2011年四川大学文学与新闻学院635文学评论写作考研真题（回忆版）及详解
一、填空题
1．《机器复制时代的艺术作品》的作者是______。
【答案】班雅明
【解析】《机械复制时代的艺术作品》是德国法兰克福学派哲学家华特·班雅明的文章。这篇是班雅明最广为引用的文章，对文化研究及媒体理论的领域影响甚深。班雅明称，写作此文，是用于描述一种有用于“艺术政治的革命性要求的形成”的理论。在传统、宗教仪式价值消退的机械复制时代，艺术的发展将以政治实践为本。
2．“collective unconscious”的提出者是_______。
【答案】荣格
【解析】分析心理学的创立者荣格在个体的潜意识之外发现了一种社会或集体的无意识，并以此来解释个体以及集体的行为。荣格说：“集体无意识是心灵的一部分，它有别于个体潜意识，就是由于它的存在不像后者那样来自个人的经验，因此不是个人习得的东西。个人无意识主要是这样一些内容，它们曾经一度是意识的，但因被遗忘或压抑，从意识中消逝了。至于集体无意识的内容则从来没有在意识里出现过，因而不是由个体习得的，是完全通过遗传而存在的。个体潜意识的内容大部分是情结，集体无意识的内容则主要是原型。”
3．______是构成文学作品的基本要素。
【答案】语言
【解析】题干这一命题包含两层意思：（1）语言是文学的物质媒体，一切文学作品都是用语言创作的，一切文学作品也都需要通过语言来欣赏；没有语言，就没有文学的物质存在。（2）语言也是文学的审美要素，人们阅读文学，不仅是欣赏语言所表达出来的情感和形象，富有个性特色的语言本身也会给人以丰富的美感享受。因此文学又被称为语言的艺术。
4．后殖民主义的代表是霍米·巴巴、萨义德、______。
【答案】斯皮瓦克
【解析】在后殖民主义的研究领域中，产生重大影响的有三个人，即萨义德、斯皮瓦克和霍米·巴巴。后殖民主义是20世纪70年代兴起于西方学术界的一种具有强烈的政治性和文化批判色彩的学术思潮，它主要是一种着眼于宗主国和前殖民地之间关系的话语。后殖民主义的特点在于，它不是一种铁板一块的僵化的理论；自诞生之初它就常常变化，以适应不同的历史时刻、地理区域、文化身份、政治境况、从属关系以及阅读实践。
5．《孟子·万章》中的文学批评是______。
【答案】故说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之
【解析】这句话的意思是说：所以解说诗的人，不要拘于文字而误解词句，也不要拘于词句而误解诗人的本意。要通过自己读作品的感受去推测诗人的本意，这样才能真正读懂诗。孟子的思想对后世文学欣赏有着重要影响。
6．艾布拉姆斯的代表作品是______。
【答案】《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》
【解析】美国康奈尔大学英语系M.H艾布拉姆斯教授作于1953年的《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》是现代文学理论的扛鼎之作。本书着重讨论西方浪漫主义文学理论和文学批评，同时也对西方文艺理论做了一个全面总结和回顾，从历史发展角度阐述了“模仿说”“实用说”“表现说”和“客观说”。此外，艾布拉姆斯还在该书中提出了著名的文学四要素理论，即“作品、宇宙、作家、读者”。
7．孔子关于诗歌的社会功能的观点是______。
【答案】“兴观群怨”说
【解析】“兴观群怨”是孔子提出的关于文学作品的社会作用的说法。兴，指诗歌通过意向，向读者传达一种感发生命的力量，可以使人从诗歌鉴赏中获得一种美的享受。观，是指诗歌真实地反映社会政治和道德风尚状况，因而能让人从中观察出政治的得失和风俗的盛衰。群，则是认为诗歌可以有使人互相交流情感、加强团结的作用。怨，是指文学作品有干预现实、批评社会的作用。孔子的“兴观群怨”说是现实主义的文学批评理论的源头，对后来的现实主义文学批评理论和现实主义文学创作产生了非常积极的影响。
9．现代美学之父是_______。
【答案】亚历山大·哥特利市·鲍姆嘉通
【解析】亚历山大·哥特利市·鲍姆嘉通是德国启蒙运动时期的哲学家、美学家。在美学史上形成共识的看法是他第一个采用“Aesthetica”的术语，提出并建立了“美学”这一特殊的哲学学科，将美学定位为“感性认识的科学”。
10．意识形态的英语是______。
【答案】Ideology
【解析】意识形态（Ideology）是指一种观念的集合。英文Ideology一词是德崔希伯爵在1796年创造的，被用来界定一种“观念的科学”。意识形态可以被理解为一种具有理解性的想象、一种观看事物的方法，存在于共识与一些哲学趋势中，或者是指由社会中的统治阶级对所有社会成员提出的一组观念。
二、名词解释
1．表现论
答：表现论是艺术理论中的一个重要的理论观点，产生于模仿论之后。表现论是对模仿论的一种反动和超越。同时，它也是一种与现代主义艺术实践密切相关的理论。表现论认为艺术的真正本质是表现主体内在的情感，强调主体情感在艺术中的绝对价值，关注从挤压到释放的艺术创作特征。克罗齐的表现论认为，直觉即表现。科林伍德的表现论认为，“表现情感”的艺术即为真正的艺术。
2．文学性
答：文学性是指文学之所以成为文学的性质，如押韵、对偶等。文学性存在于话语从表达、叙述、描写、意象、象征、结构、功能以及审美处理等方面的普遍升华之中，存在于形象思维之中。形象思维和文学幻想、多义性和暧昧性是文学性最基本的特征。文学性的定义与语言环境以及文化背景有着密切的联系。在“文学性”的定义中，接受者的角色是主动的，而非被动的。文学性的概念一直是开放的，宏观的，而非一层不变的。
3．批评理论
答：批评理论是作为一系列相当异质的话语的总和。批评理论从诸多不同的角度，以相当多样化的模式，涉及到包括文学、哲学、历史、人类学、政治学、社会学、建筑学、电影艺术和绘画，甚至音乐在内的无数错综复杂的表现形式。批评理论在处理这些表现形式时，自觉运用了统一的方法，所关注的是所有形式的文本特征，文本的形成过程和运作机制以及批评活动自身的价值。
4．文学消费
答：文学消费是指人们为了满足自身文化、审美与娱乐等方面的精神需求而对文学产品加以占有、利用、阅读或欣赏的一项活动。它是相对于文学生产、文学产品而言的。把阅读、欣赏文学作品的活动看成是文学消费可以帮助建立这样一种观念，即读者的阅读、欣赏活动绝不是孤立的活动，它是文学创作活动的预期的后果，是从作者到作品再到读者这一完整的文学过程中的一个必不可少的环节。
5．文本批评
答：文本批评是文学批评的一种类型，也可说是一种学术研究活动，又称文本解释。这种批评采取一切可能的手段重构原始文稿或作品文本，力图确立一部作品文本的权威。文本批评根植于所要批评的文本，以作者的写作痕迹和批评者的阅读感受为线索，以文本的意味为内容，主要意图是要求阅读经验的沟通交流。文本批评视角下的文学作品，首先是一个符号系统。方法论的现代性表现为“回归文本”。而对于所有的符号系统，语言和非语言的符号系统，语言是惟一的阐释者。
