北京工业大学2012——2013学年第1学期
《马克思主义基本原理》期末考试A试卷
一、单项选择题（每题1分，共10分）
1、马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于（）
A、坚持人的主体地位
B、坚持用辨证发展的观点认识世界
C、坚持物质第一性，意识第二性C、坚持从客观的物质时间活动理解世界
2、狼孩没有人类的意识，说明（）
A、意识是自然界长期发展的产物
B、意识是对外界事物的反映
C、意识是社会历史的产物C、意识是主观的产物
3、唯物辩证法的总特征是（）
A、物质第一性
B、对立与统一
C、联系与发展C、运动与变化
4、在生产关系中，（）是最基本的关系。
A、生产中人与人的关系
B、产品分配的关系
C、生产资料的所有制关系C、消费关系
5、下列社会存在与社会意识的辩证关系中，不正确的是（）
A、社会意识具有相对独立性
B、社会意识对社会存在具有能动的反作用
C、社会意识与社会存在的发展有时是不同步的
D、社会意识有事可以决定社会存在
6、使用价值与价值及商品的二元素是由（）决定的。
A、简单劳动与复杂劳动
B、具体劳动和抽象劳动
C、必要劳动和剩余劳动
D、私人劳动与社会劳动
7、如果劳动生产率下降，同一劳动在单位时间内创造的（）
A、使用价值量减少，单位产品的价值量增加。
B、使用价值量减少，单位产品的价值量减少。
C、价值量增加，单位产品的价值量增加。
D、价值量减少，单位产品的价值量减少。
8、剩余价值率是（）
A、可变资本与不可变资本之比
B、剩余价值与预付资本之比
C、可变资本与预付资本之比
D、剩余价值与可变资本之比
9、资本主义生产过程是（）
A、劳动过程与价值增值过程统一
B、生产过程与流通过程的统一
C、劳动过程与价值形成过程的统一
D、价值形成与价值增值过程的统一
10、资本主义危机的实质是（）
A、生产过剩的危机
B、生产相对过剩的危机
C、生产不足的危机
D、生产绝对过剩的危机
二、多项选择题
1、下列各项中属于共性与个性的关系的有（）
A、人体与手
B、马与白马
C、社会主义与中国特色社会主义
D、市场经济与美国的市场经济
E、物质与物质的具体形态
2、割裂物质和运动的辩证关系，必然导致（）
A、相对主义
B、形而上学
C、唯心主义
D、唯物主义
E、诡辩论
3、社会存在包括（）
A、地理环境
B、人口因素
C、社会心理
D、社会意识形式
E、物质资料的生产及生产方式
4、价值规律的内容是（）
A、价格围绕价值自发波动
B、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定
C、商品交换以商品的价值量为基础
D、商品交换实行等价交换
5、货币的基本职能包括（）
A、支付手段
B、价值尺度
C、流通手段
D、世界货币
E、储藏手段
三、辨析题（判断正误并说明理由，每题5分，共10分）
1、不同的人对同一事物的认识不一定相同，这说明人是不是对外界事物的反映。
2、相对价值过剩生产是个别企业提高劳动生产率的结果。
四、简答题（每题10分，共20分）
1、马克思主义的基本内涵
2、资本有机构成的变化对工人阶级的影响。
五、论述题（只有1题，共15分）
1、2012年11月29日，习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》基本陈列时讲：“空谈误国，实干兴邦”。请结合这一重要论断，运用马克思主义基本原理，谈谈自己对中国特色社会主义的认识。
注意：(1)本题无统一标准答案，但答题内容须符合题目要求，并言之有据，言之成理。
（2）本题数字要求在300字以上。
北京工业大学2011——2012学年第1学期
一．单项选择（每题1分，共10分）
1．马克思主义最重要的品质是（）
A．吐故纳新B．科学严谨C．博大精深D．与时俱进
2．恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是（）A．理论与实践的关系问题
B．人与人的关系问题
C．思维与存在的关系问题
D．人与自然的关系问题
3．有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣：“钉子缺，铁蹄卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。”这首童谣包含的哲学原理是（）
A．事物是普遍联系的
B．事物是变化的
C．事物的现象时本质的表现
D．事物的量变引起质变
4．辩证唯物主义认为，认识是（）
A．主体对客体的反映
B．主体对客体的能动的反映
C．主体对客体的改造
D．主体对客体信息的选择
5．上层建筑是指（）
A．社会的经济制度
B．科学技术
C．建立在一定经济基础之上的意识形态及相应的制度和设施D．社会生产关系
6．商品的本质因素是（）
A．使用价值
B．价值
C．交换价值
D．价格
7．资本主义经济危机的实质是（）
A．生产不足的危机
B．生产过剩的危机
C．生产相对过剩的危机
D．生产绝对过剩的危机
8．价值规律是商品经济的基本规律，它的作用是通过（）A．生产者之间的竞争实现的
B．消费者之间的竞争实现的
C．生产者和消费者之间的竞争实现的
D．价格机制，供求机制和竞争机制实现的9．在垄断资本主义阶段占统治地位的资本是（）A．工业资本
B．农业资本
C．银行资本
D．金融资本
10．科学社会主义创立的理论依据是（）A．空想社会主义
B．德国古典哲学
C．唯物史观和剩余价值学说
D．英国古典政治经济学
二．多项选择（每题1分，共5分）
1．马克思主义产生的直接理论来源是（）A．英国古典政治经济学
B．德国古典哲学
C．英国和法国的空想社会主义
D．法国启蒙思想
2．矛盾的同一性在事物发展中的作用表现为（）A．矛盾双方在相互依存中得到发展
B．矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素
C．调和矛盾双方的对立
D．规定事物发展的基本趋势
3．在生产力与生产关系的辩证关系中（）
A．生产力决定生产关系
B．生产力决定生产关系，生产关系也决定生产力
C．生产关系决定生产力
D．适合生产力状况的生产关系推动生产力的发展，反之，则阻碍生产力的发展4．货币有多种职能，其中最基本的智能是（）
A．价值尺度
B．流通手段
C．支付手段
D．贮藏手段
E．世界货币
5．国家垄断资本主义的基本形式有（）
A．国营企业
B．国私合营企业
C．国家与私人垄断资本在国际范围内的结合
D．国家调节经济
三．辨析题（判断正误并说明理由，每题5分，共10分）
1.辩证矛盾是人们说话前后不一致。
2.马克思的劳动价值论只承认体力劳动创造价值，而不承认脑力劳动创造价值。四．简答题（每题10分，共20分）
1.为什么说实践是认识的基础
2.简述资本有机构成提高趋势对工人阶级的影响
五．论述题（注意：任选一题，共15分）
1.阐述社会存在和社会意识的辩证关系原理的基本内容。
2.试论经济全球化对中国经济发展的机遇与挑战。
参考答案：有些答案有误
一．BCABC BADDC
二．
1.ABC
2.AD
3.AD
4.AB
5.ABC
三．
1.错。
矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。同一性：矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。斗争性：矛盾双方相互排斥、相互分离的性质和趋势。
