最新关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全
圣诞节(Christmas)又称耶诞节,译名为“基督弥撒”,它源自古罗马人迎接新年的农神节,与基督教本无关系.在基督教盛行罗马帝国后,教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系,同时以庆祝耶稣的降生.但在圣诞节这天不是耶稣的生辰,因为《圣经》未有记载耶稣具体生于哪天,同样没提到过有此种节日,是基督教吸收了古罗马神话的结果.下面是小编为大家准备以下的内容,希望对你们有所帮助,
关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全一
活动目标:
1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中,认识并学习诸多与节日相关的英语词汇.
2、在系列庆祝活动中,初步了解西方的节日文化和饮食文化.
3、培养幼儿对英语学习的兴趣,使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上,而是试着去探索支撑语言的西方文化.
4、引导幼儿在游戏中复习单词.
5、初步理解英语单词含义.
活动准备:
中国人、美国人图片若干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料.
活动过程:
(一)Warm up:
1、 Greetings:
T:What day is it today,kids?
K:Today is Friday.
2、sing a song:《Happy New Year》
(二)Chinese和English
1、教师用英文描述两张不同特征的脸,启发幼儿画出来.
T:P1ease draw two face、One has black hair,yellow skin and black eyes?The
other has brown hair,white skin,gray eyes and a bigger nose、These two
drawn,one with a bigger nose is an English face,and the other is a Chinese face.
They com from the different countries and speak the different languages、 2、教师出示多张中国人和美国人的图片.让幼儿仔细观察,启发幼儿得出结论:中英两国人的外貌特征不同.
3、鼓励幼儿用英文描述自己的画,讲述中英两国人的外貌特征.
(三)介绍节日
1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料.让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时,熟悉Christmas Day和Spring
Festival这两个词语.
2、幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动.
The big day for Chinese is the Spring Festival,but for English is the Christmas Day. We have two teams,one is Christmas Day Team and the other is
Spring Festival、You can choose the team you want to join in、Then we will start
our celebration.
(四)模拟过节
1、节日的气氛准备.
(1)、教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物,制作过程中学习词语Christmas
gift(圣诞礼物),并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称.
(2)、教师指导春节组幼儿作对联,反复再现词语couplets(对联).
(3)、将制作好的圣诞礼物挂在Christmas tree(圣诞树)上,对联贴在教室门的两侧.
Let’s make lots of Christmas gifts,Christmas Day Team,then we will decorate
the Christmas trees、Spring Festival Team,we will make some couplets and
0n both sides of the door、
2、节日的特别嘉宾;
(1)、教师装扮成圣诞老人(Father
Christmas),组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌曲《圣诞夜之歌》,然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物),彼此祝福“Merry Christmas
(2)、春节组幼儿在”踩气球”的游戏中,模拟放鞭炮(fire crackers)的情景.然后,彼此祝福“恭喜发财,万事如意”.
Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one,then
say“Merry Christmas”、However,the children of Spring Festival Team play the
game“Stepping on the balloon”、You pretend playing the fire crackers and give
your best wishes to others、
3、节日的美食.
(1)、教师出示多种食物,要求幼儿一一说出食物的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roast
chicken等).
(2)、幼儿思考:在上述食物中哪种是春节一定要吃的,哪种是圣诞节一定要吃的.
(3)、引导幼儿体验自助餐(buffet
dinner)的用餐形式.教师指导幼儿取适量的自己喜欢的食物,放在盘子里.在取食物的过程中,教师逐一和幼儿交流:What do you like eating?
I like eating dumpling/noodle、
(4)、用餐之前请幼儿选择餐具:筷子(chopsticks)和刀叉(knife and fork).先让幼儿尝试使用各种餐具,然后教师演示正确的使用方法.同时,为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪.
(5)、请幼儿尽情品尝节日美食.
In China,we must eat dumplings in Spring Festival、In England they must eat
the roast chicken、Chinese use chopsticks to have dinner,but English use knife
and fork t0 eat the food、Although,Chinese and English have the different food,
we are all very happy together with the whole family、
4、Happy Ending:
(1)sing a song:《Merry Christmas》
(2)T:Are you happy?
关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全二
活动目标:
1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛.
2、大胆开口说英文单词(Christmas cap \lamp等)和简单的句型(I want ___).
