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专题1 集合与常用逻辑用语、不等式 第1讲 集合与常用逻辑用语、不等式

专题1 集合与常用逻辑用语、不等式  第1讲  集合与常用逻辑用语、不等式
专题1 集合与常用逻辑用语、不等式  第1讲  集合与常用逻辑用语、不等式

集合与常用逻辑用语

1.设集合A ={x |x 2-4x +3<0},B ={x |2x -3>0},则A ∩B 等于( ) A.????-3,-3

2 B.????-3,3

2 C.????1,32 D.????32,3

答案 D

解析 由A ={x |x 2-4x +3<0}={x |1

B ={x |2x -3>0}=?

???

??

x ??

x >32

, 得A ∩B =??????x ??

32

2

,3,故选D. 2.设a ,b 是向量,则“|a |=|b |”是“|a +b |=|a -b |”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件

答案 D

解析 若|a |=|b |成立,则以a ,b 为邻边构成的四边形为菱形,a +b ,a -b 表示该菱形的对角线,而菱形的对角线不一定相等,所以|a +b |=|a -b |不一定成立;反之,若|a +b |=|a -b |成立,则以a ,b 为邻边构成的四边形为矩形,而矩形的邻边不一定相等,所以|a |=|b |不一定成立,所以“|a |=|b |”是“|a +b |=|a -b |”的既不充分也不必要条件. 3.命题“?x ∈R ,?n ∈N *,使得n ≥x 2”的否定形式是( ) A .?x ∈R ,?n ∈N *,使得n <x 2

B.?x∈R,?n∈N*,使得n<x2

C.?x∈R,?n∈N*,使得n<x2

D.?x∈R,?n∈N*,使得n<x2

答案 D

解析原命题是全称命题,条件为?x∈R,结论为?n∈N*,使得n≥x2,其否定形式为特称命题,条件中改量词,并否定结论,只有D选项符合.

1.集合是高考必考知识点,经常以不等式解集、函数的定义域、值域为背景考查集合的运算,近几年有时也会出现一些集合的新定义问题.

2.高考中考查命题的真假判断或命题的否定,考查充要条件的判断.

热点一集合的关系及运算

1.集合的运算性质及重要结论

(1)A∪A=A,A∪?=A,A∪B=B∪A.

(2)A∩A=A,A∩?=?,A∩B=B∩A.

(3)A∩(?U A)=?,A∪(?U A)=U.

(4)A∩B=A?A?B,A∪B=A?B?A.

2.集合运算中的常用方法

(1)若已知的集合是不等式的解集,用数轴求解;

(2)若已知的集合是点集,用数形结合法求解;

(3)若已知的集合是抽象集合,用Venn图求解.

例1(1)已知集合M={x|x2-2x-8≤0},集合N={x|lg x≥0},则M∩N等于() A.{x|-2≤x≤4} B.{x|x≥1}

C.{x|1≤x≤4} D.{x|x≥-2}

(2)若X是一个集合,τ是一个以X的某些子集为元素的集合,且满足:①X属于τ,空集?属于τ;②τ中任意多个元素的并集属于τ;③τ中任意多个元素的交集属于τ.则称τ是集合X 上的一个拓扑.已知集合X={a,b,c},对于下面给出的四个集合τ:

①τ={?,{a},{c},{a,b,c}};

②τ={?,{b},{c},{b,c},{a,b,c}};

③τ={?,{a},{a,b},{a,c}};

④τ={?,{a,c},{b,c},{c},{a,b,c}}.

其中是集合X上的一个拓扑的集合τ的所有序号是____________.

答案(1)C(2)②④

解析(1)M={x|-2≤x≤4},N={x|x≥1},考查交集的定义,由数轴可以看出M∩N={x|1≤x≤4}.

(2)①τ={?,{a},{c},{a,b,c}},但是{a}∪{c}={a,c}?τ,所以①错;②④都满足集合X上的一个拓扑的集合τ的三个条件.所以②④正确;③{a,b}∪{a,c}={a,b,c}?τ,故③错.所以答案为②④.

思维升华(1)关于集合的关系及运算问题,要先对集合进行化简,然后再借助Venn图或数轴求解.

(2)对集合的新定义问题,要紧扣新定义集合的性质探究集合中元素的特征,将问题转化为熟悉的知识进行求解,也可利用特殊值法进行验证.

跟踪演练1(1)若全集U={0,1,2,4},且?U A={1,2},则集合A等于()

A.{1,4} B.{0,4}

C.{2,4} D.{0,2}

(2)设集合M={x|m≤x≤m+3

4},N={x|n-

1

3≤x≤n},且M,N都是集合{x|0≤x≤1}的子集,

如果把b-a叫做集合{x|a≤x≤b}的“长度”,那么集合M∩N的“长度”的最小值是()

A.13

B.23

C.112

D.512

答案 (1)B (2)C

解析 (1)集合A =?U (?U A )={0,4},故选B. (2)由已知,可得?????

m ≥0,m +34≤1,即0≤m ≤1

4

, ?????

n -13≥0,n ≤1,

即1

3

≤n ≤1,

取m 的最小值0,n 的最大值1, 可得M =????0,34,N =????2

3,1. 所以M ∩N =????0,34∩????23,1=???

?23,3

4. 此时集合M ∩N 的“长度”的最小值为34-23=1

12.

故选C.

热点二 四种命题与充要条件

1.四种命题中原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假.

2.若p ?q ,则p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件;若p ?q ,则p ,q 互为充要条件. 例2 (1)下列命题:

①已知m ,n 表示两条不同的直线,α,β表示两个不同的平面,并且m ⊥α,n ?β,则“α⊥β”是“m ∥n ”的必要不充分条件;②不存在x ∈(0,1),使不等式log 2x

(2)已知p :“直线l 的倾斜角α>π

4”;q :“直线l 的斜率k >1”,则p 是q 的( )

A .充分不必要条件

B .必要不充分条件

C .充要条件

D .既不充分也不必要条件 答案 (1)① (2)B

解析 (1)①当α⊥β时,n ?β可以是平面内任意一直线,所以得不到m ∥n ,当m ∥n 时,m ⊥α,所以n ⊥α,从而α⊥β,故“α⊥β”是“m ∥n ”的必要不充分条件.所以①正确.②log 2x

lg x lg 2,log 3x =lg x lg 3,因为lg 21lg 3,当x ∈(0,1)时,lg x lg 2

lg 3

,即log 2x

(2)若直线l 的倾斜角为α=π2,它满足“α>π

4”的要求,但此时直线l 的斜率不存在,则p 不

是q 的充分条件;若直线l 的斜率k >1,则倾斜角π4<α<π

2,则p 是q 的必要条件.综上可得,

p 是q 的必要不充分条件.

思维升华 充分条件与必要条件的三种判定方法

(1)定义法:正、反方向推理,若p ?q ,则p 是q 的充分条件(或q 是p 的必要条件);若p ?q ,且qD ?/p ,则p 是q 的充分不必要条件(或q 是p 的必要不充分条件).

(2)集合法:利用集合间的包含关系.例如,若A ?B ,则A 是B 的充分条件(B 是A 的必要条件);若A =B ,则A 是B 的充要条件.

(3)等价法:将命题等价转化为另一个便于判断真假的命题. 跟踪演练2 (1)下列四个结论中正确的个数是( ) ①“x 2+x -2>0”是“x >1”的充分不必要条件;

②命题:“?x ∈R ,sin x ≤1”的否定是“?x 0∈R ,sin x 0>1”; ③“若x =π

4,则tan x =1”的逆命题为真命题;

④若f (x )是R 上的奇函数,则f (log 32)+f (log 23)=0. A .1 B .2 C .3 D .4

(2)设p :11,则p 是q 成立的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件

D .既不充分也不必要条件 答案 (1)A (2)A

解析 (1)对于①,x 2+x -2>0?x >1或x <-2,故“x 2+x -2>0”是“x >1”的必要不充分条件,所以①错误;对于③,“若x =π4,则tan x =1”的逆命题为“若tan x =1,则x =π

4”,

∵tan x =1推出的是x =π

4+k π,k ∈Z .所以③错误.对于④,log 32≠-log 23,所以④错误.②

正确.故选A.

