2012级应心班《人体解剖生理学》实验内容
一、人体基本组织的观察
（一）实验目的
观察并掌握人体四大基本组织的结构特点及功能。
（二）实验材料
四大基本组织的永久装片；显微镜
（三）实验要求
正确使用显微镜，观察各种组织的基本特征。
注：实验前请复习四大基本组织的结构特点和功能。
二、人神经系统的形态观察
（一）实验目的
1.观察脊髓的形态结，了解脊神经的组成。
2.观察脑干的的形态结构和脑神经进出脑干的部位，了解脑干中的主要神经核团和纤维束的位置。
3.观察间脑、小脑和大脑的形态结构，辨认大脑半球的主要沟、回和分叶。
（二）实验材料
脊髓模型；脑干模型；人脑模型；脊髓横切片；显微镜
（三）实验要求
观察各模型加深对神经系统的认识；正确使用显微镜，观察脊髓横切片。
注：实验前请复习神经系统的结构组成和功能。
三、反射弧的分析和脊髓反射的观察
（一）实验目的
1.通过用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙，成为脊蛙）分析屈肌反射的反射弧的组成部分，探讨反射弧的完整性与反射活动的关系。
2.观察脊髓的反射活动并研究脊髓反射中枢活动的若干特征。
（二）实验原理
（三）材料与方法 1 材料
1.1 实验动物青蛙
1.2 器材蛙类手术器械1套，铁支架，电刺激器，刺激电极，秒表，棉球，纱布，培养皿2个，烧杯 1.3 药品 0.5%硫酸，1%硫酸 2 试验方法与步骤
2.1 制备脊髓动物：取青蛙一只，用剪刀横向插入口腔，从鼓膜后缘处剪去颅脑部，保留下颌部分。以棉球压迫创口止血，然后用止血钳夹住下颌，悬挂在铁支架上。
2.2 正常脊髓反射的观察
2.3 搔扒反射：将浸以0.5%硫酸的小滤纸片一块，贴在青蛙腹部下段的皮肤上，可见四肢向此处搔扒，直到去掉滤纸片为止，之后用清水冲洗皮肤。
2.4 反射时的测定：用培养皿分别盛0.5%和1%硫酸溶液，将青蛙左后肢的脚趾尖浸于硫酸溶液中，同时用秒表记录从浸入时起到发生屈腿发射所需的时间，即反射时。观察后立即将该足趾浸入清水中浸洗几次，然后用纱布拭干。按上法重复三次，求其平均值，此值即为反射时。 2.5 将两对电极连接到刺激器 2.6 反射弧的分析
2.6.1 剥去左肢皮肤：在左侧后肢趾关节上方，将皮肤作一环状切口，将足部皮肤剥掉。
2.6.2 1%硫酸刺激左趾尖，观察腿部活动情况。 2.6.3 1%硫酸刺激右趾尖，观察腿部活动情况。
2.6.4 1%硫酸滤纸片贴在左小腿切口上面的皮肤上，观察活动情况。
2.6.5 分离右侧大腿背侧坐骨神经干，两侧结扎，中间剪断，1%硫酸刺激右趾尖，观察
腿部活动。
2.6.6 刺激神经两端：以连续方式分别刺激右侧坐骨神经中枢端和外周端，观察腿部反
应。
2.6.7 破坏脊髓：以探针捣毁青蛙脊髓后，以连续方式分别刺激右侧坐骨神经中枢端和
外周端，观察腿部反应。
2.6.8 刺激腓肠肌：直接刺激右侧腓肠肌，观察有何反应。
（四）实验结果 1 正常脊髓反射的观察
1.1 搔扒反射：四肢向贴滤纸处搔扒。 1.2 屈肌反射及对侧伸肌反射并测定反应时
表1 反射时的测定
硫酸浓度
刺激部位
项目
结果（s）ⅰⅱⅲ
0.5% 1%
左脚趾左脚趾
屈肌反射屈肌反射
6 10 5
7 5 3
7 5 平均值
2 反射弧的分析
表2 剥去左脚踝皮肤至脚趾后的观察处理项目
1%硫酸刺激左脚尖 1%硫酸刺激右脚尖 1%硫酸滤纸贴在左小腿切口上皮
肤
表3 不同处理方式的活动观察处理项目
剪断右侧坐骨神经后刺激右趾尖先单独刺激坐骨神经中枢端后单独刺激坐骨神经外周
端破坏脊髓，重复上面步骤的刺激
刺激右侧腓肠肌
（五）讨论
由结果1，我们得知，在脊髓动物的皮肤接受伤害性刺激时，受刺激一侧的肢体出现屈
曲的反应，关节的屈肌收缩而伸肌驰缓（即舒张），称为屈肌反射。屈肌反射具有保持性意义。
屈肌反射的强度与刺激强度有关，试验中用0.5%硫酸给以左脚趾尖微弱刺激，引起屈肌反射。
如果刺激强度加大，则膝关节及髋关节也可发生屈曲。如刺激强度更大，则可以同侧肢体发
生屈肌反向的基础上出现对侧肢体伸直的反射活动，称为对侧伸肌反射。对侧伸肌反射是姿
势反射的之一，具有维持姿势的生理意义，动物一侧肢体屈曲，对侧肢体伸直以支持体重。
屈肌反射是一种多突触反射，其反射弧传出部分可通向许多关节的肌肉。
实验用0.5%硫酸刺激脊蛙时，会出现防御性屈腿反射，即为搔扒反射。从实验中看到，
蛙在没有脑而只有脊髓的情况下，可以出现搔扒反射，证明无头青蛙的脊髓存在反射活动。
观察结果无反应无反应反应均无反应反应观察结果无反应屈肌反射屈肌反射
由表2中结果，得知典型的反射弧由感受器，传入神经，神经中枢，传出神经和效应器
五个部分组成。引起反射的首要条件是反射弧必须保持完整。把左侧足部皮肤剥掉后，破坏
了脚掌和脚趾皮肤中的感受器，反射弧不完整，不能引起屈腿反射。1%硫酸刺激右脚趾有屈
腿反射且反应快，是因为右侧腿的反射弧完整。在切口上方皮肤贴硫酸滤纸，因切口上方的
感受器完好，有一个完整的反射弧，可引起屈腿反射。
剪断右侧坐骨神经后，用1%的硫酸连续刺激右趾尖，我们可以观察到无屈腿反射，这是
由于反射弧的传入神经破坏，造成反射弧不完整，不能完成完整的反射活动。
连续刺激坐骨神经中枢端，然后外周端，增加强度，我们可以得出下面的结论：未捣毁脊髓时刺激坐骨神经中枢端无反应但对侧出现收缩反射，说明坐骨神经是传入神经。刺激中枢端无反应是因为传出神经被剪断反射弧不完整，所以无屈肌反射活动出现。刺激外周端的时候，下肢部分有反应而无反射。发生反应是因为腓肠肌是由传出神经腓神经直接支配。不能发生发射是因为传入神经被切断，反射弧不完整。这两个实验说明了坐骨神经是混合神经，既可传出又可传入。
以探针捣毁青蛙的脊髓，重复电刺激，分别先后刺激坐骨神经中枢端和外周端，均无反应，这是由于反射活动需通过中枢神经系统的参与才能完成。当脊蛙捣毁脊髓后，故均不能完成简单或复杂的反射。
直接刺激右侧腓肠肌时，腓肠肌发生收缩反应，但不是完整的反射，因为刺激直接传入效应器，而不是沿着“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器”这完整的路径完成屈肌反射的，所谓的反射应包括以上路径的五个部分。
（六）结论
反射弧的任何部位受到破坏，均不能实现完整的反射活动。篇二：青蛙解剖实验设计青蛙解剖实验设计
实验目的：通过对青蛙的系统解剖了解最先开始陆地生活的蛙类为适应陆地生活所具有的一系列进化现象，体会生命进化演变的过程。
实验方法：观察、触压、解剖，与鲤鱼解剖进行对比解剖实验。
实验材料：活青蛙
实验用具：解剖盘、解剖刀、解剖镊、解剖剪、骨嵌、镊子。（解剖针、胶皮手套、毁髓针、棉花）
实验猜想假设：
1．青蛙的骨骼系统出现了关节的分化、有骨髓，关节之间没有韧带联系。
