附件1：
桂林电子科技大学党建研究课题
申报书
课
题 名 称 ____________________________________________ 承 担 单 位__________________________________ ________ ___ 课题负责人______________________________________________ 电 子 信 箱 联 系 电 话 申 请 日 期 ____________________________________________
桂林电子科技大学党委组织部制
一、
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抓基层党建创新“书记项目”立项申请表 项目名称“五化”组织生活创新行动 申报单位广东工业大学责任人苏一凡 目标要求针对目前高校组织生活现状及工科学校的特点，开展“五化”组织生活创新行动，以党员信仰教育为主题，采取组织生活主题化、多样化、课程化、信息化、常态化的“五化”措施，激发组织生活活力；逐步实现“四有”即：有内涵、有质量、有实效、有影响的要求；使党员的先进性有效达到“四提高”即：提高思想认识、提高党性修养、提高素质能力、提高模范作用的目标。 完成时限2012年12月 主要措施1.主题化——组织生活内容主题化 以党史、革命传统和党章教育为主要内容，设计组织生活主题，开展组织生活主题征集活动，提高党员党性意识和信仰意识。各基层党支部结合自身支部特点和党的中心工作，在党员中广泛开展组织生活主题征集活动，参加党组织生活的党员可以就主题创意、中心内容、组织实施、实际效果等提出意见和建议，提高党员参加组织生活的积极性。 2.多样化——组织生活形式多样化 以提高党员思想认识为导向，以兴趣爱好为主要诉求，拓宽组织生活途径，开展专业依托（如社工支部），师生共享，校内外结合等组织生活形式。搭建组织生活活动阵地，在各校区建立党建工作室、楼栋党员活动室，在学生社团、学生课外学术小组、学生志愿服务队等建立党支部、党小组，在社会实践队、校外基地实习实训队等建立临时党支部。 3.课程化——组织生活载体课程化 以学校党校为载体，规划组织生活课程，开设党课实体课堂和网上虚拟课堂两个课堂，党员的学习采用集中学习和自主学习相结合的形式进行。实体课堂主要有支部书记培训课、“两课”教师讲党课、支部书记讲党课等；建设“红网课堂”网上学习课程，开设政策导读、党务实务、党性修养、人生规划、心得交流等专题栏目和学习内容。 4.信息化——组织生活平台信息化 充分运用新媒介时代工具的传播优势，结合工科专业的特色，搭建三个平台，即党员教育平台、党员志愿服务平台、党员互动平台，开展以微博、博客、QQ、飞信等新媒介党组织生活创新活动，将传统的单向灌输模式向多元互动模式转换。 5.常态化——组织生活机制常态化 建立组织活动与考评激励相结合的常态化机制。一方面创建组织生活特色活动项目，形成“党员固定活动日”即：学习日、议事日、践诺日，并通过学生党建工作委员会和组织生活自律小组来加强监督和自我管理，形成常态化。另一方面建立常态化组织生活激励机制，设计党员参加组织生活轨迹记录、党员教育跟踪调查、党员评议评先活动以及党支部组织生活量化考核评价体系。 1 / 1
xxxxxx大学生物工程学院党建项目 立项申请书 项目名称：中国梦下加强大学生党员的继续教育申请人： 所在党支部： 联系电话： 电子信箱：
