1哲学的基本内容及其意义
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：
第一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者为第一性、何者为第二性的问题，这一问题也是划分唯物主义和唯心主义的标准。
第二，思维能否认识或正确认识存在的问题，这一问题是划分可知论和不可知论的标准
2唯物主义的三种基本意识形态和唯心主义的两种基本形式
唯物：①古代朴素唯物主义唯心：①主观唯心主义
②近代形而上学唯物主义②客观唯心主义
③马克思主义的辩证唯物主义
物质范畴：是物质世界多样性和统一性所做的最高的哲学概论
《3马克思的物质观及其意义
第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心论、二元论划清了界限。
第二，坚持了唯物主义能动的反映论和可知论，同唯心主义先验论和不可知论划清了界限。
第三体现了唯物论和辩证法的统一。
第四，体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，是构成彻底唯物主义的出发点。》
4、世界的物质统一性原理及其意义
第一，世界是统一的，即世界的本原只有一个。
第二，世界的统一性在于它的物质性，即世界统一的基础是物质。第三，物质世界的统一是多样性的统一，而不是单一的无差别的统一。
5实践的含义特点和基本形式
实践是人类能动的改造客观世界的物质活动，
特征：客观物质性/自觉能动性和社会历史性等特征
基本形式：生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验
4怎么理解“全部社会生活在本质上是实践的”
（1）实践是社会关系形成的基础
（2）实践形成了社会生活的基本领域
（3）实践构成了社会发展的动力
《5意识的本质和能动作用
意识的本质
意识是人脑的机能，意识是物质世界的主观映象。
第一，意识活动具有目的性和计划性。（
第二,意识活动具有创造性。意识活动具有主动性和自觉创造性
第三,意识具有指导实践，改造客观世界的作用。
第四,意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。》
物质：是不依靠人物的意识并能为人的意识所反映的客观存在。
《6物质和意识的辩证关系
（1）物质决定意识。
（2）意识对物质具有能动的反作用
7客观规律性和主观能动性原理及其意义
主观能动性与客观规律性辩证关系的原理
（1）尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提。
（2）要认识客观规律和按照客观规律办事，又必须充分发挥主观能动性。
主观能动性与客观规律性辩证关系原理要求我们要把革命精神和科学态度结合起来，反对“左”和“右”的错误。》
辩证法
8联系观点，普遍联系的原理及其方法论意义
联系是指一切事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系
普遍联系原理的方法论意义
第一，它告诉我们科学的任务就是揭示事物的联系。
第二，它要求我们用整体的观点认识事物，正确处理整体和局部的关系。
第三，它是我国改革开放的理论基础。
10发展，发展的实质（新事物的产生和旧事物的灭亡）
（1）新事物符合事物发展规律，具有强大生命力和远大发展前途。（2）新事物具有旧事物不可比拟的优越性。（3）社会领域里新事物符合历史发展方向和趋势，符合广大人民根本利益，因而能够得到人民的拥护和支持。
11、辩证法和形而上学理论及其对立的主要表现
一是联系观点和孤立观点的对立
二是发展观点和静止观点的对立
三是全面观点和片面观点的对立
四是承认矛盾观点和否认矛盾观点的对立。
12、对立统一规律
*6．为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心
(1) 对立统一规律提示了普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力；
(2) 对立统一规律是贯穿辩证法其他规律和范畴的中心线索；
(3) 对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法----矛盾分析法。
对立统一规律是把握唯物辩证法的钥匙。是否承认对立统一规律，是唯物辩证法和形而上学两种世界观对立和斗争的焦点。
11、三规律、
1.矛盾的统一性和斗争性的辩论关系及其意义
矛盾同一性和斗争性的辩证关系：
第一、同一性和斗争性是相互区别的。
第二、同一性和斗争性又是相互联结的。
矛盾同一性和斗争性辩证关系原理的意义：
矛盾同一性和斗争性的辩证关系原理，要求我们在分析矛盾和处理矛盾时，必须把同一性和斗争性有机结合起来，既要从同一中把握对立，又要从对立中把握同一。
②内因和外因的辩证关系及其意义
内因和外因的辩证关系
第一，内因是事物发展变化的根据，是第一位的原因。
第二，外因是事物发展变化的外部条件，是第二位的原因。
第三，外因必须通过内因起作用。
内因和外因辩证关系原理的意义
这一原理是我国在建设社会主义过程中必须坚持独立自主、自力更生与对外开放相结合这一方针的哲学根据。
③矛盾的普遍性和特殊性性的辩论关系及其意义
矛盾普遍性和特殊性的辩证关系
矛盾普遍性和特殊性的关系是共性和个性、绝对和相对的关系。二者是辩证统一的。
第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的。
第二，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。
第三，矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性在一定条件下是可以转化的。
矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的方法论意义
第一，矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理是关于事物矛盾问题的精髓。
第二，矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理是科学的认识和工作方法
的理论依据。
第三，矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理是坚持马克思主义普遍真理和具体革命实践相结合原则的重要哲学基础，也是建设有中国特色社会主义的重要哲学依据和思想武器。
④两点论和重点论相统一的原理及其意义
两点论是全面观点，它要求我们在分析矛盾和解决矛盾时，既要看到主要矛盾和矛盾的主要方面，又要看到次要矛盾和矛盾的次要方面。而重点论在分析矛盾和解决矛盾时必须抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。
两点论和重点论是统一的。重点论要以两点论为前提，两点论以重点论为补充。
意义：两点论和重点论相统一的原理是我国在社会主义现代化建设中既要以经济建设为中心，又要贯彻“两手抓”的哲学基础。
12、质量互辩规律
①度的定义及其意义
所谓度是指保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围。
把握事物的度具有重要的方法论意义
第一，度是判定事物是质变还是量变的根本标准。
第二，度又是实际工作中“适度原则”方法的理论依据。
②量变与质变的辩证关系及其意义
量变和质变的辩证关系可简要概括为：
1，量变是质变的必要准备。 2，质变是量变的必然结果。
3，量变和质变是相互包含、相互渗透的。具体表现在：一方面总的量变中有部分质变；另一方面质变过程也有量的扩张。
1，由于事物的发展都是从量变开始的，为了推动事物的发展，我们做事情就必须具有脚踏实地的精神。
2，由于质变和量变是相互渗透的，那么我们就应当重视事物发展过程中量变和质变相互包含的情况。
3事物的发展是渐进性和飞跃性的统一，我们要自觉地按此规律办事，与时俱进，开拓创新。
③辩论否定观的基本内容及其意义
辩证否定观的基本内容
第一，辩证的否定是事物的自我否定。
第二，辩证的否定是事物发展的环节。
第三，辩证的否定是事物联系的环节。
第四，辩证否定的实质是“扬弃”。
辩证否定观的意义
第一，辩证的否定观告诉我们，观察问题，处理问题，要采取科学分析的态度和方法。
第二，辩证的否定观告诉我们，对待历史文化遗产应该采取批判继承的态度。
第三，辩证的否定观告诉我们，对待一切外国的东西，也要采取科学分析的态度。
④事物发展是前进行和曲折性相统一的原理及其意义
一方面，事物发展总的方向、总的趋势是前进的。