矛盾的同一性和斗争性是相互连结，相辅相成的。
没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。矛盾的斗争性是无条件的绝对的，体现了物质运动的绝对性。矛盾的同一性是有条件的相对的，体现了物质静止的相对性。二者相结合，构成事物的矛盾运动，推动事物的发展。
2.错。
任何一种劳动，一方面是特殊的具体劳动，另一方面又是一般的抽象劳动，这就是劳动的二重性。
具体劳动是指生产一定使用价值的具体形式的劳动，是劳动的自然属性。
抽象劳动是指撇开一切具体形式、无差别的一般人类劳动，即人的体力和脑力消耗，形成商品的价值实体，是劳动的社会属性。正是劳动的二重性，决定了商品的二重性。
对立统一的关系：
②二者在时间上和空间上是统一的，是同一劳动过程不可分割的两个方面。②具体劳动所反映的是人与自然的关系，它是劳动的自然属性。而抽象劳动所反映的是商品生产者的社会关系，它是劳动的社会属性。
四．
1. ①实践产生了认识的需要②实践为认识提供了可能
③实践使认识得以产生和发展④实践是检验认识的真理性的唯一标准
人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。离开的实践的认识是根本不可能的。
2. 在资本主义生产过程中，资本有机构成的提高是一种趋势，这是由资本的本性决定的。资本主义生产的唯一动机和直接目的是追求剩余价值。因此，资本家便尽可能改进技术，提高劳动生产率，加快资本积累，通过资本积累和资本集中扩大生产规模。在生产的技术水平不断提高的条件下，随着资本积累的增长和资本总额的扩大，在自然形式上，每个劳动力所推动的生产资料的数量大幅度增加；在价值形式上，不变资本部分日益增多，可变资本在资本总额中所占的比重日益下降，从而资本有机构成得以不断提高。在有机资本构成提高的情况下，由于可变资本的相对量的减少，资本对劳动力的需求日益相对地减少。其结果就不可避免地造成大批工人失业，形成相对过剩人口。
五．
1.
基本问题：社会存在与社会意识的关系问题。
社会存在是社会生活的物质方面。社会意识是社会生活的精神方面，是社会存在的反映。
二者是辨证统一的：
①社会存在决定社会意识，性质决定性质，变化决定变化。
②社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。错误的阻碍发展，正确的促进发展。
2.
（表现：生产的全球化、贸易的全球化、金融的全球化、企业经营的全球化）
实质：科学技术的进步和生产力的发展、跨国公司的发展、各国经济体制的变革。后果：
积极方面：经济全球化的过程是生产社会化程度不断提高的过程。在经济全球化进程中，社会分工得以在更大的范围内进行，资金、技术等生产要素可以在国际社会流动和优化配置，由此可以带来巨大的分工利益，推动世界生产力的发展。发达资本主义国家是经济全球化的主要受益者，但是经济全球化对发展中国家也具有积极的影响.
消极方面：
1.发达国家与发展中国家之间的差距扩大。
2.在经济增长中忽视社会进步，环境恶化与经济全球化有可能同时发生。
3.各国特别是相对落后国家原有的体制、政府领导能力、社会设施、政策体系、价值观念和文化都面临着全球化的冲击，国家内部和国际社会都出现不同程度的治理危机。
4.经济全球化使各国之间的经济联系越来越密切，相互的依赖越来越强，而有效的全球性经济协调机制却没有建立起来，这就使爆发全球经济危机的风险不断增大。
（套用中国现状相应作答）
马原试题与答案 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
期末《马克思主义基本原理概论》试卷及参考答案一、单项选择题（每小题1分，共20分，在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在表格内相应的位置） 1、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（A） （P3） A、马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 2、马克思主义理论最根本的本质属性是(A)（P14） A、科学性 B、革命性 C、实践性 D、开放性 3、恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是(C) （P25） A、哲学与人类生存活动之间的内在联系问题
B、人与周围世界的基本联系问题 C、思维和存在的关系问题 D、关于人的本质问题 4、马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于(D)（P26） A、坚持人的主体地位 B、坚持用辩证发展的观点去认识世界 C、坚持物质第一性、意识第二性 D、坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界 5. 人类对自然界的全部“统治”力量在于(C)（P51） A.人类能征服和改造自然界 B.人类必须依赖自然界，因为自然环境是人类社会存在和发展的前提 C.人类是否能正确认识和利用自然规律 D.人类能够保持生态平衡 6、主观辩证法与客观辩证法的关系是(A)（P42） A、反映与被反映的关系 B、唯心主义与唯物主义的关系 C、抽象与具体的关系
北京工业大学2014《马克思主义基本原理概论》考试复习提纲 绪论 1什么是马克思主义？（马克思主义的内涵） 答：从不同角度，作出不同回答。 从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系 从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。 从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 2.为什么说马克思主义的产生，是历史发展的必然 （1）工业革命和世界市场的形成，促进资本主义经济高速发展并产生生产过剩的危机，暴露了资本主义生产方式的内在矛盾，预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向，为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。 （2）无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈需求。 （3）十九世纪自然科学一系列重大成就、特别是细胞学说、生物进化论和能量守恒与转化定律对自然规律的揭示及对新的世界观的需要，为马克思主义的创立提供了科学基础。 3.怎样理解马克思主义科学性和革命性的统一？ 答：（一）马克思主义最根本的世界观和方法论 辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论 （二）马克思主义最鲜明的政治立场 马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于现实以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，只是马克思主义最鲜明的政治立场。 （三）马克思主义最重要的理论品质 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是
