趣味成语竞赛
一、成语接龙
可以连续接龙6条;允许谐音；如果有雷同成语撞车，从总数中扣除。喜笑颜开→（）→（）→（）→（）→（）→（）
迎头赶上→（）→（）→（）→（）→（）→（）
虎口余生→（）→（）→（）→（）→（）→（）
年富力强→（）→（）→（）→（）→（）→（）
大快人心→（）→（）→（）→（）→（）→（）
家喻户晓→（）→（）→（）→（）→（）→（）
新陈代谢→（）→（）→（）→（）→（）→（）
春华秋实→（）→（）→（）→（）→（）→（）
快人快语→（）→（）→（）→（）→（）→（）
乐不可支→（）→（）→（）→（）→（）→（）
二、异彩纷呈
1、数字成语。用一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万作词头，分别写一条成语，不允许谐音。
一（）二（）三（）四（）五（）六（）七（）八（）九（）十（）百（）千（）万（）
2、填动物名称。
（）（）生威（）死（）悲杀（）吓（）
（）（）精神老（）识途杀（）焉用（）刀
（）飞（）跳（）（）捕（），黄（）在后
笔走（）（）门可罗（）指（）为（）
河东（）吼无名（）辈人怕出名（）怕壮
过街（）（），人人喊打（）头小利（）肠小道
城门失火，殃及池（）一箭双（）杯弓（）影
（）语花香神（）见首不见尾守株待（）
（）到成功（）头（）尾爱屋及（）
3、填自然现象、天体。
（）和（）丽（）闪（）鸣腾（）驾（）
沐( )栉（）披（）戴（）拨（）见（）
饱经（）（）（）（）如梭
4、填反义词。
（）（）开弓（）（）两难博（）通（）
大（）无（）（）来（）往（）倒（）歪
七（）八（）惩（）扬（）
5、填近义词。
（）山（）野民（）国（）（）宏（）量
（）言（）语不（）不（）无（）无（）
6、填颜色。
（）雪皑皑（）碧辉煌一（）千里（）胆忠心
青（）不接（）出于（）而胜于蓝姹（）嫣红
（）妆（）裹（）（）不分（）树成荫
三、学成语典故，知历史人物
请在下列成语典故后的括号中填上主要历史人物的名字。
毛遂自荐（）破釜沉舟（）高山流水（）（）完璧归赵（）负荆请罪（）指鹿为马（）
卧薪尝胆（）草船借箭（）（）（）（）
沉鱼落雁（）（）闭月羞花（）（）
东窗事发（）东床快婿（）对牛弹琴（）
管鲍之交（）江郎才尽（）滥竽充数（）
乐不思蜀（）洛阳纸贵（）名落孙山（）
悬梁刺股（）囊萤映雪（）投笔从戎（）
围魏救赵（）闻鸡起舞（）相煎太急（）凿壁偷光（）纸上谈兵（）草木皆兵（）
一、在括号填入动物名，就能构成成语啦！ 金( )报晓( )不停蹄 ( )目寸光 生( )活虎对( )弹琴守株待( ) 二、在括号里填入人体名称，也能构成成语呀！ ( )疾( )快垂( )丧气 ( )瞪( )呆 震( )欲聋侧( )倾听赞不绝( ) 三、独具慧眼(我能选择正确的答案。)8分 1、比喻粗心大意的人是( ) A、马大哈 B、不倒翁 C、糊涂虫 2、“遥知不是雪，为有暗香来。”这句诗是描写哪种花的？ ( ) A、梅花 B、梨花 C、荷花 D、桃花 3、被称为诗仙的诗人是( ) A、李白 B、杜甫 C、白居易 4、甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是 ( ) A、甲：地上真湿 B、乙：地上的水真多 C、丙：哈哈，可以行船了 5、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”指的是( )风景区。 A、黄山 B、华山 C、庐山 D、峨眉山 四、趣味阅读 从前，有个旅店贴了一张广告，上面写着;"下雨天留客天留我不留。”一位旅客走来，要求住店。店主指着广告说："你没看见写的广告吗？”客人说：“我看清楚了。”店主不留客人住，客人非要住。 这个句子可以这么念:
下雨，天留客，天留，我不留。 这个句子还可以怎么念? 五、选择成语填空。 风餐露宿应有尽有成群结队如愿以偿满载而归 沉默不语目不转睛刻舟求剑闻鸡起舞风尘仆仆 1、沙滩上的贝壳五颜六色，（）。 2、有什么想法就说出来，不要（）。 3、爷爷从小（），勤学苦练，练就了一身好武功。 4、新老师快来了，大家（）地望着教室门口。 5、他一个人去西藏、新疆旅行，一个月后他（）地回来了。 六用数字“一、二、三、四、五、六、七、八、”把下列成语补充完整。（需要时，可重复出现） （）鸣惊人（）神无主（）湖（）海 低（）下（）（）上（）下（）心（）意 七、丰富多彩的“看” 表示“看”的意思的字很多，请按词填字。有困难的话可查成语词典。 ①一（）如故②走马（）花③面面相（）④管中（）豹 ⑤耳濡目（）⑥ ( )前顾后⑦（）尘莫及⑧（）死如归 八、有趣的象征。 下面这些动物象征什么，选正确答案填上。 任重道远吉祥如意勤劳无私暖和善良勇敢搏击和平友谊 乖巧伶俐报春使者勤劳团结任劳任怨 鸽子——燕子——松鼠——蚂蚁——黄牛—— 蜜蜂——喜鹊——骆驼——海鸥——绵羊——
成语接龙活动方案 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
小学语文成语游戏活动课设计教案?、【活动目的】 1、丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。 2、通过竞赛活动，培养学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养学生的竟争意识和协作精神。 【活动方法】 1、将全班学生分为2个小组开展活动。 每组高年级同学6名，低年级同学7名。 2、教师担任主持人，选2名学生作为2个小组的记分员。 3、活动结束，为优胜小组颁奖，并总结积累成语的方法。 【活动准备】收集成语 【活动步骤】 第一步：填空激趣 兴趣是最好的老师，而创设最佳的教学情境，有利于激发学生的学习兴趣，唤起学生们发自内心的学习愿望，使他们入情入境，主动参与学习。通过板书，出示四条成语，每条成语空出一个字。每填对一字得5分。填进去的四个字是"成、语、游、戏"。齐读填进去的字，板书活动课题。板书课题后，抢答这四个成语的意思，答对加?5分，答错倒扣5
