二年级英语下册知识点归纳
Module1知识点
重点词汇
①weather天气;①like像,如同;①sunny阳光充足的,阳光明媚的;①windy有风的,刮风的;①take 带,拿;①cap(有帽檐的)帽子;①street街道;⑧.rain下雨;雨;①snow下雪10.sofa沙发
11.ski滑雪
重点句子
1. What's the weather like?天气怎么样? It's hot and sunny.很热而且阳光充足。
2. - Is it windy?刮风吗?No,it isn’t.不刮。
3. —What do you like doing in spring?你在春天喜欢做什么? I like flying kites.我喜欢放风筝
4. Oh no! It's raining now!噢不!现在下雨了!
情景交际
1.能够运用句型“—What's the weather like(+其他)?-It's…询问并回答天气状况
2.能够运用句型“What do you like doing in+季节名词?”来询问对方在某个季节喜欢做的事情,并用“I like+动词-ing形式+其他.”来回答,表述自己在某个季节喜欢做的事情。
Module2知识点
重点词汇
①radio收音机;电台节目;②photo照片;③newspaper报纸;④little年幼的,幼小的;⑤camera 照相机;⑥smile微笑;⑦draw绘画,画;⑧picture图画;照片;⑨write写; 10.letter信;11colour 给,…着色
重点句子
1.—That' s your mother.那是你妈妈Yes, it is, She' s listening to the radio.是的她正在听收音机。
2.—1 like drawing. I' m drawing a panda.我喜欢绘画。我正在画一只熊猫。
Oh, it' s not a panda.噢,它不是一只熊猫。
3. Look at my picture. This is my father. He' s listening to the radio
看我的图画。这是我爸爸。他正在听收音机。
情景交际
1.会用“This is/That's…,”句型指出某人(物)。
2.能够在图片、实物或老师的帮助下运用句型“主语+am/is/are+动词现在分词+其他."来描述某人正在做的事情。
module3知识点
重点词汇
①tidy整理,收抬;②room房间;③do做,干;④homework家庭作业;⑤sleep睡觉;⑥secret秘窑;card贺卡;⑧flower花;⑨science科学;10.today今天
重点句子
1、-Oh, he’s doing his homework噢,他正在做他的家庭作业。
No, he isn't doing his homework. He' s sleeping不,他没有在做他的家庭作业。他正在睡觉
2、- Are you tidying your room now?你现在在整理你的房间吗?Yes, I am.是的
3.- Is he doing his homework?他正在做他的家庭作业吗? No, he isn't.不,他没有
情景交际
1.能够用“主语+be(am/is/are)/be(am/is/are)not+动词现在分词+其他。”来表达某人正在做或没
有正在做的事情。
2.能够用“ls/Are+主语+动词现在分词+其他?”来确认某人是否现在正在做某事。
Module4知识点
重点词汇
1.call打电话,通话;②noise声音,响声;③drink喝,饮;④talk说话,交谈;⑤five-stones五石游戏;
⑥behind在……后面;⑦hide-and-seek捉迷藏
重点句子
1、- What are you doing?你正在做什么I’m swimming.我正在游泳c
2、Are you drinking?你正在喝东西吗? -No, I’m not..不,我没有
3、What' s he doing?他正在做什么-He’ s playing football他正在踢足球
4、What' s that noise?那是什么声音?
情景交际
1.能够运用句型“What+be(am/is/are)+主语+doing”.来询问某人正在做的事情。
2.能够运用句型“Are you+动词现在分词+其他?”来确认某人是否正在做某事。
Module5知识点
重点词汇
late晚的,迟的;②sad伤心的,难过的;③no没有;④those那些;⑤game游戏;6.well噢,喔,好;
⑦kid小孩;⑧catch抓,捉;追人游戏;9.hurry up赶快;10 .of course当然11.skip跳绳12.clap拍手重点句子
1.Fangfang, are you sad?芳芳,你很难过吗? Yes, no one is playing with me.是的,没人和我玩。
2. Daming is hiding and Sam is seeking.大明正在藏,山姆正在找。
3. Those girls are playing clapping games.那些女孩正在玩拍手游戏。
情景交际
能够运用句型“What is/are…playing?”来询问某(些)人正在进行的活动的名称。
Module6知识点
重点词汇
①usually通常地;②us(宾格)我们;③3ride骑;④thing事情,活动;⑤ill有病的:⑥cook做(饭),烧(菜);7.her(宾格)她;8 kitchen厨房9. go shopping去购物
重点句子
1.- I usually ride my bike. But I’m not riding it today.我递常骑我的自行车。但是今天我没有骑。-You're reading a book.你正在读书