2．肌肉与骨连接不依靠韧带，只是简单的附着关系。
3．有肋骨，但是骨骼系统骨化程度低，保留许多软骨。
4．肌肉出现肌束的分化，但分化程度不高。
5．青蛙皮肤与结缔组织存在联系，依靠内分泌腺支配其作用，并有腺体不断分泌粘液保持
皮肤湿润。
6．口腔没有牙齿、有舌头，有唾液腺、口通过食管直接与胃相连，有初步的吞咽消化。 7．胰脏、肝脏与胃相连，与肠道共同构成消化系统，肠道没有明显分化。
8．肝脏起到血液仓库作用，是全身血液第二枢纽。
9．心脏与肺共同构成肺循环，表皮分布有大量毛细血管。
10．肌肉组织中血管分布稀疏。
11．鼻腔一定分化，有气味感受器，与口腔相连帮助呼吸。
12．有两个肾，与静脉相连
13．有淋巴循环系统，没有胸腺。
14．神经系统对肌肉控制作用强。
15．尿道、肛门、生殖道没有分化，位于同一个口道。
16．没有泪腺、有眼睑、眼球可以转动，但是视神经不发达。
17．脑与脊髓直接连接，没有垂体，没有下丘脑。
18．心脏两房一室没有房室瓣，其中一个心房与肺相连是静脉血输入端。
19．两腿的肌肉较前肢发达许多，有关节、肌肉之间存在一种特殊的连接方式使得青蛙腿部爆发力强。
20．脚趾之间有薄膜连接。
21．有听力系统。
实验操作：（实验过程中注意记录不熟悉的结构、组织、器官）
1．用镊子一只脚插入青蛙顶骨，毁坏其脑与脊柱的连接处死。
2．观察青蛙表皮，脱去胶皮手套，触摸，研究其性质。
3．使青蛙置于解剖盘内，腹面朝上，左侧向上，用解剖刀轻轻划开腹部皮肤，用镊子拨开，
露出肌肉，观察腹主动脉的位置，确定切开部位，避开神经，小心打开腹腔。
4．从口腔开始，寻找消化系统脉络（可用牙签或口腔直钩做辅助），观察消化系统连接工
作方式及其脉络途径。
5．由鼻腔、食管、肺、皮肤、心脏血管为一个整体观察蛙类呼吸循环机制。
6．以心脏为起点观察循环系统的整体途径，尤其是主动静脉、重要的毛细血管。
7．将呼吸系统同循环系统联系在一起，观察两系统间的协调。
8．观察肝、胆、脾、胃、肾之间的联系方式。
9．观察泌尿系统与循环系统之间的协调关系。
10．尝试将循环、呼吸、泌尿、消化四个系统剥离开，观察各自的特点并重点观察四个系统之间的协调机制。
11．剥离观察过并已熟知的器官，识别并研究剩余组织器官，并观察其在体内的作用。
（在该过程中留意神经的分布 and 剥离过程中保证器官的完整性）
12．观察青蛙的泄殖系统，并注意研究其生殖细胞的形成、受精方式等。
13．头部解剖，移开顶盖骨，观察青蛙脑的形态，极其与脊柱的联系。
14．研究鼻腔、耳道、眼睛在头部的位置以及其内部构造。
15．完整地剖离肌肉与骨架脊柱的连接，期间观察清楚肌肉与骨架的链接以及肌神经与脊柱的联系。（保证神经的完整性，观察整个脊脑神经的构造与分布）
16．观察青蛙骨架及肌肉，重点研究前后肢肌肉以及肌肉与骨架的连接方式。
实验过程：
（1）准备好活蛙及各类实验装置。
（2）用双毁髓法处死活蛙。操作如下：左手握蛙，使其背部向上。用食指按压其头部前端拇指按其背部，使头前俯。右手持解剖针自两眼之间沿中线向后端触划，当触到一凹陷处即枕骨大孔所在部位，将针垂直刺入枕骨大孔。然后将针尖向前刺入颅腔，在颅腔内搅动毁脑。直到蛙后肢及腹部肌肉完全松弛。
（3）将处死的蛙腹面朝上置于解剖盘内，展开四肢。用大头针分别钉住四肢。左手持镊，夹起腹面后腿基部之间泄殖腔稍前方的皮肤，右手持剪剪开一切口，由此处烟腹中线向前剪开皮肤，直致下颌前端。然后在肩带处向两侧剪开并剥离前肢皮肤，在股部作一环形切口，剥去皮肤至足部。
青蛙解剖实验设计青蛙解剖实验设计青蛙解剖实验设计青蛙解剖实验设计实验目的实验目的实验目的实验目的：通过对青蛙的系统解剖了解最先开始陆地生活的蛙类为适应陆地生活所具有的一系列进化现象，体会生命进化演变的过程。实验方法实验方法实验方法实验方法：：：：观察、触压、解剖，与鲤鱼解剖进行对比解剖实验。实验材料实验材料实验材料实验材料：活青蛙实验用具实验用具实验用具实验用具：：：：解剖盘、解剖刀、解剖镊、解剖剪、骨嵌、镊子。（解剖针、胶皮手套、毁髓针、篇三：解剖实验报告
蛙类坐骨神经–腓肠肌标本制备、不同频率刺激对肌肉收缩的影响
一．目的要求
1. 掌握蛙类双毁髓的试验方法；
2. 掌握坐骨神经—腓肠肌标本标本的制作方法；
3. 观察不同刺激频率对骨骼肌收缩形式的影响。
二．基本原理
蛙类动物的某些基本活动，如神经的生物电活动、肌肉收缩等与哺乳动物相似。其离体组时所需的生活条件比较简单，易于控制和掌握，而且动物来源丰富，因此在生理实验中常用蛙类的坐骨神经—腓肠肌标本和坐骨神经标本来观察组织的兴奋性、刺激与反应的规律以及骨骼肌收缩的特点等。肌肉受到一次阈上刺激而产生的一次收缩为单收缩，其过程可分为三个时相，即潜伏期、缩短期和舒张期。肌肉受到连续的阈上刺激时，如果刺激间隔小于单收缩的过程，相邻两单收缩的时相会出现融合，表现为强直收缩现象。如果表现为每次收缩的开始发生在上次收缩的缩短期，称完全强直收缩，如果表现为每次收缩的开始发生在上次收缩的舒张期，称不完全强直收缩。使用生物信号采集处理系统，可以观察到腓肠肌收缩的情况。
三．实验材料
实验动物：健康青蛙一只；
实验器材和药品：蛙类手术器械一套（粗剪刀一把，组织剪一把，眼科剪一把，镊子一把，探针一根、玻璃分针2把，蛙钉4个、培养皿一个，蛙板一个、滴管一个、棉线若干），张力换能器，肌槽，刺激电极，铁架台，生物信号采集处理系统，微机，任氏剂。
四．实验步骤
捣毁蟾蜍脑脊髓：取蟾蜍一只，用自来水冲洗干净。左手握蛙，用食指下压头部前端，拇指按压背部，使头前俯。中指与无名指夹其前肢，无名指与小指夹其后肢，使整个躯干做最大屈曲。把探针自枕骨大孔处垂直刺入，到达椎管，即将探针改变方向刺入颅腔，向各侧不断搅动，彻底捣毁脑组织；再将探针原路退出，刺向尾侧，捻动探针使其逐渐刺入整个椎管内，完全彻底捣毁脊髓。脊髓破坏完全的标志是：下颌呼吸运动消失，反射消失，四肢松软。
剪除躯干上部和内脏，去皮，制备下肢标本：用粗剪刀在骶髂关节前1厘米处剪断脊柱，握住蟾蜍下肢，沿躯干两侧（避开坐骨神经）剪开腹壁。此时躯干上部及内脏即全部下垂。剪除全部躯干及内脏组织。剪去肛周皮肤；用圆头镊子夹住脊柱，注意不要碰到坐骨神经，捏住皮肤边缘，逐步向下牵拉剥离皮肤。将全部皮肤剥除后，把标本置于盛有任氏液的培养皿中。 2.1.1.3洗净双手和用过的全部手术器械。
分离两下肢：避开坐骨神经，用粗剪刀从背侧剪去骶骨，然后沿中线将脊柱剪成左右两半，再从耻骨联合中央剪开，将已分离的标本浸入盛有任氏液的培养皿中。 2.1.1.5 取出一下肢，用蛙钉固定于蛙板上，固定时要注意，坐骨神经和腓肠肌朝上。先用玻璃分针沿脊柱侧游离坐骨神经腹腔部，然后循股二头肌和半膜肌之间的坐骨神经沟，纵向分离暴露坐骨神经之大腿部分直至腘窝，在分离过程中，把神经周围的结缔组织去除干净，并把神经的细小分支剪断，但要注意不要用金属器械碰触神经，也不要对神经过度牵拉。实验期间应不断滴加任氏液使神经保持湿润。
