当d ān ɡ 国ɡu ó 歌ɡē 响xi ǎn ɡ 起q ǐ 时sh í
“起q ǐ 来l ái ，不b ú 愿yu àn 做zu ò 奴n ú 隶l ì 的de 人r én 们men ……”操c āo 场ch ǎn ɡ 前qi án 方f ān ɡ ，
五w ǔ 星x īn ɡ 红h ón ɡ 旗q í 冉r ǎn 冉r ǎn 升sh ēn ɡ 起q ǐ ，仿f ǎn ɡ 佛f ú 是sh ì 一y ì 轮l ún 红h ón ɡ 日r ì ，从c ón ɡ 东d ōn ɡ 方f ān ɡ 缓hu án 缓hu ǎn 升sh ēn ɡ 起q ǐ 。
当d ān ɡ 雄xi ón ɡ 浑h ún 的de 国ɡu ó 歌ɡē 声sh ēn ɡ 响xi ǎn ɡ 起q ǐ 时sh í ，同t ón ɡ 学xu é 们men 顿d ùn 时sh í
安ān 静j ìn ɡ 下xi à 来l ái ，每m ěi 个ɡè 人r én 都d ōu 立l ì 正zh èn ɡ 站zh àn 好h ǎo ，将ji ān ɡ 五w ú 指zh ǐ 并b ìn ɡ
拢l ǒn ɡ
，把b ǎ 右y òu 手sh ǒu 高ɡāo 举j ǔ 于y ú 头t óu 顶d ǐn ɡ ，庄zhu ān ɡ 严y án 地d ì 向xi àn ɡ 国ɡu ó 旗q í 敬j ìn ɡ 礼l ǐ ，大d à 家ji ā 齐q í 声sh ēn ɡ 唱ch àn ɡ 出ch ū 一y í 个ɡè 个ɡè 字z ì 正zh èn ɡ 腔qi ān ɡ 圆yu án 的de 音y īn
调di ào 。在z ài 升sh ēn ɡ 旗q í 手sh ǒu 和h é 护h ù 旗q í 手sh ǒu 的de 紧j ǐn 密m ì 配p èi 合h é 下xi à ，国ɡu ó 旗q í 在z ài 国ɡu ó 歌ɡē 的de 伴b àn 奏z òu 下xi à 有y ǒu 节ji é 奏z òu 地d ì 徐x ú 徐x ú 升sh ēn ɡ 起q ǐ 。
“起q ǐ 来l ái ，起q ǐ 来l ái ，起q ǐ 来l ái ……”在z ài 那n à 一y í 刻k è ，我w ǒ 的de 心x īn 情q ín ɡ 无w ú 比b ǐ 激j ī 动d òn ɡ ，眼y ǎn 前qi án 仿f ǎn ɡ 佛f ú 浮f ú 现xi àn 出ch ū “狼l án ɡ 牙y á 山sh ān 五w ǔ 壮zhu àn ɡ 士sh ì ”英y īn ɡ 勇y ǒn ɡ 跳ti ào 崖y á 的de 场ch án ɡ 景j ǐn ɡ ，他t ā 们men 舍sh ě 生sh ēn ɡ 忘w àn ɡ 死s ǐ 、大d à 义y ì 凛l ǐn 然r án 的de 精j īn ɡ 神shen 深sh ēn 深sh ēn 震zh èn 撼h àn 着zhe 我w ǒ 。正zh èn ɡ 是sh ì 这zh è 些xi ē 革ɡé 命m ìn ɡ 先xi ān 辈b èi 们men 经j īn ɡ 过ɡu ò 翻f ān 雪xu ě 山sh ān
、过ɡu ò 草c ǎo 地d ì 的de 艰ji ān 苦k ǔ 卓zhu ó 绝ju é 的de 奋f èn 斗d òu ，才c ái 有y ǒu 了le 伟w ěi 大d à 中zh ōn ɡ 国ɡu ó 的de 诞d àn 生sh ēn ɡ 和h é 崛ju é 起q ǐ ，我w ǒ 们men 今j īn 天ti ān 幸x ìn ɡ 福f ú 稳w ěn 定d ìn ɡ 的de 生sh ēn ɡ 活hu ó 才c ái 有y ǒu 了le 保b ǎo 障zh àn ɡ 。中zh ōn ɡ 国ɡu ó 正zh èn ɡ 在z ài 向xi àn ɡ 世sh ì 界ji è 证zh èn ɡ 明m ín ɡ
：我w ǒ 是sh ì 一y ì 头t óu 威w ēi 风f ēn ɡ 凛l ín 凛l ǐn 的de 雄xi ón ɡ 狮sh ī 。
当d ān ɡ 国ɡu ó 歌ɡē 响xi ǎn ɡ 起q ǐ 时sh í ，我w ǒ 因y īn 我w ǒ 是sh ì 中zh ōn ɡ 国ɡu ó 人r én 而ér 无w ú 比b ǐ 骄ji āo 傲ào 和h é 自z ì 豪h áo ！
一年级新生常规儿歌 班级（）姓名（） 1、上学歌： 小小书包自己背， 高高兴兴上学校。 微笑挥手有礼貌， 老师早！同学早！ 2、课前准备儿歌： 上课铃，叮当响， 我们快步进课堂， 不挤不碰不吵闹， 静静坐在座位上。 书本文具放整齐， 等待老师把课上。 3、下课歌： 下课游戏有礼貌， 课本文具摆放好。 去喝水，去厕所， 不奔不跑不吵闹。 4、午餐歌： 饭前洗手保健康， 排队取饭不争抢。 专心吃饭不说话， 爱惜粮食身体棒。5、升国旗歌： 升国旗时要肃立，国歌响起唱整齐。小眼睛，望国旗，一点一点往上移。 6、排队歌： 小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，不推不挤排好队，稍息、立正、看齐。 7、放学歌： 快速整理小书包，课桌对齐椅排好。队伍整齐出校门，家长没到不乱跑。 课堂常规： 1、小眼睛学会看：眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。老师讲课看老师，同学发言看同学。看图看书要仔细，边看边想动脑筋。认认真真学本领，学会用眼顶要紧。
2、小耳朵学会听： 老师讲课用心听， 同学回答仔细听。 边听边想动脑筋， 认认真真学本领。 3、举手发言： 写字、翻书用右手， 举手应该用左手。 发言声音要响亮， 态度要大方。 一句一句讲， 要讲普通话。 课堂调控的口令： （1）师：一二三; 生：坐端正。（2）师:小眼睛; 生:看黑板。 （3）师：谁坐好？；生：我坐好。还可以问：谁最棒？生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。 师：小腰；生：挺直。 师：小眼睛；生：看黑板。 读书口令： （1）师：读书时；生：脚放平。 师：头不歪来；生：身要直。 师：双手捧书；生：稍倾斜。 师：眼睛离书；生：有一尺。写字口令： （1）师：写字时；生：脚放平。 师：头不歪来；生：身要直。 师：手离笔尖；生：三指头。 师：胸离桌沿；生：一拳头。 师：眼睛离书；生：有一尺。 游戏： （1）开火车：师：哪组火车开起来？ 生：这组火车开起来。 （2）听同学发言：师：谁是文明小观众？ 生：我是文明小观众。 （3）棒！棒！棒！我真棒！ 争做班级的NO.1。YEAR！
