良庆区良庆镇平乐小学简介南宁市良庆区良庆镇平乐小学位于平乐村1号，良庆区先进集体、文明单位，广西师范学院社会实践基地。学校于1936年由时任良庆乡乡长的平乐村人创建，结束了平乐村只有私塾学校的历史。1952年解放后成为当时政府在良庆乡直接管理的两所学校之一，直至1962年都是周边村坡的中心小学，1970—1978年曾开设有附属中学，改革开放后一直沿用国家小学建制至今。
学校现有面积13333平方米。共有在校学生（含学前班）926人，在编教师37人（其中南宁市骨干教师2人，良庆区骨干教师2人，龚兰芳老师被评为南宁市“我最喜爱的老师”）学校配备有专门的多媒体教室、阶梯教室、舞蹈室、图音室、图书室、阅览室、少先队室等专用教室。校内绿树成荫，鸟语花香，布局清晰，为学习、工作的提供良好环境。
学校根据实际构建文体特色的校本课程，开设有心理健康教育课、青春期教育课、健美操课、舞蹈课、主持人班、男女运动队等校本课程。他们在良庆区学生运动会中荣获一、二、三等奖多项，镇级运动会中团体一等奖等，学校舞蹈队多次代表城区参加市级的演出，获得好评。
我们教师队伍是一支年轻的队伍，充满青春的活力和积极的干劲，有信心共同为祖国的教育创建一片新天地。
良庆镇平乐小学
广西壮族自治区南宁市中小学《教育理论知识》教师教育招聘考试 最新版 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分） 一、单选题 1. 教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。 A、自由发展 B、自主发展 C、自愿发展 D、自动发展【答案】B 2. 问世于 1632 年的《大教学论》的作者是（）。 A、康德 B、夸美纽斯 C、赫尔巴特 D、卢梭【答案】B 3. 在重视法治和人权的国家，权利的主要存在形态应该是（）。 A、习惯权利 B、应有权利 C、法定权利 D、现实权利【答案】C 4. 20 世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是 1908 年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的（）。 A、《教育实用心理学》 B、《教育心理学》 C、《教育心理大纲》 D、《教育心理统计》【答案】A 5. 在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段?（）。 A、依从 B、认同 C、同化 D、内化【答案】B 6. 班集体形成的基础是（）。 A、明确的共同目标 B、一定的组织结构 C、一定的共同生活准则 D、集体成员之间平等、心理相容的氛围【答案】A 7. 全国重要的黑色金属冶炼基地，称为“钢都”的城市是（）。 A、本溪 B、沈阳 C、鞍山 D、大连【答案】C 8. 下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。 A、杜威 B、裴斯泰洛齐 C、赫尔巴特 D、康德【答案】C 9. 教师有很好的思辨能力，能合乎逻辑的思考，辨别各种问题。是教师思维能力哪方面特点（）。 A、创造性 B、逻辑性 C、准确性 D、持久性【答案】B 10. “不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）。
2019年广西南宁良庆区中小学招生入学方案 今起征求意见 南宁市良庆区中小学招生入学安排办法 （试行） 根据《南宁市九年义务教育适龄儿童入学办法（修订）》精神，结合良庆区中小学招生实际情况，制定南宁市良庆区中小学招生入学安排办法（试行）如下： 一、本市城区常住户口的适龄儿童安排入学的原则 本市城区（兴宁区、江南区、青秀区、西乡塘区、邕宁区、良庆区、高新区、经开区、武鸣区，下同）常住户口的适龄儿童应安排在地段学校就读。如因公办地段学校班额所限，不能全部安排招生地段内的适龄儿童入学，城区教育局根据生源情况，原则上按如下顺序优先安排，超出生源调剂安排到其他尚有学位的公办学校就读： （一）适龄儿童户口和家庭住址（房产登记地址，下同）都在学校招生地段范围内的（以法定监护人购房或建房时间先后排序，下同）； （二）适龄儿童户口在本市各城区建成区、家庭住址在学校招生地段范围内的； （三）因城市建设需要而拆迁的城区常住户籍住户子女、合法租住在学校招生地段范围内的；
（四）适龄儿童户口在本市各城区各乡镇、家庭住址在学校招生地段范围内的； 二、进城务工人员随迁子女统筹安排顺序和需提供的证件 符合进城务工人员随迁子女入学条件的适龄儿童，原则上按照如下顺序统筹安排。 （一）在学校招生地段内有明晰家庭房产，需提供房产证或购房合同（以购房或建房时间先后排序）； （二）在本市城区内产权明确的房产因城市建设需要而拆迁的进城务工人员随迁子女，需提供和拆迁部门签订的拆迁补偿合同等证明材料（以拆迁补偿合同签订时间先后排序）； （三）夫妻双方（或单方）在南宁市办理企业职工养老保险的人员，需提供缴费证明及银行对账单（按先双方、后单方原则，以累计父母双方缴费月份多少排序）； （四）夫妻双方（或单方）在良庆区范围内单位、企事业就业的人员，需提供单位或企业劳动用工合同（按先双方、后单方原则，以合同签订时间先后排序）； （五）在本城区租赁合法房产居住提供房屋租赁备案证明、居住证（优先安排本城区内的居住证，以提供房屋租赁备案证明时间先后排序）。 南宁市良庆区2019年中小学招生地段划分方案 一、小学 （一）那马、大塘、南晓、那陈4个镇，由各镇中心学校按照就近入学的原则划分招生地段。
