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第8课__战后美国经济的发展导学案

第8课战后美国经济的发展导学案

一【学习目标】

1.了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。

2.讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点

3. 认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，领会“科学技术是第一生产力”

二【学习重难点】

教学重点：战后美国经济发展的基本特点

教学难点：战后美国经济周期性发展与国际形势变化的关系；理解“通货膨胀”、“新经济”的含义

三【精讲点拨】

“通货膨胀”就是货币贬值，物价上涨的意思。

“新经济”是有别于传统经济的“知识经济”，包括网络、信息技术和其他高新技术的发展等基本内容，主要特征为信息化和全球化。

四【学习过程】

【课前准备】结合课本P51页活动探究题的相关数据，绘制战后美国经济发展示意图。

【自主学习】

提示：独立阅读课本48-49页，完成以下练习

1.二战后，（国名）成为资本主义世界最富强的国家。

2. （时间）美国经济持续发展，和发展尤为迅速。

3.由于，引发了1974-1975年世界性的经济危机。

4.20世纪80年代中期以后至90年代初，美国成为世界上最大的国。

5.20世纪90年代，美国政府加大发展教育、科技事业的力度，促成了以

为代表的高新技术的发展。这一时期的美国经济持续稳定发展，被称为时代。

6.新经济的主要特征是、。

7.填表

阅读思考：二战后，美国经济的发展经历了三个阶段，这三个阶段的表现各有

1.战后美国经济发展有什么样的特点？

（1）从发展过程上看：

（2）从实力地位上看：

（3）从主导产业上看：

2.战后美国经济发展的主要原因是什么？对我国经济建设有何借鉴意义？

【练习提升】

1、第二次世界大战以后，成为资本主义世界的霸主国家是（）

A.德国

B.日本

C.英国

D.美国

2、20世纪五六十年代美国经济发展的特点是（）

A.经济持续发展，西部南部繁荣

B.出现经济危机

C.负债沉重

D.出现“新经济”

3、20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是（）

A.高速度、低通胀

B.改善人民生活，缓和社会矛盾

C.信息化和全球化

D.高速度、低失业率

4、1974—1975年世界性经济危机发生的主要原因是（）

A.中东产油国大幅度降低油价

B.美国大幅度提高石油价格

C.中东产油国大幅度提高石油价格

D.美国大幅度降低石油价格

5、二战后美国经济迅速发展的主要原因是（）

A.极强国家对经济的宏观管理，积极应用高新技术成果

B.政局相对稳定，资本雄厚

C.加入欧共体，走联合自强的道路

D.二战期间，美国未受任何损失

6.20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是

A．高速度、低失业B．改善人民生活、缓和社会矛盾

C．信息化和全球化D．高速度、低通胀

7.阅读表一，对美国1950—1999年经济发展总体特征概括最准确的是

表一：美国1950—1999年国内生产总值年均增长率表

年份1950 1955 1965 1975

8.7 5.6 6.3 —0.8 国内生产总值年平均增长

率%

年份1982 1985 1994 1999

—1.9 3.3 3.9 4.0 国内生产总值年平均增长

率%

A．二战以来，美国经济实力一直膨胀，成为世界经济霸主。

B．20世纪70年代，美国陷入朝鲜战争的泥潭，经济持续下降。

C．20世纪80年代，美国调整经济政策，经济高速增长，进入知识经济时代。D．20世纪50—90年代，美国经济发展呈起伏状的特点。

8.知识经济是一种以知识为基础的现代经济。下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是

A．中国李宁 B．美国微软 C．德国奔驰 D．美国麦当劳9.美国是当今世界上最富强的国家，第二次世界大战后其经济发展的根本原因是

A. 国际地位的提高

B. 大力发展科学技术，发展高新技术产业

C. 政治经济实力大增

D. 占据了广阔的国际市场，创造经济发展环境

10.阅读下列材料：

材料一：“第二次世界大战后初期，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到了3/4。1945—1969年，美国国民生产总值翻了一番还多。”

材料二：“五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国，从1945年到1970年的25年间，美国仅在原子能工业上就投入175亿美元。”

请回答：

（1）材料一反映的历史现象是什么？

（2）通过材料二，请你说出美国在二战后为经济繁荣而实施的两项政策。（3）结合所学知识分析，美国的发展对我国现代化建设有何启示？

人教版历史七年级下册导学案--第9课宋代经济的发展

第9课宋代经济的发展【学习目标】 1．了解宋代农业、手工业、商业贸易发展的具体表现。 2．知道我国古代经济重心南移的概况，理解我国古代南方经济发展的原因。3．认识宋代的生产发展和商业繁荣达到了空前的水平，居当时世界领先地位。【合作探究导学】知识点一农业的发展【基础梳理】 1．背景：自东汉后期开始，江南社会经济逐步得到发展。从____________至两宋时期，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进的________。 2．概况 (1)南方农业发展速度加快，逐渐超过北方。 (2)自宋代开始，经济的发展进一步向湘江以西拓展，同时，________、福建和________地区得到很大开发。 (3)两宋时期，人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。3．表现 (1)粮食作物：________产量跃居粮食作物首位。长江下游和太湖流域一带成为粮仓，出现了“____________”或“苏常熟，天下足”的谚语。 (2)经济作物 ①茶树：南方各地普遍种植茶树，产茶的州县增加。 ②棉花：北宋至南宋初，植棉地区尚限于广东和福建；到南宋后期，棉花种植区已向北推进到________和川蜀一带。【合作探究】 “苏湖熟，天下足”是自宋朝开始流传的一句谚语，意思是太湖流域的苏州、湖州粮食收成好，天下粮食就充足了。 (1)“苏湖熟，天下足”反映了宋朝时期农业的发展。除此之外，你还知道哪些宋朝时农业发展的表现？ (2)结合教材知识，指出唐朝中晚期至两宋时期，南方农业发展的原因及结果。知识点二手工业的兴盛【基础梳理】 1.纺织业（1）北宋时，南方丝织业胜过北方。四川、地区的丝织生产发达。（2）南宋后期，兴起，海南岛棉纺织工具先进，棉纺织品种类较多。 2.制瓷业：宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。 (1)河北、汝窑等地烧制的瓷器，给人以别致的美感。 (2)北宋兴起的江西，后来发展成为瓷都。 (3) 时的江南地区成为我国制瓷业中心。 3.造船业：居世界领先地位。水稻种植面积的增长；北宋时________的传入和推广；优良品种的培育；宋朝朝廷的大力提倡，水稻由南方推广到北方。【探究归纳】从唐朝中晚期至两宋时期，由于大量北方人口南迁等因素的影响，南方的农业发展较快，逐渐超过了北方。

