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新中考人教版初中语文常见文言文虚词用法整理+文言文练习题

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中考人教版初中语文常见文言文虚词用法整理

一.之

1、“之”作代词,可以代人、代物、代事。译为“他”(他们)、“它”(它们)、“这种”

例如:问所从来,具答之。(代人,指桃花源中的人,相当于“他们”)

操蛇之神闻之。(代事,指愚公移山,译作“这件事”)

屠自后断其股,亦毙之。(代物,指狼,相当于“它”。)

学而时习之,不亦说乎?(代词,指学过的知识)

公与之乘,战于长勺。(代人。他,指曹刿。)

陈胜佐之,并杀两尉。(代人。他,指吴广。)

肉食者谋之。(代这件事。)

复投之,后狼止而前狼又至。(指代前面的“骨头”

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。(指代前面的狼。)

渔人甚异之。(指代渔人前面所看到的景象。)

闻之,欣然规往。(指代渔人进桃花源这件事。)

以其境过清,不宜久留,乃记之而去。(指代小石潭的情景。)

执策而临之,曰:“天下无马!”(代千里马)

山水之乐,得之心而寓之酒也。(代乐趣)

环而攻之而不胜。(代城)

属予作文以记之。(代重修岳阳楼这件事)

下视其辙,登軾而望之。(代齐军)

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。(代齐威王纳谏这件事)

2、“之”作动词,“去”“往”“到”。

例如:辍耕之垄上。《陈涉世家》

寡助之至;多助之至。《得道多助,失道寡助》

又间令吴广之次所旁丛祠中。《陈涉世家》

送杜少府之任蜀州。

3、“之”作助词

①结构助词,相当于“的”。

例如:故时有物外之趣。(《童趣》)

于厅事之东北角。(林嗣环《口技》)

水陆草木之花。(周敦颐《爱莲说》)

明有奇巧人……能以径寸之木。(《核舟记》)

予尝求古仁人之心。《岳阳楼记》

小大之狱,虽不能察,必以情。《曹刿论战》

燕雀安知鸿鹄之志哉?《陈涉世家》

朝廷之臣莫不畏王。《邹忌讽齐王纳谏》

②用于主谓之间,起到取消句子独立性的作用,不译。

例如:予独爱莲之出淤泥而不染。《爱莲说》

无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。《陋室铭》

臣以王吏之攻宋《公输》

孤之有孔明,犹鱼之有水也。《隆中对》

大道之行也,天下为公。。《大道之行也》

夫专诸之刺王僚也。《唐雎不辱使命》

而不知太守之乐其乐也。《醉翁亭记》

当余之从师也。《送东阳马生序》

王之蔽甚矣。《邹忌讽齐王纳谏》

③补足音节,无意义,不译。

例如:久之,目似瞑《狼》

便扶向路,处处志之。《桃花源记》

怅恨久之《陈涉世家》

公将鼓之《曹刿论战》

④作宾语前置的标志,不译。

例如:孔子云:“何陋之有?”《陋室铭》

宋何罪之有?《公输》

而城居者未之知也《满井游记》

⑤作定语后置的标志,不译。

如:马之千里者。《马说》

居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君《岳阳楼记》

二、其

1、“其”放在句首或句中,表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气,常和放在句末的语气词配合,可译为“大概”、“或许”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“难道”等。

例句:其真无马邪?其真不知马也。《马说》——第一个“其”,表反问语气,译作“难道”;第二个“其”,表推测语气,译作“恐怕”。

其如土石何?《愚公移山》——加强反问语气

安陵君其许寡人!《唐雎不辱使命》其:加强语气,译为“可要”。

2、代词

①通常作第三人称代词,可代人、代事、代物。译作“他(她)”、“他(她)的”、“他们”、“他们的”、“它(们)”、“它们的”。

例句:择其善者而从之,其不善者而改之。《〈论语〉十则》——他的,代可以做老师的那个人。

屠大窘,恐前后受其敌《狼》——它的,指狼的。

意将隧入以攻其后也。《狼》——他的,代“屠户”

既出,得其船。《桃花源记》——他的,代“渔人”

下视其辙,登轼而望之。《曹刿论战》——他们的,代齐军。

②自己的

例句:蹲其身,使与台齐。《童趣》——代作者自己,第一人称

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