史上最全语文高考文言文“高频词〞汇总
一、与政事相关的常用词
官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君〔帝王〕之间就会有许多“动作〞发生。
1.诣：到，去。
2.劝：①劝说，说服②勉励，奖励③勤勉，努力。
3.课：考核、催促、征收。
4.风、化：教育感化、教化。
5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。
7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促〞，催促。
8.劾：举报，检举，揭发。
9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。
10.短：进谗言，说坏话。
11.害：嫉妒。
12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，如：“齐桓晋文之事可得闻乎〞。
13.折：指斥，指责，驳斥。
14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。
15.党：偏袒，伙同，包庇。
16.矫：假托，假传。
17.质：作人质；抵押。
18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留〔用于个人〕。
19.输：缴纳〔贡品或赋税〕——由“输送、运输〞引申。
20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。
21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。因为。
22.多：赞扬，欣赏。“高、贵〞等字，假设带宾语，就是意动，也译为此。
23.少：批评，轻视，看不起。
这是一些常见的单音动词。我们根本可以按照官员行为、他官〔官场〕反响、社会评价三个层面来掌握。
二、值得重视的特殊单音词
1.狱：案件，案情。监狱：监管案件。
2.脱：①副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸〞。②连词，表假设，倘假设、如果。
3.第：①只，只是，只要；②科举考试或官员考核的等级，如“高第〞就是高的等级。〔单独的“最〞也可表示等级〕
4.独：假设在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉〞〔?廉颇蔺相如列传?〕。同样用法的还有“宁〞“顾〞。
5.他：别的，其他的。“又顾而之他〞“王顾左右而言他〞〔?齐人有一妻一妾?〕。
三、值得了解的相关复音词
1.下车：刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始〞。
2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归：辞官。
3.用事：掌权，主管。
4.视事：在任，在职；办公。
5.听事：办公的地方。
6.逆旅：旅馆。
7.部曲：私家军队。
8.祖道：在路上设宴为人饯行。祖，祭祀路神。
9.家人：平民，老百姓。不同于“家里人〞和“佣人、仆人〞。
10.起家：起于家，就是从家里被征召为官。
11.作色：发怒。
12.从子：侄子。从，堂房亲属；又如“从兄、从弟、从父〞等。
四、相对稳定的通假字
1.乡，通“向〞：“侯生果北乡自刭〞〔?史记•魏公子列传?〕。
2.详，通“佯〞：“行十余里，广详死〞〔?史记•李将军列传?〕。
3.蚤，通“早〞：“旦日不可不蚤自来谢项王〞〔?史记•项羽本纪?〕。
4.倍，通“背〞：“愿伯具言臣之不敢倍德也〞〔?史记•项羽本纪?〕。
5.禽，通“擒〞：“禽灭六王〞〔?史记•秦始皇本纪?〕。
6.畔，通“叛〞：“人言公之畔，陛下必不信〞〔?史记•淮阴侯列传?〕。
7.趣，①通“趋〞：“兵法，百里而趣利者蹶上将〞〔?史记•孙膑列传?〕。“那么命东下者斧断其缆，趣京师者护以出，自是外户不闭。〞
②通“促〞：“趣赵兵亟入关〞〔?史记•陈涉世家?〕。
8.内，通“纳〞：接纳，让……近来；藏。“无内诸侯军〞〔?史记•高祖本纪?〕。
9.郤，通“隙〞：隔膜，矛盾。“令将军与臣有郤〞〔?史记•项羽本纪?〕。
10.责，通“债〞：“此两家常折券弃责〞〔?史记•高祖本纪?〕。
五、表示时间的词
高考文言文的第三题——“对原文的表达和分析正确〔或不正确〕的项〞，错误项设置的一般特点是：个别字词的错译和打乱原文的六要素，即主要是人与时、地、事的错接。错译的字词以上面的词为常见。至于人与时、地、事的错接，也就是成心让这几个要素和主人公张冠李戴，比方补〔译〕出的省略成分错误。因此，我们不应忽略一些能暗示前后事件关系的时间词。
1.表瞬间：俄、俄而、俄顷；顷、顷之、顷刻、有顷；旋、寻、无何。
2.表过去：既、既而，先、先是、先时，初、当是时，曩〔nǎng从前〕、尝，昔、向。
3.表一段时间：比、迨、逮、及、洎〔jì到〕、居〔后带时间，那么译作“过了…〞，不译作“居住〞，如“居无何，居三月〞〕
如果掌握这些字词的同时，又养成阅读时用“/〞或序号标出事件起止的习惯，就明确了语境的起止区间，方便理解判断。
六、官员调动升迁的相关字词
1.表示授予、提升官职：
①征：由君王征聘社会知名人士充任官职。
②辟：君王召见并授与官职。
③荐、举、引：由地方或某官员向中央推荐，任以官职。
举孝廉，不行，连辟公府，不就。?后汉书·张衡传?
④简、铨〔quán根据资格条件选授官职〕：选拔。
⑤起：起用人任以官职。
鲁居丧服阕，起为太医都事。服阕(古代三年之丧满)
⑥拜、除、授：任命，授以官职。
⑦擢、拔：提升。
⑧主、秉、典：主管、掌管，后面常带管理的职责。
⑨知、守、尹〔治理〕：主管，主持。后多跟地点，知某州、守某郡，就是做某州〔郡〕的长官，如“滕子京谪守巴陵郡〞；尹京，做京城的长官。
选：通过推荐或科举选拔任以官职。
延、至治间……选丞相东曹掾。?元史·贾鲁传?
赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。
八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。?谭嗣同?
封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏。?鸿门宴?
察：考察后予以推荐，选举。
郡察孝廉，州举茂才。?三国志·吴主传?
仕：做官。
学而优那么仕〔学习了还有余力，就去做官〕。?论语·子张?
仕宦：做官，任官职。
汝是大家子，仕宦于台阁。?孔雀东南飞?
仕进：进身为官。
迈少恬静，不慕仕进。?晋书·许迈传?
2.表示降职：
谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。?岳阳楼记?
贬：①降职。如：贬连州刺史。?刘禹锡传?②降职并外放。如：贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。?新唐书·柳宗元传?
放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得复见。?卜居?
左迁：降职贬官(古人以右为上)，特指贬官在外。如：予左迁九江郡司马。?琵琶行?
窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。〔韩俞?进学解?〕
左除、左降、左转：降职。如：帝怒，乃罢〔陆〕贽宰相，左除〔张〕滂等官〔?新唐书?〕
表示罢免：
罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。?魏其武安侯列传?
绌、黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。?封建论?
免：罢免。如：免官削爵。〈汉书"贡禹传〉
夺：削除。如：使者遂逮守，胁服夺其官。?书博鸡者事?
3.表示调动：
①迁：调动官职，一般指提升。如：迁东郡太守。
②徙：一般的调动官职。徙王信为楚王。〔?淮阴侯列传?〕
③调：调动官职。调为陇西都尉。〔?汉书•袁盎传?〕
④转：调动官职。再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。〔?张衡传?〕
⑤补：补充空缺官职。太守察王尊廉，补辽西盐官长。?汉书•王尊传?
⑥改：改任官职。改刑部详覆官。?宋史•王济传?
⑦出：京官外调。出为河间相，时国王骄奢。〔?张衡传?〕
4.表示兼职：
①兼：兼任。余除右丞相兼枢密使。〔?〈指南录〉后序?〕
②领：同时掌管、兼任较低的官职。桓温镇江口，复引〔乔〕为司马，领广陵相。〔?晋书•袁乔传?〕
③判：高位兼低职。除镇安军节度使，司徒兼侍中，判相州。〔?宋史•韩琦传?〕
5.表示代理，暂时担任：
署：代理官职。太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。(?后汉书•范雎传?)
权：唐代以来称暂代官职。改江陵法曹〔参〕军，入为权知国子博士，……权知三年，改真博士。〔李翱?李文公集•韩吏部行状?〕
行：代理官职。如：太祖行奋武将军。?三国志·魏书·武帝纪?
