高校财务管理分析论文6篇
第一篇
一、E时代高校财务管理面临的挑战
（一）信息技术发展对高校财务管理的挑战
当前以互联网技术为主导的各项信息技术发展迅速,由其衍生的各项产业也逐渐发展起来,作为信息化社会中的核心技术力量,信息技术将会极大的改变人们的生活。我国高等院校普遍认识到了这一形势,在内部管理中引入信息技术。但是很多高校财务人员的信息技术应用能力相对不高,难以有效运用新兴技术,加之高校缺乏针对财务人员的信息技术培训,使得信息技术在实际财务管理工作中的运用受到了较大限制。同时很多高校对于财务工作中应用信息技术还缺乏深入的认识,很多人认为应用信息技术处理财务工作只是在哗众取宠,对于财务管理工作水平的提升没有多大意义。另外,很多高校在信息技术应用方面还停留在比较浅显的层面,应用的仅是一些简单的信息技术,对于学校管理并没有形成多大的促进作用。然而随着高等院校管理运行改革的不断深入,校园内部的财务管理活动变得愈发的冗繁、复杂,还依靠传统的人工处理或是仅浅显的利用信息技术很难得到解决,进而造成了高校财务管理工作效率低下[1]。
（二）经济环境对高校理财的挑战
民办高校进行自主办学,其本质是社会法人,具有一定的盈利性质。办学模式的突破使高校获得了更多的选择权利,进而深深地影响着学校的各项工作。这种情况下高校需要对财务运行机制、财务管理模式、
财务管理体制等内容进行大刀阔斧的改革,进而有效适应市场经济体制的发展要求。特别是近年来全球化进程不断推进,我国经济发展受到越来越多的外来冲击,这种情况下我国教育需要向着国际化的方向发展,否则将会面临淘汰的风险[2]。
二、高校传统财务管理模式的缺陷
第一,会计核算层的缺陷。当前许多高校的财务会计流程还存在一定问题,事后保障、事后算账仍是很多高校主要的会计工作,财务部门和相关部门之间缺乏有效的沟通,信息共享远未实现。第二,财务控制层的缺陷。当前高校虽然引入了信息技术进行预算编制、财务分析、资金管理等工作,但是并没有使这些工作的质量得到显著提升。这主要是因为财务部门对实际业务信息核实不到位,进而引发了财务失控现象。第三,财务决策支持层的缺陷。当前我国高校的财务报告体系主要为国家统计活动服务,真实的高校办学竞争力和效果很难反映出来
[3]。
三、实现高校财务管理一体化的策略
（一）构建一体化管理的IT技术构架
B/S技术构架具有进行点对点的远程通信,保存数据等功能,是构建一体化管理IT技术构架的不二选择。建立一体化管理技术构架能够有效推动高校财务管理工作的进步：第一,通过将业务数据存储到校园数据库中实现了“口径一致,数出一门”。第二,能够实现信息的跨部门精确提取,有效的延伸了管理价值。第三,利用科学的权责划分明晰了管理的层次。第四,能够动态、实时的监督和查询正在开展的各项
任务。第五,为管理者决策提供科学的依据[4]。高校财务工作在一体化管理技术框架的支持下,不但能够提升工作效率和有效性,还能够强化财务管理工作对其他管理活动的积极影响,进而在高校的管理活动中发挥出更大的作用。
(二)财务一体化的主要管理步骤
高校实现财务一体化包括三个步骤,首先,实现财务管理一体化发展。高校中校园一卡通的运用以数字化校园为基础,它有效地整合了校园管理信息系统并提升了校园信息的标准化水平,这有效地解决了高校业务和财务的一体化管理问题,其产生的信息成为高校管理活动和决策活动的重要依据。其次,构建全面控制体系和预算管理。高校财务管理人员应当以预算管理为核心构建网络财务系统,并在完善预算管理和控制体系的过程中贯彻集中管理细想。最后,动态控制资金。财务管理人员应当强化资金的集中管理,通过资金的有效控制实预防财务风险[5]。
（三）建立高校财务绩效评价体系
高校应当建立能够自身发展要求的财务绩效评价体系。绩效评价体系的基本构成单位就是绩效指标,其最早应用于西方,西方高校通过运用简洁、系统的绩效评价指标有效的推动了自身的发展和管理。不仅高校能够从指标测量中获得益处,政府部门还可利用这些测量数据进行相应决策,并提升教育工作决策的科学化水平。改革的重要内容之一就是拓展高校绩效指标评价的范围,应当在财务指标中融入高校持续发展的理念。当前我国高校财务评估体系中的指标多为定性指标和
非财务指标。高校只有综合非财务指标和财务指标,才能够使高校的整体情况更加真实的反映出来[6]。高校财务绩效评价体系的建立不仅需要选择科学的评价指标,还应当构建合理的评价主体,使其根据科学制定的评价规范真实的展现出高校财务管理工作成效。
四、结语
相对于公立高校,民办高校在运营管理上面对着更大的资金压力,这就要求民办高校采取科学有效的措施提升财务管理水平。在信息技术高速发展的时代,财务管理一体化已经成为必然的发展需求,高校应当顺应这一形势,积极改革自身的财务管理模式提升运营管理水平。作者:许敏单位:苏州托普信息职业技术学院
第二篇
一、XBRL财务报告的应用优势
不同高校缘于自身原因,财务报告会计信息迥异,基于互联网技术开发的数量巨大且风格差异的财务管理信息系统、基于大数据技术的智能搜索引擎产生的海量搜索结果、采用IE浏览器和Firefox及360浏览器研发的HTML网页格式等因素,使财务报告会计信息使用者通过互联网搜索很难得到其所需要的信息。而XBRL财务报告是以XBRL 技术为核心的新型网络财务报告模式,能实现电子财务报告的自动生产、存储、处理、交换和使用。XBRL具有以下几点优势：(一)能够自动生成和处理满足于各类使用者需求的财务会计信息并形成财务报告,极大地减少会计信息的原始数据的采集及校对成本;(二)高校的内部信息系统将更快捷地进行整合并形成低成本、标准化的会计信
息及财务报告;(三)能帮助高校相关人员便捷高效的分析财务结果,使其从繁琐的数据录入和数据处理过程中解脱出来,专注于高校未来的长效发展规划,挖掘出富有创造力的方法不断改进管理模式。
二、新旧制度高校财务报告体系的变化
对比旧制度对高校财务报告的规定是反映高校财务状况和收支情况的书面文件,随着社会经济形势发展的需要和教育体制改革的要求,其局限性日趋突出,主要体现在以下几个方面：(1)报告目标过分强调为国家宏观经济管理和调控服务,不能满足多方信息使用者的需要。
(2)按照旧制度的规定,在收付实现制为核算基础的要求下,高校存在财务支出不能反映事业活动中的应付未付债务、年终事业结余信息反映不实、固定资产的实在经济价值反映不实等现象,这必然导致高校财务报告不能及时、完整地反映高校的营运状况,造成信息使用者无法获取决策性的财务信息。(3)高校基本建设实行独立的会计核算,财务报告不包含基本建设数据,致使高校财务报告信息披露不全面。
(4)旧制度下高校编制的基本报表包括资产负债表、收入支出表和支出明细表,主要反映财务状况和收支情况,但财务报告信息披露不完整,也无法提供更多的表外信息与非财务信息。(5)财务报告滞后性严重,时效性和相关性差,严重影响会计信息的使用价值。新制度规定的高校财务报告是反映高校一定时期财务状况和事业成果的总结性书面文件,高校报送的年度报告包括资产负债表、收入支出表、财政拨款收入支出表、固定资产投资报表等主表及有关附表和财务情况说明书等。新旧制度对财务报告的规定相比较,可以看出新的财务报告体
系及其披露的信息更全更多。从所披露信息的实质性内容看,主要变化内容为以下几方面：①高校会计核算增设了政府公共财政改革相关的科目,如：应付职工薪酬、财政应返还额度、零余额账户用款额度、财政拨款结转和财政拨款结余等,能够公开透明地反映政府财政资金的使用情况。②高校在规定的使用寿命内按月对固定资产(文物和陈列品、动植物、图书、档案、以名义金额计量的固定资产除外)和无形资产(以名义金额计量的无无形资产除外)计提折旧和进行摊销,在资产的预计使用寿命内系统地分摊资产的成本,并且合理确定教育成本和真实反映资产的实际价值。③将基建会计信息纳入统一核算体系的会计报表能够真实、全面的反映高校的资产、债务和收支等整体经济活动。④将校内独立核算的非法人单位财务会计信息纳入学校财务报告体系,全面反映高校内部各类运营实体的业务收支情况;⑤新制度的会计报表取消了旧资产负债表中的收支相关要素,改进了报表格式,取消了年终清理结算和结账的内容而要求按月进行相关的结转,对高校财务会计信息的披露时间提出的更高的要求;⑥新制度下财务报告体系中,财政拨款收支表按基本支出和项目支出反映财政拨款的收支及结转,为预算管理提供需要的收支信息;基建投资状况表可以直接反映高校与基建投资相关的财务信息;财务报表附注可以提供与财务状况相关但无法在财务报表主表中反映的信息。
三、XBRL在高校财务报告中应用
(一)XBRL在高校财务报告中应用的可行性分析
为反映企业会计准则变化,规范采用可扩展商业报告语言(XBRL)编报
财务报告行为正被广泛运用,进而保证以XBRL格式编报的财务报告质量。财政部根据相关的法规和准则,对企业会计准则通用分类标准进行了修订,并形成了企业会计准则通用分类标准(2015版)。这有助于企事业单位和机构中具备一定XBRL知识的相关使用者了解2015版通用分类标准的架构及内容,通过这些使用者来创建扩展分类标准,同时编制和报送符合企业会计准则和通用分类标准所规定的XBRL格式财务报告。正是XBRL具有许多的优势,因而得到了世界范围内的应用和推广,目前已应用到多个领域,如企业的管理、审计方面、企业信用等级评估领域、证券市场领域、贸易与纳税领域、金融行政领域。在网络高速发展的时代下,随着我国高校与国际交流合作越来越频繁,基于新制度下高校财务报告信息披露的要求,考虑将XBRL技术应用到高校财务报告中,在技术、资源、经济和体制等方面都具有可行性。
