名解
农作学：亦称耕作学，是研究建立合理农作制度的技术体系及其理论的一门综合性应用科学，是农艺学的一个分支。
农作制度：亦称耕作制度,是指一个地区或生产单位的作物种植制度以及与之相应的养地制度等的综合技术体系。
植物生活要素：植物生命活动必不可少的生态因素—对植物有直接关系的环境因素（直接影响植物种群结构及个体生命代谢）
作物生产潜力：是指某一地区的农田在特定农业资源组合条件下，人们种植作物应能实现的最大生产能力。
持续农业：是指在一个长时期内有利于改善农业所依存的环境与资源，提供人类对食物与纤维的基本需要，经济可行并有利于提高农民以及整个社会生活水平的作法。
作物布局：一个地区或生产单位农作物结构与空间配置的总称
作物生态适应性：是指一定地区作物的生物学特性及其对生态条件的要求与当地实际外界环境相适应的程度。
种植模式：是指一个地区在特定自然资源和社会经济条件下，为了实现农业资源持续利用和农田作物高产高效，在一年内于同一农田上采用的特定作物结构与时空配置的规范化种植方式。
多熟种植：是指在一年内，在同一块农田上前后或同时种植两种或两种以上作物的种植方式。、
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力以及有利于病虫草害控制等原则所制定的能体现作物布局总体要求与种植模式特色的作物种植顺序的组配。
轮作：在同一块田地上不同年际之间有顺序地轮换种植不同种类作物轮换使用不同种植模式的种植方式。
换茬：生产上把轮作中的前作物（前茬）和后作物（后茬）的轮换，称为换茬。同一块田地上前茬作物收获后换种另一种作物→倒茬
周期性：是指一个固定的轮作方式有它的轮作周期。如豆类→小麦→玉米这个轮作方式是以三年为一个周期的轮作。一个周期完成之后，如无重大调整仍按这个方式进入下一个轮作周期。
顺序性：是指成熟轮作方式，作物的排列顺序是在考虑了前后作物的协调性关系，有利于地力培养和病虫害防治等多方面因素而确定的，随意改变可能会造成茬口的混乱。
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定区式轮作：划分面积大致相等的轮作田区，有严格的轮作周期和作物轮作顺序，实行时间和空间上的轮换，有明确的轮作周期表
换茬式轮作：以某一田块或地段为目标，无严格的作物轮换顺序和轮作周期，只着重考虑前后茬作物病虫害以及茬口衔接关系，实行灵活多样的作物轮换种植。
茬口：是作物在轮连作中给予后作物以种种影响的前茬作物及其茬地的泛称。
茬口特性：是指栽培某一作物后的土壤生产性能，是在一定的气候、土壤条件下栽培作物本身的生物学特性及其措施对土壤共同作用的结果。
连作：在同一块地上连年种植相同作物或连续使用同一种种植模式的种植方式
重茬：在生产上连作也称为重茬，但重茬更偏重于同一种作物的连年或连季种植。
养地制度：主要阐明如何培养地力，是与种植制度相适应的以提高土地综合生产能力为中心的技术体系，包括农田培肥、土壤耕作、农田灌溉等。培养地力是农业生产持续发展的重要基础。
地力：是比土壤肥力更为广泛、更具综合性的概念。地力是在特定的种植制度和气候条件下由土壤物理、化学、生物特性与作物生长相适应而具有的生产能力，或称土地生产力。
土壤耕作：泛指运用农具作用于土壤以调节土壤肥力条件与肥力因素存在状况的过程与方法。
耕层是指农业耕作经常作用的土层，也是作物根系分布的主要层次，通常厚度约15～25cm。
耕层构造：是指耕层内各个层次中土壤矿物质、有机质与土壤总孔隙之间及总孔隙中毛管孔隙与非毛管孔隙的比例关系。它由各个层次中的固相、液相和气相的三相比例所决定的，对调整土壤中水分、养分、空气和温度等因素具有重要作用。
翻耕法：是在翻耕的基本耕作措施基础上，辅以表土耕作措施整理土垡的一种耕作法。
深松耕法：以深松耕为基本耕作措施，并辅之以耙、耱、镇压、中耕等表土耕作措施共同组成的一种耕作法。在较深的部位（耕深30~45cm）对土壤进行全面或局部疏松，可以打破犁底层，利于降水入渗和作物根系伸展，增加降水入渗量，利于土壤水分的自然梯度分布，散墒失水少。加上耕后残茬留在地面上有一定保墒作用，从而使土壤水分状况比翻耕法要好。旋耕法：利用旋耕机旋转的刀片切削土壤、疏松耕层、破碎土块的一种耕作方法。
覆盖耕作法：耕作或播种后，在地面上再覆盖一种人工覆盖物，则会收到良好的蓄水保墒效果。
免耕法：是指作物播前不采用基本耕作和表土耕作，直接在茬地上播种，作物生育期间不使用农具进行土壤管理的耕作方法。
少耕法：指在常规耕作基础上尽量减少土壤耕作次数或间隔耕种以减少耕作面积的一类耕作
方法。
节水灌溉制度：是指以节水灌溉理论为基础，在一定的气候、土壤和农业技术条件下，为了促进作物高产、稳产及节约用水而制定的一套田间灌水制度。
护地制度：是农田防护制度的简称，是指防止农田遭受水蚀、风蚀、杂草感染及工业废弃物等有毒物质污染的综合技术体系。
水蚀：也称水土流失，指的是雨水或融雪乃至灌溉水流形成的地表径流对土壤的冲刷与迁移。|
风蚀：是指土壤颗粒被风吹起、移动、降落，从而破坏土壤、危害农业生产的过程。
农作经营制度：农户（农场主）在顺应自然环境、生物规律和社会经济条件下，根据自己的经营目标、技术专长与资源状况，对家庭（农场）各种生产活动（涉及种植业、养殖业和加工业的产前、产中、产后）进行合理的和相对稳定的安排，以获得最大利润的农业生产方式、经营规模和组织管理体系的总称。
复种指数是指全年总收获面积占耕地面积的百分比。
冠竞争是指复合群体内的光的竞争称为冠竞争。
生态适应性是指农作物的生物学特性及其对生态条件的要求与当地实际外界环境相适应的程度。
根竞争是指复合群体中作物间水分和养分的竞争。
农业资源是指人类从事农业生产、经营过程所需要的全部物质要素及信息。
土壤耕作是通过农机具的机械力量作用于土壤，调整耕作层和地面状况，以调节土壤水分、空气、温度和养分的关系，为作物播种、出苗和生长发育提供适宜的土壤环境的农业技术措施。
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气候－土壤生产潜力：又称光温水生产潜力。是指特定的气候生产潜力条件下，因土壤所限应能实现的生产能力。
“三大车间”学说：农业生产是由植物生产、动物饲养和土壤管理三个环节组成，彼此密切相关地成为一个生产体系，称之为农业工厂的“三大车间”
农业地域资源优势：由于农业自然资源的地域分异和社会经济发展水平的地区差异，导致不同地区农业资源组合特征表现出强烈的地域性，每一地区都有独特资源优势与资源劣势，适合于发展区域特色农业。
种植业结构：种植业内部粮、经、饲、果、菜、药、糖等作物间的比重与关系
养殖业结构：涉及各种畜群的比重与饲料的组成。
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区域型布局：范围较大、时间较长、具有战略部署作用的地理布局，
单位型布局：生产单位内部范围小、时间短、具有战术灵活性的生产任务安排
田间结构：垂直结构：植物群落成层现象在田间的表现，层次的多少与参与间混套作作物种类多少及作物品种选择有关；水平结构：作物在田间的横向排列，包括：密度、行数、行株
距、幅宽、间距、带宽
自然归还率：作物生产过程中，作物生长形成的有机质通常以根茬、落叶等形式归还给农田，其所占比率称为自然归还率。
植物生活因素的基本学说是什么简述植物生活因素调控与农作制度发展的关系
植物生活要素的同等重要与不可代替性；限制因素及其克服；因子的综合作用。农作制度的发展，土地利用率的提高，其关键环节在于对植物生活要素调控力度的增进。在光热气远未成为农业发展限制因素的情况下，土壤矿质营养和水分的不足，使光热等资源的充分利用受到制约，对此，着力于农田肥力因素的添加和肥力条件的改善，极尽可能地全面满足植物对水肥等生活要素的需要，则成为农作制度不断发张的重要基础。依照植物生活要素的同等重要与不可代替法则，不间断的克服限制因素，全面满足植物生长发育对光、热、水、气和矿物质营养的需要，是农业增产的基本技术原则，也是农作制度发展的实质
作物布局的作用：体现综合效益的战略方案；农业生产布局的中心环节；我国农业融入世界农业体系的需要
