社区矫正人员教育矫治效果评估操作办法
社区矫正人员教育矫治效果评估由社区矫正人员自评和社区矫正工作者考评两个部分组成。具体评估工作在各级社区矫正工作机构的指导下，由司法所负责实施，司法所应该在社区矫正人员解矫前得到评估结果。
一、自评
社区矫正人员教育矫治效果自评。主要反映社区矫正人员临近解矫时，在法纪观念、道德观念、行为特征、心理特征、素质特征、认知水平等方面的状态。（采用量表A，共设计50个问题，每个问题有A、B、C三个答案，依次反映从高到低的状态，选A为0分，选B为1分，选C为2分，原始分值为100分）
二、社区矫正工作者考评
（一）教育矫治六要素评估
结合社区矫正人员日常表现情况，根据教育矫治六要互（认罪悔罪、服从管教、行为规范、教育学习、公益劳动和心理健康）对社区矫正人员的教育矫治状况进行评估。（具体评分标准见量表B）
（二）矫治阶段考核结果量化分析（N为社区矫正人员实际参与考核的月数）
对社区矫正人员日常考核得分进行量化分析，将日常考核部分除以参与考核的时间，公式为：矫治阶段考核量化评估得分=考核总分×12÷N。
（三）社区矫正工作者考评得分
其计算方式如下：社区矫正工作者考评得分=（教育矫治六要素评估分+矫治阶段考核量化评估分）÷2。
三、计分结果折算标准分
自评权重20%，社区矫正工作者评议权重80%，将标准分相加得教育矫治效果评估总得分。
四、教育矫治效果评估等级划分标准
根据评估得出的量化结果，按如下标准划分出教育矫治效果评估由高到低各等。教育矫治效果评估结果应及时载入社区矫正人员《社区矫正期满鉴定表》。（一）A等：80分及以上（教育矫治效果明显，再犯罪可能性低）；
（二）B等：60-79分（教育矫治效果一般，再犯罪可能较低）；
（三）C等：60分以下（教育矫治效果较差，有再犯罪可能）。
附件1：社区矫正人员教育矫治效果评估问卷A
附件2：社区矫正人员教育矫治六要素评估表B
社区矫正人员教育矫治效果评估问卷（A）说明：本问卷共50个问题，每个问题有三个可供选择的答案，仅选择一个你认为最为确凿的
答案，作答时不要费太多时间思考。请在1小时内完成本套问卷。
姓名：矫正机构：
1、你认为犯罪（）
A、无危害
B、对被害人有损害
C、对被害人和社会的损害
2、你犯罪的原因是（）
A、被迫的
B、执迷不悟
C、主观原因
3、如果有余罪（）
A、拒不交待
B、暂不交待，被查后作交待
C、主动交待
4、知道他人罪行（）
A、替他隐瞒
B、需要提供情况时再说出来
C、检举揭发
5、你对附加刑（）
A、不执
B、有条件的执行C|、完全执行
6、假如看到他人抢劫财物时，你会（）
A、不理睬
B、报警
C、制止
7、你以朋友或亲人的预谋犯罪（）
A、参与
B、不理睬
C、制止
8、你对法律制度的态度（）
A、只要不违法就与自己无关
B、要认真学习
C、要学习也要宣传
9、对于致富的路子，你认为（）
A、不违法经营就不可能致富
B、靠机遇
C、抓住机遇，勤劳致富
10、你对乡规民约的认识是（）
A、不是法律不予理睬
B、遵守就行了
C、只要不与法制相冲突的就应该遵守
11、你对道德的认识（）
A、只要不违法，违反道德规范没关系
B、可以考虑遵守道德规范
C、法律规范和道德规范都要遵守
12、你对于集体利益（）
A、为了自己的利益就可损害集体利益
B、事不关已，高高挂起
C、要维护集体利益
13、如果再犯罪，你将（）
A、无所谓
B、有所谓
C、非常后悔，且要认真反思
14、在公共场所（）
A、可以随地吐痰
B、只要不罚款就可随地吐痰
C、不可以随地吐痰
15、对于献血行为，你认为（）
A、是做蠢事
B、有报酬就可以献血
C、要积极参与
16、对于捐款行为，你认为（）
A、有钱也不捐
B、有钱人才捐
C、只要有条件就要积极捐款
17、对于文明礼貌、言行举止，你认为（）
A、不关我的事
B、因为需要才履行
C、要做到文明礼貌、言行举止规范
18、一旦发现火灾、火情，你将（）
A、不关自己的事
B、叫人救火
C、边救火边报警
19、假如生活困难，你将（）
A、去骗他人的钱
B、向亲朋好友借钱
C、靠劳动来创造财富
20、当他人遭遇灾难，你感到（）
A、幸灾乐祸
B、同情
C、应该给予帮助
21、对于学习，你认为（）
A、对成年人来说不需要学习
B、有条件才学习
C、在实践中努力学习
22、对于子女的学习，你会（）
A、无所谓
B、适当过问
C、很关注，很关心
23、对于长辈，你将（）
A、无法赡养
B、有钱才赡养
C、必须赡养
24、对于家庭，你认为（）
A、无所谓
B、有所谓
C、要尽到责任
25、一旦朋友感情破裂，你认为应该（）
A、报复
B、断交
C、找出原因，尽量和好
26、对待邻居，你会（）
A、打他们的主意
B、不相往来
C、搞好关系，相互帮助
27、一旦遇到被别人侵害，你将（）
A、以牙还牙，进行报复
B、忍气吞声
C、寻求法律途径解决
28、假如你被收监，你会（）
A、要挟政府
B、认命算了
C、分析原因，加强改造
29、对于公益劳动，你认为（）
A、没有必要认真参加
B、为了不受处罚而劳动
C、应该积极参加，从劳动中来改造自己，养成劳动习惯
30、社会劳动和公益劳动相比，你认为（）
A、公益劳动是惩罚，社会劳动有报酬
B、毫不相干
C、有联系
31、对于劳动技术掌握，你认为（）
A、年纪不小，难以掌握
B、找了工作再说
C、边实践边学
32、对于享受问题，你认为（）
A、先享受再劳动
B、边劳动边享受
C、先劳动再享受
33、解矫后，对于人生你将（）
A、过一天算一天
B、老老实实呆在家里
C、做事勤快，做人诚实
34、对当前的社会生活，你认为（）
A、没有好人，没有好事
B、有人可能瞧不起释放人员
C、只要不违法，坚定信心，一切都会改变
35、对于生产安全问题，你认为（）
A、只要保自己安全，其他不重要
B、为了提高生产效率，生产安全就次之了
C、既要提高生产效率，又要注意生产安全
36、如果你是驾驶员，一旦出现紧急交通问题，你将（）
A、他人安危与自己关系不大
B、首先保护好自己的车
C、首先要保护别人的生命和财产安全
37、对于弱者，你认为（）
A、抛弃
B、同情
C、要帮助
38、对于强者，你认为（）
A、嫉妒
B、望尘莫及
C、羡慕
39、对于国家公职人员和领导，你认为（）
A、没有好的
B、与我无关
C、可能个别有问题，但主流是好的
40、对于前途，你感到（）
A、无信心
B、不知道
C、有信心
41、一旦遇到想不通的事情，你会（）
A、自杀
B、生病
C、坚强起来，调整情绪
42、如果受到家人冷落，你就会（）
A、想不通，可能再犯罪
B、放任自流，不想它
C、振作起来，面对现实，找出原因，改变现状
43、人与人之间，你认为（）
A、各行其是
B、谨慎对待
C、协调好关系
44、对于赌博，你认为（）
A、就是那么回事
B、不关我事
C、不是好事，不应该
45、解矫后，你希望（）
A、别人不要管你