中华人民共和国国歌 大家好！我说课的题目是《中华人民共和国国歌》。 一、教材分析：《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》。我选择学唱和欣赏歌曲《中华人民共和国国歌》作为本课时的教学内容。国歌是代表一个国家的歌曲，我国的国歌是《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲，情绪慷慨、激昂，它激励着中国人民在各个年代不断前进。歌曲《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲，歌曲的表现形式是独唱和合唱，在歌曲的欣赏中充分体验独唱的优美、感受合唱的气势雄伟。从而让学生在演唱和欣赏中培养学生对祖国更加深厚的感情。做这节课前，我收集了大量的有关《国歌》的历史及其词曲作者的生平简历及其代表作品的资料，对于《国歌》的产生过程进行深刻的了解，而且细致分析了《国歌》的曲式结构及创作特点。 二、教学目标：通过对《中华人民共和国国歌》形成过程的介绍，教育学生铭记历史，以珍惜今天幸福的生活。通过《国歌》的演唱、点评、赏析、纠正学生演唱中的习惯性错误与不严谨的缺陷，引导学生深刻领略乐曲的感召力，激发学生热爱祖国的高尚情感。 三、教学的基本方法和原理由于《中华人民共和国国歌》是广大学生非常熟悉的歌曲，如果此课用普通的教学方法，只局限于讲和唱两个方面，课堂教学效果比较平淡，为了创设开放性的课堂环境，突出学生的主体地位，培养学生分析主题音乐形象的能力，本课的设计侧重于以下两方面：?1、利用多媒体机（电脑数字视频）展示历史资料、电影，请学生欣赏《风云儿女》的片断，以及聂耳生平及代表作品、《义勇军进行曲》原始资料等。?2根据教学目的提出问题。为作品赏析的难度和重点奠定基础。利用电脑多媒体提供的音响、乐谱以及一些特
殊效果，引导学生的思维、情感等多种心理与思维感受，使学生由音乐语言想到音乐的主题形象，从而准确理解作品蕴含的深刻主题。 四、教学过程及课件结构首先，我利用视频资料观看2019年雅典奥运会中中国获得金牌及升国旗、奏《国歌》的片断、聆听《国歌》，学生通过影片的欣赏谈谈看到什么？听到什么？想到什么？然后师生将共同模拟周一的升旗仪式，以激发学生的学习兴趣，为歌曲的演唱、点评、赏析创设教学情境。 其次，还是利用视频资料请学生观看《风云儿女》的片断，在播放片段的过程中讲述词曲作者的生平简介、代表作品及有关《国歌》的一些鲜为人知的感人故事，让学生深刻体会到《国歌》是在敌人的炮火声中产生的，它的意义十分重大，使他们懂得为什么要唱好《国歌》，《国歌》有什么样的意义，从而启发学生想真正唱好《国歌》的迫切心理。以为下面学唱《国歌》的环节奠定基础。 在歌曲教学这一部分里，我将对三连音、力度记号、进行曲这三个要点结合视频、课件资料对其含义及正确的演唱方法分别讲解。例如讲解三连音时我结合生活中的例子折绳子的方法讲解三连音的特点，力度记号的讲解我以全体学生共同参与游戏的方式导出其使用方法，进行曲的讲解我将为学生播放不同风格的音乐作品进行比较，得出进行曲的特点。最后引导学生按照所讲的这三个知识点演唱《国歌》，以巩固新知，真正做到活学活用。 课程的结束部分我根据他们课堂上的表现，奖励他们一面自制小红旗，并观看祖国各地的风光美景及他们感兴趣的雅典奥运会上三十二位冠军获得金牌的辉煌时刻，使学生真正体会到做一名中国人时刻要感到自豪和骄傲，同时教育他们铭记历史，以珍惜今天来之不易的幸福生活！
每当国歌奏响的时候 每当国歌奏响的时候，我总在万分悲愤与激昂之中，触景生情，浮想联翩，眼前竟然闪现出歌曲的内涵与威力。其情其景，是那么地逼真，那么地悲情，那么地悲愤，那么地悲壮，那么地激人奋不顾身―― “起来！不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉筑成我们新的长城！ ……” 这首由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，也就是后 来振奋国人奋勇向前的国歌，诞生于1935年，曾响彻中华 大地，激励着千千万万爱国将士和民众奔赴抗日救亡战场。如今，只要在电视中、会场上奏响时，其雄浑、悲壮、铿锵有力的曲调，就无不令人心潮澎湃、热血沸腾，一下就把人带入到那悲愤填膺的九一八事变中。 那是一段我中华民族历史上，再次遭受东洋鬼子凌辱的开始，也就是被日本军国主义亡国灭种的最悲惨景况的开头！
可不是吗？在1931年9月18日那天，盘踞在我国沈阳的日本侵略军，借口他们的军人失踪，突然向我沈阳北大营的中国驻军发动武装进攻，紧接着对我整个东北地区进行大规模的武装侵占。 这就是震惊中外的九一八事变！ 自此后，东北沦陷，无辜的人民在比强盗还凶恶、比猪狗还贪婪的这些东洋野兽面前，陷入遭欺凌、被奴役、受蹂躏、丧失家园的水深火热灾难中。尤其是妇女儿童，处境更悲惨。不仅遭凌辱杀害，而且其被侮辱、被残害的惨景，着实令人发指。在日本强盗的铁蹄下，东北大地，黑云压城，悲号一片。活不去的人们，只得一批批、成群结队地逃离家园，涌向关内求生。流传至今、令人悲怆的《松花江上》，其抒发的那逃难的悲伤、不尽的流浪凄苦、无限眷恋美丽富饶故乡的思恋情景，就是对当时遭难人们悲痛欲绝的真实写照。面对凶残的日本强盗，面临东北沦陷、家园丧失、民不堪命的无尽灾难，不屈的东北人民、热血青年，或自发，或在中国共产党的感召、领导下，先是纷纷参加东北救亡义勇军，后是踊跃投入东北抗日联军。正是这些“不愿做奴隶的人们”，用他们的“血肉筑成”了抗击日本强盗的“新的长城”！这其中，
第一课时 教学目标： 1、了解《国歌》、《歌唱祖国》创作的背景以及词曲作家，知道生活中运用《国歌》的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。 2、通过游戏初步感受“上行”音阶。 教学设想： 1、通过听老师讲述关于“国歌”的故事等一系列活动，让学生的情感世界潜移默化地受到感染和熏陶，为下面《国歌》学习奠定基础和情感的铺垫。同时，也培养了学生热爱国旗、国歌的真挚感情。 2、在游戏中初步感受“上行”音阶，使学生更容易了解旋律上行的知识。教学程序与策略： 一、组织教学 在《国旗国旗真美丽》音乐中进教室。 谈话导入：每一个国家都有属于自己的国旗，而且都很美丽。今天老师就要考考大家对我们国家的国旗国歌了解多少？ 1、中国的国旗是什么?中国的国歌是什么?