作物布局的原则1. 满足社会需求是作物布局的前提 2. 服从作物生态适应性是作物布局的基础满足3. 经济效益决定作物布局方案的可行性 4. 生产条件改善和经济发展促进作物布局不断调整
作物布局的设计：1. 明确对产品的需求2. 查清环境条件3. 农作物生态适应性的确定4. 作物生态经济适宜区划与适生地的选择 5. 作物生产基地和商品基地的确定6. 作物组成的确定7. 综合划分作物种植区划或配置8. 可行性鉴定
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结构调整的基本原则：结构要与资源相适应，不能超越条件与阶段性；结构要与市场需求、生产条件和科技进步相一致，以取得较好的经济、社会和生态效益；各业之间及组成成分之间的比例要协调，使生产要素趋于最优组合。
结构调整的阶段性规律：第一步先调整种植业内部结构，在粮食满足后增加收益高的作物比重；第二步是在种植业发展并有了饲料、资金等基础上，调整农业结构，增加畜牧业、水产业比重和农产品加工业比重；第三步是在资金、劳力、技术准备后，进一步调整一、二、三产业结构，减少农业产值比重，增加工、商业产值比重
我国农牧结合的意义：促使更多植物产品更有效地转化为动物产品；增加种植业产品的附加值；畜牧业为种植业提供动力与有机肥料
我国农牧结合的特点：农区是我国畜牧业主体；杂食家畜是畜牧业结构的主体；农牧比重以农为主；饲料生产水平低。
建立农牧结合的种植制度：首先，应将饲料生产正式纳入种植制度，确立合理的粮经饲三元种植业结构；其次，逐步增加专用与兼用饲料作物种植比例，如苜蓿、玉米、薯类、大麦、油料、大豆，生产优质饲料饲草，再次，要加大高蛋白作物和饲料的比例。
休闲的目的优缺点：主要目的是使耕地短暂休息，减少水分、养分的消耗，蓄积雨水、消灭杂草，促进土壤潜在养分的转化，为后茬作物的生长创造良好的土壤条件。
休闲期间，自然生长植物还田还有利于培肥地力。缺点是休闲期土地闲置，无法将光、热、水、土等自然资源转化为农产品，同时由于地表覆盖度的减小，易加剧水土流失，加快土壤潜在养分的矿化，不利于积累土壤有机质。
复种在农业生产中的作用：有利于增加作物播种面积和耕地生产力；有利于优化种植业结构，缓和不同作物争地的矛盾；合理的复种有利于耕地的用养结合，促进农业可持续发展（轮作倒茬，克服连作障碍）；具有稳产、提高经济效益和劳动就业率的作用（年内产量互补、多样化）。
复种效益原理：1. 复种有利于提高光能利用效率 2. 复种有利于热量资源的集约利用：复种与积温的集约利用；复种与生长季节的集约利用；复种对热量资源的节约与超额利用3. 复种与水资源集约利用 4. 复种对土壤养分的集约利用和对土壤物理性状的影响：复种增加了养分消耗、提高了肥料利用率；复种有助于增加土壤有机质；合理的复种有利于土壤物理性状的改良；5. 复种有利于多种经营和经济效益的提高
复种的基本条件：1. 热量条件，决定一个地区能否复种的首要条件2. 水分条件，决定复种的第二大要素，在热量许可条件下，决定复种和复种程度降雨量降水季节灌溉条件。3. 地力条件，光热水允许条件下较高地力是保证复种成功的基础条件4. 劳畜力与机械条件5. 经济收益，决定复种能否持久发展的必要条件
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发展复种的基本技术：1. 作物组合和品种选择技术（1）充分利用冬闲田和夏闲地增种一季作物（2）利用短生育期作物代替长生育期作物增加熟制（3）发展短间隙利用的填闲种植（4）生长季节富裕地区选用生育期较长的作物（5）生长季节紧张的地区选用早熟高产品种（6）选用可避开气候灾害的品种（7）发展再生稻2. 田间布置和管理技术（1）育苗移栽技术（2）套作技术（3）早发早收技术：合理运用免耕播种技术，减少农耗期，促进后茬作物及早播种；加强水肥管理，促进早熟；化学催熟；地膜覆盖栽培技术；前作及时收获（4）作物晚播技术
间混套作的意义：增产、增效作用；提高资源利用率；稳产保收；优化农业结构；有利于培养地力；吸纳剩余劳力
间混套作技术运用存在的主要问题：对生态条件有一定要求，在不适宜区应用，如果缺乏相应辅助设施，可能造成效率低下；增加了农事操作与田间管理的难度，不便实现农业机械化；投入水平相对较高，制约了在经济欠发达区的运用；比较费工，不宜在人多地少，机械化水平高的地区采用。
间混套作的主要理论依据：1. 生态位理论与间混套作增产的实质 2. 复合群体的光分布与光能利用理论：（1）作物群体内光分布的基本规律（2）复合群体的冠层结构与密植效应（3）立体种植产生密植效应的主要原因3. 作物竞争与互补理论（1）复合群体光资源的竞争与互补（2）复合群体对矿质营养的竞争与互补（3）复合群体对水资源的竞争与互补（4）复合群体作物组分的竞争与互补（5）复合群体时间上的竞争与互补
间混套作技术要点：1. 选择适宜的作物种类和品种，调整作物相互关系的基础。2. 科学设计田间配置（1）密度（2）行数、行株距与幅宽（3）间距（4）带宽3. 选择适宜的生长发育调控技术（1）适时播种、保证全苗（2）加强肥水管理、促控结合（3）大力应用化学调控技术（4）综合防治病虫害（5）早熟早收
轮作的作用：（1）调养地力①协调和均衡利用土壤养分和水分②改善土壤理化性状，调节和提高土壤肥力（2）有效减轻农作物的病虫草害（3）有利于合理利用农业资源，提高经济效益；在低投入传统农业阶段，农田投入很少，主要依靠轮作来维持地力常新和作物稳产、高产。在高投入现代农业阶段，生产条件得到很大改善，投入水平和生产水平大幅度提高。轮作在现代农业中仍具有不可替代的作用，特别是在防除病虫草害方面。
影响茬口特性形成的因素有三个方面：（1）时间因素：前作收获和后作播种、移栽季节的早晚，是茬口季节特性的表现（2）生物因素作物本身，病虫杂草，土壤微生物区系及活动；（3）栽培措施因素：作物生长过程中所采取的各项农业技术措施，如土壤耕作、施肥、灌溉、施用农药等对作物茬口特性的形成有深刻影响。
不同类型作物茬口特性及其在轮作中的应用：（1）抗病与易感病类，作物在轮作中，要坚持易感病作物和抗病作物相轮换的原则。（2）富氮与富碳耗氮类作物，各类作物对于沉淀性元素（磷、钾、钙等）都是消耗的，但对于氮素和碳素却有消耗和增加之分。（3）用地与半
养地作物（4）密植作物与中耕作物：能缓冲暴雨雨滴冲击地面，有利于防止和减轻土壤水蚀和保持土壤良好结构；连年种植常使土壤结构破坏，导致土壤水蚀增大，引起土壤养分和水分的非目标消耗。（5）休闲在轮作中的地位，通过土壤冻融交替和干湿交替，改善土壤物理性质，加速有机质矿化分解，提高土壤有效肥力；通过耕耙作业蓄水纳墒，提高土壤水分含量，增加抗旱能力；通过休闲消除病虫，减少有毒物质。
连作的弊端与消除途径及连作应用：1. 连作的弊端（1）连作导致营养物质的偏耗（2）连作导致土壤水分大量消耗（3）连作导致有毒物质积累（4）连作导致土壤物理性状恶化（5）连作导致病虫草害加重（6）连作导致土壤供肥能力降低 2. 连作弊端的消除途径：及时足量地施肥和灌溉措施，可以消除连作营养偏耗和水分不足。及时合理使用各种农药，可以缓解连作造成的病虫草害和土壤微生物区系变化带来的障碍。有计划地进行品种更换，用抗病虫耐瘠薄高产品种代替感病虫品种，减轻连作的弊端。采用适宜有效的土壤耕作措施，改善土壤理化性状，促进有毒物质分解，调节土壤微生物活动状况，提高土壤供肥能力。3. 连作的应用（1）连作的必要性：社会需要决定连作：粮、棉、糖等作物的社会需要量大，不实行连作便满足不了全社会的需求。资源利用决定连作：在特定的资源条件下最适宜栽培某种作物，不可避免地出现该作物的连作。如南方水稻连作、黄淮海小麦-玉米复种连作。经济效益决定连作：一些不耐连作的经济作物如棉花、烟草等，由于经济效益高，轮作换茬年限缩短，最终导致连作。作物结构决定连作：在商品粮、棉、蔗基地，这些作物在轮作计划中占绝对优势比重，基地内作物种类单一化，导致商品性作物的多年连作或连作年限延长。（2）连作应用的可能性：作物耐连作特性允许连作,不同作物和不同品种对连作的反应敏感性有差异，连作减产的幅度也不同。新技术推广应用允许连作：可采用物理的、化学的、农业的新技术消除连作障碍。
地力的类型:提高型,维持型,减退型,枯竭型.
