第三章第1、4、5节能量的相互转化、动能和势能及物体
的内能
二、考点清单
（一）学习目标：
1、知道物体由于运动而具有的能叫动能，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关
2、知道重力势能及重力势能的决定因素，了解弹性势能及弹性势能的决定因素
3、能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化，了解机械能和其他形式的能的转化实例
4、了解内能的概念
5、理解做功和热传递是改变内能的两种方法，知道做功和热传递过程中能量转化和转移的实质
6、知道热量的概念，知道功和热量都可以用来量度内能的变化，知道燃料的热值
（二）重难点分析：
重点：动能、势能动能和势能的转化，做功是改变物体内能的一种方法
难点：动能、势能动能和势能的转化。理解弹性势能及弹性势能的决定因素
一、全面突破
【知识点1】各种形式的能量：
1、能的存在形式：山顶的雪会发生雪崩，说明自然界存在着能，能有很多种形式，常见的有以下几种：
能量形
式
定义
机械能动能和势能统称为机械能（物体由于运动而具有的能叫动能；由于被举高或发生弹性形变而具有的能叫势能）
化学能物质发生化学变化时所表现出来的能量叫化学能。食物、燃料等物质中储存有化学能。
电能电具有的能叫做电能。
声能声音具有的能称为声能
风能流动的风具有的能量称为风能
光能光具有的能量称为光能
内能也即俗称的热能，是物体内部大量做热运动的粒子具有的能。
2、区分能量和能源两个概念：
（1）能量：能量是能的一种量度和存在形式，包括机械能、化学能、电能、声能、风能、光能、内能等多种形式。
（2）能源：是为人类能提供能量的所有资源，它可以是一种能量形式，如电能、风能、大阳能；也可以是一种具体的含有能量的物质，如煤、石油、天然气、垃圾、木柴等。
【知识点2】能量的转化和转移：
1、讨论：（1）人造卫星在太空中工作所需的电能来自哪里？
太阳能（光能）——化学能——电能
（2）间歇泉能不断地向外面喷泉，能量从哪里来？热能——机械能
（3）青蛙一跃去捕食害虫，如何获得能量？这些能量从哪里来？化学能——机械能
小结：（1）自然界中各种形式的能量不是孤立的，不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。
（2）能量转化是个普遍现象，自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。
2、能量的转化和转移：
（1）能量的转化是伴随着物体做功而表现出来的，能量的形式发生改变，如打铁时铁块温度升高，内能增加，是通过做功（打铁）的过程使机械能转化成了内能，再如：电炉发热，是电流做功时使电能转化成了内能，一种形式的能量增加了，肯定有别的形式的能量减少。
（2）能量的转移是指同一种能量从一个物体转移到另一个物体或是从物体的一部分转移到另一部分，能量的形式并没有发生变化，如：热传递时内能从高温物体转移到低温物体，再如：流水推动水轮机，水的机械能转移到水轮机上。
3、各种形式的能量在一定条件下的转化情况：
（1）胶片感光成像：光能转化为化学能
（2）特技跳伞：势能转化为动能和内能
（3）激光切割金属：光能转化为内能
（4）植物的光合作用：光能转化为化学能
（5）水电站工作时：机械能转化为电能
（6）燃料燃烧：化学能转化为内能和光能
【知识点3】动能和势能：
1、动能
（1）定义：物体由于运动而具有的能。
具有动能的物体（奔跑的狗、飞翔的飞机、转动的齿轮、飘荡在空中的热气球）（2）决定动能大小的因素
运动的物体所具有的动能和质量、速度有关。质量越大，动能越大；速度越大，动能也越大。
（3）动能的利与弊
弊：据报道：大飞机“害怕”小飞鸟
当鸟与飞机相对而行时，虽然鸟的速度不是很快，但是飞机飞行的速度很快，这样对于飞机来说，鸟的速度就十分快了。速度越快，小鸟的动能就越大，撞击的力量就会越强。如果是一只1.8千克的鸟撞在速度为每小时700千米的飞机上，产生的冲击力比炮弹的冲击力
还要大。所以一只小小的鸟也能变成击落飞机的“炮弹”。
台风、洪水、地震、泥石流等对人类也有危害：
动能对人类的益处（如风力、水力发电，各种动力机械等）
2、势能
（1）重力势能：
定义：物体由于被举高而具有的能。
影响重力势能的因素是：物体的质量越大，位置越高，具有的重力势能就越大。
（2）弹性势能：
定义：物体由于发生形变而具有的势能。
如弹弓、弩、机械手表等。
以弹弓为例，说明弹性势能的决定因素
小结：弹性势能的大小跟物体的形变的大小有关。物体的形变越大，弹性势能就越大。
3、动能和势能的转化
以单摆和滚摆为例说明物体的动能和势能可以相互转化。
思考：在上述两个实验中，小球和滚摆每次上升的高度都在减小，最后会停在最低点，你知道是为什么吗？
――由于受到摩擦等阻力的缘故
强调：如果没有受到摩擦等阻力，动能和势能在相互转化过程中，机械能的总量保持不变。【知识点4】内能：
1、内能（热能）
回顾红墨水扩散――说明温度越高，粒子的无规则运动（热运动）越剧烈内能：物体内部大量做热运动的粒子所具有的能
强调：一切物体都有内能，内能的大小与温度有关。温度越高，内能越大，0℃以下的冰也具有内能。
2、做功可以改变内能
生活体会——冬天时手很冷，经常通过搓手来取暖；用锯条锯木板时，用手摸一下锯条，会觉得很烫；野外生存中取火的一种方法是钻木取火，等等。
实验：克服摩擦做功、压缩气体做功
（1）克服摩擦做功：（如图所示）可以看到U型管中的红墨水左降右升。
（2）压缩气体做功：实验时看到棉花燃烧起来
解释：（1）在摩擦生热的过程中，克服摩擦做了功，使物体的内能增大，温度升高；
（2）活塞压缩空气做功，使空气内能增大，温度升高，达到棉花的燃点使棉花燃烧。（摩擦和压缩气体都可以说是外界对物体做了功）
结论：外界对物体做功，可以使物体的内能增加
气体对外做功实验
（1）开啤酒瓶，观察瓶口发生的现象。
（2）如图所示，加热试管中的液体，沸腾时，可以看到塞子被冲出。
解释：瓶内的气体推动瓶塞做功时，内能减少，温度降低，使水蒸气凝结成小水滴。
结论：物体对外做功，本身的内能就会减少。
小结：从能的转化看，通过做功改变物体的内能，实质上是其他形式的能与物体内能相互转化的过程。功可以用来度量内能改变的多少。
3、热传递可以改变内能
热传递：使能量从高温物体传到低温物体或者从同一物体的高温部分传到低温部分的现象。热传递有以下三种形式：
传导——热量通过接触物体由高温部分向低温部分传递
对流――通过液体或气体（流体）自身的流动由高温部分向低温部分传递辐射――热量不通过物体媒介，直接由高温物体发射到低温物体的传递
实验：热传递可以改变内能
生活经验：采用冷敷降低体温。
结论：热传递可以改变物体的内能
热传递过程中传递的能量的多少叫热量，用Q 表示，单位也是焦耳。 公式：Q 吸=cm （t －t 0）或Q 吸=cm △t Q 放=cm （t 0－t ）
其中c 表示比热容，如水的比热是4.2×103 焦/（千克·℃），表示的意义是：
质量为1千克的水温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量是4.2×10
3 焦。
小结：改变物体的内能有两种方法：做功和热传递。两种方法对改变物体的内能是等效的，但本质上有所区别。
4、燃料的热值
燃烧：一种剧烈的氧化反应。从能的转化角度看，是将贮存在燃料中的化学能转化为内能的过程。
热值：1千克某种燃料完全燃烧时放出的热量。
注：单位质量、燃料的种类、完全燃烧三个要素。
热值表示的意义：如氢的热值是 1.4×108 焦/千克，代表每千克的氢完全燃烧所放出的热量是1.4×108 焦。
拓展：燃料燃烧放出的热量计算公式：Q 放 =mq
其中m 代表所燃烧的燃料质量，q 代表热值。
【典型例题】
例1. 利用焚烧垃圾来发电，此过程中的能量如何转化
A. 化学能→内能→电能
B. 太阳能→内能→电能
C. 核能→内能→电能
D. 电能→太阳能→内能
例2. 如图所示，是一种在阳光下能不断摇摆的塑料小花。花盆表面的太阳能电板在光照下，产生电流驱动电动机，使小花左右摆动。下列有关该小花摆动过程中能量转化的描述正确的是（ ）
