教学质量目标责任书10篇
教学质量目标责任书1
为落实凉州区教育质量工作会议精神，贯彻执行《凉州区教育局关于进一步提高教学质量的意见》和苏局量工作会议上的讲话精神，牢固树立质量意识和竞争意识，我学校要自上而下地掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量的“教育教学质量年”活动。因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求发展，要在不同的岗位上为我校教育质量的进一步提高，作出最大的贡献。结合学校教育教学管理的需要，学校与全体教师签订教育教学质量目标责任书。
一、教育教学教研目标
1、做好学科教育教学计划总结工作，并根据计划保质保量认真完成教育教学工作，各项工作力求有过程、有成效;
2、按时按要求完成各部门安排的资料、表册的上交整理工作;
3、按时按要求参加校内外各种继续教育活动和教研活动;
4、按教导处要求认真备课，按学科特点及教导处要求完成作业量;
5、认真完成学校安排的各种教育教学任务;
6、积极参加学校安排的教育教学活动。
7、教师的教学业绩与学生考试结果挂勾。以教育局组织的考试为依据，如因教学能力太差，学生成绩不能提高，严重影响学生的成长发展，教师本人应承担相应的责任。
8、担任教研组长的教师，应随时关注教师的教学情况和学生学习专业的情况，敢于大胆管理教师队伍，并经常开展教学研究和备课、作业检查工作，不断提高教师的教学能力。
二、教师个人承诺：
1、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素质的发展的同时，注重学生个性发展;不把个性、特长的发展同全面发展对立起来，面向全体学生，使学生全面发展，让学生享受优良的教育;注重学生创新精神和实践能力的培养;尽量实施“参与式”教学，用激励的语言或方式对学生做出积极的综合评价;不因循守旧、故步自封，争当创新型的教师。
2、严谨笃学，按《教学常规管理条例》认真备课备课，不照抄、照搬备课用书的教案，根据班级和学生实际及新课改要求编写教案，写出教学后记和反思;不重复使用旧教案，不无教案进课堂随心所欲上课。
3、热爱学生，严格控制考试次数、作业量，并精心组织日常考试和设计作业。按常规管理要求认真批改作业，不请学生代改试卷、作业;不用作业惩罚学生，不歧视、驱赶学困生，不谩骂、
侮辱学生，体罚或变相体罚学生，让学生的人格得到健康发展。依法保障学校、学生的合法权益，在紧急时刻坚持“学生为先”的原则。
4、遵章守纪，教师必须预备铃前到达教室，准时上课、下课、不拖课，不私自调课，严格履行请假手续。
5、严格执行作息时间。
6、认真学习新《新课程标准》，用全新的教学理念指导教学实践;自觉参加校本培训，并按要求写出学习心得和教学典型个案。
7、加强学习，不断提高能力，掌握现代教育技术，并能在教学中熟练运用。
8、加强教育教学的理论学习，积极参加学校的教研教改实践活动，做到一学期上好一节公开课、主评一节公开课、编写一份最佳教案、撰写一篇教学经验总结、听课15节以上，真正做到教育理论与教育实践相结合，提高实施素质教育和新课程改革的.能力。同时做好年轻教师传帮带工作。
9、抓好班级管理、培养学生良好的生活、学习及热爱集体的文明行为习惯，做好学生巩固工作，落实安全责任制。
10、敬业奉献，服从学校分配，乐意接受各项任务;不搞有偿家教，对学习困难的学生进行义务无偿辅导。
11、廉洁从教，不以任何名义替书商等商贩宣传、暗示推销
图书资料及其他产品;不要求学生到指定书店购买学习资料、教辅读物和自立名目乱收费、乱罚款;
12、为人师表，教师个人仪表整洁、大方，不穿戴分散学生注意力的服饰;不在教室或学生面前吸烟、喝酒，不在上课时间使用手机;教师不无故中途离开课堂，不在上课时做与教学无关的事。
13、按“联校联生、强教为民”的要求，做好学困生、特困生的帮扶工作，按计划填好帮扶记载、收集好有关帮扶资料。
三、奖励与处罚：
1、奖励：按照《教学质量评价方案》规定，学年考试成绩综合测评对班级单科进入全区同层次学校前三名的教师进行表彰，并分别记一、二、三等奖;(依据教育局的奖励，学校按相关要求全部分解到学科人头进行奖励，同时在评优评先和晋级时优先考虑)。
2、处罚：成绩综合测评没有进入学校下达的目标，校长对任课教师进行戒免谈话。班级单科成绩在全区同层次学校处于后三名，该科教师应主动找主管教学领导谈话，在质量分析会上说明原因，并要写出书面分析材料。
本责任书一式两份，责任双方各一份，自签订之日起生效。对于认真履行承诺的教师，学校在评优评先、职称和岗位竞聘方面给予优先照顾;对违反责任书规定内容的进行严肃处理，情节严
重或在社会上造成不良影响的，由上级依法追究责任。教学质量目标责任书2
为落实县教育局教育教学会议精神，牢固树立质量意识和竞争意识，我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量，以质量论英雄的教育教学质量年活动。
各校校长为教学质量第一责任人，层层签订《教学质量目标责任书》，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为教师考核、评摸、末位交流的重要依据，因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求发展，要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提高，作出最大的贡献。现根据我镇教育水平的发展状况，与各中小学签订教育教学质量管理目标责任书如下：
一、教学常规管理。
1、学校全面贯彻党的教育方针，依法治校、依法执教，积极实施素质教育，促进学生全面和谐发展，办学有特色。按规定开足、开全课程。
2、有完善的教学常规管理制度，具体的检查考评记录，检查记录应包括成绩、问题、整改措施等，要有结合学校实际的教学计划。
3、重视课堂教学管理，有教师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的基本要求并落实好，相关材料存档。