用玻璃分针游离腓肠肌，并在下面穿线，在跟腱处打结。在结扎线的下方剪断跟腱，在膝关节处把除腓肠肌外的小腿其他部分剪除。注意保持完整的腓肠肌。 2.1.1.7用棉线在靠近脊柱的位置结扎坐骨神经，并在结扎线的上方剪断神经，用眼科剪剪断坐骨神经的全部分支。从腘窝处开始剪掉大腿所有的肉，尽量把股骨刮干净，在膝关节上至少1cm处剪去上段股骨。将标本浸入任氏剂的培养皿中。
实验装置与仪器连接：1.将标本股骨残端固定在肌槽上的小孔内；2.将结扎腓肠肌肌腱的棉线与张力换能器连接，调节棉线的松紧，要与桌面垂直；3.将神经置于肌槽的刺激电极
上，用任氏剂保持标本湿润；4.刺激电极插入微机上的刺激输入孔；5.张力换能器与微机相
应通道相连。
打开电脑，进入生物信号采集处理系统，在菜单栏选择“实验项目”--------》“神经肌
肉”-------》“刺激强度与反应的关系实验模块”点击开始，调节刺激参数，使频率自动逐
渐递增，串间隔为2.连续记录不同频率时的肌肉收缩曲线。
五．结果与分析
不同频率刺激对肌肉收缩的影响：串间隔为2,频率增量为1时的张力变化（如图）可见
单收缩、不完全强直收缩、完全强直收缩。
分析：刺激强度到达阈刺激时腓肠肌开始收缩，在最大刺激收缩力前随刺激强度增大而
增大，到达最大刺激强度后，收缩力不发生明显改变；在最大刺激强度条件下，某较小频率
使腓肠肌发生单收缩(如图中第一次刺激)，频率增大到，单收缩变为不完全强直收缩（如图
中第2-6次刺激），频率继续增大，不完全强直收缩变为完全强制收缩（如图中第7、8次刺
激）。不同的腓肠肌其阈刺激，最大刺激均存在差异；其单收缩，不完全强直收缩和完全强直
收缩所要频率也不尽相同。
六．实验总结
本次试验严格按照操作步骤进行，所得实验结果较为理想，很容易观察到腓肠肌的单收
缩、不完全强直收缩、完全强直收缩现象。在实验的过程中，制备坐骨神经-腓肠肌标本是最
繁琐的步骤，也是实验成功的关键所在，期间，我们进行的比较缓慢，生怕弄错了哪一步，
一步步想原理、回忆老师是怎么说的，所幸的是我们最终成功了，得到了较好的结果，在这
次的不断尝试和思考中，很好地锻炼了我们的动手能力和思维能力。
离体蛙心灌流
一、【目的要求】
1、学习斯氏离体蛙心灌流法;
2、了解心肌的生理特性;
3、观察na+,k+,ca2+及肾上腺素(adr),乙酰胆碱(ach)等对离体心脏活动的影响。
二、【原理】
将离体蛙心（失去神经支配的蛙心）保持在适宜的环境中，在一定的时间内仍然能够保
持节律性收缩，心脏正常的节律性活动需要一个适宜的理化环境，离体心脏也是如此，离体
心脏脱离了机体的神经支配和全身体液因素的直接影响，可以通过改变灌流液的某些成分，
观察其对心脏活动的作用。心肌细胞的自律性、兴奋性、传导性及收缩性，都与钠、钾及钙
等离子有关。血钾浓度过高时（高于7.9mmol/l），心脏兴奋性、自律性、传导性及收缩性都
下降，表现为收缩力减弱、心动过缓和传导阻滞，严重时心脏可停搏于舒张期。血钙浓度升
高时，心脏收缩力增强，过高可使心室停搏于收缩期。血钙浓度降低，心肌收缩力减弱。血
中钠离子浓度的轻微变化，对心肌影响不明显，只有发生明显变化时，才会影响心肌的生理
特性。肾上腺素可使心率加快、传导加快及心肌收缩力增强，乙酰胆碱则与肾上腺素的作用
相反。
三、【实验仪器】
青蛙、常用手术器械、蛙板(或蜡盘)、蛙心夹、计算机采集系统、张力传感器、支架、
双凹夹、双针形露丝刺激电极、滴管、培养皿(或小烧杯)、纱布、棉线、橡皮泥、任氏液。
蛙心套管(斯氏套管或八木氏套管)、套管夹、0．65％nacl、5％naci、2％cacl2、1％kcl、1：
5 000肾上腺素、1：10 000乙酰肌碱、300u／ml肝素。
四、【方法与步骤】
1、斯氏蛙心插管法
（1）一只青蛙，双毁髓后背位置于蜡盘中，按前面的方法暴露心脏。仔细识别心脏周围
的大血管(见右图)。在左主动脉下方穿一线，于动脉圆锥处结扎(动物个体小时，结扎位置可靠上些)。再从左右两主动脉下方穿一线，并打一活结备用。左手提起主动脉上的结扎线，右手用眼科剪在结扎线下方、沿向心方向将动脉上壁剪一斜口。选择大小适宜的蛙心套管，然后将盛有少量(套管内2～3 cm高度)任氏液(内加入一滴肝素溶液)的斯氏蛙心套管，山开口处插入动脉圆锥(见右图)。当套管尖端到达动脉圆锥基部时，应将套管稍稍后退，使尖端向动脉圆锥的背部后下方及心尖方向推进，经主动脉瓣插入心室腔内(于心室收缩时插入，但不可插得过深，以免心室壁堵住套管下口)。此时可见套管中血液冲人套管，并使液面随心脏搏动而亡下移动，表明操作成功(否则需退回并重新插入)。用滴管吸去套管中的血液，更换新鲜任氏液。稳定住套管后，轻轻提起备用线，将左、右主动脉连同插入的套管用双结扎紧(不得漏液)，再将结线固定在套管的小玻璃钩上，然后剪断结扎线上方的血管。轻轻提起套管和心脏，看清静脉窦的位置，于静脉窦下方剪断有牵连的组织，仅保留静脉窦与心脏的联系，使心脏离体(切勿损伤静脉窦)。用任氏液反复冲洗心室内余血，使套管内灌流液不再有残留血液。保持套管内液面高度一致(1.5～2 cm)，即可进行实验。
（2）将插好离体心脏的套管固定在支架上，用蛙心夹夹住少许心尖部肌肉 (不可夹得过多，以免因夹破心室而漏液)。再将蛙心夹上的系线绕过一个滑轮与张力传感器相连（如右图）。注意：勿使灌流液滴到传感器上。调节显示器上心脏收缩曲线的幅度适中。
2、实验观察
(1)记录正常心搏曲线
(2)改用0．65％naci溶液灌流，并作好加药标记，观察心搏变化。待曲线氏插管装置出现明显变化时，立即吸去套管中的灌流液，同时做好冲洗标记，并用新鲜任氏液清洗2—3次，待心搏恢复正常。注意：换液时切勿碰套管，以免影响描记曲线的基线，同时保持灌流液面一致(以下同)。观察可得，naci溶液会阻遏心脏搏动。
(3) 迅速用新鲜任氏液清洗2～3次，待心搏恢复正常。向套管内加入1～3滴2％caci：溶液，观察并记录心搏曲线的变化。当出现明显变化时，立即更换任氏液，待心搏恢复正常(如果恢复迟缓，可多次冲洗)。
(4)同法向套管中加1—2滴1％kcl溶液，记录心搏曲线的变化。当心搏曲线变化时，同法更换灌流液，待心搏恢复正常。
(5)同法记录套管中加入l～2滴的肾上腺素溶液(1：10 000)后心搏曲线的变化。
(6)同法记录套管中加入1—2滴乙酰胆碱溶液(1：10 000)后心搏曲线的变化。
五、【实验结果与原因分析】
曲线的幅度————收缩的程度
曲线的密度————心率
曲线的基线————舒张的程度
1、正常收缩曲线图
分析：
2、滴加含钠离子溶液图
