新编新人教版PEP小学六年级英语上册全册
课课练一课一练习题及答案
Unit 1 How can I get there?
第一课时
一、看图写出相应的单词或短语
___________________ ________________ ____________________
______________________ _______________________ 二、对话排序
( )Sure
( )Excuse me. Can you help me?
( )Thanks
( )How can I get to the science museum?
( )It’s over there
第二课时
一、根据首字母填入合适的单词
1、 There are many books in the b_______.
2、 Some robots are in the s________ m________.
4、 Where is the h________?
It’s n______ t o the school.
二、选出不同类的单词
( )1、A. science B. math C. book D. Chinese ( )2、A. bookstore B. science C. museum D. cinema ( )3、A. talking B. sing C. running D. jumping ( )4、A. hospital B. ten C. park D. zoo ( )5、A. Sarah B. John C. robot D. Am
第三课时
一、选出各单词缺少的字母或字母组合
( )1、cro___ing A.oo B.ss C.os D.es ( )2、t___n A.tu B.ur C.ru D.un ( )3、s__r A.o B.i C.a D.e ( )4、__sk A.o B.i C.a D.e ( )5、ri___t A.gg B.ht C.gh D.ge 二、根据汉语提示，写出英语单词
1. We can send a letter in the _______________.(邮局)
2. We can see the films at the ______________.(电影院)
3. If you are sick, we should go to the __________.(医院)
4. We can buy some books in the _____________.(书店)
第四课时
一、连线
go straight
crossing
turn right
turn left 二、根据上下文，补全对话
L: Excuse me , _______ _______a cinema near here? P: Yes, there is. L: _______ is the cinema, please?
P: It’s _______ to the hospital.
L: Is it _______ from here?
P: No, it’s not far.
L: Thank you.
P: You’re welcome.
第五课时
一、把字母重新组织起来，补全句子
1. It’s ___________ the library. a,r,n,e
2. What a great ______________! s,m,m,e,u,u
3. ______________ is the post office? e,e,w,r,h
4. The shop is __________ to the door. x,t,n,e
Today is Tuesday. We have ______________. 5.s,c,e,n,i,c,e
二、单选我最棒。
( )1. _________________is the library, please?
A. Where’s
B. Where
C. What ( )2. I want ___________ a post card.
A. buy
B. to buy
C. buying
( )3. Sorry, I ____________ know.
A. do
B. not
C. don’t
( )4. ___________ a great cinema!
A. How
B. What
C. Where
( )5. It’s _________ the science museum.
A. next
B. near
C. front of
第六课时
一、Read
Dear Amy,
Please come to my twelfth birthday party at 6 pm on Saturday. Now let me
tell you how to come:
1.Start from the bus stop in front of our school.
2.Take the No.17 bus.
3.Get off at the post office.
4.Walk east for three minutes.
5.Find the white building on the left.
6.Look for me near the door.
Yours,
Sarah
Choose the best answer.
(1)How old is Sarah
A.11
B.12
C.13
D.14 (2 )Amy is one year older than Sarah. How old is Amy? A.11 B.12 C.13 D.14 (3 )Sarah’s home is__________ of the post office.
A. west
B.east
C.north
D.south
(4 )What’s the colour of the building Sarah lives in?
A. White
B.Red
C.Green
D.Black (5 ) Look for Sarah ___________ the door.
(6 ) Walk east for ____________ minutes.
A.3
B.4
C.13
D.33 二、我会句型转换。
1. I know. (改为否定句)
__________________________________________________
2. The post office is near the bookstore. (就画线部分提问)
___________________________________________________ 3. There is a hospital near the cinema. (改为一般疑问句)
__________________________________________________
4. What do you want to buy? (明信片)
_________________________________________________
5. It’s near the museum shop. (写出同义句)
_________________________________________________
Unit2 Ways to go
第一课时
一(写出相应的短语
步行________________________乘公共汽车__________________
乘飞机______________________乘地铁 _____________________
乘出租车____________________乘船________________________
乘火车______________________
二(将句子补充完整
1.__________go to the nature park.
2.---_______do we get there ?
---________bus .
三(根据实际问题回答
1.How do you get to the USA from China ?
2.How do you get to your home from your school ?
第二课时
On foot 乘出租车
By bus 乘飞机
By plane 步行
By taxi 乘公共汽车
二(选择
1._______ do you come to school?
A.How
B.What
C.Where 2.______, I come by bus
https://www.doczj.com/doc/e117713784.html,ually
B.often
C.sometimes 3.I ______ come by bike .
A.early
B.by
C.often 4.That’s ________ exercise.
A.well
B.good.
C.how 5.I come to school _______subway.
A.in
B.at
C.by
第三课时
一(选择正确的字母
( ) 1.s__ow A. l B. i C. k
( ) 2.wai__ A. d B. t C. n
( ) 3.__top A. b B. S C. a
( ) 4.d__wn A. o B. p C. q
二(填空
1.___________ and ____________ at a yellow light .
2.___________and ____________ at a red light .
3.___________ at a green light . 三(根据提示语涂颜色
Slow down and stop.
Stop and wait.
Let’s go.
第四课时
一(选择
A. /
B. to
C. To
2.______ at a red light .
A.Wait
B.Stop
C.Go
3.______ the No.57 bus over there .
A.Open
B. Take
C. Down 4.I must ______ the traffic lights .
A.next to
B. pay attention to
5. The USA people on bikes must wear one ______. A.cap B. helmet
二(翻译
1.How can I get to the Zhongshang Park ? ____________________________________________
2.Don’t go at the red light .
____________________________________________ 3.The bus is coming .
____________________________________________
第五课时
一(阅读，判断对错。
A: Excuse me. How do we get to the People’s Park ?