4、学校领导要深入教学第一线，了解课堂教学的实际情况，经常听课、评课、兼课。
5、抓学生训练，保证走读生每天有一个小时的作业，双休日及节日有适当训练量，并认真加以检查和讲解；每个单元要搞检测过关，夯实基础，查漏补缺。
6、学校应狠抓以校为本的教研活动，大力开展说课、讲课、评课活动，人人参与，记录真实。
7、要不断钻研业务，认真开展基本功训练、教师读书、计算机培训、课题研究，同伴互助、专业引领、教学反思、教学案例，有教研活动记录和教师档案。
8、各种教育教学档案规范、齐全。
9、深入开展教育科研活动，积极申报研究课题和撰写论文，成绩显著。
10、积极参加上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。
11、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。
12、有实验室工作的管理制度、实验操作和安全规则，电教
和体育器材管理制度，并逐一落实。
13、支持教师进修提高，有符合学校实际的教师培训、进修计划，并能得到实施。
14、教师要遵守职业道德规范，提高师德修养，尊重学生人格，举止文明得体，密切家校联系，为人师表，讲究诚信，不体罚或变相体罚学生。
15、学校有完善的控辍措施，小学没有辍学现象，初中年辍学率控制在2以内，有详实的学生流动记录。
16、有切实可行的提高教学质量的措施和制度，培优补差计划注重实效，落实到位。
17、积极参加上级组织的各种竞赛和校内竞赛，初中每期至少组织三科校内竞赛，小学每期至少组织语数两科科竞赛。
18、学校严格学籍管理，有完善的入学、转学、休学和借读制度。
19、有学生请假、销假制度，发现学生未到校及时与学生家长联系。
20、重视学生的发展和综合评价，学生成长记录袋充实多样，每期要有两次德育评估和一次综合素质评价，对学生的评价要重视过程、实行多元化。
二、教学质量管理。
1、小学一、二、三、四年级我们采用人平、及格率、优秀率、低分率来评价教学效果，一学年考试评比两次，每次把考试结果进行排名，并把每次结果全镇校长会上通报，在初中中招考试中升入重点高中人数不低于下列目标：骆驼坳中学不少于30人，严家坳中学不少于10人，或者按县教育局分配人数按此比例分配指标。
2、在县举行的各种统考中，骆驼坳中学不低于第八名，严家坳中学不低于第十名；小学不低于第6名。小学各级各科的平均分、及格率、优秀率、低分率的'综合积分分值与镇排第一的学校分值相差不能超过20分。
3、对于在其它方面获县以上表彰、肯定的单位，也予以表彰，并在学校考核积分中加分。如文体活动、科研论文、优质课、通讯报导、特色活动等。
三、奖惩办法。
1、中考奖惩：每超额一个重点高中指标奖200元，每少一个惩100元；综合名次达到规定的名次的奖励300元，每上升一个名次奖300元，在全县排名后8名的惩100至800元。单科名次在全县前5名的奖100至500元；单科名次在全县后5名的惩100至500元。单科成绩在全县后三名的（多人任教的取名次为后二分之一的任课教师）直接进入末位交流候选对象。
2、全县抽考：进入全县前五名的分别奖励100至300元，进入后五名的分别惩100至300元。单科成绩在全县后三名的（多人任教的取名次为后二分之一的任课教师）直接进入末位交流候选对象。
3、在全县大型活动或竞赛中，获得全县前五名的分别奖励100至300元，进入后五名的分别惩100至300元。d对做出突出贡献的校长奖励个人3001000元。对连续两次考试、考核排在末位的学校校长、主任要进行诫勉谈话；对连续两年考试、考核排在末位的、且与倒数第二的积分相差15分的校长、主任学校校长要予以免职。对连续两次考试、考核排在末两位的教师要进行黄牌警告，并确定为末位交流的候选对象。教学质量目标责任书3
为贯彻落实县教育局教育工作会议要求，深入实施素质教育，严格教学常规管理，切实规范学校管理和教师教学行为，大幅提升我校教育教学质量，现结合我校实际，特制订本计划。
一、教学质量问题及原因分析
随着新城区的建成与发展，部分学生到城区小学就读，生源萎缩较快、优质生源减少。加之学生xx范围广，课堂效率需要提高。硬件设施还不能满足教学的需要，与城区学校相比，落后很多，如教学设备缺乏。
二、质量指标
1、总体目标：创建教育现代化，进一步明确学校教学常规管理和教师工作的各项要求，在突出教学质量中心地位的同时，全面实施课程改革，不断提高教学质量，促进学生全面发展，努力完成计划中的各项目标。
2、具体指标
⑴、县局教学质量抽、统考位次指标：县局二类学校前五名位次：
⑵、学区统考位次指标：
①各年级各科以上学期期末质检为基础，位于学区同年级第一名名次必须保持，并享受保持奖、同时享受名次奖。
②成绩在原有基数的基础必须上台阶。并享受台阶奖。
③凡转化学困生脱困的享受学困生转化奖。
④1---4年级提升目标，三名以下至少上升两个台阶。xx年级xx班xx科xx基数xx目标名次xx年级xx班xx科xx基数xx 目标名次xx年级xx班xx科xx基数xx目标名次
3、巩固率指标
各年级各班巩固率指标保持100%。
三、建立学校教学质量抽测反馈制度。
学校每月开展一次各年级学科质量抽测。由校长牵头，教导
处具体负责，组织监考阅卷，及时登分汇总，要求抽测学科的老师结合抽测成绩深刻分析原因，制定下一步提升教学质量的措施，成绩下滑或滞后按照奖惩办法处理，成绩位居学区倒三以后的，成绩偏低的科任老师，将进行交流，特别差的不予聘任。
四、建立期中期末检测和质量分析制度。
学校要认真组织期中考试和期末考试，充分利用期中、期末测试成绩分析资料，召开教学质量专题分析会，帮助教师找差距，研对策，为今后的.教学教研工作提供可靠的科学依据。
五、建立绩效考核制度。
学校要根据新的教学和管理要求，重新修订学校绩效考核方案，建立和完善教学质量的绩效考核方案。要进一步细化教师的教学行为规范，严格教学常规管理，将过程性的工作检查与质量考核挂钩，充分发挥绩效工资考核方案在规范教学行为，提升教育教学质量方面的引领和激励作用。
学校负责人签名：
科任教师签名：
x月x日教学质量目标责任书4
为充分调动DZ公司管理人员积极性，确保集团下达给DZ公司年度经营目标的实现，集团(以下简称甲方)授权给以SSS为第