(二)XBRL在高校财务报告中应用的对策建议
采取相应措施,搭建一个跨领域、跨平台、具有国际标准数据描述通用语言的高度开放共享的高校财务报告信息平台,进行高效、快速、准确的财务报告会计信息数据自动生成、存储、发布和共享,以提高高校财务报告会计信息的公开透明度,为报告使用者的决策行为提供重要的参考依据,更好地促进高校财务管理体制和权力监督机制的进一步完善,促进高等教育事业健康发展。因此,将XBRL运用在高校财务报告中迫在眉睫。1.建立高校专属XBRL分类标准XBRL为财务报告的每个项目建立不同的标签,所有的标签统称为分类标准。分类标准定义了各项目的属性及其之间的关系,相当于一个行业财务信息交换
的“词典”。按照分类标准的通用程度来划分,XBRL分类标准可以分为通用分类标准、行业分类标准和企业分类标准三类。XBRL虽然是一个统一的发布格式,但是高校作为以政府财政拨款为主的事业单位,无论是会计科目还是核算基础及会计核算方式,都与企业有着很大的差异,可视为一个特殊的行业,因此需要建立高校专属XBRL行业分类标准,将XBRL的优势充分发挥。2.需要政府相关职能部门的大力支持政府公共财政改革涉及到部门预算、政府采购、收支分类、非税收入、公务卡、国库集中收付等方面的内容,对高校财务管理提出了新的要求。政府作为管理者和高等教育经费拨款主体,对高校具有领导权、调控权、监督权。因此,在我国现实的国情下,在高校中推广XBRL需要国家政府相关职能部门制定相应的政策法规,并加大经费支持,建立开放共享式的研发平台,这样才能建立更具有规范性、权威性、可行性的高校XBRL财务报告体系。3.加大XBRL应用软件的开发高校有其自身的科研优势,可以与我国软件厂商进行校企协同合作,设计出具有自主知识产权的、强大易用的XBRL技术平台。同时也可以将高校现有所用的不同管理软件、财务软件、办公软件融合统一到一个系统中,便于信息的采集和传输,更有利于高校财务信息格式的集约化和统一化。4.提供充足的XBRL人力资源保障充足的XBRL人力资源是XBRL在高校财务报告的应用得以实现的保障,应充分发挥高校教学资源和校外实习基地等优势,培养XBRL人才。通过教学计划、课程体系、教育方式的调整重构,培养具有XBRL相关知识的财务专业毕业生;通过对高校财务相关人员进行XBRL相关知识的继续教育培训,提高财
务部门在岗人员的XBRL知识和操作技能;对高校财务会计信息传递流程涉及的相关部门大力宣传XBRL理念及其应用优势,普及XBRL基础知识和操作技术,促进基于XBRL技术的高校财务报告会计信息化建设。5.采用安全的会计信息披露方式高校财务报告的XBRL会计信息披露方式是全新的概念。近年来,差分隐私、数据匿名化等技术被广泛用于隐秘信息保护的方案设计。高校财务报告可以采用基于差分隐私和有条件离散对数的数据聚合方案,能有效解决财务报告会计信息数据披露与隐秘数据保护的平衡问题。文章中所提及的建议需要更多时间去理解、接受和推广,在具体的操作中更需要相关专家的指导和引领,不断进行完善改进,才能促进XBRL在高校财务报告中的发展与应用。
作者:邓冬云首照宇单位:桂林电子科技大学
第三篇
1固定资产管理过程中的问题
在购置前,缺乏充分调研,在采购数量、单价、规格型号等方面存在盲目性。第一,近年来,我国预算体制发生重大改革,实行部门预算,采取“二上二下”的预算编制模式,在每年编制预算“一上”时,财务部门会要求各系部填写下年度设备、专用材料购置申请表,以满足明年教育教学需要。由于高校在编制“一上”预算数据时,会填列人员信息、学生基本情况等重要信息,设备和专用材料的购置情况基本都有各系部完成,但系部在申报时,对全年工作缺乏充分的预测与详细规划,生搬硬套以前的采购计划,使得买回来的设备数量、规格型号和性
能跟不上市场需要,满足不了学生实习要求。第二,实际采购时,不按政府采购程序,没有严格按政府采购目录进行采购,自行分散采购过程中,甚至根据某些领导的个人意愿来采购,既不通过政府采购中心,也没有相应的招标和询价、比价手续。在实际使用时,疏于管理,使用效率不高。第一,江苏省2007年度开展了省级事业单位固定资产的清查工作,摸清了家底,也发现了固定资产在管理方面的问题,至今依然存在,主要体现在管理不严,由于事业单位固定资产不能直接产生经济效益,在管理过程中重视程度不足,部分固定资产不能及时入账,固定资产卡片的调拨、处置不及时最终导致资产流失的情况普遍存在。第二,部分高校利用年度财政拨款或专项资金购置固定资产,缺乏统筹规划,盲目购买所谓价高质优且功能复杂的产品,然而在实际工作中利用率极为低下,高校必需的理论学习使得仪器设备使用存在空置期,设备资源共用具备时间上的可能性。但大部分高职院校的仪器及实验室除了满足日常教学需要外,没有共享,造成空置,使用效率低下,造成资源和财力的极大浪费。在处置时,报废不及时,手续不齐全,缺乏问责机制。第一,在处置时,除正常报废的固定资产外,有些是由于人为原因造成的,由于在管理中责任划分不明确,出现问题就相互推诿,无法追究当事人的责任。比如,部门资产管理员和实习课教师对于存放在实习室的资产没有及时盘点核实情况,造成的损失就不能分清责任。第二,报废、转出的固定资产不能及时进行核减。学校部分使用年限较长的闲置固定资产堆在仓库里,已丧失使用价值,虚增了资产账面数,部分学校将闲置不用的固定资产擅自处理,未办理任何核
减手续,也没有报上级部门审批,财务部门没有依据调整账面数,导致固定资产财务账面数与资产部门资产管理系统台账不一致。
2固定资产管理过程中存问题的相应对策
在采购之前,一方面,应进行科学评估,或聘请第三方专业机构进行评测,学校在这个过程中要全程参与,结合学校实际情况,采购符合学生实习要求、又不会马上被市场淘汰的教学设备。另一方面,加强制度建设,在事业单位中,学校是非盈利性质的财政拨款单位,其对于财务管理方面的要求应更高于一般事业单位,但由于当前我国法律法规还不完善,仅有《预算法》和《政府采购法》对此有相关规定,没有其他配套制度,这就要求学校自身在管理体制上下功夫。学校应结合实际情况,加强基建和大宗设备的采购等方面的制度建设,做好有法可依,有据可查。对于财政资金购置资产,要严格执行《政府采购法》的相关条款,确保公开、公正、公平交易,杜绝违法行为。在使用过程中,第一,严格按照上述已经制定的内部管理制度,明确相关人员责任范围,为此,学校应从固定资产采购、审批到验收、使用和报废,从实物管理到账面记录,按不相容职务相互分离原则设置岗位,明确资产管理员、总务主任、实习室教师的管理权责和义务,同时,建立严格的授权批准制度并制定相应的奖惩机制,构建一个相互牵制的机制,将资产管理目标落到实处。第二,财务部门与资产管理部门应定期对账,特别是与固定资产管理系统台账的核对,做到账账相符、账实相符,通过不定期盘查,发现管理中的问题及时沟通,尽快查找问题原因,以便明确并追究相关人员责任。第三,应聘请第三方审计对学校固定资
产进行效益审计,因技术进步、专业调整,内部调剂措施不到位等客观因素,可能产生大量闲置固定资产。通过审计,可及时发现,盘活闲置固定资产,提高固定资产使用效率,节省学校预算资金。事后评价。《事业单位单位固定资产管理办法》中明确指出,事业单位在规定限额以上的资产处置,经主管部门审核后报同级财政部门审批;规定限额以下的资产的处置报主管部门审批,主管部门将审批结果定期报同级财政部门备案。针对固定资产核算方法缺乏先进性、固定资产核算不规范问题,企业应结合自身情况,根据固定资产特点建立规范的固定资产核算制度,同时在选择固定资产核算方法时,应做到与时俱进。其次,企业在进行固定资产的处置时,相关管理人员应严格按照相关处置程序,进行统计、评估和处置等工作,及时到财务部门和固定资产管理部门办理固定资产处置手续,保障固定资产账实相符。
3结语
对高校固定资产管理中存在的部分问题及相应策略进行分析和探讨,具有重要意义,对固定资产管理应贯穿于事前、事中、事后的整个管理过程,并根据管理部门核定的分数、比重折算,作为效率考核的重要组成部分。要将有限的资源进行合理配置,科学管理,促进高等教育事业良性发展。
作者:王明涛单位:扬州生活科技学校
第四篇
一、教学内容的有效整合
(一)通过对成本工作实务的分析,选取贴近
企业实际的教学内容1．成本工作的分解。企业成本核算与管理的工作过程与内容除了常规的成本核算工作外,还有很重要的一部分是做好协调仓库、生产车间、成品库之间的数据登记与核对:汇总各种与成本核算有关的原始单据或及时输入软件;并能通过与定额成本的比较分析来调整目标成本:进行成本控制。由此看出,企业成本核算与管理的工作组织重点是:(1)与仓库管理员与车间核算员传递数据资料;(2)仓库管理员与车间核算员应按规定报送原始资料;(3)与技术部门沟通制定各工序消耗定额;(4)向生产管理人员提供及时成本信息和分析报告;(5)向营销部门提供所需的成本资料;(6)与仓管和生产负责人沟通出现的异常;(7)向财务主管汇报成本核算结果,提交分析报告;(8)与其他财务人员沟通协调。这就需要在培养学生能力时加以重视。2．成本人员的能力分析。通过以上行动领域的描述,“成本核算与控制”课程的学习目标确定为:通过本课程的学习,在传统的企业成本核算能力培养上,更加注重学生对成本的管理和控制方法的掌握,以及分析选择合适的成本核算方法的能力、混合应用各种成本计算方法的能力、能与各相关部门有效沟通的能力、能熟练运用计算机软件的能力,具备独立工作能力和团队合作精神,具有良好的职业道德与敬业精神。
(二)“成本核算与控制”课程整合后的教学任务分解
