高二尖子生会议
同学们：
今天这个会议参加的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，绝大部分同学学习成绩居于年级前80名。今天，请大家到这里来，主要想通过这个会，让同学们进一步明确目标，找准方向，力争取得更加优异的成绩。
我研究了近4年来我们学校高二年级学生成绩排名和高考成绩排名，发现高二时平均名次在年级前50的同学，高三时有超过38人仍居于年级前50，比例超过78%，高二在年级前100的同学，高三有超过72人仍居于年级前100，比例超过72%。也就是说在座的同学们将来都有70%以上的肯能性列于年级前100，从而进入重点大学行列。但不可否认的是这100个同学中仍然有20多人成绩滑落，这4年中甚至一共有14人次连本科都没考上。我想同学们都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。
我相信，在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。我这样说，其实也就是向大家说明了要成为优秀学生的几个必要条件：智力突出，学习习惯好，肯吃苦。
但同学们不能仅仅停留在这个阶段，如果真是如此，那我想你的发展也就遇到瓶颈了。怎样才能让自己更加优秀呢？
让自己变得更优秀的法宝是：目标！明确的目标！都高二了，请你千万不要回避自己打算上什么学校这个话题。要向上什么学校，你现在就要对自己提要求。比如说，想要上南京大学，那么你的成绩至少要做到稳定在学校前10，甚至前5，平时考试成绩至少要360以上，选修科目等级双a。这几个指标一个都不能少。比如说，想要上苏州大学，那么你的成绩至少要稳定在学校前70名，选修科目要达到ab，同样这几个指标也都不能少。你想要上什么样的学校，就要用什么样的标准来要求自己。
考南京大学的学生会不会经常抄袭作业，上课走神，错题不改，回家什么作业都不做呢？如果连这些行为都做不到，那你想考南大，只不过是一个美好的梦罢了。只有那些没有目标，或者以考上个学校就ok的学生才会一而再，再而三地放纵自己，对于自己犯的错误采取了抵赖，掩盖，借口等方式蒙混过关。所以我对大家提出的要求就是：你准备报考怎样的学校，你就要用相应的标准，甚至更高的标准来要求自己，否则，这种打算只能是幻想罢了。
接下来，我再从行为上给大家做一些指导：
1、各类作业、周练、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，及时纠错，并对错题进行反思，对于不明白的地方要及时向老师咨询。如果说，把在座的各位同学比作汽车发动机的话，那么老师就是你们的涡轮增压器，认真听取老师的意见和建议能迅速提升你的效率。据我发现，在座的各位养成在考试考完后拿着试卷请老师分析提意见的习惯的有多少。
2、要学会自我激励、自我约束、善于与老师沟通,保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。你要通过与老师的交流给自己一有效的动力，激发自己的学习热情，帮助自己学会自律，不断鞭策自己努力学习。
3、要成功还必须要有强烈地重细节、重过程、重积累的意识。你们要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，所以你们的目标是从各科都能提高1分入手，尖子生的竞争到后来都是细节的竞争，大家也会发现，考试考不好，绝不是因为多少题不会做，而是很多不该丢分的地方大量丢分。重视每一分，抓牢每一分，总成绩就会有较大的进步。
同学们，你们跟其他人不一样，是以考重点大学为任务的人，因此粗枝大叶绝不该是你们的习惯。
加强自己审题的训练,增强题感的能力,避免出现审题不清、不到位、题感不强的毛病。要多进行定时定量定项训练即针对性训练。在考试中要认真阅读题目,要看见、看懂每一句话,
关键的每一处提示,可做简单的勾画。仔细审题时,要通过观察、对比、分析、推理、综合,
弄清试题的考查意图。在做好会做的题的基础上,关键是处理好半会半不会的试题,尽量争取
多拿分,哪怕只写一个方程式或公式。在近几年的高考中,有一部分学生由于粗心大意或书写
不认真、文字表达不严谨,分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果
不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致的失分不在少数。因此,在今后的训练中,同学们
要规范答题,解题步骤合理,数据分析处理得当,语言表述严密,逻辑性强,书写整齐清晰,给阅
卷老师形成良好的印象。
4、要教会自己悟透“学会”的三个标准,提高学习的质量和效率。
(1)寻求得满分。
(2)熟练化。
(3)要学会思考探究总结、举一反三。要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理,要积极进
行对例题、习题的探究,要积极精选习题,进行一题多解和多题一解,要学会常题常做、重题会
做、会题做对、做对得满分的好习惯,要使复习总结经常化、日常化等。
5、每次考试不要仅看自己的排名,更要看自己的考前思想、心里精神状态,寻求更好的分
数的增长点。每次考后分析不仅要看成绩更要看自己是不是集中精力全心身地投入了?是不是
情绪比较激昂且比较稳定?是不是在考试时遇到难题及意外能冷静处理和对待?身体是不是健
康的,睡眠是不是好的?食欲怎么样?同学关系及与老师的关系怎么样?
6、加强自己薄弱科目学习,要加大落实数学、综合科目的强化训练的实效。要求要提高
思想认识,强化大综合、数学意识,要树立“3-1=0”的思想。要加大训练量与质的力度并注
意分析。要使综合和数学成绩成为尖子生的亮点,成为自己分数的有效增长点。
尖子生座谈会
大家知道优秀的群体孕育着优秀的个体，优秀的个体诞生于优秀的群体之中。
今天把大家召集起来，开一个优秀学生经验交流会，希望大家畅所欲言，达到资源、经
验共享，共同进步、共同提高的目的。
我们这些同学是我们这一级的优秀学生，在学习、纪律、道德品质等多方面起到了模范
带头作用，希望大家在实验高中通过自己的刻苦勤奋、拼搏努力有一个大的进步，考上中国
的名校，实现自己的梦想，最终成就自己一生的事业！！
首先大家从以下几个方面先谈一谈：
1.自己近段的学习情况
2.在学习上感到困惑的地方
3.自己认为比较成功的方法
4.阻碍自己进步的因素
提几点建议：
1. 有激情、有信心、干劲，坚信自己只要努力一切就有可能.不困觉、不觉累。
2. 习惯：
（1）严谨、认真、规范
高分意识、满分意识、高考意识（平时高考化、高考平时化）
不出现失误（题目难、易不失误）
基础的东西不忽视，不出现基础题失误，坚决夯实基础知识和基本方法
课堂认真、高效
（2）计划性强但留有余地（总计划、补偏科、自
习、周日的利用）
（3）对待训练的问题：做题目的提高分析、思考
问题的能力，注重题目数量，更要注重质量，以免冲淡基础题的学习
错题处理：对出错多的题目要认真分析出错的
原因，摸准的受阻点，学会如何思维、如何分析；掌握解题的一般方法、常规方法，切忌只追求所谓的技巧方法。
（4）恒心、毅力问题，遇事果断自信：张婷、蒋
会明有恒心、毅力。
（5）刻苦、勤奋必不可少，明确只有勤奋才能出
成绩
（6）笔记本、反思本
（7）团结、协作、竞争：通过同学之间的相互学
习，竞争促进来提高大家的素质和学习成绩。
尊敬老师团结同学，在班级中要努力营造两个和谐关系，即：和谐的师生关系和同学关系。
（8）树立远大志向，养良好的心理品质和学习品质。
学习水平的提高是一个量变到质变的过程，不能急于求成，不能好高务远，应该从一点一滴学起；应该虚心学习，尊重别人，养成健康大气的心理品质。人有多大的胸怀就能成就多大的事业。
3、纪律和生活
（1）严格遵守纪律，不做违犯校规、班规的事
（2）舍得在生活上花钱。（指的是吃饭而不是
穿衣服）篇二：尖子生座谈会的发言
在高二尖子生会议上的发言
今天的会可以叫做英雄大会，参加会议的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，你们之所以能够在考试中笑傲群雄，就是因为在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。刚才房主任的介绍有点夸大其辞了，我离专家的水平还差得很远，只是虚长几岁，教的年数多了点。我1991年参加工作，教高三18个年头，去年带实验班，81人中考上80个一本，平均597分，去年所教学生中有三人被北大录取，仅此而已。
经验谈不上，下面说说我的一些不成熟的想法和做法,希望对同学们能有所帮助，就算抛砖引玉吧。我今天的发言分为两块，第一部分是我作为一个语文教师对尖子生的期许和要求，第二部分是我作为一个班主任对尖子生的期许和要求。
首先，作为一个语文教师我谈谈怎样才能让很多同学都头疼的语文成为尖子生的优势学科。我围绕下面四个关键词展开：目标、分解、措施、落实。
第一、目标。我把语文成绩分成以下几等；100分、110分、115分、120分；它们分别对应二本、一本、名校（211、985）、北大清华（c9）；你们想考多少呢？大声点，我没有听见。好！有志气，我们的目标是120分。那么，能不能实现呢？有多少人实现呢？去年我教的两个实验班平均116.67分，有52人在120分以上，有5人在130以上。（134、132、130、130、130）
第二、分解。我们把目标分解一下，分成六块：
第一块，论述类文本阅读9分；失3分；
第二块，古文阅读默写6+19=25分，可失3分；
第三块，诗歌鉴赏，11分，可失3分；
第四块，大阅读，25分，可失5分，
第五块，语言运用，9+11=20分，可失6分；
第六块，作文，60分，可失10分。
总共失分：3+3+3+5+6+10=30分；你还能得到120分。
第三、措施。
所采取的措施有三个关键词：供料、积累、建模。供料就是老师和你个人要准备一些东西，比如背诵篇目、成语560例、名句仿写100句等；积累就是备料，建模就是设计图纸。我们逐题分析一下：
第一块，论述类文本阅读9分；失3分；明确陷阱（时间错位、空间错位、因果错位、对象错位、无中生有）切片分析，逐字对照，
第二块，古文阅读默写6+19=25分，可失3分；默写不可失分，总共64篇，初中50，高中14，大多是诗歌，所剩古文无几，能不能拿下？选择不可失分，为什么，一个实词题，不会超出所学范围，高三还会有批量的练习，即使有一个
生词，也一定是正确项，编组题，只需判断准其中的两句即可得出答案，分析综合题，类似于第一大题，何人何地何时何事何解果，细心一点即可。翻译题，首先找准关键词，无外乎多义词、活用词、古今异义词、通假字、倒置句式五类，然后逐字对译，语句通顺即可，仍允许失3分；
第三块，诗歌鉴赏，11分，可失3分；今年平均7。8分，只要记住不同题目的不同答法即可得高分，建模即可，每题三个要点，最后回到主旨上去。比如炼字题、手法题、画面题等。
第四块，大阅读，25分，可失5分；一般选实用文体，去年全年级平均18分，对尖子生而言得到20分要求不高，建答题模式是关键。
第五块，语言运用，9+11=20分，可失6分；语言运用包括成语、语病、衔接、仿写和16题五个部分。成语一般不失分，400左右成语的考查量，衔接一般不失分，抓标志——分小组——出答案；仿写无外乎仿句式、仿修辞、仿意蕴，一般拿不全，5分正常；16题包括句式变换、语句扩缩、图文转换、事件评述等，一般4分左右，即使你语病题做错你也至多失掉6分，