另一方面，事物发展的具体道路是迂回曲折的。
第一，坚持前进性和曲折性相统一的原理，就能使我们同循环论和直线论划清界限。
第二，坚持前进性和曲折性相统一的原理，就能使我们坚定社会主义信念。
第二章
1实践和认识的辩证关系
实践对认识的决定作用
1实践是认识的来源2实践是认识发展的动力3实践是检验真理的唯一标准。4实践是认识的目的
认识对实践的指导作用
正确的认识对实践的具有积极作用2错误的认识对实践有消极作用
2感性认识和理性认识的辩证关系及其意义
（1）感性认识和理性认识的相互区别
(2)感性认识和理性认识的相互依赖
(3)感性认识和理性认识的相互渗透
掌握感性认识与理性认识辩证关系原理的方法论意义
感性认识和理性认识辩证关系的原理，是批判哲学史上唯理论和经验论错误的思想武器，也是在实践工作中反对教条主义和经验主义的思想武器。
3 绝对真理和相对真理的辩证关系及其意义
（1）绝对真理和相对真理是相互区别、相互对立的主要表现在：绝对真理和相对真理是同一客观真理的两种不同的属性和方面。
（2）绝对真理和相对真理是相互包含、相互渗透的
（3）相对真理和绝对真理又是辩证转化的。
绝对真理和相对真理辩证关系原理的意义
第一，这一原理是批判形而上学绝对主义和相对主义的思想武器。
第二，这一原理要求我们要用正确的态度对待马克思主义。
4真理和价值的辩证关系及其意义
真理和价值的辩证关系：1成功的实践必然是以真理与价值的辩证统一为前提的
2价值的形成和实现以坚持真理为前提
3真理和价值在实践和认识活动中相互制约、相互引导、相互促进的
4真理和价值是相互区别的主要表现在它们的侧重点有所不同，真理侧重于客观性、条件性
价值侧重于目的性、多样性
**、真理和价值辩证关系原理的意义
坚持真理和价值的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。按科学规律办事，以人为本
5认识本质
（一）唯物主义和唯心主义对认识的不同回答
（二）辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同回答
6认识运动的基本规律及其意义
由实践到认识，再由认识到实践，如此“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识每一循环之内容，都比较地进到了高一级的程度。”①这就是认识从简单到复杂、从低级到高级、从有限趋于无限发展的总规律和总过程。
认识的总过程不只是实践到认识再到实践多次飞跃的综合，而且表现了认识过程的反复性和无限性，揭示了认识过程是一个螺旋式的曲折上升运动。
认识运动基本规律的方法论意义
1，认识辩证运动全过程的原理要求我们坚持主观和客观、理论和实践之间的具体的历史的统一。 2.，认识辩证运动全过程的原理要求我们必须坚持党的群众路线。
7真理和谬误辩证关系及其意义
真理与谬误的辩证关系
（１）真理与谬误是相互对立的
（２）真理与谬误又是相互联系的
（３）真理与谬误在一定条件下相互转化。
真理和谬误辩证关系原理的意义
（1）真理和谬误的辩证关系告诉我们，真理和谬误是相比较而存在、相斗争而发展，这就是真理发展的规律。
（2）真理和谬误的辩证关系原理告诉我们，要想做一个彻底的唯物主义者，就必须勇于坚持真理、修正错误，树立终生为真理而奋斗的理想信念，准备随时为真理而献身。
8 实践是检验真理的唯一标准的原理
首先，从真理的本性看，真理是人们对客观事物及其发展规律正确反映，他的本性在于主观和客观相符合
其次，从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点
10 生产方式是社会发展的决定力量
生产方式是生产力和生产关系的统一体．在社会物质生活条件中，生产方式是社会发展的决定力量。主要表现在：
一是生产方式是社会赖以存在的基础。
二是生产方式决定着社会的结构，性质和面貌。
三是生产方式决定着社会形态的更替。
第三章社会存在和社会意识
1．社会历史观的基本问题：是社会存在和社会意识的关系问题，关于回答社会存在和社会意识谁为第一的问题是唯物史观和唯心关的关键。
凡是主张社会存在决定社会意识的历史观就是唯物史观
凡是主张者回忆是决定社会存在的历史观就是唯心史观。
2社会存在和社会意识的辩证关系及其意义
社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，应反作用于社会存在。
①社会存在是社会意识内容的客观来源
②社会意识是人们社会物质交往的产物
③社会存在的发展决定着社会意识的发展变化。
④在阶级社会里，社会意识中的意识形态部分具有鲜明的阶级性。
**、社会存在与社会意识辩证关系原理的方法论意义
首先，它在人类思想史上第一次正确解决了社会历史观的基本问题，宣告了唯心史观的彻底破产，是社会历史观的革命性变革。
其次，社会意识的能动作用，对建设社会主义精神文明、政治文明，以及当前重视先进文化、构建社会主义核心价值体系具有重要指导意义。
3．为什么说社会基本矛盾是社会发展的根本动力
①生产力是社会基本矛盾运动中的动力因素，是人类社会发展和进步的最终.决定力量。
②社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾，是“一切历史冲突的根源”，决定着社会中其他矛盾的存在和发展。
③社会基本矛盾具有不同的表现形式和解决方式，并从根本上影响和促进社会形态的变化和发展。
4、生产力与生产关系矛盾运动的规律及其意义
生产力与生产关系矛盾运动规律的内容
（1），生产力决定生产关系的性质、发展的方向和形式。
(2 )，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力的状况时对生产力发展起着促进作用，反之将起着阻碍作用。
(3 )生产力和生产关系的相互作用构成二者的矛盾运动。
**、生产力与生产关系矛盾运动规律的意义
第一，这一规律首次科学确立了生产力发展是社会进步的最高标准，为人们正确理解社会历史问题提供了理论根据。
第二，这一规律是马克思主义政党制定路线、方针和政策的重要依据。
第三，这一规律是我国经济体制改革和建立社会主义初级阶段经济体制的理论依据。
5经济基础与上层建筑矛盾运动的规律及其意义
经济基础和上层建筑矛盾运动规律的内容
第一，经济基础决定上层建筑发展的方向与形式。
第二，上层建筑反作用于经济基础，必须为经济基础服务。
第三，经济基础和上层建筑的相互作用构成二者的矛盾运动。
**、经济基础和上层建筑矛盾运动规律的意义
第一，这一规律是人类社会发展的基本规律，是人们观察研究社会历史问题的科学依据。
第二，这一规律是无产阶级政党制定路线、方针和政策的基本依据。第三，这一规律是我国政治体制改革的理论基础，也是我国政治文明、精神文明建设的客观依据。
6为什么说社会基本矛盾是社会发展的根本动力
①生产力是社会基本矛盾运动中的动力因素，是人类社会发展和进步的最终决定力量。
②社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾，是“一切历史冲突的根源”，决定着社会中其他矛盾的存在和发展。
③社会基本矛盾具有不同的表现形式和解决方式，并从根本上影响和促进社会形态的变化和发展。
7科技革命在社会发展中的作用
第一，科学技术的发展极大地促进了社会生产方式的变革。
第二，科学技术的发展推动了生活方式的变革。
第三，科学技术的发展引起和推动思维方式的变革。
8/人的本质(1.在人和动物的区别层次上，人的本质在于劳动：；在人和人相区别的层次上，人的本质在于社会关系)
9人民群众是历史的创造者及其意义
人民群众是历史创造者原理的方法论意义
（1）它是无产阶级政党的群众观点和群众路线的理论基础。
（2）群众观点就是坚信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点，以及虚心向群众学习的观点。
（3）群众路线是在群众观点的指导下形成的，是群众观点在实际工作中的贯彻运用。即一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的路线。
（4）在建设中国特色社会主义的伟大实践中，我们要牢固树立群众观点，自觉地依靠群众，把人民的根本利益摆在首位，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨
第四章
9资本原始积累的实质
含义：就是生产者与生产资料相分离，货币资本迅速集中与少数人手中的历史进程，
方式：1,用暴力手段剥削农民的土地，这是资本原始积累的基础。2.新兴资产阶级采用暴力手段，在海外进行残酷的殖民掠夺，加速货币财富的积累。
资本积累的实质：把剩余价值化为资本或者说剩余价值的资本化