美国经济三大危机及启示

美国经济三大危机及启示案例一：安然事件——美国经济永远的痛总部设在德克萨斯州的安然公司曾被《财富》杂志评为美国最有创新精神的公司，安然公司于1985年由两家天然气公司合并而成，当时资产总额121亿美元。在短短16年里安然公司飞速发展，成为美国乃至世界最大的能源交易商，20XX年业务总收入一度高达1000亿美元，名列美国第七大公司。20XX年10月17日，安然公司公布季度财务报告，其利润由盈转亏，随后美国《华尔街日报》揭露安然公司利用合伙公司隐瞒巨额债务。经查明，安然公司实际负债达400亿美元，账面仅列130亿美元。10月22日，美证券交易委员会介入安然事件调查。11月8日，安然公司被迫承认做了假账，虚报盈利共计6亿美元。11月21日，安然与休斯敦迪诺基合并交易失败。12月2日安然公司因30亿美元到期债务无法偿还，被迫向纽约破产法院申请破产保护，以资产总额498亿美元创下了美国历史上最大宗的公司破产案记录。安然从辉煌走向破产的主要原因有三：其一是违规经营，滥用金融衍生工具进行能源信用交易，这种发展其兴也勃，其衰也速。为筹资，安然公司创造了新的金融衍生工具，即具有期货性质的能源交易合约，包括石油衍生性商品、利率交换契约以及信用状等。其总额达330亿美元。安然公司除了运用这些金融工具进行能源产品的金融化运作以外，还大量运用金融互换协议进行套期保值。金融创新本无可厚非，但必须服务于本业，且套期保值蕴含着极大的金融风险，赢则暴利，亏则巨损。这种潜在的风险变为现实风险是安然破产的直接原因。其二是盲目扩张，举巨债以求大发展，试图以尽可能少的资金控制尽可能多的，从而产生最大化的财务协同效益。20世纪90年代，安然利用美国放松能源市场管制的机会，进入能源交易市场，并将业务延伸至国外，先后投资75亿美元兴建印度的达博尔电站项目和英国的埃瑟军—克斯水处理项目，均惨遭失败。其三是管理层缺乏诚信，缺乏对的忠诚，贪婪、自私，当危机到来时，不顾投资者利益，只图自救，在得知内部消息以后，纷纷抛售本股票，弃船逃生。安然事件的影响是巨大的：由于安然的破产，美国银行界的损失在200亿美元左右，9家跨国银行被送上被告席，为安然公司做财务审计和咨询的安达

第8课美国经济的发展(学案)

第8课美国经济的发展（学案）【学习目标】1．了解二战后美国经济发展基本特征其发展原因。 2．通过讨论归纳分析认识美国经济发展与自我调节和科技进步关系，从而证明科技是第一生产力，科技对国家生存发展重要性。【教学重点】战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。【教学难点】经济发展有其自身的规律，受制于政治形势。战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关。学习笔记（哦！原来预习这么轻松呀！）【基础闯关】一、选择题 1、下列选项中不属于A.占据广阔的国际市场2、第二次世界大战后，美国经济持续发展，其中发展最为迅速的地区是A.东部地区3、美国虽然是世界上经济实力最强的国家，但同时也是世界上最大的债务国。这种现象大约开始出现于A.20世纪50C.20世纪804、20世纪80A.经济地位下降5、新经济时代美国经济现状包括①低通胀②低失业率③财政赤字减少④高增长率A.①②③6、下面对于20高新技术迅速发展②对传统的产业进行了技术改造③经济发展速度比较低，远远落后于欧洲各国④美国经济持续稳定发展A.①②④二、非选择题 7、阅读下列材料：材料一：材料二：25请回答：（1 （2【能力提升】一、选择题 1、下列史实不符合．．．美国国情的是 A.二战后，美国是世界上最富强的国家 B.20世纪五六十年代，美国经济持续发展 C.20世纪50年代—70年代中后期，美国经济一直处于高速发展状态 D.20世纪80年代中期以后，美国经济形势逐渐好转，但债务负担严重 2、1974年—1975年世界性的经济危机爆发，引发此事的主要原因是 A.中东产油国大幅度提高石油价格 B.第二次世界大战的影响 C.美国经济地位下降 D.政治、经济发展的不平衡 3、20世纪90年代以来，美国进入新经济时代，其原因有①美国政府进行了社会经济的改革②加大发展教育、科技事业的力度③改善人民生活，创造有利发展环境④完成了传统产业的技术改造 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 美国经济的发展危机和经济调整新经济的出现战后的繁荣

