六年级语文阅读能力快速提升训练及答案 父爱昼夜无眠 父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员 失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。 第二天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄（ruì）。我觉得这并不过分。 父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。 转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气（liáo）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（choú）时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧…… 朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？ 我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！ 我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了１０００多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。” 在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟…… 我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。 好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。” 父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
新修订小学阶段原创精品配套教材 6《荔枝》／人教版教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 6 "Litchi" | People's Education Edition 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
6《荔枝》／人教版 课文简析 《荔枝》是新选入的一篇文章，作者肖复兴。乍看题目，文章似要介绍荔枝，细读会发现，作者是在通过第一次买荔枝、与母亲吃荔枝以及母亲临终前为母亲买荔枝等几个细节的回忆，表达对母亲深切的怀念之情。 设计理念 语文教学应十分重视朗读，要还朗读以正当的地位，而不能仅看作是课堂教学的一种点缀。 《荔枝》一文，文不甚深，对于高年级同学来说，作者要传达的意图也不难体会，况且，孩子们已储备了相当的能力与经验。因此，可完全采取朗读与学生自主合作的学习方式(或称参与式)进行学习。 教学思路 一、初步感知 1.以较快的速度默读课文，再以小组为单位，讨论预习中遇到的问题。小组讨论时，要求每位同学都要发言，都要倾听同学的发言并有自己的思考。讨论时，还要把组内已经
解决了的问题及答案简要记录在小卡片上。 2.汇报讨论结果，并提出小组尚未解决的问题。也可将小卡片贴于教室四壁，组员对其予以介绍，其他组可要求对一些问题做出进一步的解释或帮助解答该组未解决的问题。通过这一过程，筛选出共性的问题，便于教师有的放矢地进行下一步教学。 二、深入阅读 教师根据上述讨论的实际情况提出进一步的学习要求： 1.细读课文，想一想： 课文讲了什么故事? 北大荒在什么地方?你能讲讲有关北大荒的一些故事吗? 课文不是在写荔枝，而是在表达对母亲的思念之情，从哪些语句可以体会出来?你觉得课文中的哪些语句写得好?读一读，说说为什么。 你能说说“而今，荔枝依旧年年红”的话外之音吗? 从这篇课文中，你还了解到了些什么? 2.分组讨论上述问题，每组发给大白纸和彩笔，要求同学将讨论结果写到纸上。 3.展示讨论成果，要求同学将讨论结果贴于教室墙壁上，组内推荐一名同学向大家讲述(或轮流讲)。这一过程相当重要，也是对教师素质的考验。教师要视具体情况进行必要讲解，引导朗读，帮助学生理解一些词句，学习某些生字，纠
小学六年级语文能力测试题 一、基础积累 19分 1.根据语境写词语。2 qǐ qiú 他一心只想把工作做好，从不（）什么。 qǐ qiú 这件事你错得也太离谱了，所以也别（）别人原谅你。 2.把正确答案的序号写在括号里。8分 1）有错别字的一组词语是（） A．出言不逊良晨美景呕心沥血绝处缝生 B．目不暇接不胫而走沁人心脾煞费苦心 C．莫衷一是痴心妄想身临其境梦寐以求 D．热泪盈眶情深意重捶胸顿足泣不成声 2）下列句子的标点使用正确的一项是（） A．有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。 B．“怎么了？”一个关切的声音传过来：“有什么困难需要我帮助吗？” C．郑板桥是清代一位有名的书法家。他一生最杰出的成就，就是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。 D．父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作是多么重要！我哪能离开呢！” 3）使用的修辞手法与其他句不一样的诗句是（） A．本自同根生，相煎何太急？ B．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ C．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ D．问渠哪得清如许？为有源头活水来。 4）下列句子按由轻到重的次序排列，正确的一项是（） ①孩子不相信②孩子不很相信③孩子很不相信④孩子不是很相信 A．①④②③ B. ③①②④ C. ②④①③ D. ④②①③ 3.填空。7 （1）翁卷在《乡村四月》中以白描手法描写江南农村景象的诗句是“，。”寥寥几笔就把水乡特有的景色勾勒了出来。像这样描写水乡的诗句还有“， 。” （2）成语是一种相习沿用的特殊固定词组，你知道吗，其中还有许多三字成语，如：露马脚、、。 （3）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几