1. 什么是马克思主义 马克思主义的立场、观点和方法，是马克思主席科学思想体系的精髓。 从它的创造者、继承者的认识成果讲：马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。 从它的阶级属性讲：马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。 从它的内容来看：马克思主义理论体系包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义这三大组成部分。 从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。 2. 马克思主义产生的历史必然性 马克思主义地时代的产物：资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。 无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。 3. 马克思主义的本质特征 1. 科学的世界观和方法论 辩证唯物主义和历史唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的世界观和方法论。 辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义理论的思想基础。 2. 鲜明的政治立场 马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现最广大人民的根本利益。 3. 重要的理论品质 坚持一切从实际出发，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义重要的理论品质。这种与时俱进的理论品质既是马克思主义的精髓，也是马克思主义的本质要求。 4. 崇高的社会理想 实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 第一章 1.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，从根本上是在探讨人与世界的关系问题。 世界观：人们对整个世界的总体看法和根本观点。 方法论：人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系。 ①思维和存在、精神和物质，到底哪个是世界的本原? 唯物主义VS 唯心主义 ②思维能否认识或正确认识存在? 可知论VS 不可知论（两大阵营） 对思维与存在关系问题的把握，是在回答思维是否依赖物质，是在探讨人对世界的理解和把握。 2. 马克思主义哲学的基本立场：唯物主义立场（物的社会性、实践性是马哲区别于其他哲学的根本） 物质决定意识。意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。依赖于物质并反作用于物质。 承认物质的客观实在性，承认世界统一于物质。不仅自然界具有物质性，社会也具有物质性。 物质”在绝大多数场合都是表示人的社会实践的行为和结果的外在特征的形容词，比如：物质生产、物质力量、人的物质关系、物质生活条件、人的物化，等等。 3.实践及其基本特征：实践是区分马哲和其他哲学的基本特点 马克思主义哲学中的“物质范畴”区别于传统唯物主义哲学的根本特点在于其社会性和实践性，强调物质的社会性和实践性也是马克思主义唯物主义哲学的特点。 马克思主义哲学观照世界方法的特点在于一切以时间、地点和条件为转移，一切从关系、活动、过程中去把握事物，在社会实践活动中去把握事物。 “实践”是马克思主义哲学观照世界的方式。
北京工业大学实验学院 高等数学（工）－1综合测试题一 一、填空题（共5个小题，每小题3 分，共15分） 1、2401lim sin 3x x x →＝ 。 2 、2 0x ?＝ 。 3 、若112,n x x +== lim →∞n n x ＝ 。 4、若22()22
甘肃政法学院2007―― 2008学年第二学期 《马克思主义基本原理概论》（A 卷）答题卡 （注意：请将1-3题的答案写在答题卡上） 复查人核分人 2. 实践： 3. 经济基础： 4. 人民群众： 5. 社会必要劳动时间: 四、简述（共20分） 1 ?什么是马克思主义？ （8分） 2 ?简述解放思想与实事求是的关系。（4分） 3 ?价值规律的内容和形式是什么？ （4分） 三、名词解释（共20分）
4 ?共产主义社会的基本特征。（4分） 五、论述（20分） 1、用真理的绝对性和相对性统一的原理，说明对待马克思主义应持的正确态度 2、试论劳动力成为商品是货币转化为资本的前提以及劳动力商品的特点。（ 10分） 甘肃政法学院2007―― 2008学年第二学期 《马克思主义基本原理概论》试卷（ A 卷） 15 分）
题号 ——一 二 三 四 五 分数 、单项选择（每题1分，共30分） 1.哲学是（）。 A 理论化、系统化的世界观 B 整个世界的总的根本的看法 2 ?唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的焦点在于 （） A 世界发展动力问题 B 世界本原问题 4 ?恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是 （ A 哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B 人与周围世界的基本联系问题 C 关于人的本质冋题 D 思维和存在的关系冋题 5 ?就意识的能动性而言，“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界 丨） A 琴匸.『豈L 绡学聲’ B- :. C 是对意识能动作用的一种正确的揭示 D 'I ： . 6?“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。这两 句诗句含的哲学道理是（ ） A 矛盾是事物发展的动力 B 事物是本质和现象的统一 C 事物的发展是量变和质量的统一 D 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势 7?《坛经》中记载：“时有风吹幡动，一僧曰幡动，一僧曰风动，议论不已。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心 动。”这段话表明慧能关于运动观的基本观点是： （ ） A 运动是物质的根本属性 B 精神是运动的主体 C 精神运动是物质运动的一种形式 D 运动和物质是不可分割的 8?“人不能两次踏进同一条河流"和“人一次也不能踏进同一条河流"；.两瓠叢廳悬 < A 前者是辩证法，后者诡辨论 B 前者是形而上学，后者是辩证法 C D 一 9?唯物辩证法的总特征是（）。 A 矛盾的同一性和斗争性相结合的观点 B 普遍联系和永恒发展的观点 C 矛盾的对立面既统一又斗争的观点 D 运动和静止辩证统一的观点 10?