A. 叶片将光能转化为化学能
B. 电动机将机械能转化为电能
C. 太阳能电板将太阳能转化为电能
D. 小花将动能转化为化学能
例3. 台州的能源结构日趋多样化，其中利用化学能转化为电能的是（ ）
A. 临海括苍风力发电厂
B. 温岭江厦潮汐电站
C. 玉环华能火力发电厂
D. 仙居下岸水力电站
例4下列现象中，利用做功改变物体内能的是（）
A. 冬天晒太阳取暖
B. 用酒精灯加热
C. 将烧红的工件放入冷水中降温
D. 古人钻木取火
例5. 下列物体热能的改变，通过热传递实现的是（）
A. 锯木头锯条发热
B. 冬天搓手使手发热
C. 流星进入大气层后燃烧发光
D. 用酒精灯加热使水的温度升高
一、选择题
1. 为改善驻守在南沙某岛礁边防战士的工作、生活条件，今年在岛上安装了太阳能电池板。白天，太阳能电池板给蓄电池充电；晚上，蓄电池为探照灯供电。这样白天与晚上的能量转化形式是（）
A. 白天：太阳能→内能→电能
B. 白天：太阳能→电能→化学能
C. 晚上：化学能→电能→太阳能
D. 晚上：化学能→电能→化学能
2. 下列设施或过程不属于利用太阳能的是（）
A. 太阳能电池
B. 太阳能热水器
C. 核电站
D. 植物的光合作用
（双选）3. 开发新能源是本世纪人类关注的热点之一，除了开发新能源，我们还应该从节约身边的能源做起，下图中符合节约能源且安全的做法是（）
A. 开门后关好
B. 白天尽量采用自然光
C. 用煤气灶取暖
D. 每次只洗一件衣服
4. 能量转化是非常普遍的现象，下列关于能量转化的叙述中正确的是（）
A. 洗衣机甩干衣服时，将内能转化为机械能
B. 汽车加速起动时，将机械能转化为内能
C. 炉灶中煤饼燃烧时，将内能转化为化学能
D. 用电热水器烧水时，将电能转化为内能
5. 一只垒球以某一速度飞向木栅栏，会被木栅栏弹回来，而一辆汽车以相同的速度撞向一木栅栏，木栅栏就会被汽车撞倒。这是因为汽车具有（）
A. 较大的势能
B. 较大的动能
C. 较大的弹性
D. 较大的功率
6. “神舟五号”飞船的返回舱曾在浙江省平湖市展出。据介绍，返回舱返回地面时，在距地面1.2米高处，反冲发动机向地面喷火，使飞船进一步减速；返回舱落地时，坚固的舱体发生了一些凹陷；落地处形成了一个很大的坑；舱体表面烧得红红的。下列对返回舱着落过程的一些说法，不合理的是（）
A. 发动机向地面喷火使舱体减速，说明力能改变物体的运动状态
B. 坚固的舱体发生凹陷，说明了速度越大惯性越大
C. 落地处形成的大坑说明了力能使物体发生形变
D. 舱体表面烧得红红的，是因为摩擦生热
7. 目前，地球上的能源主要来自于（）
A. 煤和石油
B. 流水和风
C. 太阳辐射
D. 地球上的各种生物
8. 电流通过下列装置时，能将电能转化为机械能的是（）
A B C D
9. 光合作用过程是一个（）
A. 合成有机物，贮存能量的过程
B. 分解有机物，贮存能量的过程
C. 合成有机物，释放能量的过程
D. 分解有机物，释放能量的过程
10. 下列过程中，化学能减少的是（）
A. 有机物沿食物链传递
B. 蓄电池充电
C. 光合作用
D. 用太阳能制取氢气
11.“能源（资源）危机”和“环境污染”已成为当今世界发展的两大难题。下列各项资源的开发生产过程中，利用了物质的化学能，同时又有利于解决上述两大难题的是（）
A. 开发液氢作为汽车燃料
B. 用焦炭和铁矿石冶炼钢铁
C. 发展火力发电
D. 采伐森林生产纸张和一次性木筷
12. 国家级风景区——雁荡山的大龙漱瀑布被誉为“中国第一高瀑”，瀑布的落差达197米。水在下落的过程中（）
A. 只有动能
B. 既有动能，又有势能
C. 只有势能
D. 既没有动能，也没有势能
13. 近日，一种新型太阳能公共卫生间落户北京东郊民巷，该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供，它还能将多余的能量储存在蓄电池里。这里的能量转化方式是（）
A. 太阳能转化为电能
B. 太阳能转化为电能，再转化为化学能
C. 太阳能转化为内能，再转化为化学能
D. 大阳能转化为电能，再转化为光能
14. 2004年1月4日，美国的“勇气号”火星探测器成功登陆火星表面。为了使“勇气号”能安全着陆，需从进入火星大气层时约12000公里/小时的速度减速到安全着陆速度。为此它经历了展开降落伞，展开安全气囊等过程（如图所示）。则下列有关说法正确的是（）
①展开降落伞后增大了阻力；
②安全气囊增大了探测器着陆时对火星的作用力；
③展开降落伞后势能转化为动能；
④展开降落伞后机械能转化为热能
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ②④
15. 如图是跳水运动员从跳板起跳后至入水前的三个瞬间状态（Ⅰ是往上起跳，Ⅱ是到达最高点，Ⅲ是下落中）。在Ⅰ→Ⅱ和Ⅱ→Ⅲ两个过程中发生的能量转化分别是（）
A. 势能→动能，势能→动能
B. 势能→动能，动能→势能
C. 动能→势能，势能→动能
D. 动能→势能，动能→势能
16. 关于能的概念，下列说法正确的是（）
A. 用线悬挂着的物体，它没有做功，它不具有机械能
B. 在空中飞行的子弹，因为它能做功，所以它具有机械能
C. 甲物体的运动速度比乙物体的大，则甲物体的动能一定比乙物体的大
D. 甲物体的高度比乙物体的高度大，则甲物体的势能一定比乙物体的大
17. 跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（）
A. 动能增大，势能不变
B. 动能不变，势能减小
C. 动能、势能都不变
D. 动能减小，势能增大
18. 司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（）
A. 增大动能
B. 增大势能
C. 增大惯性
D. 减小阻力
19. 2005年10月13日，西昌卫星发射中心用“长征四号乙”运载火箭，成功地将“神州六号”飞船送入太空。在飞船随火箭一起离开发射塔加速飞向太空的过程中（）
A. 飞船的势能不断减小，动能不断增大
B. 飞船的势能不断增大，动能不断减小
C. 飞船的势能和动能都在不断减小
D. 飞船的势能和动能都在不断增大
20. 三峡水库修建大坝，为了提高水位，增加水的（）
A. 内能
B. 重力势能
C. 弹性势能
D. 动能
21. 关于能量的大小，下列说法中错误的是（）
A. 运动速度越大的物体，动能一定越大
B .质量大的物体，动能不一定大
C. 质量大的物体，其重力势能不一定大
D. 质量越大的物体，被举得越高，其重力势能就越大
22. 某块砖在一对平衡力作用下运动，则该砖（）
A. 势能一定不变，动能一定不变
B. 势能可能改变，动能一定不变
C. 势能可能改变，动能可能改变
D. 势能一定不变，动能可能改变
23. 下列现象中，通过热传递改变物体内能的是：（）
A. 两手相互摩擦，手发热。
B. 用火炉烧水，水的温度升高。
C、用锯锯木头，锯条发热。 D. 用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高。
24. 寒冷的冬季夜晚，许多人喜欢用热水将脚泡一泡才入睡。在此过程中，脚的内能变化情况是（）
A. 减小
B. 不变
C. 增大
D. 无法确定
25. 如图所示，有关物体内能的变化，通过热传递方式实现的是（）
26. 下列关于温度、内能以及能量转化三者说法正确的是（）
A. 若物体内能增加，则物体的温度可能升高
B. 用铁锤敲打石头，锤头会变热，是物体的内能转化为机械能
C. 热量总是从内能大的物体传到内能小的物体
D. 若物体的温度升高，一定吸收了热量
27. 下列说法正确的是：（）
A. 0℃的冰块没有内能
B. 0℃的冰块变成同温度的水，内能增加
C. 机械能大的物体内能一定大
D. 物体内能增加，它一定吸收了热量
28. 在下列现象中，属于机械能转化为内能的是（）
A. 电炉丝通电后变热
B. 给自行车打气时打气筒变热
C. 晒太阳感到暖和
D. 一壶水在煤气炉上加热，温度升高
29. 高空的冰晶在下落过程中变成了雨滴，这说明（）
A. 它的内能减小了
B. 它的内能增加了
