列竖式计算（商是三位数）
204÷2= 306÷2= 202÷2= 404÷4= 206÷2= 306÷3= 303÷3= 505÷5= 606÷6= 707÷7= 808÷8= 909÷9= 408÷2= 510÷5= 612÷2= 612÷3=
612÷6= 714÷7= 714÷2= 714÷3= 816÷3= 816÷2= 816÷8= 816÷4= 918÷2= 918÷3= 918÷9= 918÷6=
824÷4= 721÷7= 618÷2= 618÷3= 618÷6= 515÷5= 412÷2= 412÷4= 309÷3= 206÷2= 208÷2= 312÷2=
520÷5= 624÷4= 624÷2= 624÷3= 624÷6= 728÷2= 728÷7= 728÷4= 832÷2= 832÷4= 832÷8= 936÷3=
945÷3= 945÷9= 945÷5= 840÷4= 840÷2= 840÷8= 840÷3= 840÷6= 735÷7= 735÷5= 735÷3= 630÷2=
525÷3= 420÷2= 420÷5= 420÷4= 420÷3= 315÷5= 315÷3= 210÷2= 212÷2= 318÷3= 318÷2= 424÷4=
636÷3= 636÷6= 742÷7= 742÷2= 848÷2= 848÷4= 848÷8= 954÷2= 954÷9= 954÷3= 954÷6= 963÷3=
749÷7= 642÷2= 642÷3= 642÷6= 535÷5= 428÷2= 428÷4= 321÷3= 214÷2= 216÷2= 324÷3= 324÷2=
540÷2= 540÷3= 540÷5= 648÷6= 648÷3= 648÷2= 756÷2= 756÷7= 756÷3= 756÷6= 864÷2= 864÷3=
972÷3= 972÷6= 972÷9= 981÷3= 981÷9= 872÷2= 872÷4= 872÷8= 763÷7= 654÷3= 654÷2= 654÷6=
218÷2= 220÷2= 330÷2= 330÷3= 440÷2= 440÷4= 550÷2= 550÷5= 660÷3= 660÷2= 660÷6= 660÷4=
880÷2= 880÷8= 990÷9= 990÷3= 990÷2= 990÷5= 660÷5= 880÷5= 999÷9= 999÷3= 888÷2= 888÷3=
888÷4= 888÷8= 888÷6= 777÷7= 666÷3= 666÷2= 666÷6= 555÷5= 444÷3= 444÷2= 444÷4= 333÷3= 222÷2= 1008÷3= 1008÷9= 1008÷6=
896÷4= 896÷2= 896÷8= 896÷7= 784÷2= 784÷7= 784÷4= 672÷2= 672÷3= 672÷6= 672÷4= 560÷2=
336÷2= 336÷3= 224÷2= 226÷2= 339÷3= 452÷2= 452÷4= 565÷5= 678÷2= 678÷3= 678÷6= 791÷7=
912÷3= 912÷2= 912÷6= 912÷8= 798÷3= 798÷2= 798÷7= 684÷2= 684÷3= 684÷6= 684÷4= 570÷2=
456÷4= 342÷2= 342÷3= 228÷2= 230÷2= 345÷5= 345÷3= 460÷4= 460÷2= 575÷5= 690÷2= 690÷3=
920÷2= 920÷5= 920÷4= 920÷8= 928÷2= 928÷4= 928÷8= 812÷2= 812÷4= 812÷7= 696÷2= 696÷3=
464÷2= 464÷4= 348÷2= 348÷3= 232÷2= 234÷2= 351÷3= 468÷4= 468÷2= 468÷3= 585÷5= 585÷3=
819÷3= 936÷8= 936÷2= 936÷3= 936÷4= 936÷6= 944÷2= 944÷4= 944÷8= 826÷7= 826÷2= 708÷2=
三年级下册数学一单元知识点 除法 第一节 1、用竖式计算。 ①、先写“?”，“?”表示除号。 ②、除号里面写被除数，除号外面左侧写除数。 ③再从被除数最高位除起，商写在除号的上面，要与被除数相应的数位对齐。 ④除数和商的积写在被除数相应的数位下面。 ⑤最后用被除数减去除数和商的积，差写在竖式的最下面。 2、两位数除以一位数（被除数首位能整除）的计算方法：先用被除数十位上的数除以一位数，所得的 商写在十位上，再用被除数个位上的数除以一位数，所得的商写在个位上，哪一位不能整除时，余下的数必须必除数小。 提示：①在用竖式计算除法时，应该从被除数的高位起，依次计算，并要注意竖式的书写格式是否正确。 ②在计算除法时，如果有余数，余数一定比除数小。 第二节 1、两位数除以一位数（被除数首位不能整除）的计算方法：先用被除数十位上的数除以一位数，所得 的商写在十位上，然后把余下的数和个位上的数合起来再继续除以一位数，所得的商写在个位上。 提示：列竖式计算两位数除以一位数时，一定要注意被除数十位上余下的数要和个位上的数合起来，再继续除以除数，千万不要漏掉。 第三节 1、三位数除以一位数（商是三位数）的计算方法：从高位到低位一次除起，除到被除数的哪一位，就 把商写在那一位的上面，如果除到哪一位有剩余，就把余下的数与下一位上的数合起来继续除以一位数，知道除到最后一位为止。 提示：计算除法时，要从高位到低位一次除起，如果除到哪一位有剩余，就把余下的数与被除数下一位上的数合起来，再继续除以除数。 第四节 1、0除以任何不是0的数都得0. .