分。四个成语是：胸有（成）竹，自言自（语），（游）山玩水，游（戏）人间。 第二步：分组竞赛 1、巧填人体部位。出示成语，同学们按顺序填出相应的人体部位。按规定的时间，各组通讯员将本组填得最好的交老师评比，填对一个加5分，不会写的可以用拼音代替。（1）出人（头）地，（2）焦头烂（额），（3）另（眼）相看，（4）画龙点（睛），（5）一（目）了然，（6）扬（眉）吐气，（7）千钧一（发），（8）掩（耳）盗铃，（9）嗤之以（鼻），（10）七（嘴）八（舌），（11）唇（齿）相依，（12）（鼻）青（脸）肿，（13）劈头盖（脸），（14）三头六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）剑，（18）感人（肺） 腑，（19）铁石心（肠），（20）（肝）胆相照，（21）（手）忙（脚）乱，（22）瞠（目）结舌，（23）卑躬屈（膝）（24）刻苦铭（心）最后，由老师订正。 2、成语接龙。由各组自己定一个字或字音开头，进行成语接龙，可以用谐音接龙。该组的每个同学都可以回答，每个成语5分。如果10秒之内不能回答，则答题终止，开始计算分数，这样培养同学们的协作学习精神。 3、成语抢答。由老师说成语的意思，学生抢答，每个成语5分。学生站起来后，如果5秒钟之内不能回答，或者回答错误，倒扣5分，这样引进了风险机制。机遇与挑战并存，成功与失败同在。①爱屋及乌：因为
精选作文:有趣的成语接龙比赛(450字)作文 今天的电视节目不好看，我提议：爸爸，妈妈，我们来一次成语接龙比赛吧，谁没有接到谁就要被下家罚。好吧。妈妈爽快地答应了。爸爸首先开头姹紫嫣红，妈妈不假思索脱口而出红红火火，我略一思考火上加油，你爸想了一下油光锃亮亮&&亮&&亮&&。妈妈卡壳了，我高兴得手舞足蹈，得意地罚妈妈唱一首歌，妈妈心服口服的唱起了《中国民族风》一边还一边扭，那样子还真够滑稽。这一次轮到我开头了，我随口说道一无所得得意洋洋爸爸马上接龙：洋洋洒洒妈妈快速地说道。洒&&洒&&洒&&洒水车。他们一下笑了起来，我急得手忙脚乱。糟糕，我错了。爸爸罚我青蛙跳，我不想跳就耍赖皮，连忙抓起自己的将军垫在屁股底下，嘴里直嚷：这一轮不算！这一轮就是不算！但是我势单力薄，最后还是学着青蛙跳，把爸爸妈妈逗得哈哈大笑。这次的成语接龙比赛真有趣呀！三年级:幻翼骑士篇一：一次有趣的成语接龙 一次有趣的成语接龙 “哈哈哈??”我们的教室里充满了欢声笑语，原来，我们正在兴致勃勃上一节有趣的语文活动课“成语接龙”游戏。 同学们最喜欢这样的语文课了，在接龙游戏中，不但可看出同学们积累了多少的成语，还可以看到同学们各式各异的性格。 你看，轮到“傻气大王”李明开了，我想：这个李明开，平时从不爱学习，看你怎样接下去。不出所料，李明开磨磨蹭蹭地站起来，傻头傻脑地望望我们，右手习惯性地搔搔后脑勺，咧了咧嘴巴，却吐不出一个字。他的滑稽样逗得同学们哄堂大笑。 游戏继续进行，老师开了新一轮的成语龙头“举一反三”，同学们依次接下去“三心两意尽其所能二。在“二龙戏珠”后，应该轮到班长美燕了。 哈哈，“珠”字这么难联，这下可把班长难住了吧。谁知，美燕胸有成竹地站起来，清脆响亮地回答：“珠联璧合”同学们都向美燕投去敬佩的目光，我也佩服得五体投地，情不自楚地从心底里称赞：“真棒！” 就这样，同学们兴趣盎然地听着、笑着，也帮轮到联成语的同学急着、想着，教室里面的欢笑声此起彼伏。而此时，我却开始紧张起来，因为就快到我联成语了。 过了一会，我前面的同学接了个“舍生忘死”。“死??死什么呢？”我的心怦怦跳着，脑海里迅速搜索起来。“有了”我脑子灵光一闪，从容不迫地站起来，干脆利落地说：“死里逃生。”在老师的微笑中，在同学的赞叹中，我如释重负地坐下，擦擦额上的冷汗。这一回真是“死里逃生”呀。 这样的语文活动课真是乐趣无穷！我喜欢这样的课。 篇二：有趣的成语接龙 有趣的成语接龙 “叮铃铃”，上课铃响了，语文老师走进教室，笑呵呵地对我们说：“今天，我们一起来玩游戏吧！”我们异口同声地喊道：“太好了，太好
数字成语 一唱一和一呼百应一干二净一举两得一落千丈一模一样 一暴十寒一心一意一败涂地一本正经一臂之力一尘不染 一见如故一箭双雕一脉相承一目了然一窍不通一视同仁 两败俱伤两虎相斗两面三刀两全其美两小无猜 两袖清风进退两难三长两短三顾茅庐三令五申三生有幸 三思而行三头六臂三心二意三言两语半夜三更入木三分 火冒三丈三天打鱼，两天晒网四海为家四分五裂四面楚歌 四通八达四平八稳危机四伏四海升平五彩缤纷五光十色 五湖四海五花八门五颜六色五体投地五脏六腑五谷丰登 学富五车五雷轰顶 六神无主六亲无靠六月飞霜六根清净 七零八落七拼八凑七上八下七手八脚七嘴八舌七窍生烟 七情六欲 八面玲珑八面威风半斤八两胡说八道八仙过海，各显神通 九死一生九牛一毛九霄云外九牛二虎之力含笑九泉 十拿九稳十年寒窗十全十美十万火急十指连心十冬腊月神气十足百无禁忌百川归海百读不厌百发百中百废俱兴百感交集 百花齐放百口难辩百炼成钢百年不遇百年大计百思不解 百战百胜百依百顺百折不挠百孔千疮精神百倍 百尺竿头，更进一步百闻不如一见 千变万化千差万别千锤百炼千方百计千呼万唤千军万马
千钧一发千里迢迢千门万户千难万险千篇一律千千万万 千秋万代千山万水千丝万缕千头万绪千辛万苦千言万语 千真万确千奇百怪千姿百态千虑一得千虑一失千载难逢 千难万险横扫千军 万水千山万无一失万众一心万紫千红万死一生万籁俱寂 瞬息万变 动物名称成语 【鼠】鼠目寸光鼠肚鸡肠鼠窃狗盗投鼠忌器抱头鼠窜獐头鼠目胆小如鼠 【牛】牛鬼蛇神牛刀小试牛鼎烹鸡汗牛充栋对牛弹琴九牛一毛气壮如牛牛毛细雨泥牛入海 【虎】虎视眈眈虎口余生虎头虎脑虎背熊腰虎头蛇尾虎落平阳虎穴龙潭放虎归山谈虎色变如虎添翼骑虎难下为虎作伥【兔】兔死狐悲兔死狗烹狡兔三窟鸟飞兔走守株待兔 【龙】龙腾虎跃龙飞凤舞龙马精神龙凤呈祥画龙点睛来龙去脉攀龙附凤群龙无首望子成龙车水马龙人中之龙叶公好龙【蛇】蛇蝎心肠画蛇添足惊蛇入草龙蛇混杂杯弓蛇影牛鬼蛇神打草惊蛇虚与委蛇笔走龙蛇春蚓秋蛇 【马】马到成功马不停蹄马革裹尸一马当先老马识途汗马功劳万马齐喑一马平川天马行空快马加鞭走马看花信马由缰 【羊】羊质虎皮羊肠小道羊入虎口亡羊补牢虎入羊群顺手牵羊【猴】猴年马月沐猴而冠尖嘴猴腮杀鸡吓猴杀鸡儆猴
