新版新标准知识点总结（二年级下册）第一部分字母以及音标
学生应该达到的标准：
1.会默写26个字母（元音字母为:Aa,Ee,Ii,Oo,Uu）
2.任意听写字母时，可以正确书写
3.可以进行字母填空例：__ Ee Ff Hh___ Jj Kk___
4.学生们可以看到音标读出单词
第二部分单词
;
学生应该达到的标准：
1.看到英语单词可以正确读出，有能力的学生背写
2.听到或者看到英语单词时可以正确地反应出汉语意思
一．形容词类
sunny阳光明媚的windy有风的little年幼的late晚的，迟的
sad伤心的，难过的wrong不正确的ill 有病的lost迷路的
二．名词类
weather天气cap（有帽檐的）帽子sofa沙发street街道rain雨snow雪radio收音机photo照片newspaper报纸picture图片；照片letter信camera照相机room房间homework家庭作业secret秘密
~
card贺卡flower花science科学today今天noise声音，响声
stone石头five-stones（抛接五块小石的）五石游戏hide-and-seek捉迷藏game游戏kid小孩thing事情，活动kitchen厨房TV电视台poem诗dragon龙picnic野餐family家庭beach海滩hill小山station车站hospital医院ground地面road公路，道路factory 工厂
cousin堂（表）兄（弟姐妹）supermarket超市way道路，路线
taxi出租车，计程车Mrs 太太，夫人cinema电影院
三．动词类
take带，拿rain下雨snow下雪ski滑雪smile微笑draw画write写colour给……着色eat吃tidy整理，收拾do做，干sleep睡觉
%
call打电话，通话drink喝，饮talk说话，交谈hide躲藏seek寻找dance跳舞swim游泳listen听run跑skip跳绳clap拍手
catch抓，捉；追人游戏ride骑cook 做（饭），烧（菜）say念，朗诵stop 停止turn转向，转弯jump跳跃stamp跺脚play玩
四．其他类
like像，如同behind在……后面with和……在一起no没有those那些well完全地，充分地together一起usually通常地
past经过again又一次，再一次out 出，向外
]
第三部分词组
学生应该达到的标准：
1.看到英语词组可以正确读出，有能力的学生背诵
2．听到或者看到英语词组时可以正确地反应出汉语意思
in summer在夏天listen to the radio听收音机
read a newspaper读报纸play with his train 玩他的火车
play the piano弹钢琴write a letter写一封信
draw a picture画一幅画colour the picture给图片涂颜色
|
in China在中国listen to music听音乐read a book读书
play football踢足球talk to you和你谈话
do my homework做我的作业tidy your room整理你的房间
a birthday card一张生日卡片 a picture of flowers一幅花的图片my science homework我的科学作业watch TV看电视
play five-stone玩五石游戏behind the tree在树的后面play hide-and-seek玩捉迷藏put on your shoes穿你的鞋hurry up快点play clapping games玩拍手游戏：
of course当然open the door开门play with me和我玩catch them抓住他们play catch玩捉人游戏go shopping去购物
go home 回家play with us和我们玩on Sundays 在星期天play basketball打篮球ride my bike骑我的自行车do these things做这些事情in bed 在床上in the kithen 在厨房里
all of the day一整天learn to cook学做饭wear a cap戴帽子Children’s Day儿童节School TV学校电视台
do a play 表演短剧sing a song唱一首歌say a poem朗诵诗歌
)
do a dragon dance舞龙have a picnic野餐fly a kite放风筝
turn around转圈come back 回来
go up a hill 上山go past the house/hospital 经过一个房子/医院
stop at the station停在车站on the train在火车上touch the sky/the ground触摸天空/地面shake your shoulders摇动你的肩膀turn left向左转turn right向右转excuse me劳驾，对不起go straight on直走next to接近，靠近turn back往回走
in front of在……前面 a taxi driver一个出租车司机
help a child帮助一个孩子
^
第四部分句子
学生应该达到的标准：
1.看到英语句子可以正确读出
2.听到或者看到英语句子时可以正确地反应出汉语意思
3.可以正确地将问句与答句连线或者可以正确地将交际用语连线
1. What’s the weather like 天气怎么样It’s sunny.阳光明媚的。
2. What’s the weather like here in summer It’s hot.
夏天这的天气怎么样是炎热的
^
do you like doing in summer I like swimming.
在夏天你喜欢做什么我喜欢游泳。
4.主语+be++……. He is reading a newspaper.他正在读报纸。
5.主语+be not++…….Sam isn’t tidying his 没在整理他的房间。
+主语++……
Yes,___be./No,____be not.