2、0作除数无意义，0不能作除数。 3、被除数末尾有0的三位数除以一位数的计算方法：从高位到低位依次除起，当被除数前两位上的数能被整除时，被除数的个位上是0，就直接在商的个位上写0占位。 提示：①、计算被除数中间有0的三位数除以一位数，当被除数百位上的数能被整除时，就在商的十位上写0占位。 ②、计算被除数末尾有0的三位数除以以为是，当被除数前两位上的数能被整除时，不要忘记商的末尾要用0来占位。 4、口算方法→可以将被除数看成是几百加几的数，先分整百数，再分一位 数，最后把两次的商加起来。 被除数中间有0的三位数用竖式计算→从高位到低位一次除起，除到被除数的哪一位，就把商写在除以一位数的计算方法那一位的上面，如果被出示的中间是0，当百位上的数能被 整除时，就在十位的上面商0，当百位上的数不能被整除 时，就把余下的数和0合起来再继续除以一位数。 第五节 1、三位数除以一位数（商中间有0）的除法的计算方法：当被除数百位上的数能被整除，而被除数十 位上的数又不够商1时，就在商的十位上写0占位，然后把十位上的数落下来与个位上的数合起来继续除。 2、三位数除以一位数（商末尾有0）的除法的计算方法：如果除到被除数的十位正好除尽，而被除数 个位上的数又比除数小，就可以不必再除，直接在商的个位上写0占位，再把被除数个位上的数落下来作余数，余数要比除数小。 3、三位数除以一位数没有余数的除法的验算方法：商×除数=被除数 提示：计算三位数除以一位数时，不仅要掌握计算方法，还要注意数学格式等细节。不要丢掉余数，养成良好的学习习惯。 第六节 1、三位数除以一位数（商是两位数）的除法的计算方法：被除数的最高位不够商1时，要用除数去除 被除数的前两位，商要写在十位上，这时的余数与落下的个位数合起来，再除以除数，商写在个位上。 2、三位数除以一位数有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数 .