2. What do you usually do?你通常做什么?
3. My mother usually cooks. But today she's not cooking. I’m cooking for her.我妈妈通常做饭。但是今天她没有在做。我正在为她做饭
情景交际
能够运用句型“主语+ usually…”描述某人通常做的事情并能够灵活运用j句型“But+主语+am/is/ are not+动词现在分词…+now/today.”来与之对比。
Module7知识点
重点词汇
①TV电视台;②play(戏剧)演出;③say念,朗诵;④)poem诗;⑤picnic野餐;⑥family家,家庭;
⑦beach海滩8.dragon dance舞龙9.Children’s Day儿童节
重点句子
1.It' s Children' s Day today.今天是儿童节。
2. Daming is doing a play with some children.大明和一些孩子们正在表演一个话剧。
3. Lingling is singing a song.玲玲正在唱歌。
4. I’m at the park with my family.我和我的家人在公园。
情景交际
能够运用“It' s Children's Day today. /The children are very happy.”等句子来谈论儿童节。
Module8知识点
重点词汇
①hospital医院;②stop停止;③turn转向,转弯④turn around转身,回转; ⑤again又一次,再一次; ⑥jump跳跃⑦back回到,返回;;⑧come back回来9.hill小山10.past经过11.station车站重点句子
1. Look, Amy. It’s going up the hill,看,艾米。它正在上山
2. It's going down the hill.它正在下山
3. It's going past the house.它正在经过这所房子。
4.Now, it's at the station.现在,它在车站。
情景交际
能够运用句型“, It’s going up/ down/past….”来描述某物位置的变化。
Module9知识点
重点词汇
①left向左;左边的;②right向右;右边的;③road公路,道路;④straight直地,直线地;⑤lost迷路的;
⑥out出,向外;⑦factory工厂; 8.excuse me劳驾,对不起
重点句子
1. - Where are you going, Sam?你要去哪里,山姆I'm going to Daming' s home.我去大明家。
2.—Excuse me. Where' s Xihu Road?打扰一下。请问西湖路在哪里
—Go straight on!直着走!
3.—Where do you live?你住在哪里I live in Apple Street.我住在苹果大街
4. Turn left//right!向左/右转!
5. You' re welcome.不客气
情景交际
1.学会运用句型“Excuse me. Where's…?”来问路。
2.学会运用“Turn left/right! Go straight on. You go past the factory”等句子来为别人指路。
Module10知识点
重点词汇
①next to接近，靠近②cousin堂（表）兄（弟姐妹）③supermarket超市④wrong不正确的⑤way道路，路线⑥turn back往回走⑦in front of在…的前面8.well 完全地，充分地9.taxi 出租车，计程车10.cinema电影院
重点句子
1. - Where ‘s your home?你家在哪里？It’s next to the zoo.我家在动物园的旁边
2.—You’re going the wrong way.你走错路了。
3. I’m lost.我迷路了
4.—It’s in front of the school.它在学校前面。
5. You know the city well.你很了解这个城市。
6. He’s helping a child.他在帮助一个孩子。
情景交际
学会运用It’s next to/in front of…来描述位置。
人教版必修一各单元知识点总结Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历，经受 get through 通过；完成；接通电话 2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列 4. on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚，黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上 9. join in 参加（某个活动）； take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受 12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心 14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是… 17. no longer / not …any longer 不再… 18. too much 太多（后接不可数n.） much too 太…(后接adj.) 19. not…until 直到…才 20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为… make sb. do sth. 使某人做某事 二、语法----直接引语和间接引语 概念：直接引语：直接引述别人的原话。一般前后要加引号。
新版新标准知识点总结（二年级下册）第一部分字母以及音标 学生应该达到的标准： 1.会默写26个字母（元音字母为:Aa,Ee,Ii,Oo,Uu） 2.任意听写字母时，可以正确书写 3.可以进行字母填空例：__ Ee Ff Hh___ Jj Kk___ 4.学生们可以看到音标读出单词 第二部分单词 学生应该达到的标准： 1.看到英语单词可以正确读出，有能力的学生背写 2.听到或者看到英语单词时可以正确地反应出汉语意思 一．形容词类 sunny阳光明媚的windy有风的little年幼的late晚的，迟的sad伤心的，难过的wrong不正确的ill 有病的lost迷路的二．名词类 weather天气cap（有帽檐的）帽子sofa沙发street街道rain雨snow 雪radio收音机photo照片newspaper报纸picture图片；照片letter信camera照相机room房间homework家庭作业secret秘密card贺卡flower花science科学today今天noise声音，响声stone石头five-stones（抛接五块小石的）五石游戏hide-and-seek 捉迷藏game游戏kid小孩thing事情，活动kitchen厨房TV电视台poem诗