第六块，作文，60分，可失10分。作文全省平均45分，我们学校的平均分高于这个数，尖子生的作文平均50分不是难事，我们会重点复习作文，怎么立意、怎么开头、怎么分解论点拉开框架、怎么打造主体段略、怎么结尾——五个环节下来你不想上50分都难。
第四、落实。老师要做的是帮你建模、为你提供材料；你要做的是积累，积累经验、积累教训、积累实词虚词句式、积累成语、积累名句名篇、积累写作素材。
其次，作为一个班主任老师，我认为作为尖子生要做到三点：立一等品格，求一等学识，进一流高校。
首先说说“立一等品格”。
尖子生的优秀不是光体现在成绩上，更应体现在品质上，俗话说要想成才先成人。如果一个人品质不好，能力越大其危害也越大，所以，在座的各位对自己要有更高的标准，力求立一等品格。现在，极个别学生受社会上一些不良风气的影响，人生观错误，价值观模糊，是非观缺失。不懂得感恩，对集体、对学校、对同学、对他人漠不关心；一切以自我为中心，对公益劳动、社会活动十分冷漠；个别学生因成绩好而目空一切，对父母、对老师、对同学极不尊重，动不动就与学校谈条件，谈待遇??这是极其错误的，也是令人鄙视的。这样的尖子生不要也罢。据我了解，在座的同学绝没有在品质上有瑕疵的，这就希望大家保持内心的纯洁、善良和热情，在品质上做大家的表率，做一个因品质而受人尊重的人，而不仅仅是一个因成绩被大家羡慕的人。
其次我说说“求一流学识”。
尖子生的优秀表现最直接的就是考试成绩，怎样才能提高自己的成绩，让自
己立于不败之地呢？我个人认为应做好以下几点：纠错、自律、规范、补差。
1、纠错。各类作业、周练、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，及时反刍，增强有效性。各种类型的考试就是暴露并总结自己错误的最好机会，所以要以良好的心态对待考试，避免对考试出现厌烦心理。对于错题，要做好整理统计，定期进行反思，从而对这些错误加深印象，减少再次出现错误的概率。
2、自律。要学会自我激励、自我约束，保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。人生能有几回搏，此时不搏待何时？我们都要有强烈的拼搏意识，激发自己的学习热情，帮助自己学会自律，不断鞭策自己努力学习。要培养自己的严于律己的习惯，培养自己的积极向上的拼搏意识和敢于追求卓越的信念。要学会坐得住冷板凳，要学会经得住寂寞。
3、规范。要成功还必须要有强烈的规范答题的意识。不怕你某个题不会做，就怕你每个题都失点分。在近几年的高考中，有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨，分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致的失分不在少数。因此，在平时的训练中，同学们要规范答题，解题步骤合理，数据分析处理得当，语言表述严密，逻辑性强，书写整齐清晰，以期给阅卷老师留下良好的印象。
4、补差。根据木桶原理，决定一只木桶容量的不是最长的那块木板，同理，决定你成绩高度的不是你最强的那一科，一定要下一个恶狠狠的决心，加强自己薄弱科目学习，要树立“6-1=0”“3-1=0”的思想。要加大训练量与质的力度并注意分析。要使弱科成为自己分数的有效增长点。
最后，我谈谈“进一流高校”。
在座的各位都是精英，都有远大的理想。进最好的大学，学最好的专业，才能干出一等的事业。我们一定要树立信心，下定决心，持之以恒，去实现自己的梦想。徐铮主演的电影《嘻游记》里有角色叫唐三句，他有一句话很经典：“成功的要素有四个，分别是四个字母——itta” i 就是idea, 第一个 t 是team,第二个 t 是timing, a 是 action。整体的意思就是：一个人要想成功首先要有一个好的想法、好的打算、明晰的目标，其次要有一个好的团队，当然也需要好的机遇，最重要的还是行动！我们都有上名校的想法吧？有木有？好！这样我们就有了第一个条件；我们有一流的管理团队、一流的教师队伍、一流的同学，我们是不是具备了第二个条件？是不是？大点声！北大清华年年在河南扩招，（100多人到302人到370人）学校对尖子生的培养一年比一年重视，（不惜代价打造名牌）招生政策年年向河南倾斜，（我们是农村中学，又属于中西部欠发达地区）我们是不是有了好的机遇？是不是？大点声！那么，我们还等什么？只要我们下定决心，勇于行动，坚持行动，成功一定属于我们。
我今天的发言完了，有很多不当之处，欢迎切磋，欢迎批评，谢谢大家。篇三：高三尖子生会议讲话
高三文理部优等生会议讲话
同学们：
在离高考还不到300天的日子里，我们师生聚集在此，推心置腹，共同探讨教育教学大计，为我们的高考冲刺指明前进方向，扫清冲刺障碍，竭尽全力，奋力拼搏，用我们的青春取得2014年高考的伟大胜利。
同学们，人生关键处仅仅几步而已，而你们现在进入了最最关键的阶段，必须全身心全方位地努力了！那么，你该如何努力呢？我代表级部、代表老师们给大家提出如下建议： 1、目标明确，志向高远，信念坚定
目标是走向成功的基石。有了明确的目标，就有了努力的方向。目标虽然存在于未来，但是它像天上的星辰一样引导我们在高三之海努力航行。它像冬天的火一样点燃我们前进的激情，让高三的奋斗充满希望，鼓舞我们走过冬天，迎接那明媚的春天。
我们的目标就是各个层次的大学。我们心中的大学必须像火炬一样燃烧在心中，激励我
们朝着这个方向全力行走。信念是一种非常奇妙的东西，当你从骨子里认定你是清华的水平，在自己的行动上就会处处表现出准清华的素质。同学们，要坚定这样一个信念：求学这条路是我们通向成功的捷径，好大学就意味着好师资，好条件，好环境，好人脉，好思维，好前途，我们要通过自己的努力改变自己和家人的命运，这就是我们人生最大的成功。我们现在应该明白自己今天的努力是为了什么了，我们也应该坚定信念来争取考上一流的大学。
但是，我们应该清醒地意识到：明确的目标，只是迈向成功的第一步；要想成功，你必须精心制定可行的计划，立即付诸行动，“咬牙切齿“，下定决心，充满信心，完善细节，奋力拼搏，不惧任何风雨。有了明确的目标，将远大的目标转化为每一天踏踏实实的实践，你会发现自己正一步步地走向成功。可是，我们也发现部分同学缺乏理想的支撑，目标不明，被动学习，没有一股为了理想不惜一切去战斗的英雄豪气，影响了学习效果，这很值得我们警惕。上一个阶段，我们很多班级都让同学们树立了明确的大学目标，规划了人生理想。只要同学们把理想当做人生的太阳，它必会赐予我们生命的力量，引导我们努力前行。
2、专心致志，全力以赴，奋力拼搏
真正有了坚定的信念，就会迸发生命的正能量，就会在学习中积极主动学习，惜时如金，勤奋刻苦，专心致志，全力以赴，激情满怀，追求完美，把简单的事做到极致，这是学习高效的必要条件。只有专心致志，心无旁骛，一心向学，气定神闲，忘我备战，才能深入到所学的知识体系中去梳理、记忆、思考、训练，才能把我们的大脑兴奋灶调节成高效学习的状态，才能使我们纯净心灵，消除一些不良情绪。
当你全力干自己该干的事情时，你就不会胡思乱想，分心乱神。那些说自己心情不好或者上课走神的同学，肯定是缺乏高远的志向，缺乏坚定的信念，没有专注于崇高伟大的高三事业。当你把你的吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间零碎时间充分利用起来记忆词语、背诵公式、破解疑难、调整情绪时，你还有功夫生闲心、说闲话、办闲事吗？当你把你的学习生活安排地有条不紊，任务满满、整天有忙不完的事情的时候，你还有心思琢磨别的事情吗？你还有那一串串的小情绪小烦恼小毛病冒出来影响你吗？当我们为了我们心中的大学奋力冲刺，每时每刻都有干不完的事情等着我们去干的时候，我们哪有功夫去烦恼去忧伤呢？
我们发现：同学们全神贯注地学习还有差距，寻找一切可能的时间疯狂投入学习，处处体现一个“忙”字“快”字还不够，和衡水一中的学生相比，在更高更快更强的追求上还要大做文章。看看我们周边的高三学校吧，很多中学假期上课，很多中学在加班加点，我们再不奋起直追，就可能在明年的竞争中处于劣势。当你看到那些比你优秀的学生走路速度比你快、学习时间比你长、做的题目比你多、改错巩固比你熟的时候，你还有什么理由走路慢腾腾、想法去玩会、课间不讨论、做题改错偷工减料呢？
人生难得几回搏，此时不搏何时搏。最美的高三青春，就是为了我们的目标奋力拼搏。在拼搏过程中，永远不要说你已经尽力了，你必须全力以赴。电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了，失败者总是抱怨自己已经尽力了，只有胜利者才能赢得选美皇后的芳心！”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。竭尽全力，永不放弃，拼到明年六月，做到无怨无悔，你的高三青春就是美丽的。我们照样为你喝彩。
3、及时交流，化解困扰，身心健康
一个人有两种能量：身体上的能量、心理和精神上的能量。后一种能量尤其重要。你的能量水平过低时，你的身体和心理的力量就无法正常发挥，就会影响你的学习和生活质量。因此，我们必须适时地补充能量，使身心处于良性循环状态。我们前边谈过的理想、目标、信念、激情飞扬、竭尽全力是正能量，我们必须补充。但还有其他方面需要我们注意。
规律作息，积极锻炼。现在学校制定的作息时间表是科学的，我们按它去做就符合规律，该就寝就就寝，该起床就起床，该学习就学习，该吃饭就吃饭，该锻炼就锻炼。在正确的时
间做正确的事，是具有人生智慧的表现。希望同学们不能不要身体死拼时间，要科学合理地利用时间学习；不要一整天趴在桌上学习不喘息，课间讨论是极好的智力休息；不要一点活动也不参加，做值日、跑课间操、课间小活动就是极好的锻炼机会。文武之道，一张一弛，能量充足，何愁拼搏！
注重交流，化解困扰。我们在拼搏的路途中，肯定会有疲惫，会有这样那样的烦恼。累了，可以换个方式休息；烦了，可以找老师交流。在学校里，最能帮助你的是老师。你应该把老师当做你的朋友，有什么心事都可以向老师倾诉。其实老师是愿意把你们当做朋友的。比如，你老是觉得不适应老师，老是抱怨，那你的学习效果肯定很差，成功就离你越来越远。比如拿着作业和老师交流，每次考试后、练习后都要把试卷作业及时上交，让老师看看，帮助你解决一些问题，这是迅速提高成绩的一个有效途径。比如，你学习上出了问题，你家庭上有什么问题，你个人情感上出了问题，你在考试中老师是患得患失渴望考试又畏惧考试影响答题的问题等等，都应找老师交流，千万别憋在心里压垮自己。当你及时和老师交流的时候，你的思想、心理上的困扰就会被一一化解，你的不良情绪就会发泄出来，你的思想包袱就会卸下来，你的心理能量就会回到正常水平，甚至在老师的开导下，你的学法、习惯、动力、心理等能够得到一些改变，会注入更强大的正能量。