荀子说“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”这说明（ A 量变是质变的准备 B 质变是量变的必然结果 C 量变和质变相互包含 D 量变和质变相互渗透 11 ?认识的初级阶段是（）。 A 直接认识B 全面认识 C 理性认识 D 感性认识 12 ?马克思主义认识论的首要的基本观点是 （） 13?真理的绝对性是指它的（） A 永恒性 B 客观性 C 不变性 D 终极性 14?社会制度性质的决定性因素是该社会的（ ） A 生产方式 B 政治制度 C 上层建筑 D 精神文明的状况 15. 马克思主义哲学大厦的基石是（）。 A 世界统一于物质的原理 B 世界统一于存在的原理 C 世界是联系和发展的原理 D 世界统一于精神的原理 复查人 核分人 C 关于人类社会历史的态度 D 唯物论与唯心论的不同观点 ■得意 识 本 质问题 3.列宁 j 的物质定 A 运动B 物质可以认识C 物质能为感官感知 ） D 客观实在性 A 客观实在性的观点 C 反映的观点 B 主体性的观 点 D 实践本质问题 义揭示物质的唯一特性是
北京工业大学实验报告
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BEＩJINＧUNIＶEＲＳITＹOF TECHNOLOGY 实验报告 课程名称:计算机网络应用 学院:经济与管理学院 专业：管理科学与工程 组 11 号: 14110206 陈浩良报告 人： 1411０213 郝楠 14110214 邓刘祥鹤 14110217 苏晗实验日期:201５年11 月30 日报告日期：2015年１２月 5 日 学期：201５–２016学年第1学期成绩：评语：
教师签字: 评阅日期： ? 分工情况 实验一直通：苏晗、陈浩良 交叉:郝楠、邓刘翔鹤实验三苏晗、郝楠、陈浩良 实验四苏晗、陈浩良 实验五郝楠、陈浩良 试验六苏晗、郝楠
实验一 实验报告要求: 1.说明直通双绞线和交叉双绞线的使用场合 2.说明直通双绞线和交叉双绞线的构成 3.制作直通双绞线和交叉双绞线过程中遇到的问题和解决方法 1. 交叉线一般用来直接连两台电脑的,也就是网卡－-网卡 直通线一般用来连接网络设备(比如路由器，交换机，HＵB,ADSL 等）与电脑,或者是网络设备与网络设备(除非特殊说明，一般都支持）之间相联。 2. 直通线的双绞线做法是:两端双绞线都做成:橙白- 橙- 绿白 - 蓝- 蓝白-绿-棕白- 棕 3. 交叉线的做法是,网线的两端一边按橙白- 橙- 绿白- 蓝 -蓝白- 绿- 棕白- 棕做，另一端按绿白- 绿－橙白- 蓝－蓝白- 橙－棕白- 棕做 实验三 实验报告要求： 1.对比ＯSI模型，简述TCP/ＩP工作过程 2.描述IP地址、子网掩码的配置方法 3.说明在测试过程中使用了哪些网络命令及命令的意义
一、单项选择题 1、马克思主义最崇高的社会理想是( A ) A.实现共产主义 B.消灭阶级 C.消灭国家 D.消灭两极分化 2、唯心主义的两种基本形式是（ B ） A、形而上学唯心主义和辩证唯心主义 B、主观唯心主义和客观唯心主义 C、彻底的唯心主义和不彻底的唯心主义 D、自然观上的唯心主义和历史观上的唯心主义 3、在哲学基本问题上，唯心主义的主要错误是（ C ） A.认为世界是不可认识的 B.主张物质和意识都是世界的本原 C.否认物质对意识的决定作用 D.抹煞意识对物质的能动作用 4、下列各项正确反映物质和运动关系的是 （ D ） A.运动是内容，物质是其形式 B.运动是现象，物质是其本质 C.运动是暂时的，物质是永恒的 D.运动是属性，物质是主体
5、时间是（ A ） A.物质运动的持续性 B.物质运动的广延性 C.人们整理感觉材料的形式 D.人们头脑中形成的观念 6、意识是人脑的机能，是说（ D ） A.意识是人脑自生的 B.意识是人脑的一种分泌物 C.人脑是产生意识的源泉 D.人脑是产生意识的物质器官 7、揭示事物发展是前进性和曲析性统一的规律是（ D ） A.联系和发展的规律 B.对立统一规律 C.质量互变规律 D.否定之否定规律 8、唯物辩证法的根本方法是（ C ） A.观察实验方法 B.逻辑推理方法 C.矛盾分析法 D.归纳演绎方法 9、古代朴素唯物主义把世界的本原归结为 （ D ）
A.客观存在的各种物体 B.宇宙中存在的一切现象 C.物质的具体形态 D.某种具体的“原初物质” 10、两条根本对立的认识路线是（ C ） A.可知论与不可知论 B.唯物辩证法与形而上学 C.唯物主义反映论与唯心主义先验论 D.能动革命的反映论与直观被动的反映论 11. 划分两种历史观的根本标准是（Ｃ）。 A.是否承认人类社会的内部矛盾 B.是否承认阶级斗争在社会发展中的决定作用 C.是否承认社会存在决定社会意识 D.是否承认国家是阶级矛盾不可调和的产物 12. 理解全部人类社会发展史的钥匙是（Ｃ）。 A.生产关系的发展史 B.社会意识的发展史 C.生产劳动的发展史 D.阶级斗争的发展史 13. 现代化生产中科学、技术、生产三者的关系是(Ｄ)。 A.科学、技术、生产三者浑然一体 B.基本上体现为"生产－－技术－－科学"的过
北京工业大学实验学院 《管理系统仿真》课程教学大纲 英文名称：System Simulation of Management 课程编码： 课程名称：管理系统仿真 学分：3 总学时：48 面向对象：信息管理与信息系统本科专业 先修课程：计算机文化基础 Java语言 一、课程性质、目的和任务 1．课程性质 本课程是信息管理与信息系统本科专业的学科基础必修课。 2．课程目的和任务 本课程旨在培养学生利用信息技术解决企业问题的能力，通过对企业中已经存在的系统构造计算机模型，利用计算机进行模拟，然后通过模型参数的改变，来观察和分析系统总体状态和性能的响应和变化。要求学生掌握管理系统建模与仿真的基本理论、基本概念和运用GPSS语言进行系统建模的方法。培养学生对企业管理系统模型的抽象能力，掌握系统建模的基本方法；同时，激发学生的学习兴趣，培养学生使用计算机构建模型的方法来解决实际问题的能力和艺术。 二、课程教学内容及要求 1．主要教学内容 管理系统计算机仿真就是运用特定的程序设计语言，对一个企业或者是一个管理系统建立计算机模型，然后在计算机上对各种管理策略，各种实施方案进行模拟实验，从而找出最优决策方案。本课程主要运用仿真语言GPSS/Java对企业管理过程中的问题进行建模，然后用GPSS语言进行编程，并在计算机上运行得到结果。当要研究一个现实的系统模型或者设想中的系统模型时，由于模型比较复杂，还常常带有不确定因素（概率因素），因此，难于用解析方法求得定量的解答。但是借助于计算机语言，可以设计一个与原模型在逻辑上完全相当的物理模型或数学模型，然后用GPSS语言来描述这个模型，并利用计算机上的GPSS编译系统对模型进行运算，这样就能得出系统的某些特性和指标。这就是本门课程要讲授的内容。 重点：企业建模与仿真原理、建模与仿真工具 难点：仿真原理、结合实际企业建模方法。 2．各章内容与基本要求 （符号说明：[1]：掌握、[2]：理解、[3]、了解、[△]：自学或粗讲、[!]：重点、[*]：难点） 第一章绪论 第一节系统仿真的概念[3] 第二节计算机仿真的发展[3] 第二章系统仿真与GPSS 第一节管理系统仿真的基本概念[!] 第二节离散随机排队系统的模拟方法[!] 第三节 GPSS仿真系统[!]