Is he doing his homework No,he isn’t.
他在做他的家庭作业吗不，他没有。
—
+be+主语+doing 主语+be+.
What are you doing 你在做什么I’m swimming.我在游泳。
What’s he doing 他在做什么He’s running.他在跑步。
’s that noise 那是什么声音
girls are playing hide-and-seek.那些女孩们在玩做迷藏。
are they playing They’re playing catch.
他们在玩什么他们在玩捉人游戏。
usually go home at four.我通常四点回家。
.
动词时间点
usually ride my I’m not riding it today.
我通常骑自行车。但是今天我没骑。
13. My mother usually today she’s not cooking.
我的妈妈通常做饭。但是今天她没做饭。
usually plays now he’s doing his homework.
他通常踢足球。但是现在他在做他的家庭作业。
do you usually do on Sundays你通常在星期天做什么
^
Ｉusually play. 我通常玩。
What are you doing now你现在在做什么
I’m reading a book.我在读一本书。
’s wearing a cap.他正戴着一顶帽子。
17.
Daming is doing a play with some children.大明正在和一些孩子表演短剧。We’re having a picnic.我们正在野餐。
train is going up a hill.火车正在上山。
~
It’s going down a hill.它正在下山。
It’s going past a house.它正经过一个房子。
horse is turning around.马正在转身。
The horse is coming back.马正在回来。
20．Turn left.左转。Turn right.右转。Go straight on.直走。
do you live你住在哪儿
I live in Apple Street。我住在苹果街。
out of the school.从学校走出来。
《
23. Excuse ’s the supermarket,please对不起，请问超市在哪里
It’s next to the park.它靠近公园。
’s the zoo 动物园在哪里
It’s in front of the school.它在学校的前面。
第五部分课文
学生应该达到的标准：
1．能够熟练地朗读课文并将所读的句子翻译成汉语
2．能够看图说话（盖上英语部分，只让孩子们看图）
《
3．能力较强的孩子要求可以熟练地背诵课文。
M1：2页2 5页2 M2：8页1、2 11页1、2
M3：14页1、2 17页1、2 M4：20页1、2 23页1、2
M5：26页2 29页1、2 M6：32页1、2 35页1、2 M7：38页2 41页1、2 M8：44页1、2 47页2
M9：50页1、2 53页1、2 M10：56页1、2 59页1、2第六部分歌曲、儿歌
学生应该达到的标准：
(
能够将英文歌曲或者儿歌背诵下来，并且进行自如地表演。
M1：2页1 5页1 6页4 M2：12页4
M3：18页4 M4：24页4
M5：26页1 30页4 M6：36页4
M7：38页1 42页4 M8：47页1 48页4
M9：54页4 M10：60页4
第七部分语法知识
学生应该达到的标准：
}
能够理解并且尝试着在真实的语言环境中运用包含这些语法的句子。
1、现在进行时
（1）肯定句
主语+be++ ……. He is reading a newspaper.他正在读报纸。
(am,is,are)
（2）否定句
主语+be not++ …….
Sam isn’t tidying his room. Sam没在整理他的房间。
^
（3）一般疑问句
Be+主语++……
Yes,___be./No,____be not.
Is he doing his homework No,he isn’t.
他在做他的家庭作业吗不，他没有
（4）特殊疑问句
What+be+主语+doing 主语+be+.
What are you doing 你在做什么I’m swimming.我在游泳。
>
What’s he doing 他在做什么He’s running.他在跑步。
What+be+主语+playing 主语+be+playing+……
What are they playing They’re playing catch.
他们在玩什么他们在玩捉人游戏。
2、一般现在时
What do/does ______ usually do
（1）I,You,We,They,复数名词+usually+V.(原) +……
（2）He,She,It,单数名词+usually+V.（s/es）+……
What do you usually do on Sundays你通常在星期天做什么
Ｉusually play. 我通常玩。
3、物主代词
my我的your你的/你们的his他的her她的
4、动词的现在分词特殊变化情况
(1) skip-skipping跳绳clap-clapping拍手stop-stopping停止
run-running跑swim-swimming游泳
(2) dance-dancing 跳舞ride-riding骑have-having 有
hide-hiding 躲藏come-coming来
5、主语为第三人称单数时（用于一般现在时）go-goes去
6、名词单数变复数child-children 儿童
2016新标准小学英语二年级上册练习题 一、本阶段词汇识记，在横线上填空。 歌曲________ 加油________ 球队________肉________ 米饭________ 糖果________孩子们________ 生姜________ 好的、好吃的________洋葱________ 冰淇淋________ 自行车________风筝________ 苹果________ 球棒________骑(车)________ 飞________ 二、读句子，完成填空。熟读，看到中文熟练说出英语。 1. 我喜欢英语歌。I like the ABC ________. 2. 它是我最喜欢的运动。It’s my ________sport. 3. 我喜欢足球运动。I like________. 4. 加油!A队!Come ________, ________ A. 5. 你喜欢什么? What do you ________? 6. 我喜欢你的自行车。I like ________ ________. 7. 让我们来骑我的自行车。Let’s ________ my ________. 8. 让我们来放我的风筝。Let’s ________ my ________. 9. 我喜欢吃肉。I like ________. 10. 我不喜欢吃面。I ________ like ________.
