南开大学滨海学院与厦门大学嘉庚
学院的竞争
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学号：********
系别：经济管理系
专业：市场营销
时间：2015年06月11日
目录
南开大学滨海学院与厦门大学嘉庚学院的竞争 (1)
目录 (2)
摘要 (3)
关键词 (3)
一、学校背景 (3)
1、南开大学滨海学院 (3)
2、厦门大学嘉庚学院 (3)
二、互联网营销战略 (4)
1、门户网站 (4)
2、贴吧 (4)
三、录取分数线 (4)
四、师资 (5)
五、学风建设 (5)
1、学校理念 (5)
2、学风 (6)
六、环境 (6)
七、就业 (6)
参考文献 (7)
摘要
南开大学滨海学院与厦门大学嘉庚学院是由教育部批准设立的本科层次的独立学院，本文从两个学校的学风、师资、环境、所在地城市的发展论述了学校的竞争关系。对于两个学校来说南北方差异、城市发展这是不可避免的竞争因素，所以本文将重点放在学校本身内部因素的竞争关系上。
关键词
网站学风师资环境就业
一、学校背景
1、南开大学滨海学院
成立于2004年，是经中华人民共和国教育部批准设立，由南开大学和天津市滨海新区政府按照新的模式和机制合作创办的全日制普通本科高校。南开大学滨海学院为股份制合作办学实体，具有独立的校园和基本办学设施，独立承担民事责任，具有独立法人资格。南开大学以学校品牌和教育资源等无形资产入股，全权负责学院学生的教学和日常管理。学院实行董事会领导下的院长负责制，董事长是现任南开大学校长，院长由南开大学直接任命。学生毕业后颁发国家统一印制的南开大学滨海学院毕业证，符合学位授予条件的授予南开大学滨海学院学士学位。
南开大学滨海学院拥有1000余亩校园，总建筑面积22万平方米，在校生12383人。学院面向全国招生，毕业后颁发国家统一印制的南开大学滨海学院毕业证，符合学位授予条件的授予南开大学滨海学院学士学位。
2、厦门大学嘉庚学院
成立于2003年，是经中华人民共和国教育部批准，由厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办，按新机制和新模式运作的本科层次独立学院。学校设有涵盖理学、工学、文学、经济学、管理学、法学、艺术学等学科的5个分院、8个独立系、3个教学部、2个实践教学训练中心和1个科研中心，50个本科专业，77个专业方向，拥有在校本科生17790名、硕士研究生24名（与厦门大学联合培养）。
嘉庚学院生源质量位居全国独立学院前列。2014年嘉庚学院在全国招收本一线上考生209人，全国本二线上考生数首次突破90%。嘉庚学院面向全国31个省（自治区、直辖市）招生（2015年，新增西藏自治区），是福建省省属院校中省外生源比例最高的院校，省外学生人数占在校生人数的近50%
经过12年的发展，嘉庚学院已经跻身全国一流独立学院之列。2010年7月，学校获评“全国先进独立学院”。2011、2012年，学校获评“中国最具品牌价值独立学院”榜首。2013年，学校荣登“回响中国”最具领导力独立学院榜首。2014年，学校再次登上“回响中国”最具知名度独立学院榜首。
二、互联网营销战略
互联网已成为我们生活中不可或缺的一部分，对于全国各地的人来说学校的官网就是学校的第一形象，是网络营销的基础。因此，要想吸引各地的学子，那么学校的官网将至关重要。
1、门户网站
南开大学滨海学院的官网（https://www.doczj.com/doc/df15360000.html,/）你进去之后可能会觉得像厦门大学的官网，直面的是校园风景。网页的整体色调是南开校徽的颜色紫色，网站的架构以横向为主，看着特别明朗，但整体给人一种简单大方的感觉。厦门大学嘉庚学院的官网（https://www.doczj.com/doc/df15360000.html,/）更像南开大学的网站，页面以蓝色和浅蓝色为主调，网站架构以纵向为主，网页内容丰富，目录细分更全面，第一眼看到可能会觉得像医院的网站，医院通常给人的感觉是专业，所以嘉庚的网站更具有学校的代表性。一个走简约风格，一个走专业学术风格。
2、贴吧
百度贴吧是目前最适合高校的社区，每个学校都有属于自己的贴吧，里面聚集着学校的各年级同学和老师，是了解学校具体情况的不二之一选。滨海的贴吧和嘉庚的贴吧没有什么大的区别，这里不做解释。
三、录取分数线
两所院校历年的录取分数线基本稳定在本二分数线左右，下面是11年到13年两所学校在北京地区理科的录取状况，有下表可知两个学校的录取分数差不了多少。（具体可参考两个学校的历年分数线）
南开大学滨海学院
厦门大学嘉庚学院
四、师资
学校师资力量直接决定了这所学校的教学质量，是吸引各地学子前来的重要因素。滨海学院有南开大学的资源，嘉庚学院有厦门大学的资源，南开大学和厦门大学都是国内顶尖的大学。南开大学滨海学院的教授大多都是南开退休的老教授，具有丰富的教学经验和专业知识，资源丰富。而厦门大学嘉庚学院聘请的是一批夏门大学年富力强、具有丰富教学经验的在职教师，形成教师兼职队伍。就像百事可乐和可口可乐额关系一样，一个有着悠久的历史，各种名誉和口碑加身；一个定位于年轻人，深受年轻人喜爱。不同的定位，南开的老教授对厦大的年轻在职教师，竞争不言而喻。
南开大学滨海学院的外聘教师绝大多数是天津大学等重点高校经验丰富的一线教师，部分选修课聘请公司总裁、高级工程师为其上课。嘉庚学院向国内外公开招聘各种专业人才，组成专职教师；并且面向与学校开设的学科专业密切相关的企事业单位，邀请既有丰富实践经验又具备教学能力的人员，到学校承担专业课程或开设系列讲座，形成特色教师队伍。
从南开和厦大的后台资源，到经验丰富的外聘教师和企业的专业化教师，南开大学滨海学院和厦门大学嘉庚学院的师资力量从每一个地方都在竞争关系。
五、学风建设
1、学校理念
学校的理念代表着学校的发展方向，南开大学滨海学院一直秉承着南开大学的允公允能，日新月异的校训，弘扬南开大学爱国、敬业、创新、乐群的传统。厦门大学嘉庚学院，校名中的“嘉庚”二字旨在纪念中国民办教育的杰出榜样、
厦门大学校主陈嘉庚先生。厦门大学嘉庚学院继承陈嘉庚先生的衣钵，秉承其“自强不息，止于至善”的办学精神，学校的宗旨就是“以学生为中心”。
2、学风
学风是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源。学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。学生实践是锻炼大学生各种社会生存能力和学习技能的地方，所以学生会、团委及一些学生社团显得尤为重要。
对于南开大学滨海学院的学生来说，成绩在二本线边缘，处于不上不下的位置，所以来南开滨海也会更认真，学校有一批批的考研队伍，学习风气很少，当然也有的学生在大学安逸的生活中迷失了自我。学校的教学非常严谨，毕竟大多的南开本部的老师，他们要求也会相对严格。
厦门大学嘉庚学院更多人称之为厦门大学漳州校区。学校特别安静，图书馆比厦门大学本部的更加大气，这为嘉庚的同学提供了很好的学习环境，嘉庚每一年的考研率都在上升。
六、环境