南宁市中小学校2015-2016学年度校历(第一学期22周) 第一周 2015年8月31日-9月6日(9月3日抗战胜利纪念日) 第二周 9月7日-9月13日(9月10日教师节) 第三周 9月14日-9月20日 第四周 9月21日-9月27日(9月27日中秋节) 第五周 9月28日-10月 4 日(10月1日国庆节) 第六周 10月 5日-10月11日 第七周 10月12日-10月18日 第八周 10月19日-10月25日 第九周 10月26日-11月 1 日 第十周 11月 2 日-11月8日 第十一周 11月9日-11月15日 第十二周 11月16日-11月22日 第十三周 11月23日-11月 29 日 第十四周 11月 30 日-12月 6日 第十五周 12月 7 日-12月13日 第十六周 12月14日-12月20日 第十七周 12月21日-12月27日 第十八周 12月28日-2016年1月3日(1月1日元旦) 第十九周 1月 4 日-1月10日 第二十周 1月11日-1月17日 第二十一周 1月18日-1月24日 第二十二周 1月25日-1月31日 1.寒假:2月1日至2月28日共28天，其中2月8日为农历大年初一。 2.下学期2016年2月29日开学上课。 3.节假日放假以政府公布的安排为准。
南宁市中小学校2015-2016学年度校历 （第二学期19周） 第一周 2016年2月 29日—3月 6日 第二周 3月7日—3月13日 第三周 3月14日—3月20日 第四周 3月21日—3月 27日 第五周 3月28日—4月3日 第六周 4月4日—4月10日（4月4日清明节） 第七周 4月11日—4月17日 第八周 4月18日—4月 24 日 第九周 4月 25 日—5月1日（5月1日劳动节） 第十周 5月2 日—5月8日 第十一周 5月9日—5月15日 第十二周 5月16日—5月22日 第十三周 5月 23 日—5月29日 第十四周 5月 30日—6月5日（6月1日儿童节） 第十五周 6月6日—6月12日（6月9日端午节） 第十六周 6月13日—6月19日 第十七周 6月20日—6月 26 日 第十八周 6月27日—7月 3 日（7月1日建党日） 第十九周 7月4日—7月6日 1.暑假：7月7日（星期四）至8月31日（星期三）共56天。 2.下学期：2016年9月1日（星期四）开学上课。 3.节假日放假以政府公布的安排为准。
（第一学期21 周） 第一周2016年9月1日—9月4日 第二周9月5日—9月11日（9月10日教师节） 第三周9月12日—9月18日（9月15日中秋节） 第四周9月19日—9月25日 第五周9月26日—10月2日（10月1日国庆节） 第六周10月3日—10月9日 第七周10月10日—10月16日 第八周10月17日—10月23日 第九周10月24日—10月30 日 第十周10月31日—11月6日 第十一周11月7日—11月13日 第十二周11月14日—11月20日 第十三周11月21日—11月27日 第十四周11月28日—12月4日 第十五周12月5日—12月11日 第十六周12月12日—12月18日 第十七周12月19日—12月25日 第十八周12月26日—2017年1月1日（1月1日元旦） 第十九周1月2日—1月8日 第二十周1月9日—1月15日 第二十一周1月16日—1月22日 1.寒假：1月23日至2月19日共28天，其中1月28日为农历大年初一。 2.下学期2017年2月20日开学上课。 3.节假日放假以政府公布的安排为准。
（第二学期20 周） 第一周2017年2月20日—2月26日 第二周2月27日—3月5日 第三周3月6日—3月12日 第四周3月13日—3月19日 第五周3月20日—3月26日 第六周3月27日—4月2日 第七周4月3日—4月9日（4月4日清明节） 第八周4月10日—4月16日 第九周4月17日—4月23日 第十周4月24日—4月30日 第十一周5月1日—5月7日（5月1日劳动节） 第十二周5月8日—5月14日 第十三周5月15日—5月21日 第十四周5月22日—5月28日 第十五周5月29日—6月4日（5月30日端午节；6月1日儿童节） 第十六周6月5日—6月11日 第十七周6月12日—6月18日 第十八周6月19日—6月25日 第十九周6月26日—7月2日（7月1日建党日） 第二十周7月3日—7月7日 1.暑假：7月8日（星期六）至8月29日，共53天。 2.下学期：2017年8月30日（星期三）开学上课。 3.节假日放假以政府公布的安排为准。
南宁市2016年市本级及城区中小学教师信息技术应用能力提升工程项目研修班 工作简报 第一期 主办单位：南宁市教师培训中心 承办单位：中国教师研修网 2016年09月
目录 一、项目概况 (1) （一）研修目标 (1) （二）参研人员及人数 (2) （三）时间、地点 (2) 二、训前准备与活动组织 (2) 三、研修日程安排表 (2) 四、学员报到 (3) 五、开班仪式 (4) 六、方案解读 (5) 七、政策解读 (5) 八、小组研讨交流 (6) 九、平台操作 (6) 十、专题讲座：《教师知识管理视角下的学科工作坊辅导经验分享》 (7) 十一、专题讲座：《微课的设计制作与应用》 (8) 十二、专题报告：《信息技术与课堂教学改革》 (8) 十三、结班仪式 (9) 十四、学员成果及反馈 (9) 十五、下一步工作重点 (10)