一、项目设立的背景及必要性 党的十八大指出：“我们党担负着团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。党的十八大号召广大党员，要胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，才能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，就一定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。现实的情况是，在高校党建工作中一直十分重视大学生党员的发展环节，却在面对大学生党员后期教育时缺乏好的工作思路、宣传载体、教育模式、考核机制。当前部分高校学生党员在加入党组织后并未树立明确的党员主体意识，从而导致自我约束、自我管理、自我监督的力度不强，老好人思想占主导地位，缺乏应有的觉悟，对于发生在身边的重大问题采取不闻不问的态度，不能发挥党员应有的积极作用，一些学生党员不能明确党员的基本义务，对党的理论知识学习远远不够，导致其思想觉悟有所降低，不能起到党员的模范带头作用，个别党员甚至在入党后出现思想倒退现象，前紧后松，表现不出党员的先进性。个别党支部开展民主学习会较少，考察党员思想汇报不及时，讨论预备党员转正的支部大会流于形式，对党员发展后的表现分析不全面，对学生党员后期培养不够重视。因此，开展加强大学生党员的继续教育很有必要。 二、项目开展目的 1.提升大学生党员的思想水平，促进其健康成长，使其以身作则，严于律己，模范遵守学校的各项规章制度，起到先锋模范作用。 2.发挥大学生党员在学校与学生之间沟通的桥梁和纽带作用，确保学生工作的顺利开展。 3.号召广大大学生党员进一步增强使命感、责任感，真抓实干，同心同德，众智众为，关注学校的管理以及校风和学风建设。 三、项目具体思路 1.成立课题组，明确分工，确定研究的党员对象，对研究对
附件1 A表 登记号项目编号 江西省高校党建研究项目 申请书 项目类别青年项目 研究方向党的创新理论研究 项目名称民办高校学生党建工作创新性实践研究 项目负责人 XXX 所在学校（党委盖章） 项目起止时间XXXX年XX月—XXXX年XX月 申请日期 XXXX年XX月XX日 中共江西省委教育工委制 2014年3月
一、课题负责人及组成人员情况 课题名称民办高校学生党建工作机制创新性实践研究 课题负责人情况 姓名XX 性别X 民族X 出生 年月 XX 行政职务思政部 科长 职称讲师研究专长思想政治教育 最后学历研究生最后学位硕士担任导师硕士生导师（）博士生导师（） 联系电话 通讯地址邮政编码 课题组成员分工情况（包括负责人） 姓名性 别 年 龄 专业技 术职务 从事 专业 工作单位课题分工本人签名 XXX X X 讲师思想政 治 江西城市职业学 院 论文撰写 XXX X X 助教党史教 育 江西城市职业学 院 数据调研 XXX X X 助教党史教 育 江西城市职业学 院 课题实践 XXX X X 副研究 员 党史教 育 江西城市职业学 院 课题指导 XXX X X 教授党史教 育 江西城市职业学 院 课题指导 预期成果A、C A. 研究报告 B.专著； C.论文（集）； D.工具书（教 材）；E.电脑软件 字数 （单位千字） 20 申请经费0.5万元预计完 成时间 2015年 12 月 30 日
二、课题负责人已完成和正在承担的其他课题（包括国家省市及学校各级各类） 课题名称批准单位课题 类别 批准时间完成时间 民办高校党组织发挥作用的研究教育部人文社科2010年2012年 民办高校大学生网络思想政治教 育研究教育厅 人文社科 2009年2011年 和谐社会视阈下高职院校学生公 民意识教育的现状与对策研究 教育厅人文社科2010年2012年 三、课题负责人和主要参加者已有与本项目相关的主要研究成果 成果名称作者成果形式发表刊物或出版 (采纳)单位 发表或出版(采纳)时 间 社会转型时期加强大学生主流 思想教育初探YYY论文民办高校德育探索 与研究 2011年5月 新时期民办高校校园文化建设 初探YYY论文 科技信息 2012年2月 和谐社会视阈下高职大学生公民意识教育探析YYY论文 中国-东盟博览 2012年10月 网络化时代民办高校党建工作 教育合力的构建 YYY论文全国商情2012年12月民办高校辅导员工作应着 力培养学生承担未来的责 任 YYY论文新课程学习2011年7月 浅析民办院校教师职业倦 怠问题成因及对策 YYY 论文文房四宝2013年第7期影响民办院校教师教学积 极极性因素分析及对策研究YYY 科研成果 论文 江西省工会2014年3月 新形势下高校的师生关系YYY论文新课程2011年7月 青年教师在高校德育教育 中的作用探析 YYY 论文科教前沿2014年1月
