《面对经济全球化》公开课教学反思 黄兰青 这次青年优质课比赛，总体上挺失败的。首先是课程结构的安排，为了刻意追求“是什么、为什么以及怎么办”，在跨国公司前面加入了经济全球化的原因，显得刻板。今天改为在分析跨国公司的做法过程中引出经济全球化的原因，过程要自然很多，但是要点明跨国公司是经济全球化的载体，他这样做的原因就是经济全球化的原因。 其次课堂逻辑性不够强，知识点之间的联系不够强，比如从表现到跨国公司，从跨国公司到影响的逻辑性不够强。师父的建议是把教案详细写下来，然后再仔细思考各个知识点间的衔接。 每次上过精心设计过的课，才发现学生其实没那么差，只有不会教的老师，没有教不会的学生。总是以为学生不会讲，讲不好，讲多了会浪费时间，导致不敢尝试放开让学生讲。昨天试上也是，其实学生讲得很好，但是因为平时没有让学生尽情讲的习惯，所以学生讲了几分钟，就被我硬生生的打断，而以我的讲解取而代之。而这个导致的结果就是刚刚活跃起来的课堂气氛有沉闷下去，学生的积极性也大大受挫，课堂又恢复老师讲，学生有听没听的传统模式。 师父说，学生积极性需要老师去激发，而怎么激发呢，就是要善于鼓励，挖掘学生的闪光点，先鼓励带动后鼓励，最后达到共同激发。例如今天让学生讨论时，学生讲到发达国家往往赚得要比我们多，规则由发达国家掌控，在昨天的试上中，对于学生这样的回答我没能抓住，学生的这种闪光点也在我的忽略中一闪而过了。今天学生还是讲到了这些，而我抓住了这点进一步激发，可以明显感受到学生眼中闪现的光芒。 这也启发我在进行课堂讨论时候，不能仅仅流于形式，为了讨论而讨论，讨论过后，雁过无痕，教师继续按设计的讲解一遍，这其实是对学生思维的不尊重。长此以往，学生的积极性便会渐渐消磨。 归根到底，教学还是要从学生出发，采取最适合学生接受的方式，虽然新课程理念强调让学生多讲，由学生的背景知识结构引出新的知识点，但是在实际操作过程中，需要灵活操控。理论性的东西，单凭学生的现有知识无法理解的知识点，还是要以教师的讲解为主，这也就需要教师在备课的时候把握好知识点的难度，既要备好教材，又要备好学生。例如科学发展观的几个内涵，理论性较强，可以先教师讲解，然后学生理解巩固，而经济全球化的几个表现意思简单，就可由学生自己讲，教师稍作补充即可。 路漫漫其修远兮，认清现实，及时醒悟，也算是祸中之福了。
1、红细胞计数(RBC) [正常参考值] 男：4.0～5.5 ×10的12次方/L(400万-550万个/mm3)。 女：3.5～5.0 ×10的12次方/L(350万-500万个/mm3)。 新生儿：6.0~7.0 ×10的12次方/L(600万-700万个/mm3)。 [临床意义] 红细胞减少①红细胞生成减少，见于白血病等病：②破坏增多：急性大出血、严重的组织损伤及血细胞的破坏等③合成障碍：缺铁，维生素B12的缺乏等红细胞增多常见于身体缺氧、血液浓缩、真性红细胞增多症、肺气肿等。 2、血红蛋白测定(HB或HGB) [正常参考值] 男：120～160g/L(12-16g/dL)。女：110～150g/L(11-15g/dL)。儿童：120～140g/L(12-14g/dL)。 [临床意义] 血红蛋白减少多见于种贫血，如急性、慢性再生障碍性贫血、缺铁性贫血等。血红蛋白增多常见于身体缺氧、血液浓缩、真性红细胞增多症、肺气肿等。 3、白细胞计数(WBC) [正常参考值] 成人：4～10 ×10的9次方/L(4000-10000/mm3)。 新生儿：15～20 ×10的9次方/L(15000-20000/mm3)。 [临床意义] 生理性白细胞增高多见于剧烈运动、进食后、妊娠、新生儿。另外采血部位不同，也可使白细胞数有差异，如耳垂血比手指血的白细胞数平均要高一些。 病理性白细胞增高多见于急性化脓性感染、尿毒症、白血病、组织损伤、急性出血等。 病理性白细胞减少再生障碍性贫血、某些传染病、肝硬化、脾功能亢进、放疗化疗等。 4、白细胞分类计数(DC) [正常参考值]
白细胞分类（DC）英文缩写占白细胞总数的百分比 嗜中性粒细胞N 0.3 ～0.7 中性秆状核粒细胞 0.01 ～0.05 (1%-5%) 中性分叶核粒细胞0.50 ～0.70 (50%-70%) 嗜酸性粒细胞E 0.005～0.05 (0.5%-5%) 嗜碱性粒细胞B 0.00 ～0.01 (0～1%) 淋巴细胞L 0.20 ～0.40 (20%-40%) 单核细胞M 0.03 ～0.08 (3%-8%) [临床意义] 中性杆状核粒细胞增高见于急性化脓性感染、大出血、严重组织损伤、慢性粒细胞膜性白血病及安眠药中毒等。 中性分叶核粒细胞减少多见于某些传染病、再生障碍性贫血、粒细胞缺乏症等。 嗜酸性粒细胞增多见于牛皮癣、天疤疮、湿疹、支气管哮喘、食物过敏，一些血液病及肿瘤，如慢性粒细胞性白血病、鼻咽癌、肺癌以及宫颈癌等。 嗜酸性粒细胞减少见于伤寒、副伤寒早期、长期使用肾上腺、皮质激素后。 淋巴细胞增高见于传染性淋巴细胞增多症、结核病、疟疾、慢性淋巴细胞白血病、百日咳、某些病毒感染等。 淋巴细胞减少见于淋巴细胞破坏过多，如长期化疗、X射线照射后及免疫缺陷病等。 单核细胞增高见于单核细胞白血病、结核病活动期、疟疾等。 5、嗜酸性粒细胞直接计数(EOS) [正常参考值] 50～300 ×10的6次方/L(50-300个/mm3)。 [临床意义] 嗜酸性粒细胞增多见于牛皮癣、天疤疮、湿疹、支气管哮喘、食物过敏，一些血液病及肿瘤，如慢性粒细胞性白血病、鼻咽癌、肺癌以及宫颈癌等。 嗜酸性粒细胞减少见于伤寒、副伤寒早期、长期使用肾上腺皮质激素后。 出血性疾病检查