dragon龙picnic野餐family家庭beach海滩hill小山station车站hospital医院ground地面road公路，道路factory 工厂cousin堂（表）兄（弟姐妹）supermarket超市way道路，路线 taxi出租车，计程车Mrs 太太，夫人cinema电影院 三．动词类 take带，拿rain下雨snow下雪ski滑雪smile微笑draw画write 写 colour给……着色eat吃tidy整理，收拾do做，干sleep睡觉 call打电话，通话drink喝，饮talk说话，交谈hide躲藏seek寻找dance跳舞swim游泳listen听run跑skip跳绳clap拍手 catch抓，捉；追人游戏ride骑cook 做（饭），烧（菜）say念，朗诵stop 停止turn转向，转弯jump跳跃stamp跺脚play玩 四．其他类 like像，如同behind在……后面with和……在一起no没有those那些well完全地，充分地together一起usually通常地 past经过again又一次，再一次out 出，向外 第三部分词组 学生应该达到的标准： 1.看到英语词组可以正确读出，有能力的学生背诵 2．听到或者看到英语词组时可以正确地反应出汉语意思
欢迎使用，祝您学有所成。 第一单元 1）state 指“国家”时，常表示“政权，国体”等政治性概念，首字母常常大写。 表示“状态，情况”时，为可数名词，常作单数；in a state表示“处于混乱或者是不整洁的状态”；get into a state变得十分紧张。 in state 庄严堂皇的，隆重的 state也可以作动词，表示“陈述，阐明，声明”，多用于正式场合或者是公文，商务信函，日常用语中应该避免。 表示“据说，据称”常用于it或者sb/sth作主语的被动句中。 2）rare 作形容词，表示“罕见的，稀少的，稀有的，难得的”，可形容人或者是物。 rare也可以指肉，表示“未熟的，半熟的”。 rare也是作副词，相当于rarely，意思是“很，非常”。 rare和and连用，相当于一个副词，意思是“很，极，非常”。 3）belong 不能用于被动语态和进行时。 belong in 适宜于，用利于，应该用在……。 4）gift 表示“礼物”。 表示“天赋，才能”后接for或者是of。 表示“捐赠”常与of连用。 5）melt 表示“融化，溶解”。 melt into逐渐融入，逐渐变成。 melt还可以表示“心变软，生怜悯之情”。 melt sth down 重新融化，回炉。 6）heat 作不可数名词，表示“热，炎热，热度，发热”，前面常用定冠词。 表示“供暖（费）”。 作动词，表示“变热，变暖”，常与up连用；也可以表示“使激发愤怒”。 7）design 作动词，表示具体，确切地“计划，设计”。 也可以表示“打算，预定”，指为一目的而作安排，常用于被动语态。 表示“设计样式，设计图案”为可数名词；表示“设计工艺，设计布局，意图”为不可数名词。 by design 故意地have designs upon/on sb（sth）图谋（生命，财产）。 8）fancy 作动词，多用作及物动词，后接名词，从句或者是动名词。 fancy接从句时，意为“认为，猜想”。 fancy接名词，代词，动名词（不能接不定式），意思为“想想，设想，想要”。 用于感叹句，意为“真想不到，谁能想到……竟然”。
必修一英语知识点总结 Unit 1 1.add up 合计 add up to 加起来是… add to 增加，促进 add…to…把…加到…上 add that 补充说 2.upset ①adj.心烦意乱的；不安的；不适的②vt.使不安；使心烦 作为动词时，过去式、过去分词皆为upset，现在分词为upsetting 3.ignore vt 不理睬，忽视 1）ignorance n.无知 be in ignorance of 对…无知 out of ignorance 出于无知 2）ignorant adj. 无知的 be ignorant of 对…不了解 4. concern ① vt. 使担忧；涉及② n. 担心；关注/系 the concerned people 担忧的人 the people concerned 牵连到的人们 1) be concerned about/for 关心 2) be concerned with/in 牵涉到 3）as/so far as…be concerned 关于；至于；就…而言 5.set down 记下；放下；登记 1）set about doing 着手做某事2）set of 动身；出发；引爆3) set up 竖起；开设 4）set/put forward 提出；促进5）set out to do 出发；着手做6）set…aside 搁置 7）set down to doing 着手做 6.on purpose 故意；=by design for the purpose of 目的是 =with the purpose of 反义词：by accident/chance 7. in order to In order to 为了（位于句首/句中 so as to 只位于句中 in order that 位于句首或居中 so that 引导结果状语从句，需加情态动词may, might, could, can 等 8. power n.能力，力量，权力 1) be in power 执政；掌权=come to power = take power 2)have the power to do 有…的能力3）beyond/out of one’s power v某人力所不能及的 power 指职权/权力或做某事所依靠的能力 energy指人的精力，自然界能量 strength 指力量，力气 force 指自然界力量，暴力，军队力量，压制力 9.settle vt.使定居 vi.定居 settle down 安定；习惯于某种生活；认真做某事 settle down to doing sth.=get down to sth 着手认真做某事 settle in/into 安顿下来，适应…… settlement n. 解决；定居 settler n.殖民者 10.recover recover from 从……中恢复过来 recover sth. 获得某物 recover oneself镇定下来
