心系特教终不悔，辛勤耕耘静待花开
记恩阳区特殊教育学校教师张亚岚
张亚岚，女，汉，1992年10月出生，本科学历，中小学二级教师，2014年毕业于绵阳师范学院，同年通过四川省特岗计划考入巴中市恩阳区石城乡中心小学，任教小学美术，2016年3月得马辉武校长引荐进入巴中市恩阳区石城初级中学工作，2016年9月转岗到巴中市恩阳区特殊教育学校，任教绘画手工。
因为对特殊教育事业有一份特殊的情怀，任教以来从未觉得教学工作是简单的重复，而是不断钻研努力探寻行之有效教学方法和教育的真谛，努力让自己走进特教孩子的心灵，开启孩子的心扉，于是，在任教的每个日日夜夜，她都精耕细琢。从对特教的一无所知，到教授孩子们学会创新，从对特殊教育的诚惶诚恐，到对每个孩子用心勾绘未来，一直在享受着给这群可爱的孩子带来的惊喜的整个过程。
一、初涉特教，情根深重
2016年4月恩阳区特殊教育学校在万众期待中挂牌成立了，学校成立之初，首先面临着一个巨大的困难，那就是招生工作，需要到恩阳区区各个乡镇去进行前期招生宣传，这时学校安排她随同学校两名老师一起去雪山学区和茶坝学区，她当时没有深想都就欣然同意了。理想很丰满现实却很骨感，第一天去群乐招生，这个学校是恩阳最偏远的一个学校，随着弯道的驶入，本就有些晕车的她，一路上哇哇的吐，本以为到了茶坝就快了，然而那个时候茶坝到群乐正在修建路，并且刚刚下雨，车子一路颠簸，坐在车上就像坐过山车一样，历经漫长的煎熬，终于到达了目的地。
然而到了学校却迎来另外一种景象，“我们的孩子没有问题，只是学习不专心，他们很聪明。”“我们家离石城乡太远了，孩子太小了,我们不放心”“你们是什么学校，从来没有听过，你们是不是骗人的”这都是好的，甚至被部分家长谩骂......她在认真听取了这些话语过后，随即和同行的两位老师商议，一方面不断的给家长耐心的沟通联系，语重心长的向家长介绍学校，另一方面让当地的学校一起帮忙做家长的思想工作......就这样日复一日，走东家奔西家，有时候忙的饭都顾不上吃，就是希望恩阳区的三残儿童能够进入特殊教育学校接受到适合他们个性发展及障碍补偿所需求的教育。功夫不负有心人，2016年9月，恩阳区特殊教育学校如期开班了，有一些家长看到张老师连忙过来拉着手说：“张老师谢谢你，要不是你我们孩子可能不能到学校读书，也不能接受教育，现在国家政策就是好啊，这些娃儿也能读书了。”听到这些话语，看到这一群群孩子进入校园后天真般的笑容，他在心里暗暗发誓，一定要尽自己力量改变这些孩子，所以她做了一个重要的决定，转岗到特殊教育。
二、播种爱心、洒下希望
张老师针对每个不同的学生都制订了不同的教育教学方案，她让爱充满了她的整个教育。
2016年9月从未接触过特殊教育，就连一天专业培训都没过的她。本着自己浅浅的几年教龄接手于新成立的特教四班。满怀一腔热血的她，却被现实重重拍在地上，由于大多数孩子未接受过教育或者有的只是上过几天幼儿园，没有一点的规矩和上课的常识，对上下课铃声毫无反应，一上课教师一团乱，
她心里不由得着急了怎么办，怎么办......后面冷静下来，他们都具有特殊性，必须要对症下药，因材施教。经过一段时间的辛勤工作，她了解到：杜俊宏停不下来，喜欢打人，有点多动，且喜欢帮助别人；王杰是自闭症不爱说话，但是喜欢吃东西、爱模仿；马青平喜欢在地上打滚，爱随着自己的性子，不进教室，但是喜欢笔和本子......看到这些场景，容不得她迟疑，马上到网上查找资料，找相关的专业人士询问，对他们制定相对应的个训计划，从他们喜欢的东西着手，经过一段时间，学生有相了较为明显的变化，她感觉不是这么难吗？然而又过了几天，他们又原形毕露了。所有孩子又恢复了原状，她苦恼了，经过一段沉思，想一想他们就因为有了困难，才会这样，所以不是一件简单的事情，必须重复多次的练习他们，必须针对他们做更多的功课，于是她又陷入了新一轮的忙碌......
三、以校为家，甘于奉献
因为特教学生来自恩阳区各个乡镇，所以学校从多方面考虑实行月假制。从特教建校以来，为了填补孩子心里的空缺，丰富孩子们的周末生活，张老师经常舍弃自己的周末休息时间，舍弃与家人团聚的时间，在校陪伴这些特殊的孩子。
2018年11月，巴中市一年一度的特殊教育研讨会将在恩阳特校举行，由于学校只有一位专业的美术教师，张老师自告奋勇，负责学校整体环境规划和寝室文化布置，还要指导学生完成作品。而此时，她已是有七八个月身孕的孕妇。好多同事都劝她好好休息，不要参加，她却说:“没关系，我既然选择了这份事业，不管有多么艰难都要坚持。在这关键的时刻，我怎么
能独善其身呢？”接下来的时间，不论是课间还是晚上、周末的休息时间，都能看见张老师忙碌的身影。本来对于正常孩子要完成楼梯走廊这些地方的绘画布置都有困难，更不用说这么一群特殊的孩子，张老师付出的辛苦多出了千倍万倍。在布置楼道文化时，张老师看着墙面白色的瓷砖，想到用颜料画，画出十二个生肖。于是她忍受着身体的不便，不畏丙烯颜料的难闻味道和孩子们一起在楼梯间忙碌。经过几个不眠的夜晚，不断地修改，终于完成了十二生肖的楼道文化。刚完成一项工作，张老师顾不上身体的疲惫，又投入到新的工作当中。功夫不负有心人，2018年12月巴中市特殊教育教学研讨会在恩阳特校如期举行，并取得圆满成功。张老师指导学生完成的楼道十二生肖，毛线画，树叶粘贴画，豆豆拼贴画创意绘画等，赢得各校老师的赞同，也得到社会各方的一致好评。
四、以爱育爱，静待花开
谁说这些孩子什么都不知道，谁说这些孩子不懂感恩，谁说这些孩子不能收获。以爱育爱，正是张老师本着校训在教学中不断的践行。调皮的杜俊宏也因为爱的感染现在变成了一个乖巧听话的好孩子，并且经常能够帮助老师做事，团结其他同学，有时从家里带的吃的也愿意跟老师和同学分享；王杰也能重复模仿老师的讲话，说一些简短的话；马青平也能够听到上课铃声就进教室，不再在地上打滚，主动和老师同学打招呼。正是张老师爱的种子播在学生的心里，在孩子的心里开了花，结成了果，学生再把这份爱接力下去传播到下一个孩子的心里。现在经常看见校园里程度好的孩子帮助程度差的孩子穿衣服、
打水、推轮椅等。恩阳特校也正是本着以爱育爱的校训，从心里去为孩子着想，看到校园的这幅美图，张老师不由得心里笑开了花。
有人说：“教师的生命是一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语。”也有人说：“教师的生命像一个根号，一摞摞作业本为青春无数次的开方。”其实这些只说对了一半，教育不应该是一种牺牲，而应该是一种享受，因为我们沐浴着人间最温暖的春风和雨露，我们体验世上最珍贵的情谊和友爱，难道我们不幸福吗？辛勤耕耘，静待花开。
她的事迹甚是普通，没有惊天动地的感人之处，但是能够几年如一日，与那些身有异味，生活能力、沟通能力、学习能力都很差的特殊孩子们相处，这本身就也是一种伟大。正是有了像张亚岚这样一个个的老师，在以校长马辉武同志为首一般人的呕心沥血大爱奉献下，恩阳区特殊教育学校从无到有，从昨天苦心播撒希望的种子到今天破茧出土逐渐开花结果，一步步发展成长壮大，持续健康和谐发展。真诚的祝愿迟开的花儿竞相争艳，望每一朵花儿都开得灿烂！