11. 给你吃糖。________ for ________. (注：句子开头的单词首字母要大写) 12. 你们是好孩子。You are good ________. 13. 面条和米饭真好吃!________ and ________ are very ________!(句子首字母大写) 三、句子搭配，标号写在括号里。 （）1. What do you like? A. Thank you. （）2. Rice for you . B. Yes, I am. （）3. Are you a good boy?
一、 写一写。 整理 卡片 做 今天 二、 选词填空。 1、Mom: ______ Sam doing his homework? Amy: No, he isn ’t. 2、Mom: Are you tidying your room now? Sam: Yes, I ______. 3、Mom: Sam , what ______ you doing? Sam: It ’s a secret. 4、Mom: ______ you drawing a picture, Amy? Amy: No, he isn ’t. 秘密 房间 家庭 作业 花 课程进度：Module 3 Unit 1：Sam isn ’t tidying his room. Unit 2：Are you doing your homework? 上课日期： 节 次： 第5节、第6节 tidy room do homework secret card flower today am is are
三、读一读，标号。 Hello, ①I’m listening to music. ②I’m rea ding a book. ③I’m writing a letter. ④I’m playing football. Are you doing it, too? ( ) ( ) ( ) ( ) 四、看一看，答一答，注意标点符号。 1. Is he doing his homework? 2. Is she tidying her room? 3. Is she reading a letter? 4. Is she watching TV? 五、看一看，写句子。 1. are ? you doing What ______________ 2. is watching Daming ？TV _______________ 3. the ! park Let’s to go _______________
Unit 1 Active Reading (1) 3 1.campus 2.protests 3.establishment 4.prospects campus 5.employment https://www.doczj.com/doc/e112432502.html,unch 7.opportunity 4 1.clashes 2.The two parties formed an alliance to respond to the problem. 3.I’ve always considered myself as a liberal. https://www.doczj.com/doc/e112432502.html,ernor 5.economy 6.The 1960s were characterized by a new type of popular music. 7.For many people, listening to their music was a liberating experience. 5 1. gave rise to 2. keep…off 3. was brought about 4. dropping out/ to drop out 5. set up 6. was brought to its knees 6 b, a, b, b, b, a, a, b 7 1. (d) 2. (b) Active Reading (2) 2. c, a , d, b, d, c 3 1.rebel 2.assert 3.era 4.Industrial 5.philosophy 6.gender 7.destruction 4 1.majored in 2.make sense 3.stand for
新标准英语（二年级上册）重点单词与句型Module 1 重点单词：song ; come on; favourite; like ；26个字母的听读及书写 重点句型： ——Do you like the ABC song? ——Yes, I do. I like the ABC song./ No, I don’t. I don’t like the ABC song. Module 2 重点单词：meat, noodles; rice; sweets; ice cream; nice; children 重点句型： ——I like meat./ I don’t like sweet s. ——Sweets for you ! ——Thank you ! Module 3 重点单词：tomato; rice; apple; banana; fruit; orange 重点句型： ——Do you like banana s? ——Yes, I do. /NO, I don’t. ——Do they like apple s? ——Yes, they do. They like ___. /NO, they don’t. They don’t like ____. ——Here you are. ——Thank you! Module 4 重点单词: T-shirt; T-shirt s; dress; dress es 重点句型： Sam likes T-shirt s. He likes this T-shirt. He likes football. He doesn’t like the yellow T-shirt. ---Here’s a T-shirt for you! ---Thank you ! Module 5 重点单词: get up; go to school; have lunch; play football; watch TV; go hpme. 重点句型: At 7, I get up. I watch TV at 7. Module 6 重点单词: Where(在哪）；Sunday; park; live; moon; city 重点句型:
新标准英语（二年级下册）连词成句练习 1、weather like here What is the summer in (?) 2、do you doing like What winter in (?) 3、like I swimming summer in (.) 4、it Is windy in Beijing (?) 5、the weather What is like in summer (?) 6、sunny is It (.) 7、on Come Let’s Amy (,) go school to (.) 8、park to go Let’s the (!) 9、My listening is mother radio the to (.) 10、is Tom with playing train his (.) 11、newspaper Sam’s is a reading father (.) 12、Becky colouring is picture a (.) 13、camera This my new is (.) 14、doing in Summer you What are (?) 15、with He’s train playing his (.) 16、talking I’m you to (!) 17、noise that What’s (?) 18、five-stones playing They are (.)