“党建工作创新创优”项目申报表
报”岗位。 创新工作成效 1.全面推进了党员发展的基础、组织、思想、工作建设。 2.加强了大学生思想政治教育建设。 3.以党建带动了团委、学生会建设。 4.以党建促进了班风、学风建设。 5.以党建促进了学院学生工作水平的全面提升。 审批 意见 ——化工学院化学专业、化工专业、应化专业学生党支部 加强对大学生预备党员的教育培养，是提高党员素质、保证新党员质量的重要环节。只有高素质，党才有战斗力。大学生预备党员是大学生中一个相对优秀的群体，从总体上看，他们通过学习党的理论知识和进过党组织较为系统的培养、考察、教育，具有一定的马克思主义理论基础，并能较好的处理个人、集体、国家三者之间的关系；他们自律意识较强，学习成绩优秀，具有较高的知识水平，思想敏锐，易于接受新观念和新事物，富有创新精神，大多数预备党员表现优秀，在学生中发挥了模范带头作用。 近年来，高校党组织贯彻“坚持标准，保证质量， 改善结构，慎重发展”的方针，坚持“成熟一个，发 展一个”的原则，党员发展工作取得了较大成绩。但 同时也应看到，对学生预备党员的教育管理工作还存
在一些薄弱环节。做好大学生党员预备期的教育管理工作，是党组织发展工作中的一个重要环节，是大学生党员全程教育的关键，关系到新党员今后的发展方向，对确保党员质量，提高党的凝聚力和战斗力都具有重要意义。为此，江苏大学化学化工学院党委三个本科学生党支部积极实践、勇于创新，就大学生预备党员的教育培养工作开展了积极 的探索，几年来取得 了一些新思路、新方法。 现将江苏大学化学化工学院党委关于大学生预备 党员教育培养工作的几点做法和尝试汇报如下： 一、培养思路 通过在预备党员的教育培养工作中贯彻实施“双四”工程，有针对性的开展有利于大学生预备党员提升素质、增长才干的活动，全面提高我院大学生预备党员思想、政治、工作、实践水平。 第一个“四”即坚持大学生预备党员的“自我成长”与“支部培养”、“教师帮带”、 “党委考核”四者紧 密结合的培养模式。 第二个“四”即大学生预备党员实际培养管理工作中的“三加强”、“三建立”、“三 发挥”、“三创设”四 点措施。 二、培养措施 1、妥善运用“三加强”，不断增进大学生的政治 理论及思想水平 面对高校学生党员发展工作的新形势、新情况，江苏大学化学化工学院党委统一思 想认识，坚持以理想信念教育为核心，以政治理论学习 为重点，以党性、党纪和党风教育为基础，通过开展宣 誓仪式、座谈会、小组学习讨论以及观看党纪党风廉政 影视作品、全面加强大学生预备党员的思想水平，以确 保大学生党员不但在组织上入党，还要在思想上入党。 （1）加强大学生预备党员的理想信念教育。理想 信念是党性最集中、最重要的表现。崇高的理想信念是 共产党员的精神支柱。对大学生预备党员进行理想信念 教育，使之不断地克服和纠正思想上存在的各种模糊认识，树立正确的世界观、人生观和价值观，实践全心全意为人民服务的宗旨，解决好思 想上入党的问题。 （2）加强预备党员的政治理论学习。理论学习是学生党员继续教育的中心环节，应该贯穿学生党员教育的始终。理论学习可以进一步巩固和提高学生党员的理论修养，增强学生党员的党性。可以透过纷杂的自然和社会现象，看到事物的本质，了解事物的发展方向，认识事物的发展规律。使学生党员和党中央始终保持一 致，坚定共产主义信念。 （3）加强预备党员党性、党纪和党风教育。一个党员如果没有坚强的党性，就不能自觉地以党员标准来严格要求自己，党的纪律是加强党的建设和维护安定团结的重要武器。党风是党的性质的本质体现，党风是由党的性质决定的，党风关系到人心向背，也关系到政风和社会风气。因此必须按照党员标