一责任人的DZ公司管委会(以下简称乙方)负责该公司的经营管理。按照责、权、利对等的原则，双方在平等的基础上签订度经营目标责任书，以明确双方的责任、权利和义务，本责任书一经签字即对双方具有法律约束力，甲乙双方应共同遵守。
一、目的
在完善DZ公司管委会领导下总经理负责制的经营管理机制的基础上，在充分调动DZ公司经营管理人员积极性的同时，建立集团对DZ公司的经营目标责任考核体系，以加强集团公司对子公司的有效监控，同时推动DZ公司经营管理工作逐步向理性、科学、精细和规范的方向发展。通过推行目标责任体系，用科学的指标评价体系替代粗线条的.考评，将有力地推动DZ公司管理手段和经营风格的转变，增强DZ公司管理层的抗风险意识和能力。
二、经营考核年度期间：10月01日至12月31日。
三、双方的权利和义务
(一)甲方的权利和义务
1、甲方有权对乙方的经营活动进行检查和监督，并提出改进意见。
2、甲方有义务为乙方在经营过程中提供必要的服务和支持。
3、甲方有权在乙方生产经营活动出现失控和重大失误时，对本责任书提出修订或决定终止本责任书的执行。
(二)乙方的权利和义务
1、乙方应严格遵守国家各项法律、法规及集团公司制订的各项经营政策和管理规定。
2、乙方享有集团授权范围内独立开展经营管理活动，进行正常的经营决策的权利。
3、乙方应在市场竞争中积极拓展经营范围，加强内部管理，降低营运成本，加强市场体系建设，提升营销管理水平，提高市场占有率，增强行业市场地位，提高盈利能力。
4、乙方必须保障经营资产的安全与完整，不得使经营资产遭受损失。
5、乙方必须定期或不定期地按甲方要求报送(提交)与经营活动有关的各项文件和资料，包括：
(1)年度和月度的经营计划及投资计划。
(2)年度和月度工作计划。
(3)年度和月度的财务预算和财务会计报表。
(4)年度销售政策。
(5)甲方要求提供的其它文件和资料教学质量目标责任书5
为了加强我校教育教学管理工作，切实提高素质教育的原则和教育局教学质量年活动的要求，结合学校教育教学管理的需要，
学校与全体教师签订教育教学质量目标责任书。
一、教育教学教研目标
1、做好学科教育教学计划总结工作，并根据计划保质保量认真完成教育教学工作，各项工作力求有过程、有成效。
2、按时按要求完成各部门安排的资料、表册的上交整理工作。
3、按时按要求参加校内外各种继续教育活动和教研活动。
4、按教研组要求认真备课，按学科特点及教研组要求完成作业量。
5、认真完成学校安排的各种教育教学任务。
6、积极参加学校安排的教育教学活动。
7、教师的教学业绩与学生的成绩挂钩。以中心校组织的考试为依据，如因教学能力太差，学生成绩不能提高，严重影响学生的成长发育，教师本人应承担相应的`责任。
8、教学结果提升质量具体目标：所任（）年级（）学科，力争达到合格率为（）的目标。
二、奖励与处罚
（1）、排名奖：对学年终中心校统测单科成绩在全乡同年级中居前三名者，享受学区排名奖。
（2）、名次上升奖：凡在中心校统测单科成绩在全乡同年级中名次在原基础上上升一个名次，学校奖励现金50元，以此类加。
（3）平均成绩提高奖：凡平均分在原基础上提高1分者，学习奖励现金10元，以此类加。
（4）毕业班考入城区中学奖：考入城区中学，每生奖励语数代课教师各50元。（以录取通知书的复印件为依据）
注：1、凡取得排名奖的不再享受（2）—（3）的奖项。教学质量目标责任书6
为了加强我校教育教学管理工作，切实提高教育教学质量，根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要求，结合学校教育教学管理的需要，学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。期末针对目标进行奖惩。
一、教师政治思想目标
1、坚持四项基本原则和党的教育方针，认真履行作为教师的职责；
2、服从学校工作安排，一切从学校出发，一切从学生出发，具有集体主义精神；
3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作，具有大局观念；
4、一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，对学生具有服务意识，让每一个学生都得到发展；
5、团结合作，团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校
声誉提高服务；
6、认真学习理论文化知识，不断提高自己的`思想素质和业务素质，努力为本地区的精神文明建设服务；
7、履行党和政府及学校关于教育教学工作管理的各项规章制度，做到依法办事，为维护学校内部团结作出自己的贡献。
8、求同存异，积极为学校的建设发展献计献策，对学校工作认真负责，不做有损学校声誉的事。
9、积极参加学校组织的各种政治学习活动和教育教学研究活动。
二、教育教学教研目标
1、做好教育教学的计划总结工作，并根据计划保质保量认真完成教育教学工作，各项工作力求有过程、有成效；
2、按时按要求完成各种计划、总结、心得体会及各部门安排的资料、表册的上交整理工作；
3、按时按要求参加校内外各种继续教育活动和教研活动；
4、按教研组要求超周备课，按学科特点及教研组要求完成作业量；
5、教师校本教研有过程、有成效；
6、认真参加专题研究活动，并按专题研究的要求完成研究任务；
7、认真参加课题研究，做到计划、开题、过程资料、经验交流、结题、推广，资料完整；
8、认真完成学校安排的各种教育教学任务；
9、积极参加学校安排的教育教学活动。
责任人签字：
教师签字：教学质量目标责任书7
为了全面推动新课程改革，全面推进素质教育，全面提高教学质量，有效提高学校办学水平，树立“以人为本”、“一切为了学生的发展”的教育理念，确保我校教学质量稳中有升;也为了更进一步激活教育资源，调动广大教师敬业执教的积极性，结合我校实际，特制定本责任书：
一、具体要求
教师是推进课堂教学改革的直接责任人，教师必须改变教学观念，明确教学目标，深入钻研教材，细致研究学情，科学地组织课堂教学。
