可回收垃圾和不可回收垃圾各有哪些
不可回收垃圾多是一些在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、剩饭、花草树叶等。
生活中可回收资源主要有：
（1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
（2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等；
（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；
（4）金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。
（5）布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等
如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。
不可回收垃圾多是一些在自然条件下易分解的垃圾，即可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如烟头、鸡毛、废电、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、花草树叶、食品残留物（果皮、剩饭）等等。
需要注意的，像废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等。这些都是有毒垃圾，需要特别的处理。
到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。
垃圾是放错了地方的财富。回收垃圾不但美化环境，而且垃圾再利用可以节省新资源的开采从而从根本上减少垃圾。参与环保举手之劳，让我们从身边小事做起，从正确投放垃圾做起吧。
垃圾分类管理制度 为确校园环境清洁卫生，培养全体师生环境保护意识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，建设文明绿色单位，特制定垃圾分类管理制度。 一、单位垃圾的分类： 1、可回收垃圾（指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾）。 2、食堂垃圾（指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油脂等）。 3、有毒有害垃圾（指：废旧电池、废日光灯管、医务室过期药品、废旧电器等电子垃圾）。 4、不可回收垃圾（指：塑料类、瓜皮果壳、建筑垃圾和其他清扫垃圾等）。 5、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。 二、垃圾分类处理的办法： 1、在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾桶，一种为可回收垃圾箱，另一种为不可回收的垃圾箱，全单位职工及家属必须按有关要求将垃圾放入相对应的垃圾箱内。 2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。 3、清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入指定的垃圾房内，统一由综合科安排指定运送到镇垃圾填埋场。
4、食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由指定专人集中处理，并签订餐厨垃圾回收合同。 5、有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理，并做好相关记录。 三、垃圾分类处理措施 1、利用职工大会等形式做好宣传教育工作，让全体职工干部充分认真垃圾类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。 2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。 3、任何人未经许可不得私自处理，焚烧垃圾，轻者批评教育，重者并造成一定影响的给予相关处理，并追求有关责任。 杭州天地实验小学 2014年9月
垃圾分类回收与可持续 The manuscript was revised on the evening of 2021
垃圾分类回收与可持续发展 摘要 垃圾，是放错了地方的资源，是社会发展过程中产生的一种不可避免的副产物。随着我国经济实力的不断提高和人民生活水平的不断改善。垃圾的产生途径也越来越多，并且更加的复杂化，在垃圾回收成本增加的同时，也对环境承载力造成了很大的影响。但是，垃圾作为一种经济生活的副产物的同时，也可作为许多工艺产品生产的原材料或辅助材料。垃圾分类回收，是对废弃物的再生产和再利用，同时，也对降低环境压力和资源紧缺起到了一定的作用，在国民生产生活中有着十分重大的意义。本文仅代表个人观点，主要从垃圾分类的发展、目前国内垃圾分类回收的现状以及垃圾分类回收对于可持续发展的意义等方面简单介绍自己对于垃圾分类回收的认知。 关键词 垃圾分类可持续回收利用 垃圾分类状况 垃圾，从通俗意义上讲，是指废弃无用或肮脏破烂的固体和流体物质。垃圾的历史也源远流长，甚至比人类的发展史还要早，从我们祖先刀耕火种的日子开始，垃圾就已经产生，不过由于那时候自然条件净化的优越性和地理资源比较充足，人们对于垃圾并没有一个定义。垃圾一词的起源也没有一个准确记载的时间和地点。在近现代工业化的快速进程中，垃圾才逐渐浮现在人民的生产生活当中，并成为了一个社会共同关注的问题。 从垃圾的成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方法的要求。目前我国垃圾被分为可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾和不可回收垃圾四大类，其中可回收垃圾包括以下五类 1）纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸品。2）塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。3）金属：各种类别的废金属的金属物品，如易拉罐、铁皮罐头盒、废电池等。4）玻璃：包括有色和无色的废玻璃制品。5）织物：旧纺织衣物和纺织制品；厨余垃圾：包括餐饮业单位、企事业单位、学习、食堂等产生的食物残渣和废料，俗称泔水；有毒有害垃圾：电池、节能灯等有毒有害垃圾。除开上诉三类，其余的统称为不可回收垃圾。当然，由于世界各国的发展状况和历史文化差异不一，各国的垃圾分类指标也不尽相同。如日本则将垃圾分为可燃烧垃圾和不可燃烧垃圾两大类。 近年来，随着人口剧增、土地资源和能源供应紧缺等现象的日益加重，由垃圾引发的一系列问题在很大程度上阻碍了人民的日常生活、生产和社会经济