一、项目概况 根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》和自治区教育厅《关于实施全区中小学教师信息技术应用能力提升工程的通知》（桂教师培[2014]13号）文件精神，结合南宁市教师培训中心《2016年市本级及城区中小学教师信息技术应用能力提升工程项目服务采购》招标文件、《南宁市2016年市本级及城区中小学教师信息技术应用能力提升工程项目实施方案》的要求，由中国教师研修网承办南宁市2016年市本级及城区中小学教师信息技术应用能力提升工程学科助学导师项目。 本项目采取管理者和培训者集中培训、参训学员网络研修与校本研修、移动学习、参训学员线下研修与实践测评相结合的混合培训方式，立足教师教学工作中的困难和需求，从应用技术优化课堂教学、应用技术转变学习方式以及教师专业发展三个方面，引导教师开展教学实践，开发信息技术应用案例与微课、结合区域研修与校本研修针对教师实践进行评价，从示范教学、案例成果、专题研究、项目管理机制、校本研修模式探索等多种角度促进信息技术应用能力提升工程在项目城区全面推进，带动项目城区教师网络研修社区全面建设推进。 （一）研修目标 根据中国教师研修网《南宁市2016年市本级及城区中小学教师信息技术应用能力提升工程项目实施方案》，确定本项目的研修目标如下： 1.明确信息技术学习重点。通过参训前的诊断测评和培训后的发展性测评，帮助参训教师真实了解自己的信息技术应用能力水平，明确自己的信息技术（应用技术能力发展目标）教学应用短板和努力重点。 2.掌握信息技术工具使用。通过任务驱动式混合研修，引导参训教师从自身工作环境与需求出发，了解适合的技术工具，掌握能够为自身工作学习带来便捷和更高程序的信息化工具，使得教师工作事半功倍。 3.立足教学提升应用能力。通过成果研磨，引导参训教师将信息技术与本学科（领域）教学进行深度融合，通过做中学，制作自己的学科（领域）信息技术应用案（课）例和微课，在此过程中切实提升教师信息技术应用能力。 4.参与研修促进专业发展。在项目组专家及市区名师和教研员的带领下，通过网络研修和实践测评，促使参训学员积极使用研修社区、教师工作坊等手段，参与混合研修活动，促进自身专业发展。
2020-2021南宁市中小学校历 第一学期22周 第一周2020年8月31日—9月6日 第二周9月7日—9月13日(9月10日教师节) 第三周9月14日—9月20日 第四周9月21日—9月27日 第五周9月28日—10月4日(10月1日国庆节) 第六周10月5日—10月11日 第七周10月12日—10月18日 第八周10月19日—10月25日 第九周10月26日—11月1日 第十周11月2日—11月8日 第十一周11月9日—11月15日 第十二周11月16日—11月22日 第十三周11月23日—11月29日 第十四周11月30日—12月6日 第十五周12月7日—12月13日 第十六周12月14日—12月20日 第十七周12月21日—12月27日 第十八周12月28日—2021年1月3日(1月1日元旦) 第十九周2021年1月4日—1月10日 第二十周1月11日—1月17日 第二十一周1月18日—1月24日 第二十二周1月25日—1月31日 寒假：2月1日至2月28日共28天，其中2月12日为农历大年初一。下学期2021年3月1日开学上课。节假日放假以政府公布的安排为准。 第1页共2页
第二学期18周 第一周3月1日—3月7日 第二周3月8日—3月14日 第三周3月15日—3月21日 第四周3月22日—3月28日 第五周3月29日—4月4日(4月4日清明节) 第六周4月5日—4月11日 第七周4月12日—4月18日 第八周4月19日—4月25日 第九周4月26日—5月2日(5月1日劳动节) 第十周5月3日—5月9日 第十一周5月10日—5月16日 第十二周5月17日—5月23日 第十三周5月24日—5月30日 第十四周5月31日—6月6日 第十五周6月7日—6月13日 第十六周6月14日—6月20日(6月14日端午节) 第十七周6月21日—6月27日 第十八周6月28日—7月4日 暑假：7月5日至8月29日共56天。下学期2021年8月30日开学上课。节假日放假以政府公布的安排为准。 第2页共2页
热点播报 本刊讯近日，自治区教育厅印发《广西壮族自治区青少年校园足球工作中长期发展规划（2018—2025年）》（以下简称《规划》），明确提出，新建学校（含大学、高中、中职及办学规模12个班以上初中、6个班以上小学）必须有足球运动场地建设项目（11人制、8人制、5人制均可），并与学校主体工程同步规划、同步建设、同步投入使用。 《规划》提出，我区将着力推进青少年校园足球特色学校、试点县（区）和“满天星”训练营创建工作。在全区现有581所全国校园足球特色学校的基础上，2020年争取达到750所，2025年达到1000所；力争到2025年，创建8个“全国校园足球试点县（区）和3个”“满天星”训练营，形成青少年热爱足球、积极参与足球运动的良好氛围。 下一步，我区将加大校园足球新建场地设施的规划和建设力度，加强师资队伍建设，加强校园足球校本课程建设，大力普及青少年校园足球活动，完善青少年校园足球四级联赛体系，建立青少年校园足球激励机制，完善青少年校园足球风险管理机制，保障持续稳定的经费投入，推动青少年校园足球文化建设。 在师资队伍建设方面，我区鼓 励专业能力强、思想作风好的足球 教练员、裁判员以及有足球特长的 其他学科教师和志愿人员到学校 担任兼职足球教师、教练员，鼓励 符合条件的退役运动员转岗为学 校专职或兼职足球教练。同时加强 区内高校体育教育和运动训练专业 建设，鼓励学生主修、辅修足球专 项，培养更多合格的足球师资人才。 在经费支持方面，我区将进一 步优化教育经费投入结构，统筹相 关经费渠道，支持青少年校园足球 发展。在场地设施建设、师资培训 和组织竞赛等方面予以经费倾斜 支持。