19、doing you are What (?) 20、talking am you to I (.) 21、Amy picture Is drawing a (?) 22、game are playing What they (?) 23、windy It is now (.) 24、there is It over (.) 25、letter a I’m writing (.) 26、is It autumn (.) 27、cap Where’s my (?) 28、don’t know to do We what (.) 29、and it It’s cold snows (.) 30、am I swimming (.) 31、at Look photos my (.) 32、is new my camera This (.) 33、a book reading she Is (?) 34、letter writing I’m FangFang for a (.) 35、not eating I’m (.) 36、not I’m (.) drinking 37、you Are drinking (?) 38、What’s noise that (?)
一年级上Module 1 一. 单词连线 hello 再见I 你goodbye 是，是的you 不，不是yes 你好no 我 thank 对不起fine 是 sorry 吠声(狗发出的) am （身体）很好woof 谢谢hi 你好 二.句子问答连线 ( )1. Hello！ A. I’m fine. Thank you. ( )2. How are you? B. Bye! ( )3. Goodbye! C. Hi，I’m Amy. ( )4. Hi，I’m Sam. D. Hello! 三. 情景交际 ( )1. 你今天开学看到认识的同学，想要跟他打招呼，你应该说：A．Sorry. B. Hello! ( )2. 当你想知道大明的身体好不好的时候，你应该问他： A. Goodbye! B. How are you? ( )3. 当Amy想做自我介绍的时候，她应该说： A．I’m Amy. B. Thank you. ( )4. 如果有同学问你How are you? 的时候，你应该回答： A．I’m fine. Thank you. B. Hi! ( )5. 放学后你要跟小朋友说再见，你应该说： A．Hello！ B. Bye! 四．单选 ( )1. How _____ you ? A. are B. am ( )2. Hello, I’m Amy. ---______, I’m Daming. A.Goodbye B.Hello ( )3. How are you,Tingting? ---___________. A.Goodbye B.I’m fine, thank you. 五.字母听写（20）
二年级下册英语试题新标准英语 True True True True一.听音标号 jigsawTrue bikeTrue T-shirtTrue shoeTrue trousers (True )True (True )True (True )True (True )True (True ) trainTrue filmTrue shirtTrue toyTrue party (True )True (True )True (True )True (True )True (True ) 二.听音，标出字母顺序 AaTrue CcTrue EeTrue GgTrue KkTrue Dd (True )True (True )True (True )True (True )True (True )True (True ) IiTrue JjTrue BbTrue FfTrue LlTrue Hh (True )True (True )True (True )True (True )True (True )True (True ) 三.听音，选词或短语 (True ) 1. A. trousersTrue B. shoeTrue C. tree (True ) 2. A. smallTrue B. scienceTrue C. song (True ) 3. A. go homeTrue B. go to schoolTrue C. go to bed (True ) 4 .A. have dinnerTrue B. have breakfastTrue C. have
lunch (True ) 5. A. runTrue B. haveTrue C. play 四.听音，选句子 (True )1. A. What s the time?True B. What time is it? (True )2. A. Is it 2 o clock?True B. Is it 7 o clock? (True )3. A. She likes this dress.True B. She likes this T-shirt. (True )4. A. I go to school at 9 o clock?True B.I go to school at 8 o clock? (True )5.A. It s half past 7.True B. It s half past 9. 五.选择连线 (True )1. What s the time?True A. Yes , it is. (True )2. What do you like?True B. No, it isn t. (True )3. Is it 7 o clock?True C. Thank you. (True )4. Do you have music at school?True D. It s 8 o clock. (True )5. Here youTrue are.True E. I like T-shirts. 六.写出所缺字母 AaTrue BbTrue _____True DdTrue _____Ff GgTrue _____True IiTrue ______True Kk ______
外研版（一年级起点）二年级英语上册优质教案 全册合集 本学期我的教学任务是二年级和三年级英语。为了能更好的完成本学期的教学任务，特作计划如下： 一、指导思想 本学期二，三年级使用新标准教材,本教材根遵循英语学习的规律和儿童心理生理发展的 需求，以小学生的生活经验和任职发展水平为基本出发点，循序渐进地设计课程，寓教于乐， 寓教于学，强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展，在良好的 语言环境中融学习情感、学习能力和跨文化交际的意识的形成于语言学习的全过程，力求体现素质教育思想。 二、目标任务 （一）基本情况概述 1、学生情况分析 本学期二，三年级的学生没有接触过英语，但学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强， 由于年龄的特点，注意力容易分散，学习习惯还没有养成，因此，本学期英语教学重点将放 在提高学生的听读、认读等基础技能的训练与提高上，以及培养学生养成良好的倾听和阅读 习惯。因此，本学期的英语教学将面向全体学生，以激发学生学习英语的兴趣，充分调动他 们的自主能动性、积极性，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 2、教材情况分析
