国际贸易与运输管理公开课教案第一节：国际贸易的发展与意义
国际贸易是指不同国家之间进行的商品和服务的交换活动。随着全球化的不断
深入，国际贸易在世界经济中扮演着越来越重要的角色。本节将介绍国际贸易的发展历程以及其对各国经济的意义。
1. 国际贸易的发展历程
国际贸易的历史可以追溯到几千年前的古代。早期的国际贸易主要是通过陆路
和海上进行的，如丝绸之路和海上丝绸之路等。随着工业革命和交通运输的发展，国际贸易得以进一步扩大和加快。20世纪以来，随着信息技术的快速发展，国际
贸易变得更加便捷和高效。
2. 国际贸易的意义
国际贸易对各国经济的意义不可忽视。首先，国际贸易可以促进资源的优化配置。不同国家拥有不同的资源禀赋，通过国际贸易，各国可以互相补充和交换资源，实现资源的最优配置。其次，国际贸易可以促进经济增长和就业。国际贸易可以扩大市场规模，促进生产和消费的增加，从而推动经济增长和创造就业机会。此外，国际贸易还可以促进技术的转移和创新，提高生产效率和竞争力。
第二节：国际贸易的基本原理
国际贸易的实践中，存在一些基本原理和规则。本节将介绍国际贸易的基本原理，包括比较优势、绝对优势和相对优势等。
1. 比较优势
比较优势是国际贸易的基本原理之一。比较优势是指某个国家在生产某种商品
或提供某种服务时，相对于其他国家具有更低的机会成本。根据比较优势原理，各
国应该专注于生产自己相对优势的商品或服务，然后通过国际贸易来获取其他国家生产的商品或服务。
2. 绝对优势
绝对优势是国际贸易的另一个基本原理。绝对优势是指某个国家在生产某种商品或提供某种服务时，相对于其他国家具有绝对的生产能力优势。根据绝对优势原理，各国应该专注于生产自己具有绝对优势的商品或服务，然后通过国际贸易来获取其他国家生产的商品或服务。
3. 相对优势
相对优势是国际贸易的另一个重要原理。相对优势是指某个国家在生产某种商品或提供某种服务时，相对于其他国家具有较低的机会成本。根据相对优势原理，各国应该专注于生产自己相对优势的商品或服务，然后通过国际贸易来获取其他国家生产的商品或服务。
第三节：国际运输管理的重要性
国际贸易离不开高效的运输管理。本节将介绍国际运输管理的重要性以及其对国际贸易的影响。
1. 国际运输管理的重要性
国际运输管理对国际贸易的顺利进行至关重要。首先，国际运输管理可以提高运输效率。通过科学合理的运输管理，可以减少货物运输的时间和成本，提高运输效率，为国际贸易提供更好的支持。其次，国际运输管理可以保证货物的安全性。国际贸易涉及到大量的货物运输，良好的运输管理可以保证货物在运输过程中的安全，减少货物损失和风险。此外，国际运输管理还可以提供及时的物流服务，满足国际贸易的需求。
2. 国际运输管理对国际贸易的影响
国际运输管理对国际贸易有着重要的影响。良好的国际运输管理可以促进国际贸易的发展，扩大市场规模，提高贸易效率，推动经济增长。同时，国际运输管理还可以促进国际合作和交流，增强各国之间的互信和合作意识。
第四节：国际贸易与运输管理的挑战与应对
国际贸易与运输管理面临着一些挑战，需要采取相应的应对措施。本节将介绍国际贸易与运输管理的一些挑战以及应对策略。
1. 贸易保护主义的挑战
贸易保护主义是国际贸易面临的一个重要挑战。贸易保护主义是指国家采取各种手段限制进口和保护本国产业的做法。面对贸易保护主义的挑战，各国可以加强合作，共同应对贸易保护主义的影响，推动自由贸易的发展。
2. 环境和可持续发展的挑战
环境和可持续发展问题是国际贸易与运输管理面临的另一个重要挑战。国际贸易和运输活动对环境有一定的影响，如能源消耗和排放等。为了应对环境和可持续发展的挑战，各国可以加强环境保护和可持续发展的合作，推动绿色贸易和绿色运输的发展。
3. 技术和信息化的挑战
技术和信息化的发展给国际贸易与运输管理带来了新的挑战。随着信息技术的快速发展，国际贸易和运输活动变得更加便捷和高效，但同时也带来了一些安全和隐私问题。为了应对技术和信息化的挑战，各国可以加强信息安全和隐私保护的合作，推动技术和信息化的可持续发展。
结语
国际贸易与运输管理是一个复杂而又重要的领域。通过本节课的学习，我们可以更好地了解国际贸易的发展与意义，掌握国际贸易的基本原理，认识国际运输管
理的重要性，以及应对国际贸易与运输管理面临的挑战的策略。希望通过学习，能够为我们深入理解国际贸易与运输管理提供一定的帮助。
国际贸易与运输管理公开课教案第一节：国际贸易的发展与意义 国际贸易是指不同国家之间进行的商品和服务的交换活动。随着全球化的不断 深入，国际贸易在世界经济中扮演着越来越重要的角色。本节将介绍国际贸易的发展历程以及其对各国经济的意义。 1. 国际贸易的发展历程 国际贸易的历史可以追溯到几千年前的古代。早期的国际贸易主要是通过陆路 和海上进行的，如丝绸之路和海上丝绸之路等。随着工业革命和交通运输的发展，国际贸易得以进一步扩大和加快。20世纪以来，随着信息技术的快速发展，国际 贸易变得更加便捷和高效。 2. 国际贸易的意义 国际贸易对各国经济的意义不可忽视。首先，国际贸易可以促进资源的优化配置。不同国家拥有不同的资源禀赋，通过国际贸易，各国可以互相补充和交换资源，实现资源的最优配置。其次，国际贸易可以促进经济增长和就业。国际贸易可以扩大市场规模，促进生产和消费的增加，从而推动经济增长和创造就业机会。此外，国际贸易还可以促进技术的转移和创新，提高生产效率和竞争力。 第二节：国际贸易的基本原理 国际贸易的实践中，存在一些基本原理和规则。本节将介绍国际贸易的基本原理，包括比较优势、绝对优势和相对优势等。 1. 比较优势 比较优势是国际贸易的基本原理之一。比较优势是指某个国家在生产某种商品 或提供某种服务时，相对于其他国家具有更低的机会成本。根据比较优势原理，各
