新修订小学阶段原创精品配套教材 6《荔枝》／人教版教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 6 "Litchi" | People's Education Edition 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
6《荔枝》／人教版 课文简析 《荔枝》是新选入的一篇文章，作者肖复兴。乍看题目，文章似要介绍荔枝，细读会发现，作者是在通过第一次买荔枝、与母亲吃荔枝以及母亲临终前为母亲买荔枝等几个细节的回忆，表达对母亲深切的怀念之情。 设计理念 语文教学应十分重视朗读，要还朗读以正当的地位，而不能仅看作是课堂教学的一种点缀。 《荔枝》一文，文不甚深，对于高年级同学来说，作者要传达的意图也不难体会，况且，孩子们已储备了相当的能力与经验。因此，可完全采取朗读与学生自主合作的学习方式(或称参与式)进行学习。 教学思路 一、初步感知 1.以较快的速度默读课文，再以小组为单位，讨论预习中遇到的问题。小组讨论时，要求每位同学都要发言，都要倾听同学的发言并有自己的思考。讨论时，还要把组内已经
解决了的问题及答案简要记录在小卡片上。 2.汇报讨论结果，并提出小组尚未解决的问题。也可将小卡片贴于教室四壁，组员对其予以介绍，其他组可要求对一些问题做出进一步的解释或帮助解答该组未解决的问题。通过这一过程，筛选出共性的问题，便于教师有的放矢地进行下一步教学。 二、深入阅读 教师根据上述讨论的实际情况提出进一步的学习要求： 1.细读课文，想一想： 课文讲了什么故事? 北大荒在什么地方?你能讲讲有关北大荒的一些故事吗? 课文不是在写荔枝，而是在表达对母亲的思念之情，从哪些语句可以体会出来?你觉得课文中的哪些语句写得好?读一读，说说为什么。 你能说说“而今，荔枝依旧年年红”的话外之音吗? 从这篇课文中，你还了解到了些什么? 2.分组讨论上述问题，每组发给大白纸和彩笔，要求同学将讨论结果写到纸上。 3.展示讨论成果，要求同学将讨论结果贴于教室墙壁上，组内推荐一名同学向大家讲述(或轮流讲)。这一过程相当重要，也是对教师素质的考验。教师要视具体情况进行必要讲解，引导朗读，帮助学生理解一些词句，学习某些生字，纠
小学六年级语文能力测试题 一、基础积累 19分 1.根据语境写词语。2 qǐ qiú 他一心只想把工作做好，从不（）什么。 qǐ qiú 这件事你错得也太离谱了，所以也别（）别人原谅你。 2.把正确答案的序号写在括号里。8分 1）有错别字的一组词语是（） A．出言不逊良晨美景呕心沥血绝处缝生 B．目不暇接不胫而走沁人心脾煞费苦心 C．莫衷一是痴心妄想身临其境梦寐以求 D．热泪盈眶情深意重捶胸顿足泣不成声 2）下列句子的标点使用正确的一项是（） A．有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。 B．“怎么了？”一个关切的声音传过来：“有什么困难需要我帮助吗？” C．郑板桥是清代一位有名的书法家。他一生最杰出的成就，就是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。 D．父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作是多么重要！我哪能离开呢！” 3）使用的修辞手法与其他句不一样的诗句是（） A．本自同根生，相煎何太急？ B．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ C．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ D．问渠哪得清如许？为有源头活水来。 4）下列句子按由轻到重的次序排列，正确的一项是（） ①孩子不相信②孩子不很相信③孩子很不相信④孩子不是很相信 A．①④②③ B. ③①②④ C. ②④①③ D. ④②①③ 3.填空。7 （1）翁卷在《乡村四月》中以白描手法描写江南农村景象的诗句是“，。”寥寥几笔就把水乡特有的景色勾勒了出来。像这样描写水乡的诗句还有“， 。” （2）成语是一种相习沿用的特殊固定词组，你知道吗，其中还有许多三字成语，如：露马脚、、。 （3）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几
5、按要求写句子。（10分） （1）中队长果断地对我说，他去开会，要我去参加比赛。（改为直接叙述句）（2）我对教师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句） （3）高山的岩缝里冷得像冰窖一样。（缩句） （4）我们要运用并理解所学过的成语。（修改病句） （5）仿造例句写句子。 幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”（仿照例句写句子） 幸福是什么？说：“。” 6、口语交际（4分） 波波很喜欢读课外书，爸爸看了总是说：“你不好好学习功课，看起闲书倒那么起劲儿！”你能替波波说服他的爸爸，消除这种误解呢吗？ 二、阅读理解（26分） 詹天佑（节选） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要（），哪里要（），哪里要（），哪里要把（），都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国的工程师失掉信心。 1、在括号里填写合适的词。（2分） 2、用“∣”号把这段话分成三层，并写出第二层的层意。（3分） 3、给这段话没有标点的地方加上标点。（2分） 4、根据要求，从文中摘录句子。（2分） 詹天佑在勘测线路中，遇到的困难有： 工作量大： 工作环境恶劣： 5、从文中画的句子可以看出詹天佑是个。（2分）