垃圾分类(Refuse sorting)资料 主要的分类 1.可回收垃圾 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒，传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸制品，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮，泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料 玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶，平板玻璃及其他玻璃制品 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒，铁、铜、铝等制品，生锈的铁，铜丝，锡箔纸 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。 橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶(可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等)等。 通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；
每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。 2.厨余垃圾 包括剩菜剩饭和西餐糕点等食物残余、骨头和内脏、菜根菜叶、水果残余，果核果皮，盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油，茶叶渣等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。 3.有害垃圾 包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品，水银温度计，油漆桶，家电类，过期化妆品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 4.其它垃圾 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。受污染与无法再生的纸张(纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明星片、相册、卫生纸、尿片等)、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。
关于垃圾分类回收利用演讲稿大全 关于垃圾分类回收利用演讲稿大全1 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 我们每天都会制造大量的垃圾，这些垃圾是如何处理的呢？看过老师给我们的宣传资料，我知道这些垃圾先运到垃圾堆放场，才送去别处进行处理。处理的方式有两种，一种是填埋，另一种是焚烧。填埋的费用很昂贵，还要占用大量的土地，处理一吨垃圾要用人民币200元至300元。用得最多的是焚烧，焚烧虽然不占据土地，但焚化后的垃圾会排出大量的剧毒致癌物质，能让人导致支气管炎，哮喘等疾病。 为了减少垃圾处理里带给人类的伤害，所以我们现在提倡垃圾分类，少制造生活垃圾。现在，焚烧、填埋的垃圾中还有很多都可以回收的。做好垃圾分类，既减少了焚烧的污染，又省下了土地，还能变费为宝，垃圾分类的好处真是说也说不完啊。 垃圾分类分四种，一种是可回收垃圾，一种是厨余垃圾，另一种是有害垃圾，还有一种是其它垃圾。可回收垃圾是可以回收利用，如废塑料，废纸类，废金属，废玻璃。厨余垃圾是米饭，面食过期食品，瓜果，骨头等。有害垃圾是油漆、电池、杀虫剂等。其它垃圾是棉被、书包、衣服等。垃圾分类要记住，蓝色是可回
收垃圾箱，绿色是厨余垃圾箱，红色是有害垃圾箱、灰色是其他垃圾箱。做好垃圾分类，减少了资源的消耗，避免了填埋和焚烧带来的污染，把垃圾变废为宝。把可回收垃圾做成别的东西，就是很好的再生资源。 很多东西都可以回收后，做成另一种东西。如饭盒可以做成人造木板，玻璃可以做成新玻璃……垃圾分类，要从我做起，让垃圾变废为宝！ 关于垃圾分类回收利用演讲稿大全2 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 第一位踏上月亮的宇航员俯瞰地球时曾感慨：多么美丽，可爱的星球啊！地球，是我们美丽的家园。而校园，则是我们成长的沃土。优美和谐的环境为我们的学习营造惬意的氛围，为我们的成长带来身心的愉悦。校园需要爱护，环境需要保护，地球需要呵护。 长期以来，人们习惯将各类废弃物和垃圾混装投放于垃圾收集点，这种方法虽然便于垃圾的集聚清理，但具有可利用价值的物品却难以回收。生活垃圾其实是放错了地方的资源，解决之道在于通过垃圾分类，实现循环利用，从而减少垃圾量。也就是说，垃圾减量，进行分类是减少资源浪费，实现可持续发展的关键。 为建设绿色校园，创建节约型学校，我校已经开展了一系列有关垃圾分类的工作。无论是校园、教室还是办公室都统一放置了带有明显标识的垃圾桶，以方便分类投放。学校食堂内放置了白色桶，用于收纳剩饭、剩菜，专门处理厨余垃圾，使之变废为宝。
