高频电子线路是一种重要的电子线路,其电气特性和抗电磁干扰能力要求很高。由于使用频率越来越高,使用的机房、形状的变化,高频电子线路已经成为电子元器件技术中重要的一环。
高频电子线路的主要功能是将电路的多个组件连接起来,使其能够实现合并的数据的传输。它的设计主要是为了传输尽可能多的信号，并减少信号传输中的噪声。大多数现代电子产品使用高频电子线路，因为它具有体积小、重量轻、较低的电阻等高性能特点，而且强度具有高抗扰性、高耐用性和高灵敏度。
高频电子线路主要由硬件和软件组成,硬件部分包括:电炉电缆、线缆接插件、终端件、保护件和连接件等;软件部分是指控制电路的真空管、弱电设备、光电功能等。传输距离的延伸,对特殊应用也有重要意义,因此开发出不同复杂度的高频电子线路来满足不同的需求和要求。
此外，为了提高高频电子线路的性能，还需要进行一系列的抗干扰措施，包括线路护套、屏蔽层材料以及传输介质的降噪等。电子设备的高频电子线路还需要经过特殊的测试和调整,以便获得理想的性能。总之，高频电子线路是一种重要的电子元器件,它的电气特性及抗电磁干扰的能力要求很高。
只有将其完美的结合在一起,才能体现出高频电子线路的优势,使它成为具有竟争力的电子元器件。
高频电子线路 电子线路是现代电子技术的基石，广泛应用于通信、计算机、消费电子、医疗等领域。高频电子线路是其中的一个重要分支，主要应用于高频通信、雷达、微波技术等领域。本文将介绍高频电子线路的基本概念、分类、常用器件以及设计方法，并对其在实际应用中的一些问题进行了探讨。 一、基本概念 高频电子线路是指工作频率在几百MHz至数GHz范围内的电 子线路。相比于低频电子线路，高频电子线路所涉及的频率更高，信号波形更为复杂，传输和反射效应更为显著，因此需要采用特殊的设计技术和器件来满足其特殊要求。 高频电子线路的特点主要包括以下几个方面： 1. 器件的尺寸和结构对电路性能影响显著，需要进行精细化设计和工艺。 2. 信号传输中存在大量的反射和损耗，需要采用返波抑制和匹配技术来提高传输效率和信号质量。 3. 线路的电磁兼容性问题更为突出，需要进行屏蔽和抗干扰设计。 4. 信号时延和相位误差对系统性能有较大的影响，需要进行相位同步和时延补偿等技术处理。
二、分类 根据其应用领域和特点，高频电子线路可以分为不同的分类，其中主要包括以下几类： 1. 射频线路 射频线路主要用于高频通信和无线电技术中，其特点是工作频率在几十MHz至数GHz范围内，需要采用匹配、滤波、放大、混频等技术来实现信号的调制、解调、传输和放大。射频线路所用的器件包括晶体管、二极管、集成电路等。 2. 微波线路 微波线路是指工作频率在数十GHz至数百GHz范围内的电子 线路，是雷达、卫星、电视等高速通信系统的核心部件之一。微波线路需要采用宽带、低损耗、高阻抗、稳定性好的器件和材料，如微带线、同轴线、波导等。 3. 毫米波线路 毫米波线路是指工作频率在数百GHz至数千GHz范围内的电 子线路，主要用于高速通信、毫米波雷达、太阳能辐射测量等领域。毫米波线路需要采用特殊的器件和制备工艺，如基于硅基集成电路的器件和图案化的微波印刷技术。 三、常用器件
《高频电子线路》超外差中波调幅收音机实验 一、实验目的 1、在模块实验的基础上掌握调幅收音机组成原理，建立调幅系统概念。 2、掌握调幅收音机系统联调的方法，培养解决实际问题的能力。 二、实验内容 测试调幅收音机各单元电路波形。 三、实验仪器 1、耳机1副 2、10 号板1块 3、9 号板1块 4、2 号板1块 5、4 号板1块 6、双踪示波器1台 7、万用表1块 四、实验电路说明 AM广播：525—1605KHz混频 图16-1超外差中波调幅接收机 中波调幅收音机主要由磁棒天线、调谐回路、本振、混频器、中频放大、检波、音频功放、耳机构成。 磁棒天线：磁棒天线是利用磁棒的高导磁率，能有效的收集空间的磁力线，使磁棒线圈感应到信号电压。同时磁棒线圈就是输入回路线圈，它身兼两职，避免了天线的插入损耗，另外，磁棒线圈具有较高的Q 值，故磁棒天线是很优良的接收天线，它不但接收灵敏度高，而且还具有较好的选择性，为此中波调幅收音机几乎全采用磁棒天线。 调谐回路：从磁棒天线接收进来的高频信号首先进入输入调谐回路。调谐回路的任务是选择信号。在
众多的信号中，只有载波频率与输入调谐回路相同的信号才能进入收音机。 混频和本机振荡级：从调谐回路送来的调幅信号和本机振荡器产生的等幅信号一起送到混频级，经过混频级产生一个新的频率，这一新的频率恰好是输入信号频率和本振信号频率的差值，称为差频。例如，输入信号的频率是535kHz，本振频率是1000kHz ，那么它们的差频就是1000 kHz －535 kHz ＝465kHz；当输入信号是1605kHz时，本机振荡频率也跟着升高，变成2070kHz。也就是说，在超外差式收音机中，本机振荡的频率始终要比输入信号的频率高一个465kHz。这个在变频过程中新产生的差频比原来输入信号的频率要低，比音频却要高得多，因此我们把它叫做中频。不论原来输入信号的频率是多少，经过变频以后都变成一个固定的中频，然后再送到中频放大器继续放大，这是超外差式收音机的一个重要特点。以上三种频率之间的关系可以用下式表达： 本机振荡频率－输入信号频率＝中频 中频放大级：由于中频信号的频率固定不变而且比高频略低（我国规定调幅收音机的中频为465kHZ），所以它比高频信号更容易调谐和放大。通常，中放级包括1-2级放大及2-3级调谐回路，这使超外差式收音机灵敏度和选择性比直放式收音机都提高了许多。可以说：超外差式收音机的灵敏度和选择性在很大程度上就取决于中放级性能的好坏。 检波电路：经过中放后，中频信号进入检波级，检波级的主要任务是在尽可能减小失真的前提下把中频调幅信号还原成音频。收音机常用的检波电路有二极管包络检波和三极管检波。 音频功放级：检波级输出的音频信号是很微弱的，不能直接推动扬声器或耳机，需要经过音频功率放大电路来获得一定的功率去驱动负载。 在本实验中，我们需要观察调幅收音机各个单元电路的波形，由于电台信号较微弱，不便于仪器观测，所以在试验中我们用信号源产生一个调幅信号用来模拟电台信号。 五、实验步骤 1、在断电状态下连接各个模块。连线框图如下： 表16-1 实验连线表
