四川省二〇一四年初中毕业生升学考试
化学学科实验操作试题（三）
用托盘天平称取12.5g氯化钠
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：正确使用托盘天平称取固体药品。
二、实验用品：托盘天平、白纸、药匙、广口瓶、氯化钠、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、操作要求：
1. 检查仪器、药品。
2. 在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。检查天平是否平衡。如不平衡，将天平调至平衡。
3. 准确称取12.5g氯化钠，并将称取的氯化钠倒入烧杯内。
4. 将砝码放回砝码盒内，使天平复原。
5. 整理复位。
四川省二〇一四年初中毕业生升学考试
化学学科实验操作试题（三）
用托盘天平称取12.5g氯化钠
一、实验目的：正确使用托盘天平称取固体药品。
二、实验用品：托盘天平、白纸、药匙、广口瓶、氯化钠、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
监考教师确认成绩学生签字
托盘天平的使用练习 一、选择题 1．使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应（） A. 将游码向左调节 B. 将游码向右调节 C. 向右端调节平衡螺母 D. 向左端调节平衡螺母 2．使用天平测量物体的质量，下列说法错误的是（） A．在调节横梁平衡时，如果天平左盘下沉则应该把平衡螺母向右调 B．每移动一次天平的位置，都要重新调节衡梁平衡 C．称量物体质量时，若天平横梁不平衡，则不能调节平衡螺母 D．天平托盘哪边下沉，平衡螺母就向哪边调 3．使用托盘天平测量质量，下列操作中正确的是（） A. 把水倒入右盘中称量 B. 用手拿着法码也是可以的 C. 物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡 D. 被测物体的质量不能超过天平的测量范围 4．使用托盘天平测物体质量的实验中，下列哪一项是不必要的（） A．使用天平时，应将天平放在水平工作台面上 B．调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的零刻度上 C．称量时，左盘应放置被测物体，右盘放置砝码 D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来 5．使用托盘天平测量物体质量的时候，可能造成测量结果偏大的是（） A. 测量时，指针偏向刻度盘的左边 B. 测量时，指针偏向刻度的右边 C. 装有物体的盘上粘有一小块泥（调平时就有，未发现） D. 使用生锈的砝码 6．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是（） A．使用天平时，应将其放在水平工作台上 B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处 C．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来 D．称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码 7．在使用天平测量物体的质量时，发现指针略向左偏，以下做法可行的是（） A．将天平的平衡螺母向右移B．将天平的平衡螺母向左移 C．将天平的游码向右移D．将天平的游码向左移 8．在使用天平测量物体质量的过程中，下列操作不规范的是（） A．用镊子夹取砝码，以免砝码生锈 B．待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘里 C．在测量中，调节横梁上的螺母，使指针在分度盘中央，然后读出示数 D．不用天平测量质量过大、超过天平测量范围的物体
螺丝游码刻度尺，指针标尺有托盘。 调节螺丝达平衡，物码分居左右边。 取码需用镊子夹，先大后小记心间。 药品不能直接放，称量完毕要复原。 解释： 1、螺丝游码刻度尺，指针标尺有托盘： 这两句说了组成托盘天平的主要部件： （调节零点的）螺丝、游码、刻度尺、指针、托盘（分左右两个）。 2、调节螺丝达平衡： 意思是说称量前应首先检查天平是否处于平衡状态。若不平衡，应调节螺丝使之平衡。 3、物码分居左右边： "物"指被称量的物质；"码"指天平的砝码。意思是说被称量物要放在左盘中，砝码要放在右盘中。 4、取码需用镊子夹： 这句的意思是说取砝码时，切不可用手拿取，而必须用镊子夹取。 5、先大后小记心间： 意思是说在添加砝码时，应先夹质量大的砝码，然后在夹质量小的砝码（最后再移动游码）。 6、药品不能直接放： 意思是说被称量的药品不能直接放在托盘上（联想：