《荔枝》教学设计 [设计理念] 本课是一篇反映浓浓亲情的文章。这篇文章围绕着荔枝写了“我”跟母亲之间的几件事，情节简单，但感情强烈真挚，反映了母亲深爱儿孙和儿子对母亲的孝敬之情。根据这篇课文的特点，教学时宜采用读悟式教学法。让学生通过“读读——划划，读读——悟悟，读读——做做”的方式，在读中感悟，在读受到情感的熏陶。 [教学目标] 1、学会10个生字，认识“荔、棠、疤”3个生字，能正确读写：筋脉、剥开、妥贴、慰藉、报偿、遗憾、弥补、馋嘴、一辈子。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文内容，感受母亲对儿孙深厚的爱，唤起自己关爱父母的心。 [教学重点] 体会母子之间的深厚的情感。 [教学准备] 课前收集有关歌颂母亲的名言和诗歌。 [教学课时] 2课时 [教学过程] 一、创设情境，激情导入 1、唱《世上只有妈妈好》 2、交流课前收集有关歌颂母亲的名言诗句。 3、揭示课题《荔枝》 二、自读课文，读读划划，整体感知 ㈠、出示自学求： ①将课文读正确、通顺。 ②边读边想边划，课文什么地写了是母爱子，什么地方写的子敬母？
③在不懂地方做上记号。 ㈡、学生自由读课文，边读边划。 ㈢、交流自读情况 ①学生汇报读自已喜欢的段落。 ②交流汇报：课文什么地方描写的是母爱子，什么地方写的子敬母？ 教师随机引导、评价、鼓励、板书 儿子母亲 买荔枝给母亲尝鲜准备了沙果 我夸沙果好吃，便宜批评我买了这么贵的东西 母亲巧妙地端走沙果 我每年总要买上一两斤舍不得吃，大个留给我吃 母亲临终前我买了好多的荔枝让给了儿孙吃 ㈣、再让学生自同读自己喜欢的段落。 三、议读课文，读读悟悟，体会情感 ㈠、学生分组朗读，读后提出不懂得的地方进行深入探究。 ㈡、重点引导体会领悟下列语句： 1、“咬咬牙，还是掏出钱买了一斤。” ①“咬咬牙”是作者怎样的心理活动。 ②让学生表演作者“咬咬牙”的情景。 2、“这是一种比海棠在不了多少的小果子，……这般模样。” ①让学生反复地读 ②让学生演演母亲认真细致、反复地洗沙果的情景。体现母亲心中无限的爱意。 3、“你财主了怎么着？这么贵的东西，你” ①议：这是母亲恨儿子，还是疼儿子？ ②补：“你……”后面会说什么，展开合理的想象，把母亲没说完的话补出来。 4、“自尊心与虚荣心齐头并进……” ①联系生活实际，体会当时我尴尬的情景。 ②母亲为什么这样做？
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 六年级语文上学期能力测试试卷 含答案 题 号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读 习作 总分 得 分 考试须知： 1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。 一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分） 1、看拼音，写词语。 2、按要求填空，你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ） 部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。 （1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ） 3、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿 女的心中，占有不可取代的地位。像________、________、________等带有“龙”字的成语， 都表示赞颂和祝福。 4、词语对对碰。 1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________ 2、 描写颜色的成语3个：_________ _________ _________ 5、我会看拼音，写汉字。 二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分） 1、趣味标点。 桌子上放着一盘梨,旁边有一张纸条,上写：“这梨不大好吃”几个字。小云、哥哥、姐姐看了后别说出了一种看法，这三种看法都言之有理又各不相同。请你给句子加上标点，代他 们说出各自的意思。 （1）小云：这梨不大好吃 意思是：________________________________ （2）哥哥：这梨不大好吃 意思是：________________________________ （3）姐姐：这梨不大好吃 意思是：________________________________ 2、我会按要求默写或填空。 1、使卵石臻于完美的，并非_________________，而是_________________。——（印度） 泰戈尔《飞鸟集》 2、写一句说明多实践才能出真知的格言：_______________________________________ 3、《一夜的工作》是从____________和____________这两个方面叙述周总理一夜工作的。 4、横眉冷对____________，俯首甘为____________。《自嘲》 5、比喻人的清廉正直，你会想到的诗句是： ______________________________________________________ 3、先补充词语，再根据要求选一选。 （ ）（ ）画栋 万（ ）（ ）新 张灯（ ）（ ） 百（ ）成（ ） （ ）（ ）共赏 （ ）（ ）绕梁 见（ ）知（ ） （ ）空见（ ） 上述成语中，我们可以用________、_________来赞美俞伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月 光曲》；我们可以用_________、_________来赞美老舍笔下的老北京的春节。 4、把下列句子整理成通顺的一段话。 （ ）我们在一块大礁石上，把一张张绑有诱饵的虾网放上压网石，按顺序抛下去。 （ ）等了一会儿，该起网了。 （ ）我和小伙伴盼盼、陈坚三人扛着吓网，兴致勃勃地道海边捕虾。 （ ）然后，我们便在礁石上坐下来，一边等虾进网，一边观赏大海的景色。 （ ）在虾网里，有欢蹦乱跳的虾，还有一只张牙舞爪∕的黄闸虾。 （ ）“哗……哗”，大海出现在我们面前了 ，海浪打在岸边溅起一朵朵白色的浪花，像 一块巨大的地毯上镶着白色的花边。 （ ）我提起一张网，提的又轻又慢，网一离开水面我们就不约而同地欢呼起来了。 三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分） 1、在你的身边是否有违反法律法规的事情发生，请举例子并就这一例子谈谈你的见解。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