三年级趣味成语大赛 参赛者______ 班__________ 一、成语加油站。小提示：选择最合适的成语，填入括号中。 3.最吝啬的人——（一毛不拔） 4.最难做的饭——（无米之炊） （气吞山河） 6.最短的季节——（一日三秋） （一目十行） 2.吃饭快——（狼吞虎咽） 3. 速度快——（风驰电掣） 4.回答问题快——（对答如流） （健步如飞） 6.写字画图快——（一挥而就） ——（一窍不通）2、龙王爷的军队——（虾兵蟹将）3、醉汉走路——（东倒西歪） 1．独一无二——_绝_妙之_作___ ___2.毛骨悚然——___ ___ 而___ 3. 一筹莫展——___ ___ ___ 策 4.画饼充饥——___ 梅___ ___ 5.寸步不离——___影___ ___ 6.势如破竹——所___ ___ ___ 7.势均力敌——旗___ ___ ___ 8.洗心革面——___ ___ 前___
物成语、数字成语、反义成语等等。照样子，写一写。１.对牛．弹琴守株待兔． ———————————————————— ２. 同甘．共苦水 ．．深火．热———————————————————— ３. 不．务正业不．遗余力 ———————————————————— ４.三．心二．意独一．无二． 用自己的行为作为别人的榜样。无微不至形容不自爱，自甘堕落，不求上进。自暴自弃比喻眼光短小，知识浅薄。事半功倍故意装作不知道。以身作则完全依靠自己的力量去办好事情。装聋作哑比喻不忘本；记住幸福的来源。人云亦云形容关怀、照顾得十分周到。坐井观天形容费力小，效果却很大。饮水思源遵守法令，规规矩矩地生活。奉公守法人家说什么，你也说什么，自己没有主见。自力更生
《趣味成语》教学设计 【教学目标】 1.了解成语的来源 2.掌握分类记成语的方法 3.培养学习成语的兴趣 【教学重难点】 1. 掌握分类记成语的方法 2. 培养学习成语的兴趣 【教学方法】 游戏法、讲授法 【教学准备】 Ppt 【教学时数】 两课时 【教学过程】 一、初识成语 1.古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。 2.说说你所知道的成语及来源 二、成语游戏 1.成语接龙 说出从一到万的成语，成语的第一个字必须是数字。
示例：一心一意、两次三番、三心二意、四季如春、五羊开泰、六六大顺、七手八脚、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红 2.根据数字猜成语 2.4.3 （颠三倒四） 八分之七（七上八下） 12345609 （七零八落） 5 10 （一五一十） 9寸+1寸=1尺（得寸进尺） 333 555 （三五成群） 1+2+3 （接二连三） 1256789 （丢三落四） 23456789 （缺一少食） 加起来十一种颜色（五颜六色） 3．成语填空（填写一对反义词） （）应（）合自（）自（）（）里逃（）（）（）两难 一（）所（）（）材（）用（）中生（）争（）恐（） 惊（）动（）声（）击（）转（）为（）（）惊（）怪 （）嘲（）讽（）差（）错（）吁（）叹（）（）与共 4.说说怎么记住更多的词语 明确：成语接龙； 勤看成语故事； 给成语分类； 三、分类成语
形容知识丰富学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多 才、博古通今 形容人的外貌：身材魁梧、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发 童颜、仪表堂堂 表示能说会道的成语： 妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝、能说会道、巧舌如簧、能言善辩、语惊四座、娓娓而谈 含有近义词的成语： 挑肥拣瘦、赴汤蹈火、扶危济困、调兵遣将、离乡背井、胡言乱语、高瞻远瞩、见多识广、察言观色、眼疾手快、生龙活虎、惊天动地、七拼八凑、胡言乱语 改朝换代、道听途说、左顾右盼 与动物有关的成语： 杯弓蛇影狗急跳墙瓮中捉鳖兵荒马乱顺手牵羊蝇头微利包罗万象车水马龙 九牛二虎老态龙钟虎虎生威虎头蛇尾马到功成鸡犬不宁狐朋狗友牛鬼蛇神 胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔、狗急跳墙叶公好龙画蛇添 足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊 四、结语 在平时的学习生活当中，我们要善于积累，多去记忆，我们不仅要知其然，还 要知其所以然，这样，才能够将词语深深地刻在脑海里。
成语大比拼 一、成语接龙 心口如（）笔抹（）一儆（）家争（）锣开（）不拾（）臭万（）富力（）词夺（）直气（）志凌云 斗志昂（）眉吐（）味相（）机取（）立名（）送手（）洒自（）释重（）荆请（）魁祸（）屈一指 二、在括号里填上合适的字，组成城市名 一技之（）（）风化雨来日方（）（）里淘金 难能可（）（）春白雪声东击（）（）居乐业一步登（）（）津有味 三、请在有“然”字的成语中填上合适的字。 （）然自得（）然如故（）然大悟（）然若失（）然大物 （）然一体（）然开朗（）然无恙（）然一新（）然成风 四、在括号里填上合适的字,组成有关学习的事物名称. 千言万( )( )通字顺百炼成( )( )墨纸砚 不计其( )( )有专长博览群( )( )罗万象 九州方( )( )行矩步 五、请在有“如”字的成语中填上合适的字. 一贫如( ) 视死如( ) 对答如( ) 挥金如( ) 胆小如( ) 铁证如( ) 度日如( ) 心急如( ) 守口如( ) 巧舌如( ) 六、当成语医生 再接再励( ) 走头无路( ) 迫不及待( ) 引人入深( ) 天翻地复( ) 坚难险阻( ) 改斜归正( ) 毫言壮语( ) 南辕北撤( ) 座井观天( ) 克舟求剑( ) 守珠待兔( ) 烂竽充数( ) 胜气凌人( ) 拨苗助长( ) 完壁归赵( ) 无是生非( ) 斩钉击铁( ) 张冠李带( ) 振耳欲聋( ) 七、帮成语找朋友(把意思相近的连起来) 瓜熟蒂落临阵磨枪聚沙成塔化险为夷 卸磨杀驴独木难支绳锯木断集腋成裘 管中窥豹过河拆桥眼高手低量体裁衣 临渴掘井坐井观天不翼而飞水滴石穿 孤掌难鸣口蜜腹剑对症下药不胫而走 笑里藏刀水到渠成转危为安志大才疏 八、动物巧进成语笼（在括号里填动物名）