10商品价值量的内容（5价值规律的内容表现形式和作用）
商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，而不是个别劳动时间来决定的。社会必要劳动时间，是指在现有社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种使用价值所需要的劳动时间。
表现形式，商品的价格围绕商品的价值自发波动
作用：第一，自发的调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例
第二，自发的刺激社会生产力的发展
第三，自发的调节社会收入的分配
1商品的二因素及其关系
a使用价值 b价值
实用价值和价值是对立统一关系
2资本的本质，马克思把资本区分为不变资本和可变资本的意义
资本的本质：资本是可以带来剩余价值的价值。资本的本质不是物，而是体现在物上的生产关系，即资本家剥削雇佣工人的关系。
马克思把资本区分为不变资本和可变资本的意义在于：
首先，进一步揭示了剩余价值的来源。
其次，为我们考察资本家对工人的剥削程度提供了科学依据。
3劳动的二重性及其关系
a具体劳动b抽象劳动
劳动的二重性是指任何一种劳动，一方面是特殊的具体劳动，另一方面又是一般的抽象劳动
5货币的本质和职能
固定地充当一般等价物的特殊商品
a价值尺度 b流通手段 c贮藏手段 d支付手段 e世界货币
2资本主义生产过程的二重性及其关系
资本主义生产过程具有二重性，一方面是生产使用价值的劳动过程；另一方面是生产剩余价值的价值增值过程。
1资本积累的本质和后果
资本积累的本质，就是资本家不断地利用无偿占有的工人的剩余价值来扩大自己的资本规模，进一步扩大和加强对工人的剥削和统治
资本积累是资本主义两极分化和社会失业现象的真正原因。
2产业资本正常循环的两个条件
三种职能形式必须在空间上同时并存（并存性）
三种职能形式必须在时间上继起（继起性）
3资本主义经济危机的本质和根源
本质：生产过剩是资本主义经济危机的本质特征，但是这种过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需要相比的绝对过剩。
根源：资本主义经济危机爆发的根本原因是资本主义的基本矛盾，这种基本矛盾具体表现在以下两个方面：
第一，表现为生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾。
第二，表现为个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
学习马克思主义基本原理的心得体会通过在校学习《马克思主义基本原理概论》让我的人生观、世界观都有了很大的改变。对我以后的路产生了巨大的影响。课程如数学，运筹学，经济学的是日后走上社会的技能能力基础；课程如马概，语文，英语的是今天明天我们为人处世的基础。《马克思主义基本原理概论》的学习让我在这点上的感触尤为深刻。有许多点是我现在有所明白，日后还要继续深入体会的。 首先学习《马克思主义基本原理概论》感受到了学习和掌握马克思主义基本原理，是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。 其次通过《马克思主义基本原理概论》学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。在老师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题，给我带来了深远意义。在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。因此，在任何时候，任何地方，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。我觉得上了《马克思主义基本原理概论》课后，收获挺大的。马克思主义理论课让我更深刻了解了马克思主义是如何形成的，而且更进一步体会到马克思主义的精髓。我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。因此，马克思主义理论课让我受益匪浅。 《马克思主义基本原理概论》在与时俱进的今天为大学生树立科学的世界观、人生观、价值观，提高认识世界和改造世界的能力有着重要的作用。同时，马克思主义还教会我们思考问题，思考生活的方式，在大学生的发展过程中也起
一名词解释 哲学：是系统化、理论化的世界观，又是方法论 物质：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。 发展：发展是前进的上升的运动实质：新事物的产生和旧事物的灭亡 矛盾：矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴 主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾 实践：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动 价值：哲学上的“价值”是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义，具有最大的普遍性，是对各种特殊的价值现象的本质概括。具有客观性、主体性、社会历史性、多维性。 价值评价：是一种关于价值现象的认识活动：1评价是以主客体的价值关系为认识对象的；2一般说来，评价结果与评价主体由直接联系，是依主体的特点而转移的；3评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识。 垄断：是指少数资本主义大企业，为了获得高额利润，通过相互协议或联合，对一个或几个部门商品的生产、销售、和价格进行操纵和控制 价值观：价值观就是人们由心中发出对世界上存在万事万物的认识以及所持有的对待万事万物的态度 社会意识：是社会生活的精神方面，是社会存在的反映 社会存在：社会存在也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素。 经济基础：指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和 国家垄断资本主义：是国家政权和私人垄断资本融合在一起的垄断资本主义
上层建筑：是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施 商品：是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素，是使用价值和价值的矛盾统一体 价值规律：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行，形成价值规律。（既是内容也是含义） 剩余价值：剩余价值是雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值，是雇佣工人剩余劳动的凝结，体现了资本家与雇佣工人之间的剥削与被剥削的关系 剩余价值率：1是剩余价值和可变资本之比：2是剩余劳动与必要劳动之比：3是剩余劳动时间和必要劳动时间之比 经济全球化：经济全球化指在生产不断发展、科技加速进步、社会分工和国际分工不断深化、生产的社会化和国际化程度不断提高的情况下，世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体 二分析题 1马克思主义诞生的时间和标志（时间：1848年。标志：《共产党宣言》的发表）马克思主义的两个伟大发现（唯物主义的历史观和剩余价值理论） 2马克思主义哲学与费尔巴哈哲学和黑格尔哲学的区别与联系（区别：马克思主义绝不是离开世界文明大道而凭空创造的固步自封，而是在综合人类思想及其成果和总结当代的实践经验的基础上形成的，也是实践运用中不断的得到验证和发展的；黑格尔是唯心主义辩证法，因而是不彻底的；费尔巴哈是形而上学的唯物主义，因而不了解实践活动的意义，不能正确理解人的本质，在社会历史领域陷入唯心主义联系：马克思主义批判地继承了费尔巴哈唯物主义和黑格尔的辩证法，是它们的继承与发展） 3哲学的基本问题（1物质和精神何者是第一性何者、是第二性的问题2思维能否认识或正确认识存在的问题）