2009年广州市小学六年级语文能力竞赛试题 （完成时间：60分钟） 考号 题号一二三四总分 分数 一、按要求完成下面的练习。（10分） 1.照例子，用一两个句子把在五、六年级学过的其中三篇课文题目通顺地连起来。（3分） 例：在《迷人的张家界》，我遇到了几位《挑山工》。在休息的时候，我和他们谈起了《少年闰土》的往事。 ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2.以“激光是最准的尺子”为中心，整理下面排列错乱的句子。（3分） （）1、激光测距仪产生一束光，照射到月球上，又从月球反射回来。 （）2、激光是最准的尺子。 （）3、光的速度是每秒三十万公里。 （）4、人们利用激光制作的测距仪，可以准确地测量出地球与月球的距离。 （）5、从地球射向月球的光，两秒钟就可以返回一趟。 （）6、用这个时间乘三十万公里，除以二，就得出地球与月球之间的距离。 3.请把下面的图书按要求分类，把正确序号写在横线上。（2分） ①《西游记》②《华罗庚》③《太原抗日风云录》④《走进兵器王国》 ⑤《儿童安全与社会责任》⑥《格林童话》⑦《千万不能乱吃药》 ⑧《李时珍》⑨《丁肇中传》⑩《数学与战争的故事》 生活知识： ________________________________________________ 中外文学名著： ____________________________________________ 传记： ____________________________________________________ 军事：_______________________________________________ 4.写出你读过的两份少年儿童报纸的名称。（2分） ______________________、_____________________。 二、阅读短文，回答问题。 （一）短文一（14分） 的父亲 自从我记事起，父亲就很少说话。他每天从地里干完活，拖着一条瘸腿回家，便坐在板凳上抽烟，烟味儿很呛人。他几乎没抱过我，那张脸总是让我想起下暴雨时的阴云。夜夜我都在呛人的烟雾中睡去，编织一个高大威武会笑的父亲梦，可是一醒来，一切依旧让人失望。 于是便想早点离开家。后来我到学校住校，由于气候的缘故，每周带的干粮只能吃三天，后两天的干粮由家长送到学校。第一个周三，我迫不及待地在接待室挤挤挨挨的人群中寻找母亲。突然，我看到一个既陌生又熟悉的面孔——是父亲！他双手艰难地举着一个鼓鼓的粗布包。几个女同学向我斜了一眼，笑着离开。我低下头躲到一边，等空空荡荡的接待室只剩下父亲时，我才磨磨蹭蹭地进去。想好要叫父亲的，到了他面前竟没有了勇气，嘴只是张了张。父亲见到我，显得有点尴尬，含含糊糊地说是母亲让他来的，他也很想来看看我。本来我想说些什么的，可话到嘴边又咽了回去。然后父亲拖着一条瘸腿，（）地走了。 星期天回到家，我告诉父亲，你的腿不方便，以后就不要到学校去了，在校门外的路口等就
五、六年级语文阅读能力测试题及答案（1） （一）不识字的老师 ①那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。 ②仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。 ③一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。 ④有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。 ⑤一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。” ⑥午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从 此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。 ⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。 ⑧有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。” ⑨现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。 一、选择题。 1、本文的主人公是（） A、作者； B、路瑟； C、工头； D、两个伐木工人。 2、下列注音的词语中，正确的一组是（） A、长（cháng ）者 B、边缘（yán ） C、延(yán)续 D、（yóu）黝黑 3、“温柔”的近义词最正确的是（） A、温和； B、和蔼； C、温顺； D、柔顺。 4、第②段中“他从不叫我名字……我的名字成了“我的孩子”。路瑟不叫我名字的原因是（） A、他不知我叫什么名字； B、他不会说我的名字； C、他把我当作小孩子； D、这是一种亲切的叫法。