1：白细胞计数（WBC）（参考值：4~10），（单位：10^9/L） 2：红细胞计数（RBC）（参考值：3.5~5.5），（单位：10^12/L） 3：血红蛋白浓度（HB）（参考值：120~160），（单位：g/L） 4：红细胞压积（HCT）（参考值：40~48），（单位：%） 5：平均红细胞体积（MCV）（参考值：80~97），（单位：fL） 6：平均红细胞血红蛋白含量（MCH）（参考值：26.5~33.5），（单位：pg） 7：平均红细胞血红蛋白浓度（MCHC）（参考值：300~360），（单位：g/L） 8：血小板计数（PLT）（参考值：100~300），（单位：10^9/L） 9：淋巴细胞比值（LY%）（参考值：17~48），（单位：%） 10：单核细胞比例（MONO%）（参考值：4-10），（单位：%） 11：中性粒细胞比例（NEUT%）（参考值：43~76），（单位：%） 12：淋巴细胞计数（LY）（参考值：0.8~4.0），（单位：10^9/L） 13：单核细胞计数（MONO）（参考值：0.3~0.8），（单位：10^9/L）14：中性粒细胞计数（NEUT）（参考值：1.2~6.8），（单位：10^9/L）15：红细胞分布宽度（参考值：11~14.5），（单位：%） 16：血小板体积分布宽度（PDW）（参考值：9~18），（单位：%） 17：平均血小板体积（MPV）（参考值：7．4~12．5），（单位：fL）18：大血小板比例（P-LCR）（参考值：10~50），（单位：%） 红细胞计数
[正常参考值] 男：4.0～5.5 ×10的12次方/L(400万-550万个/mm3)。 女：3.5～5.0 ×10的12次方/L(350万-500万个/mm3)。 新生儿：6.0~7.0 ×10的12次方/L(600万-700万个/mm3)。 [临床意义] 红细胞减少①红细胞生成减少，见于白血病等病：②破坏增多：急性大出血、严重的组织损伤及血细胞的破坏等③合成障碍：缺铁，维生素B12的缺乏等 红细胞增多常见于身体缺氧、血液浓缩、真性红细胞增多症、肺气肿等。 血红蛋白测定 [正常参考值] 男：120～160g/L(12-16g/dL)。女：110～150g/L(11-15g/dL)。儿童：120～140g/L(12-14g/dL)。 [临床意义] 血红蛋白减少多见于各种贫血，如急性、慢性再生障碍性贫血、缺铁性贫血等。血红蛋白增多常见于身体缺氧、血液浓缩、真性红细胞增多症、肺气肿等。 白细胞计数 [正常参考值] 成人：4～10 ×10的9次方/L(4000-10000/mm3)。 新生儿：15～20 ×10的9次方/L[临床意义] 生理性白细胞增高多见于剧烈运动、进食后、妊娠、新生儿。另外采血部位不同，也可使白细胞数有差异，如耳垂血比手指血的白细胞数平均要高一些。 病理性白细胞增高多见于急性化脓性感染、尿毒症、白血病、组织损伤、急性出血等。 病理性白细胞减少再生障碍性贫血、某些传染病、肝硬化、脾功能亢进、放疗化疗等。血小板计数 [正常参考值] 100～300 ×10的9次方/L(10万-30万个/mm3)。
血常规是最一般，最基本的血液检验。血液由液体和有形细胞两大部分组成，血常规检验的是血液的细胞部分。血液有三种不同功能的细胞--红细胞(俗称红血球)，白细胞(俗称白血球)、血小板。通过观察数量变化及形态分布，判断疾病。是医生诊断病情的常用辅助检查手段之一。 1.红细胞计数（RBC）是指单位体积血液中所含的红细胞数目。 【正常参考范围】 新生儿：（6.0～7.0）×1012/L 婴儿：（5.2～7.0）×1012/L 儿童：（4.2～5.2）×1012/L 成人男：（4.0～5.5）×1012/L 成人女：（3.5～5.0）×1012/L 2.血红蛋白（Hb）是红细胞的主要组成部分，承担着机体向器官、组织运输氧气和运出二氧化碳的功能。其增减的临床意义基本上与红细胞增减的意义相同，但血红蛋白能更好地反映贫血的程度。贫血按严重程度可分为：极重度贫血，HbL<30g/L；重度贫血，Hb在31～60g/L；中度贫血，Hb在>61～90g/L；轻度贫血，Hb在>90g/L与低于正常参考的下限之间。 【正常参考范围】 男性120～160g/L 女性110～150g/L 新生儿170～200g/L 3.血细胞比容（HCT）是指抗凝血液在一定条件下离心沉淀，而测出红细胞在全血中所占体积的百分比。 【正常参考范围】 男40%～50%； 女35%～45%。 4.白细胞计数：指计数单位体积血液中含的白细胞数目。正常的外周血液中常见的白细胞有中性粒细胞、嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞、淋巴细胞和单核细胞。 【正常参考范围】 成人（4.0～10.0）×109/L 新生儿（15.0～20.0）×109/L 5.白细胞分类计数（DC）是指对不同类型的白细胞分别计数并计算其百分比。 【正常参考范围】 中性粒细胞N0.5～0.7（50%～70%） 嗜酸性粒细胞E0.01～0.05（1%～5%） 嗜碱性粒细胞B0～0.0l（0～1%） 淋巴细胞L0.20～0.40（20%～40%） 单核细胞M0.03～0.08（3%～8%）