3、能积极想象与大胆表达自己的意见.
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐.
5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义.
活动准备:
1、物质预备:圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干,音乐《we wish you a merry Christmas》、《hello》和《silent
night》;
2、经验预备:幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化.
活动过程:
1、greeting and warming up 《hello》(问候与热身运动)
师:Good morning, boys and girls. How are you today? Let s say hello t o each
other..
2、review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words :
Christmas cap and lamp.(复习与圣诞有关的单词并且学习新单词-圣诞帽和灯.)
(1)Game 1:feel the magic bag (游戏1:神奇的口袋)
师:Look, what is this? Who want s to try? Feel it!
营造圣诞的欢乐气氛,重点进行 Christmas 和 P 的发音练习.
(2)Game 2:pass around (游戏2:传话游戏)
师:Now let s say it one by one. Ready? Go!
Game 3: lower and higher (游戏3:高低游戏)
师:Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start!
重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节 P KR 的发音练习.
3、reviw the sentences : I want ___, We need ___
(1)Game 4:hang up the presents----what do we need ?(挂礼物)
师:Here are many presents for you. Do you want it? What do you need?
引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音.
(2)Game 5:tell Santa Claus----what do you want ?(配音乐,许愿)
师:Now make wish.
在美丽的圣诞音乐中,轻轻的用英语许下自己的愿望. I want ___
4、Game 6: draw lots (抽奖)
在公布抽奖号码的时候,引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐,并运用与同伴交流自己的礼物.
5、sing a song we wish you a merry Christmas ends up(歌曲《圣诞快乐》结束活动)
师:We are very happy today. Let s sing a song.
关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全三
教学目标:
1、感受“圣诞节”浓厚得节日气氛.
2、能用各种方法装饰圣诞树.
教学准备:
1、活动前向幼儿丰富圣诞节的有关知识.
2、圣诞教室布置,两棵圣诞树,各种装饰的材料(剪刀、糨糊、碎彩纸、彩纸、棉花、亮纸、纸盒子等.)
3、圣诞音乐磁带一盒子,圣诞服装一件.
教学过程:
1、教师介绍客人——圣诞小精灵,引出主题,吸引幼儿的兴趣.
2、请幼儿观赏圣诞教室的布置及无装扮的圣诞树,激发幼儿想出多种方式装扮.
3、幼儿自由选择材料,动手装扮圣诞树.
4、和圣诞小精灵一起围着圣诞树跳舞.
关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全
圣诞节英语小短文阅读:小学英语阅读小短文 随着商业的迅速发展,圣诞节成为最具商业价值的销售时节,圣诞老人被商家广泛利用。小编精心收集了圣诞节英语小短文，供大家欣赏学习!圣诞节英语小短文篇1 Christmas as a grand festival of the west, in addition to the Christmas tree, also cannot little taste delicious food. Before Christmas Turkey dinner is a case card main course, people might do in a microwave oven, the holidays a lot of people now is in the outside restaurant to have dinner, merchants can also use the opportunity to make money out of customers, of course, there are many Christmas food, ginger bread, candy, and so on. In addition, people also give gifts to each other, this is the children’s favorite, often can get lots of presents. 圣诞节作为西方的一个隆重庆祝节日，除了圣诞树，也不能少了好吃美味食品。圣诞节火鸡大餐就是例牌主菜了，以前的人们或许会用微波炉自己做，现在的人们过节好多就是在外面餐馆里用餐了，商家们也会利用机会赚顾客们的钱，当然还有许多圣诞节食品，姜饼、糖果等等了。 除此之外，人们还互相赠送礼物，这是孩子们最喜欢的了，常常能收到许许多多的礼物。圣诞节英语小短文篇2 Christmas is amazing looking forward to day, especially kids. We held a Christmas party at school, many of my friends to come to the party. After we said “merry Christmas”, we began to sing Christmas songs, such as “edelweiss”. Then we speak Christmas stories, such as “Santa Claus”, we all had a good time. When the party is coming to an end, we wish each other “happy New Year”. 