1、教师必须坚持学习教育教学理论，坚持写读书笔记，挖掘教材与学生生活经验的结合点，把全新的教学理念与实际的教学结合起来。
2、教师要提前备课一至二节，经常与学年组和学科组的教师
进行交流，明确教学重难点，将知识脉络进行梳理，熟悉教材。
3、教师必须加强“向40分钟要质量”的思想意识，有效组织教学，消除课堂上的无用功现象。强调精讲精练。“讲”的时间不得超过15分钟。学生学、练时间不得少于25分钟。教师必须自己设计或精选课堂练习题，练习题必须围绕x本节本课的内容，针对不同层次的学生进行分层设计，突出重点，突破难点，分别设计基础性练习，提升性练习，能力性练习，分层达标。
4、教师必须关爱学生，发挥激励导向功能，与学生平等相处。以人格感染学生，以学识打动学生，以要求规范学生，以行动引导学生，用教师的满腔热情激发学生学习的积极性。
5、教师必须熟练运用现代信息技术手段，丰富课堂内容，提高课堂效率。
6、教师要加强课堂教学反思，及时总结课堂教学中的经验得失，博采众长，形成自己的教学风格。
7、教师要严格控制作业量。作业布置必须坚持“量要适度，质在其中，精心选择，效益当先”的原则，突出巩固与拓展的.目的。作业原则上要让学生在学校完成。对学困生提倡教师面批面改，作业批改要及时准确、并能引导学生发现并解决作业中的问题。
8、教师要加强课堂教学反思，及时总结课堂教学中的经验得
失，坚持撰写教学日志、学习笔记。坚持每学期听课不少于20节，并做好听课记录，写出听课心得。
9、教师必须严格执行学校的规章制度，坚决杜绝各类课堂教学事故的发生。如出现无案上课、无故迟到、中途擅自离岗、教学准备不充分、有严重的知识性错误、任意延长讲授时间、没有精心设计课堂练习题，50%的学生不满意或听不懂等教学事故，将被视为不合格课，任课教师说清楚原因，作出深刻的检查反思，并取消当年晋职评模的资格，记入教师考核档案。
二、教学目标
1、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测中达镇抽测水平线及以上者，学校将视为合格。
2、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测中名列镇前5名者，学校将给予表彰鼓励。
3、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测中名次上浮二个位次(以镇08-09第一学期抽测成绩为基础)，学校将给予表彰鼓励。
4、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测中高出镇抽测水平线10个百分点以上者，学校将给予表彰鼓励。
5、在上级抽测中，教师本人所任学科教学成绩在本次抽测水平线下3个百分点者，将由责任人在学校质量分析会上对测试情
况及教学情况做出书面解释说明。教学质量目标责任书8
为落实县教育局教育教学会议精神，牢固树立质量意识和竞争意识，我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量，以质量论英雄的“教育教学质量年”活动。各校校长为教学质量第一责任人，层层签订《教学质量目标责任书》，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为教师考核、评摸、末位交流的重要依据，因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求发展，要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提高，作出最大的贡献。现根据我镇教育水平的发展状况，与各中小学签订教育教学质量管理目标责任书如下：
一、全面加强教学常规管理
1、学校全面贯彻党的教育方针，依法治校、依法执教，积极实施素质教育，促进学生全面和谐发展，办学有特色。按规定开足、开全课程。
2、有完善的教学常规管理制度，具体的检查考评记录，检查记录应包括成绩、问题、整改措施等，要有结合学校实际的教学计划。
3、重视课堂教学管理，有教师备课、讲课、批改作业、辅导、
质量目标责任书（通用7篇） 质量目标责任书1 根据《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国农产品质量安全法》和《__省实施中华人民共和国农产品质量安全法办法》等法律法规及相关关文件，全面落实《__县水产品质量安全专项整治实施方案》，强化水产品质量安全监督管理办公室的工作责任，做到各司其职，各负其责，相互配合协调，形成上下齐抓共管的格局，结合我县实际，特制订如下责任书： 一、工作目标 按照“全程监管，分段监控，群防群控，综合治理”的工作思路，通过建立完善监管责任制和监管络，加强和完善各种监控机制，强化责任，加强水产品安全检测能力建设，逐步提高检测能力和水平，有效遏制制售假冒伪劣和有毒有害的鱼药、饲料的违法行为，提高水产品安全系数和水产品安全应急事故处理能力，确保全年无水产品安全重大隐患和事故。 二、工作责任 1、建立和完善水产品安全监管责任制络。层层建立责任制络，做到责任分明，职责明确。
2、加强组织领导。水产品质量安全监督办公室是本职能部门第一责任人，分管副局长要经常过问水产品安全工作，及时研究解决有关问题。 3、积极开展水产品安全宣传教育工作。要在电视、广播、报刊等新闻媒体进行宣传，采取办宣传栏、橱窗和印发宣传资料、上街宣传等宣传方式，宣传和普及水产品质量安全知识。 4、建立水产品质量安全监管工作信息报送制度。开展水产品安全监管的工作计划、方案、总结和专项整治工作的方案、小结以及水产品检测、检疫、统计数据等信息要及时向市水产品安全领导小组办公室报送，以保证水产品安全信息传递及时、准确和畅通。 5、积极推进健康养殖模式。主动开展水生动植物病害防治，扩大无公害水产品和养殖示范基地范围和面积，不断提高水产品质量。 6、加强鱼类养殖生产管理。严格落实“养殖生产记录”、“养殖用药记录”、“产品标签”三项制度。 7、加强水产品源头监管。配合相关部门对鱼药、饲料等生产投入品的市场监管，严格控制违禁鱼药、饲料及违法添加非食用物质和滥用食品添加剂的销售与使用。