改革后不再按照传统的教学内容,分散介绍成本核算的基础知识、原材料核算、工资核算、辅助生产核算等,而是站在企业对成本人员需求的角度出发,将上述内容整合在具体的企业生产类型中作为一个学
习任务进行介绍(见表1)。这样做的好处一是避免了学生学习的重复性,避免了学生对于成本分块学习的麻木性和缺少连贯性;二是将管理理念和核算融入在一起,让学生能够先懂得企业成本管理的全局观,然后再从细节去进行成本核算;三是真正与企业生产流程和核算步骤相结合,等同于让学生进入了真实企业实习。
二、实施创新教学方法的研究与实践
在具体阐述教学方法创新方法之前,必须提出两点:一是在方法创新过程中,借鉴其他领域或国外的教学方法是有效途径,这途径不说明方法本身的好坏,而是提高了教学方法的丰富程度,有利于师生对于教学方法产生丰富的感受性;其二是要重视教学方法的环境适应性和技术支撑条件的差异性的存在,在学习借鉴时,要根据不同对象对教学方法进行分析后加以利用,并注意克服推行过程中的技术限制因素,尝试其他途径或通过相关技术解决问题。这本身也属于创新思维范畴。
(一)组合法———多种教学方法的灵活组合
无论是在自然界和人类社会,组合创新非常普遍。就教学方法而言,就是两种或两种以上的方法或方法理论的一部分或全部进行适当叠加和组合,形成新的教学方法。组合法是创新原理之一,也符合教学方法创新实践。80年代起,组合型成果占据主导地位。这说明组合已成为创新的主要方式之一。以“成本核算与控制”为例,教师在课堂上将多种方法进行结合,情景教学法、启发式教学、讨论教学、计算机辅助教学等等都运用到课堂教学上。比如在原材料费用核算的课堂上,
首先采用情景教学法创设情境,把学生进行分组分角色,分为采购员、仓管员、财务人员以及各生产部门及营业部门的人员,按照原材料收、领料操作流程,清楚的掌握材料费用流程中需要涉及到什么单据,各单据之间存在怎样的关系,从而有助于后面的操作顺利进行。然后采用讨论教学法,以小组为单位讨论如何从到货通知单到收料单再到领料单到最后生成记账凭证,中间的每个过程涉及到的表格之间的关系。整个过程主要是学生之间的讨论,也有师生之间的互动,从而达到了以疑促学的效果。最后利用计算机辅助教学,将材料核算与软件运用相结合,提高核算效率,与企业实际核算相一致。
(二)移植法———与不同学科领域的衔接
移植法是把一个研究对象的概念、原理和方法运用于另一个研究对象并取得创新成果的教学方法。移植法的实质是借用已有的创新成果进行创新目标的再创造。教学方法创新活动中的移植法,可以采取同一学科领域的“纵向移植”,通俗地说就是将基础教育教学的一些通用手法方法“上移”到高等教育中。而当前基础教育教学改革中则采取了诸如研究法、实验法等更多用于高等教育的教学方法。也可以采取不同学科领域、不同地域的“横向移植”,还可以采取多学科领域、多地域教学方法的理念、思维和方法等综合引入的“综合移植”。以“成本核算与控制”为例,最主要是体现在不同学科领域的教学方法移植上。该课程是会计课程中最早与其他学科和课程衔接的一门课程。就高职院校来说,该课程涉及到的学科包括了计算机应用学科中的信息管理类专业和软件运用,以及同属会计学科的EＲP财务软件
课程。因此,在课堂设计上,会更多地涉及到计算机学科的教学方法移植到该课程中。比如学生在首次接触到成本核算界面时,必须要通过多次动手探究以及运用形象的多媒体教学,来帮助学生理解成本核算界面中各个部分的内容存在的关联及如何操作,这就将计算机学科的探究式教学法和多媒体教学法等进行了横向移植。
(三)合作法———引入第三方合作者(企业人员)
合作法是最能体现高职教育的教学方法,因为高职教育是典型的深度合作活动。［3］推进高职学校教学方法创新,思路之一就是应该从教学活动本源入手。有学者分析“对话教学法”是以师生平等为基础,以学生自主研究为特征的典型的合作创新方法,并由此推演出“以教师为中心”、“以学生为中心”、“师生关系平等”和“突出问题焦点”的4种对话教学模式。其实,任何教学方法的创新,从创新主体而言,合作的路径是无限宽广的。合作法更应该延伸到与企业的合作上,在教学方法的主体上应该要加上第三方主体,即除了师生之外的校外主体———企业人员。以“成本核算与控制”为例,教学方法上有一个很重要的创新是将企业资深成本岗位人员领进课堂,与学生进行互动交流。这种方法的重要性体现在两个方面:一是可以帮助学生进一步了解到企业中出现的一些实际事项,解决一些较为复杂的单据传递问题;二是最大限度地弥补学生不能如愿下企业成本岗位实践的缺憾。企业虽然能够提供学生一些实践岗位,但是,一方面,僧多粥少;另一方面,成本核算属于企业重要岗位,一般不接收学生定岗实习,所以学生下企业实践往往是在出纳岗位或一般会计岗位,不能很好地接
触到成本核算与管理。这种教学方法能够将企业一线的成本岗位人员领进课堂,面对面地解决学生心里的疑问并讲解一些课堂上没有提到的知识点。
三、教学手段的研究与实践
(一)多媒体教学手段形象化的改进和视频的引入
对于会计课程来说,形象化的多媒体可以将许多知识进行动画化和图形化处理,这样的处理就会使得原本一些非常枯燥、非常抽象的概念和公式具体化和形象化,这样的处理同时,还可以帮助学生通过这些比较形象化的图形和动画来慢慢地提高自己的抽象思维能力和解决问题的能力,并充分调动起学生学习会计的兴趣和积极性,进而达到学生提高学习效率的目的。同时,运用多媒体课件进行教学,还可以加快教学的进度,增加课堂的教学信息量,减少学生需要课后自学的内容,从而留出更多让学生消化、巩固和理解的时间。在“成本核算与控制”的课堂教学中,因为涉及到很多的流程和公式,而且很多核算流程如果只是靠老师的口头讲解和学生的自学不能达到预期的效果,只有通过制作形象的多媒体课件才能达到事半功倍的效果。在复杂生产企业产品成本计算的内容讲解中,因为无法用语言很清晰地描绘出什么是复杂生产,因此,在课件制作中采用引入视频的方法,将复杂生产的流程用企业生产的过程的视频完整又形象地展示出来,给学生留下了深刻印象。
(二)采取网络教学与课堂教学相结合的混合式教学模式
网络教学手段近几年来被广泛用于课堂教学,尤其是精品课程和资源
共享课的开发更是提高了网络在教学中的作用和地位。但是冷静下来仔细查看这些网络课程的使用效率,就会发现大部分网络课程只是把教学的资料堆放积累在一起,申报时候的信息几年都没有更新,更别说和学生的互动了。因此,网络要成为一个有效的教学手段并不是把大量有关无关的信息进行整合在一起,而是要真正起到让学生能够在上面与教师互动学习,并且喜欢进入网络系统进行学习的作用。“成本核算与控制”的前身“成本会计实务”作为浙江省2008的省级精品课程,具有自身的网络课程平台,2014年进行了网站重新设计,将其定位于资源共享网站,加入了更多的企业拓展资源(http://121．199．61．141:8800/portal/)。同时,为了更方便地让学生进行互动学习,并且有机会与企业成本岗位的资深专家们进行探讨学习,该课程专门设置了面向成本会计的学习QQ群,并且开创了一个由课程校内主讲教师和校外兼职教师(企业成本会计主管)开办的学习平台(财务网管仲论://www．a11520．com/bbs/forumdis-play．phpfid=27),为学生提供了丰富的学习资源。最重要的是能随时进行提问答疑,将课堂教学的有效性延伸到课堂之外,实现课堂教学空间拓展以及效益最大化。
(三)微课模式的尝试和创新
所谓微课,胡铁生、焦建利、黎加厚等认为:“微课是以阐释某一知识点为目标,以短小精悍的在线视频为表现形式,包括多种教学要素的有机结合体”。微课呈现的核心方式是在线教学视频。但是微课视频又不等同于课堂实录,它整合了课堂教学设计、教学素材和课件、教
师教学反思、学习者反馈评价及教师互动点评等多种信息,是半结构化、真实情境化的“微型教学环境”。另外,微课视频用时较短,其格式一般为支持网络在线播放的流媒体格式,,可灵活方便地将其下载保存到各种多媒体数码终端设备上实现移动远程学习。“成本核算与控制”课堂教学中引进微课的理念,但不必墨守成规。比如在课堂教学中,将某些重要知识点通过微课的方式先拍摄好,然后在一堂课中根据需要播放其中某个相关的微课视频,每个视频时间均在8分钟以内。这种方式既能突出重要知识点,又能使课堂的教学手段发生一些变化,吸引学生的注意力。这些视频还可以放到课堂网站上,让学生自由下载并可随时播放。需要指出的是,40分钟的课堂教学中,微课视频只是作为一种手段,仅占其中一个部分,并不能取代其他教学手段。
(四)课堂实践和模拟实践相结合的实践教学平台
实践教学平台的建立是实现理实一体化必不可少的一个硬条件。对于成本核算与控制课程来说,从两方面来实现。一是课堂实践。课堂实践内容分项目进行,教师课堂上讲解的大约只有课程内容的30%,讲解重点主要是项目的要求、项目的知识点介绍以及项目中涉及到的新理论、新观点,其他时间都是由学生进行分组查阅相关的参考资料后,通过自己的实践去完成。二是模拟实践。一方面,通过校内成本核算教学软件的应用,对于仿真企业的成本核算流程进行熟悉,对于各种方法进行巩固;另一方面,通过企业兼职教师所在企业或类似企业的数据的收集,整理出一份真实的企业成本核算资料,由学生分组进行角色扮演及场景模拟,从而进一步加深学生对于成本的理解。
四、评价体系多元化的研究与实践