高频电子线路课程教学大纲 一、课程简介 高频电子线路课程旨在介绍高频电子线路的基本原理、设计方法和实际应用。通过本课程的学习，学生将掌握高频电子线路设计的基本概念和技能，为将来从事相关领域的工作打下坚实的基础。 二、课程目标 1. 了解高频电子线路的基本概念和特点； 2. 掌握高频电子线路的设计原则和方法； 3. 学习高频电子线路分析与仿真的工具和技术； 4. 理解高频电子线路的主要应用领域，并能应用于实际设计中； 5. 培养学生的团队合作能力和创新精神。 三、课程内容 第一章：高频电子线路概述 1. 高频电子线路概述及应用领域介绍 2. 高频电子线路的特点和要求 第二章：高频电子线路基础知识 1. 电磁波基础 2. 传输线理论和特性阻抗
3. 矩形波导和同轴线 4. 常用高频电子元器件的特性和参数 第三章：射频放大器设计 1. 射频放大器的基本原理 2. BJT 和 MOSFET 射频放大器设计 3. 基于微带线的封装和设计 4. 射频放大器的稳定性分析 第四章：射频混频器与频率合成器设计 1. 射频混频器的原理和分类 2. 射频混频器设计方法与技巧 3. PLL 频率合成器的设计原理和实现方法第五章：高频功率放大器设计 1. 高频功率放大器的基本原理和应用 2. 高频功率放大器的设计方法和技巧 3. 不同类别功率放大器的对比分析 第六章：高频滤波器设计 1. 高频滤波器的基本知识和分类
2. 高频滤波器的设计方法和工具 3. 常用高频滤波器设计案例分析 第七章：天线设计与工艺 1. 天线的基本原理和参数 2. 天线的设计方法和工艺要求 3. 天线与射频系统的匹配与优化 第八章：实验与实践 1. 高频电子线路实验室的基本设备和仪器 2. 实验操作技巧与安全注意事项 3. 设计与验证高频电子线路的实践项目 四、考核方式 1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和实验报告等； 2. 期中考试：考察学生对课程内容的掌握程度； 3. 期末考试：综合考核学生对整个课程的理解和应用能力。 五、参考书目 1. 《高频电子线路设计基础》作者：XXX 2. 《射频电子线路设计与仿真》作者：XXX
高频电子线路学习计划 随着通信技术的迅速发展，高频电子线路在无线通信、雷达系统、卫星通信等领域中扮演 着重要的角色。学习高频电子线路是通信工程、电子工程等相关专业学生必备的技能之一。在这篇文章中，我们将为你提供一份高频电子线路学习计划，帮助你系统地学习和掌握这 一领域的知识。 第一阶段：基础知识学习 在学习高频电子线路之前，需要先打好数学、物理和电子电路的基础。因此，这一阶段主 要包括以下几个方面的知识： 1. 数学基础：包括微积分、概率论与数理统计等数学工具的学习，以便于后续的高频电子 线路分析和设计。 2. 物理基础：主要包括电磁学、波动光学等相关知识，这些知识对于高频电子线路的理解 和分析至关重要。 3. 电子电路基础：需要学习电子元器件的基本原理、参数和特性，以及基本的分析方法和 设计技巧。 第二阶段：高频电子线路的基本知识 在掌握了上述基础知识之后，接下来可以开始学习高频电子线路的基本知识。这一阶段主 要包括以下内容： 1. 高频电子线路的特点：了解高频电子线路相比低频电子线路的特殊性，例如电磁波的传 播特性、元件的特性等。 2. 高频电子线路的分析方法：学习高频电子线路的分析方法，包括S参数分析、功率传输 分析、噪声分析等。 3. 高频电子线路的设计原则：学习高频电子线路的设计原则和方法，包括匹配网络设计、 滤波器设计、功率放大器设计等。 第三阶段：高频电子线路的应用 在掌握了高频电子线路的基本知识之后，可以进一步学习高频电子线路在通信、雷达、卫 星通信等领域的应用。这一阶段主要包括以下内容： 1. 无线通信系统的高频电子线路：包括射频前端系统的设计、功率放大器的设计、射频滤 波器的设计等。 2. 雷达系统的高频电子线路：包括雷达接收机的设计、雷达发射机的设计、雷达天线的设 计等。
《高频电子线路》超外差式FM收音机实验 一、实验目的 1、在模块实验的基础上掌握超外差式FM收音机组成原理，建立调频系统概念。 2、掌握FM收音机系统联调的方法，培养解决实际问题的能力。 二、实验内容 完成FM收音机整机联调。 三、实验仪器 1、天线1根 2、10 号板1块 3、9 号板1块 4、5 号板1块 5、6 号板1块 6、2 号板1块 7、双踪示波器1台 8、耳机1副 四、实验说明 1.调频广播与中波或短波广播相比，主要有以下几类优点： （一）调频广播的调制信号频带宽，信道间隔为200KHz，单声道调频收音机的通频带为180KHz，调频立体声收音机的通频带为198KHz，高音特别丰富，音质好。 （二）调频广播发射距离较近，各电台之间干扰小。电波传输稳定，抗干扰能力强，信噪比高，失真小，能获得高保真的放音。 （三）调频广播能够有效的解决电台拥挤问题。调频广播的信道间隔为200KHz，在调频广播波段范围内，可设立100个电台。又由于调频广播传播距离近，发射半径有限，在辽阔的国土上，采用交叉布台的方法，一个载波可重复多次的使用而不会产生干扰。这样，有效的解决了（调幅广播无法解决的）频道不够分配的问题。 2.实验中超外差式FM收音机原理框图如下： FM广播：88—108M 98.7—118.7M 图17-1 FM收音机原理框图