教师学校目标管理责任书6篇 教师学校目标管理责任书 1 为进一步加强留守儿童工作，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定关爱留守儿童工作目标责任书： 1、做好学生及留守儿童的思想教育工作，经常性地对学生进行“四有”、“五爱”、“三义”教育，使学生养成遵法、守纪、遵守社会公德的良好品质。 2、经常性地深入到学生中去，了解和关心留守儿童的生活和身心健康状况，指导组织学生参加各种有益活动、力所能及的劳动。 3、做好在班级开展手拉手结对。在学习上也以老师“一帮一”,学生“二帮一”的形式,为“留守孩子”构筑温暖“大家庭”。 4、加强联系，通过讲座、家长学校、家长会等形式，定期或不定期地对“留守孩子”的爷爷奶奶进行科学育儿、科学监护孩子的教育。 5、以班队、少先队、活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”，加强道德品质教育，尤其要让“留守孩子”在社会实践中体验做人做事的道理。 6、要做到“三多”、“二知”、“一沟通”很重要。“三多”，即多
与“留守儿童”谈心;多鼓励支持孩子参加学校的各项活动;多进行家访;“二知”即知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况;“一沟通”即定期与留守儿童父母电话交流沟通。 7、对留守儿童要有爱心、耐心。从小事上、细节上多关心他们，时刻关注他们的思想动态，及时沟通。 8、关心留守儿童要从身边的小事做起，关心他们不能停留在表面，要用“爱心”去换取他们的信任，要从身边的小事做起，让他们不在感到孤独无助。 9、关注学生的学习兴趣与学习质量，或给他们开小灶，真正体会到了班级的温暖和学习的乐趣。” 教师学校目标管理责任书 2 为了积极配合医院创建三甲工作的开展，使护理工作符合三甲医院的规范要求，科室的护理质量更上一个台阶，同时也为了优质护理服务的推广和实施，保障科室病人的护理安全，使全年本科室的护理工作顺利进行，特与本科室护士签订护理目标责任书，内容如下： 1、在工作中认真学习各项规章制度、疾病护理常规、临床服务规范、标准、各种应急预案和专科健康教育资料。 2、加强基础护理工作，认真做好病房管理，按级别负责对分管的病人进行护理，做好生活护理，保持“八洁”，加强病人安全工作落实，做好健康宣教，给予必要的心理护理及疏导，避免并发症的发
教师教学目标责任书4篇 教师教学目标责任书1 （一）师德表现 1、坚持党的四项基本原则，忠诚党的教育事业。 2、遵纪守法，依法执教，加强理论学习，完善提高理论水平。 3、遵守规章制度、爱校护产，无损坏、丢失财物现象。关心学生、团结协作，。 4、为人师表，遵守公德，穿着得体，谈吐文明，严禁侮辱学生，严禁体罚和变相体罚。 5、树立以人为本观，管、导结合，做好思想沟通，全面育人，严格管理，耐心疏导。 6、服从领导，团结同志，实事，加强合作，共建和谐。 7、爱岗敬业，教书育人，为人师表，廉洁从教，洁身自爱。严禁教职工在校园和上班期间参与各种形式的活动。 8、尊重家长，主动与学生家长联系，协助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体育人网络。 （二）常规习惯具体要求 1、遵循教学常规，按课表上课，提前侯课，不迟到、不早退、不拖堂、中途不无故离开教室，课堂所需物品和教具必须事先准 备好。 2、上课期间其他教师（包括班主任）未经上课教师同意，不得占用上课时间或因某问题将学生叫离教室，特殊情况须征得上课 教师同意。 3、根据学校需要，按时填写有关表册，及时完成临时工作，明确自身职责，创造性地完成各项目标任务。 4、上课期间关闭通讯工具，严禁接、打手机，不说、不做与教学无关的话和事。无特殊原因不得坐着讲课，不在学生课堂喝茶或与他人叙谈家常。 （三）教育教学
1、执行课程标准，坚持写教学随笔和教育教学论文。（随笔每周一篇，案例论文每学期至少一篇。） 2、落实教学常规，执行“七认真”要求（一、认真备课。二、认真授课。 三、认真布置与批改作业。四、认真辅导。五、认真考评。六、认真实施实践教学。七、认真总结教学经验。）积极参与集体备课，严禁备课和上课脱节，做到有计划、有反思、有总结。 3、提前候课，无特殊情况不准离开教室和坐着讲课。利用现有电化教学，认真研究每个教学环节，课堂目标实现效率高。注重听“推门”课，促进业务提高。突出“学生为主体、教师为主导、训练为主线”的原则，培养学生创新思维。坚持听评课制度，每学期听课不少于20节，做好记录和点评、总评。 4、作业量符合要求，及时批改作业，禁止拖批、漏批、代批作业现象。作业批改有记录。 5、认真辅导，严禁擅自将学生轰出课堂。承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的快乐。 6、认真组织考试，对学生适量考查测试，严肃考风考纪，加强定量和定性分析，反思不足，改进有措施，有切实可行的整改计 划。 7、主动开展或参与他人课题研究，吸取先进思想和理念，引领和改进自身方法，提高教学艺术和课堂效益。 8、凡事以学校整体利益为重，服从学校管理。分担事务及临时性、突击性工作按时认真完成。（四）教育教学效果 1、能够圆满完成教育教学任务，教学不欠账，教学工作无失误。 2、考试成绩始终处于中上等，或偶尔名次靠后但与第一名成绩非常接近。 教师教学目标责任书2 为了在本学年度顺利完成学校各项工作，努力实现我校教育教学工作进入全乡前列，使各位教师尽心尽力的干好工作，经学校研究决定与大家签订以下目标。 (一)师德表现