加强自主，自我调整，自我激励。无论老师怎样要求你帮助你，你没有自主性，也不会成功。自主性之一是以自我复习为主，但要以感恩之心服从之意坚决配合老师的指导，不能脱离老师的复习视线；自主性之二是不回避问题，遇到问题能自我反思自我调节，不断给自己补充正能量。无论课业顺利还是不顺利，都要保持一颗平常心，千万不能急躁。若学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索或者找老师倾诉，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。要学会坐得住冷板凳，要学会经得住寂寞。但无论遇到什么困扰，都不能不学习，一定要咬牙完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。只要进步一点，就要积累一点信心，促使信心值不断上升，逐渐形成坚强的不可动摇的信心，就算没有明显进步，也不能气馁，要自我安慰：我努力去想去做了，尽了自己最大的努力，我无怨无悔。利用喊班训、记日记、写座右铭、找挑战对手等方式，激励自己，调整自己，追求卓越，做最好的自我，千万别在好的锻炼形式面前迷失自己。
排除如果，不找借口。做大事并不一定没有琐事干扰，善于把这些琐事抛到脑后，是非常重要的“抽身法”。要想有成绩，就得不在乎你身边的琐事。“如果，只要”的态度只能使人迟钝而不能使人振奋，但是“下次”却表示对问题积极的、勇敢的出击态度。排除“如果，不要”的观念，采取“下次”的看法，你就会有把事情做得最好的能力，而且不论什么挫折都不能够妨碍你的前进。人的一生不可能不遇到困难，也不可能没有挫折，而贵在遇到困难时不气馁，面对挫折不自卑。要有勇气和自信心。相信自己的力量，这样有利于理清思路，从而从挫折中总结经验，战胜逆境，解脱难题。树立立即执行意识，不给自己找借口。不让惰性、散漫，拖沓捆绑了手脚，干什么事都力求雷厉风行，想尽千方百计，克服千难万难，坚决落实。优秀与普通的最大差别在于：优秀的人可以把每天该做的事尽全力做到极致，普通人则打了折扣。“5%是计划，95%是执行”是成就一切事情的法宝。
当我们心无挂碍，轻装前进，能量充足时，我们能够不打胜仗吗？
4.规范学习，细节完美，效率第一
当我们为了我们的理想奋力拼搏、惜时如金的时候，我们不得不考虑效率问题。学习成绩的好坏，差别既在于学习时间的长短，更在于学习效率的高低。学习的目的是对知识的掌握和熟练运用，一切学习方法都是为这个目的服务的。要想有效率，就要在学习环节的规范性上和每个细节的完美上多做文章，做好文章。
做好复习课的四独立，做好知识结构化、复习系统化、训练综合化。独立自主看课本，
分辨、归类并总结同类知识的特点和内在规律。注重知识内在联系，学会把零散知识变成结构知识。独立自主做学案，坚决避免学案搬家，多点速度和准度。独立整理学案，及时改错和归纳，学会将考点知识变成题型知识（考点知识是很抽象的，要具体通过题目才能得以体现），学会把缺漏知识变新增知识，把残缺知识变成系统知识，查缺补漏，综合运用。独立翻阅笔记本、改错本，避免出现遗忘。
有强烈地重细节、重过程、重积累的意识。
目标不宜过高，从多拿1分做起。一般学生要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，但是多拿一分、多对一题却容易做到。千万不要小看卷面上的1分，高分与低分，有时就是一分之差。很多学生意识不到1分的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。其实只要每科努力提高1分，总成绩就会是一个大的进步。所以要积极要求自己解决如何多拿一分，多做对一题的问题。
如何才能多拿一分、多对一题呢？
第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯，解决会而不对、对而不全的问题；第二，要清除屡犯重复错误的毛病；
第三，克服答题不规范不会用学科语言答题的弊端；
第四，加强自己审题的训练，增强题感的能力，改正审题不清、题意理解不准确的错误，养成良好的读题、审题习惯。在考试中要认真阅读题目，要看见、看懂每一句话，严格遵守题目的要求，关键的每一处提示，可做简单的勾画。仔细审题时，要通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题的考查意图。
第五，留意粗心大意出错的地方；
第六，加强识记，保证记忆题的得分；
第七，训练答题的速度，学会正确用时，多进行定时定量定项训练即针对性训练；第八，提高书写质量和规范性，并力求美观；
第九，注意答题步骤的清晰性和周密性，解决不重视步骤、做题不严密的毛病。在做好会做的题的基础上，关键是处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分，哪怕只写一个方程式或公式。在近几年的高考中，有一部分学生由于粗心大意或书写不认真、文字表达不严谨，分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致的失分不在少数。因此，在训练中，同学们要规范答题，解题步骤合理，数据分析处理得当，语言表述严密，逻辑性强，书写整齐清晰，给阅卷老师形成良好的印象。第十，同学们要养成冷静思考、沉着应试的良好心理素养，遇到容易题不产生大意的心理，遇到难题也不产生紧张心理，一步一步分析，达到解决问题的目的。
做到以上几点，多拿一分、多对一题就不是难事了。要教会自己悟透“学会”的三个标准，提高复习的质量和效率。
（1）寻求得满分。凡做题目，首先要达到得满分的程度，对题目的每个步骤都要想得清、写得出、讲得明；关键步骤一步都不可以少；做题的格式，甚至字母汉字都不能错；
（2）熟练化。熟练化是精益求精的过程，是将一个题目的各个部分节奏化模块化的过程，是将每个步骤精炼化的过程，是将知识内化为能力的过程；
（3）要学会思考探究总结、举一反三。要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理，要积极进行对例题、习题的探究，要积极精选习题，进行一题多解和多题一解，要养成常题常做、重题会做、会题做对、做对得满分的好习惯，要使复习总结经常化、日常化等。举一反三是透过现象看本质的过程，是彻底打透一个知识点的过程，是将一个知识点的前因后果进行无限拓展的过程，是把题目破解化为乌有的过程，是把一个题目的所有的变化穷尽的过程。重复做题没有错，善于记录得高分
一些学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全面。有些题目对自己薄弱环节有针对
性，有些题目涉及的知识点非常关键，这类题目就有必要多次重复去做。
另外，上课时记录老师的启迪，做题时记录实战的心得，评改时记录老师的订正，都是非常重要的提高成绩的方法，特别是做题时遇到的难点、所需的时间，所犯的错误，这些对于提高自我、避免重复犯错非常有用。会做的题目不做错，不会做的题目要做出来。解题要想得快，算得准，写得清。
重视模拟考试，越考越好。
正式高考之前，我们会有多次模拟考试，模拟考试可以检验我们的学习成果，了解我们的学习水平。解决在模拟考试中出现的问题，就更有可能在高考中取得良好的考试成绩。因此，我们要重视模拟考试，在思想上把模拟考试当成是正试高考来对待，在模拟考试中不断调整自己的考试策略和考试状态。如果能够这样，我们就可以做到越考越好。每次考试不要仅看自己的排名，更要看自己的考前思想、心里精神状态，寻求更好的分数的增长点。每次考后分析不仅要看成绩更要看自己是不是集中精力全心身地投入了？是不是情绪比较激昂且比较稳定？是不是在考试时遇到难题及意外能冷静处理和对待？身体是不是健康的，睡眠是不是好的？食欲怎么样？同学关系及与老师的关系怎么样？对考试中出现的难题是不是敢于挑战，敢于争取成功？中低档题的合理安排是否妥当？
只有我们自己的状态进入佳境，高考时才能处事不乱，才能取得优异的成绩。在这里尤其是优等生，更要学会自我减压，要看到自己的实力，要充分相信自己的能力，相信自己能够通过考试实现自己心里中的理想，保持昂扬的斗志和自信。心态积极是高考成功的保障。高手过招，胜在心态。良好的心态是考场超常发挥的关键。
学了、知了、做了还要拿了
不少学生学了（学了知识）、知了（了解了知识），也做了（做了习题），但考试时就是拿不到高分。为什么会出现这样的情况？这是因为，任何知识从学习到应用、再到转化为一个人的能力，需要有一个过程，在这个过程中需要不断练习和巩固，所以学生不要以为学了、知了、做了就一定能拿了。学了、知了、做了只是量变的积累，而拿了才是质变的提升，所以考生要明确以拿分为目标，不要仅仅满足于前面的付出，而忽略了后面的收获。
解决付出却无回报的问题，考生要找出自己拿不到分的具体原因，究竟是掌握概念出了问题、理解原理出了问题、答题规范出了问题，还是运用过程中出了问题，然后对症下药，就会收获颇丰。
一般来讲，存在这样问题的学生都有一定的知识基础，只要突破运用这个瓶颈，成绩就会提高一个档次。加强自己薄弱科目学习。充满信心，付出精力，多请教老师，消灭劣势科目，多得一分是一分，千万不能给自己判死刑，认为自己就不能提高了。在劣势科目的学习上，一定要做到复习的前置，要走到老师计划之前，搞好预习，仔细阅读课本，精听每一节课，细琢每一句话，品味每一个典型问题，不要不好意思多多问同学和老师。这需要你付出超出常人的心血。人家已经跑远了，要想赶上，你必须奋起直追，甚至用你的生命去追赶。同时，要突出优势科目，特别是要要加大落实数学、综合科目的强化训练的实效，树立“6-1=0”“3-1=0”的思想。要加大训练量与质的力度并注意分析。要使综合和数学成绩成为尖子生的亮点，成为自己分数的有效增长点。
记住这个公式：扎实基础＋纯熟技能＋良好身心＋正确策略=尖子生成功增值
同学们，2014年这一年注定是一个不平凡的一年，是你一生最值得回忆的精彩人生片段。同学们“成功其实离我们越来越近了，如果我们能够再多一些规范，多些拼搏，多些坚持，那么我们就一定会尝到更大更好的胜利果实------”。同学们，无论过去你们的成绩如何，拼命吧，同学们！命运掌握在你们自己的手中，抓紧时间从现在开始.让我们师生荣辱与共，共同书写2014年的高三历史，共同书写我们一生中最精彩的记忆吧！篇四：在高二尖子生会议上的发言
在高二尖子生会议上的发言
同学们：
今天这个会议参加的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，绝大部分同学学习成绩居于年级前40。今天，请大家到这里来，主要想通过这个会，让同学们进一步明确目标，找准方向，力争取得更加优异的成绩。
我研究了近4年来我们学校高二年级学生成绩排名和高考成绩排名，发现高二时平均名次在年级前50的同学，高三时有超过38人仍居于年级前50，比例超过78%，高二在年级前100的同学，高三有超过72人仍居于年级前100，比例超过72%。也就是说在座的同学们将来都有70%以上的肯能性列于年级前100，从而进入重点大学行列。但不可否认的是这100个同学中仍然有20多人成绩滑落。我想同学们都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。
我相信，在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。我这样说，其实也就是向大家说明了要成为优秀学生的几个必要条件：智力突出，学习习惯好，肯吃苦。
但同学们不能仅仅停留在这个阶段，如果真是如此，那我想你的发展也就遇到瓶颈了。怎样才能让自己更加优秀呢？