B: You can go there by the No.5 bus ,or you can go on foot .
A:How do we go on foot ?
B:Turn left at the traffic lights ,The park is near a tall office building .
C:Thank you very much> Hurry up, Zhangpeng ! A:No ! The light is red .Stop .
C:That’s right .We have to wait .
A:Now it’s green . Let’s go !
1.A and C can’t go to the park by the No.5 bus . ( )
2.A and C want to go to the park on foot . ( )
3.The People’s Park is near the
traffic lights . ( )
4.C wants to go at a red light . ( )
5.A follows (遵循)the traffic rules . ( ) 二(连线
1.I go to Beijing by plane. 我步行去学校
3.I go to the booksore by subway . 我骑自行车去图书馆
4.I go to the library by bike . 我坐飞机去北京
5.I go to school on foot . 我坐公共汽车去动物园
第六课时
一. 选出不同类单词
1.( ) A.bike B.bus C.hospital
2. ( ) A.right B.foot C.left
3. ( ) A.subway B.cinema
C.ship 4. ( ) A.go B.down C.wait 三(连词成句
1. do, how, to, come, you, school (?) ___________________________________________?
2. I, on, come, usually, foot, (.)
________________________________.
3. at, go, light, red, don’t, the,(.)
_____________________________________.
Unit 3 My weekend plan
第一课时
一(选出不同类单词
( ) 1. A.visit B.film C.see ( ) 2.A.tonoght B.week C.park ( ) 3.A.homework B.picture
C.draw ( ) 4.A.art B.music C.lesson ( ) 5.A.weekend B.morning C.evening 二(选择
1. I am going to ______my grandparents next week .
A.visit
B.visits
C.visiting
2. What are you going ______ on Sunday morning ?
A.to
B.to do
C.doing
3. I ______ visit the Great Wall next week.
A.going to
B.be going to
C.am going to
4.----What are you going to do this evening ?
----__________________________________________
A. I’m going to see a film
C.I see a film
5.----Where is Amy going tomorrow ?
----___________________________________
A.Beijing
B.By plane
C.On the weekend
第二课时
一(补全对话
:What are you going to do t______________? A
B:I’m doing to see a f___________.
A:What are you going to do n______ w________. B:I’m doing to Beijing . How about you ?
A:I’m going to v__________ my grandparents.
二(看表格，补全问句或答句
Activities when
visit grandparents tonight
play sports this morning
read books tomorrow
clean my room this afternoon
go to the science museum next week
1.What are you going to do tonight?
--____________________________
2.___________________________
I’m going to play sports this morning.
3.What are you going to do tomorrow?
--______________________________ 4._____________________________ I’m going to clean
my room this afternoon.
5.What are you going to do next week? --______________________________
第三课时
1.---____are you going?
---I’m going to the cinema.
A.What
B.Where
C.When
2.I’m going to visit my grandparents____
A.on Saturdays
B.this weekend
https://www.doczj.com/doc/e117713784.html,st weekend
3.Why not____on Tuesday?
A.to go
B.go
C.going
4.I’m going to buy a comic book____space.
A.and
B.with
C.about
5.Sarah____going to buy a book this afternoon.
A.is
B.am
C.are
二(根据所给答句，选择合适疑问词写在横线上。
When What Whose How Where
1.--____are you going to do?--I’m going to go shopping.
2.--____are you going ?--I’m going to the store.
3.--____are you going?--This weekend.
4.--____do you go to the market?--By car.
5.--____book is this?--It’s Amy’s.
第四课时
一(读一读，选出合适的答语 ( )1.What is your sister going to buy? ( )2.When are you going to Shanghai? ( )3.What are you going to do this morning? ( )4.Where are you going this afternoon? ( )5.Are you going by bike?
A.I’m going to my brother’s home.
B.No,I’m going there by car.
C.I’m going there next week.
D.She’s going to buy some comic books.
E.I’m going to play football
1.A;____are you going this afternoon?
B;I’m goi ng to the bookstore.
2.A;__________________________?
B;I’m going to buy a dictionary.
3.A:_______ are you going?
B:I’m going at 4 o’clock
4.A:_______ are you going?
B:I’m going there by bike
5.A:_______ are you going with?
B:I’m going there with my sister.
第五课时
一(选择
1.---___________ are you going? ---We are going at 8:00
A.Who
B.When
C.What 2.I’m going to buy an __________
https://www.doczj.com/doc/e117713784.html,ic book
B.English book
C.story book
3.What______he going to do next Sunday?
A.is
B.are
C.am
4.I have to _______ my homework .
A.do
B.does
C.doing
5.------Have a good time.
------______________________
A.Thank you
B.Good
C.Yes
二(根据汉语提示补全对话
1.A:____________(哪里)are you going this afternoon ? B:I’m going to the ___________(书店)
2A:_________(.什么 )are you going to___________(购买)?
3.A:_________(什么时候 ) are you going ?
B:I’m going _______(在) 3:00.
第六课时
一(选词填空
About together price mooncake Mid-Autumn Festival 1.They are going to get
__________________next month. 2.We watch the man on _____________________.
3.I am going to eat a _________________.
4.Jack is going to see a film___________space.
5.It’s half _____________next Monday.
二(阅读，正确写“T”,错误写”F”
Tomorrow is Saturday. My family are going to have a busy day .My father is going to visit my uncle in the afternoon. My mother is going to buy some new clothes for me.I’m going to have an art lesson in the morning and a music lesson in the afternoon. What am I going to do in the evening? I am going to do my homework. Then I am going to watch TV. What about your Saturday? ( )1.Today is Friday.
