幼儿园家长开放日活动总结（10篇）
幼儿园家长开放日活动总结1
家长开放日是家园联系的主要途径之一，为了让家长能更好地了解自己的孩子在幼儿园的生活和学习的状况，建立有利用幼儿成长的平台。呈现现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态等，我园组织了本次的家长开放日的活动。
活动前我们做好了充分的预备，教学活动考虑周全，落实精细到位，开展了本班幼儿最具代表性的课程--语言领域的教学活动。盼望通过语言领域的课程让家长了解幼儿在教学活动的一举一动，发觉自己的孩子在幼儿园学习中的不足与优点。在活动中，幼儿在欢乐的中学习了本事。提高生活技能，感受了生活中的欢乐。我们把《纲要》精神贯穿生活，让幼儿在课堂上呈现快乐、开心的精神面貌，让家长看见自己孩子在课堂中的表现笑逐颜开、心花怒放。我们老师也予以了家长极大地开放性和自由，添加了幼儿和家长互动的环节，让家长通过身临其境的参加活动了解近阶段在我园的学习内容和幼儿掌控的状况。
本次活动不管从孩子，还是家长而言，都是很快乐，孩子们看到自己的父母来参加活动都特别的兴奋，活动的心情高涨。家长们在看到自己的孩子在活动中积极地参加，踊跃的表现自己，都特别的兴奋。通过此次的活动，家长们了解了老师们的苦心与辛勤，从而更理解老师的工作。
总之，开放日的活动让家长真正的走进幼儿的学习生活，这也促使家长们在以后的工作中更加主动协作老师和幼儿园的工作，共同完成对孩子们的教育和培育，促进幼儿的全面和谐进展。另外我们收集了家长参加活动的感想和建议，将好的看法采用其中来共同使幼儿园的家教工作开展的更深入更好。
幼儿园家长开放日活动总结2
为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活状况，
11月30日周五上午，我们进行了中班家长半日开放活动。
一、家长参加状况
中班有29名幼儿，有25位家长前来参与活动，4位家长由于上班没时间，所以没来参与此次活动。
二、幼儿总体表现状况
本次开放日活动从早上7：30入园晨间活动开始，一贯到10：40户外游戏活动结束〔由于下雨没有进行早操活动〕。家长观看了孩子晨间活动、语言活动《想飞的小象》，音乐活动《小娃娃跌倒了》，游戏活动。
在音乐活动《小娃娃跌倒了》，老师运用新奇的教具娃娃配上生动形象的语言、把歌曲编成了一那么小故事的形式、组织幼儿学习演唱歌曲，并充分调动幼儿积极性，通过歌曲与故事相结合让幼儿创编动作进行表演；在教学活动中，做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。语言活动-----《想飞的小象》、老师为了让孩子们通过故事绘图更直观的学习、老师自己动手制作了ppt课件，生动有趣的ppt课件绘图，吸引着在座的每一位孩子，孩子们聚精会上的听着老师的的讲解并描述、盯着ppt图片聚精会神的仔细地看着；当老师的问题一提出，孩子们就迫不及待举起小手要回答老师的问题，孩子们回答的问题让家长们听了即兴奋又好笑。教室里时常传来阵阵的朗朗笑声。
由于天下着雨、无法做早操，孩子们只能在室内做游戏。在游戏活动中家长都很协作，气氛也很活跃，孩子在快乐地游戏着，看着孩子们欢愉的游戏，也着实让家长体验了一次童年游戏的欢乐。
三、开放日反馈状况
此次家长开放日活动，不仅熬炼了我们老师自己的教学组织技能，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家庭和幼儿园之间的沟通沟通。
在此次活动中，孩子的参加性较好，大部分幼儿表现积极活跃，
能主动举手大胆地回答下列问题，但也有个别幼儿由于胆子较小、怕难为情、不敢举手回答下列问题。老师应在今后的教学工作中，鼓舞幼儿积极大胆的投入活动。
幼儿园家长开放日活动总结3
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，援助家长不断猎取新的教育理念，增进幼儿园、老师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。**年4月4日，我园进行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参加各项活动。
本次活动，老师们以早操律动、教学展示、角色游戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。活动中，老师们着重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探究、合作、学习。活动寓教于乐，充分表达了孩子的主体参加性。同时把尊敬、相信孩子、充分予以孩子操作探究的机会等珍贵阅历和教育观念传递给了家长。家长们在观摩和参加幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的快乐，加深了亲子间的情感。同时幼儿园还设计了“家长看法反馈表”，请每一位家长参加评价老师的工作，以及对幼儿园教育管理的看法和建议。家长们对老师的教育教学立场、师德等方面进行了客观评价。
本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲切接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了沟通的平台。
幼儿园家长开放日活动总结4
家长开放日活动一贯是我园所着重的一项家园合作的活动，12月6日，我园胜利的进行了家长开放日活动。这次开放日，200多个孩子家长参加这次活动。以打造和谐幼儿园的宣扬为重点，以区角活动展示为载体，由于形式新奇，内容充盈，在视觉、听觉、情感几方
面予以家长剧烈的冲击。本次活动呈现了新的教育观，寓教于乐，还充分表达了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的积极性。活动中充分展示了我们老师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。
一、现将本次活动小结如下：
1、勇于探究，大胆创新，活动形式丰富多彩。
本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，以区角活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。在各班开展的区角活动中的活动中，老师针对幼儿年龄的特点，结合教学内容将区角活动设计成了益智娱乐融为一体的学习平台，在游戏中开展活动，在游戏中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。
2、选材平实，贴近生活，活动生动有趣。
本次家长开放日活动，老师们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发，贴近幼儿生活，因此在选材上也苦下了一番工夫。在区角活动的材料投放上大多项选择择自制半成品、生活中的废旧物品利用等，例如：中班组的教学内容涉及到了磁铁，老师就用挂历纸、回形针做成小鱼，磁铁和竹棒做成鱼杆，幼儿在玩钓鱼游戏的同时也感知到了磁铁的特性。在这些充斥生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的爱好，他们主动参加，乐于探究，勇于表现，真正实现了让孩子们从生活中来，到生活中去的教育理念。
3、家长参加活动，亲身体验愉悦和胜利。