（张亚东）
砥砺前行，静待花开 时间：2019-06-23 10:00:51 | 作者：陈果 生命中最美的景致不是浓墨重彩地渲染，而是砥砺前行中静听花开的声音。——引子 夜色朦胧，灯火阑珊，我们依然在路上。 不知不觉，儿子学琴已四年半了。一路走来，我们有过辛酸，有过快乐，但更多的是不忘初心，永不言弃。 孩子除了周天上一节钢琴课外，每周一、三、五下午放学还要行色匆匆地奔赴钢琴学校练琴。无论烈日炎炎的酷暑，还是寒风凛冽的严冬，我们一如既往坚持着。 起先，学习任务不多时，我们还能微笑着轻松应对。后来，随着年级升高，学习任务逐渐增多，宝贵的时间就不充裕了，仓促中不得不和时间赛跑。披星而起，戴月而归，琴童所历经的艰辛是不言而喻的。看着孩子忙碌而疲惫的身影，我于心不忍，开始犹豫起来。 前段时间，听王老师说儿子在学校越来越沉默了，上课很少主动发言，似有心事一般。我的心头一颤，我是一个不合格的妈妈，兴许是我平日里对孩子太过严厉，又或许是我一直以来给予孩子莫大的压力，让小小的他喘不过气来。 坚定的信念再次动摇。孩子，是妈妈对不起你，是妈妈忽略了你内心最真实的感受…… 考虑再三，还是遵从孩子的心愿吧！只愿吾儿如阳光，明媚不忧伤。 我小心翼翼地试探：“儿子，学琴太累，咱们不学了吧！”我以为，他会高兴得欢呼雀跃，我以为他会丢下手中的一切，激动得手舞足蹈。不曾想，正在一旁专注于游戏的他却仰起稚嫩的小脸坚定地回应：“不，如果不学，那就半途而废了嘛！”清风拂过脸颊，暖暖的阳光穿过玻璃洒进客厅，洋溢在孩子脸上的是满满的自信。望着他明亮的双眸，我满脸通红。一时间，羞愧、懊恼、心疼一齐涌上心头：一千多个日日夜夜，那一个个刻骨铭心的日子，坚持的执著与真实的努力已慢慢融入孩子的血液。一次次历练，一次次坚守，原本那个胆怯贪玩的孩童竟变得如此勇敢坚毅。 是呀！放弃，就意味着儿子四年半的心血付之东流了。一语惊醒梦中人。既然最辛苦的孩子都不曾轻言放弃，不到十岁的他能不言苦，不喊累，砥砺奋进，作为母亲的我又怎能临阵脱逃，退缩不前呢？ 困难只是暂时的，时间亦像海绵里的水，挤挤也总是会有的。
时光不语、静待花开 我国传统教育以道德为本，家齐国治必以修身为先。德育就是教育得根本，就是国民品格素质得基础,推行德育得目得就是培养学生正确得道德观念与社会价值观。德育就是学校实施素质教育得重要组成部分。它贯穿于学校教育教学得全过程与学生日常生活得各个方面，渗透在智育、体育、美育与劳动教育中。对青少年学生健康成长与学校工作起着重要作用。它要在德智体诸方面为学生得成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人得基础。小学生得德育教育尤为重要,小学德育就是基础教育。小学德育就是社会主义精神文明建设得奠基工程,就是提高全民族思想道德素质得奠基性教育，就是培养造就中华人民共与国合格公民得起点。, 一、师德就是德育得精髓。 在对学生得教育过程中，小学教师不仅要传授知识、传授技能，更重要得就是用自己得言行影响学生、以身作则，为人师表。教师得为人师表就是教育学生得最好方式。小学教师面对得对象就是未成年得学生，她们具有强烈得向师性,她们得心里完全信任并且崇拜自己得老师，因此教师得表率至关重要。著名教育家张伯苓十分注重对学生文明文明礼貌得教育，并且身体力行，为人师表.一次,她发现一个学生吸烟把手指都熏黑了,便劝说该同学戒烟，可就是不但没有受到良好得效果，这名同学还瞧瞧她得手指诙谐一笑，对于学生得责难，张伯苓没有生气反而将自己得烟当众销毁并且承诺戒烟、从此以后她
再也没有吸烟，学生也随之戒烟。事实证明,在教育工作中教师要正人先正己,这样才会起到事半功倍得效果。正所谓:其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。为师无小事,要有敬畏之心,要严格要求自己，教师得工作就是良心工作，不就是一个普通得机械工人瞧到零件中得次品就可以随手扔到一边，重新完成优秀得作品,教师面对得就是一个个鲜活得生命,她们向嗷嗷待哺得幼鸟等着我们去塑造。这就要求教师平常做事要谦虚谨慎、严于律己。因为学生总就是把老师瞧作模仿得对象,教师得一言一行、一举一动总就是能被学生模仿在语言行为上。正所谓：：“桑树苗子从小育”。 二、小学得德育主要就是养成教育. 提起养成教育对我们农村学校来说难度颇大。由于家长得包办，上学伊始有大部分孩子不能自理、生活习性比较懒散,随意性大。所以要想就是她们在德育方面有大得进步需要时间历练. 养成教育即让小学生从小养成“遵守纪律、尊敬师长、爱护公物、爱护环境"。这16个字瞧起来多么容易，可对于小学教育来说难度太大。对家长及小学生来说不骂人就就是已经就是完美了。可这些对于学校教育来说远远不够.从迈进校园得那一刻起，需要遵守得纪律太多。我们就是新校舍，所有得设施都就是崭新得,可这对农村得小学生来说新鲜程度也大,一只只可爱得小手都想摸摸雪白得墙壁,就连走路几乎都就是一只手放在墙上滑过，这样久而久之，在走廊一米多高得白色墙壁上竟然出现了半尺宽得黑色腰
关于不忘初心的句子 1、行走在风生水起的红尘，日子，不言浮华，只握紧生命里最朴素的一寸光阴，独念，岁月初心不忘。 2、不忘初心，方得始终;放任潇洒，终成无畏! 3、“志于道、依于仁、据于德、游于艺”，这是南航校长对2014届学生的寄语。志于道，就是做一个志存高远的人，立志于大道的人，古人说:“志不立，天下无可成之事。”生天地间，不言立志，不问方向，就无以做大事，就无以成大业。因此，做人需立志，而且志当存高远，所谓“不忘初心，方得始终”。依于仁，做一个文明友善的人，仁是传统文化核心关键词和主流价值观，“仁”的最高境界是爱家、爱国、爱天下，存善心、做善事。据于德，做一个品德高尚的人。人无德不立，国无德不兴。游于艺，做一个自由愉快的人。做到“己欲立而立人，己欲达而达人”。 4、无论走过多远的路，她依然温婉如水，依然笑靥如花，依然眉目如画。她一直没变，不忘初心，这已经很好了。 5、当一个人走过人生，看过满世繁华，苍冷灰白，体验过幸福温馨，铭心刻骨后，才会明白“不忘初心”这四个字。 6、圆规为什么可以画圆?因为脚在走，心不变。不忘初心，方得始终。作者：致奋斗中的你 7、单枪匹马与世界对应; 历经磨难亦不忘初心。
8、时光匆匆，悄然娇艳 蔚蔚风景，花落深铭 染尽幽静，清浅浮雨 流年荏苒，不忘初心 落叶云疏，随影随形 落花萧索，含眉沧寂 独酌冷月，痴醉空影 9、我们应缘分而生，应缘分而归。魂归故里，邈迹难寻;初心不忘，难忘初心。起初，你不认识我，我不认识你。但因缘分，我们相识、相遇、相依。 10、岁月静好，现世安稳;不忘初心，灵神若定。作者：凤月靡 11、为何不忘? 只缘初心。 为何想念?