修正版超声心动图学复习题参考答案
超声心动图学考试复习题 一、名词解释 1、多普勒频移及公式物理波源与物理波接收器之间出现相对运动时，当两者 相互接近时频率增加，相互背离时频率减小，发射频率与接收频率之间的差称为多普勒频移。 多普勒频移公式：fd=2f0v cosθ/c 2、左室等容舒张期指主动脉瓣关闭至二尖瓣开放所需的时间，心室舒张而其 容积并不改变 3、法洛四联症是一组复杂的先天性心血管畸形，包括4个病理解剖特征：① 右室流出道和（或）肺动脉、肺动脉瓣狭窄；②室间隔缺损；③主动脉前移骑跨于室间隔之上；④右心室肥厚 4、动脉导管未闭常见先天性心脏病之一，是指位于降主动脉与肺动脉之间的 未闭合的异常通道 5、室壁瘤心肌梗死的常见并发症。较大面积心肌梗死后，坏死心肌组织变薄 延伸或由斑痕组织修复代替，在心腔内压的作用下，局部室壁向外膨出形成室壁瘤。 6、艾森曼格综合征先心病当左向右分流较大时，可致肺高压及右室压力增 高。当右心接近或超过左心压力时，出现双向甚至右向左分流，病人出现紫绀，此时称为艾森曼格综合征。
7、SAM现象梗阻性肥厚型心肌病在M型超声诊断中的一个征象，其收缩期二尖瓣 前叶异常向前的运动。 8、射血分数左心室射血分数是指左心室每搏量占舒张末容量的比率，反映左 室心排效率，是目前评价左室收缩功能的重要指标，正常值50~75% 二、填空题 1、心输出量是指＿心率＿x＿每搏输出量＿ 2、等容收缩期在心动周期中指的是＿房室瓣关闭至半月瓣开放的间期＿＿＿＿ ＿ 3、彩色多普勒原理中，彩色编码以红蓝两色表示血流方向，一般规定为＿红色 朝向探头，＿蓝色背离探头，五彩镶嵌颜色提示为＿湍流 4、超声诊断中左室壁常运用＿17＿节段划分（16） 5、二维超声诊断冠心病的重要依据是＿＿左心室壁节段性室壁运动异常＿＿ ＿＿ 6、冠心病心肌梗死的并发症有＿室壁瘤＿、＿室壁破裂＿、＿室间隔穿孔＿、 ＿左室血栓形成＿、＿乳头肌功能不全或断裂＿. 7、大约90%的心脏粘液瘤发生在＿左房＿，有窄蒂，多位于＿房间隔卵圆窝 ＿部 8、风湿性心脏瓣膜病最常受累的两个瓣膜是＿二尖瓣＿和＿主动脉瓣＿ 9、二尖瓣狭窄M型超声心动图特征性改变为EF斜率降低，呈＿城墙改变＿改 变
白细胞计数 （WBC） 4.0～11.0 ×109/L 临床意义升高：各种细胞感染,炎症,严重烧伤.明显升高时应除外白血病。降低：白细胞减少症,脾功能亢进,造血功能障碍,放射线,药物,化学毒素等引起骨髓抑制, 疟疾,伤寒,病毒感染,副伤寒。 注意事项 淋巴细胞百 分率 （LYMPH%） 20～40 % 临床意义 增高：百日咳,传染性单核细胞增多症,病毒感染,急性传染性淋巴细胞增多症,淋巴细胞性白血病; 降低：免疫缺陷 单核细胞百 分率（MONO%） 3.0～8.0 % 临床意义增高：结核,伤寒,疟疾,单核细胞性白血病。 注意事项 中性粒细胞 百分率 （NEUT%） 50～70 % 临床意义增高：细菌感染,炎症降低：病毒性感染 注意事项 嗜酸性细胞 百分率（EO%） 1.0～5.0 % 临床意义 增高：慢性粒细胞白血病及慢性溶血性贫血。减低：肾上腺皮质功能亢进、再生障碍性贫血、急性心肌梗死、严重烧伤、大手术后，患大叶性肺炎、伤寒、猩红热等疾病严重 注意事项
嗜碱性细胞 百分率 （BASO%） 0.0～2.0 % 临床意义 增多见于慢性粒细胞性白血病、何杰金氏病、癌转移、铅铋中毒。 注意事项 淋巴细胞绝 对值（LYMPH） 1.0～3.5 ×109/L 临床意义 增高：百日咳,传染性单核细胞增多症,病毒感染,急性传染性淋巴细胞增多症,淋巴细胞性白血病; 降低：免疫缺陷 注意事项 单核细胞绝 对值（MONO） 0.0～0.8 ×109/L 临床意义增高：结核,伤寒,疟疾,单核细胞性白血病。 中性细胞绝 对值（NEUT） 2.0～7.5 ×109/L 临床意义增高：细菌感染,炎症降低：病毒性感染 注意事项 嗜酸性细胞 绝对值（EO） 0.0～0.7 ×109/L 临床意义增高：慢性粒细胞白血病及慢性溶血性贫血。 注意事项 嗜碱性细胞0.0～0.1 ×109/L
血常规参数 血常规检验：报告单内包括有红细胞(RBC)，血红蛋白(Hb)，白细胞(WBC)及白细胞分类计数，红细胞比容(HCT)及血小板(PL)。正常参考值在化验单的右侧都有注明，查出来的结果，除有数字外，还有符号“↑”和“↓”表示比正常参考值高了或是降低。血常规报告内容较多，各项含义不同，看报告时可分为三大块，即红细胞系统，白细胞系统和血小板系统。 红细胞系统：红细胞在人体内主要功能是携带氧。如果红细胞、血红蛋白、红细胞比容都标有“↓”号，提示有贫血存在，组织可能有缺氧表现。如果“↑”显示体内红细胞增多，红细胞增多也是不正常的。 白细胞系统：白细胞在血常规中显示“↑”或“↓”都不正常。它的总数是局限在“正常范围”内的，如刚出生正常新生儿的白细胞总数是(9～30)×109/L，平均是20×109/L。随年龄增长，正常值会逐渐降低，如6月到6岁的幼儿为(6～15)×109/L，平均为10×109/L；7～12岁为(4.5～13.5)×109/L，平均为8×109/L。超过高值则疑有炎症存在，多为细菌感染，少于低值，可能是病毒感染，或药物作用，以上是指白细胞总数而言，还应进一步了解白细胞是由五种白细胞组成的，各有自己的功能，其中占比例最多的是中性粒细胞(代表符号为N)，约占50%～70%(年龄不同，百分比有变化)，主要起吞噬杀灭细菌作用。 