各地积极探索建立政府支 持、社会各界广泛参与的经费投入 机制，引导企事业单位、社会团体 和个人通过多种形式进入青少年 校园足球发展领域，在场地建设、 师资培训、竞赛组织、装备服务等 方面开展合作。鼓励青少年校园 足球联赛主办、承办或协办单位、 参赛学校通过多种方式争取社会 各界的支持和赞助。 根据《规划》，我区将以北海、 南宁、柳州、桂林等校园足球基础 和发展条件较好的地区为重点市 县，自治区加大扶持力度，积极创 建国家级校园足球试点县（区），以 点带面，推动全区青少年校园足球 广泛开展。 《规划》要求，各地要充分发挥 青少年校园足球工作领导小组在 校园足球统筹规划、宏观指导、政 策制定和综合管理方面的核心作 用，科学把握校园足球工作定位， 把足球运动作为学校体育改革创 新示范项目。各领导小组成员单 位要采取有力措施，通力合作，共 同解决校园足球发展过程中遇到 的问题，确保青少年校园足球常态 化健康开展。 （责编欧金昌） —— 我 区 印 发 青 少 年 校 园 足 球 工 作 中 长 期 发 展 规 划 □ 本 刊 记 者 莫 东 霞 南宁市滨湖路小学在开展学生足球运动训练
2019广西南宁中小学寒假放假时间公布（含校历） “2019广西南宁中小学寒假放假时间公布”，更多2019年中考报名时间、2019中考时间等信息，请访问中考网或微信搜索“zhongkao566”获取。 近日，南宁市中小学20XX—2019学年度第一学期校历出炉，于20XX年9月3日正式上课，2019年1月27日学期结束，全学期共21周。寒假时间为2019年1月28日至2月24日，共28天。 9月，南宁市中小学9月3日正式上课。9月11日、12日因东博会放假两天;9月24日中秋节，连着22日、23日放假三天;9月29日和30日两天周末因国庆调休，不放假。所以，9月包含双休日、节假日共放假11天，在校上课19天。 10月，国庆假期从10月1日至7日共7天，加上双休日6天，共放假13天;在校上课18天。11月，无节假日，正常双
休，共放假8天;在校上课22天。 12月，由于2019年的国家法定假日安排还没公布，按往年经验看，2019年元旦是周二，所以20XX年12月30日和31日、2019年1月1日共放假3天。20XX年12月29日(周六)正常上课。12月预计放假10天，在校上课21天。 2019年1月，27日为学期结束时间，元旦加上双休日和1月28日至31日4天寒假时间，预计共放假13天，在校上课18天。 由此算来，南宁市20XX—2019秋季学期中小学生在校上课共98天，放假49天(已除去9月1日、2日2天暑假时间和2019年1月28日至31日的4天寒假时间)。扫描/长按二维码帮助中考通关！获取2019年中考资讯获取2019中考作文获取2套仿真内部资料获取历年考试真题试卷微信搜索"初高中" 关注获得中考秘籍相关推荐： 各地2019中考报名时间※ 2019中考时间安排※ 关注微信先报名
附件1 编制说明 为实现我市首府现代化教育发展目标，根据总体工作部署，由市发展改革委牵头，市财政局、市教育局、市城乡建委、市规划局等部门的共同参与，委托市工程咨询规划事务所研究并编制完成《南宁市普通中小学校舍建设标准（送审稿）》（以下简称《标准》）报市人民政府审议。现就编制情况做几点说明： 一、编制《标准》的必要性 2001年，市发展改革委、市财政局和市教育局联合下发了《南宁市城区公办中小学新校舍建设及装修标准》（南计社字〔2001〕17号），该标准实施至今已11年。随着城市中小学设计规范的修订、施工工艺技术的提高以及新型建筑材料的使用，原标准已不能与目前城市经济和社会发展相适应。《中小学校设计规范》（GB50099-2011）于2012年1月实施，新的国家设计规范对学校建设提出了许多新的要求。为此，市发展改革委、市财政局、市教育局决定组织对原标准进行修订，编制更加全面完善的中小学校建设标准。《标准》的编制，有利于进一步促进南宁市教育均衡发展，缩小城乡与区域学校之间办学差距，提高学校规划建设水平和投资效益，促进学校建设标准化、规范化、科学化。 二、编制的主要过程 《标准》修订工作从2011年12月启动，历时8个月时间，进行了多次讨论和修改。经过前期收集资料调研及编制开展两个阶段工作。
（一）前期调研阶段 2011年12月～2012年2月,市发展改革委、市教育局、市财政局筹备标准修订工作； 2012年2月，市发展改革委向全市各类中小学校发放问卷100多份，回收72份，根据回收问卷进行相关统计和分析工作； 2012年2月～3月，市发展改革委组织市教育、财政、城乡建委、规划及城区有关人员，分两个小组分别赴长沙、成都、昆明、郑州等中西部城市和苏州、杭州、厦门等沿海发达城市进行考察调研，并于4月1日召开考察学习交流总结会。 （二）编制开展阶段 2012年4月，市发展改革委委托市工程咨询规划事务所着手《标准》编制工作，于5月底完成了《标准》初稿； 2012年5月底～6月初，市发展改革委分别组织召开专家及部门咨询会、中小学校代表座谈会，广泛征求各界意见； 2012年6月～7月，市工程咨询规划事务所对各方意见认真研究并充分采纳后，修改完善形成征求意见稿； 2012年8月～9月，市发展改革委以书面形式再次征求各市直部门和各县（区），对各方意见认真研究并充分采纳后进一步修改完善形成送审稿。 三、主要依据及参考文件 （一）《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标〔2002〕102号）； （二）《中小学校设计规范》（GB50099-2011）； （三）《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准（试行）》（桂政办发〔2011〕164号）；