静待花开 人的一生会遇到许许多多的人，有的人是匆匆过客，有的人会在你的一生中留下重要的财富。对于学生来说，班主任就是这样的存在。 对于高中生来说，虽然他们的人生才刚刚开始，但是在这一段时期，魏梦婉老师成为他们这一时期最重要的伴侣。她年轻漂亮、认真负责、关心学生。魏老师的课堂气氛活跃，同学们会勇于发言，每次考完试后她会认真带学生分析成绩，但是她最特别的一点是重视培养学生们的自主学习能力。魏老师会给学生留出足够的时间去预习，然后让同学说，之后她再进行补充。这种方式会让学生们的学习氛围更浓，对知识掌握的更好。 除了学习，生活上魏老师对孩子们也非常好。可能是因为学生们的年龄差距不大，她很容易很快的和学生打成一片。她知道学生现在犯的错误都是以前她自己犯过的错误，所以她很耐心地告诉学生如何去避免犯错误。她所带的班级里有一名女生不能说淘气，只是很有个性。短短的一个月时间和教她的两名老师发生冲突，魏老师告诉这名学生老师只是她成功道路上的辅助，要与老师和平相处、向老师虚心求学才能更容易成功。无论何时何地，都要尊重老师，因为老师对每个人都是无私奉献的。当时这名学生哭了，她告诉魏老师，从来没有哪个老师在她犯错误后还这么心平气和的给她讲道理，她很感动。其实魏老师也知道，这个孩子在和老师发生矛盾的时候只是一时冲动，谁年少的时候没有冲动过啊，做老师不就是为了帮助学生改掉坏习惯，引导学生走上正确的道路吗！魏老师苦口婆心是因为她不怕学生
犯错误，只是怕学生屡教不改。别看魏老师教育学生一套一套的，其实这也才是她第二次当班主任而已。 时光不语，静待花开。愿所有的孩子们都能遇见一名好的班主任，都能有一个好的未来！
【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 不忘初心、静待花开——小学英语教师成长之路 --郭玉婷 每一个孩子都是一颗花的种子，每一颗种子都有自己特有的花期。有的很快就绽放笑颜，有的默默生长。其实无论快慢，种子总会发芽、开花。作为陪伴孩子成长的我们，又何尝不是这样？ 教师之路，也是发芽、开花之路。阳光的滋润、雨水的灌溉、自己努力的生长。每一个步骤都是大自然的恩惠，每一步都是那么值得骄傲！ 虽然在小学英语教学领域“摸爬滚打”了这么多年，但甚至距优秀卓越的英语教师还相距甚远。借此机会，回顾自己工作上的过往，总结并成为一个新的起点. 初见——渐入佳境 2014 年我懵懵懂懂地走进了万隆李庄小学质朴的校园，因为大学期间实习经历也并不和教学相关，所以课堂对于我还是件很新鲜的事情。拿起小学的英语课本，一课就类如“How can I get there? Where is the school?”这样的几句话，不禁发愁如何用这几句话撑四十分钟！ 1. 以案为纲，随机应变 教案是个好东西！如果把一节课四十分钟比作一场电影，那么教案就是这场电影的剧本。老师前辈们也告诉我上好一节课要先设计好教案。为了不至于很快讲完课，我使劲想怎么才能把这四十分钟填满，教案就立了大功。新教师的教案都是手写版的，下班后回到宿舍备课、写教案就成为了我的必修课。现在我们依然需要手写教案，在脑海中演练剧本，并在上面做批注。 2. 手中有案，眼中有生
刚工作的时候教案立下了汗马功劳。新的问题又来了：面对各班不同的学生，整齐划一的课堂形式和内容、甚至教师的引导语似乎太呆板生硬、缺少灵性。和前辈们聊天，原来问题出在过于“膜拜”教案，而忘记了眼前的学生。意识到这点后，我开始有意识地关注学生不同的课堂反应，并思考面对不同的课堂生成及时地调整课堂的节奏和脚步。在讲“I have a pen pal”单元时，一个孩子提出“Why Zhangpeng need a pen pal? What kinds of friends are pen pals? ”，看来有些孩子对笔友的特征不太确定。我索性调整了教学计划，让孩子们就“What are pen pals?”开展讨论，并直接在班上与其他听课老师进行互动演绎什么是pen pal。终于学生们搞明白了“pen pal is one kind of friend”，课堂的讨论占用了原来设计好的活动，但绝对是超值的！孩子们通过讨论、探究掌握了科学性的知识。 磨炼——从量变到质变，成长路上难忘的事件 信丰对英语教育非常重视，经常组织一些与小学英语相关的比赛。每一次比赛准备的过程中大家都自发主动地参与，氛围特别浓厚。正是在这样的气氛中大家共同进步、成长，从稚嫩走向成熟。 2015 年，我代表学校参加了县里组织的小学英语教师说课比赛。当时，我的经历尚浅，学校很多老师陪我一次次地备赛、修改。就这样，在不断地思考、设计、修改完善中，我在这次比赛中取得了县“二等奖”的成绩。 2016 年，县里有组织了小学英语课改教师优质课竞赛，我很荣幸代表万隆小学参加这次英语课改比赛。这是一次全县小学英语教学的交流“盛宴”，从接到任务开始就注定了我生活节奏的忙碌与紧张。同时，为了适应各种风格、学情、突发情况和可能性，我在所在村小试讲、万隆中心小学校试讲，甚至到了比赛的前一天还在和同行的老师们探讨。现场的展示课，是多次教学尝试后的阶段性汇报。一份耕耘，一份收获，一份付出，一份感悟！这种磨炼对于每一位老师都或多或少有共鸣，大家都深深地被这种激动的情绪感染。最终我获得县二等奖。 2016年，在信丰县中小学现代信息技术与课堂教学深度融合优秀课例评选中，我承担了小学六年级英语展示课的任务。这又是一次学习、成长的契机。在课上，我带领孩子们一起走进英语殿堂，让孩子们大胆地进行英语交际，表达自己的观点甚至对其他人的发言提出质疑，鼓励孩子们积极思考、勇敢表达的思维习惯。展开想象的翅膀创编新的英语对话更是让孩子们意犹未尽…… 2015-2016学年县优秀教师评选中，我很荣幸被评为了“县优秀班主任”……