小学二年级下册英语知识点篇一 Module 1知识点 重点句子 What' s the weather like?天气怎么样?It' s hot and sunny.很热而且阳光充足。 - Is it windy?刮风吗?No，it isn’t.不刮。 —What do you like doing in spring?你在春天喜欢做什么? I like flying kites.我喜欢放风筝 Oh no!It' s raining now!噢不!现在下雨了! 情景交际 能够运用句型“—What' s the weather like(+其他)?-It's…询问并回答天气状况 能够运用句型“ What do you like doing in+季节名词?”来询问对方在某个季节喜欢做的事情，并用“ I like+动词-ing形式+其他.”来回答，表述自己在某个季节喜欢做的事情。 Module2知识点 重点句子 —That' s your mother.那是*妈Yes， it is， She' s listening to the radio.是的她正在听收音机。 —I like drawing. I' m drawing a panda.我喜欢绘画。我正在画一只熊猫。 Oh， it' s not a panda.噢，它不是一只熊猫。 Lookat my picture. This is my father. He' s listening to the radio 看我的图画。这是我爸爸。他正在听收音机。 情景交际 会用“This is/That's…，”句型指出某人(物)。
二年级（上）知识点总结 ---- I like the ABC song. 我喜欢ABC歌。 ---- It’s my favourite song. 它是我最喜欢的歌。 ---I like meat。我喜欢肉。 I like meat，too。我也喜欢肉。 ---You are the football team. 你们是足球队的。 ---Come on ,Team A. 加油，A队。 --- What do you like? 你喜欢什么？ I like your bike. 我喜欢你的自行车。 ---Let’s ride my bike. 让我们一起骑自行车吧。 ---Let’s fly my kite. 让我们一起放风筝吧。 ---An ice cream for you 给你冰激凌 （Some rice for you 给你些大米） Thank you. 谢谢。 --- I don’t like onions，I like noodles. 我不喜欢洋葱，我喜欢面条。---Are you a good boy? 你是好男孩吗？ OK。(或者回答Yes.) 是的 ---You are good children 你们是好孩子。 ---Sweets are for good boys 糖果是给好男孩的。 ---Noodles and rice are very nice。面条和大米是非常好吃的。---You like ginger。你喜欢姜。 ----My mouth. 我的嘴巴。 ----Sorry. 对不起。 ---Do you like milk? 你喜欢牛奶吗？ Yes, I do是，我喜欢。 No, I don’t不，我不喜欢。 ---Do they like oranges 他们喜欢柑橘吗？ Yes, they do 是,喜欢 No, they don’t不,不喜欢 ---What’s that? 那是什么？ It’s a fruit milkshake.(或者直接回答Milkshake) 是水果奶昔。 ----Here you are. 给你。
英语必修二知识点整理 Unit1 Cultural relics 1.基础梳理 rare valuable survive vase dynasty amaze honey design fancy style decorate jewel artist belong to remove troop reception doubt former worth local apartment paint castle trail envidence entrance sink sailor maid in formal debate take apart keep…in one’s heart 2.词语归纳 1)state 指“国家”时，常表示“政权，国体”等政治性概念，首字母常常大写。表示“状态，情况”时，为可数名词，常作单数;in a state表示“处于混乱或者是不整洁的状态”;get into a state变得十分紧张。 in state 庄严堂皇的，隆重的 state也可以作动词，表示“陈述，阐明，声明”，多用于正式场合或者是公文，商务信函，日常用语中应该避免。 表示“据说，据称”常用于it或者sb/sth作主语的被动句中。 2)rare 作形容词，表示“罕见的，稀少的，稀有的，难得的”，可形容人或者是物。rare也可以指肉，表示“未熟的，半熟的”。 rare也是作副词，相当于rarely，意思是“很，非常”。 rare和and连用，相当于一个副词，意思是“很，极，非常”。 3)belong 不能用于被动语态和进行时。 belong in 适宜于，用利于，应该用在……。 4)gift
高中必修一到必修五主要语法点 必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句 必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态) 必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句) 必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法 必修 2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元 现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法 必修 3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句 五单元同位语从句 必修4 第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单 