假：临时的，代理的。如：乃相与共立为假上将军。〔?史记·项羽本记?〕
摄：暂代官职。如：俄检校侍中，摄史部尚书。〔?新唐书·杜如晦传?〕
守：代理官职。如：初平中，北海孔融召为主薄，守高密令。〔?三国志·王修传?〕
这些词，都有个明显的特征，即后面常带表示官职或地点的专有名词，这给我们的翻译带来了方便——可以不译。更重要的是，官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职，往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要依据。
七、常见的古今异义词：
先〔祖先、已经死去的，多指上代或长辈〕课〔催促劝说去做某件事〕
秩〔官吏的俸禄、十年为一秩〕逸〔马脱了缰绳、放纵〕
禁〔皇帝居住的地方〕对〔答复或对话〕
如〔到、往〕檄〔古代用来征召、声讨的文书〕
中〔中伤、诬蔑别人使受损害〕诬〔捏造事实诬陷别人、欺骗言语不真实〕掾〔古代属官的统称〕工〔工匠、精巧、擅长、官吏〕
僭〔jiàn超越本分、过分、虚假不真实〕孤〔幼年失去父亲〕
阪〔山坡〕贷〔借出、借入、宽容、宽免〕
狱〔官司、案件、监牢〕白〔告诉〕
与〔赞扬〕多〔赞扬〕
勤〔辛劳〕尤〔罪过过错、指责归罪、优异突出、特别尤其〕树〔种植〕给〔食用丰足〕
劫〔强夺、掠取、威逼、威胁〕按〔追究、考察、调查〕
赡〔富足充足、供应供养〕典〔主持〕
令〔美好、县令〕执〔捉拿〕
延〔延请〕省〔减免〕
雅〔平时〕谢〔抱歉、推辞、告诉〕
第〔次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级〕折〔驳斥、指责使对方屈服〕察〔考察、考察后给予推荐〕赧〔因羞愧而脸红〕
竟〔结束、完〕甫〔才、刚刚〕
寻〔不久〕祚〔大堂前东面的台阶、帝位〕
造〔造访、到〕过〔拜访、经过、过失、责备〕
弑〔子杀父、臣杀君〕用〔财用、因为〕
容〔宽容、或许、许可〕遽〔急速、就、恐惧〕
还有一些相关的“高频词〞虽不表示职官的变动，但常常与职官结合在一起，也要给予关注。这些词可灵活翻译为“执掌、主持〞的意思。例如:
有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。〔?国语•越语上?〕
主:掌管。轩辕之时,史有仓颉,主文之职。〔?文心雕龙•史传?〕
与诉讼和刑罚有关的词语有“案〔追究查办〕、狱具〔判罪定案〕、系狱、收、牵累、录〔逮捕〕、执、大辟、坐、诛、族灭、贷〞等。
中国古代深受儒教影响的士子认为“不仕无义〞，相当多的知识分子都可能千方百计去求官。隋以后，还可参加科考得官。这一局部“高频词〞有“干、干谒、中第、及第、落第〞等。
在中国，“以孝治天下〞源远流长。“孝〞有时往往凌驾于“忠〞之上。表现在替父母守孝一事上正是如此。不管你多么留恋那个职位，也不管这官有多大，遇父母丧，必须弃职守孝。所以，“丁艰〞“丁忧〞屡屡出现于正史之中。
丁忧，指遭逢父母的丧事,也称“丁艰〞。古礼，父母死，子女得在家守丧三年，不出仕，不婚娶，不赴宴，不应考。母丧称“丁内艰〞，父丧称“丁外艰〞。
官员年老体衰，也要离休或是病退，由自己提出，叫“乞身〞“乞骸〞“乞骸骨〞。
对人物品评的词,如“勤于吏治，恭而近礼〞、“与人不苟合，不伪辞色悦人〞“好直谏，守节死义〞中的“勤、恭、苟合〔苟且附合，曲意逢迎〕、守节〞之类。这类词关系到对文段的准确到位的理解。从而直接影响对文言文分析、概括一题的解答。
100个常用的古今异义词
〔这里编写的是文言文中经常出现的100个常用词语的古今异义，现在仍然具有的意义没有编录。〕
A
1、爱——吝啬
异乎百姓之以王为爱也
2、安——哪里、怎么
沛公安在？
燕雀安知鸿鹄之志哉？
B
3、北——败北、失败
追亡逐北
4、被——通“披〞
被发行吟泽畔
5、倍——通“背〞
愿伯具言臣之不敢倍德也
6、本——推究
抑本其成败之迹，而皆出于人欤？
7、比——等到
比及南郡
8、鄙——①偏远地区②目光短浅
蜀之鄙有二僧
食肉者鄙
9、俾——使
俾入邑庠
10、病——①困窘②缺点③担忧④责备
向吾不为斯役，那么久已病矣
人借嗤吾固陋，吾不以为病也
君子病无能焉，不病人之不己知也
古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病
11、薄——迫近、接近
芳不得薄兮薄雾冥冥
C
12、察——清
水至清那么无鱼，人至察那么无徒人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？
13、曾——竟
而侯生曾无一言不辞送我汝心之固，固不可彻，曾不如孀妻弱子
14、诚——确实、实在、确实
臣诚知不如徐公美
15、次——驻扎、停留
秦伯素服郊次
16、除——①台阶②任命、授予
黎明即起，洒扫庭除
予除右丞相兼枢密使
17、存——拜访、看望、慰问
而公子数存之
D
18、殆——几乎、大概
郦远之所见闻，殆与余同
19、得——能
沛公军霸上，未得与项羽相见诚不得已
20、短——说别人坏话、进谗言
短屈原于王
21、度——估计、考虑、想
度我至军中，公乃入
22、多——肯定、赞赏、歌颂
故传天下缺乏多
G
23、盖——表示猜想、不确定的语气
盖始者实繁，克终者盖寡
24、故——①旧的、以前的、原来的②缘故③因此、所以
故垒西边，人道是三国周郎赤壁
既克，公问其故
故木受绳那么直
25、固——本来、原来
至于颠覆，理固宜然
26、顾——①只是②难道
顾吾念之
顾不如蜀鄙之僧
27、鼓——演奏
今王鼓乐于此
28、国——①首都、都城②地方
去国怀乡
故国神游，多情应笑我
29、过——拜访、看望
大母过余愿枉车骑过之
H
30、函——盒子
买五人之脰而函之
31、恨——遗憾
以是知公子恨之复返也
32、胡——怎么
田园将芜，胡不归？
33、会——适逢、刚好遇到
会宾客大宴
J
34、疾——痛恨
屈原疾王听之不聪也
35、既——已经、以后
始皇既没既克，公问其故
36、假——借
假舆马者，非利足也，而致千里
37、间——①间隙、空余时间、偶然②暗中、悄悄③让其他人走开，然后才说④小路
数月之后，时时而间进
侯生乃屏人而间语曰
间至赵矣
38、见——①被②作第一人称代词
欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺信而见疑，忠而被谤
君既假设见录
39、就——接近、靠近
金就砺那么利
40、厥——其
思厥先祖父
K
41、堪——能承受、能禁受、能忍受
不堪吏人妇，岂合令郎君
42、克——能
克终者盖寡
L
43、类——像
中绘殿阁，类兰假设
44、怜——爱惜
丈夫亦爱怜其少子乎？
45、令——美好
便言多令才
M
46、弥——①满②更加
弥天大罪
奉之弥繁，侵者愈急
47、靡——没有
靡计不施
N
48、乃——竟然
今其智乃反不能及，其可怪也欤
P
49、畔——通“叛〞
Q
50、期——整
期年，虽欲言，无可进者
51、趣——①通“趋〞②通“促〞
52、请——①请允许我②拜访、看望③约请
老妇力虽衰，请从吏夜归
公子闻之，往请
乃请宾客，约车骑百余乘
53、秋——时间
诚危急存亡之秋
54、却——退后、退却
却秦兵三百余里
R
55、让——责备
平原君让魏公子曰
56、如——去、到
沛公起如厕，因招樊哙出如白沙，道海安
S
57、少——责备、批评、嘲笑
显王左右素习知苏秦，皆少之
58、胜——①尽②能承受，胜任，禁得起③美好的
何可胜道也哉不违农时，谷不可胜食也
驴不胜怒，蹄之
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖
59、乘——〔辆〕兵车
致万乘之势，序八州而朝同列
60、适——到刚
余自齐安舟行适临汝适彼乐土
61、示——给……看
请指示王
适得府君书
62、市——买
交广市鲑珍
63、视——比拟
视五人之死，轻重固何如哉
64、私——偏爱
吾妻之美我者，私我也
65、属——连缀、连接
衡少善属文
66、数——①计算②数落、列举罪行③几、几个、几次
蒙冲斗舰乃以千数
数吕师孟叔侄为逆
数口之家，可以无饥矣
范增数目项王
67、速——招致
始速祸矣
68、素——①白色②平素、平时
素湍绿潭，回清倒影
且相如素贱人素昧平生
69、率——大都、全部
六国互丧，率赂秦欤？
70、爽——过失
无毫发爽
T
71、徒——白白、只是、空
哀斯墓之徒有其石也为之记徒以吾二人在也
W
72、亡——丧失、遗失
秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯以困矣亡羊补牢诸侯之所亡，与战败而亡者73、微——如果没有
微斯人，吾谁与归？
74、委——把……交给
委命下吏
75、唯——希望
唯大王孰〔熟〕计议之
76、遗——送给
秦遗赵王书曰
77、恶——怎么
天下恶乎定？
X
78、悉——全部、都
悉埋于地
79、咸——全部、都
江表英豪咸归附之
80、相——①表示动作只涉及一方，有指代作用②帮助、辅助
狼不敢前，眈眈相向
至幽暗昏惑而无物以相之
81、向——从前、以前
向吾不为斯役向使六国各爱其地
82、谢——①谢罪、抱歉②谢绝、拒绝③告诫、劝勉
旦日不可不蚤自来谢项王
阿母谢媒人闭门谢客
多谢后世人
83、信——确实
闻之“一人得道，鸡犬飞升〞，信乎
84、幸——①希望②皇帝到……去
教吾子与汝子，幸其成
缦立远视，而望幸焉
85、许——多余、左右
一百里许
86、徐——慢
徐趋
87、寻——不久
寻病卒
Y
88、要——通“邀〞
便要还家
89、易——换
请以十五城易璧
90、狱——案子、案件
91、因——①沿袭，继续②趁机③通过，经由
惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策
寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之
因宾客至蔺相如门谢罪
92、遇——对待
然公子遇臣厚
Z
93、再——两次
秦击赵者再，李牧连却之
94、贼——害、祸患
是贼天下之人者也
淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也
95、识——①知道、记得②标记
汝识之乎
封识宛然
96、致——①表达②招致
论天下事势，致殷勤之意一篇之中三致志焉
不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士
97、诸——之、之于
王语暴以好乐，有诸？
投诸渤海之尾
98、族——族灭
族秦者秦也，非天下也
99、卒——①终于、最终②死③通“猝〞
卒廷见相如
卒而葬之
卒起不意
100、坐——①犯罪②因为
王曰：“何坐？〞曰：“坐盗。〞
停车坐爱枫林晚
古汉语固定格式
古汉语与现代汉语一样，都有一些由于沿用已久而逐渐固定下来的格式。如果我们对这些固定格式了解得不够，会严重影响阅读的质量，甚至会使我们丢掉许多不该丢的分。本文要解决的就是这些问题。古汉语中的固定格式是很多的，本文着重要解决的是一些最常见的固定格式。
⒈无乃……乎？
这是一种表示测度语气的固定格式，它说明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。一般可译为“恐怕……吧〞或者“只怕……吧〞。例子是很多的。如：
①劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？〔应译为：使军队疲劳去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？〕?崤之战?。
②暮婚而晨别，无乃太匆忙？〔应译为：晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？〕?新婚别?