( )2.My father is going to visit my uncle on Sunday afternoon.
( )3.I have two lessons on Saturday.
( )4.I am not going to watch TV tomorrow.
( )5.I am going to buy some new clothes.
Unit 4 I have a pen pal
第一课时
一、按要求写出下列单词的相应形式
1、hobby(复数),
2、swim(ing形式) ,
3、that is (缩写形式) ,
4、he(宾格) ,
5、her(主格) ,
6、likes(原形) ,
二、单项选择。
1.What ,his hobbies?
2.He likes,.
A do kung fu
B doing kung fu 3.What do you,.
A likes
B like
4.She,singing.
A like
B likes
5、He,on a farm. A lives B living
第二课时
一、用所给的单词的适当形式填空.
1.What are his , (hobby)?
2.She , (like) reading stories.
3.I like , (dance).
4.I , (like) drawing pictures. 二、排序
( )He likes doing kung fu. ( )What are Oliv er’s hobbies?
( )That’s interesting.
( )Yes,I do.
( )Do you also like doing kung fu? 三、连词成句。
1 hobbies, what, your, are(?) _________________________________
2 likes, playing, He, football(.) _________________________________
3 singing, I, like, also(.) __________________________________
第三课时
一写出下列短语中画线单词的ing形式。
1 dance ,,
2 sing ,
3 read stories ,
4 play football ,
5 do kung fu ,
二调查你的同学并汇报。 Name Hobby
第四课时
一、用括号内所给单词的适当形式填空
2、Her new pen pal , (live) in Beijing.
3、He likes , (go) hiking.
4、Does your mother , (work) in a post office?
5、He sometimes , (play) football after school. 二、按要求完成句子。
1.Does he like playing football?(做否定回答)
2.He lives in Sydney. (变一般疑问句)
3.likes, word, puzzles, he, doing.(连词成句)
三、翻译小能手。
1 他住在悉尼吗,
2 不，他没有。.
3 Does he like doing word puzzles?
4.是的，他喜欢.
第五课时
一、写出短语中动词的单三形式。
1 cook Chinese food
2 study English
3 do word puzzles
4 go hiking
二、单项选择
1 ,your pen pal live in China?
A Do
B Does 2 He ,in Australlia. A lives B live 3 No, he ,.
A does
B doesn’t
4 He , English.
A study
B studies
5.What’s , hobby?
A he’s
B his
第六课时
一、单项选择。
A Do
B Does
2 He , students to make robots.
A teach
B teaches
3 What , your hobby ?
A is
B are
4 Jane , Chinese and , her homework every afternoon.
A studies ,do
B studies ,does 5 He likes playing , piano
. A the B an
二、英汉互译。
1.你的爱好是什么,
2.Do you like reading?
3.我喜欢跳舞。
小学英语六年级上册堂堂清训练题
Unit 5 What does he do?
第一课时
一、连线
1.She cleans streets. A.dancer
2.He sings songs. B.writer
3.She dances. C.taxi driver
4.He drives taxi. D.cleaner
5.He writes stories. E.singer 二(选词填空。
1.What ( )(does/do) his mother do?
2.She ( )(are/is) a head teacher .
3.He often ( )(go/goes) to work by car.
4. ( )(Is/Are) your father a teacher?
5. ( )(How/What) does he go to work?
第二课时
一、选择填空
1. What , you mother do?
A does
B do
2. She , a head teacher.
3 What does your father , ?
A do
B does
4 He , songs.
A sing
B sings
5 Liu Fang is a kind girl.She likes , others.
A helping
B help
二、英汉互译。
1 他是做什么的,
2 他是一位商人。
3.What does Peter’s mother do ?
4 Is his father a postman ?
第三课时
一翻译小能手。
1(工厂工人 2. 邮递员
3. 商人
4. 警察
二、读问句，回答问题
1.What does your mother do ?
2.Is your father a head teacher?
3.Where do you live?
4、Where does your father work?
5、How old is your grandma?
第四课时
一.选择填空.
( )1. _______does your mother do?
A. When
B. What
C. Who
( )2.My uncel _______a fisherman.
( )3. ______does he work? He ______at sea.
A. Where, work
B. Where, works
C. What, works
( )4._______ does she go to work? By bike.
A. How
B. What
C. When ( )5.She ______to work ______ bus.
A. goes, on
B. go, by
C. goes, by
二(小小翻译家
1.他在哪儿工作,
2. 他怎么去上班,
3.He works at sea.
4.He goes to work by bike .
第五课时
一(汉译英。
1.渔民
2.科学家
3.飞行员
4.教练
二(连词成句。
1.is ， scientist, my， a ， aunt .
______________________________ 2.does ，work ，Where , she ,
______________________________ 3.bike ，he ，to ，work ，goes ，by . ________________________________ 4.works ，a ，university ，she ,at . ________________________________ 三( 调查你的家人并汇报。
Name What does he/she do? Where does he/she work?
第六课时
一、选择填空.
( ) 1.She likes______ computers .
A. using b. use
( )2.Hu Bin ______sports.
( )3.She ______ to work in an office.
A. want
B. wants
( )4.He ______ very hard.
A. studies
B.study
( )5.My uncle ______ a businessman.
A. are
B.is
二(根据要求，补全句子。
1.Mary has a cat.(对划线部分提问)
What, Mary , ?
2.He goes to school by bus. (对划线部分提问) How,he,to school?
3.Does he go to work by bike?(做肯定回答) Yes, he ,.