元v-ing作状语第五单元构词法 必修5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元 倒装句第五单元省略句 必修一各单元知识点总结 Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话 2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列 4 on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚，黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上 9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受 12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心 14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…
二年级英语下册知识点总结 Unit 9 Season (Lesson49~Lesson54) 重点单词： season, spring, summer, fall, winter, bright, golden, plant, swim, climb, make, snowman, fly, kite, sleep 重点句型： 1 Spring is green. Summer is bright. Fall is golden. Winter is white. 2 -Do you like winter? -Yes. (I like it very much) -Why? -It’s white, I can wear my favourite coat. 3 It’s spring, we can plant trees in spring It’s summer, we can swim in summer. It’s fall, we can climb the hills in fall. It’s winter, we can make a snowman. 4 -What’s your favourite season? - Spring. -Why? -I can fly a kite in spring. 5 -Is the elephant sleeping?
-Yes./No. 6 I want to go swimming/ eat peaches/ fly a kite/ pick our peanuts No pain, no gain! Unit 10 Weather (Lesson55~Lesson60) 重点单词： weather, sunny, cloudy, rainy, windy, snowy, cold, warm, hot, day, scarf, sunglasses, coat, like, today, raincoat, umbrella 重点句型： 1 -What’s the weather like today? -It’s sunny/rainy/cloudy/windy/snowy/cold/warm/hot (in Shanghai/Shenzhen/Xi’an/Harbin) 2 It’s a cold（rainy） day, I put on my scarf/sweater/coat (raincoat) It’s a sunny day, I put on my sunglasses. 3 -What’s season is it? -It’s spring/summer/fall/winter. -What’s the weather like? -It’s warm and windy./ rainy and cloudy…… 4 -It’s time to say goodbye!
二年级上册英语知识点 汇总 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
二年级上册英语知识点汇总 Uint1she’smyaunt 词汇 she’s=sheis她是aunt姑妈；姨妈；伯母；婶婶；舅妈 He’s=heis他是uncle叔叔；伯伯；舅舅；姑父；姨夫 Mrs(用于女子的姓氏或姓名前）太太，夫人Cousin表兄弟；表姐妹；堂兄弟；堂姐妹Tall高的short矮的 词组 Myaunt我的阿姨mycousin我的表妹 Youruncle你的叔叔yourmum你的妈妈 Mrswang王太太 句型 Thisismyaunt/uncle/cousin/mum.这是我的阿姨/叔叔/表妹/妈妈。 She’stall.她个子高。 He’sshort.他个子矮。 （“人物+be(am/is/are)+形容词”常用来描述一个人的长相、性格等）Isthisyouruncle/aunt这是你的叔叔/阿姨吗？ Unit2Ihavearabbit 词汇 Have有rabbit兔子 White白色的small小的 Dog狗brown棕色的 Big大的hamster仓鼠 Too也cat猫 词组 Havearabbit有一只兔子abighamster仓鼠 Lookat看 句型 Ihavearabbit/dog...我有一只兔子/狗 It’swhite/brown/...它是白色的/棕色的/... Ihaveahamster.我有一只仓鼠。 It’sbigtoo.它个头也大。 Unit3Ithasashorttail 词汇 It它has有 Short短的tail尾巴 Bear熊giraffe长颈鹿 Long长的neck脖子 Monkey猴子tiger老虎