分析：滴加na离子溶液后，心跳减弱，这种现象出现的原因是由于灌注液中缺乏ca2+，当na＋明显增高时，膜内外钠离子的浓度梯度增大，因此，细胞na离子内流加快，去极速 2＋度和幅度均增加，导致传导性和自律性增高。同时，na离子内流的增多促进细胞内ca的
2＋外运使细胞内ca浓度降低，因此，心肌收缩能力减弱。
3、滴加2%cacl溶液
分析：细胞外ca2＋在细胞膜上对na＋内流有竞争性抑制作用，称为膜屏障作用。[ca2＋] 增高时，na＋内流受抑制，细胞0期除极速度与幅度减小，使兴奋性及传导性均降低。
[ca2 ＋] 增高使ca2＋内流增多，因此慢反应细胞0期去极化加快加强，传导性增高，而快反应细胞平台期缩短，有效不应期缩短，复极加速。ca2＋内流增多，使心肌收缩能力增强。[ca2＋ ] 降低时，所引起的变化与高钙时相反。因此加入cacl2后，心率减少、振幅减少，基线上移。篇四：青蛙解剖实验设计
青蛙解剖实验设计
实验目的：通过对青蛙的系统解剖了解最先开始陆地生活的蛙类为适应陆地生活所具有的一系列进化现象，体会生命进化演变的过程。
实验方法：观察、触压、解剖，与鲤鱼解剖进行对比解剖实验。
实验材料：活青蛙
实验用具：解剖盘、解剖刀、解剖镊、解剖剪、骨嵌、镊子。（解剖针、胶皮手套、毁髓针、棉花）
实验猜想假设：
1．青蛙的骨骼系统出现了关节的分化、有骨髓，关节之间没有韧带联系。
2．肌肉与骨连接不依靠韧带，只是简单的附着关系。
3．有肋骨，但是骨骼系统骨化程度低，保留许多软骨。
4．肌肉出现肌束的分化，但分化程度不高。
5．青蛙皮肤与结缔组织存在联系，依靠内分泌腺支配其作用，并有腺体不断分泌粘液保持
皮肤湿润。
6．口腔没有牙齿、有舌头，有唾液腺、口通过食管直接与胃相连，有初步的吞咽消化。 7．胰脏、肝脏与胃相连，与肠道共同构成消化系统，肠道没有明显分化。
8．肝脏起到血液仓库作用，是全身血液第二枢纽。
9．心脏与肺共同构成肺循环，表皮分布有大量毛细血管。
10．肌肉组织中血管分布稀疏。
11．鼻腔一定分化，有气味感受器，与口腔相连帮助呼吸。
12．有两个肾，与静脉相连
13．有淋巴循环系统，没有胸腺。
14．神经系统对肌肉控制作用强。
15．尿道、肛门、生殖道没有分化，位于同一个口道。
16．没有泪腺、有眼睑、眼球可以转动，但是视神经不发达。
17．脑与脊髓直接连接，没有垂体，没有下丘脑。
18．心脏两房一室没有房室瓣，其中一个心房与肺相连是静脉血输入端。
19．两腿的肌肉较前肢发达许多，有关节、肌肉之间存在一种特殊的连接方式使得青蛙腿部爆发力强。
20．脚趾之间有薄膜连接。
21．有听力系统。
实验操作：（实验过程中注意记录不熟悉的结构、组织、器官）
1．用镊子一只脚插入青蛙顶骨，毁坏其脑与脊柱的连接处死。
2．观察青蛙表皮，脱去胶皮手套，触摸，研究其性质。
3．使青蛙置于解剖盘内，腹面朝上，左侧向上，用解剖刀轻轻划开腹部皮肤，用镊子拨开，
露出肌肉，观察腹主动脉的位置，确定切开部位，避开神经，小心打开腹腔。
4．从口腔开始，寻找消化系统脉络（可用牙签或口腔直钩做辅助），观察消化系统连接工
作方式及其脉络途径。
5．由鼻腔、食管、肺、皮肤、心脏血管为一个整体观察蛙类呼吸循环机制。
6．以心脏为起点观察循环系统的整体途径，尤其是主动静脉、重要的毛细血管。
7．将呼吸系统同循环系统联系在一起，观察两系统间的协调。
8．观察肝、胆、脾、胃、肾之间的联系方式。
9．观察泌尿系统与循环系统之间的协调关系。
10．尝试将循环、呼吸、泌尿、消化四个系统剥离开，观察各自的特点并重点观察四个系统之间的协调机制。
11．剥离观察过并已熟知的器官，识别并研究剩余组织器官，并观察其在体内的作用。
（在该过程中留意神经的分布 and 剥离过程中保证器官的完整性）
12．观察青蛙的泄殖系统，并注意研究其生殖细胞的形成、受精方式等。
13．头部解剖，移开顶盖骨，观察青蛙脑的形态，极其与脊柱的联系。
14．研究鼻腔、耳道、眼睛在头部的位置以及其内部构造。
15．完整地剖离肌肉与骨架脊柱的连接，期间观察清楚肌肉与骨架的链接以及肌神经与脊柱的联系。（保证神经的完整性，观察整个脊脑神经的构造与分布）
16．观察青蛙骨架及肌肉，重点研究前后肢肌肉以及肌肉与骨架的连接方式。篇五：小
鼠解剖实验报告
实验五：小鼠解剖实验
吴雪薇 121140059
一、实验目的
1、通过实验学习给小鼠注射、灌胃等技术操作
2、了解戊巴比妥对哺乳动物的影响
3、复习解剖的基本操作
4、通过实验了解小鼠唾液腺的结构
5、通过实验了解小鼠体内器官、系统构造
二、实验原理
1、小鼠唾液腺
唾液腺由颌下腺、腮腺、舌下腺组成，颌下腺最明显，颌下腺两边弥散的是腮腺，舌下
腺连于颌下腺上，容易与颌下腺上连的淋巴结搞混。
2、会厌软骨
会厌软骨即构成会厌的软骨，形状扁平，像树叶，下部附着在喉结的内壁上。会厌是喉
头上前部的树叶状结构，由会厌软骨和黏膜构成。呼吸或说话时，会厌向上，使喉腔开放；
咽东西时，会厌向下，盖住气管，使东西不至进入气管内。
3、小鼠体内结构
（1）胸腔：胸腔内的结构主要有食道、心、肺。
（2）腹腔：主要有胃、肝、胆、胰、脾、肠、肾（包括肾上腺）、输尿管、膀
胱和生殖器官：卵巢、输卵管、子宫（雌），睾丸、附睾、精囊腺、输精
管（雄）。
（3）胸腔与腹腔由膈膜隔开。
三、实验器材
注射器、烧杯、灌胃针、解剖盘、解剖剪刀、镊子、解剖针、钉子
四、实验材料
小鼠1只、戊巴比妥溶液
五、实验操作
1、抓取一只小鼠，拎住尾巴根部，使其前肢抓在抹布上，后肢提起，用注射器
向其腹腔注射0.5ml戊巴比妥溶液。
2、将小鼠放在烧杯中，观察它的反应。
3、待小鼠不再动时，用注射器向其腹腔再注射0.5ml戊巴比妥溶液，使其死亡。
4、将小鼠放在解剖盘上，用大头针将四肢固定在解剖盘上。
5、用解剖剪刀，从靠近肛门处剪开表皮直至口腔，观察唾液腺。
6、剪开口腔，观察会厌软骨。
7、剪开腹腔和胸腔，观察小鼠体内结构。
8、处理小鼠，清洗、整理实验器材。
六、实验结果
1、观察注射戊巴比妥溶液后的小鼠
本次实验第一次注射，注射了0.4ml的戊巴比妥溶液，第二次注射了0.6ml。
1
小鼠先是身体颤抖，趴在烧杯底不怎么动，后开始出现用爪子挠脸的行为，然后开始乱
动甚至依靠烧杯壁直立起来，最后倒下，身体仍在颤抖且较剧烈，在大约两分半后不怎么动
了，但身体还在颤抖。
2、观察唾液腺
实验时观察到颌下腺、腮腺和舌下腺，但是图中看不出舌下腺。
3、观察会厌软骨
会厌软骨是一小片白色的软骨，用解剖针触碰可以感觉到比周围的组织硬。
2
、观察体内结构
3 4
七、实验结论
1、小鼠注射戊巴比妥麻醉后不会立刻昏倒，而是产生一系列行为，包括身体颤
抖即乱动、直立等。
2、小鼠唾液腺由颌下腺、腮腺、舌下腺组成。
3、会厌软骨是分开食道和气管的重要结构。
4、该只小鼠有卵巢、输卵管、子宫等器官，是雌鼠。
5、小鼠有完整的消化、泌尿、生殖系统。
八、注意事项