南开大学滨海学院拥有1000余亩校园，总建筑面积22万平方米，位于天津市滨海新区大港大学城，附近有天津医科大临床医学院，外国语大学，国土资源房管学院等，打车10分钟可到步行街或者坐大学城公交车，交通方便，不过去市里的话还是蛮远的。学校有6栋教学楼，一栋实验室，多媒体教学，目前还有一栋教学楼正在修建当中。宿舍是四人间，上床下桌，没有空调有风扇（夏天会很热），每间宿舍带有阳台，每层楼带有2个公共卫生间。学校有2个食堂，第一食堂和第二食堂，吃饭很方便，如果不想吃食堂里的饭还可以去综合楼吃，综合楼可以说是一个学校商业楼，有各种商家，饭店，咖啡馆，游戏厅等。
厦门大学嘉庚学院占地2158亩，学院依山傍海，学习生活条件堪称一流，建筑宏伟大气、独具一格，是一所“花园式学府”。电视剧《一起来看流星雨》中的艾利斯顿商学院就是厦门大学嘉庚学院，厦大的贵族学院。学生宿舍有二人间也有四人间，四人间每人每学年1300元，二人间每人每学年2500元。学生宿舍配有空调，热水器，独立卫浴。学校除了常见的运动场所外还有高尔夫球场、棒垒球场等。唯一的缺点就是地理位置比较偏，去厦门的话比较麻烦。就校内环境而言南开大学滨海学院和厦门大学滨海学院没有可比性。这是滨海的短板也是嘉庚最大的优势，嘉庚学院也将这一优势体现的淋漓尽致，在某一年的录取通知书上一面写着嘉庚学院，一面写着艾利斯顿商学院，通过电视媒体的传播，艾利斯顿商学院的环境是大多学生所向往的，滨海的环境比不上嘉庚学院，只能通过其他方面来竞争。
七、就业
2014年毕业生人数上升至727万人，2015年全国高校毕业生总数将达749
完人，比2012年再增加22万人就业形似越来越严峻。
滨海新区面临着国家开放战略、自贸区、京津翼协同发展、“一带一路”战略和国家自主创新示范区五大机遇叠加，可以说发展潜力巨大。当然位于滨海新区的滨海学院在这一方面有得天独厚的优势，并且天津与首都北京相邻，只需要半个小时的动车就可以到北京，资源丰富。南开大学滨海学院就业最好的专业是拍卖典当，作为一个全国唯一的本科院校的专业，可以说这个专业的学生非常枪手，还没毕业就有企业来招人。近几年，厦门大学嘉庚学院的整体就业率都在95%以上，毕业生就业去向以厦门或者福建其他地区，以及周边的浙江、江苏、上海、广东这一带为主。沿海地带一向都比较发达，嘉庚学院的学生在这里会得到很好的发展。
嘉庚学院位于南方，邻近沿海发达地带；滨海学院位于北方，与首都相邻。南北方差异是最主要的差别，城市发展等竞争因素是不可避免的。
参考文献
海风之狂澜创建，南开大学滨海学院词条，百度百科，网址
（https://www.doczj.com/doc/df15360000.html,/view/132352.htm），检索日期2015年6月9号zcggx创建，厦门大学嘉庚学院词条，网址
（https://www.doczj.com/doc/df15360000.html,/view/247718.htm），检索日期2015年6月9号
南滨录取分数线，百度教育，网址
（https://www.doczj.com/doc/df15360000.html,/college/index/?collegeId=1250&zt=ps），检索时间2015年6月11号
嘉庚录取分数线，百度教育，网址
（https://www.doczj.com/doc/df15360000.html,/college/index/?collegeId=1668&zt=ps），检索日期6月11号
1.单片机硬件组成 8位CPU 2.单片机的引脚功能。ALE，EA，PSEN，RST ALE/PROG:地址锁存允许/片内EPROM编程脉冲① ALE功能：用来锁存P0口送出的低8位地址② PROG功能：对片内FLASH存储器编程时，此引脚输入编程脉冲。 EA/Vpp:①EA:外部程序存储器访问允许控制端。接高电平：不超过0FFFH（4KB）单片机读取片内ROM（4KB）程序。超过4KB 自动读取片外60KB（1000H-FFFFH）ROM程序。接低电平：只读取外部ROM的内容，范围是0000H-FFFFH，4KB ROM不起作用②Vpp:对片内FLASH 进行编程时，Vpp引脚接入编程电压 PSEN: 片外ROM选通信号，低电平有效 RST复位信号输入端，高电平有效。加上持续时间大于两个机器周期高电平可以使单片机复位。 3.单片机四个I/O区别 P1,P2,P3都是8位准双向I/O口，具有内部上拉电阻，他们都可以当作通用的I/O输入，但都应先向端口输出锁存器写入1。都可以驱动4个LS型TTL负载。但P1口是专为用户使用的I/O口，P2可以作为普通的，P3作为通用的。而P0口是8位漏极开路的双向I/O口，它要作为通用I/O使用必须加上拉电阻变成准双向口，也必须写入1，并且它可以驱动8个个LS型TTL负载。 4．单片机P3口的第二功能
5．状态寄存器PSW格式及意义。OV，P，寄存器选择。 PSW格式 意义：PSW的不同位包含了程序运行状态的不同信息，其中4位保存当前指令执行后的状态，以供程序查询和判断。 OV(溢出标志位):当执行算术指令时，用来指示运算结果是否产生溢出。如果结果产生溢出，OV=1；否则，OV=0 P（奇偶标志位）:该标志位表示指令执行完时，累加器A中1的个数是奇数还是偶数。P=1，表示A中1的个数为奇数。=0时相反。 RS1、RSO（4组工作寄存器区选择控制位1和位0）：这两位用来选择片内RAM的4组工作寄存器区中的某一组为当前的工作寄存区。（00H-7FH） 6．PC指针的作用：用于存放下一条将要执行指令的地址。当一条指令按PC所指向的地址从程序存储器中取出之后，PC的值会自动加1即指向下一条指令。用户不可对它直接进行读写，因其是不可直接寻址的。 7．单片机的存储器结构：程序存储器，数据存储器，特殊功能寄存器，位寻址区。 单片机的存储器结构 8．中断入口地址 9．数据存储器的空间分配
廈門大學(985工程高校) 厦门大学嘉庚学院新闻学专业教学培养计划 一、培养目标与基本规格 1、培养目标： 培养学生成为热爱祖国、拥护中国共产党、拥护社会主义，具有崇高理想和良好道 德修养、身心健康，具有较高的政治素质、人文素养、专业技术、实践能力和创新 意识，适应21世纪知识经济时代需要的应用型新闻传播高级专门人才。 2、基本规格： 学生本科毕业必须达到的要求： （1）符合国家规定的普通高等学校本科毕业标准。 （2）主修一门新闻传播类专业方向，具有厚实而全面的基础理论、基本知识和实际 业务技能。 （3）能运用英语进行本专业的交流。 （4）能熟练运用与专业相关的计算机应用软件从事所在领域的工作。 （5）较高水平的人文素养和综合素质，按照规定限修一定学分的跨学科和自然科学课程。 （6）具有较高的艺术修养和人文精神，具有健康的体魄。 二、学制四年全日制 三、技能教育模块（43学分） 1、基本技能课；19学分 本专业所有学生都必须修下列课程。 课程编码课程名称学分总学时先修课程开课学期 1 大学英语Ⅰ 4 64 11 2 大学英语Ⅱ 4 64 12 3 大学英语Ⅲ 4 64 21 4 大学英语Ⅳ 4 64 22 5 计算机基础 2 64 11 6 学科入门指导 1 16 11 2、职业技能课：6学分 本专业所有学生都必须从下列课程中选修6学分。 课程编码课程名称学分总学时先修课程开课学期 1 职业规划与职业道德 2 32 2 商务沟通与人际关系 2 32 3 谈判技巧 2 32 4 有效的时间管理 2 32 5 应用文写作 2 32 6 商务礼仪 2 32 7 书法 2 32 3、社会实践；18学分