三、论述题
那种被称为艺术的东西的存在，正是为了唤回人对生活的感受，使人感受到事物，使石头更成其为石头。艺术的目的是使你对事物的感受如同你所见的视像那样，而不是如同你所认知的那样；艺术的手法是事物的“陌生化”手法，是复杂化形式的手法，它增加了感受的难度和时延，既然艺术中的领悟过程是以自身为目的的，它就理应延长；艺术是一种体验事物之创造的方式，而被创造物在艺术中已无足轻重。
分析这段文字的文艺理论思想。
答：这是俄国形式主义文论家什克洛夫斯基在《作为手法的艺术》中的一段话。这段文字的文艺理论思想主要是提出了“陌生化”的理论。即强调在作品中将熟悉的、陈旧的变为陌生的、新鲜的，将意料之中的变为意料之外的，将抽象的认识变为具体的现象，将死的写成活的，将无变为有，用起死回生，点石成金之术以唤醒读者对新的感觉，进而产生欣赏和品味作品的兴趣。
（1）“陌生化”的实现
为了达到“陌生化”，作者要选择人们陌生而又极感兴趣的题材，如世人十分关注而又无法亲身前往了解的鲜为人知的自然人文景观、社会群体和社会现象；或者剥去社会生活中事件或人物性格中的理所当然、众所周知的和显而易见的东西，挖掘其还鲜为人知的本质及深层结构；或者把平时肉眼不可视的、意识中难以想象的、日常观念中无法预料的种种效果表现出来，从最熟视无睹的日常生活中可以传达人所未言或欲言而不能言的独特的体验和深刻的哲思，引导读者从一个全新的角度看待世界，纠正读者平时对客观世界的偏见、印象和看法。把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律，从千千万万、平平常常的事情也可作出伟大的发现。
文学评论写作 一、文学评论的几个要求 1.要注意评论的科学性。不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低。 2.要注意见解的独创性。要深入了解准确把握评论对象，挖掘出作品的思想意义和艺术特色，从而提出自己新颖、深刻、精辟的见解；而不是浮光掠影地泛泛而谈，分析不得要领，只是发表一些陈旧、肤浅、庸俗的见解。 3.采用叙议结合、评析结合的写法。在文学评论中，叙是指对作品内容的复述、介绍或引用，议则包含分析和评价两方面。分析，是对作品的思想内容、艺术特色等进行揭示的过程，评价，则是作者通过分析得到的结论，即对作品或作者艺术创造的总的看法，也就是文学评论的中心论点。 4.要注意评论语言的生动性。评论语言与议论文的语言有相同的地方，如要求语言表达准确、严密；又有不同的地方，需要讲求适当的文采，增强表达的形象性与生动性。 文学评论与读后感有着明显的区别。文学评论是对作品作客观的评价，对象仅限于文学作品；读后感是写读了作品之后的主观感受，对象包括所有体裁的作品。 二、写作角度与内容： 1.赏析作品的主题思想及其表现。这类题目主要是评析作品的思想内容和作者的观点态度，分析作品运用了哪些主要的表现手法（如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景），表现一个怎样的主题思想，反映了怎样的社会现实，指出作品有何积极意义或局限性。赏析主题常用的术语有：中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。 2.分析作品的形象。文学作品的形象指的是文学作品中创造出来的生动具体的、能激发人们感情的生活图案，通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征。分析作品的人物形象主要应从两个方面进行分析：一是揭示人物的典型意义，二是简要分析人物主要的性格特征。 3.赏析作品的艺术手法。文学作品的艺术手法是多种多样的，主要包括以下几个方面：（1）表达方式，如叙述、描写、议论、抒情、说明；（2）表现手法，如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景等；（3）叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙、补叙等；（4）描写方式，如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等；（5）描写技法，如以动衬静、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等；（6）抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景）等；（7）意境的创设、修辞的运用等。赏析作品的艺术手法，主要从以上几个方面进行分析评价。
2008年四川大学文学评论 考研试题 四川大学文学评论考研试题 考研试题 一、填空（每小题1分，共15小题） 1.模仿说是（ ）文学传统中关于文学本质的古老传说。 2.“诗缘情而绮靡”是（ ）提出的有关诗歌审美特征的重要观点。 3.马克思认为，人的（ ）的形成，是以往全部世界史的产物。 4.“文质彬彬”是（ ）就文学构成所提出的重要评判标准。 5.文学语言与日常语言最大的区别在于，文学语言充分利用了语言的（ ）功能。 6.中国古典美学中与西方美学“崇高”概念相似的是（ ）。 7.文学创作过程的实质是将生活体验转化为（ ）的创造性过程。 8.法国批评家布封就文学风格提出了（ ）的著名观点。 9.“通感”是指不同的（ ）之间在审美活动中的相互转移和挪用。 10.刘勰的《文心雕龙》中集中讨论文学批评与鉴赏的篇目是（ ）。 11.20世纪西方的接受美学在理论上强调了（ ）在文学接受中的主导作用。 12.孟子提出的“知人论世”和“以意逆志”是与文学的（ ）有关的理论。 13.20世纪的英美“新批评”强调（ ）是进行文学批评的主要方法。 14.马克思主义文艺理论认为（ ）是文学和艺术产生的前提。 15.“文学流变论”强调了文学演变与（ ）之间的复杂关系。 二、词语解释（每小题5分，共3小题） 1.诗言志 2.文学典型 3.浪漫主义 三、简述题（每小题10分，共2个小题） 1.简述作家的“主体性”在文学创作中的体现。 2.简述作家创作与读者接受之间的关系。 四、文学评论写作 100 仔细阅读小说《民间》，根据小说内容撰写一篇文学评论文章，要求字数不少于1500字。 民间 桥下有一家店，名字十分普通，叫“老于家神面馆”。 老板姓于，不言而喻。 这家店经营的东西再简单不过，主食即抻面，用牛骨汤——门口是一个大灶，灶上有锅，不大，十刃，常年不熄火，煮的就是牛骨。副食是凉拌菜，有十几样之多，三元一盘，可分可合，挑拣随便。 老板人称于老大，不知是说排行，还是说他的个子。 这于老大身高足有一米八五，宽宽的一张脸，虎背熊腰，从后边看，根本没有五十岁