岁月静好静待花开 ---浅谈教师师德教育 走上教师岗位快十年了，经历了许多，时至今日，感慨颇多。作为教师这一特殊的职业,直接担负着培养下一代健康成长的历史重任,所以,师德比其他职业道德有着更加强烈的典范性。高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件,是时代的要求。树立良好师德师风,塑造良好教师形象对推进社会向前发展和整个国家的文明建设起着重要的推动作用,具有重要的现实意义和深远的历史意义。 教育是人类崇高的事业,师德是教育事业的灵魂。“人才的培养靠教育,教育的发展靠教师”。教师在传播人类文明,启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源等方面发挥着日益重要的作用,是教育事业的第一资源,是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,承担着历史的重任,肩负着崇高的使命。因此面对教育要为现代化建设及经济平稳较快发展提供强大人才保障和智力支持的新形势,面对人民群众和社会发展对教育改革发展的需求,面对全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育的新任务,建立一支高素质的教师队伍成为教育战线的一项重要任务。同时，教育是育人的事业。即教师教育和培养学生成长的事业。作为教师这一特殊的职业,直接担负着培养下一代健康成长的历史重任,所以,师德比其他职业道德,有着更加强烈的典范性。高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件,是时代的要求。树立良好师德师风,塑造良好教师形象对推进社会向前发展和整个国家的文明建设起着重要的推动作用,具有重要的现实意义和深远的历史意义。 一、师德的灵魂是爱岗敬业 敬业,就是敬重自己从事的事业,热爱自己的事业,专心致力于自己的事业,千方百计将自己的事情办好。爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径,更是一种责任。对于教师来说,最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业,社会与人民对教师寄予重望,因为“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。教师被称作是太阳底下最崇高的事业,因为教师的责任是培养理想远大、热爱祖国的人,追求真理、善于创新的人,德才兼备、全面发展的人,视野开阔、胸怀宽广的人,知行统一、脚踏实地的人。要培养高素质的人才,教师必须具有全面的良好素质,而其中敬业精神是首要的、最基本的素质。 二、师德的基础是责任感 责任感包含有三个方面。1、对社会的责任。我们是在为国家为社会培养有用的人才目前国家现代化建设正如火如荼地进行,我们就是要用自己辛勤的工作源源不断地为国家建设输送人才;2、对家长负责。对教育工作的强烈责任感是一种高尚的职业道德情感,也是爱岗敬业和热爱教育的师德师风原则的具体体现。一个人只有当他感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时,他才会全力以赴地去负责,家长把子女交给学校,交给老师,就是希望学校老师能把小孩培养成才,帮助他们学到各种知识,家长希望教师做到他们无法做到的事情;3、对学生负责。学生来到学校应该是有所求,不管他们的目的如何,他们的行为如何,在这一点上,教师就应该想方设法,帮助他们发现自己的长处,让他们在知识、做人各方面得到发展。 三、师德的前提是责任感 社会上有许多种职业,其中教师职业最神圣最受人敬重。一个热爱教育、献身教育的教师必然对教师这一职业的重要性有深刻的认识。在这个职业中工作的人,如果没有良好的师德师风,怎么能够担当起社会的重托,怎么对学生的身心施加特定的影响?怎么为国家培养有用人才?有职业感的教师,他首先会把自己的职业与国家的发展、民族的振兴联系在一起。认识到自
不忘初心，青春无悔 尊敬的各位领导、各位老师，大家好： 今天我的演讲题目是“不忘初心，青春无悔”。 我高一那年，学校组织我们高一年级练团体操，由于天太热，我中暑晕倒了。我的语文老师，一位刚大学毕业的美女姐姐，和几个同学一起将我弄回教室就走了，一个小时后，她端着一个口沿掉了瓷，底边也缺了块的黄色饭缸子，出现在我的面前，那里面是还冒着热气的绿豆汤。 就是那一碗绿豆汤，成为一名教师，便成了我的梦想。就是那一碗绿豆汤，我便告诫自己：我的青春也要如她的青春一般——不虚妄。就是她的那碗绿豆汤，让我踏上这条充满希望的阳光之旅。青春，在教师的岗位上，漫漫长路，一路向前，带着山重水复疑无路的困惑，我期待柳暗花明又一村的惊喜。六年，我不忘初心；六年，我默默地守望；六年，我从孩子们口中的姐姐变成了孩子们口中的干妈。 还记得刚参加工作那年，一个周六的晚上，我被一通电话从梦中惊醒，“老师，段雪峰和我们一块给李明过生日时喝多了，现在人走丢了，我们找不见了”。接完这通电话，我冒出来的第一个念头便是：“这数九的天，冻死在外面怎么办”。赶紧起来，叫上他同宿舍的男孩子，给他电话打了一遍又一遍，我们从十二点找到凌晨三点，把他有可能走的路找了个遍。没找到！大家或许疑惑，为什么不联系他父母，他的家在甘肃会宁。最后，电话终于通了，发抖的声音“老师，快来接我，我快冻死了”。几经周折，当他从出租车上下来时，里面
是那件常穿的短袖，外面一件薄薄的小西装，冻得全身在打颤。付了车费，和他的舍友一起将他弄回宿舍，看着他慢慢缓过劲儿来，没有说什么，我便离开了。 第二天，没有认错，没有道歉，没有检讨，我只收到他的一条短信，两个字“谢谢”。以后的日子里，那个曾经目空一切，唯我独尊，甚至有点蛮横的男孩，尽管学习依然很吃力，但态度在变化，对班集体活动也热情高涨。我也不断地鼓励他，在班里表扬他，留意他成长的每一个足迹，把更多的爱给了这个孩子。 青春的路上，从教的六年，类似的事情太多，不能向大家一一述说。然而，不是每一次的付出都会有收获。有时候，那些淘气任性、不求上进得孩子会让人为了控制洪荒之力而憋出内伤，甚至是不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不忘初心，每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。不忘初心，用爱去宽容他们，呵护他们。我相信：野百合也有美丽的春天。 六年的教育教学时间里，我始终坚信，只要我用心去爱，用心去对待，那爱便会在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。” 青春的路上，我为自己能够在每天平凡的工作中与平凡的学生一起追求不平凡的人生而激情满怀 谢谢大家！
