红旗中学英语角活动内容
实验二小英语角活动内容：
时间：第6周周4 地点：英语角口语教师：Maria
英语交流话题一：
语言功能：打招呼；自我介绍；告别。
学习任务：Hello! I’m… How are you ? I’m fine. Goodbye! Bye!
口语交流任务：同学间互相做自我介绍、运用所学语言进行简单对话。
时间：第7周周5 地点：英语角口语教师：Miss Jiang
英语交流话题二：
语言功能：描述颜色
学习任务：It’s red. It’s a blue cap. I can see a rainbow. blue, red, green, yellow, black, white, pink, purple.
口语交流任务：用英语描述颜色。
时间：第8周周4 地点：英语角口语教师：Miss Hou
英语交流话题三
语言功能：祝贺生日，表示感谢，给予礼物；
学习任务：Thank you. You’re welcome. Here’s your…. Present；
口语交流任务：用英语给同学举办生日会，并向同学表达生日祝愿，给人物品时要用英语给予说明。
时间：第9周周4 地点：英语角口语教师：Tracy
英语交流话题四
语言功能：家庭成员的英语表达以及如何向他人介绍他们的职业。
学习任务：That is my father. This is your sister. He is a doctor. She is a teacher. 口语交流任务：介绍自己的朋友，介绍自己的家庭成员。
时间：第10周周2 地点：英语角口语教师：Miss Zhou
英语交流话题五
语言功能：用形容词描述动物的特征。
学习任务：That snake is long/short. The giraffes are tall. And I’m short. And look at the elephant! They are very big.
口语交流任务：向他人描述自己所画的动物的特征，请学生画出某些动物具有明显特征的部位，描述给朋友。
时间：第11 周4 地点：英语角口语教师：Maria
英语交流话题六
语言功能：邀请他人参加体育活动。
学习任务：Let’s play football. Let’s go swimming!
口语交流任务：课后邀请他人参加体育活动，小游戏，策划自己的生日聚会，你将邀请朋友做什么。
时间：第12 周5 地点：英语角口语教师：Miss Jiang
英语交流话题七
语言功能：谈论爱好的体育运动
学习任务：I like basketball and I like football. We like football, too. They like football.
口语交流任务：向他人说明自己喜欢什么体育活动或动物，在参加体育活动时说明自己的喜好以决定参加什么项目，接受最喜欢的…调查。
时间：第13 周4 地点：英语角口语教师：Miss Hou
英语交流话题八
语言功能：谈论食物
学习任务：I don’t like noodles. I don’t like meat.
口语交流任务：画出自己喜欢喝不喜欢的东西，试着用英语讲一讲，表明自己的喜好，并且做成小报。
时间：第14 周4 地点：英语角口语教师：Tracy
英语交流话题九
语言功能：询问某人的爱好，并进行回答。
学习任务：Do you like dolls? No, I don’t. Do you like cars? Yes, I do.
口语交流任务：询问别人的爱好，对朋友进行小调查，询问朋友是否合自己的爱好一样。
时间：第15 周2 地点：英语角口语教师:Miss Zhou
英语交流话题十
谈论某人的喜好
学习任务：He/She likes T-shirts. He/She doesn’t like this shirt.
口语交流任务：调查朋友喜欢什么饮食、体育项目、玩具、颜色等，陈述自己收到的新年礼物。
时间：第16 周4 地点：英语角口语教师：Maria
英语交流话题十一
语言功能：谈论学校课程
学习任务：掌握所学
口语交流任务：向外国小朋友介绍自己学校开设的主要课程；就学校的课程进行调查，看看哪些课程受学生的欢迎
时间：第17 周5 地点：英语角口语教师：Miss Jiang
英语交流话题十二
询问和谈论起居行为,表整点或达半点时间。
学习任务：I get up at 7 o’clock in the morning . (go/have/play)It’s half past 7.。
口语交流任务：就同学们日常起居行为习惯进行调查以进行调查以进行分析或提出建议；向他人说明自己的起居时间以约定见面等，
时间：第18 周4 地点：英语角口语教师：Miss Hou
英语交流话题十三
描述周末期间经常进行的活动；询问、回答并简单描述活动或居住地点。
学习任务：What do you do at the weekend? Where do you live/play soccer?