教材中有一篇古文叫?季氏将伐颛臾?，其中有一句话，也属于这种固定格式。“求！无乃尔是过与？〞〔句中划线句应译为：冉求！恐怕该责备的是你们吧？〕
⒉……孰与……
这是一种用来表比拟的固定格式，用来比拟两个人的高低、优劣或两件事的得失、好坏。它又可以分为两类。一类是句中提出了比拟内容的，一类是句中没有提出比拟内容的。前者应翻译成：“……与……相比，谁〔哪一样〕……〞，后者应译为：“……与……比拟起来怎么样〞。这种格式在古文中出现的频率是非常高的。如下面的例子：
①吾孰与城北徐公美？?邹忌讽齐王纳谏?〔我跟城北的徐公相比谁更漂亮？〕
②沛公曰：“孰与君少长？〞?鸿门宴?〔〔项伯〕跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？〕
③公之视廉将军孰与秦王？?廉颇蔺相如列传?〔你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？〕
④某业所就，孰与仲多？?原君?〔我所完成的功业跟二哥相比，谁更多？〕
文中的三个加线句均应译为“你跟我比怎么样呢〞。
⒊……之谓也其……之谓也
这是宾语提前的一种固定格式，是一种表示总结性的判断句。应该强调一下的是在这种格式中的“之〞属于结构助词，起到的是提宾的作用。句首有“其〞的也属于这种格式，而“其〞属于句首语气助词，表推测，应译为“大概〞。这种固定格式可译为“说的就是……啊〞，或者译为“大概说的就是……啊〞。请看下面例句：
①闻道百，以为莫己假设者，我之谓也。?庄子•秋水?〔听到了一些道理，以为天下没有谁超过自己了，说的就是我这种人啊！〕
②诗曰：“他人有心，予忖度之。〞——夫子之谓也。?孟子•齐桓晋文之事?〔?诗经?上说：“别人有什么心思，我猜想得到它。〞说的就是夫子这样的人啊！〕
③太史公曰：“传曰：‘其身正，不令那么行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也。?史记•李将军列传?〔太史公说：“?论语?上说：‘他自身端正，不下达命令人民就会行动；他自身不端正，即使下达命令他的百姓也不会听从。’大概说的就是李将军这样的人吧！〞〕
⒋得无……乎？得无……耶？
这是一种表揣测疑问语气的固定格式，表示对某种情况的推测。应译为现代汉语的下面三种格式：恐怕……吧；莫非……吧；该不会……吧
这种格式在古文中出现的频率也是相当高
的。请看下面的例子：
①览物之情，得无异乎？?岳阳楼记?〔看到自然景物所产生的思想感情，恐怕不一样吧？〕
②得无教我猎虫所耶？?促织?〔莫非告诉我捕捉蟋蟀的地方吧？〕
③假设辈得无苦贫乎？?记王忠肃公翱事?〔你们恐怕被穷困所苦吧？〕
④得无楚之水土使民善盗耶？?晏子使楚?〔莫非楚国的水土使老百姓善于偷盗吧？〕
⑤日饮食得无衰乎？?触龙说赵太后?〔每天的饮食该不会减少吧？〕
⒌奈……何如……何假设……何
这三个格式的用法是一样的，都表示怎样对待或处置某人某事。需要强调的是，“奈〞、“如〞、“假设〞是动词，含有“对付〞、“处置〞、“办理〞一类的意思；而“何〞那么是补语，作“怎么〞、“怎样〞讲。在中间插入的内容属于“奈〞、“如〞、“假设〞的宾语。整个格式可译为“把……怎么样〞，或“对……怎么办〞。
先看下面例句。
①以君之力，曾不能损魁父之丘，如王屋、太行何？〔?愚公移山?〕
②试问古来几曾见破镜能重圆？那么较死为苦也，将奈之何？〔?与妻书?〕
③力拔山兮气盖世，时不力兮骓不逝。骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈假设何？〔?垓下歌?〕上面的三个例句中加线的句子应分别译为：
①把太行山和王屋山能怎么样呢？
②〔我们〕对这种情况怎么办呢？
③虞姬虞姬把你怎么样呢？
⒍何有于……？
这是一种表反问的固定格式。需要强调的是，这种格式究其实质是两种特殊句式的紧缩和移位。一是由介词“于〞与它的宾语构成的介宾短语后置，在原句作补语，翻译过来必须复原到动词谓语之前充当状语；一是疑问句中疑问代词作宾语谓宾前置，也就是说“有〞的宾语是疑问代词“何〞，它前置了，在翻译的时候，也必须复原到“有〞的前面。知道了这一点再去理解这种格式就容易得多了。这种固定格式的意思是：“对于……来说，又有什么……
呢？〞
请看下面的例句。
例句：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？〞〔应译为“对于我来说又有什么呢？〞〕
⒎何……为？
这是一种表询问或反问的固定格式。首先我们先来认识一下“为〞这个虚词。“为〞有两个读音，一是读“wèi〞，一是读“wéi〞。读“wèi〞的时候，它只有介词性。一是读“wéi〞。读“wéi〞的时候，情况比拟复杂，有三种情况。一是动词性，是一个“本领〞很高强的动词，可以这样讲，句中需要什么动词，它都能够代替。二是介词性，只用在表被动的句子里。也就是说在被动句中，“为〞必须读“wéi〞。如“身死人手，为天下笑者，何也〞，再如“茅屋为秋风所破歌〞，这两句中的“为〞就必须读“wéi〞。三是语气助词，相当于现代汉语中的“呢〞。在“何……为〞这种固定格式中，“为〞就属于这种情况。
这种固定格式的正确翻译为：“还要……做什么？〞或者：“要……干什么？〞请看下面例句：例句：①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？〔?史记•项羽本纪?〕划线句应译为：“还要告辞做什么呢？〞
例句：②项王笑曰：“天之王我，我何渡为？〞〔?史记•项羽本纪?〕划线句应译为：“这是上天要灭亡我，我还要渡江做什么呢？〞
⒏不亦……乎？
这是一种表示反问的固定格式。最需要强调的是这种格式中的“亦〞。这是一个很容易产生误解的词，稍一疏忽就可能把它理解为副词，其实，它是一个助词，没有实在意义，只有加强语气的作用。这种固定格式可译为：“不是……吗？〞或者译为：“岂不是……吗？〞
在古文中，这种固定格式的出现频率是很高的。下面的几个例句：
①舟已行矣，而剑不行，求剑假设此，不亦惑乎？〔?吕氏春秋•察今?〕句中的化线处应译为：“像这样寻找剑，岂不是太糊涂了吗？〞
②吾射不亦精乎？〔?卖油翁?〕句中的划线处应译为：“我射箭的本领不是很高明吗？〞
③子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？〞〔?论语?〕句中的划线处应译为：“学习并且不时地温习它，不是很快乐了的吗？有同学从远方来，不也是很快乐的事吗？别人不了解自己而不恼怒，不也是君子吗？〞
9、有……者
这种固定格式常用于叙事的开头，以突出叙事的对象。必须强调的是，这种格式还有两种情况。一是表达的对象“人〞在句首出现了，如“楚人有涉江者〞，此刻，“有……者〞属于定语后置；二是表达的对象在句中没有出现，不属于定语后置，如“杭有卖柑者〞。请看下面例子：
人有亡斧者。〔?韩非子?〕在这个句子中，“人〞出现了，因此，“有……者〞属于定语后置，应译为：“有一个丢了斧子的人。〞
邑有成名者，操童子业，久不售。〔?促织?〕在这个句子中，表达的对象没有出现，因而不属于定语后置，应译为：“城里有个叫成名的人。〞
10、何……之有？
这也是一种宾语提前的固定格式。句中的“何……〞是“有〞的宾语，“之〞属于结构助词，表示提宾。这种格式可译为：“有什么……呢？〞如下面的例子：
①宋何罪之有？〔?墨子•公输?〕应译为：“宋国有什么罪过呢？〞
②子曰：“君子居之，何陋之有？〞〔?论语?〕应译为：“君子住在里面，有什么简陋呢？
③夫晋，何厌〔通“餍〞〕之有？〔?左传•崤之战?〕应译为：“那晋国有什么可满足的呢？〞
④假设不忧德之不建，而患货之缺乏，将吊不暇，何贺之有？〞〔?叔向贺贫?〕应译为：“如果不忧虑德行没有完善，却忧虑财物缺乏，将要哀悼还来不及，有什么可祝贺的呢？〞
应该说这种固定格式在古文中出现的频率是相当高的。因此，无须再举更多的例子。
11、唯〔惟〕……是……惟……之为……
这种固定格式也是一种宾语提前的格式。需要再强调一下的是，在这种格式中的“是〞与“之为〞，均属于结构助词，起到的是提宾作用；而唯〔惟〕，表示的那么是动作的唯一性，译为“只〞。这种格式在成语中使用的频率是很高的。请看下面的例句：
①惟命是从；
②惟利是图；
③唯你是问；
④唯仁是亲；
⑤唯才是举；
⑥无乃尔是过与？
等等。例子太多太多，这里就不一一举例了。
12、所以……，所以……者，所＋介词〔以、从、与〕＋动词〔或动词性短语〕