下面简单说明一下工作原理，我们身边的无线电波是摸不着看到到的，但它们的确存在，从空间的角度去看略显复杂，因为无线电波是重叠在一起的。那么接收机又是怎么从这么复杂的环境中把我们想要的信号分离出来的呢？从频率的角度去看，实际上这些无线电波并不是重叠的，在坐标轴中以横轴为频率轴，靠近原点也就是频率较低的一般是工频干扰，比如我们使用的交流电有50Hz的干扰，包括其谐波。家用电器工作时也会产生干扰。我国AM 广播频段为525~1605KHz，FM广播频段相对较高，为88~108M。远离原点的频率可能会有手机信号，卫星信号等等。在这里我只讨论FM频段，以武汉地区为例，共有10多个调频电台，这10多个电台信号都会进入收音机天线，并同时经过高放放大，调谐回路实际上是一个中心频率可调的LC带通滤波器，其作用是用来选择我们想要接收的电台频率，滤除其他电台频率，例如我们想要收听105.8MHz这个台，那么我们就应该调节调谐旋钮，使调谐回路的中心频率为105.8MHz，其他不需要的电台就会被滤除，这样可以提高信噪比。经过调谐回路选出来的105.8MHz 信号被送入混频器，与收音机内部的本地振荡器产生的频率进行混频（频率线性搬移），得到一个固定频率的中频信号，我国规定的FM广播中频频率为10.7MHz。本振的频率也是可调的，这里我们要接收的是105.8MHz，中频10.7MHz，那么本振频率=105.8+10.7=116.5MHz。当然理论上使用105.8-10.7=95.1MHz的本振频率也行，但一般情况都使用高本振，这是由于振荡电路在频率更高的情况下可以得到更大的频率变化范围。根据上面的讲解，我们可以算出FM收音机本振的频率范围为98.7~118.7MHz。频率的调节时通过9号板上的电位器W1来完成的，W2是频率微调，实际中的收音机也有用可调电容的，原理都差不多。在这里我们要注意的是，本振频率的调节与谐振选频回路的调节是通过同一个电位器来完成的，那么在设计收音机时就有一个要求，即要保证在调节的过程中，本振频率始终要比调谐回路中心频率高10.7MHz，这一过程被形象的称作跟踪。从混频器出来的中频并不是单一的频率，在书本中我们学过，两个频率相乘可以得到它们的和频和差频。105.8MHz与本振116.5MHz混频后可以产生10.7MHz和222.3MHz的频率，除了这两个频率外还会有其他频率，怎么理解呢？这是因为前面的调谐回路滤波器并不是理想的矩形，存在一定的“斜坡”，假设105.8MHz附近的105.6也是一个电台，那么这个105.6MHz的信号也是能通过调谐回路的，只不过被衰减了，离105.8MHz越远，衰减就越厉害。既然有一定量的105.6MHz信号进入混频器，于是混频后就会产生10.9MHz与222.1MHz的频率。另外，混频器自身的非线性也会产生一些其他的频率分量。由此看来，我们有必要在混频级后面加上一个10.7MHz的带通滤波器，滤除其他不需要的频率。经过滤波器的中频信号相对而言较为单一了，然后对其经行一定增益的放大。再送入鉴频器解调。就可以还原出音频信号。此时的音频信号是很微弱的，需要经过功率放大才能推动耳机或者扬声器。 五、实验步骤 1、本实验需要用到2号板、5号板、6号板、9号板、10号板 2、断电状态下连线，连线框图如下：
高频电子线路知识点 高频电子线路在现代通信和无线电技术中起着至关重要的作用。它 们被广泛应用于手机、无线电、卫星通信、雷达等设备中。理解高频 电子线路的基本原理和常见知识点是从事相关领域工作的基础。本文 将介绍一些高频电子线路的重要知识点。 1. 传输线理论 传输线是高频电子线路中常用的元件，它用于将信号从发射端传输 到接收端。了解传输线的特性对于设计和分析高频电子线路至关重要。传输线理论涉及电缆、微带线和同轴电缆等不同类型的传输线。了解 它们的特性阻抗、传播常数和损耗等等是必要的。 2. 双端口网络理论 双端口网络是高频电子线路中用于表示电路、分析和设计的重要工具。双端口网络表示复杂电路的传输特性，如滤波器、功率放大器等。对双端口网络的理解包括参数矩阵、S参数和Y参数等。这些参数描 述了双端口网络的敏感度和功率传输性能。 3. 高频电源和信号分布 在高频电子线路中，电源和信号分布是必不可少的。了解高频电源 的供电要求和电容、电感元件的选择是保证电路功能稳定和性能优异 的关键。同时，信号分布的设计和布线决定了电路中信号的准确传输 和最小损耗。
4. 高频放大器设计 高频放大器是用于增强电路中信号的电子设备。设计高频放大器需要考虑信号输入输出的匹配性、增益、稳定性和线性度等因素。传统的放大器电路设计方法需要和高频电路设计结合起来，通过使用适当的元件和电路结构来提高线路的性能。 5. 射频阻抗匹配 在高频电子线路中，阻抗匹配非常重要，以确保信号的能量传输和最小损耗。对于恒定驻波比的高频线路，正确的阻抗匹配可以使传输更有效。阻抗匹配的方法包括L型匹配和T型匹配电路等。 6. 射频滤波器设计 射频滤波器用于对特定频率范围的信号进行选择性的通过或衰减。设计和分析射频滤波器需要考虑频率响应、带宽、阻带衰减等参数。滤波器的类型包括带通滤波器、低通滤波器和高通滤波器等。 7. 射频混频器设计 射频混频器是用于将不同频率的信号混合产生新频率的装置。混频器广泛应用于信号调制和解调、频率合成等领域。了解混频器的基本原理和设计方法对于高频电子线路的研究至关重要。 总结 高频电子线路知识点涉及传输线理论、双端口网络理论、高频电源和信号分布、高频放大器设计、射频阻抗匹配、射频滤波器设计和射