第二单元除数是一位数的除法 一、列竖式计算： 792÷8= 525÷5= 696÷4= 546÷7= 348÷6= 594÷3= 832÷8= 288÷9= 984÷8= 684÷4= 728÷7= 846÷6= 483÷3= 584÷8= 774÷9= 612÷6= 488÷8= 875÷7= 636÷6= 875÷5= 76÷4= 177÷3= 672÷2= 576÷9= 968÷8= 567÷7= 366÷6= 763÷7= 909÷9= 490÷5= 392÷4= 498÷3= 635÷5= 224÷4= 232÷4= 332÷2= 432÷9= 594÷9= 972÷9= 392÷8= 588÷7= 588÷4= 685÷5= 428÷4= 824÷8= 535÷5= 824÷4= 624÷3= 495÷3= 950÷2= 240÷8= 936÷9= 820÷4= 924÷7= 896÷8= 834÷6= 280÷8= 399÷3= 954÷6= 918÷9= 308÷7= 294÷6= 388÷4= 648÷6= 790÷5= 594÷9= 840÷8= 294÷7= 595÷5= 680÷4= 639÷9= 796÷2= 792÷4= 954÷9= 944÷8= 945÷7= 903÷7= 498÷6= 749÷7= 765÷5= 940÷5= 753÷3= 194÷2= 618÷6= 912÷8= 798÷6= 906÷6= 930÷5= 936÷4= 932÷2= 192÷3= 932÷4= 925÷5= 924÷6= 592÷8= 749÷7= 594÷2= 892÷4= 890÷5= 690÷3= 804÷2= 848÷8= 288÷6= 880÷5= 693÷7= 981÷9= 721÷7= 856÷8= 792÷6= 590÷5= 735÷7= 798÷6= 885÷3= 188÷2= 855÷9= 742÷7= 873÷9= 876÷6= 684÷3= 840÷2= 483÷7= 865÷5= 828÷3= 820÷5= 861÷3= 816÷2= 864÷8= 861÷7= 二、估算下列各题： 174÷6≈297÷4≈435÷7≈ 388÷5≈440÷9≈ 207÷7≈ 207÷5≈ 435÷9≈71÷8≈ 323÷4≈359÷6≈ 103÷2≈
苏教版三年级数学下册 第一单元除法 第一课时三位数除以一位数（商是三位数） 班级：姓名： 一、复习回顾 用竖式计算 60÷5＝65÷5＝63÷5＝ 二、探究新知 （一）设问导学（一） 独立完成课本第1页例1，完成下面内容： 1、一共有（）只鸡，分了（）层，求平均每层有多少只鸡？用（）法计算。列式：（） 2、怎样口算600÷3呢？ 方法（一）方法（二）方法（三） 3、小组交流：你是怎样口算的？你最喜欢那种方法？ （二）巩固练习（一） 口算下面各题： 800÷4＝900÷3＝600÷2＝ 800÷2＝500÷3＝700÷7＝ （三）设问导学二 小组合作完成课本第1页例2，完成下面内容： （1）这些鸡2天共产鸡蛋（）个，求平均每天产多少个鸡蛋？ 列式为：（）
（2）观察：被除数是（）位数，它最高位上的数字（）比除数2（），判断商是（）位数。 （3）估计9百多除以2是几百多时：先想，最高位上的9里面有（）个2，所以每天产蛋（）百多个。 （4）竖式计算984÷4并验算： （5）讨论：4为什么写在商的百位上？ （四）巩固练习（二） 用竖式计算： 639÷3＝860÷4＝ 三、目标检测 1、用竖式计算下面各题： 576÷5＝807÷6＝318÷2＝774÷4＝ 2、3除366，商是多少？ 3、音乐老师买了5套同样的演出服公用去795元，平均每套演出服多少元？ 四、拓展延伸 学校组织三、四年级同学参加植树活动，每个年级植180棵，400棵树苗三、四年级同学能种完吗？
苏教版三年级数学下册 第一单元除法 第二课时三位数除以一位数（商是两位数） 班级：姓名： 一、复习回顾： 用竖式计算下面各题 654÷2＝ 678÷2＝ 二、探究新知 （一）设问导学： 自学课本第3页例题，完成以下内容： 1、每千克鸡蛋（）元，一共卖了（）元，求卖了多少千克鸡蛋？用 （）法计算，列式为：（） 2、估一估，312÷4的商是几位数。 估算312÷4的商是几位数：想4×100＝（），所以312÷4的商比100（），商是（）位数。或着想：被除数百位上是（），比除数4（），商不够1个百，所以商是（）位数。 3、你能用竖式计算312÷4吗？计算后并验算。 4、讨论：7为什么写在商的十位上？ （二）巩固练习： 1、说出下面算式的商是几位数。 850÷7（） 987÷6（） 166÷6（）
