新闻的五要素
简单地说，齐全的新闻要素包括五个“W”和一个“H”，即Who，What，When，Where，Why和How。
新闻要素是记者写导语（即开头）的关键，也是准备告诉读者的。其中哪一个是重要和应该突出的，应由记者或编辑根据情况确定。有经验的记者在写作导语时并不需要考虑这个公式，而对初学者来说，考虑五个“W”和一个“H”是非常重要的。当然，这五个“W”和一个“H”不一定都包含在第一段。
最能吸引读者、最关键、也是最难写的导语：
一、导语的作用
新闻通常是由导语和主体（次重要的材料、更次重要的材料、背景等段落组成的。导语是新闻术语，实际上就是消息的开头，记者、编辑可以选择任何一种自己认为最好的方式写作导语，但是应该记住一个原则——我们写的是新闻而不是小说或散文。
导语有以下作用：
1、读者一看导语就知道这则新闻写的是什么。
2、读者看了你的导语愿意继续读完这则新闻。
3、有适当气氛的导语可以使读者身临其境。
《疑难问题辞典》的作者安布诺斯?拜厄斯（著名新闻记者）这样描述导语的重要性：“任何一个新闻记者，只要他曾经为写作导语绞尽脑汁，就会深知写作导语为什么如此费劲，因为导语对他和读者来说都很重要。导语的写作使得他的精力高度集中，迫使他作出决断：这条消息里什么东西最重要；应该强调什么；而且导语如何写会直接影响到这条消息的其余部分。”
因此，我们可以这样说，导语是新闻报道，尤其是消息中最重要的部分。抓住或失去读者，往往取决于稿件的第一段、第一句、甚至第一行。导语又是展示记者、编辑才华的橱窗。有人这样说，导语是一条消息的生命，导语常常使记者和编辑思考了一次又一次，写了一遍又一遍，直到自己基本满意为止。有时，甚至一位老练的记者也要为导语改写三四次，才心满意足地认为自己已尽力而为了。
二、导语的特点
导语都应该写得简单易读，一目了然。不过，过于简单的导语也可能把读者弄糊涂。
例：一师附小2月13日举行了开学典礼。
导语的长度没有一定的规定，但通常是以越短的形式表现出来越好。记者或编辑很难根据一定的公式去写作和编写稿件，但最好不要超过3行。在导语中，过多的形容词和其他修饰词都是毫无用处的，最重要的是要把消息传达给读者。请看以上这则新闻导语的修改版：
2月13日早晨，以“扬民族精神塑诚信品质”为行动口号的上海市静安区一师附小2005学年第二学期开学典礼在老师和同学的深深祝福声中开始了。
三、导语的不同形式
根据五个“W”和一个“H”的要求，新闻就有了不同形式的导语。（一）人物导语名字出新闻，但必须是名人的名字，从总统到歌星，从银行家到毒枭，只要是名噪一时的人物都可以成为新闻报道的对象。但是，即使是人所共知的俄罗斯总统和美国总统，在其名字前都要加上“某国总统”。当美国总统或其他国家的总统被用作消息来源时，他的名字十有九次被用在消息的开头，因为他的名字具有权威性，必然会引起读者的注意。但是，在人物导语中，如果不是名人，那么导语中可以不出现名字，留到后面去交待。
例：美国总统克林顿今天宣布，美国将对海地动武，以解决那里的政权危机。（二）事情导语在讲完人物导语之后，事情导语就比较容易了解了。实际上只要把What（什么事）放到什么人的位置考虑就行了。下面是一条纯事情导语，新闻要素很齐全。
例：一艘载有867人的爱沙尼亚客轮28日凌晨因遇风暴在芬兰附近的波罗的海水域沉没。到目前为止，只有90人获救，其他人下落不明。（三）时间导语
一般而言，时间很难成为一则新闻中的最重要因素，但是时间又必不可少。
（四）地点导语
同时间导语一样，地点导语是很少用的。通常地点只是作为导语中一种要素而存在，除非这一地点有特殊意义。
（五）方式导语
从怎么样（How）的角度写经常能提供一条有兴趣的导语。
例：一条带有奇怪的牙齿痕迹的铅笔，使一位30岁的看门人今天被捕。他承认上星期撬了校长办公室并行窃。
四、导语写作应注意的问题
从原则上讲，每条消息都应回答5个“W” 和1个“H”，并且应当尽可能地在导语中就有所交待。但是，这并不意味着，我们要把所有的5个“W”和一个“H”全部“塞在导语中，我们应该先给“W”和“H”排排队，看看应该突出哪一个。有了好的导语，一则新闻就有可能写得很流畅、很生动。
例： 1月21日，1000余名包括特困队员、孤残儿童、进城务工就业农民子女在内的困难少年儿童来到上海影城剧场，观看刚刚入围2006最佳奥斯卡动画片提名的《战鸽总动员》，并参加2006年“千名少年儿童看上海”活动，参观东方明珠和上海城市历史陈列馆，感受冬日温暖，共
享新春快乐，体验少先队大家庭的无限温暖。
（五）原因导语
为什么（Why）有时是新闻中最有意思的角度，可能是读者最想了解的问题。
例：由于股票和地产问题，日本首相细川今天宣布总辞职。
例：今天是抗日战争胜利××周年……
新闻五要素 新闻五要素即新闻5W，指一则新闻报道必须具备的五个基本因素，分别为何时（when）、何地（where ）、何事（w hat）、何因（why ）、何人（who ）。这是新闻中不可缺少的五个方面，是对新闻报道的基本要求。 由于它概括了新闻事件本身存在的 客观联系，对指导新闻采访和写作有一定的积极作用。此说在西方最早出现于19世纪60年代。1913年，广学会翻译出版《实用新闻学》(美·休曼原著)，把此说介绍到我国。随着调查性报道的兴起，西方有些学者提出了“六要素”说，认为除五个“w”之外，还有一个新闻要素“H”，即如何(how)。 最初，在消息写作中有个不成文的规定，即在每条消息的开头导语中，都必须回答五要素。原因是，自1844年美国科学家莫尔斯发明电报之后，一些通讯社就启用电报发稿。这在新闻史上是一次巨大的革命，
使消息传递更为及时。但由于当时的电讯技术还不完善，收发电讯经常发生故障，编辑部便不得不向记者提出要求：发新闻一定要把时间、地点、人物、事件、原因等尽可能写进第一段，以便一旦电讯发生故障，只要第一段收到了，仍可成为一条完整的消息。 美联社记者约翰·唐宁于1889年3月30日第一次发了一条在导语中包括五要素的消息，成为创新之作。自此之后，导语中必须具备新闻五要素的写作模式，便一直被西方新闻界奉为“金科玉律”，流行了几十年，直到20世纪30年代才有所变化。因为这时人们感到老是这种写法太死板，束缚了导语的生动灵活性；同时，电讯技术也逐渐进步，不存在中断电文的问题了。于是，有人主张在消息的导语里不一定包括五要素，应视情况或突出其中一两个要素，或突出其中两三个要素，其余的要素可放在正文中去交待，以把最重要的要素放在最前面，“立片言以居要”。这便是后来盛行的现代消息
