附件1：
**大学关于制定2017版本科培养方案的原则意见专业是高等学校人才培养的基本单位，关系到人才培养目标与规格，关系到教育教学资源配置和优化，关系到教育教学质量和效益，也关系到高等教育与社会需求的协调与适应。做好2017版本科专业人才培养方案制定工作，旨在推动专业结构调整，开展专业内涵建设，深化人才培养模式改革，促进专业设置更加适应经济社会发展需要和人才成长需要，努力提高人才培养质量和突出办学特色。
一、指导思想
2017版本科培养方案的制定，以教育部《普通高等学校本科专业目录（2012年）》为基础，以转变教育思想和教育观念为先导，按照“志高远、敢担当、基础厚、能力强、会创新、适应广”的育人理念，以科学合理的培养目标为依据，以优化培养方案、整合课程体系、合理安排课程设置和更新教学内容与方法为核心，全面落实学分制管理制度，构建更加有利于学生个性发展，以及夯实基础、培养创新精神和实践能力为核心的本科专业培养方案。
二、基本原则
1.整体优化的原则
培养方案是一个完整、不可分割的有机整体。要根据专业培养目标和学制要求，统筹培养全过程，科学处理好通识教育与专业教育，基础理论与专业知识，主干学科与相关学科，理论素养与创新创业能力，知识、能力和素质，面向全体学生与因材施教，课内与课外等方面的关系，明确每门课程或每个培养环节的教育目标和作用，注意它
们之间的主次和层次、内在联系和相互配合。
要整合课程结构，优化培养方案，确定合理的课程模块和学分比重。要进一步凝练专业核心课程体系，最大限度降低培养方案中必修课程的学时、学分要求，在设定最低学分限制的基础上，鼓励学生自主构建知识体系，给予学生更多个性化学习和跨学科学习的自主选择权。
2.知识、能力和素质协调统一的原则
要处理好知识、能力和素质养成之间的关系，在注重传授知识的基础上，培养学生的能力，特别是创新能力、实践能力和适应能力。为达到上述要求，基础课应着眼于学生今后的发展，着眼于培养学生的科学文化精神和素养，要提高教学的起点和课堂信息量，注意教学内容的更新；学科基础课应根据专业主干学科的发展和实际应用的需要予以拓宽，注重增加新的及相关学科课程；专业课应改变知识面窄和部分内容陈旧的问题，抓住那些起到启蒙、点拨作用完成专业训练的最基本的核心部分，培养学生的创新能力。
3.理论与实践，教学与科研训练相结合的原则
在重视基础理论教学的同时，应加强实践教学的落实，增加实践教学比重。文科类专业实践教学比重不少于总学分的15%，理工农医类专业实践教学比重不少于总学分的25%。在实践教学中强调培养学生独立操作能力、应用知识、探索知识能力以及独立解决问题的能力。
将课外教学作为课内教学的合理补充，鼓励各专业由教授开设一些教学与科研相结合的前沿性课程，增加学生直接参与有关科研课题的机会，设计安排一些有助于科研能力培养的科研环节，使学生通过
参加科研、创新能力培养环节、各种科技和社会活动、竞赛等，获得必要的学分。
4.共同培养与个性发展相结合的原则
促进交叉培养，拓宽专业口径，为学生今后发展打好基础，着眼增强学生的适应性，加强通识教育，拓宽基础，淡化专业，强化创新创业教育。
体现因材施教的原则，根据学生不同的学习基础和特点，采取各种教学措施，充分发挥他们各自的才智和潜力，鼓励学生发展特长。要充分利用学分制特点，给学生尽可能多的学习主动权。
构筑全校各学科的通识教育平台，即第一平台；按学科大类制订培养方案，构筑学科基础课程的第二平台，即同一大类要打通专业基础课教学，同一学科大类前2/3时间的理论与实践教学安排应趋同，对专业课程进行优化并适当压缩其占有的学时。培养方案中可设置若干个专业或专业方向课程模块，供学生选择，但不允许按照专业方向单独制定培养方案。
要结合学科专业特点，积极设置创新创业课程和实践环节，培养学生创新意识和创新创业能力。各学院要创造条件在第一学期开设1门学科导论课，创造条件开设新生研讨课，该类课程列入学科基础课模块。
三、基本格式和基本内容
本科专业培养方案由文字表述部分、教学计划及其进程表两部分组成。
（一）文字表述部分
专业本科培养方案，其文字表述是对某专业培养目标、主要课程、学制和学位授予等方面做系统说明。主要包括：
1.培养目标
培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美全面和谐发展与健康个性相统一，富有良知和责任感，具有创新精神、实践能力和国际视野，具备***知识基础，掌握***理论，具备***能力的某方面高级专门人才。说明学生毕业后就业面向及所从事的工作领域。
专业的培养目标应符合学校和学院的目标定位，符合国家和区域经济社会发展的需求，清晰描述学生毕业后5年左右，在社会与专业领域经过实践和锻炼，预期能够达到的能力、素养和取得的成就。另外，说明学生毕业后最具有竞争优势的工作领域。
2.毕业要求
其文字表述是对某专业的培养目标、毕业要求、主要课程、学制和学位授予,以及课程先后修习的逻辑关系、课程体系设计的方案与实施等方面的系统说明。原则上依照教育部2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012）》中的表述，结合国家本科专业认证标准，对本专业的业务培养要求进行科学细致的表述。具体标准见附件。
对于达到业务培养目标要求的表述，都满足相应的课程矩阵及权重说明，并必须有相应的课程和实践环节来实现。
3.主干学科及主要课程
根据教育部《普通高等学校本科专业介绍（2012）》，对各专业培
养目标、培养要求、主干学科、核心课程、主要实践性教学环节、主要专业实验等进行明确。
主干学科：1-3个
核心课程：指本专业的学科基础必修课和专业课，12-15门。
主要实践性教学环节：一般指专业实践环节。
主要实验：主要实验课程。
4.修业年限
一般为四年（五年）。
5.专业培养特色
6.学位授予
按教育部批准的学科门类
7.毕业合格标准
（1）具有良好的思想道德和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。
（2）通过培养方案规定的全部教学环节，最低达到本专业要求的***学分。（各专业根据本专业特点提出学分的具体要求）
（二）***专业指导性教学计划及其进程表
1．专业指导性教学计划及其教学进程表
课程类别填写顺序为通识教育课、学科基础课及专业教育课。要本着少而精的原则，合理设置学科基础和专业课，增加选修课，提高选修课在培养方案的学分比例。原则上不允许对专业选修课作限选要求。对于选修课程模块，应做最低学分要求的说明。学科基础选修课和专业选修课按实际能开出的门数填写。
2．***专业独立实践环节计划表
实践教学分大类共同环节和专业实践环节两个部分。大类共同环节除学校统一要求的共同实践环节外，还包括哲学、经济学、历史学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个学科门类内的共同实践环节要求。
专业大类的实践环节和专业实践环节要求填写在专业实践环节一栏内。
3.***专业培养方案学时、学分分配表
在满足专业培养要求的基础上，以增加学生自主学习时间为原则，增加选修课程比重，严格控制教学计划总学时和总学分。原则上，文科类专业教学计划的选修学分占总学分比重一般不低于30%，理工农医类专业教学计划的选修学分占总学分比重一般不低于25%。
4．***专业课外创新培养计划表
课外创新培养计划着力培养学生的创新能力和实践能力。主要包括科技活动（含参加教师科研、科技制作、科技活动、学科竞赛等）、文化活动（含学年论文、读书报告、文字作品、文体活动等）、技能训练和社会实践（含社会调查）等。课外创新培养计划一般为8学分，由学院根据学科特点制定，并负责具体的学分评定工作。