教学评价对照确定的教学目标逐一进行设计,形成了一套过程性考核与终结性考核相结合的多元化考核评价方案。其中终结性考核以项目任务的形式,要求学生通过成本核算编制成本表,撰写成本分析报告,制定成本规划方案,占最终考评成绩的40%;过程性考核以3个学习情境学习过程为依托进行考评,占最终考评成绩的60%,考评内容包括:学习态度、课堂表现、项目完成质量、团队协作能力,分别由学生自评、组长评定和教师考评综合形成,比例分别是20%、40%、40%。其中学习态度涵盖出勤情况、课外学习准备情况;课堂表现涵盖参与课堂讨论的情况、主动发言、成果展示情况;任务完成情况涵盖及时性、准确性、独立性、清晰性;团队协作涵盖交流能力、合作能力等(见图1)。课堂教学改革是一个永无止境的改革,会随着社会的发展需要进行不断的变化。作为教育工作者必须要与时俱进,将社会发展的多元化因素融入到课堂教学中去,为社会培养出能够真正融入社会的各方面素质都过硬的应用型人才。
作者:张颖单位:浙江经济职业技术学院
第五篇
1．绩效管理的概念
1．1绩效。不同的领域对绩效的概念存在一定差异。在管理学中,绩效是组织期望的结果。绩效内容包含个人与组织两个方面。当组织的整体绩效按照一定关系分摊至所有工作岗位时,只需要每一位员工完成了自己的任务,组织绩效即可实现［1］。在经济学中,绩效与薪酬存
大学财务管理毕业论文范文【4篇】 随着个人的素质不断提高，我们都不可避免地要接触到报告，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。一起来参考报告是怎么写的吧，壶知道为朋友们整理了4篇《大学财务管理毕业论文范文》，希望能为您的思路提供一些参考。 财务管理毕业论文篇一摘要： 经济迅猛发展的同时对企业财务管理提出了新的挑战，面对企业财务管理创新，笔者从三方面探究：树立企业财务风险管理的目标、基础工作防范财务风险、建立财务风险的程序化处理系统，观点粗浅鄙陋，还望同仁谅解。 关键词： 企业财务管理创新探究 随着新经济时代的到来，企业财务管理要适应形势，主动迎接新经济带来的挑战，必须进行财务管理的创新。财务管理创新是全方位、多方面的，是一个系统工程。笔者以为，最首要的问题就是改善财务管理系统的薄弱环节，在财务风险管理系统、价值系统和信息系统进行创新，从而实现财务管理工作的质的飞跃。 一、树立企业财务风险管理的目标 企业财务管理目标一定要明确具体。一般情况下，企业财务管理风险目标有这些内容： 首先，财务管理者要具备一定的风险承担意识，一定要建立和完善相关的风险机制，尽快提高财务管理者的抗险能力，要具备较强的抵抗风险的心理素质。尤其是当今社会是经济迅猛发展的社会，随时都有可能出现财务风险，财务管理人员要具备主体管理者的主人翁意识，关注市场变化、提高竞争的防范意识和随时准备风险应急意识和相关对策，能熟练掌握财务管理风险的特点，积累处理企业随即风险的经验和技巧。 其次，就是保证经营者的负债水平、生产规模、库存储备、存货周转、盈利水平、投资水平处于安全区域，并建立危险临界报警系统，使资金运动在正常的区间运行，使经营者具有良好的财务稳定性和经营安全性。 另外，在企业管理方面，财务管理人员要具备一定的适应市场变化的能力，保证经营者生产经营活动和适应经营环境变化的能力，如生产组织具有多重组合，产品结构具有可调整性，企业的技术力量能保证市场变化对产品的各种需求，实行有弹性的生产。 最后，就是财务管理者要能科学合理的预测市场的瞬息万变，有时要参与国际市场的竞争，此时一定要具备面对国际金融危机情况下的风险问题，尽量有能力协调企业之间的矛盾，使矛盾化解到最小，减量努力消除企业内部管理的一些小问题摩擦，这些都制约和影响着财务管理。尽快的将内部的问题消除在萌芽状态。及时化解理财活动中的谈判风险、合同风险、贷款风险、信用风险、汇率风险、利率风险等。当然还要具有对项目进行风险管理和决策的能力，保持企业重大融资业务和投资活动的顺利有效进行，保证项目有较高的成功率和收益率，妥善地避免、分散、转移和控制可能发生的风险。 二、基础工作防范财务风险 （一）强化财务制度的约束性 针对企业管理的外部市场出现的一些风险要具有强化财务制度的约束性，企业的财务管理相关信息起到调节社会资源的作用，如果出现编造的信息就会影响资源财务的效率，对当代社会的经济发展极为不利。很可能造成较大范围的资源浪费现象，从而加大市场经济的风险指数。作为市场经济主体的企业单位，财务风险直接受市场经济风险所影响。因此一定要努力创建一个相对稳定的市场经济环境，使各个企业的财务管理风险降到最低。 （二）财务政策选择的稳健性 财务管理的稳健性是面对社会经济活动中出现的不稳定问题而采取的一系列修正惯例，它要求企业财务管理财务人员在进行报表时用较为稳妥的方法使显示的资料内容不太令人乐观，
各类高校的财务管理要适应我国高等教育跨越式发展步伐，亟待提升自身的财务管理水平，唯此，才能应对不断出现的新情况和新问题。下面是为大家整理的高校财务管理论文，供大家参考。 高校财务管理论文范文一：高校财务管理问题分析 摘要：随着高等教育事业的快速发展，高校经费校中的地位日益重要。但部分高校在财务管理中仍然存在预算管理机制不完善、内部控制薄弱、资产管理水平不高等问题。对此，我们应深入剖析原因，积极应对，以促进高校持续健康发展。 关键词：高校财务;预算管理;内部控制;资产管理 一、目前高校财务管理中存在的问题 一部分高校预算管理不科学。高校预算管理是高校财务管理的中心，它涉及到学校经济活动的各个方面。高校预算“是高校经济命脉的中枢神经，是高校生命的血液。高校预算规定了高校活动的范围和方向，谁控制了预算，谁就控制了高校。因此，预算管理工作的好坏，直接影响到高校日常运行和长远发展。”但当前部分高校在预算管理中仍然存在重编制、轻执行情况，缺乏
科学的预算管理理念及编制方法。目前高校预算编制大多采用传统计算模式，即“基数增长”。虽然这种方法操作简便、易于掌握，但随意性较大，基数本身可能就是不合理的，因此缺乏科学性。不科学不准确的预算使得在执行时没有参照依据，在经费使用方面缺乏统筹安排，不能做到“以收定支”，也不利于调动各部门增加创收、节约开支的积极性，更无法形成预算管理激励机制，导致资金利用效率，从而严重影响财务预算的稳定性和严肃性。 二部分高校内部控制薄弱。目前部分高校内部控制存的薄弱环节主要表现在以下几个方面:一是内部控制制度不完善。部分高校尚未遵循《内部会计控制规范》建立对应的规章制度;一些高校虽然建立了内部控制制度，但执行效果不理想;二是风险防范意识薄弱。这主要表现在高校在高速扩张过程中过多的银行贷款，给学校财务带来债务风险;三是财务监督不力。由于高校内部控制机制不完善，财务部门职责定义模糊，激励约束机制不完备等原因导致检查和监督失位。
大学生财务管理论文 大学生对待财务管理必须有明确的认识，并知道如何进行财务管理。下面是小编为大家精心推荐的大学生财务管理论文，希望能够对您有所帮助。 大学生财务管理论文篇一 浅谈大学生初创企业的财务管理 【摘要】在“双向选择，自主择业”就业背景下，越来越多的大学生走上了自主创业的道路。虽然国家和政策出台了很多相关优惠政策，但是创业失败率仍高居不下，究其原因，对初创企业的财务管理认识不足，疏于管理是其主要原因之一。本文提出了几点解决大学生初创企业财务管理的对策，以供参考。 【关键词】初创企业财务管理 “双向选择，自主择业”，在这种就业背景下，越来越多的大学生走上了自主创业之路，实现自我价值。国家和各级政府出台了很多优惠政策鼓励大学生积极创业，教育部、劳动与社会保障局、各大高校等都给大学生创业营造了好的创业环境，社会风险投资机构也对大学生创业有进一步的关注和支持。但是大学生创业过程中还是存在很多显然的制约因素，其中最主要的原因之一就是缺乏对财务的管理。财务管理简单的说就是组织企业财务活动，对财务关系进行处理的经济管理工作。它是企业管理活动的一项重要组成部分，主要负责企业的筹资、资金营运及利润分配等问题的处理与解决。 一、财务管理在大学生初创企业中的重要性 财务管理是企业管理活动最重要的组成内容，但大学生在创业初期往往对财务管理认识不足，将重点放在产品的开发与经营上，忽视了财务管理在企业中的重要性，以至于成为大学生创业失败的主要原因之一。而财务管理一是有助于企业的发展。财务管理是大学生创业初期的薄弱环节，是限制企业做大做强的瓶颈。对于初创期的大学生管理者而言，缺乏相关的创业知识和创业实践，财务管理的水平低，会计基础工作薄弱。通常他们简单地把财务工作看作一种记账手段，
财经大学毕业论文六篇 财经高校毕业论文范文1 自从1998年国家教育部批准设立本科财务管理专业以来,财务管理专业已经有了很大的进展。财务管理专业的培育目标是使同学了解国内外财务与金融理论与实践进展的历史、现状及其趋势，把握财务学基本理论、专业学问和财务管理的基本技能，熟识有关财政、金融和企业财务方面的法律、方针和政策，成为具有较深的财务学理论素养和现代金融意识并能运用先进技术手段进行业务操作的财务与金融方面的人才。财务管理属于软科学，财务管理讨论的对象是主观世界，讨论问题的答案往往不是唯一的。财务管理毕业实践论文教学环节的过程，包括到实习单位跟岗(或顶岗)、调研、选题、收集资料、确定讨论思路、撰写论文。对同学来说除了要具备专业力量外，还要具备文字、语言力量、人际交往力量、团结协作力量。这实际是同学综合学问、综合技能、综合素养运用和发挥的过程，是对同学综合素养的熬炼和检验。财务管理的毕业论文的难点主要体现在以下几方面： （一）毕业论文资料、素材获得难 毕业论文通常应利用毕业实习来猎取相关的实践素材，毕业实习一般应在实际工作岗位进行。相对而言会计专业同学比较简单找到对口的实习岗位，同学可以到企业或事业单位的会计核算岗位实习会计业务，或者去会计师事务所实习审计业务，而财务管理属于企业较高层次的管理工作岗位，财务管理专业实习内容经常涉及企业的商业隐秘(如需要了解企业的
