广西2020年普通高考
英语听力口语考试说明
广西壮族自治区招生考试院
2019年12月
广西2020年普通高考英语听力口语考试说明
一、命题指导思想
英语听力口语考试遵循有助于高等学校选拔人才，有助于中学推进素质教育，有助于考试公平公正、科学、平稳、有效实施的原则，以《普通高等学校招生全国统一考试英语考试大纲》为依据，反映中华人民共和国教育部2003年4月第1版制订的《全日制普通高中英语课程标准》（实验）对于听力技能培养的相关要求，并结合广西中学英语教学的实际，重视“新教材、新情境”的创设与运用，考察学生的综合语言运用能力，尤其是注重考查考生在某一语境下获取和处理信息，用英语进行思维和表达的能力，以适应社会发展特别是我国改革开放和扩大对外交往的需要。
英语听力口语考试坚持以科学性、准确性、客观性、公正性、规范性为前提，使试卷有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度，强调英语听力理解和口头表达的紧密联系，即听说合一，充分发挥考试对中学英语教育的积极导向作用。
二、考试内容和要求
1．语言知识
要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，考查考生在某一语境下获取和处理信息，用英语进行思维和表达的能力，要求掌握2500个单词及400左右常用短语。
2. 语言运用
听力考试部分，主要考查考生的英语听力水平，听懂用正常语速进行日常生活中所熟悉话题的对话或独白，在听的过程中，考生应能：
（1）听懂有关某话题的谈话内容并能抓住要点；
（2）在正常语速下获取和处理语段中的信息；
（3）听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节发展及结果；
（4）识别语段中的重要信息并进行简单的推断；
（5）理解说话者的意图、观点，识别不同语气所表达的不同态度。
口语考试部分，主要考查考生的英语语音语调以及口头表达能力。考生应能：
（1）根据指定话题，稍作准备后，用一定的句型和词汇，清楚、连贯、有条理地作简短的陈述或评论；
（2）做到语音正确、语调自然，用恰当的语速和节奏表达自己的思想感情和意图。
三、考试形式与试卷结构
英语听力口语考试为闭卷考试，试卷由听力和口语两部分组成，采用计算机辅助考试的形式，在专用考场内进行，并全部在计算机系统中完成。听力题均为单项选择题，考生用鼠标在计算机屏幕上点击选项完成答题。口语题由考生口述计算机录音完成答题。整个考试过程约35分钟。
听力部分共15小题,分为两节。考试用时约 25分钟
第一节：听3个长对话。每听完一个长对话，回答3个问题，共9小题。每小题给出A、B、C、D四个选项，每小题考生有15秒的时间用鼠标点击最佳选项。每段对话读两遍。
第二节:听2段独白。每听完一段独白，回答3个问题，共6小题，每小题给出A、B、C、D四个选项，每小题考生有15秒的时间用鼠标点击最佳选项。每段独白读两遍。
注意：计算机考试试题不可回放，考生应在答题时间内用鼠标点击所选的选项字母前的按钮，否则该题无分。
口语部分分为两节。考试用时约 10分钟
第一节：模仿朗读。考生先听一遍朗读录音（配朗读文稿），接着考生有1分钟的时间作准备，然后按屏幕所给的朗读文稿用1分钟时间进行模仿朗读。
模仿朗读要求语音正确、语调自然、语速均匀、快慢适中。
第二节：口头表达。考生先用20秒时间看屏幕中给出的话题和要求，然后用2分钟的时间作准备，最后根据给出的话题和要求用英语进行口头表达，回答时间为2分钟。
口头表达要求考生要充分发挥想象力和创造力，要紧扣所给出的话题内容和要求，完整、连贯有条理地进行口头表达，若不按话题内容说或套背范文或只翻译屏幕中所给出的话题文字，该部分不能获得及格分。
注意：考试录音时请考生看到屏幕下方红色录音滚动条出现后再放声朗读或口头表达，因为红色录音滚动条没有出现时录音系统没启动，声音不能录入。
四、评分方式及评分参考
英语听力口语全卷共100分。
（一）评分方式
1．听力部分的长对话或独白均为客观题（选择题），共15小题，每小题4分，共60分。
2．口语部分的模仿朗读、口头表达均为主观题。模仿朗读10分，口头表达30分，共40分。
（二）口语部分评分参考
1. 模仿朗读（10分）
2. 口头表达（30分）
五、英语听力口语考试成绩的使用
英语听力口语考试考生试题卷面分采用百分制，报告考生成绩统一采用等级制，共分A、B、C、D、E五个等级。
85分及以上为A等级；
70分～84分为B等级；
55分～69分为C等级；
40分～54分为D等级；
39分及以下为E等级。
考生成绩当年有效，不计入高考总成绩，以等级形式在考生高考档案中呈现，提供给招生院校作为外语专业和要求进行外语口试专业的录取参考。
六、试题示例
广西普通高考英语听力口语考试
（多媒体电子样题文本）
4听对话（考试时只显示上面图片，下段对话文字不显示）
W: Hello, Luxair.
M: Hello, I’d like to know the times of Sunday flights, please, er…from Luxemburg to Paris.
W: From Luxemburg to Paris on Sundays
M: Yes, please.
W: Yes, well, at the moment we have two flights a day at week ends. And, er…you may care to know that we have four a day at weekdays.
M: Mmm.
W: Now, the first flight leaves at 7:40 . and arrives at 8:40 . That’s flight number LG 201. And the second one, the evening flight, leaves at 6:45 . and arrives at 7:45 . The flight number is LG 203.
M: Mmm…Thanks very much. And, erm…what is the airport of arrival, please
W: Well. Er…all arrivals are at Poissy Charles de Gaulle in Paris.
M: Thank you very much.
W: Not at all.
M: Bye.
W: Bye.
5
听阅
问题
many flights are there from Luxemburg to Paris on Sundays
6考生作答 many flights are there from Luxemburg to Paris on Sundays □ A. 2.
□ B. 3.
□ C. 4.