国应该专注于生产自己相对优势的商品或服务，然后通过国际贸易来获取其他国家生产的商品或服务。 2. 绝对优势 绝对优势是国际贸易的另一个基本原理。绝对优势是指某个国家在生产某种商品或提供某种服务时，相对于其他国家具有绝对的生产能力优势。根据绝对优势原理，各国应该专注于生产自己具有绝对优势的商品或服务，然后通过国际贸易来获取其他国家生产的商品或服务。 3. 相对优势 相对优势是国际贸易的另一个重要原理。相对优势是指某个国家在生产某种商品或提供某种服务时，相对于其他国家具有较低的机会成本。根据相对优势原理，各国应该专注于生产自己相对优势的商品或服务，然后通过国际贸易来获取其他国家生产的商品或服务。 第三节：国际运输管理的重要性 国际贸易离不开高效的运输管理。本节将介绍国际运输管理的重要性以及其对国际贸易的影响。 1. 国际运输管理的重要性 国际运输管理对国际贸易的顺利进行至关重要。首先，国际运输管理可以提高运输效率。通过科学合理的运输管理，可以减少货物运输的时间和成本，提高运输效率，为国际贸易提供更好的支持。其次，国际运输管理可以保证货物的安全性。国际贸易涉及到大量的货物运输，良好的运输管理可以保证货物在运输过程中的安全，减少货物损失和风险。此外，国际运输管理还可以提供及时的物流服务，满足国际贸易的需求。 2. 国际运输管理对国际贸易的影响
第七章国际贸易运输 、 【教学重点、难点】 教学重点：1、 B/L的性质和作用 2、 B/L的分类和特征作用 3、运输费用的计算 4、空运的特点 教学难点：1、 B/L的性质和作用 2、 B/L的分类和特征作用 3、运输费用的计算 【教学用具】多媒体 【教学内容】 第一节国际海上货物运输 国际海上货物运输是指利用海洋通道，使用船舶在国内外港口之间，通过一定的航区和航线运送货物的一种运输方式，简称海运。 由于海上运输具有运载量大、通行能力强、运费低廉等优点，所以许多国家特别是沿海国家和地区都乐于采用海洋运输。当前世界上国际贸易货物有2/3以上是通过海上运输来完成的，海上运输已成为目前国际贸易中最重要的运输方式。 一．海上运输的经营方式 国际海上货物运输按照船舶营运方式的不同，可分为班轮运输和租船运输两种。 1.班轮运输 班轮运输(Liner shipping)又称定期船运输，是指班轮公司将船舶按事先制定的船期表(Line schedule),在特定航线的各既定挂靠港口之间，经常地为非特定的众多货主提供规则的、反复的货物运输服务，并按运价本或协议运价的规定计收运费的一种运输方式。该方式比较适合于承运批量小、批次多的件杂货物。其服务对象是非特定的、分散的众多货主，所以班轮公司具有公共承运人的性质。中远运输集团(china ocean shipping company- COSCO)就是我国主要的公共承运人。 (1)班轮运输的特点 目前班轮航线已遍及世界各海域和主要港口，班轮运输已成为海上运输中不可缺少的主要运输方式，有力的促进了国际贸易的发展。该运输方式具有如下特点： ①"四固定"即固定航线、固定港口、固定船期和相对固定的运费率。这是班轮运输的最基本特征。 ②班轮运费中已包括装卸费用，即承运人负责货物的配载装卸，并支付装卸费用；承托双方不计算滞期费和速遣费，也不规定装卸时间，而是按照港口习惯快速装卸(Customary Quick
第三章：国际货物运输 【教学重点、难点】 国际海洋货物运输中两种运输方式的基本特点；国际海洋货物运输条款的写作方法、 写作技巧；运输费用的计算。 【教学用具】多媒体 【教学方法】精讲教学法和案例教学法 【教学过程】 第一节运输方式 一、海洋运输 海洋运输优点： 1、运量大。海运船舶的运载能力远远大于铁路和公路运输车辆的运载能力。世界大型油船为50万吨级。 2、运费低。按照规模经济的观点，因为运量大、航程远，分摊于每吨货物的运输成本就少，因此运价相对低廉。 3、对货物的适应性强。远洋运输的船舶可适应多种运输的需要。现在许多船舶是专门根据货物需要设计的。如多用途船舶，专用化船舶的产生，为不同货物的运输提供了条件。海洋运输缺点： 1、易受自然条件和气候等因素影响，风险较大。 2、普通商船的航运速度相对较慢，因而，对不能经受长途长时间运输的货物和易受气候条件影响以及急需的货物，一般不宜采用海运。 （一）班轮运输（LINER SHIPPING） 班轮是指按照预定的航行时间表，沿着固定的航线，按照既定的港口顺序，收取相对固定的运费（即“四固定”），经常从事航线上各港口之间运输的船舶。特点： （1）有四固定的基本特点。