全国二级学院 1 华中科技大学武昌分校 2 浙江大学城市学院 3 浙江大学宁波理工学院 4 武汉大学东湖分校 5 华中科技大学文华学院 6 北京师范大学珠海分校 7 西南大学育才学院 8 武汉科技大学中南分校 9 成都理工大学工程技术学院 10 云南师范大学商学院 11 四川大学锦城学院 12 燕山大学里仁学院 13 广东工业大学华立学院 14 中南民族大学工商学院 15 河北大学工商学院 16 电子科技大学中山学院 17 东南大学成贤学院 18 华中师范大学汉口分校 19 江南大学太湖学院 20 中北大学信息商务学院 21 中国矿业大学徐海学院 22 北京理工大学珠海学院 23 电子科技大学成都学院 24 东北大学东软信息学院 25 浙江师范大学行知学院 26 山西大学商务学院 27 华东交通大学理工学院 28 四川师范大学文理学院 29 吉林大学珠海学院 30 厦门大学嘉庚学院 31 武汉科技大学城市学院 32 广州大学松田学院 33 云南大学滇池学院 34 湖北工业大学商贸学院 35 湘潭大学兴湘学院 36 浙江工业大学之江学院 37 宁波大学科学技术学院 38 湖南科技大学潇湘学院 39 东北财经大学津桥商学院 40 四川外语学院重庆南方翻译学院
42 武汉理工大学华夏学院 43 四川外语学院成都学院 44 三峡大学科技学院 45 江西师范大学科学技术学院 46 长沙理工大学城南学院 47 成都理工大学广播影视学院 48 南京财经大学红山学院 49 西安交通大学城市学院 50 烟台大学文经学院 51 湖南农业大学东方科技学院 52 大连理工大学城市学院 53 南开大学滨海学院 54 武汉工业学院工商学院 55 南昌大学科学技术学院 56 北京科技大学天津学院 57 中国石油大学胜利学院 58 重庆师范大学涉外商贸学院 59 北京邮电大学世纪学院 60 华南师范大学增城学院 61 复旦大学太平洋金融学院 62 中国地质大学江城学院 63 扬州大学广陵学院 64 青岛理工大学琴岛学院 65 中南财经政法大学武汉学院 66 南京理工大学紫金学院 67 苏州大学文正学院 68 西北师范大学知行学院 69 兰州商学院陇桥学院 70 江西农业大学南昌商学院 71 杭州电子科技大学信息工程学院 72 华北电力大学科技学院 73 南京师范大学泰州学院 74 河南大学民生学院 75 湖南商学院北津学院 76 河南理工大学万方科技学院 77 长江大学文理学院 78 复旦大学上海视觉艺术学院 79 中国传媒大学南广学院 80 长春理工大学光电信息学院 81 东北师范大学人文学院 82 北京中医药大学东方学院
南开大学滨海学院提高知名度和美誉度策划案
情系滨海，梦牵母校 ——南开大学滨海学院毕业生回 归母校公关推广方案 12级公共事业管理 周豪杰 12991677
情系滨海，梦牵母校 ——南开大学滨海学院毕业生回归母校公关推广方案【项目背景】 （一）项目实施单位：南开大学滨海学院如何借助举办毕业生回归母校活动提高学院的知名度和美誉度 南开大学滨海学院成立于2004年，是一所由南开大学和天津市滨海新区（原大港区政府）按照新的模式和机制合作创办的全日制普通本科高校，属于公办独立学院，俗称三本院校。自成立至2014年已经经历十个春秋，从2008年首届学生毕业至今已有六届毕业生步入社会发展或者登上更高的学府深造，毕业生数量约万人。南开大学滨海学院借助举办“情系滨海，梦牵母校”的毕业生回归母校活动，提升社会对学院的知名度和美誉度。南开大学滨海学院如何借助毕业生回归母校的活动来提升社会的关注度、吸引社会公众的眼球和提升群众对学院形象的美誉，是南开大学滨海学院所面临的一项公共关系的重要课题。 （二）外部环境与市场状况：中国高等教育由精英教育向大众化教育转变以及独立学院数量日益增加的状况，品牌竞争激烈 随着教育改革的日益深入，我国高等教育已开始由精英教育向大众化教育转变，这对于我国人力资源素质的提高具有十分重要的意义。同时，也给高等学校提出了新的课题，即如何在新的形势下，形成自己的核心竞争力，提高其竞争实力，培养出具有个性化、创新精神的高级复合型人才。并且也需要得到社会的认可和学校自身的信誉，提升学校的知名度与美誉度，在竞争中拥有自己的核心竞争力。 从1999年高校开始扩招到2002年,短短几年,中国高等教育的在校生规模已经翻了一番。现如今12过去，在校生规模更加庞大，在高等教育快速发展的过程中,也带来了高等教育的激烈竞争，独立院校更是激烈异常。独立院校门槛较低，拥有独立法人地位，可以向符合标准的毕业生颁发本科毕业证书，是圆梦学子大学梦的一个好的平台，因此独立院校自高校扩招以来如雨后春笋般纷纷建立，导致了如今独立院校之间激烈的品牌竞争。南开大学滨海学院要在这样的社会环境下取得优异的成绩，必须建立自身的核心竞争力，提高社会的知名度与美誉度。建立自身学院品牌。 （三）项目主旨和切入点
南开大学滨海学院SWOT分析 南开大学滨海学院成立自2004年，是由南开大学与滨海新区政府（原大港区政府）按照新的模式和机制合作创办的全日制普通本科高校。坐落在天津市滨海新区大港高教生态园，传承南开大学精神，承接南开大学校训“允公允能，日新月异”。随着社会经济、文化的发展，大学教育越来越使得人们触手可及，随之大学学府如雨后春笋般纷纷建立，导致大学教育水平参差不平，这也带来了大学学府之间的相互竞争，其中竞争强度最大的莫过于独立学院。南开大学滨海学院作为一所具有独立法人资格，实行董事会领导下的院长负责制的独立学院要想在如此激烈的竞争中拥有优势必须了解自身、分析自我，抓住机遇处理危机。本文利用SWTO工具分析南开大学滨海学院的优势（S）、劣势（W）、机会（T）和威胁（O）并且分析SO战略、WO 战略、ST战略、WT战略。 一、地理环境 地理位置：天津市滨海新区学府路634 号 周边环境：大港区地处天津市东南，东临渤海湾、塘沽区；南与河北省黄骅市接壤；西与静海县为邻；北与津南、西青两区交界，地势平坦。 社会环境：具有良好的社会环境，大港区作为滨海新区的组成部分也享有新区的优惠政策。区位优势明显处于环渤海经济区的前沿，距天津滨海国际机场40公里、天津市区30公里，距北京市165公里，交通便利。城市基础设施比较完善，拥有4座水厂，供水充足，有两