笔算除法 一、估算 1、四舍五入：估算的时候将末尾的数进行取舍，小于四则舍去，大于五则进一。 二、一位数除两位数的笔算 1、一位数除两位数（被除数各个数位上的数都能被整除）计算方法：先用一位数去除被除数十位上的数，商写在十位上；再用一位数去除个位上的数，商写在个位上。 2、一位数除两位数商两位数的笔算方法：一位数除以两位数。先用一位数除被除数十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合并，再用除数去除，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。 三、一位数除三位数的笔算 1、先用除数去除被除数百位上的数，除得的商写在百位上，如果被除数百位上的数小于除数，就看前两位，商的最高位写在十位上，每次除得的余数要比除数小。 2、当被除数最高位上的数大于或等于除数时，商的位数等于被除数的位数；当被除数最高位上的数小于除数时，商的位数比被除数位数少一位。 四、用乘法验算除法 1、验算没有余数的除法：商×除数=被除数 2、验算有余数的除法：商×除数+余数=被除数
知识点一、一位数除法的估算 例题1、估算 78÷4≈470÷8≈178÷6≈440÷9≈ 83÷4≈360÷5≈410÷7≈138÷7≈ 91÷3≈181÷2≈359÷6≈323÷4≈ 练习1、下列括号里最大能填几 2×（）＜45 （）×7＜50 9×（）＜61 （）×3＜28 7×（）＜55 （）×4＜98 7×（）＜60 （）×9＜96 练习2、每本笔记本3元，200元最多能买多少本？ 知识点二、一位数除两位数的笔算 例题2、用竖式计算下面各题。 81÷3= 69÷3= 54÷3= 90÷5 = 练习1、用竖式计算下面各题
三年级下各单元知识点整理 第一单元除法 1三位数除以一位数 课时1三位数除以一位数商三位数的除法 重点：掌握三位数除以一位数的笔算方法 难点：理解三位数除以一位数笔算方法的算理 知识点1： 整百数除以一位数商三位数的口算方法 归纳总结： 整百数除以一位数商三位数的口算方法： 1用表内除法计算 先用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后，看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后面添上几个0。 2根据乘除法关系计算 看一位数乘多少等于被除数，乘的就是所求的商 知识点2： 三位数除以一位数商三位数的估算和笔算方法 归纳总结： 三位数除以一位数商三位数的计算方法：同两位数除以一位数的计算方法相同，从被除数的最高位百位除起，除得的商写在百位上（如果百位无余数，直接用被除数十位上的数除以除数）；再把余数和个位上的数合起来继续除，每次除得的余数要比除数小。 拓展：此方法可以拓展到多位数除以一位数，例如四位数、五位数除以一位数。 温馨提示： 在计算过程中，不要丢掉余数，同时要养成验算的好习惯，以检验计算的正确性。 笔算除法是一位数的除法，一定要用除数一次去除被除数从高位到低位每一位上的数。 课后练一练： 口算： 500÷5= 300÷3= 200÷2= 900÷9= 600÷2= 800÷2= 用竖式计算，并验算： 825÷5= 788÷6= 648÷4=
贝贝和爷爷奶奶去参观世博园，3人买纪念品一共花了984元，平均每人花了多少元？ 课时2：三位数除以一位数商两位数的除法 重点：掌握三位数除以一位数商两位数的笔算方法 难点：明确笔算算理 知识点1 三位数除以一位数商两位数的估算和笔算方法 归纳总结： 1三位数除以一位数商两位数的计算方法： 将百位上的数和十位上的数合起来计算，商的首位在十位上，然后再把余数和个位上的数合起来继续除。 2估算商的方法：用乘除法关系估算商的范围；也可以用口诀估算出商大约是多少 课后练一练： 竖式计算并验算： 576÷8= 325÷4= 639÷9= 盐水鸭和板鸭是南京著名的传统特色食品。陈爷爷和李爷爷去南京旅游，陈爷爷买6千克盐水鸭花了132元，李爷爷买5千克板鸭花了195元。盐水鸭和板鸭哪个贵？每千克贵多少元？ 2 商中间、末尾有0的除法 课时1 商中间、末尾有0的除法（一） 知识点1 0除以任何不是0的数得0 归纳总结： 1 0作除数无意义，0不能作除数 2 0除以任何不是0的数都得0
一、复习已学知识，揭示课题 课件出示习题。 指名学生说一说前两道题应该怎么计算。 师：说说369÷3与前面所学的除法有什么不同。 二、探究新知，掌握算法 1.收集信息，提出问题。 课件出示教科书P17例3情境图。