《高频电子线路》课程难点与教学实施对策 《高频电子线路》课程是电子信息工程专业的重要基础课程之一，主要涉及高频电路 理论、设计与实现、高频测试方法与设备。由于高频电路的特殊性质和复杂性，该课程难 度较大，同时也是该专业学生日后从事电路设计和研发工作的基础。 一、课程难点 1、高频信号传输特性 高频电路较低频电路更为复杂，在电路设计和性能测试时，尤其需要考虑传输线的阻 抗匹配、电磁相互干扰等问题。 2、周期性噪声的处理 在高频电路中，存在与信号频率相同的周期性噪声，其会对电路性能产生严重的影响。应用滤波技术可以有效地减小噪声，但是需要考虑到频率相应的带宽问题。 3、高频信号的测试技术与设备 对于高频电路的测试，需要考虑到测量范围、精度、噪声等多方面的问题。需要学生 掌握高频信号发生的方法、高频测试设备的使用方法以及高频信号测试的数据处理等技 能。 二、教学实施对策 1、理论与实践相结合 《高频电子线路》课程具有很强的理论性和实践性。在教学中可以结合实际案例，通 过设计和实验，帮助学生更加深入地理解理论知识的实际应用。 2、教学环节多元化 对于不同类型的学生，可以适度地组织讲座、研讨会、课题调研、实践操作、访问企 业等多种教学形式。通过不同的教学方式，可以提高学生的主动性和积极性，激发学生成 为该领域的专业人才。 3、教学资源共享 在实施《高频电子线路》课程时，可以通过网络课程、线上课程、图书馆、文献资料 等各种途径，动员全校教学资源，为学生提供更加全面、丰富的教学资源。 4、引进前沿教学设备
为提高学生技能的实践水平，可以引进前沿教学设备，如高频测试仪、微波组件测试仪等，培养学生的测试和设计能力。同时，通过实践操作，加深学生对高频线路、微波组件等实际工作的理解。
2∆ 0⋅7 = 0 Q 1 +2 2 - ⎪ = -arctan ⎭ ⎭ ⎭ 1 f 0 ⎝ ⎝ 第二章 选频网络 高频电子线路重点 一. 基本概念 所谓选频（滤波），就是选出需要的频率分量和滤除不需要的频率分量。 1 1 电抗(X)=容抗（ - C )+感抗(wL) 阻抗=电阻(R)+j 电抗(L - C ) 阻抗的模把阻抗看成虚数求模 二．串联谐振电路 1 X = L - = 0 = 1 1. 谐振时，（电抗） 电流最大 0C ，电容、电感消失了，相角等于 0，谐振频率： 0 L C ，此时|Z|最小=R ， 2. 当 w
高频电子线路课程报告 引言 高频电子线路是电子工程领域中的重要课程之一。本文将介绍高频电子线路的 基本概念、设计步骤以及常见的问题与解决方法。 1. 高频电子线路的基本概念 高频电子线路主要涉及电信号的传输与处理。与低频电子线路相比，高频电子 线路的特点是频率较高，信号传输速度较快。因此，设计高频电子线路时需要考虑更多的因素，如传输线特性阻抗匹配、信号衰减、反射等。 2. 高频电子线路的设计步骤 设计高频电子线路时，需要经过一系列的步骤，以确保线路的稳定性和性能。 步骤一：需求分析 在设计高频电子线路之前，首先需要明确线路的需求。这包括信号频率范围、 输入输出阻抗等参数。需求分析的目的是为了确定设计的目标和约束条件。 步骤二：电路拓扑设计 基于需求分析的结果，可以开始进行电路拓扑设计。电路拓扑设计是指确定电 路的整体结构和连接方式。常见的高频电子线路拓扑有共射极放大器、共基极放大器等。 步骤三：元器件选择 在进行电路拓扑设计后，需要选择适合的元器件。这包括晶体管、电容器、电 感器等。元器件的选择应根据设计需求和性能指标进行。 步骤四：电路仿真与优化 在确定了电路拓扑和元器件后，可以进行电路仿真与优化。通过电路仿真软件，可以验证电路的性能，并进行参数调整以优化电路性能。 步骤五：PCB设计与布局 当电路设计满足需求后，需要进行PCB设计与布局。PCB设计是将电路元件 布置在PCB板上，并进行连线的过程。良好的PCB设计可以降低电路的噪声和干扰。
步骤六：电路测试与验证 完成PCB设计与布局后，需要对电路进行测试与验证。这包括对信号传输、阻抗匹配等进行测试，并与设计需求进行对比。如果测试结果与设计需求一致，则电路设计成功。 3. 高频电子线路中的常见问题与解决方法 在高频电子线路设计过程中，常会遇到一些问题。以下列举几个常见问题及其 解决方法。 问题一：信号衰减 高频信号在传输过程中容易发生衰减，降低信号的质量。解决方法可以采用衰 减补偿电路、增加信号放大器等。 问题二：反射 高频信号在电路中会产生反射现象，导致信号波形失真。解决方法可以采用阻 抗匹配电路、电路布线优化等。 问题三：信号干扰 高频信号容易受到其它信号或干扰源的干扰，影响信号的传输和处理。解决方 法可以采用屏蔽、滤波等技术手段。 结论 高频电子线路是电子工程中一门重要的课程。本文从高频电子线路的基本概念、设计步骤以及常见问题与解决方法等方面进行了介绍。通过掌握这些知识，我们可以更好地设计和优化高频电子线路，提高电路的性能和稳定性。