财务状况如投资、成本、利润、税金、价格等)，同学实习帮企业干活不多，却要给企业增加许多麻烦，所以企业一般不愿接纳，更不情愿供应有关资料数据。 （二）毕业论文写作主观性强，无肯定之规 财务管理的毕业实习论文环节的特点是主观性强，论文写作无肯定之规。由于有的实习单位实习内容不能事先确定，因此论文题目、论文素材、写作方法及内容的选择都需要通过同学在实习中了解企业状况后自行确定。整个毕业论文环节要求同学理论联系实际，充分发挥主观能动性，能针对企业实际状况提出问题、分析问题、解决问题。这是一个系统工程，不仅需要同学精通有关专业学问并对实习企业的生产经营、财务状况有深化的了解，还要涉及国家的方针政策、市场因素、技术经济因素等，需要有较强的综合分析力量及写作力量。这经常使得同学在毕业实习的一段较长时间内，以及论文写作初期均感到无从下手。因此财务管理专业毕业论文若要写好很不简单，但若写成假大空，则花不了多少时间和精力就可完成。 二、毕业设计论文质量下降的缘由分析 （一）实习支配方面的缘由 过去在方案经济条件下，企业与院校可以有同一系统的归属关系，对于同学的毕业实习企业比较情愿接纳。同学实习前，先由老师去企业了解状况确定题目，再由老师带同学去企业实习，能作到实习内容与论文题目内容相结合，有了问题也可准时解决。在现行市场经济条件下，企业已成为独立的经济实体。院校与企业无隶属关系，由于财务管理毕业论文环节
高校财务管理创新论文4篇 第一篇 一、高校财务管理存在的主要问题 （一）办学经费及资源不均衡 目前省内高校发展势头良好,经费规模逐年增长,内涵建设和教学质量提升成为高校发展的方向,但也存在局部发展不均衡,资源配置不合理的情况,例如有些高校,受校园面积限制一直发展缓慢,新校区建设需要大量资金投入,而财政拨款数额有限,唯有通过大量的银行举债来完成,相对某些高校,生均拨款指标以及学费收入,主要用于人员经费及运转等刚性支出,项目经费专款专用,资金调剂能力不强,这种状况对于建设新校区的学校来说,经费就更显捉襟见肘。 （二）制度建设不到位 事业单位财务制度是国家财政制度的重要组成部分,是根据有关法律、法规和政策对事业单位有关资金的筹集、分配、使用等业务进行计划、组织、执行和控制等工作,所规定的基本行为准则或行为规范。有了规范的财务制度,会计人员在执行时才能做到有法可依。但是,目前不少高校制度建设还存在一些问题,如：制度不健全,缺乏配套机制,没有形成相互制约的体系;有些制度的设计只重实体,忽视程序,缺乏约束力和可操作性;或者有了制度,一些高校没有很好的落实,缺乏督促、检查和落实,使得制度建设流于形式。 （三）预算执行力度不够 高校财务预算与管理是高校财务管理的一个重要组成部分,它贯穿了
高校预算编制和执行的全过程。高校财务预算是高校财务管理中很重要的环节,经过“二上二下”,预算编制成为高校经济指挥棒,重视程度较高,预算编制也确实从学校的实际出发,体现了科学性和合理性。但是,实际工作中,由于预算编制没有细化,经济科目笼统,待执行时,项目资金落实到具体经济科目就成了问题,有时,项目管理部门因种种原因不能在年底前及时使用项目经费,屡屡出现项目资金被挤占、挪用、甚至虚列支出的情况。由于缺乏有效的监督机制,有些部门年底突击乱花钱,造成教育资源的浪费,学校资金使用效率不高。（四）高校财务管理控制监督机制跟不上 内部控制制度不健全,会计监督不力。一些高校对于许多建设和投资项目的监督、论证和决策等并未真正建立相应的内控制度来进行有效的监控,导致大额信贷资金及对外投资决策发生失误,给高校造成了不必要的损失。有的高校强调了对财政性资金的内控,而忽视了对非税收入的内控;有的高校对其所属附属单位的财务未纳入内控,或控制不严、监管不力,使得内控制度形同虚设。 （五）财务人员管理理念有待更新 近年来财政部门大力推进科学化、精细化管理,在细化预算编制、强化预算执行、统筹使用结转、结余资金、推进绩效考评、加强财务监督等等方面,均对高校财务管理提出了新的具体的要求。2014年1月1日实行的财政部新的事业单位会计制度,会计核算工作更需细化,财务管理更要追求效率。这些都给财会人员提出了新的更高要求。但由于高校本身的理财观及体制、历史上的原因,很多学校财务人员整体
财务管理论文 无论是在学校还是在社会中，大家都接触过论文吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。你写论文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的财务管理论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 财务管理论文篇1 一、创新工会组织管理模式 1、精简会议数量和形式，节约会议费用 基层工会由于编制限定，往往一个工作人员要应付上级工会几个部门的工作，许多时候由于疲于应付上级会议，而没有时间精力落实预算工作。结合预算制定和全总“八项规定”的要求，各级工会应该精简会议数量，取消可开可不开的会议，及采取合并会议的办法。同时，改革会议形式，控制会议人员、会议天数和会议地点，严格会议费用。总之，要开短会、重实效、讲节俭。 2、精简文件简报的种类、数量和报送范围，节约行政经费 按照全总“八项规定”的要求，各级工会应该对现有的通讯、通报、交流等各种形式的简报予以清理，坚持简报数量少而精，严格控制简报种类、数量和报送范围。各级工会应严格控制印发文件，没有实质内容、可发可不发、内容重复的一律不发或转发。同时，积极利用工会内部OA（办公自动化）网络，实行无纸化办公，进一步节约工会行政经费。 3、营造节约管理文化 工会应从节约管理的理念出发，以具体改善工作品质及提升工作价值为目标，对其工作使命、价值及愿景等方面进行调整或者重新定义，以符合节约导向成本控制工作的精神。通过方针管理能够确保愿景的经营策略层层展开成为目标及方策（达成目标的手段），将节约管理的改善活动及改善目标根据组织管理在不同阶段设定为方针，加以展开、实施、检讨与改进，以逐步达成节约环境的建立。每年由最高管理人员配合年度方针来制定节约管理政策，以更好的开展该年度
高校财务管理内容与手段分析论文（精选6篇） 高校财务管理内容与手段分析论文（精选6篇） 在个人成长的多个环节中，大家对论文都再熟悉不过了吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。那么一般论文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的高校财务管理内容与手段分析论文，希望对大家有所帮助。 高校财务管理内容与手段分析论文篇1 摘要：财务管理是我国高校内部管理的重要组成部分，其管理思想、手段、方法科学与否，不仅影响到高校财务管理工作，同时也影响到高校其他管理工作的开展；因此，对高校财务管理问题进行深入研究与探讨，就成为一个很有价值的课题。为了更好促进我国高校财务管理工作水平的提高、促进我国高等教育事业的健康发展，笔者选择了从“绩效”角度探讨高校财务管理问题，具体在总结绩效与高校财务管理之间关系、阐释绩效思想指导下高校财务管理基本内容基础上，重点探析了绩效思想指导下有效的高校财务管理手段与方法。 关键词：绩效思想；高校；财务管理；内容；手段 高校是我国开展高等教育最主要的场所，担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重任。在这一背景下，高校始终着力于强化内部管理，旨在提高自己的核心竞争能力；高校财务管理作为高校内部管理的重中之重，其管理思想、管理手段、管理方法科学与否，在一定程度上决定着高校其他管理工作的效果与效率。绩效思想是当前管理科学领域备受关注与认可的管理思想之一，将绩效思想应用到高校财务管理工作中，无疑对当前我国高校财务管理工作水平的提高具有重要意义。为此，笔者在总结绩效与高校财务管理之间关系、阐释绩效思想指导下高校财务管理基本内容基础上，重点探析了绩效思想指导下有效的高校财务管理手段与方法等内容；旨在进一步促进我国高校财务管理工作水平的提高、促进我国高等教育事业的健康发展。 一、绩效与高校财务管理之间关系 较早关于“高校绩效”研究比较权威的专家，莫过于英国著名的
财务管理论文范文（通用9篇） 财务管理论文范文（通用9篇） 无论在学习或是工作中，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。那么，怎么去写论文呢？以下是小编为大家整理的财务管理论文范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 财务管理论文篇1 摘要： 证券市场中财务报告目标是现代会计理论建立的基础，它决定着其所要披露信息的质量，而证券市场中财务报告信息的质量则影响着证券市场的效率和公平。证券市场中的财务报告的“供”与“求”是相互作用，以至于达到最终平衡的一个过程。 关键词： 证券市场财务报告目标供求 证券市场中财务报告目标就是在各种矛盾之间找到平衡点，使企业在不损害自身合法利益的前提下尽可能地满足使用者的信息需求。市场中客观地存在着以投资人为代表的众多的财务报告信息使用者，然而不同使用者对财务信息的要求各不相同，信息供应者则是根据法律制度和企业自身利益的需要确定所提供的信息，他们对财务报告信息有着不同的判断。 证券市场中财务报告的目标 财务报告目标是现代会计理论建立的基础。财务报告目标作为系统理论的形成，则是在资产的所有权和经营权分离，公司制产生与实行之后。在西方，到20世纪70-80年代，关于财务会计报告目标的研究形成了“决策有用观”和“受托责任观”两个主流观点。 “受托责任观”。“受托责任观”形成于公司制盛行时期，其发展与公司制和现代产权理论的发展息息相关。按照产权理论，财产所有者将财产委托给受托者，并要求受托者对财产进行妥善的保管并使其增值;受托者接受委托者的委托，同时获得财产的自主经营权和处置