□ D. 5.
倒计时：15s
7
听阅
问题
2. How long will the flight take from Luxemburg to Paris
8考生作答2. How long will the flight take from Luxemburg to Paris □ A. One hour.
□ B. Two hours.
□ C. Three hours.
□ D. Four hours.
倒计时：15s
9听问题3. Which flight is at 7:40 on Sunday morning from Luxemburg
to Paris
10考生作答3. Which flight is at 7:40 on Sunday morning from Luxemburg
to Paris
□ A. Flight LG 204.
□ B. Flight LG 203.
□ C. Flight LG 202.
□ D. Flight LG 201.
倒计时：15s
11
听阅
指导语
请听下面一段对话，回答第4—6小题：
12听对话（考试时只显示上面图片，下段对话文字不显示）
M: Can you tell me something about your first job
W: Well, yes. It was with a large international company. They have a trainee programme for people from university and, well, that was my first job, trainee marketing manager. M: What exactly did you do
W: Well, the programme lasted eighteen months. During that time I worked in different departments – in personnel, purchasing, marketing and such things. I also went out with the sales representatives to visit customers.
M: Did you enjoy it
W: Yes, I did. I didn’t really know what I wanted to do when I left university, so it was good to see what the different departments did. It was really practical.
M: It sounds interesting.
W: Yes, it was. But it was very badly paid. I did the same work as other people. I think a lot of the trainees feel they are a cheap source of labour.
M: Would you do it again
W: Sure. I learnt a lot. And found out where I really wanted to work.
13听阅问题 4. What are the speakers talking about
14考生作答4. What are the speakers talking about
□ A. The woman’s company.
□ B. The woman’s school life.
□ C. The woman’s manager.
□ D. The woman’s first job.
倒计时：15s
15
听阅
问题
5. What did the woman do after she left university
16考生作答5. What did the woman do after she left university
□ A. She worked for a marketing program.
□ B. She worked in a large company as a worker.
□ C. She worked as a trainee marketing manager.
□ D. She worked in different departments as a saleswoman.
倒计时：15s
17
听阅
问题
6. Why did she enjoy her first job
18考生作答6. Why did she enjoy her first job
□ A. Because it was exciting.
□ B. Because it was really practical.
□ C. Because she couldn’t find another job then.
□ D. Because it was a large international company.
倒计时：15s
19
听阅
指导语
请听下面一段对话，回答第7－9小题：
20听对话（考试时只显示上面图片，下段对话文字不显示）
Woman: Hey Jack. You look tired. What's going on
Man: It's finals week and I have been up all night studying. Woman: How many exams do you have left
Man: Three more to go
Woman: Have you been keeping up, or are you cramming everything
Man: If I was keeping up, I wouldn't need to stay up all night.
Woman: Ha ha ha. Looks like you are in for a tough week. Man: Tell me about it. How about you What have you been up to
Woman: I finished my last final this morning.
Man: So you're completely done
Woman: No. I have one more report that is due this Friday.
I haven't started it yet, but it shouldn't be too tough. If you need help with your chemistry class, I can help you over the weekend.
Man: That would be great.
Woman: Let's get together Saturday around lunch time. Man: You don't know how much this means to me. Thanks. Woman: Don't mention it. I'll see you on Saturday.
21
听阅
问题
7. Why is Jack so tired
22考生作答7. Why is Jack so tired
□ A. He was up all night drinking at a party.
□ B. He was up all night studying.
□ C. He got sick and is feeling tired all the time.
□ D. He just finished his last final this morning.
倒计时：15s
23
听阅
问题
8. What does ‘cramming’ mean in this dialog
24考生作答8. What does ‘cramming’ mean in this dialog
□ A. To drink as much as possible.
□ B. To pack things using one small bag.
□ C. To do last minute studying.
□ D. To have muscle pain from running too much.
倒计时：15s
25
听阅
问题
9. Why are they going to meet on Saturday
26考生作答9. Why are they going to meet on Saturday
□ A. Because the woman will help the man in Biology.
□ B. Because the man will help the woman in Chemistry.
□ C. To share notes in the history class.
□ D. To study together for the exams.
倒计时：15s
27
听阅
指导语第二节：听下面2段独白。每段独白后有3个小题，从题中给出的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并用鼠标点击该选项。听完每段独白后，各小题你有15秒钟的作答时间。每段独白读两遍。
28
听阅
指导语
请听第一段独白，回答第10－12小题：
29听独白（考试时只显示上面图片，下段对话文字不显示）
W: Well, for those of you who went out today, I don't have to tell you it was clear, but muggy for most of the state, with the high temperatures in the low to mid 90s. The city of Elkview had the high for the day of 97 degrees. And that's hot. I'm glad I'm working indoors today!
For those of you planning outdoor activities tomorrow, you can expect sunny skies for most of Saturday with temperatures in the high 90's. However, things might change by Saturday evening with a storm front moving in. We can expect light scattered showers over the northern part of the state bringing slightly cooler temperatures in the eighties, but this rain should stop by mid Sunday morning. It will be partly cloudy for most of the morning, but these clouds should move out by mid-afternoon.
Skies should be clear Sunday night for those wanting to catch a glimpse of the partial lunar eclipse. It should start at 10:47 pm. And that's all for today's weather.
30
听阅
问题
10. What was Friday's weather like
31考生作答10. What was Friday's weather like
□ A. sunny and windy.
□ B. warm and dry.
□ C. hot and cloudy.
□ D. cold and rainy.
倒计时：15s
32
听阅
问题
11. What is Saturday evening's weather forecast
33考生作答11. What is Saturday evening's weather forecast
□ A. sunny skies for the whole evening.
□ B. light rain over the entire state.
□ C. heavy showers over the northern part.
□ D. some rain in parts of the state.
倒计时：15s
34
听阅
问题
12. About what time should skies clear on Sunday
35考生作答12. About what time should skies clear on Sunday
□ A. around 10:00 AM.
□ B. around 12:00 AM.
□ C. around 3:00 PM.