可在两个托盘上各放一张大小相同的纸片，然后把被称量的药品放在纸片上，潮湿或具有腐蚀性的药品必须放在表面皿或烧杯里称量）。 7、称量完毕要复原： 意思是说称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处，使天平恢复原来的状态。 托盘天平的使用 托盘天平仅用于粗略的称量，能称准至 0.1 g。托盘天平的横梁架在天平座上。横梁左右有两个盘子。在横梁中部的上面有指针，根据指针A在刻度盘B摆动的情况，可以看出托盘天平的平衡状态。使用托盘天平称量时，可按下列步骤进行： 1零点调整 使用托盘天平前需把游码D放在刻度尺的零处。托盘中末放物体时，如指针不在刻度零点，可用零点调节螺丝C调节。2称量 称量物不能直接放在天平盘上称量，以免天平盘受腐蚀，而应放在已知质量的纸或表面皿上。潮湿的或具腐蚀性的药品则应放在玻璃容器内。托盘天平不能称热的物质。称量时，称量物放在左盘，砝码放在右盘。添加砝码时应从大到小。 在添加刻度标尺E以内的质量时（例如10 g或5 g）可移动标尺上的游码，直至指针指示的位置与零点相符（偏差不超过1格）记下砝码质量，此即称量物的质量。 3称量完毕，应把砝码放回盒内，把游标尺的游码移到刻度“0”处，将托盘天平打扫干净。
一、托盘天平的使用 1.托盘天平的精确度是0.1g，即用天平测量出的物体质量只能精确到小数点后一位。 2.托盘天平由托盘、指针、游码、标尺、分度盘和平衡螺母组成。 3.物理使用方法(给物体测质量)： a)将天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。 b)将物放在左盘，砝码放在右盘。砝码必须用镊子夹取(防止砝码生锈造成称量的误差)，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码，最后移动游码，直到天平平衡为止。 c)记录所加砝码和游码的质量。d)称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0处。 4.化学使用方法(给质量取物体)： a)将天平水平放置，游码放在标尺的零刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡。 b)如果药品是粉末，在天平左右盘各放一张大小、质量相同的纸。如果药品易潮解或具有腐蚀性，在天平上放玻璃器皿。(可以先放后调平衡，这样就不用记录它们的质量) c)用镊子夹取砝码并放在右盘，移动游码，使天平的读数等于要称量的药品的质量。 d)在左盘上添加药品，使天平平衡。如果天平不平衡，只能在左盘添加或减少药品，不能动砝码或游码。e)称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0处。 5.“左物右码”时，物质的质量=砝码的质量+游码的示数;“左码右物”，物质的质量=砝码的质量-游码的示数。“左码右物”的做法虽然也能称出物质的质量，但是这种做法是错误的。 6.称量干燥的固体物品时，在两边托盘中各放一张大小
1下图是李阳同学在理科试验操作考试中，配制50g5%NaCI溶液实验过程中的相关操作，其中正确的是（） A．称取固体B．量取液体 C．用过后滴管的放置 D．转移溶液 2正确的实验操作对实验结果和人身安全非常重要．下列操作正确的是（） A．称量固体质量B．检查气密性 C测定空气中氧气的含量D．盛CH4集气瓶的放置 3下列错误的实验操作中，可能引起安全事故的是（） A．称量药品B．点燃酒精灯 C．取用固体 D．过滤
托盘天平的一般使用规则 称量时，托盘天平应放在平稳的桌面上，（或实验桌），先要调零，把游码拨到标尺左端即零刻度处，检查天平是否平衡。平衡的标准是指针指在刻度盘的中央。 天平不能用于称量过热、过冷或超过称量标准的物体，称量时，记住是“左物右码”即称量时把物体放在左盘，砝码放在右盘，砝码要用镊子夹取，加法码时，先加质量大的，再加质量小的，最后移动游码直到天平平衡为止。记录下所家砝码和游码的质量 要称量的物体不能直接放在托盘上，以免腐蚀托盘，对于固体药品先在两个托盘上各放一张大小相同的纸，然后把药品放在纸上。对于那些具有易潮解或有腐蚀性的药品，应当放在玻璃仪器里（如烧杯等）以免损坏天平。 称量完毕后，应当把游码拨回零刻度，把砝码放回砝码盒中。 使用显微镜观察细胞 一、安装 1.右手握住镜臂，左手托住镜座。 2.把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。查看显微镜的情况，保证实验顺利。 3.安装好目镜和物镜。先装目镜，再装物镜。 二、对光 1．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘 米的距离)。 2. 把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后 同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。室内较暗时用凹面镜。 三、观察 3．先观察玻片的状况，然后将玻片标本放在载物台上，用压片夹压住（也可不用），标本中的物体要正对通光孔的中心。