(2)因为2x >1,所以x >0,即命题q :x >0.因为p :1

1.命题p ∨q ,只要p ,q 有一真,即为真;命题p ∧q ,只有p ,q 均为真,才为真;綈p 和p 为真假对立的命题.

2.命题p ∨q 的否定是(綈p )∧(綈q );命题p ∧q 的否定是(綈p )∨(綈q ).

3.“?x ∈M ,p (x )”的否定为“?x 0∈M ,綈p (x 0)”;“?x 0∈M ,p (x 0)”的否定为“?x ∈M ,綈p (x )”.

例3 (1)设p ,q 是两个命题,如果綈(p ∨q )是真命题,那么( ) A .p 是真命题且q 是假命题 B .p 是真命题且q 是真命题 C .p 是假命题且q 是真命题 D .p 是假命题且q 是假命题

(2)已知命题p :“?x ∈[1,2],x 2-a ≥0”,命题q :“?x 0∈R ,x 20+2ax 0+2-a =0”.若命题“(綈p )∧q ”是真命题,则实数a 的取值范围是( ) A .a ≤-2或a =1 B .a ≤-2或1≤a ≤2 C .a >1 D .-2≤a ≤1

答案 (1)D (2)C

解析 (1)由綈(p ∨q )是真命题可得p ∨q 是假命题,由真值表可得p 是假命题且q 是假命题.

(2)命题p 为真时a ≤1;“?x 0∈R ,x 20+2ax 0

+2-a =0”为真,即方程x 2+2ax +2-a =0有实根,故Δ=4a 2-4(2-a )≥0,解得a ≥1或a ≤-2.(綈p )∧q 为真命题,即(綈p )真且q 真,即a >1.

思维升华 (1)命题的否定和否命题是两个不同的概念:命题的否定只否定命题的结论,真假与原命题相对立;(2)判断命题的真假要先明确命题的构成.由命题的真假求某个参数的取值范围,还可以考虑从集合的角度来思考,将问题转化为集合间的运算. 跟踪演练3 (1)已知命题p :?x 0∈R ,使sin x 0=5

2

;命题q :?x ∈????0,π2,x >sin x ,则下列判断正确的是( ) A .p 为真 B .綈q 为假 C .p ∧q 为真

D .p ∨q 为假

(2)命题p :?b ∈R ,使直线y =-x +b 是曲线y =x 3-3ax 的切线.若綈p 为真,则实数a 的取值范围是( ) A .a <1

3

B .a ≤1

3

C .a >13

D .a ≥1

3

答案 (1)B (2)A

解析 (1)由于三角函数y =sin x 的有界性:-1≤sin x 0≤1,所以p 假;对于q ,构造函数y

=x -sin x ,求导得y ′=1-cos x ,又x ∈????0,π

2,所以y ′>0,y 为单调递增函数,有y >0恒成立,即?x ∈???

?0,π

2,x >sin x ,所以q 真.判断可知,B 正确. (2)由y =x 3-3ax 得y ′=3x 2-3a ≥-3a .因为命题“?b ∈R 使直线y =-x +b 是曲线y =x 3-3ax 的切线”是假命题,所以直线y =-x +b 的斜率-1?[-3a ,+∞),即-1<-3a ,解得a <1

3

.故选A.

1.已知函数f(x)=

1

1-x2

的定义域为M,g(x)=ln(1+x)的定义域为N,则M∪(?R N)等于()

A.{x|-1≤x<1} B.{x|x>-1}

C.{x|x<1} D.{x|x≥1}

押题依据集合的运算在历年高考中的地位都很重要,已成为送分必考试题.集合的运算常与不等式(特别是一元一次不等式、一元二次不等式)的求解、函数的定义域、函数的值域等知识相交汇.

答案 C

解析M={x|1-x2>0}={x|-1

N={x|1+x>0}={x|x>-1},

∴?R N={x|x≤-1},

∴M∪(?R N)={x|-1

2.已知集合M={(x,y)|y=f(x)},若对于任意(x1,y1)∈M,存在(x2,y2)∈M,使得x1x2+y1y2=0成立,则称集合M是“Ω集合”.给出下列4个集合:

①M={(x,y)|y=1 x};

②M={(x,y)|y=e x-2};

③M={(x,y)|y=cos x};

④M={(x,y)|y=ln x}.

其中是“Ω集合”的所有序号为()

A.②③B.③④

C.①②④D.①③④

押题依据以新定义为背景,考查元素与集合的关系,是近几年高考的热点,解题时可从集合的性质(元素的性质、运算性质)作为突破口.

答案 A

解析 对于①,若x 1x 2+y 1y 2=0,则x 1x 2+1x 1·1

x 2=0,即(x 1x 2)2=-1,可知①错误;对于④,

取(1,0)∈M ,且存在(x 2,y 2)∈M ,则x 1x 2+y 1y 2=1×x 2+0×y 2=x 2>0,可知④错误.同理,可证得②和③都是正确的.故选A.

3.设φ∈R ,则“φ=0”是“f (x )=cos(x +φ)(x ∈R )为偶函数”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件

D .既不充分也不必要条件

押题依据 充分、必要条件的判定一直是高考考查的重点,该类问题必须以其他知识为载体,综合考查数学概念. 答案 A

解析 当φ=0时,f (x )=cos(x +φ)=cos x 为偶函数成立;但当f (x )=cos(x +φ)为偶函数时,φ=k π,k ∈Z ,所以φ=0时,必要条件不成立.故选A. 4.给出下列四个命题,其中正确的命题有( )

①函数y =sin 2x +cos 2x 在x ∈????0,π2上的单调递增区间是???

?0,π

8; ②a 1,a 2,b 1,b 2均为非零实数,集合A ={x |a 1x +b 1>0},B ={x |a 2x +b 2>0},则“a 1a 2=b 1

b 2”

是“A =B ”的必要不充分条件;

③若p ∨q 为真命题,则p ∧q 也为真命题;

④命题?x 0∈R ,x 20+x 0+1<0的否定为?x ∈R ,x 2+x +1<0.

A .0个

B .1个

C .2个

D .3个

押题依据 常用逻辑用语中命题真假的判断、充要条件、全称量词、存在量词及逻辑联结词是数学学习的重要工具,也是高考考查的热点问题. 答案 C

解析 ①y =sin 2x +cos 2x =2sin ????2x +π

4, 由2k π-π2≤2x +π4≤2k π+π

2(k ∈Z ),

得k π-3π8≤x ≤k π+π

8

(k ∈Z ),

又x ∈????0,π2,因此递增区间是???

?0,π8; ②充分性不成立,如a 1=1,b 1=1,a 2=-1=b 2,满足a 1a 2=b 1

b 2

,但A ={x |x +1>0}=(-1,

+∞),B ={x |-x -1>0}=(-∞,-1),A ≠B ; 必要性成立:A =B ?a 1a 2>0?-b 1a 1=-b 2a 2?a 1a 2=b 1

b 2

③p ∨q 为真命题时,p ,q 不一定全真,因此p ∧q 不一定为真命题;

④命题?x 0∈R ,x 20+x 0+1<0的否定应为?x ∈R ,x 2

+x +1≥0.

所以①②为真,选C.

A组专题通关

1.已知集合A={x|x+1>0},B={-2,-1,0,1},则(?R A)∩B等于() A.{-2,-1} B.{-2}

C.{-1,0,1} D.{0,1}

答案 A

解析A={x|x>-1},所以?R A={x|x≤-1},

所以有(?R A)∩B={-2,-1},故选A.