可回收垃圾和不可回收垃圾各有哪些? 垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾、和其他垃圾。其中厨余垃圾、有毒有害垃圾、和其他垃圾属于不可回收垃圾。 厨余垃圾:厨余垃圾包括果皮、菜叶、剩菜剩饭、饭后垃圾等。厨余垃圾回收后可以用来当做化肥，变废为宝。 有毒有害垃圾:有毒有害垃圾包括油漆颜料、废弃电池、废弃灯管等。这些物品如果随意丢弃会严重影响环境，产生危险，我们应该及时地将此类垃圾丢进有毒有害垃圾桶。 其它垃圾:其他垃圾包括水溶性强的卫生纸、餐巾纸等。 可回收垃圾和不可回收垃圾各有哪些？ 可回收垃圾根据《城市生活垃圾分类及其评价标准》行业标准，可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。 ?纸类, 但是纸巾和卫生用纸由于水溶性太强不可回收； ?塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。 ?金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等； ?玻璃：有色和无色废玻璃制品； ?织物：旧纺织衣物和纺织制品。 不可回收垃圾：是一些在自然条件下易分解的垃圾。比如烟头、鸡毛、废电、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、花草树叶、食品残留物（果皮、剩饭）等等。需要注意的，像废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等。这些都是有毒垃圾，需要特别的处理。 十大农村创业的经典赚钱模式
致富道路千万条，看你会选不会选。下面介绍的10种农家致富项目，有一定的启示意义，希望农民朋友结合自己的实际情况，因地制宜，做出自己的选择。 1.搞特色种植种植特色优良水果品种和紧缺经济药材，比较容易找到市场。条件好的也可搞生产加工一条龙。 2.大棚蔬菜受欢迎大棚种植能填补季节造成的果蔬空缺。尽管大棚已很普及，但只要选准品种，还是大有赚头。! 3.养殖加工前景好近年来养殖品种不少，除传统养殖项目外，还可养殖宠物，如猫、狗、鸟、鱼等。 4.农闲也要把钱赚农闲时可组织老人、妇女、孩子，加工制作手套、绢花、手工编织毛衣、编织花篮、花筐、垫子等工艺品，青壮年可出门打工做买卖。 5.袋装小菜有前途若住在郊区，可将蔬菜洗净，装袋后送往城内居民区。 6.在农村开家旧货店从城里收购一些旧家电、旧家具、旧五金器具、折旧翻新卖给农民，也可回收农民家里的旧家具再进行翻新加工出售。 7.开一个租赁店新兴起的租赁行业在农村也大有作为，开展种猪、种牛、种羊、耕牛、劳力出租，农用运输工具如货运汽车、拖拉机、农用三轮、农用机械出租及一些建房工具如打夯机、脚手架、脚手板、小型拌浆机等的出租。 8.庭院经济大有可为充分利用农村庭院大的优势，合理规划、科学养殖，发展鸡、鸭、鹅、猪等畜禽养殖业，也可栽培葡萄、杏、樱桃等果木及花卉产品。
垃圾分类演讲稿5分钟_关于垃圾分类的知识大全 垃圾分类，从我做起，一起用行动来保护美丽的环境!今天小编在这给大家带来垃圾分类演讲稿，我们一起来看看吧! 垃圾分类演讲稿(一) 敬爱的老师、同学们： 大家好! 我是五班的。我今天演讲的题目是：垃圾分类，从我做起! 垃圾分类是我们生活当中一件非常重要的事。人类每天会产生大量垃圾，如果任意丢弃，会造成严重的污染，从而破坏我们生活的美好环境。因此，我们应当养成垃圾分类的习惯，将垃圾分类回收后再次变为资源。 不久前，经过对10位市民的调查，我发现人们基本上对垃圾分类都还有点了解，说明我们的垃圾分类宣传起到了作用;但只有一半的人有对垃圾分类的习惯，说明我们的习惯还没有很好养成，还需加强执行力，养成更好的习惯;另一方面，人们对现在的垃圾桶并不是很满意，有些小区甚至没有分类的垃圾桶，车站、商业闹区包括公园广场的分类垃圾桶都还比较少。 因此，我们想要改善城市的环境，应该做到以身作则：首先，要加大宣传，提高市民对环境的意识很重要，要让市民普遍认识到垃圾分类的重要性;其次，回收垃圾的地方应选择更适合的位置，至少阴雨天不会因为雨水而垃圾到处都是，也不会造成人们因为垃圾桶过少
而随意丢弃垃圾;第三，少用一次性的东西。只有这样，我们的生活才会更加美好。如果我们做好了垃圾分类工作，我们就可以达到以下目的：一、减少占地，二、减少环境污染，三、变废为宝。 垃圾分类，从我做起，让我们用自己的行动共同创造美好的生活环境吧!谢谢大家! 垃圾分类演讲稿(二) 亲爱的老师、同学们： 大家好! 我们走在大街小巷，经常可以看到废纸、塑料包装、易拉罐、食品垃圾满地都是，这儿一堆果皮，那一堆烂纸。有的人还将垃圾点燃，冒着黑乎乎的浓烟，呛得人喘不过气来。垃圾堆、垃圾桶里，各种垃圾混在一起，夏天天气炎热，垃圾又脏又臭，人们都躲来躲去，这么脏的地方我们还能健康的生活吗? 我们一定要改变日常生活中的不好的垃圾处理习惯，不能乱扔乱放，食品包装纸、金属、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里，使这些垃圾变废为宝，得到充分的利用。垃圾分类处理的好处很多，将厨房垃圾单独分类，这些垃圾可以制成优质的有机肥料，能够用作庄稼的肥料，可以减少化肥的使用量。将高含水率的厨房垃圾分离出来，能够降低其它垃圾的焚烧。 二次污染。将垃圾中的有害物分离出来，可以减少了垃圾中重金属、有机污染物和致病菌的含量。垃圾分类后，很多垃圾被再次利用了，减少了最终填埋的垃圾数量，延长了填埋场的使用寿
垃圾分类阅读答案 【篇一：垃圾分类30题(判断题)】 1、报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱属于可回收物（对） 2、铁、铜、铝等金属制品属于可回收物（对） 3、玻璃瓶罐、平板玻璃属于可回收物（对） 4、泡沫塑料、塑料瓶属于可回收物（对） 5、橡胶制品属于可回收物（对） 6、牛奶盒等利乐包装属于可回收物（对） 7、可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶属于可回收物（对） 8、蓄电池、钮扣电池属于有害垃圾（对） 9、废旧灯管灯泡属于有害垃圾（对） 10、过期药品属于有害垃圾（对） 11、过期化妆品属于有害垃圾（对） 12、染发剂属于有害垃圾（对） 13、杀虫剂容器属于 有害垃圾（对） 14、废弃水银温度计属于有害垃圾（对） 15、废旧小家电属于有害垃圾（对） 16、废打印机墨盒、硒鼓属于有害垃圾（对） 17、剩菜剩饭属于厨房垃圾（对） 18、西餐糕点剩余属于厨房垃圾（对） 19、菜梗菜叶属于厨房垃圾（对） 20、骨骼内脏属于厨房垃圾（对） 21、茶叶渣属于厨房垃圾（对） 22、果壳瓜皮属于厨房垃圾（对） 23、盆景植物的残枝落叶属于厨房垃圾（对） 24、废弃食用油属于厨房垃圾（对） 25、餐巾纸、卫生纸、纸杯、照片、复写纸、收据、明信片、相册、尿片属于其它垃圾（对） 26、废旧衣被属于其它垃圾（对） 27、破旧陶瓷品属于其它垃圾（对） 28、妇女卫生用品属于其它垃圾（对） 29、一次性餐具属于其它垃圾（对） 30、烟头、灰土属于其它垃圾（对）