B、靠别人帮助
C、靠自己努力，也靠别人帮助
46、对于就业问题，你认为（）
A、与我无缘
B、靠社会安置
C、自己争取与社会安置相结合
47、城市与农村，你认为（）
A、到农村去无出路
B、到哪都无所谓
C、根据自己情况，看哪里更适合自己
48、对于经商，你认为（）
A、都是奸商
B、太难了
C、创造条件，抓住机遇，善于经营就能搞好
49、社区矫正对你来说（）
A、感到耻辱
B、感到痛心
C、值得反思
50、我刑满后再犯罪的可能性（）
A、大
B、很难说
C、绝对不会
总得分：评阅人：
年月日
社区矫正人员教育矫治六要素评估表（B）
社区矫正人员姓名：矫正机构：
标准子项内容分值等次得分
好较好一般差
认罪悔罪（共16分）承认犯罪事实3分3分2分1分服从法院判决3分2分2分1分认清犯罪危害3分3分2分1分查找犯罪原因3分3分2分1分悔罪自新认识4分3分1分1分
服从管教（共18分）增强法律意识3分3分2分1分遵守监管规定4分3分2分1分自觉接受规定3分3分2分1分消除犯罪思想4分3分2分1分积极靠拢政府4分3分2分1分
行为规范（共18分）行为规范意识4分3分2分1分基本行为规范5分3分2分1分文明礼貌规范5分3分2分1分消除犯罪恶习4分3分2分1分
教育学习（共18分）学习态度6分5分3分2分学习表现6分5分3分2分学习成绩6分5分3分2分
公益劳动（共18分）劳动态度6分5分3分2分劳动纪律6分5分3分2分劳动任务6分5分3分2分
心理健康（共12分）认知水平2分2分1分1分人际关系2分2分1分1分情绪意志2分2分1分1分社会责任2分2分1分1分改造心理2分2分1分1分适应能力2分2分1分1分
年月日
总得分：评估人：
社区矫正人员社会风险测评表
姓名性别年龄
身体状况文化程度案由
矫正类型原判刑期矫正起止日期
第一部分：基本因素
1、犯罪时的年龄
1=初次违法犯罪18周岁以上（含18周岁）
2=初次违法犯罪不满18周岁
2、受教育程度
0=大专及以上
2=高中、初中及同等程度
3=小学、半文盲、文盲
3、就业态度和状况
0=能自食其力
2=不能自食其力或不愿自食其力
4、婚姻家庭状况
0=已婚或25周岁以下未婚（家庭稳定）
2=丧偶、离异、大龄未婚（25周岁以上或25周岁以下未婚（生活在单亲家庭）5、未成年时的家庭生活情况
0=与父母共同生活
1=与父母一方或双方长期分开生活
2=父母离异，跟随一方生活
6、吸毒史
0=无
2=有过吸毒史并受到处罚
7、固定住所
0=有
3=无
8、生存技能
0=有，可以获得职业
1=技能水平低，需要提高
3=基本无技能，需要教育或培训
第二部分：个性及心理因素
9、自控能力
0=能够自我控制
3=自我控制能力较差或有时不能自控10、心理健康状况
1=基本健康
2=存在心理问题
3=患有心理疾病
11、有精神病史或精神病遗传史
0=无
1=有
12、对现实社会的心态
0=能够正确看待社会现实
2=对现实不满甚至仇视
13、法律知识或法制观念
1=法律知识欠缺、法制观念淡薄
2=无法律知识和法制观念（法盲）第三部分：家庭及人际因素
14、交友情况
0=无不良交友情况
3=有不良交友情况
15、个人成长经历
0=平稳
1=有挫折
16、家庭成员犯罪记录
0=无
1=有
17、邻里容纳程度
0=容纳
1=一般
3=不容纳
18、家属配合矫正工作
0=理解、支持
2=不配合或有抵触情绪以及无家庭支持系统19、违法犯罪案由
1=其它
3=盗窃、抢劫、涉毒、寻衅滋事
20=过去受刑事处罚记录
0=无
2=有
21、过去爱行政处罚记录
0=无
1=有（1-2次处罚记录）
2=（3次及3次以上）
22、对社区矫正工作人员的态度
0=好、较好、配合
1=一般、基本配合
2=不好、不配合、蛮横
23、主观恶性程度
1=过失犯罪
3=故意犯罪
24、社区矫正类别
1=管制、监外执行
2=缓刑、剥权、假释
25、犯罪中是否使用暴力或是否贯骗（2次以上含2次）
0=无
1=有
说明：
1、本表为司法所对社区矫正人员进行社会风险测评的量表，测评分值为测评对象所有单项实际测评分值的总和；
2、总分值为所有单项最高分值的总和，25个小项的总分值为60；
3、计算测评分值/总分值的百分比，划定风险等级：低风险度≤45%；一般风险度45-55%；高风险度≥55%；（即少于27分为低风险度；27-33分为一般风险度；33分以上为高风险度）
4、测评分值作为社区矫正人员分级管理的重要参考依据，如果测评对象具有本表未涉及但易引发重新犯罪的因素，可以注明。
测评人：测评日期：
来源：唐律疏议
社区矫正是西方国家首先推行的一种刑事执法模式，其理念始于19世纪末近代学派的行刑社会化思想。如今，社区矫正制度已成为代表当今世界范围内行刑发展的趋势与潮流。在中国，于2003年开始了社区矫正试点工作，截至2010年12月底，全国已开展的社区矫正工作，覆盖全国91%的市（州）、72%的县（区）和65%的乡镇（街道）。2011年2月25日，《中华人民共和国刑法修正案（八）》通过，明确规定了对判处管制、缓刑以及假释的罪犯依法实行社区矫正，标志着我国社区矫正法律制度的确立，为改革完善我国刑罚执行制度奠定了重要基础。2012年3月1日，《社区矫正实施办法》正式施行。 一、社区矫正的概念及功能 （一）社区矫正的概念 社区矫正，亦称“社区矫治”，简单而言，就是一种避免让犯罪分子与社会相隔离，利用社区的资源帮助犯罪分子改造的方法的总称。具体而言，是指把不需要监禁的且社会危险性小的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社区组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，运用社会工作方法，整合社会资源和力量，对其实施行刑监督、教育改造和帮助救济，从而提高改造质量，促进社会长期稳定与和谐发展的非监禁性的刑事执行活动。 （二）社区矫正的功能 目前，社区矫正已经成为国际社会一项重要的司法制度，并且发挥了巨大作用，其原因是基于社区矫正所具有的功能。 1.惩罚功能 社区矫正作为刑罚执行手段之一，当然要具备惩罚功能。服刑人员在社区中并不是完全自由的，在社区力量的监督下，必须接受社区矫正机构的监督和管束，若违反了行为规则和限制，必须承担相应的后果，甚至可能会被重新送往监狱或其他监禁机构。 2.修复功能 社区矫正通过开放式的矫正措施，修复犯罪人员与社会的关系，增强其适应社会的能力，促使其顺利回归正常生活，最大限度的降低再犯罪率。同时，通过对服刑人员的惩戒，对被害人的心理产生一种内在的补偿与抚慰，实现惩恶扬善的道德要求。 3.康复功能 社区矫正机关及相关工作人员，通过专业的矫正活动对服刑人员进行心理健康教育，以及对处于严重心理危机状态的服刑人员进行及时的危机干预，使他们的行为恶习、不正当的心理状态得以修复，树立正确的价值观，达到身心康复的效果。 二、社区矫正政策评估
