高中生物知识31个顺口溜及35个重要概念
顺口溜
1.生命物质基本的规律
水和无机盐，形式定功能。
糖类和脂类，细胞这能源。
种类多样化，功能也改变。
核酸蛋白质，单位是关键。
氨基与羧基，脱水成肽键。
2.第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆
线叶双(线粒体、叶绿体有双层膜)
无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体)
3.原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆
a.原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子；
b.真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了；
c.原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)；
4.矿质元素(N、P、K)的作用
蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)，(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)，(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)
5.生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分：
a.生长激素缺失或者过多时的症状 ：一头生(生长素)猪(侏儒症)不老实，将它的肢端(肢端肥大症)锯(巨人症)了去；
b.胰岛素中两种细胞的作用：阿(A)姨长得很高--即胰岛素A细胞产生胰高血糖素；
6.遗传病与优生中的各种遗传病
仙(显性致基因遗传)单(单基因)不够(佝偻病)吃软(软骨发育不全)饼(并指) 白(白化病)龙(先天性聋哑)笨(苯丙酮尿症)) 青少年(糖尿病)无脑(儿)唇裂多(多基因遗传)怨(原发性高血压)啊
7.动物的个体发育歌诀
受精卵分动植极，胚胎发育四时期。卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮。中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。
8.植物有丝分裂
仁膜消失现两体，
赤道板上排整齐，
一分为二向两极，
两消两现建新壁，
(膜仁重现失两体)，
膜仁消，两体现，
点排中央赤道板，
点裂体分去两极，
两消两现新壁建，
膜仁消失显两体，
形数清晰赤道齐，
点裂数增均两极，
两消三现重开始。
有丝分裂分五段，间前中后末相连，间期首先作准备，染体复制在其间，膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，均分牵引到两极，两消两现新壁建。细胞周期分五段，
间前中后末相连，
间期首先做准备，
两消两现貌巨变，
着丝点聚赤道面，
纺牵染体分两组，
两现两消新壁现，
前:两失两现一散乱，
中:着丝点一平面,数目形态清晰见，
后:着丝点一分二,数目加倍两移开，
末:两现两失一重建。
9.微量元素
新 铁 臂 阿 童 木 , 猛!
Zn Fe B () Cu Mo Mn
铁 猛 碰 新 木 桶
Fe Mn B Zn Mo Cu
铁 门 碰 醒 铜 母[驴]
Fe Mn B Zn Cu Mo
10.大量元素
洋 人 探 亲,丹 留 人 盖 美 家
O P C H N S P Ca Mg K
People=人
11.组成蛋白质的微量元素
佟铁鑫猛点头
铜铁锌锰碘
12.八种必须氨基酸
甲硫氨酸 缬氨酸 赖氨酸 异亮氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 色氨酸 苏氨酸
a.甲携来一本亮色书.
b.假设来借一两本书
c.携一两本单色书来
d.协议两本,带情书来(缬异亮苯,蛋色苏赖)
e.苏缬色,欲赖帐,家留把柄亮一亮
f.甲来借一本蓝色书
g.又笨，又赖，但颜色比较亮，容易酥裂，是双假鞋。(苯赖色亮，异苏甲缬)
13.植物矿质元素中的微量元素
木 驴 碰 裂 新 铁 桶，猛!
Mo Cl B Ni Zn Fe Cu Mn
14.光合作用歌诀
光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，A D P 变 A T P，光变不稳化学能；光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入，C 5 结合C3 生，C 3 多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中，C 5 离出再反应，循环往复永不停。
15.组织器官分化
内消呼肝胰,外表感神仙
16.减数分裂口诀
性原细胞作准备
初母细胞先联会
排板以后同源分
从此染色不成对
次母似与有丝同
排板接着点裂匆
姐妹道别分极去
再次质缢各西东
染色一复胞二裂
数目减半同源别
精质平分卵相异
往后把题迎刃解
17.食物的消化与吸收
淀粉消化始口腔，
唾液肠胰葡萄糖；
蛋白消化从胃始，
胃胰肠液变氨基；
脂肪消化在小肠，
胆汁乳化先帮忙，
颗粒混进胰和肠，
化成甘油脂肪酸；
口腔食道不吸收，
胃吸酒水是少量，
小肠吸收六营养，
水无维生进大肠。
18.原核生物的种类
a.蓝色细线支毛衣(蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体)
b.细线织蓝衣(细菌、放线菌、支原体、蓝藻、衣原体)
19.12对脑神经
一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展
七听八面九舌咽，迷走副神舌下全
20.色素层析(上到下)
胡也(叶)，ab也。
21.伴X隐性遗传病
母患子必患，
子常父必常?