“党建工作创新创优”项目申报表 申报单位：计算机学院党委（盖章） 项目 名称 红旗飘飘长征路 类别□制度□ √机制□ √方式□方法□其他 创新工作情况概述 计算机学院党委以党建90周年为契机，组织实施了“建立一个以党建带团建的长效机制，开展二项红色足迹追寻的主题活动，开辟三条红色文化传承的融入渠道”的“红旗飘飘长征路”党建创新活动。 一、结对共建，建立一个以党建带团建的长效机制 在校内，与离退休老干部第七支部“结对共建”，充分发挥老干部、老党员的先锋示范作用；在院内，开展师生支部、研本支部“结对共建”，充分发挥教师对学生、研究生对本科生的标杆楷模作用；在校外，与社区党支部“结对共建”，将先进的校园文化带向社会，把先进的社会文化引入校园。 二、红旗飘飘长征路，开展二项红色足迹追寻的主题教育活动 1、中国革命党史足迹追寻。通过红色报告会和十七届六中全会座谈会，做到历史文化与时代文化相交融。 2、中国工农红军长征足迹追寻。来到结对共建单位与社区老党员们举行了学走、试拼长征行军线路图，追寻红军长征历史事件足迹。 三、红旗飘飘长征路，开辟三条红色文化传承的融入渠道 1、将红色文化融入校园文化建设 以文艺、体育、学术、科研和竞赛活动充实和丰富学生组织内涵，努力提升校园文化的育人作用和科技含量。 2、将红色文化融入服务育人的全过程 组织红色电影播放、红色之旅走访、红色歌谣传唱等系列红色文化传播活动；开展“党员干部寝室挂牌”、“社
区先锋服务中心”等活动；设立“大学生公寓社区党支部”建设，创新大学生基层党组织建设的新模式。 3、将红色文化融入社区，共建和谐社会 结合专业特点，开展“左键携右键，大手牵小手”活动，策划“党员先进性承诺网上签名”，组织“传承红色文化实践团”等社会实践。为“外来娃”们开展“绿色上网行，欢乐度暑假”，为校老同志修理电脑。 通过网络视频等高科技手段，在主题活动的载体和形式上大胆探索创新，积极开展“追寻红色足迹，传承红色文化”为主题的“红旗飘飘长征路”系列活动，充分挖掘和利用红色文化独特的思想政治教育价值功能，努力提升主题活动的生动性、趣味性和参与度。 创新工作成效 1、“追寻红色足迹，传承红色文化”为主题的“红旗飘飘长征路”系列活动，充分挖掘和利用红色文化独特的思想政治教育价值功能，努力提升主题活动的生动性、趣味性和参与度。 2、“红旗飘飘长征路”系列活动为大学生思想政治教育工作找到了抓手、落到了实处，并在校内外产生了良好的社会效益，扩大了学院在社会上的影响力和知名度。 3、“建立一个以党建带团建的长效机制，开展二项红色足迹追寻的主题活动，开辟三条红色文化传承的融入渠道”的党建创新活动，通过结合专业特色、高科技手段运用，活动载体与形式的创新，将历史红色文化融入现实生活，赋予时代精神，有力地加强了大学生的思想政治教育，真正起到了“以党建带团建带少先队”的传帮带作用。 4、学院多次荣获“学生工作先进单位”、“关心下一代先进单位”，学生工作办公室2011年被评为“江苏大学青年文明号”和“江苏省教科系统工人先锋号”。 5、《中国教育报》、《新华日报》、《德育报》、《中国新闻网》、《人民网》、《镇江日报》、《京江晚报》等新闻媒体对此都作了专题报道。 审批意见
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.页脚 京江学院党委 根据社会时代需求、结合自身实际特点，在去年构 筑纵横互动辐射党建系统基础上，拓展形成“五化”模式，即网格化管理、项目化推进、个性化培育、规化考核、品牌化推广，按照“差异培育、全员参与、共同发展”理念，针对不同群体对象的个体差异，采取形式各异的方式方法，实施分类、分层、分阶段培育，差异推进，创先争优，共同进步，彰显先进实体的引领作用和创新机制的示效应。 一、实施背景 (一)社会对多样性人才的需要 人才是一个多样化的群体，高校人才培养应以学生发展为主体，根据不同学生的不同特点，因材施教，造就多样性、创造性人才，适应现代社会发展的要求。京江学院学生之间个体差异大，两级分化比较明显。寻找有效途径充分挖掘、强化、拓展学生个性、能力优势，合理引导学生克服自身薄弱环节，发挥潜力、扬长避短，是独立学院党建工作适应现代社会发展的必然要求。 (二)巩固创先争优成果的需要 继续开辟多种创先进争优途径，巩固创先争优活动