1、抓取、注射时，要让小鼠前肢有着落处。
2、观察唾液腺时，不要误把颌下腺上的淋巴结当做舌下腺。
2012级应心班《人体解剖生理学》实验内容 一、人体基本组织得观察 （一）实验目得 观察并掌握人体四大基本组织得结构特点及功能。 （二）实验材料 四大基本组织得永久装片；显微镜 （三）实验要求 正确使用显微镜，观察各种组织得基本特征。 注：实验前请复习四大基本组织得结构特点与功能。 二、人神经系统得形态观察 （一）实验目得 1.观察脊髓得形态结，了解脊神经得组成。 2.观察脑干得得形态结构与脑神经进出脑干得部位，了解脑干中得主要神经核团与纤 维束得位置。 3.观察间脑、小脑与大脑得形态结构，辨认大脑半球得主要沟、回与分叶。 （二）实验材料 脊髓模型；脑干模型；人脑模型；脊髓横切片；显微镜 （三）实验要求 观察各模型加深对神经系统得认识；正确使用显微镜，观察脊髓横切片。 注：实验前请复习神经系统得结构组成与功能。 三、反射弧得分析与脊髓反射得观察 （一）实验目得 1.通过用脊蛙（去除脑保留脊髓得蛙，成为脊蛙）分析屈肌反射得反射弧得组成部 分，探讨反射弧得完整性与反射活动得关系。 2.观察脊髓得反射活动并研究脊髓反射中枢活动得若干特征。 （二）实验原理 （三）材料与方法 1 材料 1、1 实验动物青蛙 1、2 器材蛙类手术器械1套，铁支架，电刺激器，刺激电极，秒表，棉球，纱布，培养皿2个，烧杯 1、3 药品 0、5%硫酸，1%硫酸 2 试验方法与步骤 2.1.制备脊髓动物：取青蛙一只，用剪刀横向插入口腔，从鼓膜后缘处剪去颅脑部， 保留下颌部分。以棉球压迫创口止血，然后用止血钳夹住下颌，悬挂在铁支架 上。 2.2.正常脊髓反射得观察 2.3.搔扒反射：将浸以0、5%硫酸得小滤纸片一块，贴在青蛙腹部下段得皮肤上，可 见四肢向此处搔扒，直到去掉滤纸片为止，之后用清水冲洗皮肤。 2.4.反射时得测定：用培养皿分别盛0、5%与1%硫酸溶液，将青蛙左后肢得脚趾尖浸 于硫酸溶液中，同时用秒表记录从浸入时起到发生屈腿发射所需得时间，即反射 时。观察后立即将该足趾浸入清水中浸洗几次，然后用纱布拭干。按上法重复三 次，求其平均值，此值即为反射时。 2、5 将两对电极连接到刺激器 2、6 反 射弧得分析 2、6、1 剥去左肢皮肤：在左侧后肢趾关节上方，将皮肤作一环状切口，将足部皮肤剥掉。 2、6、2 1%硫酸刺激左趾尖，观察腿部活动情况。 2、6、3 1%硫酸刺激右趾尖，观察腿部活动情况。 2、6、4 1%硫酸滤纸片贴在左小腿切口上面得皮肤上，观察活动情况。
青蛙的解剖 一、实验目的 1、通过青蛙的内部解剖和观察，了解两栖动物消化、呼吸、泄殖、 和神经系统的形态构造和特点。 2、学习脊椎动物解剖技术。 二、实验内容 1、青蛙的外形、皮肤、骨骼和肌肉系统的观察。 2、青蛙的解剖及其消化、呼吸和泄殖系统形态结构的观察。 三、实验材料和用品 青蛙、解剖器、蜡盘、大头针、棉花、乙醚 四、实验操作及观察 观察蟾蜍的外形，进行解剖，观察蟾蜍的各内部结构特征。 (一)外形观察 青蛙皮肤湿润光滑。身体分头、躯干和四肢三部分。躯干后端近背方有泄殖孔。具可活动的上下眼睑，下眼睑有瞬膜。眼后鼓膜一对。外鼻孔一对，有瓣膜。 雄蛙头两侧口角处有一对声囊。前肢细短，四指，生殖季节第一基部有瘤状突起，称婚垫。后肢发达，五趾，具蹼。
蛙的消化系统由消化道及其附属的消化腺组成，消化道包括口腔、食道、胃、肠和泄殖腔等，消化腺包括肝脏和胰脏。 1．口腔：剪开蛙的口角，使口张大，令口腔全部露出。 内鼻孔：为口腔顶壁前方外侧的一对椭圆形的孔，通过鼻腔与外鼻孔相通。 耳咽管孔位于咽腔的后端，颌角附近有1对大孔，与中耳相通。 喉门位于下颌的后部，为口腔后方的1条纵裂缝。 食道开口咽的最后部位是食管的开口，与咽腔之间无明显界限。 2．食道很短，开口于喉的背面，下端与胃相连。 3．胃位于体的左侧，形状稍有弯曲，前端略粗，后端较细，并有一明显的紧缩分，此即幽门，为胃与小肠的交界处。 4．肠：分小肠与大肠。小肠又由十二指肠和回肠组成，起于胃后，弯向前方的一小段为十二指肠，自十二指肠向后折，经过几次回旋而达大肠的部分为回肠。大肠膨大而陡直，开口于泄殖腔。 5．泄殖腔：较大肠短小，为汇集肛门，输尿管和输卵管(雌
青蛙得解剖 一、实验目得 1、通过青蛙得内部解剖与观察,了解两栖动物消化、呼吸、泄殖、 与神经系统得形态构造与特点。 2、学习脊椎动物解剖技术。 二、实验内容 1、青蛙得外形、皮肤、骨骼与肌肉系统得观察。 2、青蛙得解剖及其消化、呼吸与泄殖系统形态结构得观察。 三、实验材料与用品 青蛙、解剖器、蜡盘、大头针、棉花、乙醚 四、实验操作及观察 观察蟾蜍得外形,进行解剖,观察蟾蜍得各内部结构特征。 (一)外形观察 青蛙皮肤湿润光滑。身体分头、躯干与四肢三部分。躯干后端近背方有泄殖孔。具可活动得上下眼睑,下眼睑有瞬膜。眼后鼓膜一对。外鼻孔一对,有瓣膜。 雄蛙头两侧口角处有一对声囊。前肢细短,四指,生殖季节第一基部有瘤状突起,称婚垫。后肢发达,五趾,具蹼。
(二)消化系统 蛙得消化系统由消化道及其附属得消化腺组成,消化道包括口腔、食道、胃、肠与泄殖腔等,消化腺包括肝脏与胰脏。 1. 口腔:剪开蛙得口角,使口张大,令口腔全部露出。 内鼻孔: 为口腔顶壁前方外侧得一对椭圆形得孔,通过鼻腔与外鼻孔相通。 耳咽管孔位于咽腔得后端,颌角附近有1对大孔,与中耳相通。 喉门位于下颌得后部,为口腔后方得1条纵裂缝。 食道开口咽得最后部位就是食管得开口,与咽腔之间无明显界限。 2. 食道很短,开口于喉得背面,下端与胃相连。 3. 胃位于体得左侧,形状稍有弯曲,前端略粗,后端较细,并有一明显得紧缩分,此即幽门,为胃与小肠得交界处。 4. 肠 : 分小肠与大肠。小肠又由十二指肠与回肠组成,起于胃后,弯向前方得一小段为十二指肠,自十二指肠向后折,经过几次回旋而达大肠得部分为回肠。大肠膨大而陡直,开口于泄殖腔。 5. 泄殖腔 : 较大肠短小,为汇集肛门,输尿管与输卵管(雌蛙)
青蛙解剖实验报告 一、实验目的 1. 学习青蛙的结构、解剖方法和器官位置。 2. 了解扁桃体和肝脏的结构和功能。 二、实验仪器和材料 仪器：手术剪、显微镜 材料：青蛙1只、解剖剪、解剖刀、手术刀片、手套、盐水、卡板、滴管、移液管、虫钳、溶液瓶、盛装细胞器官的小玻璃瓶。 三、实验步骤 1. 静置：在50ml盛装盐水的小瓶中加入安乃近药片5mg左右，让青蛙进入麻醉状态。 2. 准备：穿上手套，将青蛙放在卡板上，用虫钳轻轻将青蛙固定在卡板上。 3. 开始解剖：用解剖剪剪开腹部，从中线处开始，顺着下腹部一直剪到脚趾处。剪开后就可以看到青蛙的内脏了。 4. 手术刀片：取出手术刀片，沿着腰部的中线切开腹腔，注意不要切到内脏。切开后将其侧开。 5. 观察肝脏：观察肝脏，肝脏有三个叶，左叶、右前叶、右后叶，这三个叶的连接处是肝门，肝门里有肝动脉、肝门静脉和肝管。肝脏起到重要的代谢和解毒作用，是人体最大的脏器之一。 6. 观察扁桃体：在肝脏的下方可以看到扁桃体，它是一种免疫器官，主要作用是防止身体受到外来致病菌的侵袭。 7. 用显微镜观察肝脏细胞：将一片肝脏组织放在盛装细胞器官的小玻璃瓶中，滴上少量盐水，加入少量酒精进行固定。然后用移液管将固定好的组织放在显微镜上，放大视野观察肝脏细胞的构造和功能。 8. 清洁工作：实验结束后，清洁实验器具和工作台，尤其是应该认真清洁手术剪、手术刀片和解剖刀等器具。 四、实验结果和分析