5、按要求写句子。（10分） （1）中队长果断地对我说，他去开会，要我去参加比赛。（改为直接叙述句）（2）我对教师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句） （3）高山的岩缝里冷得像冰窖一样。（缩句） （4）我们要运用并理解所学过的成语。（修改病句） （5）仿造例句写句子。 幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”（仿照例句写句子） 幸福是什么？说：“。” 6、口语交际（4分） 波波很喜欢读课外书，爸爸看了总是说：“你不好好学习功课，看起闲书倒那么起劲儿！”你能替波波说服他的爸爸，消除这种误解呢吗？ 二、阅读理解（26分） 詹天佑（节选） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要（），哪里要（），哪里要（），哪里要把（），都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。 1、在括号里填写合适的词。（2分） 2、用“∣”号把这段话分成三层，并写出第二层的层意。（3分） 3、给这段话没有标点的地方加上标点。（2分） 4、根据要求，从文中摘录句子。（2分） 詹天佑在勘测线路中，遇到的困难有： 工作量大： 工作环境恶劣： 5、从文中画的句子可以看出詹天佑是个。（2分）
六年级语文能力竞赛试卷第1页（共4页） 命题人：丰城市泉港中心小学 刘志刚 六年级语文能力竞赛试卷第2页（共4页） 六年级语文能力竞赛试卷 (全卷满分150分，考试时间为100分钟) [卷首语]：很高兴认识你——语文知识能力竞赛的高手。相信六年的努力赋予你的聪慧、信心和细心一定会让你圆满地完成这次考试。请注意答题完整、书写整洁、仔细审题、认真思考。 第一部分、积累与运用（80分） 一、拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（10分） jīng zh àn b ù l ǚ l ún xi àn n üè sh ā zh ī g ā ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） l éi zhu ì p áng b ó p ái hu ái cu ǐ c àn j ǐ su ǐ ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） 二、根据下面句子的意思，用“视”“心”这两个分别组成四个不同的词语，填入句中的括号内。（8分） 1、面对敌人，我们不能（ ），更不能（ ），这是一个不容（ ）的问题，必须引起大家的（ ）。（视） 2、小姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ）地笑了。能够把海螺卖出去， 上学的费用就不用愁了。母亲也就（ ）多了。这时，她看到母亲的脸上露出了（ ）的微笑。（心） 三、将下面句中的“说”字换一个意思相近的恰当的词语，写在括号里。（词语不可重复）（4分） 例：邻居王阿姨来了，我连忙说（招呼）：“阿姨，进屋坐！” ①每天上学去，奶奶总是再三说（ ）：“小明，过马路要小心！” ②演出太精彩了，一个节目刚结束，观众们就说（ ）：“好！好！” ③呀，这不是表哥吗？我连忙冲着街对面大声说（ ）：“表哥！表哥！” ④早晨，我们见到老师都要说（ ）：“老师，您早！” 四、古诗增色(给下列古诗填上表示颜色的词)。（9分） (1)日暮( )山远，天寒( )屋贫。 (2)( )箬笠，( )蓑衣，斜风细雨不须归。 (3)月( )雁飞高，单于夜遁逃。 (4)( )雀桥边野草花，( )衣巷口夕阳斜。 (5)日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。 (6)千里莺啼( )映( )，水村山郭酒旗风。 (7)( )云翻墨未遮山，( )雨跳珠乱入船。 (8)接天莲叶无穷( )，映日荷花别样( )。 (9)两个( )鹂鸣( )柳，一行( )鹭上( )天。 五、春意盎然(在括号里填上带“春”的词语)。（8分） (1)( )到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (2)( )带雨晚来急，野渡无人舟自横。 (3)( )潮水连江平，海上明月共潮生。 (4)( )又绿江南岸，明月何时照我还？ (5)( )满园关不住，一枝红杏出墙来。 (6)( )无处不飞花，寒食东来御柳斜。 (7)( )一刻值千金，花有清香月有阴。 (8)忽如一夜( )来，千树万树梨花开。 (3)有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“_____________________，旁观者清。” _________朝诗人_____________在《 》中的诗句“_____________________，___________________________ ”说明的就是这个朴素的道理。 (4)当我们在外地过节时，常引用_____朝诗人王维在《 》中的：“____________________________,_______________________”来表达对家人的怀念。 (5) 爸爸的钥匙不见了，他到处翻遍了，都没有找到。正当他心灰意冷地坐下来，拿起茶杯准备倒茶时，却发现车钥匙就在自己茶杯盖下。这真是 “ ， ”啊！ 七、发挥想象，仿写句子。（8分） 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是 ， 就 ；如果你是 ，就 。 八、按要求写句子。（10分） 1、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。 (缩句)： 2、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？(改成夸张句)： 3、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！