Unit 6 How do you feel
第一课时
一.找出不同类单词
( ) 1. A angry B. afraid C. is
( ) 2. A He B. cat C. They
( ) 3. A. am B.sad C. happy
( ) 4. A .are B. is C. ill
( ) 5. A. I B. worried C. You
二.根据汉语完成句子
1. He is ________________(难过的)
2. They are _____________(高兴的)
3. He is ________________(生气的)
4. I am ________________(害怕的)
第二课时
一.选择
1. They’re afraid __________ him
A. On B .of C. at
2. The cat is ____________police officer .
A. /
B. an
C. a
3. The cat is angry ________ them .
A. with
B. in
C. over
4. He ________the mice .
A. Chase
B. chases
C. chasing
二.连线
1.Where are they ? 他们在哪,
2.What’s this cartoon about ? 为什么猫和老鼠生气呢,
3.They hurt people. 他们将要做什么,
4.Why is the cat angry with the mice . 他们伤害人民。
5.What will they do ? 这个卡通是关于什么的,
第三课时
一( 根据汉语，完成句子。
1. You should ____________________________(看病)
2. You should ____________________________(做锻炼)
3. You should_____________________________(穿厚衣服)
4. You should_____________________________(深吸一口气)
5. You shouls_____________________________(数到十)
二( 根据情绪词，选择相应的对策。
A. Take a deep breath
B. Wear warm clothes
D. See a doctor
1.Cold ( )
2.Ill ( )
3.Worried ( )
4.Angry ( )
第四课时
一.填入合适的字母
1. S ___ ___ a doct ____ ____
2. Do m ___ ___ e ex____ _____ cise
3. Wear w ___ ___
___ cloth ____ ____ 4. T___k___ a deep br ___ ____ th 二.选择
1._________ wrong ?
A.Where’s
B.Who’s
C.What’s
2.Your father is _________ . A.hospital B.ill C.next
3.He ______ see the doctor this morning. A.is B.should C.time
4._________ be sad.
A.DO
B.Don’t
C.Can
5.________ go to the zoo .
A.Let
B.Let’s
C.let me
第五课时
一.画出相应的表情
afraid happy
angry sad
二.阅读
I’m Jack . I live near our school. So I can go to school on foot . B ut
sometimes I go by bike. Because it’s so much fun . My father works in our school . We go to school together. On the weekends, I often play
with my friend , Mike. We usually play ping-pong . sometimes we play
人教版小学英语3--6 年级单词938 个人教版小学英语三年级上册 Unit 1 1. Pen [pen] 钢笔 2. pencil ['pens?l] 铅笔 3. pencil-case ['pens?lkeis] 铅笔盒 4. ruler ['ru:l?] 尺子 5. eraser [i'reiz?] 橡皮 6. crayon ['krei?n] 蜡笔 7. book [buk] 书 8. bag [b?ɡ] 书包 9. sharpener['?ɑ:p?n?] 卷笔刀 10. school [sku:l] 学校 Unit 2 11. head [hed] 头 12. face [feis] 脸 13. nose [n?uz] 鼻子 14. mouth [mauθ] 嘴 15. eye [ai] 眼睛 16. ear [i?] 耳朵 17. arm [ɑ:m] 胳膊 18. finger ['fi?ɡ?] 手指 19. leg [leɡ] 腿20. foot [fut] 脚 21. body ['b?di] 身体 Unit 3 22. red [red] 红色的 23. yellow ['jel?u] 黄色的 24. green [ɡri:n] 绿色的 25. blue [blu:] 蓝色的 26. purple ['p?:pl] 紫色的 27. white [wait] 白色的 28. black [bl?k] 黑色的 29. orange ['?rind?] 橙色的 30. pink [pi?k] 粉色的 31. brown [braun] 棕色的Unit 4 32. cat [k?t] 猫 33. dog [d?ɡ, d?:ɡ] 狗 34. monkey ['m??ki] 猴子 35. panda ['p?nd?] 熊猫 36. rabbit ['r?bit] 兔子 37. duck d?k] 鸭子 38. pig [piɡ] 猪 39. bird [b?:d] 鸟
人教版小学英语电子课本 新起点英语一年级上册 unit 1 school unit 2 body unit 3 animals unit 4 revision unit 5 numbers unit 6 colours unit 7 fruit unit 8 revision 词汇表一 词汇表二 新起点英语一年级下册 unit 9 classmate (2) unit 10 my room (10) unit 11 toys (18) unit 12 review (26) unit 13 shapes (34) unit 14 clothes (42) unit 15 food and drink (50) unit 16 review (58) 词汇表一 (66) 词汇表二 (69) 新起点英语二年级上册 unit 1 family (2) unit 2 friends (10) unit 3 parks (18) unit 4 review (26) unit 5 streets (34)
unit 7 festivals (50) unit 8 review (58) 词汇表一 (66) 词汇表二 (69) 新起点英语二年级下册 unit 9 seasons (2) unit 10 weather (10) unit 11 pe class (18) unit 12 review (26) unit 13 time (34) unit 14 my day (42) unit 15 the days of the week (50) unit 16 review (58) 词汇表一 (66) 词汇表二 (70) 新起点英语三年级上册 unit 1 myself (2) unit 2 my body (12) unit 3 my food (22) unit 4 revision (32) unit 5 my pet (42) unit 6 my clothes (52) unit 7 my birthday (62)
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tiger ten
Unit 6 Uu umbrella under Vv vet vest Ww wet water Xx fox box Yy yellow yo-yo 小学英语三年级下册教材梳理 2. Main sentences in the text. 3. Letters and sounds 5个元音字母：Aa， Ee， Ii，Oo， Uu 元音字母在单词中的发音（短元音） Aa: cat bag hand dad Ee: ten red leg pen Ii: big six pig milk