口语交流任务：二人问答游戏；猜词比赛；小调查；制作有关自己个人信息的卡片，之后送给好朋友。
时间：第19 周4 地点：英语角口语教师：Tracy
英语交流话题十四
谈论交通工具，及交通方式
学习任务：How do you go to school? How does your mother go to work? I go to school by bus. She goes to work by car
口语交流任务：调查同学们上学的交通方式；调查其他人的交通方式；
时间：第20 周2 地点：英语角口语教师：Miss Zhou
英语交流话题十五
谈论季节，不同季节的典型气候特点，及不同季节的着装。
学习任务：It’s spring/summer/autumn/winter. It’s warm/hot… We wear…we don’t wear…
口语交流任务：听听，说说；小记者报道；配乐诗朗诵。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 校园英语角策划书范文 英语作为一种国际通用语言，在国际交流与合作日益增多的今天，其主流地位和作用将会愈加凸显。能否纯熟的运用英语，特别是口头交流的能力，将会直接影响到社会经济文化等方面的沟通交流与发展。我们在校大学生作为今后社会发展的生力军，尤其迫切需要在不断的锻炼，比较和竞争中，注重培养英语交际能力，提高自身的综合英语水平，在日趋激烈的社会竞争中找到自己的立足之地。 为迎接北京2008年奥运会，我们北京科技大学英语协会将在本学年内继续举办自己的特色性活动英语角。 英语角是我们英语协会的一个特色项目，自从英协成立至今，我们一直坚持并不断发展和创新的这项活动，每周日晚上准点开始的英语角为大家营造一个温馨融洽的英语交流的环境，为广大同学英语口语的提高又打入了一针强心剂，不少同学都在这里从一个哑口英语者变得侃侃而谈，这里既有和大家一样水平的同学，也有不少研究生博士生前来助阵，更有许多的外教和留学生加入我们，different language partner from different cultural backgrounds are sure to benefit you a lot,与他们交流不仅会提高你的口语水平而且会使你拥有更多的朋友，掌握更多知识，得到更多学习和生活方面的经验，保证你会觉得It's really a find! 1 / 8
编号：TQC/K655 英语角社团活动策划书完 整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
英语角社团活动策划书完整版 下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 一、活动目的: 为进一步提高XXXX广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，XXXX办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台， 我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力!
上坡小学英语口语角社团活动记录表（一） 活动时间3月10日辅导教师赵雪雪活动内容What’s your favorite song ? 活动过程1、教孩子学会如何询问别人最喜欢的东西，让学生 学会相互分享，体会分享的乐趣。 2、学生构思。 3、教师师范。 4、学生练习。 5、展示作业，教师点评，学生互评。 活动效果 促进学生口语表达的能力，培养学生的热爱交际理念。 上坡小学英语社团活动记录表（二）
活动时间3月17日辅导教师赵雪雪活动内容书写简单的英语字母和英语单词 活动过程1、讲解英文字母书写的特征； 2、教师示范； 3、学生练习，教师指导； 4、展示并互评书写内容。 5、表彰书写优美、认真和书写有进步的同学。? 活动效果 规范学生的英语书写，培养学生良好的书写习惯，提高学生的书写能力。 上坡小学英语社团活动记录表（三）
活动时间 3 月 24日辅导教师赵雪雪活动内容She’s a nice teacher. 活动过程 1、?列举描述人品质的词语：nice / clever naught/ shy /nice/ and so on . 2、示范：She is a bit shy. 3、学生练习。 4、学生展示。 5、教师评价。 活动效果 鼓励学生以公正的态度评价别人，别善于发现他人的优点，提高学生英语口语表达的能力。 上坡小学英语社团活动记录表（四） 活动时间 3 月31 日辅导教师赵雪雪
活动内容学习英国的名胜：Big Ben / Hyde Park / Tower Bridge 活动过程 1、出示英国名胜的图片，让大家欣赏，并做必要讲解。 2、鼓励学生相互交流，分组练习。 3、学生展示。 4、教师评价 活动效果 学生对国外着名建筑有一定的了解，能用英语表达并简要介绍这些名胜，开阔了学生的视野。 上坡小学英语社团活动记录表（五） 活动时间 4 月 7日辅导教师赵雪雪活动内容 Robot
“英语角”活动策划方案 一、活动目的: 为进一步提高XXXX广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，XXXX办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台， 我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力！ 二、活动对象、时间和地点 活动口号：Don’t be shy！Just try！Practice Makes Perfect！ 活动对象：XXXX全体职工、学生 活动时间：每周三下午15：00—17：00 活动地点：园区四楼报告厅 活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。 三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用 1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活 2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论 3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性 4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语 四、活动内容与形式 ⑴话题自由讨论 ⑵娱乐互动 ⑶英语原声电影经典对白 ⑷学唱英文歌曲 ⑸英语才艺展示 ⑹英语话题辩论赛等