2、谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《国歌》呢?学生自由发言，畅所欲言。 二、感受“上行”音阶。 导入：同学们真聪明，对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征。现在老师就奖励你们做一个游戏。 1、戏规则：老师在黑板上画一个个台阶，旁边出示（5、1、3、5），教师按照顺序先弹奏出每一个音的音高，要求学生按照音高把这些音填到台阶上。 2、边唱边用手势感受音高行进方向。 3、教师小结“上行音阶” 三、聆听铜管乐《中华人民共和国国歌》 师：很好！那在刚才大家提到的《国歌》中也有这种“上行”的音阶，老师请你们找找是哪些句子？ 学生听完后回答。 1、学生唱唱“起来、起来、起来”这句话的歌谱。 2、想一想：为什么作曲家在这里一定要运用上行手法?
3、老师用渐强的力度范唱一遍，上行时力度有什么变化？出示渐强记号 4、并唱一唱上行句“起来、起来、起来”直接感受歌曲意境。教师小结作者作曲意图。 5、师：那你们知道国歌的作者是谁吗？谁作词？谁作 曲？ 6、你们唱过人民音乐家聂耳的歌曲吗？请举例并唱几句。 四、介绍《中华人民共和国国歌》 1、教师根据学生了解的情况以讲故事的方式简单介绍《国歌》创作的时代背景。 师：《义勇军进行曲》的创作背景：此歌作于1935年，是影片《风云儿女》主题歌。聂耳在谱曲前，也因受敌人迫害即将离国，在去日本前写成初稿，到日本后不久就把歌谱完成寄回。这首歌在影片中一唱出，立即产生巨大影响。在中国人民争取自由解放的革命斗争中起过巨大的鼓舞作用。 2、聆听国歌的其他三种形式：独唱、齐唱、刘翔在领奖台上的版本（在线观看） 师：好，同学生了解了国歌的背景，下面我们来听听不同版本的
义勇军进行曲教案
义勇军进行曲（欣赏） 活动目标： 1.感受国歌的庄严、神圣，激发热爱祖国的情感。 2.能用坚定的声音、铿锵有力的动作表现对国歌的感受。 3.知道《义勇军进行曲》是我国的国歌，在听到国歌时行注目礼。 活动准备： 经验准备：听过《义勇军进行曲》，参加过升旗仪式。 物质准备：搜集与国歌背景有关的资料；音乐《义勇军进行曲》；视频《风云儿女》中的《义勇军进行曲》片断；天安门升国旗时的视频； 活动过程： 1.故事导入，初步了解国歌创作的背景。 故事：在1935年，当时中华民族正处于生死存亡的关头。这首由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，在中华大地上歌唱了近70年的歌曲，像一支战斗的号角，鼓舞了中华民族儿女去抗击日本帝国主义的侵略，去打倒蒋介石、解放全中国，去建设社会主义。 1931年“九·一八”事变，拉开了日本帝国主义侵华序幕，“不作亡国奴”的吼声唤起了全国人民高昂的爱国热忱。先后于1932年和1933年加入了中国共产党的田汉、聂耳，全身心地投入到中国共产党领导的抗日救亡运动中。 1934年春，田汉决定写一个以抗日救亡为主题的电影剧本。在他刚完成一个故事梗概和一首主题歌的歌词时，就被国民党反动派逮捕入狱。另一位共产党员、戏剧家夏衍接手将这个故事写成了电影剧本，聂耳主动要求为田汉写就的主题歌《义勇军进行曲》谱曲。
2.初步欣赏音乐《义勇军进行曲》，感受国歌的庄严、神圣。 师指导语：你们在哪里听过这首音乐？ 小结：刚才我们听到的这首歌叫《义勇军进行曲》，它是中国的国歌，和国旗、国徽一样都是我们伟大祖国的象征，这一首国歌是很庄严、神圣的。 3.欣赏视频《风云儿女》中的《义勇军进行曲》，激发幼儿热爱祖国的情感。 师指导语：这段视频里，对你的印象最深的地方是哪里？ 小结：这首国歌表现了中华民族的刚强性格，显示祖国尊严、充满同仇敌忾、团结御敌豪迈气概的革命情怀。 4.再次欣赏音乐《义勇军进行曲》，尝试用动作表现对音乐的感受。 （1）师指导语：你听了这首乐曲时心里有些什么感受？ 引导幼儿能用坚定的声音、铿锵有力的动作表现对国歌的感受。 （2）师指导语：你们知道什么时候要正式播放国歌吗？ 小结：教师出示各种播放国歌场合的图片，升国旗时、奥运会颁奖时开各种正式会议时、接待外国友人时……都会播放国歌 5.欣赏天安门升国旗的视频，知道听到国歌时要行注目礼。 （1）讨论：你们看天安门升国旗时，解放军叔叔是怎么做的？ （2）回忆自己每次在行注目礼时，我们是怎么做的？ （3）全体幼儿与教师一起举行升旗仪式。
中华人民共和国国歌歌词 “起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！” 第一次破世界纪录1956年6月7日，在上海举行了中国人民解放军和上海市联队与前苏联队的举重比赛。解放军队20岁的举重选手陈镜开参加了最轻量级比赛。在第一次试举中，陈镜开举起了125公斤。第二次试举，他要求举133公斤，这个重量超过了世界纪录0．5公斤。试举重量的数字一公布，体育馆看台上响起了一片惊讶声，3000多名观众轰动起来，但这次冲击未获成功。第三次试举开始了，人们都为陈镜开捏了一把汗，观众的心都提到了嗓子眼上。只见他镇定自若，用下蹲式提铃技术将杠铃漂亮地翻了起来，又猛然一个箭步分腿上挺，将133公斤重的杠铃高高地举过了头顶！三名裁判员表示成功的白色信号灯一起亮了，人们欣喜若狂，全
场沸腾起来。这个成绩打破了美国运动员温奇保持的132．5公斤的最轻量级挺举世界纪录。中国体育史上第一个世界纪录诞生了！这一年的11月，陈镜开又以135公斤和135．5公斤的成绩，连续两次刷新了他自己保持的世界纪录。从1956年―1964年，他先后9次打破世界纪录，创造了举重史上的奇迹。1987年，国际奥委会主席萨马兰奇亲自授予陈镜开奥林匹克铜制勋章，以表彰他为体育运动所做出的杰出贡献。第一家中外合资饭店20年前，由于来华游客增多，出现了住房极端紧张的状况。北京当时仅7家涉外饭店，许多外宾到北京后，由于住不进房间，只好在大厅的沙发上过夜。为此，国务院决定利用侨资、外资兴建旅游饭店。1979年国务院批准了第一批合资项目，北京建国饭店作为全国第一家合资饭店，是北京市旅游局与美籍华人陈宣远合资建造的。1980年6月动工，1982年4月建成开业。国内当时还没有经验管理，所以建国饭店由专业管理公司香港半岛集团管理。1987年建国饭店的管理人员陆续由外方转为中方。1993年建国饭店全年收入突破1亿元。第一枚火箭 1958年9月，6米高的中国第一枚高空探测火箭，喷出一长串通红的火焰，在吉林白城子的荒野上腾空而起，冲向天宇，揭开了中国空间时代的历史帷幕。这枚火箭被命名为“北京二号”，由北京航空学院（现为北京航空航天大学）的师生研制并发射成功。1956年，我国第一个导弹研究机构―――国防部第五研究院正式宣布成立。接着，作为中国第一所航空航天综合性大学的北京航空学院，于1958年初建成我国第一个包括导弹、发动机和制导系统等专业的火箭系。探空火箭的设计工作从