学习《马克思基本原理概论》心得体会 时间飞逝，很快马原课就这样接近了尾声，很留恋。在短暂的十六周上课过程中，我不仅仅从王老师的激情讲授中学到了有关哲学、马克思主义的一些知识，更从老师对自己人生经历的介绍中感受到了老师对生活充满激情的一种十分积极向上的生活态度。这些东西有太多的内容值得我们慢慢钻研，慢慢体会，慢慢理解，慢慢消化。为了写读后感曾经拜读过《资本论》的某些篇章和网络上面一些大家对此篇章的看法，还跟同学们探讨过这些问题，不料却有意想不到的收获。下面我就从经济学的方面来谈一下自己的心得体会，不当之处还望老师见谅。 喜欢王老师的课，按照自己的思路讲课，将课本内容生动的、连贯的展示出来，抽象的内容具体化，具体的内容抽象化，您总是能用合适的讲解方法更易于我们理解每一个知识点，每一个经济现象，使我们对问题的把握和理解更到位。有一个朋友很喜欢经济学总会跟我念叨一些东西，久而久之便也对这方面有了一些兴趣，上了您的课，感觉自己在您的引领下慢慢的进入了一个物质的、抽象的经济世界，慢慢对我们生活的世界产生了浓厚的兴趣，因此我在听课的过程中也自然而然的学到了很多知识。 首先，我对劳动价值理论有了一定的了解。劳动价值理论是政治经济学的核心与基石，是剩余价值理论的基础。也是揭示资本主义经济关系和资本主义经济运行规律的理论基础。劳动价值理论由商品理
论、货币理论和商品经济的基本规律三部分组成。商品是用来交换的劳动产品，具有价值和使用价值两个因素。而这两个因素是由劳动二重性决定的。劳动二重性是指具体劳动和抽象劳动。具体劳动是生产不同使用价值的不同性质和不同具体形式的劳动，具体劳动创造商品的使用价值，但不是商品使用价值的唯一源泉。抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的一般人类劳动。“没有自然界，没有感性的外部世界，工人就什么也不能创造。它是工人用来实现自己的劳动，在其中展开劳动活动，由其中产出自己的产品材料。”在价值形成过程中，仅有一般性的活劳动是远远不够的，它必须与其他的生产性要素相结合才能形成价值，也就是说，从价值形成角度考虑，劳动形成或凝结成价值是有条件的。 劳动价值理论最核心的观点是：人们的活劳动即无差别的人类的一般劳动创造价值。价值和财富虽然有一定的联系，但却是两个具有不同含义的概念。 其次，我还大致的了解了世界物质性原理。这个世界是物质的，物质决定意识。因为世界是物质的所以才有了我们脑海中的意识，意识又分对与错。意识是对物质的反应。因此是先有的物质后有的意识。自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，他们都是统一的物质世界的组成部分。而规律是客观的，不能以人的意志为转移，但是可是利用规律造福人类。在大跃进时期有个口号是“人有多大胆，地有多大产。一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动”。而产生这种问题的根源就是因为不尊重客观规律，不讲
一、单选题 1学校在处分学生时，依法坚持公开、公平、公正的原则，做到____、证据充分、程序正当、依据准确、处分恰当（B） A.实事求是 B.事实清楚 C.认真调查 D.惩罚合理 2违法学校纪律可以从轻处分的是____（A） A.由他人胁迫或诱骗违反校纪的 B.违纪后拒不承认错误的 C.勾结外校人员违纪 D.以上都不对 3一学期累计旷课达____学时者，学校可以给予严重警告处分（B） 4一学期累计旷课达____学时者，学校可以给予留校察看处分（D） 5过失毁坏公私财物价值在人民币____元以上，除要求其赔偿损失外，给予记过处分（C） 6未经批准随便调换、私自占用学生宿舍，或私自出租床位学校可给予____处分(B) A.警告 B.严重警告 C .记过 D.留校察看 7违反校医院有关规定弄虚作假者学校可给予____处分（B） A.警告 B.严重警告 C .记过 D.留校察看 8侮辱谩骂他人经教育不改者学校可给予____处分（B） A.警告 B.严重警告 C .记过 D.留校察看 9在教学区吸烟给予全校通报批评凡两次以上者给予____处分（A） A.警告 B.严重警告 C .记过 D.留校察看 10由他人代替考试，替他人参加考试，组织作弊，使用通讯设备作弊，及其他作弊行为严重的学校可以给予____处分（D） A.严重警告 B.留校察看 C .记过 D.开出学籍 11以下行为学校给予记过处分的是____（D） A.考试中相互交换试卷或相互核对试卷 B.交卷后再返回修改试卷或将试卷带出考场修改 C.为他人作弊提供条件并造成事实 D.考试中试图利用计算器、工具书、文具等方式传递接受有关考试的内容 12学生未在规定作为参加考试的给予____处分（B） A.警告 B.严重警告 C.单科成绩为零 D.取消考试资格
马原 1.什么事马克思主义 答:马克思主义是无产阶级思想的科学体系。 从它的创造者、继承者的认识成果来讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而有其后各个时代、各个名族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说体系。 从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质，目的和解放条件的学说 从研究对象和主要内容来讲，马克思主义是无产阶级的科学世界论和方法论，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。 2.为什么说马克思的产生是历史发展的必然 答： (1)资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济，社会历史条件。 (2)无产阶级反对资产阶级的斗争日益激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求， (3)资本主义经济社会的发展及其矛盾运动，为马克思主义的产生提供了客观条件，无产阶级与资产阶级的斗争都马克思主义的产生提出了现实需求，这些都是马克思主义产生的时代和实践基础 (4)马克思恩格斯批判了地继承了前人的成果，创造了唯物史论和剩余价值学说，实现了人类的伟大革命 3.什么是马克思主义的本质特征 答： (1)辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论 (2)马克思主义最鲜明的政治立场：最广大人民的根本利益 (3)马克思主义最重要的理论品质：与时俱进 (4)马克思主义最崇高的社会理想：实现共产主义 4.哲学的基本问题 答： (1)物质与精神谁是第一性 (2)思维能不能正确的认识存在 5.意识的本质及其能动性 答： 本质：意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的技能和属性，是物质世界的主观映像。 能动性：(1)有目的性，计划性 (2)创造性 (3)指导实践改造客观世界 (4)指导控制人的行为