父常女必常，
女患父必患。
22.氨基酸分类
天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。
诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。
[注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。
23.人体常见内分泌腺
姨姓贾，肾下垂。(胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体)
24.DNA结构特点
双链螺旋结构，极性反向平行。
碱基互补配对，排列顺序无穷。
25.判断植物体生长趋势
“长不长”――“有没有”(生长素)
“弯不弯”――“均不均”(生长素分布)
“均不均”――“光和力”
26.DNA粗提取和鉴定步骤
1、4、6滤
2、5溶，
3、7析出8鉴定。
27.减数分裂和有丝分裂的判定
有丝同源不配对，减Ⅱ无源难成对。
联会形成四分体，同源分离是减Ⅰ。
28.先天性行为和后天性行为
先驱飞奔――先天性行为：趋性、非条件反射、本能。
后印模条――后天性行为：印随、模仿、条件反射。
29.生长素中胚芽鞘尖端感光和弯曲部位
感尖弯尖下――感光部位是尖端，弯曲部位是尖端的下端。
30.显微镜使用要领
a、对光时要“三转”：转换器，遮光器，反光镜。
b、寻找物象时：一看二降三反向，物象清晰调细望。
31.花青素的颜色变化特点
酸红碱蓝中性紫。
35个重要概念
1.多肽与肽链
由多个氨基酸分子经脱水缩合形成的含有多个肽键(—CO—NH—)的化合物叫多肽，其合成场所是核糖体。多肽通常呈链状结构，叫作肽链。
2.原生质体与原生质层
①原生质体：植物细胞去掉细胞壁后剩下的结构，只在细胞工程中使用此概念。
②原生质层：包括细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质，用在植物细胞的渗透吸水中。
3.生物膜与生物膜系统
①生物膜：细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体膜等，这些膜的化学组成相似，基本结构大致相同，统称为生物膜。
②生物膜系统：细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围成的细胞器，在结构、功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系叫生物膜系统。
4.与染色体有关的一组概念
①染色体和染色质：细胞核内被碱性染料染成深色的物质，主要由蛋白质和DNA组成，是遗传物质的主要载体。
②姐妹染色单体：姐妹染色单体是由一个着丝点连着的并行的两条染色单体，是在细胞分裂的间期由同一条染色体经复制后形成的，其大小、形态、结构及来源完全相同，DNA分子的结构相同，所包含的遗传信息也一样，其分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂的后期。
③同源染色体：配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方(体细胞、有丝分裂和减数第一次分裂的细胞中有同源染色体?染色体组中无同源染色体)，切不能将着丝点分裂后形成的两条子染色体认为是同源染色体。
④染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们的形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫作一个染色体组。染色体组组数可以根据染色体的形态、数目和基因型进行判断。
5.细胞周期：连续分裂的细胞，从上一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。细胞周期反映了细胞增殖速度。测定细胞周期的方法有很多，有同位素标记法、细胞计数法等。
6.细胞分化
在个体发育中，相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的原因：基因的选择性表达。(同一生物体细胞中的基因是相同的，细胞分化不会导致遗传物质改变)
7.癌细胞
有的细胞由于受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生改变，不能正常地分化，而变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞叫癌细胞。癌细胞的特征：无限增殖，能够扩散和转移(因为细胞膜表面的糖蛋白减少)。
8.植物体细胞杂交
用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，并且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。在此过程中不遵循孟德尔的遗传规律。
9.细胞株与细胞系
①细胞株：原代培养的细胞中有极少数细胞能度过生长停滞及衰老死亡的危机而继续传下去，这些存活的细胞一般能传代40～50代，这种传代细胞是细胞株。这种细胞的遗传物质没有发生改变。
②细胞系：细胞株传至50代以后有部分细胞的遗传物质发生改变并带有癌变的特点，有可能在培养条件下无限制地传代下去，这种传代细胞称为细胞系。
10.酶
活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。酶的催化作用具有高效性和专一性，并且需要适宜的温度和pH等条件。过酸、过碱、高温使酶分子结构不可逆破坏而失活，而低温抑制酶活性，可恢复。
11.渗透作用
水分子透过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。
典型的渗透作用装置需要两个条件：
①半透膜，②半透膜两侧溶液具有浓度差。
12.质壁分离与复原的概念及条件
质壁分离：指原生质层与细胞壁发生分离的现象(而不是指细胞质)。
质壁分离与复原的条件：
①内因——活的、结构完整的以及具有大液泡的成熟植物细胞。
②外因——外界溶液浓度大于细胞液浓度。
当外界溶液浓度>细胞液浓度时→细胞失水→原生质层与细胞壁分离(质壁分离)；当外界溶液浓度<细胞液浓度时→细胞吸水→液泡和原生质层恢复原状(质壁分离复原)。
13.光合作用
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。光合作用释放的氧全部来自水。
14.光能利用率与光合作用效率
①光能利用率：单位土地面积上，农作物光合生产的有机物中所含能量，即该土地所接收的太阳能。
②光合作用效率：单位土地面积上，农作物光合生产的有机物中所含能量，即光合作用中作物吸收的光能。
15.有氧呼吸与无氧呼吸
①有氧呼吸：细胞在氧的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。进行该过程的场所是细胞质基质和线粒体。
②无氧呼吸：细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。无氧呼吸的整个过程都在细胞质基质中进行。
16.四分体
减数分裂时，联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生交叉且相互交换一部分染色体，这在遗传学上有着重要的意义。
17.复制、转录与翻译
①复制：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程。
②转录：以DNA的一条链为模板按照碱基互补配对原则合成RNA的过程。
③翻译：在细胞质中核糖体上进行的，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
18.半保留复制
新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，这种复制方式叫半保留复制。
19.基因
有遗传效应的DNA片段，是一个独具遗传作用的功能单位(而不是DNA分子上的任一片段)。
20.遗传性状、遗传信息、密码子
①遗传性状：生物表现出来的形态特征和生理特征，由遗传信息决定，体现者是蛋白质。
②遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序。
③密码子：指mRNA 上能决定一个氨基酸的 3个相邻的碱基。密码子共有 64个，而能决定氨基酸的密码子只有 61个，有3个终止密码子不决定任何氨基酸。
21.基因诊断与基因治疗
①基因诊断：用探针利用DNA分子杂交的原理，鉴定被检测样本上的遗传信息，从而达到检测疾病的目的。DNA探针是带有荧光素或放射性同位素标记的人工合成的单链DNA分子。
②基因治疗：把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，用于治疗疾病等。基因治疗只能把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，而不能修复有缺陷的基因。
22.一组与性状有关的概念
①相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
②显性性状：两个纯合亲本杂交，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫作显性性状。
③隐性性状：两个纯合亲本杂交，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫作隐性性状。
④性状分离：在杂种后代中?同时显现出显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象。
23.一组与基因有关的概念
①显性基因：控制显性性状的基因。
②隐性基因：控制隐性性状的基因。
③等位基因：在一对同源染色体的同一位置上控制着相对性状的基因。
④非等位基因：位于非同源染色体上或同源染色体的不同位置上控制着不同性状的基因。
24.纯合子与杂合子
①纯合子：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。纯合子自交后代全为纯合子，没有性状分离，可稳定遗传。