Oo: dog box body orange Uu: fun run duck under 小学英语四年级上册教材梳理 Aa: cake face name make Ii: like kite five nine rice Oo: nose note Coke Mr Jones Uu: use cute excuse Ee: me he she we
Unit 4 Then and now Part A 第一课时 Let's try & Let's talk 教学目标： 1.听说认读单词：star, easy, look up, Internet. 2.听说读写句子：There was no library in my school. Tell us about your school, please. How do you know that? There were no puters or Internet in my time. 3.听懂Let's try,完成Tick or cross. 教学重点： 1.听说读写句子There was no library in my school. Tell us about your school, please. How do you know that? There were no puters or Internet in my time. 听说认读单词: star, easy, look up, Internet 2. 理解对话。 教学过程： Step 1: Warm up 1. Go over words of Let's learn. 教师做动作，学生说单词并造句。Dining hall. I have lunch in the dining hall. Grass. I play football on the grass. Gym. I play basketball in the gym. 2.教师出示单词卡，全班齐读并拼写单词：dining hall, grass, gym. 3.用ago造句。 There was a dog in the park five days ago. Step 2: Presentation 1.教学单词star, easy, look up, Internet. (1)画星星简笔画 T: What's this? Ss: It's star. 板书star并教读。T: Can you spell star? Ss: S—T—A—R. T: It is easy. （板书并教读easy.） (2)出示一个星座图片，T: Do you know its name? Ss: I don't know. T: We can look it up on the Internet. 板书look up, Internet讲解并教读。 2. (1)出示有图书馆和没有图书馆的学校照片，学生说句子Ss: There was no library in the school. Now there's a new one. 齐读。 1
2018人教版(PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit 1 How can I get there ? 一、主要单词： museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯hospital医院left向左post office 邮局science科学right向右straight笔直地crossing十字路口 二、习惯语搭配： post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆go straight直走turn right/left右/左转next to 紧挨着near the park在公园附近in front of...在...前面on Dongfang Street在东方大街上 三、惯用表达式： Excuse me. 打扰一下。Follow me, please!请跟着我！ 四、句型： 1、问路的句型及其答语： 问句：Where is the + 地点？···在哪儿？ 答语：It’s + 表示地点的词语。它在···。 next to the bookstore, near the hospital/post office, over there, on Dongfang Street, in front of the school... 2、询问怎么到某地的句型及其答语： 问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？ 例句：How can I get to ZhongShan park? How can I get there? 同义句型： Can you tell me the way to +地点？ Where is + 地点？ Which is the way to +地点？ 答语：Turn +方向(left/right)+表示地点的介词短语。···转。 at the cinema at the corner near the post office... 五、例句： Where is the museum shop? 博物馆在哪里？ It’s near the door. 在大门附近。 How can we get there? 我们怎么到那儿？ Turn left at the bookstore。到书店左转。 六、主题写作：范文 How to Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.
新版人教版pep小学英语3至6年级知识点归纳 【单词】文具 ruler(尺) pencil (铅笔) eraser(橡皮) crayon(蜡笔) bag (书包) pen (钢笔) pencil box ( 铅笔盒) book (书) 【句子】 1、Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉 3、I have a ruler / an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。 4、-What’s y our name ? 你叫什么名字？ -My name’s John. 我叫约翰。 5、-Goodbye! 再见！ -Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。 【单词】颜色 red(红色的) green(绿色的) yellow(黄色的) blue(蓝色的) black (黑色的) brown (棕色的) white (白色的) orange (橙色的) 【句子】 1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。 -Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。 2、I see red.我看见红色。 3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。
4、-Nice to meet you.见到你很高兴。 -Nice to meet you, too.见到你也很高兴。 5、 Colour it brown!把它涂成棕色吧！ 【单词】身体部位 face( 脸) ear (耳朵) eye (眼睛) nose(鼻子) mouth (嘴) arm (胳膊)hand(手) head (头) body (身体) leg (腿) foot (脚) 【句子】 1、--How are you?你好吗？ --I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。 --Let’s go to school!我们一起上学吧！ 2、 Look at me !看我！ 3、Very well, thanks.很好，谢谢。 4、--Let’s make a puppet!（让）我们一起做个木偶吧！ --Great! 太棒了！ \【单词】动物 duck (鸭子) pig (猪) cat (猫) bear (熊) dog (狗) elephant (大象) monkey (猴子) bird (鸟) tiger（老虎）panda (大熊猫) zoo（动物园） 【句子】 1、--What’s this?这是什么？ -- It’s a duck.（它）是只鸭子。 2、What’s that?那是什么？
pep小学英语三年级下册电子课本 ★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 官方网站：https://www.doczj.com/doc/e117713784.html,/ 清华大学英语教授研究组提供 pep小学英语三年级下册电子课本 体积较大，完整清晰版请点击下列地址直接下载 https://www.doczj.com/doc/e117713784.html,/showtopic-7570.aspx 五年级上学期英语期末试卷 Class Name 同学们，寒假又来临啦！现在就让我们在几十分钟内进行一次奇异之旅吧！ 听力部分 1、Listen and choose. (旅行即将拉开序幕，想赢取免费机票吗？只要把听到的正确图片选出来，就有机会哦!) 2．Listen and circle. (登机啦！戴上“伸缩耳”，听听广播，把有用的信息圈出来!) 1）A. young and active B. strict and tall C．smart and active