七年级上册历史《宋代经济的发展》导学案

《宋代经济的发展》导学案【学习目标】 1、记住：南方农业，手工业、商业发展的表现。知道我国古代经济重心在南宋完成南移。 2、通过历史图片对比和史料阅读，培养学生的时空观念和史料实证素养。 3、领悟社会安定是社会经济发展的前提和保证，通过世界领先的宋代文明树立民族自信，增强家国认同观念。【学习重点】宋代农业的发展【学习难点】宋代商业贸易的繁荣【学习检测】一、农业的发展（1）农业的发展原因 ①经济因素：唐朝中期以来，北方人口南迁，带去先进__________，增加南方__________。 ②自然因素：南方自然条件优越，有利于农业生产的发展。 ③政治因素：北方战乱频繁，南方社会相对稳定 ④政策因素：宋代统治者重视发展农业生产（2）农业发展的表现 ①两宋时期，人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高 ②南方的水稻种植面积迅速增长，由越南传入的_________在北宋推广到东南地区，南方农民还培育出许多优良的品种。到宋代时，_________跃居粮食作物的首位。 ③宋代南方各地普片种植经济作物，________和________是当时的主要经济作物。二、手工业的兴盛（1）北宋时，南方的丝织业胜过北方，南宋后期，棉纺织业兴起。（2）宋代时我国瓷器发展史上的辉煌时代。北宋兴起的________，后来发展成为我国著名的瓷都，南宋时， ________成为我国著名的制瓷中心。（3）宋朝时，________、________和明州的造船业水平很高，北宋东京郊外，建有世界史最早的船坞，南宋海船上已配备了________。三、商业贸易的繁荣（1）表现： ①商业城市：宋代商业繁荣，黄河、长江及运河沿岸新建了很多________，最大的城市是________和________。城市中商铺遍及大街小巷，经商时间不在受限制，出现了________和夜市。商业打破时间和空间的限制 ②海外贸易：宋代海外贸易超过前代，________和________是闻名世界的大商港。政府在主要港口设立 ________进行管理。 ③纸币的出现：北宋时期，四川地区出现了________，这是世界上最早的纸币，纸币与铜钱成为并行的货币（2）结果：从唐朝中期开始的经济重心南移，到________时期最后完成。

美国经济的发展教学设计

美国经济的发展教学设计教学目标一、知识与能力通过本课学习，让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。二、过程与方法通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。三、情感态度价值观通过本课内容的学习，帮助学生认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。教学重点和难点本课重点：战后美国经济发展的基本特点，或是突出战后美国经济发展的主要原因。经济发展有其自身的规律，也受制于政治形势。战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关，这是本课教学的难点，可结合不同时期经济发展的原因分别突破。教学设计思路二战后美国经济的发展，大体可以划分为三个阶段：第一阶段，战争结束后，经过恢复与改造，到20世纪五六十年代，经济持续发展，西部、南部呈现繁荣景象；第二阶段，面对危机与“通胀”，经过调整，80年代中期以后，经济形势好转，但债务负担沉重；第三阶段，通过调整政策，90年代以来，经济持续稳定发展，进入新经济时代。在叙述上，教材特地以“战后的繁荣”、“危机和经济调整”以及“新经济的出现”三目介绍了战后五十多年美国经济发展的基本情况和主要特点。

教学媒体视频、课件教学结构和过程【导入新课】（讲述）第二次世界大战，是人类历史上的一次空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数财产被毁。而作为主要战场的欧洲、亚洲更是遭到了毁灭性的打击。战后的世界，一片凋零，到处都是残破、萧条。可是有一个国家却在这次大战后，迅速的发展、强大起来了。这是哪个国家呢？（回答）（讲述）在战争初期，美国向交战双方出售武器，大发军事横财，一直到日本轰炸美国军事基地——珍珠港为止。这之后虽然美国也宣布参战，并且投入了大量的人力、物力，都是由于战场距离美国很远，所以它受到的战争破坏也相对较少，这就帮助它在战后很短的时间内，获得了很快的经济发展速度。大家结合“导入框”中关于“硅谷”的知识，我们一起看一看战后美国经济发展的奇迹是如何创造的。【讲述新课】一、战后的繁荣（讲述）刚才说了，美国因为在战争中的损失相对较小，所以在战后的重建过程中，它很快地恢复了往日的繁荣。美国成为了战后世界上最富强的国家。它的富强都表现在什么方面呢？（学生结合教材的大字和小字内容，进行回答）（补充一些图片，讲述）从小字部分的“工业生产极大发展”，可以看出教材结论“第二次世界大战以后，美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场”；照片“美国学生在使用计算机”是美国大力发展基础教育的例证；材料“发展高新科技”、照片“从月亮上看地球”，则印证了战后“美国大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术，发展新兴工业和军事工业”。从中我们就可以看出，战后美国经济的发展，体现在了各个方面。整个美国，相对于战后

人教版七下历史(2016)导学案(无答案)第9课宋代经济的发展

班级_______小组______姓名________ 【学习目标】 1.掌握两宋时期农业、手工业和商业发展的主要成就。掌握我国古代经济重心的南移完成于南宋之时。 2.概括唐朝中晚期到宋朝南方经济发展的主要原因。教学重点：南方商业的繁荣教学难点：南方经济发展的原因【自主学习】 ●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）一、农业的发展 1.南方的水稻种植面积迅速______，从越南传入的________，成熟早，抗旱力强，在江南地区推广。南方的水稻在______也得到较大推广。______在宋朝跃居粮食产量首位。___________和 __________一带成为丰饶的粮仓，出现了____________________的谚语。 2.南方各地普遍种植________，产茶的州县比以往有所增加。 3.棉花的种植，由两广、福建向北推进到________和________一带。二、手工业的兴盛 1.纺织业：北宋时，南方丝织品有了很大的发展。______________地区的丝织生产发达。棉织业兴起，________已有比较先进的棉纺织工具。

2.制瓷业：______是中国瓷器史上的辉煌时代。河北________、河南 _______等地炼制的瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的__________，后来发展成为著名的瓷都。南宋时，___________已3.造船业：_______、________、________的造船业，都有很高的水平，领先世界。北宋________建有世界上最早的船坞。南宋的海船规模_______，设计________，配备了________。三、商业贸易的繁荣 1.商业都市：宋代最大的商业都市是________和________。街市到处可以开设_______；经商时间不受限制，出现了_______和_______；乡镇的商业区称为_______。 2.海外贸易：______、______成为闻名世界的大商港。中国商船近至 _______、_______，远达______________________。政府在主要港口设立 _______，加以管理。 3.货币：北宋前期，四川地区出现的_________，是世界上最早的纸币。 4经济重心的南移：从唐朝中后期开始的经济中心南移，到__________最后完成。那时政府的财政收入，主要来自南方，特别是_________。 ●合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！） 1.归纳南方农业发展的原因？（订正后在书中标记） 2.宋朝海外贸易兴盛的原因有哪些？（订正后在书中标记）一、选择题 1.宋朝时，优良品种占城稻是从哪里引进的？( ) A.xx B.xx C.xx D.xx