小学教学目标责任书(5篇) 小学教学目标责任书1 为了加强学校教师队伍建设，塑造教师良好的形象;为了完成教育教学管理工作和安全工作，全面提高教育教学质量，学校同全体教师签订目标责任书。内容如下： 一、师德师风目标责任 1、全面贯彻党的教育方针，爱护学生，全面关心学生思想、学习、生活、健康。尊重每个学生的人格，坚持正面教育，严禁体罚与变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。 2、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。认真工作，勇挑工作重担，努力完成本职工作。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动，不无故旷课、迟到、早退、缺课、擅自调课或请人代课。不在课堂上抽烟和使用通讯工具。 3、加强自身修养，说话和气，以礼待人，尊重别人，言行举止文明，衣着整洁，大方热情接待家长来访。在思想境界、文化修养、道德情操方面言传身教，为人师表，凡要求学生做到的，自己首先做好，事事处处做学生表率。 二、教育教学教研目标责任 1、完成各种计划、总结及学校安排的资料、表册的上交整理工作；保质保量认真完成各项工作，力求有过程、有成效。 2、开全课程、上足课时；严格按课程表规定的.课程上课，不得擅自改变课程设置或课程内容；
3、立足课堂，加强课堂教学研究，规范自身课堂教学行为，努力提高课堂教学效率； 4、按要求超周备课，按学科特点及教研组要求完成作业量； 5、积极参加学校安排的教育教学活动。按时按要求参加校内外各种教育活动和教研活动； 6、认真参加课题研究，做到计划、开题、过程资料、经验交流、结题、推广，资料完整； 7、全面提高教学质量，参加学校组织的学科测评或相关评比。 三、安全工作目标责任 1．主动学习，学习贯彻国家有关安全的法律法规，增强安全意识； 2．注重教育，经常对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识和自护自救能力。 3．坚守岗位，对自己教学活动范围的学生的安全全面负责。 4．加强值班教师为安全工作的第一责任人，要切实履行好岗位职责，发现学生进行不安全活动及不良情绪，要及时进行制止和教育。 四、教学质量目标责任 1、教学成绩定量目标：根据上学年各年级综合成绩制定。本学年各项目标任务务必上升15%，努力消除不达标现象。 2、教学成绩名次目标：教学成绩在全县的质检中，单科成绩不低于同组第7名。在全县的质量监测中，单科成绩不低于第15名。 五、特别说明：
教师目标责任书（5篇） 教师目标责任书1 为了加强骨干教师的考核管理，让骨干教师在学校整个工作中起到示范带头作用，为了明确骨干教师和学校管理之间的责任?特制定此骨干教师岗位目标责任书。 一、思想工作态度 1、热爱教育事业、认真贯彻执行党的教育方针、模范履行教师职责、为人师表、依法施教。 2、遵守学校规章制度、服从学校各项工作安排、无理取闹，对分配的工作不推诿、扯皮。 3、在工作中能起到带头示范作用。勇挑重担、积极参加学校安排的各项工作，并能出色完成。 4、遵纪守法、不赌博、从严要求自己，不干违法乱纪的事，不做有损于学校声誉的事。 二、常规工作 应承担的工作任务： 1、课时量平均每周在20节以上，不含辅导，教案规范且能超周备案、学生作业批改详细，教学中重视后进生的转化。 2、承担班主任工作，并且工作有特色。 3、指导一个兴趣小组开展兴趣活动，并有详细的活动记录。 3、每学期每人至少承担两次公开课。 4、每学期至少有一篇教学心得在全校进行交流。 5、每学年必须有一篇论文在县、市级教育刊物上发表。 6、每月请假累计不得超过5天，每学期不得超过1个月。 7、积极参加教研教改，在教研教改中主动承担课题研究，完成教研任务，总结教研成果。 8、重视学生安全工作，做好学生安全教育及保护，能及时杜绝不安全事故发生以及不良影响的产生。
三、考核学科带头人和骨干教师实行月考核? 在每月考核中学科带头人、骨干教师、考核结果不在全校教师前三名者，取消本月津贴及称号。如有下列情形之一者，取消其称号待遇。 1、违反国家政策规定，受开除留用处分者; 2、工作严重失职，造成重大损失，或屡出一般事故者; 3、拒绝接受组织分配，屡犯校规校纪者; 4、一年内病、事假累计达两个月者; 5、从事第二职业而不听劝阻终止者; 6、无理取闹，严重干扰学校工作者; 7、累计旷工七天或全年累计旷工十四天者; 8、违反《教师法》规定，师德败坏，工作敷衍了事，体罚、侮辱学生者; 9、违反学校规章制度和各项管理要求的。 教师目标责任书2 天气逐渐转热，又进入了每年的学生溺水事故的高发季节，外地学生冒险玩水导致溺水身亡的惨痛事故不断发生，这些悲剧一次又一次给我们敲响了安全警钟，目前当务之急是提高学生防溺水的自觉性和识别险情、遇险逃生的能力，因此，做好班级防溺水工作极其重要，为了加强班主任责任，确保不出现溺水事故，特签定《班级防溺水目标管理责任书》。 一、认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的安全工作原则，切实做好防溺水安全工作。 二、各班要立即开展一次防溺水安全专题教育，以典型事例警示学生，切实提高每一个学生的'防溺水安全意识和自护自救意识；发放《告家长书》，加强家长监护意识，提高家长防护能力。 三、要加强管理，严格考勤，切实加强未到学生的追踪力度，对未到或中途请假的一定要履行手续，切实做到家校信息通畅。 四、教育学生坚持做到“七不”标准：即不私自下水游泳，不擅
小学目标责任书15篇 小学目标责任书1 为了进一步规范教育教学行为，落实学校安全工作责任制，切实保障师生安全，特与教师签定此责任书。 一、班主任安全工作目标责任 1、班级要牢固树立“安全第一”的思想，经常开展形式多样的安全知识和安全警示教育，并及时作好记载。 2、班主任为各班安全工作第一目标责任人，要与学生和家长签定《安全责任协议书》，明确学生、家长安全责任。 3、班主任应加强学生的日常行为规范教育和管理。教育学生不追逐打闹，不做危险游戏，不跨越栏杆，不爬围墙、栏杆、树木和建筑物，不在危险建筑处和升旗台上玩耍，上下楼梯不拥挤，自觉靠右行，不从扶手上往下滑，集体活动时一切行动听指挥。 4、班主任应加强学生的校内外安全教育。 ⑴教育学生遵守交通规则和交通管理有关规定。 ⑵教育学生在上学或放学途中，不在中途玩耍，不骑车上下学，要按时到校或回家，不与陌生人交往，不跟陌生人外出。 ⑶教育学生不吃零食，更不能购买不卫生的食品。 ⑷教育学生不私自到水塘、江河游泳、洗澡、捉鱼等。