《马克思主义基本原理概论》试卷A卷 一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的答案填入附表一。多选不给分。每题1分，共30分）。 1．作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（A ）。zzzz A马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 2．马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（D ）。zzzz A工人运动得到了“农民的合唱”B工人罢工和起义 C资本主义的剥削和压迫D无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台 3．马克思主义最崇高的社会理想是（C ）。zzzz A消灭阶级、消灭国家B实现人权C实现共产主义D实现个人的绝对自由 4．思维与存在的关系问题是（B ）的基本问题。zzzz A唯心主义哲学B全部哲学C唯物主义哲学D一部分哲学5．马克思主义认为，世界的统一性在于它的（D ）。zzzz A实践性B运动性C客观性D物质性 6物质的唯一特性是（A ）。zzzz A客观实在性B实物性C结构性D可分性7.辩证唯物主义认为事物发展的规律是（D ）。zzzz A思维对事物本质的概括和反映B用来整理感性材料的思维形式 C事物联系和发展的基本环节D事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系 8．印度一位教授曾对一棵树算了两笔不同的账：一棵正常生长50年的树，按市场上的木材价格计算，最多值300多美元；但从它产生的氧气、减少大气污染、涵养水源、可以为鸟类与其他动物提供栖息环境的生态效益看，则值20万美元。这种算账方法强调了（C ） A事物存在的客观性B人类认识的主观性C事物联系的多样性D事物运动的规律性zzzz 9．时间是指（C ）。zzzz A物质运动的广延性B物质运动的绝对性C物质运动的持续性D物质运动的规律性 10．商品最本质的因素是（C ） A使用价值B交换价值C价值D价格 11．货币的五种职能中最基本的是（D ）。 A世界货币和贮藏手段B贮藏手段和支付手段C价值尺度与价格标准D价值尺度与流通手段 12．马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是（C ）。zzzz A生活、行为、现实、事实等感性活动B科学实验C主体与客体通过中介相互作用的过程D道德行为和政治活动 13．“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。”这说明（D ）。 A自然界是认识发展的动力B科学进步是实践的目的 C技术推动了科学的发展D实践是认识发展的动力 14．感性认识和理性认识统一的基础是（D ）。zzzz A客观世界B感觉C思维D实践 15．真理与谬误之间的相互关系是（C ）。
很开心，考研通过，努力就是有回报，更鼓不变的道理。 政治： 其实不管你考啥专业，都要考政治。因为我们国家是一个以马克思主义为指导思想的政党——中国共产党所领导的国家。每个考生在复习阶段都会问同样一个问题：学政治有啥用？最直接来讲，学完政治以后，每晚7：00~7：30，当你换台换到CCTV1时，你变得有兴趣了。不要奢求政治考试什么时候能取消掉，因为就算考研只考一门，那也会是政治。具体自己感悟，我怕被查水表。 其实政治不叫政治，叫“思想政治理论”，它包含了五大块：马原（马克思主义基本原理概论，内含了马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义理论三大块）、毛中特（毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论）、史纲（中国近现代史纲要）、思修与法基（思想道德修养与法律基础）、当代（当代世界经济与政治）。看着内容挺多，实际上，内容真不少……然而，保守估计有1000多个知识点，考试就考三十多题，说明政治更是一门有技巧性的学科。【书籍介绍】 李凡的《政治新时器》足够你三个月的复习量，它们可以保证你在前期打好基础。《政治新时器》是必不可少的复习资料。，侧重于对经典题目的把握，以及对基本概念的考察，是一位务实的老师，今年大题全被押中。 英语： 单词很重要，最好用《一本单词》，真题肯定要做，《木糖英语真题手译》的方法令人耳目一新。 作文，初期的话我一般是读背专八的作文，很长，也很有条理性，字词和句型的使用都很高端【起码在我这个作文土鳖看来是这样的，如果你是英语专业的，请自动忽略我】，读背只是第一步，毕竟专八作文的行文模式不适合考研作文，所以下一步就是改写。运用专八作文中的观点和你觉得很好的句型将其改写为适合考研思路的文章，然后就妥妥的成文了。第三步就是真题作文。刚开始我是一周写两份真题作文，基本上是三天一篇（一大一小），写完就对照范文，取长补短，读背。后期到了考前将近一个月的时候，基本每天都会写，有时看蛋核英语微信的视频解析。由于已经积累了不少的词汇和句型，所以每天都写并没有想象中那么花费时间。
2020年北京工业大学(实验学院)招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 【答案】D 2、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。 A、克伯屈 B、杜威 C、卢梭 D、福禄培尔 【答案】B 3、新课程教学改革要求我们首先确立起（）。 A、先进的教学观念 B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 C、教师为主导，学生为主体的教学观念 D、以课堂教学为中心教学观念 【答案】B 4、我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的（）分班。 A、心理年龄 B、实际年龄 C、智力年龄 D、知识经验 【答案】B 5、下列强化中，哪种强化所花时间少，但是行为减退快？（）。 A、连续强化
B、间歇强化 C、变化比例强化 D、变化间隔强化 【答案】A 6、近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是（）。 A、洛克 B、卢梭 C、康德 D、裴斯泰洛齐 【答案】A 7、带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。 A、形象直观 B、实物直观 C、模象直观 D、言语直观 【答案】B 8、不属于元认知的策略的是（）。 A、计划策略 B、学习策略 C、监控策略 D、调节策略 【答案】B 9、专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。 A、学生 B、教师 C、教材 D、教学思想 【答案】A 10、不属于幼儿高级情感发展的是（）。 A、责任感 B、道德感 C、理智感 D、美感