圣诞节是令人雀跃期待的日子，尤其是小孩子。我们在学校举办了圣诞晚会，我的许多朋友都来参加晚会。我们互道“圣诞快乐”后，开始唱圣诞歌，像“雪绒花”等。然后我们讲圣诞故事，如“圣诞老人”等，我们都玩得很开心。当晚会即将结束时，我们互祝“新年快乐”。圣诞节英语小短文篇3 Tomorrow is Christmas, I hope I can get a Christmas fairy stick, I want to take fairy sticks to make a lot of a lot of things, I’ll be colourful, t he home is decorated with fairy sticks to conjure up a tall Christmas tree with a fairy rod, put ribbon hung from the ceiling; Then I will change on fairy sticks out of the gun and the drawing board, on the window began to design my masterpiece; Finally, I want to change on fairy sticks out many dumplings, let the family to play and see, let them “big mouth”; I want to use fairy good erase trouble I packed with the head of a task no vacation, I want to use fairy good TV command, let me endless and looked at the little students, TV look tired, I want to put the xinhua bookstore on fairy sticks inside all of the children’s literature novel and famous literature books are shipped, one by one to see, have a happy Christmas. 明天就是圣诞节了，我希望我能够得到一支圣诞仙棒，我要拿着仙棒去做好多好多的事情：我要用仙棒把家布置得五彩缤纷，先用仙棒变出一棵高大的圣诞树，再把彩带挂在天花板上;接着我要用仙棒变出喷枪和画板，在窗户上开始设计着我的杰作;最后，我要用仙棒变出许多饺子，让家人有玩还有看，让他们“大饱口福”;我要用仙棒消除我挤满整个脑袋的烦恼，过一个没有任务的假期，我要用仙棒指挥电视，让我没完没了地看着《小留学生》，电视看累了，我要用仙棒把新华书店里头的所有的儿童文学小说和著名文学类的书都运过来，
Unit 8 At Christmas 一、Teaching aims： 1.能听懂，会说，会读单词：Christmas tree，pretty，first，next，then，finally。 2.了解西方送礼物的习俗，为不同类型的人选择合适的礼物，培养学生良好的文明礼仪。 二、Teaching key points： 1.能听懂，会说，会读常用的动词短语，如：put on，put under，wake up等。 2.能在一定的情境下正确使用副词first，next，then，finally。 三、Teaching difficulties: 1.新学单词中Christmas tree，pretty，first，next，then，finally单词的正确发音，这 几个单词的发音相对长一些，教师要进行适当地指导。 2. 正确使用副词first，next，then，finally。 四、教学方法： 情景教学法，任务型语言教学法，直接法，合作学习法 五、教学准备： 教师准备：通过互联网查询与本课相关的资料，进行备课，并制作符合本课的多 媒体课件。 学生准备：学生准备与本课相关的物品。 六、教学过程： Step 1. Warming up： 1.师生热情地与学生问候:Hello, boys and girls. How are you today? Let’s sing a song. We wish you a Merry Christmas. 设计目的：为了使学生建立良好的英语学习兴趣，让学生唱圣诞歌曲，呈现的是一个Flash 动画视频，来给学生营造一个轻松愉悦的氛围，这首歌也与本课的主题Christmas相
幼儿园中班圣诞节英语活动教案：Merry Christmas 一、活动目标： 1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认 识并学习诸多与节日相关的英语词汇。 2、在系列庆祝活动中，初步了解西方的节日文化和 饮食文化。 3、培养幼儿对英语学习的兴趣，使幼儿对英语学习 的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是试着去探索 支撑语言的西方文化。 二、活动准备： 中国人、美国人图片若干；有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。 三、活动过程： （一）、Warm up： 1、 Greetings： T：What day is it today,kids？ K：Today is Friday. 2、sing a song：《Happy New Year》 （二）、Chinese和English1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。 T：P1ease draw two face．One has black hair，
yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose．These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages．2、教师出示多张中国人和美国人的图片。让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。 3、鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。 （三）、介绍节日1．播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语。 2．幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。 The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival．You can choose the team you want to join in．Then we will start our celebration. （四）、模拟过节1、节日的气氛准备。
单词：festival, card, stocking, present, bell 词组：Santa Claus, Christmas tree, 日常用语：Merry Christmas！ You too. Here’s a present for you. Thank you. 教学目标： 认知目标 1.能听说认读本课单词和词组 2.能使用本课日常用语：Merry Christmas！ You too. Here’s a present for you. Thank you. 3.能初步了解感受和体验中西方文化 情感目标 能够通过本单元学习培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。 学习策略目标 1.培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。 2.通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 3.在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。 教学重点： 1.能听说认读本课单词和词组 2.能使用本课日常用语：Merry Christmas！ You too. 教学难点： 1.Christmas失去爆破的读音 2.festival, stocking, present等多音节单词的`读音
教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，圣诞老人服饰、小铃铛、长筒袜、贺卡等 教学过程： step 1. warming up （热身活动） 1.Duty report 2.Listen to a song and follow the song step 2. reviewing and leading in （复习并导入新课） 一名学生戴圣诞老人帽从门外走进来（唱歌时老师布置好） T: Who are you? S: Guess！ T: Who knows who he is? Ss: 圣诞老人。——引出新名词Santa Claus（学习） step 3. learning（学习新课） 1.教师出示一张朋友送的圣诞卡片——引出新名词card（学习） 2.图片或实物出示Christmas tree, stocking, present（逐一学习） eg: T: （指铃铛）Bell, bell, this is a bell. T: （指长筒袜）Stocking, stocking, this is a stocking. 1.简笔画进行名词操练 2.学生6人一组，找一组，教师说英文，学生走向图片 eg: Amy, you are Santa Claus.（学生Amy，走向Santa Claus的图片） 3.给一组学生单词卡片，组员迅速站到和自己一致的简笔画旁 4.Learn a new chant ——compete
2020年幼儿园圣诞节英语教案五篇最新范文 幼儿园圣诞节英语教案范文一 一、活动名称： 圣诞节快乐(Merry Christmas) 二、活动目标 1、了解西方的传统节目——圣诞节。 2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。 3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。 4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。 三、活动准备 1、装饰有节日气氛的活动室及“圣诞节”墙饰。 2、幼儿及三名教师圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，単词卡片若干。 3、幼儿每人一套圣诞树手工。彩色气球若干。 4、黄金字卡若干。 5、音乐《Merry Christmas》、《看朋友》、《江南style》、《蚂蚁搬豆》、《致爱丽斯》 四、活动过程 (一)活动导入 1、教师：首先，我们中二班的三位老师要对家长朋友的到来表示最忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽空来园参加本次英语节，您的到来不仅仅表示您对我们工作的支持，更重要的是对孩子教育的重视。孩子们，圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，万老师、周老师、黄老师要和小朋友及家长朋友们一起共同欢乐的游戏。首先让我们一起来开心的跳起来吧!教师、幼儿及家长一起跳舞《Merry Christmas》。 (二)、黄金阅读课程汇报及展示：小动物联欢会 (三)、英语教学汇报及展示 1、师幼一起将本学期的所有英语单词进行闪卡复习。
2、英语亲子游戏一:抱抱团 游戏规则：幼儿及家长根据教师手中的数字卡片1、2、3、4、5、6来进行游戏，如果教师手中的数字卡是1，那么幼儿应大声的读出来，家长按幼儿读的数字来一个人站在一起，如果是2那么两个家长就得抱在一起。像这样的方法来往后进行游戏。没有找到好朋友抱在一起的家长就会被淘汰。 3、亲语亲子游戏二：扎汽球 游戏规则:根据教师出示的颜色卡片分组进行，一名家长背着一名幼儿从起点冲到终点并找到相应的颜色的汽球将其扎破。汽球扎得又准又多的一组为胜。 (四)、亲子手工环节 幼儿和家长一起完成圣诞树的制作，家长将新的一年要对宝宝说的话写在圣诞树上。 (五)、活动尾声，三位教师对家长在这一学期里对老师所有的工作的支持表示最忠心的感谢，并对每一个家庭给以最美好的祝福。祝家长朋友们工作顺利!祝中二班所有的宝宝们健康快乐! 幼儿园圣诞节英语教案范文二 活动目标： 1、感受对於节快乐的节日气氛，体验收到礼物的快乐心情。 2、能听懂并能基本地说出新单词：Bell Candy Snow Gift. 3、继续锻炼吃与说的能力。 活动准备： 1、挂有采灯的圣诞树一棵。 2、魔术盒一个。 3、单词卡片：Bell Snow Gift Candy. 4、小篮子12个 5、实物：铃铛、糖果、礼物盒、雪花片各12份。 6、音乐：《Jingle bells》《Edelweiss》《We wish you a Merry Christmas》活动过程： 一、Warming up: 1、放音乐《Jingle bells》，教师带领幼儿舞蹈欢快地入场。