在全镇社区矫正对象集中培训教育会上的讲话 2013年12月27日 各位矫正对象： 大家早上好！ 今天，我们在这里召开社区矫正对象集中教育培训会，其主要目的是警钟长鸣，提高大家思想觉悟和法律意识，端正大家服从社区矫正的态度，使大家摆脱犯罪思想和旧的行为方式，树立新的道德品质和守法意识，成为一个遵守法律和社会道德的人。 我镇自社区矫正工作试行以来（2012年3月30日交接仪式、2013年3月8日第一次集中培训），共接收监管社区服刑人员192人，其中期满71人，目前在册的还有121人。绝大多数社区服刑人员认罪态度都比较好，能积极改造，按时报到，认真履行各项规章制度。 借这次集中教育培训学习的机会，我想对正在服刑的社区矫正对象提三点要求： 第一要端正矫正态度。在社区矫正期内，必须严格遵守《社区矫正实施办法》、《福建省社区服刑人员考核奖惩办法（试行）》及法律、法规和相关规定，按时到司法所报到，自觉汇报思想动态，服从社区矫正办公室人员的教育和监管。社区矫正是一座“没有高墙、没有电网的监狱”，但并不意味着大家就可以放任自流，为所欲为，尤其是接受社区矫正后，你们必须严肃对待社区矫正
规则，认真遵守社区矫正纪律。从去年至今，我们对一些社区矫正对象表现好，生活困难人员的家庭，协调相关部门给予解决低保，纳入危房改造范围等等，这些都是司法部门给予帮助你们解决的困难。当然，我们也对一些在监管过程中不按时报到、不进行思想汇报以及不服从监管等表现差的矫正对象，进行了严厉的批评教育、训诫、警告等，所以大家要严格要求自己，积极配合政府部门努力进行自我改造。 第二要引以为戒。你们要时时刻刻提醒自己是一名正在服刑的矫正对象，要从内心深处反省因本人所犯的罪给社会和他人所造成的危害。虽然你们的过错给社会带来了恶劣的影响，也给自己的家人带来了严重的身心创伤甚至心理障碍，但是党和政府、社会各界和家人亲属并没有嫌弃你们，对你们的未来仍然寄予厚望，不歧视不另眼看待，包容你们。所以请大家要明确自己的身份、义务和责任，不要放松自己要自我严格要求，珍惜政府给予的机会，千万不能重做犯罪的事。 第三要加强学习。古人云，一失足成千古恨，我想对你们说的是“失足未必千古恨，回头才会春满园”。虽然你们因违法犯罪行为给社会和他人的生命财产安全造成损害，受到了法律的应有制裁，但是你们不能放弃自己，应该要把刑期当学期，努力学习国家政策、法律、制度、科学文化知识和专业技能，改造自己的人生观、世界观、价值观，通过学习，不断增强自我保护的能
社区矫正调查评估审批表范文
社区矫正调查评估审批表 委托机关云南省大理监狱 调查机关凤庆县司法局营盘司法所委托时间2014年3月28日
（此表一式两份，一份由社区矫正机构存档，一份随《调查评估意见书》抄送同级人民检察院）。
社区矫正调查评估调查笔录 时间：2014 年3月26 日9 时45 分至11 时10 分 地点：凤庆县司法局营盘镇司法所 被调查人：李国强 调查人：李德新记录人：江东英 我们是凤庆县司法局社区矫正工作人员（出示工作证），受云南省大理监狱的委托，依法对被告人（罪犯）李忠进行社区矫正调查评估，请予以配合。 问：请问你的姓名、性别、民族、出生年月、身份证号码、文化程度、工作单位、职务、家庭住址、联系电话，以及与被告人的关系？ 答：姓名：李国强，性别：男，民族：汉族，出生年月1959年11月22日，身份证号码：533522************ ，文化程度：小学工作单位：务农，职务：务农，家庭住址凤庆县营盘镇营盘村北门外组，和被告人（罪犯）的关系：父子。 问：受云南省大理监狱的委托对你儿子李忠进行社区矫正调查评估，你是否同意李忠假释回家？ 答：同意。 问：李忠假释回家你是否会在生活，思想上帮助他？ 答：会的。帮助他回到正常人的生活。 问：你家是否有固定住所? 答：有，有正房一间，耳房两间。 问: 主要经济来源主要是哪些？
答：甘蔗和粮食，一年有三万左右。 问：你家的其他人是否同意李忠假释回到家？ 答：愿意的，虽然我们家不是很富裕，但是温饱还是可以保证的。问：你说的是否属实？ 答：属实。 调查人：（阅读并签名） 年月日
**司法局 社区矫正对象心理健康评估办法（试行） 为进一步增强社区矫正工作的针对性、科学性和系统性，优化管理资源配置，加强社区矫正对象管理，提高矫正工作质量，根据两院两部《社区矫正实施办法》，结合我区工作实际，制定本办法。 一、指导思想 社区矫正对象心理健康评估以唯物辩证法为指导，以提高刑罚执行效果为根本出发点，客观、科学地进行评估。 二、心理健康评估的任务与目的 心理健康评估就是通过对矫正对象危险指标的测验、分析和判断，评估矫正对象的人身危险性及心理健康程度，并对矫正对象进行危险等级分类，为社区矫正对象分类管理、分阶段教育，为社区矫正工作规范化、科学化提供根据。 三、心理健康评估的工作主体和评估对象 (一)心理健康评估工作在区司法局的指导下，主要由司法所社区矫正工作人员完成，社区矫正专职社会工作者，社会志愿者予以协助。 (二)心理健康评估对象为被判处管制、宣告缓刑、裁定假释、暂予监外执行以及剥夺政治权利，并在社会上服刑的罪犯。 四、心理健康评估指标
(一)静态指标：即历史形成的难以被影响而减少风险程度的指标。包括5个大类： （1）犯罪与服刑表现记录；（2）教育和工作背景； （3）经济状况；（4）家庭和婚姻状况；（5）居住指标。 (二)动态指标：即主观表现的容易被影响而减少风险程度的指标，包括5个大类： （1）休闲和娱乐活动情况；（2）交友情况； （3）酗酒和使用毒品情况；（4）心理、情绪和人格特征； （5）生活态度及政治倾向。 五、风险等级 为了与分类管理相衔接，将风险程度分为高、中、低三个等级。每个等级划定相应的分数区间，综合测评最后得分65分以下为低风险等级；65分至77分为中风险等级；77分以上为高风险等级。另，在症状自评量表（SCL-90）测评中，若总分超过160分，或阳性项目数超过43项，或任一因子分超过2.0分，需转介到**社区矫正人员心理矫正中心进行进一步检查、评估。 六、工作流程 风险评估工作流程共分5个步骤： 1.调查情况。工作人员要全面了解测评对象个人、家庭、生活、就业、社会关系、违法犯罪史、认罪悔罪态度及服刑表现、生活态度和政治倾向等情况，并做好纪录。 2.测量打分。根据调查情况客观地填写他评量表（危险程度