从2008年开始的美国经济危机

从2008年开始的美国经济危机，中国政府怕蔓延到本国实体经济，因此开始大量印发钞票，提出了4万亿的投资政策，然则我个人认为中国经济出现问题的主要是出口型企业，政府此举相当于是给中国经济吃了一剂壮阳药，我国经济本来就是投资比重大于出口和消费，这样一来的结果就是货币超发，必然引起通货膨胀。因此，当前应该采取的政策：财政政策方面：减少民营企业税收，提高央企红利比例，扶持中小企业发展；提高政府转移支付支出，保证普通居民有一定的消费能力对房地产市场开征房产税，调节房地产市场投机；货币政策方面：提高存款准备金率，减少通过货币乘数流入市场的M2 提高居民存款准备金利率，保证居民实际储蓄利率为正；央行发行债券，回收过多货币，保证流入市场的货币达到一个稍微稳定的数量；加大对农副产品等市场的管理，防止投机引起的居民生活水平下降积极的松的财政政策和稳健的适度放松的货币政策。货币政策是中央银行为实现既定的目标运用各种工具调节货币供应量，进而影响宏观经济运行的各种方针措施。主要包括信贷政策和利率政策，收缩信贷和提高利率是“紧”的货币政策，能够抑制社会总需求，但制约投资和短期内发展，反之，是“松”的货币政策，能扩大社会总需求，对投资和短期内发展有利，但容易引起通货膨胀率的上升。财政政策包括国家税收政策和财政支出政策，增税和减支是“紧”的财政政策，可以减少社会需求总量，但对投资不利。反之，是“松”的财政政策，有利于投资，但社会需求总量的扩大容易导致通货膨胀。经济形势：经济增长速度减缓和CPI持续高位的两难选择。政策微调：降低存款准备金率，降低基准利率，允许存款利率上浮到10%，进行利率市场化的改革试行。根据我国现有情况我认为：总体是双松，但货币政策放松必须是步伐缓慢，可以通过在放收结合中达到适当放松。财政政策则需要放松。 1．GDP增速从2011一季度的9.7%下滑到二季度的9.5%和三季度的9.1%。经济增长减缓,会引起一系列的社会问题，主要为失业及由失业导致的社会稳定等一系列问题，通过货币政策的适当放松达到提振经济，解决就业，稳定职工收入，稳定社会的目的。但放松货币政策引起信贷规模的一定增长，一是解决企业的资金链问题，在民营中小企业为主体GDP创造者的当今，可能效果不会明显；二是在高准备率的环境下，金融机构通过金融工具的创新等已形成一定的绕过货币政策的做法，货币政策实际效果已打折扣。 2．地方财政债券的发行等财政政策的实施，挤占了货币流动性的释放，扩大了投资但减少了消费。扩张性的财政政策和扩张性的货币政策混合使用，使市场利率水平保持稳定，在CPI高位情况下，存贷款利率不宜作大的松动，否则会使今年的调控（特别是对房价调控）付之东流。货币政策和财政政策的协调配合，是实现国家宏观经济管理目标的客观要求和必要条件。但两大政策协调配合的效果，不仅取决于正

九年级历史第8课美国经济的发展教案人教新课标版

第8课美国经济的发展情感目标：领会“科学技术是第一生产力”；领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。能力目标：培养根据图表、数据说明有关历史现象的能力。知识目标：了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况；掌握战后美国经济发展的主要原因与基本特点。重点：战后美国经济发展的基本特点和主要原因。难点：战后美国经济周期性发展与国际形势变化的关系。一、前置学习：带着下列问题初读课本，按要求找出问题的答案。 1、二战后，美国经济的发展可以划分为三个阶段。找出课本中关于这三个阶段的标题：第一阶段：＿＿＿＿＿＿＿＿；第二阶段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第三阶段：＿＿＿＿＿＿＿＿。2、写出这三个阶段的大致时间：第一阶段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二阶段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第三阶段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、据48页和49页上面的两段小体字材料，分析美国这一阶段经济发展的表现及其原因。（在课本中将相关内容画出来）第二次世界大战以后，世界上最富强的国家是＿＿＿ 4 5 课本中将相关内容画出来）（1）这一阶段，美国进入＿＿＿＿＿时代。新经济的主要特征是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿（2）20世纪90年代美国经济的主要推动力是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）写出在美国的世界上著名的信息产业公司：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、思考探究，深化理解课本 1、归纳二战后50多年来美国经济发展三个阶段的各自时间、表现和原因： 2

3、你从战后美国经济的发展中，获得什么启示 4、分析、探究战后美国经济的周期性发展与国际形势变化的关系。三、自主练习，检测学习效果 1、小明是汕头市某中学的学生。以下是他在一篇历史小论文中对第二次世界大战后美国经济发展情况的表述，不符合史实的是（） A.20世纪五六十年代经济持续发展 B.20世纪70年代中期经济遭受到严重打击 C.20世纪80年代进入新经济时代 D.20世纪90年代完成传统产业的技术改造 2、美国凭借强大的经济实力在国际舞台上扮演着重要的角色。“二战”以来，美国经济出现了几个不同的发展阶段。对图示中第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是（） A．发展速度放慢，出现严重经济危机 B．开始复苏和繁荣 C．经济实力膨胀，成为经济超级大国 D．进入知识经济时代 3、20世纪90年代，美国进入新经济对代，新经济的主要特征是（） A．信息化高速度 B．高速度低赤字 c．低膨胀低失业率 D．信息化全球化 4、阅读下列材料。回答问题。材料一：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。——罗斯福演说（1）“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷”这一目标在美国罗斯福新政中能否实现？为什么？材料二：二战后，美国经济以外向型经济为主，具体体现在对外直接投资即资本输出增加和跨国公司飞速发展。对外直接投资为美国获取了更大的利润，加强了美国在许多国家中的经济地位，但它同时也建立在对第三世界不公正掠夺的基础上。——摘自北师大版历史九下《教师教学用书》（2）指出材料二反映了二战后美国经济发展的哪一主要特点？）材料三：读“思考探究”第2题中“战后美国经济发展示意图”，运用论从史出的方法，概括1955～1994年美国经济发展呈现的状态是什么？第8课美国经济的发展 1、C 2、A 3、D

美国经济的发展教案人教版

第课美国经济的发展预习学案研学设计

探索研究

同步达标级基础训练(小试牛刀)