(修改病句)： 4、你的所作所为，不能不让人怀疑。（改为肯定句） 5、那欢快的浪花所奏的不是一首幸福的歌吗？（改为陈述句） 九、给“下雨天留客天留我不留”这句话加上标点，使它变成意思完全相反的两句话。（4分） ①__________________________________________ ②________________________________________ 十、口语交际（4 分） 晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地。观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。 上面具体场合中女主持人所说的一句话应该是： （一）夸父逐日 夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭(wèi);河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 1.解释下列加点的词。(4分) ⑴夸父逐．日( )⑵夸父与日逐．走( ) 2.在括号里补出句中省略的成分。(2分) ⑴( )饮于河、渭。⑵( )渴，欲得饮 3.翻译下面句子。(3分)河、渭不足，北饮大泽。________________________________________________ 4.“夸父与日逐走”，他胜利了吗?为什么?(3分) ______________________________________________________________________________ （二） 洪教头恼恨林冲，又想赢得（de d é d ěi ）这绽银子，便用浑身的功夫，使出“把火烧天”的招数。林冲把棒一横，还（h ái hu án ）了个“拔草惊蛇”的招数。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还（h ái hu án ）没有站稳脚跟，就又提起棒。林冲看他 气势汹汹， 脚步已乱，便抡（l ūn l ún ）起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上，洪教头措手不
《荔枝》教学设计 [设计理念] 本课是一篇反映浓浓亲情的文章。这篇文章围绕着荔枝写了“我”跟母亲之间的几件事，情节简单，但感情强烈真挚，反映了母亲深爱儿孙和儿子对母亲的孝敬之情。根据这篇课文的特点，教学时宜采用读悟式教学法。让学生通过“读读——划划，读读——悟悟，读读——做做”的方式，在读中感悟，在读受到情感的熏陶。 [教学目标] 1、学会10个生字，认识“荔、棠、疤”3个生字，能正确读写：筋脉、剥开、妥贴、慰藉、报偿、遗憾、弥补、馋嘴、一辈子。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文内容，感受母亲对儿孙深厚的爱，唤起自己关爱父母的心。 [教学重点] 体会母子之间的深厚的情感。 [教学准备] 课前收集有关歌颂母亲的名言和诗歌。 [教学课时] 2课时 [教学过程] 一、创设情境，激情导入 1、唱《世上只有妈妈好》 2、交流课前收集有关歌颂母亲的名言诗句。 3、揭示课题《荔枝》 二、自读课文，读读划划，整体感知 ㈠、出示自学求： ①将课文读正确、通顺。 ②边读边想边划，课文什么地写了是母爱子，什么地方写的子敬母？
③在不懂地方做上记号。 ㈡、学生自由读课文，边读边划。 ㈢、交流自读情况 ①学生汇报读自已喜欢的段落。 ②交流汇报：课文什么地方描写的是母爱子，什么地方写的子敬母？ 教师随机引导、评价、鼓励、板书 儿子母亲 买荔枝给母亲尝鲜准备了沙果 我夸沙果好吃，便宜批评我买了这么贵的东西 母亲巧妙地端走沙果 我每年总要买上一两斤舍不得吃，大个留给我吃 母亲临终前我买了好多的荔枝让给了儿孙吃 ㈣、再让学生自同读自己喜欢的段落。 三、议读课文，读读悟悟，体会情感 ㈠、学生分组朗读，读后提出不懂得的地方进行深入探究。 ㈡、重点引导体会领悟下列语句： 1、“咬咬牙，还是掏出钱买了一斤。” ①“咬咬牙”是作者怎样的心理活动。 ②让学生表演作者“咬咬牙”的情景。 2、“这是一种比海棠在不了多少的小果子，……这般模样。” ①让学生反复地读 ②让学生演演母亲认真细致、反复地洗沙果的情景。体现母亲心中无限的爱意。 3、“你财主了怎么着？这么贵的东西，你” ①议：这是母亲恨儿子，还是疼儿子？ ②补：“你……”后面会说什么，展开合理的想象，把母亲没说完的话补出来。 4、“自尊心与虚荣心齐头并进……” ①联系生活实际，体会当时我尴尬的情景。 ②母亲为什么这样做？
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 六年级语文上学期能力测试试卷 含答案 题 号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读 习作 总分 得 分 考试须知： 1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。 一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分） 1、看拼音，写词语。 2、按要求填空，你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ） 部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。 （1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ） 3、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿 女的心中，占有不可取代的地位。