五、具体活动计划： 准备工作： 活动开展 （1）英语角学习栏用于记录每期协会话题 （2）丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资源共享 （3）音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛 ( 4) 充分利用网络资源 活动具体内容： 1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。 2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟 3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。 4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等 5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛……. 6、互动：互相提问、探讨问题，英语问答或抢答 六、期望： 英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会提高。希望各位英语爱好者能踊跃参与进来，让我们一起在愉悦的氛围中轻松学英语！ （七、工作想法
英语社团活动方案
英语社团活动方案 【篇一：英语社团活动方案】 2015学年小学英语crazy english社团 活动方案 2015学年小学英语社团活动方案 一、指导思想兴趣是最好的老师，引发学生浓厚的兴趣是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为了培养学生学习英语的兴趣，提高学生英语的口语表达能力，在全校创设学习英语的语言环境，我成立了“crazy english“通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。 二、活动目的 1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。 3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。 三、活动原则
1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2.只提醒原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和实际。 四、活动口号 crazy english 五、活动时间 周五下午第二第三两节课 六、活动安排 1.截取英语报纸材料，教师新英语的知识点，让社团的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在口后及时的消化和内化。 2.学唱英语歌教师选择比较适合学生的英语歌曲，然后再教学生演唱，学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来。 4.绕口令比赛教师选择适合学生的绕口令，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生，最后同年级的学生进行比赛。 5.英语话剧。分角色进行表演，话剧展示。 七、评价方式 教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。 【篇二：英语社团活动实施方案】 英语社团活动实施方案
英语兴趣小组活动计划 一、英语兴趣小组目标 为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学，以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所，帮助他们解决英语口语学习上的困难，同时加强教师与学生的交流和沟通，分享学习心得，从而达到促使学生轻松学好英语的目的。 二、英语兴趣小组实施计划 1．参与对象：初三全体学生中立志提高自己英语口语水平和学习能力的学生。 人数：预初每班优秀学生5—10名。预初英语基础好的学生在自愿报名的基础上由老师筛选。 2．时间：每星期二的活动课（每逢一举行一次）。 3．地点：集中在五楼多媒体教室。 4．容：游戏活动与英语会话。 5．奖励：年级将表彰一批在本活动中表现突出的同学 6．指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。 7．组织者：高中英语科科组。 三、活动形式 1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话交流。 2、同学之间用英语交流，提高互动性。 3、学唱经典英文歌曲。 4、经典外国电影欣赏。 5、英语游戏，如猜谜、猜词等。 6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语演讲等。 7. 复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。
四、活动要求 1、参加英语角的同学和指导老师应按时到达地点。 2、进入英语角场所后一律用英语交流。 4、参加英语角的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话题活动，保证英语角活动的顺利进行。 五、活动主题(Topic)（供参考） 1、介绍自己喜好。、家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and friends)介绍自己的(Likes and dislikes) 2、谈谈自己的课余生活。(Your spare time) 3、说说将要做的事（Sentence patterns: be going to do; want to do） 4、谈位及地点(Direction and location) 5、谈购物(Shopping) 6、谈谈外出旅行(Outing and travelling) 7、看图说话(Talking about pictures) （活动主题可根据年级组的课程作相应的调整） 第一次英语兴趣小组活动计划（11月11日） 1.游戏容：学唱“Do Ray Me”。 2.会话主题：My New friends / My pen pals 3.活动过程： Part 1 学唱“Do Ray Me”，缓和第一次英语角的紧气氛,为会话作过渡。带唱几次后，由