湖南省适用社区矫正调查评估办法 第一条为进一步规范适用社区矫正调查评估工作，根据《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》和最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部《社区矫正实施办法》等有关法律、法规、规章的规定，制定本办法。 第二条依法适用或者提请适用社区矫正的机关，应当核实被告人、罪犯居住地和户籍地，并委托其居住地县级司法行政机关对其居所情况、家庭和社会关系、犯罪行为的影响等进行调查了解，提出评估意见。 第三条县级司法行政机关负责组织开展调查评估工作，依法全面调查了解情况，客观公正提出评估意见。 第四条人民检察院对适用社区矫正调查评估工作依法实施法律监督，发现违法情况应当及时提出纠正意见或检察建议。 第五条对下列情形，人民法院、监狱（包括未成年犯管教所）、看守所应当委托县级司法行政机关进行调查评估：（一）人民法院拟对被告人判处管制、宣告缓刑或者决定暂予监外执行的； （二）监狱（包括未成年犯管教所）、看守所拟对罪犯
提请假释的； （三）监狱（包括未成年犯管教所）、看守所拟对罪犯提请暂予监外执行的。 人民检察院拟对被告人提出缓刑、管制等量刑建议的，可以委托县级司法行政机关进行调查评估。 因病危决定紧急保外就医的，县级司法行政机关可以先行办理法律文书和人员交接手续后再进行调查评估，发现罪犯不具备保外就医条件的，应当依据相关规定启动收监执行程序。 因怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女被决定暂予监外执行的，可以不实行适用社区矫正调查评估。 第六条人民法院、人民检察院、监狱（包括未成年犯管教所）、看守所委托调查评估时，应当向被告人、罪犯居住地县级司法行政机关发出《湖南省适用社区矫正调查评估委托函》，并附带下列材料： （一）人民法院委托时，应当附带起诉书或者自诉状； （二）人民检察院委托时，应当附带起诉意见书； （三）监狱（包括未成年犯管教所）、看守所委托时，应当附带原判刑事判决书、减刑裁定书以及罪犯在服刑期间的表现情况材料。 《湖南省适用社区矫正调查评估委托函》应当同时抄送被告人、罪犯居住地县级人民检察院监所检察部门。
庆城县社区矫正对象风险评估办法（试行） 为了加强社区矫正对象管理，提高教育矫正质量，根据两院两部《社区矫正实施办法》，结合我县工作实际，制定本办法。 一、指导思想 社区矫正对象风险评估以唯物辩证法为指导，以提高刑罚执行效果为根本出发点，客观、科学地进行评估。 二、风险评估的任务与目的 风险评估就是通过对矫正对象危险指标的测验、分析和判断，评估矫正对象的人身危险性程度，并对矫正对象进行危险等级分类，为社区矫正对象分类管理、分阶段教育，为社区矫正工作规范化、科学化提供根据。 三、风险评估的工作主体和风险评估对象 (一)风险评估工作在县社区矫正机构的指导下，主要由司法所社区矫正工作人员完成，社区矫正专职社会工作者，社会志愿者予以协助。 (二)风险评估对象为拟判处非监禁刑、拟保外就医的罪犯以及纳入社区矫正的社区服刑人员。 四、风险评估指标 (一)静态指标：即历史形成的难以被影响而减少风险程度的指标。包括5个大类： （1）犯罪与服刑表现记录；
（2）教育和工作背景； （3）经济状况； （4）家庭和婚姻状况； （5）居住指标。 (二)动态指标：即主观表现的容易被影响而减少风险程度的指标，包括5个大类： （1）休闲和娱乐活动情况； （2）交友情况； （3）酗酒和使用毒品情况； （4）心理、情绪和人格特征； （5）生活态度及政治倾向。 五、风险等级 为了与分类管理相衔接，将风险程度分为高、中、低三个等级。每个等级划定相应的分数区间，综合测评最后得分65分以下为低风险等级；65分至77分为中风险等级；77分以上为高风险等级。 七、工作流程 风险评估工作流程共分5个步骤： 1.调查情况。工作人员要全面了解测评对象个人、家庭、生活、就业、社会关系、违法犯罪史、认罪悔罪态度及服刑表现、生活态度和政治倾向等情况，并做好纪录。 2.测量打分。根据调查情况客观地填写他评量表，并安排社
社区矫正演讲稿 篇一：社区矫正工作演讲稿 用心帮矫，真心感动 ------“重树人生，再造自我”主题演讲稿尊敬的各位领导、各位来宾， 大家下午好，我叫章进，是弋矶山司法所一名普通的社区矫正工作者，参与社区矫正工作已有2年多的时间，下面我就工作中的亲身经历来谈谈我对社区矫正工作的见解和想法，如有不足之处还请批评指正。 情境一青少年 情景二妇女 情境三老年人 刚才的三个场景，我想在座的每位工作人都不会陌生，这些都是我每天工作中都可能会发生的事情，社区矫正工作是推进司法行政工作的一项重要举措，它是一种不使罪犯与社会隔离并利用社区资源教育改造罪犯的方法，是所有在社区环境中管理教育罪犯方式的总称。简单地说，就是让符合法定条件的罪犯在社区中执行刑罚。在我国，主要是将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关，在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。
一张笑脸、一张纸，一把椅子，一杯茶。 这是我从事的工作的一个缩影，我面对的一些特殊人群，他们和普通人一样，但是他们却有着不一样的人生。社区矫正是体现我国 刑法温柔的一面，让犯人在社会上服刑本身就是人性化做法，是我国刑法的一大进步。矫正对象也是人，只不过是触犯了刑法的人，他们更需要关心，需要尊重。关心和尊重只会更有利于他们的改造。 矫正对象王某因犯故意伤害罪，被判处有期徒刑一年零六个月，缓刑执行。因为本人自主创业，从事消防设备的安装，在接受社区矫正后，心里负担很重，害怕以为此事而影响到工程和公司的声誉。针对这一情况，在工作，我主动与他谈心，知道他是因为义气用事，才造成今天这样一个结局，并主动开到他，让他放心，社区矫正工作是完全保密的，不会因为此事，而对本人的事业造成影响，同时还经常推荐他一些励志和经营类的书籍，打消他的一切顾虑，让他能安心接受改造，同时也能为自己事业更好的服务。 对于从事社区矫正工作的人来说，一个“零”字，是对我们工作成绩的最好诠释。 正是这一个“零”字，却倾注了我们更多的情感与时间，耐心倾听，细心询问，用心帮矫，真心感动则更好的说明了我们的工作目标。
附件3： 省级预算部门 财政支出项目绩效评价报告 （年度） 评价方式：□直接组织评价□委托评价 预算部门代码：□□□□□□□□□□□□□□□ 预算部门：（公章） 预算部门负责人（签字）：
填报日期：年月日河北省××厅（局）
▁▁▁项目绩效评价报告 （年度） 评价类型：□阶段评价□结束评价 项目编码：□□□□□□□□□□□□□□□□□项目承担单位： 填报日期：年月日 河北省××厅（局）
项目绩效评价报告 （编写提纲） 一、项目概况 （一）项目背景资料。简要说明项目名称、主要内容和用途（主要解决的问题）、资金来源与预算安排、项目历年安排等情况。 （二）项目资金细化分配情况。 （三）项目政策依据。简要说明项目符合政府和本部门中长期规划，符合中央、省（市、县）政府有关政策情况。 二、项目绩效目标和绩效指标设定情况 主要说明项目年度预期绩效目标、产出指标和效果指标设定情况（指标构成及分值权重）及设定原因。 三、绩效评价组织情况 （一）绩效评价目的。 （二）绩效评价标准和评价方法。 （三）绩效评价实施过程。 1、前期准备。 2、组织实施。 3、分析评价。 四、绩效评价指标分析情况 （一）项目管理绩效情况分析。根据项目管理绩效评价表中