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地力的评价：地力评价是估价农田的生产能力、适宜性以及地力发展变化特征的过程，是建立合理农田培肥制度的基础。地力评价要客观地反映地力的基础条件，地力因素的相互关系和限制地力的障碍因素。1）潜力评价：建立气候-土壤-作物间相互作用的数学模型2）适宜性评价：分析不同地力条件能栽培什么作物，应该采取什么样的培肥措施等3）效益评价：主要通过技术、经济、生态方法评价地力经济和生态效益，分析农田培肥技术经济效果、生态效果与合理性
地力的动态和平衡：1. 农田有机质动态与平衡：土壤有机质是地力的物质基础，其含量高低直接影响土壤的结构性、紧实度、通透性、容量、养分、颜色、耕性以及微生物的活动。土壤中有机质的60%~70%为土壤腐殖质，它是土壤中有机质最好的一种形态。某一时段土壤腐殖质的含量水平是腐殖化和矿质化共同作用的结果。种植牧草、绿肥是增加土壤有机质的主要措施。我国农田有机质含量：从东南向西北递减。2. 农田养分动态与平衡：自然输出挥发与反硝化，风蚀和水蚀损失，下渗及径流损失等。自然输入降水灌溉带入，自生固氮，土壤形成发育中释放，随播种材料进入等。合理施肥。人工投入，施肥，种植豆科作物，种植绿肥作物，根茬残留。产出，收获农产品。
农田培肥途径：所谓多途径农田培肥技术体系是：以地力动态平衡为基础，在建立良好的农业生产体系的同时，以人工施肥为核心，通过生物的、化学的、物理的、工程的、防护的措施构成多维养地，全面调控地力的技术体系。（1）生物途径－－地力培肥的基本途径：种植豆科作物；绿肥牧草；合理轮作；施用厩肥、堆肥、菌肥；秸秆还田；造林种草。主要作用：①生物固氮②增加有机质③添加土壤营养物质④固土保水⑤改良土壤理化性状⑥生物排水和消除盐碱等。（2）化学途径，现代农业扩大再生产的基础，现代农业培肥地力的重要标志：化学肥料，土壤改良剂，强化农田物质循环，增进地力。化肥的施用量应服
从施肥的经济原则，避免出现“报酬递减”现象；化肥的施用必须体现因土壤、因作物制宜，氮、磷、钾合理配合施用原则；在强化无机投入的同时，应注重有机培肥，坚持有机与无机相结合。（3）物理途径：土壤耕作，灌溉与排水，农田工程。改善耕层构造，协调耕层土壤水分、空气和养分的矛盾，改善肥力条件，促进肥力因素有效化，控制地力非目标性消耗。为农田作物生长发育创造一个良好的土壤环境条件。（4）防护途径：基本农田建设，农田防护林带，保护耕作，保护种植，防治农田草害等。控制因水蚀、风蚀和草害导致农田肥力因素的非目标性输出。改善农田生态环境条件，维护农田地力不致损耗。
农田培肥制的拟定：在时间上从一个轮作周期考虑各季节作物的肥料布局；在空间上以一个生产单位全部农田考虑肥料的合理安排。
确立培肥制的原则：保证重点，兼顾一般。注重中低产田的投入，力求均衡增产。协调生物培肥与人工培肥关系。坚持有机培肥与无机培肥的结合。实施配方施肥。协调与其它农业技术措施的关系。
土壤耕作的任务：1. 调整耕层三相比例，建立适宜的耕层构造。2. 创造深厚的耕层，准备适宜的播床3. 翻埋残茬和肥料，消灭杂草和病虫害4. 改变地表形态，调控地表水热状况，保持水土，熟化土壤
土壤耕作技术原则：1. 与气候条件相适应（1）降水和蒸发（2）干湿交替和冻融交替（3）水蚀和风蚀2. 与土壤特性相适应，影响土壤耕作难易和土壤耕作质量的土壤属性。3. 与作物相适应4. 其他，土壤耕作必须配合有关农业技术的需要，才能发挥其最大效益。
少免耕的优缺点：优点：地面有残茬、秸秆或牧草覆盖，土壤少耕或不耕，土壤结构不受破坏，水蚀和风蚀明显减轻。秸秆覆盖有利于蓄水，土壤水分蒸发也得以减轻；秸秆留于土壤，增加了土壤有机质，促进了团粒结构形成；减少农耗时间，节约成本。少免耕既争得农时，又减轻农忙的紧张度，这在南方多熟地区尤显重要，有利于复种面积的扩大和复种指数的提高。同时节省机械投资和燃油消耗，降低了生产成本。缺点：多年少免耕后耕作表层0~10cm 富营养化，而下层10~20cm则趋向养分贫瘠化，有机质与养分减少，不利于作物的生长发育，出现早发早衰现象；影响有机肥、化肥与残茬的翻埋，肥料利用率低，氮素损失加重；由于地面留有覆盖物，地温较低，导致作物播种、出苗推迟，而且地面作物残茬及杂草给病虫提供了良好的栖息场所，易造成病虫害蔓延；化学药剂的大量施用，既降低了农产品品质，也对人类健康带来不利影响，同时提高了成本。
作物需水的基本规律：作物一生中各个生育时期（或阶段）缺水都会对作物产生不良影响，但对缺水的敏感程度却不同。通常把作物一生中对缺水最敏感，即缺水对作物生长发育和产量影响最大的生育时期称为作物需水临界期。各种作物需水临界期不完全相同，主要随不同生产目的而异。水稻：孕穗期和开花期＞营养生长期和成熟期。小麦：开花期＞产量形成期＞营养生长期（春小麦比冬小麦敏感）。玉米：开花期＞籽粒灌浆期，如果早期不缺水，则开花期更敏感。棉花：开花期和结铃期。大豆：产量形成期和开花期，特别是豆荚成长期。花生：开花期和产量形成期，特别是坐果期。甜菜：特别是出苗后的一个月。烟草：快速生长期＞产量形成期和成熟期。高粱：开花期和产量形成期＞营养生长期，若能充分灌水，则营养生长期不大敏感。马铃薯：产生匍匐茎和块茎开始形成期，产量形成期＞营养生长期和成熟期。西瓜：开花期＞结实期＞营养生长期，特别是拉蔓期。
水蚀的危害：首先，跑水、跑土、跑肥；其二，农田受到破坏（切割、蚕食、淤积和埋压）；第三，对水利设施也造成危害；
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影响土壤水蚀因素：气候因素，降雨，温度（太阳能），风；土壤因素，雨水入土速度，抗分散、抗冲性；地形因素坡度，坡长；植被因素，冠层，枯枝落叶层，根系；人为因素，不合理生产活动，不合理建设活动。
农田水蚀控制的基本措施：1. 工程措施：改变坡地特性，从而使径流量和径流速度降低。修筑梯田就是通过控制坡长、降低坡度，减缓田面径流的一项有效的防止水蚀的工程措施。此外，利用工程措施修筑水窖、涝池等也可在一定程度上减少沟蚀，并集蓄水与雨水重复利用于一身。2. 生物措施：（1）种植上的整体布局：扩大密播作物面积，压缩中耕作物比例；扩大秋熟作物面积，压缩夏熟作物面积；扩大多年生作物面积，压缩一年生作物面积。（2）合理轮作（3）带状种植（4）多作种植3. 耕作措施：（1）等高耕作法（2）沟垄耕作法（3）区田耕作法（4）残茬覆盖耕作法（5）少耕与免耕
影响风蚀的因素：I-土壤侵蚀度因素；K-垄体粗糙度因素；C-气候因素；L-田块未保护宽度因素；V-植被覆盖因素
防治风蚀的农业措施：1. 保护性土壤耕作2. 保护性种植3. 设置田间屏障
农田防护林的作用：防风防沙减少水蚀保水，调温，对盐渍化土壤改良。
三种防护林带结构：紧密结构：较宽，乔＋亚乔＋灌（密度均较大），< ，< ，果园、种植园防护林；保护某些重要的建筑物和工程设施→防流沙。疏透结构，较窄，乔＋灌（外侧或内外一行），，，广泛用于农区；风沙区农用地防护。通风结构，窄，乔，，> ，一般害风区；风害不大的壤土地；风速不大的灌溉区；风影响较小的水网区。
杂草危害：恶化农作物的生态条件；增加病虫害的繁殖和传播（中间寄主）；增加生产成本，降低劳动生产率除草工作；降低农副产品的产量，争夺水肥导致；降低农副产品质量，争夺水肥导致和混杂导致。
农田杂草的农业防除：清除感染源，防止杂草进入农田：精选种子，腐熟粪肥，其它：清除田边杂草、水中草籽，在杂草开花期前消除；建立健全杂草检疫制度。合理安排种植制度：轮作，调整播期和收期，适度密植。合理运用土壤耕作措施：早春整地，诱发杂草，播前封闭除草，作物出苗前耙地除草，中耕除草，深耕除草。合理运用农田排灌措施。化学防除生物防除。
填空：
喜凉耐寒：冬小麦、冬大麦、黑麦、青稞。喜凉耐霜：油菜、豌豆、大麻、向日葵、胡萝卜、芥菜、菠菜、大白菜、春小麦、春大麦、燕麦、亚麻、荞表、马铃薯、蚕豆。
温凉型：大豆、谷子、甜菜、红麻。温暖型：水稻、玉米、棉花、甘薯、芝麻、黄麻、蓖麻、苎麻、田菁。耐热型：高梁、花生、烟草、苜蓿和南瓜、西瓜。
长日照作物：冬小麦、大麦、蚕豆、豌豆、油菜、冬季绿肥作物；短日照作物：棉花、甘蔗、红麻、黄麻、甘薯、晚稻、秋大豆、谷子、高粱、向日葵、苧麻、木薯；中性作物：早稻、早大豆、早玉米。