生活中的马克思主义哲学 ---浅谈马概心得体会 真正接触哲学是在高中的上思想政治课上，老师说哲学就是能让人聪明的学科，意思就是学了哲学，人就会变得聪明或是更聪明。但对于什么是哲学，对哲学的心得体会，我的些许收获只能是管中窥豹。 哲学一词最早源于古希腊，由希腊文菲罗与索菲亚合成，翻译为中文就是“爱智慧”的意思，翻译成英文就是Pilosophy, 即“智慧、有智慧、有智慧的人”之学，在19世纪由日本学者转译为中文的“哲学”。广义的哲学被看作“各种知识的总汇”，狭义的哲学是研究世界本原或本体的学问，即形而上学。本原是指构成世界万物的根源、元素、原始或共同基础。具体事物有生有灭，本原没有生灭，本原产生万物，万物毁灭以后又回到本原。我国古籍《易经》中有“形而上者谓之道，形而下者谓之器”一语，行而上学即哲学的意思。但是它不同于黑格尔所定义的形而上学，黑格尔的形而上学指非辩证的思维方法，实际生活中使用形而上学这一概念是指的孤立、静止，片面的观点与方法。而马克思主义哲学认为：从古至今的一切哲学都是系统的理论化的世界观，即世界观的理论形态，是关于自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是研究自然、社会和人类思维发展的最一般本质和规律的学问，是含有阶级性的抽象的社会意识形态。 所以说，马克思主义哲学确实和他描述的共产主义里面的没有阶级、没有剥削、各尽所能、按劳分配一样的充满魅力，让人为之向往，为之奋斗。马克思主义哲学，让我们对身边的事有更多的更深刻的更科学的理解，辨证的唯物论让我们知道了物质和意识的辨证关系，物质的世界统一性，培养我们科学的物质观，实践观，意识观。唯物的辨证法，让我们懂得，物质世界的普遍联系，永恒发展，对立统一的规律等。但是怎样用哲学来解释生活中的现象呢，怎么才让我们真正的变聪明呢？从哲学中的行而上学这一概念我们可以讨论一番。 通俗的讲，哲学中形而上学有两种意思。一是指用孤立、静止、片面、表面的观点去看待事物（在马克思主义哲学中，这一含义的形而上学与辩证法相对立）。二是指研究单凭直觉（超经验）来判断事物的哲学。有时也指研究哲学的本体论。有个古老的经典的哲学问题：先有鸡，还是先有蛋。传统的思维方式，解决这个问题的思路是：是即是，非即非，所以，这个世界上如果不是先有鸡，
马概复习重点 绪论 1. 什么是马克思主义 1、从创造者、继承者的角度讲，马克思主义是由马克思恩格 斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者 不断丰富和发展的观点和学说的体系。 2、从阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整 个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目 的和解放条件的学说。 3、从研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学 世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展普遍规律 的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会 主义共产主义发展普遍规律的科学。 2.马克思主义的产生与发展 （一）马克思主义是时代的产物 1.马克思主义产生的经济社会根源 资本主义大工业的发展，资本主义生产方式的成熟和基本矛盾的发展，是马克思主义产生的最根本的经济社会根源。 （1）工业革命引起生产方式重大变革 （2）周期性经济危机爆发 （3）资本主义基本矛盾尖锐化 2.马克思主义产生的阶级基础 无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。 （1）工人阶级同资产阶级的矛盾上升到首位 （2）无产阶级反对资产阶级的阶级斗争进入到新阶段 （3）结论:工人阶级已成为历史发展的伟大动力 （4）工人阶级需要科学的理论 （二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新 （1）马克思恩格斯积极参加和指导工人运动的革命实践是马克思主义产生的重要条件。（2）马克思主义最直接的理论来源 德国古典哲学、英国古典政治经济学和19世纪三大空想社会主义学说，则是马克思主义产生的最直接的理论来源。 (三)马克思主义在实践中不断发展 1、马克思主义随着实践的发展而发展。 2、列宁在新的条件下丰富和发展了马克思主义，形成了列宁主义。 3、中国共产党人把马列主义与中国具体实践相结合，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。 3.马克思主义科学性与革命性的统一 （1）马克思主义最根本的世界观和方法论 辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思最根本的世界观和方法论
五观心得体会 五观心得体会 五观心得体会马克思主义具有与时俱进的品格。马克思主义与时俱进是变与不变的统一。 正确理解马克思主义与时俱进的含义，关键在于区分马克思主义的基本原理与运用这些基本原理分析具体问题得出的具体结论。要做到马克思主义与时俱进，必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线。课程如数学，运筹学，经济学的是日后走上社会的技能能力基础;课程如马概，语文，英语的是今天明天我们为人处世的基矗通过对马克思主义基本问题的学习让我在这点上的感触尤为深刻。有许多是我现在有所明白，日后还要继续深入体会的。 一.一切从实际出发 一切从是实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识而不附加任何外部的主观成分。从根本上说，就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在时间中按照客观规律办事。 一切从实际出发，说到底，就是要做到实事求是。重视事实，抓装坚定不移”和“始终一贯”。实事求是是辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括，是马克思主义的精髓。“一切从实际出发”，这么一句初听生疏，深究却陌生的话，在本学期的学习中曾一度深深的影响了我。大家都在说“大学生眼高手低”或“大学生能力不行”等的话，大一刚入学时听到这些话，我是很不服气。但经过一个学期的大学生活，我觉得，如果再按现在这种方式生活下去，我们比“眼高手低”和“能力不行”是有过之而无不及。因此，我根据实际情况，一方
面现在努力学习。一方面也试图通过前辈的经验为自己制定以后的一些计划。虽然现在的计划实施遭到挫折，但是只要我“坚定不移”和“始终一贯”，一切的艰难困阻也不过是我化之为动力的有利因素罢了。 二.事物的对立统一 首先，事物之间的联系具有其客观性和普遍性。事物的联系是事物本身固有的，不是主观臆断的。世界上没有孤立存在的事物，每一种是都是和其他事物联系着而存在的，这是一些事物存在的客观本质。而任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。整个世界是相互联系的统一整体。其次，对立统一规律是事物发展的根本规律。因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一规律是贯穿质量互变规律，否定之否定规律以及唯物辨证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法--矛盾分析法。和显然，自觉坚持以对立统一规律认识和解决问题是十分重要的。 存在事物的矛盾就存在解决矛盾的方法。目前在我们的大学研究生生活中，最为突出的矛盾人际关系和就业问题。大学是一个小社会，同宿舍的同学可能来自五湖四海，大家有着不同的文化和习惯，因此人际关系的融洽就存在一定的阻碍。但是，当我们认识到人际关系的重要性和产生这种阻碍的原因，我们就应当很好的解决这个问题。另外的这个就业问题，也是同学，学校，家长乃至企业所关心的问题，我觉得其解决所需的时间因人而异，因时而异。思想活跃，人脉好，时机对，很可能造就一个成功人士。这一问题是社会的问题，是国家发展的关键，社会在关注，并将持续。
“马克思主义基本原理概论”期终考核复习重点 绪论 1、如何理解作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义？P3最后一段 2、马克思主义产生的理论来源是什么？P8最后一段 3、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？P14 第一章 1、什么是哲学的基本问题？P28 哲学基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。包括两方面，一是思维和存在何者为本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题。 2、如何理解马克思主义哲学的“物质观”及其理论意义？P31 3、如何从实践出发理解社会生活的本质？P37——P39 4、发展的实质是什么？为什么新生事物是不可战胜的？P41 5、为什么说对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心？P43 6、如何理解量变和质变的辩证关系？P46 7、辩证否定观的基本内容是什么？方法论意义是什么？P47 8、自然规律与社会规律的联系与区别？P55——P56 第二章 1、认识的本质是什么？主体对客体的能动反映具有哪些特点？P67倒数第二段 2、如何理解感性认识和理性认识的辩证关系？P69第一、二段 3、从感性认识过渡到理性认识必须具备哪些基本条件？P69第三段 4、如何理解真理的客观性？P72 5、如何理解真理的绝对性？P73