C. 它的内能没有发生变化
D. 以上三种说法都不正确
30. 下列与内能有关的说法，正确的是（）
A. 内能的改变必须通过做功才能实现
B. 同一物体的机械能增加，其内能也增加
C. 内能可以通过做功转变为机械能
D. 热传递一定是从内能多的物体传到内能少的物体
31. 关于内能，下列说法正确的是：（）
A. 两个物体的温度、质量都相同，内能一定相同
B. 在热传递的过程中，两个物体吸收相同的热量，内能的增加不相同
C. 一个物体的温度不改变，但内能可能发生变化
D. 一个物体的温度升高，但内能可能不变
32. 冰在融化过程中，下列判断正确的是：（）
A. 放出热量，内能增加
B. 吸收热量，内能增加，温度不变
C. 内能、温度都不变
D. 内能增加，温度升高
33. 下列说法正确的是（）
A. 温度越高，物体的运动越剧烈
B. 温度越高，物体内大量分子的无规则运动越剧烈
C. 温度升高，物体内每个分子的运动速度都增大
D. 温度降低，对于物体内的某个分子而言，其运动速度可能增大
第三章第1、4、5节能量的相互转化、动能和势能及物体 的内能 二、考点清单 （一）学习目标： 1、知道物体由于运动而具有的能叫动能，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关 2、知道重力势能及重力势能的决定因素，了解弹性势能及弹性势能的决定因素 3、能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化，了解机械能和其他形式的能的转化实例 4、了解内能的概念 5、理解做功和热传递是改变内能的两种方法，知道做功和热传递过程中能量转化和转移的实质 6、知道热量的概念，知道功和热量都可以用来量度内能的变化，知道燃料的热值 （二）重难点分析： 重点：动能、势能动能和势能的转化，做功是改变物体内能的一种方法 难点：动能、势能动能和势能的转化。理解弹性势能及弹性势能的决定因素 一、全面突破 【知识点1】各种形式的能量： 1、能的存在形式：山顶的雪会发生雪崩，说明自然界存在着能，能有很多种形式，常见的有以下几种： 能量形 式 定义 机械能动能和势能统称为机械能（物体由于运动而具有的能叫动能；由于被举高或发生弹性形变而具有的能叫势能） 化学能物质发生化学变化时所表现出来的能量叫化学能。食物、燃料等物质中储存有化学能。 电能电具有的能叫做电能。 声能声音具有的能称为声能 风能流动的风具有的能量称为风能 光能光具有的能量称为光能 内能也即俗称的热能，是物体内部大量做热运动的粒子具有的能。 2、区分能量和能源两个概念： （1）能量：能量是能的一种量度和存在形式，包括机械能、化学能、电能、声能、风能、光能、内能等多种形式。 （2）能源：是为人类能提供能量的所有资源，它可以是一种能量形式，如电能、风能、大阳能；也可以是一种具体的含有能量的物质，如煤、石油、天然气、垃圾、木柴等。 【知识点2】能量的转化和转移： 1、讨论：（1）人造卫星在太空中工作所需的电能来自哪里？ 太阳能（光能）——化学能——电能
能量的转化与守恒 1．能量转化的普遍性 （1）雪山上疾驰的汽车被快速滑落下来的积雪推翻并吞没，积雪的势能转化为动能。 （2）人造卫星在太空中的电能靠太阳能转化而来。 （3）火山地带的热泉水向外喷出的能量多由地热能转化而来。（4）青蛙从地上跃起，捕捉害虫的能量是由生物质能转化的。 大量事实表明，自然界中各种形式的能量都不是孤立的，不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。所谓“消耗能量”“应用能量”或者“获得能量”，实质上就是能量相互转化或转移过程。能量转化是一个普遍的现象，自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。 2．能量的转化和转移 各种能量之间都可以相互转化，同种能量在不同的物体上可以发生转移。 （1）胶片感光成像——光能转化为化学能； （2）激光切割金属——光能转化为内能； （3）特技跳伞——机械能转化为内能； （4）水电站发电——机械能转化为电能； （5）植物生长需要阳光——太阳能转化为生物质能（生物化学能）（6）森林火灾——化学能转化为内能；
（7）后面的球将前面的球装走——后面球的动能转移到前面的球上；（8）热传递——内能从一个物体转移到另一个物体上。 3．识别能量转化和转移的方法 （1）从能的形式变化上辨别能量的转化和转移：如果某物体有能量增减，并且在增减过程中能的形式发生了变化，这个过程就是能的转化过程。如果某物体的能量有增减，且在增减过程中能的形式没有发生变化，这个过程是能量转移的过程。 （2）识别物体的能量转化成了什么能量时，首先要确定物体原来具有什么能量，后来哪些能量有增减，再依据现象分析减少的能量到哪儿去了，增加的能量从哪儿来。 4．能量广泛地联系着各种自然现象 （1）摩擦生热：摩擦属于机械运动，生热与热现象有关，这是机械运动和热现象之间的练习。 （2）电灯发光：电灯与点现象有关，发光与光、热现象有关，这是电现象与光、热现象之间的联系。 （3）电池供电：电池供电是电池内部发生化学反应，这是化学现象与电现象之间的联系。电动机是利用电来使物体运动，这充分体现了电现象与机械运动之间的联系。 各种自然现象都存在着相互联系，这些联系都依存着能量的转化和转移。 5．功：能量转化多少的量度 （1）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力
科学《能量》试卷（一）答案 一、填空题。 1、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。 跳跃的青蛙（机械能），人跑步（动能），融化的冰（热能）， 电脑（电能），风筝（风能），太阳（光能），人的食物（化学能）， 水力发电（水能）， 2、能量是：（能够使物体“工作”或运动的本领）。任何东西只要有（移动）、（发热）、（冷却）、（生长）、（变化）、（发光）、（发声）的现象，其中就有能量在起作用。 3、能量越大，物体运动（就越大）。 4、能量的一个重要特点是：它可以从一种（形式）转换成另一种（形式）。 5、如果没有（能量），人类和自然界的一切活动都将（停止）。 6、能量的（形式）多种多样，它们能以（不同）的方式被（储藏）和（运用）。 7、在人们日常生活和工业生产所需要的总能量中，（矿物燃料）所占的比重相当大，而这些能源要经过漫长的地质年代才能形成。 8、随着人类对能源需求的日益增加，这些（不可再生性能源）的消耗速度极快，并面临着枯竭的危险。 9、我们每天都在消耗大量的能源，然而地球存储的能源是（有限的）。 10、太阳蕴藏着巨大的能量，地球上几乎所有的能源都来自（太阳能）。 11、（太阳）是人类的“能源之母”。 12、无穷无尽的太阳能，不仅给了我们绿色植物，给了我们（煤炭）（石油）和（地球上的生命），而且将成为未来人类解决（能源危机）的重要途径。 13、太阳能的利用已经扩展到了（工农业生产）、（科学研究）、（国防建设）和（人们生活的各个方面）。 14、（辽阔的海洋）是地球上最大的能源库。 15、（潮汐能）就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大能量。人们因此称海洋潮汐为（“蓝色的煤海”）。 16、核能也叫（原子能），它的巨大能量是从小小的（原子核）内释放出来的。 17、利用核能发电的电厂叫（核电站）。 18、（生物质能）蕴藏在植物、动物和微生物等可以生长的有机物中，它是由（太阳能）转化而来的。（沼气）是由生物质能转换的一种可燃气体，通常可以供农家用来（烧饭、照明）。 19、（地热能）来自于地球内部，越往里面温度越高。在距地面20－50千米的地球深处，温度为200℃－1000℃。（地热发电）是开发热能的有效途径。 20、列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。 （1）点亮台灯：台灯把电能→（光能）； （2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能（或电能）→（热能）； （3）吃饭后去上学：你把食物中的化学能→（动能）； 二、判断题