2.已知集合M={x|log2x<3},N={x|x=2n+1,n∈N},则M∩N等于() A.(0,8) B.{3,5,7}

C.{0,1,3,5,7} D.{1,3,5,7}

答案 D

解析由M中不等式变形得:log2x<3=log28,

即0

∵N={x|x=2n+1,n∈N},∴M∩N={1,3,5,7},故选D.

3.命题“?x∈[-2,+∞),x+3≥1”的否定为()

A.?x0∈[-2,+∞),x0+3<1

B.?x0∈[-2,+∞),x0+3≥1

C.?x∈[-2,+∞),x+3<1

D.?x∈(-∞,-2),x+3≥1

答案 A

解析根据全称命题的否定规则可知应选A.

4.已知集合A={x|-1≤x≤1},B={x|x2-2x≤0},则A∩B等于() A.{x|-1≤x≤2} B.{x|-1≤x≤0}

C .{x |1≤x ≤2}

D .{x |0≤x ≤1}

答案 D

解析 由x 2-2x ≤0,得0≤x ≤2,所以B ={x |0≤x ≤2}.又A ={x |-1≤x ≤1},所以A ∩B ={x |0≤x ≤1}. 故选D.

5.“a =5”是“点(2,1)到直线x =a 的距离为3”的( ) A .充要条件 B .充分不必要条件 C .必要不充分条件 D .既不充分也不必要条件

答案 B

解析 由点(2,1)到直线x =a 的距离为3,得|a -2|=3,解得a =5或a =-1,所以“a =5”是“点(2,1)到直线x =a 的距离为3”的充分不必要条件,故选B.

6.设命题p :函数y =sin 2x 的最小正周期为π2;命题q :函数y =cos x 的图象关于直线x =

π

2对称.则下列判断正确的是( ) A .p 为真 B .綈q 为假 C .p ∧q 为假 D .p ∨q 为真 答案 C

解析 p 是假命题,q 是假命题,因此只有C 正确.

7.已知命题p :2x

x -1<1,命题q :(x +a )(x -3)>0,若p 是q 的充分不必要条件,则实数a

的取值范围是( ) A .(-3,-1] B .[-3,-1] C .(-∞,-1] D .(-∞,-3] 答案 C

解析 由p :2x

x -1<1,得x +1x -1<0,-1

所以-a ≥1,a ≤-1.故选C. 8.下列命题是假命题的是( )

A .?φ∈R ,函数f (x )=sin(2x +φ)都不是偶函数

B .?α,β∈R ,使cos(α+β)=cos α+cos β

C .向量a =(2,-1),b =(3,0),则a 在b 方向上的投影为2

D .“|x |≤1”是“x <1”的既不充分也不必要条件 答案 A

解析 对于选项A ,当φ=π

2

时,函数f (x )=sin(2x +φ)=cos 2x 是偶函数,该命题是假命题;

对于选项B ,当α=π2,β=-π

4时,cos(α+β)=cos α+cos β,所以该命题是真命题;对于选

项C ,a 在b 方向上的投影为|a |·cos 〈a ,b 〉=a·b |b|=6

3=2,所以该命题为真命题;对于选项

D ,由|x |≤1,当x =1时,x <1不成立,由x <1得不出|x |≤1,所以“|x |≤1”是“x <1”的既不充分也不必要条件,所以该命题为真命题.

9.已知集合M ={x |x 2<4},N ={x |x 2-2x -3<0},则集合M ∩N =________. 答案 (-1,2)

解析 由不等式的解法,可得M ={x |x 2<4}={x |-2

10.已知集合A ={x |-1

解析 ?

????

m -5≤-1,2m +3≥5,解得1≤m ≤4.故应填[1,4].

11.“a >1”是“函数f (x )=a ·x +cos x 在R 上单调递增”的______________.(空格处请填写“充分不必要条件”、“必要不充分条件”、“充要条件”或“既不充分也不必要条件”) 答案 充分不必要条件

解析 f (x )=a ·x +cos x 在R 上单调递增?f ′(x )=a -sin x ≥0在R 上恒成立?a ≥(sin x )max =1,所以“a >1”是“函数f (x )=a ·x +cos x 在R 上单调递增”的充分不必要条件. 12.给出下列四个命题:

①命题“若α=β,则cos α=cos β”的逆否命题;

②“?x 0∈R ,使得x 20-x 0

>0”的否定是:“?x ∈R ,均有x 2-x <0”; ③命题“x 2=4”是“x =-2”的充分不必要条件;

④p :a ∈{a ,b ,c },q :{a }?{a ,b ,c },p 且q 为真命题. 其中真命题的序号是________. 答案 ①④

解析 对①,因命题“若α=β,则cos α=cos β”为真命题, 所以其逆否命题亦为真命题,①正确;

对②,命题“?x 0∈R ,使得x 20-x 0

>0”的否定应是: “?x ∈R ,均有x 2-x ≤0”,故②错; 对③,因为由“x 2=4”得x =±2,

所以“x 2=4”是“x =-2”的必要不充分条件,故③错;

对④,p ,q 均为真命题,由真值表判定p 且q 为真命题,故④正确.

B 组 能力提高

13.下列说法中,不正确的是( )

A .已知a ,b ,m ∈R ,命题“若am 2

B .命题“?x 0∈R ,x 20+x 0-2>0”的否定是:“?x ∈R ,x 2

+x -2≤0”

C .命题“p 或q ”为真命题,则命题p 和命题q 均为真命题

D .“x >3”是“x >2”的充分不必要条件 答案 C

解析 A 正确,因为此时m 2>0;B 正确,特称命题的否定就是全称命题;C 不正确,因为命题“p 或q ”为真命题,那么p ,q 有一个真,p 或q 就是真命题;D 项,小集合是大集合的充分不必要条件.故选C.

14.已知圆C 的方程为(x -1)2+y 2=r 2 (r >0),若p :1≤r ≤3;q :圆C 上至多有3个点到直线x -3y +3=0的距离为1,则p 是q 的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件

答案 A

解析 由点到直线的距离公式,得圆心(1,0)到直线x -3y +3=0的距离为2,故03时,圆上有4个点满足.故选A. 15.下列选项错误的是( )

A .命题“若x ≠1,则x 2-3x +2≠0”的逆否命题是“若x 2-3x +2=0,则x =1”

B .“x >2”是“x 2-3x +2>0”的充分不必要条件

C .若“命题p :?x ∈R ,x 2+x +1≠0”,则“綈p :?x 0∈R ,x 20+x 0+1=0”

D .若“p ∨q ”为真命题,则p ,q 均为真命题 答案 D

解析 对于若“p ∨q ”为真命题,则p 、q 中至少有一个为真命题,∴D 选项错误.故选D.

16.已知集合M =????

??

x |ax -5x 2

-a <0,若3∈M,5?M ,则实数a 的取值范围是____________. 答案 ???

?1,5

3∪(9,25] 解析 ∵集合M =????

??

x |ax -5x 2

-a <0, 得(ax -5)(x 2-a )<0, 当a =0时,显然不成立,

当a >0时,原不等式可化为???

?x -5

a ()x -a (x +a )<0,

若a <5a ,只需满足????? a <3<5a ,a ≥1, 解得1≤a <53

若a >5a

,只需满足?????

5a <3

解得9

当a <0时,不符合条件, 综上,答案为???

?1,5

3∪(9,25]. 17.对于集合M ,定义函数f M (x )=?

????

-1,x ∈M ,

1,x ?M .对于两个集合A ,B ,定义集合A △B =

{x |f A (x )·f B (x )=-1}.已知A ={2,4,6,8,10},B ={1,2,4,8,12},则用列举法写出集合A △B 的结果为________. 答案 {1,6,10,12}

解析 要使f A (x )·f B (x )=-1,必有x ∈{x |x ∈A 且x ?B }∪{x |x ∈B 且x ?A }={1,6,10,12}, 所以A △B ={1,6,10,12}.