②杂合子：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。杂合子自交后代会发生性状分离，不能稳定遗传。
25.一组与交配类型有关的概念
①杂交：基因组成不同的生物个体之间的相交方式，如Aa×aa，Cc×CC。常用来判断生物性状的显隐性。
②自交：植物的自花传粉和同株异花传粉?基因组成相同的个体之间的相交。判断植物是否是显性纯合子的最简单的方法。
③正交与反交：正交与反交是相对而言的。若甲(♀)×乙(♂)为正交，则甲(♂)×乙(♀)为反交。常用来判断细胞核遗传与细胞质遗传。
④测交：让杂种子一代与隐性纯合类型杂交，用来测定F1的基因型。
26.基因突变、基因重组与染色体变异
①基因突变：由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变。
②基因重组：指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
③染色体变异：指可以用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化，如染色体结构的改变、染色体数目的增减等。
27.单倍体、二(多)倍体与单倍体基因组
①单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，这种个体可能含有一个或多个染色体组?由配子发育而来的个体不管含有几个染色体组，都叫单倍体。
②二(多)倍体：由受精卵(合子)发育而成的个体，体细胞中含有两个(三个或三个以上)染色体组，就叫几倍体。
③单倍体基因组：a.无性别区分的生物：一个染色体组的染色体上所有的基因。b.有性别区分的生物：常染色体的一半+XY(ZW)性染色体上的所有基因。
28.物种、种群与种群的基因库
①物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能产生出可育后代的一群个体。不同物种之间存在生殖隔离。
②种群：是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体可以交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。
③种群的基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因。
29.体液调节的概念
体液调节是指某些化学物质(如激素、CO2、H+等)通过体液的传递，对人和动物的生理活动所进行的调节。在体液调节中，激素调节的作用最为重要。
30.协同作用与拮抗作用
①协同作用：指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。如生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用。
②拮抗作用：指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如胰岛素和胰高血糖素对血糖浓度的调节作用。
31.食物链和食物网
在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫作食物链。食物链的起点总是生产者，最高点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。许多食物链彼此相互交错连接的复杂的营养关系，叫作食物网。生态系统的能量流动和物质循环顺着食物链(网)这种渠道进行。
32.生态系统的能量流动与物质循环
①生态系统的能量流动：生态系统中能量的输入、传递和散失过程。
②生态系统的物质循环：指在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素，不断在进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。地球上最大的生态系统生物圈，其中的物质循环带有全球性，故又称为生物地球化学循环。
33.生态系统的稳定性
指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，其大小与营养结构的复杂程度有关。
34.生物圈
地球上由各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的圈层，换句话说，生物圈就是指地球上的全部生物和它们的无机环境的总和。
35.生物多样性
地球上所有种类的生物和它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。其包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次的内容 。
生物化学基本概念
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生物化学基本概念（２80) 一、绪论 １生物化学 2 分子生物学(狭义、广义) 3 结构生物学 4 基因组学 5蛋白质组学 6 糖生物学 7生物工程 8 基因工程 ９酶工程 10 蛋白质工程 11 细胞工程 １2 发酵工程 １3生化工程 １4 模式生物 二、核酸化学 1 核酸 2 拟核区 3质粒 4 沉降系数 5N-Ｃ糖苷键 ６第二信使 7 转化现象 8 类病毒 ９沅病毒（蛋白质侵染因子) 10 核酸的一级结构 11 DNA的一级结构 12 RＮA的一级结构 １3 寡核苷酸 １4 多核苷酸 １5 DNA的二级结构 1６ＤＮＡ的三级结构 17 正超螺旋
1８负超螺旋 19 RＮＡ的二级结构 2０RNＡ的三级结构 2１发夹结构 ２2 多顺反子 23 单顺反子 ２４减色效应 25 增色效应 2６核酸的变性 27 核酸的复性 28ＤNA的熔点（Tｍ、熔解温度) 29 退火 30 分子杂交 ３1 Soｕthｅrn 印迹法 32Ｎouthern 印迹法 三、蛋白质化学 1激素 2抗体 3 补体 4 干扰素 5 糖蛋白 ６蛋白质氨基酸 7非蛋白质氨基酸 8等电点（PＩ） 9肽 １０生物活性肽 11 双缩脲反应 1２构型 13 构象 1４蛋白质的一级结构 15蛋白质的二级结构 １6蛋白质的三级结构 17蛋白质的四级结构 18二面角
19β-折叠 ２0 β-转角 21 无规则卷曲 22超二级结构 ２3 结构域 24分子病 25 可变残基 26 不变残基 ２７电泳 ２8 透析 29 相对迁移率 3０盐析 31 盐溶 32 蛋白质的变性作用 33 变性蛋白 ３4 蛋白质的复性 35 简单蛋白 36 结合蛋白 3７糖蛋白 38脂蛋白 39色蛋白 ４0 核蛋白 41 磷蛋白 42 金属蛋白 4３可逆沉淀 44 不可逆沉淀 四、酶学 1 酶 2 单纯酶 3 结合酶 4 酶蛋白 5 辅因子 6全酶 7 辅酶
高中生物35个重要概念梳理 1.多肽与肽链 由多个氨基酸分子经脱水缩合形成的含有多个肽键(—CO—NH—)的化合物叫多肽，其合成场 所是核糖体。多肽通常呈链状结构，叫作肽链。 2.原生质体与原生质层 ①原生质体：植物细胞去掉细胞壁后剩下的结构，只在细胞工程中使用此概念。 ②原生质层：包括细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质，用在植物细胞的渗透吸水中。 3.生物膜与生物膜系统 ①生物膜：细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体膜等，这些膜的化学组成相似，基 本结构大致相同，统称为生物膜。 ②生物膜系统：细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围成的细胞器，在结构、功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系叫生物膜系统。 4.与染色体有关的一组概念 ①染色体和染色质：细胞核内被碱性染料染成深色的物质，主要由蛋白质和DNA组成，是遗传物质的主要载体。 ②姐妹染色单体：姐妹染色单体是由一个着丝点连着的并行的两条染色单体，是在细胞分裂的间期由同一条染色体经复制后形成的，其大小、形态、结构及来源完全相同，DNA分子 的结构相同，所包含的遗传信息也一样，其分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂 的后期。 ③同源染色体：配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方(体细胞、有丝分裂和减数第一次分裂的细胞中有同源染色体;染色体组中无同源染色体)，切不能将着丝点分裂后形成的两条子染色体认为是同源染色体。 ④染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们的形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫作一个染色体组。染色体组组数可以根据染色体的形态、数目和基因型进行判断。 5.细胞周期 连续分裂的细胞，从上一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。 细胞周期反映了细胞增殖速度。测定细胞周期的方法有很多，有同位素标记法、细胞 计数法等。
重点高中生物重要核心概念80个