让自己变得更优秀的法宝是：目标！明确的目标！都高二了，请你千万不要回避自己打算上什么学校这个话题。要向上什么学校，你现在就要对自己提要求。比如说，想要上南开大学，那么你的成绩至少要做到稳定在学校前10，甚至前5，平时考试成绩至少要600以上。比如说，想要上东北大学，那么你的成绩至少要稳定在学校前30名。比如说，想要上辽宁大学，那么你的成绩至少要稳定在学校前60名。你想要上什么样的学校，就要用什么样的标准来要求自己。
考南开大学的学生会不会经常抄袭作业，上课走神，错题不改，回家什么作业都不做呢？如果连这些行为都做不到，那你想考南开，只不过是一个美好的梦罢了。只有那些没有目标，或者以考上个学校就ok的学生才会一而再，再而三地放纵自己，对于自己犯的错误采取了抵赖，掩盖，借口等方式蒙混过关。所以我对大家提出的要求就是：你准备报考怎样的学校，你就要用相应的标准，甚至更高的标准来要求自己，否则，这种打算只能是幻想罢了。
接下来，我再从行为上给大家做一些指导：
1、各类作业、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，及时纠错，并对错题进行反思，对于不明白的地方要及时向老师咨询。如果说，把在座的各位同学比作汽车发动机的话，那么老师就是你们的涡轮增压器，认真听取老师的意见和建议能迅速提升你的效率。据我所知，在座的成绩居于年级前10名的同学有5~6人在考试考完后拿着试卷请老师分析提意见的习惯。
2、要学会自我激励、自我约束、善于与老师沟通,保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。你要通过与老师的交流给自己有效的动力，激发自己的学习热情，帮助自己学会自律，不断鞭策自己努力学习。
3、要成功还必须要有强烈地重细节、重过程、重积累的意识。你们要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，所以你们的目标是从各科都能提高1分入手，尖子生的竞争到后来都是细节的竞争，大家也会发现，考试考不好，绝不是因为多少题不会做，而是很多不该丢分的地方大量丢分。重视每一分，抓牢每一分，总成绩就会有较大的进步。
所以你们要积极要求自己解决如何多拿一分，多做对一题的问题；要使自己解决会而不对，对而不全对的问题；解决答题不规范，不会用学科语言答题的问题；不重视步骤，做题不严密的毛病；纠正审题不清的不良习惯，养成良好的读题、审题习惯；解决和反思粗心大意出错的地方；加强记忆，保证记忆题目的得分；提高书写质量和规范；注意提高做题速度,学会分配做题时间等。
同学们，你们跟其他人不一样，是以考重点大学、名牌大学为任务的人，因此粗枝大叶
绝不该是你们的习惯。
加强自己审题的训练,增强题感的能力,避免出现审题不清、不到位、题感不强的毛病。
要多进行定时定量定项训练即针对性训练。在考试中要认真阅读题目,要看见、看懂每一句话,
关键的每一处提示,可做简单的勾画。仔细审题时,要通过观察、对比、分析、推理、综合,
弄清试题的考查意图。在做好会做的题的基础上,关键是处理好半会半不会的试题,尽量争取
多拿分,哪怕只写一个方程式或公式。在近几年的高考中,有一部分学生由于粗心大意或书写
不认真、文字表达不严谨,分子式书写不规范、解题步骤不完整、逻辑推理不严密、计算结果
不准确、书写潦草、涂抹太多、不规范导致的失分不在少数。因此,在今后的训练中,同学们
要规范答题,解题步骤合理,数据分析处理得当,语言表述严密,逻辑性强,书写整齐清晰,给阅
卷老师形成良好的印象。
4、要教会自己悟透“学会”的三个标准,提高学习的质量和效率。
(1)寻求得满分。凡做题目,首先要达到得满分的程度,对题目的每个步骤都要想得清、写
得出、讲得明;关键步骤一步都不可以少;做题的格式,甚至字母汉字都不能错;
(2)熟练化。熟练化是精益求精的过程,是将一个题目的各个部分节奏化模式化的过程,
是将每个步骤精炼化的过程,是将知识内化为能力的过程;
(3)要学会思考探究总结、举一反三。要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理,要积极进
行对例题、习题的探究,要积极精选习题,进行一题多解和多题一解,要学会
基础题常做、重点题会做、会的题做对、做对得满分的好习惯,要使复习总结经常化、日
常化等。
5、每次考试不要仅看自己的排名,更要看自己的考前思想、心里精神状态,寻求更好的分
数的增长点。每次考后分析不仅要看成绩更要看自己是不是集中精力全心身地投入了?是不是
情绪比较激昂且比较稳定?是不是在考试时遇到难题及意外能冷静处理和对待?身体是不是健
康的,睡眠是不是好的?食欲怎么样?同学关系及与老师的关系怎么样?只有我们自己的状态进
入佳境,高考时才能处事不乱,才能取得优异的成绩。在这里尤其是尖子生,更要学会自我减压,
要看到自己的实力,要充分相信自己的能力,保持昂扬的斗志和自信。
心态积极是高考成功的保障。高手过招,胜在心态。良好的心态是考场超常发挥的关键。
我们要相信自己,相信自己的实力,相信自己能够通过考试实现自己心里中的理想,对考试中
出现的难题要敢于挑战,敢于争取成功。
(1)重视每次小考,要越考越好。在现阶段，我们会组织多次单元检测，自主练习，阶段
测试等小型考试,这些小型考试可以检验我们的学习成果,了解我们的学习水平。解决在前一
阶段学习以及考试中出现的问题,就更有可能在期末考试，高考中取得良好的考试成绩。因此,
我们要重视模拟考试,在思想上把小考当成是大考，高考来对待,在小型考试中不断调整自己
的考试策略和考试状态。如果能够这样,我们就可以做到越考越好。
(2)不管输赢才会赢。导致许多同学发挥失常的主要原因就是,考试过程中患得患失,他们
希望考试成功害怕考试失败,考试过程中对分数念念不忘,一旦解题不顺,就认为自己“完了”。
这种想法一旦产生就会严重影响自己的情绪,从而干扰后面的解题甚至是后面科目的考试,近
而导致考试失败。正确的做法是,考试过程中我们要把全部注意力集中在题目上,不去思考成
败的问题,而是要思考当前的问题该如何解
决。静下心来思考就一定会有解决办法的,如果能够这样,超常发挥就是自然而然的事情
了。
6、加强自己薄弱科目学习,要加大落实数学、综合科目的强化训练的实效。要求要提高
思想认识,强化综合、数学意识,要树立“3-1=0”的思想。要加大训练量与质的力度并注意
分析。要使综合和数学成绩成为尖子生的亮点,成为自己分数的有效增长点。篇五：在初三部
分尖子生座谈会上的讲话
在初三尖子生代表座谈会上的讲话同学们：
你们是初三年级的佼佼者，二中将因你而骄傲，今天你播下汗水，明年一定收获成功。今天我们在这里召开座谈会的主要目的：一是增强自信心，二是克服骄傲自满情绪和为难情绪，三是探讨、借鉴行之有效的学习方法以提高学习效率。
毕业班现状：
我校今年共有14个毕业班，780余人。本年级有一支较为优秀的教师队伍和班主任队伍，在全体师生的共同努力下，保证了教学秩序的基本稳定，教学成绩稳中有升。 2010年中考成绩：在尖子生竞赛中我校有70人被录取，中考指标为130人，均为全市最高。
对同学们的要求：
（一）、增强自信心。要学会自我激励、自我约束、保持高昂的斗志和实现理想的豪气与雄心，坚信我能行。人生能有几回搏，我们都应有强烈的拼搏意识，根据自己的实际情况确立目标。我是班级第一名，就要争年级第一名，就要争全市第一名。同样，第二名就要争取成为第一名。全体同学在你追我赶的环境中，互帮互助互学，请同学们坚信：我就是2011年的中考状元。我们初一年级打下基础，初二年级积蓄力量，初三年级就要一鸣惊人、一飞冲天。可是，还有少数同学因一次小测不理想，就会妄自菲薄，自我否定，提醒这些同学，训练自己的耐挫心理。常用孟子的话激励自己：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身??把磨难作为上天对自己的考验，欲挫欲强，永不言败，永不放弃，要有舍我其谁的霸气。
要学会与班主任老师的积极沟通，从中寻求力量的源泉、上进的动力。激发自己的学习热情。在老师的帮助下正确认识自己，激励自己超越自我；培养自己的创造能力；帮助自己夯实基础，开拓视野；有针对性地加强对自己的学法修正，克服不足，提高学习效率。
（二）克服骄傲自满等不良情绪，有的同学取得了一点成绩，有了一点的进步，固然可喜，但就会飘飘然，忘乎所以，殊不知成绩只能代表过去，不要忘记骄傲就会落后。要培养自己积极向上的拼搏意识和敢于追求卓越的信念。要学会坐得住冷板凳，要学会经得住寂寞。牢记“时间+汗水等于成功”的真谛。
还有少数同学，心理素质欠佳，一点鸡毛蒜皮的小事，都会让他几天不开心，有时老师的无意一个动作、眼神，也会惴惴不安，有时为自己的发型、衣服耿耿于怀。总而言之一句话：一些无关的小事过多的牵涉了他的精力。希望同学们学会自我调节，始终保持旺盛的精力，把全部的心思用在学习上。
高手过招，胜在心态。良好的心态是超常发挥的关键。我们要相信自己，相信自己的实力，相信自己能够通过考试实现自己心中的理想，对考试中出现的难题要敢于挑战，敢于争取成功。
（三）探讨、借鉴行之有效的学习方法以提高学习效率。
1.良师益友，这里的合作指良师益友之间的相互帮助，相互借鉴、相互鼓励，取长补短、共同受益，就是注意合作学习。善于与老师沟通，各类作业、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，增强有效性。老师们会认真批改同学们的试卷和作业，对存在的问题一一分析，如果你不交，那么你就会丧失老师针对你的讲评。对于错题，要做好整理统计，从而对这些错误加深印象，减少再次出现错误的概率。所以，每次考试后、练习后都要把试卷作业及时上交，让老师帮助你解决一些问题，这也是迅速提高成绩的一个有效途径。思想、生活中出现的问题，也要找老师帮忙，因为老师的生活阅历、工作经验远比我们丰富，他们会尽心竭力的出谋划策。有的同学喜欢自主学习、不与老师同步、不愿交作业，不愿意购买学校的统一资料，这些做法都存在问题。老师们有丰富的教学经验，尤其应对中考的经验，他们就是引路人。中考对我们是一个陌生的领域，如前有引路人，我们就不
会绕弯路，而是轻车熟路。所以同学们要在与老师同步的基础上再自主学习。
2、要成功还必须重细节、重过程、重积累。要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，但是只要各科都能从多提高1分入手，总成绩就会有较大的进步，所以要解决如何多拿一分，多做对一题的问题；要解决会而不对，对而不全的问题；解决答题不规范，不会用学科语言答题；不重视步骤，做题不严密的毛病；纠正审题不清的不良习惯，养成良好的读题、审题习惯；寻求得满分。凡做题目，首先要达到得满分的程度，对题目的每个步骤都要想得清、写得出、讲得明；关键步骤一步都不可以少；做题的格式，甚至字母汉字都不能出错；提高书写质量和规范等（各班各科还要召开考试做题规范化专题会）；加强记忆，保证记忆题目的得分（记忆的递增规律）。因此，在今后的训练中，同学们要规范答题，解题步骤合理，数据分析处理得当，语言表述严密，逻辑性强，书写整齐清晰，给阅卷老师形成良好的印象。
3、加强自己薄弱科目学习。中考是六大科、八小科综合实力的较量（包括体育）。一科扔，科科扔；科科精，才会赢。存在薄弱环节的同学，不要气馁，因为你们有新的、更大的成绩增长点，你们更是未来希望之星。关键看你有无恒心和毅力。提醒体育锻炼不仅影响中考成绩，更是你一生最宝贵的财富。