师：从图中你知道了哪些信息?你能提出哪些问题?怎样列式？ 2.探究算法。 (1)学生试算。 (2)组织学生在小组内讨论、交流。 (3)全班汇报结果。 教师根据学生的汇报板书。 3.完善解答。 (1)师：每本相册插多少张照片呢？ 学生表述：256÷2=128(张)。 (2)验算。 师：128张是正确的答案吗？我们该怎么办？ 教师小结：在没有余数的除法里，如果商×除数=被除数，就说明所求的商是正确的。
课件呈现验算方法： 4.引导学生归纳算法。 师：仔细观察算式，你发现三位数除以一位数（商是三位数）该怎么计算？ 师生回顾竖式计算过程，结合竖式说算法。 教师小结：一位数除三位数的算理与一位数除两位数的算理相同。笔算时，先用2去除被除数的首位，够商1，将1写在商的百位上。将求得的商1与除数2相乘，得到2个百，将2写在被除数的百位下面，2减2等于0(0可省略不写)，表示被除数百位上的数已经被分完。接着，将被除数十位上的数5写下来，用2去除5，商2，将2写在商的十位上，2与除数2相乘得4，将4写在5下面，5减4得1，将1写在4下面。再将被除数个位上的数6写下来，6与十位上余下的数合成16，2除16商8，将8写在商的个位上，8与除数2相乘得16，16减16等于0，将0写在余数的位置上。 三、巩固练习 1.完成教科书P17“做一做”。 先让学生在教科书上独立完成，再指名汇报，并让
小学三年级数学下册期末复习除法知识点归纳 【知识点归纳】 1.只要是平均分就用(除法)计算。 2.除数是一位数的竖式除法法则： （1）从被除数的最高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。（2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。 （3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。 顺口溜：除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小。 3.被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。(如：100÷4 = 25) 4.笔算除法： （1）余数一定要比除数小。在有余数的除法中：最小的余数是1；最大的余数是除数减去1；最小的除数是余数加1； 最大的被除数=商×除数+最大的余数；最小的被除数=商×除数+1； （2）除法验算：→ 用乘法 没有余数的除法有余数的除法 被除数÷除数＝商被除数÷除数＝商……余数 验算：商×除数＝被除数商×除数＋余数＝被除数 被除数÷商＝除数（被除数－余数）÷商＝除数 0除以任何不是0的数（0不能为除数）都等于0；0乘以任何数都得0； 0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。 5.笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。 6.笔算除法时，哪一位上不够商1，就商0占位。（最高位不够除，就向后退一位再商。） 7.多位数除以一位数（判断商是几位数）： 用被除数最高位上的数跟除数进行比较，当被除数最高位上的数大于或等于除数时，被除数是几位数商就是几位数；当被除数最高位上的数小于除数时，商的位数就是被除数的位数减去1。 8.所学除法类型：①第一位不够除，看前两位。666÷9＝74 ②第一位够除，就在第一位上写商，然后一位一位除。900÷4＝225
《商是几位数》教学设计 教材分析: 三位数除以一位数的计算方法是在学生已经掌握了两位数除以一位数的计算方法的基础上进行学习的，学生已经具备了一定的计算经验，所以在教学过程中可以适当放手，让学生通过知识迁移的方法掌握新知。 1．关注学生已有的知识经验。在教学中，充分利用学生已有的知识经验，给学生足够的时间和机会，让他们自己去探索，使学生体会到自主学习的成就感。 2．注重学生的自我展示。在教学中，当学生完成探究任务之后，组织学生进行交流展示，让他们在展示的过程中加深对知识的理解，不仅吸收别人的思维成果，还增强创新意识和解决问题的能力。 学情分析： 根据学生的年龄特点，在本单元的教学中，我力求做到为学生创设充分发现和探索的时间和空间。并让学生小组间进行交流，使他们真正地感受到成功的喜悦，这样课堂气氛较为活跃，学生始终在学习的情景中思考、讨论。 设计理念： 数学教学是数学活动的教学，是师生之间，生生之间交往互动与共同发展的过程，教学要联系学生的生活实际，学生的生活经验和已有的知识出发，创设有意义的教学情境，引导学生观察、交流、合作等活动。让学生经历和体验知识的形成过程，同时感受到知识点来源于生活，应用于生活的道理。既然教师是教学活动的组织者、引导者与合作者，在遵循教材编写的基础上，根据学生的具体情况，对教材进行研究，有创造性设计教学流程，让学生不仅都有所提高和发展，而且在学习过程中学会合作、学会探究、学会表达和交流。 