时光不语静待花开 六年级语文组王红霞 各位领导、老师: 大家好！ 曾经听说过世上有一种普雅花，人们为了她两个月的 花期，竟要等上100年。在默默坚持中等待她摇曳着百年 一次的美丽。每个孩子都是一朵花，只是花期不同，教育 教学工作更需要我们付出足够耐心去等待，去默默浇灌幼 嫩的花朵，用真心默默守候。今天在这里与大家一起分享 我的班主任之道。 一、提高认识，明确岗位职责 有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班 主任是学校里最苦的岗位。是的，班主任工作是一项光荣 而艰巨的工作，班主任则是班级工作的领导者，组织者和 实施者。每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵；每天处理着大大小小的学 生中发生的问题，甚至是家长的责问、质疑和寻求帮助等，这些问题是每个班主任都得面对的，我们不能逃避，不能 否定，更不能置之不理。怎么办？曾经的我也曾迷茫过， 也曾质问我自己。是这样的一件事触动了我：一个尸体化 妆师在一个工作岗位上工作了20年，开始接触尸体的时候，他整个人都昏眩了，呕吐，失眠、噩梦一直缠绕着他，但 是最后他没有选择逃离，而是用虔诚的心，将每具尸体当 作是一个艺术品来完成，用最认真的态度，把逝者打扮好，
送他们走好人生的最后一程。活人都忌讳谈及的尸体化妆 职业，人家都可以做得那么好，靠的不就是强烈的事业心 和责任感吗？况且我们面对的是天真活泼的孩子，教育他 们比对尸体化妆有趣多了。找到了自己的问题所在之后， 我就从平时的点点滴滴，把工作做好，不推搪属于班主任 岗位的任何工作内容：如认真指导学生值日，搞好每一次 的卫生大检查，出好每一期的板报，搞好每一次的校内外 的活动和竞赛，跟踪每一位学生的思想、品德的变化、身 体的情况，处理好每个学生的学籍档案，关注每一位家长 的需要和请求……虽然累，但也快乐着。 二、努力做到“三心”“二意” 说到班主任工作的“三心”相信在坐的班主任都耳熟 能详了，就是“责任心，细心和耐心”，能被学校委任为 班主任的，都是责任心强的老师，因为只有有责任心的班 主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。我们学校36 个教学班，36位班主任都是责任心强，让我敬佩的老师， 如果没有他们的付出，怎么会有学校一项项的荣誉呢？但 是我认为，责任心是我们对待工作应有的态度，而细心和 耐心却是做好工作的保障。如果心不细，你可能错过孩子 的一个表情，从而失去了教育的机会。心不细，你甚至会 延误了孩子的治疗时机。心不细，还可能造成孩子对你的 敌视，家长对你的误会。 记得有一次，我班的一个女孩，一个很乖巧懂事的女 孩子，上语文课的时候，她不时地弓着腰，脸靠在桌子上，
不忘初心静待花开 ——做一名幸福的乡村女教师 王春玲，女，渭南市临渭区阳郭镇大王小学教师，大专学历，一级教师。她扎根山区教育事业26年，踏遍大王小学辖区的沟沟卯卯，她用爱心温暖爱护着每一位学子，在平凡的岗位上书写了不平凡的篇章。先后获区级多项殊荣。 扎根山村用爱心滋润每一名学生 朴素大方，和蔼可亲，这是学生眼中的王老师——温和娴静。勤奋工作，助人为乐，这是领导与同事眼中的王老师——严谨谦恭。她一直担任小学数学教学和班主任工作。在教育教学中，用真情浇灌幼苗，以爱感化学生，亲近学生。 留守学生刘梦云，由于家庭特别困难，加之父母体弱多病，父亲又患有心脏病，有多次弃学的念头，于是她的学习成绩急剧下降。针对这个问题，王老师多次找刘梦云谈心，给她耐心讲了古今中外身残志坚刻苦学习的动人故事。使她重新焕发了对学习的热情。并在生活上给她关心。 作为班主任，她既关心他们的生活学习，更教导他们怎样做人。在她的努力下，她所带的班级班风正、学风浓，在各项评比考核中成绩优秀名列前茅，在每次考试中遥遥领先。 深化课改示范引领打造高效课堂 努力成为一名“研究型”教师，是王春玲的不懈追求。作为学校数学教研组长，在校领导的指导和支持下，她负责具体开展数学教研工作，多年来积极主持参与课题研究和数学教学研讨活动。她担任数学教研组长十多年来，除了带领大家搞好教研的同时，把帮助青年教师的成长，当作自己最重要的事情。王老师的工作得到了各级领导和同事们的肯定。参与研究的3个区级课题已经立项。主持的区级课题《农村小学数学课堂教学中有效情境创设与利用的研究》于2014年7月结题，2015年《农村小学数学教学中合作学习常见问题及策略研究》被立项为教育学会、区级优秀课题。 春华秋实收获成功喜望硕果累累
不忘初心的经典美文 《华严经》中有这样一句话：“不忘初心，方得始终。”初心是指初发心愿学习佛法者。后来，初心常指一个人的初衷、初志、初愿。这句话的意思是，不要忘记最初时候所确定的目标，矢志不移，有始有终地坚持下去，才会取得好的结果。 初心，就是一开始所持有的心态。“人之初，性本善。”当我们还是小孩子时，总会有一颗纯粹的心，对这个世界充满了好奇，看到的任何东西都是新的，都是真善美的，对任何事物和问题都没有固有的概念，总是以单纯的心去对待。 随着年龄的增长，我们长大了，有了诸多的私人感情和欲望，有了诸多的利益纠纷，有了诸多的恩怨算计。尤其是生活在如今的追求成功的年代，我们很多人多了柴米油盐的奔波，少了仰望星空的浪漫；多了世故老练的成熟，少了纯朴善良的简单。有人甚至为了金钱名利，钩心斗角，不惜出卖自己的人格与尊严。 初心，就是初学者的心，是人在起点所许下的梦想。初心空空如也，不受各种习惯的羁绊，就像我们谈恋爱，一开始是追求期，感觉对方的一切都是美好的，可以为对方付出一切，努力向对方展示自己的优点，珍惜在一起的每时每刻，牵一次手都会感觉心潮澎湃，激情飞扬。后来，我们成家立业，随着时间的流逝，伴随着柴米油盐的平淡生活，对方的缺点暴露无遗，于是，心开始麻木不仁，开始随意冷
落，心里感到了厌烦，甚至选择了出轨寻找刺激，一下子失去了初心。 初心，就是开放的心，是一种积极进取的状态。因为没有了封闭，就会随时准备敞开，去接受，去改变，就像一个空杯子，随时可以接受任何新事物。因为初心，因为年少轻狂，才会不耻于谈梦想，无惧无畏，一路向前去实现梦想。后来，因为年老体衰，因为忘却了初心，心有挂碍，喜欢站在世俗一方，缩手缩脚，再也无法前进一步。即便有“纵千万人吾往矣”的豪情，也只好偷偷埋在心里，只在醉中梦里悄悄记起。 纳兰性德说：“人生若只如初见。”人生只有一次，生命无法重来，要时时记得初心。因为初心，让我们输得起，无所牵挂。保持一颗初心，时时不忘记最初的想法，不让岁月洗涤冲刷而斑驳失色，鼓足勇气，随时准备好去接受、去怀疑，并对所有的可能性敞开，无论前路如何艰险，依旧朝着梦想前进。 乔布斯说：“创造的秘密就在于初学者的心态。”的确，一个人时时记得珍爱初心，努力纯净自己的初心，用心珍藏自己的初心，就能给自己一双澄澈的眼睛，找对人生的方向，静静地等待时机，带上梦想，充满信心，一如当初的少年，抵达成功的彼岸。