对全体老师的要求：初中毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，学校非常重视初中毕业班的工作，今天召开初中毕业班工作会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心。
毕业班工作要取得突破，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的毕业班工作群体。学校安排的初三教师是经过认真挑选的，教师都是教学能力强、负有责任心、多年从事过初三毕业班教学的有经验的教师，这既是学校对大家的信任，也有学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为提高教学质量再作贡献。
年级组团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应，以教研组为核心、在教研处、教务处的指导下实施学科负责制，制定教学计划，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息；以班主任为核心、在政务处的领导下实施班主任负责制，班主任职责协调任课教师，加强学生管理。加强与家长交流与沟通，取得家长的支持（家访、家长会、请家长到校等方式）；学校领导和其它处室随时对我们的工作进行指导督促。
加强尖子生培养工作。班主任、任课教师必须做到心中有数（各班正在统计报表），尤其对存有薄弱学科的学生必须加强督促和辅导，坚持采取“人盯人”培养方法。
同学们，只要我们全体师生共同努力，2010-2011学年注定是不平凡的一年，对学校而言，黄骅二中将因你而骄傲；对你个人而言，必将留下一生中最值得回忆的精彩人生片段。同学们“成功其实离我们越来越近了，如果我们能够再多一点点坚持，那么我们就一定会尝到更大更甜的胜利果实------”。
在尖子生座谈会上的讲话 蓝光中学年级主任成德胜 各位老师们、同学们：大家好！ 首先，我们用热烈的掌声欢迎学校领导的到来！感谢学校领导能从百忙之中抽出时间来参加我们的会议，感谢学校领导对九年级工作的关心与支持！ 今天我们在此隆重集会，召开尖子生培优工作座谈会。我想：所谓尖子生，在家里，是父母认为听话懂事的孩子，在学校，是老师认为品学兼优的好学生，是家中的娇子，是学校的骄傲。之所以能成为尖子生，首先是因为有比较良好的学习习惯，良好的生活习惯。 在中考前的冲刺阶段，我想和大家探讨下面三个问题： 一、增强信心。 首先，我们要树立必胜的信心，相信自己一定能够成功。不求一步登天，但求天天进步。一个人的进步，从本质上讲，不是超过别人，而是超越自己！（德胜语录）。 二、克服骄傲自满情绪。 特别是尖子生，在最后的大复习阶段，肯定会遇到一些试题，班里很多同学苦思冥想之后还不得其解，但我们的尖子生可能会胸有成竹，得心应手，于是滋生骄傲自满的情绪，表现在：课堂上听讲不专心，对待同学傲慢自大，长此以往，将会产生相当可怕的后果！ 三、探讨高效学习的方法措施： 1、自我激励，自我约束，不断提高学习的积极性与主动性。
2、多与老师、同学沟通交流，独学而无友，则孤陋而寡闻，三人行，必有我师。团结就是力量！ 3、注重细节、注重过程、注重积累。 4、争分夺秒，时不我待。合理安排时间，充分利用时间。 5、套题训练中，要做到： 精益求精——一分不失； 熟能生巧——不浪费时间； 随时总结归纳——举一反三，触类旁通； 持之以恒——坚持到底，就是胜利。 6、注意平时的书写训练。 7、注意考试前心理的调整，确保用最佳状态上考场。 8、注意安全，注意身体。 同学们，上面提到的所有问题，我们的很多同学平时本身已经做到了，今天我在此重申，只是想让没有做到的同学尽快调整思路，改变做法，让本身已经做到的同学今后将做得更好！ 九年级，是人生值得回忆的精彩片段之一，希望我们全体师生，齐心协力，全力以赴，共同打造2014年中考的辉煌战绩！ 谢谢大家！ 2014-3-18
备考会议主持讲话稿3篇 新一轮的中高考又将来临,中高考备考问题已逐步成为众多学生、家长、老师关注的焦点。如何才能搞好中高考备考?中高考备考有何良策?召开了中高考备考研讨会议,听取了广大教师 意见。*是小编为大家整理的备考会议主持讲话稿，仅供参考。 备考会议主持讲话稿一： 尊敬的XX区长、各位领导，各位兄弟学校的同行们： 大家下午好! 今天，我们欢聚一堂，召开全区高考、中考备考工作部署会议，刚才聆听了领导的讲话和各位同仁的表态发言，作为建业的一名普通教师，更作为建业主管教育教学的一名副校长，此时此刻，我深受鼓舞，也倍感压力。在已经过去的20xx年中考中，我校取得了令人欣喜的成绩，然而大家都知道，成绩毕竟只能属于过去，而今新一轮的目标、新一轮的考验又交到了我们的肩上。在此，我代表建业的全体教师表态如下： 第一、我们有信心。
过去的建业，其发展状况，可以说是举步维艰，不堪回首。而如今的建业，虽说有了长足的进步，但仍在艰难中跋涉。个中情形，我想大家一定心知肚明，不言而喻。然而不管怎么样，作为建业人，作为天心教育工作者，我们必须有信心，因为社会在发展，时代在进步，搞好教育，我们义不容辞，责无旁贷。更何况，到如今，我们的区委区政府及教育局等各级领导，对教育这么重视，与时俱进，我们有什么理由不挺起胸膛、迎难而上呢?有道是，狭路相逢，勇者胜。高考、中考是一场无硝烟的战争，我们相信，只要充满信心，鼓足勇气，知己知彼，定能百战百胜。 第二、我们有决心。 根据我们建业目前中考的备战情况，我们有决心做到以下几点： 1、严抓校风，纯正学风。 初三学生，临近毕业，总想以老大自居。对于学校之纪律，总有漠视之心理。须不知，纪律涣散，学岂有序?故此，对于初三学生，学校决心继续以德育处为龙头，以年级组为核心，以各班主任为实施，严格抓好最后几十天的常规管理，为全体初三的学习提供一个坚实的秩序保障。 2、明确目标，科学激励。
高一月考总结大会学生代表发言稿 各位领导，各位老师，各位同学：下午好! 今天我很高兴能够代表高一全体同学在这里发言，首先要感谢学校给了我这样一个展示自我的机会。其次感谢老师们对我的教诲、关怀和帮助。他们的不断鼓励。让我对新的学习对生活充满希望；最后感谢家父母，他们为我的快乐成长提供了一个良好的环境. 高一第一次月考已落下了帷幕，成绩见证了我们的努力，也见证了老师们的辛勤付出。正所谓：一分耕耘，一分收获。面对考试成绩，有的学生骄傲自满，有的同学垂头丧气，亲爱的同学们，学习来不得半点马虎，我们要谦虚谨慎，戒骄戒躁，我们要从喜悦中走出来，从沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己的心态，为期中、期末考试作好准备。那时我希望有更多同学，用自己的汗水赢得热烈的掌声，用自己的勤奋赢得更多的喝彩！只要努力了，你就是值得尊重的，你就是最棒的。亲爱的同学们，你们都很聪明，只要用心学习，你们一定会更棒。 我觉得要想把学习搞好，必须从以下几个方面着手： 第一是要自信。自信是我们进步的基础，是照亮我们前进道路的阳光。没有人天生愚钝，我们只是努力不够。别人能做到的，我们没有理由做不到，除非懒惰的习性泯灭了我们的追求。 第二是要立志。不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。“有志者事竟成”，所以我们学习上要有远大的目标，要志存高远。 第三是要刻苦。当今的社会是竞争的社会。学校是练兵场，考场就是战场，拿起笔就是竞争，鲜红的分数是我们用汗水换来的，我们凭自己的实力竞争，没有实力就要加倍努力。“三更灯火五更鸡，正是学子用功时”，我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精力、逐一攻克我们所遇到的难题。 第四是要养成良好的习惯。就目前看来，还有不少同学浮在水面，学习不能深入，；有的同学只埋头苦学，却置老师的指导于不顾；有些同学比较被动，总是要等老师和家长一再催促才肯稍微动动手。有的同学做作业总是抄袭别人的，甚至连考试作弊都不以为耻。这都是不良习惯，同学们要对照自己的行为，加以
高三尖子生座谈会上的讲话 同学们: 今天我们在这里召开座谈会,主要目的是想通过座谈,相互之间学习好的学习方法、好的自我管理自我激励的经验。俗话说,“独学而无友,则孤陋而寡闻”,所以在今后的复习中我们既要使自己有一个超强的自主学习的能力,还要注意合作学习,这里的合作良师益友之间的相互帮助,相互借脑相互鼓励。每位同学都要明白学习过程其实就是一个“其智交相明,其才交相成”的取长补短、共同受益的过程。所以,今天开的这个座谈会就是让大家敞开心扉,谈谈现阶段自己的一些苦恼、想法、做法,交流一下学习体会和如何求上进的自我激励方法,从而使每位同学都从中能吸取一些有益的经验,有利于今后的进步。 下面首先由我抛砖引玉,提出我的一些经验和感受,希望对同学们能有所帮助。然后同学们发言,最后由李校长做最后的精彩总结。 1、各类作业、周练、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导,高度重视自己的错题,及时反刍,增强有效性。老师们会积极批改同学们的试卷和作业,对存在的问题一一分析,如果你不交,那么你就会丧失老师针对你的讲评,老师们会把同学们存在的问题,不留死角,不留后患。老师们会对作
业、试卷评后同学们的思想态度、思维习惯、知识和方法等进行查漏补缺。二三轮复习中要做许多习题,进行多次各种类型的考试。这是暴露总结自己错误的最好机会,所以要以良好的心态对待考试,避免对考试常常出现的逆反心理。对于错题,要做好整理统计,定期进行反刍,从而对这些错误加深印象,减少再次出现错误的概率。老师还要教会学生一分一分地争,寻找新的分数增长点,积极帮助尖子生积累错题,便于日常反思与总结。。所以,每次考试后、练习后都要把试卷作业及时上交,让老师看看,帮助你解决一些问题,这也是迅速提高成绩的一个有效途径。 2、要学会自我激励、自我约束、善于与老师沟通,保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。人生能有几回搏,我们都有强烈的拼搏意识,要学会与班主任老师的积极沟通,从中寻求力量的源泉、上进的动力。你要通过与老师的交流给自己一有效的动力,激发自己的学习热情,帮助自己学会自律,不断鞭策自己努力学习。在老师的帮助下正确认识自己,激励自己超越自我;训练自己的耐挫心理;培养自己的创造能力;帮助自己夯实基础,开拓视野;有针对性地加强对自己的学法修正,克服不足,提高学习目标。要,养自己的严于律己的习惯,培养自己的积极向上的拼搏意识和敢于追求卓越的信念。要学会坐得住冷板凳,要学会经得住寂寞。有时个别同学也会放松对自己的要求,所以要积极树立“时间+汗
在实验班会议上的讲话稿 首先，很报歉。中午把各位领导、老师请来影响大家的休息。今天把各位领导，各位教师请来，请来的所有的教师都有是*班任课教师，主要目的想是为了推进“先学后教”课堂教学改革，以我们*班做为试点*。为什么选择*班，主要是根据学校领导的旨意。在这里得到班主任**老师的支持，在此表示感谢！我认为这是一件好事，是机遇。我们应该好好把握。不要有压力，要有动力。具体提出以下几点： 一、课堂教学模式的改革最重要的是转变观念。 无论学习什么模式，要结合自己的教学实际，我们学习“先学后教，当堂训练”这种教学模式，我们也必须从实际出发，不照搬，不硬套。但是我们的教学观念必须更新。现在看想大面积铺开阻力来自教师。为此我们才想到找个班做试验班，我们在座的各位做为实验班的教师要首先转变观念，起表率作用。 要转变观念，一是课堂教学以本为本的问题。课堂教学要重视书本知识落实。要突出重点，从一点一滴做起，很抓落实。课本上的东西没有落实，就急于去讲课外的知识；课本上的题没弄明白，就急于做一些课外题，大量的做卷子。形形色色的，五花八门的资料把把老师折磨苦了，把学生折磨坏了。所以才出现了出现综合无度，扩展无度的现象。在这方面，我们老师要先清醒。要先学会舍弃，要先研究教材，