6、如何理解哲学意义上的“价值”范畴？其具有哪些特性？P79——P80 7、如何理解“一切从实际出发”？P85——P86 第三章 1、如何理解生产力与生产关系矛盾运动的规律？其理论意义和现实意义各是什么？P102——P104 2、什么是经济基础？什么是上层建筑？P105 3、如何理解人们的历史选择性？P110——P111 4、社会基本矛盾在社会发展中的作用主要体现在哪些方面？P113——P115 5、如何理解马克思主义哲学中的“阶级”范畴？P115——P116 6、为什么说“革命是历史的火车头”，是“社会进步和政治进步的强大推动力”？P120 7、为什么说科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆？P123——P124 8、为什么说人民群众在创造历史过程中起决定作用？P130 9、如何理解我党的群众观点和群众路线？P132 第四章 1、什么是资本积累？在西欧，其主要是通过什么途径进行的？P141 2、什么是商品二因素？如何理解二因素之间的对立统一关系？P144 3、什么是生产商品的劳动二重性？其与商品二因素间具有怎样的关系？P145 4、如何理解私有制基础上的商品经济的基本矛盾？P149——P150 5、劳动力商品在使用价值上具有什么特点？P154下方 6、什么是不变资本和可变资本？它们在资本主义生产过程中各承担怎样的功能？P158 第五章 1、为什么说垄断并不能消除竞争？P183下——P184
第一章马克思主义中国话两大理论成果 1.党的七大上，刘少奇代表党中央所做的《关于修改党的章程》的报告中，对“马克思主义中国化”从理论上作了进一步的阐述，指出毛泽东思想是“中国化的马克思主义”。七大正式将毛泽东思想立为党的指导思想并写入党章。 2.马克思主义中国化的必要性？解决中国实际问题的客观需要，也是马克思主义理论发展的内在要求。马克思主义之所以具有与时俱进的强大的生命力，就是因为它能够与各个国家的具体实际相结合，实现马克思主义具体化，不断创新和发展马克思主义。 3.马克思主义中国化的科学内涵？①紧密联系中国实际，运用马克思主义解绝中国革命、建设和改革中问题。②总结中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验，坚持和发展马克思主义。③把马克思主义根植于中国的优秀文化之中，赋予马克思主义以鲜明的中国特色。 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 4.马克思主义中国化中两大理论成果：①毛泽东思想②中国特色社会主义理论体系 5.19世纪末20世纪初，世界进入帝国主义和无产阶级革命时代，战争与革命成为时代主题，这是毛泽东思想形成的时代背景。 6.党的十一届六中全会通过的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出：贯穿于上述各个理论组成部分的立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂，他们有三个基本方面，即实事求是、民众路线、独立自主。 7.毛泽东思想的历史地位？①马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果②中国革命和建设的科学指南③党和人民的宝贵精神财富 8.中国特色社会主义理论体系实在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中，在总结我国社会主义建设正反两方面历史经验和丐哥开放以来新鲜经验，并汲取其他社会主义国家兴衰成败经验教训的基础上，并逐步形成和发展起来的。 9.党的十七大将邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略四象统称为“中国特色社会主义理论体系”。 10.邓小平理论形成和发展条件？①时代依据②历史依据③现实依据 ④理论基础⑤主观条件 11.十二大（理论命题的提出） 十二届三中全会（商品经济的明确） 十三大（理论轮廓的勾勒） 十四大（理论体系形成） 十五大（邓小平理论） 十六、七、八大（理论体系的丰富和发展） 12.“四个全面”战略布局，开拓了马克思主义发展的新境界，是中国特色社会主义理论体虚的最新成果。 13.要不断增强道路自信、理论自信、制度自信。 14.首先“四个全面”战略布局适应了我国发展的现实需要。其次“四个全面”战略布局顺应了人民群众的愿望期盼。最后“四个全面”战略布局是为解决面临的突出矛盾和问题提出来的。 15.“四个全面”战略布局是一个整体，既包括战略目标，又包括战略举措。其中全面建成小康社会是战略目标，全面深化改革全面治国全面从严知道是战略举措。到2020年全面建成小康社会是实现中华民族伟大复兴的中国梦的“关键一步”，全面深化改革是建成小康社会的动力源泉是实现中国梦的“关键一招”，全面依法治国是全面深化改革的法制保障和全面建成小康社会的即使，推动者全面建成小康社会目标的实现，全面从严知道是必然要求和根本保证。 16.第二次国内革命战争时期，毛泽东在1929年写的一封信中第一次使用了“思想路线”的概念。1930年他在《反对本本主义》中指出，本本主义“是完全错误的，完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”。1937年，毛泽东在《实践论》和《矛盾论》中深刻阐述了理论对于实践的依赖关系，以及矛盾的普遍性和特殊性的关系，对党的思想路线作了系统的哲学论证。毛泽东在延安整风期间又从思想路线的角度，不仅系统阐述坚持实事求是的重要性，还对其用科学含义做出了马克思主义的界定。 17.实事求是思想路线的科学内涵：《中国共产党章程》指明“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理” 第二章新民主主义革命理论 1.在半殖民地半封建的近代中国，社会矛盾呈现出错综复杂的状况，在诸多社会矛盾中，占支配地位的主要矛盾是社会主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，二帝国主义和中华民族的矛盾，又是各种矛盾中最重要的矛盾。 2.新民主主义革命的总路线。1948年，毛泽东完整的描述了总路线的内容，即无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。 3.近代中国社会的性质和主要矛盾，决定了中国革命的主要敌人就是帝国主义、等建筑以和官僚资本主义。帝国主义是中国革命的首要对象。 4.新民主主义革命的动力包括无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。 5.无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新明主主义革命的理论的核心问题。根本的标志是革命的领导权是掌握在无产阶级手里还是掌握在资产阶级手里。 6.近代中国半殖民地半封建社会的性质和中国革命的历史任务，决定了中国革命的性质不是无产阶级社会主义革命，而是资产阶级民主主义革命。 7.新民主主义的基本纲领？①新民主主义的政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的，噫工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国。②新民主主义的经济纲领：没收封建地主阶级的徒弟归农民左右，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。③新民主主义的文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。 8.把统一战线、武装斗争、党的建设比作党在中国革命中战胜敌人的三个重要法宝。 9.