这是古文中十分常见的固定格式，是一种名词性的“所〞字短语。首先我们得知道，在古文中的“所以〞与现代汉语中的“所以〞是完全不同的，现代汉语中的“所以〞是一个复音虚词，用在因果复句的后一分句，表结果，而在古代汉语中，可以说什么都可以表示，就是不能表示结果。那么，他都能表示什么呢？它可以表示动作所涉及到的原因、根据、工具、处所、方法、凭借等。下面我们来看一些例子：
①吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。〔?廉颇蔺相如列传?〕〔表原因〕
②故释先王之成法，而法其所以为法者。〔?吕氏春秋•察今?〕〔表根据③笔，所以书也。〔表工具〕
④是吾剑之所从坠。〔?吕氏春秋•察今?〕〔表处所〕
⑤吾知所以距〔通“拒〞〕子者，吾不言。〔?墨子•公输?〕〔表方法〕
⑥师者，所以传道受业解惑也。〔?师说?〕〔表凭借〕
⑦圣者，非所与熙〔通“嬉〞〕也。〔?墨子?•公输?〕〔表凭借。应译为：“圣人是不能与他随便开玩笑的。〞〕
⑧此所以学者不可以不深思而慎取之也。〔?游褒禅山记?〕(表原因)
⑨天地之所以养人者，原不过此数也。〔?治平篇?〕〔表方法〕
⑩臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义。〔?史记•廉颇蔺相如列传?〕〔表原因〕
例子太多太多，这里就不一一列举了。
13、……何所……
这是一种表疑问的固定格式，是“所……者〔为〕何〞的紧缩和移位。懂得了这一点，也就等于知道了在阅读古文中遇上了这种固定格式时应该如何翻译了。请看下面的例子：
①问女何所思？问女何所忆？〔?木兰诗?〕
②卖炭得钱何所营？〔?卖炭翁?〕
③白雪飘飘何所似？
⑤我有亲父母，逼迫兼弟兄。以我应他人，君还何所望？〔?孔雀东南飞?〕
14、有所……无所……
这两种固定格式在古文中出现的频率就更高了，可以说比比皆是。需要强调的是，“有〞、“无〞是动词，“所……〞是名词性的“所〞字短语作它们的宾语。这两种固定格式的翻译比拟灵活。请看下面的例子。
①财物无所取，妇女无所幸。〔?鸿门宴?〕可译为：“对财物没有取什么，对妇女没有宠幸谁〞
②吾家后日当甚贫，贫无所苦，清净过日而已。〔?与妻书?〕句中划线的地方，可译为：“贫困没有什么可苦恼的。〞
③吾入关，秋毫不敢有所近。〔同上〕句中划线处，可译为：“一丝一毫的财物都不敢接近。〞例子很多很多，这里也不再一一列举了。
15、有以……无以……
这两种固定格式与上面讲的实际上是一回事，因为“有以〞与“无以〞是“有〔所〕以〞与“无〔所〕以〞的省写。“有〞、“无〞仍是动词，“〔所〕以……〞是“有〞或“无〞的宾语。如“军中无以为乐〞，就是“军中无所以为乐〞，但不必机械地译为“军中没有用来作乐的东西〞，可改变语法结构译成“军中没有什么用来作乐的〞。“有以……〞的译法类同。如下面的例子：
①故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。〔?劝学?〕可灵活地译为“没有用来到达千里的方法〞和“没有用来会聚成的江海的方法〞。
②臣乃得有以报太子。〔?荆轲刺秦王?〕可译为：“我才有用来报答太子的方法。〞
还应该强调一下，“有以〞常和“未〞连用，此时，与“有以〞的用法相同。
如：臣未有以报也。〔?庄暴见孟子?〕
古代汉语中的固定格式远不止这些，但是这些却是最常见的，掌握了这些固定格式的正确翻译方法，对于我们今后的古文阅读是会有很大帮助的。
高考语文常考的文言文高频词汇总，高考生必看！ 1、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、 官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。 １.诣：到，去。2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。3.课：考核、 督促、征收。4.风、化：教育感化。5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。8.劾：举报， 检举，揭发。9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。10.短：进谗言，说坏话。 11.害：嫉妒。12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。13.折：指斥，指责，驳斥。14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。15.党：偏袒，伙同，包庇。16.矫：假托，假传。17.质：作人质；抵押。18.次：①临时驻扎（用于军队）；②住宿，停留（用于个人）。19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。21. 坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。22.多：赞扬，欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。23.少：批评，轻视，看不起。这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。2、官职人物常用词语①表官职的（1）宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。（2）御史大夫：其权力仅次丞相。（3）六部：吏、户、礼、兵、刑、工。（4）三司：太尉，司徒、司空。（5）中书省：中央行政机要机关。（6）尚书：六部最高行政长官。（7）太尉：军 事首脑。（8）郎中：尚书属下部员。（9）宦官：宫廷内侍，又称太监。（10）侍郎侍中：宫廷侍卫。（11）校尉：汉代军事长官。（12）翰林学士：管文件，
高考文言金；楚：痛苦；坐：因……犯罪；当、论：高频词汇汇总 判决；趣：通“促”催促；“趣”小步快走； 婴：缠绕或通“撄”，意触犯；法律类末减：比死一、 刑降一等，死缓。 1.古代刑法： 究：追查；罔加：受法律制裁；笞：用竹鞭或竹板打。槛阱、圜墙：牢房；仗：杖责，用棍子打。二、官职人物类：流：流放徙：做劳役，苦役。 特征：特别征召。汉代无科举,）髠（kūn：削发，剃光头。以地方官举荐，举孝廉，为“秀才”即优秀的人才。皇帝黥：面部刺字，用墨染黑，个别用朱色。或派专人考察，然后合格者派牛车来接其做刖：砍脚跟官。特，公牛。敕：皇帝命令。膑：挖膝盖骨劓：割鼻子笏：朝板； 缙绅：官员腰带，借指做官的人。治所：地方2. 法律名称：政府所在地；按律：依照法律；狱：案件；万斛：最高的俸禄；二千石：指法律；三尺：假、理：代理；太守，太守的俸禄就这么多；具狱：审理完毕，案件审完放入宗卷，轻易 假节：手及第：中举；班赐：皇帝的赏赐；不可推翻。、刑具：3 中的符节；官廨：官员家属的住处；桎：脚镣；梏：枷锁；关三木：升官、降职了：枷：手铐； 陟：升官。授、拜：第一次当械：笼统颈手足都带上刑具，说明是重犯。擢：升官。 迁：是右迁的除；除去旧职升为新官；之刑具；索：绳子，捆人；官； 转：是右转的省省略，升官；左迁：降职；钳：束颈的铁圈。略，升官。左转即左迁，降职；古代右比左尊4廷尉：汉代中理：秦代法官。、法官： 贵，在车上坐围则相反，指导清朝，才是左比司隶校尉：汉代地方法官；功曹、央法官；斥：被皇帝严厉斥责，降职。出：议曹：办案人员；大掾吏：牢头，狱卒；右尊贵。黜理寺卿、少卿：唐宋中央法官，如狄仁杰；从京城调到地方。入：从地方到京城做官；有司、案司；有关法律部门。辟：征召。：罢免；（绌）坐镇：镇守边关；元城旦：：、5罪犯名正在服苦役的罪犯。谋：主犯。三、常用实词从而加功：从犯归：官员告老还乡；女子出嫁，归宿；1. 6、法律方面的词语：隐居。（今闻购将军之拘：捉拿；购：悬赏捉拿。不谷：寡人，诸侯王的自称。2.株：株执：抓住；；首，金千金，邑万家）昆弟：非亲兄弟，关系密切。3. 诛：杀或连；绳：依法制裁，绳之于法；息：儿子。例：晚有儿息4. 黑衣：贫民百姓，布衣。5.鞫：者批评；讼：杖责；杖：榜、告状；古代衣服颜色有等级：黄，宫里，龙为6.摄：统治、治理；审问；慑：威慑，震慑；皇帝、太子。紫，图案为龙是诸侯，图讦：揭发别人的劾：弹劾，当面揭发罪状；案为蟒是非血缘王。红，地方行政长官，太守。绿，县令。白，读书人，白衣秀赎金：罚赎：罚款。勘：审查；隐私； 士。蓝灰黑，老百姓。赭，级别最低，47.猎：打猎。有时候是打仗的委婉说法。与“畋”一样。褐色，泥土色。赭衣，囚犯。48.厄、卮，斗：古代酒杯。白：告诉。 7.