高岭石：为1:1型晶层矿物，是硅酸盐粘土矿物中结构最简单的一种。非膨胀性，电荷数量少，胶体特性较弱。 蒙脱石：2:1的晶层矿物，晶层由两层硅片夹一层铝片构成，硅片和铝片的比例为2:1/，胀缩性大，电荷数量大，胶体特性突出。 伊利石：2:1晶层结构与蒙脱石相似，非膨胀性，电荷数量较大，胶体特性介于高岭石和蒙脱石之间。 CEC:称作土壤的“阳离子交换量”cation exch ange capacity 即CEC 单位重量的土壤或吸附复合体所能保持的可交换的吸附态阳离子数量 ECEC:有效阳离子交换量efficient cation exchange capacity 土壤发生分类:俄国土壤学家道库恰耶夫创立的以成土因素学说为指导的、以成土条件为依据的定性的土壤分类系统。 土壤系统分类：20世纪中期美国创立的以诊断层和诊断特性为基础的现代定量土壤分类系统。 土壤交换性酸：指用过量中性盐（强酸强碱生成的盐类，如KCl、NaCl等）溶液淋洗土壤，溶液中金属离子与土壤中H+、Al3+发生离子交换作用所表现出来的酸度。 土壤水解性酸：指用碱性盐（弱酸强碱生成的盐类，如NaAc等）溶液提取土壤，因交换作用，吸附性H+释放至溶液所表现出来的酸度。 硅氧烷型表面：土壤所暴露的基面是氧离子层紧接硅离子层所组成的硅氧烷（Si-O-Si）。 水合氧化物表面：由金属阳离子和氢氧基团组成的表面。 诊断层：是指用于识别土壤分类单元，在性质上有一系列定量说明的土层。 诊断特性：如果用于分类目的的不是土层，而是具有定量规定的土壤性质（形态的、物理的、化学的）。1．简述土壤氮素、磷素、钾素的大致含量、存在形态、无效化机制和有效化措施。 氮：一般耕地表层土壤含氮量为 0.05% ～0.3%，少数肥沃的耕地、草原、林地的表层土壤含氮量在 0.5% ～ 0.6%以上，主要受植被、温度、耕作、施肥等影响。 壤中氮素包括无机态和有机态两大类， 95%以上为有机态氮，主要包括腐殖质、蛋白质、氨基酸等。小分子氨基酸可接被植物吸收，蛋白质、腐殖质中的氮矿化后才能被植物吸收利用，是缓效氮。 土壤全氮中不到 5% 为无机态氮，主要是铵和硝酸盐，亚硝酸盐、氨、氮气和氮氧化物等一般非常少。大部分铵态氮和硝态氮很容易被作物直接吸收利用，是速效氮。 有机态氮措施：矿化作用硝化作用 土壤氮素无效化有几个原因：粘粒对铵的固定、形成腐殖质、氨的挥发、硝酸盐的淋失、反硝化脱氮、化学脱氮等。 磷：土壤中的磷来自于成土矿物、有机物质和所施用的肥料。我国大多数土壤的全磷含量为0.04% ～ 0.25%，一般说来有机质含量高、熟化程度高、质地粘重的土壤，全磷含量都比较高。土壤磷素含量不仅有明显的地带性分布，而且也呈现出有规律性的局部变化。从南往北、由东向西，我国土壤中的全磷含量逐渐增加；离城镇村庄越远，土壤含磷量越低 土壤中的磷可分为有机态磷和无机态磷，有机态磷主要是植酸盐、磷脂和核酸，耕地土壤一般占全磷的 20%左右，对作物几乎都是有效的。无机态磷占土壤全磷的 80% 以上，主要有钙（镁）磷酸盐 (Ca - P) 、铁铝磷酸盐（ Fe - P 、 Al - P ）、闭蓄态磷（ O - P ）。 大多数土壤都具有很强的固定磷的能力，其过程十分复杂，主要有 4 个机制：化学固定、吸附固定、闭蓄固定和生物固定，主要是化学和吸附固定。磷的释放是多种因子综合作用的结果，主要与土壤 pH 值的变化、氧化还原条件、有机物质的分解等因素有关。 钾：土壤全量钾一般在5~25g/kg,平均为10g/kg左右，不同类型土壤含钾量有较大差异。 形态：矿物钾、非交换性钾、交换性钾、水溶性钾。 交换性钾转变为非交换性钾的过程。与固氮机制大致相同 非交换性钾转变为交换性钾和水溶性钾的过程
耕作学 一、选择判断部分短日照：日照长度短于临界日长才能开花。大豆、棉花、玉米、高粱、耐盐、不耐盐、中间作物 1.水稻、甘蔗、甘薯向日葵、高粱、田箐、耐盐较强的：中性植物：对光照长短反应不敏感，苜蓿、芦苇 四季均可开花。番茄、中等耐盐的：棉花、甜菜、油菜、四季豆、黄瓜、菜豆葡萄 早稻、中稻、晚稻（感光性不同）不耐盐的：谷子、小麦、甘薯、马冬小麦、半冬性小麦、春小麦（感铃薯、蚕豆光性不同）：小麦、大麦、棉饱和度耐碱(ESP) 花4.耐寒作物与喜温作物的类别、特点 中度耐碱：水稻·喜凉作物 极端敏感：柑桔敏感：豆类 喜凉耐寒型a 冬小麦、冬大麦、黑麦2.养地作物、半养地作物、耗氮作物 b喜凉耐霜型作物：豆科富N油菜、豌豆、向日葵、春麦、越冬作物：禾本科N 富碳耗半养地作物：棉花、油菜、花生叶菜，荞麦、马铃薯生育期短、补救作物、救灾作物 3.长日照、短日照作物的类别和特点 长日照：日照长度大于临界日长才·喜温作物油菜、燕麦、大小麦、能开花。苜蓿、温凉型a 大豆、谷子、甜菜、红麻等萝卜、甜菜 b温暖型7.间套作 水稻、玉米、棉花、甘薯、芝麻、8.土地当量比 田箐、黄麻等土地当量比（land equivalent ratio, c耐热型LER）：为了获得与间混Y m?高粱、花生、烟草、苜蓿、甘蔗、LER i?Y i1?ii 物同等作作中各个西瓜等的产量，所需各种作物单作面积之比 的总和初级和次级耕作的种类、区别5. ：入土深、作基本耕作（初级耕作）Yi：第i个作物在间混套作下的实用强烈、能显著改变耕层物理性状、际单产后效较长的土壤耕作措施。一般在种Yii：该作物在相同条件下单作下植作物播种之前进行实际单产 翻耕、深松耕、旋耕M：间混作中涉及的作物数目 ：在初级耕作表土耕作（次级耕作） 9.种植制度和养地制度的关系基础上采用的入土较浅，作用强度较 种植制度是核心小，旨在破碎土块、平整土地、消灭养地制度是基础 用养相结合杂草，为作物创造良好的播种出苗和 二、名词解释部分生产条件的一类土壤耕作措施。深度 1. 厘米。一般不超过10重茬 同一田块先后种植同一作物或同一耙地、耱地、中耕、镇压、做畦、种植方式的作物接茬（连接）方式。起垄 可指一年内，也可指年度间 6.轮作和连作 2.换茬为作物创造良好的播种出苗和生产条件的一类土壤耕作措施。深度一般不同一田块先后种植不同作物的作物
《行政学研究》（威尔逊）读书笔记 初作为跨专业的学生，理论上的不足是制约我对此专业进行研究学习的一大因素。读研选择行政管理专业，是出于我对国家和其他社会团体管理社会事务的好奇。究竟行政管理是什么，行政管理的对象又是哪些人，行政管理有哪些内容，这门学科有什么现实意义和作用，都是我在今后希望研究和学习的地方。威尔逊在此文中，并没有解答出我全部的困惑，而且由于知识的专业性和翻译问题，有很多生涩难解的部分需要我反复阅读体会他们的含义，但威尔逊这篇行政学开山之作确实打开了我对行政管理学认知的大门，对今后的学习有很大的助益。经过阅读文章、查阅资料，我学习到了以下几个方面的知识： 一、行政学研究的历史背景 威尔逊在文中提到“行政科学是已在两千两百年前开始出现的政治科学研究的最新成果。它在本世纪，几乎就是我们这一代的产物。”行政机关是政府中最明显、最显露的部分，它的历程也和政府一样悠久。威尔逊说“我们正产生一种前所未有的行政科学”，原因在于垄断资本急剧扩张，政府难以驾驭；政治和社会其他各方面工作中的困难不断增多，行政管理中遇到的问题和困难正在积累到顶点；1883年，美国确立了近代文官制度，把立法和政治决策的权力归结为政党或政务类公务员的行为和活动，而把执行法律和政治决策作为文官的职责。文官制度改革运动将政府机构的组织和方法问题推向了更加重要的位置。 威尔逊认为，行政学并不是在美国成长起来的，当时的行政学的博士几乎都产自欧洲，它是由法国和德国的教授们发展起来的。因此，要在美国本土应用这门科学，必须要使它美国化，以适应美国政府行政科学化的需要。文中列举了法国、德国、英国行政实践方面的成果，并与美国之间做了比照。
耕作学_在线作业_4 交卷时间：2017-02-16 08:52:05 一、单选题 1. (5分)春小麦连作主要分布在（）。 A. 淮河以南长江两岸 B. 东北平原地区 C. 长江流域山地 D. 北方无灌溉的麦区 纠错. 得分：5 知识点：4.3 连作及其应用展开解析.答案 B .解析 ..2. (5分)关于氮循环说法错误的是（）。 A. 生物小循环为主 B. 半气相型 C. 生物小循环无口 D. 总量无限 纠错. 得分：5 知识点：6.2 农田土壤培肥展开解析.答案 C .解析 ..3. (5分)下列关于耕作制度功能的描述正确的是（）。 A. 耕作制度是一项软技术，主要是功能在于其宏观布局功能 B. 耕作学是一门综合性应用科学，因此，耕作制度功能更突出其技术的应用性，如养地技术就是种植制度中突出的重要功能 C. 耕作制度功能既包含技术功能也包含宏观布局功能 D. 耕作制度更主要的是突出其技术功能，如作物布局、轮作倒茬技术等 纠错. 得分：5 知识点：1.2 耕作制度原理展开解析.答案 C .解析 ..4. (5分)下列选项不属于轮作倒茬作用的是（）。 A. 有效减轻农作物的病虫草害 B. 协调均衡地利用土壤养分和水分 C. 增加土壤水分消耗 D. 改善土壤理化性状，提高土壤肥力 纠错. 得分：5 知识点：4.1 轮作倒茬的作用及其应用展开解析.答案C .解析 ..5. (5分)我国经济作物布局特点不包括（）。 A. 布局较为分散，专业性强 B. 投入高，经济效益多 C. 技术性强 D. 商品率高 纠错. 得分：5 知识点：2.1 资源环境与耕作制度展开解析.答案D .解析 ..6. (5分)我国年辐射量最大的地区是（）。 A. 青藏高原 B. 东北平原 C. 四川盆地 D. 长江中下游