第二种是淋巴细胞(代表符号为L)，约占20%～40%，产生细胞因子破坏细菌结构，使细菌不能生存。第三种细胞是单核细胞(代表符号为M)，约占1%～8%，产生抗体。第四种细胞是嗜酸性粒细胞(符号E)，约占0.5%～5%，机体过敏或寄生虫感染时可增加比例数。末位是嗜碱性粒细胞(符号B)，约占0～0.75%，各种比例如不协调，预示可能有某种病。 血小板系统：血小板(PL)约为(100～300)×109/L，主要功能是防止出血，如低于正常值可能有出血倾向。 红细胞（RBC） 正常情况：男性：(4-5) *1012/L； 增高：真性红细胞增多症，严重脱水，肺原性心脏病，先天性心脏病，高山地区的居民，严重烧伤，休克等。 降低：贫血，出血 血红蛋白（Hg） 正常情况：男性：(120-150) g/L； 增高：真性红细胞增多症，严重脱水，肺原性心脏病，先天性心脏病，高山地区的居民，严重烧伤，休克等。
《面对经济全球化》名师教案1 一、课程标准的要求： 课程标准对本课的基本要求如下：感受经济全球化进程，明确应该如何应对经济全球化趋势。 二、教学目标： （一）知识与技能 1、识记经济全球化的表现形式。 2、理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。 3、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。 （二）过程与方法 通过苹果公司的生产经营状况及俄罗斯卢布危机的影响理解并分析经济全球化的利弊影响，增强风险意识，并能正确看待经济全球化。 通过对剪刀差的分析，明确经济全球化的实质，增强透过现象看本质的能力，并认识到“自主创新”的重要性。 （三）情感、态度与价值观目标 通过苹果公司的成长史，分析企业竞争力的形成过程，领悟经济全球化中科技创新的作用，使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向，增强自己的使命感和民族自豪感。 三、教学重点： 经济全球化的表现； 经济全球化的影响； 四、教学难点： 比较优势 经济全球化的实质； 五、教学手段及方法： 手段：多媒体教学；方法：探究法、讨论法等； 六、教学思路： 本课采用小组合作、探究的学习方式，以苹果公司的手机生产为线索，辅以
丰富的资料进行探究，引导学生由生活中的所用或所见“洋货”来感受经济全球化，并在老师的引导下，能够从认识体会“商品全球化”到认识体会“劳务、资本、技术、生产全球化”，最后理解经济全球化的含义，并能举例说明经济全球化的表现。 这样处理教材，符合新课程生活化的理念，以学生“学”为主，学生在一定的情境与社会文化背景下，在教师和学习伙伴的帮助下，利用必要的学习资源，通过知识建构的方式而获得的,更贴近现实、贴近生活、贴近社会的知识，从现象到本质，从具体到抽象，从个性到共性，从感受到认知，符合学生的认识顺序，使学生在更轻松的学习环境下达到我们的教学目标。 七、讲授新课： 新课导入： 小组活动：“鹰城品牌大搜索” 目的：寻找落户鹰城的世界品牌； 规则： 选出男女两名同学，以一分钟为限，寻找鹰城的世界品牌，谁说出的数量多，谁取胜！ 其他同学负责评判、记录和计时！ 设计意图：引导学生由生活中的所用或所见“洋货”来感受经济全球化，并在老师的引导下，能够从认识经济全球化。 过渡语：下面，就让我们感受经济全球化。 一、感受经济全球化 提问：Apple公司与HUAWEI公司、OPPO公司有什么共同点？ 学生回答：（略） 提问：什么是跨国公司？ 学生回答：（略） （就问题导入话题引导学生思考） 自主探究：结合教材，将以上内容分类。 教师指导学生阅读教材，通过对HUAWEI公司与Apple公司、OPPO公司共同点的探究，使学生明白经济全球化是通过跨国公司来实现的。
血常规正常值 血红蛋白（Hb）：男性120～160 g/L 女性110～150g/L 新生儿170～200g/L 红细胞（RBC）：男性（4.0～5.5）×10＊12/L 女性（3.5～5.0）×10＊12/L 新生儿（6.0～7.0）×10＊12/L 白细胞（WBC)：成人（4.0～10.0）×10＊9/L 新生儿（15.0～20.0）×10＊9/L 6个月至2岁（11.0～12.0）×10＊9/L 血小板：（100～300）×10＊9/L 网织红细胞计数: 0.5%-1.5% 白细胞分类计数 百分率 中性杆状核粒细胞0.01～0.05（1％～5％） 中性分叶核粒细胞0.50～0.70（50％～70％） 嗜酸性粒细胞0.005～0.05（0.5％～5％） 嗜碱性粒细胞0～0.001（0％～1％） 淋巴细胞0.20～0.40（20％～40％） 单核细胞0.03～0.08（3％～8％） 绝对值 中性杆状核粒细胞（0.04～0.5）×10＊9/L 中性分叶核粒细胞（2.0～7.0）×10＊9/L 嗜酸性粒细胞（0.02～0.5）×10＊9/L 嗜碱性粒细胞（0～0.1）×10＊9/L 淋巴细胞（0.8～4.0）×10＊9/L 单核细胞（0.12～0.8）×10＊9/L 血细胞比容（Hct）： 微量法男性：0.467±0.039L/L 女性：0.421±0.054L/L 温氏法男性：0.40～0.50L/L（40～50容积％），平均0.45L/L 女性：0.37～0.48L/L（37～48容积％），平均0.40L/L 平均红细胞体积（MCV）： 手工法82～92fl 血细胞分析仪法80～100fl 平均红细胞血红蛋白（MCH）： 手工法27～31pg 血细胞分析仪法27～34pg 平均红细胞血红蛋白浓度（MCHC）：320～360g/L（32％～36％） 红细胞体积分布宽度（RDW）：RDW－CV 11.5％～14.5％