家长开放日中，调动家长的爱好也是特别关键的一环。老师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们预备了大量的资源。而在活动中，老师还有意加入了家长共同参加的部分，有的让家长帮助幼儿进行手工制作，有的让家长协作幼儿动手操作，还有的让家长共同竞赛6767家长们通过参加活动，感受活动中的激情和快乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还援助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中，家长一边
看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品尝着自己的胜利6767真可谓一举多得！难怪家长们许多都反映到以后还要常常组织这样的活动。
4、更新家长教育观念，传递新的教育信息。
在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示老师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，老师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊敬儿童、相信儿童、充分予以儿童机会等珍贵的阅历传递给了家长。在家长的信息反馈中，很多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发觉了自己孩子的一些潜力，同时从老师的教育行为中吸取了很多的珍贵阅历，更新了教育观念。
5、提高了老师的现场调控技能。
老师们在开放日活动中，都感觉个人技能有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能娴熟流畅地组织孩子有秩序地参加活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不简单的。
二、改进之处：
1、老师就区角活动的重要性及其意义对家进步行一下简约的培训。
老师本着充分利用时间的原那么，将半日活动安排得丰富多彩，有的家长对于这样的活动不以为然或者是不知道该干什么。于是老师在开展活动前应当集中家长将本次活动的目的和意义、平常班上如何开展区角活动的状况向家长做一个简要说明。
2、着重予以每个孩子机会。
活动中老师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有均衡操作的机会。
3、老师着眼于孩子的爱好，挖掘区角功能。
老师在创设区角时，如：语言区从“孩子的语言有一百种”，
除了嘴巴说，还有许多表达方式，比如“表演”。在创设语言区时结合了表演区的元素，把语言区布置成舞台的效果，在背景墙上贴上故事图片作为参照，一段时间换一次。每次更换图片前，都会给孩子一个选择的范围，让他们选择自己感爱好的故事，然后将其绘制成几幅图片，同时，把故事的大致情节说一说。他们在语言区活动时，可以通过表演的形式再现故事情节，在表演的过程中，融入自己的想法，这就是一种创编的过程。表演前，他们需要观测、分析图片，理清故事进展线索，表演时，角色之间的沟通就是语言表达技能的一种培育，同时，培育了幼儿之间语言沟通的技能。
4、区角活动中有了建立须要的规章的意识。
为了使区角活动顺当进行并取得预期的效果，老师们平常都留意规章的建立。我们先让孩子清晰区角的运用方式。简约地说，就是这个区角该怎么玩。再就是给孩子一个活动目标，让他知道“我做一件事就应当把它完成”。还隐性的提示活动人数，在投放材料时考虑到了材料的默示作用。当然，我们也让孩子了解为什么要这样做，以加强幼儿的自主性、秩序感和规章意识。
幼儿园家长开放日活动总结5
家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小伙伴都特别喜爱的活动。小伙伴经过在园一学期的学习和生活，学会了很多新的本事，他们特别想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也特别想了解一学期来自己的孩子在幼儿园究竟是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的进步那么大吗？
在小伙伴和家长们的期盼中，12月30日我班开展了“家长开放日”活动。本次开放日活动从早上9:00开始，一贯到中午11：35分结束，开展了丰富多彩的活动。很多家长8:00多就跟孩子一起来到幼儿园，观看了孩子早操、晨间活动、听取“知心姐姐”的讲座、小伙伴还向家长们展示了本学期所学习的歌曲、儿歌等。
本次活动内容丰富、紧凑，向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。通过展示活动让家长了解幼儿本学期在园的学习内容和幼儿掌控的状况。通过家长会中对活动的说明，引导家长从哪些方面来看活动，如何看待孩子在活动中的表现，以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境与教育教学活动的关系。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己的父母来参与活动都特别兴奋，活动的心情特别激昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步，也特别的快乐。并且通过活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢！
感谢各位家长积极参与本次活动，盼望家长伙伴们能一如既往地关注和支持我们班级的活动。
幼儿园家长开放日活动总结6
日前，幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活状况，促进家园联系，该园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括：晨间活动、早操、学习活动、等等。
在活动中，小班的《胖厨师和小老鼠》让孩子依据不同的旋律表现不同的音乐形象，《水果串》请家长与孩子一起串水果、认识水果、品尝水果，体验了亲子活动的欢乐；中班进行了拓展思维想象的《小蚂蚁》和《有趣的数字》等活动；大班在排图讲解并描述《小狐狸》和《学画统计图》的活动中进行了一番脑力的大比拼。集体活动后，各班还开展有趣的户外活动，充斥情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。
活动呈现了幼儿园新的教育理念，展示了老师的才能和聪慧，又充分表达了幼儿的主体参加性，调动了家长参加活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在体味老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到
老师的上心和家园协作的重要性。
在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满足的笑容；从孩子们的笑声中感受到了欢乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参与类似活动，以便实时了解幼儿园各种教育信息，更有效地协作幼儿园开展有针对性的家庭教育。
幼儿园家长开放日活动总结7