英语主题活动策划方案五篇 英语活动的策划更有利于学生对英语产生兴趣，更有利于英语的学习。下面就是给大家带来的英语主题活动策划方案，欢迎大家阅读参考! 英语主题活动策划方案1 一、活动目的：通过此次活动旨在提高学生学习英语兴趣，锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力，丰富学生的课余文化生活，给英语爱好者提供的一个互动交流的平台，促使广大学习英语的朋友达到学以致用的目的。 二、活动时间：20_年10月27日19:00—21:00 三、活动地点：11210 四、活动对象：全校学生 五、宣传方案 1、宣传板：于10月18日放置在南北园餐厅门口。(宣传板内容及背景图画由学习部孙汉福提供，宣传部负责制作)。 2、海报：10月20日粘贴于学院的宣传栏以及南北苑宣传栏、餐厅门口(海报内容由学习部孙汉福提供，宣传部负责制作)。
网络：10月20日前，联系好学习网吧、学院的自主学习中心，将桌面背景设置为有关本次英语角的相关信息。宣传时间为10月20日至27日。(学习部孙汉福、卢云负责)。 3、新闻稿：在活动筹备过程中联系院记者团成员进行采访，将报道登在校新闻网上，扩大影响力，增加英语角知名度。 六、活动方案 1、活动主题：DreamUniversity 2、活动形式：学生交谈及现场游戏互动 3、活动流程： 1)由学习部干事根据参加人数以4人一小组，20人一大组进行分组，每大组将由1~2名组长(由大二的学姐或学长担任)负责组织学生交流和活跃气氛。 2)主持人于晚上7:00点整宣布本次英语角活动正式开始，介绍英语角的开办的目的、成果等，使学生对英语角在过去的基础上更加了解。(5~10分钟)主持人宣布本次活动的主题以及通过PPT讲解此次活动的相关规则。活动第一环节在各组组长的带领下围绕此次英语角主题积极讨论，并各组派出一名组员做1~2分钟的演讲，由评审根据他们表现打分。(30~35分钟)。
东关小学 英语社团活动方案 一、活动目的： 借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。 二、活动宗旨： 提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。 三、指导思想： HappyEnglish，Happylife 快乐英语，快乐生活。 四、活动地点： 德育室（小会议室） 五、具体安排： 1.每周四个下午最后一节课（班会课）。 2.宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过三人。 3.活动内容： 第一期主题：以English name为主。(介绍自己，并给自己起一个英文名字) 第二期主题：观看英文版《小猪佩奇》，了解英国人的真是对话，让他们对熟悉的动画片更多点了解。 第三期主题：快到国庆中秋，用英语了解中秋国庆的来历以及相关英语名称，还了解一些别的国家的庆祝活动。 第四期主题：了解西方的圣诞节，并学会圣诞之歌《Jingle Bells》。 第五期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。 第六期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。 第七期主题：了解中国的元旦，春节。并了解关于他们的英文叫法。 第八期主题：以MySchool为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等) 第九期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。 第十期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。 第十一期主题：《Old Macdonald had a farm》 第十二期主题：观看英文版《海底总动员》英文版，并写观后感。 第十三期主题：你比我猜游戏，用英文单词一个同学比划一个同学猜。六、评价方式: 教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖
英语社团活动方案 一、指导思想 为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。 二、活动目的 通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。 三、活动对象： 本校小学低年级学生 四、活动内容 1．看、听、学、讲、演英语小故事等。 2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校低年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇。 五、活动时间：每周三下午第二节课后 六、具体安排 1.玩英语游戏，说韵句，唱英文歌曲。 通过玩简单有趣的英语游戏，大家共唱英语歌曲达到巩固学习成果的目的，同时激发学习英语的兴趣。
2.英语角，交流日常口语 创设一个轻松的日常口语交流氛围，让学生运用所学的知识表达自己想法，同时锻炼自己的胆识，渐渐树立起英语学习的自信心。 话题可以是： 1）自我介绍2）My body 3)Colour 4)Number 5）School 6）Family 7）Animal 8）Sport 9)Food ... 3.办英语手抄报，积累单词 英语学习中单词的积累是一种语言材料的积累，非常关键。起始阶段的英语学习，单词积累还是一种培养纯正语音语调的重要途径。因此，在兴趣小组活动中安排英语单词的归类积累比赛，提高学生积累单词的兴趣, 可以制作相关的手抄报。 比如：身体部位单词；颜色单词；数字单词；家庭成员单词；动物单词；体育运动；食物单词... 4.英语书写比赛 针对三年级学生的特点，安排学生书写英语字母和一些简单的单词，进一步规范学生的书写，培养良好的书写习惯。适当准备奖项和奖品，以资鼓励。 5.讲英语小故事 生动的故事最能唤起学生的兴趣。简单的故事中同样的词汇、句子反复出现，可以训练学生听的能力和对故事情节的理解能力，使他们产生乐学的情绪。同时，教会学生适当改变故事，绘声绘色地讲出来，以提高口语表达能力。
活动内容简介 一、成立“英语角” 1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。 2、活动时间：自定 3、活动地点：自定 4、组织人员： 5、参加人员：英语协会会员。 6、辅导教师：自定 7、主办机构：英语协会 8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。 （1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。 （2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。 （3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。 （4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 （5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。 二、举办英语演讲比赛 1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。 2、比赛时间：初赛：自定 复赛：自定 0