1、红细胞计数(RBC) 男：4.0～5.5 ×10的12次方/L(400万-550万个/mm3)。 女：3.5～5.0 ×10的12次方/L(350万-500万个/mm3)。 新生儿：6.0~7.0 ×10的12次方/L(600万-700万个/mm3)。 红细胞减少①红细胞生成减少，见于白血病等病：②破坏增多：急性大出血、严重的组织损伤及血细胞的破坏等③合成障碍：缺铁，维生素B12的缺乏等 红细胞增多常见于身体缺氧、血液浓缩、真性红细胞增多症、肺气肿等。 2、血红蛋白测定(HB或HGB) 男：120～160g/L(12-16g/dL)。女：110～150g/L(11-15g/dL)。儿童：120～140g/L(12-14g/dL)。 血红蛋白减少多见于种贫血，如急性、慢性再生障碍性贫血、缺铁性贫血等。血红蛋白增多常见于身体缺氧、血液浓缩、真性红细胞增多症、肺气肿等。 3、白细胞计数(WBC) 成人：4～10 ×10的9次方/L(4000-10000/mm3)。新生儿：15～20 ×10的9次方/L(15000-20000/mm3)。 生理性白细胞增高多见于剧烈运动、进食后、妊娠、新生儿。另外采血部位不同，也可使白细胞数有差异，如耳垂血比手指血的白细胞数平均要高一些。 病理性白细胞增高多见于急性化脓性感染、尿毒症、白血病、组织损伤、急性出血等。 病理性白细胞减少再生障碍性贫血、某些传染病、肝硬化、脾功能亢进、放疗化疗等。 4、白细胞分类计数(DC) 白细胞分类（DC）英文缩写占白细胞总数的百分比 嗜中性粒细胞N 0.3 ～0.7 中性秆状核粒细胞 0.01 ～0.05 (1%-5%) 中性分叶核粒细胞0.50 ～0.70 (50%-70%) 嗜酸性粒细胞E 0.005～0.05 (0.5%-5%) 嗜碱性粒细胞B 0.00 ～0.01 (0～1%) 淋巴细胞L 0.20 ～0.40 (20%-40%) 单核细胞M 0.03 ～0.08 (3%-8%) 中性杆状核粒细胞增高见于急性化脓性感染、大出血、严重组织损伤、慢性粒细胞膜性白血病及安眠药中毒等。 中性分叶核粒细胞减少多见于某些传染病、再生障碍性贫血、粒细胞缺乏症等。 嗜酸性粒细胞增多见于牛皮癣、天疤疮、湿疹、支气管哮喘、食物过敏，一些血液病及肿瘤，如慢性粒细胞性白血病、鼻咽癌、肺癌以及宫颈癌等。
血常规化验单参考值 血常规是最一般，最基本的血液检验。血液由液体和有形细胞两大部分组成，血常规检验的是血液的细胞部分。血液有三种不同功能的细胞——红细胞（俗称红血球），白细胞（俗称白血球）、血小板。通过观察数量变化及形态分布，判断疾病。是医生诊断病情的常用辅助检查手段之一。 1.白细胞IWBC或LEU) 【单位】个/升(个/L)。 【正常值】成人白细胞数为(4.0～10.0)×109/升。儿童随年龄而异，新生儿为(15.0～20.0)×109/升；6个月～2岁为(11.0～12.0)×109/升；4～14岁为8.0×109/升左右。 【临床意义】 (1)增多:常见于急性细菌性感染、严重组织损伤、大出血、中毒和白血病等。 (2)减少:常见于某些病毒感染、血液病、物理及化学损伤、自身免疫性疾病和脾功能亢进等。 2.白细胞分类(DC) 【单位】百分比(常用1.0表示100%)。 【正常值】 (1)嗜中性粒细胞(N):成人0.40～0.75(40%～75％)，儿童0.30～0.65(30%～65%)。 (2)嗜酸性粒细胞(E):0.005～0.05(0.5%～5%)。 (3)嗜碱性粒细胞(B):0～0.01(0～1%)。 (4)淋巴细胞(L):成人0.20～0.45(20%～45%)，儿童0.3～0.56(30%～56%)。 (5)单核细胞(M):成人0.02～0.06(2%～6%)，儿童0.02～0.08(2%～8%)。 【临床意义】 (1)嗜中性粒细胞(N):增多或减少，同白细胞(WBC)。 (2)嗜酸性粒细胞(E):①增多。常见于过敏性疾病，寄生蚓病，某些皮肤病(如湿疹、牛皮癣等)，慢性粒细胞性白血病，淋巴肉瘤，鼻咽癌，肺癌等。②减少。常见于伤寒、副伤
血常规检查各项目的正常值范围。 红细胞（RBC） 男性：4.0--5.5 X 10的12次方/ L(400万—550万/mm的3次方)； 女性：3.5—5.0 X 10的12次方/ L(350万—500万/mm的3次方)； 血红蛋白(HB) 正常参考值 1．男性：120～160g/L(12-16g/dl)； 2．女性：110—150g/L(11-15g/dl)； 3．新生儿：170—200g/L(17～20g/dl)。 红细胞形态改变 正常参考值 1．红细胞压积：男性：42％--49％；女性：37％--48％； 2．红细胞平均直径(MCD)：7.33土0.29μm； 3．红细胞平均体积(MCV)：80～94fl (80—94μm的3次方)； 4．红细胞平均血红蛋白(MCH)：26—32pg； 5．