新部编人教版六年级语文上册期中综合能力测试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） jiàn chū huā ruǐ chū bǎn jiàn wēi zhī zhù xī shuài kǒng jù bō li xiōng è qīng cuì lán zhù hóng liàng máng rán dān diào jī qì 二、比一比，再组词。（10分） 篷（_______）缩（________）喧（_______）蹦（_______）蓬（_______）宿（________）暄（_______）崩（_______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 毫不犹（________）（________）盆大雨风（_______）雪压 （________）头折节天（_______）日久大显身（________）（__________）不舍不容争（_______）（____）灵（____）巧
四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 要么……要么……不管……都……不但……而且…… 虽然……但是……如果……就……宁可……也不…… 1. 每天上学，（_____）王洁来找我，（_____）我去找他，我俩总是结伴去学校。 2. （_____）我做了充分准备，这次试验（_____）没有成功。 3. （_____）明天下雨，我们（_____）下个星期再去游乐园吧。 4. （_____）石块有多重，小草（_____）要从下面钻出来。 5.邱少云（_____）牺牲自己，（_____）暴露潜伏部队。 6.他干的活计（_____）速度快，（_____）质量好。 五、按要求写句子。（15分） (1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句) ________________________________________ (2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简) ________________________________________ (3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句) _________________________________________ (4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句) __________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 茶树的奉献 我的家乡在福建松溪，茶叶是我家乡的特产，在我家后院的山上，便是一片美丽的绿色茶园。我爱家乡，也爱家乡的茶树。 春天，雪融化了。万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿，茶树特别懂得春意，早早地发芽生长，才暖和不几天，就长得绿油油的，十分整齐，远远望
2019-2020年六年级语文上册能力题 一、请你在括号里分别填上一个字，然后按照从左到右的顺序读一读，你会有意外的惊喜。你能照样子也来写一写吗？ 一衣带（）落石（）生入（）里逃（）离死别 牛鬼蛇（）通广（）快人（）口如（）览无余 手无寸（）证如（）清水（）而不（）事求是 虎口余（）死存（）羊补（）不可（）门而入 二、中国的语言博大精深，形式多样，丰富多姿，你一定积累了许多歇后语，展示一下吧！ 歇后语：空中挂袋子——（）泥菩萨过河——（） 哑巴吃黄连——（）丈二和尚——（） 三、填字组词，你还能写一些吗？ 七（）八（）千（）万（）自（）自（）七（）八（）千（）万（）自（）自（）七（）八（）千（）万（）自（）自（）七（）八（）千（）万（）自（）自（）四、下面这些成语的出处都关系着一位著名的历史人物。你能用线把相关的人和事连接起来吗？ 负荆请罪勾践 完璧归赵廉颇 卧薪尝胆诸葛亮 闻鸡起舞蔺相如 草船借箭祖逖
五、你能分别写出含有“花、红、柳、绿”这四个字的诗句吗？比一比谁写得多！花：出自《》作者： 红：出自《》作者： 柳：出自《》作者： 绿：出自《》作者： 六、你积累了不少名言警句，谚语，古诗，能写下来吗？相信自己能行。 1. 古往今来,有多少仁人志士在艰难环境中,不丧失凌云之志,顽强追求,这真是“________________，________________。”（古诗名句） 2. 漂流他乡的老人，回到久别的故乡一句千百年来为人传诵，老少皆知的诗句“________________，_________________”表达此时的感慨。（古诗名句） 3. 人们常用“_________________、__________________”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。（古诗名句） 4、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪浩却沉迷于各种游乐之中，你真想对他说：______________________________________（名人名言） 5、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是_______________ _____________________________________________（古诗名句） 6、雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送他的时候拍拍她的肩膀，说：“___________________________________”（古诗名句）七、请用“书书书读读读好好好”九个字，说出三句不同而又有意义的话。并选择其中的一句说说自己的感受。