小学五年级趣味成语比赛 班级姓名得分 1、含有12生肖的成语。12分 （）目寸光对（）弹琴（）头蛇尾狡（）三窟 （）飞凤舞引（）出洞（）到成功（）入虎口 （）年马月闻（）起舞（）仗人势（）狗不如 2、填出下列成语中的第一个数字。10分 _____鸣惊人_____面威风_____面三刀_____言两语_____拼八凑_____亲不认____牛一毛_____拿九稳_____花八门____平八稳3、请用狗（犬）的器官名、肢体名等把下列成语补全。10分 狗（）军师犬（）交错狗（）喷头狗（）看人低 狼心狗（）狗（）包天狗（）续貂狗（）膏药 挂羊头卖狗（）狗（）里吐不出象牙 4、成语不离“天”。12分 无法____天人定____天热火____天不共____天一手____天一步____天叫苦____天胆大____天杞人____天坐井____天抱恨____天烽火____天5、填成语成术语。16分 同学们，下面16条成语，都分别缺少一个字，请你把它们补充完整后，再组成7个语文中的术语，好吗？ 千言万_____ _____武双全小题大_____ _____不对题 生花妙_____ _____龙点睛九死一_____ _____斟句酌 一知半_____ _____不达意不择手_____ _____井下石 凤毛麟_____ _____厉内荏杂乱无_____ _____外生枝 7、填地名成语。12分 把成语补充完整，再把填入的部分读一读，原来组成了我国的城市名，你知道这些城市吗？ 说东道____ ____死不屈五湖四____ ____若悬河 一步登____ ____津乐道见多识____ ____山再起
成语接龙 主办：生物与食品工程学院团总支 宣传部 二〇一五十月四日 成语接龙比赛策划书 一、活动背景：“成语接龙是中华民族传统的文字游戏.它不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础,同时还是体现我国文字、文化、文明的一个缩影,是老少皆宜的民间文化娱乐活动。 二、活动目的：为调动同学们的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统，增进同学们之间的思想交流，丰富大学生活，给同学们构建一个展示自我的平台，我们特举办此次活动，在拓展思维同时加强大家对于成语的记忆程度，并且在这个游戏中又可以做到互相交流，互相学习。 三、活动主题：展望未来，再创辉煌
四、活动时间：2015年 xx月xx日，xx：xx 五、活动地点：实验楼A310 六、活动对象：生物与食品工程学院全体学生 七、比赛要求： 1、15级每班要求有至少5名最多10名学生参加比赛。 2、不得骚扰或影响对手 八、比赛规则： 1、将参赛同学分为五组(保持各组人数基本一致) 2、将每组选手随机排序，由每组第一位选手从八个活动主题字（展望未来，再创辉煌）任意选取一个字作为第一个成语的龙头字（第一个字），说一个成语，再由下一位选手说一个成语（前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字），依次继续。若有选手在规定时间内不能想出成语，则淘汰。每组最后留下一位选手。 3、上一轮胜出的五位选手以与第一轮相同规则分出名次。 九、奖项设置：本次比赛设一等奖两名，二等奖三名，并对获奖学生颁发奖状及礼品奖励。 十一、活动流程： （一）前期工作 1、由xx落实比赛地点及申请。 2、由xx负责具体前期通知宣传工作，与15级各班学宣委员的 联系等事宜，取得15级各班报名名单并制成表格。 3、由xx负责联系评委和主持人参加比赛。 4、由xx负责联系文艺部借话筒，并且提前打扫卫生、布置场地。 5、由xx负责联系办公室拍照，通讯部写稿子。 6、由xx负责参赛选手区域、班级区域的划分安排工作，并维持
【篇一】成语接龙大赛主持人串词 各位老师,同学大家好...(说些寒暄的话,看学校的具体情况而定) 大家都知道,我们国家的的历史渊远流长,文字也是其中的一种表现,从结绳记事到甲骨文,一步一步的发展完善成我们今天用的汉字.不光是汉字特别有意思,像象形字,会意字等等.今天的重点呢就是一种词语,它们大多有四个四个汉字构成,那就是成语! 不错,成语短小,但寓意深刻,大部分成语还都有很有意思的来源和故事.说话,写文章的时候要是能用上几个成语,那可真是锦上添花啊!看,"锦上添花",就是一个成语,我还是很有文化的嘛!(笑) 今天我们的比赛也就是冲着成语来的,目的是让大家掌握更多的成语,了解更多的知识 第一个环节,就是成语接龙,它的规则就是(具体的规则) 谁能接的更顺更多就是胜利了! ..好,经过了成语接龙啊,我们也来玩一个更轻松的游戏.刚才说过,成语都是有典故的,那下面就让一个人来表达意思,一个人猜这是什么成语(看具体的游戏分组编制) 最后一个环节了,很是激动人心,也是有难度的一个环节.,看看谁能够把成语编成一个又好又经典的小故事... 好了,经过了今天这么几场激烈的比赛,我们有冠军产生了.他们是... 我们的比赛是第二位的,让大家轻松的获得更多的知识才是我们的目的,希望大家以后都能够保持这份热情.. 我们明年的成语大赛,再见. 【篇二】成语接龙大赛主持人串词 一、开场白 A：尊敬的各位嘉宾 B：亲爱的同学们 合：大家好