12月9日和12月10日，我园10个班级分别进行了家长开放日活动。本次活动呈现了新的教育观，寓教于乐，还充分表达了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的积极性。活动中充分展示了我们老师的才能，活动取得了较好的效果。
家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅，感受多多，同时也给了幼儿园不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为幼儿园今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了幼儿园的可持续进展，家长们留下了珍贵的看法，提出了中肯的建议。详细总结如下：
1、盼望今后多举办类似的活动，如：亲子游、亲子合作活动、亲子制作等。有更多的机会走进幼儿园，了解幼儿园，以便更好地支
持和协作幼儿园开展工作。
2、建议活动中能多以游戏进行教学，让小伙伴在玩中学。
3、盼望老师在活动中发挥幼儿的想象力，不要局限于幼儿在老师引导的答案中思索。
4、在美术活动中，多引导，多预备一些不同的材料，引导幼儿作画。
5、盼望老师可以将每天的教育状况以书面的形式叫幼儿带回家，让家长了解小伙伴在园的学习状况。
家长开放日是个平台，有利于家幼之间径直的双向沟通与沟通，家长们深入课堂一线真实地感受幼儿在园的状况，感性地倾听幼儿的
心声和老师的`因材施教，拉进了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解，我们将继续努力，不段创新，克服家幼共育的不足
之处，将家幼共育工作做得更好。
幼儿园家长开放日活动总结8
1、生活性幼儿园教学活动开放课程特别强调学习活动与真实世界的关系，强调幼儿的学习活动需要满意真实生活的需要。因此，在这次的各种活动中老师在环境上模拟真实的生活场景，援助幼儿主动参加到教学活动和游戏之中，与四周的人和环境积极互动，进而探究未知的世界。
2、性格化活动开放课程尊敬每个幼儿的学习方式和性格特征，强调每个幼儿是学习的主人，极大的发挥幼儿学习的主动性、积极性，并给幼儿提供有针对性的性格教育活动。
3、开放性幼儿园多元智能活动开放课程在活动环境、活动组织及其指导评价方面都是开放的、敏捷多样的，幼儿的活动拥有相当的自由度。在本次活动中，我们老师也都予以幼儿及家长极大的开放性及自由，让幼儿自由操作，让家长更清晰地了解到幼儿的活动状况。由于预备充分，本次活动举办得非常胜利，家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作特别满足，尤其是对培育幼儿动手动脑技能，家长们觉得孩子放在蓝天幼儿园特别放心、快乐。会后，很多家长不由自主地谈了自己对这次家长开放日的看法。很多家长感谢幼儿园，认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式新颖，家长幼儿全部参加，并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台，特别好。
家长们说“这是我们所参与过的最有意义的开放日活动，幼儿的一举一动就反映出老师教育的胜利之处，我们很满足。”也有个别家长对我园的教育教学提出看法。如：艺术类老师的欠缺、学校食堂的建设、此类活动多多进行等。学校组织各班进行了仔细的总结，并进行了沟通，老师们表示会借家长开放日胜利的东风，在后阶段工作中更细、更全面的落实对同学的管理和要求，使我们的教育工作更上一个新台阶。
家长作为教育资源不仅仅局限于参加幼儿教育，还表达在家长
教育家长，家长宣扬自己的教子阅历和体会，可提高更多家长科学育儿水平，这种影响力度之大，也是幼儿园老师所难达到的。
幼儿园家长开放日活动总结9
为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活状况，10月10日周四上午，我们进行了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。
一、今日我们班幼儿人数为34人，共有33位家长前来参与，爸爸妈妈参与的较多，没来参与的主要是由于有的家长正好赶上有事，有的爷爷奶奶自己带孩子，家里有事走不开，有王雨佳，董明哲，刘晓迪，魏子翔四名幼儿事假未能参与此次活动，并已向老师说明状况。
二、幼儿总体表现状况本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上7：30开始，一贯到中午11点结束，开展了丰富多彩的教学和户外活动。家长观看了孩子晨间活动、表演活动《给小动物喂食》，手工活动《串珠》，益智和结构区活动《好玩的玩具》，图书区看了好看的图书。接着8：10-8：40进行了早餐活动，然后入厕，8：50-9：20进行了主题活动《小手爬》，孩子的参加性特别好，而且有个别孩子表现特别积极活跃，主动举手，争着回答下列问题，让家长们又兴奋又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手，胆子还是较小，有的孩子留意力也不太集中，我们在以后的教学活动中，做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在讲课中有个亲子活动环节，家长都很协作，气氛活跃，和孩子一起快乐地游戏，特别是爸爸妈妈爷爷奶奶们，也着实让家长体验了一次童年游戏的欢乐。最末孩子们开展了户外活动，家长们开展了家长会。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序，家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设特别完备，老师耐烦细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满足的。
三、开放日家长评议表反馈状况从半日活动开放后的家长评议表中我们看到，许多家长反映了幼儿入园以来的不同进步，对开放日
活动很欢迎，也很满足，大家全都认为通过开放日，了解了老师与孩子们在幼儿园的日常活动状况，看到了老师们的辛苦，予以了老师肯定的确定。当然，家长们也提出了一些看法和建议，有的家长提出可以给家长更多地参加到活动中的机会，也有家长提出课堂中望老师对常常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答下列问题，以提高他们的表达技能，熬炼他们的胆识，多鼓舞他们讲话，在以后的半日活动中，我们会进行改进;多操劳他们的孩子等，我们会把这些建议仔细反思对待，让每一位孩子都能获得充分的进展。
幼儿园家长开放日活动总结10
我班召开了本学期的家长会，有27名幼儿的家长参与了此次会议，这些家长除了父母成员，有一部分家庭还让常常接送孩子的祖父母辈一起参与了本次会议，可以看出家长对这次会议的重视程度。会议时间还没到，大家都来了。
今日我们家长会活动的主题就是谈小班幼儿的自理技能，一开始，我首先谈了我班幼儿的自理技能的现状，小伙伴之间的差距，然后请家长结合自己孩子的状况进行争论。从幼儿自理技能包括哪些?哪些是小伙伴现阶段能掌控的，哪些有肯定的难度?幼儿自理技能的进展对孩子成长有什么好处?对幼儿的整体进展又有什么影响?等等。家长积极争论，纷纷发表了自己的看法和想法。吕远爸爸和潘鹏宇妈妈分别在会上作了精彩发言，他们从自己孩子特点出发，谈了自己是怎样要求孩子的，发言得到了家长的阵阵掌声。