座大型热电厂，电力充足。大港区区域经济以重化工业为主体，区内密集着大港油田、天津石化公司、天津联化公司、中石化四公司、大港发电厂等一批大型、特大型企业。 二、学校规模 南开大学滨海学院拥有千余亩校园，万余人规模，总建筑面积22万余平方米，在校生12383人。 现拥有教学楼六座，其中包括一座实验楼，行政楼一座，食堂两座，功能素质教育中心一座，体育馆一座，行政楼一座，宿舍楼15座等基础设施。 三、教学资源 南开大学滨海学院师资力量一流，大部分教师为南开大学教授，或由南开大学毕业的博士毕业生留校任教。其他外聘教师有的为天津大学等重点高校经验丰富的一线教师，部分专业课聘请公司总裁、高级工程师任教。所有院系主任、教研室主任、专业主任均为南开大学教授、副教授，具有研究生导师、博士生导师资质，在授课或实践教学指导中，高屋建瓴、厚积薄发、讲究教学艺术、深入浅出地给学生以真知灼见。 四、学校发展分析（SWTO） 优势（S）： 1、师资力量一流，多为南大教授、博导以及南大博士毕业生； 2、行政人员多数经验丰富与少数新人搭配，学校行政运作稳定正常； 3、学校组织气氛和谐； 4、校园环境清幽，绿地覆盖率高；
情系滨海，梦牵母校——南开大学滨海学院毕业生回 归母校公关推广方案 12级公共事业管理 周豪杰 12991677
情系滨海，梦牵母校 ——南开大学滨海学院毕业生回归母校公关推广方案【项目背景】 （一）项目实施单位：南开大学滨海学院如何借助举办毕业生回归母校活动提高学院的知名度和美誉度 南开大学滨海学院成立于2004年，是一所由南开大学和天津市滨海新区（原大港区政府）按照新的模式和机制合作创办的全日制普通本科高校，属于公办独立学院，俗称三本院校。自成立至2014年已经经历十个春秋，从2008年首届学生毕业至今已有六届毕业生步入社会发展或者登上更高的学府深造，毕业生数量约万人。南开大学滨海学院借助举办“情系滨海，梦牵母校”的毕业生回归母校活动，提升社会对学院的知名度和美誉度。南开大学滨海学院如何借助毕业生回归母校的活动来提升社会的关注度、吸引社会公众的眼球和提升群众对学院形象的美誉，是南开大学滨海学院所面临的一项公共关系的重要课题。 （二）外部环境与市场状况：中国高等教育由精英教育向大众化教育转变以及独立学院数量日益增加的状况，品牌竞争激烈 随着教育改革的日益深入，我国高等教育已开始由精英教育向大众化教育转变，这对于我国人力资源素质的提高具有十分重要的意义。同时，也给高等学校提出了新的课题，即如何在新的形势下，形成自己的核心竞争力，提高其竞争实力，培养出具有个性化、创新精神的高级复合型人才。并且也需要得到社会的认可和学校自身的信誉，提升学校的知名度与美誉度，在竞争中拥有自己的核心竞争力。 从1999年高校开始扩招到2002年,短短几年,中国高等教育的在校生规模已经翻了一番。现如今12过去，在校生规模更加庞大，在高等教育快速发展的过程中,也带来了高等教育的激烈竞争，独立院校更是激烈异常。独立院校门槛较低，拥有独立法人地位，可以向符合标准的毕业生颁发本科毕业证书，是圆梦学子大学梦的一个好的平台，因此独立院校自高校扩招以来如雨后春笋般纷纷建立，导致了如今独立院校之间激烈的品牌竞争。南开大学滨海学院要在这样的社会环境下取得优异的成绩，必须建立自身的核心竞争力，提高社会的知名度与美誉度。建立自身学院品牌。 （三）项目主旨和切入点
厦门大学(Xiamen University)，简称厦大(XMU)，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部、福建省和厦门市共建，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，是国家“2011计划”牵头高校。入选“111计划”、“珠峰计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目，是全国31所副部级中管高校。学校由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是国内最早招收研究生的大学之一，被誉为“南方之强下面是小学作文网整理的厦门大学嘉庚学院学费，供大家参考! 厦门大学嘉庚学院学费 厦门大学嘉庚学院2016学费标准 第六章收费标准 第十九条嘉庚学院实行学分制管理，并参照教育成本收费。根据闽价费〔2015〕171号文件，收费标准如下 1 、汉语言文学、日语、国际经济与贸易、财政学、金融学、税收学、法学、英语、新闻学、广播电视学、广告学、信息与计算科学、工商管理、市场营销、
会计学、财务管理、旅游管理、电子商务、行政管理、物流管理、国际商务、工程管理(工商项目管理)、信息管理与信息系统、文化产业管理各专业，每人每学年学费18000 元人民币。 2 、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、环境科学与工程、微电子科学与工程、机械电子工程、电气工程及其自动化、土木工程、工程管理(房建工程项目管理)、风景园林、城乡规划、光电信息科学与工程、物联网工程、给排水科学与工程、车辆工程各专业，每人每学年学费20500 元人民币; 3 、土木工程、工程造价各专业，每人每学年学费20000元人民币; 4 、视觉传达设计、环境设计、产品设计各专业，每人每学年学费21000元人民币; 5 、动画、音乐学、音乐表演各专业，每人每学年学费22500 元人民币; 6 、每人每学年住宿费1300 元人民币(四人间)、2500 元人民币(二人间)。 第二十条上述收费，以物价部门最终核定的收费标准为准。退费办法按闽价费〔2013〕41号文件执行。
南开大学滨海学院教学实验室安全工作年度报告 一、教学实验室发展和安全工作基本状况 （一）教学实验室基本情况 南开大学滨海学院于2004年经教育部批准设立，学院建院以来十分重视实验室建设，从建院至今，已投入八千多万元建设实验室。在建设中，根据教学科研和学科建设需要，坚持“统筹规划、分步实施、资源共享、急用先建”的原则，使得学院各个实验室都能充分发挥效益。 目前学院针对各学科和专业特点建设有83个教学实验室，总面积为平方米，教学仪器设备7730件，设备总值为万元，实验室专任管理人员21名，年教学任务4614775人时数。 （二）教学实验室安全工作基本情况 1、实验室制度管理 学院有健全实验室规章制度并汇聚成册，定期均按照国家和上级主管部门下发最新的实验室制度和管理文件对制度进行调整；各实验室均能做到安全制度健全并成文上墙，实验室安全标识粘贴于醒目位置；各实验室均落实安全管理责任人及管辖范围并签订的安全责任书，实验室及其设施设备配置符合教学需要，运行维护符合国家规范。 2、实验室安全管理 实验室均配有防火、防盗等基本设施和安全措施，消防器材按标准配置，存放合理，安全通道畅通；实验室用水、用电、用气较规范；有学生实验守则和仪器设备使用操作规定；大型精密仪器设备有专人负责使用管理；各教学实验室楼进出口、危险化学品库和废液间均配有监控设施。 3、实验室整洁状况
