浅谈批评的语言技巧
高娟
【期刊名称】《新课程学习：上》
【年(卷),期】2012(000)010
【摘要】如今很多教师都有这样的感受：现在的学生不好管，也不敢管。究其原因，在批评学生时不能“晓之以理，动之以情”，不注意运用语言技巧，导致师生关系僵化。批评的根本目的是让学生意识到自身的错误并努力去改正。那么，教师应该如何把握语言技巧，使学生从根本上提高思想认识呢？
【总页数】1页(P.117-117)
【关键词】语言;学生意识;师生关系;思想认识;教师
【作者】高娟
【作者单位】江苏省泰兴市蒋华初级中学
【正文语种】英文
【中图分类】G456
【相关文献】
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