□ D. around 6:00 PM.
倒计时：15s
36
听阅
指导语
请听下面一段独白，回答第13－15小题：
37听独白（考试时只显示上面图片，下段对话文字不显示）
W:
Things were very different then. In those days I used to live in a small village in England. We were not rich, but we didn’t think of ourselves as poor, either.
I started school when I was 5. There was only one teacher with about 30 children from 5 to all sat in the same room. It was very cold in winter. We sat on hard wooden benches, and the teacher shouted at us or even hit us if we didn’t pay attention.
In the evenings I used to do my homework and then sit with my mother and younger brother in front of the fire, listening to the radio. I liked reading, but I had very few books. When I was 11, I started going to a secondary school in the nearest town. Later I went to university, where I studied medicine. I was the only person in the village to get a higher education. It was difficult for me to go back to the village after that. I felt that there was a sort of wall between myself and my old friends, and even my family. My father couldn’t understand why I wanted an education.
38
听阅
问题
13. What was mentioned about the woman’s primary school
39考生作答13. What was mentioned about the woman’s primary school
□ A. The children were of the same age.
□ B. Her teacher was not so nice.
□ C. The classroom was very comfortable.
□ D. The school was nearby the village.
倒计时：15s
40
听阅
问题
14. How long did the speaker stay in the primary school
41考生作答14. How long did the speaker stay in the primary school
□ A. 8 years.
□ years.
□ C. 6 years.
□ D. 5 years.
倒计时：15s
42
听阅
问题
15. How did the woman think of her old friends
广西 2020 年普通高考 英语听力口语考试说明 广西壮族自治区招生考试院 2019 年 12 月 广西 2020 年普通高考英语听力口语考试说明
一、命题指导思想 英语听力口语考试遵循有助于高等学校选拔人才，有助于 中学推进素质教育，有助于考试公平公正、科学、平稳、有效 实施的原则，以《普通高等学校招生全国统一考试英语考试大 纲》为依据，反映中华人民共和国教育部2003年4月第 1版 制订的《全日制普通高中英语课程标准》（实验）对于听力技 能培养的相关要求，并结合广西中学英语教学的实际，重视“新教材、新情境” 的创设与运用，考察学生的综合语言运用能力， 尤其是注重考查考生在某一语境下获取和处理信息，用英语进 行思维和表达的能力，以适应社会发展特别是我国改革开放和扩 大对外交往的需要。 英语听力口语考试坚持以科学性、准确性、客观性、公正 性、规范性为前提，使试卷有较高的信度、效度，必要的区分度 和适当的难度，强调英语听力理解和口头表达的紧密联系，即听 说合一，充分发挥考试对中学英语教育的积极导向作用。 二、考试内容和要求 1．语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及 所学功能意念和话题，考查考生在某一语境下获取和处理信息， 用英语进行思维和表达的能力，要求掌握2500 个单词及400左右常用短语。 2.语言运用 听力考试部分，主要考查考生的英语听力水平，听懂用正 常语速进行日常生活中所熟悉话题的对话或独白，在听的过程中，考生应能： （1）听懂有关某话题的谈话内容并能抓住要点； （2）在正常语速下获取和处理语段中的信息；
（3）听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节发展及结果； （4）识别语段中的重要信息并进行简单的推断； （5）理解说话者的意图、观点，识别不同语气所表达的不同 态度。 口语考试部分，主要考查考生的英语语音语调以及口头表 达能力。考生应能： （1）根据指定话题，稍作准备后，用一定的句型和词汇，清楚、连贯、有条理地作简短的陈述或评论； （2）做到语音正确、语调自然，用恰当的语速和节奏表达自 己的思想感情和意图。 三、考试形式与试卷结构 英语听力口语考试为闭卷考试，试卷由听力和口语两部分组 成，采用计算机辅助考试的形式，在专用考场内进行，并全部在 计算机系统中完成。听力题均为单项选择题，考生用鼠标在计算 机屏幕上点击选项完成答题。口语题由考生口述计算机录音完成 答题。整个考试过程约 35 分钟。 听力部分共 15 小题 , 分为两节。考试用时约25 分钟 第一节：听 3 个长对话。每听完一个长对话，回答 3 个问题，共 9 小题。每小题给出A、B、C、 D 四个选项，每小题考生有15秒的时间用鼠标点击最佳选项。每段对话读两遍。 第二节 : 听 2 段独白。每听完一段独白，回答 3 个问题，共6小题，每小题给出A、B、 C、D 四个选项，每小题考生有15 秒的时间用鼠标点击最佳选项。每段独白读两遍。 注意：计算机考试试题不可回放，考生应在答题时间内用鼠 标点击所选的选项字母前的按钮，否则该题无分。 口语部分分为两节。考试用时约10 分钟