新民主主义革命时期，中国共产党领导的统一战线，先后经历了第一次国共合作的统一战线、工农民主统一战线、抗日民族统一战线、人民民主统一战线等几个时期。 10.武装斗争是中国革命的特点和优点之一。 11.逐步形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评相结合的三大优良作风，这是中国共产党区别于其他任何政党的显著标志。第三章社会主义改造理论 1.新民主主义社会是一个过渡性社会？从中华民族共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义到社会主义的过渡时期。这一时期，我国社会的性质是新民族主义社会。在新民主主义社会中，存在着五种经济成分①社会主义性质的国营经济②半社会主义性质的合作社经济③农民和手工业者的个体经济④私人资本主义经济和国家资本主义经济 2.随着土地改革的基本完成，工人阶级和资产阶级的矛盾逐步成为国内的主要矛盾。 3.党在过渡时期的总路线的特点：“一化三改”。“一化”即社会主义工业化，“三改”即对个体农业、手工业和资本主义工商业的社会主义创造，相互联系不可分离，“一化”是主体，“三改”是两翼。二者相辅相成，相互促进。这是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线，体现了社会主义工业化和社会主义改造的紧密结合。体现了解放生产力与发展生产力、变革生产关系与发展生产力的有机统一。 4.适合中国特点的社会主义改造道路：①农业、手工业的社会主义改造（a积极引导农民组织起来走互助合作道路b遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则以互助合作的优越性吸引农民走相互合作道路）②资本主义工商业的社会主义改造（a用和平赎买的方方改造资本主义工商业b采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式） 5.社会主义改造的历史经验①坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举②采取积极引导、逐步过渡的方式③用和平方法进行改造 6.社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了制度基础，也为中国特色社会主义制度的创新和发展提供了重要条件。 第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果 1.1956年4月和5月，毛泽东先后在中央政治局扩大会议和最高国务会议上，作了《论十大关系》的报告，初步总结了我国社会主义建设的经验，明确提出要以苏为鉴，独立自主的探索适合中国情况的社会主义建设道路。 2.《论十大关系》标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端。 3.毛泽东在1957年2月所作《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的报告，系统叙述了社会主义社会矛盾的理论。①矛盾是普遍存在的，社会主义社会同样充弥着矛盾②基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾上层建筑和经济基础之间的矛盾③党的八大正确分析了社会主义改造完成后我国社会主要矛盾的变化④在我们面前
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系： 两者之间既一脉相承，又与时俱进，是统一的科学理论体系，它们辩证统一于中国革命、建设和改革的伟大历史实践中。 首先，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。 其次，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。 再者，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。 中国特色社会主义理论体系的历史地位： 1马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果； 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，总体上属于马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果。 2.新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础； 共同思想基础，是一个政党、一个国家、一个民族赖以存在和发展的根本前提。中国特色社会主义理论体系是能够把全国各族人民紧密团结在一起的共同思想基础，是我们战胜一切风险和挑战的主心骨。 3.实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指标。 实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最大的梦想。既饱含
着对近代中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景。 实事求是思想路线的科学内涵： 实事求是既是中国共产党思想路线的核心，也是马克思主义中国化理论成果精髓。《中国共产党章程》指出：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。 实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓 首先，实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程。（纵向） 其次，实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面。（横向） 最后实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。（哲学基础） 新民主主义的基本纲领： 新民主主义基本纲领是新民主主义革命总路线的具体展开，为新民主主义革命指明了具体的奋斗目标。它包括新民主主义的政治纲领、经济纲领和文化纲领。 政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和
学习马概的心得体会 摘要：通过学习马克思主义基本原理，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度，帮助我树立正确的人生观和价值观，培养运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力。在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。因此，在任何时候、任何地方，我都应该遵循运用马克思主义的唯物论、辩证法、认识论和历史观来认识世界和改造世界的原则，把马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上，为认清当今形势和理解各项政策奠定坚实的基础。 关键字：马克思主义；心得体会；哲学；政治经济学；科学社会主义 马克思主义产生于19世纪40年代，是资本主义矛盾激化和工人运动发展的产物，是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。 马克思主义主要对我们学生进行唯物主义哲学的基本原理教育，使我们掌握马克思主义的基本观点、立场和方法；帮助我们掌握马克思主义的世界观和方法论；帮助我们树立正确的人生观和价值观；培养学生运用马克思主义的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高我们的政治理论素质和思维水平，为我们正确理解马克思主义，确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础。1848年《共产党宣言》的发表，表明马克思主义的公开问世。马克思主义涉及的问题非常广泛，其理论内容主要由三个部分组成： 一、马克思主义哲学 马克思主义哲学同一切旧哲学相比，具有科学性、阶级性、实践性三个本质特征。它的产生，使哲学的对象、内容和作用都发生了革命性的变革，成为哲学发展史上的里程碑。人类的物质实践活动是唯物的、辩证的，也是社会的、历史的。马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义理论，是无产阶级科学的世界观和方法论。 作为一种自然观，辨证唯物主义是指自然具有自在性、规律性、联系运动的矛盾辨证性；作为一种认识论和实践，辨证唯物主义是指正确认识最终来源于感官的感觉和主体的物质实践活动，认识和实践在认识、实践、认识、实践的辨证运动中相互促进发展。 历史唯物主义是马克思主义哲学的社会历史观，是马克思主义对社会生活的总体看法和根本观点。历史唯物主义是关于社会的本职和发展的一般规律的科学。它以社会的本质和发展的一般规律作为自己的研究对象。这种一般规律，半空中一切社会形态中都存在和