四、课程模块构成与要求
2017版专业培养方案的课程结构由通识教育课程（通识教育必修课、通识教育选修课）、学科基础课程和专业教育课程三大模块构成。各课程模块按课程性质分为必修课和选修课。
要通过培养方案的制定，进一步改革课程考核方式，扩大形成性
考核的比重。同时要按课程考核要求，区分考试课和考查课，考查课程应占一定比重。
原则上，四年制文科类专业教学计划总学分控制在150以内，理科类专业控制在160学分以内，工科类专业控制在170学分以内。五年制农学、医学类专业根据国家相关专业基本规范进行修订。课外创新培养计划不列入2017版培养方案学时学分核定表中。
（一）通识教育课程
通识教育课程由必修课和选修课组成。从2017级起，学校调整通识教育选修课程体系，将课程设置调整为七大类，即文学与艺术类（Ⅰ）、历史与文化类（Ⅱ）、经济与社会发展类（Ⅲ）、管理与行为科学类（Ⅳ）、科学与技术类（Ⅴ）、创新与创业类（Ⅵ）、个性课程类（Ⅶ）等，其中个性课程类不做课程名称限定，允许学生广泛跨学科、跨学校选读课程，或通过学校认定的国内外在线课程公共服务平台获得学分。通识教育选修课程模块要求学生在上述七大类范围内，修读与本专业教学计划内容非相关的通识教育选修课程，一般为10学分。体育选修课程不再纳入通识教育选修课，归入体育必修课范畴，学生通过选择体育专项获得必修学分。
（二）学科基础课程
学科基础课程旨在实施宽口径的专业教育，按照基础性、公共性和学术性原则设置，具有完整规范的知识体系，能够使学生获得严格的学科基础训练。包括必修课程和选修课程两大模块。新生研讨课、学科导论课列入学科基础必修课或选修课。
（三）专业教育课程
专业教育课程由专业必修课程和专业选修课程两部分组成，专业课程模块可以不设置必修课程。专业选修课程侧重知识的交叉跨度、
强调专业前沿信息和研究特色。原2013版的专业拓展课程并入专业选修课程、通识教育选修课程。
五、学期安排
每学年设置两个学期，原则上每学期19周，寒暑假13周，机动1周。
六、通识教育课程模块课程安排计划
1.普通教育必修课程
思想政治理论课程5门,12学分；公共体育课4门，4学分；军事教育1门（含军事理论1门，军事训练3.5周），3学分。
大学外语四级修读为8学分，特殊类专业修读到六级，10学分，直接修读大学英语二级的学生，在第四学期修读高级英语课1学分，合计7学分。体育类、艺术类要求达到大学外语二级，4学分，三、四级选修。
计算机课程分为大学计算机、计算机应用两个层次，6学分。微机原理与接口技术作为工科类专业的专业必修课或选修课。
2.数理基础必修课程
以经、理、工、医、农、管等学科为重点，为学生进行专业学习打下宽厚的数理基础。数理基础课程按照不同的学科大类设置课程模块，各学院根据专业培养目标需要进行选择。
3.通识教育选修课程
要求学生选修10个学分。其中大学生职业发展与就业创业指导、大学生心理健康教育为限选课程，各1学分。学生选修的跨学科课程、校外在线课程可认定为通识教育选修课程学分。
七、学分计算方法
（一）学分确定方法
1.讲授课或以讲授为主的课程，1学分的标准为16-17学时。
2.实验课或以实验为主的课程、设计课、公共外语课、军事理论课、大学生职业发展与就业创业指导、大学生心理健康教育、计算机上机课、体育课34学时为1学分。
3.外语专业听说课、边讲边练的艺术课，1学分的标准为24学时。
4.科研训练、实践教学
读书报告、学年论文，1学分的标准为1学期；
文理科毕业论文设置为6-8学分；工科类毕业设计设置为 10-12学分；临床医学类毕业实习设置为25-30学分；
其它独立设置的实践环节，1学分的标准为1.5周；
社会调查、业务实习，1学分的标准为2周；
5.习题课、答疑课、辅导课、课外课，不计学分。
（二）学分计算
课程总学时一般应为16、17或10的倍数，学分的最小计算单位为0.5。学校开设的7大类通识教育选修课15学时1学分。含实验内容的课程，实验部分的学分应单独计算。
附件：2017版本科培养方案毕业要求参考标准
附件：
2017版本科培养方案毕业要求参考标准
一、人文社科、理学、农学等专业
1.掌握通识教育类、学科基础类、专业基础类和专业类知识，具有国际视野，了解本专业学科发展前沿，并能将所学知识用于解释本专业领域现象。
2.能够应用本学科基本原理、方法对本专业领域问题进行判断、分析和研究，提出相应对策和建议，并形成解决方案。
3.能够恰当使用现代信息技术和分析工具，对本专业领域数据信息进行收集和分析处理，完成所从事的专业任务。
4.能够使用书面和口头表达方式与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流。
5.具有团队协作意识，能够在本学科及多学科团队活动中发挥个人作用，并能与其他团队成员合作共事。
6.具有自主学习和终身学习意识，有创新创业能力及不断学习与适应发展的能力。
7.具有人文素养、科学精神和社会责任感，熟悉本专业领域相关法律、法规及政策，在本专业领域实践活动中能够理解并遵守职业道德和职业规范。
二、工学、地学、信息科学等专业
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文
化背景下进行沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
四、临床医学类专业
参照《本科医学教育标准――临床医学专业(试行)》制定。医学毕业生的质量是衡量医学院校教育质量的最终标准。本科临床医学专业教育的目标是培养具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生。毕业生作为一名医学从业人员，必须有能力从事医疗卫生服务工作，必须能够在日新月异的医学进步环境中保持其医学业务水平的持续更新，这取决于医学生在校期间获得的教育培训和科学方法的掌握。
（一）思想道德与职业素质目标
1.遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
2.珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
3.树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
4.具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。
5.在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。
6.尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。
7.实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。
8.尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。
9.树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。
10.在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。
11.具有科学态度、创新和分析批判精神。
12.履行维护医德的义务。
（二）知识目标
1.掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。
2.掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。