商标法律制度 根据2013年8月30日第十二届全国人民代表大会常务委员会第四次会议《关于修改<中华人民共和国商标法>的决定》，2014年教材对商标法律制度的内容进行了重大调整。 一、商标注册的原则（P480）（★★★） 1.自愿注册和强制注册相结合的原则 （1）法律、行政法规规定必须使用注册商标的商品（卷烟、雪茄烟、有包装的烟丝）的生产经营者，必须申请商标注册，未经核准注册的，商品不得在市场销售。 （2）除必须使用注册商标的商品外，商标无论是否注册都可以使用，但只有注册商标才受到商标法律制度的保护。 2.诚实信用原则 申请注册商标，应遵循诚实信用原则。根据《商标法》的规定，申请商标注册不得损害他人现有的在先权利，也不得以不正当手段抢先注册他人已经使用并有一定影响的商标。 【解释1】商标不能侵害他人的在先权利，如美术作品著作权、外观设计专利权。 【解释2】未注册商标的所有人可以反对他人抢注，如果抢注人以不正当手段抢先注册，先用人可以通过商标异议或者撤销程序维护自己的利益，但是不能根据《商标法》禁止他人仿冒、假冒其商标。 3.显著原则 申请注册的商标，应当具有显著性，便于识别。 4.先申请原则 两个或者两个以上的商标注册申请人，在同一种商品或者类似商品上，以相同或者近似的商标申请注册的，初步审定并公告申请在先的商标；同一天申请的，初步审定并公告使用在先的商标，驳回其他人的申请，不予公告。同日使用或者均未使用的，各申请人可以自收到商标局通知之日起30日内自行协商，并将书面协议报送商标局；不愿协商或者协商不成的，商标局通知各申请人以抽签的方式确定一个申请人，驳回其他人的注册申请。商标局已经通知但申请人未参加抽签的，视为放弃申请，商标局应当书面通知未参加抽签的申请人。
当国歌唱响的时候…… ——第五周升旗仪式的演讲稿 世博家园实验小学演讲人：张浩 每天，迎着初升的朝阳，我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，可你知道，上海这所光荣的城市是国歌的诞生地吗？ 在隆重纪念“九一八事变”八十周年，又即将迎来国庆62周年的华诞之际，我们四（4）中队师生和家长一起参观了“国歌纪念馆”，接受了一次生动的爱国主义教育，受益匪浅。并寻找得到了这个答案。 翻开历史的史册，八十年前，“九.一八”事变一声炮响，日本帝国主义从此疯狂侵华，东北、华北沦陷，长城关口失守，中华民族到了生死的关头。“起来，不愿做奴隶的人们……”田汉和聂耳谱写出惊天动地的战歌——《义勇军进行曲》。 《义勇军进行曲》的歌词是田汉于1935年在上海被捕入狱写在香烟盒子上，秘密地从狱中传递出来，后来由聂耳为“上海电通影业公司”拍摄地（也就是现在的杨浦区荆州路405号）拍摄的抗战故事影片《风云儿女》，所作的主题歌。影片制作过程中，在原徐家汇路1099号（现衡山路811号）上海百代唱片公司灌制了第一张《义勇军进行曲》唱片，并将该录音转录到影片《风云儿女》胶片上。同年5月，影片《风云儿女》在金城大戏院（今黄浦剧场）首映，从此《义勇军进行曲》响彻中华大地。上海也由此成为中华人民共和国国歌的诞生地。为了铭记这一光荣的红色烙印，在拍摄影片的旧址座落建成了全国第一个以国歌为主题的纪念广场及展示馆。 正是因为这首震憾人心的歌曲，大大激励着中华儿女万众一心，去夺取了一个又一个的伟大胜利！这首歌承载着中国人民共同的意愿，新中国成立后，把它定为《中华人民共和国代国歌》，后又正式定为《中华人民共和国国歌》。2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议正式将《义勇军进行曲》作为国歌写入《中华人民共和国宪法》。 让历史告诉现在，用理想放飞未来。在国歌纪念广场的中心矗立着一座12米高的立体青铜塑像，上部用一面面经过战火、风云洗礼的飘动红旗，上设有五线谱，下部为吹响了《义勇军进行曲》的军号的组合体，象征不倒的信念和奋起的号角，无声地律动着时代的强音，永远鼓舞国人向着伟大的中华民族的复兴前进！进！ 我们是祖国的接班人，让我们继承革命先烈的遗志，永远地引吭高唱国歌，牢记胡锦涛爷爷的嘱托：做一个“热爱祖国，远大理想；好好学习，追求上进；品德优良，团结友爱；体魄健壮，活泼开朗的”四好世博新少年！ 、
当国歌响起的时候 篇一：当国歌响起串联词 当国歌响起 弘德中学高一 金：各位同学,全体起立.奏国歌. ----《国歌》视频 乔:请坐 金:各位同学,大家好,听到这雄壮豪迈的旋律,看到五星红旗冉冉升起,此时此刻你的心中是否前所未有的激动呢?这就是我们的国歌,这就是我们的国旗. 乔:今天,我们高一年级和其他班级的学生代表欢聚在一起,唱响国歌,为祖国放歌! 合:《当国歌响起》主题班会现在开始。（鼓掌）----ppt同步出标题1 金：同学们，国歌记录着中华人民英勇的战斗历程，当国歌响起，每一位黄皮肤黑眼睛的龙的传人都在聆听着这首永恒的旋律。 乔：让我们首先开始难忘的回忆，一起来回顾国歌的诞生，下面请看大屏幕。 一、国歌的知识 ----PPT出5道题主持人选人回答 金：首先请问国歌的原名是什么？/答：《义勇军进行曲》/不错，回答非常正确国歌的词曲作者分别是谁？/词田汉曲聂耳/