选拔考试语文试卷 （认真细心，祝你考出好成绩！） 一、 美美积累。 1.成语魔方，使横着的四个方格组成成语。（4分） 2.中国的四大名著中有很多妇孺皆知的歇后语，你知道下面的歇后语都与四 大名著中的哪些人物有关呢，请在横线上补充出来。（4分） 例句： 刘 备 借荆州——有借无还 （1） 照镜子——里外不是人 （2） 打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨 （3） 葬花——自叹命薄 （4） 上梁山——逼出来的 3. 下列诗句表现的自然季节与其他三项不同的一项是（ ）。（2分） A ． 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B ． 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 C ． 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D ． 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 4．改写句子画线部分，使它和未画线部分形成对偶。（4分） A ．石间溪流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。 改为：_____________________________________________________ B ． 春日黄花满山，径幽香远；秋天一来，花草树木就变得十分萧条、稀疏 了，天显得十分高远，水也更加清澈了。 改为：_____________________________________________________ 5．你认为下列句子形象地表达了什么意义？（6分） A ．生活是沙漠： ____________________________________________________________ B ．胸怀像海洋 _____________________________________________________________ C ． 向往金色的秋
六年级语文能力测试题 （时间：120分钟） 积累与运用 一、补写词语10分） （）炙人口（）学语兴高（）烈纷至（）来可见一（）（）不绝一如（）往（）不经心曲高和（）世外桃（） 二、按要求写句子(16分） 1、根据文意，在文段结尾横线处补写一个句子，使文段意思完整。（2分） 古人云：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”逆耳的规劝听起来虽不顺耳，可对我们立身做人确实是有好处的。但是若从反面想一想，每个人都有自尊心，都渴望被人尊重、理解，那么顺耳的忠言？ 2、写出与“答应了别人就要守信用”这句话意思一样的三个句子。（6分） ①用含有“不能不”的句式，。 ②用含有“能不......？”的句式，。 ③用含有“非......不可！”的句式。。 3、诗句警句填空。（8分） ①横眉冷对千夫指，。②随风潜入夜，。 ③落红不是无情物，。④，燕山月似钩。 ⑤今夜偏知春气暖，。⑥，听取蛙声一片。 ⑦，轻烟老树寒鸦。⑧，不能动人。 三、口语交际（ 14分） 1、你的同座张鹏下午第一节体育课时，不小心摔了一跤。你和班主任马老师把她送到了市一医院就诊。医生为张鹏拍片后，诊断为左脚踝关节轻微骨折，需要住院观察。马老师忙着办手续，请你给张鹏的妈妈打个电话告知这个情况。你将如何说？请写下你和张鹏妈妈的对话。（10分） 你：。 张鹏妈妈：。
你：。 张鹏妈妈：。 你：。 2、前一段时间，我国大部分地区遭遇雾霾天气，危害到了我们的身体健康。据专家介绍，燃放烟花鞭炮也是产生雾霾的主要原因之一。为了拥有一片蔚蓝的天空，请你写一段话劝说喜欢燃放烟花鞭炮的小朋友们。（4分） 快乐阅读 四、阅读做题： （一）纸船 我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。
六年级下册语文综合能力测试卷 一、按要求给下面的汉字分类。（18） 弈、棱、域、抿、秒、澡、揉、摧、撇、橱、番、鹜、冯、等、屯、损、吮、落、 二、常识填空（8） 1、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今（）省，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是（）和（）。 2、我国古代四大艺术是指()。 3、初唐四杰指的是：王勃、（）、（）、（）。 三、选择题（14） １、下列拼写有错的一项是：（） A、猫儿（māor） B、麦苗儿（mài miáor） C、红果儿（hóng guǒr） D、健儿（jiànr） 2、词语搭配完全正确的一组是（）。 A、提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物 B、反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田 C、发现问题远大理想参观演出改正错误 D、改善生活天空晴朗安排工作工作认真 3、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。（） A、川流不息 B、高山大川 C、一马平川 D、百川归海 4、下列句中没有语病的一句是（） A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。 B、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 D、通过这次活动，我们受到了很大的教育。 5、“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（）。 ①、一座②、现代化的③、武汉市④、唯一的⑤新型 A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③