关于文学评论 文学评论也是我当初自己头疼的东西，大家反映都较难。其实真的不一定是难，而是平常见得少，写得少，老师的指导也少，因此没有把握而已。我不指望自己能给大家多高深的指导，只希望通过自己的理解，找一些自己觉得有用的资料给大家看看，希望有所启发，定有不足，望见谅。 一、什么是文学评论 文学评论是运用文学理论现象进行研究，探讨，揭示文学的发展规律，以指导文学创作的实践活动。 文学评论包括诗歌评论、小说评论、散文评论、戏剧评论、影视评论等。《我的父亲母亲》是电影。电影是集编剧，导演、演员、摄影、音乐、美工、剪辑、服装、道具、化妆、灯光、特技等于一身的一种集体创作的综合艺术，影视评论既可对诸多方面做综合评论，亦可对某一方面做重点评论。 文学评论与一般的思想评论是不同的。思想评论的对象是社会生活和人们在其生活，工作中表现出来的种种思想问题，目的是帮助人们提高思想认识，分清是非；它可以通过各种各样，各方面的材料予以论证，只要紧扣你所要阐明的观点就行。 文学评论的对象是文学作品（小说、诗歌、散文、戏剧、绘画、影视等）；评论的目的是通过对其思想内容，创作风格，艺术特点等方面议论、评价，提高阅读，鉴赏水平，评论时当然可以旁征博引，引用各种材料论证，但这旁征博引的各种材料，应是与文学作品有关的，而文学评论所用的材料基本上是来自所评文学作品本身。 另外文学评论与一般的作品分析也不同。当然从某一角度讲，文学评论首先要基于对作品的分析，没有分析何来评论；而分析本身也自然含有对作品的评价。但之间仍是有区别的，分析作品侧重是谈作品“是这样”；而评论侧重是谈作品“为什么是这样”，“这样好不好”。 文学评论必须对作品有总的评价，并且对你这个评价有一定论证过程，但作品分析就未必对作品要有总评价。 另外在写文学评论时，不必大段引述原材料，那样会用原材料挤掉你的论述；评论点要集中，鲜明。评论角度不要过大，比如你写“评《红楼梦》”如此宏大的古典巨著，你从何处下手评？很难写，如果你把它缩为“评《红楼梦》中人物的对话”，进而再缩小角度为“评《红楼梦》凤辣子的语言特征”就容易下笔了。 观点要鲜明，要用确凿的材料的阐析去支持观点，引证的材料首先要来自作品本身，当然还可旁征博引，材料分析和观点要始终保持一致。对读者不太了解的作品，评论前要对其有关方面作一定的交代。 文学评论的标准：毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》中提出了文学评论的两个标准即：一个是政治标准，一个是艺术标准。政治标准是为了解决文学为什么人服务的问题，艺术标准则是为了解决文学如何服务好的问题。这两个标准是中华人民共和国建国以来一直坚持的文学艺术工作的指导思想。 二、文学评论的写法 文学评论的写作大致有四个步骤：阅读——定题——评论——写作。
四川大学历史文化学院2017年硕士研究生复试名单考生编号姓名报考专业名称 106107030400003张建霞民族学 106107030400008滕昕民族学 106107030400009杨婷民族学 106107030400013郭顺民族学 106107030400021周亚玲民族学 106107030400025陈暄民族学 106107030400026殷敏民族学 106107060100007刘晓雪考古学 106107060100008裴琦考古学 106107060100017程旗帅考古学 106107060100027王红艳考古学 106107060100030吕瑞东考古学 106107060100055张晓雯考古学 106107060100056祝铭考古学 106107060100057胡盛考古学 106107060100060滕逍霄考古学 106107060100066赵敏考古学 106107060100068李发金考古学 106107060100087周懋考古学 106107060100097位灿考古学 106107060200001吴牟江南中国史 106107060200012倪小捷中国史 106107060200014王宝中国史 106107060200015钟永前中国史 106107060200026曾凯昂中国史 106107060200041张孙小大中国史 106107060200046鲁超杰中国史 106107060200049刘一正中国史 106107060200051王越峰中国史 106107060200058冯俊中国史 106107060200061郑昊中国史 106107060200067王桂林中国史 106107060200069孙令风中国史 106107060200078罗君中国史 106107060200084胡莎中国史 106107060200087李菲中国史 106107060200097高龙中国史 106107060200104岳昌强中国史 106107060200106肖冉中国史 106107060200110李黎明中国史
一、填空（每小题1分，共10分 1.《审美经验现象学》作者（<<审美经验现象学>>的作者__杜夫海纳__） 2“书不尽言，言不尽意”最早出自 3“窥意象而运斤”出自 4经典是文本特殊性与什么的结合 5文学与其他艺术形式的根本区别 6文学阐释是以什么为前提 7“张力”是谁提出的 8.“风格即人”是谁提出的（__布封__） 9.孔子对文学功能的理论是 10.文学创作的基本含义是 二、词语解释（每小题5分，共20分 1.体裁 2.文学接受 3.日常生活审美化4生态文学 三、简述题（每小题10分，共20分 1.意象与意境的关系 2.读者中心论对文学观念的影响 四、论述题（20分 论述马克思的一段话，大意是说艺术生产与社会发展的不平衡性 or（马克思关于文学艺术发展不平衡理论的一段话） 第二部分写作80分 蛮师傅 □ 韩少功 莫求带着两个村干部，来到我家言不及义地东拉西扯，喝茶，抽烟，翻翻桌上的报纸，看上去无事不登三宝殿，但又迟迟不入正题。 最后莫求犹犹豫豫地说：“到山上走走，如何？” 走就走吧。 他们显然不是拉我去观光。 爬到蕉冲和梅峒之间的大岭上，走完一截新泥翻滚的路坯子，正题才出现在前面。原来公路开挖到这里以后，碰到了前面一个陡崖。往左边挖吧，坡度不大，但可能遇到岩层；往右边挖吧，没有岩层，但必须远远地绕路减坡。他们不知下一步如何才能省工，要我来作个决断。 我吃了一惊。开路这样的大工程，他们既无测量也无设计，一个瞎子也想摸上天？或者说，他们迈开两脚就是测量，摸摸脑袋就是设计，一部挖土机挖到哪里算哪里，再来一次土法上马大跃进么？怪不得他们不久前闯下大祸。一台推土机一步踩空，几个斤斗翻下山去，把竹林哗啦啦压倒一大片。莫求当时脸色惨白，一声喊“娘”，差点晕了过去，好半天醒过神来，要大家赶快下山，说人肯定是没有了，但有只手，有只脚，都要捡回来，到时候请万裁缝拿针线连一下。