获奖详细名单（按颁奖顺序） 《大众等级锻炼标准》少儿一级、二级、三级一等奖 序号组别级别单位 1 少儿组一级重庆市金山小学 2 二级南宁市艾瑞斯小天使少儿培训 3 三级1、山西长治十二中（小学）；2、厦门市人民小学 《大众等级锻炼标准》中老年组二级、三级、四级一等奖 序号组别级别单位 1 中老年组二级火车头郑州铁路局 2 三级火车头乌鲁木齐铁路局 3 四级火车头武汉铁路局 《大众等级锻炼标准》小学组一级、二级、三级、四级组、五级组一等奖序号组别级别单位 1 小学组一级成都市天回小学 2 二级成都龙江路小学南区 3 三级1、厦门市人民小学；2、成都高新和平学校 4 四级1、天津市滨海新区塘沽实验学校；2、长治市梅苑国家青少年体育俱乐部 5 五级成都市北站小学 《大众等级锻炼标准》中学组二级、四级、五级、六级一等奖 序号组别级别单位 1 中学组二级成都高新实验中学1队 2 四级四川省成都市第十二中学 3 五级山西省长治九中澳瑞特队 4 六级四川省成都市第十二中学 《大众等级锻炼标准》普通院校组四级、五级、六级一等奖 序号组别级别单位 1 普通四级1、晋中学院；2、南昌师范高等专科学校1队；3、南昌师范高等专科学校2队
2 院校组五级1、南昌师范高等专科学校2队；2、琼州学院；3、四川文理学院；4、山西医科大学 3 六级1、山西医科大学；2、晋中学院 《大众等级锻炼标准》健身俱乐部组三级、四级、五级一等奖 序号组别级别单位 1 健身俱乐部组三级火车头上海铁路局 2 四级火车头西安铁路局 3 五级火车头乌鲁木齐铁路局 《大众等级锻炼标准》职工组二级、三级、四级、五级一等奖 序号组别级别单位 1 健身俱乐部组二级成都高新实验中学 2 三级火车头济南铁路局 3 四级火车头沈阳铁路局 4 五级火车头武汉铁路局 《大众等级锻炼标准》体育院校组四级、五级、六级一等奖 序号组别级别单位 1 体育院校组四级哈尔滨师范大学 2 五级江西教育学院 3 六级重庆师范大学 自选动作徒手健身操一等奖 序号组别级别单位 1 少儿组自选徒手南宁市艾瑞斯小天使少儿培训 2 小学组自选徒手1、天津市滨海新区塘沽实验学校；2、广西南宁市滨湖路小学“梦之莺”健美操队； 3、成都市锦西外国语实验小学 3 中学组自选徒手1、四川省成都市第十二中学；2、新疆乌鲁木齐市体育运动学校； 3、成都高新实验中学 4 大学组自选徒手1、南昌师范高等专科学校；2、江西教育学院 5 社会组自选徒手1、火车头武汉铁路局；2、火车头上海铁路局；3、浩沙健身俱乐部2队
广西壮族自治区南宁市《中小学教育基础知识》教师教育招聘考试 最新版 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分） 一、单选题 1. 我国对虾、扇贝、鲍鱼等海珍产品的产量和出口量居世界第一位的省是（）。 A、山东 B、江苏 C、浙江 D、海南【答案】B 2. “怎样培养学生的创新意识”这样的问题属于（）的问题。 A、有结构 B、无结构 C、一般性 D、认知性【答案】B 3. 有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。 A、内部学习动机 B、外部学习动机 C、认知内驱力 D、自我提高内驱力【答案】B 4. 第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。 A、赫尔巴特 B、杜威 C、夸美纽斯 D、康德【答案】A 5. “地理环境是人类社会赖以存在和发展的必要前提”，这个观点（）。 A、是地理环境决定论的错误观点 B、是旧唯物主义的错误观点 C、是唯物史观的正确观点 D、是机械决定论的错误观点【答案】 6. 西欧最早出现的教育专著是（）。 A、《大教学论》 B、《论演说家的教育》 C、《普通教育学》 D、《我的教育信条》【答案】A 7. 我国多数中小学的班级组织机构的建构属于（）。 A、直线式 B、职能式 C、直线职能式 D、以上都不是【答案】C 8. 世界新军事革命加速发展，世界主要国家都在加紧推进（），这给我军提供了难得的历史机遇，同时也提出了严峻挑战。 A、军队建设 B、霸权主义、强权政治 C、战略部署 D、军事转型【答案】D 9. “君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。 A、《中庸》 B、《大学》 C、《论语》 D、《学记》【答案】D
南宁市小学排名2019 经过一定的历史积淀，拥有南宁“名校”光环的学校基本家喻户晓。其中南宁市重点小学排名前3的小学，不出所料，分别是民主路小学、天桃实验学校(小学)、滨湖路小学，均是南宁数一数二的名校，优等生聚集地，师资力量雄厚无比，也是众多学子挤破头皮都想就读的学校。 以及排名前十的还有逸夫小学、园湖路小学、星湖路小学、民乐路小学、南湖小学、秀田小学、东葛路小学等重点小学，大多集中在青秀区。青秀区不愧为南宁高配资源区，教育资源丰沛而优质，位列南宁各城区前排，也怪不得房价居高位。 对此，为给孩子提供良好的成长环境，在购房上，能够就近找到毗邻师资力量雄厚、教育环境佳的重点学区楼盘，是个不错置业选择。 南宁市重点小学排名情况： 1.南宁市民主路小学 2.南宁市天桃实验学校(小学) 3.南宁市滨湖路小学 4.南宁市逸夫小学 5.南宁市园湖路小学 6.南宁市星湖路小学