Practice makes perfect! 高一英语 Book 2Unit 1 Cultural relics 1.survive 幸免；幸存；生还（survival 幸存 , survivor 幸存者） 2.in search of 寻找 (介词短语 ) search for sth 寻找 (动词短语 ) search sb/ sp 搜身 /搜某地 3.to one's amazement 令人惊讶的是(amazed 感到惊讶的 , amazing 令人惊讶的 ) 4.select 精选 ,choose 普通选择 ,elect 选举 5.be designed for sb/sth 计划或打算给某人 /某物用 be designed to do sth 设计目的是做某事 by design=on purpose 有意地 (by chance/ accident 偶然 /意外地 ) 6.fancy 奇特的；异样的；想象/喜欢（ +doing ） 7. decorate sth with sth用...装饰... be decorated with被装饰; 8.belong to 属于不用于被动结构、完成时和进行时态 9.worth 值得的；相当于的价值；值钱的 be +worth +doing ( 主动形式表被动含义) It is really/well/very much worth doing. be worthy of being done= be worthy of to be done It is worthwhile doing/to do 10.doubt 怀疑；疑惑There is no doubt that.... 毫无疑问 .... doubt 作动词时，用在肯定句中通常后面接whether 或 if 引导的名词性从句，在否定或疑 问句中通常后接that 引导的名词性从句 She doubted whether/if the story was true.; Do you doubt that he can do the work well? 11.in return 作为报答；回报（in turn 依次 / 反过来 , in return for sth作为对的回报 12.remain 保存，保留 ,任然 ; remain a mystery任然是个迷; remain at home ; remain to be done 有待于被 ...remain beautiful 13.at war 处于交战状态“ at+n.”处于某种状态 14. think highly/ well / much of看重；器重;对评价高( think poorly / ill / badly of对评价不高） ---被动 : be highly thought of 15 否定词 / 否定介词短语位于句首时,主句用部分倒装( 参见优化P16) Unit 2 The Olympic Games https://www.doczj.com/doc/db6056636.html,pete with/against sb(for sth) 与某人（为某事物）竞争 compete in参加..比赛/竞争(competitor 竞赛者 ; competition 竞赛 ) 2.take part in sth 参与，参加 (较大型活动 ), take part 不接宾语take an active part in 积极参加( join 参加组织机构并成为其中一员,join in 参加游戏或小型活动, attend 出席会议 ,讲座 ,上课 ,婚礼 ; ) join sb( in doing)加入某人(一起做) 3.stand for( 字母或符合 )代表，象征，表示; stand by 袖手旁观 ; stand out 突出，显眼 https://www.doczj.com/doc/db6056636.html,ed to do sth 过去常常做 ; be/get used to doing sth 习惯于做; 5.be used to do sth 被用来做某事 6.be admitted to /into 被 ....接受 /录取admit (to)doing sth承认做了某事 7.as well 也，又，还 (句末 ); as well as 和 (谓语形式取决前面名词)，与 ...一样好 8.replace by/with用...替换/取代=take the place of， be in place of ， 9.take one's place 10.in charge of 主管 / 负责 ; in the charge of 被 /由主管 / 负责 charge sb some money for sth 因某事（物）收某人钱 charge sb with (doing) sth控诉某人做某事; free of charge 免费
人教版必修一各单元知识点总结 Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话 2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列 4. on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚，黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽15. be good at/do well in 擅长于…16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.）much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到…才20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为…make sb. do sth. 使某人做某事 二、语法----直接引语和间接引语 概念：直接引语：直接引述别人的原话。一般前后要加引号。 间接引语：用自己的话转述别人的话。间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。 例：Mr. Black said, “ I’m busy.” Mr. Black said that he was busy. 变化规则 （一）陈述句的变化规则 直接引语如果是陈述句，变为间接引语时，用连词that（可省略）引导，从句中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语都要发生相应的变化。 人称的变化——人称的变化主要是要理解句子的意思 例：1. He said, “ I like it very much.”→He said that he liked it very much. 2. He said to me, “I’v left my book in your room.” →He told me that he had left his book in my room. 时态的变化