红细胞平均血红蛋白浓度(MCHC)：310—350g/L； 6．细胞生存时间：110—130天； 7．红细胞半生存时间：26—34天； 8．循环红细胞量：29.1--30.3ml/kg体重； 9．网织红细胞数：0.5％～1.5％，24--84X 10的9次方/L (2.4万—8.4万/mm的3次方)。 白细胞(WBC)总数 正常参考值 1．成人：4--10X10的9次方/L(4000—10000/mm的3次方)； 2．儿童：5.0—12X10的9次方/L(5000—12000/mm的3次方)； 3．新生儿：15—20X10的9次方/L(15000—20000/mm的3次方)。 白细胞分类计数(DC) 正常参考值 1．中性粒细胞：50％-70％(0.50—0.70)；杆状核：1％—5％(0.01—0.05)；分叶核：50％—70％(0.50～0.70)； 2．嗜酸粒细胞：0.5％—3％(0.005--0.03)； 3．嗜碱粒细胞：0％—0.75％(0--0.0075)； 4．淋巴细胞：20％--40％(0.40--0.60)； 5．单核细胞：1％--8％(0.01--0.08)； 6．嗜酸粒细胞计数：0.05—0.25 X 10的9次方/L(50—250/mm的3次方)。
第十一课经济全球化与对外开放 第一框《面对经济全球化》教学设计 临海六中政治组 一、教学目标： （一）知识目标 （1）通过教学，使学生识记经济全球化的含义、主要表现形式、经济全球化的载体。 （2）通过教学，使学生理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的应对态度。 （3）通过教学，使学生能够结合实例运用所学知识分析在经济全球化中，我国应当如何抓住机遇，迎接挑战。 （二）能力目标 培养学生辩证地，全面地分析问题的能力。综合运用知识能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习，使学生认识到应对挑战，关键在自身的努力，树立为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向。 二、教学重点： 经济全球化的表现及影响。 三、教学难点： 经济全球化的影响。 四、教学方法： 教师利用多媒体（powerpoint），通过图片、新闻、案例启发等方式，让学生切身感受“经济全球化”的生动情景；引导学生自学、互学、讨论，使之积极参与课堂活动；通过课堂辩论，深化学生对经济全球化影响的认识。 五、设计理念： 遵循学生认知规律，从特殊到一般，从感性认识到理性认识。对本节课的重点又是难点——经济全球化的影响，通过分组讨论，运用所学知识，结合现实情况，辩论经济全球化对我国是利大于弊，还是弊大于利，帮助学生进一步辩证理解 六、教学过程： 【导入新课】现代生活中电脑已经成为我们不可或缺的工具,如果你要买电脑，你会考虑哪些品牌呢？ 学生：惠普、联想、索尼、东芝、清华同方、华硕…… 师：刚才同学们提到很多电脑品牌，有的是国内的牌子，有的是国外的，但是无论哪个国家牌子我们都可以在中国的市场上购买到它们，这就是经济全球化。接下来我们就一起来体会、感悟、面对经济全球化。
血液常规检验参考正常值 RBC 红细胞计数男：4．0Xl2一5．5 X1012／L 女：3．8X1012一5．0X1012／L HGB(Hb) 血红蛋白男：120～160 g/L (血色素) 女：110一150g／L HCT 红细胞比积男：40一50% (PCV) 女：35一45% MCV 平均红细胞体积80一94fl MCH 平均红细胞血红蛋白含量26～32pg MCHC 平均红细胞血红蛋白浓度310一350g／L RDW 红细胞体积分布宽度 GLU 血糖3．6～6．2mmol／L CHO 总胆固醇2．3～6．0mmol／L TG 甘油三酯O．2～1．7mmol／L 尿常规参考正常值 PRO 蛋白质neg(阴性) GLU 葡萄糖norm(正常) KET 酮体neg UBG尿胆原norm BIL 胆红素neg NIT 亚硝酸盐neg LEU 白细胞neg ERY 红细胞neg SG 比重1．003～1.030 PH 酸碱度4．5～9．O VTC 维生素C <0．6mmol／d ERY 红细胞阴性(镜检0～3)个／H LEU 白细胞镜检0～3个／HP 脉搏参考正常值 60--100下／每分钟 血压参考正常值 140／90(成年女性往往略低)，脉压差为30--40 骨密度参考正常值 血液病常规检查正常值 血液检查正常值 ------------------------------------------------------------------- (2009-8-4) （一）.