2015四川大学文学评论写作真题 一、填写作者5分 1、《文赋》 2、《诗式》 3、《新批评》 4、《文化与帝国主义》 5、《传统与个人才能》 二、名词解释：25分 1、文学性 2、文学形象 3、文气说 4、叙述聚焦 5、心理批评 三、简答题20分 1、西方模仿论中（包括再现论、反映论），关于文艺的真实性的论述有？ 2、意向性客体论 四、翻译并说说其中蕴含的文学理论：10分 文章由学，能在天资。才自内发，学以外成，有学饱而才馁，有才富而学贫。学贫者迍邅于事义，才馁者劬劳于辞情，此内外之殊分也。是以属意立文，心与笔谋，才为盟主，学为辅佐，主佐合德，文采必霸，才学褊狭，虽美少功。夫以子云之才，而自奏不学，及观书石室，乃成鸿采。表里相资，古今一也。 五、论述题：20分
从文学生产与文学消费的辩证关系谈谈你对文学发展的认识。 六、写作题70分 汪先生 说起汪先生，梅镇上年长点的都认识。但要说汪先生的家世，没几个能说得清。那一年，汪先生带着他新婚的妻子就像一颗蒲公英的种子无声无息降落在小镇上，并深深地扎根，这根不仅扎在了小镇也扎在了小镇人的心里。 公立学校红旗小学的孩子们被告知来了一位新先生——延续私塾习惯，学生们称呼老师为“先生”。这个消息，让孩子们雀跃不已，因为当时物质精神匮乏，孩子们把他们的聪明才智用全都用在了和老师斗智斗勇的较量上，可谓发挥得淋漓尽致。 这一天，天气晴朗，风和日丽，空气里飘满了油菜花的香气。孩子们就像采花的小蜜蜂“嗡嗡嗡”的喧嚣着，抻长了脖子往外看，兜里都揣着各式“见面礼”，就等好戏开场。 校园里的铁皮钟响起，孩子们停止喧哗严阵以待。 但是新先生一进教室，孩子们捂在兜里的小手愣是没有拔出来。这位高高瘦瘦的先生穿着七成新的军装，挺直的鼻梁上驾着一副黑框眼镜，不知道是不是由于军装的衬托，给人一种英姿飒爽的精神气。此刻，先生的目光正透过眼镜片向孩子们扫视，这眼神就像两道闪电，不，确切的说是两发炮弹，狠、准、稳，不容你半点反抗。先生微微一笑，刚毅的脸有了柔和的曲线，标准的普通话在薄薄的唇中吐出：孩子们，我是你们新来的班主任。首先我来介绍一下自己，我姓汪叫汪其睿。说着在黑板上写下自己的名字。 黑板上的这三个字又让孩子们傻了眼，这三个字横如傲天雄鹰，竖如立地苍松，
Analysis on the heroine Hester’s character in"The scarlet letter" Abstract:The scarlet letter is one of the masterpieces of American romantic novelist Nathaniel Hawthorne,which exposes and interprets spiritual oppression and Imprisonment of Puritanism via shaping the character of Hester successfully. The author highlights the brave pursuit for true love and freedom of the heroine. Key words: character , rebellion , contradiction , redemption Body: The heroine Hester lived in such a religious background where pilgrims emphasized ration and rejected emotion.It was in this particular situation that Hester dared to break the marriage tie which was abnormal and unhappy.Therefore,it doomed a tragic ending.As a victim of Puritanism,Hester was still determined to pursue true love and freedom.However,she chose to give in to reality for the benefit of her daughter.Although she tried her best to bear the punishment and misfortune on her own, Hester worried that her daughter might repeat her mistake and suffering.Hester decided to endure silently , and meanwhile hoped to get psychological comfort and public recognition by doing good things.By this means she expected to attain redemption.Fundamentally, Hester still couldn’t get rid of the religious imprisonment. Bravery and rebellion are the main characters of Hester Prynne,which embodies the author’s main idea.But it is not the ultimate goal the author tries to portray by shaping Hester Prynne's image.The compromise in Hester Prynne's character is another aspect the author tries to deliver.After leaving the colony for many years,Hester Prynne returned,burdening her shame again which had been abandoned a long time ago! Because"there has been her sins, her grief, and her confession here". Anyway,Hester Prynne’s image is vividly shaped in the author’s writing.Through her complicated characters we can have a good knowledge of the folk’s life and Puritanism belonging to that particular time.