2）A．over the bed B．near the closet C．over the end table 3）A．cabbage and fish B．potatoes and pork C．mutton and potatoes 4）A．make the bed B．clean the bedroom C．put away the clothes 5）A．There is a lake. B．There is a forest. C．There is a mountain. 3. Listen and tick. （机长哈利`波特终于出现啦！他要宣布什么呢？仔细听，判断，记得用?和?表示。） 1）I’m a university student. 2）I don’t like Saturdays and Sundays. 3）I do housework on Saturdays. 4）I often do sports and watch TV on Sundays. 5）My favorite food is green beans. 4. Listen and write. （哈利`波特送你的第一件礼物是“魔杖”，赶快试试！把空中飞舞的单词定格在纸上。） thin tree meals cook eggplants
PEP小学英语毕业总复习 一：学生易错词汇 1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物。单数用has , 复数用have. I , you 用 have . 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物，某人。单数用there is , 复数用there are. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why（为什么）when(什么时候） which（哪一个）how old (多大) how many （多少）how much（多少钱） 二：形容词比较级详解 当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是： 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,如： I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。） An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。） 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是： ①一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger , ②以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer , ③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier ④双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter ☆注意比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。 典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。） 比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。 应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 比较级专项练习: 一、从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big (1) How is the Yellow River? (2) How is Mr Green? He’s 175cm. (3) How are your feet? I wear size 18. (4)How is the fish? It’s 2kg. 二、根据句意写出所缺的单词
小学英语人教（PEP）版四年级上册《Unit2Myschoolbag Let’s spell》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案Unit2My schoolbag Let’s spell 教学目标： 1．感知并归纳i-e在单词中的发音规则。 2．能够读出符合i-e发音规则的单词；能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词。 3进能够根据单词的读音拼写出i-e发音规则的单词 教学重点： 1．能够读出符合i-e发音规则的单词；能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词。 2.四会单词:like, kite, five, nine, rice 教学难点： 感知并归纳i-e在单词中的发音规则 教学过程： Step1、Warm up 1、Greeting 2、Let’s chant Step2、Presentation 1.教师让学生看图片，风筝被遮住，教师提问：what’s he doing？从学生的回答中引导出fly a kite，教师出示风筝图片，板书kite，引导学生拼读/k/-/ai/-/t/---/kait/. 2.教师指着风筝的图片提问：Is the kite nice? 学生回答 Yes, it is nice. 并拼读nice。 3.教师继续指着风筝图片提问：what do you see on the kite? 并突出风筝上的9，学生回答nine。教师板书nine，引导学生进行拼读。 4.教师提问：do you like the nice kite? 学生回答 yes, I like it. 教师板书like和nice。 5.教师出示歌谣第一段文字： see the nice new kite, with a big number nine. 学生跟着录音有节奏的朗读。教师关注学生的i-e发音是否到位。 6.完成Read, listen and number的活动。
新版PEP小学英语单词表 新版PEP小学英语三年级上册单词表 Unit 1 ruler ['ru:l??] n.直尺 pencil [?pensl] n. 铅笔 eraser [i'reis?] n. 橡皮擦crayon ['krei?n] n. 蜡笔 bag [b?g] n.包 pen [pen] n. 钢笔 pencil box['pensl b?ks] n. 铅笔盒 book [buk] n. 书 no [n?u] 不 your[j?:?] pron. 你（们）的 Unit 2 red[red]n. 红色 adj. 红色的green [ɡri?n]adj. 绿色的n. 绿色 yellow[?jel?u]adj. 黄色的 n. 黄色 blue [blu?]n. 蓝色 adj. 蓝色的 black[bl?k]n. 黑色 adj. 黑色的 brown [braun]n.棕色 adj.棕色的 white[(h)wait]adj. 白色的n. 白色 orange [??rind?]n.橙色adj.橙色的， Ok [?u’kei] 好；行 Mum [m?m] n. 妈妈 Unit 3 face [feis]n. 脸ear [i?]n. 耳朵 eye [ai] n. 眼睛nose [n?uz]n. 鼻子 mouth[mauθ]n. 嘴arm [ɑ:m]n. 胳膊 hand [h?nd]n. 手head[hed]n. 头 body['b?di]n. 身体leg [leg]n. 腿 foot[fut]n. 脚school [sku:l] n. 学校 Unit 4 duck [d?k]n. 鸭子 pig [piɡ]n. 猪 cat [k?t]n. 猫 bear [be??]n. 熊 dog [d?g]n. 狗 elephant [?'elif?nt]n. 大象monkey ['m??ki]n. 猴子 bird [b?:?d]n. 鸟 tiger ['taig?] n. 老虎 panda [?'p?nd?]n. 熊猫 zoo[zu?]n. 动物园 funny [‘f?ni] adj. 滑稽的；好笑的 Unit 5 bread[bred]n. 面包 juice [d?u:s]n. 果汁、液 egg [eg] n. 蛋 milk [milk]n. 牛奶