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高中生物重要的80个核心概念 1．诱变育种的意义：提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种。 2．原核细胞与真核细胞相比最主要特点：没有核膜包围的典型细胞核。 3．细胞分裂间期最主要变化：DNA的复制和有关蛋白质的合成。 4．构成蛋白质的氨基酸的主要特点是： （a-氨基酸）都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。 5．核酸的主要功能：一切生物的遗传物质，对生物的遗传、变异及蛋白质的生物合成有重要意义。 6．细胞膜的主要成分是：蛋白质分子和磷脂分子。 7．选择透过性膜主要特点是： 水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。 8．线粒体功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所。 9．叶绿体色素的功能：吸收、传递和转化光能。 10．细胞核的主要功能：遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。 新陈代谢主要场所：细胞质基质。 11．细胞有丝分裂的意义：使亲代和子代细胞之间保持遗传性状的稳定性。 12．ATP的功能：生物体生命活动所需能量的直接来源。 13．与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。 14．能产生ATP的细胞器（结构）：线粒体、叶绿体、（细胞质基质（结构）） 能产生水的细胞器*（结构）：线粒体、叶绿体、核糖体、（细胞核（结构）） 能碱基互补配对的细胞器（结构）：线粒体、叶绿体、核糖体、（细胞核（结构）） 15．渗透作用必备的条件是：一是半透膜；二是半透膜两侧要有浓度差。 16．内环境稳态的生理意义：机体进行正常生命活动的必要条件。 17．呼吸作用的意义是：（1）提供生命活动所需能量；（2）为体内其他化合物的合成提供原料。 18．减数分裂和受精作用的意义是： 对维持生物体前后代体细胞染色体数目的恒定性，对生物的遗传和变异有重要意义。19．DNA是主要遗传物质的理由是：绝大多数生物的遗传物质是DNA，仅少数病毒遗传物质是RNA。 20．DNA规则双螺旋结构的主要特点是： （1）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成的双螺旋结构。 （2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。 （3）DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，遵循碱基互补配对原则。21．DNA结构的特点是：稳定性——DNA两单链有氢键等作用力；多样性——DNA碱基对的排列顺序千变万化；特异性——特定的DNA分子有特定的碱基排列顺序。 22．遗传信息：DNA（基因）的脱氧核苷酸排列顺序。 遗传密码或密码子：mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
新课标高中生物核心概念必修一:
::自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有叶绿素，不能进行光合作用，但是，叫做化能合成作用，这些细菌也属于自养生物。如：硝化细菌，不能利用光能，但能将土壤中的NH3氧化成HN02进而将HNO氧化成HN03硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能，将C02和水合成为糖类，这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动? 举例：硝化细菌、硫细菌、铁细菌、氢细菌 细胞周期：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 细胞的分化：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 过程：受精卵―增殖为多细胞―分化为组织、器官、系统―发育为生物体 特点：持久性、稳定不可逆转性、普遍性 细胞全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。体细胞具有全能性的原因：由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。
植物细胞全能性：高度分化的植物细胞仍然具有全能性。例如：胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株 动物细胞全能性：高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。但是，细胞核仍然保持着全能性。例如：克隆羊多莉 全能性大小：受精卵＞生殖细胞＞体细胞 细胞的分化：是指在个体发育中，由一个或一种细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 细胞衰老：细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现在细胞的形态、结构和功能发生变化。衰老的细胞特征：细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小新陈代谢的速率减慢；细胞内多种酶的活性降低, 色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递；细胞内呼吸速率减慢。细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。 癌细胞：细胞受到致癌因子（三种）的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞. 癌细胞特征：无限增殖；形态结构发生显着变化；细胞膜表面的糖蛋白等物质减少，使癌细胞彼此之间的黏着性显着降低，易在体内分散和转移。 细胞的凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡. 意义：完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰。 必修二 减数分裂：进行有性生殖的生物, 在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂, 在分裂过程中, 染色体复制一次, 而细胞连续分裂两次. 减数分裂的结果是, 成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。意义：对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用，对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传变异都是十分重要的基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体（叶绿体和线粒体中的DNA上也有基因存在）。密码子：指信使RNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。信使RNA上密码子有64种，其
生物学基础概念 1.细胞的生物膜系统，细胞中有细胞膜，细胞器膜，核膜，共同构成细胞的生物膜系统。 2.细胞呼吸，有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出 能量并生成ATP的过程。 3.有氧呼吸，细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分 解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。 4.无氧呼吸，细胞在无氧条件下，在多种酶的催化作用下，将葡萄糖等有机物不彻底分解， 生成乳酸或酒精与二氧化碳，释放少量能量的过程。 5.光合作用，绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机 物，并释放氧气的过程。 6.细胞分化，在个体发育中由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上 发生稳定性差异的过程。 7.细胞的全能性，已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 8.干细胞，动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。 9.细胞凋亡，由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。 10.癌细胞，细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生改变，就变成不受机体控制的， 连续进行分裂的恶性增殖细胞。 11.细胞周期，连续分裂的细胞，从上一次分裂完成开始，到下一次分裂完成时为止，为一 个细胞周期。 12.受精作用：卵细胞和精子相互识别融合成为受精卵的过程。 13.性状：生物体可以鉴别的，形态特征与生理特征的总称，是遗传与环境共同作用的结果， 由蛋白质体现。 14.相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 15.形状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。 16.显性基因：决定显性性状的基因。 17.隐性基因：决定隐性性状的基因。 18.相同基因：位于一对同源染色体的相同位置，控制相同性状的基因。 19.等位基因：位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。 20.表现型：生物个体表现出来的性状。 21.纯合子：由相同基因配子结合成的合子发育成的个体。 22.杂合子：由不同基因配子结合成的合子发育成的个体。 23.自交：基因型相同的生物间相互交配。 24.杂交：基因型不同的生物间相互交配。 25.伴性遗传：位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是与性别相关联的现象。 26.人类遗传病：由于遗传物质改变而引起的人类疾病。 27.单基因遗传病：受一对等位基因控制的遗传病。 28.多基因遗传病：受两对以上的等位基因控制的人类遗传病。 29.染色体异常遗传病：由染色体异常引起的遗传病。 30.DNA分子的复制，以亲代DNA为模板，合成子代DNA的过程。 31.基因的本质基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子有许多基因，基因在染色体 上呈线性排列。 32.转录，以DNA双链中的一条链为模板，按碱基互补配对原则合成RNA的过程。 33.翻译，以mRNA为模板，按碱基互补配对原则，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质。 34.直接控制，基因通过控制蛋白质的结构，直接控制生物体的性状。