各指标得分对项目的立项定位、预算编制、组织实施、绩效评价情况进行分析。 （二）项目结果绩效情况分析。针对产出指标和效果指标完成情况进行绩效分析，重点说明经济、社会、政治效益及对环境和社会可持续性影响等情况。 （三）分析要有因果关系，内容完整、逻辑清晰、勾稽关系严密。 五、项目综合评价等级和评价结论 （一）项目综合评价得分及评价等级（分优、良、可、差四个等级，分别对应不同的分值）。 （二）项目综合评价结论。 六、主要经验做法、存在的问题和建议 主要描述项目实现绩效目标过程中存在的问题和采取的改进措施，项目实施的经验、教训和建议。 七、绩效评价结果应用 重点说明应用绩效评价结果，改进管理、合理预算安排、实施奖惩和问责以及对绩效评价结果公开等情况。 八、附件 （一）附表（表格附后）。 （二）其他资料。主要包括以下几项内容： 1.相关单位项目验收报告和财务审计报告复印件。 2.项目实施过程中各项管理制度。 3.辅助说明事项的材料、图片（如调查问卷、访谈记录等）。 4.其他相关资料。
适用于房东、邻居和村民等 时间：年月日 地点： 调查人工作单位及职务 记录人工作单位及职务 被告人（罪犯）： 调查事项： 我是司法局司法所社区矫正工作人员，根据我国《刑法》、《刑事诉讼法》以及《社区矫正实施办法》的相关规定，受人民法院（人民检察院、公安局、监狱）的委托，依法对被告人(罪犯) 拟实行社区矫正进行社会调查评估，请予以配合。 问：请问你（你们）的姓名、家庭住址、工作单位（就读学校、班级）、联系电话？ 答：姓名，家庭住址：，工作单位（就读学校、班级）：，联系电话：。 问：你认识被告人(罪犯) 吗？你和他（她）熟悉吗？你与他（她）是什么关系？ 答： 问：被告人(罪犯) 的性格脾气怎么样？
问：被告人(罪犯) 目前与家庭成员、亲戚、朋友和邻居等相处关系如何？ 答： 问：被告人(罪犯) 与社会上闲杂人员的交往情况（是否有来往？来往是否频繁？） 答： 问：你（你们）对被告人(罪犯) 的犯罪行为是怎么看？ 答： 问：如果被告人(罪犯) 在社区进行矫正，你觉得他（她）会对周围社会环境造成不良影响或对其他人构成威胁或危险吗？ 答： 问：你还有没有其他情况向我们陈述的？ 答： 问：对以上谈话笔录有无异议，如无请签字！ 答： 被调查人签名： 年月日
适用于被告人（罪犯）家属 时间：年月日 地点： 调查人工作单位及职务 记录人工作单位及职务 被告人（罪犯）： 调查事项： 我是司法局司法所社区矫正工作人员，根据我国《刑法》、《刑事诉讼法》以及《社区矫正实施办法》的相关规定，受人民法院（人民检察院、公安局、监狱）的委托，依法对被告人(罪犯) 拟实行社区矫正进行社会调查评估，请予以配合。 问：请问你（你们）的姓名，别名，性别，民族，出生年月，居住地址，工作单位（就读学校），职务，联系电话，以及与被告人的关系？ 答：姓名，性别：，民族：，出生年月：，身份证号码：，工作单位（就读学校）：，职务，家庭住址：，联系电话：，和被告人的关系：。 问：被告人(罪犯) 的性格脾气怎么样？
危险程度可能性评估量表 1.矫正类别 ①剥夺政治权利□②管制□③假释□④缓刑□⑤保外就医□ 2.年龄 ①55岁以上□②45—55岁□③35—45岁□④35岁以下□ 3.性别 ①女□②男□ 4.婚姻状况 ①已婚□②丧偶□③离婚□④未婚□ 5捕前职业 ①公务员、事业单位人员、离退休人员□②私营业主、个体户□③学生、工人、农民□④无业人员□ 6.文化程度 ①大专以上□②高中、中专□③初中□④小学及以下□ 7.初次犯罪年龄 ①45岁以上□②36—44岁□③18—35岁□④18岁以下□ 8.刑期 ①3年以下□②3—5年□③5—10年□④10年以上□ 9.前科次数(劳教处分计算在内，本次判决不计) ①无□②一次□③二次□④三次以上□
10.犯罪类型 ①过失犯罪、贿赂犯罪、贪污犯罪、军职犯罪□ ②破坏社会主义市场经济秩序罪、盗窃罪、诈骗罪、涉淫犯罪、制假售假犯罪□③其他犯罪□ ④危害国家安全犯罪、危害公共安全犯罪、故意杀人罪、故意伤害罪、抢劫罪、强奸罪、涉黑犯罪、涉毒犯罪、涉邪犯罪□ 11.剥夺政治权利 ①否□②是□ 12家庭经济状况 ①比较富裕□②一般□③低于社会保障□ 13.家庭关系 ①和谐□②一般□③无往来□ 14.自杀史 ①无□②有□ 15.精神病家族史 ①无□②有□ 16.成瘾类别 ①无□②网瘾□③药瘾□④酒瘾□⑤赌瘾□⑥毒瘾□
危险程度可能性评估测量纸 (此表为工作人员填写) 姓 名： 得分：编 号： 测试日期： ①②③④⑤⑥ 1. □□□□□ 2. □□□□ 3. □□ 4. □□□□□ 5. □□□□□ 6. □□□□□ 7. □□□□□ 8. □□□□□ 9. □□□□□ 10. □□□□□
社区矫正讲课稿提纲 王春梅 首先讲解一下宪法的有关法律知识。 1、先讲一下宪法的概念、地位和作用。 2、是宪法在我国的地位及作用。 3、是我国宪法原则及历史发展过程 我国先后在1954年、1975年、1978年、1982年制订过四部宪法，现行的宪法为1982年由第五届全国人民代表大会通过，并经过1988年、1993年、1999年和2004年四次修正。 4、是宪法的制定及修改程序的规定 5、是结合宪法法条讲解一下宪法总纲的内容 第二部分讲一下我国刑罚的种类及概念 我国刑罚分主刑和附加刑 主刑为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 第三部分讲一下对罪犯被判处缓刑的有关法律规定 1、是缓刑的概念及特点 2、是缓刑的适用条件 3、是缓刑考验期限 4、是对缓刑犯的考察与处理 缓刑的考察内容： （1）遵守法律、行政法规，服从监督； （2）按照考察机关的规定报告自己的活动情况； （3）遵守考察机关关于会客的规定； （4）离开所居住的市、县或者迁居，应当报经考察机关的批准 5、是缓刑与刑法、刑事诉讼法相关制度的区别 第四部分讲一下假释的有关规定 1、是假释的概念 2、是适用假释的条件 3、是假释的程序 4、是假释的考验期限与假释的撤销 5、是假释的意义
第五部分是保外就医 1、保外就医的概念 2、保外就医的条件 3、保外就医的审批程序 第六部分是管制 1、管制的概念 2、管制的特征 3、管制的适用对象 4、管制的期限 5、管制的执行 第七部分是剥夺政治权利 1、概念及内容 剥夺政治权利的内容： （1）选举权和被选举权 （2）言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利； （3）担任国家机关职务的权利； （4）担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利。 2、适用的方式 3、剥夺政治权利的期限 4、刑期的计算 5、剥夺政治权利的执行