6、下面不是句子的一项是（）。 A、瑞雪兆丰年 B、为人民服务 C、她是好样的 D、她哭了 7、下列词语错别字最少的一组是( )。 A、震耳欲聋跋山涉水遍体粼伤安然无羊 B、呕心沥血春意盎然沉重其事再接再励 C、流水潺潺斩钉截铁风餐路宿辗转反侧 D、谈笑风声忑忐不安狼狈为干神计妙算 四、接对偶句，这是我国传统语文教学中行之有效的方法，可以训练思维的敏捷性及用语的精炼。试接下面的对偶句。（10） 寸有所长——一鍬挖不成井—— 良言一句三冬暖————露珠经不住日晒 风雨送春归—— 五、下面语句可以运用哪些人体部位的比喻义，请补充完整。（6） 1、这件事终于有了（）。 2、她是班里的文艺（）。 3、他俩互相关心，互相帮助，亲如（）。 六、仿写（6） 经济学家说：“树林是绿色的银行；医学家说：“；人类学家说：“；画家“。” 七、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。 （1）广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？（6分） （2）请你谈谈这则广告妙在哪儿？（4分） 八、对联（8分） 1、运用对偶的修辞手法，删改下面的一幅对联的上联使之对仗工整。 上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床。 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。 改后，上联： 下联：最无益，莫过一日曝十日寒 2、一幅奇妙的对联
小学6年级语文教学课件 小学6年级语文教学课件 小学6年级语文教学课件 学习目标 1.有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 2.感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。 3.学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。 4.掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。 教学重、难点： 感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课 (1)导语：同学们，山清水秀，鸟语花香;青松迎客，寒梅报春——大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文，将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。 (2)揭题：今天，我们首先跟着一位作家，走进山林，去拜访他
的朋友。请同学们一起读课题。 (3)看课题猜猜，作者拜访的会是怎样一位朋友? 二、初读课文，整体感知 (1)作者去山中拜访的朋友到底是谁呢?请同学们自由轻声读课文。 (2)读后交流，了解大意。 三、读通课文，学习字词 (1)学生自由读，看谁能把课文读正确，读流畅。 (2)谁能把自己读得最流畅的一段读给大家听? 师随机纠正，重点点拨。(相机理解第一自然段) (3)结合课件学习课后生字，比较形近字。 四、拜访古桥，朗读体验 (1)下面，让我们跟着作者，一起去拜访他的`第一位老朋友。请同学们一起读课文第3自然段。 (2)一进山，一眼就看到这座古桥，老朋友相见，作者是怎样和他交流，心里默默地对他诉说些什么呢?请同学们再默读课文，在书上画一画。 (默读画句，读后交流。) (3)交流感受。 谁知道“德高望重”的意思你们是从哪里体会到他的“德高望重” 师：随着时间一天又一天、一年又一年的流逝，只有他依然如旧，
人教版小学六年级上册《荔枝蜜》教 学设计 导语:教学设计在教学过程中充当很重要的地位，是老师教学过程中的得力助手，能使教学过程有条不紊地进行。 下面和小编一起来看看人教版小学六年级上册《荔枝蜜》教学设计。希望对大家有所帮助。 第一课时 教学内容： 1、学习生字，读准字音，认清字形，了解字义。 2、初读课文，理清文章脉络。 3、正确、流利地朗读课文。 教学目标：初步了解课文的内容，并能够正确流利地朗读课文。 教学过程： 一、激趣导入，引入新课。 1、今天，老师给同学们带来了一则谜语，请你们猜一猜这是一种什么水果？圆圆身子紫色壳，甜中带酸汁多多。 疙疙瘩瘩虽难看，果中皇后不虚传。 2、对，这就是我们同学们最喜欢吃的荔枝。今天，我们一起学习一篇课文《荔枝》。请大家齐读课题。 3、请你谈一谈，课文可能会写什么内容？你对课文的作者有哪些了解呢？ 4、学生介绍作者的有关资料。（肖复兴，北京人，1947
年生，1966年毕业于北京汇文中学，1968年到北大荒插队，1982年毕业于中央戏剧学院。他当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编，现任《人民文学》杂志社副主编。出版了50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。） 二、初读课文，学习课文的生字。 1、自读课文，划出生字及生词。 2、读准生字词，同桌互查。 剥开：b1o，不能读成b#。 慰籍:ji8，不能读成j@。 3、再读课文，读准字音。 4、记忆字形，了解字义。 （1）分析字形结构，查字典或联系上下文理解词义。 时令：季节。 不消：不需要；不用；用不了。 容：允许；让。“还没容我从书包里……”就是“还没让我从书包里……”。 纹络：本课指果皮上的花纹。 昂贵：价格很高。 玲珑剔透：本指器物精巧细致，孔穴明晰，结构奇巧。 本课指荔枝小而好看。 不经意：不注意，不留神。本课指母亲的动作非常自然，似乎是无意识地做的。阔别重逢：久别重逢。 慰藉：安慰。