通过活动，家长们知道了培育幼儿自我服务技能的最正确时期就是小班阶段，同时也是幼儿生活自理技能和良好生活习惯初步养成的关键期。从儿童心理进展规律看，年龄越小越单纯，可塑性越强，越简单接受各种影响和教育，此时培育孩子的自我服务技能及习惯越易胜利。明确了培育孩子自理技能对孩子成长与进展的重要性，转变家长的教育观念和行为，也进一步地将以家长会方式进一步促进家园合作。
总之，这次活动胜利地促进了家园之间的联系和沟通，通过与家长面对面的沟通，我们对孩子及其生活的环境，其家长的教育观点有了更多的了解;家长通过家庭教育阅历的沟通，了解了幼儿间家长的教养状况和对家园合作的要求，提高家长科学育儿的水平，解决家长在教育孩子方面的困惑。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊敬、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、援助家长提高教育技能。可见，幼儿园教育要特别重视家庭教育的指导，家庭教育资源的挖掘，以促进家园的互动。在今后的工作中，我们要更积极地争取家长的支持与协作，援助家长增进对幼儿教育的认识，更新家教观念，提高家教水平，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。
【幼儿园家长开放日活动总结〔精选10篇〕】
幼儿园家长开放日活动总结15篇 幼儿园家长开放日活动总结1 为了加强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进活动室，使家长了解园内的治理与进展趋势，传达我园教育理念，协作我班的各项工作，我班于10月23日即周四上午进展了家长开放日半日活动。本次活动的目的是通过家长开放日活动，使家长亲眼观察孩子在幼儿园的详细表现，了解幼儿在园的根本状况，从而与家长达成教育共识，共同指导幼儿的进展。现将本次家长开放日活动总结如下： 一、出勤状况 我们班幼儿人数为26人，共有13位家长前来参与，也由于那天正逢镇上赶集，有的家长在看完第一个教学活动后就离开了，在其次个教学活动时只剩下一两个家长了。我班有杨糯和王亚婷2个小朋友因生病未能参与此次活动，并已向教师请假说明状况。 二、活动组织状况 本次家长开放日活动按规划照常进展，从早上7：50幼儿开头入园，始终到中午12：40幼儿午餐完毕。家长从入园开头，观看了孩子的晨间活动（早操）。8:30进入活动室后幼儿用早餐。9:00幼儿进展了餐后漫步。9：20进展了第一个教学活动——语言活动《小鱼游游游》，教师以变魔
术导入正题，小孩很感兴趣，整节课显得特别好玩好玩。10:00进展间操熬炼，10:30进展其次个教学活动——《图形变变变》教师以提问的形式导入正题，让幼儿先猜（调动幼儿的兴趣）然后教师在揭晓答案。整节活动由于幼儿还不是很了解正方形导致活动不能按原规划完成，所以教师把整节课的目标改低了一点。11:00幼儿进展区域活动。11：20幼儿进展餐前活动预备。11:40幼儿进展午餐活动。 本次活动的每个环节（包括上厕所、喝水、排队等）安排都很紧凑、有序，每个教师都有明确的分工并且责任到人。教师的组织与应变力量较好，幼儿也能积极的协作。 三、家长的意见 家长对班级教学安排都觉得比拟合理，在以后的家长开放日中家长盼望看到幼儿能更大胆一点、英勇一点，并盼望看到幼儿能单独表演等。家长觉得幼儿园可以多开展安全教育和思想教育等。 本次家长开放日活动取得了圆满的胜利，虽然只是短暂的一个上午，但赐予了孩子们的.是无尽的欢乐，留给家长的是一份回味，而教师们获得的是一种收获与胜利的体验。 家长开放日活动，始终是我园所注意的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习状况；加强幼儿园与家长之间的沟通沟通，我班于20xx年12月13日分别进行了“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在劳碌、有序、期盼中开头，在精彩、赞美
幼儿园家长半日开放活动总结14篇 幼儿园家长半日开放活动总结1 幼儿园半日家长开放日活动总结家长特别重视孩子在幼儿园的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况；关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的认识。而幼儿园，以此来更好的和家长们进行沟通。本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。 在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：晨接、晨检、区角活动——活动前准备（入厕）——第一个活动——加点、喝水——课间操以及民间游戏——第二个活动（亲子活动）。入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。早操后的民间游戏，男孩和女孩分成两组，孩子们热情高涨，开心的玩着。每个家长对幼儿园的发展前景充满了希望。 活动准备阶段我们已经对活动的每个细节有了精心的安排，如：圣诞环境布置，如：圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长欣赏的幼儿日常活动的PPT等；活动前要求家长要配合的几大事项，如：1、请家长手机开成静音或震动，活动中注意不要大声讲话，不要帮助幼儿。2、照顾好自己的孩子的同时，也要照顾好别人的孩子。 2、加点时家长去参观。 3、反馈表每人一张，活动结束上交。 4、请家长签到。 5、教室空间有限，椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐，多余的让给带孩子的家长和孕妇。 6、保育工作，活动中分工明确，每个环节环环相扣。 在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知；对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比较；同时家长也 看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、幼儿用餐的良好表现、孩子在园的开心等，使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。
家长开放半日活动总结家长开放半日活动总结「篇一」 11月25日上午我们实验幼儿园人声鼎沸，原来这儿正在进行第二届“健康亲子周”的家长半日开放活动。这是家长们翘首以盼的，因为从家长们平时的调查表和交谈中我们都不难发现，家长们最喜欢的就是能够身临其境地走进课堂，和孩子们一起感受斑斓的课堂。 晨间活动时，孩子们进行了班级健康特色的展示——踢毽子，孩子们一边踢，家长们在一旁帮助数，看着家长们给孩子加油数数的同时，也不难发现家长们的那份激动。 接着家长们又饶有兴趣地观摩了孩子们的早操表演。 接下来我们教师的两个教学活动，让家长们真实地走进孩子们的快乐课堂。 第三个活动是亲子舞表演，同时也将整个半日活动推向了高潮，一首激情奔放的“天使”一下让家长们进入角色，第一个邀请舞“找朋友”更是让家长们回到了幸福快乐的童年，最后在“和快乐在一起”的舞蹈中结束了让大家久久回味的亲子舞表演。 半天的活动下来，家长们发自肺腑地感言：时间太短，活动意犹未尽。我们的家长半日开放活动是成功的，首先感谢家长对我们活动的支持，同时感动家长对开展活动的热情。相信通过这样的活动，孩子们感受的是愉快，家长们收获的是喜悦，老师们实践的是创新。 家长开放半日活动总结「篇二」 家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老样讲的进步那么大吗？经过一个大半个学期学习习惯的培养、倾听能力的注重和常规状态的培养，班级已经建立了一个非常稳定非常良好的学习氛围。这样的一个成果也是我们的目标和希望。 在本次家长开放日活动中，我们班的老师进行了细致安排和统筹，把孩子们在班级的状态一一展示给家长。不仅可以让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习的状态，同时也增进了教师和家长之间的情感交流。经过一个上午半日活动的展示，家长对我们班级的现有状况表示满意，对孩子的表现也表示欣慰。孩子们表现非常不