4、比赛地点： 5、负责教师： 6、总策划： 7、策划小组： 8、特邀评委、嘉宾： 9、参赛要求：（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。 （2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。 （3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。 （4）、演讲时需脱稿演讲。 10、赛程安排： （1）初赛：每个人比赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲） （2）复赛： a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问 d现场观众抽奖 e评奖、颁奖典礼 f主持人宣布比赛结束 11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式 12、资金：赞助商 三、举办英语歌唱比赛1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生
于永超综合活动课———“英语角”活动策划方案一、活动目的： 为进一步提高学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径;同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提高广大学生英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的中学生朋友搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，为同学们准备了一系列丰富多彩的英语角活动。 我们将以更新颖、更热情、更用心的投入，欢迎新Fans的参与，相信英语角将给English Fans带来视觉和听觉上的全新感受，Please join us！ 二、活动对象、时间及地点： 活动口号：I participate, I’m happy（我参与，我快乐） 活动对象：英语爱好者（七、八年学生） 活动时间：每周三下午第七节 活动地点：多媒体教室 三、基本设想： 体现以学生为主，发挥教师的引导作用 1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。 2、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。 3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 4、每次活动安排两位英语教师参与设计和指导。 四、活动基本内容与形式： 1. 表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影对白等等。 2. 自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法。 3．看英文电影 4．娱乐： A.“心有灵犀”:选几个同学，一边用英文解说一边表演，其他人猜出单词。 B.单词接龙:即由一个人说一个单词，下一个人以前一个人说的单词的 最后一个字母为首字母，再接一个新单词。 C.中英文的谚语竞猜。 D．英语绕口令：每次出两名学生参加比赛。 5、教师示范指导，怎样学好英语，怎样做英语句子，学生根据自己的
.精品文档 . 英语角社团活动策划书 英语角社团活动策划书的制定是为了接下来更好地开 展工作，以下是英语角社团活动策划书，欢迎阅览! 英语角社团活动策划书( 一)一、活动目的: 为进一步提高 XXXX 广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围， XXXX办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台， 我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大 家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的 英语学习再助一臂之力 ! 二、活动对象、时间和地点 活动口号：Don’t be shy!Just try!Practice Makes Perfect! 活动对象： XXXX全体职工、学生 活动时间：每周三下午15： 00— 17： 00 活动地点：园区四楼报告厅 活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项 以英语交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。 三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用
.精品文档 . 1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活 2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论 3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性 4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语 四、活动内容与形式 ⑴ 话题自由讨论 ⑵ 娱乐互动 ⑶ 英语原声电影经典对白 ⑷ 学唱英文歌曲 ⑸ 英语才艺展示 ⑹ 英语话题辩论赛等 五、具体活动计划： 准备工作： 活动开展 (1)英语角学习栏用于记录每期协会话题 (2)丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资 源共享 (3)音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛 ( 4)充分利用络