小学圣诞节英语教案三篇 【导语】圣诞节又称耶诞节，译名为“基督弥撒”，西方传统节日，在每年12月25日。无忧考网准备了以下内容，供大家参 考! 篇一 教学内容： 单词：festival, card, stocking, present, bell 词组：Santa Claus, Christmas tree, 日常用语：Merry Christmas！You too. Here’s a present for you. Thank you. 教学目标： 认知目标 1.能听说认读本课单词和词组 2.能使用本课日常用语：Merry Christmas！You too. Here’s a present for you. Thank you. 3.能初步了解感受和体验中西方文化 情感目标
能够通过本单元学习培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。 学习策略目标 1.培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。 2.通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 3.在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。 教学重点： 1.能听说认读本课单词和词组 2.能使用本课日常用语：Merry Christmas！You too. 教学难点： 1.Christmas失去爆破的读音 2.festival, stocking, present等多音节单词的读音 教学准备： 教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，圣诞老人服饰、小铃铛、长筒袜、贺卡等教学过程： step 1. warming up （热身活动） 1.Duty report 2.Listen to a song and follow the song step 2. reviewing and leading in （复习并导入新课） 一名学生戴圣诞老人帽从门外走进来（唱歌时老师布置好） T: Who are you? S: Guess！ T: Who knows who he is? Ss: 圣诞老人。——引出新名词Santa Claus（学习） step 3. learning（学习新课） 1.教师出示一张朋友送的圣诞卡片——引出新名词card（学习） 2.图片或实物出示Christmas tree, stocking, present（逐一学习） eg: T: （指铃铛）Bell, bell, this is a bell. T: （指长筒袜）Stocking, stocking, this is a stocking.
Unit 8 At Christmas 教案 一、Teaching aims： 1.能听懂，会说，会读单词：Christmas tree，pretty，first，next，then，finally。 2.了解西方送礼物的习俗，为不同类型的人选择合适的礼物，培养学生良好的文明礼仪。 二、Teaching key points： 1.能听懂，会说，会读常用的动词短语，如：put on，put under，wake up等。 2.能在一定的情境下正确使用副词first，next，then，finally。 三、Teaching difficulties: 1.新学单词中Christmas tree，pretty，first，next，then，finally单词的正确发音，这几个 单词的发音相对长一些，教师要进行适当地指导。 2. 正确使用副词first，next，then，finally。 四、教学方法： 情景教学法，任务型语言教学法，直接法，合作学习法 五、教学准备： 教师准备：通过互联网查询与本课相关的资料，进行备课，并制作符合本课的多 媒体课件。 学生准备：学生准备与本课相关的物品。 六、教学过程： Step 1. Warming up： 1.师生热情地与学生问候:Hello, boys and girls. How are you today? Let’s sing a song. We wish you a Merry Christmas.
设计目的：为了使学生建立良好的英语学习兴趣，让学生唱圣诞歌曲，呈现的是一个Flash 动画视频，来给学生营造一个轻松愉悦的氛围，这首歌也与本课的主题Christmas相契合，为本课的学习进行了铺垫。 2. Free talk： T: What day is it today? Ss: It’s … T: What date is it today? Ss: It’s the… T: What festival is on the 25th of December? Ss: It’s Christmas Day. T: Yes. Christmas is coming soon. The Santa Claus is preparing presents. (出示礼物盒子) Let’s look at the presents. Step 2. Presentation and practice 1、教师出示present，Christmas tree，stocking，turkey，Father Christmas图片，在导入新课的同时教授单词present，Christmas。 2、观看一段关于圣诞节的英文视频，让学生了解更多关于圣诞节的知识。 3、教师教授单词first，next，then，finally，并讲解时间副词的用法。 4、教师带领学生阅读Page 78-79 的内容，让学生学习本课的核心知识。 Step 3. Drill 1、让学生自由朗读Page 78-79的内容三分钟。 2、让学生两两一组，分组练习。 3、随意抽出两组进行对话表演，全班打分。 Step 4. Consolidation 出示本课知识点，讲解一遍。 着重强调副词first，next，then，finally的用法。 Step 5. Ask and answer. Show the Read and write, the teacher makes a model. Then let Ss practice. Show the pictures in turn, let Ss ask and answer. Show the right sentences.