（2）有船方负责配载装卸，装卸费包括在运费中，货方不再另付装卸费，船货双方也不计算滞期费和速遣费。 （3）船、货双方的权利、义务与责任豁免，以船方签发的提单条款为依据。 （4）班轮承运货物的品种、数量比较灵活，货运质量较有保证，且一般采取在码头仓库交接货物，故为货主提供了较便利的条件。 班轮运费包括基本运费和附加费两部分。前者是指货物从装运港到卸货港所应收取的基本运费，它是构成全程运费的主要部分；后者是指对一些需要特殊处理的货物，或者由于突然事件的发生或客观情况变化等原因而需另外加收的费用。 基本运费的计收标准： （1）重量吨，运价表内用“W”表示。 （2）尺码吨，运价表中用“M”表示。 （3）W/M，按毛重或体积计收，由船公司选择其中收费较高的作为计费吨，运价表中以“W／M”表示。 （4）A.V. 按商品价格计收，又称为从价运费。 （5）W/M or ad val.在货物重量、尺码或价值三者中选择最高的一种计收。 （6）W/M plus ad val.按货物重量或尺码选择其高者，再加上从价运费计算。 （7）按每件货物作为一个计费单位收费。 （8）临时议定价格 上述计算运费的重量吨和尺码吨统称为运费吨，又称计费吨，现在国际上一般都采用公制。 案例：我某公司与南美商人按CIF条件达成一笔花生酥糖交易，我方在规定时间内将货物装上直驶目的港的班轮，由于货轮陈旧，船速太慢且沿途到处揽活，结果航行4个月才到达目的港。花生酥糖因受热时间过长，全部软化，难以销售。外商就此向我方提出索赔。 附加费是指除基本运费外，另外加收的各种费用。附加费的计算办法，有的是在基本运费的基础上，加收一定百分比；有的是按每运费吨加收一个绝对数计算。常见附加运费有：（1）超重附加费（2）超长附加费（3）选卸附加费 （4）直航附加费（5）转船附加费（6）港口附加费 班轮运费的计算公式： 总运费＝基本运费率（1＋附加费率）X货运量
《国际贸易实务》课程教学设计 1．《国际贸易实务》课程整体教学设计-----------------------------------------------------------2 1.1 管理信息----------------------------------------------------------------------------------------2 1.2基本信息-----------------------------------------------------------------------------------------2 1.3课程性质和地位---------------------------------------------------------------------------------2 1.4课程设计------------------------------------------------------------------------------------------2 1.4.1课程目标设计----------------------------------------------------------------------------2 1.4.1.1 能力目标-------------------------------------------------------------------------2 1.4.1.2知识目标--------------------------------------------------------------------------3 1.4.1.3 其它目标-------------------------------------------------------------------------3 1.4.2 课程内容设计及学时分配表---------------------------------------------------------4 1.4. 2.1 综合贯穿项目说明-------------------------------------------------------------4 1.4. 