模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！ 大学英语六级听力考试试题(五) 一、Listening Comprehension （Section A ）（共15小题,共105.0分）In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked [A], [B], [C] and [D], and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through the centre. 第1题 A He thinks the woman shouldn't speak so openly. B He totally agrees with the woman. C He wants to persuade the woman not to think that way. D He thinks other people also feel that way. 【正确答案】：B 【本题分数】：7.0分 【答案解析】 [听力原文] W: I've just finished reading Steve's list of ways of motivating employees to work more efficiently. I really think they're out of touch with reality. M: You just took the words out of my mouth. Let's try to persuade the others to see things our way. Q: What does the man mean? [解析] 语义推断题。关键是听懂男士说的“你说出了我的心声”，即“我和你的想法一致”，故选B 。 第2题 A She bought the ticket on impulse. B She meant to ignore the appointment with her professor. C She wanted to invite her professor to the concert. D She wanted to please the man. 【正确答案】：A
重庆邮电大学移通学院14-15学年第一学期 大学英语3期末口语考试命题原则 1．命题标准 大学英语（3）课程是本科非英语专业大学一年级第一学期开设的一门公共基础课程，共4学分，理论学时64学时。根据重邮移通学院应用性人才的培养目标，大学英语课程注重知识到能力的转化，强调英语综合应用能力的培养，实施过程评价与终结评价的结合。由此，本学期大学英语2课程拟在学生学期成绩评定方面尝试变革，加入口试部分。考试命题标准参照全日制普通高校同层次、同课程的本科水平，并体现三本学生培养应用型人才为主要目标的特点。在口试难度上保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部口试任务。 2．考试依据和范围 以《大学英语课程教学要求》以及课程组制定的课程教学大纲和考试大纲为依据，题目涵盖本学期教学计划规定的课堂教学内容和学生课外自主学习内容，包括全新版大学英语（第二版）综合教程3的1-4单元、全新版大学英语（第二版）听说教程3的1-6单元的关键话题和对话内容。 3．知识与能力的关系 大学英语（3）课程教学既要注重对词汇和语言点的理解和掌握，又要注重语言实际应用能力的培养。本次口试命题以语言实际应用为考查点，测试了学生对英语口语的掌握情况和语言的灵活运用能力，包括两个部分：小型演讲和生生 对话。每个部分具体的考查范围和分值如下： 第一部分：小型演讲（Mini-speech）（50分）：测试时间2到3分钟。要求两名学生分别就以下题目进行小型演讲，每位同学演讲时间不超过1.5分钟： 1.Which do you prefer, urban life or rural life? 2.Which one you prefer, high school life or university life? 3.What do you need to prepare before a job interview? 4.Do you agree with the death penalty? Why? 5.What is the role of creativity in children’s education? 第二部分：生生对话（Conversation）（50分）：两位同学共同的测试时间不超过3分钟。4个对话题目，对话可以情景式、辩论式、访谈式等类型进行。（准备题目详见附件一） 4. 考试形式 学生两人一组接受测试，如遇班级总人数为奇数时，最后一组可以为三人一组。分组由班级学生代表通过随机抽签确定，最终分组情况应在15周前交任
英语听力口语考试 将持续更新，敬请及时关注。 广西2018年英语听力口语考试说明 一、命题指导思想 英语听力口语考试遵循有助于高等学校选拔人才，有助于中学推进素质教育，有助于考试公平公正、科学、平稳、有效实施的原则，以《普通高等学校招生全国统一考试英语考试大纲》为依据，反映中华人民共和国教育部2003年4月第1版制订的《全日制普通高中英语课程标准》(实验)对于听力技能培养的相关要求，并结合广西中学英语教学的实际，重视“新教材、新情境”的创设与运用，考察学生的综合语言运用能力，尤其是注重考查考生在某一语境下获取和处理信息，用英语进行思维和表达的能力，以适应社会发展特别是我国改革开放和扩大对外交往的需要。 英语听力口语考试坚持以科学性、准确性、客观性、公正性、规范性为前提，使试卷有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度，强调英语听力理解和口头表达的紧密联系，即听说合一，充分发挥考试对中学英语教育的积极导向作用。 二、考试内容和要求 1。语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所
学功能意念和话题，考查考生在某一语境下获取和处理信息，用英语进行思维和表达的能力，要求掌握2500个单词及400左右常用短语。 2。语言运用 听力考试部分，主要考查考生的英语听力水平，听懂用正常语速进行日常生活中所熟悉话题的对话或独白，在听的过程中，考生应能： (1)听懂有关某话题的谈话内容并能抓住要点; (2)在正常语速下获取和处理语段中的信息; (3)听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节发展及结果; (4)识别语段中的重要信息并进行简单的推断; (5)理解说话者的意图、观点，识别不同语气所表达的不同态度。 口语考试部分，主要考查考生的英语语音语调以及口头表达能力。考生应能： (1)根据指定话题，稍作准备后，用一定的句型和词汇，清楚、连贯、有条理地作简短的陈述或评论; (2)做到语音正确、语调自然，用恰当的语速和节奏表达自己的思想感情和意图; 三、考试形式与试卷结构 英语听力口语考试为闭卷考试，试卷由听力和口语两部分组成，采用计算机辅助考试的形式，在专用考场内进行，并全部在计算机系统中完成。听力题均为单项选择题，考生用鼠标在计算机屏幕上点击选项完成答题。口语题由考生口述计算机录音完成答题。整个考试过
广西英语听力口语考试（多媒体电子样题文本）
（考试时只显示上面图片，下段对话文字不显示） W: Hello, Luxair. M: Hello, I’d like to know the times of Sunday flights, please, er…from Luxemburg to Paris. W: From Luxemburg to Paris on Sundays? M: Yes, please. W: Yes, well, at the moment we have two flights a day at weekends. And, er…you may care to know that we have four a day at weekdays. M: Mmm. W: Now, the first flight leaves at 7:40 a.m. and arrives at 8:40 a.m.