实验室内部布局合理，家具、仪器设备、材料、工具摆放整齐，室内清洁卫生，做到桌面、仪器无灰尘，地面无积土、无积水、无纸屑、无烟头等垃圾。 4、实验室维护状况 学院明确了各专业实验室、公共实验室的责任人和管理范围，每位实验室管理人员结合各自的管理范围进行日查并认真填好记录，实验室管理中心汇同各系按时做好周查，月报工作。 学院在放假前一周和开学前一周均对全院实验室进行安全检查，排除安全隐患，并对多媒体教室、计算机机房、化学品实验室等设施设备进行检查维护，保障实验室的安全稳定的使用。重点时期和假期期间危险化学品实验室、危险化学品库、废液间和公共实验室均安排专职实验室管理员进行定期安全检查，保障重点时期和假期期间实验室安全。在本年度中我校实验室未发生安全责任事故。 二、教学实验室安全责任体系和运行机制建设情况 (一)教学实验室安全责任体系建设与运行情况 构建由学校、二级单位、实验室组成的三级联动的安全管理责任体系： 1.学院成立了南开大学滨海学院实验室安全管理工作领导小组，领导小组下设办公室，负责学院实验室安全管理日常工作；成立了南开大学滨海学院实验室安全工作委员会，委员会成员由教务部、网络及实验室管理中心、后勤服务中心、保卫部负责人和各系党总支书记组成，负责落实学院各单位的验室安全管理具体工作；成立了由分管院领导任组长、相关职能部门和系负责人为成员的危险化学品安全整治工作领导小组，全面负责危险化学品安全整治工作，抓好隐患整改，督促工作落实。 2.系党总支书记是全系实验室安全工作第一责任人，全面负责本单位的安全工作。其主要职责为：建立安全责任体系，组织成立实验室安全领导小组，落实
2019年南开大学滨海学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 南开大学滨海学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 2019年南开大学滨海学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。 俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于南开大学滨海学院招生计划和招生人数、南开大学滨海学院招生专业目录等相关知识。 注：2019年南开大学滨海学院招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年南开大学滨海学院的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！ 2018年南开大学滨海学院招生计划人数和招生专业在天津招生计划
专业名称计划类型层次科类计划数广告学非定向本科文史7公共事业管理非定向本科文史6国际经济与贸易非定向本科文史5应用心理学 (人力资源管理方向)非定向本科文史5物流管理非定向本科文史5信息管理与信息系统非定向本科文史4金融学非定向本科文史4行政管理 (电子政务方向)非定向本科文史5日语 (外经贸翻译方向)非定向本科文史9工商管理 (拍卖与典当方向)非定向本科文史4工商管理 (期货交易与管理方向)非定向本科文史4保险学非定向本科文史5商务英语非定向本科文史10财务管理非定向本科文史5法学 (律师方向)非定向本科文史8市场营销非定向本科文史7应用心理学 (心理健康咨询与教育方向)非定向本科文史5通信工程非定向本科理工9电子信息科学与技术 (物联网技术方向)非定向本科理工8计算机科学与技术 (数字仿真与游戏设计方向)非定向本科理工8电子信息科学与技术 (电子信息工程方向)非定向本科理工9金融工程非定向本科理工8应用心理学 (心理健康咨询与教育方向)非定向本科理工3数字媒体技术(数字影视动画技术与应用方向)非定向本科理工9国际经济与贸易非定向本科理工4工商管理 (拍卖与典当方向)非定向本科理工3保险学非定向本科理工4财务管理非定向本科理工4物流管理非定向本科理工5数字媒体
厦门大学嘉庚学院教师职务聘任实施办法 第一章总则 第一条为进一步规范本校专任教师职务聘任工作，持续提高本校教师队伍的素质，根据有关法律和法规，特制定本实施办法。 第二条服务于本校的发展战略和愿景，学校倡导教师在保障教学质量的前提下积极从事科研工作，并鼓励教师从事教学方法研究等服务于教学的科研工作。第三条本校教师职务设助教、讲师、副教授、教授四个级别。 第四条本办法适用于全校教师。教师初次受聘时，由学校参照本办法确认聘任职务；聘期内教师可按照本办法规定的任职条件和申请程序，申请晋升高一级职务。 第二章助教职务职责与任职条件 第五条助教职务基本职责 1. 按质按量完成学校规定的教学工作任务。 2. 根据工作需要，承担学生的思想政治工作或教学、科研等方面的管理工作。 3. 参与教学改革、教学方法研究、课程建设或实验室建设，参与本学科、专业的建设和发展工作。 4. 完成学校和所在院系安排的其他工作。 第六条助教任职基本条件 1. 符合以下学位、资历条件之一，经考察，表明能胜任和履行助教职责：（1）具备硕士学位； （2）获得学士学位后，从事本科教学工作1年以上。 2. 爱岗敬业、爱生重教，具有合格的教育教学能力，能够系统讲授1门以上本科课程。 3. 具有独立开展科学研究工作的能力。 4. 能熟练运用1门外国语获取国内外本学科前沿发展动态、进行学术交流。
第三章讲师职务职责与任职条件 第七条讲师职务基本职责 1. 按质按量完成学校规定的教学工作任务，每学年承担2门以上本科课程。 2. 根据工作需要，承担学生的思想政治工作或教学、科研等方面的管理工作。 3. 参与教育教学改革、教学方法研究、课程建设或实验室建设，参与本学科、专业的建设和发展工作。 4. 参与本学科的教师队伍建设工作，帮助本学科助教不断提高自己的教学水平、拓宽学术视野。 5. 每学年完成论文1篇以上。 6. 完成学校和所在院系安排的其他工作。 第八条讲师任职基本条件 1. 符合以下学位、资历条件之一，经考察，表明能胜任和履行讲师职责：（1）具备博士学位； （2）获得硕士学位后，担任普通本科高校助教职务2年以上； （3）获得硕士学位后，担任本校助教职务1年以上，且获得学士学位之后累计工作年限5年以上； （4）获得学士学位后，从事普通本科高校教学工作5年以上。 2. 爱岗敬业、爱生重教，具有合格的教育教学能力，能够系统讲授2门以上本科课程且教学效果良好。 3. 具有独立开展科研活动的能力，任助教职务期间，在省级以上刊物发表学术论文1篇以上或者在正式刊物发表学术论文2篇以上。 4. 能熟练运用1门外国语获取国内外本学科前沿发展动态、进行学术交流。 第九条具备其他系列专业技术中级职务任职资格者转聘讲师职务，须在取得对应中级职务任职资格后，担任本校助教职务1年以上，且期间在正式刊物发表论文1篇以上。 第四章副教授职务职责与任职条件 第十条副教授职务基本职责
厦门大学嘉庚学院学生请假单 系专业级编号： · 教师通知联 尊敬的老师：您好！ 经研究，批准系专业级学生（学号）因事项请假年月日至年月日，请予以登记。 行政秘书兼辅导员： 年月日 说明：
1、教师通知联须于课前送达任课教师处，可由同学代交；如来不及提交，可由本人销假时带给教师，课程请假 方生效，否则视为旷课。 2、请假须提前办理请假手续，不得假后再补假。 3、当学生缺勤数达到该门课程总课时数三分之一时，取消其考核资格，该门课程成绩记为零分。 教师通知联 尊敬的老师： 您好！ 经研究，批准系专业级学生（学号）因事项请假年月日至年月日，请予以登记。 行政秘书兼辅导员： 年月日 · 教师通知联 尊敬的老师： 您好！ 经研究，批准系专业级学生（学号）因事项请假年月日至年月日，请予以登记。 行政秘书兼辅导员： 年月日 · 教师通知联 尊敬的老师： 您好！ 经研究，批准系专业级学生（学号）因事项请假年月日至年月日，请予以登记。 行政秘书兼辅导员： 年月日 ·