像________、________、________等带有“龙”字的成语， 都表示赞颂和祝福。 4、词语对对碰。 1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________ 2、 描写颜色的成语3个：_________ _________ _________ 5、我会看拼音，写汉字。 二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分） 1、趣味标点。 桌子上放着一盘梨,旁边有一张纸条,上写：“这梨不大好吃”几个字。小云、哥哥、姐姐看了后别说出了一种看法，这三种看法都言之有理又各不相同。请你给句子加上标点，代他 们说出各自的意思。 （1）小云：这梨不大好吃 意思是：________________________________ （2）哥哥：这梨不大好吃 意思是：________________________________ （3）姐姐：这梨不大好吃 意思是：________________________________ 2、我会按要求默写或填空。 1、使卵石臻于完美的，并非_________________，而是_________________。——（印度） 泰戈尔《飞鸟集》 2、写一句说明多实践才能出真知的格言：_______________________________________ 3、《一夜的工作》是从____________和____________这两个方面叙述周总理一夜工作的。 4、横眉冷对____________，俯首甘为____________。《自嘲》 5、比喻人的清廉正直，你会想到的诗句是： ______________________________________________________ 3、先补充词语，再根据要求选一选。 （ ）（ ）画栋 万（ ）（ ）新 张灯（ ）（ ） 百（ ）成（ ） （ ）（ ）共赏 （ ）（ ）绕梁 见（ ）知（ ） （ ）空见（ ） 上述成语中，我们可以用________、_________来赞美俞伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月 光曲》；我们可以用_________、_________来赞美老舍笔下的老北京的春节。 4、把下列句子整理成通顺的一段话。 （ ）我们在一块大礁石上，把一张张绑有诱饵的虾网放上压网石，按顺序抛下去。 （ ）等了一会儿，该起网了。 （ ）我和小伙伴盼盼、陈坚三人扛着吓网，兴致勃勃地道海边捕虾。 （ ）然后，我们便在礁石上坐下来，一边等虾进网，一边观赏大海的景色。 （ ）在虾网里，有欢蹦乱跳的虾，还有一只张牙舞爪∕的黄闸虾。 （ ）“哗……哗”，大海出现在我们面前了 ，海浪打在岸边溅起一朵朵白色的浪花，像 一块巨大的地毯上镶着白色的花边。 （ ）我提起一张网，提的又轻又慢，网一离开水面我们就不约而同地欢呼起来了。 三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分） 1、在你的身边是否有违反法律法规的事情发生，请举例子并就这一例子谈谈你的见解。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
校: 名 … 装 … … … … … … ： … 师 … 老 … 导 … 指 … … … … 订 … … … … … : 姓 … … … 班 … … 年 … … … … … … … … … … … … … 学 … … … 六年级学生综合知识与能力初赛试卷 （语、数总分值 160 完卷时间 100 分钟） 2011.3 语文部分（分值 80） 一、填空题。（19 分） 1、“物、市、银、怨、间、植”六个字的注音中，只有（ ）的注音不是整体认读 音节。（1 分） 2 、小学六年的生活一晃而过，真是______ __ _，_____ ______。（填上两 个表示时间易逝的成语）（2 分） 3、照样子写词语。（6 分） 亮晶晶（ABB ） 栩栩如生（AABC ） 4、“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《 水浒传 》中的 一位传奇英雄 。（1 分） 5 、“绿色”本义指一种色彩，近年来衍生出许多新的含义。请写出类似“绿色心 情”的两个词语，并写出其“绿色”的含义。（4 分） _____________ __________________ _ _________________ _____________ ______________________________ __ 6、当今世界性的三大社会问题：____ 迅猛增长；_____ 严重短缺；_____ 污染。（3 分） 7、开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想， 不久的将来，古人吟唱的“ 。”的良好 生态环境必将在大西北重现。（用《敕勒歌》中的诗句填写）（2 分） 二、判断题（对的打√ ，错的打×） 。（10 分） 1、“汉族、壮族、回族、民族”这组词中不属于同一类的词是“壮族”。（ ） 2、“ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”表达的是豁达的情怀。（ ） 3、居里夫人是英国人。 （ ） 4、“民无信不立。”出自《论语》。 （ ） 5、《狼王梦》《第七条猎狗》是中国作家沈石溪的著作。 （ ） 三、选择题。（10 分） 1、字典是我们学习文字的好帮手，我国第一部字典是（ ）。 A 、康熙字典 B 、说文解字 C 、尔雅 D 、字通 2、“四面楚歌”这个成语故事的主角是（ ）。 