权，并负有向委托者报告受托责任履行情况的义务，这样，基于财产所有权上的受托责任便得以确立。在委托—受托关系中，委托方和受托方都关注着受托资源的保值与增值，这一目标的实现，则须借助于会计人员，“会计人员是作为第三者介入受托责任关系之中的，以便在受托者和委托者之间，可以顺利地把委托的责任和交卸的责任交代明白”。一旦受托方未能完成既定的受托责任，委托方可以更换受托方。因此，该观点认为，反映受托者对受托责任的履行情况是财务报告的目标。 “决策有用观”。“决策有用观”的产生依托于资本市场的发展。在资本市场中，股份公司的股权分散更加广泛，所有权关系淡化，所有者和经营者不是直接地进行沟通、交流，使得委托代理关系变得模糊，极其分散的投资者不可能行使一般意义上的管理，作为市场投资者，他们不是关心企业的资本保值和增值，而是更关注股票行情，即资本市场的平均风险和报酬水平以及企业可能的风险和报酬。如果经营者的业绩不能令人满意，所有者不是直接更换经营者而是通过资本市场直接卖出其拥有的股份，并购入其认为有利的股权，从而使得资源受托方将管理的中心，从有效的管理受托资源转向在资本市场上最大限度地树立良好形象。 “受托责任观”和“决策有用观”都是以特定的环境为前提来阐述所有权与经营权相分离情况下的财务报告目标，二者互不相让、争论不休，并都产生了广泛影响。美国财务会计准则委员会(FASB)是“决策有用观”的支持者，1978年发表的第1号财务会计概念公告《企业财务报告的目标》中提出：“编制财务报告本身不是目的，而是为了提供于作出企业和经济决策有用的信息。”“编制财务报告应为现在和潜在的投资者、信贷者以及其他用户，提供有用的信息，以便作出合理的投资、信贷和类似决策”。英国的英格兰和威尔士注册会计师协会(ICAEW)和苏格兰注册会计师协会(ICAS)发表的《财务报告的未来模式》认为，财务报告的主要目标有两个：第一，为使用者提供信息，帮助他们对企业的过去业绩进行评估，以便预测企业未来的经营前景并作出与企业相关的经济决策。第二，为与会计数据有关
财务管理论文3000范文大学生(汇总19篇)我国高校是非营利性的事业单位，随着高教事业的和发展，高校财务在自主权和支配权有所提升，但同时面临的财务风险也随之增加。目前，高校面临的财务风险从内容上看，接近狭义的企业财务风险范畴。高校财务风险是在高校办学过程中产生的相关经济活动，因一些不可控因素导致财务结果与预期经济目标发生偏离，从而带来的财务状况不确定性风险。高校财务风险具体可通过收入与支出针对不同的经济业务进行划分。主要有高校债务风险，高校投资风险以及高校财务管理风险。 (一)高校债务风险 (二)高校投资风险 (三)高校财务管理风险 高校财务管理风险主要是因为高校的管理过程和发展体制之间产生的矛盾所造成财务管理混乱、监督力度不够导致失控从而引发的风险。其主要存在于高校的预算管理、会计处理、资产管理、财务治理等方面，产生资金使用效益不高，会计信息失真、资产流失和财务决策失误等风险。具体表现为，预算工作编制和执行不科学、学校二级单位领导对预算工作重视程度薄弱、缺乏具备专业素质和知识的预算编制人员、与财务部门沟通不畅、缺乏专业性的指导、预算与实际支出不匹配等原因都会带来财务管理风险;会计核算不准确、为建立完善的高校会计制度、存在会计信息不真实、固定资产账实不符等问题;风险防范意识薄弱、内部监督和审计力度不够、缺乏成本管理和高效使用资金的意识、面对风险缺乏预警机制和应对措施。
通过我们对财务管理基本理论与基本方法的运用和对基本技能的训练，有效地提高我们的综合分析能力。同时通过对本次实习的学习，可以对我 们所学的专业知识的掌握程度以及运用能力进行综合考察，为我们即将从 事的财务管理工作打下坚实的基础。从一开始，拿到实习材料，看着一道 道的题目，不知所措，甚至想过要放弃，到后来自己拿出财务管理的书， 一个个知识点的查阅，理解，再运用到具体的题目，到最后完成每个案例 的问题，以及完成这篇实习报告。实习只是一种形式，但这次实习培养了 我自主学习的能力，给我上了很好的一课。 在完成实习内容的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足。 在此总结了以下几点：首先，作为一名未来从业者应该具备扎实的专业知 识和良好的专业思维能力，这是每个工作岗位对员工最基本的要求。其次，作为一名未来人员要有严谨的工作态度，财务管理工作是一门很精准的工作，要求准确的核算每一项指标，正确使用每一个公式。我们都知道，理 论和实践是不同的。或许你的学业成绩很不错，但是工作能力未必很强； 也可能你是成绩马马虎虎，但工作能力很出色。我们所学习的理论知识， 对什么事情都想象的比较完善，但现实与理论有较大的差距，在实践中， 有许多预料不到的问题，可能在许多时候可以运用所学的理论知识解决， 但是在许多时候并没有想象的那么简单和顺利。理论需要假设，但是现实 中这些假设不存在，因此许多问题，没有实际经验的我们是解决不了的。 现代社会是讲究速度的，生活节奏快，工作节奏更快。企业当然希望 自己的员工是能将理论与实践相结合的，说白了，既要有经验又要有高学历。如何将所学的理论知识较好的运用到实践中去，怎样完成从理论到实 践的过渡是极其重要的。因此实习是我们大学生活的一个重要部分。
高校财务管理分析论文6篇 第一篇 一、E时代高校财务管理面临的挑战 （一）信息技术发展对高校财务管理的挑战 当前以互联网技术为主导的各项信息技术发展迅速,由其衍生的各项产业也逐渐发展起来,作为信息化社会中的核心技术力量,信息技术将会极大的改变人们的生活。我国高等院校普遍认识到了这一形势,在内部管理中引入信息技术。但是很多高校财务人员的信息技术应用能力相对不高,难以有效运用新兴技术,加之高校缺乏针对财务人员的信息技术培训,使得信息技术在实际财务管理工作中的运用受到了较大限制。同时很多高校对于财务工作中应用信息技术还缺乏深入的认识,很多人认为应用信息技术处理财务工作只是在哗众取宠,对于财务管理工作水平的提升没有多大意义。另外,很多高校在信息技术应用方面还停留在比较浅显的层面,应用的仅是一些简单的信息技术,对于学校管理并没有形成多大的促进作用。然而随着高等院校管理运行改革的不断深入,校园内部的财务管理活动变得愈发的冗繁、复杂,还依靠传统的人工处理或是仅浅显的利用信息技术很难得到解决,进而造成了高校财务管理工作效率低下[1]。 （二）经济环境对高校理财的挑战 民办高校进行自主办学,其本质是社会法人,具有一定的盈利性质。办学模式的突破使高校获得了更多的选择权利,进而深深地影响着学校的各项工作。这种情况下高校需要对财务运行机制、财务管理模式、
财务管理体制等内容进行大刀阔斧的改革,进而有效适应市场经济体制的发展要求。特别是近年来全球化进程不断推进,我国经济发展受到越来越多的外来冲击,这种情况下我国教育需要向着国际化的方向发展,否则将会面临淘汰的风险[2]。 二、高校传统财务管理模式的缺陷 第一,会计核算层的缺陷。当前许多高校的财务会计流程还存在一定问题,事后保障、事后算账仍是很多高校主要的会计工作,财务部门和相关部门之间缺乏有效的沟通,信息共享远未实现。第二,财务控制层的缺陷。当前高校虽然引入了信息技术进行预算编制、财务分析、资金管理等工作,但是并没有使这些工作的质量得到显著提升。这主要是因为财务部门对实际业务信息核实不到位,进而引发了财务失控现象。第三,财务决策支持层的缺陷。当前我国高校的财务报告体系主要为国家统计活动服务,真实的高校办学竞争力和效果很难反映出来 [3]。 三、实现高校财务管理一体化的策略 （一）构建一体化管理的IT技术构架 B/S技术构架具有进行点对点的远程通信,保存数据等功能,是构建一体化管理IT技术构架的不二选择。建立一体化管理技术构架能够有效推动高校财务管理工作的进步：第一,通过将业务数据存储到校园数据库中实现了“口径一致,数出一门”。第二,能够实现信息的跨部门精确提取,有效的延伸了管理价值。第三,利用科学的权责划分明晰了管理的层次。第四,能够动态、实时的监督和查询正在开展的各项
关于财务管理的论文范例五篇 关于财务管理的论文范例五篇【篇一】随着信息化步伐的逐步加快， 高校财务管理中已经普遍应用了信息技术，高校的筹资渠道不断拓宽，收 费模式不断改进，财务管理工作逐渐复杂化，财务管理风险也随之增加。 信息化的发展改变了高校财务管理的业务流程及管理模式，对高校财务的 内部控制产生深刻的影响。目前，高校财务管理模式已逐步从核算型向管 理型转变，需要制定科学合理的财务内部控制制度，建立财务管理信息化 系统，将财务管理信息化系统融入高校内部控制建设之中，使信息化系统 与财务内部控制有机结合，提升高校财务管理的技术手段，推动高校财务 内部控制的可持续发展，加快实现教育现代化和信息化的进程。 一、高校信息化下建设财务内部控制的必要性我国教育体制的不断改 革与完善，越来越重视高校的管理建设，而高校财务内部控制已经成为高 校管理建设的重要内容。为了加强高校的办学管理水平和防范风险的能力，促进高校的可持续发展，必须完善高校财务内部控制体系。高校加强财务 内部控制能够有效规范财务管理制度，实时监控财务的使用状况，从根源 上遏制贪污腐败、财务造假等现象的产生。由于当前的高校财务管理制度 并不完善，容易造成各种财务漏洞，例如未按规定用途使用科研经费、物 资采购收受回扣、财务审批权责不明等，都会导致资源浪费和教育失衡， 不利于高校的整体发展，而强化财务内部控制可以促使各项经济活动严格 遵循法律法规，有效地解决各类财务难题。 目前，我国的内部控制发展相对缓慢，内部控制理论还不系统，内部 控制规范体系也不完善，无法形成全面的内部控制规范框架体系。为了规 范高校的内部控制体系，提高办学管理水平和防范风险应对能力，需要在 信息化背景下加强内部控制建设。内部控制具有综合性、系统性的特点，