分类一： 一、家居生活 1、孤：幼年失去父亲；孤独；封建君王自己的谦称。 2、家：安家；大夫统治的地方。 3、归：女子出嫁；返回；归还；归附。 4、适：女子出嫁；到------去；适合，适宜；恰好。 5、事：侍奉；为------服务；从事，做。 6、先：祖先，上代；已经死去的，如先考妣；称古代的人；先于，前于；首要的事情。 7、作：起身，起来，如“虽少，必作”；创作，制作，如“仲尼戹而作《春秋》” 8、字：女子许嫁。 二、学习修养为人 1、工：擅长。工擅文。 2、厉：磨练,磨砺；勉励，激励；严肃，严厉；磨刀石；磨。 3、劝：勉励，奖励；劝告。 4、勉；尽力，努力；鼓励，使人努力。 5、师：老师；以------为师；效法，学习。 5、训：教导，教诲，如训俭示康；规范，准则，如不足为训；训练；词义解释，训释。 6、善：善于，擅长；友好，亲善；应答之词，表同意；好好地，如善待。 7、修：研究，学习，如不期修古，不法常可；修饰，装饰，修养（动词）；善，美好；高，长；著，撰写，如修书；整治，治理；修建，如乃重修岳阳楼。 8、习：反复练习；学习；通晓，熟悉。 9、务：致力，从事，如“务农”“君子务本”；事务，事情，如“教以慎于接物，推贤进士为务”10、攻：深入钻研，
如术业有专攻。11、游：出外求学或求官：交际，交往；纵，放纵，如游目骋怀；游玩，游览；旅行。12、售：考试得中，如“操童子业，久不售”；实现，如“挟邪作蛊，于是不售”；施展（奸计），如“以售其奸”；卖出去；买13、笃：忠厚，“太祖闻其笃行”；坚定，如“笃志而体（意志坚定，并且努力去实践）”；深，甚，如“笃好文章”；（病）重，如“孙权病笃”。14、敬：严肃，慎重，做事情严肃认真，如敬事而信；尊敬，尊重。15、忠：（做事）尽心竭力，如使民敬、忠以劝；忠于君主。16、恕：待人仁爱宽厚，指推己及人，如夫子之道，忠恕而已；宽恕，原谅。17、谅：诚信，如“友直，友谅”；相信，如“不谅人”；原谅。18、勤：劳，辛苦，与“逸”相对，如四体不勤；努力，尽力，与“惰”相对。19、质：本质纯真朴实，如君子质而已矣。20、文：华美，有文采，如“何以文为”。 21、忍：狠心，如君王为人不忍；残忍；忍心，如今存其本，不忍废；忍耐，忍受，如然而隐忍以行 三、政事 1、当：掌管，主持，如当权；判罪，如“犯法当死”；对着，面对。 2、相：宰相；辅助，帮助；仔细看，审察；互相；表一方对另一方怎么样；容貌。 3、干：治理，如干国才；求取，如不干人；冒犯，冲犯；冲；干预；盾牌。 4、治：治理，管理；国家治理得好，如天下大治；惩处，如治罪；研究，如治学；医治。 5、乱：社会不太平，国家治理得不好；扰乱；叛乱；乐曲的最后一章。 6、平：社会太
高考文言文高频词汇汇总 一、法律类 1.古代刑法： 笞：用竹鞭或竹板打。仗：杖责，用棍子打。 流：流放徙：做劳役，苦役。髠（kūn）：削发，剃光头。 黥：面部刺字，用墨染黑，个别用朱色。刖：砍脚跟 膑：挖膝盖骨劓：割鼻子 2.法律名称： 三尺：指法律；按律：依照法律；狱：案件；具狱：审理完毕，案件审完放入宗卷，轻易 不可推翻。 3、刑具： 桎：脚镣；梏：手铐；枷：枷锁；关三木：颈手足都带上刑具，说明是重犯。械：笼统 之刑具；索：绳子，捆人； 钳：束颈的铁圈。 4、法官：理：秦代法官。廷尉：汉代中央法官；司隶校尉：汉代地方法官；功曹、议曹：办案人员；掾吏：牢头，狱卒；大理寺卿、少卿：唐宋中央法官，如狄仁杰； 有司、案司；有关法律部门。 5、罪犯名：城旦：正在服苦役的罪犯。元谋：主犯。 从而加功：从犯 6、法律方面的词语： 拘：捉拿；购：悬赏捉拿。（今闻购将军之首，金千金，邑万家）；执：抓住；株：株连；绳：依法制裁，绳之于法；诛：杀或者批评；榜、杖：杖责；讼：告状；鞫：审问；摄：统治、治理；慑：威慑，震慑；劾：弹劾，当面揭发罪状；讦：揭发别人的隐私；勘： 审查；赎：罚款。赎金：罚金；楚：痛苦；坐：因……犯罪；当、论：判决；趣： 通“促”催促；“趣”小步快走；婴：缠绕或通“撄”，意触犯；末减：比死刑降一等，死缓。 究：追查；罔加：受法律制裁；槛阱、圜墙：牢房； 二、官职人物类： 特征：特别征召。汉代无科举,以地方官举荐，举孝廉，为“秀才”即优秀的人才。皇帝或派专人考察，然后合格者派牛车来接其做官。特，公牛。敕：皇帝命令。笏：朝板；缙绅：官员腰带，借指做官的人。治所：地方政府所在地；万斛：最高的俸禄；二千石：太守，太守的俸禄就这么多；假、理：代理；班赐：皇帝的赏赐；及第：中举；假节：手中的符节；官廨：官员家属的住处； 升官、降职了： 擢：升官。陟：升官。授、拜：第一次当官；除；除去旧职升为新官；迁：是右迁的省略，升官；左迁：降职；转：是右转的省略，升官。左转即左迁，降职；古代右比左尊贵，
高考文言文高频率常考实词•哀： 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。〔悲伤〕 君将哀而生之乎〔怜悯，同情〕 •按： 按诛五人 // 收摄按问〔追究、查办〕 •鏖: 鏖áo战〔激战,苦战〕 •傲： 恃才傲物〔轻视轻慢〕 •拔： 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。〔改变〕 亮拔西县千余家〔迁移〕 •被： 秦王复击轲,被八创。〔遭受〕 通“披〞, 被坚执锐 •比： 比翼双飞比比皆是〔并列〕 又比杀三赵王。〔副词，接连〕 朋党比周以弊主。〔勾结〕 比得软脚病〔bì副词，近来〕 【比周】1.结党营私。2.集结，聚合。 每自比于管仲、乐毅。〔比拟〕 •秉 忧心如醒,谁秉国成?〔执掌;主持。〕 吾秉君以杀太子,吾不忍。〔遵循〕 •病 君子病无能焉，不病人之不己知也。〔担忧〕 向吾不为斯役，那么久已病矣。〔形容词，疲劳；困苦不堪。〕 非独见病，亦以病吾子。〔责难；伤害〕 译文：不只是我要遭到责难, 也因此会使你遭到责难。 •察： 前太守臣逵察臣孝廉〔举荐；选拔〕 •乘： 乘彼垝垣，以望复关。〔登上〕 •次： 非次拔擢〔次序〕 次北固山下 // 师次彭模〔停留〕 •敕： 公敕诸将：‘关西兵精悍，坚壁勿与战。〔告诫；告谕〕 贤者敕其才，君因而任之。〔整顿；整治〕•惩： 是立法以警其余，且惩后也。〔警惕；警戒〕 首身离兮心不惩。〔悔恨；悔过〕惩恶而劝善〔惩罚；惩办〕 •当： 该当何罪//失期，当斩。〔判罪、判处〕 北邀当国者相见。〔执掌；主持〕 •殆： 知己知彼，百战不殆。〔形，危险〕 且燕赵处秦革灭殆尽之际。〔副，近于；几乎〕 郦元之所见闻，殆与余同。〔副，大概；恐怕〕农者殆那么土地荒。〔形，通“怠〞，懈怠；懒惰〕•德： 赵郡农民德之〔感谢〕 周顺昌好为德于乡〔恩惠〕 •第： 宋世景举秀才，对策上第〔等次〕 必躬造左公第〔府第〕 第归，杀而鬻之〔只管〕 能取进士第〔科第〕 •董： 虽董之以严刑，振之以威怒。〔督察〕 •多： 时亦以此多之〔赞扬〕 •笃： 多见其不知量也。〔副，只；仅仅。〕 疾渐笃〔沉重〕 笃于朋友〔忠诚〕 明辨之，笃行之。〔形，坚决〕 笃好文章。〔副，很；非常〕 •恶： 无恶不惩，无善不显。〔罪恶〕 君之病恶〔严重〕 唯仁者，能好人，能恶人。〔讨厌〕先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉？〔怎么〕 •方： 论功那么汤武缺乏方。〔相提并论、相比〕•伐： 此五霸之伐也〔功业〕 〔屈〕平伐曰：“非我莫能为也。〞〔夸耀〕•分： 予分fèn当引决。〔名，职分；本分〕 自分已死久矣。〞〔动，料想〕 •干： 干青云而直上。〔冲上〕 后每欲参干政事，太后辄相禁塞。〔干预〕 不鬻智以干禄，不辞爵以吊名。〔求取〕 洸洸guāng乎干城之具也。〞〔一副威武的样子好似是保卫国家的人才〔动，保卫〕 民不敢犯法以干法官也。〔动，冒犯〕 置之河之干兮。〔名，水边〕 •构：
高考语文文言文词汇 1.亟：早，急忙，赶快。 2.骚然：引起骚动。 3.诘：责问。 4.堕：坠，掉。 5.法：效法。 6.其……乎：可能会……吗？ 7.坟典：古代典籍。 8.乡曲：乡里人。 9.变节：改变志节。 10.折节：屈服，投降。 11.狱掾：狱曹的属吏。 12.辄：于是就；常常。 13.居无何：不久。 14.摄：暂代。 15.权：代理。 16.矫：假称；抬头。 17.致：表达；使……来到；获得。 18.庶几：希望；差不多。 19.谩：随意。 20.逮：等到。（及，洎，比） 21.踉蹡：走路不稳，跌撞。 22.部曲：军队。 23.斥候：侦察兵。 24.次：驻扎。 25.奚：为何，怎么，哪里。 26.不侔：不相等。 27.间：选拔。 28.二心：背叛之心。 29.如……何：怎么办。 30.从容：不慌不忙。 31.顾：回头；只是。 32.去：离开；距离。 33.殊：很；不同。 34.期：约定。（刻期） 35.有顷：一会儿。 36.平明：五更（3-5） 鸡鸣：四更（1-3） 夜半：三更（23-1） 37.寻：不久。 38.起复：官员父母丧，守制尚未期满而应召任职；革职后重新被起用。 39.陵易：欺凌。 15.衣冠：礼服；士大夫；文明；汉。 16.切谏：恳切直言劝谏。 17.尔曹：你们。 18.翼日：第二天。（翌日） 19.具：详细；准备。 20.间：间或，闲时。 21.臧否：优劣。不臧：不好，不当。 22.恶：怎么。 23.既而：不久。 24微：如果没有。 25.分番：轮流值班。 26.雅：一向。 27.闵：怜悯。 28.内兄：妻子的哥哥。 29.厥后：那后来。 30.敕：下令。 31.宣导：向……传达。 32.入寇：侵犯。 33.备位：兼词，在……位置上。 34.牧：掌管；长官。 60.庶：或许；希望；差不多。 61.坐：受牵连治罪。 62.既而：不久，接着。 63.同僚：同事。 64.知人：识人之才。 65.口伐：声讨。 66.自恃：仰仗。 67.款：诚心诚意的。 68.纾：解决。纾困，纾难。 69.夷：平定。 60.稽颡：屈膝下跪，双手朝前，以额触地，极度虔诚。 71.尚：娶公主为妻。 72.遏：阻挡。（梗） 73.懿亲：至亲。 74.中国：中原。 75.资：送。 76.备：完备。 77.闲：同“娴”，娴熟。 78.翼：护卫。 79.爰：于是，自从。 70.竟：结束；最终；整，竟日。 71.愆：罪过。 72.纵舍：原谅。 73.弛紊：松弛紊乱、 74.困弊：穷困凋敝。 75.乘：车辆。 76.经岁：一年。 87.已：停止。 88.理：主持。 89.骚然：骚动。 1