本学期使用的新标准英语二年级上册和三年级上册是供小学二，三年级上学期使用的， 全书共分10个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元 呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首儿歌和童谣。 （二）教学目标及要求 a) 初步形成学习英语的兴趣和爱好，在动态真实的环境中使用英语进行简单的活动的积极性。b）能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师同学进行日常简单交际，如：问候他人，询问 有关个人、家庭和朋友的简单信息。 c) 能运用英语参与课堂教学，游戏和其他课内外活动。 d) 能够听懂简单的指令并做出正确反应，读懂简单小故事，会唱课本上出现的英文歌和歌谣， 能分角色扮演课本中的英语小故事。 （三）教学重难点 本学期继续以“任务为基础”（task-based）安排教学内容，采用全身反应法(TPR)，组织学生在“身体运动”和“口腔运动”中学习。学生能在活动中整体提高认知水平；在唱歌、游戏、角 色扮演、表演、访谈、对话等实践中，充分发挥他们的各项智能特征；在完成任务的过程中， 不断感受成功的乐趣和喜悦。在教学过程中，教师运用录音磁带、教学卡片、玩具手套等道具 进行教学，掌握约60个词汇，能够初步认读、听读、跟读简单的单词，能够与他人进行问候、 自我介绍、告别、涂色、数数等的对话，从而培养学生初步的语言综合运用能力。 1）教学重点： 1. 能听懂教师的指令并做出正确反应，能读懂简单的小故事，会唱课本上出现的歌曲和歌谣。 2. 能熟练运用英语进行简单的日常交流与对话，养成良好的英语学习习惯。 2）教学难点：
Unit 1 Acting Reading (1) 3 1.issue 2.opportunity 3.establishment 4.campus 5.protest https://www.doczj.com/doc/e112432502.html,unch 7.prospects 8.employment 4 1.issue 2.campus 3.protests 4.establishment 5.prospects 6.employment https://www.doczj.com/doc/e112432502.html,unch 8.opportunity 5 1.clashes 2.The two parties formed an alliance to respond to the problem. 3.I’ve always considered myself as a liberal. https://www.doczj.com/doc/e112432502.html,ernor 5.economy 6.The 1960s were characterized by a new type of popular music. 7.dropped out 8.For many people, listening to their music was a liberating experience. 9.passion 6 b, a, b, b, b, a, a, b 7 d, b Acting Reading (2) 3 1.rebel 2.era
3.destruction 4.gender 5.assert 6.philosophy 7.industrial 4 1.rebel 2.assert 3.era 4.Industrial 5.philosophy 6.gender 7.destruction 5a, a, a, a, b, a, b, b 6 1.critical 2.critical 3.critical 4.approving or critical 5.critical or approving 6.approving 7 b, b Language in use 1 https://www.doczj.com/doc/e112432502.html,ern 2.Postmodernism 3.development 4.individualism 5.agreement 6.investment 7.Sexism 8.romanticism 2 1.The world has changed a lot since the 1960s, and so have universities. 2.I really enjoyed my years at university, and so did Jackie. 3.Choosing the right course is always a major problem for new students, and so is
Instructional Design for Module 5 Unit2&3 of NSE 3A Topic: Eleven. Stand up! Grade: 三年级 I. 教材分析 1、知识目标:1)能掌握本课单词 eleven, twelve 和句型 How many…？教学目标 2)能认读数字并运用数字描述物品的数量。 2、技能目标: 通过网络收集有关数字运用的资料，让学生了解数字在生活中的运用。 3、学习策略：1) 通过四人小组和同桌学习的方式，培养学生合作学习的精神。2) 对所学的数字和句型能主动练习、运用。教学重点教学难点任务设计教具板书设计 11 Designer: 松柏第二小学邱慧敏 1、能较好掌握本课单词。 2、能掌握和运用本课所学句型。 1、能灵活认读数字并运用数字数数。 2、能运用所学的数字和句型完成数数、统计等任务。同学们可通过校园网查找有关数字在生活中的运用的例子，小组成员一起讨论，总结数字应用的例子。 CAI, a recorder, some pictures 3A Module5 Unit2&3 Eleven. Stand up! 12 Room/ Tel. Number Reckon Monkey Time Count II. 教学过程结构流程图 Beginning CAI 1.Warm-up Say the chant and sing CAI 2.Show the topic 1 Know about the task CAI https://www.doczj.com/doc/e112432502.html,anization Look for the numbers on net 4.Discuss Discuss together CAI https://www.doczj.com/doc/e112432502.html,anization Have a competition 6.Sum-up Communication CAI 7.Showsomeexercises Do some reckon CAI 8Talkaboutthecarnumbers Learn to say CAI 9. Talk about the tel.