一、名词解释 新闻：对新近发生的事实的报道 新闻价值：是事实具有的、满足社会与公众对新闻需要的要素的总和。 新闻敏感：新闻敏感就是记者敏锐地发现、鉴别和预见具有新闻价值的事实的能力。 新闻价值取向：是新闻价值观的重要组成部分，它所要解决的，是新闻工作者按照什么导向、标准对新闻价值进行选择、取舍、和呈现的问题，表现为选择和决策过程中的倾向性。新闻事业：1、狭义的新闻事业是一切新闻机构及其全部业务活动的总称。 2、广义的新闻事业还包括新闻教育和研究机构及其教学、教育和学术研究活动。 新闻本源：人类长期的新闻传播实践证明，客观存在的事实是新闻的本源，新闻是对客观事实的反映。事实在前，新闻在后；事实是第一性的、是不以人的意志为转移的客观存在，新闻是第二性的、是人对客观存在的反映。 合理想象：是从已知的事实去推测记者没有采访到而可能发生的”事实“，并作为事实来报道。 新闻媒体的公信力：指的是新闻媒体通过提供新闻报道为主的信息产品（包括广告）能够获得受众信任的能力和程度。 二、辨析题 三、简答题 1、新闻的基本特征：真实准确、内容新鲜、报道及时、传播公开
2、新闻价值的一般要素：（一）新鲜性（二）重要性（三）显着性 （四）接近性（五）趣味性 3、新闻事业的基本功能：1）传播信息，报道新闻； 2）反映舆论，引导舆论；3）服务受众，服务社会。 4、新闻的客观性：首先，新闻事实及价值要素是客观的。其次。社会与受众的新闻需要具有客观性。再次，社会与受众对新闻价值的检验是客观的。 5、新闻真实性的科学含义：新闻必须真实，这是新闻报道的基本要求。坚持新闻报道的真实性，是社会主义新闻事业必须遵循的一条基本原则。新闻媒体要以辩证唯物主义为指导，深刻把握新闻真实性的科学内涵，把新闻真实性原则落实到新闻工作的各个环节中，不断提高公信力。 6、新闻事业的基本属性：阶级属性、社会属性、文化属性、政治属性 四、论述题 1、请你谈谈对新闻是对新近发生事实的报道，这一定义的认识和理解 答：首先，它肯定了事实是新闻的本源，是第一性的，新闻是事实的报道，是第二性的，从根本上划清了唯物主义新闻本源观和唯心主义新闻本源观的界限。新闻是对事实的报道，这也就意味着，新闻一定要符合客观事实，不符合客观事实就不是新闻。 其次，定义明确指出，事实要成为新闻，必须通过一个中间环节，这个环节就是报道。 第三，定义强调，新闻报道的事实是新近发生的。
“新闻的构成要素有哪些”说课教案 一、关于教材 1.教材及本单元内容地位 本单元内容“新闻的构成要素”属于新闻基础理论的一部分，我们选用复旦大学出版社2013年出版的李良荣教授撰写的《新闻学概论》（第五版）作为学生教材使用。 本书自1985问世以来，广受好评，是全国80%的新闻院校选用的教材，是国内同类教材中出版时间最早、发行量最高、影响面最广的新闻学基础理论教材，也是十五、十一五国家级规划教材，具有很高的学术声誉和很强的示范效应。 作者30年来先后写过四部《新闻学概论》，第五版紧跟不断进步着的新闻实践，是作者最新研究成果的结晶，与第四版相比，做了大幅改动，如：新增互联网与新媒体章节、大幅改动新闻与信息、宣传、舆论，大众传媒与社会，新闻媒介的受众，新闻自由与社会控制，新闻媒介的运作体制与管理模式，中国的新闻改革等，均具有新意和特色，对新时代的新闻教学和新闻工作具有较强的现实意义。 2.本单元的教学目标 本单元涉及《新闻学概论》第二章第四节“新闻的构成要素”。在此之前，学生已经学习了新闻的概念，这为过渡到本单元的学习起到了铺垫作用。因此，本单元的内容在全书的地位比较重要，特别是实务操作层面新闻的构成要素的组成部分。 本单元包括的知识点主要体现在以下方面： ◆党性原则——马克思主义新闻思想的精髓； ◆坚持党性原则的极端重要性； ◆党性原则的具体表现。 通过教学，我们要达到以下教学目标： A、知识目标： ◆学生要理解新闻的党性原则，让学生了解从事新闻工作首要遵循的重要原则。 B、能力目标： ◆学生要在思想上认识到什么是党性原则、如何坚持党性原则以及在新闻工作中党性原则的重要性。 3、本单元教学的重点、难点 重点：新闻工作的党性原则是什么；党性原则的重要性 难点：党性原则的具体表现 二、关于教法 课堂教学应该尽可能让学生多动脑想、动手做、动眼看、动嘴说，通过具体的新闻稿来认识党性原则的体现，培养学生自主思考探究、组织语言、撰写相关新闻稿的能力。由此确定以下教学方法： 1.课堂讲授——针对本单元的基本知识和示范性新闻稿时采用； 2.参与式教学（启发讨论）——针对本单元的需要学生掌握的知识点时采用； 3.案例导入、作品分析——具体分析党性原则在报刊与电视新闻的新闻传播中的体现； 4.亲自示范、动手改写——针对报刊和电视新闻的事件撰写新闻稿。 （《人民日报》和新华网关于张德江主持召开第三十四次委员长会议的报道）
定义： 新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等；狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的的事实。 两原则： 一、真实性：是新闻采访的基本原则，是新闻的生命线。 新闻真实性指的是在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际,即表现在新闻报道中的时间、地点、人物、事情、原因和经过都经得起核对。 新闻的真实性原则：1.对新闻事实的表述准确；①新闻报道中用词忌讳不准确②避免虚构情节，添枝加叶，合理想象。2.对新闻内容材料的选择准确。3.对新闻事实的认识准确。 二、时效性：时效性是新闻采访的生命 从理论上来说，时效性指事实发生与作为新闻事实发生之间的时间差（时距），同新闻面世以后激起的社会效果的相关量，即新闻产生应有社会效果的时距限度。 简单地说就是“新鲜、快速、简短”。 结构： 每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引标题、正标题和副标题；导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。阅读新闻，要注意它的六要素（也就是记叙六要素）人物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果 六要素： 新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。教材把它们概括为“6W”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、结果如何（How），换一种说法就是人物、时间、地点、经过、原因、结果。如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子： 某人某时在某地做了某事出现了某种结果。 通讯社：新闻服务机构，即向其他新闻媒介提供新闻服务的机构。 四大通讯社：美联社、合众国际社、路透社、法新社。 其他：塔斯社、新华社