一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 .第二次世界大战后世界上最富强的国家是 .英国.美国.日本.德国世纪五六十年代美国经济发展最迅速的地区是 .西部和南部.西部和东部 .西部和北部.东部和南部 .大幅提高油价引发—年经济危机的地区是 .远东.近东、中东.美国世纪年代中期以后世界上最大的负债国是 . 美国. 日本 . 英国. 德国世纪年代以后，美国进入新经济时代 . .新经济的主要特征是 . 信息化和电汽化.智能化和信息化 . 信息化和全球化.电汽化和全球化级能力检测(登高望远) 一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 .下列选项中不属二战后美国经济繁荣的有利因素是 .占据广阔的国际市场 .大力发展科技教育 .创造有利的发展环境 .发动朝鲜战争 .二战后美国经济和科技的成就不包括 .战后初，工业产量占资本主义世界的一半以上 .战后初期黄金储备占资本主义世界的 —年美国国民生产总值翻了一番还多 .五六十年代全世界一半以上的科学发明出自美国世纪年代中期以后美国调整经济政策带来的消极影响是 .经济地位下降.大量工人失业 .受通货膨胀困扰.成为最大的负债国 .新经济时代美国经济现状包括低通胀低失业率财政赤字减少高增长率 . .下面关于美国经济发展特点的论断错误的是

. 五六十年代，经济持续发展，西部、北部繁荣. 年代，经济危机严重，实力地位下降 . 年代，通货膨胀明显，债务负担沉重 . 年代，持续稳定发展，进入经济时代二.材料解析题 . 读下列材料全世界最大的家高科技公司中，有差不多把公司总部设在“硅谷”。科技在这里产生了巨大的财富，有人统计，年，这里每小时就产生名百万富翁。年，“硅谷”的生产总值达到亿美元，“硅谷”是美国经济发展的一个奇迹。回答： ①通过“硅谷”创造的奇迹，你可以得到怎样的论断？ ②现在中国实施的西部大开发战略的目的是什么？三.问答题 .第二次世界大战后，美国经济能够呈现繁荣景象的原因有哪些？ .概述新经济时代美国的经济状况

解决美国经济危机的一个好方法

解决美国经济危机的一个好方法作者：Lucy Q 方法很简单：美国开放投资移民途径，吸纳亚洲移民1000万人入美，人均投资金额要求40-50万美元。这个方法的目的是让更多的人在美国消费。美国经济危机的最重要的一点就是美国目前没有钱了。美国的人民没有钱（次贷危机引发的），政府也没有钱。美国的债务问题严重，连续借债也不可能借到那么多的资金来帮助其恢复经济，所以我们必须想办法让美国在不借钱的情况下还能恢复其经济。我们知道，美国经济复苏之后，世界经济就会走回一个较为平稳的趋势。所以首先复苏美国经济是最重要的。那么这个美国吸纳亚洲移民的办法到底有什么好处呢？此方法极大刺激美国经济。美国总统奥巴马在发表就职演说时说要投资9000亿在复苏美国经济上。可是如果按照我的方法计算的话，1000万人乘以40-50万美元，美国总共得到的投资金额就是4-5万亿美元。这些钱并不是美国借的，而是美国吸引来的国外移民带来的，这可以避免美国向外国借更多的债。投资移民们进入美国后，在美国的各个领域上都会进行消费和投资：消费方面主要是在房地产和汽车行业，而房地产和汽车行业就是美国经济崩溃和复苏重要点；投资方面，由于这些人到美国来会创建一些企业，这样就会促进美国的就业，解决美国失业率高的问题。这个方法会比政府的那9000亿美金投资有用很多。这会很大程度上刺激美国的经济，从而刺激世界经济。美国吸纳亚洲移民的方法会长期帮助美国发展。美国为什么之前不愿意接收很多移民？我们都知道想移民美国是一件非常不容易的事情。美国之所以这么提高门槛，就是因为它怕被打乱秩序。但这是在美国有钱的时候的决定。美国人有钱，美国这个国家有钱，他们还有人才，有设施，有保障。什么都有了的话必然不需要那么多外来的因素。可是现在具体事情具体分析。美国没钱了，急切地需要外界的帮助。这个时候鼓励亚洲人移民是一个非常好的方法。因为美国有设施有保障，所以才有人想移民美国。而这些想要移民的亚洲人大部分都是很精英的，有钱去移民就首先证明他们自身的能力和价值。美国应该抓住这个机会，聚拢人才和资金是帮助美国经济恢复的重要途径，这不仅是一个短期的决定，更会对美国发展成为一个长期的支撑。同样，这个办法对亚洲经济是无害的。首先来讲，任何一个国家都希望帮助美国的经济，因为美国经济危机直接或间接地影响到了世界的经济发展。各个国家都在积极地想办法如何解决自己国家的经济危机。但是想要一片一片地解决，就应该从根抓起，从根本解决。所以首先解决美国经济危机必然会帮助世界经济走回正常的线路。有人会问，我们国家的人才和钱都去了美国，这还能算是无害吗？请向更长期的角度看。移民美国的亚洲人为什么想去美国，是因为美国有更好的保障和更多的机会。那些移民了的人去美国投资后挣到的钱最后还是会回归自己的国家进行更多的投资。但是这短期帮助了世界所有国家的经济，能够使各国经济在这个被动的情况下得到发展不才是更重要的么。

福建省厦门市集美区灌口中学九年级历史下册第8课美国经济的发展教案新人教版

美国经济的发展板书设计：教学内容设计与反思

一、复习导入：提问：第二次世界大战产生了哪些影响？（学生回答，教师归纳）： ①给人类造成前所未有的破坏和灾难； ②摧毁了法西斯主义； ③沉重打击了国际帝国主义； ④促进了民族解放运动的发展和社会主义力量的壮大； ⑤客观上推动了科学技术的迅速发展。二战改变了世界面貌，二战后以美苏两极为主要矛盾的国际关系结构取代了传统的以欧洲为中心的国际关系结构。其中，以美国为首的主要资本主义国家在二战后普遍经历了一个相对稳定的经济高速发展时期，并随后进行了经济结构调整。为什么二战后主要资本主义国家会有这样的经济发展？发展的状况如何？这种发展对资本主义世界本身产生了什么影响？带着这些问题，我们来学习本课内容，了解一下资本主义世界的头号国家一一美国。二、讲授新课：把“硅谷”并作简单介绍，以景触情，激发学生学习“美国经济的发展”的兴趣，提问“战后美国经济发展的奇迹是如何创造的？”，由此导入新课。原因：美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造经济发展环境。二、危机和经济调整原因：经济发展弊端显露；受到危机严重打击；通货膨胀，债务沉重。三、新经济的出现原因：改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造。新经济的主要特征：信息化和全球化。