歌词一共有多少字？有哪位同学知道？/84 我国哪一部法律规定了《义勇军进行曲》作为国歌？宪法？民法？刑法？ 乔：/因为义勇军进行曲不仅是新中国的国歌，而且它已经作为新中国的象征和中华民族的精神代表，通过把义勇军进行曲永久性定位中华人民共和国国歌。具有了稳定性，符合宪法原则。 接下来请问一个较难的题：义勇军进行曲最早出现在那部电影？/《风云儿女》 金：/《义勇军进行曲》是聂耳于1935年，为影片《风云儿女》所作的主题歌，它讲述以诗人辛白华为代表的中国知识分子，为拯救祖国，奔赴抗日前线，英勇杀敌的故事。歌曲在影片中首尾两次出现，给观众极为深刻的印象。因此，它很快就成为中国最著名的抗战歌曲。新中国成立后，把它定为《中华人民共和国国歌》。下面请看珍贵的电影片断，回到那段峥嵘岁月。 ------播放视频《风云儿女》 乔：看完了电影片断，同学们猜猜谁提议把《义勇军进行曲》作国歌是谁？田汉？夏衍？徐悲鸿？/徐悲鸿 国歌催人振奋，使人上进，接下来请问请问集会奏国歌时礼仪要求是怎样的？（请外班同学）/脱帽，立正，表情庄重严肃，队礼注目礼/看来同学们对国歌礼仪都掌握地很好。金：下面会播放一些图片和视频，请大家结合场景，自由发言，国歌到底适合在哪些场合奏
一年级音乐下册教案 第1课校园升旗 教学内容： 学唱《国旗国旗真美丽》，欣赏《国歌》并能体会他的激昂情绪。 教学目标： 通过学唱《国歌》和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。 教学重点： 运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。 教学难点： 三连音与休止符在歌曲中演唱时值的准确。 教具准备： 电脑、录音机 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好 二、新授 1、猜一猜：欢迎大家到音乐课堂做客，今天老师带给大家的是什么礼物呢？同学们要通过竞猜游戏才能得到答案，下面我们分三组来做这个游戏。 好，请看大屏幕： 请你说出这是哪个国家的国旗？你说这面国旗美丽吗？下面我们来学习《国旗国旗真美丽》这首歌。 2、听一听这首歌曲的旋律。（播放音乐） 3、跟老师唱，老师唱一句，学生跟唱一句。 4、听赏国歌。你听过这个国家的国歌吗？（回答正确的同学，其他同学用自己喜欢的节奏为他鼓掌）恭喜你为自己的组得了一面红旗。其中，有伊拉克的国
旗和国歌，对现在的政治形式发表一下自己的见解，用战争解决问题的方法是不可取的。 5、听一听 今天，老师要送给大家的礼物就是歌曲《国歌》，你对国歌了解多少？请你告诉我好吗？ 老师根据学生的了解，来介绍聂耳。聂耳原名聂守信，是云南玉溪人，出生于（1912——1935）在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲，作品集中反映了中国人民奋起抗日的坚强决心，第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象，具有强烈的时代精神，鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式，他的作品有《义勇军进行曲》《大路歌》《铁蹄下的歌女》《卖报歌》等。（附加聂耳名字的来历） 我们来听一听国歌的演唱。（放FLASH动画） 3、唱一唱 下面我们同学用自己对国歌的理解来唱一唱这首歌。 三、小结：通过这节课的学习，同学们对国歌有了更深的认识，说说你今后将怎样为社会和国家做贡献呢？ 板书设计 校园生气 接妈妈 教学目标： 1、能学会歌曲《接妈妈》，感受母子之间的深厚感情。 2、能为歌曲《接妈妈》即兴自编动作表演，从中体会自我创作、自我表现的乐趣。 教学重点：能学会唱《接妈妈》 教学难点：能根据歌曲，即兴自编动作，从中体会自我表现、自我创作的乐趣。
爱国心得演讲稿——当《国歌》响起时(精选多篇) 迎国庆爱国演讲稿:当《国歌》响起时老师们、同学们：大家好！今天我演讲的题目是：当《国歌》响起时。朋友，每当震憾人心的《国歌》响起时，你感觉如何？我每每心潮澎湃、热血沸腾。是的，我们是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。正因为是这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服 迎国庆爱国演讲稿:当《国歌》响起时 老师们、同学们：大家好！今天我演讲的题目是：当《国歌》响起时。朋友，每当震憾人心的《国歌》响起时，你感觉如何？我每每心潮澎湃、热血沸腾。是的，我们是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。正因为是这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而且毅然接受了强敌的挑战。《国歌》不正是中华民族发出的吼声、前进的号角吗？《国歌》不仅记录着中国人民英勇的战斗历程，今天它仍雄浑豪放，气势磅礴，使人振奋，促人向上。同学们，不知你们是否觉察到许多老同志听到它，仿佛看到了那弥漫的硝烟、闪光的战刀，听到隆隆的炮声、雄壮的号音，似乎又回到了那杀声陈陈的战场，体验到同志间同生共死的阶级友爱和民族感情，促使它们百倍努力，继续为党为国家为人民忘我工作，在有生之年，多为国家作贡
献。海外同胞听到它，就像游子听到母亲的如唤一样，感到格外亲切，无限幸福。他们中有的不惜抛弃优越的生活环境，踏上归途，回到阔别多年的故乡，把自已的知识和力量献给祖国四化的伟大事业。有的虽生在海外，却时时关心祖国的前途，为祖国的建设筹备资金，广泛宣传祖国社会制度的优越性。更值得一提的是，我们的广大青少年朋友，在《国歌》的熏陶下，对那些勇猛冲杀和不怕牺牲的革命前辈，无不更加崇敬；对用鲜血和生命换来的幸福生活，无不更加珍惜；对经过战争洗礼的伟大祖国，无不更加热爱。更重要的是《国歌》唤醒我们重温历史教训。国家贫穷落后，是要被帝国主义欺侮的，是要挨打的，这就促使我们青少年认真学习科学文化知识，尽 当《国歌》响起时 石公桥镇中学154班欧阳亚男 指导教师丁淑军 朋友，每当震撼人心的《国歌》响起时，你的感觉如何？我每每心潮澎湃，热血沸腾。是的，我们是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，我们是敢于“冒着敌人炮火前进”的民族，正因为是这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有被屈服，而且毅然接受了强敌的挑战，《国歌》不正是中华民族发出的怒吼和前