A：在这阳光明媚的日子里，在这书香袭鼻的太星小学，我们迎来了燕之屋文化会所第一届成语大赛。 A:五千年历史长廊，风云变幻； B;五千年文化长河，源远流长； A:五千年人物长幅，千姿百态； B:五千年战争长卷，硝烟弥漫。 A:就是这样的五千年，演绎出了多少幕激动人心的故事， B:出现了多少个叱咤风云的人物，留下了多少可歌可泣的事迹！ A:五千年的悠久历史我们一定要铭记， B:五千年的灿烂文化我们一定要传承. A:成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀， B:每一个成语的背后都有一个含义深远的历史故事。 A：成语是中华民族的优秀传统文化的经典，它是我们日常交流言语中的重要部分。我们用它，熟悉它，但不一定精确准确的了解它，所以今天我们要举行一场成语大赛，是每个人对成语有更好的掌握，传承国学经典，弘扬传统文化！ B：希望选手们放松心态，发挥的水平，并且能在比赛中互相学习，促进进步，结下为文化而建立的友谊！ A：睿智问答，启迪生活哲学 B：妙趣探索，点亮人生智慧 二、主持人介绍评委 A：首先我介绍一下出席今天比赛的点评嘉宾，他们分别是：（） B：让我们一热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的感谢和欢迎！ 三、主持人介绍各代表队，请各代表队用10秒钟时间自我介绍 A：这次参赛的队伍分别是（春晓组，组长吴心竹；小荷组，组长台昊蓉）。
小学四年级趣味成语比赛 班级姓名得分 1、含有12生肖的成语。12分 （）目寸光对（）弹琴（）头蛇尾狡（）三窟 （）飞凤舞引（）出洞（）到成功（）入虎口 （）年马月闻（）起舞（）仗人势（）狗不如 2、填出下列成语中的第一个数字。10分 _____鸣惊人_____面威风_____面三刀_____言两语_____拼八凑 _____亲不认____牛一毛_____拿九稳_____花八门____平八稳 3、请用狗（犬）的器官名、肢体名等把下列成语补全。10分狗（）军师犬（）交错狗（）喷头狗（）看人低 狼心狗（）狗（）包天狗（）续貂狗（）膏药 挂羊头卖狗（）狗（）里吐不出象牙 4、成语不离“天”。12分 无法____天人定____天热火____天不共____天一手____天一步____天叫苦____天胆大____天杞人____天坐井____天抱恨____天烽火____天5、填成语成术语。16分同学们，下面16条成语，都分别缺少一个字，请你把它们补充完整后，再组成7个语文中的术语，好吗？ 千言万_____ _____武双全小题大_____ _____不对题 生花妙_____ _____龙点睛九死一_____ _____斟句酌 一知半_____ _____不达意不择手_____ _____井下石 凤毛麟_____ _____厉内荏杂乱无_____ _____外生枝 7、填地名成语。12分把成语补充完整，再把填入的部分读一读，原来组成了我国的城市名，你知道这些城市吗？ 说东道____ ____死不屈五湖四____ ____若悬河 一步登____ ____津乐道见多识____ ____山再起 丢三落____ ____流不息人才济____ ____辕北辙 8、成语接龙。10分
小学四年级趣味的训练题 姓名得分 1、含有12生肖的成语。12分 （）目寸光对（）弹琴（）头蛇尾狡（）三窟 （）飞凤舞引（）出洞（）到成功（）入虎口 （）年马月闻（）起舞（）仗人势（）狗不如 2、填出下列成语中的第一个数字。10分 _____鸣惊人_____面威风_____面三刀_____言两语_____拼八凑 _____亲不认____牛一毛_____拿九稳_____花八门___ _平八稳 3、请用狗（犬）的器官名、肢体名等把下列成语补全。10分 狗（）军师犬（）交错狗（）喷头狗（）看人低 狼心狗（）狗（）包天狗（）续貂狗（）膏药 挂羊头卖狗（）狗（）里吐不出象牙 4、成语不离“天”。12分 无法____天人定____天热火____天不共____天一手____天一步____天 叫苦____天胆大____天杞人____天坐井____天抱恨____天烽火____天 5、填成语成术语。16分 同学们，下面16条成语，都分别缺少一个字，请你把它们补充完整后，再组成7个语文中的术语，好吗？ 千言万_____ _____武双全小题大_____ _____不对题 生花妙_____ _____龙点睛九死一_____ _____斟句酌 一知半_____ _____不达意不择手_____ _____井下石 凤毛麟_____ _____厉内荏杂乱无_____ _____外生枝 7、填地名成语。12分 把成语补充完整，再把填入的部分读一读，原来组成了我国的城市名，你知道这些城市吗？ 说东道____ ____死不屈五湖四____ ____若悬河 一步登____ ____津乐道见多识____ ____山再起 丢三落____ ____流不息人才济____ ____辕北辙
成语接龙大赛主持人串词 【篇一】成语接龙大赛主持人串词 各位老师,同学大家好...(说些寒暄的话,看学校的具体情况而定) 大家都知道,我们国家的的历史渊远流长,文字也是其中的一种表现,从结绳记事到甲骨文,一步一步的发展完善成我们今天用的汉字.不光是汉字特别有意思,像象形字,会意字等等.今天的重点呢就是一种词语,它们大多有四个四个汉字构成,那就是成语! 不错,成语短小,但寓意深刻,大部分成语还都有很有意思的来源和故事.说话,写文章的时候要是能用上几个成语,那可真是锦上添花啊!看,”锦上添花”,就是一个成语,我还是很有文化的嘛!(笑) 今天我们的比赛也就是冲着成语来的,目的是让大家掌握更多的成语,了解更多的知识 第一个环节,就是成语接龙,它的规则就是(具体的规则) 谁能接的更顺更多就是胜利了! ..好,经过了成语接龙啊,我们也来玩一个更轻松的游戏.刚才说过,成语都是有典故的,那下面就让一个人来表达意思,一个人猜这是什么成语(看具体的游戏分组编制) 最后一个环节了,很是激动人心,也是有难度的一个环节.,看看谁能够把成语编成一个又好又经典的小故事... 好了,经过了今天这么几场激烈的比赛,我们有冠军产
生了.他们是... 我们的比赛是第二位的,让大家轻松的获得更多的知识才是我们的目的,希望大家以后都能够保持这份热情.. 我们明年的成语大赛,再见.【篇二】成语接龙大赛主持人串词 一、开场白 A：尊敬的各位嘉宾 B：亲爱的同学们 合：大家好 A：在这阳光明媚的日子里，在这书香袭鼻的太星小学，我们迎来了燕之屋文化会所第一届成语大赛。 A:五千年历史长廊，风云变幻； B;五千年文化长河，源远流长； A:五千年人物长幅，千姿百态； B:五千年战争长卷，硝烟弥漫。 A:就是这样的五千年，演绎出了多少幕激动人心的故事， B:出现了多少个叱咤风云的人物，留下了多少可歌可泣的事迹！ A:五千年的悠久历史我们一定要铭记， B:五千年的灿烂文化我们一定要传承. A:成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，B:每一个成语的背后都有一个含义深远的历史故事。