低年级一、二年级英语掌握要求: 1 能按三会要求掌握所学的单词。按四会要求掌握字母。 2能运用简单的日常交际用语,活用所学句型,进行简单交流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语与场面相符。 3能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音。 4 养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯,能自觉地模仿语音、语调,逐步培养语感。 、知识要求 能按四会要求掌握所学的单词(仅二年级),初步养成良好的书写习惯,做到书写规范、整洁。能根据实物、图片说出所学单词,,要求读音准确。能比较熟练地运用所学的日常交际用语,能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。 2、技能目标 引导并鼓励学生积极参与课外语言实践活动,使她们逐渐掌握所学的单词、日常交际用语,获得基本的语言运用能力,在特定的语境中听听说说,从而培养她们运用英语进行交际的能力。 3、情感要求 激发学生学习英语的兴趣,培养良好的英语学习习惯,提高学生运用语言的能力,把所学句型与生活实际紧密结合,学以致用。培养学生的跨文化意识,树立她们的自信心,为她们的终身学习打下坚实的基础 一年级上学期: 问候:7 Hello!您好！ Good morning!早上好！ Good afternoon!下午好！ Good evening!晚上好！ Good night!晚安！ Good bye！再见！ Hi您好！ 时段:3 morning早上、上午 afternoon 晚上、傍晚
称呼:6 Miss小姐 mum妈妈 dad爸爸 Miss Li李老师、李小姐Mr先生 Mr Green格林先生 水果:4 cherry 樱桃 banana香蕉 Peach桃子 garpe葡萄 颜色:4 Pink粉色 red红色 blue蓝色 green绿色 玩具:4 teddy泰迪熊 puppy小狗 balloon气球 robot机器人 动词:6 Sing 唱歌
高一英语必修二知识点归纳 Unit1 Cultural relics 1.in search of 寻找，寻求 2.survive vi. 幸存，生还n. 幸存者survivor 3. be decorated with 被用······来装饰 decorate sth with sth 用某物装饰某物 4. belong to属于，是…的成员, 是…的组成部分,属性, 职能等 5. serve as 担任，充当 6.in return 作为回报, 作为回馈 in return of 作为…的回报 7. 定语从句修饰the way的关系代词可用that / in which / 不填 8.light 照亮，点亮light-lit-lit 或light-lighted-lighted 9. there is no doubt that… 毫无疑问…… 10. be worth sth. 值得… be (well) worth doing sth.很值得做… 11. be at war 处于战争状态,交战 12.remain vi. 留下，剩下，残留+doing link-v. 保持，仍然，继续+adj. Unit 2 The Olympic Games 1. ancient: 古代的--- 反义词present-day 当今的 2. compete with/ against sb.和…竞争 compete in 在……中竞争 compete for sth. 为……而竞争 competition n. 比赛 3. take part (in) 参加，参与（活动）=join in take an active part in…积极参与…… 4. used to do 过去常常做．．． be/get used to (doing) sth.习惯于 be used to do 被用来做 5. every four years = every fourth year 每四年或每隔四年 6. admit+ doing承认做某事 be admitted as “被接受……成为” 7. for the honor of为了…的荣誉 in the honor of为庆祝…/为纪念 8. allow sb. to do sth. 允许某人做某事 allow doing sth. 允许做某事 9. not only… but also… 不但……而且 10. “也”as well用在肯定句中，放在句末 too肯定句中用,放在句末，常用逗号隔开 either否定句中用，放句末，常用逗号隔开 also放在特殊动词之后，实义动词之前 Unit 3 Computers 1. common adj. 普通的，常见的n. 普通；平民
第一单元 1）add vt/vi加；添加；增添add up合计加起来，但在口语中有时用于否定句，表示“莫名其妙，不说明问题”。add up to 总计共达，所有一切都说明，总而言之。add to 增加，扩建。 add sth（to sth）把……加到……里去。add 表示“继续说，补充说”。 区别add和increase add意思是“加，增加”，强调添加。或者表示将数字加起来求和。 increase“增加”，表示在数量，产量，尺寸，程度等方面的增加。 2）cheat v 欺骗；作弊n 骗子；作弊者；骗人的事 cheat sb of sth cheat sth out of sb 从某人处欺诈某物cheat on/at/in 作弊，欺诈 3)list v 将事物列于表上；编事物的目录n 名单；目录；一览表 make a list of 造表，列……表take…off the list 从表上去掉…… stand first on the list 居首位，列前茅as listed above 如上所列 3）share share in 分享，分担，共用share sth with sb 和某人共用/共享某事物 share out 分配，分发；得到股息，升股息share（n.）in/of 一分，部分 4）trust vi/vt 信任，信赖；依赖 trust in 相信，信任，信仰trust to 依靠（运气等），依赖trust that…希望，想 5）suffer vt/vi 遭受，受到，蒙受；受痛苦，受折磨，受惩罚，受损伤 suffer from 受……伤害；患……病痛 注意：suffer 和suffer from 都不能用于被动语态 6）calm vt/vi/adj. 使平静；使镇定。平静的，镇静的，沉着的。 calm down 平静下来，镇定下来silent主要指人不爱说话，沉默不语。 quite指人对外界事物感触的安静。对人时，侧重不激动，平静温和，不发表意见。 still指完全没有声音或者没有动静，突然静止不动。 