大学英语角活动策划【三篇】篇一 主办单位：史地与旅游系学习部，商学院学习部 承办单位：校学习部 活动口号：dontbeshy!justtry! 活动时间：周三7：30-8：30(a-e教学楼之间) 活动对象：全校学生 前期准备工作：商学院：办5张海报 史地：借音响 外语系：主持人 学校学习部：买活动用品(装饰品,奖品) 工作人员:准备25张卡片，写上英语单词; 准备卡纸，将其放在气球里，其中6-8张写英语字母 活动具体流程：7：30活动正式开始 第一环节：歌曲：商学院：略 史地与旅游系：略 第二环节：游戏[你作我猜]------同学根据对方比的动作猜单词活动介绍：此项活动分为5组，每组2人，每组必须在2分钟之内猜出5张卡片中的2张的单词，便可获胜 第三环节：自由交流(1)我们分为大约5个组：a/b/c/d/e‘。每组提前选出英语比较好的同学担任组长 (2)我们提供3个不同的话题：谈自己的童年生活 畅谈自己的梦想如何安排自己大学生活
(3)每组任选一个话题自由交流，时间为5-10分钟，最后每组派一个队员进行总结，可获礼品。 第四环节：我们提前将卡片放在气球里，其中卡片上有6-8张写有英文字母，如果同学们抽到带字母的卡片，便以这个字母为开头，说一个英文单词便可以获奖。 第五环节：以歌曲结束《yesterdayoncemore》 篇二 一活动目的： 通过开展英语角活动，使同学们将平时的英语学习运用到生活以及娱乐中。同时，也在活动中学习到更多的知识，感受学习的快乐。 二活动时间：星期四晚上7：00-9：00 三活动地点： 四活动对象：自动化0901和自动化0902全体同学 五主持人： 六活动内容： 1、歌曲串烧：以寝室为单位，每个寝室选择一首英文歌曲，由全寝室成员轮流接唱。既一个同学唱完后，另一个同学跟在后面接着唱，一直不停歌，直到歌曲结束。根据衔接与唱的程度评出一个优秀寝室，发给预先准备的奖品。 2、英语饶口令：随机选出三个人为一组，从预先准备的英语绕口令中抽取一段。三个人各念一遍，根据读音准备与速度评出一个优秀选手。优秀选手可以问其他两个选手每人一个必答问题。如此进行4~5轮。
习水县第八中学 英语角活动方案 辅导教师： 为了激发学生学习英语的兴趣，增强每个学生开口讲英语的自信与能力，提高学生的英语听说能力与交际能力；增加英语学习的广度和深度。培养学生的自主合作意识与探究能力，促进学生良好习惯的养成，陶冶学生良好的情操。特举办我校英语角。 一、活动理念：通过举办校园英语角，营造浓厚的英语学习氛围，通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，建设特色型、学习型校园。让学生在形式多样、内容丰富多样的英语活动中，感受英语的快乐，享受英语的乐趣。 二、活动目标：充分挖掘每个学生潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获，让每个孩子在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语；让英语走近每个孩子，让每个孩子在活动中找
到自信；使他们想说，敢说、能说、乐说；让每一位孩子在英语角都有收获。 三、活动意义 1．促进大家在课余时间更好的学习英语，提高学习英语的兴趣。 2．丰富校园文化生活。 四、活动时间和地点每周星期二、三、四下午第八节课，在1406班教室。时间1节课。主题：How to improve spoken English . 五、每周活动主题 1.介绍自己 2.学习英语名字，为自己选一个英语名字。 3.学习音标，根据音标划分音节。 4.学习英语歌曲 5.学习课前热身小游戏，如One two three four数字歌。 6.英语句子翻译，常见交际用语积累。如：根据 He is a boy .让学生翻译“她是一个女孩。” “我是一个女孩。”等等。锻炼其口语，也为以 后的写作积累句子。 7.认识疯狂英语。
英语角活动计划方案 英语角活动策划一．活动名称：英协英语角表演 二．活动意义：以话剧表演的形式向同学们展示英语的魅力，以全新的方法调动同学们学习英语的兴趣；free talk则真正给予学生自由讨论英语的氛围，使同学们真正把英语当成一种语言工具。 三.活动时间：月日晚：到： 活动地点：# 四.活动安排 a 准备阶段： a 策划 一月前由我带领小组搜集资料，并进行讨论。 将讨论结果及时汇报给部长和会长，讨论计划的可行性，并进行完善。 在例会上宣布流程及任务。 b 宣传 在月日由信息部在社团联网站上宣传，并发飞信给会员及理事。 在宣传部部长及我的督促下，完成张海报：两张贴在雅苑及学苑餐
厅附近的宣传栏上，一张用于选手报名。月日通知宣传部做海报，月日做出海报。 c 报名 以话剧团的名义选择演员,选择到人，用于以后的英语角及其他比赛及活动中。 报名地点：在小五四北 报名时间：月日至日 报名方式：在报名地点留下姓名及联系方式，或发短信给英协理事。由秘书处薛文文负责打印报名表及值班表，还有值班人员的安排。 面试:由吕仲林,薛文文,张文霞,秦晓芹,于小龙和徐娟娟于月日下午或晚上负责对选手进行考核。 d 排练 由吕仲林,张文霞,秦晓芹,于小龙和徐娟娟负责安排演员话剧排练。 e 请嘉宾 由李平负责请期老师，由我和徐娟娟请voc主播，由彭蠡负责请调研部的人员。 b 活动流程 a 主持人: 曲英杰和吕仲林 开始前由会长放英文歌曲，给观众一种轻松，自由，愉悦的氛围。
由主持人介绍到场的嘉宾 c 一模块：由主持人以一种引人入胜的方式教观众一些单词和短语。 主题：颜色（或晚婚·爱情） d 二模块：由主持人引出今天的话剧，随后演员上场表演。结束后主持人发表感想，这时引导观众发言。 e 三模块：由主持人引出自由讨论的话题，同学们开始长达半小时的讨论。主持人打断讨论，鼓励观众上台演讲。 f 主持人让嘉宾点评今天的英语角，鼓励大家多参加这样的活动，并给演员及上台演讲的同学颁发奖品。主持人结束活动，并对下周英协的活动作宣传，鼓励大家为英协提出宝贵的意见和建议。 五. 活动预算 演员及上台演讲的同学奖品元 六. 活动后 由信息部上传活动新闻稿，由我对活动进行总结得失。
策划编号：YT-FS-6377-66 英语角社团活动策划书范 本(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
英语角社团活动策划书范本(完整 版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动目的: 为进一步提高XXXX广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，XXXX办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台， 我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力! 二、活动对象、时间和地点 活动口号：Don’t be shy!Just try!Practice Makes Perfect!