A 、刘邦 B 、韩信 C 、项羽 D 、曹操 3、“单独行动”我们经常用成语（ ）来形容。 A 、一马平川 B 、一马当先 C 、单枪匹马 D 、信马由缰 4、《西游记》中去西天取经的“唐三藏”是根据我国唐代高僧( )创作 的艺术形象。 A 、玄奘 B 、法显 C 、鉴真 D 、智永 5、维纳斯是希腊神话中的( )。 A 、智慧女神 B 、爱神和美神 C 、自由女神 四、阅读题。（21 分） 献给妈妈的歌 蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈， 作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的 妈妈。 小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计 划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过 节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东 西，从不说她要吃什么。 全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈 却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我 们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸 微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春 天雨露，滋润着我们的心田。 孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（细细、密密）缝补着孩子的 衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至 我的心中，我总是泪湿枕巾。 离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，
（一）《昆仑山巅的葵花》 昆仑山巅似乎只有冬天,不知道是上个冬天最迟的,还是下个冬天最早的一股冷风,冻死了绝大部分葵花, 只奇迹般地保存下一棵幼苗。 这棵幸运的葵花,一往情深地看着太阳,勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧的绒毛像蜜蜂翅膀一样,在寒风 中抖个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严,急匆匆地压缩了自己的生命历程,才长到一尺高,就萌 发出了纽扣大的花蕾,压得最高处的茎叶微微下垂,好像惭愧自己为什么不长得更高一些。 那一年没有秋天,寒凝一切的风雷,毫无先兆地骤然降临。早晨起来,天地一片苍茫,我们几乎是跌跌撞撞地扑向葵花。向日葵却凝然不动地站立在那里,在冰雕玉琢的莹白之中,保持着凄清的翠绿。叶片傲然舒展,像一面玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声。最不可思议的是,在它生命的最后一刻,居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有一元硬币那么大,薄而平整冰雪凝冻其上。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣,箭 头般怒放着,像一颗永不泯灭的星。我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。 练一练 1、文中多处出现比喻,用“”画出你印象最深的两处,完成填空: (1)把比喻成。 感受：(2)把比喻成。感受: 2.文章结尾:“我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。” 说“最小”是因为什么？说“最高”是因为什么？ 3、由葵花联想到人，你觉得谁是葵花一样的人？为什么？———————————————————— （二）《翠鸟吃食》 ①普通翠鸟只有麻雀大小。通常情况下,按照体形比例,它的猎物个头都相当大。因此除非猎物小得可以非常容易地一口吞下,否则它都要进行个“摔打”仪式这样可以让猎物在吃之前先死“透”了,至少昏迷不
新部编人教版六年级语文上册期中综合能力测试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） jiàn chū huā ruǐ chū bǎn jiàn wēi zhī zhù xī shuài kǒng jù bō li xiōng è qīng cuì lán zhù hóng liàng máng rán dān diào jī qì 二、比一比，再组词。（10分） 篷（_______）缩（________）喧（_______）蹦（_______）蓬（_______）宿（________）暄（_______）崩（_______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 毫不犹（________）（________）盆大雨风（_______）雪压 （________）头折节天（_______）日久大显身（________）（__________）不舍不容争（_______）（____）灵（____）巧