7）concern be concerned about 担心，关心as/so far as…be concerned 关于，至于，就某人而言 have no concern for 毫不关心concern oneself in/with/about sth 忙于，从事；关心，关切 have a concern in 和……有厉害关系be concerned in/with 参与，与……有关 8）separate v/adj 分开，和……分手；单独的，分开的，不同的separate…from 使……和……分离9）reason without reason 不合理 lose one’s reason 失去理智，发狂by reason of 由于bring sb to reason 说服某人理智些within reason 合理listen to reason 听从道理reason sb into/out of sth 以理说服某人做/不做某事10）power beyond /out of one’s power =not within one’s power力所不及的，不能胜任的 in power 当权的，握有政权的come into power掌权，得势 11）habit form / make a habit of doing=make it a habit to do sth 养成做某事的习惯out of habit 出于习惯 be in the habit of 有……的习惯fall/get into a habit of 沾染（养成）……习惯 break（off）a habit=get out a habit 戒除一种习惯form good habits 养成良好的习 12）according to为介词短语，后跟名词，代词，不能很从句，表示“根据；按照；试……而定”。according to其后引出的信息应来自别人或者别处，不能来自说话者自己。 according to其后不能跟opinion，view等名词。 according as 相当于连词，后跟从句，意为“正像，根据，按照，如果”。 13）区别join；join in；take part in；attend join 参加某个组织或者团体（党派，军队等）
人教版新起点英语二年级下册知识点归纳 Unit 1 Playtime （游戏时间 ） play 玩耍 football 足球 play football 踢足球 fly 飞;放飞 kite 风筝 fly a kite 放风筝 ride 骑 bike 自行车 ride a bike 骑自行车 make 制作 model 模型 plane 飞机 make a model plane 制作飞机模型 swim 游泳 snowman 雪人 make a snowman 堆雪人 can 能;会 can not=can ’t 不能;不会 can 的句型 ① I can play football. 我会踢足球。 （can 后接动词原形） ②否定句：can 后加not ： I can ’t play football. 我不会踢足球。 一般疑问句： 把can 提前，并大写，I 变You ，别忘记。 Can you play football?你会踢足球吗?
句子： 1.Can you swim?你会游泳吗? 2.Can you play football?你会踢足球吗? 3.Can you fly a kite?你会放风筝吗? 4.Can you ride a bike?你会骑自行车吗? 5.Can you make a model plane? 你会制作飞机模型吗? 6.Can you make a snowman?你会堆雪人吗? 7.Sorry，I can’t.对不起，我不会。 Unit 2 Weather （天气） rainy下雨的 cloudy多云的 snowy下雪的 windy刮风的 sunny晴朗的 umbrella雨伞weather天气 wow哇 lets=let us让我们相关句型： 1.It’s rainy/cloudy/windy/sunny/snowy..... (it指代天气)。 天气是下雨的/多云的/刮风的/晴朗的/下雪的..... 2.Let’s后接动词原形： Let’s play football. 让我们去踢足球。
高中英语必修二知识归纳 Unit 1 1.survive sth 幸免于……(灾难，故事等) survive sb by……比…..多活….. survive on sth 靠….生存 survive from 从……幸存或流传下来 2. be valuable to…. =be of value to ……对…..有价值 3.search sb/sth 搜查…. search sb for sth 为….搜…..的身 search for寻找….. 4. in search of 寻找…. in need of 需要….. in place of 代替….. in fear of 担心，害怕in charge of 掌握，负责in favor of 支持，赞同in memory of /in honor of 为了纪念…… 5.be amazed at/by/that….对…….感到惊讶 6.select sb to do sth 选择……做….. select….from…..从….中挑选 7. be designed for为…而设计 be designed as 设计成….. choose from/between 从…..选择 by design=on purpose 故意地in design在设计上 8.take a fancy to do sth 喜欢……. fancy doing sth 喜欢做……（归纳只接doing做宾语的相关动词） mind/miss, enjoy/escape/excuse, prevent/practice, suggest, consider keep on, avoid/admit/appreciate, risk/resist, finish/forbid/fancy, imagine/can’t help(忍不住，禁不住做某事) 9. out of style 过时in style ;流行，盛行 10. decorate sth with...... 用……装饰… 11. in return作为回报in time 及时in ruins 在废墟中in silence 沉默地 in short 简而言之in danger 处于危险中in trouble处于困境中in need 需要in case 以防万一in surprise 惊讶地in fact 事实上in evidence 显而易见地 12.remove sth from…把…从…移开/去掉 13.worth：prep 相当于….价值的，值得的。 be worth +n 值…. Sth be worth doing ……值得被做……