研究教材知识点的落实。 课堂教学教学教师要少讲，不是不讲，该讲的要好好讲，学生自己能解决的，教师不要代替。 语文教学要把握课后练习题，要重视阅读和写作，做到读写结合。课前的背古诗，可以改为背写结合。背的背,写的写，可以找几名学生到白板前写一首，其他学生背。英语教学要从标题开始抓落实，会译，会答，会用，会背；要研究教学内容的整合；英语教师要研究汉语语法。拼音字母-英文字母，单韵母与元音字母，汉语句子子成份，英语句式与汉语句式等，汉语通讲英语也轻松。英语课课前写课题的权力应交给学生，每节课课前找几名学生到白板前替老师写标题，如果有时间问句可以做答。数学、物理学科教学要重视课本中例题，习题的落实。可以采用“明确教学内容目标——自学——检测（做题）——发现问题，解决问题（学生不会时才是你老师该出场的时候）——再练习（要象考试一样对待，教师要选题、编题）”检测时可以找八名学生到黑板和白板前板演，这样问题可以充分暴露。暴露出的问题先由学生解决，解决不了教师再点拨。政治、历史、地理、生物学科书本上有的学生一看就会的教师就不要再去讲了，要让学生做到学练结合，学生有问题教师再去点拨、讲解。把竞赛机制引入课堂：如一分钟比赛完成什么，三分钟比赛完成什么。比要有具体内容，切实可行。充分发挥班级白板的作
高一学生学习交流大会发言稿 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 高一学生学习交流大会发言稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家下午好！我是来自xx班的李xx，很荣幸今天能够作为学生代表发言。 半年之前，我第一次来到xx，来到这个我向往已久的地方，感受着这个城市的呼吸和心跳，我曾立下誓言：要成为这里学子们中的一员，跟他们一起拼搏，一起奋斗！于是我来到了这里，和大家一起。 此刻，我要真诚地说一声谢谢，谢谢学校给了我一个机会，让我能与这个风云际会的地方结下了不解之缘；谢谢你们，谢谢你们的友善，你们的微笑。在这里，我感叹于大家的优秀，还有我自己的渺小。我知道，大家在半年前也像我一样，憧憬着美好的未来，却因为
一时的失误，与目标擦肩而过。但你们仍然拥有与当年的同学们一较高下的实力。他们现在有多优秀？在xx的校园里，在浓厚的学习氛围中，他们在不断地进步，不断地成长，而我们呢？我们是否也做到了像他们一样的努力，甚至比他们更努力？为了补回当初那一线的差距，需要付出多少倍的辛劳，你们，可有问过自己？作为四大名校之首的xx，它的学生们，是全省甚至全国最优秀的一批人，面对优秀，难道你们没有这样一种冲动，想要超越？ 寒假里，也有同学被选去长本参加竞赛培训，你们的所见所感，相信比我更清楚。当你们看见，长本的同学们在聚精会神地刷题；当你们看见，他们在用比我们高出几倍的效率和比我们多上几倍的时间学习；当你们看见，他们为了一道还未解决的问题奋斗到深夜；当你们看见，他们在达到目标时脸上开怀的笑，你们，可曾想过些什么？ 我相信你们想过，为了你们的梦想，
你们的执着。那么，你们，行动了吗？ 头顶的星空固然很美，但脚下的路还需要踏实地走过。我们需要一个具体的目标，这样我们才可以通过对比知道自己的差距，我们需要借助每一次测试，评估自己的实力，这样我们才可以明确努力的方向。同时，效率是很重要的。晚自习一走神，一放空，几十分钟就过去了，最后连作业都写不完，更不要说自己制定的计划或是完成堆在桌角的辅导书了。中午晚上没休息好，一犯困，课堂上几十分钟就过去了，老师讲了什么，一片空白。自己什么时候该努力学习，什么时候必须休息，你知道吗？什么时候适合学习哪个科目，头脑清醒或者迷糊时该做些什么，如何根据自己的实际情况合理安排这些时间，你想过吗？一个星期或是一个月的功课，有哪一门落下了，利用周末空余的时间赶紧补上，你行动了吗？哪一门是自己的优势科目需要保持，哪一门是自己的弱项需要加强，你，了解你自己吗？
在高二尖子生会议上的发言 今天的会可以叫做英雄大会，参加会议的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，你们之所以能够在考试中笑傲群雄，就是因为在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。刚才房主任的介绍有点夸大其辞了，我离专家的水平还差得很远，只是虚长几岁，教的年数多了点。我1991年参加工作，教高三18个年头，去年带实验班，81人中考上80个一本，平均597分，去年所教学生中有三人被北大录取，仅此而已。 经验谈不上，下面说说我的一些不成熟的想法和做法,希望对同学们能有所帮助，就算抛砖引玉吧。我今天的发言分为两块，第一部分是我作为一个语文教师对尖子生的期许和要求，第二部分是我作为一个班主任对尖子生的期许和要求。 首先，作为一个语文教师我谈谈怎样才能让很多同学都头疼的语文成为尖子生的优势学科。我围绕下面四个关键词展开：目标、分解、措施、落实。 第一、目标。我把语文成绩分成以下几等；100分、110分、115分、120分；它们分别对应二本、一本、名校（211、985）、北大清华（C9）；你们想考多少呢？大声点，我没有听见。好！有志气，我们的目标是120分。那么，能不能实现呢？有多少人实现呢？去年我教的两个实验班平均116.67分，有52人在120分以上，有5人在130以上。（134、132、130、130、130） 第二、分解。我们把目标分解一下，分成六块： 第一块，论述类文本阅读9分；失3分； 第二块，古文阅读默写6+19=25分，可失3分； 第三块，诗歌鉴赏，11分，可失3分； 第四块，大阅读，25分，可失5分， 第五块，语言运用，9+11=20分，可失6分； 第六块，作文，60分，可失10分。 总共失分：3+3+3+5+6+10=30分；你还能得到120分。 第三、措施。 所采取的措施有三个关键词：供料、积累、建模。供料就是老师和你个人要准备一些东西，比如背诵篇目、成语560例、名句仿写100句等；积累就是备料，建模就是设计图纸。我们逐题分析一下： 第一块，论述类文本阅读9分；失3分；明确陷阱（时间错位、空间错位、因果错位、对象错位、无中生有）切片分析，逐字对照， 第二块，古文阅读默写6+19=25分，可失3分；默写不可失分，总共64篇，初中50，高中14，大多是诗歌，所剩古文无几，能不能拿下？选择不可失分，为什么，一个实词题，不会超出所学范围，高三还会有批量的练习，即使有一个
充满自信，勤奋自律，决胜中考 ---初三尖子生会议发言稿 尊敬的领导们、亲爱的同学们： 大家下午好！今天来开会的是我们九年级的尖子生，金城实验即将的骄傲。我想大家很关心的问题是如何考个好成绩，有没有迅速提高成绩的好办法，因为你们都是具有学习优秀品质的孩子，都有自己的一套学习方法，在短期要有所改变是不可能的，所以照猫画虎，比葫芦画瓢，现学是来不及了，所以不要人云亦云，看别人学语文自己就赶紧学，看别人背笔记就赶紧背，有限的时间总在别人后面永远都跟着走，我们要有自己的节奏，找准自己的短板。 我们先来聊第一个问题：什么是成功？成功=汗水+才智+方法+机遇。你们的汗水流了很多，你们的聪明才智肯定是有的。那么现在我谈谈后两个问题： 第一、要想有好的方法首先知道尖子生必备的品质。 1、观察问题的敏锐和机警 学习理科重要的就是观察和扑捉。在课堂上听课总是全神贯注，绝不分心，随时准备回答老师提出的问题。敏锐的洞察力在一切领域都是有价值的。无论老师讲解还是学生讲解都有新鮮信息，一边观察，一边想象、联想；考试中纠正粗心、马虎的毛病，并能注意到细节。 2、良好的记忆力是提高学习成绩的基础 无论文理都需要记忆就目前言，中考80%考记忆力，20%思维力，这里的记忆，除了通常所指的概念、单词、公式、定理之外，更主要是指各类典型例题的解题思路。对于考生来说，如果遇到过去做过的题目，考的就是记忆力了；如果没见过这道题，考的就是思维力。凭记忆力做的题目速度快、把握大、得分高。而现在要求你们去做几百到几千的例题显然时间不够，那就要将我们做过的题学会分类，没事返回头去看错题看例题总结方法力求触类旁通。 3、独立的思维能力 面对新的问题时，如果能和已有的知识建立起联系，会让解题过程变得更经松。考试的真正目的，也正是为了让学生自如运用已有的知识，来解决新的问题。
高一年级级组期末总结大会发言稿 尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们 大家晚上好： 时光荏苒，一学期很快就过去了。我们都亲身经历了惠州市综合高级中学高中部从9月初刚刚成立时的青葱，到现在的逐步稳定和慢慢的走向成熟。高中部目前在校学生220人，教职工32人。经过了一个学期的共同努力，同学和老师们都取得了很大的进步。高中部也在毕校长的带领下稳步走上正轨，朝着预定的目标前进。 时间过的很快，我们在综高的日子也不乏充实，学生老师都能积极的参与到中间来。从开学以来举行了一系列的活动，同学们都取得了优异的成绩。 从开学的第一周，我们全体同学在校领导和全体班主任全程呵护下，慢慢的适应了综高的生活和学习，需要感谢的是我们辛勤付出的班主任们。他们不辞劳苦，早出晚归，为我们的学生的生活服务着，为我们学生的成绩担忧着，只为付出不求回报。在此我仅代表级组向你们说声：辛苦了，谢谢你们！ 我们亲爱的同学们也有很好的表现： 在9月举行的高中部以“感恩”为主题的朗诵比赛中，高一7班郑年峰、高一8班罗锐平等同学取得了优异成绩。9月我们还进行了靓丽教室和温馨宿舍的评比。高一7班，高一2班、高一4班获得了靓丽教室的称号。男生宿舍2509、2502、2607、2501；女生的3514、3512、3513、3503获得了温馨宿舍的称号。 10月份我们举行了高中部的拔河比赛，高一四班力战群敌，最终勇获高中部拔河比赛的第一名。在第七周我们高中部举行了第一届新生军训。同学们不畏辛苦，积极参与训练，锻炼了毅力，锻炼的品格，脱颖而出一大批优秀的集体和个人：高一2班、高一1班、高一6班获得了优秀班集体的称号。各个班都涌现出一批训练标兵、内务标兵和优秀班干部。 11月份高中部举行了第一届新生家长会，家长、老师、学生欢聚一堂，共同讨论学生的学习和生活中存在的问题，做到了家校沟通，取得了良好的效果，受到了家长和社会的一致好评。 11月份综高举行了最大型的一次运动会，同学们积极参与，踊跃报名，团结拼搏，取得了良好的佳绩：高一1班获得团体总分第4名、高一7班获得团体总分第5名、高一6班获得团体总分第7名的好成绩。 12月份举行了新生杯篮球赛，经过激烈的角逐，高一2班获得第一名、高一4班获得第二名、高一1班获得第三名。 从开学以来高中部举行了2次月考一次中段考试，对同学们平时的学习进行了考察。很多同学表现的非常的优秀，部分学生的成绩非常的稳定。以第二次月考为例：年级前十名的学生：姚佳琪、许谷源、王素素、姚俊旭、程妤昕、林耿豪、黄坤镇、刘婷、陈青敏、郑年峰。高一1班班级前三名：李玉冰、蔡鳴宇、贾东东；高一2班班级前三名：陈靖潼、钟泽佳、郭柘秀；高一3班班级前三名：徐利寒、王义鑫、邹智萍；高一4班班级前三名：高博、魏婉容、唐秀芳；高一5班班级前三名：李欣颖、乐文龙、杨永盛；高一6班班级前三名：黄坤镇、刘婷、李宜谦；高一7班班级前三名：郑年峰、官汝澄、邹小勇；高一8班班级前三名：姚佳琪、许谷源、王素素。同时也涌现了一批进步比较大的同学和纪律表现良好的同学：一班的贾东东、陈建屹、杨远丰、叶文娣、罗楚楠；二班的陈超贤、陈靖潼、顾敏惠、林洁妃；高一三班：李政辉张文捷吴晓怡张利娟马香，蔡文涵李嘉鹏陈嘉琳；高一四班的：高博唐秀芳李鑫；高一五班的：岳晓婷、陈烨慧、朱寅慧、罗志广、李坤明。高一6班的：刘雪芹，杨笛，冯耀文，余沛栩；高一7班郑年峰、官汝城、陈伟雄、钟慧颖