1. 解剖出的青蛙内脏清晰可见，肝脏、肺、心脏等器官位置可以清晰的看到。 2. 肝脏是可以分为左叶、右前叶、右后叶三个叶片的，它们通过肝门相连接，肝门内还有其他的细胞器官。 3. 扁桃体位于肝脏下方，它是一种重要的免疫器官。 4. 在显微镜下观察肝脏细胞，可以看到它们具有一定的吞噬有害物质的能力。 五、实验结论 通过本次实验，我了解了青蛙的解剖结构和解剖方法，以及肝脏、扁桃体等器官的结构和功能。同时，还学会了如何用显微镜观察组织细胞，进一步加深了对生命科学的理解。 总之，本次实验是一次很好的资源学习体验，帮助我更好地理解生物结构和功能，有助于为将来的学习和成长打下坚实的基础。
解剖青蛙实验报告 引言： 在生物学教学中，实验是非常重要的一环。解剖青蛙是初级生 物学实验中常见的一项实验，也是培养学生动手能力、观察力和 科学思维的有效方式。本文将对解剖青蛙实验所采取的步骤和实 验结果进行详细描述。 实验材料： 实验所使用的材料包括一只新鲜的青蛙、手套、解剖刀、显微镜、手术剪、注射器、图钉、解剖盘、实验报告模版等。 步骤一：外部解剖 首先，我们戴上手套，将新鲜的青蛙放置在解剖盘上。用手持 的显微镜观察青蛙的外部特征，包括四肢、眼睛、口腔和鼻孔等。仔细观察后，我们开始进行外部解剖。
首先，使用手术剪将青蛙的前肢和后肢剪断，使其无法活动。 然后，用注射器注射少量生理盐水到青蛙体内，以保持其身体湿润。接下来，使用解剖刀从腹部切开青蛙的腹肌，并将其沿着腹 部剖开。 步骤二：内部解剖 在青蛙的腹部剖开后，我们可以清晰地看到其内部结构。首先，我们观察青蛙的消化系统。 青蛙的消化系统包括口腔、食道、胃、肠和肛门。我们用图钉 固定青蛙的嘴巴，然后使用解剖刀小心地切开口腔。通过放大镜 观察，我们可以看到青蛙的舌头和牙齿。然后，我们将刀片插入 食道并沿胃腔切开，观察到胃的位置和结构。 接下来，我们将注意力转向青蛙的循环系统。 青蛙的循环系统包括心脏、血管和血液。我们用手术剪小心地 剪开青蛙的胸腔，露出心脏。通过显微镜观察，我们可以看到心
脏有三个腔室：两个心房和一个心室。利用注射器，我们可以将一些染色剂注入青蛙的心脏，以观察血液的循环路径。 最后，我们将目光转向青蛙的呼吸系统和泌尿系统。 通过小心地切开腹部，我们可以看到青蛙的肺部和肾脏。我们用显微镜仔细观察青蛙的肺泡结构和肾小球结构，以了解其呼吸和排泄功能。 结论： 通过解剖青蛙的实验，我们深入了解了青蛙的内部结构和器官功能。我们观察到了青蛙的消化系统、循环系统、呼吸系统和泌尿系统，并对其结构和功能有了更加清晰的认识。 这个实验不仅提高了我们对青蛙生物学知识的理解，还培养了我们的观察力和动手能力。通过亲自操作，我们不仅仅坐在课堂上听老师讲解，而是亲身体验了科学实验的乐趣和学习的过程。
解剖实验报告 掌握蛙类双毁髓的试验方法； 掌握坐骨神经—腓肠肌标本标本的制作方法； 观察不同刺激频率对骨骼肌收缩形式的影响。 二．基本原理 蛙类动物的某些基本活动，如神经的生物电活动、肌肉收缩等与哺乳动物相似。其离体组时所需的生活条件比较简单，易于控制和掌握，而且动物来源丰富，因此在生理实验中常用蛙类的坐骨神经—腓肠肌标本和坐骨神经标本来观察组织的兴奋性、刺激与反应的规律以及骨骼肌收缩的特点等。肌肉受到一次阈上刺激而产生的一次收缩为单收缩，其过程可分为三个时相，即潜伏期、缩短期和舒张期。肌肉受到连续的阈上刺激时，如果刺激间隔小于单收缩的过程，相邻两单收缩的时相会出现融合，表现为强直收缩现象。如果表现为每次收缩的开始发生在上次收缩的缩短期，称完全强直收缩，如果表现为每次收缩的开始发生在上次收缩的舒张期，称不完全强直收缩。使用生物信号采集处理系统，可以观察到腓肠肌收缩的情况。 三．实验材料 实验动物：健康青蛙一只； 实验器材和药品：蛙类手术器械一套，张力换能器，肌槽，刺激电极，铁架台，生物信号采集处理系统，微机，任氏剂。 四．实验步骤
捣毁蟾蜍脑脊髓：取蟾蜍一只，用自来水冲洗干净。左手握蛙，用食指下压头部前端，拇指按压背部，使头前俯。中指与无名指夹其前肢，无名指与小指夹其后肢，使整个躯干做最大屈曲。把探针自枕骨大孔处垂直刺入，到达椎管，即将探针改变方向刺入颅腔，向各侧不断搅动，彻底捣毁脑组织；再将探针原路退出，刺向尾侧，捻动探针使其逐渐刺入整个椎管内，完全彻底捣毁脊髓。脊髓破坏完全的标志是：下颌呼吸运动消失，反射消失，四肢松软。 剪除躯干上部和内脏，去皮，制备下肢标本： 用粗剪刀在骶髂关节前1厘米处剪断脊柱，握住蟾蜍下肢，沿躯干两侧剪开腹壁。此时躯干上部及内脏即全部下垂。剪除全部躯干及内脏组织。剪去肛周皮肤；用圆头镊子夹住脊柱，注意不要碰到坐骨神经，捏住皮肤边缘，逐步向下牵拉剥离皮肤。将全部皮肤剥除后，把标本置于盛有任氏液的培养皿中。 2.1.1.3洗净双手和用过的全部手术器械。 分离两下肢： 避开坐骨神经，用粗剪刀从背侧剪去骶骨，然后沿中线将脊柱剪成左右两半，再从耻骨联合中央剪开，将已分离的标本浸入盛有任氏液的培养皿中。 2.1.1.5 取出一下肢，用蛙钉固定于蛙板上，固定时要注意，坐骨神经和腓肠肌朝上。先用玻璃分针沿脊柱侧游离坐骨神经腹腔部，然后循股二头肌和半膜肌之间的坐骨神经沟，纵向分离暴露坐骨神经之大腿部分
小学科学教案：解剖青蛙学习生物结构 介绍 嗨，大家好！今天我们来学习一个非常有趣的科学课题：解剖青蛙。解剖青蛙 是一种常见的生物学实验，通过观察青蛙的内部结构，我们可以更好地了解生 物的构造和功能。这是一个非常生动有趣的学习体验，让我们一起来探索它吧！为什么解剖青蛙对学习生物结构重要？ 解剖青蛙是学习生物结构的重要方法之一。通过解剖青蛙，学生可以亲自观察 和研究青蛙的器官和组织，进一步了解生物体内的构造和功能。这种实践性的 学习经验可以使学生更加贴近生物学的实际应用，培养他们的观察力、思考力 和实践能力。 解剖青蛙能帮助学生学习以下几个方面： 1. 了解动物的基本结构 青蛙与人类相似，都是脊椎动物，因此解剖青蛙可以帮助学生了解动物的基本 结构，包括骨骼系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等。 2. 研究器官和组织的功能 解剖青蛙可以让学生直接观察器官和组织，了解它们的功能和相互关系。比如，学生可以看到青蛙的心脏如何工作，肺部如何进行气体交换，消化系统如何分 解食物等。