3.掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。
4.掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病机理、临床表现、诊断及防治原则。
5.掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。
6.掌握正常的妊娠和分娩、产科常见急症、产前及产后的保健原则，以及计划生育的医学知识。
7.掌握全科医学基本知识，掌握健康教育、疾病预防和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。
8.掌握临床流行病学的有关知识与方法，理解科学实验在医学研究中的重要作用。
9.掌握中国中医学（民族医学）的基本特点，了解中医学(民族医学)诊疗基本原则。
10.掌握传染病的发生、发展以及传播的基本规律，掌握常见传染病的防治原则。
（三）技能目标
1.全面、系统、正确地采集病史的能力。
2.系统、规范地进行体格及精神检查的能力，规范书写病历的能力。
3.较强的临床思维和表达能力。
4.内、外、妇、儿各类常见病、多发病的诊断、处理能力。
5.一般急症的诊断、急救及处理能力。
6.根据具体情况选择使用合适的临床技术，选择最适合、最经济的诊断、治疗手段的能力。
7.运用循证医学的原理，针对临床问题进行查证、用证的初步能力。
8.从事社区卫生服务的基本能力。
9.具有与病人及其家属进行有效交流的能力。
10.具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流的能力。
11.结合临床实际，能够独立利用图书资料和现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读医学文献。
12.能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。
13.具有自主学习和终身学习的能力。
应聘高校教师个人简历模板 模板一 名:yjbys性 别:男 族:汉族出生年月:1986年3月1日 证件号码:婚姻状况:未婚 高:170cm体 重:55kg 籍:广东湛江现所在地:广东广州 毕业学校:湛江师范学院学 历:本科 专业名称:英语毕业年份:2009年 工作年限:一年以上职 称:初级职称 求职意向 工作地区: 待遇要求:可面议;不需要提供住房 到职时间:可随时到岗 教育培训
教育经历:时间所在学校学历 2005年9月-2009年7月湛江师范学院本科 培训经历:时间培训机构证书 工作经历 所在公司:广东省商业职业技术(技工)学校 时间范围:2009年8月-2011年2月 公司性质:事业单位 所属行业:教育、培训、科研院所 担任职位:班主任、英语教师 工作描述:在广东商校担任班主任期间,形成了自己的一套班级管理的方法,能与学生很好的沟通、交流;作为英语教师,我能比较好的完成教学工作,曾经是口语协会的指导老师. 离职原因: 所在公司:湛江恒兴水产科技有限公司 时间范围:2008年7月-2008年8月 公司性质:民营企业 所属行业:贸易、商务、进出口 担任职位:办公室助理(实习) 工作描述:整理文件,收发邮件,及接待客人等. 离职原因: 所在公司:湛江晚报 时间范围:2007年7月-2007年8月
公司性质:国有企业 所属行业:媒体、影视制作、新闻出版 担任职位:实习记者 工作描述:参与报纸的采编工作,包括协助记者进行采访工作,搜集整理采访资料等,特别是参与了07年湛江特大水灾的报道工作.此外,在实习期间,还发表了《菜价走高,菜农笑赚》等文章. 模板二 姓名:性别:女 年龄:31岁学历:不限 工作年限:7年婚姻状况:已婚 户口:新乡市身高:167cm 居住地:河南省新乡市现任职位:-- 待遇要求:5000--8000/月到岗时间:面谈 希望地区:深圳市 希望岗位:教师英语翻译 点击放大自我评论 乐观,热情,积极上进!!努力奋斗,精益求精!!工作经验 某公司2004-07-至今 公司性质:教育事业 担任职位:高校教师 离职原因:-- 工作职责和业绩:
张X 电话： E-mail： 性别：男政治面貌：中共党员 生源地：内蒙古包头市青山区出生日期：1989-10-26 通讯地址：吉林大学新民校区二舍106寝（130021） 求职意向 临床医生卫生事业管理 教育背景 2007–2014 吉林大学临床医学院（原白求恩医科大学）临床医学七年制（本硕连读）硕士主修课程（分数/100）：内科学（82）、外科学（86）、临床诊断学（89）、药理学（82）、影像学（84）、分子生物学（80）、局部解剖学（90）、卫生法学（85）、医学心理学（97） 获奖情况 2007年入学吉林大学新生奖学金 2008-2012年多次院优秀学生干部 2011-2012年校优秀学生干部 实习经历 2013.03-至今吉林大学白求恩第二医院皮肤性病科-定向实习 ◆掌握了皮肤病以及性传播疾病的诊断及治疗原则，掌握了梅毒血清学检测，尖锐湿疣根治术，wood灯确诊白癜风等临床技能。 ◆掌握了病例书写原则，培养了与患者的良好沟通的能力 2012.03-2013.03 吉林大学白求恩第二医院各科-轮转实习 2010.09-2012.01 吉林大学白求恩第一、二、三医院各科-课间实习 科研经历 2012年轮转实习阶段在姜鸿教授的指导下以第二作者身份完成了一篇论文《多发伤患者一般情况与致伤情况的比较研究》并发表 2010年本科阶段科研训练：学会了设计实验，使用统计学软件等技能，并且在指导老师孙平辉教授的指导以第一作者的身份完成了一篇论文《长春市居民健康素养现状的调查分析》并发表 学生干部经历 2012-至今：吉林大学白求恩第二医院七年制定向实习组长 ◆帮助同学们处理实习过程中相关问题，培养了协调工作能力，增进了人际交往 2009-至今临床医学院700705班级班长 ◆担任班长，积极配合学院工作，认真落实学校政策，热情帮助每一位同学； ◆组织多次活动，春游，班级聚餐，寝室趣味运动会等，提高了协调工作的能力 2007 -2009 临床医学院学生会体育部副部长 ◆组织了拔河比赛、7人制足球赛、太极拳比赛，参与运动会各个项目的训练，组织工作 ◆◆
软件学院《09版培养方案》学生修读学分的规定 （2009级起适用） 教学计划是学校为实现人才培养目标组织教学过程，进行教学活动的依据，包括学制、教学制度、培养目标、课程设置和各个教学环节的时间分配、学时安排和进度计划等。根据教学计划和个人学习能力对四年的学习进行合理安排，是顺利完成学业并为将来发展做好准备的前提和保证。在选课之前，首先要对学校、学院的课程设置及相关的选课管理办法有所了解。 一、学制：吉林大学每学年实行两长一短三学期制。两个长学期为理论教学学期，分别为16个教学周，1个考试周，称为秋季学期、春季学期；短学期为暑期实践教学学期，称为夏季学期，共6周。每学年假期为11周，机动教学周为1周。短学期的教学任务随春季学期安排，学分计入上一学年。 二、课程设置： 软件学院本科教学课程体系包括必修课和选修课两大类。 1、必修课：是教学计划规定必须学习的课程，包括公共必修课和专业必修课两类： （1）公共必修课：是全校本科学生都必须学习并达到一定学分要求的课程，包括政治理论、外语、数学、体育等。 （2）专业必修课：是专业教学计划规定必须学习并达到一定学分要求的课程，体现了所修专业对学生必须掌握的专业基本知识和技能的要求。 2、选修课：是学生根据教学计划要求或个人兴趣选择学习的课程，包括： （1）专业选修课：是在专业必修课的基础上，该专业领域内可选择学习并达到一定学分要求的课程，是对专业基础知识的进一步深入和扩展； （2）专业限选课：即限定选修课，是指根据专业方向，深化、拓宽与专业相关的知识和技能的课程。学生必须根据本专业的知识体系和自身实际，在教学计划规定的限选课程范围内选择修 读的课程，并取得规定的学分。