2.2课程内容设计及学时分配表--------------------------------------------------5 1.4.3 能力训练项目设计表------------------------------------------------------------------- 9 1.4.4 教学进度表------------------------------------------------------------------------------14 1.4.5课程的整体导入设计（第一堂课设计）-------------------------------------------17 1.4.5.1自我介绍--------------------------------------------------------------------------17 1.4.5.2 展示课程总体目标-------------------------------------------------------------17 1.4.5.3 课程对应岗位介绍-------------------------------------------------------------17 1.4.5.4学习方法说明--------------------------------------------------------------------17 1.4.5.5介绍贯穿项目--------------------------------------------------------------------17 1.4.5.6. 介绍考核要求------------------------------------------------------------------17 1.4.5.7告知课程进程表-----------------------------------------------------------------17 1.4.5.8告知课后作业要求--------------------------------------------------------------17 1.4.5.9.告知学习参考书、辅助参考书以和相关网站---------------------------17 1.4.6．进入第一单元教学-----------------------------------------------------------------一八 2．《国际贸易实务》课程单元教学设计 2.1 第一单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 19 2.2 第二单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 20 2.3 第三单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 21 2.4 第四单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 22 2.5 第五单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 23 2.6 第六单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 24 2.7 第七单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 25 2.8 第八单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 26 2.9 第九单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 27 2.10 第十单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 28 2.11 第十一单元教学设计---------------------------------------------------------------------29 2.12 第十二、三单元教学设计----------------------------------------------------------------30 2.一三第十四单元教学设计---------------------------------------------------------------------- 32 2.14 第十五单元教学设计---------------------------------------------------------------------- 33 2.一五第十六单元教学设计---------------------------------------------------------------------- 34
国际贸易教案 刘庭 （e-mail:tingliu@https://www.doczj.com/doc/3419238142.html,） 第一章导论 第一节概述 一、本课程的研究范围 1、国际贸易理论 2、国际贸易政策 3、国际贸易实务 二、国际贸易与国内贸易的异同 1、相同点 (1)都处于社会再生产的中介地位 (2)交易过程基本一致 (3)贸易的目的都是为了获得利润 2、不同点 (1)经营国际贸易难度大 .贸易对象及产品不同 .语言文字不同 .文化及宗教不同 .货币及度量衡不同 .价格水平不同 .贸易规章制度不同 .贸易的组织机构不同 (2)经营国际贸易风险大 .信用风险 .价格风险 .汇兑风险 .政治风险 第二节国际贸易的基本概念 一、国际贸易 (一)概念 1、国际贸易：世界各国或地区间商品、服务、智慧等的交换活动。 2、对外贸易：一国同其它国家或地区间商品、服务、智慧等的交换