最新部编人教版六年级语文下册期末综合能力测试卷班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） làbājì mòpǔ sùpái huái qīn qi jiǎo bàn yuán dàn kuài zi kòng zhìwén zhāng 二、比一比，再组词。（10分） 栏________ 嘲________ 吁________ 拦________ 潮________ 于________ 啄________ 彻________ 滩________ 逐________ 沏________ 摊________ 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 震（____）欲（____）心（____）神（____）应接（____）（____）自（____）（____）情相（____）（____）命理（____）（____）然尊敬老人是我们年轻人___________的事。 2.站在船头,放眼大海,真叫人___________。 3.灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人___________。 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
因为……所以……只有……才……既然……就…… 只要……就……无论……都……虽然……但是…… 1. （______）什么时候，一个人（______）没有理由听天由命。 2.（______）不知道是谁的手，（______）总热乎乎地握着。 3.（______）大鸟在笼里生气地叫一声，它（______）立即飞回笼里去。 五、按要求写句子。（15分） (1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(改为陈述句) ______________________________________________________ (2)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句) _______________________________________________ (3)花生仁儿的红色外皮没有了。(改为拟人句) ______________________________________________ (4)在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句) __________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） ①同学们，你们知道应该如何科学锻炼身体吗？ ②锻炼要选择地点、天气。马路旁，工厂附近，人群密集处污染严重。阴雨天树林中没有阳光照射，空气中的含氧量少，会使人吸入更多的二氧化碳。雾天空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易扩散，吸入人体会有害。风大的天气，风会带走人体大量热量，例如气温为-4℃时，若伴有5级以上的大风，人体的感觉就好像处在-18℃的严寒环境，此时锻炼会导致血管收缩，引发疾病。 ③锻炼还要注意适度适量。要根据个人的身体条件，安排适宜的运动项目：儿童可以做操、游泳、溜冰；中青年可跑步、打球、登山；老年人可以选择慢走、打太极拳。一天中，可以早晚各安排一次锻炼，每次运动30分钟左右。判断运动是否适度，可以根据下面的公式进行计算：(220—年龄)×80%。例如，
六年级语文能力测试题 学校班级姓名得分 一、按要求选择正确答案的序号填在括号里。（40％） 1、汉字的演变过程是（） A、甲骨文金文隶书楷书篆书 B、甲骨文金文篆书隶书草书 C、甲骨文金文隶书篆书楷书 D、甲骨文金文篆书隶书楷书 2、“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这幅对联出自于（）。 A、东林书院 B、岳麓书院 C、石鼓书院 D、白鹿书院 3、下面不是词牌名的一个是（）。 A、菩萨蛮 B、卜算子 C、忆江南 D、长歌行 4、人们往往赋予一些花木以某种象征意义。下列说法不恰当的一项是（）。 A．竹子——有节、谦虚B．牡丹——默默奉献 C．松树——生命力强D．荷花——洁身自好 5、1995年,联合国科教文组织把每年的( ) 定为“世界图书和版权日”，简称为“世界读书日”。 A、4月23日 B、4月22日 C、4月24日 D、4月25日 6、莫扎特被称为音乐神童，舒伯特被称为歌曲之王，那么肖邦被称为（）。 A、钢琴诗人 B、乐圣 C、交响乐之父 D、圆舞曲之父 7．依照一定的规律，选出下面所排的顺序错乱的一项。（） Ａ．上海中国东亚亚洲Ｂ．植物树果树梨树 Ｃ．屈原李白陆游林则徐Ｄ．宇宙星空地球海洋 8、下列句子中使用问号有错误的一句是（）。 A 、延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢？ B 、只有古柏知道这昔日的野岭荒山、恶水险川是怎样变成了今天的繁华世界？ C 、我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不是最好吃呢？ D 、与文天祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧？ 9、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（）。 A、故宫博物院里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人。 B 、玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是。 C、汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人。 D、货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是_________。 A、应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收 B、目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收