【篇二：垃圾分类试题】 >一、判断题 1. 可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类， 但是纸巾和 厕所纸由于水溶性太强不可回收。（对） 2. 废旧衣物包括:衣服、床单、棉被、鞋、毛巾、毛绒玩具等。（对） 3. 充电电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，废旧电池是有 害垃圾，它 的回收方式是放在可回收的垃圾一起。（错） 4. 生活垃圾堆肥技术的缺点是不能处理不可腐烂的有机物和无机物。（对） 5. 湿垃圾是容器标识颜色为黑色。（错） 6. 废温度计属于有害垃圾。（对） 7. 混杂、污染、难分类的塑料类、玻璃类、纸类等生活垃圾属于可 回收物。（错） 8. 酸奶盒子属于可回收物。对） 9. 可回收物，包括生活垃圾中未污染的适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、 塑料、玻璃和金属等。（对） 10. 废旧的被子、床单属于可回收物。（对） 二、单项选择 1. 中国政府坚定不移地贯彻执行环境保护这项（a）。 a、基本国策 b、政策 c、方法 d、工作 2.一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在（c）状态下排放的一氧化碳量较多。 a、高速行驶 b、加速行驶 c、开着发动机停车等候 d、缓慢行驶 3.我国城市每年的可回收垃圾价值在（c）亿元左右。 a、100 b、200 c、300 d、400 4.“低碳”是指（b）。 a、减少碳水化合物 b、减少二氧化碳排放
垃圾的三种分类 1、有害垃圾（红桶）：如废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆、过期药品等。 2、不可回收垃圾（黄桶）在自然条件下易分解的垃圾：如果皮、菜皮、剩菜剩饭等。 3、可回收垃圾（蓝桶）：如废纸、废塑料、废金属、废玻璃、废织物等。其中，废纸包括：报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、大小纸盒等；废塑料包括：各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；废金属包括：易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。 回收与不可回收垃圾分类 可回收的主要的加工处理、回收利用的方法有： 1．垃圾再生法：垃圾经分类后，对其中可直接利用的物质进行再回用。如：废弃的玻璃、塑料、金属、纸张书报、木材废布、废油等。 2．垃圾焚烧发电法：这是世界各国普遍采用的方法，既能彻底消毒除害，又使垃圾变成了能源。 3．垃圾堆肥法：依据传统的农业积肥原理，利用有机垃圾和土壤中的微生物将垃圾转化为有机肥料，用于改良土壤。 4．垃圾生物降解法：运用具有多功能高降解能力的多种菌群，对垃圾中的有机物和无机物加快分解，使其变费为宝、物尽其用。按菌种不同，又分为厌氧降解和氧化降解两种。 一般情况下，生活下的可回收资源主要有：1。废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；但是要注意，纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。（我们都知道废纸是可以买钱的，经常还有人到我们小区里叫着收废纸呢。）2。塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（我们生活中用的很多塑料制品其实就是废弃塑料重新加工而成的。）3。玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。；（生活中像酒类的瓶子很大部分就是回收重利用的）4。金属：易拉罐、铁皮罐头盒等。（小子现在还记得家里有把勺子是用这些废铝重铸的）5。织物：旧纺织衣物和纺织制品、废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包等。 不可回收的垃圾包括：烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。 有害垃圾：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、药品、化妆品等。这些都是有毒垃圾，需要特别的处理 有毒有害垃圾：指垃圾中有对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，包括日用小电子产品、废油漆、废灯管、废日用化学品和过期药物。 可回收垃圾：指可直接进入废旧物资回收利用系统的生活废物，如废报纸、饮料瓶、纸板等。 生活垃圾的处理方法有焚烧和填埋两种，焚烧和填埋的处理量各占一半。
垃圾分类 垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。 当前形势 垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。 垃圾增多的原因是人们生活水平的提高、各项消费增加了。据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它投资惊人，难道我们对待垃圾就束手无策了吗?办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。 优点 减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。 减少污染：目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万
亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用还可以减少危害。 变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5~7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8~15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生活垃圾中有30%~40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。 而且，垃圾中的其他物质也能转化为资源，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料;垃圾焚烧可以发电、供热或制冷;砖瓦、灰土可以加工成建材等等。各种固体废弃物混合在一起是垃圾，分选开就是资源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力，仅北京每年就可获得11亿元的经济效益。可见，消费环节产生的垃圾如果及时进行分类，回收再利用是解决垃圾问题的最好途径。 主要问题 回收萎缩 国营垃圾回收日见萎缩。我国是最早提出垃圾分类收集的国家之一。就拿北京为例:1965年，二环路以内，国营废品收购站有2000多个。80年代后，其规模严重萎缩;1997年，三环路以内的国营废品收购站仅剩16个。我国如今垃圾分类
龙池小学2018年垃圾分类知识竞赛 试题及答案 竞赛规则： 1、每班选择2名学生，竞赛时间为30分钟。（一年级为口 试） 2、前10名学生进入复赛，现场抢答。比赛时间为周一升 旗仪式，全校学生进行观摩学习。 一、单项选择 1、生活垃圾分为（D）类。 A 一 B 二 C 三 D 四 2、生活垃圾分为（A）。 A 可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾 B 可回收物、不可回收物、餐厨垃圾、玻璃垃圾 C 可降解垃圾、可回收垃圾、有害垃圾 D 有害垃圾、可回收垃圾、玻璃垃圾、其他垃圾 3、（D）垃圾，可进行降解堆肥处理。 A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 餐厨垃圾 4、（B）垃圾，可填埋处理。 A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 餐厨垃圾 5、（A），可进行资源再利用。 A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 餐厨垃圾
6、废旧电池是有害垃圾，它的回收方式是（C）。 A、放在其他垃圾一起 B、放在可回收垃圾一起 C、放在有害垃圾一起 D、放在厨余果皮一起 7、废弃的卫生纸属于（B）。 A、可回收物 B、干垃圾 C、有害垃圾 D、湿垃圾 8、过期药品属于（B），需要特殊安全处理。 A 其他垃圾 B 有害垃圾 C 不可回收垃圾 D 餐厨垃圾 9、平常喝茶的茶叶渣应扔进那个垃圾桶内？（A） A 餐厨垃圾 B不可回收垃圾 C 其他垃圾 D 有害垃圾 10、废旧荧光灯管属于（C） A 玻璃 B 可回收垃圾 C 有害垃圾 D 不可回收垃圾 11、过期食品属于（D）。 A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 12、过期化妆品属于（C）。 A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 13、有机玻璃制品属于（A）。 A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾 14、下面属于可回收物的是（A）。
垃圾分类知识问答题 科室名称： （1）广州市生活垃圾分为______类。 A 一 B 二 C 三 D 四 （2）广州市城市生活垃圾分为____________。 A 可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其余垃圾 B 可回收物、不可回收物、厨余垃圾、玻璃垃圾 C 可降解垃圾、可回收垃圾、有害垃圾 D 有害垃圾、可回收垃圾、玻璃垃圾、其他垃圾 （3）广州市实行垃圾分类的垃圾分类专用垃圾桶颜色分别为______。 A 红、黑、绿、蓝 B 红、橙、绿、蓝 C 蓝、绿、红、灰 D 红、橙、黑、绿 （4）旧衣服属于______。 A 可回收垃圾B有害垃圾 C 可降解垃圾 D 其他垃圾（5）过期药品属于_____，需要特殊安全处理。 A 其他垃圾B有害垃圾 C 不可回收垃圾 D 厨余垃圾（6）下列不属于可回收物的是________。 A 牙刷 B 牛奶盒 C 布料 D 衣架 （7）平常喝茶的茶叶渣应扔进那个垃圾桶内？ A 厨余垃圾B不可回收垃圾 C 其他垃圾 D 有害垃圾（8）家庭盆栽废弃的树叶属于_______。 A 有害垃圾 B 其他垃圾 C 可回收垃圾 D 厨余垃圾（9）下列不属于其他垃圾的是_____。 A 灰土 B 烟头 C 陶器D易拉罐 （10）废旧荧光灯管属于_______。 A 玻璃 B 可回收垃圾 C 有害垃圾 D 不可回收垃圾（11）有害垃圾应投入____ 颜色的垃圾分类桶。 A 红色 B 蓝色 C 绿色 D 灰色 （12）可回收物应投入_____ 颜色的垃圾分类桶。 A 红色B蓝色 C 绿色 D 灰色 （13）其他垃圾应投入_____ 颜色的垃圾分类桶。 A 红色 B 蓝色 C 绿色 D 灰色 （14）厨余垃圾应投入_____ 颜色的垃圾分类桶。 A 红色 B 蓝色C绿色 D 灰色
第一部分：抢答题 1.垃圾可以分成几类? （C） A.两类 B.三类 C.四类 D.五类 2.下列哪个不属于厨余垃圾？（D） A. 过期食品 B.剩饭剩菜 C.鱼刺和骨头 D.废弃的金属勺子 3.可回收垃圾可以分成几类？（D） A.两类 B.三类 C.四类 D.五类 4.下列哪些不属于可回收垃圾？（B） A.废铁丝、废铁 B.用过的餐巾纸、茶叶渣 C.玻璃瓶、废塑 D.旧衣服、废报纸 5.下列哪个不是有害垃圾？（A） A. 碎玻璃片 B.过期药品 C.废水银温度 D. 废电池 6.大块的骨头、牡蛎壳应归类到哪种垃圾？（D） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾7．有害垃圾桶是什么颜色？（C） A. 蓝色 B.绿色 C.红色 D. 黄色 8. 厨余垃圾桶是什么颜色？（B） A. 蓝色 B.绿色 C.红色 D. 黄色 9．哪种垃圾可以作为肥料滋养土壤、庄稼？（A） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 10．哪种垃圾可以再造成新瓶子、再生纸和塑料玩具？（B） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 11．哪种垃圾可以重新提炼出有用的材料？（C） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 12．易拉罐应放入哪类垃圾桶里？（B） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 13．橘子皮、苹果核应放入哪类垃圾桶里？（A） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 14.擦鼻涕的纸应放入哪类垃圾桶里？（D） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 15．受污染的包装袋应放入哪类垃圾桶里？（D） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾
可回收垃圾和不可回收垃圾各有哪些 可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾，即本身或其材质可以回收再利用的垃圾。 生活中可回收资源主要有： （1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 （2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等； （3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等； （4）金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。 （5）布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等 如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。 不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等，还包括烟头、煤渣、鸡毛、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等废弃后没有多大利用价值的物品。 需要注意的，像废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等。这些都是有毒垃圾，需要特别的处理。 到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。 垃圾是放错了地方的财富。回收垃圾不但美化环境，而且垃圾再利用可以节省新资源的开采从而从根本上减少垃圾。参与环保举手之劳，让我们从身边小事做起，从正确投放垃圾做起吧。 我们这个自然环境里的水一般都是硬水，其中都含有遇到表面活性剂生成沉淀的重金属离子，这样我们在洗衣服时，洗衣粉的表面活性剂的浓度会降底，而且生成的沉淀也会在衣物上溜下痕迹。为的降底水的硬度，也就是为了降底水中重金属离子的浓度，提高洗衣效率，所以要在洗衣粉中加入可以软化水的物质。多磷酸钠是种能够和重金属离子生成络给物的试剂，加入洗衣粉中，在水中可以和水中的重金属离
教学设计 小学《垃圾分类回收利用》 一、背景。 1、面向学生：小学六年级 2、学科：小学科学 3、课时一课时 4、学生课前准备 （1）学生调查家里前一天家里的垃圾情况并填附表一。 （2）学生初步了解“可回收利用”标志和“不可回收”标志。 （3）老师为每个小组准备一袋垃圾和分类垃圾桶。 （4）教师拍摄校园美景和本社区卫生死角。 二、教学课题 教养方面： 1、懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识，使学生自觉地保护环境。 2、认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性，努力完成社会赋予的光荣使命。 3、培养观察、分析、比较、分类等能力。 教育方面： 改变学生随意丢弃垃圾，不爱护环境的习惯，增强学生的环保意识 了解人类为保护环境所做的努力，处理好生活垃圾对国家和人民生活的深远影响。 培养学生学会关注社会，关注人类的生存和发展。激发学生的学习热情。 三、教材分析
小学六年级下册第四章《环境和我们》的第四课《分类和回收利用》。本主题以垃圾的危害，垃圾的处理、变废为宝、保护环境为专题收集材料，内容丰富，科普知识性强。目的是让学生进一步了解生活垃圾对我们生活带来的危害，培养学生分析问题的能力及保护环境的意识，使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性，还使学生从小养成不乱丢垃圾、积极参与到垃圾分类、废物充分利用、爱护环境的好习惯，从而增强学生的各方面能力和环保意识。 学生分析：教学的对象是小学高年级学生，他们的观察、动手、理解、合作、表达能力都比较强，这就要求在组织教学中，应把重点放在给学生创设情境和指导实践活动中。因此在授课时，首先要使学生直观感受到垃圾对我们生活和生存环境的影响。让每一位学生都有一种危机意识，以此充分调动学生参与实践活动的积极性，体现出学生的主体地位。小学生好动是他们的天性，教学过程以活动形式贯穿整节课，结合教材内容设计了垃圾分类实践体验活动，让每个学生都参与到活动中，在活动中学生的感官得到训练，在探索中收获成功的喜悦。整个活动过程给学生创造了获得必要的直接经验的机会，在体验、合作中提高了学生的综合能力。通过学生进行实践活动—“给垃圾进行分类”。这样的安排既发散了学生思维，也锻炼了学生的动手能力。带学生来欣赏我校历届“变废为宝”优秀作品。让每个学生都参与爱护环境，引导学生发现垃圾经回收利用后价值是非常可观的，提高学生珍惜资源，减少垃圾的环保意识。 四、教学方法 本课所涉及的是环境保护的教育问题，为了让学生进一步了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识，使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性，教师设计了关于《垃圾分类和回收利用》教学。通过这次学生参与垃圾分类的实践活动教学，不仅使学生亲身体验到垃圾分类真实的情况，更意识到社会环保问题的严峻性，增强了学生爱护环境的意识，同时使学生掌握了如何去了解事物的方法。在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验，