马概重点（其他系老师划的） 从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 从广义上说马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。 马克思主义三个主要组成部分：马克思主义哲学马克思主义政治经济学科学社会主义 马克思主义哲学是马克思主义的理论基础。 马克思主义政治经济学是马克思主义的主要内容。 科学社会主义是马克思主义的核心和结论。 德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义是马克思主义产生的直接理论来源。 马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义具有强大生命力的根源在于它以实践为基础的科学性与革命性的统一。（一）马克思主义最根本的世界观和方法论 辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本是世界观和方法论。 首先，辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论。 其次，辩证唯物主义和历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。（二）马克思主义最鲜明的政治立场 马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。 （三）马克思主义最重要的理论品质 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。这种与时俱进的理论品质是马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。 1、哲学的定义 （1）哲学是系统化、理论化的世界观 （2）哲学既是世界观又是方法论 （3）哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结 2、哲学基本问题的内容及其意义 思维和存在关系问题是哲学的基本问题。哲学基本问题包括两方面的内容：第一方面是思维和存在、精神和物质何者是第一性，何者是世界的本原问题。 哲学基本问题的第一个方面是划分唯物主义和唯心主义的根本标准。 第二方面是思维能否认识存在或正确认识存在的问题，也叫思维和存在有无同一性问题。 哲学基本问题的第二个方面是划分可知论和不可知论的根本标准。 （一）哲学有两大基本派别：唯物主义和唯心主义 （１）唯物主义及其三种历史形态 Ａ、古代朴素唯物主义（古代朴素唯物主义把世界的本原归结为某一种或几种
1马克思主义中国化的两大理论成果及关系： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果 他们之间是一种一脉相承又与时俱进的关系 首先，毛泽东思想是特色社会主义理论体系的重要思想渊源 其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想 最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁在中国的运用和发展。 2 党的思想路线，及其确立过程：p24 中国特色社会主义的思想路线。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理 确立过程：我们党的实事求是思想路线的形成和发展,是一个历史过程,经历了否定之否定的曲折发展的道路.它是在中国革命的实践中,在反对各种唯心主义和形而上学的错误倾向的斗争中,并在深刻总结实践经验的基础上逐渐形成和发展起来的.它开始萌芽和初步形成于大革命的后期和土地革命战争前期；在土地革命战争后期进一步理论化；在抗日战争和解放战争时期有了比较完备的形态；在建国以后继续得到发展,但在一段时间里背离了正确的路线；在党的十一届三中全会以后得到了重新恢复和发展,进入了历史发展的新时期.实事求是思想路线萌芽、形成和发展的历史,反映了中国共产党的诞生、成长和壮大的历史,也反映了中国革命的发生、发展和胜利的历史.正确认识和把握党的实事求是的思想路线形成和发展的历史,就能比较深刻地理解实事求是思想路线是中国革命和建设取得胜利的基本保证,就能比较系统地认识思想路线是确定政治路线的基础,就能比较完整地掌握实事求是思想路线的基本内容,就能比较全面地了解实事求是思想路线是党和人民集体智慧的结晶,就能在新的革命征途中自觉地坚持党的实事求是的思想路线,并随着实践的发展而不断深化和发展. 3党的优良传统和作风： 理论与实践相结合.紧密联系群众. 批评与自我批评 4旧民主主义革命和新民主主义革命的区别： ①领导力量：旧民主主义革命的领导是资产阶级，新民主主义革命的领导是无产阶级。 ②指导思想：旧民主主义革命是资产阶级的平等、自由思想和民主共和观念，新民主主义革命是马克思主义。 ③革命前途：旧民主主义革命是建立资产阶级民主共和国，新民主主义革命是在完成民主革命任务后，还要进入社会主义社会。 ④革命发展和群众发动的深度、广度不同。旧民主主义革命的纲领不彻底，群众发动不充分，土地问题不能彻底解决；新民主主义革命提出了彻底的革命纲领，广泛发动群众，解决了民主革命的中心问题即土地问题。 ⑤结果不同。旧民主主义革命有胜利的一面，但最终果实被窃取，革命任务没有完成，社会性质没有改变，在这一意义讲是最终遭到了失败；新民主主义革命的胜利成为社会主义的必要准备。社会主义是新民主主义革命的必然结果。 ⑥所属的革命不同，旧民主主义革命属于世界资产阶级革命的一部分，新民主主义革命发生在十月革命之后，属于无产阶级世界革命的一部分。 5新民主主义革命的主要内容：p44-46 推翻封建主义、帝国主义、官僚资本主义三座大山，争取民族的独立和解放 新民主主义的政治纲领是：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合的专政的新民主主义的共和国。 新民主主义的经济纲领是：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。 新民主主义的文化纲领是：无产阶级领导的人民大众反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化 新民主主义革命的道路 农村包围城市、武装夺取政权 6农业社会主义改造中建立的形式及性质： 第一阶段主要是发展互助组，同时试办初级社。互助组由几户或十几户农民自愿组成，土地耕畜和其他生产资料仍归农民个人所有，但在生产反面组织起来、互帮互助，具有社会主义萌芽性质。
马克思主义理论心得体会 马克思主义理论心得体会 学习马克思主义理论心得体会 学习马克思主义理论心得体会 马克思主义理论是被实践证明了的科学的思想理论体系，是马克思主义政党独有的先进的思想武器。其政治性、革命性和先进性的特质决定了，学习马克思主义理论，提高共产党人马克思主义理论素养，是有特殊的规律值得探寻的，重要的是要把马克思主义理论的研究、掌握和应用具体地、辩证地统一起来。 一、马克思主义理论具有神奇的力量 马克思主义理论是“认识现在和预知未来的武器”。共产党人所从事的活动从来就不是简单的自发的行动，它从开始就是在马克思主义理论指导下进行的自觉的活动。这一自觉性决定了我们必须掌握马克思主义科学理论，这是无产阶级政党强大并保持先进性的思想根源。“马克思列宁主义理论的力量，就在于它给党以可能来在任何环境中确定方针，来了解周围事变的内部联系，来预见事变的进程，来不仅知道事实在目前如何发展和向哪里发展，而且知道事变在将来如何发展和向哪里发展。”我们今天强调理论学习，就是要通过研究掌握马克思主义理论，使我们获得这种了解事物并把握未来的神奇的力量。 马克思主义理论重要的在于改造世界。学习马克思主义理论，首先要认真研读马克思主义中国化最新成果，深入学习领会邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，系统掌握中国特色社会主义理论体系。这是我们迈入研究、掌握马克思主义理论之门的必经阶段。马克思主义理论具有特殊性，突出表现在，他从来没有把理论当作纯粹的理论来研究，而是为了改造世界的活动来建立理论。马克思主义理论总是针对着、配合着一定的现实任务，都是为了解决某一实际问题为目的的。“对于马克思主义理论，要能够精通它、应用它，精通它的目的全在于应用。”应用是对理论的具体把握。要通过读书学习，把理论书籍里学取的基本原理用于解决实际问题。二、掌握马克思主义理论必须重视把握现实规律