歌曲：中华人民共和国国歌 义勇军进行曲 田汉作词,聂耳作曲 起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城! 中华民族到了 最危险的时候, 每个人被迫着 发出最后的吼声! 起来! 起来! 起来! 我们万众一心, 冒着敌人的炮火 前进, 冒着敌人的炮火 前进! 前进! 前进!进!! 爱国主义精神永垂不朽!!! 冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进”。作为国歌的尾句，这句耳熟能详的歌词已经被广大群众传唱已久。在今年的陕西两会上，政协委员李玉先对这句歌词提出了自己的看法，他认为，现代战争“不需要冒着炮火前进，不提倡冒着炮火前进，也没必要冒着炮火前进”，并建议以《2009阅兵曲》作为新的国歌。 政协委员李玉先认为，我国国歌自新中国成立以来一直沿用《义勇军进行曲》，已经不太符合现代环境。李玉先提出，《义勇军进行曲》的歌词其中有一句“冒着敌人的炮火前进”。在当时条件下激励了无数先烈义士不怕牺牲、勇往直前的精神。但现在技术隔空交战，不需要冒着敌人的炮火前进；也没必要冒着敌人的炮火前进；也不提倡冒着敌人的炮火前进；在当时提倡冒着敌人的炮火前进，但现在不提倡冒着敌人的炮火前进；冒着敌人的炮火前进也不吉祥，应把敌人覆盖在我们的炮火之下消灭。 政协委员李玉先提出，现在提倡人性化的和谐管理，不能用我们的军人血肉之躯去抵挡敌人先进武器；现在不同了，我们的武器虽然在某些方面还赶不上某些先进国家，但在某些方面还处于国际领先地位。现代战争，也不主张用人的生命，不惜一切生命代价，取得胜利。现代战争，先进的新型武器，也不是用落后的武器和用血肉之躯能容易挡住敌人进攻的。 《2009阅兵曲》其中一句歌词为“中国军队不可阻挡”，李玉先委员认为体现了中国军人的勇猛和不可阻挡。也体现了中国综合国力的强大、军事实力的强大，极大地激发
二年级主题班会 《童心向党，热爱祖国》 活动目的： “党”的概念在队员们心中实在太抽象、太模糊了，因此，以庆祝建党94周年为契机，通过主题班会等形式，让学生感受到在中国共产党的领导下中国国力越来越强盛，在共产党的领导下人民的生活水平越来越高，现在如此和谐的生活环境都是在共产党的领导下产生的。 活动的主题：童心向党，热爱祖国 活动目的： 1、让队员感受到热爱祖国是我们中华民族的传统美德。 2、增强学生对中国共产党的热爱，认识到党是我心中一颗最亮的星。 3、进一步深化学生认识，通过“童心向党”活动，教育学生热爱中国共产党，热爱伟大的祖国，热爱社会主义，热爱人民，确立“没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国”的信念，培养学生的爱党，爱祖国，爱社会主义的思想感情。 活动准备： 指导学生收集“童心向党”歌曲，并指导学生做好主题活动准备 活动过程： 一、宣布活动开始 主持人合：尊敬的老师、同学们，上午好! 主持人甲：春风拂面，(阳光灿烂)气候宜人的今天，让我们欢聚一堂，用自己的方式纪念建党94周年。 主持人乙：今天我们以《童心向党，热爱祖国》为主题，歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的党，抒发我们的爱国热情。 第一个环节:唱国歌 主持人甲：祖国啊，我们为你自豪，我们为你骄傲!回忆峥嵘岁月，您饱经沧桑备受磨难，多少革命志士，抛头颅洒热血，终于迎来祖国的新生。 主持人乙：让我们唱响国歌，感受那英勇不屈的奋斗之歌。全体：(起立，齐唱手语国歌)(播放视频)
主持人甲：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标。平时，大家在什么时候可以听到这首歌? 主持人乙：听到这首歌时，你的心情会怎么样? 主持人甲：那么，你知道这些关于国歌的小知识吗? 1.你知道我国的国歌全名是什么吗? 2.我国的国歌是谁作词作曲的吗? 二、画国歌 主持人乙：1949年10月1日，新中国诞生的那一天，毛主席亲手在首都天安门城楼上，升起了第一面国旗。同学们你们知道国旗的样子吗? 主持人甲：请你画一面国旗。画好了请你说一说： 1、中华人民共和国的国旗全名是什么?(五星红旗) 2、国旗是红色的，象征什么?(国旗上的红色象征着革命) 3、红领巾和国旗一样是红色的，她们有什么关系吗?(红领巾是国旗的一角，和国旗一样，是无数先烈用鲜血染红的，佩戴上鲜艳的红领巾是我们的光荣，我们要积极进取，为红领巾增光彩，为国旗添彩!) 4、国旗上有五颗黄色的星星，大星代表着什么?四个小星向征着什么?(大红代表着中国共产党的领导。四个小星向着大星，向征着全国人民在党中央的领导下，团结一致，为中华民族的复兴，心往一处想，劲往一处使。) 主持人乙：同学们画的国旗真不错，下面我们挥动手中的国旗，一起唱响《国旗国旗真美丽》。 三、知党史 主持人甲：同学们，你们看到过这面旗子吗?知道它是什么?(它是党旗，它是由斧头、镰刀图案构成的红旗。红色象征革命，斧头、镰刀相交象征工人、农民联合起来共同奋斗。)队员们，你们知道中国共产党是什么时候在什么地方诞生吗? 主持人乙：这天，已浓浓地写进历史。 主持人甲：从这天起，我们心中的太阳诞生了。 主持人乙：听老师讲党诞生的故事 主持人甲：听了老师给我们讲的故事，我们懂得了我们现在的美好生活和良好的学习条件都离不开党，党就像是我们的母亲!你们知道党的最高理想和最终目的是是什么?(实现共产主义)党的宗旨是什么?(为人民服务) 主持人乙：这天，已浓浓地写进历史。 主持人甲：从这天起，我们心中的太阳诞生了。