1.生命系统：能够独立完成生命活动的系统叫做生命系统。由大到小依次为生物圈、生态系统、群落、种群、个体、系统、器官、组织、细胞。 PAT:单细胞生物不具有系统、器官、组织层次，细胞即是个体；植物没有（消化、呼吸、循环等）系统；病毒是生物，但不是生命系统 2.病毒：是由一个核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质构成的非细胞形态的营寄生生活的生命体。 3.原核细胞：是组成原核生物的细胞。这类细胞主要特征是没有以核膜为界的细胞核, 同时也没有核膜和核仁, 只有拟核，进化地位较低。 分类：根据外表特征，可把原核生物粗分为“三菌三体”6种类型，即细菌（狭义的）、放线菌、蓝细菌、支原体、立克次氏体和衣原体。注：支原体是最小的细胞生命结构 4.真核细胞：指含有真核(被核膜包围的核)的细胞。其染色体数在一个以上,能进行有丝分裂。 5.显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。细胞中的结构如染色体、叶绿体、线粒体、中心体、核仁等结构的大小均超过0.2微米，用普通光学显微镜都能看到，因而这些结构属于细胞的显微结构。 6.亚显微结构：又称为超微结构。指在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。(普通光学显微镜的分辨力极限约为0.2微米，细胞膜、内质网膜和核膜的厚度，核糖体、微体、微管和微丝的直径等均小于0.2微米，因而用普通光学显微镜观察不到这些细胞结构，要观察细胞中的各种亚显微结构，必须用分辨力更高的电子显微镜。) 能够在电子显微镜下看到的直径小于0.2微米的细微结构,叫做亚显微结构。 7.水：水是生命的源泉。人对水的需要仅次于氧气。人体细胞的重要成分是水，水占成人体重的60~70%，占儿童体重的80%以上。 作用：水有利于体内化学反应的进行，在生物体内还起到运输物质的作用。水对于维持生物体温度的稳定起很大作用。 结合水：水在细胞中以两种形式存在。一部分与细胞内的其他物质结合，叫结合水。结合水是细胞结构的组成成分。 自由水：大部分以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水 8.无机盐：其中大量元素有钙Ca、磷P、钾Ka、硫S、钠Na、氯Cl、镁Mg，微量元素有铁、锌、硒、钼、氟、铬、钴、碘等 无机盐作用：1）、是细胞的结构成分。 有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成部分。 实例：Mg2＋是叶绿素分子必需的成分；Fe2＋是血红蛋白的主要成分；碳酸钙是动物和人体的骨、牙齿中的重要成分。 （2）、参与并维持生物体的代谢活动。 实例：哺乳动物血液中必须含有一定量的Ca2＋，如果某个动物血液中钙盐的含量过低就会出现抽搐。Ca2＋对于血液的凝固也是非常重要的，没有Ca2＋，血液就不能凝固。生物体内的无机盐离子必须保持一定的比例，这对维持细胞的渗透压和酸碱平衡是非常重要的，是生物体进行正常生命活动的必要条件。如HCO3－对于维持血液正常，pH值具有重要的作用。含Zn的酶最多，有七十多种酶的活性与Zn有关。Co是维生素B12的必要成分，参与核酸的合成过程。 （3）、维持生物体内的酸碱平衡 （4）、维持细胞的渗透压。尤其对于植物吸收养分有重要作用 9.糖类：麦芽糖、蔗糖、乳糖是双糖。葡萄糖和果糖是单糖。多糖：淀粉、纤维素和糖原 作用：1 作为生物能源 2 作为其他物质生物合成的碳源 3 作为生物体的结构物质4 糖蛋白、糖脂等具有细胞识别、免疫活性等多种生理活性功能。 10.脂质：生物体中一大类不溶于水而溶于有机溶剂的有机化合物。分类：1. 油脂即甘油三酯或称之为脂酰甘油，是油和脂肪的统称。一般将常温下呈液态的油脂称为油，而将其呈固态时称为
会有不少同学表示。初中生物很好学，为什么高中生物那么难学？学习生物就要掌握生物学基础知识。深入理解和灵活运用生物学基本原理、基本概念和基本规律是培养科学思维方法、完成探究性实验的基础。做好高三生物探究性实验大题，就要认真分析教材涉及的实验，理解每一个实验的原理与目的要求，弄清材料用具的选择方法与原则，学会对已知实验进行变式。发展求异思维，有助于提高实验综合能力。所以说，高三生物不难，说难的同学概念你都明白了吗？知识什么是多肽与肽链吗？知道什么是原生质体与原生质层名吗？下面为你整理了生物重要概念梳理，速来领取！ 1.多肽与肽链 由多个氨基酸分子经脱水缩合形成的含有多个肽键(—CO—NH—)的化合物叫多肽，其合成场所是核糖体。多肽通常呈链状结构，叫作肽链。 2.原生质体与原生质层 ①原生质体：植物细胞去掉细胞壁后剩下的结构，只在细胞工程中使用此概念。 ②原生质层：包括细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质，用在植物细胞的渗透吸水中。 3.生物膜与生物膜系统 ①生物膜：细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体膜等，这些膜的化学组成相似，基本结构大致相同，统称为生物膜。 ②生物膜系统：细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围成的细胞器，在结构、功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系叫生物膜系统。 4.与染色体有关的一组概念 ①染色体和染色质：细胞核内被碱性染料染成深色的物质，主要由蛋白质和DNA组成，是遗传物质的主要载体。 ②姐妹染色单体：姐妹染色单体是由一个着丝点连着的并行的两条染色单体，是在细胞分裂的间期由同一条染色体经复制后形成的，其大小、形态、结构及来源完全相同，DNA分子的结构相同，所包含的遗传信息也一样，其分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂的后期。
一、基本概念： 1．交配方式 （1）杂交：具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉 （2）自交：具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种） （3）测交：用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。 （4）回交：子一代和两个亲本的任一个进行杂交的方法叫做回交。 （5）正交/反交：基因型不同的两种个体甲和乙杂交，如果将甲作父本，乙作母本定为正交，那么以乙作父本，甲作母本为反交；反之，若乙作父本，甲作母本为正交，则甲作父本，乙作母本为反交。（正交与反交是相对概念，检测生物性状遗传是细胞质遗传还是细胞核；检验控制基因是细胞核基因还是细胞质基因；检验核基因位于常染还是X染色体上） 2．性状表现 （1）性状：是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。 （2）相对性状：同种生物的同一性状的不同表现类型。 （3）显/隐性性状：在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。 （4）性状分离：指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 3．基因类型 （1）基因：具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。 （2）等位基因：位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。 （3）显性基因：控制显性形状的基因，表示：D （4）隐形基因：控制隐性形状的基因, 表示：d （5）非等位基因：包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。 4．物种个体类型 （1）纯合子：由基因型相同的配子形成的合子，表示：AAbb （2）杂合子：由基因型不同的配子形成的合子，表示：AaBb 5．基因/表现型 （1）表现型：生物个体表现出来的性状。 （2）基因型：与表现型有关的基因组成。 二、杂交试验 1．符号解释 （1）P:亲本 （2）F1：子一代 （3）F2：子二代 （4）×：杂交 （5）自交：符号无法正常显示，就直接文字了 2．一对相对性状的杂交： （1）遗传图解
高中生物核心概念汇总 1.系统：指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。【P4】 2.种群：在一定的区域内，同种生物的所有个体是一个种群。【P5】 3.群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。【P5】 4.真核生物：由真核细胞构成的生物。【P8】 5.原核生物：由原核细胞构成的生物。【P8】 6.生命体：一个可以独立生活、生长和增殖的细胞。【P12】 7.大量元素：指含量占生物总重量万分之一以上的元素。（初中教材） 8.微量元素：指含量占生物总重量万分之一以下的元素。（初中教材） 9.必需氨基酸：人体细胞不能合成，必须从外界环境中直接获取的氨基酸。【P21】 10.非必需氨基酸：人体细胞能够合成的氨基酸。【P21】 11.多肽：由多个氨基酸（≥3）分子缩合而成的，含有多个肽键的化合物。【P22】