3. 提高实验设计和数据分析的能力 解剖青蛙需要学生进行实验设计和数据分析。他们需要制定解剖方案、准确测量和记录数据，并对实验结果进行分析和总结。这样的实践能力对学生进行科学研究和实验具有重要的培养意义。 通过解剖青蛙，学生可以对生物结构有更深入的了解，激发他们对生物学的兴趣，为今后的学习打下坚实的基础。 解剖青蛙的步骤 要进行青蛙的解剖，需要准备以下材料和步骤： 步骤一：准备工作 •让学生成为实验的主导者，激发他们的学习兴趣。可以先进行一次简短的讲解，介绍青蛙的基本外部结构和内部器官。 •充分了解并遵守实验的安全规定，确保学生在实验中的安全。 步骤二：获取材料 •青蛙：可以联系科学实验室或实验用品供应商购买已经处理过的青蛙，确保它们来自可靠的来源。或者，你也可以自己捕捉青蛙，但一定要注意保护环境和动物的生命安全。 •解剖工具：切割工具、剪刀、镊子、手套等。 步骤三：解剖青蛙 •将青蛙放在解剖盘上，并用线或夹子固定住。
青蛙搔扒反射实验报告 实验目的： 通过观察脊蛙的搔扒反射，知道脊髓的反射功能。 实验原理： 搔扒反射的反射中枢位于脊髓，不在大脑，所以破坏脑的脊蛙仍然能够发生反射活动，如果破坏脊髓就无法发生反射活动了。 实验用品： （一）材料：牛蛙 （二）仪器：纱布，“S”形小钩，解剖剪，解剖盘，探针，镊子，烧杯（内盛清水），小纸片，支架等。 （三）试剂：0.5％～1％硫酸溶液，任氏液 实验步骤： 1、制备脊蛙 先用一块纱布包住蛙（或蟾蜍）的躯干，露出头部，再用解剖剪的一侧刀口插进蛙的上颌与下颌之间，在头部齐鼓膜后缘剪去头部（留下颌）。然后把蛙放在解剖盘中，使它仰卧，观察它能否翻身。如果它不能翻身，则脊蛙制备成功。如果它能翻过身来，说明脑还未除尽，则需进一步再向下剪去一部分，以便把脑除尽（或用探针再破坏残留的脑）。 2、悬挂脊蛙 用“S”形的小钩钩住蛙的下颌，并悬挂于支架上，静置一两分
钟后，进行实验。 3、观察搔扒反射 用镊子夹住小纸片（对折一下）的一角，将另一角浸一些0.5％～1％硫酸溶液后，贴在脊蛙背部（或腹部）的右侧的皮肤上，观察蛙的四肢是否出现搔扒反射。 4、破坏脊髓 实验后，用烧杯中的清水冲洗硫酸刺激过的皮肤，并用纱布轻轻揩干。用探针插入蛙的椎管内搅动，破坏蛙的脊髓后，再重复上述实验，观察是否还有搔扒反射。 分析讨论： 请试着解释搔扒反射的中枢及可能的调节机理。 原液成分20%***化钠(ml)32.5 10%***化钾(ml)1.4 10%***化钙(ml)1.2 5%碳酸氢钠(ml)4.0 1%磷酸二氢钠(ml)1.0葡萄糖(g)2(可不加) 蒸馏水加至(ml)1000 任氏液是—种比较接近两栖动物内环境的液体，可以用来延长青蛙心脏在体外跳动时间、保持两栖类其他离体组织器官生理活性等。
解剖实验报告 青蛙坐骨神经-腓肠肌标本的制备及不同频率刺激对肌肉收缩的影响。 一、目的要求。 1.掌握青蛙双浆破坏的试验方法； 2.掌握坐骨神经-腓肠肌标本的制备方法； 3.观察不同刺激频率对骨骼肌收缩模式的影响。 二.基本原则。 青蛙的一些基本活动，如神经生物电和肌肉收缩，与哺乳动物相似。体外生活条件简单，易于控制和掌握，动物来源丰富。因此，在生理实验中常采用青蛙的坐骨神经-腓肠肌标本和坐骨神经标本来观察组织的兴奋性、刺激和反应的规律性以及骨骼肌收缩的特点。阈上刺激引起的肌肉收缩是单次收缩，其过程可分为潜伏期、缩短和放松三个阶段。当肌肉持续受到阈值以上的刺激时，如果刺激间隔小于单次收缩的过程，相邻两次单次收缩就会合并，呈现强直收缩的现象。如果每次收缩的开始都发生在最后一次收缩的缩短期，则称为完全强直收缩；如果每次收缩的开始发生在最后一次收缩的舒张期，则称为不完全强直收缩。利用生物信号采集和处理系统，可以观察到腓肠肌的收缩。 三.实验材料 实验动物:健康的青蛙； 实验设备和药品:一套青蛙手术器械(一把粗剪刀、一把组织剪刀、一把眼科剪刀、一把镊子、一个探针、两只玻璃分针、四个青蛙指甲、一个培养皿、一个青蛙板、一个滴管和几根棉线)、张力传感器、肌槽、刺激电极、铁架、生物信号采集处理系统、微型计算机和石人。 四.实验步骤。 消灭蟾蜍脑脊髓炎:取一只蟾蜍，用自来水冲洗。左手握住青蛙，食指按头部前部，拇指按背部，使头部前倾。用中指和无名指夹住前肢，用无名指和小指夹住后肢，使整个躯干最大限度地弯曲。将探头从枕骨孔垂直穿入椎管，即改变探头方向，穿入颅腔，持续向各侧搅动，彻底破坏脑组织；
解剖青蛙实验报告 解剖青蛙实验报告 引言： 解剖青蛙是生物学实验中常见的一项实验，通过解剖青蛙可以深入了解其内部 结构和器官功能。本实验旨在通过实际操作，观察青蛙的解剖结构，加深对生 物学知识的理解。 实验步骤： 1. 实验前准备：准备好解剖工具，包括手术刀、镊子、剪刀等，确保工具的干 净和锋利。 2. 准备青蛙：选择已经死亡的青蛙，将其放置在实验台上，注意保持实验环境 的清洁和卫生。 3. 外部解剖：用剪刀小心地剪开青蛙的腹部，将其皮肤剥离，暴露出内部器官。 4. 内部解剖：用手术刀小心地切开青蛙的腹腔，注意不要损伤内部器官。观察 并记录内部器官的位置、形状和颜色。 5. 器官观察：依次观察并记录心脏、肺、肝脏、胃等主要器官的形态和结构。 使用镊子小心地拿起器官，观察其质地和功能。 6. 消化系统观察：仔细观察并记录青蛙的消化系统，包括食道、胃、肠道等。 观察其结构和功能，了解消化过程。 7. 呼吸系统观察：观察并记录青蛙的呼吸系统，包括气管和肺部。了解青蛙的 呼吸方式和原理。 8. 循环系统观察：观察并记录青蛙的循环系统，包括心脏和血管。了解血液循 环的过程和作用。
9. 神经系统观察：观察并记录青蛙的神经系统，包括脑部和脊髓。了解神经信 号传递的基本原理。 10. 实验结束：将解剖过的青蛙处理掉，清洁实验台和工具。 实验结果： 通过解剖青蛙，我们观察到了青蛙的内部结构和器官功能。青蛙的消化系统由 食道、胃和肠道组成，用于摄取和消化食物。呼吸系统由气管和肺部组成，用 于吸入氧气和排出二氧化碳。循环系统由心脏和血管组成，用于输送氧气和养 分到全身各个部位。神经系统由脑部和脊髓组成，用于传递神经信号和控制身 体的各种活动。 讨论与分析： 通过实验，我们深入了解了青蛙的内部结构和器官功能。青蛙的解剖结构与人 类相似，但也存在一些差异。比如，青蛙的心脏有三个心房和两个心室，而人 类只有两个心房和两个心室。这些差异反映了不同物种的适应环境和生理特点。解剖青蛙实验对于生物学教育具有重要意义。通过实际操作，学生们可以亲自 观察和了解生物的内部结构，培养观察和分析问题的能力。同时，这也为进一 步研究和探索生物学知识奠定了基础。 结论： 解剖青蛙实验是一项重要的生物学实验，通过实际操作可以深入了解青蛙的内 部结构和器官功能。本实验的结果表明，青蛙的解剖结构与人类相似，但也存 在一些差异。这项实验对于生物学教育具有重要意义，可以培养学生的观察和 分析能力，为进一步研究生物学知识奠定基础。