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工作地区： 待遇要求：可面议 ; 不需要提供住房 到职时间：可随时到岗 教育经历：时间所在学校学历 XX年9月 - XX年7月湛江师范学院本科培训经历：时间培训机构证书 所在公司：广东省商业职业技术(技工)学校时间范围： XX年8月 - XX年2月 公司性质：事业单位 所属行业：教育、培训、科研院所 担任职位：班主任、英语教师
工作描述：在广东商校担任班主任期间，形成了自己的一套班级管理的方法，能与学生很好的沟通、交流;作为英语教师，我能比较好的完成教学工作，曾经是口语协会的指导老师。 离职原因： 所在公司：湛江恒兴水产科技有限公司 时间范围： XX年7月 - XX年8月 公司性质：民营企业 所属行业：贸易、商务、进出口 担任职位：办公室助理(实习) 工作描述：文件，收发邮件，及接待客人等。 离职原因： 所在公司：湛江晚报
时间范围： XX年7月 - XX年8月 公司性质：国有企业 所属行业：媒体、影视制作、新闻出版 担任职位：实习记者 工作描述：参与报纸的采编工作，包括协助记者进行采访工作，搜集采访资料等，特别是参与了XX年湛江特大水灾的报道工作。此外，在实习期间，还发表了《菜价走高，菜农笑赚》等文章。 姓名：性别：女 年龄： 31岁学历：不限 工作年限： 7年婚姻状况：已婚 户口：新乡市身高： 167cm 居住地：河南省新乡市现任职位： --
分类号：单位代码：10183 研究生学号：200XXXXXXX密级：公开 （以上为宋体加粗小四号字） 吉林大学 硕士学位论文 中文论文题目（要求黑体三号字） 英文论文题目（要求Arial体小三号字） （以下为宋体加粗三号字） 作者姓名： 专业： 研究方向： 指导教师： 培养单位：xx学院 年月
硕士学位论文扉页书写格式 论文题目 （宋体三号字） 论文英文题目 （Arial三号字） （以下均为宋体四号字）作者姓名： 专业名称： 指导教师： 学位类别： 答辩日期：年月日
未经本论文作者的书面授权，依法收存和保管本论文书面版本、电子版本的任何单位和个人，均不得对本论文的全部或部分内容进行任何形式的复制、修改、发行、出租、改编等有碍作者着作权的商业性使用（但纯学术性使用不在此限）。否则，应承担侵权的法律责任。 吉林大学硕士学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交学位论文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名： 日期：年月日
《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》投稿声明 研究生院： 本人同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》出版章程的内容，愿意将本人的学位论文委托研究生院向中国学术期刊（光盘版）电子杂志社的《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》投稿，希望《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》给予出版，并同意在《中国博硕士学位论文评价数据库》和CNKI系列数据库中使用，同意按章程规定享受相关权益。 论文级别：√硕士□博士 学科专业：╳╳╳╳ 论文题目： 作者签名：指导教师签名： 年月日 作者联系地址（邮编）： 作者联系电话：
机械工程及自动化专业本科培养方案2009版 一、培养目标 培养适应现代化建设和未来社会与科技发展需要，立志为国家富强、民族振兴和人类文明进步而奋斗，德智体美全面发展与健康个性和谐统一，富有创新精神和实践能力的高级机械工程专业人才。 学生毕业后可在有关企业、科研单位、国家机关和高等院校从事设计、制造、管理、营销、科研和教学等工作。 二、业务培养要求 本专业培养的学生具有坚实的数学、力学、外语和计算机基础,掌握机械科学的基础理论和基本技能,了解市场经济的基本知识,获得初步的科学研究、科技开发、组织管理和社会活动能力训练。本专业的毕业生应能在以下几方面获得相应的知识和能力： 1．掌握现代设计的基本理论和技能, 有较强的自动化技术应用能力，能够较熟练地运用计算机辅助设计技术，初步具有综合运用机械、电子、液压等知识进行机械产品设计的能力。 2．熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备，能够制定机械产品的加工和装配工艺规程,正确选择和设计工艺装备，具有加工质量及产品性能的检测、分析与控制的基本知识和能力。 3. 掌握自动控制的基本理论，熟悉数控技术，初步具有现代机械制造系统如数控机床、加工中心、柔性制造系统的运行和维护能力。 4.初步具有新工艺、新技术、新设备的研究与开发能力，懂得机械产品及其制造过程的技术经济分析与生产组织管理。 5．具有较强的自学能力，掌握独立获取、消化和应用新知识的能力和方法；基本掌握一门外国语，能顺利阅读本专业的外文资料，具有一定的国际学术交流能力。 6．具有一定的市场经济知识与管理知识；懂得一定的法律知识和国防知识。 三、主干学科及主要课程 主干学科：机械设计及理论、机械制造及自动化、机械电子工程。 主要课程：理论力学、材料力学、工程图学、工程材料、机械原理、机械设计、制造技术基础、电工学、控制工程基础、微机原理与接口技术、测试与传感技术、机电传动控制、液压与气压传动、机械制造装备设计、机电控制系统分析与设计、工程机械设计等。 四、专业特色及专业方向 机械工程及自动化专业是集机械、电子、信息技术为一体的综合性专业，知识结构先进，综合性强。培养的学生知识面宽，思路开阔，具有较强的创新意识和实践能力，适应面广阔，发展迅速，需求巨大。 五、学制 一般为四年 六、学位授予 工学学士 七、毕业合格标准 1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。 2．通过培养方案规定的全部教学环节，按照规定内容取得212学分。
应聘正式教师个人简历模板 模板一： 姓名：xxx 性别：女性 年龄：21 身高：152 cm 民族：汉族 户口所在地：江西 目前居住地：江西 毕业院校：南昌大学 学历：硕士 学科专业：轻工纺织食品类 专业名称：食品科学与工程 外语水平：大学英语六级以上
第二外语： 计算机水平：非计算机专业应用二级 个人主页： [求职意向] 希望从事行业：教师 希望应聘职位：教师 希望工作类型：全职 希望单位性质： 希望工作地点：江西 希望薪资范围：面议 [工作经历] 20xx/09—20xx/07 南昌大学食品科学教育部重点实验室科研人员 1，茶多糖，车前子多糖，枸杞多糖分离纯化及构效关系研究%26ndash;教育部留学回国人员基金/江西省自然科学基金2，虫草菌粉、西洋参等中药的有效成分的提取，纯化及分析测定
3，龙脑，%26beta;-胡萝卜素，甜菜碱，大豆异黄酮，卵磷脂，三氯蔗糖中间体，内源激素，有机锡化合物及紫草素衍生物等生物，食品，药品的gc，hplc分析测定 4，功能饮料及冲剂等其他形式的保健食品的开发研究 [教育经历] 20xx/09-20xx/07：江西南昌大学营养与食品卫生(硕士)，获得优秀研究生奖学金 1998/09-20xx/07：江西南昌大学食品科学与工程(本科)，多次获得奖学金及三好学生荣誉称号 [个人简介] 熟悉精通hplc等主要分析技术，多年提取，分离，纯化实践经验; 熟悉haccp、iso等食品、药业相关规章; 熟悉中草药及天然产物开发工艺，熟悉食品加工工艺流程; 模板二： [基本资料] 性别：男性 年龄：22