高一年级学生大会发言稿 高一年级学生大会发言稿 在现在社会，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是精心整理的高一年级学生大会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好! 我是xx班的xx，在数学竞赛组学习，今天和同学们交流一下关于去本部学习这方面的经验。我个人对于数学来说，从小学开始就特别喜欢。进入初中以后，就花大量时间去钻研。当然，随着难度的增加，我经常碰壁。进入高中，一本本书摆在我面前，让我无从下手。但是，是兴趣这个东西让我走到最后。有同学曾跟我说，为什么我数学学不好，没兴趣。兴趣这东西需要后天的培养，主要还是每个人生来就有的爱好。喜欢一门学科，那么这一科会是你的优势，这在我们身边有不少的例子，这也是学习一门竞赛中不可缺少的东西。现代著名数学天才陶xx初中13岁时就夺得Imo金牌，还拿到数学最高奖菲尔兹奖。而他对数学的兴趣是从小就受父母的熏陶。我们不求有那样的天赋，但我们可以去努力,也不必感叹某个人某一方面的特长，上帝赋予每个人的能力都是差不多的，我们每个人都会有独占鳌头的一面，没有一个人会是十分完美的。去本部学习了这么多天，我有许多
发自内心的感慨。记得他们自习时，我喝口水都会感觉在浪费时间。在没老师监考的’考试中，没有一人交头接耳。虽然每次考试成绩会影响到他们能不能继续呆在竞赛组。上课时，老师讲着课，同学们在跟着一起算，甚至往前面算，然后踊跃提出自己的好方法。下课时，大部分人在为讨论一道题而激情四射，很少有人在玩。我问过几位同学，平常有时间做竞赛题吗？他们都是说中午不睡觉，写作业，晚自习前就能把作业写完，那样晚自习就可以自己刷题。他们的效率和刻苦的精神的确让我吃惊。有时觉得题目太多的我仔细一想，不过是时间花的少而已。他们能抓紧这些可利用的时间，为什么我不能?于是每当我觉得无所事事时，我会去想想他们自习的那种氛围，久而久之成为了我学习的动力。他们对知识的追求是很虔诚的。他们给同学带来一种好方法后，并没有抱着有什么骄傲的心态，而是埋下头来继续学习。还记得有一次，一位同学问我说，你们是不是学的很快?我当时觉得他们的竞争意识和他们的谦虚令人惊讶。还记得放假时，他们有一半人在教室学习。一些未学过的内容，他们总是如饥似渴地提前预习；一些老师没讲过的内容，一问才知道他们早已学会了。在知识的海洋里，他们总是那么一群带路者，使劲冲向前面，而后面就会有一群人相隔越来越远。总结几个词语形容他们，就是一群永不自满，朴实沉毅的带路者。是他们，在我心中诠释了”朴实沉毅”这个词。 我们会有一些不足之处，比如说学习的积极性。放假时我们可能宁愿去玩，而他们总是愿意去做题，因为毫不留神他们就可能被超越，甚至被甩得很远。而我们就没有这种危机感。这是为什么?对学习的
今天参加会议的同学，都是各个层次的潜能生，都处于各个层次的临界点，如果再提升一点，就可以进入上一个档次的分段，都处在希望与危险并存的状态，这60天是改变大家命运的60天。上次会议上，我提出五点希望，明确目标，坚定信心，顽强拼搏，调整心态，科学备考。今天我在此基础上，再强调三点。 一、挑战自我，坚定信心 一些人难以成功的原因，往往是给自己的心理设限，总认为自己前面有不可能逾越的鸿沟，我只能做到这个程度了，不可能再提升，因此就不再全力以赴的去尝试，这种心理就会让你与成功失之交臂，只有相信自己能行，才能成功。下面我和大家分享两个心理学实验。 实验一：把跳的很高的跳蚤放进玻璃瓶中，然后用玻璃板盖上瓶子口，让这些跳蚤随便跳跃，它们无论怎么跳跃，能够跳多高，遇到玻璃板就会弹回来，它们开始按照瓶子的高度进行跳跃，奇怪的是，当把玻璃板拿掉的时候，没有跳蚤能够跳到超越玻璃板的高度。 实验二，把生性凶猛的老虎，在它幼小的时候，就用铁锁链锁住，然后用一个铁橛子，固定在地上，它无论用多大的力气，都不可能挣脱，后来老虎就不再使劲挣脱，当链子一直的时候，它就开始往回走，等老虎长大了，把铁锁链换成麻绳，把铁橛子换成木棍，老虎也不会挣脱而跑掉。 这两个故事告诉我们，人不可能做出自己认为不可能做到的事情，你认为自己做不到，就肯定做不到，人的潜力是巨大的，自我设限就会阻止你挖掘潜能，远离成功。前年我们一本上线是189人，许多学生认为前200名有可能进入一本，通过给大家鼓劲，提升信心，结果一本上线323人，不是在二高中多少名能上线，而是在全市多少名能上线，今年也是如此，大家一定要有必胜的信心，敢于突破自我，才能取得更大的胜利。 三、突破自我，全力以赴 关键时期，要有超长状态，超长状态需要有超长的意志力。最后冲刺阶段，大家一定要逼迫自己一回，要一心扑向目标，挖掘自己无穷的潜力。这里面我也和大家分享两个故事。 故事一：一个年轻的母亲去买菜，把自己3岁的孩子锁在10楼的家里，回来快到楼下的时候，看见孩子趴在阳台的窗户上和自己打招呼，瞬间孩子从楼上掉了下来，母亲飞速跑到楼下，接住自己的孩子，一场悲剧没有发生，后来消防队员做了实验，在同样的时间，无法跑到楼下，同样重的东西在楼下也无法接住，这说明，人在全力以赴的情况下，才能做出平时不可能做的事情来。 故事二：一艘巨轮在海上被巨浪打翻，许多人失去了生命，有一个人醒来之后，发现自己躺在了岸边的沙滩上，沙滩后面是一个很小
高一学生会议讲话稿(一)3篇 高一学生会议讲话稿(一)：各位同学： 大家下午好! 刚结束了国庆七天假期，我们又回到了学校，细细回想，从开学至今已经一月有余，同学们一个月前，你们携带着父母的祈盼，携带着对末来人生的怀想、憧憬，从四面八方来到天星桥中学，开始你们高中学习生涯。 一个月了，高一年级的同学们，你们准备好了吗?你们真正了解高中学习了吗?你们适应了吗?你们已进入角色了吗?你们上路了吗? 一个月了，高一年级的有些同学，你们还在迷茫吗?还在蒙蒙胧胧、稀里糊涂吗? 光阴荏冉，时不待人。为此，今天我们天星桥中学专门召开“高一年级学习教育动员大会”，其目的就是帮助同学们真正认识高中、尽快融入高中、切实把握高中、最终成就高中。 下面大会进行第一项：我首先介绍出席今天大会的各位领导：天星桥中学党总支书记，校长向跃进同志。天星桥中学主管教学工作的徐健磊校长、天星桥中学主管学生工作的陈丽蓉校长、天星桥中学学生处张伟主任、天星桥中学高2010级(高一年级主任;张洋成老师、高一年级主任候娟老师)。 让我们再次以热烈的掌声，欢迎各位领导的莅临。
一、“优秀”作为天星桥中学的“二字”教育理想，吸纳优秀、培养优秀、输出优秀也是天星桥中学基本办学指导，对优秀理应大力宏扬，从精神的、从物质的，使优秀成为一种习惯，使优秀成为一种芬围，使优秀成为一种向往、使优秀成为一种趁势，下面大会进行第二项：请徐健磊校长宣布，天星桥中学对高一年级优秀新生代表进行表彰和颁发奖学金的决定。 多么令人鼓舞的奖励，我希望在下次高一年级的大会上，有更多的人受到表彰，学校也希望向更多的优秀学生颁发奖学金。 二、同学们，从初中到高中，你们实现了人生一次重要的跨越，高中三年更是你们人生旅途中极为关键的三年。九年义务教育的结束，意味着以后的路，真的要靠你们自已去走。 这三年，你们将由十五、六岁的花季，走向十八、九岁的成年成熟; 这三年，你们旧有的学习舞台将要折除，新的学习舞台将要由你们重新搭建; 这三年，从某种角度讲是你们真正拥有人生之梦的三年，谁都希望自已的未来充满光明，谁都希望自己的未来有品味和档次。这三年，天星桥中学与你们同行，老师与你们朝夕同伴，学校领导与你们同在，强大的教学支持更是你们成功的保证，下面大会进行第三项：有请学校向校长致词。 感谢向校长热忱洋溢的讲话，感谢学校领导的谆谆教悔， 三、良好的校风班风、浓郁的学风、严格有序的纪律、规律的生活;知校规、懂校规、守校规是对每一个高一学生的基本要求，更是你们是进行高中学习的重要保证。下面大会进行第四项：请天星桥中学学生处张伟主任，就学校纪律、学生管理等方面，给同学们进行讲解并提出要求。
高三文理部优等生会议讲话 同学们： 在离高考还不到300天的日子里，我们师生聚集在此，推心置腹，共同探讨教育教学大计，为我们的高考冲刺指明前进方向，扫清冲刺障碍，竭尽全力，奋力拼搏，用我们的青春取得2017年高考的伟大胜利。 同学们，人生关键处仅仅几步而已，而你们现在进入了最最关键的阶段，必须全身心全方位地努力了！那么，你该如何努力呢？我代表级部、代表老师们给大家提出如下建议： 1、目标明确，志向高远，信念坚定 目标是走向成功的基石。有了明确的目标，就有了努力的方向。目标虽然存在于未来，但是它像天上的星辰一样引导我们在高三之海努力航行。它像冬天的火一样点燃我们前进的激情，让高三的奋斗充满希望，鼓舞我们走过冬天，迎接那明媚的春天。 我们的目标就是各个层次的大学。我们心中的大学必须像火炬一样燃烧在心中，激励我们朝着这个方向全力行走。信念是一种非常奇妙的东西，当你从骨子里认定你是清华的水平，在自己的行动上就会处处表现出准清华的素质。同学们，要坚定这样一个信念：求学这条路是我们通向成功的捷径，好大学就意味着好师资，好条件，好环境，好人脉，好思维，好前途，我们要通过自己的努力改变自己和家人的命运，这就是我们人生最大的成功。我们现在应该明白自己今天的努力是为了什么了，我们也应该坚定信念来争取考上一流的大学。 但是，我们应该清醒地意识到：明确的目标，只是迈向成功的第一步；要想成功，你必须精心制定可行的计划，立即付诸行动，“咬牙切齿“，下定决心，充满信心，完善细节，奋力拼搏，不惧任何风雨。有了明确的目标，将远大的目标转化为每一天踏踏实实的实践，你会发现自己正一步步地走向成功。可是，我们也发现部分同学缺乏理想的支撑，目标不明，被动学习，没有一股为了理想不惜一切去战斗的英雄豪气，影响了学习效果，这很值得我们警惕。上一个阶段，我们很多班级都让同学们树立了明确的大学目标，规划了人生理想。只要同学们把理想当做人生的太阳，它必会赐予我们生命的力量，引导我们努力前行。 2、专心致志，全力以赴，奋力拼搏 真正有了坚定的信念，就会迸发生命的正能量，就会在学习中积极主动学习，惜时如金，勤奋刻苦，专心致志，全力以赴，激情满怀，追求完美，把简单的事做到极致，这是学习高效的必要条件。只有专心致志，心无旁骛，一心向学，气定神闲，忘我备战，才能深入到所学的知识体系中去梳理、记忆、思考、训练，才能把我们的大脑兴奋灶调节成高效学习的状态，才能使我们纯净心灵，消除一些不良情绪。 当你全力干自己该干的事情时，你就不会胡思乱想，分心乱神。那些说自己心情不好或者上课走神的同学，肯定是缺乏高远的志向，缺乏坚定的信念，没有专注于崇高伟大的高三事业。当你把你的吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间零碎时间充分利用起来记忆词语、背诵公式、破解疑难、调整情绪时，你还有功夫生闲心、说闲话、办闲事吗？当你把你的学习生活安排地有条不紊，任务满满、整天有忙不完的事情的时候，你还有心思琢磨别的事情吗？你还有那一串串的小情绪小烦恼小毛病冒出来影响你吗？当我们为了我们心中的大学奋力冲刺，每时每刻都有干不完的事情等着我们去干的时候，我们哪有功夫去烦恼去忧伤呢？ 我们发现：同学们全神贯注地学习还有差距，寻找一切可能的时间疯狂投入学习，处处体现一个“忙”字“快”字还不够，和衡水一中的学生相比，在更高更快更强的追求上还要大做文章。看看我们周边的高三学校吧，很多中学假期上课，很多中学在加班加点，我们再