一、辨析题 1、马克思主义是为全人类服务的 答;错。马克思主义是为无产阶级服务的，它的目标是解放全人类，具有阶级属性的。因此，此命题错误 2、掌握适度原则就是任何时候都不要超过事物的度。 答：错。因为适度原则讲的是在一定的时间段内不要冲破读得限制，而不是任何时候都不要冲破度的限制。 3、认识是一个不断反复和无限发展的过程。 答：对。认识是一个循环往复的过程，万事万物是发展的，我们的认识更要在不断的发展过程中提升，这样才能够真正的认识事物的本质 4、商品的价值和使用价值是相互排斥的。 答：错。商品的价值和使用价值既是相互排斥的，但又是相互统一的 5、当代资本主义社会的新变化意味着资本主义的生产关系的根本性质的变化。 答：错。现代资本主义的变化只是资本主义制度的自我完善，使得在这种生产关系下将生产力更好的发展，但其本质并未发生变化。 6、商品的价值是由生产商品的劳动时间决定的。因此，生产一件商品花费的时间越多价值 就越大。 答：错。首先，商品的价值是由生产商品的必要劳动时间所决定的；其次，必要劳动时间是由社会平均的劳动时间所决定的，而不是生产一件商品的时间决定的。 7、凡是亲眼所见，亲耳所听都是直接经验，是对客观事物的本质的真实的反应。 答：错。“亲眼所见，亲耳所听”的不一定是真实的，是有待于接受实践的减查的，是感性的认识，不能够反应客观事物的本质属性。 8、经济基础是社会发展的最终决定力量。 答：错。生产力是社会发展的最终决定力量。 9、正确的意识是对客观事物的正确反应，错误的意识则是人脑主观自身的。 答：错。正确的意识是对客观事物的正确反应，错误的意识是对客观事物的错误反应。10、经济全球化给世界经济带来的只有好处，绝无不良影响。 答：错。经济全球化是一个充满矛盾的过程，它在产生积极效应的同时，也会产生消极的后果。首先，发达国家与发展中国家的差距拉大；其次，在经济增长中忽视社会进步，环境恶化与经济全球化可能同时进行；再次，受经济全球化的冲击，国际社会会出现不同的治理危机；最后，爆发全球性的经济危机的风险增大。 二、选择题，简答题，论述题（以下分别用A、B、C表示） 1、马克思主义理论体系三个主要组成部分A 答案：科学社会主义、政治经济学和马克思主义哲学 2、哲学的重大基本问题A或B 答案：哲学的重大基本问题是思维和存在的关系问题。包括以下两方面的内容：其一，意识和物质，精神和自然界，究竟谁是世界的本源；其二，思维能否认识或正确认识存在的问题3、人类社会的基本矛盾A 答案：人类社会的基本矛盾是生产力与生产关系，经济基础与上层建筑的矛盾 4、意识的能动性表现在哪些方面？B 答案：第一，意识是能动的，具有目的性和计划性；第二，意识活动具有创造性；第三，意识具有指导实践和改造现实世界的作用；第四，意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。总之，意识是物质的产物，是物质世界在人脑中的主观影响，这是物质、意识关系问题上的唯物主义。
《马克思主义基本原理概论》 ◆绪论 一：马克思主义来源与创新 来源：德国古典哲学，英国古典政治经济学，英法空想社会主义 创新：马克思恩格斯批判地继承了前人的成果，创立了唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命。他们在这一时期创立的马克思主义，对人类先进思想已经提出的种种问题作了分析批判，对资本主义时代发展提出的理论课题作了科学的论述。马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论原则。马克思主义政治经济学通过对资本主义生产方式的内在矛盾、运行机制和发展规律的深刻分析，揭示了资本主义剥削的秘密和它被社会主义必然代替的历史命运。科学社会主义在唯物史观和剩余价值论两大发现的基础上，阐明了由资本主义社会转变为社会主义、共产主义社会的客观规律，阐明了无产阶级获得彻底解放的历史条件和无产阶级的历史使命，使社会主义由空想成为科学。 二：马克思主义最根本的世界观和方法论是什么（马克思主义最根本的理论特征） 辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论 三：马克思主义最鲜明的政治立场是什么 马克思政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场 四：马克思主义最重要的理论品质 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质 五：马克思主义最崇高的社会理想 实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想 六：对待马克思主义的态度 必须坚持马克思主义不动摇，这是就马克思主义的基本原理、基本观点和基本方法而言的。随着时代的发展和历史条件的变化，要求我们在坚持马克思主义基本原理的基础上，不断地在实践中丰富和发展马克思主义。我们一定要适应实践的发展，以实践来检验一切，用发展着的马克思主义指导新的实践。我们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，从理论和实践的结合上不断研究新情况、解决新问题，做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，不断有所发现、有所创造、有所前进。 ◆第一章 一：近代哲学的基本问题 全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题 二：马克思主义物质的定义 物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映——列宁 三：马克思主义物质观理论意义
1、如何正确评价毛泽东在探索中国特色的社会主义建设道路中的贡献和历史局限？ 一、毛泽东关于社会主义社会的基本矛盾理论的贡献 １）社会主义社会仍然存在着生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾，矛盾是社会主义发展的动力。２）社会主义社会基本矛盾的特点和性质。特点是“相适应又相矛盾”（人民根本利益一致基础上的矛盾）性质是非对抗性的矛盾。 ３）提出通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。即通过对生产关系和生产力、上层建筑和经济基础的调整来解决。 ４）分析了中国的社会矛盾，提出两类不同性质的矛盾。二、局限：毛泽东对社会主义基本矛盾分析的不完善表现在两个方面： 一是没有揭示社会主义本身基本矛盾的具体表现； 1）生产社会化的现实程度和发展趋势与社会主义公有制的具体经济形式、经济体制之间的矛盾； 2）社会主义经济整体上的统一性、计划性和各企业或经营者的独立性、自主性之间的矛盾； 3）在人民内部根本利益一致基础上各部分人的具体利益之间的矛盾； 4）社会主义经济基础的发展程度和上层建筑体系的各个环
节、各种形式、体制之间的矛盾等等。 二是没有始终坚持把社会基本矛盾的原则贯彻于社会主义社会。他把改革现有体制误认为是改变社会主义基本制度，反对对体制作进行改革，把无产阶级和资产阶级的矛盾看成是我国社会的主要矛盾。导致其在政治上发动“文化大革命”。在经济上实行“大跃进”和“人民公社”运动。试图以“一个阶级推翻另一个阶级”的政治大革命来解决这一矛盾。 2、为什么说社会主义的根本任务是发展生产力? 1）发展生产力是马克思主义的一项基本原则。 生产力是最活跃、最革命、最积极的因素。物质生产力直接决定生产关系并进而决定一切社会关系，是人类社会发展的最终决定力量和最根本的推动力。生产力的是否发展是衡量社会进步的主要标准。 2）发展生产力是社会主义本质的内在要求 高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率，是社会主义发展的必然要求和最终结果。只有不断地发展生产力才能实现这个必然要求和最终结果，才能逐步提高人民的物质和文化生活水平，最终达到共同富裕的目标。 3）发展生产力是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求 在整个社会主义初级阶段，主要矛盾就是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。解决这一矛盾的