身高：170 cm 民族：汉族 户口所在地：北京 目前居住地：北京 毕业院校：北京师范学院 学历：本科 学科专业：语言文学类 专业名称：中国语言文学 外语水平：大学英语四级以上 第二外语： 计算机水平：非计算机专业应用一级个人主页： [求职意向] 希望从事行业：教师 希望应聘职位：教师 希望工作类型：全职
大学教师个人简历模板 基本信息 姓名:冯丽 性别:女 年龄:24 出生年月:1985.09 民族:汉 身高:163cm 籍贯:河南 政治面貌:预备党员 学历:研究生 学位:硕士 专业;设计艺术学 研究方向：平面设计(视觉传达) 毕业院校：东北师范大学 外语水平 英语四级 普通话：二级甲等 计算机等级 国家二级优秀 联系电话：1350442XXXX
邮政编码：130017 联系地址：吉林省长春市净月大街2555号东北师范大学美术学院 电子邮箱 教育经历 本科2003.9至2007.7信阳师范大学美术学(平面/视觉) 研究生2007.9至2010.7东北师范大学设计艺术学(平面/视觉) 实践经验(兼职/实习) 2004年—2005年江淮艺术学校任教 2006年—2007年鲁迅美术分校做助教 2007年—2008年吉林美术出版社版式设计 2008年—2009年长春视听导报社美编和策划 2009年—2009年信阳职业技术学院任职实习 2009年—2009年吉林摄影工作室总设计 获奖情况 2009年吉林省《诚信文明，和谐长春》银奖 2009年第十六届中国国际广告节黄河奖铜奖 2009年12th全国大学生大师奖优秀奖 2009年第四届“中国元素”国际创意大赛入围奖 2009年第十一届全国美术作品展入围奖 2009年第二届全国美术与艺术设计大赛佳作奖 2009年全国教育科研论文评选一等奖 2009年第四届税收公益广告大赛优秀奖
2009年第三届全国节能减排设计大赛入围奖 2009年全国首届校园诚信教育暨廉洁文化公益大赛优秀奖 科研情况 2008年加入吉林省包装协会会员 2009年“自由版式设计之我见”发表于《教师文苑》(国家级)第八期 个人爱好 专业绘图、手工制作、音乐舞蹈等 求职意向 平面设计(视觉传达)教学及其相关工作 自我评价 本人性格开朗、待人热情、为人谦和、乐观向上，能吃苦耐劳和尊敬师长、团结同学，有较强的亲和力，对工作认真负责，持之以恒，富有创新精神及团队精神，能熟练运用自己的专业知识独立完成各项设计工作及教学任务。 在学期间接受过全方位的专业教育，受到良好的专业训练并取得一定量的业绩。在学习过程中，本人学习刻苦、思维敏捷，富有丰富的创造想象力，并积累了扎实的专业知识。在工作中，我为人诚实可信，擅于沟通和交流，对待工作踏实稳重，接受能力较强，能活学活用，有很强的适应能力、认知能力和和很强的团队合作观念和集体荣誉感。 在学期间担任的各项工作使我受到了很好的锻炼，使我能够惜时如金，统筹安排，努力提高个人能力，尽量挖掘自身潜能，养成了认真负责的好习惯，能随机应变地处理问题，培养了良好的积极心态，能承受来自各个方面的压力而将事情处理好，从而独立完成各项任务。 姓名：
应聘个人简历的范文 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 下面是给大家提供的应聘个人简历范文，欢迎参考应聘个人简历范文一 简历 姓名：简历范文国籍：中国 目前所在地：广州民族：汉族 户口所在地：韶关身材：158cm48kg 婚姻状况：未婚年龄：24岁 求职意向及工作经历 人才类型：普通求职 应聘职位：外语类:外贸跟单服装/纺织/皮革/制鞋类外贸销售贸易类外贸跟单 工作年限：2职称：中级 求职类型：全职可到职-随时 月薪要求：XX--3500希望工作地区：广州广东省个人工作经历 实习经历: 20xx年11月至20xx年2月2日在广州汛诚贸易有限公司做服装网络销售工作。
主要是用msn和邮件与客人交谈--接单--跟单--售后服务及开发客户。其间我学会了如何与客人沟通及谈判的技巧;如何在网上开发客户、维护客户以及与各部门的配合。 20xx年6月在广州朝天路托管中心任小学辅导老师兼职工作. 20xx年5月在好美家装簧建材有限公司做派单员兼职工作. 20xx年10月至20xx年11月：在海尔公司做家电促销兼职工作。 20xx年4月至20xx年6月：在校图书馆兼做管理员. 教育背景 毕业院校：广东广播电视大学 最高学历：大专毕业-20xx-07-01 所学专业一：中书所学专业二： 受教育培训经历：就读于广东广播电视大学 就读于南雄市一中 语言能力 外语：英语良好 国语水平：优秀粤语水平：良好 工作能力及其他专长
技能简介： 通过二年的工作实践，已基本撑握了网络销售的操作和流程，懂得如何去开发客人和维护客户;在社交方面军具有较强的沟通、协调和表达能力;在工作上有较强的组织和管理能力。 英语水平：具备较强的英语听、说、读、写能力。能用英语进行日常的口语交 流。已通过国家英语二级考试并参加了英语四级考试。 计算机水平：熟悉windows、word、excel等办公自动化设备操作。 详细个人自传 本人为人处事稳重、诚信、做事认真、踏实、责任心强、注重团队合作精神。忠 诚、与人相处融洽。我本着自信执着的原则和沉着乐观的处事态度，对自己的未 来充满信心。自信有能力胜任贵公司的工作。应聘个人简历范文二 基本简历 姓名：伍小姐 民族：汉族 国籍：中国
高校教师求职简历模板篇一 姓名：性别：男 民族：汉族出生年月：1986年3月1日 证件号码：婚姻状况：未婚 身高：170cm体重：55kg 户籍：广东湛江现所在地：广东广州 毕业学校：湛江师范学院学历：本科 专业名称：英语毕业年份：2009年 工作年限：一年以上职称：初级职称 求职意向 工作地区：
待遇要求：可面议;不需要提供住房 到职时间：可随时到岗 教育培训 教育经历：时间所在学校学历 2005年9月-2009年7月湛江师范学院本科培训经历：时间培训机构证书 工作经历 所在公司：广东省商业职业技术(技工)学校时间范围：2009年8月-2011年2月 公司性质：事业单位 所属行业：教育、培训、科研院所 担任职位：班主任、英语教师
工作描述：在广东商校担任班主任期间，形成了自己的一套班级管理的方法，能与学生很好的沟通、交流;作为英语教师，我能比较好的完成教学工作，曾经是口语协会的指导老师。 离职原因： 所在公司：湛江恒兴水产科技有限公司 时间范围：2008年7月-2008年8月 公司性质：民营企业 所属行业：贸易、商务、进出口 担任职位：办公室助理(实习) 工作描述：整理文件，收发邮件，及接待客人等。 离职原因： 所在公司：湛江晚报 时间范围：2007年7月-2007年8月 公司性质：国有企业
所属行业：媒体、影视制作、新闻出版 担任职位：实习记者 工作描述：参与报纸的采编工作，包括协助记者进行采访工作，搜集整理采访资料等，特别是参与了07年湛江特大水灾的报道工作。此外，在实习期间，还发表了《菜价走高，菜农笑赚》等文章。 篇二 姓名：性别：女 年龄：31岁学历：不限 工作年限：7年婚姻状况：已婚 户口：新乡市身高：167cm 居住地：河南省新乡市现任职位：-- 待遇要求：5000--8000/月到岗时间：面谈 希望地区：深圳市