新标准大学英语综合教程2原文 UNIT1 College just isn't special any more 1 "If you can remember anything about the 1960s, you weren't really there," so the saying goes. It may be true for those who spent their college years in a haze of marijuana smoke. But there is one thing everyone remembers about the 1960s: Going to college was the most exciting and stimulating experience of your life. 2 In the 1960s, California's colleges and universities had transformed the state into the world's seventh largest economy. However, Berkeley, the University of California's main campus, was also well-known for its student demonstrations and strikes, and its atmosphere of political radicalism. When Ronald Reagan ran for office as governor of California in 1966, he asked if Californians would allow "a great university to be brought to its knees by a noisy, dissident minority". The liberals replied that it was the ability to tolerate noisy, dissident minorities which made universities great. 3 On university campuses in Europe, mass socialist or communist movements gave rise to increasingly violent clashes between the establishment and the college students, with their new and passionate commitment to freedom and justice. Much of the protest was about the Vietnam War. But in France, the students of the Sorbonne in Paris managed to form an alliance with the trade unions and to launch a general strike, which ultimately brought about the resignation of President de Gaulle. 4 It wasn't just the activism that characterized student life in the 1960s. Everywhere, going to college meant your first taste of real freedom, of late nights in the dorm or in the Junior Common Room, discussing the meaning of life. You used to have to go to college to read your first forbidden book, see your first indie film, or find someone who shared your passion for Jimi Hendrix or Lenny Bruce. It was a moment of unimaginable freedom, the most liberating in your life. 5 But where's the passion today? What's the matter with college? These days political, social and creative awakening seems to happen not because of college, but in spite of it. Of course, it's true that higher education is still important. For example, in the UK, Prime Minister Blair was close to achieving his aim of getting 50 per cent of all under thirties into college by 2010 (even though a cynic would say that this was to keep them off the unemployment statistics). Yet college education is no longer a topic of great national importance. Today, college is seen as a kind of small town from