第三单元 物质构成的奥秘 第一节 分子和原子 一、 分子和原子的异同 分子 原子 定义 分子是保持物质化学性质的最小粒子。 原子是化学变化中的最小粒子。 性质 质量小、体积小；不断运动；有间隔；同种粒子的化学性质相同。 联系 分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。 区别 在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分。 备注 1. 所有金属、稀有气体、金刚石（石墨）和硅是由原子构成的，其他大多数物质是由分子构成的。 2. 在受热的情况下，粒子能量增大，运动速率加快。 3. 物体的热胀冷缩现象，原因是构成物质的粒子的间隔受热时增大，遇冷时缩小。 4. 气体容易压缩是因为构成气体的粒子的间隔较大。 5. 不同液体混合后总体积小于原体积的和，说明粒子间是有间隔的。 6. 一种物质如果由分子构成，那么保持它化学性质的最小粒子是分子；如果它由原子构成，那么保持它化学性质的最小粒子是原子。 二、 验证分子运动的探究实验 【实验操作】如右图，取适量的酚酞溶液，分别倒入A 、B 两个小烧杯中，另取一个小烧杯C ，加入约5mL 浓氨水。用一个大烧杯罩住A 、C 两个小烧杯，烧杯B 置于大烧杯外。 观察现象。 【实验现象】烧杯A 中的酚酞溶液由上至下逐渐变红。 【实验结论】分子是不断运动的。 【注意事项】浓氨水显碱性，能使酚酞溶液变红。浓氨水具有挥发性，能挥发出氨气。 三、 从微观角度解释问题 1. 用分子观点解释由分子构成的物质的物理变化和化学变化 物理变化：没有新分子生成的变化。（水蒸发时水分子的间隔变大，但水分子本身没有变化，故为物理变化） 化学变化：分子本身发生变化，有新分子生成的变化。（电解水时水分子变成了新物质的分子，故为化学变化） 2. 纯净物和混合物（由分子构成的物质）的区别：纯净物由同种分子构成，混合物由不同 种分子构成。 3. 分子和原子的联系：分子是由原子构成的，同种原子结合成单质分子，不同种原子结合 成化合物分子。 4. 分子和原子的本质区别：在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分。 5. 化学变化的实质：在化学变化过程中，分子裂变成原子，原子重新组合，形成新物质的 分子。 第二节 原子的结构 1. 原子的构成
九上第三章能量的转化与守恒 【第1学时】 第1节能量的相互转化 一、能量的转化与转移 1、多种形式的能量：机械能（动能和势能）、势能（弹性势能和重力势能）、内能、化学能、电能、光能、太阳能、核能 【能量是多种形式存在的，但要注意一个物体可以同时具有多种形式的能】 （1）机械能：存在于运动的物体（动能）或具有一定高度的物体（重力势能）或发生弹性形变的物体（弹性势能）中； （2）内能：物体内部分子动能和分子势能的总和；任何物体都具有内能，又叫热能；（3）光能：能发光的物体具有的能量，太阳能属于光能； 2、能量的转化与转移 （1）能量的转化：从一种形式转化为另一种形式的能； ★分析某过程中能量转化的步骤： ①明确研究对象和所要研究的过程； ②物体在起始位置所具有的能量的形式； ③物体在最终位置所具有的能量的形式； （2）能量的转移：从一个物体转移到另一个物体； （3）能量可以从一个物体转移到另一个物体，也可以从一种形式转化为另一种形式；（4）要获得一种能量必须以消耗另一种能量为代价，所谓“消耗能量”、“利用能量”或者“获得能量”，实质上就是能量相互转化或转移的过程； 【第2学时】 第2节能量转化的量度 一、功 1、做功的两个必要因素：缺一不可（同时性、同向性、同体性） （1）作用在物体上的力； （2）物体在力的方向上通过的距离； 2、力对物体没有做功的三种情况：“有劳无功” （1）没有力，但有距离：“无劳无功” 如：物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段距离，也就没有什么力做功； （2）有力的作用，但没有距离的移动：也就在力的方向上没有通过距离，力对物体不做功； “有劳无功” 如：一个静止的汽车，一个人用了很大的力推他，但不动，因此推力对汽车没有做功；（3）物体受到力的作用，也运动了一段距离，但在力的方向上没有距离的移动，这个力对物体没有做功；“劳动无功” 如：手提着水桶在水平面上运动了一段距离，水桶虽然受到提力的作用，但是由于力的方向始终竖直向上，且移动的是水平距离，不在同一方向上，故而提力对水桶没有做功； 3、做功的表示说法：力对受力物体做功、施力物体对受力物体做功、施力物体做功、力做功； 二、功的计算 1、计算公式：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积；
简答题 请联系我们的生活简单叙述下我们周围那些地方用到了电动机。 电能和能量习题 判断题 1、我们天天都生活在能量的世界做每件事都和能量有关。（） 2、有些物体工作是不需要能量的。（） 3、电磁铁没有南北极。（） 4、能量之间是可以转化的起重机是把电能转化成机械能（） 5、和运动有关的物体所具有的能量叫做机械能。（） 答案： 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 选择题 1、奥斯特实验说明了（）。 A、通电导体的周围存在磁场 B、导体周围存在磁场 C、磁体的周围存在磁场 2、指南针静止后，指针指示方向是（）。 A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向东西 3、（）能产生磁性。 A、玻璃 B、铜 C、电流 4、下列方法中不能增加电流大小的是（）。 A、增加电池节数 B、铜 C、短路 5、（）是第一个发现电能转化成磁的人。 A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特
神奇的小电动机习题 判断题 1、电动机里面有磁铁。（） 2、改变电流大小不能改变转子转动的快慢。（） 3、电动机是用电来工作的。（） 4、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性。（） 5、小电动机的转子上只有两组线圈。（） 答案： 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 选择填空 1、电磁铁与一般的磁铁不同的是（）。 A、磁力大小可以改变 B、没有南北极 C、不能指示方向 2、下列不能改变电磁铁的磁极的是（）。 A 、改变电流的方向 B、改变线圈缠绕的方向 C 、增加线圈的圈数 3、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（）。 A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化 4、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时 的电磁铁（）。 A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化 5、改变图中电磁铁南北极最简单的方法是（）。 A、改变线圈缠绕方向 B、改变电池的连接方式 C、改变电池的数量