教师通知联 尊敬的老师： 您好！ 经研究，批准系专业级学生（学号）因事项请假年月日至年月日，请予以登记。 行政秘书兼辅导员： 年月日 教师通知联 尊敬的老师： 您好！ 经研究，批准系专业级学生（学号）因事项请假年月日至年月日，请予以登记。 行政秘书兼辅导员： 年月日 · 教师通知联 尊敬的老师： 您好！ 经研究，批准系专业级学生（学号）因事项请假年月日至年月日，请予以登记。 行政秘书兼辅导员： 年月日 · 教师通知联 尊敬的老师： 您好！
经研究，批准系专业级学生（学号）因事项请假年月日至年月日，请予以登记。 行政秘书兼辅导员： 年月日
第一章1、通信系统组成框图； 2、AM 发射机组成框图； 主振→ 缓冲 → 倍频器 → 中间放大器 → 功放推动级 → 受调放大器 → 天线 ↑ 话筒（声音） → 低频电压放大级 → 低频功放级 → 调制器 AM(FM)超外差接收机组成框图； 天线 → 高频小信号放大器 → 混频器 → 中频放大器 → 检波器 → 低频放大器 →扬声器 ↑ 本地振荡器 第二章1、已知回路如图所示，信号源的信号频率s f 1MHz =，测得回路两端电压u 0(t)的相位比I S 超前300，回路Q 0= 100，问回路谐振频率f 0等于多少？ I S L 解：由并联谐振回路的相频特性 11 2f tg tg Q f ?ξ--?=-=- 0f f f ?=- 此处，30?=? 0 2300.577f Q tg f ξ?==?= 代入数据可得0 1.003f MHz ≈ 注：若“回路两端电压u 0(t)的相位比I S 滞后300 ”，则30?=-?，可得00.997f MHz ≈。 2、回路如图所示，在不考虑回路本身损耗的条件下，N 1/N 2等于多少才能使电路匹配？(N 1、N 2表示匝数) 解： 1212112122 501 0.25, 501501C N p p N C C N N N = ====++++ 匹配时应有 22 1230075p p ΩΩ= 即212300()475 p p == 122p p = 122118N p N =+= 则12/7N N = U 0 C N 1 N 2 75Ω 300Ω 150p 50p
3、已知回路如图所示，两个电感之和为500H μ，电容C=500Pf,为了使外接信号源中的二次谐波被回路滤除，应如何分配L1和L2? 解：该回路具有2个谐振频率， 根据题意和串、并联谐振回路特性，外接信号源的基波频率应为01f ，二次谐波频率应为02f 又二次谐波频率是基波频率的2倍，即02012f f =，故 212222()L C L L C ππ=+2212 1 2()L C L C L L C LC == +，即214 L L = 已知12500L L L H μ=+=，可得 2121 1253754 L L H L L L H μμ= ==-=， 第三章1、小信号谐振放大器如图，已知工作频率f 0=465KHz 晶体管，Q 0=100、Y 参数为: y ie =(0.49+j0.41)ms 、y oe =(55+j58)s μ、y fe =(36.2+j6.39)ms 、L=560H μ、N 12=56圈、N 23 =104圈、N 45=6圈、下级管子与本级相同。试求：当不考虑y re 影响时的1.电压增益Av0； 2.带宽7.02f ?； L 解：（1）1222012 fe p oe ie p p y A g G p g p g g ∑∑ = =++v 121211312234521356 0.3556104 60.0375 56104 N N p N N N N p N = ===++===+ 36 0011 6.1110024651056010 p G S Q L μωπ-= =≈?????? C 1 L 2 L C b Vcc R 2b 4 C 5 3 2 1 R 1b Re Ce
厦门大学嘉庚学院教师科研工作量计算办法 （2017年修订） 科学研究是高等学校的一项基本职能，是高校教师工作的一个重要方面。为充分调动我校教师的科研积极性，准确反映教师的科研能力与业绩，促进我校科研水平的整体提升，特制订本办法。 第一章总则 第一条科研工作量的计算范围包括：各级各类科研项目，正规学术刊物上发表的学术论文，正规出版发行的学术著作，咨询调研报告，各级各类科研奖项，专利、发明和知识产权，艺术类和建筑类作品等。 第二条学校鼓励教师以团队的形式开展科研活动。由多人合作完成的科研成果，原则上按“排名系数表”计算前6位参与人员的分值，也可由负责人根据实际情况进行分配，排名后者的计分不能大于排名前者。有校外人员参与完成的成果，应按“排名系数表”扣除其相应权重（以下合作成果涉及由负责人分配分值且无特殊说明的，均按此规定执行）。 排名系数表
第三条教师的科研活动和学术成果每学期集中登记一次，科研工作部于学年末统一结算。教师应及时登记，以便学校掌握完整信息。 第四条学校坚决杜绝抄袭、作假、侵夺他人成果等学术不端行为。一经发现，取消该项科研工作量得分，并严肃追究有关人员责任。 第五条本办法中列出的各项科研成果均指教师在我校工作期间，以学校的名义所取得的成果。若成果未署名“厦门大学嘉庚学院”，除下文特别说明外，一律不予计分。 第二章科研项目计分标准 第六条纵向科研项目计分标准如下：
纵向科研项目计分标准的说明如下： （1）项目立项通知下达年份计立项分，结题年份计结项分。 （2）重大、重点项目按同级分值的150%计分；公开招标项目按同级分值的120%计分；青年项目按同级分值的80%计分；由学校等额推荐的项目按同级分值的70%计分；仅立项、不划拨经费的项目按同级分值的50%计分。 （3）结项超期在一年以内的项目，结项分值按同级分值的80%计分；超期在一年至两年的项目，结项分值按同级分值的50%计分；超期两年以上的，或放弃结项的不予计算结项分。 （4）各级教学质量工程和教学改革研究项目视同于纵向科研项目，按同级分值的120%计分。 （5）子项目是指在国家、部、省级科研项目申报或签订项目合同时，由项目审批单位直接下达，且具有项目（合同）编号的科研项目。若总项目的申报单位非我校，则需提供书面审批材料或者合同文本作为证明。子项目的级别按照总项目的级别降低一个等级。 （6）由我校与外单位合作申报的项目，按我校参加者在项目中的排名计分，具体参照“排名系数表”。如有经费进入学校财务，经科研主管部门备案认可，也可按横向项目计算分值，以上二者取分值较高的计入。 第七条纵向科研项目可根据经费计算附加分，以当年实际到账金额计算，项目经费应进入学校财务账号。其中，自然科学与工程类按1分/万元计算；人文与社会科学类按2分/万元计算。金额非整除时按比例计算。