幼儿园升旗仪式演讲稿 幼儿园升旗仪式演讲稿（一） 同学们： 早上好！ 刚才我们举行了升国旗仪式，小朋友都很严肃认真地站立在原地，一眼不眨地注视着国旗，随着国歌声，看着国旗冉冉升起，你们做得真棒。我们平时会在很多时候看到升国旗，运动员取得名次后，每次重大节日时，每周一小朋友做操前，而且每次升旗都会伴着国歌。告诉你们，国歌和国旗就是我们祖国的象征，小朋友要爱护国旗并尊敬它们，从小热爱我们的祖国，热爱我们的学校，热爱老师和小伙伴，在家做关心亲人、热爱劳动的“小帮手”；在社会做文明礼貌、遵纪守法的“小标兵”；在幼儿园做团结友爱、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、爱护环境的“小卫士”；在独自活动时做心理健康、勇于创新的“小主人”。记住了吗？ 今天我还想送小朋友们四件礼物呢！第一个礼物的名字叫“快乐”。是希望小朋友是“快乐”的，每天高高兴兴地上幼儿园，快快乐乐地游戏，不哭不闹有勇气。第二个礼物的名字叫“礼貌”，希望每个小朋友都做有礼貌的好孩子，见着老师和小朋友会问好，离开爸爸妈妈、爷爷奶奶会说“再见”，还会讲“谢谢、对不起”这些神奇的话，团结友爱朋友多。第三个礼物的名字叫“能干”，是希望每个小朋友都有一双会自己走路的小脚，会自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡觉叠被子、自己穿衣穿袜子、自己吃饭擦桌子，让爸爸妈妈都夸宝宝们是最能干的好孩子。第四个礼物的名字叫“聪明”，有一个故事叫《木偶奇遇记》，故事里的皮诺曹不坚持上学读书，就不能变成一个真正的孩子，我们的小朋友也要爱读书爱学习长本领，才能变成一个真正聪明能干的人。请小朋友好好收藏快乐、礼貌、能干、聪明这四件礼物，让我们大家都做最棒的孩子。请你们声音响亮地告诉我，有没有信心？我们充满希望的期待着：明天的你们一定会更棒！ 幼儿园升旗仪式演讲稿（二） 敬爱的老师，亲爱的小朋友们： 大家早上好！今天是星期一，我们又迎来了庄严的升旗仪式。本次升旗任务由我们大二班来完成。我是大二班的游厚善，很荣幸为大家主持今天的升旗仪式。 今天大二班的六位小朋友当上了光荣的升旗手，下面有请他们自我介绍。瞧，我们大二班的升旗手个个昂首挺胸，他们讲文明、懂礼貌，是全体小朋友学习的好榜样。 下面我宣布升旗仪式现在开始：全体立正升国旗、奏国歌。请全体老师、小朋友面向国旗，行注目礼。礼毕
当国歌响起时 当国歌响起时 “起来！不愿做奴隶的人们！”这首歌就是我们我中华人民共和国的国歌，它曾在抗日战争中激励无数人为国家浴血奋战。而今天的我听到它却会思考很多很多…… 当国歌响起时，我总会想起在鸦片战争中被英国大炮击毙的中国士兵；我会想起八国联军抢夺圆明园时的丑恶嘴脸以及火烧圆明园时的肆无忌惮；我会想起南京大屠杀时被国人鲜血染红的长江…… 这过去的屈辱使我明白：懦弱就会受人欺负，而要不懦弱就必须加快科技发展！ 而最近30年，中国的科技在飞速发展。我们自行研制出了两弹一星，还研制出了许多国际高端武器。而中国也发展的日益强大。但是最近发生的一件事使中国再一次陷入危机：美国近日宣布要来黄海附近进行军事演习；日本肆无忌惮得抓了许多中国渔民并判刑。这些明目张胆的挑衅告诉我们：中国不能停滞在如今这个科技水平下，我们还需要更多的科技发展！我们还要不断壮大！ 现在中国的经济水平已经令人满意。但是光有钱有什么用？有钱研制不出航空母舰，有钱造不出先进的f-12飞
机。美国注意到了中国的飞跃，所以对中国进行了技术封锁，始终无法研制出尖端的武器。也正是因为这样，美国于日本才敢如此肆无忌惮地公开挑衅。中国如果20年内还走不出眼下的困境还没有更先进的武器出世，那么中国的处境将不容乐观，甚至也许还会重演历史的悲剧。 想到这些，我明白了：要中国强大，需要全国人民的共同努力！我们学生所能做的就是发奋学习，长大为祖国贡献出自己的全部力量！ 而如果中国强大了，成为了世界强国。我希望首先做的就是维护世界和平。再强大的国家也不能随便欺负小国！因为我们都是地球母亲的孩子，战争只会让地球母亲哭泣。只要世界上每个人都能幸福·快乐地生活，这不就是最美满的结果吗？为什么要为了得到更多的利益与领土，去发动无谓的战争呢？战争受苦的只会是老百姓呀！所过中国成了世界强国，一定不要仗着强大为所欲为，要与每个国家都友好相处。只要世界和平，人人才都能快乐呀！ 多么希望有一天，中国的科技能飞黄腾达；多么希望有一天，中国能成世界强国；多么希望有一天，中国能不受欺凌，能傲然屹立在世界东方；多么希望有一天，世界上没有战火，没有硝烟，有的只是友好·快乐与和平！而为了我们希望的那一天，我们当下要做的就是努力学习，争取长大后为祖国·为世界创造出和平美好的明天！
爱国心得演讲稿——当《国歌》响起时 爱国心得演讲稿——当《国歌》响起时 第一篇： 迎国庆爱国演讲稿:当《国歌》响起时 迎国庆爱国演讲稿:当《国歌》响起时老师们、同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是： 当《国歌》响起时。朋友，每当震憾人心的《国歌》响起时，你感觉如何？我每每心潮澎湃、热血沸腾。是的，我们是不愿做奴隶的民族，我们是万众一心的民族，我们是敢于冒着敌人的炮火前进的民族。正因为是这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服 迎国庆爱国演讲稿:当《国歌》响起时 老师们、同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是： 当《国歌》响起时。朋友，每当震憾人心的《国歌》响起时，你感觉如何？我每每心潮澎湃、热血沸腾。是的，我们是不愿做奴隶的民族，我们是万众一心的民族，我们是敢于冒着敌人的炮火前进的民族。正因为是这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而且毅然接受了强敌的挑战。《国歌》不正是中华民族发出的吼声、前进的号角吗？《国歌》不仅记录着中国人民英勇的战斗历程，今天它仍雄浑豪放，气势磅礴，使人振奋，促人向上。同学们，