财务管理案例分析论文(5篇) 财务管理案例分析论文(5篇) 财务管理案例分析论文范文第1篇 【关键词】网络环境财务管理案例教学教学模式 案例教学法是一种启发式、争论式、互动式的教学方法，以典型案例为载体，引导同学阅读、思索、争论案例，在互动争论中关心同学把握和运用理论学问，并培育同学分析、推断、表达以及运用所学学问处理问题的力量。传统的案例教学采纳在课堂中集中争论的教学形式，由于受课堂教学时间和条件的限制，同学难以在短时间内对案例绽开全面分析。尤其是财务管理教学中的一些案例，案例内容包括公司背景状况、经营状况说明以及许多报表数据，同学很难在短时间内把其中的财务问题分析清晰，更难以提出有效的对策建议，大大降低了案例教学的效果。网络科技的进展，多媒体教学平台的广泛应用，为财务管理教学模式的创新和改革供应了有力的技术支持。网络环境下建设网络案例教学平台，给同学供应自主探究、协作学习的环境，使得教学活动突破时间和空间的限制，同学能够实现更具弹性的自主学习。利用网络教学平台，可以供应参考资料、案例答疑以及争论区，增加同学与老师间、同学与同学间的教学沟通，可以提高同学的参加度，增加教学效果。本文结合教学实践，构建了网络环境下财务管理案例教学模式。 一、网络环境下财务管理案例教学的理论依据 建构主义理论、情境学习理论是构建网络环境下财务管理案例教学模式
的重要理论依据。建构主义关于教学的基本观点：同学是认知的主体，是意义的主动建构者，老师是意义建构的指导者、促进者，而不是学问的灌输者；情境对意义建构具有重要作用，要尽量创设能够促进同学乐观主动地建构学问的情景；注意协作学习，通过同学与老师之间、同学与同学之间沟通争论建构自己的学问结构；学习环境的设计具有重要意义，要细心设计教学环境，让同学能够利用各种工具和资源来达到学习目标。建构主义理论的启示是：利用网络平台创建“学习社区”，在老师指导下，同学对案例情景绽开自主探究、协作学习，最终提高同学分析问题、解决问题的力量。 情境学习理论认为真正的、完整的学问是在真实的学习情境中获得的，学习者只有置于真实的情境中，并尽可能在实际任务中猎取阅历和建构学问，才能真正把握学问。因此，在基于网络的案例教学中，应案例，通过多种媒体给同学创设真实的情境，让同学应用学问来分析案例，以获得对学问的理解。 二、网络环境下财务管理案例教学的实施过程 网络环境下的财务管理案例教学的开展，可以整合现有的案例教学资源，利用网络教学平台，构建同传统课堂案例教学相结合的财务管理案例教学模式。该模式实施过程包括案例设计与、同学自主探究、网上互动沟通、撰写案例分析报告和总结评析五个环节。 1、案例设计与 在案例教学过程中，选择好案例是进行案例教学的首要条件。案例教学效果如何，首先取决于老师能否选择恰当的案例，选择和编排案例的应遵
财务管理专业本科毕业论文范文精选 财务管理工作涉及到企业管理的所有重要方面，是企业管理工作中的重要环节。下面是店铺为大家整理的财务管理毕业论文，供大家参考。 财务管理毕业论文范文篇一：《水利建设单位财务管理分析》摘要：水利是国家经济发展和社会稳定的基础设施和基础产业。自“十二五”规划实施以来，国家特别重视水利基础设施建设，投入了大量人力、物力、财力，水利事业与建设管理快速发展，相关建设项目资金投资力度持续增加，建设单位财务管理问题越显突出。因此，对我国水利建设财务管理提出了新的要求，只有持续改进财务管理水平，才能有效确保水利建设单位各项工作有序开展。 关键词：水利建设单位;财务管理;问题与策略 自“十二五”规划实施以来，国家对水利设施投入经费逐年加大，水利基本建设管理取得了快速发展。因此，对我国水利建设财务管理提出了新的要求。由于各单位管理的方式、方法有所不同，反映在财务管理上的问题较多，给单位的财务管理工作带来一定弊端和财务风险。 一、水利建设单位财务管理中存在的问题 (一)机构设置不合理，管理体制不完善 部分水利建设单位，地处偏僻，信息不通畅，知识更新跟不上当前形势需要，缺乏管理创新，制度创新、理念创新，管理机制设置不合理，拘于传统的管理模式，难以适应当前的新形势、新情况，致使管理效能就难以发挥其应有的作用。同时，因为水利工程管理具有一定的综合性和复杂性、专业性比较强，如果管理工作再跟不上，就会给单位带来较大的隐患和财务风险，势必会影响单位财务管理工作健康、安全、有序开展。引进科学的管理理念，改进管理机制，完善财务管理制度，是提高当前水利建设单位财务管理水平的内在需求。当前，仍有部分水利建设单位内设机构不合理，监督机制缺失，内控管理薄弱，制度不健全，有些单位虽然建立了自己的财务内部控制制度，
大学财务管理论文范文 大学财务管理体制是大学根据自身财务管理内容和办学特点，促进学校事业的发展有着极其重要的作用。下面是小编为大家精心推荐的大学财务管理论文范文，希望能够对您有所帮助。 大学财务管理论文范文篇一 大学财务管理体制改革研究 【摘要】学院制作为一种大学管理制度产生于中世纪，并随着大学的发展而不断完善，目前已成为世界上大多数国家综合性大学普遍采用的一种管理模式。文章以学院制管理模式为研究视角，剖析了国外大学学院制财务管理体制的成功经验，认为“统一领导，集中核算，两级管理”模式是校院两级财务管理体制的最佳选择。 【关键词】大学; 财务管理体制; 学院制 大学作为社会经济中的一类特别组织机构，具有与一般社会机构所不同的组织机构特点。如学者刘克利所言：“它既有科层组织的属性，又具有文化组织的平等性、民主性属性;内部结构既是按照权力等级和组织纪律建立起来的行政性组织，又是一种以育人为本，兼有教学、科研、社会服务和文化传衍的学术组织，即具有二元组织机构特点”。大学财务管理体制是大学根据自身财务管理内容和办学特点，为了合理划分财权、规范各部门财务行为、处理各方面财务关系，所建立的内部经济管理制度，是保障大学内部财务管理的统一性和权威性，保证各项财务管理制度自上而下顺利贯彻执行的根本制度，是大学落实财务管理制度的组织保障。合理的财务管理体制对于大学加强财务管理、促进学校事业的发展有着极其重要的作用。 起源于中世纪的“学院制”模式似乎更适用于现代大学的组织。国外大学大都实行了学院制管理模式，形成了较为成熟的、适应学院制管理模式的财务管理体制。本文试图以学院制管理模式为研究视角，学习借鉴国外大学学院制财务管理体制的成功经验，以加快我国大学校院两级财务管理体制改革的进程。 一、学院制管理模式的内涵
关于财务管理专业毕业论文范文 风险是现代财务管理的基本概念之一,是贯穿现代企业财务管理的一个重要范畴。下面是店铺为大家整理的关于财务管理专业毕业论文，供大家参考。 关于财务管理专业毕业论文范文一：事业单位中财务管理的重要性在近几年的国家发展中，事业单位的运行体制进行了修改，随着改革体制的逐步深入，单位中各个部门的管理制度也开始进行改变，财务管理是事业单位中的重要部门，财务部门原有的核算方式与事业单位的相关制度有所出入，因此，事业单位中财务管理制度不适应我国的财政管理体制。 一、事业单位财务的特征 事业单位由于其自身的特点，在我国的事业单位中大部分单位都是不能自给的单位，在单位开展各项活动和处理事件时都需要财政部门的拨款，并且财政部门的经费几乎都是每年的纳税收入，由于这样的特殊性，事业单位中的财政部门的工作与大型私营企业的工作方式，与在单位中发挥的作用也有不同之处，由此可以看出事业单位中的财政管理制度，区别于私营单位财政管理。 二、事业单位中的财务管理 1.事业单位中的财政管理作用 在我国的管理体制下，事业单位的工作有着其特殊性，在单位中贯穿以人为本的核心理念，抱着全心全意为人民服务的心态开展工作，主要展开公益性的活动为主。在这样的工作环境中，事业单位财务管理的主要工作任务为管理与科学化的分配各种资源，将部分资源合理化分于单位中各个执行部门，协调各个部门有效的开展工作。在实际的工作中事业单位的财务管理的主要作用包括，在年初根据实际情况预算今年的整体开资;管理整合单位每年没能及时回笼的资金;其次管理与计算出单位的资产;计算单位每年进行实际业务的支出资金;还要管理事业单位中为每个项目申请的基金; 2.财务管理的弊端