一、积累的重要性 古人云：“不积跬步，无以致千里”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。这其中就包含了一个积累的道理。“读书破万卷，下笔如有神”。在读书的过程中，博采众长，积累语感，积累词汇，积累作者独到的表达方式，积累得多了，融会贯通，自己写文章时就会得心应手，文字自然而然第从笔端涌出。正所谓“厚积薄发”。足见积累在语文学习中的重要地位。 汉语中的成语，具有高度的概括性，相当凝练，所表达的内涵又极其丰富。所以，在小学阶段，要求学生掌握一定数量的成语，不管是就学生日前的语文学习来说，还是从学生的终身学习考虑，都有很重要的意义。 二、成语积累的现状 从某种程度上讲，积累本身具有一定的枯燥性。如果为了“积”而“积”，离开一定的语境，让学生去死记硬背，我觉得这种做法是不妥的。有些试卷上出现了这样一些题目：请写出四个描写人物品质的成语。目的在于考察学生词语的积累。我觉得这样的题目出得有待商讨，如果某位教师恰恰相反好复习到了，考出来的成绩很
好，就一定说明这个办的学生词汇量很丰富吗？反之亦然。因此，一方面为了应付考试，一方面也是为了丰富学生的词汇量，有些教师就专门将一些成语归类，如描写天气寒冷、炎热的，描写热闹场面的等等，写在纸上，满满的，然后发给学生去背。这种做法有没有起到积累成语的作用呢？肯定有，但不太符合学生的认知规律，对学生来说是一种负担。 “贪多嚼不烂”，成语积累不应该搞速成式，而应该在平时的阅读中逐渐学习，逐渐积累，螺旋式上升，象这样的集中型积累只能是平时学习中的小点缀，千万不能作为学习中的大餐。 积累应该放在一定的语言环境中，学生的知识面较窄，经验有限，在接受新知识时，不能很快地通过联想、比较等一系列学习方法将新知纳入已有的知识系统中。因此，创设一定的语言环境，就好比是在学生的新知与旧知中驾起了一座桥梁。 三、怎样进行成语积累 1、利用教材资源，进行积累。 语文教材中有许多生动的人物形象，如阮恒、诸葛亮等，有些多美丽的风景名胜，如阿里
成语接龙竞赛题 马到成功--功德圆满--满面春风--风趣横生--生财有道--道尽途穷--穷山恶水--水涨船高--高傲自大--大快人心--心口如一--一步登天--天下第一--一飞冲天--天末凉风--风虎云龙--龙血玄黄--黄道吉日 奋不顾身--身临其境--境由心生--生生不息--息事宁人--人声鼎沸--沸沸扬扬--扬名中外--外简内明--明哲保身--身微言轻--轻薄无知--知足无求--求荣卖国--国家大计--计尽力穷--穷源朔流--流脍人口--口不应心 地久天长--长治久安--安邦定国--国富民强--强颜欢笑--笑容满面--面貌一新--新陈代谢--谢天谢地--地动山摇马到成功--功成名就--就事论事--事出有因--因陋就简--简而言之--之乎者也--也不例外--外柔内刚--刚柔相济奋不顾身--身残志坚--坚定不移--移花接木--木已成舟--舟马劳顿--顿足捶胸--胸无大志--志趣相投--投其所好万水千山--山清水秀--秀外慧中--中原逐鹿--鹿死谁手--手下留情--情有独钟--钟灵毓秀--秀色可餐--餐风宿露 光彩夺目--目不暇接--接二连三--三心二意--意气风发--发人深思--思前想后--后来居上--上下一心--心想事成--成仁取义--义不容辞 地久天长--长驱直入--入木三分--分庭抗礼--礼尚往来--来历不明--明目张胆--胆大包天--天罗地网--网开一面--面不改色--色胆包天 万水千山--山高水远--远走高飞--飞沙走石--石沉大海--海阔天空--空穴来风--风吹草动--动如脱兔--兔死狐悲--悲喜交集--集腋成裘--裘弊金尽--尽善尽美--美中不足 谜语抢答： 1.五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。答案：手指 2.一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。答案：爪子 3.人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。答案：衣帽架 4.屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。答案：电冰箱 5.两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。答案：袜子 6.弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。答案：蒜 7.独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。答案：雨伞 8.身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。答案：绵羊 9.一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。答案：荷花 10.颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。答案：饭碗 11.有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。答案：桌子 12.白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。答案：香皂 13.身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。答案：西瓜 14.不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。答案：显微镜 15.象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。答案：琵琶 16.是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。答案：试电笔 17.圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处。答案：牙膏