专题一集合与常用逻辑用语第一讲集合答案部分

专题一 集合与常用逻辑用语 第一讲集合 答案部分 1. A 【解析】A={x||x|<2}=(—2,2) , B={—2,0,1,2} ,??? ^^{0,1},故选 A . 2 2 2. B 【解析】因为 A={xx —X —2;>0},所以 e R A={x|x —X —2 < 0} ={x| —1W x < 2},故选 B ? 由题意知, A={x|x —1 > 0},则 APIB ={1,2}.故选 C . 因为 B ={x X> 1},所以 e R B ={x | X <1},因为 A ={x O c X < 2}, 因为 U ={1,2,3,4,5} , A ={1,3},所以 ejA= {2 , 4, 5}.故选 C . 6. A 【解析】通解 由 X 2 +y 2 < 3知,-73 < X <73, - J 3 < y <73. 又 x € Z , y 忘 Z ,所以 x€{-1,O,1} , y€{-1,O,1}, 所以A 中元素的个数为C i c ; =9,故选A . 优解 根据集合A 的元素特征及圆的方程在坐标系中作出图形,如图, 易知在圆X 2 +y 2 =3中有9个整点,即为集合 A 的元素个数,故选 A . 7. A 【解析】??? B ={x| X CO} , ? A PI B = {x | X c 0},选 A . & C 【解析】??? 1壬 B ,??? 12 —4" + m =0 ,即卩 m = 3,??? B ={1,3}.选 C . 2 2 3. C 【解析】 4. B 【解析】 所以AI (命 B)={x|0

第1章 集合与常用逻辑用语(一)

2020-2021学年高一数学晚练(一) 命题人:范修团 时间:45分钟 满分:80分 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列各项中,能组成集合的是( ) A .高一(3)班的好学生 B .嘉兴市所有的老人 C .不等于0的实数 D .我国著名的数学家 2.已知集合P ={|14}<,若A B =R ,则实数m 的 取值范围是( ) A .1m -< B .2m < C .12m -<< D .12m -≤≤ 5.已知集合2{|10}A x x =++=,若A =?R ,则实数m 的取值范围是( ) A .4m < B .4m > C .04m << D .04m ≤< 6.已知集合{}|25A x x =-≤≤,{}|121B x m x m =+≤≤-.若B A ?,则实数m 的取值范围为( ) A .3m ≥ B .23m ≤≤ C .2m ≥ D .3m ≤ 7.已知R b R a ∈∈,,若集合{}2, ,1,0,b a a a b a ??=-????,则20192019a b +的值为( ) A .2- B .1- C .1 D .2 8.已知集合{,,}{0,1,2}a b c =,且若下列三个关系:①2a ≠;②2b =;③0c ≠,有且只有一个正确,则10010a b c ++=( ) A .12 B .21 C .102 D .201

高三第一轮复习10----常用逻辑用语与不等式训练题

第 1 页 共 9 页 常用逻辑用语与不等式训练题 一、选择题: 1.a 、b 、c 、d 均为实数,使不等式 0a c b d >>和ad bc <都成立的一组值(a ,b ,c ,d )是 .(只要写出适合条件的一组值即可) 2.在命题“若抛物线2y ax bx c =++的开口向下,则{} 2|0x ax bx c φ++<≠”的 逆命题、否命题、逆否命题中结论成立的是( ) A .都真 B .都假 C .否命题真 D .逆否命题真 3.有下述说法:①0a b >>是22a b >的充要条件. ②0a b >>是 b a 11<的充要条件. ③0a b >>是33a b >的充要条件.则其中正确的说法有( ) A .0个 B .1个 C .2个 D .3个 4.若命题“p q ∧”为假,且“p ?”为假,则( ) A .p 或q 为假 B .q 假 C .q 真 D .不能判断q 的真假 5.若,a b R ∈,使1a b +>成立的一个充分不必要条件是( ) A .1a b +≥ B .1a ≥ C .0.5,0.5a b ≥≥且 D .1b <- 6.在△ABC 中,“?>30A ”是“2 1sin >A ”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 7.命题:p 若,a b R ∈,则1a b +>是1a b +>的充分而不必要条件; 命题:q 函数y =的定义域是(][),13,-∞-+∞,则( ) A .“p 或q ”为假 B .“p 且q ”为真 C .p 真q 假 D .p 假q 真 8.下列各对不等式中同解的是( ) A .72+x 与 01≠+x C .13>-x 与13>-x D .33)1(x x >+与 x x 111<+ 9.不等式|2||x x ≥的解集是( ) A .(-∞,0) B .[)+∞,2 C .(-∞,0)∪[)+∞,2 D .[)[) +∞?-,20,2 10.a0,则a 、b 、c 、d 的大小关系是( ) A .d

第一章 常用逻辑用语(学生)

【选修1-1】第1课 1.1命题及其关系 一、学习要求 1.了解命题的定义,能判定一个句子是不是命题,并能判断其真假; 2.了解命题的逆命题、否命题、逆否命题,能写出原命题的其他三种命题; 3.能利用四种命题间的相互关系判断命题的真假。 二、先学后讲 1.命题的定义:一般地,把用语言、符号或式子表达的,可判断真假的陈述句叫做命题。2.数学中的命题的常见形式:“若,则”(其中“”是条件,“”是结论)。 3.四种命题及其相互关系 逆命题:对于两个命题,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么把这样的两个命题叫做互逆命题;其中一个命题叫做原命题,另一个叫做原命题的逆命题。 表示形式:若原命题为“若,则”,则逆命题为“若,则”。 例如:若原命题是:“同位角相等,两直线平行”, 则逆命题为:“两直线平行,同位角相等”。 否命题:对于两个命题,其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定,把这样的两个命题叫做互否命题;其中一个命题叫做原命题,另一个叫做原命题的否命题。 表示形式:若原命题为“若,则”,则否命题为“若,则”。 例如:若原命题是:“同位角相等,两直线平行”, 则否命题为:“同位角不相等,两直线不平行”。 逆否命题:对于两个命题,其中一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定,把这样的两个命题叫做互为逆否命题;若其中一个命题叫做原命题,则另一个叫做原命题的逆否命题。 表示形式:若原命题为“若,则”,则逆命题为“若,则”。

例如:若原命题是:“同位角相等,两直线平行”, 则逆否命题为:“两直线不平行,同位角不相等”。 4.四种命题间的相互关系 原命题与逆否命题等价(即原命题与逆否命题同真同假); 逆命题与否命题等价(即逆命题与否命题同真同假)。 【要点说明】 (1)写出一个命题的逆命题、否命题、逆否命题时,关键是分清原命题的条件与结论,然后按定义来写; (2)判断命题的真假时,要充分发挥原命题与逆否命题、逆命题与否命题的等价性(同真假),可大大简化判断过程。 (3)在对命题的条件和结论进行否定进,不能一概在关键词的前面加“不”,应结合命题研究的对象进行分析。常见词语与它的否定词对照: 三、问题探究 ■合作探究 【课本(选修1-1)第页8“习题1.1组”第3题】把下列命题改写成“若,则”的形式,例1. 并写出它们的逆命题、否命题和逆否命题,然后判断它们的真假: (1)线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等; (2)矩形的对角线相等。 解:(1)命题改写成: 。

集合与常用逻辑用语重要知识点

集合与简易逻辑重要知识点 一、知识结构: 本章知识主要分为集合、简单不等式的解法(集合化简)、简易逻辑三部分: 二、知识回顾: (一)集合 1.基本概念:集合、元素;有限集、无限集;空集、全集;符号的使用 . 2.集合的表示法:列举法、描述法、图形表示法. 集合元素的特征:确定性、互异性、无序性. 集合的性质: ①任何一个集合是它本身的子集,记为A A ; ②空集是任何集合的子集,记为A ; ③空集是任何非空集合的真子集; 如果B A ,同时A B ,那么A=B. 如果C A C B B A ,那么,. [注]:①Z ={整数}(√)Z ={全体整数}(×) ②已知集合S 中A 的补集是一个有限集,则集合A 也是有限集.(×)(例: S=N ;A=N , 则C s A={0}) ③空集的补集是全集. ④若集合A =集合B ,则C B A =,C A B =C S (C A B )=D (注:C A B =). 3.①{(x ,y )|xy =0,x ∈R ,y ∈R }坐标轴上的点集. ②{(x ,y )|xy <0,x ∈R ,y ∈R 二、四象限的点集. ③{(x ,y )|xy >0,x ∈R ,y ∈R }一、三象限的点集. [注]:①对方程组解的集合应是点集. 例:1323 y x y x 解的集合{(2,1)}.