幼儿园家长开放日活动总结(15篇) 幼儿园家长开放日活动总结1 家长开放半日活动是幼儿园家长工作的一种重要形式，也是家园联系的平台，它不但是教师与家长沟通的一种重要方式，也是展示办园理念、班级特色和师生精神风貌的重要途径。 20__年__月30日上午，我园各个年级分别开展了以践行主题为基础的“庆元旦”家长开放半日活动：小班其乐融融的进行了以“我的第一天”为主题的活动;中班践行主题“新年庙会”，孩子们精彩纷呈的汇报表演，并进行了大型的买卖活动;大班以“我的运动会”践行课为主题，进行了丰富多彩的比赛，让孩子和家长有了良好的互动。 最后幼儿园还给孩子们发放了新年礼物。在半日活动中，幼儿全身心的投入，快乐的参与，表现出来的欢快、积极主动的.精神面貌，让家长们笑逐颜开;教师和幼儿心与心的交流，深深打动了家长，使他们深深体会到老师的用心。开放活动取得了预期成效，家长们的认同是对我们工作的支持，更是种鞭策。幼儿园家长开放日活动总结2 为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。20__年5月23日上午，
我园举行了本学期家长开放半日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。 本次活动，教师们以早操律动、亲子手工制作、游戏、座谈等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。在亲子手工制作环节中，中班的手工剪纸贴画、大一班的用废旧报纸制作各式服装、大二班的刮画作品。让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的'感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。同时幼儿园还设计了“家长意见反馈表”，请每一位家长参与评价教师的工作，以及对幼儿园教育管理的意见和建议。家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。 本次家长开放日活动，活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。幼儿园家长开放日活动总结3 12月5日上午我们幼儿园进行了家长半日开放活动，我班提
幼儿园家长开放日反馈总结（通用19篇） 幼儿园家长开放日反馈总结（通用19篇） 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的幼儿园家长开放日反馈总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园家长开放日反馈总结篇1 为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们小一班在十一月22日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。 为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工，一切都井然有序，也为了能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。 本次活动主要以益智积木，早操律动，教学展示为主的活动形式，像家长展示了幼儿在园的生活学习状况。教学过程中周老师用生动形象的语言表达了故事的内容，活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。第一节课结束后孩子们还品尝到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了点心时间，小朋友们吃着点心喝着牛奶，注意了片刻，还像爸爸妈妈表演了自己在班里学到的舞蹈动作。紧接着，曹老师用一个情景模拟来吸引小朋友的注意，在课堂中和小朋友互动，做游戏来加深颜色的认知。在小朋友印象加深后，老师把准备好的美术材料让小朋友进行涂色，小朋友们的表现也是非常不错的。 半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿都一改在家对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。 幼儿园家长开放日反馈总结篇2
幼儿家长开放日活动总结 幼儿家长开放日活动总结（精选6篇） 不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们通常会学习到一些做人的学问，有了这样的机会，要好好记录下来。那么什么样的活动总结才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼儿家长开放日活动总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿家长开放日活动总结1 为了更好地落实家校沟通，使家长能够积极参与到孩子的成长教育之中，与学校携手，共同探讨学校教育、家庭教育策略，延职创新实验小学于20xx年xx月xx日举行了“家长开放日”，本次活动取得圆满成功。 本次活动通过学科成功展示的方式，让家长走进校园，走进孩子，了解孩子在校园的学习状况和成果。本次学科展示包括：语文——我读我快乐，我写我收获;数学——“学数学、用数学”做心中有数的人(数学实践作业展评);英语——喜迎家长开放日，英语作品展风采;术科:参与本次活动共有451名学生，共176人获奖。其中30人获得总分优异，38人获得语文之星，29人获得数学之星，29人获得英语之星，32人获得综合之星，18人获得进步之星。 针对本次即将毕业学生和学生家长韩校长说：小学毕业是人生的第一次转折，我们希望家长们能高度重视，关爱孩子;能积极配合，合理安排;能无私奉献，鼓励点滴进步。让每个孩子长大后，在回忆小学生活的时候是快乐的，幸福的，是没有遗憾的! 孩子们的小学生活即将画上圆满的句号。我们的老师，家长应携手共同陪伴孩子们迎接人生第一次挑战!教师享受教育的幸福，学生体验幸福的教育!让每一个孩子在快乐中获得成功和幸福。感悟幸福，理解幸福，珍惜幸福，从而使学生的人生充满幸福，成就一个幸福的人。 本次活动学校与家长分享了学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长，帮助家长形成正确的教育观，密切家庭与学校的联