小学趣味成语比赛 班级姓名得分 1、含有12生肖的成语。12分 （）目寸光对（）弹琴（）头蛇尾狡（）三窟 （）飞凤舞引（）出洞（）到成功（）入虎口 （）年马月闻（）起舞（）仗人势（）狗不如 2、填出下列成语中的第一个数字。10分 _____鸣惊人_____面威风_____面三刀_____言两语_____拼八凑_____亲不认____牛一毛_____拿九稳_____花八门____平八稳3、请用狗（犬）的器官名、肢体名等把下列成语补全。10分 狗（）军师犬（）交错狗（）喷头狗（）看人低 狼心狗（）狗（）包天狗（）续貂狗（）膏药 挂羊头卖狗（）狗（）里吐不出象牙 4、成语不离“天”。12分 无法____天人定____天热火____天不共____天一手____天一步____天叫苦____天胆大____天杞人____天坐井____天抱恨____天烽火____天5、填成语成术语。16分 同学们，下面16条成语，都分别缺少一个字，请你把它们补充完整后，再组成7个语文中的术语，好吗？ 千言万_____ _____武双全小题大_____ _____不对题 生花妙_____ _____龙点睛九死一_____ _____斟句酌 一知半_____ _____不达意不择手_____ _____井下石 凤毛麟_____ _____厉内荏杂乱无_____ _____外生枝 7、填地名成语。12分 把成语补充完整，再把填入的部分读一读，原来组成了我国的城市名，你知道这些城市吗？ 说东道____ ____死不屈五湖四____ ____若悬河 一步登____ ____津乐道见多识____ ____山再起
成语接龙游戏策划书 成语接龙策划书 成语（或词语、诗）接龙 道具：无 参加人员：10级畜牧工程系全体同学 活动地点：公共教室 活动时间：十二月十七号（星期五） 主要承担责任人：办公室相关人员 活动目的：调动同学们的积极性，丰富同学们的业余生活，让大家更好的融入这个大家庭。 游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人给予扣除0.1分的惩罚（每班总分为十分）什么是成语接龙？就是先说个成语，然后接着这成语的最后一字说另一成语。例：一清二楚接楚楚动人接人见人爱 活动经费预算： 接龙规则： （1）、成语接龙一定要跟成语
（2）、同音不同字可以，但一定要同声（声调） （3）、1分钟没人跟接，即最后跟贴者胜。由胜者重新出成语，大家继续玩。 资金预算活动预期效果：在比较轻松的氛围中，让新生有所收获：能深入地沟通，能很好地融入这个大家庭，为这里带来更多活力与，及时进入状态，为今后的工作打好基础，我们这个大家庭因为大家的齐心合力而更美好，更具活力。 所以，为了胜利，选成语时，注意最后一个字，要让别人不好跟哦。祝大家接龙的高兴！ 后期总结： 系学生会办公室 xx年11月27日成语接龙游戏策划书 一：游戏方法： 给出一个成语，后面的要用这个成语后面一个字作为下一个成语的首个字说出一个成语， 游戏规则： （1）、前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字（或者前后两句相接成语的关节字可以是谐音字，注意是同一个拼音和音调）； （2）、成语必须由四个字组成；
小学语文成语游戏活动课设计教案、 【活动目的】 1、丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。 2、通过竞赛活动，培养学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养学生的竟争意识和协作精神。 【活动方法】 1、将全班学生分为2个小组开展活动。每组高年级同学6名，低年级同学7名。 2、教师担任主持人，选2名学生作为2个小组的记分员。 3、活动结束，为优胜小组颁奖，并总结积累成语的方法。 【活动准备】收集成语 【活动步骤】 第一步：填空激趣 兴趣是最好的老师，而创设最佳的教学情境，有利于激发学生的学习兴趣，唤起学生们发自内心的学习愿望，使他们
入情入境，主动参与学习。通过板书，出示四条成语，每条成语空出一个字。每填对一字得5分。填进去的四个字是"成、语、游、戏"。齐读填进去的字，板书活动课题。板书课题后，抢答这四个成语的意思，答对加5分，答错倒扣5分。四个成语是：胸有（成）竹，自言自（语），（游）山玩水，游（戏）人间。 第二步：分组竞赛 1、巧填人体部位。出示成语，同学们按顺序填出相应的人体部位。按规定的时间，各组通讯员将本组填得最好的交老师评比，填对一个加5分，不会写的可以用拼音代替。（1）出人（头）地，（2）焦头烂（额），（3）另（眼）相看，（4）画龙点（睛），（5）一（目）了然，（6）扬（眉）吐气，（7）千钧一（发），（8）掩（耳）盗铃，（9）嗤之以（鼻），（10）七（嘴）八（舌），（11）唇（齿）相依，（12）（鼻）青（脸）肿，（13）劈头盖（脸），（14）三头六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）剑，（18）感人（肺）腑，（19）铁石心（肠），（20）（肝）胆相照，（21）（手）忙（脚）乱，（22）瞠（目）结舌，（23）卑躬屈（膝）（24）刻苦铭（心）最后，由老师订正。 2、成语接龙。由各组自己定一个字或字音开头，进行成语接龙，可以用谐音接龙。该组的每个同学都可以回答，