活动。对于岛国或地区而言，可称为海外贸易。 (二)分类 1、按商品移动方向分 (1)出口贸易(export trade) (2)进口贸易(import trade) (3)转口贸易(entreport trade) (4)过境贸易(transit trade) 2、按贸易政策分 (1)自由贸易 (2)保护贸易 (3)协调贸易 (4)统制贸易 3、按交易对象的性质分 (1)商品贸易----有形贸易 (2)服务贸易、智慧贸易----无形贸易 4、按贸易关系分 (1)直接贸易 (2)间接贸易 5、按交易方式的性质分 (1)一般贸易 (2)加工贸易（2004年占出口的55%） 6、按清偿方式的不同分 (1)现汇贸易 (2)记帐贸易 (3)易货贸易 二、贸易额(值)：以货币表示反映贸易规模大小的指标。 1、出口额,一般以FOB统计， 2004年中国大陆出口额为5933.6亿美元。 2、进口额,一般以CIF统计， 2004年中国大陆进口额为5613.8亿美元。 3、对外贸易额：出口额+进口额。2004年中国为11547.4亿美元。 4、贸易差额：出口额-进口额 (1)贸易顺差：出口额>进口额。2004年中国大陆贸易顺差为319.8亿美元。 (2)贸易逆差：出口额<进口额 (3)贸易平衡：出口额=进口额 5、国际贸易额：世界各国和地区的出口额之和。 三、贸易量：以不变价格计算的贸易额，单位为货币。必须确定基
国际贸易实务课程教案 第七章国际贸易争议的处理 教学要求与目的： 了解商品检验的作用、检验权及商品检验机构，了解仲裁、不可抗力的含义、相关规则、实务操作等基本内容。 教学重点：检验权、仲裁、不可抗力 教学难点：仲裁的法律后果不可抗力的判断及法律后果 第一节商品检验 一、商品检验的含义和意义 商品检验是指由国家设立的检验机构或向政府注册的独立机构，对进出口货物的质量、规格、卫生、安全性能、卫生方面的指标及装运技术和装运条件等项目实施检验和鉴定。 检验的目的是经过第三者证明，以确定其是否与贸易合同、有关标准规定一致，是否符合进出口国有关法律和行政法规的规定，保障对外贸易各方的合法权益。 二、商品检验机构 1.国际商品检验机构 (1)官方：如美国食品药物管理局(FDA) (2)半官方：如美国担保人实验室(UL) (3)民间(非官方)：如瑞士日内瓦通用鉴定公司(SOCIETE GENERALE DE SURVEILLANCE S. A. SGS) 2.我国的商品检验机构 机构全称：中华人民共和国国家出入境检验检疫局 三大职能：法定检验、监督管理、鉴定工作 三、检验的时间和地点 (一)在出口国检验： (1)产地或工厂检验; (2)装船前或装船时检验：离岸品质或重量 否定买方的复验权，对买方不利 (二)在进口国检验： (1)目的港(地)卸货后检验; (2)目的港(地)买方营业处所或最终用户所在地检验 (三)在出口国检验，在进口国复验 (1) 复验：是指买方收到货物后有复验权。复验期限的长短，应视商品的性质和港口情况而定。 (2)复验机构、复验地点均应在合同中规定。 此方法较为常见 (四)装运港检验重量、目的港检验品质 通常用于大宗货物交易 四、检验证书及其作用 (一)检验证书的种类 1.品质检验证书; 2.重量检验证书; 3.数量检验证书; 4.产地检验证书; 5.其它检验证书
国际贸易实务课程教案 本课程旨在帮助学生掌握国际贸易的基本理论和实际操作技能，为将来从事国际贸易行业打下坚实基础。以下为本课程的详细教案。 教学目标 1. 了解国际贸易的概念、意义和发展历程，掌握国际贸易基础知识。 2. 掌握国际贸易流程和操作要点，包括国际贸易文件的编制、进出口贸易合同的签订、结汇、退税等环节。 3. 学会利用政策、市场、法律等各种常用分析工具对国际贸易进行分析和研究。 4. 掌握国际贸易的风险控制和风险管理方法，了解进出口企业的信用评估系统。 5. 培养学生的国际贸易素养和综合素质，提高其国际经济合作和竞争意识。 教学内容 第一节：国际贸易的概念和意义 1. 国际贸易的概念和定义
2. 国际贸易的意义和价值 3. 国际贸易对于国家和企业的意义和影响 4. 国际贸易与国际经济合作的关系 第二节：国际贸易的基本理论 1. 国际贸易价格理论 2. 国际贸易比较优势理论 3. 国际贸易收益不均理论 4. 国际贸易远期价格理论 5. 国际贸易现货价格理论 第三节：国际贸易政策与环境 1. 国际贸易制度与规则 2. 出口信贷与贸易保护 3. 国际贸易规则与环境 4. 国际贸易风险与管理
第四节：国际贸易的实际操作 1. 国际贸易文件的编制和审核 2. 进出口贸易合同的签订和履行 3. 国际结汇和退税 4. 国际货运与保险 第五节：国际市场分析 1. 国际市场分析方法 2. 国际市场开拓策略 3. 产品贸易竞争策略 4. 企业国际市场定位 第六节：国际贸易案例剖析 1. 美国国际贸易政策对全球贸易的影响 2. 日本电子产品国际贸易案例 3. 全球化对国际贸易的影响