财务管理类的专科毕业论文范文 高效的财务管理制度是培训项目顺利运行的保障，能够有力推进项目的完成，保证教学过程的实施，又能高效利用项目资金，将经费的使用效益最大化。下文是店铺为大家搜集整理的关于财务管理类的专科毕业论文范文的内容，欢迎大家阅读参考! 财务管理类的专科毕业论文范文篇1 浅析加强医院财务管理的有效措施 摘要：伴随我国经济的发展和医疗体制改革的不断深入，医院财务管理面临着一系列新的问题医院财务制度与医院财务管理要求日益走向统一，加强医院财务管理，是医院今后高效服务和持续发展的必然要求。本文分析了当前医院财务管理面临的问题，最后提出了几点强化医院财务管理的思考。 关键词：医院;财务管理;措施 随着医疗体制改革的不断深入及社会保障制度的全面实施，加强医院财务管理、规范医院财务行为显得尤为重要。医院财务管理是医院生存和发展的重要环节，是医院经济管理的重要组成部分。随着经济的发展和改革开放的深入，财务管理已经渗透到医院的各个领域和医疗服务的各个环节之中，在医院管理中的地位和作用也越来越重要，为了保证医院健康发展，必须建立适应现代医院管理的财务管理制度。 一、当前医院在财务管理方面面临的问题 1.缺乏完善的医院财务风险意识 由于受到传统计划经济体制的影响，当前医院财务管理的风险意识相对缺乏。在以往计划经济体制下，医院的各项工作大部分都是由国家行政权力包办，财政作为资金的供应者，不涉及到市场经营中的风险。这样一来，就造成了医院财务管理人员的风险意识淡薄。就目前医院的财务管理来看，还留有计划经济时期的烙印，财务静音管理理念缺乏，资源浪费严重，不利于医院经营效益的提升。于此同时，在当前医院的管理中，很多医院只是单纯的看重医院的业务管理，往往忽视了医院的价值管理，这样就会造成了医院在运行过程中的成本
财务管理专业毕业论文范文 一：财务管理案例教学问题及改革策略 【摘要】财务管理是高校经管类专业的核心课程之一，本文对我国目前财务管理案例 教学中案例、教师、学生和考核机制四方面存在的问题进行了分析，并从流程上探索财务 管理案例教学改革措施，以在实践中充分发挥案例教学的优势，提高学生的财务管理分析 能力和实践能力。 【关键词】财务管理;案例教学;现状分析;改革措施 一、引言 案例教学法起源于美国，起初应用于医学与法学，1930年后被引入财务管理教学，特别是二十世纪八十年代后，案例教学普遍出现在众多欧美国家知名院校的财务管理课堂， 同时期也被引入我国。案例教学中，教师通过生动的案例以多种方式启发学生独立思考、 组织学生共同参与讨论，分析案例中的具体情况，探讨案例中反映或提出的问题，在这一 过程中提升学生分析解决问题的水平和实践能力。《财务管理》课程是经管类专业的一门 专业必修课，主要讲授企业的财务活动，其中不仅包括营运资金管理、筹投资和利润分配 等活动，还包括影响上述活动的内部因素和金融、法律、经济等外部因素。因此，财务管 理是一门兼具理论性和应用性的课程，要求在教学中注重实践教学、培养学生的实践能力。与其他8种教学方法相比，案例教学的综合教学效果在一项联合国教科文组织的查研究中 被评为第一，且案例教学让学生能够接触到实际企业在财务管理中的问题，基于具体环境 边学边练，有效提高学生财务分析和决策能力，调动学生学习的积极性和主动性，非常适 用于财务管理课程动态性的特点。伴随着财务管理教学研究的发展，实践中财务管理案例 教学实现了多方面的进步，但我国案例教学起步晚、经验少、教育体系的特殊性等诸多因 素使得案例教学的优势至今仍未得到最大程度的发挥。在秉承传统教学优势的基础上，探 讨如何发挥案例教学的效果、提升教学整体水平，对于教师和学生都颇具意义。 二、高校经管类专业财务管理案例教学的现状 经过三十年多年的发展，目前很多高校中的经管类专业都在财务管理课程教学中运用 了案例教学模式，但在其应用过程中，仍普遍存在着很多问题，主要体现在案例、教师、 学生、考核机制四个方面。 一案例方面存在的问题 案例作为案例教学的基础，其恰当性直接关系到案例教学的效果。在实践中，案例主 要存在三方面的问题。 1、案例针对性不强
会计课题研究论文 高等学校财务管理研究5篇 【摘要】近几年随着各高等院校教育改革步伐的不断深入，其学校也取得了很大的发展，高校的办学模式也有了突破性进展，日益朝着灵活性与多样化发展，而固有的高校财务管理运行模式显然很难满足当前高校实际发展所需，因而面临着非常严峻的挑战。本文作者根据自己多年的工作经验，结合实际情况探讨了高等学校财务管理的新模式。 【关键词】高等学校财务管理 高等学校财务管理研究:浅谈高等学校财务管理新模式 摘要：近几年随着各高等院校教育改革步伐的不断深入，其学校也取得了很大的发展，高校的办学模式也有了突破性进展，日益朝着灵活性与多样化发展，而固有的高校财务管理运行模式显然很难满足当前高校实际发展所需，因而面临着非常严峻的挑战。本文作者根据自己多年的工作经验，结合实际情况探讨了高等学校财务管理的新模式。 关键词：高等学校；新模式；财务管理 一、前言
从20世纪90年代开始，我国的高等教育发展速度便不断的加快，由于高校发展的规模不断扩大，也日益从“精英教育”转向“大众教育”。从高等院校不断扩大的规模可知，传统采取集中的管理模式早已经不能适应现今高校发展所需以及日益复杂的社会主义市场经济 发展的新形势，因而怎样做好财务分析以及预测工作，谨防财务风险，确立并维护良好的学校经济秩序，使得整个学校的财务管理工作顺利进行，确保财务管理能充分发挥其在整个学校价值管理上的优秀作用，这是目前高校管理部门以及财务工作人员普遍面临的重要问题之一。 二、我国高校财务的管理现状 因为计划经济体制以及高校传统财务的管理观念的束缚，使得新形势下高校财务的管理职能没有得到充分的发挥，一般情况下影响高校财务管理工作的原因表现在如下几个方面： 1.财务管理程序有待进一步完善 现阶段很多高校编订的需要上交给财务部门的预算和校内的执 行预算略微脱节，校级总预算也和各二级单位预算脱节；预算的编制与预算执行也脱节了，一般预算编制常会选择“基数+增长”的办法进开展工作，也就是说用三年的收支规模在充分考虑年度收支的增减因素的前提下将年度收支预算情况确定下来。整个高等院校在执行预算时经常会遇到预算内容跟实际不相符的情况，加上预算本身约束力不强，因而会使得该项工作很难落实到位。另外由于一些开支没有预
财务管理本科毕业论文范文1 湖北xx学院经济与管理学院 本科毕业论文 题目: 非财务指标视角的财务危机 预警模式探讨 姓名：黄xx 学号： 06xxx03x4 班级： 06xxx03 专业：财务管理 指导老师：谭xx 20xx年x 月 xx日 诚信声明：本人所提交的毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究所取得的成果。文中除已注明引用的内容外，不包括任何其他个人或集体已发表或公开过的成果。本人愿意承担此声明的责任和后果。 毕业论文作者（签名）： 年月日 内容摘要 本文在文献研究的基础上，首先分析了现行财务预警模式存在的缺陷，然后论述了引入非财务指标的必要性和可行性。最后运用平衡计分卡原理从财务、客户、内部运营和学习发展这四个维度构建了财务指标与非财务指标相结合的预警框架，并提出了判断短期危机和长期危机的判别准则。 关键词：财务预警模式；财务指标；非财务指标；平衡计分卡 Abstract Based on literature research, firstly this article analyzes the defects existing in the current financial early warning model , and then discusses the necessity and feasibility of the introduction of non-financial indicators. Finally, I use the principle of the
Balanced Scorecard developed from finance, customer, internal business and learning of the four dimensions to build the financial indicators and non-financial indicators combined warning framework,and put forward the judgment criterion of short-term and long-term crisis. Key words：Financial early warning model; Financial Indicators; Non-financial Indicators ; Balanced Scorecard 基于非财务指标视角的财务危机预警模式探讨 一、文献综述 优胜劣汰，适者生存。在当今快速发展的市场经济中，市场的环境变化莫测、竞争激烈，行业的经济脆弱以及企业内部的管理中的各种问题，都能够使得企业陷入财务困境甚至破产。一些公司的财务风险则也面临着信用风险和现金流风险等问题，同时这些问题也会给各利益相关者带来各种经济损失。而这些企业陷入财务困境时往往具有一些先兆且具有一定的可预测性。一个有效的财务预警机制，有助于企业、投资者和金融部门等寻找到财务失败的根源并及时找到解决措施，防止情况的进一步恶化。据此，许多国内外的研究学者都积极的投身于企业的财务危机预警研究中，并得出了大量重要的结论。 （一）国外学者研究现状 国外学者运用于财务危机的预测方法研究总得来可分为财务指标统计方法和非财务指标统计方法。其中，财务指标统计类的预测方法包含很多，例如我们在经济学中学到过的一元和多元判别法以及一些逻辑回归方法等；而非财务指标统计类的预测方法种类也繁多，例如模拟类预测方法中的神经网络模型、信用评级、人工智能等，以及股价分析法、实验法和案例分析法等。 最早对财务危机预测进行研究的是Beaver（1966），他用了10年多的时间对70多家失败的企业以及成功的企业进行了对比研究，其中他主要是进行的财务比率的研究测试。并且也涉及了均值比较、划分测试和释然分析。在排除了一些行业等因素后他得出，现金流量/债务总额、净收益/资产总额即资产收益率、资产负债率等这些财务比率