一、选择 1、下面列出的数据管理技术发展的3个阶段中，哪些阶段没有专门的软件对数据进行管理？（A） （1）人工管理阶段（2）文件系统阶段（3）数据库阶段 A 只有（1） B 只有（2） C （1）和（2） D （2）和（3） 2、数据库系统的核心是（D） A 编译系统 B 数据库 C 操作系统 D 数据库管理系统 3、数据库是在计算机系统中按照一定的数据模型组织、存储和应用的（B） A 文件的集合 B 数据的集合 C 命令的集合 D 程序的集合 4、在下面的数据模型中，哪一个是概念数据模型（D） A 关系模型 B 层次模型 C 网状模型 D 实体—联系模型 5、数据模型的3要素是（D） A 外模式、概念模式和内模式 B 关系模型、网状模型和层次模型 C 实体、属性和联系 D 数据结构、数据操作和数据约束条件 6、数据库系统的体系结构是数据库系统的总体框架，一般说来数据库系统应具有三级模式体系结构，它们是（A） A 外模式、模式和内模式 B 子模式、用户模式和存储模式 C 模式、子模式和概念模式 D 子模式、模式和用户模式 7、在数据库的三级模式结构中，内模式有（A） A 1个 B 2个 C 3个 D 任意多个 8、在关系数据库中，表是三级模式结构中的（A） A 外模式 B 模式 C 存储模式 D 内模式 9、数据库三级模式体系结构的划分，有利于保持数据库的（A） A 数据独立性 B 数据安全性 C 结构规范化 D 操作可行性 10、描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特性的是（C） A 模式和内模式 B 内模式 C 模式 D 外模式 11、数据库系统依靠（C）支持数据独立性。 A 具有封装机制 B 定义完整性约束条件 C 模式分级、各级模式之间的映像 D DDL语言与DML语言互相独立 12、下列关于数据库系统的正确叙述是（A） A 数据库系统减少了数据冗余 B 数据库系统避免了一切冗余 C 数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致
南开大学滨海学院与厦门大学嘉庚 学院的竞争 姓名：*** 学号：******** 系别：经济管理系 专业：市场营销 时间：2015年06月11日
目录 南开大学滨海学院与厦门大学嘉庚学院的竞争 (1) 目录 (2) 摘要 (3) 关键词 (3) 一、学校背景 (3) 1、南开大学滨海学院 (3) 2、厦门大学嘉庚学院 (3) 二、互联网营销战略 (4) 1、门户网站 (4) 2、贴吧 (4) 三、录取分数线 (4) 四、师资 (5) 五、学风建设 (5) 1、学校理念 (5) 2、学风 (6) 六、环境 (6) 七、就业 (6) 参考文献 (7)
摘要 南开大学滨海学院与厦门大学嘉庚学院是由教育部批准设立的本科层次的独立学院，本文从两个学校的学风、师资、环境、所在地城市的发展论述了学校的竞争关系。对于两个学校来说南北方差异、城市发展这是不可避免的竞争因素，所以本文将重点放在学校本身内部因素的竞争关系上。 关键词 网站学风师资环境就业 一、学校背景 1、南开大学滨海学院 成立于2004年，是经中华人民共和国教育部批准设立，由南开大学和天津市滨海新区政府按照新的模式和机制合作创办的全日制普通本科高校。南开大学滨海学院为股份制合作办学实体，具有独立的校园和基本办学设施，独立承担民事责任，具有独立法人资格。南开大学以学校品牌和教育资源等无形资产入股，全权负责学院学生的教学和日常管理。学院实行董事会领导下的院长负责制，董事长是现任南开大学校长，院长由南开大学直接任命。学生毕业后颁发国家统一印制的南开大学滨海学院毕业证，符合学位授予条件的授予南开大学滨海学院学士学位。 南开大学滨海学院拥有1000余亩校园，总建筑面积22万平方米，在校生12383人。学院面向全国招生，毕业后颁发国家统一印制的南开大学滨海学院毕业证，符合学位授予条件的授予南开大学滨海学院学士学位。 2、厦门大学嘉庚学院 成立于2003年，是经中华人民共和国教育部批准，由厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办，按新机制和新模式运作的本科层次独立学院。学校设有涵盖理学、工学、文学、经济学、管理学、法学、艺术学等学科的5个分院、8个独立系、3个教学部、2个实践教学训练中心和1个科研中心，50个本科专业，77个专业方向，拥有在校本科生17790名、硕士研究生24名（与厦门大学联合培养）。 嘉庚学院生源质量位居全国独立学院前列。2014年嘉庚学院在全国招收本一线上考生209人，全国本二线上考生数首次突破90%。嘉庚学院面向全国31个省（自治区、直辖市）招生（2015年，新增西藏自治区），是福建省省属院校中省外生源比例最高的院校，省外学生人数占在校生人数的近50%
厦门大学嘉庚学院无记过处分证明 兹证明________________同学于200__年9月进入厦门大学嘉庚学院_____________系_______________专业读书。我查阅了我部200__年9月以来保管的档案，没有发现该同学有任何记过处分的记录。 我特于200__年__月__日在本证明书上 签字，盖上厦门大学嘉庚学院学工部的 公章，以资证明。 _______________ 厦门大学嘉庚学院 学工部部长
NO DEMERIT RECORD CERTIFICATE This is to certify that Mr./Miss______________began his/her study in the Department of_________________,Xiamen University Tan Kah Kee College in September200___,majoring in___________________.I have searched the files kept in this office covering the period from the aforesaid date up to now and no demerit record involving the above-named person has been found. IN WITNESS WHEREOF,I have hereunto set my hand and official seal of the Department of Students Affairs,Xiamen University Tan Kah Kee College on the_____th day of_______, 200__. _______________ Head of the Department of Students Affairs Xiamen University Tan Kah Kee Collge