九上生物知识点 一、食物体内氧化和体外燃烧之间的区别和共同点 1、共同点：都是氧化反应，都能释放热量 2、不同点：体内氧化是一个缓慢的氧化过程，能量是逐步释放的； 体外燃烧是一个剧烈的氧化过程，迅速地放出热量。 实验：测试食物能量的实验结论：花生仁（脂肪）是较好的能量来源。 热量价――每克营养物质在体内氧化时的产生的能量。 三大营养物质的热量价蛋白质：16.7千焦/克糖类：16.7千焦/克脂肪：37.7千焦/克 二、食物中的营养素及其作用 1、食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等7大类。 2、七大营养素的作用。 （1）糖类：①是人体细胞最重要的供能物质；②人体细胞的—种组成成分。 （2）蛋白质：①是细胞生长和修补的主要原料；②可以为人体生命活动提供部分能量；参与人体的各种生理活动。 （3）脂肪：生物体贮存能量的物质。 （4）水：①细胞的重要组成成分；②各种生理活动的基础。 （5）无机盐：不能提供能量，但是人体维持正常生理活动所必需的营养物质。 （6）维生素：是维持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物。除维生素D外，其他维生素人体均不能合成，必须从食物中获得。 （7）粗纤维：来源于植物性食物，由纤维素组成，不能被消化吸收，但对人体有非常重要的作用。刺激消化腺分泌消化液，促进肠道蠕动，利于排便等。 牙齿是人取食和消化的重要器官，能切割、撕裂、捣碎和磨细食物。人的牙的总数为28颗～32颗。
（1）牙的组成 牙冠——牙被牙釉质所覆盖的部分，也是发挥咀嚼功能的主要部分。 牙颈——牙冠和牙根的交界处称为牙颈。 牙根——牙被牙骨质所覆盖的部分。 （2）牙的分类 ①从成分上分： 牙本质——构成牙的主要成分。 牙骨质——牙根的表面。 牙髓腔——由牙本质围成，内有牙髓，为富有神经、血管的结缔组织。 4.2 1.消化系统的组成: 2.三类大分子物质最终消化产物。 ①淀粉 → 葡萄糖 ②蛋白质 → 氨基酸 ③脂肪 → 甘油与脂肪酸 3、小肠是消化和吸收的主要场所（具有的特点） ①小肠很长②内壁有许多皱襞③小肠内壁有绒毛④小肠内有多种消化液⑤小肠有丰富的毛细血管。 4、七大营养素在消化道被吸收的情况： 胃：酒精和少量的水 小肠：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、维生素、无机盐 大肠：少量的水、无机盐、部分维生素 5、消化分为两类： 物理性消化：牙齿――切、撕、磨（咀嚼） 胃――搅拌 小肠――蠕动 胆汁――乳化作用 化学性消化：各种消化液中的消化酶的作用 实验：唾液淀粉酶的作用 实验方法：对照实验。 酶的特点：多样性、高效性、专一性 酶的催化条件：温度、PH 都会影响酶的活性 一、 酶 （1） 酶的概念 （2） 酶的作用特点 （3） 酶缺乏或不足，会导致代谢紊乱，甚至出现疾病，如白化病。 ???? ????? ? ?????????? ???????????????? ???????? ?????盐酸和胃蛋白酶胃腺：分泌胃液，含有多种消化酶肠腺：分泌肠液，含有小消化腺消化酶肝脏：分泌胆汁，不含多种消化酶胰腺：分泌胰液，含有 有唾液淀粉酶等唾液腺：分泌唾液，含大消化腺消化腺肛门大肠部位小肠：消化道中最长的部位胃：消化道中最膨大的 食道咽口腔消化道消化系统
1．关于功的概念，下列说法中正确的是（） A．物体只要移动了距离，力就做了功 B．只要有力作用在物体上，力就对物体做了功 C．有力作用在物体上，物体在力的方向上移动了距离，那么这个力对物体做了功 D．有力作用于物体，物体又移动了距离，那么这个力对物体做了功 2．关于机械能守恒，下列说法正确的是（） A．做匀速直线运动的物体，其机械能一定守恒B．做匀速圆周运动的物体，其机械能一定守恒 C．平抛运动的物体，其机械能一定守恒D．物体不受摩擦力，其机械能一定守恒 3．关于额定功率和实际功率的说法，正确的是（） A．额定功率跟用电器工作时的电压有关B．额定功率跟用电器的额定电压无关 C．实际功率跟用电器工作时的电压有关D．实际功率跟用电器工作时的电压无关 4．将一灯泡直接接到电源上，灯泡的功率为100W，用一个电阻与灯泡串联后接到同 一电源上，灯泡的功率为81W，则电阻上的功率是（） A．19W B．9W C．10W D．1W 5．下列措施中可以提高机械效率的是（） A．增大物体提升的高度B．改变绳子的绕法，使滑轮组最省力 C．减少动滑轮的个数D．增大被提升的物体的质量 6．如图所示，物体在水平面上做匀速直线运动，拉力F=60N，该装置的机械效率为70%，则物体受到摩擦力大小是（） A．60N B．126N C．180N D．257.1N 7．关于电功和电功率，下列说法中错误的是（） A．J和kW?h都是电功的单位B．电功是表示电流做功多少的物理量 C．电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程D．如果做同样多的功，电功率越大，电流做功时间越长8．关于能量的转化与守恒，下列说法正确的是（）
第四章知识点 一、动物的食物与营养 1．热量价：每克营养物质在体内氧化时所产生的热量叫热量价。不同物质的热量价是不同的，蛋白质为16.7千焦，糖类为16.7千焦，脂肪为37.7 干焦。 2．食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和膳食纤维等7大类。3．各类营养素的作用。 糖类：①是人体细胞最重要的供能物质；②人体细胞的—种组成成分。 蛋白质：①是细胞生长和修补的主要原料；②为人体生命活动提供能量； ③参与人体的各种生理活动。 脂肪：生物体贮存能量的物质。 水：①细胞的重要组成成分；②各种生理活动的基础。 无机盐：构成组织和维护正常生理功能所必需的物质。如缺锌时会使儿童味蕾功能下降,造成食欲减弱。缺铁易贫血，缺钙易患佝偻症，缺碘易甲状腺肿大。 维生素：是维持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物。 膳食纤维：来源于植物性食物，能吸收和保留水分，辅助人体对食物的消化和吸收。4．几种维生素来源及缺乏症：夜盲A脚气B坏血C成人骨软化、儿童佝偻D 5. 平衡膳食：健康的饮食要求食物种类尽量多些、数量适当、营养物质之间的比例合理， 并且与身体消耗的营养物质保持相对平衡。我国营养学会根据居民存在的营养问题制定了平衡膳食宝塔，平衡膳食宝塔图可分 5 层？青少年时期应多吃哪几层倒数第三、四 层？ 三餐食量分配要合理，一般以早、晚餐各占30%，中餐占40% 为宜 二、食物的消化和吸收 1．消化系统的组成：消化道和消化腺。食物在由消化腺分泌的消化液作用下消化。 ①消化道依次包括：口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 ②消化腺包括：唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺。 ③唾液腺：分泌唾液，流入口腔； ④胃腺：分泌胃液，进入胃； ⑤肝脏：分泌胆汁，暂存胆囊，流入小肠中促进脂肪的消化，胆汁不含消化酶； ⑥肠腺：分泌肠液，进入小肠； ⑦胰腺：分泌胰液，进入小肠。 2．牙的结构及龋齿的形成。 （1）结构示意图：①写出图中一、二、三、1、2、3、4所指的名称： 一：牙冠；二：牙颈；三：牙根。1：牙釉质；2：牙本质；3：牙髓。4 牙龈。 ②构成牙齿的主要物质是[ 2 ] 牙本质；人体最坚硬的结构[ 1 ] 牙釉质； ③人得了龋齿发生疼痛，是由于病菌已侵入[ 3 ] 牙髓腔而引起神经发炎所致； ④保护牙齿要做到：饭后漱口，早晚刷牙。 （2）龋齿的形成：牙齿上粘有的糖类食物→微生物发酵→产生酸性物质→腐蚀牙釉质（出现黑斑）→破坏牙本质→牙髓腔受到破坏→ 牙一二 三
浙教版科学九年级(上)第三章测试卷 一、选择题(共40分，每题只有一个最佳答案) 1．下列四幅图片中，属于利用做功的途径改变物体内能的是 ( ) 2．小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是：家庭成员 中的任意两名成员分别站在如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡。若小 兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离中央支点2米的一侧， 爸爸应站在距离支点l米的另一侧，木板水平平衡。现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是0.5米／秒，则爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏? ( ) A．1.0米／秒 B．0.75米／秒 C．0.5米／秒D．0.25米／秒 3．下列各个过程中要做功的是 ( ) A．人提水桶水平匀速走了10米 B．人用力推车，但车未动 C．沿斜面将物体匀速上移5米 D．冰块在光滑冰面上自由滑行 4．下列各个用电器工作时，电能的转化与其他三个不同的是 ( ) A．电烙铁 B．电熨斗 C．电热毯D．电吹风 5．如图所示，把同一物体沿斜面BA和CA分别拉到顶端A，若沿斜面 的拉力F1=F2，则斜面两边的机械效率B、C的大小关系是 ( ) A．B>C B．B=C C．B