静待花开 ——教育教学工作总结 新安学校汪桂香 人们常将教师比作辛勤的园丁，那校园里活泼可爱的孩子们自然成了美丽花朵。十几年的教育教学经历成就了我的快乐，因为我静静的伴随促成了花朵娇艳地绽放。 刚接手四年级时，最让我头疼的就是孩子们提笔忘字，而汉字的掌握又是语文教学的基石。为了督促孩子们加强字词的积累，我增加了听写的次数，加重了错字修正惩罚的力度，但效果还是微乎其微。若在高年级语文课堂教学，仍将识字教学作为重点，就喧宾夺主了。可不抓字词，没了基石，又何来高楼大厦？它困扰着我寝食难安，却一时无计可施。在反复琢磨与权衡后，我选择放手。 要求每人准备一本练习本做课后听写本，三至四人自由结队，组成互助学习小组。用自己喜欢的方式每天记忆十个词语，可以是生字组成的词语，可以是文中的好词，也可以是课外积累的词语。每天识记的词语不能重复。小组内听写后，互相批改，若有错的，请自觉在后面每个订正五遍。每一天完成后，请注明日期，备查。教师不定期抽查，抽查范围是语文书中所有词语。即日开始。孩子们接到这个任务后，长舒一口气。 过了十来天，我装作突然记起什么似的说：“好像有什么任务布置下去……？”“听写”“什么时候开始的？”顿了一下说：“让我算算应该有多少次了？”孩子们热情地帮着算着，答案不能统一。原来双休日有的小组也挤出时间补上了。这可出乎我的意料。为了养成每天积累的习惯，我惊讶了说：“怎么会有的多，有的少啊？”孩子们赶快找原因，一阵忙乱后，有的捂着嘴慌乱地看着我，有的喃喃地说：“礼拜六和礼拜天也要听写啊，我们不知道啊？”我强忍住笑说：“明天放晚学前上交你们的课后听写本，这期间允许有补缺补漏等措施。”你瞧，课间或午休时，总有那几个爱玩的孩子正在加班加点，忙着记忆、听写、批改。凑上前去，故作吃惊地说：“你还没完成啊？”但我绝不做批评，因为他正在识记与积累，正悄然的化学生被动学为主动学。 看着孩子们端正的字迹，稚嫩的红钩。我欣喜不已，认真批阅。这其中也有粗心的孩子将错的判成对的。教师在指出存在的不足后提出新希望：请批阅的同学仔细核对，同时被改的同学也该再次确认，出现把错的改对的情况，自己要指出并订正，每一位小组成员应秉着对同学对自己负责的态度。这其中教师对听写效果的全班检查，定时检查与不定时检查相结合，目的是督促，不是设置障碍。 实践证明了放手得法能促成学生良好学习方法与习惯的习得与养成。作为语文老师兼班主任，班级的管理要有手段，更要有艺术。 为提高我班的英语成绩，我这个班主任可没少花脑筋。针对农村孩子接触英语少，英语课每周又少，英语老师面对的班级多的这种状况，我在我班设立了灵活的英语时间：每天早读课之前，下午大字课之前，晚自习之前全班同学到齐后，由我指派五位英语成绩好的同学每天轮流带读。英语老师每周更新英语单词。旨在为不会读的同学创造会读的机会。孩子兴趣高涨，参与热情高，每当这三个时段都会传来我班响亮、整齐的英语朗读或拼读声。听到英语老师对他们的表扬，我也如吃了蜜般的甜在心中。我为孩子们的懂事、好学、特别是自觉叫好。可是一天英语课代表向我报告：“老师，这段时间，李悦越他们根本不认真读，要么看课外书，要么捣乱。”看着她幽怨的表情，我不禁怒火中烧：“四、五年级时都那么自觉，现在六年级了，反倒……，看我如何整治你们！”安抚好课代表，我起身走进教室。立在讲台边，怒目横扫每一位同学，发现那几位早已低垂着头，我不禁怒气跑了一大半。 “得改变策略，六年级了如果不能疏通的思想，激起他们内在的自觉意识，应该达不到
时光不语静待花开 ——湘府英才小学2018年下学期家长学校授课稿 每一个小孩都是都是一颗种子，只是每个人花期不同：有的花一开始就绚丽绽放；而有的花却需要漫长的等待。不要紧盯别人的花，不要觉得别人家的永远都是好，要相信花都有自己的花期，只要细心呵护，执着耕耘，我们的种子就一定会开花。 家长们下午好！作为孩子的新班主任,向今天所有在座的家长表达我深深的谢意，感谢大家这段时间来对我工作的支持，对学校工作的支持。为了了让每一颗种子都能发好芽、开好花，我们今天相聚一堂，借此机会，来探讨一下如何更好地正面引导我们的孩子，让每个孩子的心田都充满阳光，都能积极向上。与孩子们相处已有半个学期，我收获了很多惊喜，深感欣慰，然而也有很多方面，需要我们随时关注，及时引导。 一、进步与成长 1、班级自主管理，小主人积极维护班级荣誉 开学时自主报名，申报岗位，投票选举，人人参与班级管理，人人都是班级的小主人。尤其是匡师烨、陈诺晞、胡桓诚、胡睿洁、王钧瑶、刘思嘉、任一傲等同学的集体荣誉感极强，能时刻维护班级秩序。 2、黑板报 本期至今一共出了三期黑板报，学生自己根据主题设计版面，分配任务，合作完成。尤其是向思璇、陈瑾萱、张雅媛、梁思涵、刘思嘉、李子蕊等同学能积极参与，为班级添姿添彩。 3、班级荣誉 每周都被评为学校文明班级和生活优秀班级，这是每个孩子共同努力的结果。 4、“三独”市赛获奖者 王钧瑶（独舞三等奖）、张睿晨（独奏二等奖） 5、“爱阅读，善表达”比赛二等奖 杨欣怡、黄思杨、刘思嘉、王钧瑶 6、周常规小明星：胡睿洁、匡师烨、杨棠、陈诺晞、刘思嘉、杨欣怡、胡桓诚、刘少逸、李沐阳、李莹熙、符笑嫣、钟子涵、陈瑾萱、许泽琅、邹幼玲、黄思扬、刘紫棋、任一傲、王钧瑶、杨子恒、钟熙蓉、李子蕊、王仕霖、罗曦睿、张雅媛、张睿晨、陈增辉、汪澳、史一哲、肖宣羽等 7. 在校表现 大部分孩子都能严格遵守校纪校规、班纪班规，自觉维护班级荣誉，但个别孩子出现意识偏差和行为偏差，老师已经及时教育，还需要家长共同配合，一起帮助孩子纠正。 二、语文学习 步入高年级，语文课堂由趣味性偏向知识的积累和拓展，因此，在字词教学方面，对于易错或难写的字一般会先让孩子思考出记忆方法，然后我们再共同总结与归纳。大部分孩子都能按照要求抓紧学习和积累，但有个别孩子敷衍了事，