六年级语文上册《荔枝》 教材分析： 《荔枝》一文以荔枝为线索贯穿全文，赞扬了母亲的伟大，同时也表达了作者念念不忘母亲的恩情。本文描写十分细腻感人，如写母亲洗沙果的事时，一方面写出了母亲勤俭朴实、节约持家的优秀品质，另一方面也写出了母亲对儿子无比关爱的品质，字里行间包含着对母亲的赞美、热爱与怀念之情。再如母亲第一次吃荔枝时，课文细致地描写了她的动作，从中可以体会到母亲对荔枝的喜爱，还可以体会到母亲看到荔枝，就犹如看到了儿子的一片孝心，心里特别的高兴。再如，课文写母亲利用上茶的机会端走沙果的事情，体会到母亲时时处处为儿子着想，尽管那盘荔枝是她自己买的，她把它就势端走了，自然地消除了儿子的尴尬，维护了儿子的自尊心。还体会到了母亲的机智。在课文中，这样描写细致的地方有很多，教学时，教师要引导学生抓住这些细微处，抓住一些重点词句与段落让学生读读想想，读读悟悟，深刻地领会文章中母子之间深厚的感情。 一、教学目标
1、学会课文中10个生字，认识“荔、棠、疤”等生字。能准确读写下列词语：“工资、安慰、筋脉、剥开、妥帖、慰藉” 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱，唤起自己关爱父母的心。 二、教学重点 通过有感情的朗读和背诵，体会母亲的慈爱及作者思念母亲的思想感情。 三、教学准备 1、学生搜集歌颂母亲的名言和诗歌。 2、教师准备文中插图。 四、课时安排2课时。 五、教学过程 第一课时 一、导入新课，激发读书兴趣。 1、同学们，看到这个题目，你想到了什么？ 2、课文中重点所写的是荔枝的形、色、味吗？ 3、让我们认真读课文，到课文中寻找答案。 二、自学课文 1、练习将课文读正确，读流利。 2、课文围绕荔枝写了哪几件事？选一件说说你的体会。
六年级语文综合能力测试卷 年级班姓名：座号：成绩： 一、填空。 1、孔子，名，字，生活在两千多年前的时代，他是我 国伟大的和。他门下弟子，其中弟子名气很大。 他的弟子把他的言行记录下来，编成，对后世产生深远的影响。 2、鲁迅，原名，字。1918年5月，首次用作笔名。 发表中国现代文史上第一篇白话小说。我还知道他的作品有 。 鲁迅以为武器，战斗了一生，被誉为。 3、《史记》是代写的，它被鲁迅先生称为。 4、严监生是我国古典讽刺小说中的人物。作者是代 ，用手法描写封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。 5、丝绸之路东起，往西一直延伸到。历史上一些著名 人物，如、、都与这条道路有关。6、《渔夫的故事》选自古代著名的民间故事集，这 本书又叫，著名的、、 、都出自这本书。 7、罗丹是法国著名的雕塑家，他说：“是到处都有的。对于我们的眼睛， 不是缺少，而是缺少。”8、年月日，中国政府对香港恢复行使主权，成立了， 中央政府赠送一座雕塑，作为礼物。 9、童话可分为2大类。一类是由作家创作的，著名的有丹麦的，德 国的，英国的，中国的写的童话。另一类是在人民群众中口头流传的，著名的有是国的搜集整理的。 10、“杏林春满”这个成语的主人公是，人们用“杏林”称颂， 用或等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。 11、《爱的教育》，原名，小说以的口吻，记叙了发生在 中的有一百个动人的故事，小说于年发表。 12、《松鼠》的作者是国著名的博物学家，作家。他用 年时间，写出36册巨著。 二、连线题。（找出作者与其相对应的作品） 李四光《绿山墙的安妮》 沈石溪《清明上河图》 曹文轩《童年》 高尔基《城南旧事》 高士其《细菌世界历险记》 法布尔《穿过地平线》 林海音《昆虫记》 蒙格玛丽《根鸟》 张择端《第七条猎狗》
教学设计示例一 第一课时 教学内容： 1、学习生字，读准字音，认清字形，了解字义。 2、初读课文，理清文章脉络。 3、正确、流利地朗读课文。 教学目标：初步了解课文的内容，并能够正确流利地朗读课文。 教学过程： 一、激趣导入，引入新课。 1、今天，老师给同学们带来了一则谜语，请你们猜一猜这是一种什么水果？圆圆身子紫色壳，甜中带酸汁多多。疙疙瘩瘩虽难看，果中皇后不虚传。 2、对，这就是我们同学们最喜欢吃的荔枝。今天，我们一起学习一篇课文《荔枝》。请大家齐读课题。 3、请你谈一谈，课文可能会写什么内容？你对课文的作者有哪些了解呢？ 4、学生介绍作者的有关资料。（肖复兴，北京人，1947年生，1966年毕业于北京汇文中学，1968年到北大荒插队，1982年毕业于中央戏剧学院。他当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编，现任《人民文学》杂志社副主编。出版了50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。） 二、初读课文，学习课文的生字。 1、自读课文，划出生字及生词。 2、读准生字词，同桌互查。 剥开：b1o，不能读成b#。 慰籍:ji8，不能读成j@。 3、再读课文，读准字音。 4、记忆字形，了解字义。 （1）分析字形结构，查字典或联系上下文理解词义。 时令：季节。 不消：不需要；不用；用不了。 容：允许；让。“还没容我从书包里……”就是“还没让我从书包里……”。 纹络：本课指果皮上的花纹。 昂贵：价格很高。 玲珑剔透：本指器物精巧细致，孔穴明晰，结构奇巧。本课指荔枝小而好看。 不经意：不注意，不留神。本课指母亲的动作非常自然，似乎是无意识地做的。 阔别重逢：久别重逢。 慰藉：安慰。