第一章绪论 (一)基本概念 1.土壤 2.土壤肥力 3.自然肥力 4.人工肥力 5.潜在肥力 6.经济肥力(有效肥力) 7.农业 8.农业生产 9.再生作用10.农业生态系统11.历史自然体12.大气圈13.生物圈14.岩石圈15.土壤圈16.水圈17.土被18.风化壳19.光合作用20.养分库21.矿质营养学说22.腐殖质学说23.归还学说24.土壤肥力递减肆25.发生学学说26.土地生产力27.土壤生产力28.土壤剖面29.土宜30.土壤基本物质 组成。 (二)填空题 1. 土壤是指固态地球具有能够生长的物质层。 2. 土壤与自然界其他物质实体的本质区别是。 3. 土壤肥力是土壤能够提供植物生长所必需的、、、、以及的能力。 4. 土壤的四大肥力因素是_____、_____、_____和_____。 5. 一般土壤是由_____、_____、_____、_____和_____五种物质构成。 6. 土壤物质组成中，矿物质占土壤质量的_____%占土壤容积的_____%，有机质占土壤质量的_____%占土壤容积的_____%。 7. 土壤孔隙总量占土壤容积的_____%，其中水分占_____%，土壤空气占_____%它们二者是同处于_____之中，而随外界条件变化而相互_____。 8. 土壤生产率的大小主要是由_____、_____和_____共同决定的。 9. 土壤固相部分是由_____、_____和_____组成的。 10. 土壤空气成分主要有_____、_____、_____和_____。 11. 地球表面的一个圈层，主要由铝硅酸盐物质构成，称为_____或_____。 12. 地壳表面以上是_____圈，以下是_____圈，其中表面有_____圈_____圈和_____圈。 13. 土壤圈位于_____、_____、_____和_____的_____。 14. 农业土壤是_____、_____和_____综合作用的产物。 15. 大农业包括_____、_____和_____三大部分，主要由_____和_____所组成。 16. 绿色植物在生长过程中所必需的生活因子有_____、_____、_____、_____ 和_____。 17. 绿色植物的生活因子中由土壤直接提供的因子是_____间接提供的因子是_____、 _____和_____土壤以外提供的因子是_____。 18. 农业生产的实质是绿色植物利用__________把从空中的_____和从土壤吸收的 _____和_____合成转化成_____的过程。 19. 农业生产的全过程的三个环节是_____、_____和_____。 20. 农业生态系统的物质循环和能量转换是由_____、_____和_____三个环节组 成的，又称为_____的三个库。 21. 土壤在生态系统中是重要的_____它是_____和_____的分界面，是_____ 和_____进行_____和_____交换和转换的_____。 22. 人类已开垦利用土壤资源，种植作物几千年，但土壤肥力并未衰竭，这是因为_____的结果。 23. 由于人类在开发利用土壤资源的盲目性，造成环境恶化，土壤资源遭到破坏，其造成的后果是①_____②_____③_____④_____⑤_____。 24. 19世纪中叶(1840年)德国化学家(Liebig)创立了_____学说，指出只有不断地向土壤_____和
《耕作学》复习资料 一、名词解释 1、持续农业：是既满足当代人的需求，又不对后代满足其自身需求的能力构成危害的农业。 2、作物布局：是指一个地区或生产单位作物结构与配置的总称。 3、免耕：又称零耕、直接播种指作物播前不用犁、耙整理土地，直接在茬地上播种，播后作物生育期间不使用农具进行土壤管理的耕作方法。 4、轮作：是在同一块田地上有顺序地轮换种植不同作物或不同复种方式的种植方法。 5、茬口：是指在轮连作中给予后作物以种种影响的前茬作物及其茬地的泛称。 6、叶日积：是指作物维持一定叶面积的日数与叶面积的乘积。 7、套作：是指在前季作物生长后期的株行间播种或移栽后季作物的种植方式，也称为套种、串种。 8、休闲：是在田地上全年或可种作物的季节只耕不种或不耕不种以息养地力的土地利用方式。 9、耕作制度：也称农作制度，是指一个地区和生产单位的农作物种植制度以及与之相适应的养地制度的综合技术体系。 10、LER：是指土地当量比，用来衡量间作对土地利用程度的指标。间作作物自然亩产量/单作产量。 11、复种指数是指全年总收获面积占耕地面积的百分比。 12、生态位是指生物在完成其正常生活周期时所表现的对环境的综合适应特性 13、冠竞争是指复合群体的光的竞争称为冠竞争。 15、种植制度是指一个地区或生产单位的作物组成（构成）、配置、熟制与种植方式的综合。 16、边际效应是指作物边行的生态条件不同于行，由此而表现出来的特有产量效益。 土壤耕作是通过农机具的机械力量作用于土壤，调整耕作层和地面状况，以调节土壤水分、空气、温度和养分的关系，为作物播种、出苗和生长发育提供适宜的土壤环境的农业技术措施。 17、生态适应性是指农作物的生物学特性及其对生态条件的要求与当地实际外界环境相适应的程度。 19、根竞争是指复合群体中作物间水分和养分的竞争。 21、农业资源是指人类从事农业生产、经营过程所需要的全部物质要素及信息。 23、土壤耕作是通过农机具的机械力量作用于土壤，调整耕作层和地面状况，以调节土壤水分、空气、温度和养分的关系，为作物播种、出苗和生长发育提供适宜的土壤环境的农业技术措施。 25、多熟种植是指在一年，于同一田地上前后种植两季或两季以上的作物。 26、农牧结合是指农区种植业与牧渔业相互适应与协调、牧渔业的规模与种类与种植业提供的饲料相适应，而种植业生产又适应于牧渔业的需要。 27、立体种植是指在同一农田上，两种或两种以上的作物(包括木本)从平面、时间上多层次地利用空间的种植方式。 28、养地制度是与种植制度相适应的以养地为中心的一系列技术措施体系。 二、填空题 1．世界农业发展的三个阶段是指(原始) 农业、( 传统) 农业和( 现代) 农业阶段。 2．耕作制度包括种植制度与养地制度两部分。 3．在耕作学中符号“/”表示_（套作）。 4．按水旱条件可将耕作制度划分为水田型，水浇地型，雨养型。 5．间套作复合群体的六种互补效应分别是密植效应、时间效应、营养异质效应、边际效应、补偿效应和正对等效应。 6、在耕作学中符号“‖”表示____ 间作。 7、带宽是间套作的基本单元。 8、耕作学的研究任务就是建立一个单位（农户或地区）的合理耕作制度。 9、带宽包括各个作物的幅宽和间距。 10、共处期间的“五早”管理技术是指早间苗、早补苗、早中耕除草、早追肥、早治虫。 11、作物布局是种植制度的主要容与基础。 12、休闲是轮作中的一种特殊类型的茬口。
行政管理学复习资料之简答A 五、简答题： ※1、简述公共行政的特点？ 答：公共行政之首要特点是（1）它的公共性；（2）公共行政的政治性；（3）公共行政具有严格的法制性；（4）公共行政的民主性；（5）公共行政的公平性；（6）公共行政的高效性。 2、简述公共行政的作用？ 答：（1）公共行政是对国家的治理；（2）公共行政是执行人民意志和实现公共利益的必要保证；（3）公共行政是发展社会主义市场经济的保证；（4）公共行政是加速我国社会主义建设的需要和参与国际竞争的保证；（5）公共行政是教育和培养一支高素质、会管理的国家公务员队伍的需要。 3、简述公共行政产生的历史条件？ 答：（1）公共行政学是大工业和社会科学发展的必然产物。（2）公共行政学的产生是工业社会高速发展要求加强行政管理的必然结果。（3）公共行政学的产生也是管理学、政治学、法学、经济学等相关学科发展的必然结果。（4）公共行政学的产生与政治学的发展有直接联系。 ※4、简述公共行政学的特点？ 答：（1）公共行政学是一门交叉性学科和边缘学科；（2）公共行政学是应用性的学科；（3）公共行政学是政治性较强的学科；（4）公共行政学研究的广泛性；（5）公共行政学的发展性。 5、简述公共行政学的研究对象？ 答：（1）公共行政研究政府能够管什么。（2）公共行政学研究政府应该管什么。（3）公共行政学研究政府管理由谁来管。（4）公共行政学研究政府管理怎么管。（5）公共行政学研究政府管理为什么管，也就是管理的目的。 6、简述公共行政学的研究方法？ 答：（1）公共行政学的研究取向。（2）理论与实践相结合的方法。（3）哲学研究方法。（4）跨学科的研究方法。（5）实证研究方法。（6）比较研究方法。 ※7、简述行政环境的特点？ 答：（1）复杂性；（2）约束性；（3）特殊性；（4）不稳定性。 ※8、简述组织文化的特征？