新闻价值 新闻价值的多种定义 要素、素质说 李良荣：新闻价值是事实本身所包含的引起社会大众共同兴趣的素质。 童兵：所谓新闻价值，是指新闻事实满足社会需要的特殊要素的综合。 标准说 王泽华：新闻价值是新闻记者衡量和选择事实是否可以称为新闻的标准。 要素（素质）、标准合一说 项德生、郑保卫主编《新闻学概论》：新闻价值是新近事实或相应作品所含新闻构成要素的综合。它是传播者选择事实和接收者选择新闻的客观标准。 刘建明：新闻价值是满足收受者和社会需要的若干因素的总和，表现为收受者衡量新闻好坏的标准。 功能、效应说 丁柏铨：新闻价值是某些事实所具有的在满足收受者新闻需要方面所具有的显在和潜在的作用。 新闻价值的概念 界定新闻价值要从新闻价值的主体和新闻价值的客体的关系着手，在主客体的关系中把握新闻价值。 新闻价值的主体：传受双方 新闻价值的客体：新闻事实以及传播形态的新闻 定义：新闻价值是新闻客体的属性对新闻主体的效应。也就是说，新闻价值描述的既不是主体的新闻需要，也不是新闻客体的要素，而是新闻客体的属性对主体的作用和影响。 西方新闻理论界对新闻价值的探讨： 李普曼：1922年《舆论学》提出新闻价值的概念。 庞德：新闻价值要素是时效、距离、事件的大小、重要性。强调读者的兴趣是新闻价值的试金石，读者的兴趣要素包括：厉害关系、金钱、性、斗争、奇突、英雄崇拜、关怀、人情味、影响大的事件、竞赛和犯罪。 希伯特和麦克道格尔：新闻价值的要素是及时性、接近性、显著性、重要性、人情味；读者兴趣是个人关心的、同情、反常、进步、斗争、悬宕、两性关系与年纪、动物。 中国新闻理论界对新闻价值的探讨： 徐宝璜：在中国第一次较为系统地介绍和论述了新闻价值问题。提出新闻价值包括事实的重要性、公众的关注性、传播的及时性、地理的接近性。 邵飘萍：首次把兴趣要素列入新闻价值构成系列。 任白涛：新闻价值的基本条件是新鲜、及时和真实。 《新闻价值及其真实性指导性》（1984）：提出新闻价值五要素，包括变动性、重要性、显著性、临近性、时间性。 此后，学术界总结新闻价值五要素：时新性/及时性、接近性、显著性、重要性、兴趣性/趣味性。 新闻价值的五属性 时新性：1.指客观事实发生的时间性，指一件事能够称为新闻事实的时间根据，是时新性中“时”的最基本的含义。 2、指在时间性基础上事实内容的新鲜性。①新鲜与否是以新闻主体特别是受众的未知、欲知和应知为参照。②是指客观事物本身非常态的变动。
一百多年前的记者是怎样写作新闻的开头的： 仅仅两个月，我的感情发生了什么样的变化啊！就在两个月前，我的精神上是多么的烦躁不安啊！当时记者感到多么希望渺茫！ 在类似这样的几句话之后，记者写道：“对所有这一切的唯一回答是，英雄旅行家利文斯通就在我身边。” 我们看到了这样的开头，丝毫不知道他是想告诉读者发生了一件什么样的事件，只是一头雾水。如果换到了今天这个时代，人们很可能由于得不到什么信息就不再把这篇报道读完，而换作了今天的记者，他们也许会这样写：失踪了六年之久的传教士兼旅行家戴维〃利文斯通，目前正在坦嗄尼喀湖畔非洲人的一个村庄里，同当地的土人一起工作着。 在上面的这个例子里，我们十分鲜明地看到了新闻要素的作用，眉目不清的稿件不仅使编辑们大伤脑筋，而且也让读者丧失了阅读的兴趣，这对于新闻来说，几乎是致命的。因此，新闻记者要努力把消息写得尽可能地直截了当、简明扼要、脉络清晰。因为新闻写作和其它习作不同，它通常不允许记者在行文上拖拖沓沓，而要记者一开始就亮出最好的材料，这就是通常我们所说的新闻要素。 1、5W案例： 两名划船者死亡另一名划船者受伤。他们星期天在沃鲁西亚县和塞米诺尔县交界处的哈尼湖上划船时遇到大风大浪，小船倾覆。——佛罗里达《奥兰多前哨报》 何人：三个划船者 何事：船倾覆时有两人死亡，另一人受伤 何时：星期天 何地：佛罗里达州沃鲁西亚县和塞米诺尔县交界处的哈尼湖 何故：风高浪险 2、有M的案例： 邯郸晚报２００８年２月１日第二版一则消息： 父母双亡煤气中乡亲义助仨儿郎 警示：冬日取暖重视安全 本报讯（记者安志宏实习生申孟哲）就在人们为臵办年货忙碌时，邯郸县康庄乡乔沟村的乔九双、王玉英夫妇却因中煤气双双身亡，撇下三个孤苦伶仃的孩子让人叹息。 老乔夫妇是乔沟村村民，两人还不到５０岁，靠务农养活三个正在上学的孩子。今年１月２４日晚上，乔家的土暖气坏了，由于三个孩子均住校，夫妇俩就将就着用铁桶装上煤球点燃取暖，没想却因桶内冒出的一氧化碳中毒而死。直到２６日早晨，老乔的小女儿回家后才发现父母的尸首。突如其来的变故，让乔家的三个孩子茫然无措，今后的生活、学业该如何维持？这时候，乡亲们伸出了援手。 昨日上午，记者在乔九双夫妇的灵棚里，看到一个“爱心榜”，上面记录了村民为乔家捐助的款项。从早上九点开始，已有上百户村民为乔家捐了２．８万元。
新闻稿五大要素范文 你知道写好一则新闻稿件?你知道新闻稿五大要素?欢迎阅读新闻稿五大要素希望对你有所帮助 新闻稿五大要素【1】 新闻五要素即新闻的5个W指一则新闻报道必须具备的五个基本因素分别为何时(when)、何地(where)、何事(what)、何因(why)、何人(who) 这是新闻中不可缺少的五个方面是对新闻报道的基本要求 由于它概括了新闻事件本身存在的客观联系对指导新闻采访和写作有一定的积极作用 此说在西方最早出现于19世纪60年代 1913年广学会翻译出版《实用新闻学》(美·休曼原著)把此说介绍到我国 随着调查性报道的兴起西方有些学者提出了“六要素”说认为除五个“w”之外还有一个新闻要素“H”即如何(how) 简单地说齐全的新闻要素包括五个“W”和一个“H”即WhoWhatWhenWhereWhy和How 新闻要素是记者写导语(即开头)的关键也是准备告诉读者的 其中一个是重要和应该突出的应由记者或编辑根据情况确定 有经验的记者在写作导语时并不需要考虑这个公式而对初学者来说考虑五个“W”和一个“H”是非常重要的 当然这五个“W”和一个“H”不一定都包含在第一段