P50页图片说明的问题：“互联网”显示了美国经济的信息化和全球化，更能说明美国高科技的发达、科技人员的创新意识强以及科技是经济发展的主要推动力等。组织讨论战.后美国经济发展的“主要原■因”或“基本特点”时，注意提示学生联系已学知识和现实情况，运用从具体的历史事实中引出结论的方法，做到言之有据地分析说明问题。例如“特点”，从发展过程上看，五六十年代出现繁荣，七八十年代遭遇危机与通货膨胀，90年代稳定发展，21世纪初又发生经济衰退，这显示了美国经济发展的周期性。从实力地位上看，尽管发展出现波折，但美国经济的发展速度仍处于西方发达国家经济发展的前列，是当今世界上综合国力最强的国家。从主导产业上看，经过了传统工业到新兴工业再到信息产业的发展过程，高科技特别是信息技术成为美国经济发展的主要推动力量，经济发展的科技含量高。战后美国经济发展的原因是多方面的，主要包括：适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节；抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业；重视基础教育，培养实用人才；战后国际地位的提高和军事经济实力的增强；确立世界霸权地位的政治需要。三.巩固中结’ 本谍学习了二哉后美国的经济发展状况等內容，分析了笈展二战洽, 美国居于世界经济霸主的地位，限是，随着西欧和日本经济的起飞，美国的经济霸主地位曼到了猛烈的冲击口二战右的两极.洛局，幵始朝看多极化的肓向潢变. 有关西欧、日奉的发展状况，在第y课我们再来学习。四、课堂练习二C略）五、布置作业:顶尖幷教学如追忆:

七年级(下册)人教版新教材_第9课_宋代经济的发展_导学案

七年级下册人教版新教材：第9课：宋代经济的发展导学案【课标要求】知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。【学习目标】 1、知识与能力：了解宋代农业、手工业发展和商业繁荣的表现，分析宋代南方经济发展的原因；掌握经济重心南移完成的史实，思考宋代经济发展与经济重心南移之间的关系。 2、过程与方法：通过提炼自然环境开发、新品种的引进和推广、技术提高与区域扩展、商业与市场等关键词，理解这些因素在宋代经济发展中的作用。 3、情感态度与价值观：感知经济重心南移的历史与现实价值，体会合理开发和利用资源是人类与自然和谐相处的根本途径。【学习重点】农业的发展，手工业的兴盛。【学习难点】商业贸易的繁荣。【教学过程】一.导入新课：名画引领，再现历史多媒体展示择端的《清明上河图》，引导学生在图中寻找信息，感受宋代都市的繁华和市场的繁荣。师：你看到了哪些不同身份的人？他们正在做什么、你对这幅画的第一印象是什么？生：画中有仕、农、商、医、卜、僧、道、胥吏（xū lì）、船夫等不同身份的人；他们正在赶集、做买卖、闲逛、饮酒、聚谈、推舟、拉车、乘轿、骑马等，遍布大街小巷的店铺。师：如此繁荣的市场，你可以买到哪些东西呢？生：馒头、大米、茶叶、布帛（bó）、瓷器、各类材质的装饰品等。师：商贸市场繁荣的前提条件有哪些？生：农业和手工业的发展。教师由此导入新课。 .专业WORD

二.宋代农业、手工业和商业的发展设计意图：从在直观的《清明上河图》上收集宋代商业繁荣的信息，到探究商业繁荣的基础，再到表格整理宋代农业、手工业和商业发展的概况，可以帮助学生清楚地认识宋代经济发展的主要因素是生产技术的创新和发展，从而推动学生形成系统分析历史问题的意识，感受创新是一个民族发展不竭的动力。二.佐证历史，探究历史：经济重心南移多媒体出示材料，引导学生填写表中“发展集中的区域”一栏。师：填写的这些地名集中在中国的南方还是北方？生：中国的南方地区。多媒体出示材料，一组整理过的地图、文字资料，反映中国经济重心南移的全过程。（晋南北朝→唐朝中后期→南宋时期）师：为什么宋代经济发展速度明显出现南方胜过北方的趋势？生：南方相对稳定，大量北方人口南迁，带来先进的生产技术和劳动力资源。在此基础上，教师总结：两宋时期，南方经济快速发展的原因有政治因素、经济因素、自然因素和政策倾向等。三.引导深入思考，感受人地和谐：南方经济发展的自然条件师：自晋以来，江南地区不断得到开发，经济迅速发展。南宋时，南方已经超过北方，成为中国经济的中心之一。结合教材《相关史事》，讨论南方超过北方的自然环境因素。生1：北方：原来气候温和，植被茂密，有利于农业生产。宋代气候变化，加之北方开发较早，战乱频繁，对自然环境的破坏严重。 .专业WORD

