英语口语社团活动
方案
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英语口语社团活动方案
【篇一：英语社团活动方案】
英语社团活动方案
指导思想：
为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高我校学生的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台，让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。经过学生间的交流互动，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流，丰富学生的文化生活，使学生在活动中增长知识。
活动目标：
1、经过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣；
2、经过大量的语言输入，提高学生的英语水平，提高学生的综合素质；
3、经过针对性的练习，提高学生的口语交际能力；
4、经过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣。社团设置：
由3名英语老师负责指导，下设社长1名，副社长2名，干事10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要经过学校安排的英语水平测评，择优录取，成为会员。
社长：制订社团重要文件和工作计划草案，传达指导老师的意见，策划每一个星期的活动，并提前安排好宣传准备工作，参加每一次社团活动，活动结束后，汇总同学们的意见，并向指导老师汇报。主持例会，总结工作并每个月向指导老师汇报。
副社长：配合社长策划社团活动，负责收集活动所需材料，协调好干事间关系，监督社长、干事的工作。参加每一次社团活动，负责记录每一
次活动情况、人员签到情况。活动前做好宣传通知工作，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集各组的活动调查，并总结同学们的意见。
干事：10名干事分为10个组，干事传达工作安排，负责本组会员的管理，负责本组成员的学习活动，负责组内的口语练习，参加每一次社团活动，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集同学们的意见和建议。
会员：面试经过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的发展。
（所有英语社团成员必须参加每一次社团活动，到场须签到，若需请假，须书面申请上交社长）
每学期将评选出两名会员积极分子，给予适当的奖励。
教师安排：
指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的指导，及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求，并对具体工作和活动做出适当安排。策划、部署社团大型活动，并监督执行。每个月至少参加一次活动，若是教学活动，则应到场进行指导。负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展情况并上交团委。
活动时间：
星期四第八节课
活动地点：
多媒体教室
【篇二：英语社团活动方案1】
英语社团活动实施方案
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一、英语社团活动计划目标
学语言要从小抓起，初中是学习语言的关键时期，还未形成独立
的语言系统。开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。
为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰
富学生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表示能力，而且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学，以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所，帮助她们解决英语口语学习上的困难，同时加强教师与学生的交流和沟通，分享学习心得，从而达到促使学生轻松学好英语的目的。
二、英语兴趣小组实施计划
1．参与人员：各级部各班部分学生。
2．时间：星期一活动课
3．地点：语音室
4．内容：游戏活动与英语会话。
5．方式：同学自愿分组，各班各组以及各位学生之间开展竞赛，看谁做的好。
6．奖励：表彰一批在本活动中表现突出的同学
7．指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。8．组织者：张静张聪慧
三、活动形式
1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，
用英语进
行对话交流。
2、同学之间用英语交流，提高互动性。
3、学唱经典英文歌曲。
4、经典外国电影欣赏。
5、英语游戏，如猜谜、猜词等。
6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语演讲等。
7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。
8. 复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。
四、活动要求
1、参加英语活动的同学和指导老师应按时到达地点。
2、进入英语活动场所后一律用英语交流。
4、参加英语活动的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话
题活动，保证英语活动活动的顺利进行。
五、活动主题(topic)（供参考）
1、介绍自己喜好。、家庭及交朋友。(introduce yourself, family and
friends)介绍自己的 (likes and dislikes)
2、谈谈自己的课余生活。(your spare time)
3、说说将要做的事（sentence patterns: be going to do; want to do）
4、谈方位及地点(direction and location)
5、谈购物(shopping)
6、谈谈外出旅行(outing and travelling)
7、看图说话(talking about pictures)
（活动主题可根据年级组的课程作相应的调整）
六、建议
1、学校督促检查每次活动开展情况。
2、邀请更多的老师学生参与此活动。
附：老师和学生可能用到的英语日常见语：
1 it’s time to get up ./ get up .
2 where is / are my shirt/ shoes?
3 wash the face . brush the teeth
4 i’m hungry . let’s go to have breakfast / lunch / supper .
5 it’s 7:30 . it’s time to go to the classroom .
6 it’s time to read english / chinese .
7 let’s have a break .
8 --class begins !
--good morning ,boys and girls / class / every one .
--good morning , miss / mr …
-- sit down , please.
--class is over . good bye ,every one .
9 --what’s the next class ?
-- it’s chinese .
10 --where is miss zhang ?
-- she is in the teachers’ office / classroom ./ sorry , i don’t know .
11 be quiet !/ don’t be noisy !.
12 come on !we are late .
13 --may i come in ?
--please come in .
14 please hand in your exercise-book .
15 can you help me . i can’t do with this problem . it’s too
difficult for me.
16 . excuse me , …
七．活动安排表
总之，开展英语社团，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，
老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语社团
开展得丰富多彩、富有特色。
【篇三：英语社团活动实施方案】
英语社团活动实施方案
为了创设丰富的语言学习环境，营造良好的英语学习氛围；为了丰富学生的校园文化生活，拓宽学生的国际视野；为了进一步开发学生内在的语言潜能，提升我校学生的英语素质。本学期特开设英语社团。
一社团名称star 意为培养英语之星
二社团口号：if you can，you can.
三、指导思想
经过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
四、活动目标：
1.经过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.经过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
3.经过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。
4．经过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣。
5．经过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。
五、活动原则
1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2.实践性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和实际，符合学生的个性发展。
六、活动时间
周三下午第二节课
七、活动安排
（一）长线安排
活动安排：截取新概念少儿英语的材料，教授新概念英语的知识点，让参加社团活动的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在课后及时的消化和内化。
（二）短线安排
1.学唱英语歌
教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也能够以合唱的方式把歌曲演绎出来。
2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、
3.短剧比赛
教师选择适合学生的课文故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生表演，最后几组学生汇报成果，得出名次。
八、评价方式
教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。一等奖能够在平时加分，二、三等奖能够物质奖励。