⑸教育学生不得用砖头、石块等掷砸车辆，更不得在路上设置路障。⑹教育学生不玩火、不玩电、不玩鞭炮、不玩锐刃钝器等。⑺教育学生不携带火种，不在外野炊。 (8)教育学生不到池塘、公路、沟坝、建筑工地、高压线等危险的地方玩耍 5、班主任应加强教室电路电器、桌凳、及门窗等设施的监管，发现问题要及时处理和报告。 6、班主任和科任教师要发现学生患病或有其它意外伤害事故发生时，要迅速送往医院救治，并及时报告家长和学校。 7、班主任和科任教师应加强预防流行疾病知识教育，发现病情，及时处理和报告。 二、教师安全工作目标职责 1、遵守学校规章制度，认真履行安全职责，完成学校安排的安全工作。 2、各任课教师有责任协助班主任抓好班级安全教育管理工作。 3、不体罚、变相体罚、漫骂、驱赶学生，更不能以任何理由停学生的课堂，不强求学生回家取东西。若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，视情节轻重追究其责任。 4、若发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育，学校实行“首遇负责”制度，对首先遇到事故的教师要负起责任，及时处理。 5、学校实行““谁上课谁负责”制。从上课到下节课上课期间，任课教师要对学生的所有行为负起责任。 6、教师上课时要清点学生人数，对缺席学生要及时询问去向，弄清缺席原因作好记录，及时告知班主任或学校。
教学质量目标责任书10篇 教学质量目标责任书1 为落实凉州区教育质量工作会议精神，贯彻执行《凉州区教育局关于进一步提高教学质量的意见》和苏局量工作会议上的讲话精神，牢固树立质量意识和竞争意识，我学校要自上而下地掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量的“教育教学质量年”活动。因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求发展，要在不同的岗位上为我校教育质量的进一步提高，作出最大的贡献。结合学校教育教学管理的需要，学校与全体教师签订教育教学质量目标责任书。 一、教育教学教研目标 1、做好学科教育教学计划总结工作，并根据计划保质保量认真完成教育教学工作，各项工作力求有过程、有成效; 2、按时按要求完成各部门安排的资料、表册的上交整理工作; 3、按时按要求参加校内外各种继续教育活动和教研活动; 4、按教导处要求认真备课，按学科特点及教导处要求完成作业量; 5、认真完成学校安排的各种教育教学任务; 6、积极参加学校安排的教育教学活动。
7、教师的教学业绩与学生考试结果挂勾。以教育局组织的考试为依据，如因教学能力太差，学生成绩不能提高，严重影响学生的成长发展，教师本人应承担相应的责任。 8、担任教研组长的教师，应随时关注教师的教学情况和学生学习专业的情况，敢于大胆管理教师队伍，并经常开展教学研究和备课、作业检查工作，不断提高教师的教学能力。 二、教师个人承诺： 1、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素质的发展的同时，注重学生个性发展;不把个性、特长的发展同全面发展对立起来，面向全体学生，使学生全面发展，让学生享受优良的教育;注重学生创新精神和实践能力的培养;尽量实施“参与式”教学，用激励的语言或方式对学生做出积极的综合评价;不因循守旧、故步自封，争当创新型的教师。 2、严谨笃学，按《教学常规管理条例》认真备课备课，不照抄、照搬备课用书的教案，根据班级和学生实际及新课改要求编写教案，写出教学后记和反思;不重复使用旧教案，不无教案进课堂随心所欲上课。 3、热爱学生，严格控制考试次数、作业量，并精心组织日常考试和设计作业。按常规管理要求认真批改作业，不请学生代改试卷、作业;不用作业惩罚学生，不歧视、驱赶学困生，不谩骂、
教师教学目标责任书(4篇) 教师教学目标责任书1 为了在本学年度顺利完成学校各项工作，努力实现我校教育教学工作进入全乡前列，使各位教师尽心尽力的干好工作，经学校研究决定与大家签订以下目标。 (一)师德表现 1、遵纪守法，依法执教观，加强理论学习，完善提高理论水平。 2、遵守规章制度、护校护产，无损坏、丢失财物现象。关心学生、团结协作。 3、为人师表，遵守公德，穿着得体，谈吐文明，严禁侮辱学生，严禁体罚和变相体罚。 4、以人为本观，管、导结合，做好思想沟通，全面育人，严格理，耐心疏导。 5、服从安排，实事求是，恪守“务实、协作”的工作作风。 6、廉洁从教，洁身自爱。乐于奉献，。 7、尊重家长，主动与学生家长联系，协助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体育人网络。 (二)教育教学 1、执行课程标准，坚持写课后反思和教育教学论文。 2、落实教学常规，积极参与集体备课，严禁备课和上课脱节，做到有计划、有反思、有总结。
3、提前候课，无特殊情况不准离开教室和坐着讲课。利用现有电化教学，认真研究每个教学环节，课堂目标实现效率高。注重听“推门”课，促进业务提高。突出学生为主体、训练为主线的原则，培养学生创新思维。利用现有电化教学每学期上课不少于15节;每月听课2节以上，每学期听课不少于10节，做好记录和点评、总评。 4、作业量符合要求，禁止拖批、漏批、代批作业现象。作业批改有记录。 5、认真辅导，严禁擅自将学生轰出课堂。承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教育权，让学生体验进步的快乐。 6、认真组织考试，对学生适量考查测试，禁止成绩排名次，严肃考风考纪，加强定量和定性分析，反思不足，改进有措施，有切实可行的整改计划。 7、主动开展或参与他人课题研究，吸取先进思想和理念，引领和改进自身方法，提高教学艺术和课堂效益。 8、凡事以学校整体利益为重，服从学校管理。分担事务及临时性、突击性工作按时认真完成。 (三)安全、卫生管理 1、遵循教学常规，按课表上课，提前侯课，不迟到、不早退、不拖堂、中途不无故离开教室，课堂所需物品和教具必须事先备好。 2、上课期间其他教师(包括班主任)未经上课教师同意，不得占用上课时间或因某问题将学生叫离教室，特殊情况须征得上课教师同意。 3、根据学校需要，按时填写有关表册，及时完成临时工作，明确自身职责，创造性地完成各项目标任务。 4、上课期间关闭通讯工具，严禁接、打手机，不说、不做与教学无关的话和事。无特殊原因不得坐着讲课，不在学生课堂喝茶或与他人叙谈家常。