12.核酸：细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要的作用。【P26】 12.单糖：不能水解的糖类。【P30】 13.二糖：由两分子单糖脱水缩合而成的糖类。【P30】 14.碳水化合物：糖类都是由C、H、O三种元素构成的，多数糖类分子中氢原子和氧原子之比为2:1，类似水分子，因而糖类又称为“碳水化合物”。【P30】 15.多聚体：由许多基本的组成单位（单体）连接而成的生物大分子。【P33】 16.结合水：与细胞内的其他物质相结合的水。【P35】 17.自由水：细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水。【P35】 18.染色排除法：科研上，利用诸如台盼蓝等染色剂能将死细胞染上颜色，而活的细胞不着色的现象来鉴别死细胞和活细胞的方法。【P43】 19.差速离心法：将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆；将匀浆放入离心管中，用高速离心机在不同的转速下进行离心处理，将各种细胞器分离开的方法。【P44】
高中新课标生物基础知识大全 第一单元细胞的分子组成与结构 1.蛋白质、核酸的结构和功能 （1）蛋白质主要由C、H、O、N 4 种元素组成，很多蛋白质还含有P、S 元素，有的也含有微 量的Fe、Cu、Mn、I、Zn 等元素。 （2）氨基酸结构通式的表示方法（右图）： 结构特点是:每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个 羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。 （3）连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键。化学式表示为—NH—CO— 拓展： ①失去水分子数＝肽键数＝氨基酸数—肽链数（对于环肽来说，肽键数＝氨基酸数） ②蛋白质相对分子质量＝氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量－失去水分子数×水的相对分子质量 ③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R 基中可能也有氨基和羧基。 （4）蛋白质结构多样性的原因是：组成不同蛋白质的氨基酸数量不同，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性。 （5）有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分，如结构蛋白；有些蛋白质具有催化作用，如胃蛋白酶；有些蛋白质具有运输载体的功能，如血红蛋白；有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有些蛋白质具有免疫功能，如抗体。 （6）核酸的元素组成有C、H、O、N 和P。核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用。
（7）核酸的基本单位是核苷酸，一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的。 （8）DNA 中的五碳糖是脱氧核糖，RNA 中的五碳糖是核糖；DNA 中含有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶，而RNA 中含有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶；DNA 中含有两条脱氧核苷酸链，而RNA 中只含有一条核糖核苷酸链。 （9）生物的遗传物质是核酸。 拓展： ①因为绝大多数生物均以DNA作为遗传物质，只有RNA 病毒以RNA 作为遗传物质，所以说DNA 是主要的遗传物质？ ②真核生物、原核生物的遗传物质都是DNA。 ③DNA 病毒的遗传物质是DNA，RNA 病毒的遗传物质是RNA。 ④真核生物细胞中含有的RNA 不是遗传物质，DNA 是遗传物质。 ⑤细胞质内的遗传物质是DNA。 2.糖类、脂质的种类和作用 （10）组成糖类的化学元素有C、H、O。 （11）葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质；核糖是核糖核苷酸的组成成分；脱氧核糖是脱氧核苷酸的组成成分。 （12）糖类的主要作用是主要的能源物质。 （13）植物细胞特有的单糖是果糖，特有的二糖是麦芽糖、蔗糖，特有的多糖是淀粉和纤维；动物细胞所特有的二糖是乳糖，特有的多糖是糖元。 （14）组成脂质的元素主要是C、H、O，有些脂质还含有P 和N。 （15）脂肪是细胞内良好的储能物质，此外还是一种很好的绝热体，分布在内脏器官周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。磷脂作用是构成细胞膜和多种细胞器膜的重要成分。 （16）固醇类包括胆固醇、性激素和维生素D。 （17）组成细胞膜的脂质有磷脂和胆固醇。 （18）因为等量的脂肪氧化分解比糖类释放的能量多，所以说脂肪是动物细胞中良好的储能物 3.水和无机盐的作用
新课标高中生物核心概念Newly compiled on November 23, 2020
新课标高中生物核心概念必修一：
： ：：自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有叶绿素，不能进行光合作用，但是，叫做化能合成作用，这些细菌也属于自养生物。如：硝化细菌，不能利用光能，但能将土壤中的NH3氧化成HNO2，进而将HNO2氧化成HNO3。硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能，将CO2和水合成为糖类，这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动. 举例：硝化细菌、硫细菌、铁细菌、氢细菌 细胞周期：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。细胞的分化：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 过程：受精卵增殖为多细胞分化为组织、器官、系统发育为生物体 特点：持久性、稳定不可逆转性、普遍性 细胞全能性:指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。体细胞具有全能性的原因：由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。 植物细胞全能性：高度分化的植物细胞仍然具有全能性。例如：胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株 动物细胞全能性：高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。但是，细胞核仍然保持着全能性。例如：克隆羊多莉 全能性大小：受精卵>生殖细胞>体细胞
细胞的分化：是指在个体发育中，由一个或一种细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 细胞衰老：细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现在细胞的形态、结构和功能发生变化。衰老的细胞特征：细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小新陈代谢的速率减慢；细胞内多种酶的活性降低,色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递；细胞内呼吸速率减慢。细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深；细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。 癌细胞：细胞受到致癌因子(三种)的作用，细胞中遗传物质发生变化，变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞.癌细胞特征：无限增殖；形态结构发生显着变化；细胞膜表面的糖蛋白等物质减少，使癌细胞彼此之间的黏着性显着降低，易在体内分散和转移。 细胞的凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡.意义：完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰。 必修二 减数分裂：进行有性生殖的生物,在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂,在分裂过程中,染色体复制一次,而细胞连续分裂两次.减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。意义：对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用，对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传变异都是十分重要的 基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体(叶绿体和线粒体中的DNA上也有基因存在)。 密码子：指信使RNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。信使RNA上密码子有64种，其中，决定氨基酸的有61种，3种是终止密码子。 基因分离定律：在杂种体内，等位基因虽然共同存在于一个细胞中，但是它们分别位于一对同源染色体上，随着同源染色体的分离而分离，具有一定的独立性。在进行减数分裂的时候，等位基因随着配子遗传给后代。 基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。在基因的自由组合定律的范围内，有n对等位基因的个体产生的配子最多可能有2n种。来源包括：①非等位基因的自由组合②基因的交叉和互换③基因工程（转基因技术）。 基因的概念:是有遗传效应的DNA片断。功能：①通过复制传递遗传信息②通过控制蛋白质的合成表达遗传信息.
