2019-2020年八年级政治上册第四单元第八课《竞争合作》（第
一课时）导学案人教新课标版
一、课程标准：“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质”。
二、教学目标：知识目标：认识现代社会是充满竞争与合作的社会；理解合作共享与公平竞争的意义。能力目标：初步掌握在合作中竞争的技能。情感态度价值观目标：具有竞争意识，排除畏惧竞争的心理，享受竞争成功的乐趣，正确对待竞争失败的挫折，敢于竞争、善于竞争。
三、教学重点与难点：重点：竞争的利与弊分析。难点：竞争和合作的关系
四、课前预习导学1．平等竞争（1）竞争无处不在（2）竞争的积极作用：竞争对人的发展和社会的进步又促进作用。提高学习和工作的效率；提高自己的水平；增添学习和生活的乐趣。（3）竞争的消极作用：产生自卑感；引起过分紧张和焦虑；出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。忌妒心理是竞争的副产品。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。（4）良好的竞争意识与不良的竞争意识：（5）竞争的规则是公平：道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。（6）竞争的目的：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
2．合作共享（1）合作是共享的基础：合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。（2）合作的力量是无穷的：合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。（3）合作是事业成功的前提：合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
五、课堂研讨：
活动一(课本第90页)1、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？学习上、学科竞赛上、个人素质比赛上、体育活动中……竞争无所不在。2、竞争的存在对我们每个人有什么影响？合理的竞争对我们的进步有促进作用，给我们目标，给我们压力和动力，激发我们的潜能，提高我们的效率，发现自身局限，提高自身水平，丰富我们的生活，增添学习生活的乐趣。不合理的竞争则会成为我们的健康成长的障碍。活动二(课本第91页)1、你嫉妒过别人吗？如果有，请谈谈当时的心理感受。2、当有人嫉妒你时，你该怎么办？3、你对克服嫉妒心理有什么高招？说出来与大家分享。活动三(课本第91页)当遇到下列情形时，你会怎么做？为什么？1、你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。借给这个同学。因为互相帮助是快乐之本，互相保护才能共同进步。2、期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你解答问题。帮助这个同学。因为帮助他人是快乐之本，互相保护才能共同进步。3、班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部竞选。参加竞选。因为有竞争，我们才能够进步得更快。活动四(课本第92页)1、刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启示？他们正确地对待了竞争，在竞争中没有互相忌妒，而是在合理的竞争中共同努力，给自己压力和动力，激发潜能，提高效率，发现自身局限，提高自身水平，最终都取得了辉煌的成绩。所以我们要正确对待竞争，在合理的竞争中不断进步。2、比赛必然伤和气吗？不是。3、怎样才能做到既不伤和气，又打到比赛目的？双方都能够正确看待竞争与输赢，本着公平的原则参与竞争。活动五(课本
第93页)1、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？实现多赢(大家都获得好处)。2、结合吃力，谈谈合作的重要性。在社会生活中，谁都不能脱离群体而单独存在，因为个人的力量必竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。活动六(课本第93页)1、为什么一根木棍容易折断，而一把木棍就折不断？一根木棍势单力薄，容易折断，一把木棍“人多力量大"，就折不断。2、从实验中你明白了什么道理？团结合作力量大。3、你品尝过成功合作的喜悦吗？说出来与大家分享。
六、课堂练习与反思（1）单项选择题
1．“物竞天择，适者生存”，当今社会，竞争的程度是（）
A．越来越弱 B．越来越强 C．已经淡化 D．不存在
2．竞争中必须遵守的基本准则是（）
A．风俗习惯 B．个人喜好 C．道德和法律 D．约定俗称
3．对待忌妒心理，不应持有的观点是忌妒（）
A．是竞争的副产品 B．是人们进步的动力
C．是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理D．做一个合格的竞争者，就是消除忌妒心理4．运动员在比赛中服用违禁药是要取消成绩的，对此规定认识不准确的是（）A．我们提倡的是平等竞争 B．违反竞赛规则就失去了竞争的意义
C．只有体育比赛才有严格的规则 D．竞争是在公平的基础上进行的
5．合作的核心是发扬（）
A．个人主义精神 B．集体主义精神 C．爱国主义精神 D．助人为乐精神（2）多项选择题；6．竞争存在于( )
A．企业之间 B．人与人之间 C．国家之间 D．地区之间
7．在竞争中，我们要培养健康的竞争意识，包括( ) A．崇尚公平竞争B．对竞争对手保持高度“戒备” C．欢迎别人超过自己 D．生怕别人超过自己七、课外延伸【辨析题】8．竞争的结果总是与胜败相随，因此竞争的目的就是为了赢。
9.材料一微软公司的比尔·盖茨说：“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜间。”材料二当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。而综合国力的竞争，归根结底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争，所以，无论是发达国家还是发展中国家，人才资源已经成为最主要的资源。
（1）你如何理解当今的竞争形势？
（2）你认为材料中所说的人才应具备哪些条件？（请用最简练的语言概括几条。）八、课后反思