四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 要么……要么……不管……都……不但……而且…… 虽然……但是……如果……就……宁可……也不…… 1. 每天上学，（_____）王洁来找我，（_____）我去找他，我俩总是结伴去学校。 2. （_____）我做了充分准备，这次试验（_____）没有成功。 3. （_____）明天下雨，我们（_____）下个星期再去游乐园吧。 4. （_____）石块有多重，小草（_____）要从下面钻出来。 5.邱少云（_____）牺牲自己，（_____）暴露潜伏部队。 6.他干的活计（_____）速度快，（_____）质量好。 五、按要求写句子。（15分） (1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句) ________________________________________ (2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简) ________________________________________ (3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句) _________________________________________ (4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句) __________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 茶树的奉献 我的家乡在福建松溪，茶叶是我家乡的特产，在我家后院的山上，便是一片美丽的绿色茶园。我爱家乡，也爱家乡的茶树。 春天，雪融化了。万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿，茶树特别懂得春意，早早地发芽生长，才暖和不几天，就长得绿油油的，十分整齐，远远望
2020六年级语文知识竞赛试卷答案 小学六年级语文能力检测试卷 班级：___________姓名：___________学号：___________分数：______________ 一、看拼音写词语.（8分） Shòu liè dū nang lián mǐ fēn mì （狩猎）（嘟囔）（怜悯）（分泌）jì huì guǎ fù mí wǎng xùan lì （忌讳）（寡妇）（迷惘）（绚丽） 二、先把下列词语补充完整；再解释所填的字.（12分） 汗流（浃）背：湿透,出汗绵延不（绝）：“断；没有；极” 拾金不（昧）：藏起来张（冠）李戴：帽子 赞叹不（已）：停止（栩栩）如生 : 活泼生动的样子 三、按要求填空.（10分） 1.“鼎”字一共有（ 12 ）画；第七笔是（横）；组词为（人声鼎沸钟鼎） 2.“朽”字音节是 xiǔ；“朽”字在字典中的解释是：①腐烂；②衰老. 根据这两种意思分别组词为（朽木）（老朽）. 3.写出下面成语涉及的人物主角. 完璧归赵（蔺相如）望梅止渴（曹操） 闻鸡起舞（祖逖）单刀赴会（关羽） 四、连线.（4分） 《西游记》曹雪芹刘姥姥 《红楼梦》施耐庵宋江 《水浒传》吴承恩鲁肃 《三国演义》罗贯中红孩儿 五、按要求改写句子.（6分） 1.火箭划过一条绚丽的曲线；瞬间便消失在苍穹之中.（改为比喻句）. 火箭划过一条绚丽的曲线,看起来宛如一条蜿蜒的苍龙；瞬间便消失在了苍穹之中2.温迪告诉我：“妈妈；我真为你为外公所做的一切感到骄傲.”（改为转述句） 温迪告诉我；她真为我为她外公所做的一切感到骄傲. 3.从这件事中；使我明白了一个深刻的道理.（修改病句） 从这件事中；我明白了一个深刻的道理. 4.春天到了；小草发芽了；小花也开了.（改为拟人句） 春天到了；小草探出了小脑袋；小花绽开了笑脸 5.仿写句子:母爱就像一把伞；为我们遮风挡雨. 母爱就像一道温暖的光为我们照亮远方. 父爱就像一件大衣；为我们带来温暖. 六、按音序给下列国家重新排序.(3分) Z中国 M美国 R日本 F法国 Y英国 T 泰国 1.（法国） 2.（美国） 3.（日本） 4.（泰国） 5.（英国） 6.（中国） 七、按课文内容填空.（共6分） 1.海水看上去呈蓝色的原因是海水对阳光进行了散射 2. 2.远芳侵古道；晴翠接荒城 .又送王孙去；萋萋满别情 3.修身治国生死无惧；敬业奉公宠辱不惊 4.《种瓜得豆》是一篇科普说明文介绍了现代高科技-- 转基因技术. 八、口语交际（3分） 小学生上网是“利大于弊”；“还是弊大于利”；请阐述你的观点及理由. 九、阅读题. （一）两小儿辩日（9分） 孔子东游；见两小儿辩斗.问其故.一儿曰：“我以日始出时去人近；而日中时远也.”一 儿以日初出远；而日中时近也.一儿曰：“日初出大如车盖；及日中则如盘盂；此不为远者小 而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉；及其日中如探汤.此不为近者热而远者凉乎?”孔 子不能决也.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?” 1.把课文补充完整.（2分） 2. 给下面的字注音.（2分） 盂( yú ) 孰( shú ) 汝( rǔ ) 知(zhì ) 3.翻译：两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”（2分） 4.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈.（3分） （二）（9分） 在女儿四五岁时；我们住的地方；楼下有许多树；那是鸟儿们的家.每天早上醒来；鸟儿 就在唱歌了.星期天早上；必定躲在床上听着；有时就会说：“真好听呀！”