解剖青蛙寻找裂头蚴实验报告 解剖青蛙寻找裂头蚴实验报告 一、实验目的 本实验旨在通过解剖青蛙的过程中寻找裂头蚴，了解裂头蚴的形态结 构及寄生生活史。 二、实验器材 青蛙、手术刀、剪刀、显微镜、载玻片、显微镜盖玻片、生理盐水、 荧光显微镜。 三、实验步骤 1. 将青蛙放在实验台上，用手术刀在青蛙的背部打开一道纵向的切口。 2. 将青蛙的皮肤和肌肉分别切开，并将青蛙的前肢和后肢关节处切断。 3. 将青蛙的腹部切开，取出内脏。
4. 将肝脏取出，放在载玻片上，加入少量的生理盐水，用显微镜观察 是否有裂头蚴。 5. 如未找到裂头蚴，则取出青蛙的胆囊，用显微镜观察是否有裂头蚴。 6. 如果仍未找到裂头蚴，则取出青蛙的心脏和血管，用显微镜观察是 否有裂头蚴。 7. 如仍未找到裂头蚴，则取出青蛙的肾脏，用荧光显微镜观察是否有 裂头蚴。 四、实验结果 通过以上步骤，我们最终在青蛙的肾脏中找到了裂头蚴，其形态为细长、透明，具有鞭毛和吸盘，能够快速游动。 五、实验结论 通过本次实验，我们了解到裂头蚴的形态结构及寄生生活史。裂头蚴 是一种单细胞动物，它的中间宿主是青蛙，终极宿主则为鸟类。当鸟 类摄食感染了裂头蚴的青蛙时，裂头蚴便会在鸟类的肠道中生长并繁殖，从而完成生活史。
六、实验思考 1. 为什么裂头蚴的中间宿主是青蛙？ 答：裂头蚴需要依靠青蛙等动物来完成其生命史中的一个重要阶段。 它会在青实验过程和结果： 首先，我们观察青蛙并确认其性别。然后，我们用一把剪刀切开青蛙 的腹部，用手指轻轻地将其内脏推到一旁。我们在腹膜上找到了一些 小的白色结构，这些结构看起来像白色小球。我们用注射器和盐水冲 洗这些小球，以便更好地观察它们。 通过显微镜观察这些白色小球，我们发现它们是裂头蚴。这些裂头蚴 非常小，只有几毫米长，但它们有一个明显的头部和许多节。我们用 显微镜观察了裂头蚴的头部，并发现它有两个小眼睛和一个口。 讨论和结论： 我们的实验结果表明，这个青蛙携带了裂头蚴。裂头蚴是一种内寄生虫，可以在青蛙的肌肉和其他内脏中生长。青蛙是裂头蚴的常见寄主，而人类可以通过食用携带裂头蚴的青蛙肉而感染裂头蚴。 尽管裂头蚴对青蛙的影响不是很严重，但人类感染裂头蚴可能会导致
寻找裂头蚴实验解剖青蛙报告修订 标题：寻找裂头蚴实验解剖青蛙报告修订 引言： 在生物学实验中，裂头蚴实验解剖青蛙是一个常见的实验项目。通过实验解剖，我们可以深入了解裂头蚴对青蛙的影响。本文将探讨裂头蚴的生命周期、解剖步骤和相关观察结果，以及对这些结果的意义和影响。通过修订寻找裂头蚴实验解剖青蛙报告，我们将更全面、深入地理解这个主题。 文章结构： 1. 裂头蚴概述 1.1 裂头蚴的生命周期 1.2 裂头蚴对青蛙的影响 2. 寻找裂头蚴实验 2.1 实验目的和方法 2.2 实验步骤和观察结果 3. 解剖青蛙手法修订 3.1 解剖步骤和材料
3.2 观察结果 3.3 对结果的解读和意义 4. 总结与回顾 4.1 对裂头蚴实验的重要性的评估 4.2 未来研究的展望 裂头蚴概述： 1.1 裂头蚴的生命周期： 裂头蚴是一种寄生在青蛙体内的寄生虫，其生命周期涉及两个宿主：水蚤和青蛙。本节将介绍裂头蚴在两个宿主之间的寄生过程及生命周期的几个关键阶段。 1.2 裂头蚴对青蛙的影响： 裂头蚴在青蛙体内生长和繁殖，并对青蛙的正常生理功能产生不同程度的影响。这些影响包括消化系统的改变、免疫系统的抑制以及对青蛙行为和生存能力的影响等。 寻找裂头蚴实验： 2.1 实验目的和方法： 寻找裂头蚴实验的目的是通过观察解剖青蛙来确定其体内是否寄生裂头蚴。本节将概述实验的目的和方法，涵盖对实验对象的选择、实验条件的设定以及实验过程的详细步骤。
2.2 实验步骤和观察结果： 本节将逐步介绍实验的步骤，包括麻醉青蛙、切开腹部、观察内脏器 官等。同时，还将提供实验中可能观察到的裂头蚴或它们的痕迹，例 如卵囊、幼虫或成虫等。 解剖青蛙手法修订： 3.1 解剖步骤和材料： 本节将提供一种修订后的解剖青蛙手法，旨在更准确、便捷地观察和 检测裂头蚴。该手法包括解剖工具的选择、解剖顺序的调整等。 3.2 观察结果： 修订后的解剖手法将帮助观察者更全面、准确地辨别裂头蚴寄生情况。该部分将介绍修订后解剖青蛙可能观察到的关键指标，以及如何识别 和解读这些指标。 3.3 对结果的解读和意义： 通过修订的解剖手法，我们可以更好地理解裂头蚴的寄生状况，进一 步认识裂头蚴对青蛙生理的影响，并对这些观察结果进行解读和意义 的分析。 总结与回顾： 4.1 对裂头蚴实验的重要性的评估：
青蛙解剖实验报告 青蛙解剖实验报告 近期，我们进行了一项有趣且富有挑战性的实验——青蛙解剖。这项实验不仅 让我们更加深入地了解了青蛙的生理结构，还让我们对生物学的知识有了更深 刻的认识。 实验一开始，我们首先观察了青蛙的外部特征。青蛙的身体呈椭圆形，有四肢 和尾巴。它的皮肤光滑而湿润，呈现出绿色或褐色。我们还观察到青蛙有两个 大眼睛，两个鼓起的鼓膜，以及一张大嘴巴。这些特征使得青蛙能够在水中和 陆地上生活。 接下来，我们开始进行解剖。我们小心地剖开了青蛙的腹部，暴露出内脏器官。首先，我们注意到了青蛙的肝脏。肝脏是一个大而结实的器官，呈现出深红色。它在青蛙体内起着许多重要的生理功能，如产生胆汁和储存能量等。 然后，我们继续观察了青蛙的胃。胃是一个扁平的器官，位于肝脏下方。我们 注意到胃内有一些未消化的食物残渣，这表明青蛙是肉食性动物。胃的主要功 能是将食物储存和分解为更小的颗粒，以便进一步消化。 在继续解剖过程中，我们发现了青蛙的肺。肺是呼吸系统的一部分，位于胃的 两侧。肺的主要功能是吸入氧气并排出二氧化碳。我们注意到青蛙的肺是一个 泡状的结构，通过肺泡与血液进行气体交换。 此外，我们还观察到了青蛙的心脏。心脏是一个重要的器官，位于肺的上方。 青蛙的心脏有三个腔室：两个心房和一个心室。心脏通过收缩和舒张的运动， 将氧气和营养物质输送到全身各个组织和器官。 最后，我们还注意到了青蛙的肾脏。肾脏是泌尿系统的一部分，位于腹腔的后
部。肾脏的主要功能是过滤血液中的废物和多余的水分，并将其转化为尿液。这样，青蛙就能够保持体内的水平衡和排除废物。 通过这次解剖实验，我们对青蛙的生理结构有了更深入的了解。我们不仅学到了青蛙各个器官的功能，还了解了它们之间的相互作用。这对我们理解生物学的知识和进一步研究动物解剖学都有着重要的意义。 总结起来，青蛙解剖实验是一项有趣且富有教育意义的实验。通过观察和研究青蛙的生理结构，我们深入了解了它们的功能和相互关系。这次实验不仅拓宽了我们的知识面，还培养了我们的观察力和实验技能。我们相信，这次实验对我们今后的学习和科学研究都将产生积极的影响。