幼儿园家长开放日活动总结（10篇） 幼儿园家长开放日活动总结1 家长开放日是家园联系的主要途径之一，为了让家长能更好地了解自己的孩子在幼儿园的生活和学习的状况，建立有利用幼儿成长的平台。呈现现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态等，我园组织了本次的家长开放日的活动。 活动前我们做好了充分的预备，教学活动考虑周全，落实精细到位，开展了本班幼儿最具代表性的课程--语言领域的教学活动。盼望通过语言领域的课程让家长了解幼儿在教学活动的一举一动，发觉自己的孩子在幼儿园学习中的不足与优点。在活动中，幼儿在欢乐的中学习了本事。提高生活技能，感受了生活中的欢乐。我们把《纲要》精神贯穿生活，让幼儿在课堂上呈现快乐、开心的精神面貌，让家长看见自己孩子在课堂中的表现笑逐颜开、心花怒放。我们老师也予以了家长极大地开放性和自由，添加了幼儿和家长互动的环节，让家长通过身临其境的参加活动了解近阶段在我园的学习内容和幼儿掌控的状况。 本次活动不管从孩子，还是家长而言，都是很快乐，孩子们看到自己的父母来参加活动都特别的兴奋，活动的心情高涨。家长们在看到自己的孩子在活动中积极地参加，踊跃的表现自己，都特别的兴奋。通过此次的活动，家长们了解了老师们的苦心与辛勤，从而更理解老师的工作。 总之，开放日的活动让家长真正的走进幼儿的学习生活，这也促使家长们在以后的工作中更加主动协作老师和幼儿园的工作，共同完成对孩子们的教育和培育，促进幼儿的全面和谐进展。另外我们收集了家长参加活动的感想和建议，将好的看法采用其中来共同使幼儿园的家教工作开展的更深入更好。 幼儿园家长开放日活动总结2 为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活状况，
幼儿园家长开放日活动记录总结 幼儿园家长开放日活动记录总结（通用7篇） 在经历了一个丰富多彩的活动后，我们一定都增加了不少生阅历，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。那么什么样的活动总结才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园家长开放日活动记录总结（通用7篇），欢迎大家分享。 幼儿园家长开放日活动记录总结1 为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们小一班在十一月22日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。 为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工，一切都井然有序，也为了能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。 本次活动主要以益智积木，早操律动，教学展示为主的活动形式，像家长展示了幼儿在园的生活学习状况。教学过程中周老师用生动形象的语言表达了故事的内容，活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。第一节课结束后孩子们还品尝到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了点心时间，小朋友们吃着点心喝着牛奶，注意了片刻，还像爸爸妈妈表演了自己在班里学到的舞蹈动作。紧接着，曹老师用一个情景模拟来吸引小朋友的注意，在课堂中和小朋友互动，做游戏来加深颜色的认知。在小朋友印象加深后，老师把准备好的美术材料让小朋友进行涂色，小朋友们的表现也是非常不错的。 半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿都一改在家对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。 幼儿园家长开放日活动记录总结2
幼儿园家长开放日活动总结（精选5篇） 幼儿园家长开放日活动总结1 家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动，为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，20xx年x月x日，我园成功的举行了家长开放日活动。本次活动旨在增进教师与家长之间的沟通与联系，促进家长与幼儿之间的感情。吸收家长各方面的建议，改进我园各方面的制度，进一步提高幼儿园的透明度。 很多家长早早的就来到幼儿园，活动中，家长分别观看了入园晨检、早操、早餐、饮水、如厕、课间活动等。 本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！ 活动展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。 在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议。通过此次家长开放日活动的举行，家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和活动，了解我们的工作和教育理念，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。 幼儿园家长开放日活动总结2 家长开放日是家园联系的主要途径之一，为了让家长能更好地了解自己的孩子在幼儿园的生活和学习的情况，建立有
幼儿园开放日活动总结精选15篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如我们来制定一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的幼儿园开放日活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园开放日活动总结1 12月9日和12月10日、我园10个班级分别举行了家长开放日活动。本次活动展现了新的教育观、寓教于乐、还充分体现了幼儿的主体参与性、同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们老师的才能、活动取得了较好的效果。 家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅、感触多多、同时也给了幼儿园不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方、为幼儿园今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了幼儿园的可持续发展、家长们留下了宝贵的意见、提出了中肯的建议。具体总结如下： 1、希望今后多举办类似的活动、如：亲子游、亲子合作活动、亲子制作等。有更多的机会走进幼儿园、了解幼儿园、以便更好地支持和配合幼儿园开展工作。 2、建议活动中能多以游戏进行教学、让小朋友在玩中学。 3、希望老师在活动中发挥幼儿的想象力、不要局限于幼儿在老师引导的答案中思考。 4、在美术活动中、多引导、多准备一些不同的材料、引导幼儿作画。