大三大四选修课国际贸易实务教案课程名称：国际贸易实务教案 一、课程简介 国际贸易实务课程旨在向大三和大四学生介绍国际贸易的理论与实践，为学生提供必要的知识和技能，帮助他们更好地理解和应对国际贸易挑战。本文将针对该课程的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式进行详细阐述。 二、教学目标 1. 了解国际贸易的基本概念和原理； 2. 掌握国际贸易的基本流程和常用术语； 3. 熟悉国际贸易环境和相关国际组织； 4. 掌握国际贸易的风险管理和合规要求； 5. 培养学生的跨文化沟通和谈判技巧。 三、教学内容 1. 国际贸易基础知识 1.1 国际贸易的定义和特点 1.2 国际贸易的利与弊 1.3 国际贸易的主体及其角色分工
2. 国际贸易环境 2.1 国际贸易政策与法规 2.1.1 关税体系和贸易壁垒 2.1.2 贸易协定与自由贸易区 2.2 国际经济组织 2.2.1 世界贸易组织（WTO） 2.2.2 联合国贸易和发展会议（UNCTAD） 2.2.3 国际货币基金组织（IMF） 2.2.4 世界银行（WB） 3. 国际贸易的风险管理和合规要求 3.1 贸易融资与支付方式 3.1.1 信用证 3.1.2 托收 3.1.3 电汇 3.2 贸易保险与风险管理 3.2.1 运输保险 3.2.2 进口与出口信用保险
3.3 国际贸易的法律合规要求 3.3.1 《国际贸易合同法》 3.3.2 汇率与外汇管理 4. 跨文化沟通和谈判技巧 4.1 跨文化沟通意识培养 4.2 谈判技巧与策略 4.3 商务礼仪与文化差异 四、教学方法 1. 讲授法：通过讲解基本概念和理论知识，帮助学生建立起对国际贸易实务的基本认知。 2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解国际贸易实务中的具体问题和应对方法。 3. 小组讨论与演练：组织学生进行小组讨论，进行合作学习，并模拟国际贸易实践环境进行演练。 4. 视听材料利用：利用多媒体、视频等教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。 五、评估方式 1. 平时成绩：包括课堂表现、小组讨论和演练的参与度以及作业完成情况等。
国际贸易实务教学设计 一、背景介绍 国际贸易是指不同国家之间进行的商品和服务的交换。随着全球化的不断推进，国际贸易越来越重要。对于学习者来说，了解国际贸易的实务操作非常必要，因此在高等教育中开设国际贸易实务课程十分重要。本文将介绍一套国际贸易实务教学设计，帮助学生更好地掌握国际贸易的实用知识和技能。 二、教学目标 1.了解国际贸易的基本概念和原则； 2.了解国际贸易实务的流程和操作； 3.能够独立进行国际贸易实务操作； 4.培养学生的团队合作和解决问题的能力。 三、教学内容 1. 国际贸易基础知识 •国际贸易定义和背景 •国际贸易的基本原则 •国际贸易的参与主体 •国际贸易的影响因素 2. 国际贸易实务流程 •询价和报价 •合同签订 •货物运输和保险 •结算和支付 •贸易纠纷处理 3. 国际贸易实务操作技能 •学习使用国际贸易术语和文件 •熟悉国际贸易操作流程 •掌握国际贸易谈判技巧 •分析国际贸易市场情报和数据
四、教学方法 1. 理论讲授 通过课堂讲授的方式，向学生介绍国际贸易的基本概念、原则和实务流程。讲授过程中可以结合案例分析，增加实际操作的感受。 2. 小组讨论 将学生分成小组，每个小组负责研究一个国际贸易实务案例。在小组讨论中，学生可以共同探讨解决问题的方法和策略，培养团队合作和解决问题的能力。 3. 实际操作 安排一些实际操作的任务，让学生亲自进行国际贸易实务操作。可以模拟国际贸易的流程，让学生负责从询价到结算的全过程，加深学生对国际贸易实务操作的理解和掌握。 五、教学评价 1. 课堂表现 通过观察学生的课堂表现，包括参与讨论的积极性、回答问题的准确性和举手提问的主动性，评价学生的学习状态和掌握程度。 2. 小组报告 要求每个小组进行一次小组报告，展示他们对国际贸易实务案例的研究成果和解决问题的方法。评价小组报告的内容完整性、逻辑性和表达能力。 3. 实际操作成果 评价学生进行实际操作的成果，包括操作的准确性、流程的完整性和问题的解决能力。可以通过考察学生的实际操作报告和模拟操作的结果来评估学生的实际操作能力。 六、教学资源 •国际贸易教材和参考书籍 •国际贸易案例分析 •国际贸易术语和文件范本 •国际贸易市场情报和数据
国际贸易学教学设计 一、教学目标 在本课程学习完成后，学生应当： 1.掌握国际贸易基本概念、原则和相关法规法律； 2.熟悉各种国际贸易方式和贸易推动机制； 3.能够进行国际贸易实务操作； 4.具备国际贸易常见问题解决能力和危机应对能力。 二、教学内容 1. 国际贸易基础 •国际贸易概念 •国际贸易原则 •国际贸易相关法规法律 2. 国际贸易方式 •直接出口 •间接出口 •进口贸易 3. 贸易推动机制 •WTO及其规则 •自由贸易区 •汇率控制 •海关管制