项目评估报告 康师傅饮料促销活动项目评估报告书 活动评估说明: 评估目的:通过对整个活动开展的评估，找出活动开展过程中的不足。为今后类似活动的更好开展，积累经验; 评估内容:1、活动的准备工作评估;2、活动执行过程评估;3、活动费用评 估;4、活动效果评估; 评估单位:康师傅有限公司市场部 活动评估报告: 一、活动概述: 为了进一步在国庆节期间有效提升联通品牌在邢的知名度、提高缴费力以及积极推广增值业务，同时有力打击竞品。由兰州分公司申请，于9月29日在兰州市开展了“凭1张《优惠券》可兑换一瓶康师傅饮料”的活动。 二、活动准备工作评估: (一)准备工作: 1、活动参与人员: (1)活动责任人:副总监、市区经理;(2)活动执行人:兰州销售主任及8名临时促销员;(3)活动监控:市场中心; 2、活动准备事项: (1)安排4个兑换点:惠客多超市、好又多超市、天天旺超市、浙客隆超市;(2)条幅绶带各8条;(3)经销商提供送货车1辆;(4)康师傅饮料20000瓶;(5)兑换登记表;(6)促销人员招聘培训;(7)活动广告设计; 3、报纸刊发:
报媒的活动宣传广告于9月25日在《兰州晚报》A4版刊出，报纸的发行量为6万份; (二)准备工作评估: 整个活动的前期准备工作均依据方案于9月17日活动开展前准时安排到位，包括人员、物资、报媒宣传等;各岗位人员及时到位，除活动执行人临时调整外，可以说活动的准备工作是按照方案百分百执行的，同时西北区副总监刘学兵忙里抽闲亲自前来督战指导，鼓舞了销售的士气，增强了客户的信心。前期充分的准备为活动的正常开展提供了坚、实基础。三、活动执行过程评估: (一)活动执行: 1、人员安排: 此次活动8名促销人员负责兑换，每个兑换点2人。市场中心人员负责巡检，销售主任负责货物配送和补给。 2、物品配送: 物品的配送原计划是于9月27日活动前一天送到卖场，后由于和卖场没有协商好，导致配送时间调整为9月28日8:30前。实际执行中，除惠客多超市按要求到位之外，其他的3个点兑换产品均未及时配送到位。 3、兑换流程: 活动的兑换工作依据流程执行，1人负责登记，1人负责兑换。促销人员按要求填写表格。 、活动交接: 4 依据活动的开展情况，为了按时完成兑换工作，销售主任负责活动结束后和促销人员在兑换数量上的核对和报纸广告的回收，整个活动结束时间为19:00。 5、活动核准: 9月28日，市场中心负责整个活动执行的核准工作，包括兑换数量上的核对、表格的审核、报纸广告的回收。
当前社区矫正工作中存在的风险与对策 我省社区矫正工作自试点以来至今已整整十年，虽然在这十年中我国《刑法（八）》和《新刑诉法》相继确立了社区矫正的法律地位，“两院两部”制定了《社区矫正实施办法》，浙江省也制定了一系列的规范性制度，各地的组织机构、监管体系和保障机制也逐步在健全和完善过程中。然而，就我们宁波现在的社区矫正机构建设、制度建设、队伍建设、基础保障和其他绝大多数地区一般仍没有得到根本性解决，社区矫正的各种问题和风险正在逐年累积，如再长期得不到化解将会对基层社区矫正工作带来灾难性的后果。 一、工作风险 现行的社区矫正各项工作制度，把执法、教育、监管工作任务和责任都推向县（市、区）司法行政机关，但却缺乏具体的“人、财、物”各项保障机制，工作人员的责任、权利和利益及不对称。现在对县（市、区）社区矫正工作而言是“规定多、任务重、责任大”，但对应的却是“机构弱、人员少、保障缺”。工作一有疏忽出了问题，社区矫正基层一线工作人员更是要承担严重的工作责任，甚至法律责任，使社区矫正工作成了基层司法行政工作的“雷区”。社区矫正科室人员和各司法所社区矫正工作人员长期处于紧张的工作和精神状态，却没有相应的政治待遇和物质待遇，天天过着“提心吊胆”的日子，不能安心工作。 二、监管风险 《社区矫正实施办法》规定了社区矫正人员的居住地管理原则，使大量的外来人员纳入到当地的社区矫正范围，造成当地本已不足的
社区矫正监管资源更加贫乏，加上外来人口流动性大、社会背景复杂，往往会形成社区矫正监管空洞，并漫延至整个区域，使社区矫正监管处于应付状态。另对社区矫正对象缺乏完整的、科学的风险评估系统，使相应的监管措施不能有效发挥作用。司法部、省司法厅社区矫正部门和各级领导更是“重程序、轻实效；重任务、轻保障；重成绩、轻问题”，使社区矫正的监管风险得不到及时化解。 针对基层社区矫正工作中存在的严重的工作和责任风险，建议上级各相关部门： 一、尽快制定社区矫正法。只有把法律制定出来了，司法行政机关开展社区矫正工作才有法律依据，才能理直气壮，各级领导才会予以重视，才会从人、财、物方面给予强制的保障。政府应把社区矫正与监禁矫正同等对待，包括经费划拨、人才培养、队伍建设都应与监禁矫正一视同仁，应尽早建立一支专业的、稳定的社区矫正警察队伍，并配备相应的社区矫正执法车辆、警具等装备。 二、规范社区矫正执法活动，强化司法行政人员防范风险。社区矫正工作是司法行政工作中风险最大的一项工作，为了防范风险，就必须从适用前调查评估、接收、管理、宣告等每个程序都要严格规范执法，社区矫正适用前调查评估制度，是一把双刃剑，要客观公正、严肃认真开展评估调查，从人员资格、程序、笔录都要规范，该回避的还要回避。在管理过程中必须严格规范管理，做到每周一次电话，每月一次谈话记录、思想汇报、学习教育、社区服务都要有记载，对表现好的矫正对象、该奖励的就奖励，对表现不好的矫正人员，该警告的就警告，该治安拘留就治安拘留，该收监的就收监，有脱管、漏管的要及时向公安和检察机关通报，切实履职尽责，防范自身风险。
社区矫正讲话稿 尊敬的各位领导、同志们： 大家上午好！ 首先非常感谢各位领导百忙之中抽空参加我镇组织的社区服刑人员集中学习，同时也向按时到会的矫正对象表示亲切问候。社区矫正工作离不开各位领导的鼎力支持，也离不开各位服刑人员的密切合作。只有上下联动、相互合作，才能把社区矫正工作做好、做实。 我镇组织社区服刑人员集中学习的目的，主要是提高大家的思想觉悟和法律素质，提高大家对社区矫正的认识，端正大家参加社区矫正的心理态度。使大家摆脱旧的犯罪思想和行为方式，树立起新的道德品质和守法意识，养成新的、符合社会规范的行为习惯，成为遵守法律和社会道德的人。法治的本质是治理人的行为，德治的本质是治理人心。社区矫正制度在我国是一种刑罚制裁方式，是相对于监狱执行刑罚的变通方式。按照刑法和刑诉法的规定，一般情况下适用社区矫正刑罚执行方式对于情节显著轻微，危害不大的罪犯更有利于其改造，但把大家放到社会上这种轻松的环境中改造，并不是说大家可以放任自流，为所欲为。尤其是接受社区矫正后，你们必须严肃对待社区矫正规则，认真遵守社区矫正纪律，如果不遵守相关的社区矫正规章制度，不配合司法所工作人员的监管，就有可能被执行监禁刑，即