活动对象：XXXX全体职工、学生 活动时间：每周三下午15：00—17：00 活动地点：园区四楼报告厅 活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。 三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用 1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活 2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论 3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性 4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语 四、活动内容与形式 ⑴话题自由讨论 ⑵娱乐互动
英语教研活动记录 活动时间Week 3 活动主题设计教学活动的常用方法 参加人员校长翟福成及全体英语教师 活动内容及过程 （1）巧设情境 ①合理组织，创设听说情景。听是人们交际活动的最基本形式，学生学会说英语的前提是听。在教学中，教师要坚持用英语组织教学，使课堂成为一个小小的英语世界，以此来激发学生学习英语的兴趣，培养他们的语感。这样可以给学生提供英语对话、表演、朗读的机会，优化教学情景，使学生在情景语境中自然地学好英语，并始终保持浓厚兴趣。 ②挖掘教材内容，创设直观情景。小学英语教材本身蕴含着丰富的情景内容，如教科书全部采用彩色图画，情景会话贯穿全套教材，安排了大量儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗和一些浅显易懂的寓言故事。在课堂教学中，教师尽量使用实物或直观教具，以刺激学生的大脑兴奋点。教师可利用学生过去学过的知识，结合周围的环境创设情景，让学生扮演不同的角色，培养他们的观察能力，激发他们的求知欲和学习兴趣。 ③运用现代教学媒体，创设学习情景。随着教学中多媒体技术的引入，越来越多的教师开始运用各种电教手段使教学变得生动、活泼、感染力强。运用电化教学手段，拓展了教学情景，多方面调动学生的感官，让学生多渠道获得信息，从而提高课堂教学的效果。 （2）竞赛活动 竞赛是学生们乐于参与的一项活动，适用于各个年龄段的学生，只是要根据学生的年龄特点和学习内容设计不同形式的竞赛活动，激发兴趣，巩固新知。 （3）表演活动 例如在表演活动中呈现主题。在表演活动中让学生能说什么就说什么，说错也没关系。这样就不会让学生感到有说错要批评的压力。也可以给学生一个自我表现的机会，开展“小老师”、“模仿秀”活动。 翟校长总结：在教学中，教师要坚持用英语组织教学，使课堂成为一个小小的英语世界，以此来激发学生学习英语的兴趣，培养他们的语感。
英语角活动计划 一、活动要求： 每位英语兴趣小组的同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。 二、活动内容：（每次活动都确定一个主题） 1、学生自我介绍，及学生唱英语歌。 2、根据话题，进行讨论，编对话及表演。 3、英语词汇大比拼训练。 4、学唱英文歌。 5、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。 6、自由对话（用英语交流）。 三、宗旨： 1、挖掘英语趣味。 2、发挥英语特长。 3、提高英语水平。 英语角活动话题 2011.5月第1周：Make friends
2011.5月第2周：话题：Colors故事：《Blue is my name.》 Hi, it’s me, blue! I’m so happy to see you . Blue is my name, do you know why? Because blue is the color of the sky. Blue is the color of my favorite bird in a tree. The bird’s blue like me, can you see? Blue is the color of the water in my bathtub. Blue is the color of my towel . Rub! Rub! Rub! Blue is the crayon that I always choose, when I write the number two. Blue is also the color of my rain hat and shoes. Blue is found in my favorite pancakes. just like the ones Mr. Salt makes. Shake. Shake. Shake. Blue 2011.5月第3周：话题：our school Our school is in the center of the city .There are six grades and thirty classes in it. The number of students is more than two thousand. We have two teaching buildings, a big library, and a large playground. There are many trees and nice flowers in the
英语角社团活动策划书范文 英语角社团活动策划书范文 为进一步提高XXXX广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，XXXX办公室将为广大热爱英语学习和爱好英 语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台， 我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢 迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力! 活动：Don’t be shy!Just try!Practice Makes Perfect! 活动对象：XXXX全体职工、学生 活动时间：每周三下午15：00—17：00 活动地点：园区四楼报告厅 活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语 交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。