《马克思主义基本原理概论》计算机考试试卷生成要求 1、总成绩满分为30分 2、总题量为60道；其中单项选择题40道，每道0.5分；多项选择题10道，每 道0.5分；判断题10道，每道0.5分。 绪论试题清单(含答案) 一.单选题 1.马克思主义理论从它的创造者、继承者的认识成果上说是：() A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 ( ) B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 ( ) C.马克思和恩格斯创立的，而由其后各个时代的、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系(√) D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 ( ) 2.马克思主义理论从它的阶级属性上说是：() A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说(√) B.无产阶级争取人权的科学理论 ( ) C.关于无产阶级斗争策略的学说 ( ) D.关于无产阶级的基本理论、基本观点和基本方法的科学理论 ( ) 3.马克思主义从它的研究对象上讲是：() A.指马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展( ) B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 ( ) C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 ( ) D.无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于资本主义发展及其转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展规律的学说 (√) 4.人类进入21世纪，英国广播公司（BBS）在全球范围内进行“千年思想家”网评，名列榜首的是：() A.马克思(√) B.爱因斯坦 ( ) C.达尔文 ( ) D.牛顿 ( )
西南石油大学《马克思主义基本原理概论》练习题 一、单选题 1. 英国古典政治经济学是马克思主义的直接理论来源之一，其代表人物是（） A. 培根、洛克 B. 斯密、嘉图 C. 黑格尔、费尔巴哈 D. 圣西门、傅立叶 2. 马克思主义从狭义上说是（） A. 无产阶级争取自身解放的学说体系 B. 关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 C. 马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系 D. 关于资本主义和共产主义发展的普遍规律的学说 3．作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（） A. 广义的马克思主义 B. 狭义的马克思主义 C. 思想 D. 理论 4. 作为马克思主义产生的阶级基础的19世纪三大工人起义不包括（） A. 1871年巴黎公社运动 B. 1831年和1834年法国里昂工人两次起义 C. 1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动 D. 1844年德国西里西亚纺织工人起义 5. 爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学之母。”这说明（） A．哲学是“科学之科学”B．哲学对自然科学的研究有指导意义 C．哲学是自然科学的基础D．哲学是对自然科学的概括 6. 下列各项不属于哲学基本问题容的是（） A．思维与存在何者为第一性B．思维能否产生理论 C．思维与存在是否有同一性D．思维能否正确地反映存在 7. 凡是承认世界具有统一性的哲学都属于（） A.唯物论 B.唯心论 C.二元论 D.一元论
8．二元论的根本错误是（） A．认为精神是世界的本原B．认为世界统一于原子 C．否认世界的统一性D．否认世界的可知性 9．一切唯心主义的共同观点是（） A. 都认为世界是主观精神的产物 B. 都认为世界是客观精神的产物 C. 都认为精神第一性、物质第二性 D. 都认为世界是静止不变的 10. 广大农民在致富奔小康的过程中深切体会到：“要富口袋，先富脑袋”。这一说法在哲学 上的含义是（） A．精神是第一性的，物质是第二性的B．精神的力量可以变成物质的力量 C．精神的力量可以代替物质的力量D．先有精神后有物质 11. 中国古代哲学家荀子说：“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻”。这段 话表明意识具有（） A．客观性B．能动性 C．对象性D．任意性 12. 下列观点属于错误理解主观世界和客观世界的关系的是（） A．客观世界制约和决定主观世界 B．主观世界能动地反映和改造客观世界 C．主观世界派生客观世界 D．实践是主观世界和客观世界辩证统一的基础 13. 下列各项属于主观臆想联系的是（） A. 汽车尾气的大量排放造成空气严重污染 B. 过度毁林开荒导致严重水土流失 C. 人的生辰八字决定其一生命运 D. 人的社会环境影响其一生命运 14. 运动和静止的关系属于（） A.本质和现象的关系 B.容和形式的关系 C.量变和质变的关系 D.绝对和相对的关系
北京工业大学 课程设计报告 学院电子信息与控制工程 专业 班级组号 题目1、压控阶梯波发生器 2、基于运放的信号发生器设计姓名 学号 指导老师 成绩 年月日
压控阶梯波发生器（数字类）（一）设计任务 在规定时间内设计并调试一个由电压控制的阶梯波发生器。 （二）设计要求 1、输出阶梯波的频率能被输入直流电压所控制，频率控制范围为600Hz至1000Hz。 2、输出阶梯波的台阶级数为10级，且比例相等。 3、输出阶梯波的电压为1V/级。 4、输入控制电压的范围0.5V至0.6V。 5、电路结构简单，所用元器件尽量少，成本低。 （三）调试要求 利用实验室设备和指定器件进行设计、组装和调试，达到设计要求，写出总结报告。 （四）方案选择 在压频转换部分存在两种方案。 1、Lm358组成压频转换电路； 2、NE555构成压频转换电路。 方案论证 数字电路精确度较高、有较强的稳定性、可靠性和抗干扰能力强，数字系统的特性不易随使用条件变化而变化，尤其使用了大规模的继承芯片，使设备简化，进一步提高了系统的稳定性和可靠性，在计算精度方面，模拟系统是不能和数字系统相比拟的。数字系统有算术运算能力和逻辑运算能力，电路结构简单，便于制造和大规模集成，可进行逻辑推理和逻辑判断；具有高度的规范性，对电路参数要求不严，功能强大。为了得到更精彩的波形采用数模混合方案。 （五）实验元器件和芯片 运算放大器Lm358，TTL电路74LS20、74LS161、74LS175，CMOS缓冲器CD4010，稳压管，二极管1N4148，电位器，电容，电阻。 （六）设计方案 整体设计思路：