三种垃圾桶的分类标准 绿色垃圾桶：可回收垃圾：塑料、玻璃、铝制品； 红色垃圾桶：可回收垃圾：食物、纸张、纸盒； 黑色垃圾桶：不可回收垃圾。 可收回垃圾：纸类、玻璃、金属、塑料、橡胶、竹木制品、纺织品等； 不可回收垃圾：残羹剩饭、菜叶、果皮等厨房垃圾和灰土、杂草、枯枝等； 有害垃圾：日光灯管、电池、喷雾罐、油漆罐、废润滑剂罐、药品、药瓶、涂改液瓶、过期化妆品、一次性注射器等。 第一类是可回收物，包括塑料、纸制品、玻璃、金属、纺织品，可以作为再生资源。第二类是不可回收物，主要包括厨房垃圾、树叶、灰土、砖瓦等。 可回收垃圾分类 可回收垃圾主要包括：纸类、塑料类、金属类、泡沫类、玻璃类等。 纸类：报纸、书本、废旧纸张、纸类包装盒等(注：卫生纸及盛装液体用的盒子，如纸杯和牛奶盒不可回收) 塑料类：饮料瓶、塑料盆、桶、磁带盒、塑料玩具、文具、手提袋等(注：彩色包装袋及食品袋不可回收) 金属类：易拉罐、金属文具、玩具、铜丝、铁丝及其他金属制品泡沫类：(注：快餐盒不可回收) 玻璃类：牛奶瓶、酒瓶、玻璃及其他制品 平时大家所看到的垃圾桶都有两个回收桶，一个写着可回收垃圾，一个写着不可回收垃圾，昨天记者在西安街头看到一批刚投入使用的新式垃圾桶，和一般垃圾桶不同的是它有3个桶，多了一个带锁的回收废旧电池桶。一些市民表示，这种垃圾桶分类更细，从细节上体现了更加环保的理念。 设置三种颜色的污物袋：黑色袋装生活垃圾、黄色袋装医用垃圾、红色袋装放射垃圾 要求垃圾袋坚韧耐用。 1、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资
垃圾分类相关知识介绍： 我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗？在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。如何化害为利，变废为宝，节约能源？办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类和回收使之重新变成资源。 （一）什么是垃圾分类： 垃圾分类，就是对垃圾进行分类投放，实现垃圾的资源化处理。人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。在源头上对垃圾进行分类投放，将垃圾按照其对环境的污染程度不同，分成不同的几类。并通过分类的清运和回收使之重新变为资源。 （二）为什么要实行垃圾分类： 1、垃圾分类现状： ①国人每人每年平均产生300公斤垃圾；许多城市都面临垃圾围城的局面； ②生活垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿藏”，是“放错地方的资源”； ③垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既可以减少占地，降低垃圾处理成本，又避免了填埋或焚烧所产生的环境污染，还可以变废为宝； ④垃圾分类收集是垃圾资源化利用的前提和基础，是发展循环经济的突破口，具有社会、经济、生态三方面的效益。 2、垃圾分类的优点： 垃圾处理的方法大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且蚊蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少
垃圾分类试题及答案 一、判断题 1.可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，但是纸巾和 厕所纸由于水溶性太强不可回收。（对） 2.废旧衣物包括:衣服、床单、棉被、鞋、毛巾、毛绒玩具等。（对） 3.充电电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，废旧电池是有害垃圾，它 的回收方式是放在可回收的垃圾一起。（错） 4.生活垃圾堆肥技术的缺点是不能处理不可腐烂的有机物和无机物。（对） 5.湿垃圾是容器标识颜色为黑色。（错） 6.废温度计属于有害垃圾。（对） 7.混杂、污染、难分类的塑料类、玻璃类、纸类等生活垃圾属于可回收物。（错） 8.酸奶盒子属于可回收物。对） 9.可回收物，包括生活垃圾中未污染的适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、 塑料、玻璃和金属等。（对） 10.废旧的被子、床单属于可回收物。（对） 二、单项选择 1.中国政府坚定不移地贯彻执行环境保护这项（A）。 A、基本国策 B、政策 C、方法 D、工作 2.一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在（C）状态下排放的一氧化碳量较多。 A、高速行驶 B、加速行驶 C、开着发动机停车等候 D、缓慢行驶 3.我国城市每年的可回收垃圾价值在（C）亿元左右。 A、100 B、200 C、300 D、400
4.“低碳”是指（B）。 A、减少碳水化合物 B、减少二氧化碳排放 C、减少一氧化碳排放 D、减少碳金属 5.“低碳行动”宗旨（A）。 A、鼓励公众从身边小事做起，调整生活方式，为减少温室气体排放出力 B、减少白色垃圾，少用一次性物品 C、护林种树，绿化环境 D、呼吁政府采取措施减低温室气体排放量 6.我国政府提出的（A）政策是“低碳”概念的核心内容。 A、节能减排 B、环境保护 C、出口退税 D、计划生育 7.为保护环境，我们在出门时，应该（C）。 A、尽量选择乘坐舒适的交通工具 B、使用私人车 C、尽量选择乘坐公共交通工具 D、不能拼车 8.以下（B）购物方式是最有利于环保的。 A、用商家提供的塑料袋 B、带布袋子或竹筐 C、带塑料袋 D、纸袋 9.以下（C）洗涤用品对环境的破坏最小。 A、洗衣粉 B、洁厕灵 C、肥皂 D、洗碗液 10.白色污染是指（B）。 A、所有白颜色的垃圾造成的污染 B、塑料废弃物造成的污染 C、一种白色化学气体造成的污染 D、白颜色塑料废弃物造成的污染 11.选无磷洗衣粉（B）。 A、保护衣物 B、防止污染 C、保护双手 D、价格便宜
垃圾分类和回收利用 [ 教学目标] 科学概念：1、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可以减少垃圾、节约资源。 2、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的 处理。 3、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。 过程与方法： 1、调查当地废品回收情况。 2、进行垃圾的分类分装，参与回收利用的活动。 3、开展做堆肥的活动。 情感态度价值观： 1、培养强烈的资源意识和环保意识。 2、养成垃圾分类、节约资源的习惯。 [ 教学重点] 正确区分可回收与不可回收垃圾，并学会分类、分装的有效回收方法。 [ 教学难点] 正确区分可回收与不可回收的材料，正确处理有毒垃圾。 [ 教学准备] 1、有回收标志的不同品种的塑料瓶，如聚醋塑料饮料瓶、 高密度聚乙烯塑料酱油瓶其他可回收的不同材料的物品。 2、回收垃圾的有关图片与多媒体课件。