小学英语1至6年级要点知识点 1 第一部分：基础知识 1.字母：26个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音：元音的发音 五个元音字母：AEIOU 12个单元音：前元音：[i:] [ ] /e/ [ ] 中元音：[ :] [ ] 后元音：[ɑ:] [ ] [ :] [u :] [ ] [ ] 双元音(8个) Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [ u] [ i] Ⅱ.集中双元音(3个) [i ][ε][u ] 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 2 第二部分：语法知识 一.名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bags c) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes l并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China
新版人教版pep小学英语3 至6年级知识点归纳 【单词】文具 ruler( 尺) pencil ( 铅笔) eraser( 橡皮) crayon( 蜡笔) bag ( 书包) pen ( 钢笔) pencil box ( 铅笔盒) book ( 书) 【句子】 1、Hello, I ’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。 2、Hi, I ’m Sarah. 你好，我是萨拉 3、I have a ruler / an eraser. 我有一把尺子 / 一块橡皮。 4、- What’s y our name ? 你叫什么名字？ - My name’s John. 我叫约翰。 5、-Goodbye! 再见！ -Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。 【单词】颜色 red( 红色的) green( 绿色的) yellow( 黄色的) blue( 蓝色的) black ( 黑色的) brown ( 棕色的) white ( 白色的) orange ( 橙色的) 【句子】 1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。-Good morning, Miss Green. 早上好，格林小姐。 2、I see red. 我看见红色。 3、Good afternoon, Wu Yifan. 下午好，吴一凡。
4、-Nice to meet you. 见到你很高兴。 -Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。 5、C olour it brown! 把它涂成棕色吧！ 【单词】身体部位 face( 脸) ear ( 耳朵) eye ( 眼睛) nose( 鼻子) mouth ( 嘴) arm ( 胳膊)hand( 手) head ( 头) body ( 身体) leg ( 腿) foot ( 脚) 【句子】 1、--How are you? 你好吗？ -- I ’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。 -- Let’s go to school! 我们一起上学吧！ 2、L ook at me ! 看我！ 3、Very well, thanks. 很好，谢谢。 4、-- Let’s make a puppet! （让）我们一起做个木偶吧！ --Great! 太棒了！ 【单词】动物 duck ( 鸭子) pig ( 猪) cat ( 猫) bear ( 熊) dog ( 狗) elephant ( 大象) monkey ( 猴子) bird ( 鸟) tiger （老虎）panda ( 大熊猫) zoo （动物园） 【句子】 1、-- What’s this? 这是什么？ -- It ’s a duck. （它）是只鸭子。 2、What’s that? 那是什么？
pep小学英语优秀说课稿 一、教材分析 本课内容出自PEP教材三年级下册第六单元《At the Zoo》，第一课时包括Let’s learn和Let’s do.主要教学四个形容词small, big, long, short,并能根据指令做出相应的动作。 教学实践中我们发现：基于学生学习心理和各阶段身心发展特点，很多相关的知识点采取了分散教学的方法，让学生循序渐进地掌握。例如有关animals内容的知识点就分散于PEP各册教材、教材的各个单元，甚至教材的各个"角落".本单元是学生学习PEP教材过程中，第二次遇到关于animals的话题，是上册运用英语谈论动物的巩固和延续，也是四册学习"At a farm"的铺垫，起着承上启下的作用。本课时是单词教学，是第二课时用形容词描述动物特征的基础。 二、说教学目标 新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。根据一级目标要求，对教学内容的分析、本教材的特点及学生现有的基础，我将教学目标确定为： 1、能听、说、认读small, big, long, short,并理解词义。 2、听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。 3、在活动中习得语言，激发学生学习英语的兴趣。教育学生爱护动物，懂得动物是世界不可缺少的一部分。 三、说教学重、难点 本课时教学重点是能听、说、认读几个形容词 small, big, long, short . 听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。教学难点是单词small的发音。 四、说学生 三年级的学生刚接触英语，对英语充满了好奇，课堂上他们好说、好动、好表现，喜欢小动物，在三年级上册他们已经学过动物名称的单词。但是学生没有课前预习、课后复习的习惯，知识的遗忘率高。在英语学习中，他们的听说能力较认读强。 五、说教法
PEP小学英语单词总汇 PEP英语三年级（上册）三会单词 Unit 1 pen 钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校 Unit 2 head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指leg腿foot 脚body 身体 Unit3 red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的 Unit 4 cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠 Unit 5 cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡 Unit 6 one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八 nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝 balloon 气球car 小汽车plane 飞机
PEP英语三年级（下册）三会单词 Unit 1 boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太 Unit 2 father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man男人woman 女人grandmother （外）祖母 grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父 grandpa （口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄弟 let’s=let us 让我们great 太好了really 真地；确切地and 和；并且how 多么；怎么样 Unit 3 eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can 能够；可以look at 看；瞧 Unit 4 peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果 banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢some 一些；某些thanks 多谢 Unit 5