4．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本1-2MM为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。 5．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直 到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰,记录。 6.实验做完后，将显微镜恢复原样，放回箱中。 第二部分实验操作——热 酒精灯的使用方法 酒精灯由灯壶、灯帽、灯芯管和灯芯组成。所用实验器材有：酒精灯、火柴、湿抹布、污物桶。 1.灯壶内的酒精要适量，一般不少于灯壶体积的四分之一，也不能超过容积的三分之二。 2、点燃酒精灯时，左用扶灯壶，右手提起灯帽放在灯的右边，划火柴从侧面接近灯捻点燃酒精灯芯。 3.甩灭火柴，将熄灭的火柴梗投入污物桶。 3、不允许用酒精灯去火焰上引燃，以免酒精溢出造成火灾。 4、酒精灯的火焰分焰心、内焰和外焰三部分，外焰温度最高。用酒精灯加热物体时，要使用它的外焰。 5、熄灭酒精灯时，要用灯帽去盖，然后再提一下灯帽，再盖上。以防止下次不易打开灯帽。 热在家金属条中的传递 实验课题：热在金属条中的传递 实验器材：酒精灯、火柴、支架、铜棒、凡士林。 操作步骤： 1、把火柴棒用凡士林粘在铜棒下。 2、点燃酒精灯加热铜棒的一端。 3、观察实验现象。 4、灭火。 实验结论： 热总是从物体较热的一端向物体较冷的一端传递。
托盘天平得使用练习 一、选择题 1、使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁得指针如图所示，则应（） A、将游码向左调节 B、将游码向右调节 C、向右端调石平衡螺母 D、向左端调节平衡螺母 2、使用天平测虽物体得质量，下列说法错误得就就是（） A、在调肖横梁平衡时，如果天平左盘下沉则应该把平衡螺母向右调 B、每移动一次天平得位置，都要重新调节衡梁平衡 C、称量物体质量时，若天平横梁不平衡，则不能调巧平衡螺母 D、天平托盘哪边下沉,平衡螺母就向哪边调 3、使用托盘天平测量质量，下列操作中正确得就就是（） A、把水倒入右盘中称量 B、用手拿着法码也就就是可以得 C、物体放入左盘后可用调卩螺母使天平平衡 D、被测物体得质量不能超过天平得测量范围 4、使用托盘天平测物体质量得实验中，下列哪一项就就是不必要得（） A、使用天平时，应将天平放在水平工作台而上 B、调巧横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端得零刻度上 C、称量时，左盘应放置被测物体,右盘放置袪码 D、判断天平横梁就就是否平衡时，一泄要等指针完全静止下来 5、使用托盘天平测量物体质量得时候，可能造成测量结果偏大得就就是（） A、测量时，指针偏向刻度盘得左边 B、测量时，指针偏向刻度得右边 C、装有物体得盘上粘有一小块泥（调平时就有，未发现） D、使用生锈得琏码 6、在"使用托盘天平称物体质量”得实验中，下列各项操作中不妥当得就就是（） A、使用天平时，应将其放在水平工作台上 B、调巧横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端"0"刻度线处 C、判断天平横梁就就是否平衡时，一立要等指针完全静止下来 D、称量时左盘应放置被称量得物体，右盘放宜確码 7、在使用天平测量物体得质量时,发现指针略向左偏，以下做法可行得就就是（） A、将天平得平衡螺母向右移 B、将天平得平衡螺母向左移 C、将天平得游码向右移 D、将天平得游码向左移 8、在使用天平测虽物体质量得过程中，下列操作不规范得就就是（） A、用银子夹取舷码,以免磁码生锈 B、待测物体放在天平得左盘，柱码放在天平得右盘里 C、在测量中，调节横梁上得螺母，使指针在分度盘中央,然后读出示数 D、不用天平测量质疑过大、超过天平测量范围得物体 9、在用托盘天平测量质疑得实验中,如果使用了沾有油污得祛码，则（） A、测量值比真实值偏大 B、测量值比真实值偏小 C、测疑结果仍然很准确 D、测量结果偏大偏小就就是不能确定得 10、小明用托盘天平称一块橡皮得质虽:、正确使用天平时称得质量为mi；在托盘天平未调平衡（当指针静止时,还偏在分度盘中央刻度线得右边）就去称量，称得橡皮质量为m2、则mi与