②点集与数集的交集是.(例:A={(x ,y )|y =x +1}B={y |y =x 2+1}则A ∩B =) 4.①n 个元素的子集有2n 个.②n 个元素的真子集有2n -1个.③n 个元素的非空真子集有2n -2个. 5.⑴①一个命题的否命题为真,它的逆命题一定为真.否命题逆命题. ②一个命题为真,则它的逆否命题一定为真.原命题逆否命题. 例:①若325b a b a 或,则应是真命题. 解:逆否:a =2且b =3,则a+b =5,成立,所以此命题为真. ②,且21y x 3y x . 解:逆否:x+y =3x=1或y =2. 21y x 且3y x ,故3y x 是21y x 且的既不是充分,又不是必要条件. ⑵小范围推出大范围;大范围推不出小范围. 3.例:若255x x x 或,. 4.集合运算:交、并、补. 5.主要性质和运算律 (1)包含关系:,,,, ,;,;,. U A A A A U A U A B B C A C A B A A B B A B A A B B I I U U C (2)等价关系:U A B A B A A B B A B U I U U C (3)集合的运算律: 交换律:. ;A B B A A B B A 结合律:) ()();()(C B A C B A C B A C B A 分配律:.) ()()();()()(C A B A C B A C A B A C B A 0-1律:,,,A A A U A A U A U I U I U 等幂律:. ,A A A A A A 求补律:A ∩C U A =φA ∪C U A=U?C U U =φ?C U φ=U 反演律:C U (A ∩B)=(C U A)∪(C U B)C U (A ∪B)=(C U A )∩(C U B) 6.有限集的元素个数 定义:有限集A 的元素的个数叫做集合A 的基数,记为card(A)规定card(φ)=0. 基本公式: (3)card (?U A )=card(U)-card(A) (二)含绝对值不等式、一元二次不等式的解法及延伸 1.整式不等式的解法 根轴法(零点分段法) ①将不等式化为a 0(x-x 1)(x-x 2)…(x-x m )>0(<0)形式,并将各因式x 的系数化“+”; (为了统一方便)

《专题一常用逻辑用语》知识点归纳

高中数学必修+选修知识点归纳 新课标人教A版复习寄语: - T 一■

鲁甸县文屏镇中学高三第一轮复习资料 引言 1.课程内容: 必修课程由5个模块组成: 必修1 :集合、函数概念与基本初等函数(指、对、幕函数) 必修2 :立体几何初步、平面解析几何初步。必修3 :算法初步、统计、概率。 必修4:基本初等函数(三角函数)、平面向量、三角恒等变换。 必修5 :解三角形、数列、不等式。 以上是每一个高中学生所必须学习的。 上述内容覆盖了高中阶段传统的数学基础知识和基本技能的主要部分,其中包括集合、 函数、数列、不等式、解三角形、立体几何初步、平面解析几何初步等。不同的是在保证打 好基础的同时,进一步强调了这些知识的发生、发展过程和实际应用,而不在技巧与难度上做 过高的要求。 此外,基础内容还增加了向量、算法、概率、统计等内容。 选修课程有4个系列:系列1 :由2个模块组成。 选修1 —1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、 导数及其应用。 选修1 —2 :统计案例、推理与证明、数系的扩 充与复数、框图 系列2 :由3个模块组成。 空间向量与立体几何。选修2—2:导数及其应用,推理与证明、数系 的扩充与复数 选修2—3 :计数原理、随机变量及其分布列, 统计案例。 系列3 :由6个专题组成。 选修3—1 :数学史选讲。 选修3—2 :信息安全与密码。 选修3—3 :球面上的几何。 选修3—4 :对称与群。 选修3—5 :欧拉公式与闭曲面分类。 选修3—6 :三等分角与数域扩充。 系列4 :由10个专题组成。 选修4—1 :几何证明选讲。 选修4—2:矩阵与变换。 选修4—3:数列与差分。 选修4—4:坐标系与参数方程。 选修4—5:不等式选讲。 选修4—6 :初等数论初步。 选修4—7 :优选法与试验设计初步。 选修4—8:统筹法与图论初步。 选修4—9:风险与决策。 选修4—10 :开关电路与布尔代数。 2.重难点及考点: 重点:函数,数列,三角函数,平面向量, 圆锥曲线,立体几何,导数 难点:函数、圆锥曲线 高考相关考点:

第1练 集合与常用逻辑用语

第1练集合与常用逻辑用语 [考情分析] 1.集合作为高考必考内容,命题较稳定,难度较小,常与简单的一元二次不等式结合命题.2.高考对常用逻辑用语考查的概率较低,其中充分必要条件的判断需要关注,常与函数、平面向量、三角函数、不等式、数列等结合命题. 考点一集合的概念与运算 要点重组 1.对于含有n个元素的有限集合M,其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为2n,2n-1,2n-1,2n-2. 2.A∩B=A?A?B?A∪B=B. 3.若已知A∩B=?,要注意不要漏掉特殊情况:A=?或B=?; 若已知A?B,要注意不要漏掉特殊情况:A=?. 1.(2020·全国Ⅱ)已知集合U={-2,-1,0,1,2,3},A={-1,0,1},B={1,2},则?U(A∪B)等于() A.{-2,3} B.{-2,2,3} C.{-2,-1,0,3} D.{-2,-1,0,2,3} 答案 A 解析∵A={-1,0,1},B={1,2}, ∴A∪B={-1,0,1,2}. 又U={-2,-1,0,1,2,3}, ∴?U(A∪B)={-2,3}. 2.(2020·全国Ⅲ)已知集合A={(x,y)|x,y∈N*,y≥x},B={(x,y)|x+y=8},则A∩B中元素的个数为()

A .2 B .3 C .4 D .6 答案 C 解析 A ∩B ={(x ,y )|x +y =8,x ,y ∈N *,y ≥x }={(1,7),(2,6),(3,5),(4,4)},共4个元素. 3.(2020·聊城模拟)已知集合A ={x |x ≥2},B ={x |x 2-x -6≥0},则A ∩(?R B )等于( ) A .{x |2≤x <3} B .{x |2

《专题一常用逻辑用语》知识点归纳

高中数学必修+选修知识点归纳 新课标人教A 版 复习寄语:

鲁甸县文屏镇中学高三第一轮复习资料 引言 1.课程内容: 必修课程由5个模块组成: 必修1:集合、函数概念与基本初等函数(指、对、幂函数) 必修2:立体几何初步、平面解析几何初步。必修3:算法初步、统计、概率。 必修4:基本初等函数(三角函数)、平面向量、三角恒等变换。 必修5:解三角形、数列、不等式。 以上是每一个高中学生所必须学习的。 上述内容覆盖了高中阶段传统的数学基础知识和基本技能的主要部分,其中包括集合、函数、数列、不等式、解三角形、立体几何初步、平面解析几何初步等。不同的是在保证打好基础的同时,进一步强调了这些知识的发生、发展过程和实际应用,而不在技巧与难度上做过高的要求。 此外,基础内容还增加了向量、算法、概率、统计等内容。 选修课程有4个系列: 系列1:由2个模块组成。 选修1—1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、 导数及其应用。 选修1—2:统计案例、推理与证明、数系的扩 充与复数、框图 系列2:由3个模块组成。 选修2—1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、 空间向量与立体几何。 选修2—2:导数及其应用,推理与证明、数系 的扩充与复数 选修2—3:计数原理、随机变量及其分布列, 统计案例。 系列3:由6个专题组成。 选修3—1:数学史选讲。 选修3—2:信息安全与密码。 选修3—3:球面上的几何。 选修3—4:对称与群。 选修3—5:欧拉公式与闭曲面分类。 选修3—6:三等分角与数域扩充。 系列4:由10个专题组成。 选修4—1:几何证明选讲。 选修4—2:矩阵与变换。 选修4—3:数列与差分。 选修4—4:坐标系与参数方程。 选修4—5:不等式选讲。 选修4—6:初等数论初步。 选修4—7:优选法与试验设计初步。 选修4—8:统筹法与图论初步。 选修4—9:风险与决策。 选修4—10:开关电路与布尔代数。 2.重难点及考点: 重点:函数,数列,三角函数,平面向量,圆锥曲线,立体几何,导数 难点:函数、圆锥曲线 高考相关考点:

集合与常用逻辑用语

集合与常用逻辑用语 第一节 集 合 一、基础知识 1.集合的有关概念 (1)集合元素的三个特性:确定性、无序性、互异性. 元素互异性,即集合中不能出现相同的元素,此性质常用于求解含参数的集合问题中. (2)集合的三种表示方法:列举法、描述法、图示法. (3)元素与集合的两种关系:属于,记为∈;不属于,记为?. (4)五个特定的集合及其关系图: N *或N +表示正整数集,N 表示自然数集,Z 表示整数集,Q 表示有理数集,R 表示实数集. 2.集合间的基本关系 (1)子集:一般地,对于两个集合A ,B ,如果集合A 中任意一个元素都是集合B 中的元素,则称A 是B 的子集,记作A ?B (或B ?A ). (2)真子集:如果集合A 是集合B 的子集,但集合B 中至少有一个元素不属于A ,则称A 是B 的真子集,记作A B 或B A . A B ?????? A ? B ,A ≠B . 既要说明A 中任何一个元素都属于B ,也要说明B 中存在一个元素不 属于A . (3)集合相等:如果A ?B ,并且B ?A ,则A =B . 两集合相等:A =B ?? ???? A ? B , A ? B .A 中任意一个元素都符合B 中元素的特性,B 中任意一 个元素也符合A 中元素的特性. (4)空集:不含任何元素的集合.空集是任何集合A 的子集,是任何非空集合B 的真子集.记作?. ?∈{?},??{?},0??,0?{?},0∈{0},??{0}.

3.集合间的基本运算 (1)交集:一般地,由属于集合A 且属于集合B 的所有元素组成的集合,称为A 与B 的交集,记作A ∩B ,即A ∩B ={x |x ∈A ,且x ∈B }. (2)并集:一般地,由所有属于集合A 或属于集合B 的元素组成的集合,称为A 与B 的并集,记作A ∪B ,即A ∪B ={x |x ∈A ,或x ∈B }. (3)补集:对于一个集合A ,由全集U 中不属于集合A 的所有元素组成的集合称为集合A 相对于全集U 的补集,简称为集合A 的补集,记作?U A ,即?U A ={x |x ∈U ,且x ?A }. 求集合A 的补集的前提是“A 是全集U 的子集”,集合A 其实是给定的条件.从全集U 中取出集合A 的全部元素,剩下的元素构成的集合即为?U A . 二、常用结论 (1)子集的性质:A ?A ,??A ,A ∩B ?A ,A ∩B ?B . (2)交集的性质:A ∩A =A ,A ∩?=?,A ∩B =B ∩A . (3)并集的性质:A ∪B =B ∪A ,A ∪B ?A ,A ∪B ?B ,A ∪A =A ,A ∪?=?∪A =A . (4)补集的性质:A ∪?U A =U ,A ∩?U A =?,?U (?U A )=A ,?A A =?,?A ?=A . (5)含有n 个元素的集合共有2n 个子集,其中有2n -1个真子集,2n -1个非空子集. (6)等价关系:A ∩B =A ?A ?B ;A ∪B =A ?A ?B . 考点一 集合的基本概念 [典例] (1)(2017·全国卷Ⅲ)已知集合A ={(x ,y )|x 2+y 2=1},B ={(x ,y )|y =x },则A ∩B 中元素的个数为( ) A .3 B .2 C .1 D .0 (2)已知a ,b ∈R ,若? ?? ? ??a ,b a ,1={a 2,a +b,0},则a 2 019+b 2 019的值为( ) A .1 B .0 C .-1 D .±1 [解析] (1)因为A 表示圆x 2+y 2=1上的点的集合,B 表示直线y =x 上的点的集合,直线y =x 与圆x 2+y 2=1有两个交点,所以A ∩B 中元素的个数为2. (2)由已知得a ≠0,则b a =0,所以 b =0,于是a 2=1,即a =1或a =-1.又根据集合中 元素的互异性可知a =1应舍去,因此a =-1,故a 2 019+b 2 019=(-1)2 019+02 019=-1. [答案] (1)B (2)C [提醒] 集合中元素的互异性常常容易忽略,求解问题时要特别注意.

高中数学专题练习常用逻辑用语

高中数学 课间辅导----常用逻辑用语 1.设5 :(1,)2 p x ?∈使函数22()log (22)g x tx x =+-有意义,若p ?为假命题,则t 的取值范围为_____________. 2.“三个数a ,b ,c 成等比数列”是“2b ac =”的 条件.(填“充分不必要、充要、必要不充分、既不充分也不必要”) 3.设实数1a >,1b >,则“a b <”是“ln ln a b a b ->-”的 条件.(请用“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”中之一填空) 4.命题:p x R ?∈,()f x m ≥,则命题p 的否定p ?是 . 5.下列命题中为真命题的是 . ①命题“?x∈R,x 2+2>0”的否定; ②“若x 2+y 2=0,则x ,y 全为0”的否命题; ③“全等三角形是相似三角形”的逆命题; ④“圆内接四边形对角互补”的逆否命题. 6.已知命题p :|x ﹣1|<2和命题q :﹣1<x <m+1,若p 是q 的充分不必要条件,则实数m 的取值范围 . 7.命题“?x∈R,x 2+x+1≤0”的否定是 . 8.命题“0,21x x ?>>”的否定 . 9.已知命题:p 对任意的[]21,2,0x x a ∈-≥,命题:q 存在2,220x R x ax a ∈++-=,若命题“p 且q ”是真命题,则实数a 的取值范围是__________. 10.设p :3||>-a x ,q :0)12)(1(≥-+x x ,若p ?是q 的充分不必充要条件,则实数a 的取值范围是 . 11.已知命题p :“0>?x ,有12≥x 成立”,则p ?为_______. 12.给出下列五个命题: ①函数()ln 2f x x x =-+在区间()1,e 上存在零点; ②若()0'0f x =,则函数()y f x =在0x x =处取得极值; ③命题“2,0x R x x ?∈->” 的否定是“2,0x R x x ?∈->”; ④“12x <<” 是“21x >成立”的充分不必要条件 ⑤若函数()2y f x =+是偶函数,则函数()y f x =的图象关于直线2x =对称; 其中正确命题的序号是 (请填上所有正确命题的序号) 13.给出下列命题: ①半径为2,圆心角的弧度数为 12的扇形面积为12 ; ②在ABC ?中,A B <的充要条件是sin sin A B <; ③在ABC ?中,若4AB = ,AC =3B π= ,则ABC ?为钝角三角形;

2020_2021学年新教材高中数学第一章集合与常用逻辑用语1.1集合1.1.1集合及其表示方法课时

集合及其表示方法 一、复习巩固 1.方程x 2-2x +1=0的解集中元素个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 解析:方程x 2-2x +1=0有两个相等的实数根x 1=x 2=1,根据元素的互异性知其解集中有1个元素. 答案:B 2.下列各组中集合P 与Q 表示同一个集合的是( ) A .P 是由元素1, 3,π构成的集合,Q 是由元素π,1,|- 3|构成的集合 B .P 是由π构成的集合,Q 是由3.141 59构成的集合 C .P 是由2,3构成的集合,Q 是由有序实数对(2,3)构成的集合 D .P 是满足不等式-1≤x ≤1的自然数构成的集合,Q 是方程x 2=1的解集 解析:由于A 中P ,Q 的元素完全相同,所以P 与Q 表示同一个集合.而B ,C ,D 中P , Q 的元素不相同,所以P 与Q 不能表示同一个集合.故选A. 答案:A 3.若集合A 中有三个元素1,a +b ,a ;集合B 中有三个元素0,b a ,b .若集合A 与集 合B 相等,则b -a =( ) A .1 B .-1 C .2 D .-2 解析:由题意可知a +b =0且a ≠0,∴a =-b ,∴b a =-1,∴a =-1,b =1,故b -a = 2.