《耕作学》课程教学大纲 课程名称：耕作学学分：2.5总学时：40 理论学时40实验学时0课程类别：专业课课程性质：必修课 适用层次：本科开课学期：8适用专业：农学 先修课程：植物学、植物生理学、农业微生物学、基础生物化学、农业气象学、土壤学、农业昆虫学、农业经营管理、植物营养与肥料、植物病理学、作物育种学、作物栽培学I、农业生态学 后续课程：种子生产学、试验数据的计算机处理、荒漠土壤培肥与改良、现代农业专题 一、课程性质、地位和任务 1、课程性质： 耕作学以作物栽培学、植物生理学、土壤学、农业生态学、农业经济学、农业气象学等学科为基础，研究并阐明耕作制度形成、发展、演进和改革的规律，探讨气候、作物、土壤之间以及它们和农业技术措施之间的辨证关系，而达到既充分利用当地的自然资源好社会资源，提高农作物的单产，又积极保护农业自然资源，改善环境，培养地力，为作
物稳产提供良好的土壤、气候、环境的一门生产性、综合性很强的学科。本课程是农学专业必修课。 2、课程的地位： 耕作学把农业生产当作一个系统，从农业发展的全局研究综合的农业技术体系，解决农业生产在时间、空间上的优化问题，是一门综合性农业应用科学，主要培养学生具有现代化农业的总体战略观点和组织指导生产的能力，提高学生综合分析问题和解决问题的能力，辩证地、全面地认识和分析农业生产问题。因此本课程在农学专业的学生培养方面具有重要的作用。 3、课程的任务： 耕作学在性质上属于自然科学，但它与社会经济及相关学科有着十分密切的关系，其内容包括作物结构与布局、复种、间混套作、轮连作以及与之相适应的提高土地生产力的对策，又属应用科学，有较强的技术性，同时也包含农业宏观决策管理等一些软科学内容。耕作学的任务就是在自然与社会条件下建立稳产、高产、优质、高效率和低成本的耕作制度。 二、教学目标及要求 耕作学是农学及其他相关农科专业的重要专业课，是一门生产性、综合性很强的应用科学。农学专业的学生在学习《耕作学》这一课程时应了解耕作学发展的阶段、耕作制度
第一章绪论 (一)基本概念 .土壤.土壤肥力.自然肥力.人工肥力.潜在肥力.经济肥力(有效肥力) .农业.农业生产.再生作用.农业生态系统.历史自然体.大气圈.生物圈.岩石圈.土壤圈.水圈.土被.风化壳.光合作用.养分库.矿质营养学说.腐殖质学说.归还学说.土壤肥力递减肆.发生学学说.土地生产力.土壤生产力.土壤剖面.土宜.土壤基本物质 组成。 (二)填空题 . 土壤是指固态地球具有能够生长的物质层。 . 土壤与自然界其他物质实体的本质区别是。 . 土壤肥力是土壤能够提供植物生长所必需的、、、、以及的能力。 . 土壤的四大肥力因素是、、和。 . 一般土壤是由、、、和五种物质构成。 . 土壤物质组成中，矿物质占土壤质量的占土壤容积的，有机质占土壤质量的占土壤容积的。. 土壤孔隙总量占土壤容积的，其中水分占，土壤空气占它们二者是同处于之中，而随外界条件变化而相互。 . 土壤生产率的大小主要是由、和共同决定的。 . 土壤固相部分是由、和组成的。 . 土壤空气成分主要有、、和。 . 地球表面的一个圈层，主要由铝硅酸盐物质构成，称为或。 . 地壳表面以上是圈，以下是圈，其中表面有圈圈和圈。 . 土壤圈位于、、和的。 . 农业土壤是、和综合作用的产物。 . 大农业包括、和三大部分，主要由和所组成。 . 绿色植物在生长过程中所必需的生活因子有、、、 和。 . 绿色植物的生活因子中由土壤直接提供的因子是间接提供的因子是、 和土壤以外提供的因子是。 . 农业生产的实质是绿色植物利用把从空中的和从土壤吸收的 和合成转化成的过程。 . 农业生产的全过程的三个环节是、和。 . 农业生态系统的物质循环和能量转换是由、和三个环节组 成的，又称为的三个库。 . 土壤在生态系统中是重要的它是和的分界面，是 和进行和交换和转换的。 . 人类已开垦利用土壤资源，种植作物几千年，但土壤肥力并未衰竭，这是因为的结果。 . 由于人类在开发利用土壤资源的盲目性，造成环境恶化，土壤资源遭到破坏，其造成的 后果是①②③④⑤。 . 世纪中叶(年)德国化学家()创立了学说，指出只有不断地向土壤和矿质养分，才能维持地力。 . 世纪末世纪初，俄国著名的土壤学家道库恰耶夫和威廉斯以观点，认为土壤是在、、、和五个因素相互作用形成的。
东北农业大学成人教育学院考试题签 耕作学（A） 一、名词解释（每小题4分，给20分） 1.土壤耕作： 2.茬口： 3.根竞争： 4.复种指数： 5.叶日积： 二、填空题（每空2分，共20分） 1 间套作的基本单元是。 2 耕作制度包括与两部分。 3 粮食作物中，最主要的是、、、、 五种作物。 4 带宽包括各个作物的和。 三、单项选择题（每小题2分，共20分, 在正确答案序号上划钩） 1.我国的耕作制度共分为几个熟制带（） （1）1个（2）2个（3）3个（4）4个（5）5个 2.下列哪种作物属于C 作物（） 4 （1）小麦（2）水稻（3）大豆（4）棉花（5）玉米 3.下列哪种属于多熟制（） （1）五年四熟（2）四年三熟（3）一年一熟（4）两年三熟（5）三年一熟4.下列哪种生态位不正确（） （1）时间生态位（2）物理生态位（3）化学生态位 （4）空间生态位（5）营养生态位 5.下列哪种类型不属于立体种养类型（） （1）稻鱼模式（2）高产玉米栽培模式（3）稻萍鱼模式
（4）玉米食用菌模式（5）蔗田食用菌模式 6.不容易感染土壤病虫害的作物是（） （1）豆科（2）茄科（3）禾本科（4）十字花科（5）葫芦科 7.下列哪种循环属于气态型循环（） （1）氮循环（2）磷循环（3）钾循环（4）钙循环（5）水分循环 8.下列哪项不是土壤耕作的主要任务（） （1）调节耕层三相比（2）创造深厚的耕层（3）增加土壤有机质 （4）创造良好的耕层构造（5）翻埋杂草、肥料 9.耕作制度改革的战略原则不包括（） （1）适应原则（2）协调原则（3）经济原则（4）持久原则（5）重点原则 10.下列哪项不是少耕的优点（） （1）增加土壤有效养分（2）减轻水蚀和风蚀（3）减少土壤水分蒸发 （4）减少农耗时间（5）节约成本 四、多项选择题（每小题3分，共15分,在所有符合条件的答案序号上划钩，少选、多选、错选均不得分） 1.半养地作物主要包括（） （1）小麦（2）棉花（3）花生（4）水稻（5）油菜 2.农业自然资源包括（） （1）光（2）热（3）土壤（4）肥料（5）矿物 3.按种植业方向将耕作制度划分为（） （1）主粮型（2）雨养型（3）农牧型（4）水田型 （5）混合型 4.根据作物对温度的需求把作物划分为（） （1）喜凉作物（2）喜热作物（3）喜温作物（4）亚热带作物 （5）热带作物 5.我国主要的热带作物包括（） （1）橡胶（2）油棕（3）可可（4）椰子（5）玉米 五、简答题（1题7分，2题8分，3题10分，共25分） 1.作物布局设计的步骤。