最能吸引读者、最关键、也是最难写的导语： 新闻稿五大要素【2】 一、新产品和新技术 任何新产品的推出总是带有区别与其他产品的差异化特质譬如技术改进、用户体验完善等 新产品上市前的预热稿可告之上市信息上市后可从产品层面以测评稿等强化功能诉求后期可从行业角度深度挖掘其重要性技术的革新是推动人类进步的重要力量因此也理所当然成为媒体的关注点 例如富士施乐近期在上海推出了两款彩色数码印刷系统——Color800Press和Color1000Press 这两款产品突破了以往数码印刷设备的局限性其独有的胶印特质对于数码印刷行业来说具有重大意义也自然成为媒体报道的关注点 二、行业动态 许多看似普通的企业事件其实都可能是极具新闻性的“行业新动向” 比如阿里巴巴提出“一淘网”搜索引擎平台不仅仅是阿里巴巴的经营战略从行业的角度来讲预示着其进入搜索引擎市场与第一大中文搜索引擎百度展开正面竞争
新闻六要素 简介： 新闻的六要素是5个“W ”即Who ,What ,When ,Where ,Why；新闻六要素（也就是记叙要素）：时间、地点、人物、(事件的)起因、经过、结果。而新闻的结构的五部分是标题、导语、主体、背景、结语。两者不能弄混淆了。 1 新闻的六要素 新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。教材把它们概括为“6W”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、结果如何（How），换一种说法就是人物、时间、地点、经过、原因、结果。如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子： 某人某时在某地做了某事出现了某种结果。 一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这些因素。比如下面这条新闻。“麻雀虽小，五脏俱全”，新闻的六要素交代得非常清楚： 美国总统里根和苏联领导人戈尔巴乔夫今天下午2：02分在白宫东厅正式签署了全部销毁两国中程和短程和导弹条约。 通过对这六要素的把握，我们面对一篇新闻，可以很迅速地把握其主要内容。这对于每天接触大量信息的现代人，快速筛选有用信息，提高阅读效率，无疑是有帮助的。 2 新闻的不同结构方式 （1）时间顺序式结构 学生阅读：教材P16中的《刘胡兰慷慨就义》 明确：《刘胡兰慷慨就义》一文按照事件发展的时间顺序组织材料，是一种把六要素顺次串起来的结构方式。
（2）“倒金字塔”结构 学生阅读：教材P16中的《鲍威尔宣布辞职》 明确：《鲍威尔宣布辞职》一文是典型的“倒金字塔”结构，文章一下来就点明了最重要的信息——“美国国务卿鲍威尔已于12日向布什总统递交了辞呈”，突出了新闻六要素中的“What”这个要素。 3 新闻为什么要“打破顺序” 新闻要求简洁、凝练，用最少的文字表达最充分的信息。所以不能流水账似地报道所有的新闻要素，而是强调那些“含金量”最大的内容。由此造成了著名的“倒金字塔式结构”：最重要的信息放在开头介绍，后边的内容按照重要性依次递减的顺序排列。 思考：下面是一篇按照“倒金字塔”结构写成的新闻稿，从尾部删起，看看如果逐段去掉后面的段落，是否影响文章的整体结构。（见教材P17中的“思考与探究”二） 明确：“倒金字塔”结构的新闻，最重要、最新鲜的信息放在开头，后边的材料按照重要性程度依次递减的顺序依次排列，因此如果从尾部删起，逐段去掉后边的段落，并不会影响新闻主要事实的传达。从这篇文章看，最后一段叙述的是新闻的背景，属于辅助性的材料，倒数第二段则是对事件的具体展开，分别删去，不影响事实的传达。我们在报纸上常常看到的“一句话新闻”实际上就是这种没有具体展开，不加新闻背景的报道形式。 4 新闻的导语 （1）什么是新闻的导语 新闻的开头称作导语，导语是以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容，揭示消息的主题，并能引起读者阅读兴趣的开头部分，它往往是最精炼、最重要的部分。 找出教材p2新闻的导语：肯尼迪总统今天在这里遭到刺客枪击身死。
分析一则新闻关于五要素的体现 4 例子： 《医药代表揭秘药价利益链：医生每月仅提成就有三四万》（《中国青年报》2011/11/28） 药价为什么会虚高？有医药代表解析称：“整个药价虚高的利益链是见者有份，利益均沾，雁过拔毛，层层加码。” 有医药代表认为，“虚高药价里那块最肥的肉被拿回扣的医生吃了。” 同品规药品在各地中标价相差悬殊 国务院医改办有关负责人日前在介绍基本药物采购机制时举例说，2ml∶0.3g规格的克林霉素磷酸酯注射液，出厂价0.6元，在北京地区的中标价是11元，在实行了基本药物采购机制的河南省中标价是0.67元，山东省是0.7元，山西0.68元。同一规格的氟康唑胶囊出厂价是1.29元，北京中标价9.55元，而山东中标价是1.64元，四川中标价2.14元，湖北是1.38元。 其实，类似上述“同药不同价”的案例还有很多。 近日，网友“一个有良知的中国百姓”致信本报，希望媒体“能够找到药品回扣的真正幕后原因”。他写道：“河南某制药有限公司生产的20mg7片的奥美拉唑镁肠溶片，中标价是62元，而同规格的山东鲁抗辰欣的奥美拉唑镁肠溶片20mg14片中标价仅为12元，折合成7片就只有6元，河南某制药的价格是鲁抗辰欣的10倍！” 中国青年报记者查阅了奥美拉唑镁肠溶片近年来在各地的中标价格。山东鲁抗辰欣药业生产的奥美拉唑镁肠溶片20mg14片，2009年在山西省的中标价为12.2元；河南某制药有限公司生产的20mg7片的奥美拉唑镁肠溶片，2008