《高频电子线路》课程教学大纲 课程编号：0614049 课程总学时/学分：54/3（其中理论36学时，实验18学时） 课程类别：专业任选课 一、教学目的和任务 高频电子线路是电子、信息、通信类等专业重要的专业技术基础课，本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，熟悉本课程所述各类部件的组成、特点、性能指标，以及在通信系统中的地位与作用；掌握高频电路中的基本概念、基本原理和基本方法（包括仿真方法）以及典型电路，看懂一般的实际电路；通过课程内容的学习，能较深刻地理解非线性电路的分析方法及特点；初步建立起信息传输系统的整体概念；了解重要新技术的发展趋势。为后续的专业课的学习打好基础。 二、本课程的教学要求： 本课程为电子科学与技术，光电信息科学与工程，微电子科学与工程，应用电子技术专业的一门专业基础课，与教学计划中前后课程的关系是，先修课程为：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统；后续课程为：电子课程设计、通信原理、集成芯片设计等。 本课程的教学要求为： 1、了解高频电子信息产生、发射、接收的原理与方法， 2、掌握分析高频电子器件和高频电路的工作原理； 3、掌握高频电子线路的基本组成和分析、计算方法； 4、学会对高频电子线路的识图、作图和简单设计能力 5、学会分析和解决高频电子线路中实际问题的能力,培养创新实践精神。 6、了解高频电子线路的最新发展动态。 二、教学内容及学时分配 第一章绪论（2学时） 教学要求：熟悉通信系统的组成、无线电波的划分及传播方式。 教学重点：无线电信号的产生、发射与接收框图。
教学难点：无线电信号的产生、发射与接收框图。 第二章选频网络（6学时） 教学要求： 1、掌握LC串并联谐振回路的特点及选频特性； 2、掌握串并联阻抗的变换与回路抽头时的阻抗变换（接入系数）； 3、了解耦合回路的一般性质及耦合振荡回路的频率特性。 4、掌握滤波器的其他形式，特别是石英晶体滤波的特点。 教学重点：LC串并联谐振的选频特性，石英晶体的滤波特点。 教学难点：耦合回路的一般性质及耦合振荡回路的频率特性。 第三章高频小信号放大器（6学时） 教学要求： 1、掌握晶体管高频小信号等效电路及参数； 2、掌握单调谐回路谐振放大器的分析方法； 3、学会分析双调谐回路谐振放大器； 4、掌握谐振放大器的稳定措施（单向化）； 5、了解集成电路谐振放大器及放大器中的噪声。 教学重点：晶体管高频小信号等效电路及单调谐回路谐振放大器的分析方法。教学难点：双调谐回路谐振放大器分析 [实验名称]：高频小信号谐振放大器 [实验要求]： 1、掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算 2、掌握信号源内阻及负载对谐振回路Q值的影响； 3、掌握高频小信号放大器动态范围的测试方法 [实验学时]：3学时 第四章非线性电路、时变参量电路和变频器（6学时） 教学要求： 1、了解非线性元件的变频特性； 2、掌握线性时变参量电路的分析方法； 3、掌握变频器的工作原理及晶体管、二极管、模拟集成混频器原理； 4、了解混频器中的干扰。 教学重点：线性时变参量电路的分析方法；变频器的工作原理及晶体管、二极管、模拟集成混频器原理。 教学难点：晶体管模混频器原理；混频器中的干扰。 [实验名称]：混频器
《高频电子线路》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：B022312 课程名称：高频电子线路 英文名称：High-frequency Electric Circuits 先修课程：电路分析、模拟电子技术、通信原理 适用专业：通信工程 课程类别：专业教育拓展课程 课程总学时/学分：48/3（其中理论38学时，实验10学时） 二、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备下列能力： 1．能够掌握高频电子线路的基本概组成、基本工作原理，了解数字通信系统，准确掌握高频电子线路的分析基础，学会用幂级数分析法、对数函数分析法、折线分析法分析信号波形及频谱。 2．能够熟练的掌握各单元电路的组成，工作原理，实现功能，精确掌握典型电路的分析方法及指标参数的计算。 3．利用所学基本理论知识能正确地建立高频等效电路、针对不同要求选择电路的工作状态，培养分析各种功能电路的能力，初步具有分析实际工程问题的能力。 四、教学内容、要求及重难点 第一章绪论（2学时） 教学要求: 1.了解无线电信号发射与接收的基本原理。
2.了解单元电路的作用。 教学重点: 无线电信号发射与接收的基本原理。 教学难点: 通信系统频谱分析方法。 第二章通信电子线路分析基础（8学时） 教学要求: 1.掌握串并联谐振组成；工作原理及参数计算。 2.掌握LC滤波器与石英晶体滤波器，了解其它滤波器。 3.掌握非线性电路分析方法。 教学重点: 串并联谐振电路组成;工作原理及参数计算；非线性电路分析方法中的折线分析法。 教学难点: 串并联谐振等效互换；回路抽头时阻抗变化。 第三章高频小信号放大器（8学时） 教学要求: 1.掌握晶体管谐振放大器的工作原理及主要参数计算。 2.了解晶体管谐振放大器的稳定性。 教学重点: 晶体管高频小信号等效电路与参数计算。 教学难点: 高频晶体管等效电路分析方法；谐振放大器的稳定性。 [实验名称] 高频小信号放大器 [实验类型] 验证性 [实验要求] 1.高频小信号放大器工作原理及技术参数；自测数据。 2.分析实验数据，绘制曲线；写出实验报告。 [实验学时] 2学时 第四章谐振功率放大器（8学时） 教学要求:
《高频电子线路》教学大纲 一、课程基本信息 1.课程中文名称：高频电子线路 2.课程英文名称：High Frequency Electronics Circuit 3.课程类别：限选 4.适用专业：信息工程 5.总学时：54学时（其中理论36学时，实验18学时） 6.总学分：3 二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务 本课程是信息类专业的专业限选课，其任务是以通信系统为研究对象，介绍射频通信电路的各模块的基本原理、设计特点以及在设计中应注意的问题。通过本课程的学习，使学生掌握通信系统的一些基本概念及其电路实现，为后继课程的学习打下坚实的基础。 三、理论教学内容与教学基本要求 1.第一章高频绪论（2学时） 教学内容：无线电系统概述、无线电信号 教学基本要求：本章主要介绍无线电通信发展简史，要求掌握无线电信号发射与接收的基本原理，单元电路的作用要熟悉。 教学重点：无线电信号发射与接收的基本原理 2.第二章高频电路基础（3学时） 教学内容：高频电路中的元器件、高频电路中的基本电路、电子噪音及其特性、噪声系数和噪声温度。 教学基本要求：熟悉高频电路中的元器件，掌握基本电路，了解电子噪音及其特性、噪声系数和噪声温度。 教学重点：高频电路中的元器件、高频电路中的基本电路 教学难点：高频电路中的元器件、高频电路中的基本电路 3.第三章高频谐振放大器（5学时） 教学内容：高频小信号放大器、高频功率放大器的原理与特性、高频功放的高频效应高频功率放大器的实际线路、高频功放、功率合成与射频模块放大器。
教学基本要求：掌握丙类谐振功率放大器的特点，丙类谐振功率放大器的性能分析。熟悉晶体管谐振放大器的高频特性。了解晶体管倍频器。 教学重点：丙类谐振功率放大器，晶体管谐振放大器的高频特性 教学难点：丙类谐振功率放大器，晶体管谐振放大器的高频特性 4.第四章正弦波振荡器（6学时） 教学内容：反馈振荡器的原理，LC振荡器，振荡器频率的稳定度，LC振荡器的设计方法，石英晶体振荡器，振荡器中的几种现象。 教学基本要求：掌握振荡器的基本工作原理。掌握振荡器的起振与平衡条件，平衡状态的稳定条件。掌握电容反馈式三端振荡器、克拉泼电路和西勒电路的等效电路的画法和振荡频率的求解。了解振荡器中的几种现象。 教学重点：振荡器的基本工作原理，振荡器的起振与平衡条件，平衡状态的稳定条件，电容反馈式三端振荡器 教学难点：振荡器的起振与平衡条件，电容反馈式三端振荡器 5.第五章频谱的线性搬移电路（5学时） 教学内容：非线性电路的分析方法，二极管电路，差分电路，其他频谱线性搬移电路。 教学基本要求：掌握振幅调制的基本特性及实现模型，振幅解调电路和混频电路的实现模型，非线性器件在频谱搬移电路中的作用。熟悉振幅调制电路，振幅检波电路，混频电路。了解混频器中的组合干扰和非线性失真。 教学重点：振幅调制的基本特性及实现模型，振幅解调电路和混频电路的实现模型，非线性器件在频谱搬移电路中的作用。 教学难点：振幅调制的实现模型，振幅解调电路和混频电路的实现模型，非线性器件在频谱搬移电路中的作用。 6.第六章振幅调制、解调与混频（5学时） 教学内容：振幅调制，调幅信号的解调，混频，混频器的干扰。 教学基本要求：了解振幅调制与解调的概念与相关技术指标。掌握调幅波的数学表达式与频谱分析，以及功率关系。掌握平方律调幅器、平衡调幅器的基本工作原理。了解高电平调幅的两种调制方法。掌握包络检波器的基本工作原理及质量指标 教学重点：平方律调幅器、平衡调幅器的基本工作原理，包络检波器的基本工作原理教学难点：平方律调幅器、平衡调幅器的基本工作原理，包络检波器的基本工作原理 7.第七章角度调制与解调（4学时）
《自测题、思考题与习题》参考答案 第1章 自测题 一、1．信息的传递；2．输入变换器、发送设备、传输信道、噪声源、接收设备、输出变换器；3．振幅、频率、相位；4．弱、较大、地面、天波；5．高频放大器、振荡器、混频器、解调器；6．提高通信传输的有效性、提高通信传输的可靠性。 二、1．D ；2．A ；3．D ；4．B ；5．C ；6．A 。 三、1．×；2．×；3．×；4．√；5．√；6．√。 思考题与习题 1.1答：是由信源、输入变换器、输出变换器、发送设备、接收设备和信道组成。 信源就是信息的来源。 输入变换器的作用是将信源输入的信息变换成电信号。 发送设备用来将基带信号进行某种处理并以足够的功率送入信道，以实现信号的有效传输。 信道是信号传输的通道，又称传输媒介。 接收设备将由信道送来的已调信号取出并进行处理，还原成与发送端相对应的基带信号。 输出变换器将接收设备送来的基带信号复原成原来形式的信息。 1.2答：调制就是用待传输的基带信号去改变高频载波信号某一参数的过程。采用调制技术可使低频基带信号装载到高频载波信号上，从而缩短天线尺寸，易于天线辐射，实现远距离传输；其次，采用调制技术可以进行频分多路通信，实现信道的复用，提高信道利用率。 1.3答：混频器是超外差接收机中的关键部件，它的作用是将接收机接收到的不同载频已调信号均变为频率较低且固定的中频已调信号。由于中频是固定的，且频率降低了，因此，中频选频放大器可以做到增益高、选择性好且工作稳定，从而使接收机的灵敏度、选择性和稳定性得到极大的改善。 1.4解：根据c f λ= 得： 85 13 31010m =100km 310 c f λ⨯= = =⨯，为超长波，甚低频，有线传输适用于架空明线、视频 电缆传输媒介，无线传输适用于地球表面、海水。 