成效，让全体师生在这项活动中共同进步。力争做到人人有目标，人人在努力，最终到达人人有优势。这是独立学院创先争优活动发展到新阶段的现实要求。 （三）落实党建实效性的需要 2010年，学院开发实施了“打造‘1+2+3+4’成长示团队，构建纵横互动辐射党建系统”项目，受到了学生普遍欢迎，也得到了学校的高度评价，但仍存在任务不明确、推进力度不够、不能满足学生多样化成才的需求等缺陷。在原来基础上引进项目管理机制，采用分类分层指导、多元考核的精细化操作，是把创新工作理念落实到实际实效的客观需要。 (四)提升学院核心竞争力的需要 京江学院一直依托母体的办学资源，人才培养取得了显著成绩，但办学特色的凸显还达不到预期目标。学生在就业竞争时，个人竞争力难以体现。因此，在办学定位上，坚持错位发展，是独立学院本质属性和涵发展的客观要求；在人才定位上，坚持差异培养，为学生个性化、多样化、差异化成长提供高质服务，是提升毕业生比较竞争优势的现实需求。 二、建设举措 (一)坚持一个理念，实行网格化管理 坚持“差异培育、全员参与、共同发展”理念，党员的作用发挥与学生的成长成才相结合，依托党支部横向管理和成长团队纵向带动这样的纵横交错互动辐射.页脚
“党建工作创新创优”项目申报表 标准文案
标准文案
标准文案 创新大学生预备党员培养教育措施 ——化工学院化学专业、化工专业、应化专业学生党支部 加强对大学生 预备党员的教育培 养，是提高党员素 质、保证新党员质 量的重要环节。只 有高素质，党才有 战斗力。大学生预 备党员是大学生中 一个相对优秀的群 体，从总体上看，他们通过学习党的理论知识和进过党组织较为系统的培养、考察、教育，具有一定的马克思主义理论基础，并能较好的处理个人、集体、国家三者之间的关系；他们自律意识较强，学习成绩优秀，具有较高的知识水平，思想敏锐，易于接受新观念和新事物，富有创新精神，大多数预备党员表现优秀，在学生中发 挥了模范带头作用。 近年来，高校 党组织贯彻“坚持标 准，保证质量，改善 结构，慎重发展”的 方针，坚持“成熟一 个，发展一个”的原 则， 党员发展工作取
得了较大成绩。但同时也应看到，对学生预备党员的教育管理工作还存在一些薄弱环节。做好大学生党员预备期的教育管理工作，是党组织发展工作中的一个重要环节，是大学生党员全程教育的关键，关系到新党员今后的发展方向，对确保党员质量，提高党的凝聚力和战斗力都具有重要意义。为此，江苏大学化学化工学院党委三个本科学生党支部积极实践、勇于创新，就大学生预备党员的教育培养工作开展了积极的探索，几年来取得了一些新思路、新方法。 现将江苏大学化学化工学院党委关于大学生预备党员教育培养工作的几点做法和尝试汇报如下： 一、培养思路 通过在预备党员的教育培养工作中贯彻实施“双四”工程，有针对性的开展有利于大学生预备党员提升素质、增长才干的活动，全面提高我院大学生预备党员思想、政治、工作、实践水平。 第一个“四”即坚持大学生预备党员的“自我成长”与“支部培养”、“教师帮带”、“党委考核”四者紧密结合的培养模式。 第二个“四”即大学生预备党员实际培养管理工作中的“三加强”、“三建立”、“三发挥”、“三创设”四点措施。 二、培养措施 1、妥善运用“三加强”，不断增进大学生的政治理论及思想水平 面对高校学生党员发展工作的新形势、新情况，江苏大学化学化工学院党委统一思想认识，坚持以理想信念教育为核心，以政治理论学习为重点，以党性、党纪 标准文案