四川大学07文学评论写作试题答案 考试科目：文学评论写作 科目代码：635 适用专业：文艺学 研究方向：文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学、文艺与传媒、文化批评、文学人类学、佛教语言文学、广播影视文艺学 一、填空（共35分，每空1分） 1.文学是作者的（审美经验）的语言凝结。 2.中国先秦的文学观念兼有（文章）和（博学）之意。 3.文学文本是一种（语言）形态的文本。 4.《文心雕龙》一书的写作时代和作者是（南北朝刘勰）。 5.从马克思主义的认识论来看，文艺作为意识形态活动，是对（社会生活）的反映。 6.在美学史上，被称为“美学之父”的德国哲学家是（鲍姆嘉登）。 7.古希腊的亚里士多德在文艺和美学方面的代表作是（《诗学》）。 8.注重“内容”与“形式”的辩证关系的文学构成论，来自于（德国古典哲学）的理论传统。 9.文学形象是构成文学作品的（基本要素），是衡量优秀文学作品的（重要标志）。 10.意境由一系列（意象）组成，注重情景交融、虚实相生和超以相外。 11.19世纪之前，在美学上占主导地位的是（形而上）的美学。 12.在对审美感言的研究中，一般认为主要的审美感言是（听觉）和（视觉）。 13.在文学创作中处于主动和主导地位、具有审美创造能力的人，被称为（创作主体）。 14.文学的创作过程是指（文学作品）的形成过程。
15.在西方文学理论中，最早提出“灵感”说的人是（柏拉图）。 16.提出“风格即人”这一观点的是法国批评家（布封）。 17.审美想象在实质上是对（形象/表象）进行艺术加工和改造的心理活动。 18.审美心理活动中的“通感”现象，是指不同（感官）之间的相互转移和借用。 19.《文心雕龙》中对文学欣赏和批评进行研究的篇章是（知音）。 20.提出“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”的俄国批评家是（别林斯基）。 21.文学成为一中“艺术生产”，是以（现代图书出版业）的出现为标志和前提的。 22.消费文化对文学接受的影响主要表现在（根本性的观念）上。 23.西方现代美学的“格式塔”学派研究的主要问题是（完形心理学的问题）。 24.文学阐释是在文学欣赏的基础上对文学作品及其相关的文学活动的（批评）与（分析）。 25.俄国形式主义、英美新批评、结构主义批评等说侧重的是文学的（文本）。 26.心理批评是借助（心理学）的理论和方法来阐释文学活动。 27.《艺术哲学》的作者是法国理论家（泰纳）。 28.《审美教育书简》一书的作者是（席勒）。 29.探索文艺起源的途径主要有（考古学的途径）、人类学的途径和心理学的途径。 30.优秀文学遗产中的经典作品，是在长期的（流变）形成的。 31.《1844年经济学－哲学手稿》的作者是（马克思）。
文学评论写作模板 文学批评写作的经验——当代文学评论写作的当前经验——是当代文学考查和研究的方式，通过，不经意间回首往事，所有的品味都倾注在心里。有波纹，也无奈，千种感情，都在苏伟的话里：归来，也无风雨也无情。夏天在家，闲暇的时候，看我最喜欢的诗，谈古诗，想起当代文学评论的写作。我觉得，没有古诗的苦，文学评论写作可能得到140分。在中国古代，诗歌和文字是介绍写作的捷径。唐诗词和歌词重心情的营结构，传递重心，看多，多，慢慢感觉出来，叶家英的十五堂课，以及胡晓明的《万川月》，以及其他唐诗歌曲的欣赏作品，对于古诗情画意的推广，非常主持。现在读当代诗歌，文青和古诗有着同样的魔力，都是文学人重新出现这一场景。但现代诗歌相对年轻，体体风格不够成熟，略显涩涩。说到古诗的欣赏，可以更快地去教育诗歌的感知，从而欣赏现代诗歌，也许更容易站起来。毕竟，诗歌是常见的。现代诗评的写作是在阅读诗歌的基础上构建的，是我总的方向。在2009年考试的第一个月，我还是犹豫着担心，我怕我抓不住这首诗，他特意想传达的意思，我怕我抓到偏差了。去年夏天，我还在匆匆忙忙，面对一首诗，哇不能全茫茫，没有感觉，也不知道如何评论。回顾时，困惑如墙，积累几乎窒息。后来，我决定模仿评论写作。在图书馆借阅了孙玉石的两本《中国现代诗集》中说，说起孙裕石先生，他是诗歌评述的重量级人物，而这两本书在评论文章中，无论是从他和研究生的文学和精彩阅读中，都是一种享受。从暑假到考试的大部分时间都，我几乎写了这两本书的评论。模具写作
要有点灵活，学习是作者的写作思路，如何设置墓志铭的开头问题，他是从哪个角度来分析这首诗的，人们如何演示，如何结束如何收。他文章的第一个大问题熟悉，也明确了诗歌的一般思路，贴近了书本，用自己的语言，叙述了作者的文章，两者相对发现不足。当然，请记住，重点是看到人们如何评论这首诗。评论的写作是一个积累多年的过程，如果你想在一夜之间害怕它，就不容易害怕它。它考察了学生对诗歌的感知能力、写作组织控制能力、逻辑思维能力、诗歌集中文学精髓、短篇、通读也是需要付出很多努力的。当我写了近十几篇文章时，我隐约觉得一帧诗的评委，我想找到它。11月，人们已经熟悉了一首诗应该从几个方面入手，即使诗歌不能读懂诗歌的具体含义，诗歌技巧也可以用千言万语书写。在12月临近的考查中，经过长时间的积累训练，突然有一天，灯光闪过，敞开了，知道这首诗有所有的乐趣，我能读懂。此外，孙玉石的《读诗在北大课堂》这本书中，诗歌的概念更加前卫，有了一定的基础再看看，无尽的回味，受益匪浅。我还要说，诗歌评论也应该建立在坚实的文学史的基础上。因为要联系时代背景，联系文学史的背景。例如，"落花"是象征性的，"尼克尔"是呼唤人性的回归，这些都是来自文学史的源头。因此，笔的实践也应该与文学史相结合。我记得我写过《尼克尔》，在与时代的联系结束，和"尼克尔"在同一主题的舒的"三桅杆""橡树"，他们的骨头是一样的东西。话虽如此，2010年的文学评论不是诗歌，我不知道，权当以诗歌为例。文学批评不是文学欣赏，要分明。实践评论，越笨的方式就是死而行，不写肯定不会提高，写多，积累到一定程度，