六年级上学期语文期末学业能力测试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、积累与运用 (共8题；共33分) 1. （10分）比一比，再组词。 趁________ 缤________ 银________ 飘________ 摘________ 超________ 滨________ 根________ 漂________ 滴________ 2. （2分）下列读音完全正确的一组是（）。 A . gōng 提供供应供求供电供销 B . bèi背诵脊背背时背弃背包 C . pō血泊湖泊停泊水泊飘泊 D . dān负担担心担子扁担担水 E . bēn狂奔奔跑奔月奔丧投奔 3. （2分）下列词语中划线字的字音或字形有错误的一项是（） A . 银装缀（zuì）满窥（kuì）着 B . 轻灵浑浊（zhuó）笨拙（zhuō） C . 莹白参差（cēn cī）惹（rě）人喜爱 D . 花苞衣襟（jīn）愁怨（chóu yuàn） 4. （2分） "答应了别人的事就要守信用"与这句话意思不一样的是（） A . 答应别人的事能不守信用吗?
B . 答应别人的事非守信用不可! C . 答应别人的事非守信用不可吗? D . 答应别人的事不能不守信用。 5. （1分）说出下列句子的修辞手法 日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。________ 6. （5分）把肯定句改成双重否定句 有一句话能点得着火。 7. （6分） (2017三上·郑州期中) 我会根据课文内容填空。 （1）两岸猿声啼不住，________。 （2）读书百遍，________。 （3）窗含西岭千秋雪，________。 （4）这肥皂泡很________，________，在那________的球面上乱转。 8. （5分）口语交际。 如果你的好朋友小强受到了委屈，非常难过。你对如何去劝他呢？ 我：________ 小强：________ 我：________ 小强：________ 我：________ 最后，小强小心的笑了。
小学六年级上册语文能力竞赛测试题 一、根据要求写成语。(6分) 1、写寓言故事的成语两个: 2、神话故事的成语两个: 3、ABAB式的成语两个: 二、成语之最(6分) 例:最遥远的地方--(天涯海角) 1.最荒凉的地方--( ) 2.最悬殊的区别--( ) 3.最昂贵的稿费--( ) 4.最难做的饭--( ) 5.最高的巨人--( ) 6.最长的腿--( ) 三、填恰当的字。(10分) 如洗如归如流如土如山 如年如焚如瓶如鼠如簧 四、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。(9分) 1.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他:______________________________________________。 2.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:___________________________________。 当我们在外地过节时，常引用起唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的_______________________________________来表达对家人的怀念。 3.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句_________________________________来表达对远别好友的深情厚谊。 4_________________________________________________的诗句。
5.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我______________________时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是_____________________________。 五、阅读 父爱，在我的名字里 ①我的名字不是父亲取的，父亲是一个地地道道的农民，一个地地道道的文盲。在我满月的时候，父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因为父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样一个名字:金翔。然而，就因为这个名字，我的童年很孤寂--小伙伴们常玩的”打仗” 游戏，是不会让我加入其中的，他们会咬文嚼字般地称:金--翔，今天要投降，多不吉利呀！于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。 ②那种感受父亲是顾及不到的。父亲没进过一天学堂，成天忙于繁重的农活却仍无法脱离贫困，造成了他长年阴沉着的脸和暴躁的性情。加上那望子成龙的心切，便构成他对我独特的管教方式，”娃儿的出息是骂出来打出来的！”这是他的至理名言。而我对父亲的恨，也正是在这一次次的领教中，不断加剧加深的，尽管我的学习成绩应验了那句全村闻名的”至理名言”。为此，我时常想，也许就因为这种应验现象，才使得我的整个童年都是在父亲的”至理名言”中度过的！③所以，就在接到大学录取通知书的那天，我一口气冲上山顶，哭了--不是为自己十年寒窗所获得的美好前途，成为全村羡慕的第一个大学生，而是为自己终于可以脱离父亲的管制，实现不想见到他的梦想！所以，对向来节俭的父亲大办酒席，忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿，不屑一顾；所以，在冲出家门的时候，我是那样急急迫迫而义无反顾，一点儿也不顾及父亲的黯然神伤...... ④在省城念书的前两年，我没有回过一次家，没有认真地给父亲写过一封信，就