浙教版科学九年级上第四章主要知识点 §4.1 食物与摄食 一、食物体内氧化和体外燃烧之间的区别和共同点 1、共同点：都是氧化反应，都能释放热量 2、不同点：体内氧化是一个缓慢的氧化过程，能量是逐步释放的； 体外燃烧是一个剧烈的氧化过程，迅速地放出热量。 实验：测试食物能量的实验结论：花生仁（脂肪）是较好的能量来源。 热量价――每克营养物质在体内氧化时的产生的能量。 三大营养物质的热量价蛋白质：16.7千焦/克糖类：16.7千焦/克脂肪：37.7千焦/克 二、食物中的营养素及其作用 1、食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等7大类。 2、七大营养素的作用。 （1）糖类：①是人体细胞最重要的供能物质；②人体细胞的—种组成成分。 （2）蛋白质：①是细胞生长和修补的主要原料；②可以为人体生命活动提供部分能量； ③参与人体的各种生理活动。 （3）脂肪：生物体贮存能量的物质。 （4）水：①细胞的重要组成成分；②各种生理活动的基础。 （5）无机盐：不能提供能量，但是人体维持正常生理活动所必需的营养物质。 （6）维生素：是维持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物。除维生素D外，其他维生素人体均不能合成，必须从食物中获得。 （7）粗纤维：来源于植物性食物，由纤维素组成，不能被消化吸收，但对人体有非常重要的作用。刺激消化腺分泌消化液，促进肠道蠕动，利于排便等。 常见维生素的名称、来源和缺乏症（供参考） 名称缺乏症主要来源 维生素A 夜盲症、角膜干燥症肝、鱼肝油、卵黄、牛乳、胡萝卜 维生素B1脚气病米糠、麦麸、卵黄、酵母 维生素B2口角炎、唇裂症卵黄、酵母、大豆、胚芽、肝 维生素C 坏血病蔬菜、水果 维生素D 成人骨软化、儿童佝偻病鱼肝油、卵黄 维生素E 肌肉萎缩等谷物胚芽、植物油、绿叶 小结：各种食物所含的营养素的种类及数量都不相同，几乎没有一种食物同时含有7类营养素。 处于生长发育阶段的青少年更要注意营养的搭配。 三、动物的摄食 由于各种动物捕捉食物的手段各不相同，他们的食性也多种多样。所以各种动物具有自己特有的捕食方式捕食器官。 1、海葵：触手
第三章知识点归纳 第一节 1.雪崩时的能量转化:势能转化为动能 2.人造卫星:太阳能转化为电能 3.青蛙跃起扑食的过程:化学能转化为动能和势能 4.胶片感光成像:光能转化为化学能 5.特技跳伞:势能转化为动能和热能 6.森林火灾:化学能转化为热能 7.植物生长:光能转化为化学能 8.水电站(工作时):机械能转化为电能 第二节 1.功的两个必要因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在力的方向上移动的距离。 2.功的计算公式：W=Fs=Pt 功的单位：焦 3.功率 （1）功率是反映物体做功快慢的物理量。 （2）功率的定义：单位时间里完成的功叫功率 （3）功率的计算公式：P=W/t P=Fv （4）功率的单位：瓦常用单位还有：千瓦、兆瓦 （5）1千瓦=1000瓦1兆瓦=106瓦 第三节 一、杠杆 1.杠杆：在力的作用下能绕固定点的硬棒叫做杠杆。 2.杠杆的五要素 （1）支点：使杠杆绕着转动的固定点。 （2）动力：使杠杆转动的力。 （3）阻力：阻碍杠杆转动的力 （4）动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离。 （5）阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。 3、杠杆平衡：指杠杆保持静止状态或匀速转动状态 4、杠杆平衡原理：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1×L1=F2×L2 二、杠杆的分类 （1）L1＞L2时，叫省力杠杆，其特点是省了力但费了距离。如开瓶盖的起子、铡刀、老虎钳、道钉撬等。 （2）L1＜L2时，叫费力杠杆，其特点是费了力但省了距离。如钓鱼杆、筷子、镊子、缝纫机脚踏板等。 （3）L1=L2时，叫等臂杠杆，其特点是不省力也不费力，不省距离也不费距离。如天平、定滑轮等。 三、滑轮 （1）定滑轮是等臂杠杆，不省力，但可以改变力的方向。 （2）动滑轮是动力臂等于阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮可以省一半的力：F=G/2。 （3）滑轮组既能省力又能改变力的方向。重物和动滑轮的总重力由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重力的几分之一：F=1/nG，拉力所通过的距离为物体上升距离的几倍。
第三单元能量 一、电和磁 1．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。 2．1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。 3．如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。 4．通电线圈和指南针实验，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。 二、电磁铁 1．像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。 2．电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。 3．电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。 电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。（2）电磁铁只有通电才有磁性。（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。 三、电磁铁的磁力（一） 1．电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。 2 四、电磁铁的磁力（二） 1
2．在进行科学探究中，探究的顺序：1.提出问题 2.建立假设 3.设计实验方案 4.收集事实与证据 5.检验假设 6.交流 五、神奇的小电动机 1．换向器的作用是接通电流并转换电流的方向，小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。 2．小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。 3．电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。 六、电能和能量 1．能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能 2．任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。 3．所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。 七、电能从哪里来 1．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——化学能转化成电能；太阳能电池——太阳能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池——放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。（用化学能的形式把电能储存起来） 2．当电动机被用来发电时，就应该叫发电机。 3 八、能量和太阳 1．煤是由古代植物变成的。古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。 2．石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的。 3．煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能 4．新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能。 5.在通电情况下，铁钉的一端与小磁针的南极相吸，而与小磁针的北极相斥，或者相反，说明电磁铁也有南北极。运用的原理是同极相斥，异极相吸。