四年级下册英语教案 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立 学习英语的自信心； 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯； 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的 进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社 与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的 继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博 采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语 言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定 基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的 能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获 得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我 发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语 - 1 -
人教版小学英语·三上Unit 1 pen [pen]钢笔 pencil ['pens?l] 铅笔 pencil-case ['pens?lkeis]铅笔盒ruler ['ru:l?]尺子 eraser [i'reiz?]橡 皮 crayon ['krei?n]蜡 笔book [buk]书 bag [b?ɡ]书包 sharpener['?ɑ:p?n?] 卷笔刀 school [sku:l]学校 Unit 2 head[hed] 头 face[feis] 脸 nose[n?uz] 鼻子 mouth]mauθ]嘴 eye [ai]眼睛 ear [i?]耳朵 arm[ɑ:m] 胳膊 finger['fi?ɡ ?] 手指 leg [leɡ]腿 foot [fut]脚 body ['b?di]身体 Unit 3 red [red]红色的 yellow ['jel?u]黄 色的green [ɡri:n]绿色 的 blue [blu:]蓝色的 purple ['p?:pl] 紫色 的white [hwait] 白色 的 black [bl?k]黑色的 orange ['?rind?] 橙 色的 pink [pi?k]粉色的 brown [braun]棕色的 Unit 4 cat [k?t] 猫 dog [d?ɡ, d?:ɡ] 狗 monkey ['m??ki]猴子 panda ['p?nd?]熊 猫rabbit ['r?bit]兔 子 duck d?k] 鸭子 pig [piɡ]猪 bird [b?:d]鸟 bear[bε?]熊 elephant ['elif?nt] 大象 mouse [maus, mauz]老鼠 squirrel ['skw?:r?l] 松鼠Unit 5 cake [keik] 蛋糕 bread [bred]面包 hot dog[h?t d?ɡ]热 狗 hamburger['h?mb?:ɡ ?]汉堡包 chicken ['t?ikin] 鸡肉French [frent?] Fries 榨薯 条 Coke [k?uk] 可乐 juice [d?u:s] 果 汁 milk[milk]牛奶 water['w?:t?] 水 tea[ti:]茶 coffee['k?fi]咖 啡 Unit 6 one [w?n]一 two [tu:]二 three[θri:]三 four [f?:]四 five [faiv] 五 six[siks] 六
前言 小学英语教学的设计 教学目标 字母教学包括26个字母的读音，辩认和书写三项内容。小学英语字母教学的目标在教师的指导下，让学生达到能认字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，能按顺序背诵和默写字母，同时能初步掌握字母在单词中的发音，为进一步学习单词的读音和拼读打下基础。 教学意义 语音，语法，词汇是语言的三大要素。字母是语音，词汇的基础，因而也是整个小学英语教学的基础。英语26个字母是记录语言的文字符号，是英语文字的最小书写单位，英语利用这26个字母拼写所有的词。英语26个了母的名称音中包含了英语48个音素中的24个音素，占全部英语音素的一半。在小学英语教学中，字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。教学中，字母教学意义重大，它是英语学习的开端，对于激发学生的学习积极性，开发智力，培养良好的听说读写的学习习惯，为学生进一步学习音标，单词，句子，课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础等具有重要的意义。 教学过程与实施建议 1．学习字母的读音 （1）听音 听音是模仿的第一步，是模仿的基础。先听音，后开口，听清发准，是字母教学的基本步骤，也是字母教学的根本方法，因为听的质量直接影响模仿的效果，所以教师在教授字母的发音时，一定会示范正确，清楚，语速掌握好。对于一些较难发音的字母，教师会适当地讲解字母的口型舌位，发音的要领，发音的方法和技巧。 （2）模仿 模仿发音是学习字母的最基本的方法，是检测学生是否准确掌握的最好方法，教师在让学生模枋的时候要采用活泼的形式，直观形象的比喻，借助手势，实物，图片，动作等帮助学生发好音。会让学生反复大量地实践。 2．字母在单词中的发音 学生学好字母，对学习语音和音词在有帮助。在讲解字母时，教师会渗透字母在单词中的一般发音规律，自然拼读规则，使学生渐渐了解每个字母在单词中都有他们各自的读音，为以后拼读单词，记忆单词打下良好的基础。 3．学习字母的书写 书写教学一开始就要严格要求，培养学生良好的书写习惯，教师会在讲解时会注意让学生认真观察字母的笔顺，起笔和落笔，几笔写成，占几格，然后再让学生模仿和操练，还要注意将检查和评价相结合，检查学生的书写是否按照字母的笔顺和字母在四线格中应占的位置书写，字母的大小，宽窄是否协调和谐，间隔是否均匀，适当，培养学生正确的书写习惯，包括写字的姿势，放纸的位置等。 4．字母教学活动
三年级上册Unit 1 pen：[pen] 钢笔 pencil：['pensl] 铅笔 pencil-case：['penslkeis] 铅笔盒ruler：['ru:l?] 尺子 eraser：[i'reis?] 橡皮crayon：['krei?n] 蜡笔 book：[buk] 书 bag：[b?g] 书包sharpener：['?ɑ:p?n?] 卷笔刀school ：[sku:l]学校 hello 【h?'l?u] 喂 hi [ hai ] 喂 I’m =I am my [ma?] 我的 name [neim] 名字goodbay ['ɡud'bai]再见 bye [ bai ] 再见（口语） what [ w?t]什么 is [ iz ]是your[j?:] 你的；你们的 you [ju:]你；你们 三年级上册Unit 2 head：[hed] 头 face [feis] 脸 nose：[n?uz] 鼻子 mouth：[mauθ] 嘴 eye：[ai] 眼睛 ear：[i?] 耳朵 arm：[ɑ:m] 胳膊 finger['fi?g?] 手指 leg：[leg]腿 foot：[fut] 脚 body：['b?di] 身体 good [ɡud]好的 morning['m?:ni?]早晨；上午this [ eis]这；这个 nice [nais] 好的 meet [mi:t]见面；遇见；go [ ɡ?u ]去
ok 好 to [tu:] 给, mom afternoon[,ɑ:ft?:'nu:n]下午午后. too[ tu: ]也；太 三年级上册Unit 3 red ：[red] 红色的 yellow ：['jel ?u] 黄色的 green ：[gri:n] 绿色的 blue ：[blu:] 蓝色的 purple ：['p ?:pl] 紫色的 white ：[hwait] 白色的 black ：[bl?k] 黑色的 orange ：['?:rind ?] 橙色的 pink ：[pi?k] 粉色的 brown ：[braun] 棕色的 how [ hau ]如何；怎样 . are [ɑ:]是 fine [ fain ] 好的 thank [θ??k 谢谢 thanks [θ??ks]多谢 paint [ peint ]绘画 great [ ɡreit ]很好的 三年级上册Unit 4 cat ：[k?t] 猫 dog ：[d ?g] 狗 monkey ：['m ??ki] 猴子 panda ：['p?nd ?] 熊猫 rabbit ：['r?bit] 兔子 duck ：[d ?k] 鸭子 pig ：[pig] 猪 bird [b ?:d] 鸟 bear ：[b ??] 熊 elephant ：['elif ?nt] 大象 mouse ：[maus] 老鼠 squirrel ：['skwir ?l] 松鼠 look at 看 ；瞧 have[ h?v]有；吃 a 一（个；件）… super [ 'sju:p ? ]太棒了 太