1．诱变育种的意义：提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。 2．原核细胞与真核细胞相比最主要特点：没有核膜包围的典型细胞核。 3．细胞分裂间期最主要变化：DNA的复制和有关蛋白质的合成。 4．构成蛋白质的氨基酸的主要特点是： （ -氨基酸）都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。 5．核酸的主要功能：一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。 6．细胞膜的主要成分是：蛋白质分子和磷脂分子。 7．选择透过性膜主要特点是： 水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。 8．线粒体功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所。 9．叶绿体色素的功能：吸收、传递和转化光能。 10．细胞核的主要功能：遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。 新陈代谢主要场所：细胞质基质。 11．细胞有丝分裂的意义：使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。 12．ATP的功能：生物体生命活动所需能量的直接来源。 13．与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。14．能产生ATP的细胞器（结构）：线粒体、叶绿体、（细胞质基质（结构））能产生水的细胞器*（结构）：线粒体、叶绿体、核糖体、（细胞核（结构））能碱基互补配对的细胞器（结构）：线粒体、叶绿体、核糖体、（细胞核（结构））14．确切地说，光合作用产物是：有机物(一般是葡萄糖，也可以是氨基酸等物质)和氧 15．渗透作用必备的条件是：一是半透膜；二是半透膜两侧要有浓度差。16．矿质元素是指：除C、H、O外，主要由根系从土壤中吸收的元素。 17．内环境稳态的生理意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
高中生命科学 1、2、3册主要的基本概念、基本知识整理 细胞组成和结构 1.组成细胞的各种化合物中，含量最多的物质是水，含量最多的有机物是蛋白质。 2.细胞中有机物共有的化学元素是C H O，只含有C、H、O元素的有机物是糖类、脂肪，蛋白质含有的基本元素是C H O N ，组成核酸的基本元素是C H O N P 。 3.糖类化学通式为(CH2O)n。单糖中的葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质，其分子式为C6H12O6。 4.植物细胞中的双糖有麦芽糖、蔗糖，植物细胞的储存多糖是_淀粉_，动物的储存多糖是糖原，纤维素是构成植物细胞壁的多糖。 5.脂质包括脂肪、磷脂和_胆固醇_三类。_脂肪_由甘油和脂肪酸组成，其组成元素为_C H O _，是生物的主要储能物质。动物脂肪中的脂肪酸碳氢长链中碳碳之间都是单键，称为饱和脂肪酸，动物脂肪中的脂肪酸碳氢长链中碳碳之间存在双键，称为不饱和脂肪酸。 6.脂质中的磷脂是细胞内膜结构的骨架。以胆固醇为原料合成的激素是肾上腺皮质质激素、性激素。胆固醇是合成维生素D 的原料。 7.组成蛋白质的基本单位是氨基酸，其分子通式是，它们共同的特点是都至少有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。 8.氨基酸通过脱水缩合形成肽键，肽键的结构式。 9.血红蛋白和胰岛素都是蛋白质，但是功能各不相同，这是因为组成不同蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同。 10.细胞中无机盐通常以__离子_状态存在。铁Fe 是血红蛋白的成分，碘I 是甲状腺激素的成分，缺乏可能会患地方性甲状腺肿（俗称大脖子病），__钙Ca_是动物牙齿和骨骼的重要成份，维生素 D 能促进其吸收。__镁Mg___是绿色植物叶绿素分子的必需成分。 某人剧烈运动时，突然肌肉抽搐，可能是由于血液中__钙Ca ____含量过低引起的。 11.维生素缺乏症：缺维生素C——__坏血病_病；缺维生素B1——_脚气病_病； 缺维生素D ——_儿童佝偻病_病；缺维生素A ——_夜盲症_。 12.脂溶性维生素有维生素ADEK ,水溶性维生素有维生素C、B族维生素、叶酸等。 13.结合水：水与细胞内的其他物质结合，叫结合水。结合水是细胞结构的组成成分。 14.自由水：大部分以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。 15.肽键：连接两个氨基酸分子的那个键（—NH—CO—）叫做肽键。 16.二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做二肽。 17.多肽：由多个（3个以上）氨基酸分子缩合而成的含有多个肽键的化合物，叫做多肽。 18.脱氧核糖核酸——简称DNA。核糖核酸——简称RNA。 19.显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。
第二部分教学知识16% 第一章高中生物学课程理论 第一节高中生物学课程的概念： 一、提高生物科学素养 二、面向全体学生 三、倡导探究性学习 四、注重与现实生活的联系 第二节高中生物学课程目标 总目标： 获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活生产和社会发展中的应用； 提高对科学和探索未知的兴趣； 养成科学态度的相互关系以及人与自然的相互关系，逐步形成科学的世界观和价值观； 初步学会生物科学探究的一般方法，具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决实际问题的能力、交流合作的能力；初步了解与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好心理准备。 具体目标： 一、知识 二、情感态度与价值观 三、能力第三节高中生物学课程资源 ①利利用校内实物材料和设备作为课程资源 ②利用杂志、报纸、电视、广播等媒体资源作为课程资源 ③利用社区活动场所、科研院所等作为课程资源 ④用信息技术资源作为课程资源 ⑤利用生物实践活动素材或成果作为课程资源 ⑥发挥教师和学生资源作为课程资源 ⑦利用其他学科的研究成果或知识作为课程资源 第二章高中生物学新课程内容 第一节高中生物课程内容框架 必修+选修 第二节高中生物学课程必修模块的内容标准 必修1 分子与细胞 必修2 遗传与进化 必修3 稳态与环境 第三节高中生物学课程内容编排与呈现 教科书的基本标准： （1)选取提高学生的生物科学素养所需要的知识内容，反映生物科学发展的特点和趋势；关注学生的生活经验，体现科学、技术和社会的相互影响。 （2)有丰富的思想内涵，有利于嘘声建立辩证唯物主义世界观，养成科学态度和科学精神，发展创新精神和实践精神。