关于幼儿园圣诞节英语教案范文大 全 圣诞节(Christmas)又称耶诞节，译名为“基督弥撒”，它源自古罗马人迎接新年的农神节，与基督教本无关系。在基督教盛行罗马帝国后，教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系，同时以庆祝耶稣的降生。但在圣诞节这天不是耶稣的生辰，因为《圣经》未有记载耶稣具体生于哪天，同样没提到过有此种节日，是基督教吸收了古罗马神话的结果。下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助， 关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全一 活动目标： 1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。 2、在系列庆祝活动中，初步了解西方的节日文化和饮食文化。
3、培养幼儿对英语学习的兴趣，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是试着去探索支撑语言的西方文化。 4、引导幼儿在游戏中复习单词。 5、初步理解英语单词含义。 活动准备： 中国人、美国人图片若干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。 活动过程： (一)Warm up： 1、Greetings： T：What day is it today,kids? K：Today is Friday. 2、sing a song：《Happy New Year》 (二)Chinese和English 1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。
T：P1ease draw two face、One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages、 2、教师出示多张中国人和美国人的图片。让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。 3、鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。 (三)介绍节日 1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语。 2、幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。 The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival、You can choose the team you want to join in、Then we will start our celebration. (四)模拟过节
圣诞节中小学英语精选作文 导语：圣诞节是西方重要而有趣的节日，现在很多中国小朋友都很喜欢圣诞节。下面是小编为你准备的圣诞节中小学英语精选作文，希望对你有帮助！ 篇一：圣诞节中小学英语精选作文hristmas is coming i like christmas, it is just like our spring festival. maybe the spring festival is much more important and interesting than christmas, but i like christmas day better. because we can spend time with our friends and classmates during christmas. when it is snowy, christmas becomes much more lovely, just like in fairytales. i can imagine i am in a fairytale, the girl who sold the matches is my friend, the ugly duck becoming more and more beautiful and so on. what a beautiful place! so we can also call christmas “snowy lovely day.” on christmas day, shops are red and green. there are so many christmas cards, christmas hats, christmas dolls and many colourful things. so shops look very beautiful. we can give a card or a doll to our friends and say “merry christmas.” by the way, i think studying can also become much more interesting.christmas is coming, it also means a new year will
小学英语教科版六年级上册Unit12ChristmasLet'sread教学设计 【名师授课教案】 1教学目标 1、语言知识目标 (1)能听说读懂以下新词汇:put up,share,wonderful,hurry,bring,ham,turkey (2)能听懂、读懂和朗读文本,并通过回答问题、判断信息等练习帮助理解文本,获取信息; 2、语言技能目标 (1)能在老师的引导下,利用思维导图复述文本。 (2)能在学案预习的前提下,简单谈论自己最喜爱的节日。 3、情感态度目标 学生学会主动学习,突破难点,增强学习的信心;进行品德的渗透教育,让学生理解圣诞节所弘扬的梦想、期待、陪伴、感恩、分享的人文情怀;而思维导图激发学生的创新思维和自学能力、培养文段重构能力、锻炼发散思维和聚合思维和口语表达能力,给予学生自我表达的机会平台,体现新时代师生平等关系。 2学情分析 学生在五年级下册Unit 2和本册Unit 11的基础上对中西节日有了一定的涉猎,大部分学生都能说出如:The Spring Festival,Teachers’Day,Father’s Day, Mother’s Day,Chris tmas, Fool’s Day,Easter等中西节日的名称以及它们的日期和大概风俗,并能够较为流利地口头表达 My favourite festival;本文Christmas的教学内容,学生通过看圣诞电影、日常生活常识和学案预习中都感受到了这个西方传统节日文化的风俗,对节日的文化背景、文化知识都有一定的了解;所以本课的重点,不再放在文本的逐一讲解上,而是教师旨意通过创设各种情景,让学生对文本的长句的理解、上口和运用更加熟练,并提高对学生的语言输出的要求,把思维导图贯穿全课,提供给学生以语言的架构支撑,并尝试让学生运用自己设计的思维导图,对全篇文本进行复述,激发学生思维、巩固运用以及拓展语言点,以提高学生学习的目标达成度。 3教学重难点 本课词汇、句型的掌握和理解;自然流利地朗读和复述课文的能力培养;对课文理解检测的回答问题和判断对错的完成;学生利用思维导图,锻炼连续说话的能力和综合运用语言的能力。4教学过程 活动1【导入】Warming up 1、Free talk: T-P:What’s the weather like today? It’s very cold and rainy today. Right? But do you feel very cold? Why you don’t feel cold? Yes, look at our classroom, th