语言文学基础理论与写作 （2011） 一、名词解释（任选八题，每题5分，共40分） 1.假定性与逼真性的统一 2.文学意境 3.话语 4.叙事视角 5.艺术概括6地域风格7.期待视野8.召唤结构 9.阐释循环10.文学传播 11.世界文学 二、论述题（任选三题，每题20分，共60分） 1.刘熙载说“文，心学也。”谈谈你对这句话的看法。 2.举例分析罗曼·英伽登关于作品的层次论。 3.分析文学象征的审美特性。 4.论文学批评的基本原则。 三、评论写作（不低于800字，50分） “元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”——苏轼《记承天寺夜游》，据此文摘写一篇文学评论。 (2010) 一、解释题（任选8题，每题5分，共40分） 1.文学与文学研究 2.形象的假定性与逼真性 3.文学语言与文学话语 4.文学意象与文学意境 5.叙事话语6文学传播与文学接受7.阐释的循环8.通俗文学与大众文化9.地域文学与地域风格 10.“世界文学”标志 二、论述题（任选4题，每题15分，共60分） 1、试述“诗无达诂”根源。 2、以中国诗史、词史或小说史为例‘谈谈文学体裁演变的动因。 3、结合孔子“兴观群怨”说，谈谈文学功能的多样性。 4、以一部古典戏剧为例，谈谈喜剧的艺术特点。 5、谈谈罗曼·英伽登文学作品审美结构层次的理论内涵和理论意义。
6.清文论家刘熙载《游艺约言》“文，心学也，心当有余于文，不可使文有余于心。”结合实例谈谈你对这段话的认识。 三、评论写作（两题中任选一题，600字以内，50分） 1、阅读苏轼的《记承天寺夜游》，据此文摘写一篇评论文章。 2、阅读陈敬容的诗《假如你走来》，写一篇评论文章。 假如你走来；在一个微温的夜晚，轻轻地走来，叩我寂寥的门窗； 假如你走来，不说一句话，将你战栗的肩膀，依靠白色的墙。 我将从沉思的坐椅中静静地立起在书页中寻出来一朵萎去的花插在你的衣襟上。我也将给你一个缄默，一个最深的凝望；而当你又踽踽地走去，我将哭泣——是因为幸福，不是悲伤。 (2009) 一、解释题（每题5分，共40分） 1、文学理论 2、文学主题 3、蒙太奇 4、文学的陌生化 5、创作个性 6、意识的先结构（“前理解”） 7、美学原则与历史原则 8、精英文化 二、论述题（每题15分，共60分） 1、勃兰克斯在《十九世纪文学主潮引言》中说：“文学史，就其最深刻的意义来说，是一种 心理学，研究人灵魂，是灵魂的历史。”结合实例阐述之。 2、结合实例，谈谈文学作为语言艺术的基本特征。 3、以一部古典悲剧为例，谈谈悲剧的艺术特点。 4、文学批评的论述方法包括几个环节？结合实例阐述之。 三、评论写作（两题中任选一题，50分） 1、阅读鲁迅《死火》，写一篇评论文章，600字以内 2、阅读晏几道《临江仙》，写一篇评论文章，600字以内 附录《临江仙》 梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。 记得小蘋初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 文学评论写作万能模板 篇一：文学评论写作经验——现当代文学 文学评论写作经验——现当代文学 考研的路，走过，无意间再回首，万般滋味涌上心头。有过彷徨，也曾无助 过，千种感慨，尽在苏轼的一句词里：归去，也无风雨也无情。 暑期在家，闲下来的时候，翻看我喜爱的诗词，说到古诗词，想到了现当代文 学评论的写作。我想，没有对于古诗词所下的一番苦心，文学评论写作可能拿 不到140分。中国古代的诗歌、词，对于写作入门不失为捷径，。唐诗宋词重 意境的营构、重心绪的传达，看的多、品的多，慢慢感觉就出来了，叶嘉莹的 十五讲，还有胡晓明的《万川之月》，以及其他唐诗宋词的赏析性著作，对于 古诗词品味的提升，很有版主。现当代诗歌的品读，万象归一，与古诗词有异 曲同工之妙，都是文人的此情此景的再现。只是现代诗歌比较年轻，体式上尚 不足谓之成熟，略显涩一些。说到古诗词赏析，它可以更快的熏陶出对诗歌的 感知，籍此来赏析现代诗，也许上手比较容易些。毕竟，诗思是相通的。现代 诗评论的写作，构建在读懂诗意的基础上，大体方向要把我对。在09年考研的前一个月，我还在犹豫担心，我怕我抓不准这首诗，他具体所要传达的意思， 我怕我抓偏离。在去年夏天，我还在着急，面对一首诗歌，哇不能全一片空白，没有任何的感觉，也不知怎么评。复习时困惑厚重的像一堵墙，堆积的几近窒息。后来，我决定模仿评论写作。在图书馆借出孙玉石的两本《中国现代诗导读》，说到，说到孙玉石先生，他是诗评界的重量级人物，而这两本书中的评 论文章，均出自他和他的研究生之手，文采斐然，文笔妙曼读来是一种享受。 从暑假到考研的多半年时间，我几乎模写遍了这两本书的评论文章。模写要有 点变通，学的是笔者行文思路，如何定题的墓志铭开头的，他是从哪个角度分 析这首诗歌，人家是怎么论证的，收尾时怎么收的。先大题把他的文章熟识后，也明确了诗歌的大意，合上书本，用自己的语言，叙说作者的文章，两相对照 找不足。当然，记得重点是看人家怎 么评论这首诗。 评论的写作，是一个日积月累的过程，想一蹴而就怕不易。它考察学生对于诗 歌的感知能力、行文组织驾驭能力、逻辑思维能力，诗歌浓缩着文学的精华， 短小，读懂读透也是需要下一番功夫。我模写近十几篇时，已隐隐感觉到，诗
四川大学考研历年真题解析 ——635文学评论写作 主编：弘毅考研 编者：远空 弘毅教育出品 https://www.doczj.com/doc/e114368766.html,