年在吉林省的中标价为61.8元，2010年在江西省的中标价为49.98元。 有多年医药代表经验的刘梅告诉记者，按照惯例，医院一般是在中标价的基础上加价15%卖给患者。 网友“一个有良知的中国百姓”认为，以20mg7片的奥美拉唑镁肠溶片这种药品为例，河南某制药企业给全国总代理的价格不过6～8元，即使按照8元来计算，8元到62元的巨大空间，是导致药品回扣、不法商贩暴利、行贿招标人员及制定招标规则的真正原因，这个空间就是对国家、人民的巨大伤害。 记者试图对河南某制药有限公司生产的奥美拉唑镁肠溶片的价格加价过程抽丝剥茧。该药在沿海某省的省级代理李女士在电话里说她现在已经不做这个药了，估计全国总代理也不做这个药了，因为厂家被兼并重组已经停产了。 对于全国总代理给省级代理的价格，李女士一直避而不谈，只说医院卖给患者的价格是五六十元。 记者拨打位于北京的全国总代理的电话，语音提示竟然是空号。记者辗转联系上了该药企的一名销售负责人，确认公司已经停产正在重组中，所有业务暂停，“代理的事至少到12月底再说了”。 据分析，鲁抗辰欣的14片的20mg的只是12元，相当于7片的是6元，如此算来，7片的20mg的成本应该在5元以下，药企给总代理的价格不会超过7元，应该在5至7元之间。 曾做了3年医药代表的杨星告诉记者，她曾经代理过的吉林一制药厂生产的妇科用中成药，老板给出的供货价是每盒10元，医院的进货价是39元，然后医院以45元的价格卖给患者。“医生每盒提成10元，医药代表提成5元，然后医院各相关科室部门和人员是利益均沾，见者有份。”杨星说。
新闻稿件的五大要素
新闻稿件的五大要素 1.标题 消息的标题，分眉题（又称引题）正题和副题 正题是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。 2.导语 消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。 导语常采用以下几种写法： 叙述式 简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。 提问式。把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。 描写式 对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用
简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。 评论式 是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。 引用式 引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。 3.主体 主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点： 主干突出 消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。 内容充实 回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。
结构严谨，层次分明 要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。 4.背景 背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。 5.结语 结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。 消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。 新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事
新闻的六要素是5个“W”和1个“H”,即Who ,What ,When ,Where ,Why和How；即：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 新闻组成：标题、导语、主体、背景、结语。特点：真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。 标题是新闻内容的形象概括，好的标题可以引起读者的阅读兴趣。 导语就是引导读者阅读新闻的开头语，是紧接在新闻开头的一句话或一段话。 主体是用最精炼的文字，简明扼要生动地写出新闻中最主要最新鲜的事实。 背景是主要对新闻事件发生的历史、环境与原因的说明，为烘托新闻的主题服务。 结语是新闻的最后一段或最后一句话，主要阐明新闻所述事实的意义，使读者对新闻的理解、感受加深，从中得到更多的启示。 新闻写作是的文字表达手段，要准确。要从事新闻写作，首先要知道什么是新闻。新闻是最近发生的事实的报道。这一定义明确规定了事实与新闻的关系：新闻的本源是事实，新闻是事实的报道。 新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述实事。写新闻只有交代清楚人物、时间、地点、原因、过程等，才能使读者、听众和观众觉得新闻实实在在，可感可信。事实要典型。要选择那些最能体现主题思想的事实，最能反映事物本质的事实。 写新鲜的事实是新闻写作的基本要求。新闻姓“新”。只有新的东西，才能为读者提供信息。新闻要指导实际工作、实际生活，而实际工作和实际生活总是在不断前进、不断变化、不断发展的，新事物、新问题层出不穷。 我们在新闻写作中，就是要突出这个“新”字，不断地把客观事物的最新变化、最新发展告诉读者、听众、观众，给他们以启发、教育。 通讯是由消息演变而来，因篇幅可稍长，能对新闻事实进行更具体、形象、生动的报道，通讯又可分为特写、速写、游记、专访、介绍、小故事（）等。 文学作品要运用形象的语言，科学论文要运用逻辑严密的说理性语言，新闻报道则要运用新闻语言。第一个特点是具体新闻用事实说话，而事实不是抽象的，它由时间、地点、人物、事件经过、事件原因、结果等因素构成，因而新闻语言必须具体，应当少用抽象的概念。这就要求如实地记叙、具体事、具体时间、具体地点、具体经过，也要求具体形象的现场描写、细节描写等。写新闻不同于诗词歌赋，从语言的角度来说，总以平实朴素为宜，加