砥砺前行静待花开作文 导读：生命中最美的景致不是浓墨重彩地渲染，而是砥砺前行中静听花开的声音。——引子 夜色朦胧，灯火阑珊，我们依然在路上。 不知不觉，儿子学琴已四年半了。一路走来，我们有过辛酸，有过快乐，但更多的是不忘初心，永不言弃。孩子除了周天上一节钢琴课外，每周一、三、五下午放学还要行色匆匆地奔赴钢琴学校练琴。无论烈日炎炎的酷暑，还是寒风凛冽的严冬，我们一如既往坚持着。 起先，学习任务不多时，我们还能微笑着轻松应对。后来，随着年级升高，学习任务逐渐增多，宝贵的时间就不充裕了，仓促中不得不和时间赛跑。披星而起，戴月而归，琴童所历经的艰辛是不言而喻的。看着孩子忙碌而疲惫的身影，我于心不忍，开始犹豫起来。 前段时间，听王老师说儿子在学校越来越沉默了，上课很少主动发言，似有心事一般。我的心头一颤，我是一个不合格的妈妈，兴许是我平日里对孩子太过严厉，又或许是我一直以来给予孩子莫大的压力，让小小的他喘不过气来。坚定的信念再次动摇。孩子，是妈妈对不起你，是妈妈忽略了你内心最真实的感受……考虑再三，还是遵从孩子的心愿吧！只愿吾儿如阳光，明媚不忧伤。 我小心翼翼地试探：“儿子，学琴太累，咱们不学了吧！”我以为，他会高兴得欢呼雀跃，我以为他会丢下手中的一切，激动得手舞足蹈。不曾想，正在一旁专注于游戏的他却仰起稚嫩的小脸坚定地回应：“不，如果不学，那就半途而废了嘛！”清风拂过脸颊，暖暖的
阳光穿过玻璃洒进客厅，洋溢在孩子脸上的是满满的自信。望着他明亮的双眸，我满脸通红。一时间，羞愧、懊恼、心疼一齐涌上心头：一千多个日日夜夜，那一个个刻骨铭心的日子，坚持的.执著与真实的努力已慢慢融入孩子的血液。一次次历练，一次次坚守，原本那个胆怯贪玩的孩童竟变得如此勇敢坚毅。 是呀！放弃，就意味着儿子四年半的心血付之东流了。一语惊醒梦中人。既然最辛苦的孩子都不曾轻言放弃，不到十岁的他能不言苦，不喊累，砥砺奋进，作为母亲的我又怎能临阵脱逃，退缩不前呢？困难只是暂时的，时间亦像海绵里的水，挤挤也总是会有的。 漫漫学琴路注定充满荆棘，但我们要哼着小曲走下去。“不经历一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”夜阑人静，看着孩子白皙而修长的手指在琴键上灵活地跳跃，耽溺在灵动的音乐里，我心雀跃：逐梦伊始，花开成海。 的确，一个个追梦的过程都好似一朵朵五彩斑斓的花儿绚烂在我们柔软的心底。枝头娇俏，不争妍斗艳，却摇曳生姿。“世界上最幸福的事莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术。”时至今日，当我再次咀嚼傅雷的这段文字时，才领略到字里行间所独有的温度。 岁月更迭，丰富了流年，芬芳了人生。多年后，蓦然回首这段充满艰辛却又丰盈而充实的岁月，我们亦会忍不住为今天的执著坚守点赞，为此刻的砥砺前行喝彩。 花开，清香四溢。无论经历多长岁月的蛰伏和等待，在花朵盛绽
用心耕耘，静待花开 尊敬的各位领导，亲爱的老师们: 大家上午好！ 首先感谢学校领导给我这次机会，让我能在这里和大家交流、学习。我今天分享的主题是“用心耕耘，静待花开”。 辛勤耕耘天不负，静待花开会有时。每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已，有的花开在春天，也有的花开在别的季节。真正的园丁不会在意花开的时间，只会默默耕耘，静待花开…… 一、用“爱心”浇灌，培育幼苗 印象派大师梵高曾经说过:“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”在教育的土地上。教师的爱就像阳光雨露，能使一颗被霜打的幼苗，重新焕发勃勃生机。 刚入一年级的时候，孩子们一下课就三五成群地飞到操场上去玩儿了。可是我发现有个叫李明欣的男孩儿，从不飞出去，总是默默地坐在位置上。我知道，因为先天的问题，他说话没人听得懂，性格也特别内向，所以孩子们不愿和他玩。得想办法让他融入这个集体。我坐到他身旁，轻轻地对他说：“李明欣，你要主动去找同学们玩儿，他们经常听你说话，慢慢就能听懂了。老师看着你，快去吧。”他点了点头，蹦着出了教室。上课后，我就对同学们提出要求：要多和李明欣玩……渐渐地，有同学和李明欣一起玩了，他内向的性格也有了改变。这一次儿童节联欢会，我们班举行了击鼓传花的游戏，李明欣还上台表演了背诵古诗，
得到了同学们热烈的掌声。虽然只是背了一首简单的诗，可对于李明欣来说，却是跨出了一大步。 在学校，我们既是孩子的老师，也是他们的父母。不管孩子的学习怎样，在生活中,我们都一视同仁去关爱他们。有孩子挑食，我们想尽办法，用尽招数，让他们吃；有孩子生病了，我们为他们量体温，督促他们按时吃药；有孩子受伤了，我们安慰他，给他擦药水……班主任工作，就是做在细微处，爱在点滴中，一路精心培育，让孩子们快乐生长。 二、用“耐心”培养，呵护成长 古人云:“欲速则不达。”在班主任工作中，不是每一份付出都会收到立竿见影的效果。我们只有一遍又一遍地说，一遍又一遍地做，去唤醒那些沉睡的孩子。 班上有个叫程雨欣的卷发女孩儿，聪明伶俐，可是行为习惯特别差:经常在教室里随地吐痰、上课脱鞋、赖在同学的座位上不走，或是随意拿走同学的东西、上课时从后门偷偷跑出去，甚至把自己不吃的饭菜丢进同学的碗里……每天都听到同学告她的状，班上家长意见非常大。我和江老师每天都要解决她引发的问题，真是头痛不已！我们去家访后才知道，这孩子从小单独和爷爷奶奶在东北生活，没上过几天幼儿园，没有纪律观念，从来都是我行我素，爷爷奶奶又特别宠溺他，所以习惯很差。看来，要改变程雨欣，一两天或一两个月是不行的。要教育好她，得“特别”对待。于是，我们把他的位置单独放在讲台旁，以便随时盯
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/d66191823.html, 初心未泯，静待花开 作者：孙宁秋 来源：《安徽教育科研》2019年第17期 摘要：班主任是教育教学工作的组织者、管理者和领导者，是学生品德的培养者和学生行为的塑造者。班主任不仅要为学生授业解惑，更要引领他们成长。何为教育？教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如何教育？真心付出，无怨无悔，不忘初心，静待花开。 关键词：德育工作;中学班主任;智慧型班主任 在多年班主任工作生涯中，有一个学生让我印象深刻。他是个男孩子，今年13岁，刚刚成为一名七年级的学生。 一、问题及行为表现 （1）纪律观念淡漠，好动，自控力极差。 （2）做事三分钟热度，没有恒心。 （3）没有养成良好的学习习惯，对学习没有兴趣，贪玩，学习成绩不好。 （4）因为长期被视为“差生”，所以缺乏自信心。 二、原因分析 他，和所有初中生一样，活泼、可爱、善良、淘气，尊敬师长，和同学相处和睦。 但他身上有着家长、老师，甚至是他自己最担忧的问题，那就是学习成绩比较差。每次考试成绩一出来，他看到成绩单总是不自觉地低下头，羞红了脸。渐渐地，他开始丧失自信，不敢参与班级或学校的活动。虽然老师从来没有给他贴过什么标签，可是在他看来，自己就是一个名副其实的“差生”。 成绩总也提不上去，“差生”的帽子被自己扣在头上太久，后来他就干脆破罐子破摔。上课更加提不起什么兴趣，觉得自己学与不学已经没什么区别;课堂上好动，自控力差。老师布置的任务，经常不能按时完成;稍微感兴趣的，也只是三分钟热度，不能坚持下去。缺乏自信心的他，没有办法在班级找到属于自己的位置。 三、德育渗透过程