635文学评论写作历年考研真题解析 【资料说明】 《635文学评论写作历年考研真题解析》系四川大学优秀中文考研辅导团队集体编撰的“历年考研真题解析系列资料“之一。历年真题是除了参考教材之外以外的最重要的一份资料。其实，这也是我们聚团队之力编撰此资料的原因所在。历年真题除了能直接告诉我们历年考研试题中考了哪些内容外，还能让我们掌握历年考题的规律和未来试题出题的命题思路。 1、命题风格与试题难易 四川大学文学与新闻学院文学评论写作试题包括50分的理论部分和100分的写作部分。第一眼看到试题，很多考生都会觉得基础。的确，文学评论写作的试题不偏、不怪，理论部分80%的题目可以在课本上找到答案。其实，“试题很基础”--“试题很简单”--“能得高分”不是一回事。试题很基础，所以每个学生都能答上一二，但是想得高分，就要比其他学生强，要答出别人答不出来的东西。要答出别人答不出来的东西，这却不是一件容易的事。 理论部分试题比较基础，基本考察教材中的知识点，而写作部分则能较全面地体现考生的写作水平。通过阅读一定量的文字，考生要在规定的时间内高质量地完成一篇文学评论文字，并能在所有考生中脱颖而出，光靠我们日记式、作文式的做法是不行的，必须要在写作中体现出研究生的学术水平，这则比较考察考生的内功了。 2、考试题型与分值 大家要了解有哪些题型，每个题型的分值。从最近五年看，川大文学评论写作的题目包括100分的写作部分和50分的理论部分。 （1）填空题：填空题就是死的一对一的答案，答题的时候没有什么技巧可言，就是加强对阎本概述部分的知识点记忆。但是在准备考试的过程中，还是可以有一些技巧的，因为文学评论写作是题库出题。因此，有可能往年考过的题今年又重复考，或者变换方式考，以前考这句话中的前面部分，现在改为考后面部分。例如，我们09年填空题的第6题“文质彬彬”是孔子就（）问题提出的重要观点。乍一看，知道这是在阎本第二章“文学构成论”中提到的观点，因此填的是文学构成。其实问题比较简单，但是没有复习到位的同学可能就是不知道。但是对往年试题比较熟悉的同学会注意到，在08
大家考研过程中有遇到难题吗？今天我把考研复习经验分享给大家。 英语，词汇部分推荐《一本单词》，可以在茶余饭后，睡觉之前，闲散的时间看，不要拿出整块的时间来看，这样比较浪费时间。其实大家用什么词汇书都一样只需要把考研的核心词汇牢牢的记住就可以了。 在五月六月的时候，我做的是九七年到04年的考研真题阅读，真题书推荐《木糖英语真题手译版》。我先做，对答案，然后发现自己的错误之后自己去纠正。然后再看答案中的解析。做第二遍的时候，我开始全文翻译，就是精读文章。 有一些同学可能会做长难句、语法的练习，我只是看了蛋核英语的一些语法的课，没有花大量的时间，大家可以关注木糖英语公众号、蛋核英语公众号，去看看里面的长难句讲解。 暑假开始作文就应该积累素材。大作文，小作文其实都有模板可以用，小作文是有素材可以用，大作文是真的有模板可以用。所以暑假的时候就应该开始背作文了。再往后，暑假做的是04年到10年的真题。做了两遍，九月份开始是10年的英语一的整体，一直到15年英语一的真题。做了一遍。然后开始的一零年到一五年的英语二真题我做了三遍做完三遍真题之后，时间就大概在11月份了。 做真题的时候也是卡着下午的三个小时的时间来做。做完之后还要花大量的时间去翻译，去精读，去背作文。至于翻译，前期就是翻译阅读，后期就是真题的翻译题，不够的话继续翻译阅读就可。新题型太简单，做真题的那几篇就够了，不用花大把时间。 如果有模拟题可以做做新题型，练手。有很多同学说完型要放弃，但是我建议大家千万不要放弃。完型的课程相对而言作用不大，但是在你不断接触真题的过程中，你的阅读速度，阅读水平的提升过程中，你的完型的正确率也会提升。 关于政治，我只看了李凡老师《政治新时器》一套。政治分析题一般有2~3问，就我来看，每一问都是一道多选题的内容，很多题目就是把几道多选题组合在一起。自己结合材料中的内容加以分析，用自己的话组织语言。所以说，分析题的基础是选择题，而选择题的得分关键就是多选题（单选正确率都很高）。在复习政治几个月中，要特别重点复习政治的多选题。不熟不会的知识点要多次重复的看。
文学评论以评价短小作品的思想内容和艺术特色为主，而且只要求选其一点来写，因而读懂作品、确定选点是至关重要的一步。选点要准，即能透视作品的主要意义或能表现作品的主要写法。选点的角度宜小不宜大，以免下笔力不从心而流于空泛。 其次，行文时笔墨要集中，语言要简洁。我们知道，对作品的评价是论点，对作品的具体分析则是用论据论证论点。如果笔墨分散，语言拖沓，势必无法用极其有限的篇幅比较深入地评析作品，论证论点。 第三，结构要明快。对作品的评价最好在开头直接提出，下文加以证明，形成总分结构。如果有必要加上总结性文字以收束上文，那就形成总分总结构，但不可勉强，以免画蛇添足。 第四，要有文学评论味，尽量用形象化的语言评价和分析作品，把观点渗透到富有魅力、给人以美感的文字之中。同时恰到好处地使用一些文学评论的术语，增浓文学评论味。 这里要特别强调一点，形式是为内容服务的，反过来内容也需要依靠形式来表现。所以，评价作品的艺术特色时，万不可弃思想内容而不顾，评价作品的思想内容时，也可以适当提及表现手法。当然，它们的侧重点决不相同。 下面请看实例-- 题目： 认真阅读台湾诗人余光中的《乡愁》，写一篇微型文学评论，题目自拟，不超过200字。 小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头 后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头 例文一： 悠悠海峡情 --评《乡愁》所蕴含的深义---评内容 《乡愁》这首诗涵义丰富、深刻，以特有的笔调倾述了海峡彼岸的人们思念大陆故土的悠悠情怀。 诗的开头三节，作者就已渲染了浓浓的思乡情调。到了诗的末节，作者笔锋一转，巧妙、恰当地把乡愁比作与大陆相隔离的海峡，从而寄托了作者在垂暮之年思念大陆故上和亲人的悠悠的乡愁。由于前三节诗的渲染铺垫，这种"乡愁"的味儿就更浓烈了，而且我们不难品味出其中带着几分苦涩的味儿，即由于种种原因未能如愿以尝的失望的情绪，从而深化了诗的主题，收到了很好的艺术效果。（黄亨灿） 例文二： 跳跃的乡愁---评艺术特色 --评《乡愁》的艺术感染力