美国经济危机

美国1929-1933年经济危机概述与政策分析一、危机发生的标志：1929年10月下旬纽约股票市场大崩盘。具体时间是10月24号，被称为“黑色星期四” 二、危机发展的根源：资本主义自由经济经济政策。关于这次经济危机爆发的原因，不同人有不同的说的说法，但总的来说，可以总结为一下这几条，另外，由于知识水平所限，某些原因我们了解的也并不透彻，望大家谅解： A，长达60多年的经济迅速发展和相对稳定时期刺激生产发展因素的逐步消失; B，固定资本大规模极盛时期也已结束; C，长期以来盲目投资造成的比例失调带来了严重恶果; D，严重的信贷危机使20年代盛行的分期付款的办法失灵; E，农业的长期性慢性危机加深了工业危机; F，企业开工不足, 失业大军的长期存在,使国内市场更加缩小; G，信用危机加深了工农业危机; H，高关税政策使世界市场愈来愈小。 I，特别是胡佛政府在危机蔓延下,仍然坚持不合时宜的自由放任政策, 加剧了危机的恶化。关于美国的这次经济危机，我觉得对于现在的中国人来说，是一个极好的具有借鉴价值的重大历史事件。因为仔细的思索一下，我们现在社会上出现的现象，跟20世纪20年代的美国有多么大的相似性，关于这一点大家可以看一下，《浮华时代》这本书，这本书美国学者弗雷德里克刘易斯艾伦的一部关于美国经济危机爆发前，美国社会生活的一部，非常具有价值的社会史书。我之所以说，中国与当时的美国有相似，可以从以下几个方面比较一下: 一是经济上的空前“繁荣”，也就是现在被人们称之为的“虚假繁荣”，这种繁荣集中体现在房地产和股票证券上，大家思考一下，是不是啊；二是体现在社会风气，整个社会凸显一种浮躁的气氛，这主要是由于社会处于转型期，基于此，我个人也认为，社会的这个不稳定因素，也是导致经济危机的一个因素；此外，今日之中国还与当时的美国还有很多相似点，在这就不一一列举了，大家有兴趣的话，可以找找资料，自己做一份这个问题的论文。下面说一下，罗斯福是如何处理经济危机的。三、罗斯福新政新政的社会背景： A、面对经济危机胡佛总统采取了一些不成功的应付经济危机的措施，为后来罗斯福新政正确措施的出台提供了经验。 B、富兰克林·罗斯福取代了焦头烂额的胡佛，当选为美国第32 任总统，为新政才华的施展提供的条件。也就是说，如果他没有当选总统，美国历史上也就不会产生新政了，最起码没有这个称呼。 C、1929年—1933年3月，罗斯福任纽约州长，执行的政策，是他后来实行的“新政”政策的发轫，这也为新政产生了有利条件。 D、广大人民群众强烈要求变革，至于怎么变，美国的统治阶级反对走共产主义和法西斯主义的道路，大多数人民群众也没有接受共产主义和法西斯主义的思想准备。剩下的出路只有一条，这就是：在保存资本主义制度和资产阶级民主的前提下，抛弃

美国经济发展历程对中国经济发展的启示重点

美国经济发展历程对中国经济发展的启示 ——经济政策的制定姓名:陈宇辉专业:经济学学号:1302010404 课堂号:B0200042 课序号:0 美国经济发展历程对中国经济发展的启示 ——经济政策的制定摘要:美国经济自第二次工业革命起就开始迅速发展,其中有起有伏,但毫无疑问,仅有两百多年历史,一百多年发展经济史的美国现成为唯一的世界霸主,无论政治经济军事等方面,在此我们主要研究其经济发展历程,并从中得到对中国经济发展过程中对经济政策制定的启示, 关键词:美国经济发展历程财政政策货币政策中国经济启示一、美国经济发展历程(这里主要研究20世纪30年代后的美国经济发展 (一20世纪30年代到70年代末提到20世纪30年代的美国经济,我们不得不想到此前的1929~1933的经济大萧条,大萧条从美国蔓延到整个西方资本主义世界,造成极大的恐慌,其源于1921年哈定总统上台到1933年胡佛任期结束的自由放任的经济政策。 1.罗斯福新政开创了资本主义世界政府大规模干预经济的先例。

1934年民主党富兰克林-罗斯福上台后,实行了“新政”,对经济实行强力的国家干预,实施扩张性财政政策,首先挽救银行,然后开展农业复兴和工业复兴,制定了旨在保护穷人和劳动者的瓦格纳法、社会保障法,开展大规模救助,联邦政府兴办公共事业,实施美元贬值鼓励出口等。罗斯福的新政,为整个资本主义世界摸索出了一条延长垄断资本主义生命的可行途径,也就是大力发展非法西斯主义的、走所谓“福利国家”道路的国家垄断资本主义。 2.杜鲁门沿袭政府干预经济政策,并从法律上承认并肯定这一政策。罗斯福去世后,杜鲁门开展“公平施政”,在经济政策方面仍然奉行罗斯福的国家干预政策。二战后,杜鲁门总统签署并由美国国会通过了《1946年就业法》,该法案第一次在美国以法律的形式确认联邦政府有责任运用他所拥有的一且手段干预经济,保证最大限度的就业以及经济增长。这意味着在法律上把促进经济繁荣、对国民经济进行宏观调控国威政府责任赋予了联邦政府,这是在法律上对凯恩斯主义宏观经济政策的肯定,在美国历史上有里程碑性质的意义。[1]前后2人5届20年,体现了政府强力干预经济并取得明显效果的试验,说明了资本主义市场经济并不是完全放任的,仍需政府的宏观调控。 3. 艾森豪威尔政府期间(1953~1961年 1953年,艾森豪威尔入主白宫,他担心新政以来大规模的国家干预,无异于“滑向了社会主义”,因此,他们极力试图回到“正常状态”(也就是自由放任的状态,但美国的现实情况最终使得艾森豪威尔政府接受了新政以来民主党政府的社会经济改革,走了一条完全不同于胡佛时代的新共和党路线——一条中间路线。艾森豪威尔政府期间,面临的主要经济问题为通货膨胀,所以主要的货币政策时紧缩性货币政策,但当经济萧条时也启用扩张性货币政策。 4.肯尼迪首次正式将凯恩斯主义的短期扩张性财政政策长期化的实际转变。 1961年,民主党肯尼迪入主白宫。在经济政策上,继续奉行凯恩斯主义,实行以减税