3、教师在校园一角选定安放堆肥箱的场地，并放置好空堆 肥箱。 [ 课前活动] 1、调查活动：调查附近的废品回收站或询问废品回收工作 者，他们回收些什么?这些物品回收后有什么用处? 注意：要求调查组同学调查前设计好采访的问题( 除了教材中提到的两个问题之外，还可自行设计一些感兴趣的问题) ，并要求在采访时做好记录，为在班级汇报做准备，有条件的同学可以拍调查现场的照片这样能使汇报活动更生动，更具说服力。 2、学生上网查阅关于“有毒垃圾”的信息，并做好汇报准 备。 [ 教学过程] 、导入新课 出示课件，歌曲《渔洲唱晚》引起人们对美好环境的向往。 随着经济的发展，人民生活的改善，垃圾堆积成山。垃圾处理已成为环境综合治理中的紧迫问题。这就引发出垃圾的分类和回收利用问题。 板书课题：垃圾分类和回收利用 二、学习新知 (一)识别可回收利用的垃圾 谈话：生活中有许多废弃物通过回收，是完全可以重新加工 利用的。比如：金属、塑料等。生活中，你还知道有哪些垃圾可
垃圾的分类 教学目标： 1、认识垃圾箱上“可回收”、“不可回收”和“废旧电池”的标记，知道它们的含义。 2、初步了解简单的垃圾分类方法。 3、知道垃圾分类可保护环境，萌生初步的环保意识。 教具准备：小卡片、垃圾筒图、自制垃圾筒 教学过程： 一、看图引入 1、认识垃圾箱上的相关标记。出示黄色和蓝色垃圾筒图在黑板上，并请生说出黄色与蓝色垃圾筒代表的意思。 师：这画的是什么？同学们仔细观察一下，看看有什么不同？（指名生答。） 2、颜色不同，黄色和绿色分别代表什么？（相机贴上“可回收”、“不可回收”标志）指名生答。 3、揭示课题：《垃圾分类》 二、解惑新知 1、区分“可回收”和“不可回收”。 师：“可回收”垃圾是什么意思？（指名生答。） 师小结：可回收是可以回收再利用，可以多次循环利用的垃圾。 2、不可回收是什么意思？（指名生答。） 师小结：不可回收垃圾就是指不能再收回利用，在自然条件下易于分解的垃圾。 3、哪些是属于可回收垃圾、哪些属于不可回收的垃圾呢？ 出示卡片：废纸、果蔬皮、泡沫塑料、剩菜剩饭、破损书籍、废铁、口香糖残余物、树叶等，请生指出是属于可回收垃圾还是不可回收垃圾，并把纸片贴到相应位置。 指名生答，并把卡片贴到相应位置。 4、还有哪些垃圾也是可回收垃圾呢？ 板书：废纸、塑料、玻璃制品、金属、布等 5、（拿一张纸撸鼻涕，详装不知扔哪个垃圾筒）那这张用过的面纸是可回收垃圾吗？大家讨论一下。（指名生答。） 师小结：其实像用过的面巾纸和卫生纸已经被污染了，没有办法再利用，而且这些纸很容易被水溶解，所以属于不可回收的垃圾。 6、还有哪些垃圾是不可回收垃圾呢？（指名生答。） 师小结：厨房里的剩菜剩饭、菜叶、骨头，瓜皮果壳，树叶等很容易在自然条件下分解，所以属于不可回收的垃圾。‘ 7、认识有毒垃圾。 老师这还有一张卡片，谁能告诉我它应该回哪个家？
生活垃圾分类及其他垃圾 生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害、不可回收垃圾 可回收垃圾，包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。 厨余垃圾，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。有害垃圾，包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 其他垃圾，包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 1.垃圾可以分成几类? （C） A.两类 B.三类 C.四类 D.五类 2.下列哪个不属于厨余垃圾？（D） A. 过期食品 B.剩饭剩菜 C.鱼刺和骨头 D.废弃的金属勺子 3.可回收垃圾可以分成几类？（D） A.两类 B.三类 C.四类 D.五类 4.下列哪些不属于可回收垃圾？（B） A.废铁丝、废铁 B.用过的餐巾纸、茶叶渣 C.玻璃瓶、废塑 D.旧衣服、废报纸 5.下列哪个不是有害垃圾？（A） A. 碎玻璃片 B.过期药品 C.废水银温度 D. 废电池 6.大块的骨头、牡蛎壳应归类到哪种垃圾？（D） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 7．有害垃圾桶是什么颜色？（C） A. 蓝色 B.绿色 C.红色 D. 黄色 8. 厨余垃圾桶是什么颜色？（B） A. 蓝色 B.绿色 C.红色 D. 黄色 9．哪种垃圾可以作为肥料滋养土壤、庄稼？（A） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 10．哪种垃圾可以再造成新瓶子、再生纸和塑料玩具？（B） A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃 11．哪种垃圾可以重新提炼出有用的材料？（C） A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃 12．易拉罐应放入哪类垃圾桶里？（B） A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃 13．橘子皮、苹果核应放入哪类垃圾桶里？（A） A.厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃 14.擦鼻涕的纸应放入哪（D） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 11．哪种垃圾可以重新提炼出有用的材料？（C） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 12．易拉罐应放入哪类垃圾桶里？（B） A. 厨余垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾 13．橘子皮、苹果核应放入哪类垃圾桶里？（A）