关于修订吉林大学硕士研究生培养方案及制定硕-博连读研究生培养方 案的通知 (部门: 研究生院日期: 2005-4-26 14:38:44) 校内有关单位： 为了适应我国社会、经济、科技发展需要，培养更多的具有创新能力的高层次人才，为研究生个性和特长发展创造更大空间，我校对硕士研究生的学制进行了调整，绝大部分学科、专业的学制由三年调整为二年。结合硕士研究生两年学制的推行，我校将对相关专业的硕士研究生培养方案进行全面修订。另外，具有博士学位授权、并将要开展硕-博连读培养的学科、专业同时要制定硕-博连读研究生培养方案。 为使此项工作顺利进行并达到预期的目的，特提出以下意见和安排。 一、研究生培养方案修订的原则 调整培养过程，适当压缩学分。各研究生培养单位要根据两年制研究生的培养特点，优化课程设置、规范课程教学，提高教学效果；试行硕士研究生课程学习和论文工作交叉进行的培养模式；要公开教学内容，加强教学过程监督，组织好学位课程教学大纲、选修课程内容简介的修订、编写与汇编工作。 二、研究生培养方案修订的具体要求和主要内容 1、本次培养方案的修订工作，要以《吉林大学硕士研究生培养工作暂行规定》及《吉林大学硕、博连读研究生培养与管理工作暂行规定》中的有关要求为基本依据；以改革课程设置、更新课程内容、优化知识结构为重点；以确保研究生的培养质量为目的。 2、培养方案原则上应按照国务院学位委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中所确定的二级学科修订，有一级学科授权的专业提倡按一级学科修订。培养方案的修订要针对两年制研究生的培养特点，坚持
科学、规范的原则，既要反映国家对研究生培养质量的基本要求，又要体现本单位的办学优势和特色。 3、认真总结本单位的研究生培养经验，借鉴国内外先进的研究生培养经验和管理模式。 4、具有博士学位授予权并开展硕博连读研究生培养的学科专业，要制定《吉林大学硕、博连读研究生培养方案》，在制定此培养方案时，必须处理好博士、硕士在培养目标、研究方向、培养方式、课程设置及其它环节上的相互关系，既要考虑使其具有硕士、博士两个层次所必须的知识结构和能力结构，又要注意硕士、博士两个阶段的贯通，要充分体现出“连读”的特点。 5、各专业应在保持总学分及学位课相对稳定的情况下，精简课程内容，压缩课内学时，尤其是选修课的课内学时。专业课及专业基础课课内学时一般应在40学时左右。 6、各学科在制定课程设置时应对跨学科及同等学历研究生列出补修的课程。 7、学位课程教学大纲、选修课程内容简介的修订、编写与汇编工作。此项工作是课程教学的重要的组成部分，对规范课程教学、公开教学内容、加强教学过程监督、提高教学质量，同时便于研究生有目的的进行课程学习有着重要的意义。各培养单位要给与高度的重视，学位课程教学大纲直接涉及到研究生的学位水平、知识结构和培养质量，须通过培养单位的学位分委员会的审定后方可定稿。 8、研究生培养方案修订的主要内容。培养方案是培养单位进行研究生培养的主要依据，一般应包括：培养目标、研究方向、学习年限及时间分配、课程设置及学分要求、文献阅读、开题报告、中期考核及学位论文工作等内容。 9、继续实行三年制的硕士学科、专业也应重新修订一次本学科的硕士研究生培养方案，同时完成学位课程教学大纲、选修课程内容简介的修订、编写工作；各博士研究生培养单位要同时完成博士研究生的学位课程教学大纲、选修课程内容简介
基 于 知 识 服 务 的 图 书 馆 信 息 生 态 系 专业名称：图书馆学统 研 究
于 知识服务的图书馆信息生态系统研究 信息的不生态非平衡现象 信息超载、信息孤岛、信息冗余、信息垃圾、信息爆炸、信息污染、信息堵塞、信息安全与诚信等词汇频繁见诸报端,对普通用户，信息膨胀和有用信息不足成为了一对尴尬的矛盾。 图书馆知识服务理念的提出和应用 知识经济时代的到来把社会带到了知识型社会，知识学习成为社会成员的终生需要，知识创新成为知识社会的主旋律。 信息生态理论的研究 信息生态理论是建立在信息科学和生态学研究基础上的，它利用生态学的理论、观点和方法，研究信息生态系统的构成因素，因素间的相互作用、信息流的传递以及信息生态系统的合理构建和优化等问题，近年来图书馆一直致力于把信息生态系统的理论和方法应用到图书馆理论研究和实践中去。
于 知识服务的图书馆信息生态系统研究 建立了信息生态和知识生态间的理论联系； 为图情专家和工作者在研究和工作中提出参考价值； 使图书馆实现知识服务生态化成为可能，为图书馆实际服务工作做出一定的指导作用。
基于知识服务的图书馆信息生态系统研究?研究现状 国外研究现状 国外信息生态系统的研究体系建立的比较早也相对健全，他们不仅探讨了信息生态系统的涵义特征，而且还深入的研究了信息人、信息环境之间的关系，也研究了信息在传播过程中的一些生态可持续发展的模式和方法，同时还对信息生态系统的管理等问题进行了探讨研究。 国内研究现状 时间段（年）—200405-0607-0809-11 文章数量（篇）14246397 07年以后关于信息生态系统的研究成果具有明显上升的趋势，但多数都是针对网络和企业在信息管理中信息生态系统的现象研究，关于专门定位于图书馆信息生态系统研究的只有18篇，而且基本都是对图书馆信息生态系统的诠释与现象研究。
吉林大学本科课外培养计划实施细则 为规范课外培养计划学生成绩评定工作，依据《吉林大学本科课外培养计划实施办法》（校教字[2016]64号），学校现就课外培养计划实施工作提出具体要求，特制定本细则。 一、成果审核与学分认定 1.课外培养计划实施“档案袋”管理方法，学院为在校本科生建立“课外培养计划”个人专属“档案袋”。通过吉林大学实践教学管理系统实施网上管理。 2.学生申请课外培养计划学分，需提交相应的成果证明（纸质版），经学院审核后方可认定学分。 3.学院组织教务管理、学生管理、实验教学管理人员，组成工作组，针对学生申请成果及相关证明进行鉴别审核，并提交至吉林大学实践教学管理系统确认。 4.学生所提交的成果通过审核后，即可获得学分。完成专业培养方案要求的课外培养计划学分，即可在吉林大学教务管理系统录入该环节成绩。具体成绩根据完成学分来确定。完成本专业课外培养计划基本学分要求，记60分；每超出1学分，成绩增加3分；成绩上限为100分。 5.学生完成课外培养计划要求学分，所有成果将记载于《吉林大学本科生课外培养计划成果汇总表》，学院加盖公章后装入本人档案。 二、成果提交 1.学生所有课外创新实践成果须提交吉林大学实践教学管理系统在线管理。 2.成果提交程序的设置遵循便捷、高效、准确原则。
3.成果提交权限分为教务处、学院、学生三个层次。 4.提交的课外实践成果信息，应当真实、准确、客观、有效。 5.提交成果责任单位或责任人将成果提交后，学院、学生须在规定时间内进行成果核对与确认，必要时通过系统提交“更正申请”。 6.全校本科生参加大学生创新创业训练计划项目结题、参加校级及以上学科竞赛，成果由教务处提交；由学校或学院组织的社会实践、开放实验、实践成果展演（展示）等有组织的实践活动成果，由学院或组织单位提交；其他成果由学生自己提交。 三、学分赋值原则 1.为引导学生广泛参与社会实践、科研训练、校园文化活动及技能训练等环节，拓展实践空间、锻炼实践能力，设定学生各模块可核算学分上限；超额完成学分将记载于《吉林大学本科生课外培养计划成果汇总表》。 2.团队合作取得的成果（含社会实践），学校设定成果的总学分上限及“有效计分名次”，学院规定各角色所得学分值，并作为统一标准、相对稳定。 3.本科生取得学术论文、专利、软件著作权等成果，按照角色获得相应学分。如成果由教师、博士生、硕士生共同协作完成，本科生应得的分值，按自然排序计算；取得学分的资格由“有效计分名次”确定。 4.学生参加大学生创新创业训练计划项目，所取得的成果（撰写论文、取得专利、软件著作权），只计算大创项目学分，不重复计学分。 5.学生参加大学生创新创业训练项目结题、参加校级及以上学科竞赛，所得分值全校统一。参加大学生创新创业训练计划项目，学生按照项目结题结果及成员排名取得学分（依表1）；学科竞赛获奖，团队成员获得相同的学分（依表2）。