《美国经济的发展》教案

第8课美国经济的发展一、导学目标课标：概述战后美国经济发展的主要特点。重点：美国经济发展的主要特点、美国新经济的主要特征。难点：美国经济发展的主要原因。二、课前预习 1、二战后美国经济发展简表 2、引发1974-1975年世界经济危机的原因________________________ 3、美国新经济的主要特征是____________和_____________ 三、课内探究 1、二战后美国的发展历程可以为我国现代化建设提供哪些借鉴？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ 四、当堂训练 1.下面是二战后美国国内生产总值年均增长率变化表。对该表反映的美国经济发展状况的描述，较为正确的是（） A.一直萎靡不振 B.保持繁荣稳定 C.起伏变化明显 D.保持攀升势头 2．20世纪五六十年代，美国经济发展的特点是（） A．持续发展 B．信息化和全球化 C．经济危机不断 D．通货膨胀严重 3．如下《） A C．联邦德国经济增长率超过美国 D．美国丧失世界第一经济大国地位 4．20世纪90年代美国经济高速发展，其原因不包括（） A．进行社会经济改革 B．加大发展教育、科技事业的力度 C．把重工业放在发展的第一位 D．完成传统产业的技术改造 5．20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是（） A．高速度、低通胀B．改善人民生活、缓和社会矛盾 C．信息化和全球化D．高速度、低失业率 6．第二次世界大战以后，主要资本主义国家经济迅速发展的最主要原因是（） A．第三次科技革命的影响 B．美国对西欧、日本的扶持 C．各国政府对经济的干预 D．世界经济一体化的出现 7．阅读下列材料。回答问题。（摘自2010年泉州市中考试题）材料一作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。 ——罗斯福演说（1）“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷”这一目标在美国罗斯福新政中能否实现？为什么？材料二二战后，美国经济以外向型经济为主，具体体现在对外直接投资即资本输出增加

1929年美国金融大危机

1929年美国金融大危机一．背景介绍 1929年10月28日，这个不祥的日子在美国以及世界金融史上一直被人们牢记。在这一天，纽约证券市场股票价格猛跌，正式揭开了美国金融危机和世界经济危机的序幕。这次危机来势迅猛，爆发后迅速从证券市场蔓延到整个金融体系，从金融危机发展成经济危机，从美国发展到整个资本主义体系，危机给美国经济和世界经济以极其沉重的打击，以致整个30年代美国经济都没有完全恢复过来。1929年的危机，就其深度和广度，在当时是空前的，时至今日也是绝后的。 1929年9月5日，一位叫鲁杰〃巴布森的统计学家在美国全国企业家大会上预言：“一场大恐慌就要到来，而且可能非常可怕。”或许是预言起的作用，几个小时内，纽约股票交易所的股价下跌了10点。为安定人心，胡佛总统公开发表讲话，宣称美国经济从总体上看是健康的，从而引起股市行情再次上升，而且其上升幅度比任何时候都大。然而9~10月间，股价时起时落，局势异常。 1929年10月28日，星期一，纽约股票交易所的全部股票平均下降50点。这一跌就一发不可收拾，就像洪水决堤一样，迅速摧毁着一切能够摧毁的事物。这就是历史上著名的“黑色星期一“。高峰在10月29日到来。星期二早晨10点钟，证券交易所大厅的大锣刚刚响过不久，剧烈的抛售就突然发生。大量股票涌到市场，不计价格地在抛售，出卖的不仅有小企业的股票，也有大企业的股票，股票坐市商被争先抛售股票的经纪人团团围住，全然没有人考虑买进，交易所的情况十分混乱。开盘后半小时内，交易量就在300万股以上，12点时超过800万股，下午1点30分，超过1200万股，当这天收市的大锣敲响后，股市创造了1641万股成交的历史最高纪录。根据《纽约时报》的统计，50种主要股票的平均价格几乎下降了40%。股票市场的大崩溃一直持续到1933年初。根据道〃琼斯指数的统计，从1929年10月至1933年1月，30种工业股票的平均价格从每股365美元下降到63美元；20种公用事业股票的平均价格从142美元下降到28美元；20种铁路股票的平均价格从180美元下降到28美元。到1933年7月，美国股票市场上的股票价值只相当于1929年9月的1/6。 1929年美国证券市场的崩溃拉开了美国金融危机的帷幕，危机迅速蔓延，导致全球股市暴跌，从而引起借贷市场的混乱。1931年5月，奥地利信贷银行破产成为触发各国银行信用危机的导火线，而信用危机加剧了世界经济危机的程度，首当其冲的是德国。当时德国本身存在严重的国际收支危机，每年要支付大量战争赔款的利息，不得不向英美等国筹借短期银行信贷，奥地利信贷银行宣布破产后，美英等西方国家担心资金安全，纷纷从德国提取短期资金。由于外资大量抽走，从5月到7月，德国黄金储备减少42%，德国政府于1931年7月宣布停业两天，德国四大银行中有两家随即破产，同年9月宣布停止支付外债，禁止黄金自由输出。德国中止对外支付后，英国在德国的资金不能够调回，加之大量资金从英国抽走，同年9月底，英国宣布停止黄金支付，停止纸币兑换，放弃金本位，英镑贬值31%。由于英国放弃金本位，与此同时，许多国家的银行大批破产倒闭。1931~1932年，美国银行倒闭达5096家。 1933年春，美国又爆发了信用危机的新浪潮，存款大量提取，银行资金周转不灵，发生挤兑风潮，又有4000家银行倒闭，引起资金外逃，联邦储备银行黄金储备锐减，于是美国不得不放弃金本位，美元贬值。其他国家的货币也纷纷贬值，截至1936年底止，欧、美、亚、非、拉几大洲就有44个国家货币先后贬值，几乎没有一个国家得以幸免。截至1933年底，全世界有25个国家停止偿付国债，这也是世界经济史上绝无仅有的现象。这场金融危机迅速波及到其他经济领域，发展成一次空前的经济危机，危机给了美国经济极其沉重的打击。1929年，美国的工业生产下降了46%。如果按月份资料计算，从危机前的最高点（1929年5月）到危机的最低点（1932年7月），美国的工业生产下降了56%，退回到1905年的水平。危机遍及工业各部门，工业生产连续下降3年之久。危机期间美国13万家企业倒闭，上千万工人被赶出工厂，失业人数在1933年达到1283万人，占美国劳动力总数的1/4。与此同时，工人的实际工资下降约1/4。对外贸易和资本输出也受到严重打击。危机期间进出口总值减少70%。资本输出一落千丈，1928年美国发行的外国有价证券是13亿美元，1931年下降到2.5亿美元，1933年仅160万美元，资本输出几乎停止。

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