（考试时只显示上面图片，下段对话文字不显示） M: Can you tell me something about your first job? W: Well, yes. It was with a large international company. They have a trainee programme for people from university and, well, that was my first job, trainee marketing manager. M: What exactly did you do? W: Well, the programme lasted eighteen months. During that time I worked in different departments – in personnel, purchasing, marketing and such things. I also went out with the sales
More Precious Than the Diamond People have long known the saying " are a girl's best friend." But this may be changing. There's a new on the gem market, tanzanite, and it is giving diamonds some serious . Tanzanite was one of a number of gems discovered in East Africa in the 1960s. The new colors and changed the gem market. But the real gem among these stones was tanzanite, in 1967 in Tanzania. The stone was named its country of origin by New York's Tiffany and Co., which it to the world. It draws one's attention quickly with its colors--blue, purple or bronze, depending on the direction it is from. More important for its value, though, is its rarity. Tanzanite has been found in only one small area, near Mount Kilimanjaro, in Tanzania. And its will probably be fully mined in the next two decades. As one mining official it, "It should never have really in the first place. It did occur. And only this one deposit on this entire that is known... makes it more than a thousand times than diamonds. And certainly within the next 15 to 20 years, there will be no more tanzanite to be mined." The current value of the tanzanite market, at U.S.$10 billion, is to that of diamonds. And so another saying "Diamonds are forever" may some of its meaning. (237 words) Your Correct answer answer Diamonds (1) stone (2) competition (3) varieties (4) discovered (5) after (6) introduced (7) viewed (8) supply (9) puts (10) occurred (11)
２01４--2015学年度第一学期 小学四年级英语口语测试方案 一、测试目的 1、了解、检查四年级学生英语学习状况 2、对照小学英语课程评价要求,促进考试改革，推进素质教育。 二、测试时间 口语测试在2014年1２月1日—25日期间。 三、命题特点 本次测试着重考查学生对所学的基础知识、基本技能的掌握情况以及初步运用英语的实际能力。 四、实施要求 口语测试要有益于学生能力培养，自信心的树立，要形成学生继续学习的动力。在测试时要求教师在了解学生学习状况的基础上,运用多种方法、手段尽可能让每一位学生心情愉快地通过测试。 五、平时成绩20分 1．听读作业完成情况８分 2.书写作业完成情况8分 3．课堂表现4分 六、口语测查项目 （一)１.项目:认读单词(2分）
2.内容：Uniｔ1——Unit6 黑体单体和星号单词 3.标准：要求发音正确,朗读流利,声音优美、洪亮，吐字清晰正确；吐字较清晰，声音较为洪亮;吐字不清,声音偏低,有一处错误就扣０.２分,扣完为止。 ４.方式：抽签决定所读单词组。 （二)１.项目：朗读句子（3分） ２.内容:Uｎｉｔ1——Ｕnit6 中的重点句型 3.要求发音正确，朗读流利,声音优美、洪亮，吐字清晰正确；吐字较清晰，声音较为洪亮；吐字不清，声音偏低,有一处错误就扣0.2分,扣完为止。 4.方式:抽签决定所读句群。 （三）1.项目:对话表演 (Rolｅ－play) （5分) 2．内容：Ｕnit1——Uｎit6 中的对话或者Ｓtｏｒｙ T ｉme 3．标准：语音语调标准，情景合理,感情丰富。 注:针对我校英语实际情况:课时少，学生英语程度参差不齐，为增强学生自信心，提高其英语学习积极性，故口语考试未得到满分１0分的同学都可以在２01４年１2月1日—25日期间反复重考，直到得到自己满意的分数为止。
广西2018年英语听力口语考试说明 广西壮族自治区招生考试院 2018年1月9日 广西2018年英语听力口语考试说明 一、命题指导思想 英语听力口语考试遵循有助于高等学校选拔人才，有助于中学推进素质教育，有助于考试公平公正、科学、平稳、有效实施的原则，以《普通高等学校招生全国统一考试英语考试大纲》为依据，反映中华人民共和国教育部2003年4月第1版制订的《全日制普通高中英语课程标准》（实验）对于听力技能培养的相关要求，并结合广西中学英语教学的实际，重视“新教材、新情境”的创设与运用，考察学生的综合语言运用能力，尤其是注重考查考生在某一语境下获取和处理信息，用英语进行思维和表达的能力，以适应社会发展特别是我国改革开放和扩大对外交往的需要。 英语听力口语考试坚持以科学性、准确性、客观性、公正性、规范性为前提，使试卷有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度，强调英语听力理解和口头表达的紧密联系，即听说合一，充分发挥考试对中学英语教育的积极导向作用。 二、考试内容和要求 1．语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，考查考生在某一语境下获取和处理信息，用英语进行思维和表达的能力，要求掌握2500个单词及400左右常用短语。 2. 语言运用
听力考试部分，主要考查考生的英语听力水平，听懂用正常语速进行日常生活中所熟悉话题的对话或独白，在听的过程中，考生应能： （1）听懂有关某话题的谈话内容并能抓住要点； （2）在正常语速下获取和处理语段中的信息； （3）听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节发展及结果； （4）识别语段中的重要信息并进行简单的推断； （5）理解说话者的意图、观点，识别不同语气所表达的不同态度。 口语考试部分，主要考查考生的英语语音语调以及口头表达能力。考生应能： （1）根据指定话题，稍作准备后，用一定的句型和词汇，清楚、连贯、有条理地作简短的陈述或评论； （2）做到语音正确、语调自然，用恰当的语速和节奏表达自己的思想感情和意图； 三、考试形式与试卷结构 英语听力口语考试为闭卷考试，试卷由听力和口语两部分组成，采用计算机辅助考试的形式，在专用考场内进行，并全部在计算机系统中完成。听力题均为单项选择题，考生用鼠标在计算机屏幕上点击选项完成答题。口语题由考生口述计算机录音完成答题。整个考试过程约35分钟。 听力部分共15小题,分为两节。考试用时约 25分钟 第一节：听3个长对话。每听完一个长对话，回答3个问题，共9小题。每小题给出A、B、C、D四个选项，每小题考生有15秒的时间用鼠标点击最佳选项。每段对话读两遍。 第二节:听2段独白。每听完一段独白，回答3个问题，共6
David Copperfield is coming. 1. A) A man who has seen through David Copperfield's tricks. B) A woman who has seen through David Copperfield's tricks. C) The magic of David Copperfield. D) Children's interest in David Copperfield's tricks. 2. A) Making a person float in the air. B) Putting on a straitjacket. C) Escaping from handcuffs. D) Pulling a rabbit from a hat. 3. A) He walked through it. B) He jumped off it. C) He flew over it. D) He climbed up it.
4. A) He was seen to enter a canvas shelter. B) A camera filmed the event in its entirety. C) He was linked to a heart monitor. D) All of the above 5. A) Play tricks himself. B) Buy an ice cream cone. C) Buy a ticket for the magic show. D) Watch how the woman performs tricks.