新标准小学英语一年级上册单词 Module 1 1.hello <感>你好 2.hi <感>嗨 3.goodbye <感> 再见 4.bye （口语）再见 5.I’m = I am 我是 6.you’re = you are 你（们）是 7. how <副> 怎样，如何 8. fine <形>（身体）很好 Module 2 1.good <形>好的 2.morning <名>早晨， 上午 3.what’s = what is 是什么 4.my <代>我的 5.your <代> 你（们）的 https://www.doczj.com/doc/e112432502.html, <名> 名字 7.a 一（个，件……） 8.bird <名> 鸟 9.panda <名> 熊猫 10.boy <名> 男孩 11.girl <名> 女孩 12.afternoon <名> 下午 Module 3 1.one <数> 一 2.two <数> 二 3.three <数> 三 4.four <数> 四 5.five <数> 五 6.six <数> 六 7.seven <数> 七8.eight <数> 八 9.nine <数> 九 10.ten <数> 十 11.yes <副> 是 12.no <副> 不，不是 13.how many 多少 Module 4 1.green <形> 绿色的 2.black <形> 黑色的 3.blue <形> 蓝色的 4.white <形> 白色的 5.red <形> 红色的 6.yellow <形> 黄色的 7.pink <形> 粉色的 8.purple <形> 紫色的 9.colour <形> 颜色 10.ball <名> 球 11.now <副> 现在 12.rainbow <名> 彩虹 13.can <动> 能，能够 14.sing <动> 唱（歌） 15.count <动> 数数 Module 5 1.stand <动> 站立 2.up <副> 向上 3.open <动> 开，打开 4.window <名> 窗户 5.door <名> 门 6.sit <动> 坐 7.down <副> 向下 8.it’s = it is 它是 9.point <动> 指，指向
新版新标准知识点总结（二年级上册）第一部分字母 学生应该达到的标准： 1.会默写26个字母（元音字母为:Aa,Ee,Ii,Oo,Uu） 2.任意听写字母时，可以正确书写 3.可以进行字母填空例：__ Ee Ff Hh___ Jj Kk___ 第二部分单词 学生应该达到的标准： 1.看到英语单词可以正确读出，有能力的学生可以尝试背写 2.听到或者看到英语单词时可以正确地反应出汉语意思 一．形容词类 favourite最喜欢的事物good好的nice好的small小的warm温暖的 hot热的cool凉爽的，酷的cold寒冷的 二．代词类my我的your你的their他（她、它）们的 三．球类football足球basketball篮球 四．食物类 meat肉noodles面条rice米饭sweets糖果ginger姜onion洋葱 ice cream冰淇淋banana香蕉milk牛奶orange橙milkshake奶昔tomato—tomatoes（复数）西红柿dumpling饺子 五．服饰类 T-shirtT恤衫dress连衣裙clothes服装，衣服trousers裤子shirt衬衫shoes鞋jacket夹克，短上衣sweater毛线衣gloves手套coat外套sunglasses太阳镜 六．交通工具类 train火车bus公共汽车bike自行车car小汽车plane飞机ship轮船七．四季spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天 八、语音部分单词 like喜欢bike自行车kite风筝ride骑fly飞apple苹果bat球棒bird鸟car小汽车cap帽子duck鸭子dog狗door门elephant大象egg鸡蛋frog青蛙fish鱼girl女孩head头hat帽子ice冰ice cream冰淇淋 jug大罐lion狮子monkey猴子nose鼻子noodles面条orange橙 park公园queen女王rabbit兔子snake蛇turtle乌龟train火车umbrella雨伞violin小提琴window窗户x-ray x射线yellow黄色 zebra斑马zoo动物园 九．其他类 team球队，运动队mouth嘴everything每件事，所有事物really很，非常too也，太party聚会poster海报great太好了，好极了goal进球，得分moon月亮Hooray（表示激动与高兴的欢呼声）好，好哇music 音乐child孩子—children 孩子们（复数） hair头发firecracker鞭炮present礼物have有wish祝愿 in在……期间，在……时候dinner正餐，主餐
新版新标准知识点总结（二年级下册）第一部分字母以及音标 学生应该达到的标准： 1.会默写26个字母（元音字母为:Aa,Ee,Ii,Oo,Uu） 2.任意听写字母时，可以正确书写 3.可以进行字母填空例：__ Ee Ff Hh___ Jj Kk___ 4.学生们可以看到音标读出单词 第二部分单词 ： 学生应该达到的标准： 1.看到英语单词可以正确读出，有能力的学生背写 2.听到或者看到英语单词时可以正确地反应出汉语意思 一．形容词类 sunny阳光明媚的windy有风的little年幼的late晚的，迟的 sad伤心的，难过的wrong不正确的ill 有病的lost迷路的 二．名词类 weather天气cap（有帽檐的）帽子sofa沙发street街道rain雨snow雪radio收音机photo照片newspaper报纸picture图片；照片letter信camera照相机room房间homework家庭作业secret秘密 , card贺卡flower花science科学today今天noise声音，响声 stone石头five-stones（抛接五块小石的）五石游戏hide-and-seek捉迷藏game游戏kid小孩thing事情，活动kitchen厨房TV电视台poem诗dragon龙picnic野餐family家庭beach海滩hill小山station车站hospital医院ground地面road公路，道路factory 工厂 cousin堂（表）兄（弟姐妹）supermarket超市way道路，路线 taxi出租车，计程车Mrs 太太，夫人cinema电影院 三．动词类 take带，拿rain下雨snow下雪ski滑雪smile微笑draw画write写colour给……着色eat吃tidy整理，收拾do做，干sleep睡觉 ( call打电话，通话drink喝，饮talk说话，交谈hide躲藏seek寻找dance跳舞swim游泳listen听run跑skip跳绳clap拍手 catch抓，捉；追人游戏ride骑cook 做（饭），烧（菜）say念，朗诵 stop 停止turn转向，转弯jump跳跃stamp跺脚play玩 四．其他类 like像，如同behind在……后面with和……在一起no没有those那些well完全地，充分地together一起usually通常地 past经过again又一次，再一次out 出，向外！