行政学之研究威尔逊 我认为任何一门实用科学，在没有必要了解它时，不会有人去研究它。因此，如果我们需要以某种事实来论证这种情况的话；著名的行政学实用科学正在进入我国高等学校课程的事实本身；则证明我们国家需要更多地了解行政学。然而，在此无需说明，我们并非要调查高校教学计划来证明这一事实。目前人们称为文官制度改革的运动在实现了它的第一个目标之后，不仅在人事方面，而且在政府机构的组织和方法方面都必须为继续扩大改革努力，这是我们大家几乎都承认的事实，因为政府机构的组织和方法同其人事问题一样需要进行改进，这一点已经十分明显。行政学研究的目标在于了解：首先，政府能够适当地和成功地进行什么工作。其次，政府怎样才能以尽可能高的效率及在费用或能源方面用尽可能少的成本完成这些适当的工作。在这两个问题上，我们显然更需要得到启示，只有认真进行研究才能提供这种启示。 但是，我们在进入这种研究之前，需要做到下列几点： l．考虑其他人在此领域中所做过的研究。即是说，考虑这种研究的历史。 2．确定这种研究的课题是什么。 3．断定发展这种研究所需要的最佳方法以及我们用来进行这种研究所需要的最清楚的政治概念。 如果不了解这些问题，不解决这些问题，我们就好像离开了图表或指南针而去出发远航。 一、行政科学是已在两手两百年前开始出现的政治科学研究的最新成果。它是本世纪，几乎就是我们这一代的产物。 它为什么姗姗来迟？它为什么直到我们这个忙的几乎注意不到它的世纪才出现？行政机关是政府最明显的部分，它是行动中的政府；它是政府的执行者，是政府的操作者，是政府的最显露的方面，当然，它的历程也和政府一样悠久。它是行动中的政府，人们很自然地希望看到政治学的论著者在系统思想史的很早时期即已引起对行动中的政府的注意，并激发他们进行仔细的研究。 但是，事与愿违。直到本世纪已经度过了它的最初的青春时期，并且已经开始长出独具特色的系统知识之花的时候，才有人将行政机关作为政府科学的一个分支系统地进行论述。直到今天，我们所拜读的所有的政治学论著者都仅仅围绕下列问题进行思考、争辩和论证：政府“构成方式”；国家性质，主权的本质和地位，人民的权力和君主的特权；属于政府核心内容的最深的含义及根据人性和人的目的摆在政府目标之前的更高目标。下列范围广泛的理论领域是存在激烈论战的中心地区：君主制对民主制进行攻击，寡头政治力图建立特权的堡垒，专制制度寻求使其所有竞争者投降的要求得以实现的机会。在这些理论原则的激烈斗争中，行政机关不能中断其自身的思考。经常出现的问题是：由谁制定法律以及制定什么法律？另一个问题是如何有启发性的、公平的、迅速而又没有摩擦地实施法律。这一问题被看做是“实际工作中的细节问题”，在专家学者们就理论原则取得一致意见后由办事人员进行处理。 政治哲学采取这种方向，当然不是一种意外现象，不是出于政治哲学家的偶然性偏爱或反常行为。正如黑格尔所说的，任何时代的哲学“都只不过是抽象思维所表现的那个时代的精神。”而政治哲学也和其它任何种类的哲学一样，只不过是举起了反映当代事务的一面镜子。在很早的时代，麻烦的事情几乎都出在政府结构方面。因此，结构问题就成为吸引人们思考的焦点。当时，在行政管理方面很少或完全没有遇到麻烦问题，至少没有引起行政官员注意的问题。那时候政府的职能很简单，因为生活本身就很简单。政府靠行政命令行事，驱使着人们，从来没有想到过要征询人们的意见。那时候没有使财政人员感到麻烦的公共收入和公债的复杂制度，因此也并不存在感到此种麻烦的财政人员。所有掌握权力的人员都不会对怎样运用权力长期茫然不解。唯一重大的问题是：谁将掌握权力？全体居民只不过是处于管辖之下的人群；财产的种类很少，当时农庄很多，但却没有股票和债券；牲口远比既得利益集团的数目多。 我曾经说过，这一切都是“早期时代”的真实情况。在相对较晚的时期，这些情况也基本上是真实的。人
第一章绪论(1.0学时) 第一节昆虫的多样性 一、昆虫纲的基本特征 二、昆虫纲在动物界中的地位 三、昆虫的多样性 教学基本要求：掌握。 第二节关于农业昆虫学 一、农业昆虫学的性质和任务 二、农业昆虫学的内容与其它学科的关系 三、我国植保工作的方针 教学基本要求：掌握。 本章重点：昆虫纲的特征；农业昆虫学的性质、任务和内容；当前的植保方针。 难点：昆虫的多样性。 教学基本要求：掌握昆虫纲的特征、农业昆虫学的任务和内容及植保方针。了解昆虫的多样性和农业昆虫学的性质。 第二章昆虫外部形态(4.0学时) 第一节昆虫的头部 一、头部的基本构造 二、昆虫的触角 触角的基本构造；触角的12种类型；触角的功能；了解触角类型和功能在实践上的意义。 三、昆虫的眼 复眼的构造和物像的构成；复眼的功能。 四、昆虫的口器 咀嚼式口器；刺吸式口器；虹吸式口器。 教学基本要求：掌握。 第二节昆虫的胸部 一、胸部的基本构造 二、胸足的基本构造和类型 三、昆虫的翅 教学基本要求：掌握。 第三节昆虫的腹部 一、腹部的基本构造 二、外生殖器的构造 教学基本要求：掌握 第四节昆虫的体壁
一、体壁的功能 二、体壁的构造和特征 三、体壁的衍生物 四、体壁与药剂防治的关系 教学基本要求：掌握。 本章重点：昆虫的触角类型；昆虫的口器类型与构造；昆虫翅的变异；昆虫足的类型；昆虫雌性生殖器的构造；体壁的构造和特性；体壁与药剂防治的关系。 难点：体壁与药剂防治的关系。 教学基本要求：掌握昆虫的触角类型、昆虫的口器类型与构造、昆虫翅的变异、昆虫足的类型、昆虫雌性生殖器的构造、体壁的构造和特性和体壁与药剂防治的关系。 第三章昆虫生物学(3.0学时) 第一节生殖方式 一、两性生殖 二、孤性生殖 三、卵胎生 四、多胚生殖 教学基本要求：掌握。 第二节昆虫的卵和胚胎发育 一、卵的类型和产卵方式 二、卵的结构 三、胚胎发育 教学基本要求：了解。 第三节昆虫的胚后发育 一、孵化 二、生长和脱皮 三、变态及其类型 四、幼(若)虫期 五、蛹期 六、成虫期 教学基本要求：掌握。 第四节昆虫的世代和年生活史 世代生活史；一化性害虫；多化性害虫；局部世代；世代重叠。 教学基本要求：掌握。 第五节昆虫的休眠和滞育 一、休眠 二、滞育
托马斯?伍德罗?威尔逊 （T . W . Wils on , 1856-1924），西方 行政学的创始人。 出生在美国弗吉尼亚 于普林斯顿大学， 斯?霍普金斯大学， 了第一部著作《国会 他用作哲学博土学位 年使他获得了哲学博 至1902 年，他是政治学教授，此间发 表了《国 家》（1889年）、《分裂口重 新 统一（1829 ? 1889》（1893 年）、 《一 位大师及其政治 论文）（1892年）、＜纯 粹的文献及其它论文）（1886年》、 《乔治?华盛顿》（1896年）以及 《美国人民的历史 》（1902年）等六 部 著作和一些论文。1902年至1910年间, 他担任普林斯 顿大学校长，并 在1908 年出版《美国的宪法政府》一 书，1910 年，他当选为美国新泽西州州长，1913 年被选为 美国总统，1924 威尔逊是一位杰出的 政治学教授、行政学者、历史学家、教育 家、改革家和政治 家。 他1887年6月在美国《政治科学季刊 》第二期发表了其精华论文《行政学研 究》 （《The Study of Public Admi ni stratio n 》），在这f 论文里，威尔逊概述了研究的历史，提出 要研究国 家行政管理，建立行政科学，同时非常令人信服地提 出了这种研究的必要性和价 值，并对行 政学研究 的对象和主要内容提出了设想，指出了应 该继续坚持下去的研究方法。 这篇文章标 志着理论 界自觉研究探索公共行政的开端，公共行 政作为一门系统的科学和一 个被人认可的 政府研究领域得以建立起来，是从威尔逊，或者 严格地说，是从威尔逊的这 篇文章开始的。 二、威尔逊的行政学思想 （一）创立行政科学 的必要性 威尔逊针对政治学的 研究状况，提出应从行政学的角度来研究 政府管理，论证了 创立行政科学的必要 性。 《行政学之研究》 、威尔逊其人 1856年12月28日 州，1879年毕业 1884年毕业于约翰 1885年，他出版 政体》，这本书被 论文，并在1886 士学位。1886年
耕作学_在线作业_2 交卷时间：2016-01-27 10:16:04 一、单选题 1. (5分) ? A. 时间 长，范围小，开放式循环 ? B. 时间长，范围小，闭合式循环 ? C. 时间短，范围小，闭合式循环 ? D. 时间短，范围小，开放式循环 得分： 5 知识点： 6.2 农田土壤培肥 展开解析 答案 D 解析 2. (5分) ? A. 改进氮肥施 用技术 ? B. 多施有机肥 下列关于生物小循环的说法，正确的是（ ）。 以下不属于农田氮素控制途径的是（ ）。
? C. 合理灌溉 ? D. 硝化抑制剂 得分： 5 知识点： 6.2 农田土壤培肥 展开解析 答案 B 解析 3. (5分) ? A. 循环快 而均匀 ? B. 循环不充足 ? C. 直接进入食物链 ? D. 总量无限 得分： 5 知识点： 6.2 农田土壤培肥 展开解析 答案 B 解析 4. (5分) ? A. 减少肥料的使用 ? B. 提高土地利用率 下列关于碳循环的说法，不正确的是（ ）。 多熟种植的作用主要有（ ）。
? C. 协调争地矛盾 ? D. 提高农民经济效益 得分： 5 知识点： 3.1 多熟种植概念及其发展 展开解析 答案 A 解析 5. (5分) ? A. 马铃薯 ? B. 花生 ? C. 水稻 ? D. 西瓜 得分： 5 知识点： 2.3 作物的生态适应性 展开解析 答案 C 解析 6. (5分) ? A. 气候变暖对我国粮食生产影响不大 ? B. 目前处于新的气候冰期，气候将越来越趋于变冷，现在就是典型冷期表现 ? C. 极端气候现象也是气候变暖的重要表现 下列作物哪个是适粘土性作物（ ）。 下列描述正确的是（ ）。