7.南宁市民乐路小学 8.南宁市南湖小学 9.南宁市秀田小学 10.南宁市东葛路小学 11.南宁市凤翔小学(凤翔路小学) 12.南宁市桃源路小学 13.南宁市朝阳路小学 14.南宁市北湖北路学校(小学) 15.南宁市华衡小学 16.南宁市白沙小学 17.南宁市华强路小学 18.南宁市卓立实验学校 19.南宁市燕子岭小学 20.南宁市菠萝岭小学 21.南宁市秀厢东段小学 22.南宁市中尧路小学 23.南宁市清川小学 24.南宁星湖路小学 25.南宁市西乡塘区金陵镇中心小学 26.南宁市白沙路学校(小学) 27.南宁市共和路南段小学 28.南宁市西园路小学
29.南宁市五塘镇沙平小学 30.南宁市新阳路小学
南宁市华强路小学的简介 南宁市华强路小学创建于1926年，位于南宁市兴宁区华强路104号。学校占地面积9675平方米，校舍建筑面积10996平方米。目前全校31个教学班，在校生1400多人。现有专任教师66人，其中特级教师1人，小学高级教师48人，广西21世纪园丁工程培养对象及南宁市B类人才2人，南宁市学科带头人2人、南宁市教学骨干28人。学校先后荣获了全国红领巾示范学校、全国雏鹰大队、广西文明单位、广西校本教研先进单位、自治区及南宁市"十一五"课题研究获科学优秀成果二、三等奖、广西绿色学校、广西文明卫生学校、广西小学数学新课改课题先进单位、南宁市先进单位、南宁市基础教育课程改革实验先进学校、首批南宁市中小学校常规管理示范校等多项荣誉。 近年来，我校在加强校园文化建设中不断探索，在整合已有的校园文化资源基础上，确立"科学育人，和谐发展"为主题，全力打造和谐校园，铸就华强管理特色，努力营造格调高雅、健康活泼的校园文化氛围，取得了骄人的成绩。 一、润物无声：做一个有道德的人 学校德育以"能帮就帮?做一个有道德的人"为主题，坚持开展"知荣辱、树新风、我行动"道德实践活动，开展了"能帮就帮?孝敬父母"、"能帮就帮?和谐校园"、"能帮就帮?爱心奉献"、"我爱南宁?快乐参与"系列道德实践活动，学生在自觉实践和自主参与中增强了道德意识、强化了道德养成，达到"潜移默化、润物无声"的育人效果。自治区文明办确立我校为自治区"做一个有道德的人"主题实践活动联系点。 二、凝聚团队：促进教师专业发展 学校充分发挥了"南宁市校本教研基地"的带头、示范、辐射作用，以"关注教师，聚焦课堂，立足校本，深化改革"为创新校本教研的指导思想。"寻找自己的课堂，建立自己的标准"、"合作备课"、"磨课"、"导师团带教"、"传经送宝"等教研活动开展得有声有色。2007年12月，我校成功承办了南宁市校本教研现场会，得到自治区、南宁市教科所领导专家和教育同行的高度评价。教师们在学习与反思中，在探索和交流中，吸引到了一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着，形成了一支富有凝聚力、创造力和奉献精神的教师团队，学校教学质量稳居全市前列。 三、学无止境：校本特色课程蓬勃发展 学校自2008年开展广西重点规划课题《兴宁区学校文化建设与推进的实践研究》子课题《华强小学学校文化建设整体推进方案》研究后，积累了宝贵的经验，取得了可喜的成果。学校开放办学，着力拓宽校本教研的内涵，研发学科特色课程。目前学校共开设了"五课程"，老师们在"数学口算训练"、"写字训练"、"乐器进课堂"、"象棋"、"科幻画创作"等校本特色课程的创设研讨中，快速地成长起来。学校第一本特色课程--《口算》完成编写出版，得到了领导和专家的肯
南宁市中小学校历2019 第一学期 21周 第一周 2018年9月3日—9月9日 第二周 9月10日—9月16日 （9月10日教师节） 第三周 9月17日—9月23日 第四周 9月24日—9月30日 （9月24日中秋节） 第五周 10月1日—10月7日 （10月1日国庆节） 第六周 10月8日—10月14日 第七周 10月15日—10月21日 第八周 10月22日—10月28日 第九周 10月29日—11月4日 第十周 11月5日—11月11日
第十一周 11月12日—11月18日 第十二周 11月19日—11月25日 第十三周 11月26日—12月2日 第十四周 12月3日—12月9日 第十五周 12月10日—12月16日 第十六周 12月17日—12月23日 第十七周 12月24日—12月30日 第十八周 12月31日—2019年1月6日第十九周 2019年1月7日—1月13日第二十周 1月14日—1月20日 第二十一周 1月21日—1月27日 第二学期 19周 第一周 2月25日—3月3日
第二周 3月4日—3月10日 第三周 3月11日—3月17日第四周 3月18日—3月24日第五周 3月25日—3月31日 第六周 4月1日—4月7日 （4月5日清明节） 第七周 4月8日—4月14日 第八周 4月15日—4月21日第九周 4月22日—4月28日 第十周 4月29日—5月5日 （5月1日劳动节） 第十一周 5月6日—5月12日第十二周 5月13日—5月19日第十三周 5月20日—5月26日
第十四周 5月27日—6月2日 第十五周 6月3日—6月9日 （6月7日端午节） 第十六周 6月10日—6月16日 第十七周 6月17日—6月23日 第十八周 6月24日—6月30日 第十九周 7月1日—7月7日 1.暑假：7月7日至9月1日共56天。 2.下学期2019年9月2日开学上课。 3.节假日放假以政府公布的安排为准。
2018年第十七届南宁市中小学生机器人竞赛暨第二届南宁市中小学生 创客竞赛获奖名单 一、单项奖 1.VEX-IQ机器人工程挑战赛小学组 一等奖 黄杰吴承恩南宁市位子渌小学 曾子轩蔡吴卓航南宁市秀田小学 梁世彬黄浩轩南宁市位子渌小学 二等奖 杨宇忠周靖洋南宁市位子渌小学 皮臻琨韩磊南宁市秀田小学 滕龙吕凯南宁市中山路小学 周子朗黄宸昕南宁市东葛路小学 徐统钦周立炫南宁市中山路小学 三等奖 陆翔谢昭辉南宁市中山路小学 黄燕婷陆予歆南宁市位子渌小学 夏云飞袁辰紫玥南宁市南湖小学 吴明昊莫从庶南宁市东葛路小学 胡雅乐莫展硕南宁市秀田小学 秦瀚武钟伟伟吴智祺南宁市南湖小学 2.VEX-IQ机器人工程挑战赛初中组 一等奖