三、教学方法 为了更好地达成学习目标，并提高学生的兴趣参与度，采用如下教学方法： 1.视频讲解 2.实物展示 3.分组辩论 4.真实案例分析 四、教学评价 1. 期中考核 学生将参与一次笔试和一次小组演讲，以此对在课堂上所学内容进行评价。 2. 期末考核 学生将展示其掌握的实际实践技能，通过模拟国际贸易实务操作考核，给予评分。 五、教材及参考资料 1. 教材 •《国际贸易学》(第三版)，李明著，清华大学出版社 2. 参考资料 •《世界贸易报告》 •《外经贸经济Analects》 •《贸易实务指南》 六、教学安排 为全面掌握本课程知识，教学周期安排如下：
•第一周：国际贸易基础概念及原则 •第二周：国际贸易相关法规法律 •第三周：直接出口与间接出口 •第四周：进口贸易 •第五周：WTO及其规则 •第六周：自由贸易区 •第七周：汇率控制、海关管理 •第八周：实际案例分析 七、注意事项 为了确保课程质量，教师应当： 1.对学生在课堂外的表现，尤其是作业的完成情况进行监督和点评； 2.在授课过程中，注重与学生的互动和反馈； 3.为学生提供充足的学习资源，如教学视频、参考文章等。
《国际贸易》课程教案 国际贸易课程教案 一、教学目标 本节课的教学目标主要包括以下几个方面： 1. 了解国际贸易的定义和基本概念； 2. 掌握国际贸易的历史背景和发展现状； 3. 了解国际贸易的意义和影响，并能够分析其优势和挑战； 4. 理解国际贸易的相关政策和组织，并能够分析其作用和职能； 5. 培养学生的跨文化交流能力和贸易谈判技巧。 二、教学内容 1. 国际贸易的定义和基本概念 1.1 国际贸易的含义和范围 1.2 贸易商品的分类和特点 1.3 贸易模式和主要贸易方式 2. 国际贸易的历史背景和发展现状 2.1 国际贸易的历史演变 2.2 当代国际贸易的主要特点
2.3 全球化对国际贸易的影响 3. 国际贸易的意义和影响 3.1 国际贸易的经济意义 3.2 国际贸易对国家和地区的影响 3.3 国际贸易的社会和文化影响 4. 国际贸易的相关政策和组织 4.1 国际贸易政策和保护主义 4.2 国际贸易组织和自由贸易区的作用 4.3 国际贸易谈判和争端解决机制 5. 培养跨文化交流能力和贸易谈判技巧 5.1 跨文化交流的重要性和挑战 5.2 跨文化交流的技巧和方法 5.3 贸易谈判的基本原则和技巧 三、教学方法 1. 授课法：通过讲述国际贸易的定义、历史、意义等内容，向学生介绍相关知识。 2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨国际贸易的优势和挑战，并就贸易政策和组织的作用展开深入讨论。
3. 案例分析法：通过实际案例分析，帮助学生理解国际贸易的影响 和跨文化交流的重要性。 4. 观察法：通过观察相关材料和资料，培养学生的分析能力和信息 获取能力。 四、教学评估 1. 笔试评估：安排一次小测验，测试学生对国际贸易基础知识的掌 握情况。 2. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论、提问、回答问题等。 3. 课后作业评估：布置相关课后作业，检验学生对课程内容的理解 与掌握情况。 五、教学资源 1. 教材：国际贸易教材，包括定义、基本概念、案例等； 2. 多媒体课件：通过图片、图表、视频等方式辅助教学； 3. 互联网资源：利用互联网查找和获取相关国际贸易资料。 六、教学安排 本节课的教学时间为60分钟，教学安排如下： 1. 上课导入（5分钟） 通过提问和简短的视频介绍，激发学生对国际贸易的兴趣。
国际经济与贸易公开课教案第一部分：国际经济的背景和概念（1000字） 在这个全球化的时代，国际经济和贸易的重要性日益凸显。国际经济是指各国之间的经济联系和交流，包括商品贸易、服务贸易、资本流动等。而贸易则是国际经济的核心，是各国之间交换商品和服务的过程。 国际经济发展的背景是全球化的推动。随着科技进步和交通运输的发展，各国之间的联系越来越紧密。同时，国际经济也受到政治、社会、环境等因素的影响。因此，了解国际经济和贸易的基本概念和背景是非常重要的。 第二部分：国际贸易的原则和机构（1000字） 国际贸易的发展离不开一些基本原则的指导，例如最惠国待遇、国民待遇、关税和非关税壁垒的减少等。这些原则的制定和遵守有助于促进贸易自由化和公平竞争。 为了促进国际贸易的顺利进行，国际社会还建立了一系列的贸易机构和组织。其中最重要的是世界贸易组织（WTO），它是一个全球性的贸易机构，旨在促进自由贸易和解决贸易争端。此外，还有国际货币基金组织（IMF）、世界银行等组织，它们在国际经济和贸易中发挥着重要的作用。 第三部分：国际贸易的影响和挑战（1000字） 国际贸易对各国经济和社会的影响是复杂而深远的。一方面，国际贸易能够促进资源的有效配置和经济的增长，提高人民的生活水平。另一方面，国际贸易也带来了一些挑战，例如失业、贫富差距的扩大、环境污染等问题。 在全球化的背景下，各国需要面对和应对国际贸易的影响和挑战。这需要各国制定合适的政策和措施，加强国际合作，推动贸易的可持续发展。