一般检查： 总血量65~90毫升／公斤体重 比重全血男性1.054~1.062；女性1.048~1.059 血浆 1.024~1.029 血红蛋白男性127~153克／L 平均140克／L；女性113~136克／ L 平均125克／L 红细胞数男性4.29~5.38×10 12平均4.83 ×10 12; 女性3.83~4.838×10 12平均4.33 ×10 12 网织红细胞 0.5~1.5﹪ 红细胞压积男性42.0~49.0﹪平均45.6﹪；女性37.0~43.0 ﹪平均40.0﹪ 红细胞平均体积 82~92立方毫米 平均红细胞血红蛋白量（MCH） 27~31微微克 平均红细胞血红蛋白浓度（MCHC） 320~360克／L 红细胞直径 7.0~7.6微米平均7.33微米 平均红细胞厚度 2微米 饱和指数 0.85~1.15 血色指数 1（0.9~1.1） 体积指数 0.9~1.1 红细胞沉降率短管法（Culter法）男性 0~8毫米／1小时女性0~10毫米／1小时 长管法（Westergren法）男性0~15毫米／1小时女性0~10毫米／1小时 白细胞总数 4.0~10.0×109／L 白细胞分类 中性粒细胞 50~70﹪平均66﹪ 嗜酸粒细胞 0.5~3﹪平均1.5﹪ 嗜硷粒细胞 0~0.75﹪平均0.5﹪ 淋巴细胞 20~30﹪平均26﹪ 单核细胞 1~8﹪平均6﹪ 嗜酸粒细胞直接计数 50~300／毫米 （二）出血性疾病检查： 血小板计数 100~300×109／L 出血时间 Duke法 1~3分钟 Lvy法 0.5~6分钟 凝血酶原时间（Quick_期法）11~13秒 凝血酶原消耗时间＞20秒为消耗正常 部分凝血活酶时间55.7±7.1秒 再钙化时间﹤3分钟 血常规化验单简单分析： 注意：只能作为参考用，简单的弄了一下 1.看血常规检查单的各项结果与正常值的比较，异常的常会标出 2.结果分析： 1）白细胞升高，主要为细菌感染 2）白细胞下降，常见原因是病毒感染，也可能是造血系统异常。3）血脂升高，属于心血管疾病高危人群 4）血糖：空腹血糖>=7.0mmol/L，和/或餐后2h血糖>=11.1mmol/L 提示极有可能为糖尿病； 糖耐量异常（IGT）： 空腹血糖<7.0mmol/L且>=6.1mmol/L 或 口服75g葡萄糖液后，血糖>=7.8mmol/L且<=11.1mmol/L 5）血液各种酶和蛋白：异常常需综分析且需要结合其他的检查来分析，常与肝功能异常有关，且某些及其严重。 常见正常值： 血红蛋白(Hb) 正常男性为120～160g/L，女性为110～150g/L，新生儿170~200g/L。血小板（PLT） (100-300)% 红细胞（RBC） 男性：(4-5)*1012/L; 女性：(3.5-4.5)*1012/L 白细胞(WBC)：成人(4.0～10.0)×10*9/L新生儿(15.0～20.0)×10*9/L 6个月至2岁(11.0～12.0)×10*9/L 血小板：(100～300)×10*9/L网织红细胞计数：0.5%-1.5% 白细胞分类计数 百分率 中性杆状核粒细胞0.01～0.05(1%～5%) 中性分叶核粒细胞0.50～0.70(50%～70%) 嗜酸性粒细胞0.005～0.05(0.5%～5%) 嗜碱性粒细胞0～0.001(0%～1%) 淋巴细胞0.20～0.40(20%～40%) 单核细胞0.03～0.08(3%～8%) 成人M型超声心动图正常值： 主动脉内径：男33-36mm；女28-32mm； 左心房内径：男28-32mm；女19-33mm； 左心室舒张期末内径：男45－55mm，女35－50mm； 左心室收缩期末内径：男25－37mm；女20-35mm； 右心室内径：10-20mm； 肺动脉内径：18-22mm； 二尖瓣E峰-室间隔距离(EPSS)：2-7mm； 室间隔厚度：6-11mm； 左室后壁厚度：7-11mm； 右室前壁厚度：3-5mm； 主动脉搏幅：8-12mm； 室间隔搏幅：3-8mm； 左室后壁：8-12mm； 肺动脉a波深度：1.2-3； 二尖瓣口开放直径：16-20mm； 主动脉口开放直径：16-26mm； 二尖瓣斜率：80-200mm/s； 主动脉瓣上升速度：(369±83.6)mm/s； 左室后壁上升速度：(40±8)mm/s； 左室后壁下降速度：(66±14)mm/s； 成人二维超声心动图正常值： 1、胸骨旁左室长轴切面： 主动脉瓣环内径：14-26mm； 窦上升主动脉内径：21-34mm； 左房内径：最大前后径，25-35mm；最大上下径，31-55mm；左房面积：9.0-19.3cm2； 2、胸骨旁心底短轴切面： 右室流出道：19-22mm； 肺动脉瓣环内径：11-22mm； 主肺动脉内径：24-30mm； 左肺动脉内径：10-14mm； 右肺动脉内径：8-16mm； 主动脉瓣口面积：>3.0cm2； 3、心尖四腔心切面： 左房内径上下径：31-51mm； 左房内径左右径：25-44mm； 二尖瓣环左右径：19-31mm； 右心房内径（均为收缩末期径）：上下径34-49mm； 右心房面积：11.3-16.7cm2； 右心房左右径：32-45mm； 三尖瓣环左右径：17-28mm； 左室内径（均为舒张期） 左室舒张期长径：70-84mm； 左室舒张期横径：37-54mm； 应 用 型 超 声 测 定 左 心 室 功 能 时 ， 首 先 由 胸 骨 旁 左 侧 取 得 规 范 的 二 维 超 声 心 动 图 左 心 室 长 轴 切 面 。 主 动 脉 左 心 室 后 乳 头 肌 右 心 室 前 壁 ： 二 尖 瓣 前 叶 左 心 房 室 间 隔 ： 二 尖 瓣 后 叶 左 心 室 后 壁 图 左 心 室 长 轴 常 用 切 面 示 意 图 一 、 型 超 声 心 动 图 测 量 技 术 型 测 量 的 数 值 常 规 测 量 数 据 主 动 脉 根 部 内 径 （ 左 心 室 型 超 声 图 像 图 规 范 的 型 超 声 左 心 室 波 群 是 指 图 像 上 应 包 括 右 心 室 前 壁 、 右 心 室 腔 、 室 间 隔 、 左 心 室 腔 和 左 心 室 后 壁 ， 室 壁 内 膜 面 清 晰 流 畅 ， 左 心 室 腔 内 可 无 或 有 腱 索 反 射 ， 但 不 应 有 二 尖 瓣 或 乳 头 肌 反 射 ， 即 图 中 ② 的 位 置 。 