黄伟基韦松江卢志杰邓煦斌南宁市第二十八学罗伟强黄道利黄晨鸿陈煦南宁市第二十八学二等奖 黄梓恒邓坤林合超李柯霖南宁市第二十八中学张申邓家鹏胡日涛石覃勇南宁市二十八中学 3.FLL机器人挑战赛小学组 一等奖 甘文彰刘其烜南宁市横县柳明小学 梁伽鑫赵狄亚南宁市衡阳路小学、南宁市民主路小学观澜校区联队莫凡李维祎南宁市横县柳明小学 二等奖 宁达锟甘文合横县横州镇洪德小学 黎子萱董东泽南宁市滨湖路小学 张馨玥梁家燊南宁市凤翔路小学、南宁市南湖小学联队 农永和黄有旭横县横州镇洪德小学 三等奖 赵禹康南宁市凤翔路小学 葛睿洋陆帅西大附小、南宁市民主路小学联队 杨万宸南宁市凤翔路小学 唐睿霖卢昊男南宁市南湖小学、南宁市青川小学联队 陈翌杰李昱晓南宁市逸夫小学、南宁市普罗旺斯小学联队 李亨达南宁市越秀路小学
刘翌翀南宁市凤翔路小学 4.FLL机器人挑战赛中学组 一等奖 杨栋敏宋帅征韦雪南宁市第十三中学 苏琪琪蔡竺君唐开天南宁市第十三中学 黄志伟周果南宁市第十四中学 二等奖 邓江涛黄刚官香南宁市第十三中学 黄诗芹蓝章源黄士崧南宁市第十三中学 陈文焱蒋易霖南宁市第十四中学 周常顺蓝壬乐南宁第二十中学 三等奖 陆俊宇李逸宁南宁市第十四中学 卢思媛陆祥南宁第二十中学 张睿陈志远南宁市第十四中学 李泽辰黄河南宁市第十四中学 李春学吕睿哲罗振源南宁市天桃实验学校（东葛）覃典黎一杰胡喆子阳胤锋南宁第八中学初中部 胡毓彬甘向煌南宁市第十四中学 5.机器人基本技能竞赛小学组 一等奖 李昊檀蔡卓然南宁市邕宁区城关第一小学、南宁市民乐路小学联队何逸轩常珂铭南宁市民主路小学、南宁市秀田小学联队谢庆琨胡浩哲南宁市衡阳路小学
2019南宁市中小学学区划分 1. 菠萝岭小学 菠萝岭东1街—6街1号—218号；菠萝岭东街125号石菠苑；菠萝岭西街2号—34号；菠萝岭西一里至十五里1号—322号；菠萝岭中1街—7街1号—255-9号；菠萝岭中五街153号沙石公司；菠萝岭细绿里一街—七街 1号—136号；菠萝岭西正街35号菠萝岭小学；星光大道菠萝岭段昌耳渌130号—165号；星光大道68号凤凰小区；星光大道68-1号天筑丽城南区；白沙大道56号香百合花园；白沙大道66号那洪信用社；白沙大道68号瑞康医院宿舍；白沙大道84号南区供销社；白沙大道 94号南化集团第四生活区(原亭洪路84号)；白沙大道 136号南宁市储备粮管理有限责任公司高棠粮库职工宿舍；石柱岭一路11-1号翠岭居；石柱岭一路13号广西轻工业高级技工学校，；石柱岭一路17号模具中心生活区。 2. 白沙小学 白沙大道白沙村杭屋里一巷；白沙大道白沙村杭屋里二巷；白沙大道白沙村杭屋里三巷；白沙大道白沙北三里一巷；白沙大道白沙北三里二巷；白沙大道北四里一巷；白沙大道北四里二巷（白沙村1组）；白沙大道白沙北二里一巷；白沙大道白沙北二里二巷；白沙南三里一巷；白沙南三里二巷；白沙南三里三巷；白沙南三里四巷（白沙村2组）；白沙大道白沙北一里一巷；白沙大道南一里一巷；白沙大道南一里二巷（白沙村3组）；白沙大道3号（白沙小学教职工宿舍） 3. 白沙路学校（小学部） 白沙大道1号南宁麻纺织厂第一生活区；白沙大道1号南宁麻纺织厂新宿舍区；白沙大道4号南宁航运公司宿舍；白沙大道5号南宁麻纺织厂第二生活区；白沙大道8号南宁船厂宿舍；白沙大道14号广西建工集团第二建筑第一分公司；白沙大道15号广西区二建水电安装公司；白沙大道15-1号公安局宿
2018年南宁经开区小学学区划分划片招生 服务地段 201８年南宁经开区小学学区划分划片招生服务地段??? ?普罗旺斯小学?白沙大道：109号龙光普罗旺斯;沛鸿路:5号沛鸿民族中学江南校区;槎路:８号广西石化技校。 ? ?八桂绿城小学 壮锦大道:2３号绿城印象，27号盛天领域，31号云顶印象,３3号八桂绿城别墅区;白沙大道:1１1号龙翔苑、春之语;新屯路:２0号巴黎香醍,1８号中央城。 ? 碧翠园学校(小学部) 友谊路西二里：１9号中房碧翠园;友谊路:4６-30号友谊苑;友谊新村本籍学生。 ?奥园小学 那洪大道：36号碧园南城故事，３9号南宁奥园小区；壮锦大道：36号碧园南城故事；那洪街道办留村1-6队本籍学生。 ? ?经开区第一小学??星光大道:２３８号玫瑰园，223号荣宝华，2１3号金康小区;长凯路:８号庭香园，９号长凯９号;朋云路：6号翔云居,9号罗马花园；那洪街道办黄茅坪村1-8队本籍学生；白沙大道：３5号南国花园商城,39号锦绣江南;圭贝路：1号都市江南,金康凤江小区,５号南国花园康城；盘岭路:盘
岭庄苑，6号金凯苑。?? ?经开区第二小学 ?友谊路：４8-8号森林假日,5６号新塘桥小区,78号良凤江国家森林公园;金凯路：３6号昌泰鑫金绿洲,３2号浅水湾，５５号福满瑞园。?? 经开区第三小学 ?那洪大道：37号汇东星城；那洪街道办那洪村１－5队本 ??平阳籍学生；金阳路：35号盛天新界，38号汇东星世界。? 小学 那洪街道办平阳村1-9队;白沙大道:6５号尚雅名都,91号牛顿苹果,99号冶炼厂生活区;友谊路:21号江南公路局,4６号南宁汽车配件总厂；友谊路西一里：36号丽汇嘉园；友谊路东一里:1号南宁市暖水厂,2号南宁市电池厂，６号振宁时代。???高山塘小学 亭子十一组;星光大道７２-228号双号;白沙大道:7２号花样年华。 ?槎路小学 那洪街道办那历村1-4队，那洪街道办留村1-6队;那洪大道:３８号宏建庄园、富源新区;壮锦大道:28号风格雨林,32号壮锦花园。? ?罗村小学 那洪街道办罗村1-13队;槎路:1７7号广西冶金建设南宁分公司。?? 高岭小学?金凯街道办高岭村１-11队。 ??居仁小学