博仁智能反馈训练系统 一、产品简介： 本系统基于生物反馈原理、心率变异性理论、接受性音乐疗法原理，集合智能传感技术、无线蓝牙传输技术于一体的高科技生物反馈训练产品。 对降低身心压力指数、焦虑烦闷情绪的管理、面对不同环境的情绪调节能力的训练有着广泛的应用价值；个体用户可以根据系统引导自主进行情绪调节和深度放松，增强自信心，实现预期学业水平和工作水平。咨询师用户根据根据系统所提供的数据结果，进行客观咨询效果的评估，更好的进行咨询。 二、产品优势： 进阶式训练模式 系统采用“学习→强化→应激→针对方案→量表自评”模式，让用户逐级学习和掌握自我情绪调节、控制的方法和效果。培养应变处理日常突发事件的能力。 医疗级指标采集 与医用心电仪同等采集原理,直接采集到实时心电图和心率。数据分析更为直接，更精准。有效观察到训练效果。 专业放松引导教学
以美国Edmund Jacobson博士创立的雅克布松的渐进性放松训练、德国医学博士舒尔茨创立的自律训练法及其他放松训练为基础，专业人员录制、后期制作。以真人演示教学的方式呈现给使用者，相比传统音频的方式，更易掌握放松技巧，学会放松方法。 多维生物反馈训练 情绪的训练不能只针对一个方面进行，压力亢奋下能快速调节放松，抑郁低落时能调动积极情绪。维持机体的平衡是一种协调能力，能有效的学习掌握这种能力才能更好的适应不同环境，更好的学习和工作。 针对性专业方案 所有专业方案对具体的症状状态均有详细的操作流程、时间和步骤的描述，用户无须专业的咨询师引导也可进行快速上手，进行系统性专业性的训练和治疗。 详细图文档案记录 不只是数据的罗列，更是根据数据分析提供专业的意见和建议，进行有效的针对性训练和放松。 三、功能特点 多类型心理测试量表 包括焦虑测试、疲劳程度测试等测验，对自身态度和情感进行主观感受的评价，建立个人的测评档案，作为前后训练效果评估依据，也为之后的学校教育和个人发展提供建议和对策。 专业数据统计报表 能够实现数据存储，信息检索，自动生成专业的数据表格和图形，支持导出excel、word 等格式支持专业分析软件，操作简便，用户可打印分析结果。 人员组织结构管理 多用户管理，支持创建多种用户角色，具有严格的功能权限设定，设定人员更改和查询数据结果的范围。便于数据的管理和分类。 音乐放松治疗处方 系统提供专业（α波，医学共振等）音乐训练、专业催眠训练、大自然背景声音等多类型放松减压音乐，帮助使用者调节心理情况，学会减压方法。 实景应激脱敏训练 系统提供了多种视-听双刺激的实景应激训练项目，通过视听刺激诱导使用者产生负性情绪，使其在应激状态下，进行克服干扰、运用方法、自我适应的调节训练，并且希望将学会的控制身心和应激的能力应用到真实生活中。 四、产品适用范围 1.学生、企业白领等人群降低身心压力指数，改善身体状况
桐庐县小学英语口语测试实施方案 （讨论稿） 英语作为国际交往和科技、文化交流的重要工具，具有工具性和人文性双重性质。小学英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们对英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单的日常交流的能力，为进一步学习打下基础。根据教育部《义务教育英语课程标准》，为全面提高我县小学英语教学质量，全面评价学生学习英语情况，结合我县教学现状，制定桐庐县小学英语口语测试实施方案。 一、测试目的 1. 了解、检查小学各年级学生英语学习状况，着重考查学生口语表达及实际运用所学语言的能力。 2. 了解教师在使用教材，贯彻落实英语课程标准等方面的情况。 3. 优化评价方式。促进学生个性化、多元化的发展。 二、事项说明 1. 测试时间：每学年第二学期5月。三个模块同时进行，每位学生平均用时大约2～3分钟。每所学校检测用时约1.5小时。 2. 被测学校：同类学校（或四类学校选同类学校抽测）。 3. 测试地点：被测学校（候测室与检测室）。 4. 被测学生：三～六年级随机抽测一个年段。随机抽取被测班级，从被测班级中随机抽取30名学生。（或按学校学生数，等距抽取。） 5. 测试员（教师）：全县安排13个监考组，每组3名监考教师，其中1名为组长，每组一天完成三所学校监考工作。监考教师由教研室组织人员并进行培训。 6. 测试内容：三个模块，包括自主展示、即时朗读、综合运用。 三、测试流程 （一）测试准备 1. 被测学校：准备两间教室（工作室），一间为测试室，一间为候测试。 2. 被测学生：测试前，测试教师组长随机抽取被测年段一个班，然后再从被测班级中抽取30名学生，男女生比例相等。年级人数少于30人的按实际人数。测试开始5分钟前，每组10人带本学期课本在候测试等候。 3. 测试教师：测试教师分工，每位教师负责检测一个模块并当场打分。 （二）测试过程 测试开始，一名学生在候测试（测试教师1处）完成第一模块自主展示模块后，进入测试室从测试老师手中抽取即时朗读题目完成第二模块，最后至第三位老师处抽取第三模块综合运用题目并完成测试。所有考生依此进行。
第八篇 浅析中考英语听力口语考试技巧 听力口语考试是中考英语考试的第一仗，只有打好这一仗，才能不输在起跑线上，才更有冲击名校的资本。由于英语不是我们的母语，在日常学习中我们缺乏有利的环境，所以很多孩子在听力口语这方面都比较弱。下面我们就来浅析一下有关中考英语听力口语考试的考试技巧，希望能对需要的孩子有所帮助。 首先要谈一谈有关听力考试的部分，听力在整个分数比重中占据三分之二，有20分之多，其重要性可见一斑。听力考试部分常常是“听对话回答问题”和“听对话和短文回答问题”这两个题型，其考查点主要围绕以下几个方面： (1)Who:谁； (2)What:做什么 (What…do)；职业 (What)；颜色 (What color)； (3)Where: 地点； (4)When: 时间； (5)Why:原因 (6)How: 身体、天气、学习情况等怎么样 (How)；年龄 (How old);数量 (How many, How much)； (7) 时态运用等 (一些细节性问题的考查，比如关于天气，询问前阵子天气或者昨天的天气)。
以上总结起来就是5个Wh-word，一个How，这些几乎可以涵盖所有的问题，牢记这些将对我们的听力考试大有裨益。不管什么题目都会有相应的解题技巧，听力考试也无例外。下面想要和大家分享听力考试的三大技巧： 技巧一认真阅读选项，学会预测 在每段听力开始之前，都会给你一段时间来阅读题目，这段时间非常重要，因为很多时候我们可以通过选项来预测可能会问哪些问题，所以我们需要掌握预测这项技能。预测是在做听力理解之前根据各种暗示,如所给答案选项,段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测，下面是一些实例： (1)A. At a post office B. At the cinema C. In a shop 这三个选项都是说明的地点，A：在报亭；B：在电影院；C:在商店，很显然是关于where的提问,问题应该是关于什么事件或动作发生 的地点。 (2)A. 8:45 B. 8:30 C. 8:15 这三个选项都是说明的时间，很显然是关于when提问,问题应该是 关于什么事件或动作发生的时间。 (3) A. Jim B. Lucy C. Kate 这三个选项都是人名，很显然是关于who提问，问题应该是问什 么事件或动作发生的执行者。 (4)A.2 dollars B.4 dollars C .6 dollars 这三个选项都是说明的钱数，很显然是关于how much提问，问题