8 23 310 300m 100010c f λ⨯= = =⨯，为中波，中频，有线传输适用于架空明线、视频电缆传输 媒介，无线传输适用于自由空间。 836 310 3m 10010 c f λ⨯= = =⨯，为超短波，甚高频，有线传输适用于射频电路为媒介，无线传 输适用于自由空间。 1.5答： 数字通信与模拟通信相比具有明显的优点。它抗干扰能力强，通信质量不受距离的影响，能适应各种通信业务的要求，便于采用大规模集成电路，便于实现保密通信和计算机管理。不足之处是占用的信道频带较宽。 1.6答：在数字通信系统中，若是数字信源，其系统组成如图1. 2.4所示。若是模拟信源，可在数字信源系统基础上，附加两个变换环节：一是在信源编码前加/A D 转换，二是在信源解码后加/D A 转换。
高频电子线路 高频电子线路是一种广泛应用于通信、无线电、雷达等领域的电子 技术。它具有传输速度快、信号传输质量高的特点，被广泛应用于各 个领域的无线通信系统中。 一、高频电子线路的概述 高频电子线路是指频率在兆赫范围（MHz）及以上的电子线路。相 比于低频电子线路，高频电子线路在设计和制造上具有更高的要求， 因为在高频范围内，电磁波的行为将产生诸多影响，如传输损耗、信 号衰减、干扰等。因此，高频电子线路的设计需要充分考虑这些因素。 二、高频电子线路的特点 1. 传输速度快：高频电子线路传输速度快，可以实现高速数据传输 和通信，满足现代通信需求。 2. 信号传输质量高：高频电子线路在频域和时间域上的性能都要求 较高，能够保证信号质量的稳定和可靠传输。 3. 抗干扰能力强：高频电子线路需要具备较强的抗干扰能力，能够 有效防止外界信号的干扰对系统造成的影响。 4. 体积小：高频电子线路设计中，往往需要将电子元件、线路等尽 量紧凑地布局在一个小空间中，以减少传输路径，提高信号传输效率。 三、高频电子线路的应用领域
1. 通信领域：在移动通信、卫星通信、光纤通信等领域，高频电子 线路被广泛应用于信号的传输和处理。 2. 无线电领域：在无线电通信和广播中，高频电子线路用于收发机、天线等设备的设计和制造。 3. 雷达领域：高频电子线路在雷达系统中扮演重要角色，用于信号 的发射、接收和处理。 4. 医疗领域：高频电子线路应用于医学成像设备、医疗监护系统等 医疗器械中，用于信号的处理和传输。 四、高频电子线路的设计要点 1. 电路板布局：合理的电路板布局是保证高频电子线路性能稳定的 重要因素，要避免信号之间的相互干扰和回路耦合。 2. 电子元件的选择：选择高品质的电子元件，如高频电容、电感等，以确保电路的稳定性和可靠性。 3. 噪声控制：对于高频电子线路来说，噪声会严重影响信号的质量，因此需要采取措施控制噪声，如使用屏蔽罩、降噪电路等。 4. 信号损耗：在高频电子线路中，信号损耗是不可避免的，因此需 要选择合适的传输介质和降低传输路径，以减少信号损耗。 总结：高频电子线路在现代通信系统中发挥着重要作用。设计和制 造高频电子线路需要充分考虑电磁波的行为以及信号传输质量等因素。合理的电路布局、选择优质的电子元件、控制噪声和信号损耗是设计
《高频电子线路》课程难点与教学实施对策 高频电子线路是电子工程领域中的重要课程，主要涉及到高频信号的传输与处理技术。由于高频信号具有频率高、波长短、传输特性复杂等特点，因此学习高频电子线路会遇到 一些难点。本文将对高频电子线路课程的难点进行分析，并提出相应的教学实施对策。 一、课程难点分析 1. 高频信号传输特性难理解：高频信号具有波长短，传输特性复杂等特点，学生可 能很难直观理解高频信号在线路中的传输行为。 2. 高频电容与传输线理论难掌握：高频电容和传输线是高频电子线路中的重要元件，但它们的理论知识相对较为抽象和复杂，学生可能很难理解和掌握。 3. 高频信号的功耗与衰减难计算：高频信号在传输过程中会发生功耗和衰减，这需 要复杂的计算和分析方法，学生可能在计算过程中遇到困难。 4. 高频线路的设计难度大：高频线路的设计需要考虑到信号的失真、频率响应等问题，设计难度较大，学生可能在实践中遇到困难。 二、教学实施对策 1. 强化实验教学：通过安排一定数量和质量的实验环节，让学生亲自搭建、测量和 分析高频电子线路。通过实际操作，学生可以更深入地理解高频信号的传输特性和元件的 工作原理。 2. 结合实例讲解：在讲授理论知识的结合实例进行讲解，使用具体的例子来说明高 频信号传输、功耗和衰减等问题。通过实例的讲解，可以加深学生的理解，提高学习效 果。 3. 引入实用工具：在教学中引入一些实用工具和软件，例如SPICE仿真工具、天线设计软件等，让学生能够使用这些工具进行高频电子线路的仿真和设计。通过实用工具的使用，可以提高学生的动手实践能力和设计水平。 4. 提供真实案例：引入一些真实的高频电子线路的案例，例如手机天线、射频模块等，让学生了解和学习真实的高频电子线路设计和应用。通过真实案例的学习，可以激发 学生兴趣，提高学习的积极性。 5. 建立综合实践环节：在课程设计中增加综合实践环节，让学生参与到一个完整的 高频电子线路设计项目中。通过整个项目的设计和实施，学生可以全面地了解高频电子线 路的设计和应用，提高自己的综合能力。