第四部分：国际贸易的案例分析（1000字） 为了更好地理解国际贸易的实际运作和影响，我们可以通过一些案例来进行分析。例如，可以分析中国的对外贸易发展和对全球经济的影响，以及美国与中国之间的贸易争端对双方和全球经济的影响等。 通过案例分析，我们可以更深入地了解国际贸易的具体情况和问题，并思考如何应对和解决这些问题。 第五部分：国际贸易的未来发展（1000字） 随着全球化的深入发展和科技的进步，国际贸易将继续发挥重要作用。然而，国际贸易面临着一些新的挑战和机遇。 其中一个挑战是数字经济的快速发展，它给传统贸易模式带来了冲击。另一个挑战是贸易保护主义的抬头，一些国家采取了贸易壁垒和限制措施，对全球贸易造成了不利影响。 然而，国际贸易的未来也有很多机遇。例如，新兴市场的崛起将为贸易带来新的增长点，数字经济的发展将为贸易创造新的机会。 结语（200字） 国际经济与贸易是一个复杂而重要的领域，它不仅涉及到经济学和商业学的知识，还与政治、社会、环境等因素密切相关。通过学习和了解国际经济与贸易的基本概念、原则、机构以及其影响和挑战，我们可以更好地把握全球化时代的经济发展趋势，为未来的发展做好准备。
国际贸易与国内贸易的异同 授课学科：国际贸易基础知识授课班级：08国际商务 一．教学目标 知识目标： 1.掌握国际贸易与国内贸易的相同点; 2．了解国际贸易与国内贸易的不同点; 技能目标： 培养学生的理解、分析能力; 情感目标： 培养学生思考问题的积极性,帮助学生克服对国际贸易学习抽象性的恐惧感; 二．教学重点、难点 教学重点： 掌握国际贸易与国内贸易的相同点和不同点; 教学难点： 国际贸易与国内贸易的相同点和不同点的理解; 三．教学途径 1．用身边的事例引出国际贸易的经济现象; 2．多用具体实例解释抽象概念,以便于学生接受和理解; 3．充分调动学生的参与积极性,鼓励他们发言,鼓励他们观察生活,帮助学生克服对国际贸易学习抽象性的恐惧感; 四．教学媒体及教学方法 讲授法、分组讨论法; 五．课时安排 1课时45分钟; 六．教学过程 第一环节导入
之前我们已经了解到国际贸易与对外贸易是不同的,由于出发的角度不同,两者之间有很多差异; 今天我们就来进一步学习两者之间的相互关系; 第二环节新授课 一、国际贸易与国内贸易的相同点 分组讨论 请学生思考国际贸易与国内贸易的相同点有哪些 讲解 国际贸易和国内贸易同属流通领域, 都是商品和劳务的交换活动 其交易过程大同小异 其经营目的也同样是为了增加经济 效益和获得利润前者是在国际间进行的,而后者则是在一国内部开展的；前者是后者的延伸、扩大,后者是前者的基础、起点;一方面,两者并不存在性质上的不同,只不过是范围和程度上的差异；另一方面,由于国际贸易跨过了国与国之间的界限,与国内贸易相比较,具有自己的特点; 二、国际贸易与国内贸易的不同点 一国际贸易所遇到的困难比国内贸易多 分组讨论 请学生思考国际贸易在哪些方面比国内贸易更复杂 讲解 1.语言不同 英语语系又可分为英式英语和美式英语,同一单词或句子的含义是不同的,例如“corn”一词,在英式英语中理解为小麦,而美式英语则理解为玉米,若交易双方使用的英语语系不同则有可能发生争议; 补充 请学生对语言不同的困难进行补充;
《国际贸易》 教 案 江卫华
第一章绪论 第一节国际贸易的基本概念 ※一、国际贸易 国际贸易，指世界各国或地区之间所进行的以货币为媒介的商品交换活动。 注意：这里的商品，包括有形商品（货物）和无形商品（劳务、技术和服务等）。 二、对外贸易 对外贸易，国际贸易中的一国或地区与其它国家或地区之间所进行的商品交换活动。 注意：是指某一个国家或地区的对外贸易。 三、国际贸易额 国际贸易额，指按同一种货币为计量单位，世界各国和地区的出口额之和。 注意：不能简单地将世界各国的进出口额进行相加来计算。 思考题：（为什么？） ※四、对外贸易额 对外贸易额，是指一个国家或地区在一定时期内的进出口总额。 注意：相关统计资料中，一般都采用这个指标。 五、对外贸易量 对外贸易量，是指一个国家或地区在一定时期内的进出口总量。 注意：可以弥补由价格变动所带来的不可比较性。 ※六、对外贸易依存度 对外贸易依存度，是指一国或地区在一定时期内的进出口贸易总额与其国内生产总值之间的比值。 注意：等于对外贸易额/GDP（不是GNP,国民生产总值）； 反映其对外开放的程度或对国际市场的依赖程度，例如，日本、中国等东南亚国家的对外贸易依存度较高。 ※七、对外贸易条件 对外贸易条件，是指一个国家或地区在一定时期内的对外贸易状况和国际竞争力，一般用贸易条件系数来表示。 贸易条件系数＝出口商品价格/ 进口商品价格 注意：系数大于1，说明该国当年的贸易条件改善了； 系数小于1，说明该国当年的贸易条件恶化了。 八、国际贸易商品结构 国际贸易商品结构，是指各种类别商品的进口额或出口额，占整个国际贸易的进口额或