高考文言阅读(史传类) 高频词归类 一、跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷 1、俸：俸禄，薪俸。旧官吏所得的薪金。 如《韩非子·奸劫弑臣》：立名誉，以取尊官厚俸。 2、禄：官吏的薪俸。 如《韩非子·人主》：有功者受重禄。 3、秩：官吏的俸禄。 如《后汉书·百官志二》：本四百石，宣帝增秩。 4、饷：军粮及军队的俸给。 如《史记·高祖本纪》：丁壮苦军旅，老弱罢转饷。（罢：通“疲”，疲劳。转饷：运输军粮。） 二、表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰、亡 1、治：治理得好，太平，与“乱”相对。 如《战国策·秦策三》：以乱攻治者亡。 2、乱：无秩序，不太平，与“治”相对 如《战国策·秦策三》：以乱攻治者亡。 3、兴：兴起，建立，与“衰”或“亡”相反。 如《史记·文帝本纪》：汉兴，至孝文四十有余载。 4、盛：旺盛，兴盛。 如《新五代史·伶官传序》：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ 5、衰：力量减退，衰落，没落。 如《新五代史·伶官传序》：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ 6、亡：灭亡。 如苏洵《六国论》：是故燕虽小国而后亡。 三、表人物地位：贵、贱、卑、豪 1、贵：显贵，禄位高，与“卑贱”相对。 如《老子》：故贵以贱为本，高以下为基。（本：根本。基：基础。） 2、贱：地位低下，卑贱，与“高贵”相对。 如《史记·廉颇蔺相如列传》：相如素贱人。 3、卑：地位低微，卑贱。 如诸葛亮《出师表》：先帝不以臣卑鄙，三顾臣于草庐之中。（鄙：见识短浅。） 卓越的人，豪杰。 强横的人，豪强。 四、表人物个性的：鲠（gěng）、耿（介）、厚、（仁）矜、悫（què）、刚、毅、恺（kǎi）悌、鲠切、聪、慧、敏、木讷、奸、佞（nìng）、诈、（chǎn ）、谲（jué） 1、鲠（gěng）：直爽，正直。骨鲠：正直，刚强。 如《后汉书·任隗（kuí）传》：鲠言直议，无所回隐。（回隐：回避，隐藏。） 2、耿（介）：光明正大，正直。 如《韩非子·五蠹（d ù）》：人主不除此五蠹之民，不养耿介之士，则海内虽有破亡之国，削灭之朝，亦勿怪矣。 （蠹：蠹虫，咬器物的虫子。比喻危害集体利益的坏人。虽有：即使有。勿怪：不足为奇。）3、厚：忠厚，厚道。
高考语文常用文言实词120个文言实词 高考语文常用文言实词120个 高考语文常用文言实词120个高考语文常用文言实词120个如下： 一、爱★“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜欢” 并加以“爱护”喽。由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”(如“爱女”) ■爱莫能助爱屋及乌节用爱民爱不释手爱毛反裘二、安★“安”的本义即“安全、安定”;“安全”了就会感到“舒服、安逸”;后又用于使动义“使安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。 ■居安思危生于忧患，死于安乐既来之，则安之安之若素安然无恙安土重迁安居乐业安身立命三、被★“被”的本义就是“被子”。“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗由“覆盖”义引申出“遭受”等义，“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗■被坚执锐泽被后世被发左衽被褐怀珠被甲枕戈扇枕温被四、倍★“加倍”是后起常用义，“倍”的原义是“反”，即“背向、背着”，故而又可引申为“违背”，这一义项意义与“背”同。 ■事半功倍乡利倍义倍道而行五、本★“本”是指事字，指草木的根，(今有词语“根本”)比喻为“基础、本原” 之义;事物的“本原”不容易弄清楚，所以需要“推究”;“本原”虚化而为“本来、原来”之义。■追本溯源舍本逐末本性难移变本加厉英雄本色无本之木六、鄙★“鄙”原义为“边邑”，边境自然环境“鄙陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋” 自然会受到“轻视”;后也常用作自谦之词，如“鄙人”。 ■肉食者鄙卑鄙龌龊贵远鄙近七、兵★“兵”的本义为“兵器、武器”。引申为“持兵器的人，士兵、军队”“军事、战争”当然跟兵器武器有关。由“战争、军事”义引申出“侵略”“战略，战术” 等义。 ■短兵相接兵不血刃兵不厌诈兵强马壮兵出无名兵来将挡，
文言文常考实词大全【高考】 一、关于人物心理方面的词 1.疾：厌恶，憎恨，如：疾恶如仇；妒忌，如庞涓恐其贤于己，疾之；病；痛苦，疾苦；缺点，毛病，如：寡人有疾，寡人好货。 2.恨：遗憾，不满意（古人多用“怨”怨恨，恨不表，只有怨恨连用时才有仇恨义）。 3.望：埋怨，责怪，如：宗室贵族多有怨望者；名望，名声；盼望，期望；农历每月十五。 4.期：期望，要求，如：良剑期乎断；一定的时间期限；约定（日期）；约会；周（年、月） 5.冀：希望，如：冀复得兔。 6.幸：希望，如：幸天下有变，而欲有大功；宠幸，宠爱；特指皇帝到一处，驾幸；侥幸，如：故四世有胜，非幸也，数也；幸亏，如幸来告我。 7.矜：怜悯，同情，如：矜恤孤羸；注重，慎重，如：人矜节行；庄重，如：矜持（竭力保持庄重）；骄傲；夸耀，如：自矜功伐。 8.伐：夸耀，如：无伐善。 9.施：夸耀，表白，如：无施劳。 10.耻：耻辱；羞愧，羞耻心；以……为耻。 11.厚：看重，如：固前圣之所厚；深，重，优厚，如厚待；（为人）厚道，不刻薄。
12.多：称赞，如：人以此多之。 13.少：轻视，看不起；稍微 14.易：轻视；交换；改变；容易 15.鄙：看不起，轻视，如：时议以此鄙之；庸俗，浅陋，如：孤陋寡闻；边疆，边远的地方；谦称自己。 16.哀：同情，如吾哀之。 17.贷：宽恕，如：虽亲属不贷；借出；借入 18.患：担忧，忧虑，如：不患寡而患不均；忧患，灾难，如：有备无患；得……病。 19.尚：崇尚，尊重，如：尚轻侠；尚且，如：百室之君，尚犹患贫；还，如：尚能饭否。 20.厌：通“餍”，满足，如：“抑为之不厌”；讨厌，如：“与可厌之”。 21.异：惊奇，奇怪，如：“悚然而听之，曰：“异哉!”；奇特，与众不同，如：“君子生非异也”。 二、关于学习修养为人方面的词 1.工：擅长。如：工擅文。 2.厉：磨练,磨砺；勉励，激励；严肃，严厉；磨刀石；磨。 3.劝：勉励，奖励；劝告。 4.勉；尽力，努力；鼓励，使人努力。 5.师：老师；以……为师；效法，学习。 6.训：教导，教诲，如训俭示康；规范，准则，如：不足为训；
史上最全语文高考文言文“高频词〞汇总 一、与政事相关的常用词 官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君〔帝王〕之间就会有许多“动作〞发生。 1.诣：到，去。 2.劝：①劝说，说服②勉励，奖励③勤勉，努力。 3.课：考核、催促、征收。 4.风、化：教育感化、教化。 5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。 6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。 7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促〞，催促。 8.劾：举报，检举，揭发。 9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。 10.短：进谗言，说坏话。 11.害：嫉妒。 12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，如：“齐桓晋文之事可得闻乎〞。 13.折：指斥，指责，驳斥。 14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。 15.党：偏袒，伙同，包庇。 16.矫：假托，假传。 17.质：作人质；抵押。 18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留〔用于个人〕。 19.输：缴纳〔贡品或赋税〕——由“输送、运输〞引申。 20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。 21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。因为。 22.多：赞扬，欣赏。“高、贵〞等字，假设带宾语，就是意动，也译为此。 23.少：批评，轻视，看不起。 这是一些常见的单音动词。我们根本可以按照官员行为、他官〔官场〕反响、社会评价三个层面来掌握。 二、值得重视的特殊单音词 1.狱：案件，案情。监狱：监管案件。 2.脱：①副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸〞。②连词，表假设，倘假设、如果。 3.第：①只，只是，只要；②科举考试或官员考核的等级，如“高第〞就是高的等级。〔单独的“最〞也可表示等级〕 4.独：假设在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉〞〔?廉颇蔺相如列传?〕。同样用法的还有“宁〞“顾〞。 5.他：别的，其他的。“又顾而之他〞“王顾左右而言他〞〔?齐人有一妻一妾?〕。 三、值得了解的相关复音词 1.下车：刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始〞。 2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归：辞官。