2021幼儿园圣诞节英语教案最新范文 幼儿园圣诞节英语教案内容一 一、活动名称： 圣诞节快乐(Merry Christmas) 二、活动目标 1、了解西方的传统节目——圣诞节。 2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。 3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。 4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。 三、活动准备 1、装饰有节日气氛的活动室及“圣诞节”墙饰。 2、幼儿及三名教师圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，単词卡片若干。 3、幼儿每人一套圣诞树手工。彩色气球若干。 4、黄金字卡若干。 5、音乐《Merry Christmas》、《看朋友》、《江南style》、《蚂蚁搬豆》、《致爱丽斯》 四、活动过程 (一)活动导入 1、教师：首先，我们中二班的三位老师要对家长朋友的到来表示最忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽空来园参加本次英语节，您的到来不仅仅表示您对我们工作的支持，更重要的是对孩子教育的重视。孩子们，圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，万老师、周老师、黄老师要和小朋友及家长朋友们一起共同欢乐的游戏。首先让我们一起来开心的跳起来吧!教师、幼儿及家长一起跳舞《Merry Christmas》。 (二)、黄金阅读课程汇报及展示：小动物联欢会 (三)、英语教学汇报及展示
1、师幼一起将本学期的所有英语单词进行闪卡复习。 2、英语亲子游戏一:抱抱团 游戏规则：幼儿及家长根据教师手中的数字卡片1、2、3、4、5、6来进行游戏，如果教师手中的数字卡是1，那么幼儿应大声的读出来，家长按幼儿读的数字来一个人站在一起，如果是2那么两个家长就得抱在一起。像这样的方法来往后进行游戏。没有找到好朋友抱在一起的家长就会被淘汰。 3、亲语亲子游戏二：扎汽球 游戏规则:根据教师出示的颜色卡片分组进行，一名家长背着一名幼儿从起点冲到终点并找到相应的颜色的汽球将其扎破。汽球扎得又准又多的一组为胜。 (四)、亲子手工环节 幼儿和家长一起完成圣诞树的制作，家长将新的一年要对宝宝说的话写在圣诞树上。 (五)、活动尾声，三位教师对家长在这一学期里对老师所有的工作的支持表示最忠心的感谢，并对每一个家庭给以最美好的祝福。祝家长朋友们工作顺利!祝中二班所有的宝宝们健康快乐! 幼儿园圣诞节英语教案内容二 活动目标： 1、感受对於节快乐的节日气氛，体验收到礼物的快乐心情。 2、能听懂并能基本地说出新单词：Bell Candy Snow Gift. 3、继续锻炼吃与说的能力。 活动准备： 1、挂有采灯的圣诞树一棵。 2、魔术盒一个。 3、单词卡片：Bell Snow Gift Candy. 4、小篮子12个 5、实物：铃铛、糖果、礼物盒、雪花片各12份。 6、音乐：《Jingle bells》《Edelweiss》《We wish you a Merry Christmas》 活动过程：
关于圣诞节的英语手抄报资料 Christmas, annual Christian holiday commemorating the birth of Jesus Christ. Most members of the Roman Catholic Church and followers of Protestantism celebrate Christmas on December 25, and many celebrate on the evening of December 24 as well. Members of the Eastern Orthodox Church usually delay their most important seasonal ceremonies until January 6, when they celebrate Epiphany, a commemoration of the baptism of Jesus. Epiphany also traditionally commemorates the arrival of the Three Wise Men of the East in Bethlehem (near Jerusalem, Israel), where they adored the infant Jesus and presented him with gifts of gold, frankincense, and myrrh. The official Christmas season, popularly known as either Christmastide or the Twelve Days of Christm as, extends from the anniversary of Christ’s birth on December 25 to the feast of Epiphany on January 6. 圣诞节：2016年12月25日，农历十一月二十七日，星期天 圣诞节习俗中英文介绍 Christmas is one of the most beautiful holidays of all time. It is the day when God's son was born on earth. Hence, this day is sacred for all Christians around the world. The Christmas season gives rise to a number of Christmas traditions that come along. Here are a few of them that are celebrated with zest and enthusiasm worldwide for centuries. 