高考英语听力测试技巧 1.快读拿到试卷后马上开始做些前期基本工作，不要单等着听录音，重点放在只可听 一遍的前5道小题上。 1)浏览试卷。看看全卷(指听力卷)有几道大题，可以听几遍录音。 2)掠读题目。了解试题题型，注意题目及要求。 3)扫描选项。选项是解题的关键，充分利用听录音前短暂的时间，扫描试题选项，预 测所听内容及重点。 2.整听不要孤立地听一个单词、一个句子，遇到没听懂的题目不要停留，要特别注意 录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。 1)听整道题目。应尽量听完每道小题后，再做选择。 2)听整个句段。这样则可以结合上下文语境，加深理解。特别在听对话题时，更应如此。 3)听整篇主题。把握了对话及短文的主题，会有助于我们更好地捕捉信息，推测判断。 3.速记听力测试内容一般包括对话和短文(独白)等，其中短文理解题因其较长，问题 灵活多变而难度较大，这就要求我们边听边做好速记??主要是和试题题目密切相关的信息。 1)记信息词(关键词)。如短文中的数字、地点、人物、时间和原因。 2)记重点词。动词、名词、形容词、副词、连词、介词。 3)记疑问点。遇到个别不理解的关键词，可先记下其读音，过后再思考，或是注意下 文是否还会提及。 4.巧查做完题目后，适当而有效的检查是非常重要的，因为不可能再听一遍录音，所 以我们可以通过以下方式检查，确保做完每道试题??重点是作答时有疑惑的题目，确保答卷不留空白。 1)借助话题情景。通过文段主题及上下文情景，展开合理推测 2)借助语言知识。运用掌握的句法、词法、语法等知识，进行判断分析。
3)借助一般常识。根据我们日常生活和学习中所得到的常识来确认答案。这样，只要 我们“读、听、记、查”一气呵成，用好有限时间;眼、耳、手、脑四官并用，注意用脑去“听”，就一定能做好听力试题，取得理想成绩。 克服负面情绪，树立自信 听力测试很大程度上反映出被测试者的心理素质。紧张、焦虑、急噪容易产生恐惧心理，影响正常听力水平的发挥，导致反应速度和把握信息的准确性大大降低。因此，同学们在做听力训练时，材料的选择要难易适中，循序渐进。 高考英语口试技巧 一、把握好开头和结尾 俗话说“好的开始等于成功的一半”，在第一个考试环节给老师留下深刻的印象非常重要。 因为高考阅卷的工作量很大，老师往往没有精力去仔细听学生的全部录音，开头和结尾的几句录音通常决定了考生的最终成绩。所以要想取得好成绩，考生必须做到“先声夺人”。尤其是第一句话，正确、流利、洪亮，让阅卷老师眼前一亮。在听完音频后，不要急于录音，注意调整好设备的音量和距离，保证录音效果;并调整自己的呼吸，让声音和气息达 到最佳状态。 二、突出主题，注意连贯性 在英语口试复述的环节里，一定要注意围绕主题进行。有的考生为了避免语法错误，会尽量用自己准备过的材料，而拼凑一些散乱的内容和句子。这样就无法做到情节连贯和语言流畅，同样无法拿到高分。要做好这个环节，也需要考生按照5W1H的原则做好笔记， 并理清时间顺序和人物关系。在梳理出整个故事或事件的主题和发展过程之后，必要时还可以对没听清的细节进行适当的发挥，以保证复述的完整性、连贯性和生动性。最后再检查语言中是否存在语法错误。在复述的时候，注意表达要清晰，声音要洪亮，节奏要分明。 三、抓住重点、准确简洁 提问或回答问题时，有的考生会由于没有听清或者不知道正确答案，而将自己听到的或猜到的内容全部复述一遍，眉毛胡子一把抓，不但未得要领，而暴露了更多错误，让阅卷老师哭笑不得。建议考生在听音频的时候，把握5W1H的原则，对其中的时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、起因(why)和具体方法(HOW)等关键信息做好记录。回 答的时候一定要简洁精炼，不要因为怕失分而将所有信息都说一遍，那样恰恰给老师传递了“我完全没有听懂”的信息，而且还会影响老师的情绪，进一步失分。
Quiz 2 I. Listen and choose the best answer to each question you hear. 1. A. More than 30 years. C. Less than 13 years. B. About 30 years. D. Almost 13 years. 2. A. For those who couldn’t return home for the holiday. B. For those who were also from the Midwest. C. For those who had babies and young children. D. For the new friends they made in Virginia. 3. A. Bread. B. A kind of brandy mixture. C. A meal. D. A cooked bread mixture. 4. A. Turkeys infected with bird flu. B. Turkeys imported from Europe. C. All the poultry infected with avian influenza. D. The poultry coming from Asia. 5. A. A city. B. A person. C. A store. D. A parade. II. Listen and fill in the following blanks. (One word for each blank.) 6.Besides turkey, other traditional Thanksgiving foods include ________, a ________ fruit called cranberries and ___________ pie. 7.Now on Thanksgiving Day, people watch several professional and _________ __________ games on ___________ television. The games are regarded as a _________ ____________ of Thanksgiving celebration. 