2005.9-2008.6 上海xxx 大学 文科选修（高中） 2008.9-2011.6 上海xxx 大学 语文教育（本科） 2011.9-2015.6 上海xxx 大学 语文教育（硕士） ● 计算机二级，熟悉计算机操作 ● 人力资源证书 ● 教师从业证书 ● 普通话一级证书 ● 国家一等奖学金 ● 英语四级证书 2016.05-2015.06 上海xxx 大学 语文老师 ● 按照备课规程要求，认真进行课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育； ● 重视课堂教学实效，认真总结经验，不断改进教学方法，努力提高教学水平与能力 2015.03-2014.09 上海xxx 大学 语文老师 ● 按照备课规程要求，认真进行课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育； ● 重视课堂教学实效，认真总结经验，不断改进教学方法，努力提高教学水平与能力 2014.01-2013.10 上海xxx 大学 语文老师 ● 按照备课规程要求，认真进行课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育； ● 重视课堂教学实效，认真总结经验，不断改进教学方法，努力提高教学水平与能力 ● 计算机二级 ● 人力资源证书 ● 教师从业证书 ● 普通话一级证书 ● 国家一等奖学金 ● 英语四级证书 自我评价 工作经历 ● 工作方面：工作认真负责，踏实、细致而有耐心，有上进心，动手能力强，勤于思考与总结，富有创造力;能吃苦刻苦，有较强的组织能力和团队精神;性格开朗、热情、随和，适应环境能力强，易于与人交往。 ● 职业素质：敢于面对风险，承担压力，乐于从事挑战性工作，为人坦诚、守信、自信;适应性强, 适应新思维、新方式、新问题和新环境;逻辑性强。 教育背景 获得荣誉
自我评价 SELF- EVALUATION 本人做事稳重，对待工作认真，责任心较强，待人真诚，善于沟通，时刻保持学习，积极拥抱 变化。喜欢java 开发，具备一定的软件分析、设计、开发和应用能力，拥有较强的学习能力与团队精神，能够很快的适应工作环境。 教育背景 吉林大学 计算机科学与技术（本科） 2008.09-2012.07 EDUCATIONAL BACKGROUND 主修课程：c++,java, 数据结构，数据库概论，数据库应用，数字逻辑，汇编语言， EDA 技术， Windows 环境编程实践，操作系统，计算方法，J2EE ，计算机网络，Linux 操作系统， 计算机图形学，编译原理，微机接口技术。 实践经历 阿里巴巴 搜索事业部 研发工程师 2014.06-至今 PRACTICE EXPERIENCE 负责公司内部业务系统的设计及改进，参与公司网上商城系统产品功能设计及实施工作。 负责客户调研、客户需求分析、方案写作等工作， 参与公司多个大型电子商务项目的策划工作。担任大商集团网上商城一期建设项目经理。 淘宝主搜索 业务端开发 搜索支撑阿里集团的搜索服务； 作为PM 负责产品搜和主搜的java 迁移；主搜日常需求的开发和维护。 航空公司 wrapper 开发 负责机票事业部航班信息的抓取工作； 2015.04-至今 2013.06-2013.09 主要参与开发抓取不同航空公司航班信息的wrapper ，将抓回的数据解析成约定的格式，供机票查询结果使用。 项目经历 反作弊 主要开发 2014.06-至今 PROJECT EXPERIENCE 系统介绍：魔戒是一个处罚卖家作弊的平台，举报供运营同学处理举报的工具，白名单提供存储和查询商品、卖家、类目白名单的服务。 主要工作：负责魔戒、举报和白名单的日常维护和开发。 淘宝来测吧 后端开发 2015.01 -2015.03 系统介绍：淘宝来测吧是一个众测系统，面向云客服的一个付费系统，对用户权限校验，题目的数量控制的准确性都要求比较高。 主要工作：负责后端开发，包括发题、答题、回收题目和权限校验等。 职业技能 VOCATIONAL SKILLS Java C++ mysql jsp
汽车工程学院 College of Automotive Engineering 1955年由原交通大学、华中工学院以及山东工学院的汽车、拖拉机、内燃机等相关专业组建成“长春汽车拖拉机学院”，1958年更名为“吉林工业大学”，1986年正式成立汽车工程学院，2000年6月，原吉林大学与吉林工业大学等院校合并，汽车工程学院仍以其独具特色在新吉林大学占据了重要位置。 经过五十多年的发展变化，汽车工程学院现已成为中国汽车工业人才培养和科学研究的重要基地，拥有国内最早的车辆工程（汽车）国家重点学科，动力机械及工程（内燃机）及热能工程2个省级重点学科，拥有国内最早的汽车动态模拟国家重点实验室、国内首家汽车风洞实验室和轿车车型开发中心，拥有机械工程、动力机械及工程2个一级学科博士后流动站，车辆工程、动力机械及工程、车身工程3个博士点，车辆工程、动力机械及工程以及车身工程等8个硕士点；目前有以中国工程院院士郭孔辉为学术带头人的高水平教学与科研队伍205人，教师125人，其中教授35人（含博士生导师22人）、副教授40人、讲师32人、助教18人；其它专业技术职务系列人员80人。学院有车辆工程、工业设计（汽车车身）、热能与动力工程和建筑环境与设备工程四个本科专业。在校本科生达2100余名，硕、博研究生500余名。已累计向社会输送各类专业人才15000 余人，一些毕业生已经成为著名专家学者、汽车行业中有影响的领导、企业家和专家。 学院非常重视国内、国际学术交流与合作，在人才培养、科研等方面与许多国家和地区的学校、科研院所建立了广泛的学术交流与合作关系。我院常年选派专家、学者出国讲学、参加国际学术会议、访问或进修；聘请了多位来自国内、外的知名专家、学者为名誉教授、兼职教授，每年聘请多个国内、外著名专家学者来院讲学，接收来自多个国家和地区的留学生及访问学者来院学习与工作。 我院本科生深造和就业条件好，学生有较多的发展机会供选择。优秀毕业生可推荐免试或报考攻读硕士学位研究生，攻读硕士研究生的学生约占毕业生的25％，免试生约占10％。毕业生面向全国择业，主要去向是独资、合资、三资企业，大中型骨干企业集团，科研设计院所，党政机关和高等院校等，深圳、上海、广州、北京、天津等沿海大中城市均有本院长期而稳定的就业单位，每年在这些单位就业的学生约占毕业生总数的60％－ 70％。由于教育质量高、专业设置合理，多年来毕业生一直供不应求。 学院的校园文化生活丰富多彩，既有团委、学生会等学生组织，又有汽车爱好者协会、天文爱好者协会等学生团体，常年坚持开展一系列有意义的文体活动、创新工程和社会实践，为丰富学生课余文化生活，提高学生综合素质创造了有利的条件。 除学校统一设立的奖贷学金外，为奖励学习勤奋、品学兼优的学生，学院还设有陕西法士特齿轮奖助学金、中通客车控股股份有限公司奖学金、山东五征集团奖助学金、丰田汽车奖学金以及中国科学院奖学金。