答案:C 4.设集合A 只含有一个元素a ,则下列各式正确的是( ) A .0∈A B .a ?A C .a ∈A D .a =A 解析:由于集合A 中只含有一个元素a ,由元素与集合的关系可知,a ∈A ,故选C. 答案:C 5.已知集合A 中有四个元素0,1,2,3,集合B 中有三个元素0,1,2,且元素a ∈A ,a ?B ,则a 的值为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 解析:∵a ∈A ,a ?B ,∴由元素与集合之间的关系知,a =3. 答案:D 6.若1-a 1+a 是集合A 中的元素,且集合A 中只含有一个元素a ,则a 的值为________. 解析:由题意,得1-a 1+a =a ,所以a 2+2a -1=0且a ≠-1,所以a =-1± 2. 答案:-1± 2 7.已知集合A 中的元素x 满足2x +a >0,且1?A ,则实数a 的取值范围是________. 解析:∵1?A ,∴2+a ≤0,即a ≤-2. 答案:a ≤-2 8.用符号“∈”和“?”填空:0________N *,3________Z,0________N ,3+2________Q ,4 3 ________Q . 解析:只要熟记常见数集的记法所对应的含义就很容易判断,故填?,?,∈,?,∈. 答案:? ? ∈ ? ∈ 9.若a 2=3,则a ________R ;若a 2=-1,则a ________R .

集合与常用逻辑用语不等式试题一含答案

集合与常用逻辑用语、不等式试题 一、选择 1.设集合{}{} 2|lg(3),|540A x y x B x x x ==-=-+<,则A B = ( B ) A .? B .()3,4 C .()2,1- D .()4.+∞ 2.集合{}0,2,A a =,{} 21,B a =,若{}0,1,2,4,16A B =,则a 的值为 ( D ) A.0 B.1 C.2 D.4 3.已知集合{}6,5,4=P ,{ }3,2,1=Q ,定义{}Q q P p q p x x Q P ∈∈-==⊕,,|,则集合Q P ⊕的所有真子集的个数为 ( B ) A .32 B .31 C .30 D .以上都不对 4.已知)(,13)(R x x x f ∈+=,若a x f <-|4)(|的充分条件是b x <-|1|,)0,(>b a ,则b a ,之间的关 系是 ( B ) A .3 b a ≤ B . 3 a b ≤ C .3 a b > D .3 b a > 5.下列说法错误的是 ( C ) A .命题“若x 2 — 3x +2=0,则x =1”的逆否命题为:“若x ≠1,则x 2—3x +2≠0” B .“x >1”,是“|x |>1”的充分不必要条件 C .若p ∧q 为假命题,则p 、q 均为假命题 D .若命题p :“?x ∈R ,使得x 2+x +1<0”,则?p :“?x ∈R ,均有x 2+x +1≥0” 6.集合{1,0,1}A =-,A 的子集中,含有元素0的子集共有 ( B ) A.2个 B.4个 C.6个 D.8个 7.设集合A={x|1≤x ≤2},B={x|x ≥a }.若A ?B 则a 的范围是( B ) A. a <1 B. a ≤1 C. a <2 D. a ≤2 8.已知集合{}{} 4),(,2),(=-==+=y x y x B y x y x A ,那么集合A B 为(D) A .1,3-==y x B .)1,3(- C .{}1,3- D .{})1,3(- 9.命题“所有能被2整除的数都是偶数”的否定.. 是( D ) A.所有不能被2整除的数都是偶数 B.所有能被2整除的数都不是偶数 C.存在一个不能被2整除的数是偶数 D.存在一个能被2整除的数不是偶数 10.设,x y ∈R ,那么“0x y <<”是“1x y >”的( B ) A .必要不充分条件 B .充分不必要条件 C .充要条件 D .既不充分又不必要条件

高中数学人教A版选修2-1 第一章 常用逻辑用语 1.1.2、1.1.3

学业分层测评 (建议用时:45分钟) [学业达标] 一、选择题 1.命题“若函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是减函数,则log a2<0”的逆否命题是() A.若log a2≥0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内不是减函数 B.若log a2<0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内不是减函数 C.若log a2≥0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是增函数 D.若log a2<0,则函数f(x)=log a x(a>0,a≠1)在其定义域内是增函数 【解析】命题“若p,则q”的逆否命题为“若綈q,则綈p”.“f(x)在其定义域内是减函数”的否定是“f(x)在其定义域内不是减函数”,不能误认为是“f(x)在其定义域内是增函数”. 【答案】 A 2.(2016·济宁高二检测)命题“已知a,b都是实数,若a+b>0,则a,b不全为0”的逆命题、否命题与逆否命题中,假命题的个数是() A.0B.1

C.2D.3 【解析】逆命题“已知a,b都是实数,若a,b不全为0,则a +b>0”为假命题,其否命题与逆命题等价,所以否命题为假命题.逆否命题“已知a,b都是实数,若a,b全为0,则a+b≤0”为真命题,故选C. 【答案】 C 3.(2016·南宁高二检测)已知命题“若ab≤0,则a≤0或b≤0”,则下列结论正确的是() A.原命题为真命题,否命题:“若ab>0,则a>0或b>0” B.原命题为真命题,否命题:“若ab>0,则a>0且b>0” C.原命题为假命题,否命题:“若ab>0,则a>0或b>0” D.原命题为假命题,否命题:“若ab>0,则a>0且b>0” 【解析】逆否命题“若a>0且b>0,则ab>0”,显然为真命题,又原命题与逆否命题等价,故原命题为真命题.否命题为“若ab >0,则a>0且b>0”,故选B. 【答案】 B 4.(2016·潍坊高二期末)命题“若x=3,则x2-2x-3=0”的逆否命题是() A.若x≠3,则x2-2x-3≠0 B.若x=3,则x2-2x-3≠0 C.若x2-2x-3≠0,则x≠3 D.若x2-2x-3≠0,则x=3

集合与常用逻辑用语(高三复习、教案设计)

第一章:集合与常用逻辑用语 §·集合的概念及运算 一、知识清单 1.集合的含义与表示 (1)集合:集合是指具有某种特定性质的具体的或抽象的对象汇总成的集体,这些对象称为该集合的元素。 (2)常用的集合表示法:①列举法;②描述法;③数轴或图像表示法;④venn 图法 2.集合的特性 3.常用的集合 特 性 理 解 应 用 确定性 要么属于该集合,要么不属于,二者必居其一; 判断涉及的总体是否构成集 合 互异性 集合中的任意两个元素都是不同的; 1.判断集合表示是否正确; 2.求集合中的元素 无序性 集合的不同与元素的排列无关; 通常用该性质判断两个集合 的关系 集合 (){}0|=x f x (){}0|>x f x (){}x f y x =| (){}x f y y =| ()(){}x f y y x =|, (){}x f y =