8.Besides, Thanksgiving Day ________ on TV are very welcome to many Americans, which are usually ____________ by big __________ in several cities. III. Listen and choose the best answer to each question you hear. Question 9 to 11 are based on the conversation you have just heard. 9. A. She had a job interview to attend. B. She was busy finishing her project. C. She had to attend an important meeting. D. She was in the middle of writing an essay. 10. A. Accompany her roommate to the classroom. B. Hand in her roommate’s application form. C. Submit her roommate’s assignment. D. Help her roommate with her report. 11. A. Where Dr. Ellis’s office is located. B. When Dr. Ellis leaves his office. C. Directions to the classroom building. D. Dr. Ellis’s schedule for the afternoon. Question 12 to 15 are based on the conversation you have just heard. 12. A. He finds it rather stressful. B. He is thinking of quitting it. C. He can handle it quite well. D. He has to work extra hours. 13. A. The 6:00 one. B. The 6:30 one. C. The 7:00 one. D. The 7:30 one. 14. A. It is an awful waste of time. B. He finds it rather unbearable. C. The time on the train is enjoyable. D. It is something difficult to get used to. 15. A. Reading newspapers. B. Chatting with friends. C. Listening to the daily news. D. Planning the day’s work.
3. 实证研究过程 3.1 研究对象 本文的研究对象是威海市古寨中学，2012级、2013级24个教学班的全体学生。受试班级每周的英语课时为4学时，4个学期（80周）的总学时数为320学时。研究使用的教材为鲁教社出版的义务教育教科书《英语》。 3.2 研究方法 本研究采取了定量和定性研究方法，对威海市古寨中学，2012级、2013级24个教学班的全体学生进行了为期80周的实证研究。通过问卷调查、访谈等形式，试图多角度、全方位解析智慧教育云支持的智能听说训练系统对促进中小学外语教学的有效性。定性研究采用了探究性访谈，从受试学生中每班随机选择8名（共192名）进行访谈；定量研究采用了问卷调查的方式。问卷关注的是在此教学模式下，了解学生对使用智慧教育云支持的智能听说训练系统进行英语教与学的态度和效果。本问卷以纸质形式向全部受试学生发放，共发出1000份，回收1000份，全部真实有效。 3.3 研究结果与讨论 3.3.1 问卷调查 为了解智慧教育云支持的智能听说训练系统对促进中小学外语教学的实证性研究效果，笔者在最近一次期末对24个实验班作了一项问卷调查，问卷在课堂上发给学生完成，4人因病缺席，其余全部参与。调查内容包括对使用智能听说训练系统进行多元互动式的教学模式、教学环境、学生学习能力和教学效果等的看法。问卷及调查结果如下表 表上数据表明，经过80周的使用智能听说训练系统进行多元互动式的教与学模式，71%的同学满意云支持下的外语教育网络学习空间（题1）；87%的同学赞同采用这种教学模式（题2）；76%的同学认为这种教学模式有效地提高了学习英语的兴趣，增强了他们学习英语的信心（题3）；85%学生认为新模式使他们自主学习能力得到了提高（题4）；84% 的学生认为目前的教学模式使自己有一定程度选择学习任务的自由，说明学生在采用该模式的学习过程中拥有一定的决策权力，可以有选择地以适合自己的方式和进度吸收信息、重构
八年级英语期末口语测试实施方案 （2015-2016学年度第二学期） 一、目的 英文口语测试能力主要考察学生运用外语知识与技能进行交际的能力。从语言的理解能力、发音的正确性、语言的流利程度等几方面全面测试考生的听说能力。 二、形式 对全体考生集中时间，统一地点进行测试。根据考生在考试现场表现出的英语口语水平进行评分，总分10分。由八年级组3名英语教师对参加考试的考生进行英文听说能力测试。 三、测试对象 全体八年级学生。 四、试卷结构 试卷共4大题，满分为10分 1、熟读10个单词（2分） (1)、目的：测试单词的读音。 (2)、要求：流利、清晰地朗读所给单词。 2、朗读一段短文，短文从阅读文章中选取（2分） (1)、目的：测试语音、句子重音、停顿、声调和降调以及流畅程度等。 (2)、要求：能比较流利地朗读所学阅读课文的一段语言材料。 3、根据题意能顺利回答老师的问题（2分）。 (1) 、目的：测试对日常交际用语的掌握情况或所提供信息回答问题的能力。 (2)、要求：能清楚、准确地回答监考教师所提出的问题。 4、话题简述（4分） (1)、目的：测试按所提要求呈现的英语语言表述能力。 (2)、要求：能按题目和提示要点说一段话，清楚、完整地表达主要意思，不少于4句话。 五、评分标准
对考生英文听说能力测试主要从以下四方面进行评价: 1．阅读能力：对学生的语音语调正确、朗读自然流利、节奏感等方面进行测评。 2. 理解能力: 对语法与用词的准确性、语法结构的复杂性和词汇的丰富程度、发音的准确性等方面进行测评。 3. 话语的长短和连贯性: 从在讨论有关话题时连贯表达思想的长短,内容的连贯性以及寻找合适词语而造成的停顿频率及长短来测评考生。 4.语言的灵活性和适应性: 测试考生反应是否灵活、能否积极参加讨论、话语是否得体,语言的使用总体上能否与语境、功能和目的相适应。 六、成绩 英语口语考试有成绩记录。 八年级英语组 2016年7月