左 心 室 腔 应 充 分 展 开 ， 取 样 线 必 须 尽 可 能 与 室 间 隔 和 左 心 室 后 壁 呈 直 角 相 交 ， 室 间 隔 和 左 心 室 后 壁 内 膜 清 晰 可 辨 。 ， 左 心 房 前 后 径 （ 舒 张 期 末 内 径 （ ， 左 心 室 收 缩 期 末 内 径 （ ， 室 间 隔 收 缩 末 厚 度 （ ， 左 心 室 ， 室 间 ， 左 心 隔 舒 张 末 厚 度 （ 室 后 壁 舒 张 末 厚 度 （ ， 左 心 室 后 壁 收 缩 末 厚 度 。 右 室 前 后 径 取 样 线 ② 位 置 ， 舒 张 末 期 ， 主 动 脉 瓣 关 闭 时 测 量 ； 测 量 右 室 前 壁 心 内 膜 与 室 间 隔 右 室 面 之 间 距 离 。 取 样 线 ② 位 置 ， 舒 张 末 期 测 量 ； 右 右 室 前 壁 厚 度 《面对经济全球化》教学设计 一、教学设计思想 【教材分析】《面对经济全球化》是人教版思想政治必修课1《经济生活》第四单元第十一课第一个框题。本单元综合探究的内容是依据新课程标准4.14规定的“感受经济全球化进程”。经济全球化是前面第十课在全球范围内配置资源的具体表现，又是下个框题我国积极参与国际竞争与合作的时代背景。所以本课内容既是前单元的延伸和深化，又对下个框题有承上启下的作用。本框题包含的一些经济理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。 【学生特征分析】由于学生每天都会感知全球化的气息，已具备了基本的认知和经验，也对这一问题比较感兴趣。但寓于缺乏辩证的看问题的思维方法，有可能不能辨证地分析全球化的利与弊，这就形成一定的学习障碍。另外，比较优势原理理论层面比较高，对于学生会有一定难度。亚里士多德说：“告诉我的会忘记，给我看的会记住，让我参与的会理解。”因此我会因势利导，发挥长处，克服劣势，使学生素质全面发展。 【教学目标】 1.知识与技能目标： 识记经济全球化及其主要的表现形式；理解经济全球化的实质、利弊影响；运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。 培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。自主学习、合作学习、探究学习的能力；整合知识的能力；切实培养学生的各项能力，提高综合素质。 2.过程与方法目标： 从学生熟悉的生活中体现全球化的事例和经验出发，通过直观的情境设置，唤起学生学习的兴趣和求知的欲望，并使之由感性认识上升为理性认识。以问题（任务）驱动学生学习，引导学生自主、合作、探究。并在探究过程中，使学生的思维得到发散，潜能得到发挥，个性得到彰显。同时培养合作的精神，感受合作的快乐。 3.情感态度价值观目标： 《面对经济全球化》公开课教学设计《面对经济全球化》教学设计 一、基本说明 1教学内容所属模块：《经济生活》 2年级：高一年级 3所用教材出版单位：人民教育出版社 4所属的章节：第十一课经济全球化与对外开放 5学时数：40分钟，一节课 二、教学设计 1、教学目标： （1）知识与能力目标 ①知道经济全球化的含义； ②了解经济全球化的主要表现 ③了解跨国公司在经济全球化进程中的作用 ④理解经济全球化的利弊影响和实质 ⑤知道发展中国家应对经济全球化的正确态度 ⑥能准确分析经济全球利弊影响的辩证思维能力。 ⑦深入认识经济全球化实质的透过现象看本质的能力。 （2）过程与方法目标 ①通过观看视频过程，让学生形象深刻地关心社会发展动态趋势，进一步加深对课本知识的理解。 ②通过讨论和辩论，进一步培养学生自主、合作、探究的学习方法，增强学生的团队协作意识。 ③通过巩固练习，传授学生解题方法，课后思考题拓展学生发散思维能力，聆听和同唱为祖国干杯的歌曲将本节课推向高潮，心情愉悦地结束本节课。 3、情感态度价值观目标 ①培养学生忧患意识，自觉维护国家经济安全； ②通过讨论和辩论，进一步培养学生自主、合作、探究的学习方法，增强学生的团通过例举国产产品、我国跨国公司以及进入世界500强相关数字变化、载人航天方面取得的成就，增强学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感和责任感，引导学生勇于承担肩负的伟大历史使命，关心国家和世界命运。 ③通过分析经济全球化的利和弊，培养辩证的分析事物两面性，坚持一分为二观点看问题，培养学生全面分析问题能力。 2、内容分析： （1）教学重点：经济全球化的表现及影响。 （2）教学难点：经济全球化的影响血常规检查正常值
血常规化验单简单分析(参考)
超声心动图正常值
超声心动图规范化检测心功能与正常值
(完整版)面对经济全球化教学设计(优质课)
《面对经济全球化》公开课教学设计
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