Unit 1 Active reading (1) 大学已经不再特别了 1 有这么一种说法：“要是你能记得20 世纪60 年代的任何事情，你就没有真正经历过那段岁月。”对于在大麻烟雾中度过大学时光的那些人，这话可能是真的。但是，20 世纪60 年代有一件事人人都记得，那就是：上大学是你一生中最激动人心、最刺激的经历。 20 世纪60 年代，加州的高校把本州变成了世界第七大经济实体。然而，加州大学的主校园伯克利分校也以学生示威、罢课以及激进的政治氛围而著名。1966 年，罗纳德·里根竞选加州州长，他问加州是否允许“一所伟大的大学被喧闹的、持不一意见的少数人征服。”自由派人士回答说，大学之所以伟大正是因为它们有能力容忍喧闹的、持不同意见的少数人。 3 在欧洲的大学校园里，大学生以新的姿态和激情地投入到自由和正义的事业中去，大规模的社会主义或共产主义运动引发了他们与当权者之间日益升级的暴力冲突。许多抗议是针对越南战争的。可是在法国，巴黎大学的学生与工会联盟，发动了一场大罢工，最终导致了戴高乐总统辞职。 4 20 世纪60 年代大学生活的特点并不仅仅是激进的行动。不论在什么地方，上大学都意味着你初次品尝真正自由的滋味，初次品尝深更半夜在宿舍或学生活动室里讨论人生意义的滋味。你往往得上了大学才得以阅读你的第一本禁书，看你的第一部独立影人电影，或者找到和你一样痴迷吉米·亨德里克斯或伦尼·布鲁斯的志同道合者。那是一段难以想象的自由时光，你一生中最无拘无束的时光。 5 可如今那份激情哪儿去了？大学怎么了？现在，政治、社会和创造意识的觉醒
似乎不是凭借大学的助力，而是冲破其阻力才发生的。当然，一点不假，高等教育仍然重要。例如，在英国，布莱尔首相几乎实现了到2010 年让50％的30 岁以下的人上大学的目标，（即使愤世嫉俗的人会说，这是要把他们排除在失业统计数据之外）。不过，大学教育已不再是全民重视的话题了。如今，大学被视为人们急于逃离的一种小城镇。有些人辍学，但大多数已经有些麻木，还是坚持混到毕业，因为离开学校实在是太费事了。 6 没有了20 世纪60 年代大学生发现的令人头脑发热的自由气氛，如今的大学生要严肃得多。英国文化促进会最近做了一项调查，研究外国留学生在决定上哪所大学时考虑的因素。这些因素从高到低依次是：课程质量、就业前景、学费负担、人身安全问题、生活方式，以及各种便利。大学已变成实现目的的手段，是在就业市场上增加就业几率的一个机会，上大学本身不再是目的，它给你提供一个机会，让你暂时想象一下：你能够改变世界。 7 童年与大学之间的距离已缩小了，大学与现实世界之间的距离也缩小了。其中的一个原因可能是经济方面的。在一个没有保障的世界里，现在的许多孩子 依赖父母资助的时间比以前的孩子更长。21世纪的学生大学毕业后根本无法自立门户，因为那太昂贵了。另一个可能的原因是通讯革命。儿子或女儿每学期往家里打一两回电话的日子一去不复返了。如今，大学生通过手机与父母保持着脐带式联系。至于寻找痴迷无名文学或音乐的同道好友嘛，没问题，我们有互联网和聊天室来帮助我们做到这一点。 8 “在那黎明时分活着是至福， 9 但年轻就等于身在天堂！” 10 华兹华斯的诗句说的可能是法国大革命，但是对于20 世纪60 年代的大学
2010——2011学年高一年级（上）第一单元英语课堂测试 ( 考试时间:45分钟，满分:100分) 学校班级学号姓名 Ⅰ.单项选择 1. When you are reading fast, your eyes will be one or two word groups ahead of ______ your mind is taking in. A. one B .others C .the one D .it 2. China Daily is ______a newspaper; it can help us with our English. A. not more than B. more than C. no more than D. better than 3. These were questions _____there were no direct answers. A. in which B. to which C. of them D. which 4. Mum, I’m thirsty, can you give me some _____water? A. boiling B. boiled C. boil D. being boiled 5. ______down the radio---the baby’s asleep in the next room. A. Turning B. Turn C. Turned D. To turn 6. The Great Wall is beautiful and I look forward _______it. A. to visit B. in visiting C. to visiting D. and visit 7. Y ou should not have such an attitude ______ your parents. A. with B. to C. for D. on 8. ----Would you mind if I ______ here? ----____________. Go ahead. A. smoke; No B. smoked; Sure C. smoking；Of course not D. smoked; Certainly not 9. If Joe’s wife won’t go to the party, _________. A. he will neither B. neither will he C. he neither will D. either he will 10. E-mail, as well as telephone, _______an important part in daily communication. A. is playing B. have played C. are playing D. play