在高二尖子生会议上 的发言
在高二尖子生会议上的发言 同学们：为减轻大家负担，与牛校长商量后请您马上到105开会。 今天这个会议参加的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，绝大部分同学学习成绩居于年级前列。今天，请大家到这里来，主要想通过这个会，让同学们进一步明确目标，找准方向，力争取得更加优异的成绩。 我研究了近4年来我们学校高二年级学生成绩排名和高考成绩排名，发现高二时平均名次在年级前50的同学，高三时有超过38人仍居于年级前50，比例超过78%，高二在年级前100的同学，高三有超过72人仍居于年级前100，比例超过72%。也就是说在座的同学们将来都有70%以上的肯能性列于年级前100，从而进入重点大学行列。但不可否认的是这100个同学中仍然有20多人成绩滑落。我想同学们都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。 我相信，在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。我这样说，其实也就是向大家说明了要成为优秀学生的几个必要条件：智力突出，学习习惯好，肯吃苦。 但同学们不能仅仅停留在这个阶段，如果真是如此，那我想你的发展也就遇到瓶颈了。怎样才能让自己更加优秀呢？ 让自己变得更优秀的法宝是：目标！明确的目标！都高二了，请你千万不要回避自己打算上什么学校这个话题。要向上什么学校，你现在就要对自己提要求。比如说，想要上复旦、南开大学，那么你的成绩至少要做到稳定在学校前10，甚至前5，平时考试成绩至少要600以上。比如说，想要上郑州大学，那么你的成绩至少要稳定在学校前100名。你想要上什么样的学校，就要用什么样的标准来要求自己。
考复旦、南开大学的学生会不会经常抄袭作业，上课走神，错题不改，回家什么作业都不做呢？如果连这些行为都做不到，那你想考复旦、南开，只不过是一个美好的梦罢了。只有那些没有目标，或者以考上个学校就OK的学生才会一而再，再而三地放纵自己，对于自己犯的错误采取了抵赖，掩盖，借口等方式蒙混过关。所以我对大家提出的要求就是：你准备报考怎样的学校，你就要用相应的标准，甚至更高的标准来要求自己，否则，这种打算只能是幻想罢了。 接下来，我再从行为上给大家做一些指导： 1、各类作业、试卷等要积极主动接收老师的检查与辅导，高度重视自己的错题，及时纠错，并对错题进行反思，对于不明白的地方要及时向老师咨询。如果说，把在座的各位同学比作汽车发动机的话，那么老师就是你们的涡轮增压器，认真听取老师的意见和建议能迅速提升你的效率。据我所知，在座的成绩居于年级前10名的同学有5~6人在考试考完后拿着试卷请老师分析提意见的习惯。 2、要学会自我激励、自我约束、善于与老师沟通,保持高昂的斗志和实现理想的豪气与野心。你要通过与老师的交流给自己有效的动力，激发自己的学习热情，帮助自己学会自律，不断鞭策自己努力学习。 3、要成功还必须要有强烈地重细节、重过程、重积累的意识。你们要想在较短时期大幅提高成绩一般是不太可能的，所以你们的目标是从各科都能提高1分入手，尖子生的竞争到后来都是细节的竞争，大家也会发现，考试考不好，绝不是因为多少题不会做，而是很多不该丢分的地方大量丢分。重视每一分，抓牢每一分，总成绩就会有较大的进步。 所以你们要积极要求自己解决如何多拿一分，多做对一题的问题；要使自己解决会而不对，对而不全对的问题；解决答题不规范，不会用学科语言答题的问题；
学校尖子生学习经验交流发言稿【精选】 都说学习要有方法才有效率，每个人都有不同的方法，适合自己的方法才是最好的方法。下面是网为大家整理的学习经验交流发言稿，希望对大家有所帮助。 篇一：学习经验交流发言稿 各位领导，老师，同学们： 大家下午好! 今天我们全校师生共聚一堂，为着一个共同的目标坐在一起，那就是我们永久谈论的话题——学习。我作为八年级的学习优秀生代表在此发言，感到机会弥足珍贵，心情无比激动。下面我就自己在学习方面的一些看法和做法与大家共享。 首先要树立远大的学习目标。没有目标而学习，恰如没有罗盘而航行。我们青少年应该树立学习重于一切的人生目标。唯有学习方能成为智者，唯有智者方能天下无敌。知识改变命运，而每个人的命运都把握在自己手中。只有树立了远大的学习目标，我们才会有强烈的学习愿望和学习热情。 其次要把学习当成一种乐趣,不要把它当成你的负担.。爱因斯坦说过，兴趣是最好的 老师。我们的先哲也说过做一件事情，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。广泛的爱好能够使一个人在很短的时间内对所学的内容熟练地掌握。有了兴趣，学习自然水到渠成。比尔盖茨的事例，相信大家早已耳熟能详了吧，正是由于兴趣，才有了今天的微软，才有了今天的慈善家比尔盖茨。，学习也是如此。所以，顺其自然一直是我在学习生活中秉承的原则。 再次要甘于吃苦。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。诚然，学习是一件苦差事，是一件伤心动脑的事，它没有看看书、上上网、聊聊天那么轻松，它需要我们有着极大的耐性和无比坚韧的吃苦耐劳的精神。锲而不舍金石可镂，锲而舍之朽木不折，正是这种精神的写照。 最后我们要谦虚好学。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。一个谦虚好学的人必定是一个不断追求进步的人。“三人行必有我师焉”，遇到难题要不羞于向老师请教，不要耻于 向同学求教，在向别人请教的过程中，自己也就得到了提高。要知道有了问题羞于请教，就等同于讳疾忌医这个寓言，其后果是受害匪浅。 以上就是我个人对学习方面的一些体会,可供大家参考一下,希望大家能按照自身的实 际情况，不可千篇一律，找到适合自己的学习方法，百尺竿头，更上进一步。
高一学生代表的发言稿 尊敬的老师、各位家长们: 大家上午好!很高兴能作为学生代表在这里发言。首先，请允许我代表全体高一20班全体学生对大家的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢! 看到叔叔阿姨们一双双蕴涵无限慈爱和期待的眼睛，我的心很受触动。是啊，父母就是这样目送着我们，一路走来，陪我们一起面对挫折、面对人生，为我们呐喊，陪我们一起度过难关。现在，我又看到了同样熟悉的目光，无私地为着孩子，真诚地与学校交流，共商孩子的成才大计。 还记得刚来报到的那一天，面对高大整洁的校舍和一片万象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只刚飞离家庭温暖巢穴的小鸟，我真的可以独自飞翔在那湛蓝广阔的天空吗?面对严厉亲切的领导，和蔼可亲的老师，踌躇满志的学长，我释然了。因为我知道，虽然我们远离家乡，但是我们并不孤单，我们拥有最诚挚的关爱，我们相信一定可以在这里为未来打下坚实的基础。 也许，你们已经发现了，我们的校园已面貌一新，教学楼设备齐全，充满现代化气息，各种花草树木为美丽的校园增添了生机与活力。甬路旁的宣传栏，丰富了我们的文化知识，漂亮的手抄报，显示出二中学子的不同凡响。学校一天天在发展，环境一天天在改善，谁又能不为此自豪呢?
能够在这里读书，让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件，更让我们感动的是我们学校的领导和我们的老师。 为了我们，校领导和老师们一起，从点滴小事抓起，教会我们如何做人;从教我们拾起地上的一张废纸开始，教会我们怎样保护环境，怎样爱护自己的家园;从教我们叠好行李开始，教会我们怎样独立生活;从教我们严守作息时间开始，教会我们懂得珍惜时间;从纠正我们一个错别字开始，教会我们做学问应认真严谨;从教我们写家信开始，让我们知道，感恩父母，回报社会…… 为了我们，班主任们披着星星来，戴着月亮走，督促我们按时起床，教育我们严守纪律。他们，永远那么精力充沛，不知疲惫;他们,永远那么坚定可靠，信心百倍;他们，永远那么关怀备至，体贴入微。在学校，他们就是我们的严父慈母。得意时，他们告诫我们要戒骄戒躁，踏实稳重;失意时，他们鼓励我们重树信心，坚持奋进。无论何时，他们都陪伴着我们，指引着我们，守护着我们。 为了我们，任课教师认真对待每一堂课，钻教材，查资料，从备课到讲课，从批改到辅导，一丝不苟，每一个环节都不肯草率。课堂上，认真讲授，教给我们知识，教给我们方法，更教会我们做人的道理。工作中，仔细批改，耐心讲授，为我们答疑解难，兢兢业业。
重要讲话发言稿高三尖子生会议讲话 1.目标明确,志向高远,信念坚定目标是走向成功的基石. 有了明确的目标,就有了努力的方向.目标虽然存在于未来,但是它像天上的星辰一样引导我们在高三之海努力航行. 它像冬天的火一样点燃我们前进的,让高三的奋斗充满希望,鼓舞我们走过冬天,迎接那明媚的春天.我们的目标就是各个层次的大学. 我们心中的大学必须像火炬一样燃烧在心中,激励我们朝着这个方向全力行走.信念是一种非常奇妙的东西,当你从骨子里认定你是清华的水平,在自己的行动上就会处处表现出准清华的素质. 同学们,要坚定这样一个信念：求学这条路是我们通向成功的捷径,好大学就意味着好师资,好条件,好环境,好人脉,好思维,好前途,我们要通过自己的努力改变自己和家人的命运,这就是我们人生最大的成功.我们现在应该明白自己今天的努力是为了什么了,我们也应该坚定信念来争取考上一流的大学. 但是,我们应该清醒地意识到：明确的目标,只是迈向成功的 第一步；要想成功,你必须精心制定可行的计划,立即付诸行动,咬牙切齿,下定决心,充满信心,完善细节,奋力拼搏,不惧任何风雨.有了明确的目标,将远大的目标转化为每一天踏踏实实的实践,你会发现自己正一步步地走向成功. 可是,我们也发现部分同学缺乏理想的支撑,目标不明,被动学习,没有一股为了理想不惜一切去战斗的英雄豪气,影响了学习效果,这很值得我们警惕.上一个阶段,我们很多班级都让同学们树立了明确的大学目标,规划了人生理想. 只要同学们把理想当做人生的太阳,它必会赐予我们生命的力量,引导我们努力前行. 2、专心致志,全力以赴,奋力拼搏真正有了坚定的信念,就会迸发生命的正能量,就会在学习中积极主动学习,惜时如金,勤奋刻苦,专心致志,全力以赴,满怀,追求完美,把简单的事做到极致,这是学习高效的必要条件. 只有专心致志,心无旁骛,一心向学,气定神闲,忘我备战,才能深入到所学的知识体系中去梳理、记忆、思考、训练,才能把我们的大脑兴奋灶调节成高效学习的状态,才能使我们纯净心灵,消除一些不良情绪.当你全力干自己该干的事情时,你就不会胡思乱想,分心乱神.