天平的使用方法 1.要放置在水平的地方。游码要归零。 2.调节平衡螺母(天平两端的螺母) 调节零点直至指针对准中央刻度线。 3.左托盘放称量物，右托盘放砝码。根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量，然后称量待称物质。 4.添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。托盘天平只能称准到0.1克。加减砝码并移动标尺上的游码，直至指针再次对准中央刻度线。 5.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。 6.物体的质量=砝码+游码7.取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。8.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。9.易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量。10.砝码若生锈，测量结果偏小；砝码若磨损，测量结果偏大。 使用注意： 1.事先把游码移至0刻度线,并调节平衡螺母，使天平左右平衡。 2.右放砝码，左放物体。 3.砝码不能用手拿，要用镊子夹取。在使用天平时游码也不能用手移动。 4.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。 5.加砝码应该从大到小，可以节省时间。 6.在称量过程中，不可再碰平衡螺母。 天平的使用方法 1.要放置在水平的地方。游码要指向红色0刻度线。 2.调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中央刻度 线。 3.左托盘放称量物，右托盘放砝码。根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量，然后称量待称物质。 4.添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。托盘天平只能称准到0.1克。加减砝码并移动标尺上的游码，直至指针再次对准中央刻度线。 5.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。 6.物体的质量 =砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值
实验名称:托盘天平的使用 实验目的：通过实验使学生知道天平的构造和使用方法。 实验器材：托盘天平、被称量的物品 实验步骤：1.仔细观察天平的构造。 2.天平放在水平的地方，游码推到0刻度，调节天平平衡。 左盘放被称量的物品，右盘放砝码，调节游码，使天平平衡。实验现象：天平平衡了 实验结论：1.天平由托盘、指针盘、游码、底座、砝码和底座组成。 2.物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对应的刻度值 实验名称:托盘天平的使用 实验目的：通过实验使学生知道天平的构造和使用方法。 实验器材：托盘天平、被称量的物品 实验步骤：1.仔细观察天平的构造。 2.天平放在水平的地方，游码推到0刻度，调节天平平衡。 左盘放被称量的物品，右盘放砝码，调节游码，使天平平衡。实验现象：天平平衡了 实验结论：1.天平由托盘、指针盘、游码、底座、砝码和底座组成。 2.物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对应的刻度值 实验名称:托盘天平的使用 实验目的：通过实验使学生知道天平的构造和使用方法。 实验器材：托盘天平、被称量的物品 实验步骤：1.仔细观察天平的构造。 2.天平放在水平的地方，游码推到0刻度，调节天平平衡。 左盘放被称量的物品，右盘放砝码，调节游码，使天平平衡。实验现象：天平平衡了 实验结论：1.天平由托盘、指针盘、游码、底座、砝码和底座组成。 2.物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对应的刻度值 实验名称:托盘天平的使用 实验目的：通过实验使学生知道天平的构造和使用方法。 实验器材：托盘天平、被称量的物品 实验步骤：1.仔细观察天平的构造。 2.天平放在水平的地方，游码推到0刻度，调节天平平衡。 左盘放被称量的物品，右盘放砝码，调节游码，使天平平衡。实验现象：天平平衡了 实验结论：1.天平由托盘、指针盘、游码、底座、砝码和底座组成。 2.物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对应的刻度值