九年级(上)科学第三章能量的转化与守恒 （测试时间45分钟，满分100分） 班级:_____________ 姓名:________________ 得分:______________ 一、单项选择题（每小题分，共50分。） 1、下列设备工作时，将机械能转化为电能的是 A、抽水机 B、发电机 C、电动机 D、蒸汽机 2、如图所示的工具或仪器中，属于省力杠杆的是 [ A、行李车 B、晾衣竹竿 C、天平 D、踏板 3、一架飞机在某灾区上空沿水平方向匀速飞行，同时向地面投放救灾物资，投下物资后，飞机的动能 和势能发生的变化是 A、动能不变，势能减小 B、动能减小，势能不变 C、动能和势能都变小 D、动能和势能都不变 4、一重100N的木块放在一水平面上，在一20N的水平拉力的作用下，沿水平拉力方向移动了5 m， 则拉力做的功为 $ A、100J B、100W C、500J D、600J 5、如右图所示，在“研究杠杆平衡条件”的实验中，分别沿a、b两个方向用力拉弹簧测力计，使杠 杆在水平位置平衡。观察比较两次弹簧测力计的示数大小，则有 A、沿a方向拉时，示数较大 B、沿b方向拉时，示数较大 C、两次的示数一样大 D、无法判断 6、下列说法中正确的是 A、机械效率越高的机械，其功率也一定越大 B、做功越快的机械，功率越大 》 C、做功越多的机械，机械效率一定越高 D、功率越大的机械做功一定越多 7、关于温度、内能和热量，下列说法中正确的是 A、物体的温度升高时，所含的热量增加 B、温度较高的物体，所含的内能也较大 C、温度相同的物体之间不会发生热传递 D、0℃的冰块，它的内能为零 8、下列现象中，属于做功改变物体内能的现象是 A、汽车轮胎放气时，气门嘴的温度降低 B、在火炉边烤火时，人觉得热 C、水盆里的冷水在阳光的照射下，温度升高 D、把炽热的工件放在冷水里，工件的温度降低 9、现在的火箭一般采用液态氢做燃料，这主要是因为氢具有 , A、较小的密度 B、较小的质量 C、较大的热值 D、较大的比热容
六年级科学上册第三单元《能量》测试题 一、填空（每题1分，共21分） 1、电动机工作的基本原理是：用电产生______，利用______的相互作用转动。 2、三个伙伴在路边看到一个废铁收购站，正在用大型电磁铁搬运废铁。电磁铁是由_________和__________组成。 3、到了郊外，来到小河边，微风吹过。风和流水具有______ 能，电具有______ 能，汽油具有______ 能。 4．将通电的导线放在指南针的上方，指南针会发生，说明在通电导线的周围产生了______ 。 5．燃料和食物中储存的能量叫______。 6、我们使用的能量中，煤、________、_______是重要的能源，这些能量最终都来自______。 7．不同的能量可以通过能量转化器相互转化。两只手相互摩擦，我的手会感觉比较热。在这个过程中发生了______转化成______。而我们的小电动机是将_________转化成__________。 8．电磁铁的磁力是可以改变的.电磁铁的磁力大小与线圈的________，使用的电池________，线圈粗细长短, ________粗细长短等因素有关。 9、煤大多深埋在岩层中，它是由______转变而成的，它所具有的能量来自______。1820年4月，丹麦科学家__________发现小磁针放在通电直导线旁会发生偏转，从而发现了电和磁的关系。 二、判断题（每题1分，共21分） 1、电磁现象是丹麦科学家奥斯特最先发现了。（） 2、能源都是可再生的。（） 3、激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光很硬。（） 4、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（） 5、双手互相摩擦能产生热，这是机械能转化成热能。…………（） 6、声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。…………（） 7、在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他 同学的意见。（） 8、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 9、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 10、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 11、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短没有关系。（） 12、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 13、现在我们使用的能源绝大部分来自太阳。（） 14、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（） 15、转子通电后产生磁性，和小电动机外壳的磁铁“同极相斥，异极相吸”， 小电动机就转动起来了。（） 16、如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。（） 17、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。（） 18、电磁铁没有南北极。（） 19、冬天，人们要盖上厚厚的棉被，因为棉被能产生热量。------（） 20、声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式 -----------（） 21、三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的--------------（） 三、选择题（每题1分，共20分） 1、石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物 2、研究电磁铁的磁力大小与线圈多少的关系时，需要改变的条件是（）。 A.电池的多少。 B.线圈的多少。 C.铁芯的大小。 3、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（）。 A.南北极改变 B.南北极不变 C.磁力强弱发生变化 4、不能再生的能源是（）。 A、煤 B、风 C、太阳能 D、地热能
第四单元 物质构成的奥秘 课题1 原 子 1、原子的构成 （1）原子结构的认识 （2）在原子中由于原子核带正电，带的正电荷数（即核电荷数）与核外电子带的负电荷数（数值上等于核外电子数）相等,电性相反，所以原子不显电性 因此： 核电荷数 = 质子数 = 核外电子数 （3）原子的质量主要集中在原子核上 注意：①原子中质子数不一定等于中子数 ②并不是所有原子的原子核中都有中子。例如：氢原子核中无中子 2 、相对原子质量：⑴ ⑵相对原子质量与原子核内微粒的关系： 相对原子质量 = 质子数 + 中子数 课题2 元 素 一、元素 1、 含义：具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称。 注意：元素是一类原子的总称；这类原子的质子数相同 因此：元素的种类由原子的质子数决定，质子数不同，元素种类不同。 2、 元素与原子的比较： 相对原子质量=