消息写作五要素 作者: 佚名时间: 2007-11-02 点击: 2430 写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When（何时）、Where （何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。有的新闻学上补充了一个要素：HOW （如何）。在五个W和一个H中，最主要的是What（何事）、Who（何人）。写作时要认真写好这几个方面的内容。 当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构。只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。 （一）标题 标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。如：《两位市长直接关怀大港“油郎”喜结良缘》（新华社1990年1月6日电讯稿）、《地球三分钟净增五百人》（新华社1996年7月13日电讯稿）、《杭城新事见新风拎书拜年书压岁》（1991年2月19日《解放日报》）。 消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。 主题：概括与说明主要事实和思想内容。 引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。 副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
（二）导语 导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。 导语的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。要做到第一条，必须具备训练有素的分析能力；要做到第二条，则要有写作技巧。 导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的： ①什么事情是已经发生的事件中最重要的 ②什么人参加进去了——谁干的或谁讲的 ③是用直接性导语，还是用延缓性导语 ④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中 ⑤主题是什么什么样的动词能最有效地吸引读者 以上五个问题中，第三个问题涉及到导语的类型。那末，导语有哪些类型呢 一类是直接性导语：直接写出事实的核心的导语。多是陈述性的像速记一样地反映事实。
《新闻理论十讲》第二讲新闻价值 一、新闻价值理念得以产生的前提 1、传、受双方的共同认可。传播者往往出于利益、情感或寻找新信息的需要而发出信息，一旦对方接受了或者产生了回应，发出的信息便有了“价值”，如果这种信息是新闻，那么发出者和接受者共同认可的那些新闻，就是有新闻价值的新闻。只被一方认为有价值的新闻，交流中没有被对方接受或者得到回应，这个新闻对另一方来说是没有价值的。 2、接受者的“不知”。任何传播的产生，都产生于信息不对称，有了位差才会有信息的流动。无论如何不能重复接受者已知的东西（包括一些套话和表达的套路），有新鲜内容是新闻的基本特点之一。事实能够具备新闻价值，要有以下“不知”： A、不知道的刚发生的事实（一般是偶然的、突发的） B、不知道的最新变动（常规发生的事实不可能是新闻。在常规事实中忽然发生了异常变化） C、不知道的最新发现（事实可能发生在过去，但刚才才发现） D、不知道的最新发表的观点（被揭示的隐秘观点，更可能引起关注） E、不知道的最新知识 3、接受者的兴趣、关心和需要 新闻价值理念，揭示的是一种实用意义的社会关系 二、为什么人能够判断事实的新闻价值 新闻价值是对新近发生的事实（包括观点事实）的一种价值判断 受众接受某条新闻通常完全出于对其使用（实用）价值的考虑，包括直接需要，也包括感兴趣。 传播者发出某条新闻，一般要基于受众对新闻使用价值的考虑，但同时还要考虑传媒的经济利益（交换价值），政治利益（宣传效果），传播者个人爱好也会影响一家传媒用什么和不用什么稿件 因此，我国新闻从业者发出信息，要考虑新闻对受众的使用价值、媒体的利益、政治利益和传播者个人兴趣爱好 定义：一件事实所具有的足以构成新闻的特殊因素叫做新闻价值 原因： 1、人对异常事物的关注 2、人对相关利益的关注 3、人对个人偏好的关注（兴趣所致） 影响： 1、对受众来说，接受者对“新闻价值”呈现为一种本能的感觉；少数情况下，新闻价值是一种注定寻求新闻时的内在标准 2、对新闻传播者来说，新闻价值是从满足接受者享用新闻信息效用的目的出发，选择事实、予以报道的职业衡量标准。贯彻这个标准，有可能在最大层面上拥有受众，同时获得最大限度的交换价值
新闻六要素 简介 新闻的六要素是5个“W”和1个“H”,即Who ,What ,When ,Where ,Why和How；就是时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 “6W”谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、结果如何（How），换一种说法就是人物、时间、地点、经过、原因、结果。 新闻组成：标题、导语、主体、背景、结语。特点：真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。 新闻写作是新闻事实的文字表达手段，是准确。新闻是新近发生的事实的报道。这一定义明确规定了实施与新闻的关系：新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，事实是第一性的，新闻是第二性的，事实在先，报道在后，也可以这样说，事实是构成新闻的细胞，离开了事实，新闻也就不存在了。 新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述实事。写新闻只有交代清楚人物、时间、地点、原因、过程等，才能使读者、听众和观众觉得新闻实实在在，可感可信。事实要典型。要选择那些最能体现主题思想的事实，最能反映事物本质的事实。这就要求我们在大量具体的事实中选取典型材料、典型事例。