《时光不语静待花开》演讲稿 尊敬的评委老师、各位领导： 大家好，今天我演讲的题目是《静待花开时光不语》 家风.从定义上来讲，指家庭或家族的传统风尚或作风。由一个家庭长久以来的生活方式和文化氛围构成. 著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。 好的家风就是一所学校。因为家风虽是潜在无形的，但对孩子的影响却是巨大的。它对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育，又是孩子行为规范的“调节器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔炉。”说到这里，我想起了自己曾经的一个学生，那是一个聪明伶俐、活泼好动的孩子，在这里我们称他为小明。刚刚接手新班级的时候，小明给我留下的印象很不错，认真听课，回答问题很积极，拥有自己独特的思维方式。经过一段时间的相处，我慢慢发现小明变了，上课越来越坐不住，和前后位的同学说话，老师讲课时冒出句惊世之语，引得全班哄堂大笑，成绩也开始出现下滑的苗头。课下和班级其他任课教师交流时发现，不至语文课，其他课堂上也有类似的情况。我们就经常给小明做思想工作，但只是当时效果好。有一次我在无意中发现，小明将小匕首带进学校里玩，于是我联系了小明的家长，来学校的是小明的爷爷，那是一位健硕，皮肤黝黑却又时尚的老人，穿着碎花的衬衫，脖子里带着串珠的项链。通过那天的交流，我了解到，不只小明，小明爷爷也喜欢玩这种小匕首。
有关于不忘初心的励志句子 带着目标上路：目标是一盏明灯，照亮了属于你的生命;目标是一个路牌，在迷路时心灯为你指明方向;目标是一支火把，它能燃烧每个人的潜能。人生的道路难以一帆风顺，也固然布满荆棘、充满坎坷，只要有明确的目标，你就会看到曙光，看到希望。即使前方的风浪再大，也会执着追求，无怨无悔。下面由小编与大家分享有关于不忘初心的励志句子，希望你们喜欢!欢迎阅读! 有关于不忘初心的励志句子 1、这世上总有人诽谤你，看扁你，你若放弃，便是真真正正得看不起自己，勿忘初心，曾经那个怀抱梦想的自己。 2、有时候，你需要出去走一走，呼吸一下新鲜空气，然后提醒自己，你是谁，想成为什么样的人。 3、爱上一个不该爱的人，就像用手握住一只刺猬一样，痛，但又放不下，怕它掉下去之后会怎样，所以一直紧握着它，而它被你捏得很痛，你却自私地以为这就是爱。直到有一天，当你知道你的爱只会给它带来伤害，而它也不需要你的“爱”的时候，你就会明白，原来还有一种爱，叫做“放手”。 4、勿忘初心，坚守初心。 5、每个人都有每个人的脾气，每个人也有每个人的眼色。管不住自己脾气的人容易被别人的眼色所伤，藏不住自己眼色的人就容易被别人的脾气砸中。人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播。学会没脾气，不摆臭脸的过程，其实也是长本事的过程。 6、从今开始，我要帮自己一个忙：卸下负担、忘却疼痛、抚平创伤。 7、听我说，爱是对的，错的是我们还没有学会爱，就急着爱人而爱错人。 8、不悔过去，不惧未来，勿忘初心。 9、不管走哪条路，勿忘初心。 10、谁心里没有故事，只是学会了控制。勿忘初心，方得始终。 11、你可以得到爱情，可以得到婚姻，可以得到优质生活;但如果得不到安全感，那这一切又有什么用呢?生活在富足的恐惧中，还不如生活在安定的贫乏
不忘初心，这个四个字在很多心灵励志文章中都会有类似的说法。但是很多事情往往是说起来容易，做起来很难。不忘初心就是如此，才会成为很多人取得成功的重要经验，也是很多人不能成功的原因之一。 对我来说，我至今都无法成功的一个很重要的原因就是我做不到不忘初心这四个字。我有梦想，但是梦想尚未起步我就被现实吓怕了，立即打消了念头；我有目标，但是目标刚定下没多久我就觉得自己不可能做得到；我有计划，但是计划还没开始落实我就觉得计划不可行。我有很多想做的事情，但是很少有事情我能够有足够的毅力从头坚持到底的，于是都成了空想。在时光的积累下，这些空想成了一个个遗憾，有些已经无法弥补了，有些尽管我想要弥补也已经有心无力了。 我曾经分析过自己，分析自己为什么就是不能践行不忘初心。也许是我天生自卑，对自己一点信心都没有，才会常常在还没开始动手去做就想着放弃；也许是我太需要别人的肯定，但偏偏我身边的人从来都不看好我，总是用言语打击我的信心和积极性，越是得不到认同我就越是不敢去做；也许是我身边的人都很厉害，虽然算不上成功人士，但是他们都有自己擅长的事情，而且做得很出色，而我什么都是一般，甚至很多事情都不会，就算学了也不会学得比较好，越是比较就越是觉得自己很糟糕。综上所述，不管我的自卑是天生的，还是后天养成的，这股自卑感就是我失败的根本原因。 因为自卑，所以无法不忘初心，总是觉得自己的目标和方向是错的，会被人批评嘲笑的，一定会失败的。就算我顶住这些无形的压力开始努力，也会很快半途而废。我总是着急地想要看到努力的效果，想要让别人肯定我的努力，让我有信心继续努力。然而，成功不可能一蹴而就，往往是一条漫长的道路，一场持久的战斗，或许要到最后一段路才能看到希望之光，或许要到战斗的下半场才出现胜利的曙光，而我在最开始的时候只看到了黑暗，就绝望地放弃继续前进，继续战斗，认定自己不可能走出黑暗，不可能取得胜利。 可是，当我为自己的失败沮丧时，就看到有人要走我曾经无功而返的路。我以为他们也会像我一样很快就会放弃，但是他们都坚持下来，哪怕在黑暗中跌跌撞撞，满身都是伤，哪怕身边没有人认同他们，还是坚定地向前走。终于他们走到了终点，结束了战斗，得到了成功，接受所有人的赞美和欢呼，而我也在人群中看着他们站在众人的焦点之中，享受成功的喜悦。 我明白只有做到不忘初心，才能给予自己足够的信心和勇气坚持走自己的路。不必害怕前路的黑暗，不必计算还有多远的路才到终点，不必计较自己失去了什么，不必介意别人的嘲笑，踏踏实实地一直走下去。虽然不是励志文章里所说的只要努力了就能成功，但是不管最后的结果如何，至少我可以做到了不忘初心，学会了坚持，得到了自信，这就是最好的奖赏了。