2014中小学教师系列南宁市高级评委会评审通过人员名单
中小学教师系列南宁市高级评委会评审通过人员名单：386人 中学高级教师：336人 晋升：336人 北京大学南宁附属实验学校: 陈玉梅 宾阳县宾州镇第二初级中学: 张宪昌文岚韦锡刚 宾阳县宾州镇第三初级中学: 谢胜 宾阳县宾州镇第一初级中学: 罗曙光覃贵红 宾阳县高级中学: 陈会军吴绍团陈惠英 宾阳县古辣中学: 韦桂红
宾阳县开智中学: 李远琴邱建新丘达玉志威屈炳敏黄焕伟 宾阳县黎塘镇第一初级中学: 谢兰珍 宾阳县露圩初级中学: 刘雪玲 宾阳县王灵初级中学: 叶善祥梁叶 宾阳县武陵镇初级中学: 朱泰林 宾阳县新宾中学: 王碧芳温海玉 宾阳县新桥中学: 蓝海波
宾阳县中华初级中学: 磨成洁 宾阳县邹圩中学: 谢卫贤 广西南宁市马山县马山中学: 潘荣敏黄立忠闭克荣黄邦富韦炳革唐小青蓝庆克张世恒罗永力韦敏恩潘兰英罗成黄绍辉 横县百合完全中学: 蒙瑞森宁振帘 横县百合镇中心学校: 黄丽芬黎金秋陆开团 横县第二高级中学: 黄钦石兴华莫国静韦秋水陈祖文谢桂生覃远 横县横州镇中心学校:
路英诚梁燕锦谢英蓉覃志运莫忠汉李炳金李金秋谢秀海韦国均蒙红梅何绍翔 横县教研室: 黄冠武 横县六景镇中心学校: 陈聚坚余永奎黄植德 横县峦城完全中学: 覃燕飞 横县民族中学: 蓝卫玲覃绥桢 横县那阳镇中心学校: 谢新琼 横县南乡镇中心学校: 李秋贵
横县石塘镇中心学校: 邓世基 横县陶圩完全中学: 陈洪萍施文好 横县校椅镇中心学校: 李炳德林显著 横县新福镇中心学校: 黄月敏 横县云表镇中心学校: 韦燕容何广品 横县中学: 林冬珍卫保新邓听言秦三栋 隆安县第二中学: 梁增绿 隆安县第三中学:
变式教学与小学生数学思维能力培养探究 发表时间：2020-04-08T08:10:50.141Z 来源：《学习与科普》2019年40期作者：王奕璋[导读] 一题多解的实质是以不同的论证方式，反映条件和结论的必然本质联系。 南宁市滨湖路小学 摘要：变式是一种有效的数学思维训练方式，在不同的教学环节中渗透变式教学，不仅能使学生够牢固的掌握知识，而且可培养学生的形象思维、抽象思维、发散思维、创造性思维等，对提高小学生的数学思维能力起着重大作用。本文针对小学生数学思维能力的特点及变式教学的功能，在借鉴前人研究的基础上，结合教学案例，探讨运用变式教学培养小学生数学思维能力的方法和策略。为促进今后变式教学在小学数学教学中的应用，发展小学生的数学思维能力，全面提升数学综合素养提供有益帮助。 关键词：小学数学；变式教学；思维能力；培养 前言 随着新课程改革的逐步深入，对小学生思惟能力的培养要求越来越高，将同一数学主题作为教学内容，采用不同的形式呈现出来，让学生在变化中把握不变。这种教学模式既能够提升教学容量，又能够引导学生通过观察、推理来解决问题，进而提高学生的数学思惟能力。低龄儿童正是智力开发的旺盛期，而变式教学作为培训和启迪儿童思惟水平的有效方式，通过变式可以从教材内容的许多切入点，儿童智力差异的各种角度和客观因素来启发儿童思惟的广阔性、独创性和灵便性，有助小孩子数学思惟水平的不停成长和提高。 因此，怎么在变式教学开展中条理清晰并行之可行地对儿童数学思惟水平发展启迪，对于儿童的成长起到了非常重大的影响，也是每个教育工作者需要面临的重大任务。 一、小学数学变式教学的概述 （一）小学数学变式教学的涵义 变式作为常见有效的数学思惟训练手段，在小学数学教育里适用得十分广泛。所谓“变式”就是从不同方面、不同角度和不同情况来说明某一事物，从而概括出事物的一般属性[1]。通过转换呈现方法，儿童对知识认知得会相对一般教学更为透彻，大脑思惟的发育也得到激发。在课堂与课后练习里设计各类变式训练，融入于整个教育环节，从而培育儿童的各类数学思惟品质。 而变式教学则指在授课与课后练习的各类环节中，经过设计内容转换、形态另类呈现、思路切入点多项等不同方式展开教育，儿童的思惟独创品质获得飞跃，较为深刻与全面地掌握教材内容的本质规律。简言之就是在课堂教学实践里，通过转换概念，转换题目中的问题与条件，寻求解决数学题的基本方法与各种思路来进行授课。 （二）小学数学课堂教学中常用的变式 转换授课形态历史悠久，广大小学老师们在平时授课练习中都有意无意的展开。转换授课形态可以体现在课堂教法模式里的诸多方面，使用率较高的主要有以下几种形态： 1．概念变式 小学数学课程中有许多的新概念是学生第一次认知，而数学概念都是较为抽象的。时常有这样的情况：学生对简短的数学概念背诵得相当流畅，但解决问题时却变得无从下手，无法将背诵的概念运用到解题过程中，导致学生对新知掌握不牢，练习错误率高。对此教师运用概念变式，从数学概念的内涵入手，给学生提供丰富的感性认知，建立表象。 如教学四年级《认识梯形》时，学生初步了解梯形的原有概念后，教师可以及时变式出将概念变式后的练习题：4条相互对应的边分别垂直的4边形叫梯形；相互对应的边平行的4边形为梯形；经过转换原图形里相互对应的棱的要求为只能有两条的情况下才是梯形，引发学生认知冲突，结合与长方形、正方形等其它图形概念的不同，衬托出梯形原有概念的基本属性条件，从而让学生更加深刻地记忆梯形的本质特征。 2．公式变式 公式变式在小学数学教材中十分常见，应用也非常广泛。是学生最容易掌握的一种变式形式。培养学生能够依照乘除法运算公式与四则运算法则简洁有序地展开计算，通过公式变式教学可以帮助学生轻松掌握计算的规律，可以更为简便快捷的计算出结果，找到高效准确解答习题的方式方法。