3、元素的分类：元素分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素三种 4、元素的分布： ①地壳中含量前四位的元素：O、Si、Al、Fe ②生物细胞中含量前四位的元素：O、C、H、N ③空气中前二位的元素：N、O 注意：在化学反应前后元素种类不变 二、元素符号 1、书写原则：第一个字母大写，第二个字母小写。 2、表示的意义；表示某种元素、表示某种元素的一个原子。例如：O：表示氧元素；表示 一个氧原子。 3、原子个数的表示方法：在元素符号前面加系数。因此当元素符号前面有了系数后，这个 符号就只能表示原子的个数。例如：表示2个氢原子：2H；2H：表示2个氢原子。 4、元素符号前面的数字的含义；表示原子的个数。例如：6．N：6表示6个氮原子。 三、元素周期表 1、发现者：俄国科学家门捷列夫 2、结构：7个周期16个族 3、元素周期表与原子结构的关系： ①同一周期的元素原子的电子层数相同，电子层数＝周期数 ②同一族的元素原子的最外层电子数相同，最外层电子数＝主族数 4、原子序数＝质子数＝核电荷数=电子数
2011-2012学年九年级（上）科学第三章单元测试卷 （考试时间：45分 满分：100分） 班级 姓名 得分 一、选择题(每题2分,共40分) （08年．湖州）1．2008年3月24日下午北京奥运会圣火采集仪式在希 腊的赫拉伸庙前举行。圣火点燃后，以“点燃激情、传递梦想”为口 号的“祥云”火炬传递在全球进行。圣火的点燃利用了太阳能，下列 属于能量单位的是（ ） A.牛顿 B.帕斯卡 C 瓦特 D.焦耳 （08年．湖州）2．下列现象中，利用做功改变物体内能的是（ ） A.冬天晒太阳取暖 B.用酒精灯 C.将烧红的工件放入冷水中降温 D.古人钻木取火 （09．温州）3．利用焚烧垃圾来发电，此过程中的能量如何转化（ ） A ．化学能→内能→电能 D ．太阳能→内能→电能 C.核能→内能→电能 D ．电能→太阳能→内能 （09．绍兴）4．要测量小敏同学上楼梯时的功率，不需要测量他的( ) A.质量 B.通过的楼梯高度 C.通过的路程 D.上楼梯所用的时间 （2009．衢州）5．如图所示，是一种在阳光下能不断摇摆的塑料小花。花盆 表面的太阳能电板在光照下，产生电流驱动电动机，使小花左右摆动。下列有 关该小花摆动过程中能量转化的描述正确的是（ ） A ．叶片将光能转化为化学能 B 电动机将机械能转化为电能 C ．太阳能电板将太阳能转化为电能 D ．小花将动能转化为化学能 （2010．温州）6. 2010年5月，全国蹦床锦标赛在温州举行。比赛中，当运 动员从蹦床上起跳后，在空中上升的过程中 （ ） A ．动能变大，重力势能变小 B ．动能变小，重力势能变小 C ．动能变大，重力势能变大 D ．动能变小，重力势能变大 （2010.杭州）7.下列实验现象的相关解释正确的是 （ ） A ．甲图中，纸片会靠拢，是因为吹气时两纸片间气体流速增大，压强减小 B ．乙图中，滚摆上升时，滚摆的势能转化为滚摆的动能 C ．丙图中，右指感觉疼，是因为右指受到的压力更大 （第1题图） （第5题图）
第四章基础知识分析 第一节食物与摄食 1．热量价：每克营养物质在体内氧化时所产生的热量叫热量价。不同物质的热量价是不同的，蛋白质为16.8千焦，糖类为16.8千焦，脂肪为37.7 干焦。 2．食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等7大类。 3．各类营养素的作用。 糖类：①是人体细胞最重要的供能物质；②人体细胞的—种组成成分。 蛋白质：①是细胞生长和修补的主要原料；②为人体生命活动提供能量； ③参与人体的各种生理活动。 脂肪：生物体贮存能量的物质。 水：①细胞的重要组成成分；②各种生理活动的基础。 无机盐：构成组织和维护正常生理功能所必需的物质。如缺锌时会使儿童味蕾功能下降,造成食欲减弱。 维生素：是维持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物。 粗纤维：来源于植物性食物，能吸收和保留水分，辅助人体对食物的消化和吸收。 4．几种维生素来源及缺乏症
5．昆虫的各种口器， 蛾蝶类： 虹吸式 ；蝇类 ： 舐吸式 ； 蚊类 ： 刺吸式 ； 蜂类： 嚼吸式 ； 蝗虫 ： 咀嚼式 。 6．牙的结构及龋齿的形成。 （1）结构示意图：①写出图中一、二、 三所指的名称： 一： 牙冠 ；二： 牙颈 ； 三： 牙根 。 ②构成牙齿的主要物质是[ 2 ] 牙本质 ； ③人得了龋齿发生疼痛，是由于 病菌 已侵入[ 3 ] 牙髓腔 而引起 神经发炎 所致； ④保护牙齿要做到 饭后漱口，早晚刷牙 。 （2）龋齿的形成：牙齿上粘有的糖类食物 → 微生物发酵 → 产生酸性物质 → 腐蚀牙釉质（出现黑斑）→ 破坏牙骨质 → 牙髓腔受到破坏 → 牙髓受病菌感染发炎、疼痛。 第二节 食物的消化和吸收 1．消化系统的组成： 消化道 和 消化腺 。食物在由消化腺分泌的 消化液 作用下消化。 ①消化道依次包括： 口 、 咽 、 食道 、 胃 、 小肠 、 大肠 、 肛门 。 一 二 三
§4.1 食物与摄食 一、食物体内氧化和体外燃烧之间的区别和共同点 1、共同点：都是氧化反应，都能释放热量 2、不同点：体内氧化是一个缓慢的氧化过程，能量是逐步释放的； 体外燃烧是一个剧烈的氧化过程，迅速地放出热量。 实验：测试食物能量的实验结论：花生仁（脂肪）是较好的能量来源。 热量价――每克营养物质在体内氧化时的产生的能量。 三大营养物质的热量价蛋白质：16.7千焦/克糖类：16.7千焦/克脂肪：37.7千焦/克 二、食物中的营养素及其作用 1、食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等7大类。 2、七大营养素的作用。 （1）糖类：①是人体细胞最重要的供能物质；②人体细胞的—种组成成分。 （2）蛋白质：①是细胞生长和修补的主要原料；②可以为人体生命活动提供部分能量； ③参与人体的各种生理活动。 （3）脂肪：生物体贮存能量的物质。 （4）水：①细胞的重要组成成分；②各种生理活动的基础。 （5）无机盐：不能提供能量，但是人体维持正常生理活动所必需的营养物质。 （6）维生素：是维持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物。除维生素D外，其他维生素人体 均不能合成，必须从食物中获得。 （7）粗纤维：来源于植物性食物，由纤维素组成，不能被消化吸收，但对人体有非常重要的作 用。刺激消化腺分泌消化液，促进肠道蠕动，利于排便等。 常见维生素的名称、来源和缺乏症（供参考） 小结：各种食物所含的营养素的种类及数量都不相同，几乎没有一种食物同时含有7类营养素。 处于生长发育阶段的青少年更要注意营养的搭配。 §4.2 食物的消化与吸收 1、消化系统的组成：消化道和消化腺。食物在由消化腺分泌的消化液作用下消化。 消化道依次包括：口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。 错误！未找到引用源。消化腺包括：唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺。 错误！未找到引用源。唾液腺：分泌唾液，流入口腔； ④胃腺：分泌胃液，进入胃； 肝脏：分泌胆汁，暂存胆囊，流入小肠中促进脂肪的消化，胆汁不含消化酶； 肠腺：分泌肠液，进入小肠； 胰腺：分泌胰液，进入小肠。 2、三类大分子物质最终消化产物。 淀粉→葡萄糖错误！未找到引用源。蛋白质→氨基酸错误！未找到引用源。脂肪 →甘油与脂肪酸 3、小肠是消化和吸收的主要场所（具有的特点） ①小肠很长，错误！未找到引用源。内壁有许多皱襞，错误！未找到引用源。小肠内壁有绒毛， ④小肠内有多种消化液，错误！未找到引用源。小肠有丰富的毛细血管。 4、七大营养素在消化道被吸收的情况：