大学教师简历自我评价 【篇一：简历教师自我评价】 教师自我评价作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党 的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业 道德规范》，爱岗敬业，关 心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一 堂课，批好每一份作业， 教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个学习型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。本人 能认真学习教育教学理论，积极投身于教科 研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每 上完一篇课文后，我都会 写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤 一点时间阅读专业类的书 籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。 二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒 哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中 有章、严中有信、严中有 度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学 生春风沐浴般的教育。作
为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学 生谈心，努力进入每个学 生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积 极共同探讨教育孩子的方 法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自 己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语 知识与学生的生活相结合， 为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学 会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源朝阳【wlsh0908】整理不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促 使学生在学习中学会学习。回顾一年来的工作，在得与失中思索， 自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这 或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点 缀着我的人生，在今后的 工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！朝阳【wlsh0908】整理篇二：优秀教师评选个人简历优秀教师评选个人简历xxx 男现 年34岁。1997年毕业于济南历城师范。后经过进修学习先后取得 大学专科和 大学本科学历，现为xx镇中学教师。参加工作十五年来，一直坚守在教育教学工作第一线， 每年担任班主任工作，从未间断。由于自己的刻苦努力，工作成绩 突出，为xx中学的教育教
刘XX Array籍贯：辽宁省抚顺市出生年月：1988年12月 民族：满族政治面貌：中共党员 联系电话：邮箱： 曾任职务：吉林大学白求恩医学院学生会主席年级长班长 地址：吉林省长春市吉林大学新民校区学生三公寓406室 教育背景： 2007.9至今吉林大学白求恩医学院临床医学本科 将于2012年6月获得医学学士学位 获奖情况： 2011年11月吉林大学优秀毕业生 2010—2011学年吉林大学优秀学生干部吉林大学单项奖学金院优秀党务 2009—2010学年吉林大学校优秀学生干部吉林大学“社会实践”单项奖学金 2008—2009学年吉林大学优秀团干部吉林大学“社会工作”单项奖学金 2007—2008学年吉林大学优秀学生干部吉林大学优秀团干部 实践经历： 2011.6—2012.6 吉林大学白求恩第一医院进行毕业前48周的各科室轮转实习 2012.1—2012.3 吉林大学白求恩第一医院临床技能培训 2010.5—2011.5 吉林大学附属医院为期6周的课间实习 2011.6—2011.7 白求恩医学院“永远跟党走”暑期社会实践一——走进长春边防检查站 2010.7—2010.8 “冀梦韶华，寻根之旅”赴河北唐县牛眼沟村白求恩希望小学义务支教 ◆作为支教团队的队长，负责整个活动的组织策划。 ◆整个支教团队获得“优秀社会实践团队”的荣誉称号。 ◆团队成员有6人获得优秀“优秀实践个人”的称号。 ◆支教日记都连载在吉林大学校园网上。 2009.9—2009.10 原白求恩医科大学建校70周年纪念活动志愿者 吉林省孤儿学校新校址落成仪式志愿者 2009.7—2009.8 赴河北唐县开展社会实践活动志愿者 白求恩医学院社会实践基地普阳街道医疗志愿者 学生工作： 2010.9—2011.9 吉林大学白求恩医学院学生会主席 ◆由白求恩医院第一届学代会选举产生。 ◆筹划组织“读书月”、“文化节”两项精品活动，引起校内外广泛关注。 ◆带领主席团，组织各部开展组织建设，管理学生会组织，开展文化建设和各项活动。 ◆带领学院在吉林大学校第五十届运动会获得团体总分第五名的佳绩，取得了历史性突破。 ◆组织策划白求恩医学“燃情·连心”民族迎新晚会，是吉林大学各院第一台民族晚会。 ◆组织策划白求恩医学院医学专业认证晚会。 ◆邀请到吉林大学副校长王冠军、长江学者特聘教授李校堃为同学们做精彩讲座。 ◆成立中外联谊会、学业促进会。 2010.9—2011.6 吉林大学白求恩医学院学生党支部书记 2010.3—2010.9 吉林大学白求恩医学院07级五年制年级长 2007.11—2010.9 吉林大学白求恩医学院学生会副主席 2007.9—2010.3 吉林学白求恩医学院07级8班班长 个人技能： 语言水平：通过大学英语四、六级
吉林大学机械硕士专业学位研究生培养方案 牵头修订学院：机械与航空航天工程学院 参加修订学院：汽车工程学院、生物与工业工程学院 一、培养定位及目标 针对国家重大工程项目和重要科技攻关项目对高层次机械、车辆、农机与仿生等应用型创新人才的需求，培养掌握机械专业领域坚实的基础理论和系统深入的专业知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新以及组织实施高水平工程技术项目等能力，培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体的知识、能力和素质要求如下： 1.拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。 2.掌握所从事机械领域的基础理论、宽广的专业知识、先进技术方法和手段，了解本领域的技术现状及发展趋势，在本领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力，具有良好的职业素养。 3.掌握一门外国语。 二、学习方式及修业年限 机械硕士专业学位研究生采用全日制学习方式。 机械硕士专业学位研究生学习年限一般为3年，最长学习年限为4年。对提前完成培养计划，学位论文符合申请答辩要求的机械硕士专业学位研究生，经过规定的审批程序可以提前答辩、毕业并申请学位，具体按学校有关规定执行。 三、培养方式及导师指导 采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。 1.课程学习是硕士专业学位研究生掌握基础理论和专业知识，构建知识结构的主要途径。课程设置应体现厚基础、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。 2.专业实践是硕士专业学位研究生获得实践经验，提高实践能力的重要环