圣诞节一直是个美好的节日。这是上帝之子诞生的日子，因此对世界各地的基督徒来说，这一天是非常神圣的。圣诞季节自然少不了各种圣诞传统。下面这些传统，可是几个世纪以来一直世界各地的人们一直热闹欢庆的习俗。 On this day, many go to church, where they take part in special religious services. During the Christmas season, they also exchange gifts and decorate their homes with holly, mistletoe, and Christmas trees. 圣诞节当天，许多人会去教堂，在圣诞节，他们还会交换礼物，及用冬青、榭寄生和圣诞树来装饰自己的家。 Preparation of the Christmas cake 烘烤圣诞蛋糕 This was an English tradition which started centuries ago. On Christmas eve, plum porridge was served to the people. As years passed, various other things like dry fruits, honey and spices were used. Soon this porridge got replaced with the Christmas cake. Christmas cakes are made using eggs, butter, confections, fruits, etc. Today a Christmas cake is an integral part of a Christmas menu. 这项英式传统早在几个世纪以前就流传开了，以前人们在平安夜喝梅花粥。随着时间慢慢推移，人们还会享用果脯、蜂蜜及香料食物等，随后圣诞蛋糕便代替梅花粥出现了。圣诞蛋糕由鸡蛋、黄油、甜点、水果等烘制而成。现如今，圣诞蛋糕已成为圣诞菜谱不可或缺的一部分。 Decorating the Christmas tree 装扮圣诞树 This refers to the tradition of decorating a pine tree using lights, tinsels, garlands, ornaments, candy canes, etc. Today, a Christmas tree is an indispensable part of Christmas celebration. 这个传统指的是用彩灯、金箔、花环、饰品、糖果条等装扮松树。现如今，圣诞树也是欢庆节日不可或缺的一部分。 Lighting up the Christmas candle 点燃圣诞蜡烛
幼儿园中班英语教案：Spring Festival and Christmas Day(春节和圣诞节) 幼儿园中班英语教案：Spring Festival and Christmas Day(春节和圣诞节) 【设计意图】学习语言，一开始就是和文化打交道。而我们现在的英语教学，把语言和文化人为地隔离了，学习的是外语，而思想内涵还是中国文化。此项活动设计，通过介绍英语文化当中的日常生活背景知识，把英语语言的学习及其文化内涵、生活背景有机地融合在一起，激发幼儿英语学习的兴趣。通过模拟举办圣诞节和春节的活动，将两个节日的文化内涵对比展现给幼儿，演绎一堂生动有趣而简单的西方文化探索课。 【活动目标】 1．在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的词汇。 2．在系列庆祝活动中，西方的节日文化和饮食文化。 3．培养幼儿对英语学习的一种新的认识，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是渴望去探索支撑语言的西方思想文化。 【活动过程】 一、Chinese和English 1．教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。 P1ease draw two face．One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose．The two face you drawn，one with a bigger nose is an English face,and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages． 2．教师出示多张中国人和英国人的图片。让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。 3．鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。 二、介绍节日 1．播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语。 2．幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。 The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival．You can choose the team you want to join in．Then we will start our celebration. 三、模拟过节 1．节日的气氛准备。 (1)教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物，制作过程中学习词语Christmas gift(圣诞礼物)，并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称。 (2)教师指导春节组幼)LN作对联，反复再现词语couplets(对联)。 (3)将制作好的圣诞礼物挂在Christmas tree(圣诞树)上，对联贴在教室门的两侧。 Let’s make lots of Christmas gifts，Christmas Day Team，then we will decorate the Christmas trees．Spring Festival Team，we will make some couplets and put them 0n both sides of the door． 2．节日的特别嘉宾； (1)教师装扮成圣诞老)~(Father Christmas)，组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文