1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活 2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论 3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性 4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语 ⑴话题自由讨论 ⑵娱乐互动 ⑶英语原声电影经典对白 ⑷学唱英文歌曲 ⑸英语才艺展示 ⑹英语话题辩论赛等 准备工作：
活动开展 (1)英语角学习栏用于记录每期协会话题 (2)丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资源共享 (3)音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛 (4)充分利用网络资源 活动具体内容： 1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。 2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟 3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。
“英语角”系列活动 策 划 书 主办单位：南京师范大学学生会 学生发展中心 2012年10月10日
目录 一、活动背景 (3) 二、活动目的 (4) 三、活动形式及内容 1、英语角系列活动之英语pa (5) 2、英语角系列活动之四六级高分经验分享会 (10) 3、英语角系列活动之chatting room (12) 四、具体活动安排 五、企业宣传方式 六、总预算 活动背景 随着现代社会的不断发展，世界的联系越来越紧密，逐渐发展成一个地球村。而世界各国在相互联系的过程中，各 国语言也在激烈地碰撞，交汇。英语变得越来越国际化，成
为了国际舞台上一门重要的交际工具。可以说，不懂英语就 无法走向世界，无法与更广阔的天地接触。中国，在世界的 舞台上扮演着越来越重要的角色。少年雄于地球，则国雄于 地球，作为泱泱大国的新一代，有着责任和义务学好英语这 门重要的交际语言。南京师范大学是一所国家211计划重点 建设的大学之一，南师大作为坐落在六朝古都南京的一所有 着百年传统的国家重点高校，肩负着教书育人，为社会培养 高尖端国际化人才的重担。 活动目的 为了适应社会发展，满足现代企业对高尖端国际化人才的需求，我校学生会致力于培养、提高在校大学生的英语综 合能力。校学生会学生发展中心创办的“英语角”活动继承 这一精神，以各类与英语相关的娱乐活动来丰富在校大学生 的课余外语生活，以各种以提高英语能力为宗旨的英语比赛 来达到锻炼在校学生英语的综合能力。我校会学发中心的英 语活动种类丰富，形式多样，传统悠久，口碑极佳，立足学 生英语学习现状，结合社会时代背景，以期为学生未来在社 会和国际舞台上夯实基础，添砖浦路。 南京师范大学第一届“英语角”系列 活动
英语俱乐部 社团名称：英语俱乐部 申请人：王慧 申请人简介：2011年毕业于河南省安阳师范学院，英语专业，曾获得英语八级水平证书，2011年9月任教平舆县射桥镇单老小学英语教师 开设英语俱乐部的目的：为了培养并增强同学们对英语的兴趣，感受英语的魅力，提高英语学习水平，发挥学生们的积极性和创造力，为同学们提供展示自我的平台，致力于营造良好的英语学习气氛，体现我们学校双语学校的特色。 宗旨： 1、实施素质教育和创新教育，发现和培养英语爱好者 2、营造校园英语文化气氛，丰富学生的精神文化生活，提升学生素养，培养英语精英，打造黄金社团。 社团组织机构： 1、领导机构：英语角社团有指导老师一名，指导老师应熟悉社团的活动内容并对社团工作做出及时、正确的指导 2、各部门负责人：各部门负责人在组内具有带头作用，具有较强的组织能力和工作能力。负责处理社团内部的日常事务，收集本社社员反映的建议及问题，并召集本社成员准时参加各项活动，每周一向指导老师和社长汇报工作情况。 3、团员：申请加入本社团的团员,必须具备下列条件:
(1)拥护本社团的章程 （2）有加入本社团的意愿 （3）热爱英语并具有一定的英语水平凡热爱英语，持的朋友均可申请加入。只需填一份会员资格申请表经社团通过及可参加。 活动口号：I participate, I’m happy（我参与，我快乐） 活动对象：英语爱好者（四、五、六、七年学生） 活动时间：每天下午第四节 活动地点：多媒体教室或者校园内一角 基本设想：体现以学生为主，发挥教师的引导作用 1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。 2、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。 3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 4、每次活动安排两位英语教师参与设计和指导。 活动基本内容与形式： 1. 表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影对白等等。 2. 自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法。 3．看英文电影 4．娱乐： A.“心有灵犀”选几个同学，一边用英文解说一边表演，其他人猜出单词。