文心雕龙又考了，提醒14的考生注意。建议自备一本平时有时间多研究下。特别是涉及到文学评论基础理论部分的，川大易考的，希望熟悉再熟悉。还有文学部分考了莫言。热点文学现象一定多关注！ 感恩心结 凸凹/文 扁儿有一个奇特的家庭。 扁儿的父亲是村里唯一的一个地主。有一座小小的四合院，两个长工，种四十亩瘦瘦的山地堰田。山地只能种玉米和谷子，所以，即便是地主，年关里也吃不上白面，只是比别人多吃几个月的小米干饭，多吃几顿粉条炖肉而已。 所以，没人想造他的反，他便没有什么看家护院的丁。 有吃不完的玉米，就多养了几头牲口。一般的庄户人，农忙时，拉一头去使，交几个洋钱。这是这家地主唯一霸道处：使牲口的工钱，不能用劳力顶，不能用粮食折，必须是现钱。 于是，地主平常也趁几个洋钱，是自然的。 然而地主死得却很惨。 那年伪军包围了村子，说村里窝着八路。山口支着一挺歪把子机枪。围了十来天，村里人感到很憋闷。都说，死倒不怕，闷得慌可受不了。地主也闷极了，顺梯子爬到房檐去，想透透风。但一梭子子弹打过来了，地主就跌到院井里。前胸只指甲盖般的一个小眼，后背却有碗大的一个洞。塞了一包袱皮的棉花，也没止住血，死了。 伪军的中队长，带人冲进了院井。看一看是地主被打死了，咧一咧嘴，竟说：“死就死了，不过就是一个小地主。”扔下几块大洋，走了。 但村里的许多人都默默地流眼泪，到底是死了一个故乡人。 土改的时候，斗地主；地主死了，还有地主婆。 地主婆是个小脚女人，工作队问了一些什么，她什么也听不懂，就一直沉默着。工作队中的一个青年就用皮鞭抽她。一个叫李水的长工看不下这种情景：“别打了，别打了，你们觉得她反动是不？送给我吧，我不觉得她反动，我正愁没个老婆哩。” 长工李水便一分不花地捡了个老婆。 扁儿是地主留下的，幼时，一切都坐享其成；娘嫁李水时，已十六七了，但仍什么也干不成，人长得极柔弱，像一颗泛黄的豆芽菜。李水就让他在家里闲着，没事翻几本发黄的书看。 村里便有不少人为李水鸣不平：“李水，解放前，你给地主当长工；解放了，你又给地主婆地主崽子当长工，你怎么就不想着闹翻身呢，爱那个长工的命咋着？！”“是哩。”李水不急不恼，憨憨地乐着。 那两年大旱，村里缺粮者众。李水家中，更是时时揭不开锅。他去山上打野菜，看到一块背阴地里长了几畦芜菁。对挨饿的人来讲，这可是最时鲜的食物啊。他眼前晃着老婆蜡黄的脸和儿子已经开始萎缩的身子骨。 他屏了气息，拔了人家一棵芜菁。那芜菁长得好大好白啊。 未等他把芜菁藏到背篓里去，主人的声音已传过来：“李水，你恁老实的个人，怎也兴偷呢？” 李水的汗就流得满头满脸满脖子。“完了，我这一世的好名声！”情急之下，李水掰下芜菁的缨子，在嘴里饕餮大嚼。主人怔了：伏天的芜菁，缨子是不能吃的，苦、辣、麻、涩、梗。“李水，你活一大把年纪了，连芜菁怎个吃法都忘了么？！”李水涎着脸说：“没忘哩，你老哥的芜菁咋种的，连缨子都好吃得要死啊！”那人心里一阵酸，一个老实的李水真是给饿坏了。 就拔了半篓芜菁，让李水背回去。
听说年前川大的成绩就已经出来了，几家欢喜几家愁。经过初试的鏖战，经过过年的休整，该是准备复试的时候了。 法学院一般划线不是很高，连续几年都在335分左右，包括法学下面所有二级学科，大家可以按照这个分数线估摸一下自己能不能进复试哈！当然了，如果你的英语、政治或者单科没有过线，总分再高也是不行的哈。但是话说回来，单科不过线的孩纸是少数，这也表明，复试的竞争也不小，尤其是像民商、诉讼这样的大专业，更是高手云集，高分的同学非常多。所以呢，复试的准备仍然得用心才可以。 复试的时间一般是安排在3月底4月初，所以大家都还有一个月的时间可以好好筹备。说到这里就不得不说一下最基本的生活方面的了哈。首先就是住的地方，每年一到研究生复试期间，川大周围的旅馆都会爆满，供不应求，非常难定到，而且基本上都会涨价。所以，建议大家有条件的情况下，先把旅馆预定了，如果有同学在川大这边可以帮忙预定最好，如果没有，就自己在网上订。我比较建议大家住连锁酒店，连锁酒店一般不会乱涨价，到那几天也是平常的价格，也不用担心提前预定了，到时候再涨价或者没地方。如果觉得酒店太贵，可以找同学帮你在学校找日租房，不过复试期间，日租房也是相当贵的，而且条件不是很好。并且这期间也很紧俏，所以最好提前做好准备。别到时候来了再找不到地方住那就麻烦大了。现在有一个实际情况是法学院搬到江安了，江安那边的住的地方更少，所以大家就早做打算比较好。如果住在望江，就先把坐校车的地方找到，别到时候现找误了时间。什么时候来川大呢，笔者建议提前1—2天就来，可以熟悉一下校园的环境，把复试的地方找到，一般笔试在公共教学楼，面试在学院，所以去熟悉一下地形，面得去考试的途中手忙脚乱的，影响发挥。 接着咱们进入正题，说说考试。 首先，大家需要了解的是复试的流程。 一般法学院的复试是这样安排的：直接上12年的复试流程
四川大学计算机学院（软件学院）2017年硕士研究生招生拟录取名 单公示 考生姓名拟录取专业总成绩初试成绩复试成绩李振东计算机技术60.30282128.40 张文龙计算机技术70.15315154.60 李志强计算机技术74.90343162.40 杨学文计算机技术74.85346161.00 周国良计算机技术74.70340162.80 秦臻计算机技术74.40364152.00 魏后胜计算机技术74.15359153.00 罗昱成计算机技术74.05332163.40 吴亚强计算机技术74.00369148.40 王新新计算机技术74.00362151.20 孙传翔计算机技术74.00368148.80 袁钰涵计算机技术73.95351155.40 何艳计算机技术73.80373146.00 李聪计算机技术73.80333162.00 董希加计算机技术73.55356151.80 曹帅计算机技术73.55343157.00 黄博伦软件工程70.60353141.20 唐松软件工程73.45357151.00 杨冰软件工程73.10359148.80 陈阳软件工程73.05333159.00 潘辉软件工程73.00361147.60 杨勇软件工程73.00350152.00 朱信龙软件工程72.25345151.00 杨瑞丰软件工程72.20332156.00 金灵软件工程72.20313163.60 罗健瑞软件工程72.20348149.60 王艺霖软件工程71.85318160.20 张媛媛软件工程71.65350146.60 徐富勇软件工程71.65329155.00 倪亚晨软件工程71.30347146.40 赵旭软件工程71.10350144.40 周雪倩软件工程71.05326153.80 罗靖宇软件工程71.05327153.40 文君城软件工程71.05357141.40 殷钦东软件工程70.95332151.00 陈子豪软件工程70.80309159.60 朱庭丽软件工程70.60333149.20