高考文言文常见实词300个 1、哀 ①伤心，哀叹②同情，怜悯③伤悼（为……哀叹） 2、爱 ①喜欢，喜爱②爱惜，顾惜③吝惜④同情⑤爱戴 6吝啬 3、安 ①安定，安适②使……安③哪里④怎么⑤安慰 4、按 ①用手压或摁②压抑，止住③巡行，巡视④追究，查究 5、案 ①几案②通“按”审察，察看③古代一种短腿的托盘 6、拔 ①超越，超过②攻下③提拔④拔出 7、白 ①白色②清楚③下对上告诉④明白，昭雪 8、败 ①破败②败坏③失败④打败⑤凋残，衰落 9、拜 ①表示恭敬的一种礼节②拜见③授予名位或官职④接受任命⑤拜上，呈上 10、报 ①报告，告诉②回复，答复③报答，酬谢④报效⑤通“赴”，到……去 11、暴 ①突然②同“曝”，晒③暴躁④凶恶，残酷⑤同“曝”，暴露，显露 12、备 ①具备，完备②防备，准备③周到④备有 13、被 ①覆盖②表示被动③被子④遭受，蒙受⑤同“披”，穿着 14、倍 ①加倍②同“背”，违背 15、悲 ①哀痛，伤心②同情，思念③叹息，感慨 16、北 ①北方②特指元军③向北④败逃的人⑤打败仗 17、背 ①脊背，背面②背上背着③背离，背叛④离开，引申为死⑤背诵 18、奔 ①逃亡 19、本 ①草木的根②本来，原来③来源④探求根本，考察⑤抄本 20、彼 ①指示代词，那②他，他们③别人，对方 21、逼
①十分，极②强迫，威胁 22、辟 ①开，打开②开设，开辟③同“避”，躲避 23、蔽 ①遮住，掩护②隐藏，蒙蔽 24、毕 ①完，结束②使……结束③全部 25、便 ①有利，便利②能说会道③就④灵活处置 26、遍 ①全，全部 27、表 ①外，与“里”相对②表明，表白③给皇帝的奏章④标记，作标记 28、并 ①合并，吞并②并行，并列③一起，都④并且 29、伯 ①排行第一②古代五等爵位的第三等③同“霸”，霸主 30、薄 ①微薄，薄弱②迫近，逼近③轻视，看不起④（土地）贫瘠⑤与“厚”相对6浅薄，微薄 31、泊 ①停船②恬静，淡泊 32、博 ①宽广，广博②换取，讨取 33、步 ①行走，徒步②脚步，举足两次为一步 34、裁 ①裁衣服，剪裁②同“才”，刚刚③裁决④风格，样式 35、苍 ①深绿色②灰白色 36、操 ①拿着②从事，担任③掌握，操作④操守，品德 37、草 ①草②在草间③初稿④结草：报恩 38、策 ①计策，策略②马鞭③拄着（拐杖） 39、曾 ①曾经②竟，竟然③与自己隔两代的亲属 40、差 ①差别②差错，错误③稍微地④参差：长短不齐的样子 41、尝 ①品尝②试探③曾经 42、长 ①长（与“短”相对）②擅长③一直，经常④生长⑤年长的人⑥长久的
文言文人物传记高频用词 【表人物个性】 耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、正直、鲠、骨鲠、鲠切、聪、慧、敏、木讷、佞、诈、阿谀、谄谗、谲、乖戾（不合情理）、狷介（孤高正直）、介（耿直） 耿：光明 鲠：直爽，正直。 佞：能说会道，引为巧言谄媚。 谲：欺诈，玩弄手段。 【表人物地位】贵、显、卑、官绅、豪 【表主管】知、典、主 【表人物品行】行、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊） 【与科考有关】贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试 【与学校有关】庠、序、太学、国子监、国子祭酒、博士、太傅 【表态度】 表敬重：敬、重、尊、恭 表赞扬：多、嘉、称、誉、与、许、叹 多：称赞。 嘉：赞美。 与：赞许。 表揭发：劾、讦、揭、擿tī。 劾：揭发罪状。讦：攻击或揭发别人的短处。 表害怕：畏、惧、惮、慑、骇、患。 表嫉恨：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅 衔：藏在心中，特指怀恨。如：深衔之。 诅：诅咒。 表暗中：阴、间、密、潜 表诬陷：中、谮zèn、诬 谮：说坏话诬陷别人。 表违背：牾、忤、迕、逆、倍（背）、龃龉（jǔ yǔ意见不合，相互抵触） 忤：违反，抵触。和“迕”一样有违背的意思。 牾：逆。如：抵牾 表责备：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折 让：责备，责怪 尤：罪过，过错 折：驳斥，使对方屈服 表宽容的：容、贷、恕、宽 表喜乐：乐、欣（然）、悦（说）、欢、蹈舞 表哀怒：怒、愤、懑、恼、忿恚、涕泣、骂、责、戾、诟、谩、不悦 戾：①凶暴，猛烈②违背，违反或乖张，不讲情理。 诟：①耻辱②骂 忿：愤怒，怨恨。 恚：恨、怒。 表宽容：容贷宽假宥恕 表其他情感：讽（委婉）讥谏（直言）谤说毁（诽谤）刺（指责）诟（辱骂，指责）非（非难）谕喻（告诉，晓谕） 表朝见的：朝、觐觐：原指诸侯秋天朝见天子，朝：诸侯春天朝见天子，后来都泛指朝见帝王。 【表行为】
文言文高频字词归纳 一、第一轮复习 第一，古今异义 文言文词汇与现代汉语最大的不同是，文言文词汇以单音词为主，现代文词汇以双音 词为主。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已中的智力是智谋 和力量的意思。子布、元表诸人各顾妻子中的妻子是妻和子的意思。先帝不以臣卑鄙，猥 自枉屈中的卑鄙，卑指地位低下，鄙指见识浅陋。智力妻子卑鄙都是两个词的临时组合。 一般都是单独使用的。 学过的文言文中，这样的词汇比比皆是，同学们要善于搜集和整理。如，中国、江河、亲戚、非常、绝境、无论、无日、殷勤、更衣、豪杰、往往、何苦、鱼肉、肉食、不过、 其实、春秋、垄断、美人、左右、约束、大风、一切、烈士、牺牲、交通、宣言、扶老、 秋天、留意、举手、老子、鞠躬、小生、一毛、怠慢、口舌、丈人、痛心、不好、风流、 操持、学者、开张、妖怪、有意、地方、山东、人情、把握、致意、从容、便宜、无赖、 慷慨、故事、南面、老大、可怜、小子、逢迎、斗争、同志、活人、束手、知道、指示、 行为、祖父、会计、作文、晓畅、具体、前进、即使、或者、作息等等。 以上列举的词汇，可以分类记忆，也可笼统记忆。分类共有6种：1、两个单音词组合，如智力、妻子2、词义扩大，如中国、江河3、词义缩小，如亲戚4、词义转移，如婚姻5、词义弱化，如痛心6、偏义复词，如作息。无论采用哪一种记忆，最好的方法是用 例句形式。同学们将带有这些词汇的句子抄录下来，并注明其古义，记在脑海里，久而久之，便形成能力。 第二，一词多义 一词多义是汉语词汇中的普遍现象，在文言文中出现频率更多，也是较难掌握的一项。如何掌握一词多义呢? 一要因文定义。词不离句，句不离篇，是阅读古今文章的准则。比如，次：1、陈胜、吴广皆次当行编次2、又间令吴广之次所旁丛祠中驻扎;书：1、乃丹书帛曰书写2、得鱼 腹中书字条盛：1、西湖最盛华美2、今春雪甚盛多等：1、公等遇雨各位2、等死，死国 可乎同样或：1、今或闻无罪，二世杀之有的人2、一食或尽黍一石有时苟：1、苟富贵， 无相忘假如，如果2、苟慕义强仁者皆爱惜焉只要易：1、然吾尝闻风俗与化移易改变2、 天下事有难易乎容易3、寡人欲以五百里之地易安陵交换谢：1、为我谢曰致意2、长跪而 谢之曰道歉 二、第二轮复习
高考文言文高频词详解 1.按àn 查看;巡察.《雁荡山》：“按西域书,阿罗汉诺矩罗居震旦东南大海际雁荡山芙蓉峰龙湫。” 审查;查究.《五人墓碑记》：“以吴民之乱请于朝,按诛五人。” 【按比】核定户籍时检查年貌,也作“案比”.《后汉书·江革传》：“每至岁时,县当按比。” 2.报bào ①报恩;报答。《陈情表》：“尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。” ②报仇;报怨。《荆轲刺秦王》：“然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。” ③答复;回信。《廉颇蔺相如列传》：“计未定,求人可使报秦者。”《西门豹治邺》：“烦大巫妪为入报河伯。” 3.暴 bào ①又猛又急;突然。《狼》：“屠暴起,以刀劈狼首。”《察今》：“雍水暴益,荆人弗知。” ②欺凌;损害。《周处》：“并皆暴犯百姓。” pù ①<动>晒,后作“曝”。《劝学》：“虽又槁暴,不复挺者。” ②<动>暴露。《六国论》：“暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。” 4.比bǐ ①并列；挨着。《核舟记》：“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。” ②接连。《史记·吕太后本纪》：“又比杀三赵王。”