5、希望老师可以将每天的教育情况以书面的形式叫幼儿带回家、让家长了解小朋友在园的.学习情况。 家长开放日是个平台、有利于家幼之间直接的双向交流与沟通、家长们深入课堂一线真切地感受幼儿在园的情况、感性地聆听幼儿的心声和老师的因材施教、拉进了家长与老师的距离、开阔了视野、增进了彼此的了解、我们将继续努力、不段创新、克服家幼共育的不足之处、将家幼共育工作做得更好。 幼儿园开放日活动总结2 父母是孩子的第一任教师。亲情的纽带，使家庭教育具有学校教育、社会教育不能取代的地位和作用，因此家长工作是一个多层次多角度的工程，而做好这项工作的关键是确立家长的主体地位，提高家长的参与积极性，变幼儿园单向宣传为双向沟通，这样才能使家庭教育真正发挥其教育功效。 一、首先，要善于发现家长的教育需求，了解家长最关心、最困惑、最想解决的问题是什么。为了提高家长工作的有效性，我们通过《家长问卷》了解了家庭教育中遇到的困难，分析家长的现实需要，从不同角度进行有效的指导，因家长文化有差异，体现了明显的层次性，针对这一点，我们先从整体上帮助家长确立科学育儿观，然后对不同从此家长进行不同内容不同方式的指导。 二、采取灵活多变的制导方式吸引家长参与。教师要认真备课。计划家长开放日的每一个细节、内容和教育理念。我们一改以往教师讲家长听
幼儿园家长开放日总结10篇 幼儿园家长开放日总结1 为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们小一班在十一月22日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。 为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工，一切都井然有序，也为了能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。 本次活动主要以益智积木，早操律动，教学展示为主的活动形式，像家长展示了幼儿在园的生活学习状况。教学过程中周老师用生动形象的语言表达了故事的`内容，活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。第一节课结束后孩子们还品尝到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了点心时间，小朋友们吃着点心喝着牛奶，注意了片刻，还像爸爸妈妈表演了自己在班里学到的舞蹈动作。紧接着，曹老师用一个情景模拟来吸引小朋友的注意，在课堂中和小朋友互动，做游戏来加深颜色的认知。在小朋友印象加深后，老师把准备好的美术材料让小朋友进行涂色，小朋友们的表现也
是非常不错的。 半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿都一改在家对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。 幼儿园家长开放日总结2 12月9日和12月10日，我园10个班级分别举行了家长开放日活动。本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们老师的才能，活动取得了较好的效果。 家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅，感触多多，同时也给了幼儿园不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为幼儿园今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了幼儿园的可持续发展，家长们留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下： 1、希望今后多举办类似的活动，如：亲子游、亲子合作活动、亲子制作等。有更多的机会走进幼儿园，了解幼儿园，以便更好地支持和配合幼儿园开展工作。 2、建议活动中能多以游戏进行教学，让小朋友在玩中学。 3、希望老师在活动中发挥幼儿的想象力，不要局限于幼儿
幼儿园家长开放日活动总结(10篇) 幼儿园家长开放日活动总结1 4月24日上午我参加了商业局幼儿园大二班的家长开放日活动! 首先，感谢幼儿园提供给大家一个相互交流的机会，感谢老师们辛勤的教育。半天的家长开放日活动，教学内容丰富多彩，教学方式生动，文体结合，孩子们学*兴趣浓厚，效果很好，这些对我们家长启发也很大。我也深深体会到，每一个小朋友的进步和优秀表现都饱含了幼儿园老师辛勤的汗水，做一个幼儿园老师真的不容易。 开放日分为两大部分，室内活动和室外活动。8:00室内活动正式开始，孩子们各自投入了自己的晨读学*中，书声琅琅，整齐有序，家长们都乐得合不拢嘴。8:30开始室外活动，在王老师的带领下整齐的排好队，随着音乐认真做着团体操，扭腰、踢腿、摆手。老师的肢体语言丰富，声情并茂，整个活动气氛都被充分调动起来了。看到孩子们脸上的笑容，就知道他们是那么的开心快乐，作为家长的我们是真的安心放心。室外活动结束后，回到教室，上厕所、洗手。然后王老师开始教唱儿歌，教学生动活泼、与孩子愉快互动，整节课都能深深地吸引着孩子们的注意力。听着孩子们稚嫩的童音，看着他们随着老师的手势做出相应的动作，
每个家长脸上都洋溢着开心的笑。唱完儿歌，孩子们各自拿起自己的水杯排队开始喝水，看到自己的孩子有着如此井条有序的*惯，心里感到莫大的欣慰。接下来是室外游戏时间，为了便于开展游戏活动，老师将班里的宝宝分成了两组，随后两组交换。孩子们在老师的带领下，既能按老师的要求有序地玩游戏，又得到充分的体育锻炼。在玩中学，在活动中长知识，在笑声中增能力，各个都玩的兴致勃勃、满头大汗。游戏结束后，孩子们回到教室，休息片刻，在吉老师带领下开始手工课。老师从轻松的谈话中引入主题，吸引孩子的注意，孩子们积极开动小脑筋，踊跃的发言，老师不时穿插一些提问，启发了孩子们的积极思考能力和辨别能力。最后，由家长和孩子们共同完成手工制作。 半天的时间过得很快，带给我们家长和宝宝的.除了激动兴奋还有更多的惊喜，也让我们充分感受到了老师们工作真的是很辛苦。同时也感受到两位老师的细心、爱心和耐心，把孩子交给这么认真的老师我们都很放心。 这一次的家长开放日，为老师和家长搭建了沟通*台，让家长们了解到了老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效地促进了家校双方达成教育共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控能力更强了，变得勇敢和自信了，也更为懂事了。这些进步和老师们辛勤地付出以及对孩子的爱是分不开的! 最后，再次衷心地感谢大二班的两位老师!谢谢你们!也希望幼儿园能多开展这样的活动，一起携手共进，让孩子不断地收获，
幼儿园家长半日开放活动总结13篇 幼儿园家长半日开放活动总结1 从幼儿园进入小学是孩子成长过程中非常重要的一个环节，而且这一衔接过程一直以来都令家长们非常关注，为了让孩子顺利进入小学，很快适应小学生活，__幼儿园一直以来都将幼小衔接工作贯穿于保教之中。6月16日开展了——家长半日开放活动。 本次家长开放日采取了全程开放的形式，从观看幼儿的生活活动、教育活动、户外亲子游戏、阳光大课间、幼儿午餐等，让家长能够全面的了解幼儿从入园到午餐间的所有活动，包括入厕、盥洗、饮水等细节，让家长怀着愉悦的心情亲身体验、感受幼儿在园生活，为以后孩子的科学教育打下坚实的基础。 当天我们还邀请上一届的幼儿及家长回园座谈，孩子们讲了他们在小学的快乐生活，家长谈了幼儿升入小学前需要养成的良好习惯及家长必须做的准备工作，使在座的家长都有所触动，并谈了自己的收获。本次活动，孩子们精彩的问答和有效的沟通为整个活动增添了色彩。使幼儿对小学生的学习、生活有了初步的了解，也让大班的孩子们对下周举行的走进小学活动充满了期待。幼儿园家长半日开放活动总结2