课时目标 1.经历探索三位数除以一位商是三位数笔算的过程，掌握笔算方法并能正 确地径行笔算。 2.培养学生的估算意志和能力，体验解决问题策略的多样性。 突破重难点 重、难点：经历探索三位数除以一位数商是三位数笔算除法的过程，掌握正确的笔算方法。 突破方法 引导学生运用估算的方法，结合两位数除以一位数商是两位数除法的笔算方法，再结合看图分一分的方法来理解每一步的意思，从而真正掌握三位数除以一位数的笔算方法。 教法与学法： 教法：引导探索法和知识迁移法。引导学生通过估算来确定商的位数和大致范围，并运用迁移类推的方法，把两位数除以一位数的方法拓展到三位数除以一位数中来。 学法：回顾探索法和合作交流法。学生通过回顾两位数除以一位数的笔算来探究学习三位数除以一位数的笔算，在小组合作中通过分一分来理解除法竖式每一步的意思。 师生准备： 教师：课件
三年级数学一位数除三位数的笔算除法的教学设计 三年级数学一位数除三位数的笔算除法的教学设计 作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的三年级数学一位数除三位数的笔算除法的教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 三年级数学一位数除三位数的笔算除法的教学设计篇1 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）三年级下册第17页例3及做一做和相关的练习题。 例3创设了现实生活中“整理照片”的情境，教学一位数除三位数（商三位数）的笔算除法以及验算。教材呈现不完整的竖式计算过程，只给出第一步计算方法，余下的学生自己完成，让学生利用已经掌握的知识完成除法笔算，培养迁移类推能力。 （二）核心能力 学生在掌握一位数除两位数笔算的基础上，利用已有经验自主探究，理解和掌握一位数除三位数的笔算方法，进一步提高推理能力和运算能力。 （三）学习目标 1、利用已有经验自主探索计算方法，能正确笔算和验算一位数除三位数（商三位数）的除法，初步养成验算习惯。 2、通过与一位数除两位数的笔算方法对比，总结出算法，并解决生活中的实际问题。 （四）学习重点 学习重点：一位数除三位数笔算的算法。 （五）学习难点 学习难点：一位数除三位数笔算的算理。 （六）配套资源
实施资源：《一位数除三位数的笔算（例3）》名师教学课件 二、学习设计 （一）课堂设计 1．复习旧知 1）口算： 39÷3＝180÷6＝320÷8＝4500÷9＝ 2）笔算并说出每一步计算的含义。 84÷4＝56÷2＝ 【设计意图：巩固一位数除两位数的笔算方法，为进一步学习一位数除三位数的笔算除法做好铺垫。】 2、探究新知 （1）情境导入，提出问题 师：小美和小丽是一对好姐妹，他们正在整理旅游回来的照片，看他们整理的多认真啊！课件出示情境图。 师：观察情境图，你知道哪些信息？ 引导学生说：小美和小丽一共有256张照片，用2本相册正好插完。 师：用这些信息你能提出一个数学问题吗？ 预设：每本相册插多少张照片？ 师：让我们一起来解决这个问题。该怎么解决呢？怎么列式？ 根据学生的回答板书：256÷2＝ 【设计意图：通过创设“整理照片”的情境，激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。出示情境图，让学生从中找出数学信息，并提出数学问题，培养学生搜集信息和提出问题的能力，体会数学与生活实际的联系。】 （2）尝试计算，探究新知 ①学生自主探究：你能试着用竖式计算这道题吗？ 学生在演草纸上尝试笔算。 ②全班汇报，交流算法 教师结合竖式，与学生交流算法。
商是两位数、三位数(中间或末尾没0)的除法的试商专项卷一、仔细推敲，选一选。(每小题3分，共18分) 1．一个数的4倍是216，这个数是()。 A．25B．52C．54D．864 2．一个三位数除以6的商是一个两位数，那么被除数最高位上的数字不可能是()。 A．5 B．4 C．2 D．8 3．316÷5＝B……1的验算方法是()。 A．B×5＋1＝316 B．(B＋1)×5＝316 C．(B－1)×5＝316 D．B×5－1＝316 4．752÷的商是两位数，里最小填()。 A．7 B．8 C．9 D．6 5．有56个苹果，平均分给4个小组，每个小组分到多少个？竖式中箭头所指的“4”表示()。 A．已经分掉了4个苹果 B．已经分掉了40个苹果 C．已经分掉了50个苹果 D．已经分掉了56个苹果