一场有趣的成语接龙比赛 今天下午，我们班里举行了一场别开生面的成语接龙比赛。首先，老师将全班同学分成男女两队，进行比赛。首先有裁判（语文老师）出一个字，我们再根据这个字连出成语。三局两胜，第一场由我们女生先接。比赛开始，裁判出了一个“人”字。我想了一会儿，忙说了一个成语“人定胜天”，接下来由男生连，他们说的成语是“天长地久”，我们也不甘示弱说了一个成语“久而久之”，男生也绞尽脑汁地想成语对付我们。后来，我们女生出了个“断子绝孙”的成语，这个成语把男生难住了，因为“孙”这个字根本就没有成语好接。这一下，把男生们个个吓的瞠目结舌、哑口无言。按照规定，如果在三十秒内接不出成语，那么就算输了。“时间到！”随着裁判的一声令下，比赛结束了。女生赢得一分。男生们无不抱怨：“嘿！女生真是的，真把我们害的‘断子绝孙’了！”我们说：“什么呀！是我们有秘密武器！”到了第二场，我们女生再度使用秘密武器，又赢得了一分。“二比零！我们赢了！”我们高兴的手舞足蹈，而男生们却在一旁连叫不服，没办法，我们只好同意再比一场。就在我们稳操胜券的时候，一件意想不到的事情发生了，原来老师把我们的“秘密武器”告诉了男生，这下男生心里有底了，连得两分，与我们得分平齐。就在这时，男生给我们来了一个“下马威”他们说：“聚沙成塔。”这回轮到我们傻眼了。这“塔”字怎么接成语啊！结果愣了半天，一个成语也没想出来。最后，男生赢了。可后来老师说的一句话让男生大跌眼镜，老师说：“虽然这次你们男生赢了，但真正的赢家是女生。”男生忙问为什么，老师说：“因为这场附加赛不算分！”男生听了连连叹气。 后来，老师又让我们全班和他比赛，结果被“安然无恙”这个成语卡住了。“丁铃铃”下课铃响了，有趣的成语接龙比赛在同学们的欢笑声中结束了。
趣味知识竞赛题库
目录第一篇历史典故 第二篇动物植物 第三篇天文地理 第四篇生理健康 第五篇体育运动 第六篇风俗旅游 第七篇经济政治 第八篇法律法规 第九篇语言文字 第十篇文学艺术 第十一篇社区科学 第十二篇绿色环保 第十三篇生活常识
第一篇 历史典故 判断 1.红玫瑰象征爱情，与希腊神话中的爱神有关。………………………………对 2.宋代的代表性刑罚是刺配。……………………………………………………对 3.“曾剃头”指曾国藩。…………………………………………………………对 4.美国负责外交的行政部门是外交部。………………………………错（国务院） 5.脱帽礼和举手礼源于战时，表示友好。………………………………………对 6.我国最早的佛寺是洛阳白马寺。………………………………………………对 7.“喝墨水”源于在考试时对“成绩滥劣”要罚喝墨水。……………………对 8.“鹊桥”有时候也被称为“蓝桥”。…………错（魂断蓝桥：夫妻关系破裂） 9.“庵”里原来住的是尼姑。……………………………错（圆形的草屋／书斋） 10.“香港”名称中有一个“香”字，说明其由来与香料有关。………………对 11.传说罗汉钱里含有真金，确实有这么一回事。………………………………对 12.“宣纸”产于安徽宣州。…………错（宣纸产于安徽泾县，集中于宣州销售） 13.宋体字是宋太宗赵光义创造的。………………………………………错（秦桧） 14.自由女神像是法国为纪念美国独立100周年（1876年）而送给美国的礼 物。…………………………………………………对 15.从中国革命史看，中国工农红军有一、二、四方面军，没有第三方面军。对 选择 二选一 1.“一窝蜂”这个词源于 B A.马蜂窝 B.一个人的绰号 2.谁下令建造了凯旋门 A A 法国的拿破仑 B 戴高乐为庆祝第二次世界大战打败纳粹德国而下令修建 3.蹦极从什么时候开始的 A A 是南太平洋的瓦努阿图部落用来证明男孩成人的仪式，后来就慢慢发展成了蹦极 B 是澳大利亚的年轻人用来证明勇气的。因为有趣而开始，后来就变成了一项运动 4.“黄花闺女”专指待嫁女子，“黄花”指 B A 一种黄颜色的花 B 古时女子用黄纸剪成的装饰 5.美味的糕点叫“点心”，“点心”的称呼来自 A A “点点心意”这个含义 B 很多糕点都是心形的 6.两家结亲，我们常说他们结成了“秦晋之好”，“秦晋”原指 A A 秦国和晋国 B 姓秦和姓晋的两个人 7.金字塔和狮身人面像哪个更古老 A A 狮身人面像 B 金字塔
新年快樂 . 恭喜發財 . 龍馬精神 . 生意興隆 . 萬事如意 . 金銀滿屋. 心想事成. 財源廣進. 萬事勝意. 如魚得水. 青春常駐. 夢想成真 . 新春大吉 . 一帆風順 . 一本萬利 . 如意吉祥 . 身體健康 . 學業進步 . 龍年吉祥 . 事事如意 . 貨如輪轉. 步步高陞. 要乜有乜. 笑口常開. 發財好事. 大吉大利. 買乜升乜 . 閤家平安 . 橫財就手 . 出入平安 . 五福臨門 . 招財進寶 . 旗開得勝 . 百業興旺 . 大展鴻圖 . 得心應手. 官運亨通. 老少平安. 福星高照. 富貴雙全. 吉星拱照. 人興財旺 . 東成西就 . 從心所欲 . 恭賀新禧
. 飛黃騰達 . 新年快樂 . 恭喜發財 . 龍馬精神 . 生意興隆 . 萬事如意 . 金銀滿屋. 心想事成. 財源廣進. 萬事勝意. 如魚得水. 青春常駐. 夢想成真 . 新春大吉 . 一帆風順 . 一本萬利 . 迎春接福 . 如意吉祥 . 身體健康 . 學業進步 . 龍年吉祥 . 事事如意 . 貨如輪轉. 步步高陞. 要乜有乜. 笑口常開. 發財好事. 大吉大利. 買乜升乜 . 閤家平安 . 橫財就手 . 出入平安 . 五福臨門 . 招財進寶 . 旗開得勝 . 百業興旺 . 大展鴻圖 . 得心應手. 官運亨通. 老少平安. 福星高照. 富貴雙全. 吉星拱照. 人興財旺 . 東成西就 . 從心所欲
. 新年快樂 . 恭喜發財 . 龍馬精神 . 生意興隆 . 萬事如意 . 金銀滿屋. 心想事成. 財源廣進. 萬事勝意. 如魚得水. 青春常駐. 夢想成真 . 新春大吉 . 一帆風順 . 一本萬利 . 如意吉祥 . 身體健康 . 學業進步 . 龍年吉祥 . 事事如意 . 貨如輪轉. 步步高陞. 要乜有乜. 笑口常開. 發財好事. 大吉大利. 買乜升乜 . 閤家平安 . 橫財就手 . 出入平安 . 五福臨門 . 招財進寶 . 旗開得勝 . 百業興旺 . 大展鴻圖 . 得心應手. 官運亨通. 老少平安. 福星高照. 富貴雙全. 吉星拱照. 人興財旺 . 東成西就 . 從心所欲