幼儿园半日家长开放日活动总结家长特别重视孩子在幼儿园的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况；关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的认识。而幼儿园，以此来更好的和家长们进行沟通。 本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。 在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：晨接、晨检、区角活动——活动前准备（入厕）——第一个活动——加点、喝水——课间操以及民间游戏——第二个活动（亲子活动）。入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。早操后的民间游戏，男孩和女孩分成两组，孩子们热情高涨，开心的玩着。每个家长对幼儿园的发展前景充满了希望。 活动准备阶段我们已经对活动的每个细节有了精心的安排，如：圣诞环境布置，如：圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长欣赏的幼
幼儿园家长开放半日活动总结 幼儿园家长开放半日活动总结（精选15篇） 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园家长开放半日活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园家长开放半日活动总结篇1 家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功！ 晨间活动，我们三位老师组织幼儿进行拍球练习。每位小朋友都能高兴的积极参加，即达到了身心愉快，又完成了锻炼身体的要求。晨间谈话活动完成得不错，我们花样式的点名形式，发展了孩子大胆表现自己的愿望，锻炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此称赞不已，尤其是骆宇航、田柯如、林诗雅等几个孩子的家长都特别的满足，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小朋友面前介绍自己，家长特别满意。 间操活动一直是孩子比较喜欢参与的，间操的活动性、有趣性、丰富性家长们也对此比较满意，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较满意的。 本次我们展示的教育活动是一节语言活动《会说话的小树叶》，本节活动的目标主要是培养及发展幼儿大胆的想象力，通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现的很积极，尤其是陈俊宇、杨茗涵等小朋友发言特别积极，在活动中我们也注意了对个别幼儿的
家长开放日活动总结美篇(汇总9篇) 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 家长开放日活动总结美篇篇一 “家长开放日”是所有幼儿园家园联系的重要形式，也是是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，更是家长、孩子老师们非常值得期待的一天，它有着非同寻常的意义。开放半日活动与家长参与的亲子活动不同，在这个活动中，家长更多的是以一个旁观者的身份加入活动的。我想，作为家长，他们应该希望看到这样两种“自然”的状态：一是孩子在活动中真实、自然的生活、学习、游戏的情况，包括许多细小的环节；二是老师真实、自然的教育方法、教学状态和班级管理的能力。小朋友经过的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的家人看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗？ 为了能够顺利进行家长开放日，我班提前一周进行了渗透：先是在平行班试上邀请园长、老师们听课，课后总结自己的不足，请园长来点评。其次尽可能地把半日活动的各个环节需要注意的问题梳理清楚，有序衔接；三位老师充分沟通、相互配合、明确分工，对幼儿的要求要一致。针对班里出现的常规问题进行了反思，采取了更加细化的鼓励幼儿的办法。如：活动场地的安排、分组活动室的安排、家长的座位问题、各环节的衔接问题等作了周详的安排。其次是以家校通的方式提醒家长开放日中应该注意的几点提示，我们针对家长如何参与半日活动作出适当的引导，提醒家长在参加活动时需要注意些什么，通过家园联系对半日活动的说明，引导家长从哪些方面来看半日活动，如何看待孩子在半日活动中的表现，以及自己孩子与别的'孩子之间的差异等等确保本次活动的顺利进行。最后合理安排家长座位计划，给幼儿渗透开放日的意识，毕
幼儿园家长开放日活动总结(精选15篇) 幼儿园家长开放日活动总结1 幼儿园，对我来说，似乎是一个神秘的童话王国。早晨，将孩子送进童话王国;下午，又将其从童话王国里接出。对于在这个童话世界里的学习生活情况，我过多的是疑惑、猜测，或者通过班级主页的留言和照片、老师的碎言片语进行拼接联想。 一听说，幼儿园里有家长半日活动，我和孩子的妈妈都不约而同地做好了请假的准备。因为我们心中都有太多的疑问：凝凝到底在幼儿园乖不乖?和小朋友们关系融洽吗?怎样上厕所?怎样吃饭?……最后我们争执不下，决定分工合作，我拍照，妈妈负责陪同，全家总动员，一起去揭开幼儿园的神秘面纱。 在幼儿园半日的活动，可以说是丰富多彩，紧揍有趣。早晨，伴随着喜庆欢快的音乐，家长和孩子们一起动手，做游戏--《过新年》，紧接着在闵老师优美的琴声中，小朋友为家长展示了一场形象生动的.演出--《蓝猫请客》。在整个活动中，我们也了解了孩子的一些生活惯例--休息、活动以及吃饭、大小便等等。 家长半日活动了，幼儿园的神秘面纱也被揭开了。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安静的，有耐心的认真的坐在自己的位置上，这点是我意想不到的。他们根本不像三
四岁的孩子，因为他们能跟着老师的步伐，认真的完成每一个环节，看到他们个个精神饱满，活泼可爱的样子，我作为一名家长真的感到非常高兴，我的孩子能在老师的引导下如此轻松的学习，这些与老师们的辛勤付出是离不开的。 通过这次半日活动使我们做家长的进一步了解了自己的孩子，也更深的体会到老师的辛苦。我在此真诚的向你们道一声：“谢谢，你们辛苦啦!” 幼儿园家长开放日活动总结2 幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段，它将为幼儿的现阶段及终身发展奠定良好的素质基础，因此，广大家长特别重视孩子在启蒙阶段的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况；关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。我觉得幼儿园的家长开放日就给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。而幼儿园呢，以此来更好的和家长们进行沟通。 本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。