绪论 名词解释 土壤：土壤是指地球表面上能够生长植物的疏松表层，它的本质特征是具有肥力。 土壤肥力：肥力是土壤的基本属性和质的特征，是土壤从营养条件和环境条件方面，供应和协调植物生长的能力。土壤肥力是土壤物理、化学和生物学性质的综合反映。 土壤生产力：土壤生产力是土壤产出农产品的能力。由土壤肥力和发挥肥力作用的外部条件共同决定。土壤肥力高，土壤生产力不一定高；土壤生产力高，土壤肥力也高。自然肥力：土壤在自然因子即五大成土因素（气候、生物、母质、地形、年龄）的综合作用下发育而来的肥力。 有效肥力：在农业生产实践中，由于土壤性质、环境条件和技术水平的限制肥力只有一部分在当季生产中能表现出来，产生经济效益，这一部分肥力叫“有效肥力”。 简答题及论述 1.土壤学包含的主要分支学科 答：土壤物理、土壤化学、土壤微生物、土壤生物化学、土壤地理 2.土壤在农作物生产中有什么作用？ 答：①营养库作用。植物需要的营养元素除了 CO2 主要来空气外，氮、磷、钾及中量、微量营养元素和水分则主要来自土壤。 ②养分转化和循环作用。在地球表层系统中通过土壤养分元素的复杂转化过程，实现着营养元素与生物之间的循环和周转，保持了生物生命周期生息与繁衍。 ③雨水涵养作用。土壤是地球陆地表面具有生物活性和多孔结构的介质，具有很强的吸水和持水能力。 ④生物的支撑作用。土壤使绿色植物根系可以在其中生长和穿插，获得机械支撑，保证了绿色植物地上部分能稳定的站立于大自然之中。土壤中还孕育和滋养着种类繁多、数量巨大的微生物。 ⑤稳定和缓冲环境变化的作用。土壤处于大气圈、水圈、岩石圈的交界面，是各种理化作用最为频繁和活跃的地带，它具有对温度、湿度、酸碱性、氧化还原性变化的缓冲能力，同时也具有对污染物的净化作用，为地球上的生物的生长繁衍提供着一个稳定的环境。 3.写出四种国家级土壤学期刊的名称 答：土壤学报，植物营养与肥料学报，土壤，土壤通报，水土保持学报，应用与环境生物学报，植物生理与分子生物学报，生态学报，环境科学学报，农业环境保护学报4.土壤肥力的主要内涵 答：肥力是土壤的基本属性和质的特征，是土壤从营养条件和环境条件方面，供应和协调植物生长的能力。土壤肥力是土壤物理、化学和生物学性质的综合反映。其中营养条件是指水分和养分，为作物必须的营养元素；环境条件指温度和空气，对植物生产有直接或间接的影响，称之为环境因素或环境条件。“协调”是指土壤中四大肥力因素，水、肥、气、热不是孤立的而是相互制约的。植物的正常生长发育需要四大肥力因素同时存在，相互协调。 5.土壤肥力因素包括哪些？他们之间相互关系如何？答：肥力因素：水、肥、气、热，他们之间相互联系相互制约，植物生长不仅需要四大因素同时存在，而且要处于相互协调的状态。 第一章粘土矿物 名词解释 原生矿物：指那些经过不同程度的物理风化，未改变化学组成和结晶结构的原始成岩矿物。原生矿物直接来源于母岩，其中岩浆岩是其主要来源。 次生矿物：土壤按矿物的来源分类，可分为原生矿物和次生矿物。次生矿物是由原生矿物分解转化而成的矿物。 同晶替代作用：是指组成矿物的中心离子被电性相同、大小相近的离子所替代而晶格构造保持不变的现象。（同晶替代的结果使土壤产生永久电荷，能吸附土壤溶液中带相反电荷的离子,使土壤具有保肥能力。） 简答题及论述 1.高岭石类粘土矿物有哪些主要性质？ 答：1：1型非膨胀型粘土矿物，南方热带亚热带土壤 中大量普遍存在。 1）1：1型 2）无膨胀性，氢键作用0.72nm，膨胀性小于5% 3）电荷数量少，同晶替代弱或无，负电荷来源断 键，3-15cmol(+)/kg 4)胶体性较弱，较其它粘土矿物粗，可塑性，粘 结性，粘着性，吸湿性弱。0.2-2μm 2.蒙脱石类粘土矿物有哪些主要性质？ 答：2：1型膨胀型粘土矿物，我国东北华北西北地区 分布广泛。 1）2：1型 2）膨胀性 3）电荷数量大，同晶替代普遍 4)胶体性突出，可塑性，粘结性，黏着性吸湿性 突出。 3.粘土矿物对肥力的意义 答：矿物质是土壤的主要组成物质，构成了土壤的“骨骼”。矿物质的组成、结构、性质如何对土壤的物理性、化学性、生物及生物化学性均有深刻影响，是植物养分的重要来源（含丰富的Ca、Mg、K、N、P、S等常量元素和各种微量元素，经风化作用释放供植物和微生物吸收利用；一些硅酸盐粘土矿物发声同晶替代作用，吸附离子防止流失）。 第二章土壤有机质 名词解释 - 1 -
行政学之研究 The Study of Administration Woodrow·Wilson November 1，1886 伍德罗·威尔逊 我认为任何一门实用科学，在没有必要了解它时，不会有人去研究它。因此，如果我们需要以某种事实来论证这种情况的话；著名的行政学实用科学正在进入我国高等学校课程的事实本身；则证明我们国家需要更多地了解行政学。然而，在此无需说明，我们并非要调查高校教学计划来证明这一事实。目前人们称为文官制度改革的运动在实现了它的第一个目标之后，不仅在人事方面，而且在政府机构的组织和方法方面都必须为继续扩大改革努力，这是我们大家几乎都承认的事实，因为政府机构的组织和方法同其人事问题一样需要进行改进，这一点已经十分明显。行政学研究的目标在于了解：首先，政府能够适当地和成功地进行什么工作。其次，政府怎样才能以尽可能高的效率及在费用或能源方面用尽可能少的成本完成这些适当的工作。在这两个问题上，我们显然更需要得到启示，只有认真进行研究才能提供这种启示。 但是，我们在进入这种研究之前，需要做到下列几点： 1．考虑其他人在此领域中所做过的研究。即是说，考虑这种研究的历史。 2．确定这种研究的课题是什么。 3．断定发展这种研究所需要的最佳方法以及我们用来进行这种研究所需要的最清楚的政治概念。 如果不了解这些问题，不解决这些问题，我们就好像是离开了图表或指南针而去出发远航。 一 行政科学是已在两千两百年前开始出现的政治科学研究的最新成果。它是本世纪，几乎就是我们这一代的产物。它为什么姗姗来迟？它为什么直到我们这个忙的几乎注意不到它的世纪才出现？行政机关是政府最明显的部分，它是行动中的政府；它是政府的执行者，是政府的操作者，是政府的最显露的方面，当然，它的历程也和政府一样悠久。它是行动中的政府，人们很自然地希望看到政治学的论著者在系统思想史的很早时期即已引起对行动中的政府的注意，并激发他们进行仔细的研究。 但是，事与愿违。直到本世纪已经度过了它的最初的青春时期，并且已经开始长出独具特色的系统知识之花的时候，才有人将行政机关作为政府科学的一个分支系统地进行论述。直到今天，我们所拜读的所有的政治学论著者都仅仅围绕下列问题进行思考、争辩和论证：政府“构成方式”；国家性质，主权的本质和地位，人民的权力和君主的特权；属于政府核心内容的最深的含义及根据人性和人的目的摆在政府目标之前的更高目标。下列范围广泛的理论领域是存在激烈论战的中心地区：君主制对民主制进行攻击，寡头政治力图建立特权的堡垒，专制制度寻求使其所有竞争者投降的要求得以实现的机会。在这些理论原则的激烈斗争中，行政机关不能中断其自身的思考。经常出现的问题是：由谁制定法律以及制定什么法律？另一个问题是如何有启发性的、公平的、迅速而又没有摩擦地实施法律。这一问题被看做是“实际工作中的细节问题”，在专家学者们就理论原则取得一致意见后由办事人员进行处理。 政治哲学采取这种方向，当然不是一种意外现象，不是出于政治哲学家的偶然性偏爱或反常行为。正如黑格尔所说的，任何时代的哲学“都只不过是抽象思维所表现的那个时代的精神。”而政治哲学也和其它任何种类的哲学一样，只不过是举起了反映当代事务的一面镜子。在很早的时代，麻烦的事情几乎都出在政府结构方面。因此，结构问题就成为吸引人们思考的焦点。当时，在行政管理方面很少或完全没有遇到麻烦问题，至少没有引起行政官员注意的问题。那时候政府的职能很简单，因为生活本身就很简单。政府靠行政命令行事，驱使着人们，从来没有想到过要征询人们的意见。那时候没有使财政人员感到麻烦的公共收入和公债的复杂制度，因此也并不存在感到此种麻烦的财政人员。所有掌握权力的人员都不会对怎样运用权力长期茫然不解。唯一重大的问题是：谁将掌握权力？全体居民只不过是处于管辖之下的人群；财产的种类很少，当时农庄很多，但却没有股票和债券；牲口远比既得利益集团的数目多。 我曾经说过，这一切都是“早期时代”的真实情况。在相对较晚的时期，这些情况也基本上是真实的。人们无需追溯到上一个世纪去探寻目前贸易上的复杂性和使人困惑的商业投机行为是怎样