高频电子线路课程学习体会 通过学习高频电子线路,对无线通信系统、线性与非线性电路、频率变换网络、通信模块的具体电路性能参数有了更加深入的认识,总的来说,通过学习,收获主要体现在： 一、对通信系统中的高频电子电路的组成,工作原理及工程设计思想有了基本上的认识; 二、对电路的技术指标有了更加深入的了解,并能够分析简单的高频电路; 下面分线性和非线性进行说明,具体的叙述不是按照学习的顺序; 通信系统把原始信号转换成电信号,直到从高频功放以电磁波的形式发射到空间,低频、高频信号都是在电路中处理;但从低频到高频,基本元件如电阻、电容、电感等集总参数发生变化,二极管、三极管的模型也不同; 另一个是非线性电路的大量应用,非线性的一个重要特点是会产生新的频率成分,使得调制、倍频、分频成了可能; 1.线性电路最主要的应用是谐振回路; 高频小信号放大电路的y参数和参数等效回路也是线性模型,但其最主要的部分仍是谐振选频回路; 收获之一：对频率选择性的理解;选频网络的选频特性是因为它的阻抗是频率的函数,通过电感、电容、电阻的串并联总的阻抗函数就表现为某个频段的阻抗上升或下降;当输入电流或电压信号含有多个频率成分时,在通频带内的频率成分就会放大作为输出信号,不在
通频带内的成分就会被抑制,因此实现了选频; 但选频的过程并没有增加或减少频率成分,只是对原来成分的压缩和扩展,因此仍然是线性电路; 选频电路最重要的参数就是品质因数Q,Q值大则说明选频特性好;一般串联并联谐振回路Q值较小,通频带较宽,选择性不好,但通过级联可提高选择性,另外石英晶体有很高的Q值;串联、并联谐振回路的相频特性都是经过中心频率点的反正切函数,在微小频移下可视为线性关系; 这种在一定范围内视为线性关系的方法在后面非线性分析当中经常用到; 而石英晶体振荡器相频特性的感性区和容性区是不规则的; 谐振回路应用于整个高频线路,小信号放大电路、高频功放、正弦波振荡电路都是利用它进行信号的筛选,幅度调制解调电路用于滤波,角度调制电路用于改变元件参数变容二极管产生频率随调制信号变化的谐波; 高频小信号放大电路是工作在线性状态的三极管放大电路与选频回路的结合,含三极管电路的分析总体按照低频电子线路的程序,先直流分析决定静态工作点,再交流分析;但高频和低频条件下三极管模型不同; 收获之二：y参数模型;低频分析中,无论是直流还是交流二端口网络都是单向的;而在高频中以y参数等效为例,不仅有输入端电压在输出端引起的电流源,还有内部反馈作用输出端在输入端引起的电流源,因为有反馈作用,加上导纳参数是频率的函数,当负载导纳与y 参数满足一定关系时,就有可能使反馈导纳为负出现自激;教材上给出了以导纳参数表示的
高频电子线路简答 1.通信系统由哪些部分组成各组成部分的作用是什么 答：通信系统由输入、输出变换器，发送、接收设备以及信道组成。 输入变换器将要传递的声音或图像消息变换为电信号（基带信号）； 发送设备将基带信号经过调制等处理，并使其具有足够的发射功率，再送入信道实现信号的有效传输；信道是信号传输的通道；接收设备用来恢复原始基带信号； 输出变换器将经过处理的基带信号重新恢复为原始的声音或图像。 1.为什么发射台要将信息调制到高频载波上再发送 答：（1）信号不调制进行发射天线太长，无法架设。（2）信号不调制进行传播会相互干扰，无法接收。 2.当谐振功率放大器的输入激励信号为余弦波时，为什么集电极电流为余弦脉冲波形但 放大器为什么又能输出不失真的余弦波电压 答：因为谐振功率放大器工作在丙类状态（导通时间小于半个周期），所以集电极电流为周期性余弦脉冲波形；但其负载为调谐回路谐振在基波频率，可选出ic的基波，故在负载两端得到的电压仍与信号同频的完整正弦波。 3.小信号谐振放大器与谐振功率放大器的主要区别是什么 答：（1）小信号谐振放大器的作用是选频和放大，它必须工作在甲类工作状态；而谐振功率放大器为了提高效率，一般工作在丙类状态。（3分） （2）两种放大器的分析方法不同：前者输入信号小采用线性高频等效电路分析法，而后者输入信号大采用折线分析法。（2分） 4.无线电通信为什么要进行调制常用的模拟调制方式有哪些 答：（1）信号不调制进行发射天线太长，无法架设。 （2）信号不调制进行传播会相互干扰，无法接收。
常用的模拟调制方式有调幅、调频及调相 5.简述二极管峰值包络检波器中可能产生惰性失真的原因。 答：惰性失真是检波电路的时间常数RC过大、电容的放电速度跟不上包络的变化所引起。6.调频波和调相波的主要区别是什么答：调频波的最大频偏与调制电压的大小成正比；调相波的最大相移与调制电压的大小成正比。 7.影响谐振功率放大器性能的因素有那些 答：负载特性、EC、EB、Ubm、rbb’、基区渡越效应、饱和压降的影响、引线电感、极间电容。 8.简述集电极馈电线路的馈电原则。 答：（1）Ic0只流过Ec（2）保证谐振回路两端仅有基波分量压降（3）保证外电路对高次谐波分量呈现短路 13. 简述基极馈电线路的馈电原则。 答：Ibo只流过基极偏置电源；ib1只流过输入端的激励信号源 41简述串联馈电、并联馈电两种馈电方式的特点 答：并联馈电：优点是调整安全方便；缺点是分布电容影响谐振频率 串联馈电：优点是线路简单、分布电容不影响谐振频率；缺点是调整不方便、使用不安全 9.高频功放的欠压、临界、过压状态是如何区分的各有什么特点当EC、Eb、Ub、RL四 个外界因素只变化其中的一个时，高频功放的工作状态如何变化答：当晶体管工作在线性区时的工作状态叫欠压状态，此时集电极电流随激励而改变，电压利用率相对较低。如果激励不变，则集电极电流基本不变，通过改变负载电阻可以改变输出电压的大，输出功率随之改变；该状态输出功率和效率都比较低。 当晶体管工作在饱和区时的工作状态叫过压状态，此时集电极电流脉冲出现平顶凹陷， 输出电压基本不发生变化，电压利用率较高。 过压和欠压状态分界点，及晶体管临界饱和时，叫临界状态。此