压频转换→计数器→权电阻→运放=>阶梯波 利用Lm358组成压频转换电路；使用CD4010缓冲，形成可被数字电路识别的矩形波信号；74LS161与74LS20组合构成十进制计数器；利用74LS175提高负载、整流信号，并组成权电阻网络；最后利用运放放大信号，并输出。仿真电路图：
马原重点 绪论： 1.马克思主义包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分，它们是有机统一的。 2.1848年2月，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的公开问世，同时也标志着科学社会主义的诞生。 3.唯物史观和剩余价值学说是马克思一生的两个伟大发现。 4.马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一。 第一章世界的物质性与发展规律 1.恩格斯第一次明确指出“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题是思维和存在的关系问题。”即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。 3.唯心主义的两种观点是主观唯心主义和客观唯心主义。观点是，，， 4.物质的最本质的规定是客观实在性。 5.物质的根本属性是运动。运动是绝对的，静止是相对的。 6.实践是使物质世界分化为自然界和人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。 7.意识的本质是客观世界的主观映象，意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。（P29） 8.（理解+记忆）如何处理好主观能动性和客观规律性的关系？（P30）（材料） 1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。 2）只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。 9.（理解+记忆）人们要正确发挥主观能动性，要注意：（P31）（材料） 1）从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。 2）实践是发挥人的主观能动性的基本途径。 3）主观能动性的发挥，还依赖于一定的的物质条件和物质手段。 10.联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总观点，体现了唯物辩证法的总特征。 11.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。一 元论：
2013-2014学年度第一学期体育部工作策划书 北京工业大学实验学院 校学生会·体育部
2013年7月 目录 一、活动策划------------------------ 3 二、活动安排------------------------ 3 （一）赛事宣传------------------------ 3 （二）活动过程------------------------ 4（三）赛事亮点------------------------- 5 （四）时间推进------------------------- 5 三、物资列表及预算------------------------ 7 四、紧急预案------------------------ 8 五、赛事相关------------------------ 9 六、附录------------------------ 9
一、活动策划 1、活动主题：挥洒激情，阳光篮球，团结进取，增进友谊。火热的篮球，让我们随着运动的旋律，一起走进这块人类绿色的圣地，感受篮球给我们带来的欢乐与激情，诉说我们无法表达的愿望，这个深秋注定与篮球结缘而变得更加火热。 2、活动目的： 如今通州分校在篮球方面已经取得了优秀的成绩，同学们对于篮球的兴趣也愈发的浓厚。为了满足同学们对篮球赛的热情，为了满足同学们对体育部以及对学生会所提出的想举办一场篮球赛的愿望，为了丰富通州分校同学们的课余生活，提高我校学生的身体素质，增强同学们的团队精神和集体凝聚力，展现我校学生积极向上的风貌，在学校团委的支持下，我校学生会体育部将在本学期举办篮球赛和趣味性比赛。 为新老同学提供了一个相互交流的机会，促进了同学之间的感情交流。希望本学期的体育活动，遵循“友谊第一、比赛第二”的宗旨，充分展现我校学生良好的精神风貌和全面的优秀素质。
马原试卷A 一、判断题 1、全部社会生活在本质上是实践的。对 2、运动和发展是唯物辩证法的总特征。错，是联系和发展 3、认识是一个不断反复和无限发展的过程。对 4、相对真理是指不含有错误成分的真理。错 5、社会意识总是对社会存在起着积极的促进作用。错 6、剥削阶级不可能成为人民群众的一部分。错 7、垄断是自由竞争的对立物，因而垄断消灭了竞争。错 8、剩余价值的产生既不在流通领域又离不开流通领域。对 9、资本主义有了经济计划就能从根本上克服生产无政府状态。错 10、劳动力的使用价值是其价值的源泉，而且是大于它自身价值的源泉。对 二、单选题 （1）马克思主义理论从广义说（A） A、不仅是指马克思、恩格斯创立的基本理论，基本观点和学说体系，也包括继承者对它的发展。 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点、基本方法构成的科学体系。（2）以下说法正确的是（D） A、物质是运动的 B、物质有时候运动，有时候静止 C、物质是静止的 D、物质是绝对运动和相对静止的统一 （3）物质的唯一特性是（B） A、可知性 B、客观实在性 C、持续性 D、广延性 （4）辩证的否定即“扬弃”（D） A、抛弃 B、事物中好的方面和坏的方面相结合 C、不包含肯定的否定 D、既克服又保留 （5）唯物辩证法实质和核心是（A） A、对立统一规律 B、质量互变规律 C、否定之否定规律 D、永恒发展规律
（6）一个完整的认识过程（B） A、感性认识--理性认识 B、实践--认识-实践 C、感觉--知觉--表象 D、概念--判断--推理 （7）在生产关系中起决定作用的是（A） A、生产资料所有制关系 B、产品的分配和交换 C、在生产中人与人的关系 D、管理者和生产者的不同地位 （8）衡量生产力水平的客观尺度是（C） A、劳动者 B、劳动对象 C、生产工具 D、科学技术 （9）国家的实质是（A） A、阶级统治的工具 B、全体国民利益的代表 C、社会管理的机构 D、对外交往的主体 （10）商品的本质因素是（B） A、使用价值 B、价值 C、交换价值 D、价格 （11）科学发展观的核心是（A） A、以人为本 B、发展才是硬道理 C、坚持可持续发展 D、科技是第一生产力 （12）上层建筑的核心是什么（C） A、军队 B、政党 C、国家政权 D、法律制度 （13）资本主义的基本矛盾是（B） A、私人劳动与社会劳动 B、生产资料私人占有与生产社会化 C、工人阶级与资本家 D、科技进步与政权体制落后