常见数集的记法: 4.集合间的基本关系 (2)有限集合中子集的个数

【提醒】空集是任意集合的子集,是任意非空集合的真子集。符号表示为:5.集合的运算 集),写作C S A。

二、高考常见题型及解题方法 1.解决集合问题的常用方法 2.集合问题常见题型 (1)元素与集合间关系问题 (2)集合与集合间关系问题 (3)集合的基本运算: ①有限集(数集)间集合的运算; ②无限集间集合的运算:数轴(坐标系)画图、定域、求解; ③用德·摩根公式法求解集合间的运算。 【针对训练】 例1.已知集合A={0,1,2},则集合B={x-y|x ∈A ,y ∈A}中元素的个数是( ) A.1 B.3 C.5 D.9 例2.设集合{} {}R x x x P R x x x y y M ∈≤≤-=∈--==,42|,,12|2 ,则集合M 与P 之间的关系式为( )

第1课 集合与常用逻辑用语

第1课 集合与常用逻辑用语 本节主要考察以下几个方面: 1、考察求几个集合的交、并、补集; 2、通过给定的新材料考查阅读理解能力和创新解题的能力; 3、“命题及其关系” 主要考查四种命题的意义及相互关系;4、“简单的逻辑联结词”主要考查逻辑联结词“或”“且”“非”的含义,能用“或”“且”“非”表述相关的数学内容;5、“全称量词与存在量词”主要考查对含有一个量词的命题进行否定;6、考查对充分条件、必要条件、充要条件等概念的理解。7、会用集合语言、分类讨论、数形结合(数轴、韦恩图解),探究集合问题,把握充要条件,实现命题的等价转换。 〖基点问题1〗(集合的运算) 例1、 已知集合{}1 349,46,(0,)A x R x x B x R x t t t ? ? =∈++-≤=∈=+ -∈+∞???? ,则 集合A B = ________。 〖基点问题2〗(充分必要条件) 例2、设0<x < 2 π,则“x sin 2x <1”是“x sinx <1”的 ( ) (A )充分而不必要条件(B )必要而不充分条件(C )充分必要条件(D )既不充分也不必要条件 〖基点问题3〗(复合命题真假的判定) 例3、已知命题p 1:函数y=2x -2-x 在R 上为增函数,p 2:函数y=2x +2-x 在R 上为减函数,则 在命题112212312q :p p ,q :p p ,q (p )p ∨∧?∨: 和412:p (p )q ∧?中,真命题是( ) A.q 1,q 3 B.q 2,q 3 C.q 1,q 4 D.q 2,q 4 〖基点问题4〗(命题的否定与否命题) 例4、命题“所有能被2整除的整数都是偶数”的否定是( ) A.所有不能被2整除的整数都是偶数 B. 所有能被2整除的整数都不是偶数 C. 存在一个不能被2整除的整数是偶数 D. 存在一个能被2整除的整数不是偶数 〖热点考向1〗 例5、已知函数12cos 32 )4 ( sin 4)(2 --+=x x x f π ,且给定条件p :“ 2 4 π π ≤ ≤x ”,(1)求)(x f 的最大值及最小值 (2)若又给条件"2|)(|:"<-m x f q 且p 是q 的充分条件,求实数m 的取值范围。

高中数学常用逻辑用语题型归纳

《常用逻辑用语》 一、判断命题真假 1、下列命题中,真命题是 ( ) A .221,sin cos 222 x x x R ?∈+= B .(0,),sin cos x x x π?∈> C .2,1x R x x ?∈+=- D .(0,),1x x e x ?∈+∞>+ 2、如果命题“)q p ∨?(”为假命题,则( ) A. p,q 均为假命题 B. p,q 均为真命题 C. p,q 中至少有一个为真命题 D. p,q 中至多有一个为真命题 3、有四个关于三角函数的命题: 1p :?x ∈R, 2sin 2x +2cos 2x =12 2p : ?x 、y ∈R, sin(x-y)=sinx-siny 3p : ?x ∈[]0,π,1cos 22 x -=sinx 4p : sinx=cosy ? x+y=2π 其中假命题的是( ) (A )1p ,4p (B )2p ,4p (C )1p ,3p (D )2p ,4p 4、给出下列命题: ①在△ABC 中,若∠A >∠B ,则sin A >sin B ; ②函数y =x 3 在R 上既是奇函数又是增函数; ③函数y =f(x)的图象与直线x =a 至多有一个交点; ④若将函数y =sin 2x 的图象向左平移π4个单位,则得到函数y =sin ? ????2x +π4的图象. 其中正确命题的序号是( ) A .①② B .②③ C .①②③ D .①②④

5、若命题p :圆(x -1)2+(y -2)2 =1被直线x =1平分;q :在△ABC 中,若sin 2A =sin 2B ,则A =B ,则下列结论中正确的是( ) A .“p∨q”为假 B .“p∨q”为真 C .“p∧q”为真 D .以上都不对 6、已知命题p 1:函数y =2x -2-x 在R 上为增函数;p 2:函数y =2x +2-x 在R 上为减函数, 则在命题q 1:p 1∨p 2,q 2:p 1∧p 2,q 3:(?p 1)∨p 2和q 4:p 1∧(?p 2)中,真命题是( ) 7、下列命题中的假命题... 是 ( ) A. ,lg 0x R x ?∈= B. ,tan 1x R x ?∈= C. 3,0x R x ?∈> D. ,20x x R ?∈> 8、下列命题中的假命题是 ( ) A .?x R ∈,120x -> B. ?*x N ∈,2(1)0x -> C .? x R ∈,lg 1x < D. ?x R ∈,tan 2x = 9、有以下四个命题: ①ABC ?中,“A B >”是“sin sin A B >”的充要条件; ②若命题:,sin 1,P x R x ?∈≤则:,sin 1p x R x ??∈>; ③不等式210x x >在()0,+∞上恒成立; ④设有四个函数111332,,,,y x y x y x y x -====其中在()0,+∞上是增函数的函数有3个。 其中真命题的序号 二、判断充分、必要条件

第一章常用逻辑用语基础训练及答案

第一章 常用逻辑用语基础训练 一、选择题 1.下列语句中是命题的是( ) A .周期函数的和是周期函数吗? B .0 sin 451= C .2 210x x +-> D .梯形是不是平面图形呢? 2.在命题“若抛物线2y ax bx c =++的开口向下,则{} 2 |0x ax bx c φ++<≠”的 逆命题、否命题、逆否命题中结论成立的是( ) A .都真 B .都假 C .否命题真 D .逆否命题真 3.有下述说法:①0a b >>是22 a b >的充要条件. ②0a b >>是b a 1 1<的充要条件. ③0a b >>是3 3 a b >的充要条件.则其中正确的说法有( ) A .0个 B .1个 C .2个 D .3个 4.下列说法中正确的是( ) A .一个命题的逆命题为真,则它的逆否命题一定为真 B .“a b >”与“ a c b c +>+”不等价 C .“2 2 0a b +=,则,a b 全为0”的逆否命题是“若,a b 全不为0, 则2 2 0a b +≠” D .一个命题的否命题为真,则它的逆命题一定为真 5.若:,1A a R a ∈<, :B x 的二次方程2 (1)20x a x a +++-=的一个根大于零, 另一根小于零,则A 是B 的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 6.已知条件:12p x +>,条件2:56q x x ->,则p ?是q ?的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 二、填空题 1.命题:“若a b ?不为零,则,a b 都不为零”的逆否命题是 。 2.12:,A x x 是方程2 0(0)ax bx c a ++=≠的两实数根;12:b B x x a +=- , 则A 是B 的 条件。 3.用“充分、必要、充要”填空: ①p q ∨为真命题是p q ∧为真命题的_____________________条件; ②p ?为假命题是p q ∨为真命题的_____________________条件; ③:23A x -<, 2 :4150B x x --<, 则A 是B 的___________条件。

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