如果不作选择，罗列一大堆材料，反而会冲淡或淹没新闻主题，造成人物、事件不突出，观点不鲜明，起不到应有的宣传效果。 事实要生动。新闻事实本身要有新意，生动感人，同时还要生动地描写情节和细节，要善于用巧妙的方法叙述新闻事实，避免生硬、刻板、老套。如可用再现某些场景的方法；渲染气氛、加深印象、烘托人物、突出主题；也可用对比衬托的方法，使新闻事实更加鲜明、丰满。此外还有点面结合、画龙点睛等方法，可以使事实更好地“说话”，增强感染力。 写新鲜的事实是新闻写作的基本要求。新闻姓“新”。只有新的东西，才能为读者提供信息。新闻要指导实际工作、实际生活，而实际工作和实际生活总是在不断前进、不断变化、不断发展的，新事物、新问题层出不穷。 消息是新闻报道中最重要的体裁。它从现实生活中选择最新鲜的事实，及时加以报道，文字精练，主题突出，是新闻报道的主要形式。消息一般可分为简讯、短消息、长消息、综合消息。 通讯是由消息演变而来，因篇幅可稍长，能对新闻事实进行更具体、形象、生动的报道，通讯又可分为特写、速写、游记、专访、介绍、小故事（小通讯）等。 述评性新闻是带有议论性质的新闻，它以新闻性为主，述评性新闻不同于评论，而以新闻事实为依据。不同文体的语言有不同的特点。 文学作品要运用形象的语言，科学论文要运用逻辑严密的说理性语言，新闻报道则要运用新闻语言。第一个特点是具体新闻用事实说话，而事实不是抽象的，它由时间、地点、人物、事件经过、事件原因、结果等因素构成，因而新闻语言必须具体，应当少用抽象的概念。这就要求如实地记叙具体人、具体事、具体时间、具体地点、具体经过，也要求具体形象的现场描写、细节描写等。写新
新闻价值的构成要素 一、内容提要 1.新闻价值的构成要素 新闻价值的实质既然是对新闻的本质及其特性的量化把握，那么，量化时首先要确认新闻价值由哪些要素构成，其次是对每个要素做出量的测定尺度。由于对新闻的本质及其特性存在认识上的差异，使得对要素的设定和阐释也存在不同程度的差异。新闻价值要素说，起源于美国新闻学专家对新闻价值构成要素的解释。西方资产阶级新闻学专家在考察新闻价值要素时，都设定两个要素系列：一是新闻事实或新闻作品的价值构成要素，如时效、距离、重要性等等；有的设定四个，有的设定五六个。二是读者兴趣要素，如利害关系、金钱、性、奇突等等。后来形成的西方公认的“五要素说”，指的是前者；“八要素说”指的是后者。中国新闻学者在研究新闻价值要素时，逐渐舍弃了西方新闻价值理论中两种系列并行的做法，只用一个要素系列把新闻事实的内在要素和受众的兴趣要素综合起来，形成了现当代公认的中国新闻价值五要素说。这五要素是：时新性、接近性、显著性、重要性和趣味性。 二、关键术语 1．时新性 时新性，指新闻事件的新近发生和及时传播，是新闻价值五要素之一。新闻事件的发生与传播的时差越小，新闻价值越大；时差越大，新闻价值越小。在设定新闻价值要素时，有的学者把这一要素称为“及时性”。我国通用的说法是“时新性”，即及时传播新近发生的事实。 2．接近性 接近性指新闻与受众的接近程度，包括地理、利益和心理等方面的接近，是新闻价值五要素之一。距离越近，新闻价值越大；距离越远，新闻价值越小。西方新闻价值理论把接近性局限在地理接近上，认为新闻事件的发生地点离受众越近，新闻价值越大；反之，新闻价值则越小。 这样说虽有一定道理，但很不全面。美国学者由此曾说，纽约大街上死一条狗，比中国发生重大灾害的新闻价值大。这显然是谬论。接近性理应包括地理、利益和心理等方面的接近，其中以利益接近最为要紧。我国新闻界强调新闻要贴近群众、贴近实际、贴近生活，本质上就是靠缩小与受众的距离，去提高新闻的价值和吸引力。 3.显著性 显著性指新闻事件的参与者及其业绩的知名程度，是新闻价值五要素之一。新闻事件的参与者的地位和业绩越显著，新闻价值越大；反之，新闻价值越小。西方新闻价值理论只强调新闻事件参与者的地位显著，认为只有名人做的事情才有新闻价值，几名人做的事情都有新闻价值。显著性还应当包括新闻事件参与者的业绩显著。雷锋的地位不高，但其业绩突出，新闻价值自然就大。 4．重要性 重要性指新闻内容的分量及其重要程度，是新闻价值五要素之一。新闻的内容越重要，新闻价值越大；反之，新闻价值则越小。
新闻价值分析 新闻价值是新闻理论构成中一个极具核心性的概念。新闻首先必须具有“价值”，人类社会中才能产生新闻，才能由最初的简单的新闻活动逐渐发展成为一种文化事业，从而进一步产生关于新闻与传播的专门的科学即新闻学及传播学。读者阅读新闻一是从中得到知识和信息，二是从中得到乐趣。所以新闻价值还应具备五要素——即时效性，重要性，显著性，接近性，趣味性。一条完整的新闻，必须具备这些基本要素。它们之间是合作的关系，起互相说明、补充和完善的作用。随着信息高速的发展，一条完整的新闻，在某些情况下是不具备新闻五要素的，但是这并不影响新闻的价值。下面就《河南日报》的版面进行新闻价值的分析。 《“幸福指数”与经济发展同步提升》一文中叙述了平顶山市如何保持经济发展的同时改善人民的生活水平。市政府通过大力度招商引资促使了经济高速发展，同时把经济发展与人民的切身利益紧密的联系起来，让人民从经济发展中获得实惠，最终提升了平顶山市人民的“幸福指数”。就新闻价值来说，此文主要内容是民生的改善，并且取得了突出的成就。相比于版面其他的新闻与人民的日常生活和利益联系更紧密，更具有新闻价值，因此将此文放在了头版醒目位置，这样也符合政府执政为民，民生为重的精神。同时文章也体现了新闻的时效性、重要性、显著性、接近性，即民生的显著改善对政府工作的重要性。 版面右边《推行县委权力公开透明运行试点》这是一项政府执
政方式的改善