不知你们是否觉察到许多老同志听到它，仿佛看到了那弥漫的硝烟、闪光的战刀，听到隆隆的炮声、雄壮的号音，似乎又回到了那杀声陈陈的战场，体验到同志间同生共死的阶级友爱和民族感情，促使它们百倍努力，继续为党为国家为人民忘我工作，在有生之年，多为国家作贡献。海外同胞听到它，就像游子听到母亲的如唤一样，感到格外亲切，无限幸福。他们中有的不惜抛弃优越的生活环境，踏上归途，回到阔别多年的故乡，把自已的知识和力量献给祖国四化的伟大事业。有的虽生在海外，却时时关心祖国的前途，为祖国的建设筹备资金，广泛宣传祖国社会制度的优越性。更值得一提的是，我们的广大青少年朋友，在《国歌》的熏陶下，对那些勇猛冲杀和不怕牺牲的革命前辈，无不更加崇敬；对用鲜血和生命换来的幸福生活，无不更加珍惜；对经过战争洗礼的伟大祖国，无不更加热爱。更重要的是《国歌》唤醒我们重温历史教训。国家贫穷落后，是要被帝国主义欺侮的，是要挨打的，这就促使我们青少年认真学习科学文化知识，尽快彻底改变祖国落后面貌，迎接世界的挑战。我们不能忘记用血换来的教训，我们的先辈在最危险的时候，用血筑成的长城。而今，我们就要像先辈那样，毅然接受挑战，毅然担负起振兴中华的大业，不自叹，不自哀，奋发图强，贡献一切。蒋筑英，罗建夫，修瑞娟，马胜利就是我们的榜样，亏了我一个，幸福十亿人，就是我们满负荷学习的口号。中国能否强大？中华能否崛起？最终将取决于我们能否继承并发扬中华民族万众一心，冒着敌人炮火前进的团结精神、进取精神和牺牲精神。只有如此，二十一世纪的中国才能以强大的姿态迈入世界先进之列。拥有世界上最有才干的人民和丰富的天然资源的中国，才会成为世界上最文明、最发达的国家！我们需要这样的国
中国国歌歌词 导读：国歌歌词 起来 不愿做奴隶的人们 把我们的血肉 筑成我们新的长城 中华民族到了 最危险的时候 每个人被迫着 发出最后的吼声 起来 起来 起来 我们万众一心 冒着敌人的炮火 前进 冒着敌人的炮火 前进 前进 前进进 中国国歌歌词2
起来！不愿做奴隶的.人们！ 把我们的血肉，筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声： 起来！起来！起来！ 我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进！ 冒着敌人的炮火，前进！ 前进！前进！进！ 创作背景 词曲创作 《义勇军进行曲》最早是电影《风云儿女》的主题曲。1934年秋，田汉为该片写了一首长诗，其中最后一节诗稿被选为主题歌《义勇军进行曲》的歌词，歌词写完后不久，田汉被反动势力当局逮捕入狱。1935年2月，导演许幸之接手《风云儿女》的拍摄，不久后，去监狱里探监的同志辗转带来了田汉在狱中写在香烟盒包装纸背面 的歌词，即《义勇军进行曲》的原始手稿。当时，聂耳正准备去日本避难，得知电影《风云儿女》有首主题歌要写，主动要求为歌曲谱曲，并承诺到日本以后，尽快寄回歌稿。 聂耳在收到歌词后很快就完成了曲谱初稿。1935年4月18日，聂耳到达日本东京后，完成了曲谱的定稿，并在四月末将定稿寄给上
海电通影片公司。之后，为了使歌曲曲调和节奏更加有力，聂耳和孙师毅商量，对歌词作了3处修改，从而完成了歌曲的创作。 歌曲命名 电影《风云儿女》前期拍摄完成以后，田汉的主题歌歌词并没有确定歌名，而聂耳从日本寄回来的歌词谱曲的名称只写了3个字“进行曲”。作为电影《风云儿女》投资人的朱庆澜将军，在“进行曲”3个字前面加上了“义勇军”，从而把该曲命名为“义勇军进行曲”。 制作发行 1935年5月10日，《义勇军进行曲》歌谱在《中华日报》上发表。16日，《电通》画报创刊号刊登歌谱。之后，由贺绿汀请当时在上海百代唱片公司担任乐队指挥的苏联作曲家阿龙·阿甫夏洛莫夫（时译“夏亚夫”）配器，将《义勇军进行曲》灌成唱片公开发行。同年5月9日，由袁牧之、顾梦鹤领衔的电通公司歌唱队在位于上海徐家汇附近的百代唱片公司录音棚里录制了《义勇军进行曲》。24日，电影《风云儿女》上映，该曲作为该片主题歌在影片片头、片尾播放。6月1日，歌谱在《电通画报》（半月刊）第二期上刊登。【中国国歌歌词】 1.三面中国歌旗,一首中国国歌初一作文 2.忘记歌词的歌词 3.青春修炼手册歌词歌词 4.起风了歌词辣椒歌词
【当国歌响起时作文】当国歌响起时演讲稿【--演讲技巧】 同学们，每当震撼人心的《国歌》响起时，你的感觉如何？ 我每每心潮澎湃，热血沸腾！因为《国歌》是中华民族发出的吼声，是催人前进的号角。它记录着中国人民英勇的战斗历程，也刻下了我中华儿女雄浑豪放、气势磅礴的成长经历。作为中国人我感到十分的骄傲，我们为中国取得的骄人成果而感到自豪！嫦娥卫星一跃腾空，奥运圣火也传到了华夏大地！ 同学们，你们知道吗？正是这曲雄壮豪迈的《国歌》让许许多多的革命前荤，体验了同志间同生共死的阶级友爱和民族感情，促使他们自信努力，在有生之年多为国家作贡献！是这撼人心魄的《国歌》让许多海外游子听到了母亲的呼唤，使他们不借抛弃优越的生活环境琦上归途，回到阔别已久的故乡，为祖国的建设添砖加瓦。同样是这首气壮山河的《国歌》让无数的青年朋友们，对用鲜血和生命换来的幸福生活，更加珍惜和热爱，促使他们积极地挑战，全力奋进！ 可如今在我们身旁却感觉不到这种厚重的民族的精神了！升国旗唱《国歌》时，有的同学心不在焉，只张嘴不出声；而有的同学只
是哼哼而已，有气无力，声音连自己都听不到，甚至更有同学东张西望，唱得不整齐时还哄堂大笑… 难道大家不觉得，这样的态度正是对《国歌》神圣的严重衰涣吗？不知你是否注意到了这样一个细节：每当在周一的升旗仪式上，我们的教师队伍中总会有一位脱帽注目国旗的老师，即使在大冬天他也依旧如此。我们电教室的黄老师，就是以这种最简单的方式表达着对国旗的芬重和叶祖国的热爱！从他那挺拔的站姿和毕恭毕敬的眼神中，无不让人感受到了作为一名中 __骄傲然而，在这物欲横流的世 界里，很多人的价值取向和人生观都已发生了严重的偏差。在他们眼中，《国歌》已不再是国家尊严的标态，也不再是民族精神的象征 我们常说：“一滴水都可以折射太阳的七彩光芒”同样，在我 们唱《国歌》的同时，就可以看出爱国主义在哪里？爱国不是一句空话，这从我们唱《国歌》时的神清和态度中就可以得到答案。试想作为一名中国人，在唱《国歌》时都三‘二意、心不在焉的话，那么，我们能相信他是一个热爱自己祖国的人吗？ 《国歌》是一个国家最神圣的音符！那雄壮、高昂的旋律一直 激励着我们居安思危，不忘祖国过去的历史；那豪迈、雄浑的基调更是我们青年学生爱国主义的重要体现！让哈亮的歌声浸染我们的心灵；让民族精神融入我们的血液；让爱国主义的烙印永刻我们心中！