③勾结。《韩非子·孤愤》：“朋党比周以弊主。” ④比较。《涉江》：“与天地兮比寿。” ⑤比喻，一种传统的表现方法。 ⑥近来。《祭十二郎文》：“比得软脚病，往往岙剧。” ⑦等到，及。《项脊轩志》：“比去，以手阖门。” 【又】<动>比拟，认为和……一样。《隆中对》：“每自比于管仲、乐毅。” 【比周】1.结党营私。《管子·法法》：“群臣比周，则蔽美扬恶。” 2.集结，聚合。《韩非子·初见秦》：“天下又比周而军华下，大王以诏破之，兵至梁郭下。 5.币bì ①古人用作馈赠或祭祀的丝织品。引申为泛指用作礼物的车、马 帛、玉器等。《孟子·梁惠王下》：昔者大王居邠，狄人侵之，事之以皮币，不得免焉。 ②财物、货币。（举例略，常见义） ③馈赠，赠送。（举例略，相当于①义的名词动用） ④通“敝”，坏，破旧。《管子·轻重乙》：草木以时生，器以时靡币。 6.辟 bì ①征召。《张衡传》：“举孝廉不行,连辟公府不就。” ②通“避”。《殽之战》：“其北陵,文王之所辟风雨也。” pì ①开;打开。《促织》：“巫从旁望空代祝,唇吻翕辟,不知何词。”
一、与政事相关的常用词 官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作〞发生。 1.诣：到，去。 2.劝：①鼓励，奖励;②受到鼓励、奖励。 3.课：考核、催促、征收。 4.风、化：教育感化。 5.按、案：巡视，巡行;考察，核实，查明。 6.游：①游玩，游览;②旅行，外出求学或求官;③交际，交往。 7.趣、趋：①小步走，跑;又引申为赶快，迅速。②通“促〞，催促。 8.劾：检举，揭露。 9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。 10.短：进谗言，说坏话。 11.害：嫉妒。 12.闻： ①听说，听见; ②使知道，报告给……知道。对于义项 ③要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢"其实就是“闻〞字在起作用。如“没死以闻〞，“齐桓晋文之事可得闻乎〞。 13.折：指斥，指责，驳斥。 14.让：①责备，责怪;②谦让，辞让。 15.党：偏袒，伙同，包庇。 16.矫：假托，假传。 17.质：作人质;抵押。 18.次：①临时驻扎(用于军队);②住宿，停留(用于个人)。 19.输：缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输〞引申。 20. 当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。 21.坐：①因……犯罪或错误，触犯;②牵连，定罪。 22.多：赞扬,欣赏。“高、贵〞等字，假设带宾语，就是意动，也意译为此。 23.少：批评，轻视，看不起。
这是一些常见的单音动词。我们根本可以按照官员行为、他官(官场)反响、社会评价三个层面来掌握。 二、官职人物常用词语 1.表官职的 (1)宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。 (2)御史大夫：其权力仅次丞相。 (3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。 (4)三司：太尉，司徒、司空。 (5)中书省：中央行政机要机关。 (6)尚书：六部最高行政长官。 (7)太尉：军事首脑。 (8)郎中：尚书属下部员。 (9)宦官：宫廷内侍，又称太监。 (10)侍郎侍中：宫廷侍卫。 (11)校尉：汉代军事长官。 (12)翰林学士：管文件，图书，侍读。 (13)太史：记史，管文收。 (14)国子监：中央教育机构。 (15)左右拾遗：唐代谏官。 (16)总督：清代地方最高行政长官。 (17)巡抚：总揽一省行政军事长官。 (18)知州：州一级行政长官。知，管理。 (19)太守：郡一级行政长官 (20)主簿：秘书。 2.表官职变化的 ①表授予官职的词语。 征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。"X衡传" 辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。"X衡传" 荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：举其偏，不为党。"左传"襄公三年" 知：韩琦镇长安，荐知泾阳县。"宋史·侯可传" 拜：授予官职。如：……安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。"X衡传"
高考语文：新高考文言文常考实词，搞定这些就对了！ 学习修养为人 1、工：擅长。如：工擅文。 2、厉：磨练,磨砺；勉励，激励；严肃，严厉；磨刀石；磨。 3、劝：勉励，奖励；劝告。 4、勉；尽力，努力；鼓励，使人努力。 5、师：老师；以……为师；效法，学习。 6、训：教导，教诲，如训俭示康；规范，准则，如：不足为训；训练；词义解释，训释。 7、善：善于，擅长；友好，亲善；应答之词，表同意；好好地，如：善待。 8、修：研究，学习，如：不期修古，不法常可；修饰，装饰，修养（动词）；善，美好；高，长；著，撰写，如：修书；整治，治理；修建，如：乃重修岳阳楼。 9、习：反复练习；学习；通晓，熟悉。10、务：致力，从事，如：“务农”“君子务本”；事务，事情，如：“教以慎于接物，推贤进士为务”。 11、攻：深入钻研，如：术业有专攻。12、游：出外求学或求官：交际，交往；纵，放纵，如：游目骋怀；游玩，游览；旅行。13、售：考试得中，如“操童子业，久不售”；实现，如：“挟邪作蛊，于是不售”；施展（奸计），如：“以售其奸”；卖出去。14、笃：忠厚，“太祖闻其笃行”；坚定，如：“笃志而体（意志坚定，并且努力去实践）”；深，甚，如：“笃好文章”；（病）重，如：“孙权病笃”。15、敬：严肃，慎重，做事情严肃认真，如：敬事而信；尊敬，尊重。 16、忠：（做事）尽心竭力，如：使民敬、忠以劝；忠于君主。17、恕：待人仁爱宽厚，指推己及人，如：夫子之道，忠恕而已；宽恕，原谅。18、谅：诚信，如“友直，友谅”；相信，如“不谅人”；原谅。19、勤：劳，辛苦，与“逸”相对，如：四体不勤；努力，尽力，与“惰”相对。20、质：本质纯真朴实，如：君子质而已矣。 21、文：华美，有文采，如：“何以文为”。22、忍：狠心，如：君王为人不忍；残忍；忍心，如：今存其本，不忍废；忍耐，忍受，如然而隐忍以行。 人物心理 1、疾：厌恶，憎恨，如：疾恶如仇；妒忌，如庞涓恐其贤于己，疾之；病；痛苦，疾苦；缺点，毛病，如：寡人有疾，寡人好货。 2、恨：遗憾，不满意（古人多用“怨”怨恨，恨不表，只有怨恨连用时才有仇恨义）。 3、望：埋怨，责怪，如：宗室贵族多有怨望者；名望，名声；盼望，期望；农历每月十五。 4、期：期望，要求，如：良剑期乎断；一定的时间期限；约定（日期）；约会；周（年、月） 5、冀：希望，如：冀复得兔。 6、幸：希望，如：幸天下有变，而欲有大功；宠幸，宠爱；特指皇帝到一处，驾幸；侥幸，如：故四世有胜，非幸也，数也；幸亏，如幸来告我。 7、矜：怜悯，同情，如：矜恤孤羸；注重，慎重，如：人矜节行；庄重，如：矜持（竭力保持庄重）；骄傲；夸耀，如：自矜功伐。 8、伐：夸耀，如：无伐善。 9、施：夸耀，表白，如：无施劳。10、耻：耻辱；羞愧，羞耻心；以……为耻。 11、厚：看重，如：固前圣之所厚；深，重，优厚，如厚待；（为人）厚道，不刻薄。12、多：称赞，如：人以此多之。13、少：轻视，看不起；稍微14、易：轻视；交换；改变；容易15、鄙：看不起，轻视，如：时议以此鄙之；庸俗，浅陋，如：孤陋寡闻；边疆，边远的地方；谦称自己。16、哀：同情，如吾哀之。17、贷：宽恕，如：虽亲属不贷；借出；借入18、患：担忧，忧虑，如：不患寡而患不均；忧患，灾难，如：有备无患；得……病。19、尚：崇尚，尊重，如：尚轻侠；尚且，如：百室之君，尚犹患贫；还，如：尚能饭否。20、厌：通“餍”，满足，如：“抑为之不厌”；讨厌，如：“与可厌之”。
高考复习高中语文48组文言高频词汇总 一、跟俸禄有关的:俸、禄、秩、饷 1.俸:俸禄,薪俸。旧官吏所得的薪金。 如《韩非子·奸劫弑臣》:立名誉,以取尊官厚俸。 2.禄:官吏的薪俸。 如《韩非子·人主》:有功者受重禄。 3.秩:官吏的俸禄。 如《后汉书·百官志二》:本四百石,宣帝增秩。 4.饷:军粮及军队的俸给。 如《史记·高祖本纪》:丁壮苦军旅,老弱罢转饷。(罢:通“疲”,疲劳。转饷:运输军粮。) 二、表社会状态的:治、乱、兴、盛、衰、亡 1.治:治理得好,太平,与“乱”相对。 如《战国策·秦策三》:以乱攻治者亡。 2.乱:无秩序,不太平,与“治”相对。 如《战国策·秦策三》：以乱攻治者亡。 3.兴：兴起,建立,与“衰”或“亡”相反。 如《史记·文帝本纪》：汉兴,至孝文四十有余载。 4.盛：旺盛,兴盛。 如《新五代史·伶官传序》：盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!
5.衰：力量减退,衰落,没落。 如《新五代史·伶官传序》：盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉! 6.亡：灭亡。 如苏洵《六国论》：是故燕虽小国而后亡。 三、表人物地位：贵、贱、卑、豪 1.贵：显贵,禄位高,与“卑贱”相对。 如《老子》：故贵以贱为本,高以下为基。(本：根本。基：根基。) 2.贱：地位低下,卑贱,与“高贵”相对。 如《史记·廉颇蔺相如列传》：相如素贱人。 3.卑：地位低微,卑贱。 如诸葛亮《出师表》：先帝不以臣卑鄙,三顾臣于草庐之中。(鄙：见识短浅。) 4.豪：收天下之豪杰。卓越的人,豪杰。 所居郡,必夷其豪。强横的人,豪强。 四、表人物个性的：鲠、耿(介)、厚、(仁)矜、悫、刚、毅、恺、悌、鲠切、木讷、奸、佞、诈、谄、谲 1.鲠：直爽,正直。骨鲠：正直,刚强。 如《后汉书·任隗传》：鲠言直议,无所回隐。(回隐：回避,隐藏。) 2.耿(介)：光明正大,正直。