，最终获益的还是人民，所以也是关乎人民利益的，体现了新闻的时效性、重要性，接近性。此文也较为重要理应放在右边上面位置。下面依次是《新一轮农村电网改造升级工程启动》、《河南煤化产出高性能碳纤维产品》这两篇文章是对某一单位所取得的成绩进行表彰，范围影响面相比人民幸福指数较小。但也体现了新闻的时效性、重要性、显著性。所以放在头版右边位置也比较恰当。 版面下面中间位置是《不折不扣完成党报发行任务》这是关于党务的文章，党领导着国家的发展，具有很高的凝聚力，此文是对党报发行者的表彰，体现了人民对党的忠诚，体现了新闻的重要性、显著性。所以放在中间位置恰到好处。左边是《河南姑娘夺得亚运会女子龙舟首金》，由于本报是《河南日报》所以更加关注河南人民的新闻，河南姑娘取得亚运会女子龙舟首金，这是中国人的荣誉更是河南人的荣誉，对人民有很大的激励的作用。体现了新闻的时效性，重要性，显著性，接近性。放在版面中间也很恰当。 版面最下面《河北钢铁集团舞钢公司喜摘“全国质量奖”》，虽然是河北钢铁公司，但舞钢公司却是河南的，河南的公司取得的重要荣誉理应进行表彰。因此版面下面用较大的篇幅对舞钢公司进行了介绍，并对其最新取得的荣誉进行了表彰肯定。这样有利于激励河南其他企业努力进取，为河南再添荣誉。从新闻学角度，文章也体现了新闻价值的时效性，重要性，显著性。 以上就是对《河南日报》版面进行的关于新闻价值的分析，体现了新闻价值的五要素。同时《河南日报》作为综合性报纸，通过新
新闻稿件的五大要素 1.标题 消息的标题，分眉题（又称引题）正题和副题 正题是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。 2.导语 消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。 导语常采用以下几种写法： 叙述式 简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。提问式。把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。 描写式 对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。 评论式 是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。 引用式 引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。 3.主体 主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点： 主干突出 消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。 内容充实 回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，
主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。 结构严谨，层次分明 要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。 4.背景 背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。 5.结语 结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。 消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。 新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。 一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现在中国的很多都市报所使用的都是这种格式。 基本格式是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。 其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。 因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。 另一种是一个中外结合体——新华体。 基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。 其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接
从新闻价值五要素方面对比热点新闻在传统媒体和网络媒体之间的不同 网络媒体以其自身的传播优势不可避免对传统媒体造成巨大的冲击。网络将世界联成一体，真正成为一个地球村。面对屏幕，整个世界如同搬进了你的家，没有距离感，突破了时空限制，你可以从全球网站获取在全球任何一个角落的信息。如果你现在想知道一则美国网站新闻，只需几秒钟就能获得。网络媒体让你想知道什么就知道什么，想什么时候知道就什么时候知道; 而传统媒体则是让你知道什么，你才能知道什么，让你什么时候知道，你才能什么时候知道。这种差别是显然的，它将大大削弱人们对传统媒体的依赖而使受众纷纷投向网络的怀抱。网络的即时性使人们已经没有安然等待驿路邮车的那份悠闲，人们希望随时获取信息，关注重大事件的发展过程，传统媒体已满足不了受众的这种求知欲，对于新闻的制作和发布，传统媒体要经过写稿、划版、校样、印刷等组织处理过程之后，还要借助中介传播，这就让新闻早已成为明日黄花。而网络媒体特点中的强时效性使信息的传递不受任何时空限制，往往一件事情发生不到两分钟即可上网，网络媒体可以做到实时传播、同步传播、连续传播。以汶川地震为例，新浪网在当日下午十四点五十对此事发布了网上快讯，紧接着在未来的几天中，连续不断的报道汶川地震的情况，因此网络的时新性方面，表现十分突出。作为以电视为先导的传统媒体，则是在地震发生几小时后才有的详细的报道，这是因为电视以及报纸广播，在制作周期上比较与网络有着重大的不足，因为电视媒介需要一定时间进行采集整理才能展现给观众。而报纸由于还要排版、整理、印刷，使得他们在时效性上要比网络慢。 我们说，理想的媒体功能是向公众提供交流的场所，但由于传统媒体在技术上受时空限制，它不具备交互功能(广播中热线电话的形式适用面有限，称不上媒体功能，信息流动是单向的，受众一般都只是被动地接受信息，受众的反应必须收集，反馈有一定的时间间隔。网络媒体则的交互性功能使网友既是新闻信息的接受者，又可以成为信息传播者和发布者，人们可以在任何时候、任何地方向任何一个拥有网络传输设施的人提供信息，网友按动鼠标，就可以与传媒进行交流。诸如CHAT(聊天室、BBS 都是网友提供信息和发表意见的场所; 互联网电子邮件(Email 已成为现代人亲密的伙伴，它使网上交流极为便捷，只要你愿意，你随时可以把你