放到监狱执行原判刑期。也就是说社区矫正具有一定的强制性、法律的可执行性。虽然人类的历史源远流长，各种文明成果异彩纷呈，但人类实际上仅做两项基本活动，那就是改造客观世界和改造主观世界。改造主观世界就是改造我们的思想、改造我们认识客观世界的能力、改造我们对客观世界的社会实践能力。我们今天主要讲改造大家的思想，彻底消除沉积在大家内心的犯罪心理和行为恶习。 在主观改造工作中，毛泽东曾经说：“一个人实施什么行为，归根结底是由他的思想决定的，是由他的世界观、人生观、价值观决定的。罪犯的犯罪行为是受犯罪思想支配的，因此，改造罪犯，必须以思想改造为主要内容。”因此大家首先要克服并消除内心的虚荣心、攀比心、无限膨胀的私欲、无伦理道德的行为恶习、非法的致富心理、唯我独尊的处世心理等。说到无道德的行为恶习、私欲、虚荣心和攀比心，有人曾经这样说：“说股票是毒品，都在玩；说金钱是罪恶之源，都在捞；说美女是祸水，都想要；说高处不胜寒，都在爬；说烟酒伤身体，就不戒；说天堂最美好，都不去!!!当今社会，穷吃肉，富吃虾，老板贵族吃王八；男想高，女想瘦，狗穿衣裳人露肉；过去把第一次留给丈夫，现在把第一胎留给丈夫。”对以上说法和现象我的总结是，人心不足蛇吞象，知足方能常乐。如果不学好的、先进的思想，落后腐朽的思想势必引向邪途。当自己的内心有不良想法时要时
效果分析及评价报 告 1 2020年4月19日
胜利采油厂 配电线路重大安全隐患治理项目配网自动化升级改造 效果分析评价报告 胜利油田胜利采油厂 11月 配网自动化升级改造 效果分析评价报告
项目名称：胜利采油厂配电线路重大安全隐患治理项目配网自动化升级改造 承建单位： 地址：东营市胜利采油厂 目录 一、项目承建单位基本情况......................................... 错误!未定义书签。 二、项目名称、主要建设内容、总投资及完成目标.. 错误!未定义书签。 3 2020年4月19日
三、项目的必要性、先进性......................................... 错误!未定义书签。 四、项目效果分析依据 ................................................ 错误!未定义书签。 五、项目内容效果分析 ................................................ 错误!未定义书签。 六、效果评估结论及合理性建议................................. 错误!未定义书签。 一、项目承建单位基本情况 4 2020年4月19日
二、项目名称、主要建设内容、总投资及完成目标 2.1 项目名称：胜利采油厂配电线路重大安全隐患治理项目配网自 动化升级改造 项目地点：东营市胜利采油厂水电讯大队 2.2 项目主要内容： 本项目利用当前最先进的计算机、通讯等技术，完成如下改造： 2.2.1 硬件方面： 系统将采用独立采集网，前置服务器将从采集网获取数据；由于数据采集网数据与SCADA主网数据处理能力不同，将生数据流与熟数据流分网段处理能够减少数据丢包，大幅提高前置数据处理能力，提高系统数据量处理性能。 系统更换两台前置服务器和两台历史服务器，去掉磁盘阵列，使得关键节点设备保持运行稳定，实现冗余配置无扰动切换。 系统利用原SUN服务器新增DPAS服务器，系统将采用分布式功能，所有高级应用功能将放在DPAS服务器处理，提高高级应用功能处理性能。 系统利用原SUN服务器新增GIS服务器，GIS相关功能由GIS 服务器处理，GIS功能将放置在安全III区，GIS数据经过物理隔离从主网获取数据。 系统由原SUN服务器替换原来的Web工作站服务器，TMR 5 2020年4月19日
本科毕业设计（论文） ( 2012届 ) 题目：论青少年犯社区矫正的效果评估 ——以金华市为例 学院：法政学院 专业：社会工作 学生姓名：赵英学号： 08080226 指导教师：李伟梁职称：副教授 合作导师：职称： 完成时间：2012 年 3 月 18 日 成绩：
论青少年犯社区矫正的效果评估 ——以金华市为例 法政学院社会工作专业赵英（08080226） 指导老师：李伟梁（副教授） 摘要：随着社会的快速变革发展和我国法制建设的日趋成熟，社区矫正效果的评估也越来越显得重要。青少年犯社区矫正效果评估，不仅对青少年犯是否能够顺利融入社会做出科学的评估外，还对提高工作者的工作效率有巨大的借鉴意义。本文以金华市社区矫正为例，从目前的评估标准，矫正对象与工作者对目前评估标准的评价等方面来探讨青少年犯社区矫正效果评估的现实与困境。调查发现，目前的社区矫正效果评估还存在受监狱的评估模式的影响比较大；本身评估体系不科学；缺乏进行专业评估的矫正社会工作者等诸多问题，由此，笔者通过分析指出可以通过完善评估体系，注入社工理念；提高工作者素质；整合社会资源等手段使得社区矫正效果评估走出困境。 关键词：青少年犯社区矫正；矫正效果评估；困境；对策 Teenagers community correction's effect evaluation：In the Case of Jin Hua ZHAO Ying Director: LI Wei liang （College of Law and Political Science, Zhejiang Normal University） Abstract:Along with the social development and the rapid change in the maturation of the construction of legal system, the effect of community correction evaluation also appears more and more important. Teenagers make community correction effect evaluation, not only for young people to be able smoothly into society is committed to make a scientific evaluation outside, but also to improve the working efficiency of the workers has great significance. This paper within 24 hours of community correction, for example, from the current evaluation standard, correction of the object and the workers of the evaluation of the evaluation standards to discuss young people make