轻轻的一声叮咛 出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞："带上……"看她那慈祥的目光，霎时，我像是听见了母亲的叮咛。 路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲着，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。 途中的一天晚上，我在招待所翻书，读到一篇《母性》的文章： 我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个浏览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。 我告诉太太："她说'孩子，小心啊，别把手指割掉'。" 向导惊讶地问："原来你懂马来话。" 我答："我不懂。不过我了解母亲的叮咛。" 出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早已过世，但母亲那句"好好工作，注意身体"的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走进了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的遗产。
我感动至极。想起了我的母亲，小时候去上学时，他总在我出门时给我整理好凌乱的衣服轻轻地叮咛："走好，听老师话。" 又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城堡下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下我雨的帽子："看你热得，快把雨披脱下来。"原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气清新得很，吸入肺腑的全是温馨。 想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句："骑好，晚上早一点休息"。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。 1、给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。 出差（chāchāi）小花伞（sǎn shǎn）着想（zháo zhuó）似乎（shìsì）浏览（lǎn nǎn ） 2、将文中括号里不正确的字划去。 3、给下面的字加上不同的偏旁，再组成词语。 （）（）（）（）（）（） 羊（）（）青（）（）见（）（）
占泽中心小学六年级语文综合能力竞赛测试卷 （完卷时间：120分钟） 20170520 分数：____________ 一、 词语积累10% 1、根据提示在田字格中写出相关词语。 ǒ zh à 互相诈骗。 _______________是______________之本。选自《平民史诗》 （一） 请仔细阅读上面的公交站牌，然后按要求完成题目。 1、比较一下，你就会发现这个公交站牌可能是麒麟路，或______，或______。 2、要在这个站点去太平洋，应该乘坐_____路车，大约______（数字）站路。 3、从这个站点乘车，_________(选择“可以”或者“不可以”)直接去桃花岛，说说你的理由____________________________________________________________________________________。 （二） 动物的“慈母”心 你见过母鸡育雏的（情景 情形）吗?母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食。小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己（温和 温暖）的胸腹下休息。下雨了，它展开的翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。 熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉的皮肤。当孩子学会走后，熊猫妈妈紧跟在后， 用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。 许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑被狐狸发现了。正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便（机灵 机智）地飞向高空。有时来不及（回避 逃避），为了孩子的安全，母鹌鹑便成了狐狸的腹中之物。 选择括号里合适的词语，用“√”表示。 2、短文通过哪两件事说明熊猫的“慈母”心？请用小标题的形式概括出来。 （1）________________ （2）____________________ 3、关于这篇文章的中心，下面哪个说法正确，在括号里打“√”。 （1）赞美了母鸡爱小鸡的可贵精神。（ ） （2）赞美了动物有可贵的母爱精神。（ ） （3）写母鸡、母熊猫以及鹌鹑关心小鸡、小熊猫和雏鹌鹑。（ ） 4、题目中“慈母”加上了引号，这里引号的作用是（ ） A 、表示引用别人的话语。 B 、表示有特殊意义。 C 、表示含有否定的含义。 5、“调虎离山”文中指________________________________________________________， 常用来比喻______________________________________________。 6、读了本文之后，你有什么收获？ __________________________________________________________________________________________________________。 ……………………………………密………………………………………………封…………………………………………………线……………………………………