6．下面说法正确的是()。 ①84÷6和98÷7的商相等。 ②三位数除以一位数(非零)，商一定是三位数。 ③÷5＝19……，最大是6。 ④因为24÷8＝3，所以2400÷8＝300。 A．①②B．①③C．②③D．①④ 二、认真审题，填一填。(每空2分，共26分) 1．口算240÷6时，可以把240看成()个十，再除以6，得到()个十，即()；也可以这样想：()×6＝240，所以240÷6＝()。 2．4的()倍是488，369是9的()倍。 3．364÷3的商的最高位在()位上，商是()位数。 4．A÷9＝24……，最大能填()，这时A等于()。 5.56÷6，要使商是两位数，里可以填()，要使商是三 位数，里可以填()。 三、细心的你，算一算。(共20分) 1．直接写结果。(每小题0.5分，共4分) 40÷4＝6000÷3＝ 98÷2＝450÷5＝ 180÷6＝3200÷8＝ 63÷3＝6400÷8＝
13《商是几位数》 一、填空题 1、想一想，填一填．（□里只能填一位数） （1）472÷，如果商是三位数，□里可以填（），如果商是两位数，□里可以填（）． （2）266 ÷，如果商是两位数，□里可以填（），如果商是三位数，□里可以填（）． （3）检验75141873 ÷=是否正确，用（）×（）＋（）＝（）． 2、856÷□，要使商是三位数，□里最大能填（）。 3、从336里连续减3，减（）次后得数是0。 4、□÷9＝41……□，最大的余数是（），这时被除数是（）。 5、一个数除以8，商是124，余数是2，这个数是（）。 6、填一填． （1）（2） （3）在5283 ÷中，被除数的最高位上的数是（），比除数3（），所以商的最高位在（）位上，商是（）位数． 7、我会填。 （1）从324里连续减去3，减（）次后得数是0。 （2）一个数除以8，余数是3，这个数最小是（）。 （3）被除数是99，商是4，余数是3，除数是（）。 （4）8□5÷4，要使商中间有0，□里可以填（）。
（5）一个三位数除以6，商的最高位可能在（）位上，也可能在（）位上。 （6）要使3□2÷3的商中间有0且没有余数，□里应填（）；要使商的末尾有两个0，□里应填（）。 （7）0除以（）都得0。 8、填一填． （1）要使537÷□的商是两位数，□里最小可以填（）；要使商是三位数，□里最大可以填（）． （2）□÷18＝52……☆，☆最大是（），此时□是（）． （3）60×50积的末尾有（）个0；36×25积的末尾有（）个0． （4）被除数是742，除数是7，商是（）． （5）学校准备将316根跳绳平均分给4个年级，每个年级大约分（）十根． 9、在下面的（）里，最大能填几？ （）×29＜900 537÷（）＞9 89×（）＜3600 283÷4＞（） 10、填一填． （1）根据算理，在□里填算式． （2）6的（）倍是126，465是3的（）倍． （3）4854 的商是（）位数，估算的结果约是（），准确值是商（）余（）． （4）□35÷7要使商是两位数，□里最大填（）；要使商是三位数，□里最小填（）． （5）一本书有185页，小明计划每天读6页，大约要（）十天读完． （6）□÷6＝103……△，△最大可以是（），此时□是（）．
小学三年级下册除法竖式计算 65÷5=906÷3=870÷4=716÷5= 80÷6=783÷3=804÷2=148÷8= 246÷7=750÷5=103÷3=123÷3= 144÷9=97÷3=352÷5=296÷4= 860÷2=220÷9=153÷5=357÷6=
405÷7= 76÷8=325÷4=155÷4= 718÷6=350÷8=871÷6=220÷9= 618÷4=654÷5=622÷8=451÷3= 900÷6=677÷6=192÷7=120÷4= 75÷5=425÷3=615÷5=874÷5=
740÷8=50÷6=200÷7=121÷4= 375÷5=392÷3=638÷8=627÷3= 441÷5=412÷3=624÷4=260÷4= 375÷5=60÷6=468÷5=357÷6= 510÷3=194÷2=516÷6=100÷2=
43÷8=125÷5=415÷4=453÷6= 705÷3=921÷3=874÷5=870÷3= 352÷5=429÷3=524÷8=594÷7= 97÷3=87÷4=412÷3=512÷8= 103÷3=444÷6=121÷4=645÷3=
966÷7=728÷8=315÷7=720÷6= 919÷6=88÷4=756÷9=254÷3= 728÷8=83÷5=919÷6=496÷4= 308÷7=427÷5=98÷8=269÷6= 19÷2=432÷8=368÷5=451÷3=
804÷2=941÷9=157÷2=873÷5= 315÷3=45÷3=826÷4= 654÷3= 800÷6=98÷7=267÷7=716÷4= 825÷5=132÷2=285÷6=267÷3= 67÷3=434÷8=375÷2=567÷6=