高中生物基本概念 生命的基本单位——细胞 第一节、细胞的结构和功能 名词： 1、显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。 2、亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞各种微细结构。 3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，无核膜、无核仁；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。 4、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目的染色体，有核膜、有核仁，一般有多种细胞器。 5、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、绿藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。 6、真核生物：由真核细胞构成的生物。如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。 7、细胞膜的选择透过性：这种膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子（如：氨基酸、葡萄糖）也可以通过，而其它的离子、小分子和大分子（如：信使RNA、蛋白质、核酸、蔗糖）则不能通过。 8、膜蛋白：指细胞各种膜结构中蛋白质成分。 9、载体蛋白：膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质，细胞膜中的载体蛋白在协助扩散和主动运输中都有特异性。 10、细胞质：在细胞膜以、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。 11、细胞质基质：细胞质呈液态的部分是基质。是细胞进行新代的主要场所。12、细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。 13、细胞壁：植物细胞的外面有细胞壁，主要化学成分是纤维素和果胶，其作用是支持和保护。其性质是全透的。 语句： 1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。（生物分类也就有了 细胞生物和非细胞生物之分）。 2、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与 双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除保护作用外，还与细胞外物质交换有关。 3、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性；功能特性是选择透过性。如：变形虫的任 何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。 4、物质进出细胞膜的方式：a、自由扩散：从高浓度一侧运输到低浓度一侧；不消耗能 量。例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧；需要载体；需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子（如K+）。 c、协助扩散：有载体的协助，能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边，这种物质出 入细胞的方式叫做协助扩散。如：葡萄糖进入红细胞。 5、线粒体：呈粒状、棒状，普遍存在于动、植物细胞中，有少量DNA和RNA膜突起形
高中生物课本重要概念整理 必修一分子与细胞 1．系统：指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。 2．种群：在一定的区域内，同种生物的所有个体是一个种群。 3．群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。 4．必需氨基酸：必须从外界环境中直接获取的氨基酸。 5．非必需氨基酸：人体细胞能够合成的氨基酸。 6．核酸：细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要的作用。7．单糖：不能水解的糖类。 8．二糖：由两分子单糖脱水缩合而成的糖类。 9．多聚体：由许多基本的组成单位（单体）连接而成的生物大分子。 10．结合水：与细胞内的其他物质相结合的水。 11．自由水：细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水。 12．细胞骨架：由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。 13．细胞膜的功能：（1）将细胞与外界环境分隔开；（2）控制物质进出细胞；（3）进行细胞间的信息交流。14．分泌蛋白：在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质。 15．细胞核的功能：遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 16．生物膜系统：由细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 17．原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。 18．自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散。 19．协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协助扩散。 20．主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应释放的能量，这种方式叫做主动运输。 21．细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。 22．活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 23．酶：活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。 24．酶活性：酶对化学反应的催化效率。 25．ATP：细胞内的一种高能磷酸化合物。
高中生物学考大题专 练
2015届高二生物学业水平考试大题专项训练 1．（10分）下图为动物细胞亚显微结构模式图.请回答下列问题： （[ ]内填数字， 上题名称） （1）把细胞比喻成一个工厂，则动力车间是[ ] . 消化车间是 。 （2）细胞作为一个基本的生命系统，那么它的边界 应是[ ] 。 （3）细胞内分泌蛋白的合成和运输的“生产线” 由哪些细胞器组成 ____________， 它们之间相互配合来完成某项功能，体现局部 和整体的统一的生物学观点。 （4）在绿色植物细胞中，“养料制造车间”和“能量转换站”是 。 （5）对细胞核的功能较全面的阐述是 ； 。 （6）若以此图构成一个个体，从生命系统的结构层次来分析，中间要经过哪几个结构层次？ 。 2、下图中A 与B 分别表示动物或植物的 细胞亚显微结构模式图：(请在括号中填数字代码,横线上填文字。) （1）[ ]图表示植物细胞,判断的依据 是：此细胞具有[ ] ，[ ] 和 。 （2） 在A 细胞中具有而在B 细胞中没有的细胞器是[ ] ，它与B 细胞的 有关。 (3) 图中[1] 的主要成分是 和 。其结构特点是 ，功能特点是 。 (4) 图中[2]的主要成分是 和 。 （5）[3] 是进行新陈代谢的场所。 （6）图中[4] 的片层结构薄膜和基质中含有 所需要的酶。 （7）细胞内的“动力工厂”是[ ] ，是 的主要场所。其内膜向内凹陷形成 。 （8）[5] 的功能是 ，在植物有丝分裂时，则与 的形成有关。 （9）运输蛋白质的通道的细胞器是[ ] （10）[11] 是 的场所。 （11）[6] ，在有丝分裂过程中 消失和重建。 （12）除[4]和[9]具有双层膜外，[ ] 也具有双层膜结构。 （13）[12]是染色质，它是能被 染成深色的物质，其主要成分是 和 。 （14）[10] 是 物质进出细胞核的通道。 （15）若该细胞是西瓜果肉细胞，则糖类主要存在于 中 3、（16分）下图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。（序号与名称全对才给分）