南开大学滨海学院毕业证样本学校编号历 任校长 南开大学滨海学院简历 南开大学滨海学院是2004年经教育部批准设立，总建筑面积22万余平方米，在校生10000余人。学院面向全国招生，学生毕业后颁发国家统一印制的南开大学滨海学院毕业证书，符合学位授予条件的授予南开大学滨海学院学士学位证书。大部分教师为南开大学教授，或由南开大学毕业的博士毕业生留校任教。其他外聘教师有的为天津大学等重点高校经验丰富的一线教师，部分专业课聘请公司总裁、高级工程师任教。滨海学院积极开展对外交流与合作，把跨文化观念融入教学和校园文化之中，体现了国际化的办学理念。学院从美国、日本聘请多名外籍教师任教，并与美国圣克劳德州立大学、明尼苏达大学、威斯康辛大学，英国BPP大学、诺森比亚大学、埃塞克斯大学，日本城西国际大学、函馆大学、山梨学院大学、色彩设计研究所，澳大利亚墨尔本皇家理工大学、埃迪斯科文大学，台湾南开科技大学、侨光科技大学等10余所国际（地区）高校和研究机构建立了合作关系。已开展或正在推进的有中外合作办专业、推荐毕业生到国外大学攻读硕士研究生、“2+2”联合培养双学位本科生、“3+2”本硕连读、“4+2”本硕连考连读、学生短期互访交流、教师短期研修、教师及后备干部境外培训和共同举办国际学术会议等项目。在校生12383人。学院面向全国招生，学生毕业后颁发国家统一印制的南开大学滨海学院毕业证书，符合学位授予条件的授予南开大学滨海学院学士学位证书。 南开大学滨海学院历任校长： 现任校长龚克 南开大学滨海学院毕业证编号:13663 :1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。 2: 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位为授予学位的年份。2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书，分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别，其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书，在起始位置加“C”，与普通学士学位证书加以区分，其后续编号为16位数, 成人学士学位证书第十一位为9，普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字，但不得使用数字9，证书其他位的编制规则相同。 4 : 自考生所获学位证书，第十一位用汉语拼音字母“Z”标明，其余与成人学士学位相同。总位数为17位。5 : 专业学位证书编号位置印有汉语拼音缩写的“Z”字样，其后续编号改为16位数。
厦门大学嘉庚学院大学英语教学部方言清
Book 3 Unit 7 Section A Bill Gates (Four periods) Teaching Objectives The students should be able to: 1. Grasp the main idea of the text. 2. Understand the structure of the text. 3. Master important words, phrases and expressions. Teaching Allotment Teaching Key Points Analyze and translate complicated sentences in the text. Teaching Difficult Points Key words and expressions include: mind, conservation, on the subject of, in the interest of, bat out, hand out, drop out, claw one’s way, etc. Teaching Methods Explanation, question-raising and group discussion. Teaching Aids Multimedia and blackboard
Teaching Procedures The first period (45mins) I. Warm-up Activity (35 mins) Bill Gates: Born October 28, 1955, Bill Gates is an American business magnate, philanthropist, and chairman of Microsoft. During his career at Microsoft, Gates held the positions of CEO and chief software architect, and remains the individual shareholder with the most shares, with more than 9 percent of the common stock. Bill Gates' 11 Rules 1. Life is not fair, get used to it. 生活是不公平的，你要去适应它。 2. The world won't care about your self-esteem. The world will expect you to accomplish something before you feel good about yourself. 世界并不会在意你的自尊。这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。 3. You will not make 40 thousand dollars a year right out of high school. You won't be a vice president with a car phone, until you earn both. 高中刚毕业你不会一年挣4万美元。你不会成为一个公司的副总裁，并拥有一部装有电话的汽车，直到你将此职位和汽车电话都挣到手。 4. If you think your teacher is tough, wait till you get a boss. He doesn't have tenure. 如果你认为你的老师严厉，等你有了老板再这样想。老板可是没有任期限制的。 5. Flipping burgers is not beneath your dignity. Your grandparents had a different word for burger flipping; they called it opportunity. 烙牛肉饼并不有损你的尊严。你的祖父母对烙牛肉饼可有不同的定义；他们称它为机遇。 6. If you mess up, it's not your parents' fault, so don't whine about our mistakes, learn from them. 如果你陷入困境，那不是你父母的过错，所以不要尖声抱怨错误，而要从中吸取教训。 7. Before you were born, your parents weren't as boring as they are now. They got that way from paying your bills, cleaning your clothes and listening to you talk about