community correction effect evaluation of reality and trouble. Survey found there the community correction effect evaluation by prison there of a great impact evaluation pattern; No scientific evaluation system itself; The lack of professional evaluation for the correction social workers, and many other problems, therefore, the author points out that can through the perfect evaluation system, into social work idea; Improve the quality of workers; Integrate social resources means that community correction effect evaluation out of trouble. Key Words: Teenagers community correction; Effect evaluation; Dilemma; Countermeasures
浅谈社区矫正工作存在的问题及对策 (作者: 代鸿宾任冰 ) 社区矫正是与监禁矫正相对的行刑方式，是指将符合社区矫正条件（犯罪性质比较轻微和社会危害性较小）的罪犯臵于社区内，由专门的国家机关，在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促使其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。社区矫正的对象是被判处管制、宣告缓刑、裁定假释、暂予监外执行以及剥夺政治权利的5种罪犯。这些人员在矫正期间要按照社区矫正程序严格遵守关于定期汇报、走访、请销假、迁居等制度，通过定期接受谈话、专家心理咨询、社会帮教、参与社会公益劳动等多种形式改正自己的恶习，认罪伏法，重新做人，顺利回归和融入社会，从而降低刑罚执行成本，提高刑罚执行效果。 自2005年以来，我区共接收矫正对象396人，已有233人解除矫正被列入帮教对象，现在册矫正对象163人。其中缓刑106人、假释12人、监（所）外执行8人、管制0人、剥夺政治权利37人。男性占98%、女性占2%；非农业人员占22%、农业人员占78%；18-45周岁占81%左右、46-60周岁占16%左右、61周岁占2%左右。大学学历占3%左右、高中学历占8%左右、初中学历占49%左右、小学占39%左右、其他占0.7%。从犯罪类型
看：抢劫占19%左右、盗窃占18%左右、故意伤害占12%左右、其他（强奸、交通肇事、重婚、诈骗、贪污、受贿等）占52%。从社区矫正的试点到全面试行，我区同国内其他地区一样，在社区矫正方面进行了许多实践、探索和总结，取得了较好的成效，也积累了不少具有自身特点的经验，但也存在许多问题和困难，需要加以分析、研究和解决。 一、当前我区社区矫正工作存在的突出问题 （一）主观认识不到位。社区矫正是一种新的刑罚执行方式，要求整个社会对它的概念、工作内容、意义、重要性等有一个比较系统的了解和认识，但从司法实践来看，人们对此还缺乏必要的认识，主观能动性还发挥得不够。 （二）参与主体间的衔接不够紧密。社区矫正工作是在党委政府统一领导，司法行政部门牵头组织，司法所具体实施，人民法院、人民检察院、公安机关分工负责密切配合，民政、人事劳动、机构编制、财政等部门和工会、共青团、关工委、妇联等单位大力支持，社会力量广泛参与下开展的。但由于缺乏必要的法律支撑和制度约束，缺乏必要的考核奖惩，导致各参与主体职责不明，配合不力，形成司法行政机关单打独斗的工作局面，从而影响矫正工作质量。 （三）缺乏社区矫正专职工作人员。司法所承担着法制宣传教育、依法治理、人民调解、矛盾纠纷排查调处、刑释解教人员
社区矫正演讲之 --重树人生，再造自我 目录 一．活动的目的 (2) 二．分享的内容 (2) 1.社区矫正是什么？ (2) 2.为什么要进行社区矫正？ (2) ①因为违反了刑事法律（即犯罪），应当受到 相应的惩罚 (2) 常见的犯罪行为及案例 (2) ②社区矫正最终目的 (4) 3.作为矫正服刑人员，我们该怎么办？ (4) ①怀感恩心，做好自己 (4) ②珍惜改造机会，用心构筑未来 (5) 三．结束语 (5)
一．活动的目的 此次活动的目的有两个。一是通过共同学习，来增强社会责任感和法律意识，使自己成为一名知法、懂法、守法的合格公民。二是预防再犯罪，让自己有一个更好的生活！ 二．分享的内容 1.社区矫正是什么？ 由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助之下，矫正心理和行为恶习，并促进我们顺利回归社会的一种活动。社区矫正工作是积极利用各种社会资源、整合社会各方面力量，在社区中对大家进行有针对性管理、教育和改造的工作。 2.为什么要进行社区矫正？ ①因为违反了刑事法律（即构成了犯罪），应当受到相应的惩罚 我们来看一下一些常见的犯罪行为及案例 抢夺罪：是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。抢劫罪：是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。抢夺罪可转化为抢劫罪。案例：在一个
月黑风高的夜晚，一女性甲走在回家的路上，乙趁其不备迅速从后面夺过甲的手提包，之后看见包里没钱，又拿出刀威胁甲交出钱财。最后拿到6000元钱后逃走。 评价：本案就是抢夺罪转化为抢劫罪，因此定罪量刑时应以客观恶性较大的抢劫罪处置 诈骗罪：指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。敲诈勒索罪：指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为。注意区别两者 案例：2000年8月的一天，被告人甲伙同乙，丙,丁三人，对王某谎称其在工程承包中得罪了宋某，宋某要找人对其报复，并称对方需要8000元钱，他们可以出面“摆平”此事。王某在感到害怕的情况下，将8000元钱交给甲，甲等四人将钱瓜分。 评价：统观甲某及其同伙的行为，都是以骗作为前提，作为主要手段，贯穿全部行为，因此应当以诈骗罪论处。 盗窃罪：是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物的行为。 案例：许霆案视频 2006年4月21日晚10时，广州一个叫许霆的来到某银行的