教学工作目标责任书 教学工作目标责任书1 为全面落实学校教学制度，切实做好学校教学工作，逐步提高__中学教学质量，办人民满意的教育。__县__中学与全体教职工签订教学工作目标责任书，责任书内容如下： 一、具体目标 (一)教研活动 1、落实教学任务。按照教学计划的要求，组织完成教学任务，包括落实课堂教学任务和课外辅导工作。 2、开展教学质量检查工作。通过有计划的业务学习和教学研讨活动，教师主动学习教育理论，通过互相听课、观摩教学、教学讨论等形式总结交流教学情况和经验，集体研讨、解决教学活动中出现的各种问题；收集学生的意见和要求，帮助教师改进教学，不断提高课堂教学的效果；教学任务下达后，教师按照课程教学大纲的规定，认真备课，钻研教材，编写教案、撰写讲稿，使用多媒体教学手段，精心组织教学；对青年教师和新开课程教师进行具体指导；安排集体备课，集思广益，不断提高教学质量。 3、开展科学研究和各种学术性活动。结合学科特色，制定科学研究计划，积极申报科研项目和参与课题研究工作。积极组织有关学术讲座，参加学术交流，活跃学术氛围，提高学术水平。 4、强化学科建设，不断提高本学科在学校地位。按照优先发展，育人为本，改革创新，提高质量的要求，努力提高教研水平。 (二)备课
1、备课是上好课的前提，凡国家规定开设的.所有课程都要备课，各科备课要以“三维教学目标”理念为指导，体现新课改精神，达到规定标准，兼任两科以上教学的教师，主课备课要符合常规要求，其余学科可采用表格式或提纲式备课。 2、教研组组织各科教师认真学习课程标准，安排本学期课时，认真研究教材，熟悉教材体系，掌握所教学科的目的要求，切实了解学生学情，每学期学校要组织一次教案展评。 3、备课要求，要有全册教材分析，课时分配及教材教学进度表、本学科的授课计划，单元教材分析及安排，章节、篇目分节教案。教案项目：课题、教学目标(知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观)、教学重难点、教学方法、课时安排、分节教学设计(内容包括教师活动、学生活动、教学流程设计、作业设计、教学反思等)。教学流程设计，要坚持以新课标为依据，紧扣教材，结合学情，精心设计，既重视备知识、又重视备学情、备教法、备学法，以学生为主体，体现师生双边活动。 4、物理、化学、生物等实验课除了写好教案外，还要做好实验器材准备，开始进行实验试做，设计辅导方法。 5、备课审批制度，教导主任审批教研组长备课，教研组长审批本组任课教师的备课。每周审批一次。学校抽查。 (三)课堂教学 1、教师上课要精神饱满，思想集中，仪表端庄，衣着整洁，禁止穿奇装异服。 2、要求按时上(下)课，不迟到、不早退、不拖堂、不挤占学生的自习和休息时间。
教学质量目标承诺书（通用7篇） 教学质量目标承诺书 在日新月异的现代社会中，越来越多地方需要用到承诺书，相比于口头承诺，承诺书的约束力更强。还是对承诺书一筹莫展吗？ 教学质量目标承诺书1 为适应教育新形势的发展，提高教师自身素质，推动素质教育的全面实施和基础教育新课程改革的顺利进行，使自己在教育教学工作中严格执行党的教育方针，树立为学生服务、让学生成才的教育观。扎实有效地提高教育教学质量。我自愿承诺： 1、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素质的发展的同时，注重学生个性发展。 2、抓好教学五认真，扎实搞好常规教学工作。 、认真备课。认真备课是提高课堂教学效率、提高教学质量的前提。在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈。 、认真上课。上好课是提高教学质量的保证。 、认真批改。严格控制作业量，发现作业中的问题及时反馈。 、认真辅导。全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学。 、认真考试。考试既是对教学质量高低的一种检验，又是教学的
一种反馈，是改进教学的一种依据。 3、热爱学生，严格控制考试次数、作业量，按常规管理要求认真批改作业；不用作业惩罚学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，让学生的人格得到健康发展。 4、对学困生实现“三”优先：扮演优先、提问优先、面批优先。 5、定期家访，做到每学期家访每生不少于一次，召开一次家长会，并做好相关记录。 6、加强教育教学的理论学习，积极参加学校的教研教改实践活动。 7、为人师表，个人仪表整洁、大方，不穿戴分散学生注意力的服饰；不无故中途离开课堂，不在上课时做与教学无关的事，不在上课时接打手机，不酒后进教室。 承诺人： xx年xx月xx日 教学质量目标承诺书2 在期中考试中我带的九年级九班是年级倒数第一，为提高教学质量我向学校和社会郑重承诺： 1、依法执教，自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。 2、爱岗敬业，热爱学校，把教育作为一份提升学生和自己的神圣事业。不随意停、调课，不对工作敷衍塞责，不说任何损害学校名誉的话，不做任何有失师表形象的事。
个人教学目标责任书(3篇) 个人教学目标责任书1 为了确保我校2023年中考目标任务圆满完成，增强初三年级全体教师的责任感和使命感，充分调动全体教师的工作积极性和主动性，发挥教师团结协作的群体功能和拼搏精神，创造性地开展中考工作，力争2023年中考取得优异成绩，特制定九年级教师教育教学目标责任书。 一、责任及其要求： 1、以“有效课堂教学”为目标，落实“先学后教，精讲多练，以练促学”。认真钻研教材，精心备课。备课研究中考动向，课前出示考点目标，围绕中考考点设计教学流程。 2、争取指标完成。各科任教师根据自身实际情况加强管理，做好临界生、偏科生、弱科生等帮扶工作，力争使后进生转化为中等生，中等生转化为优秀生。 3、提高教学质量。全体教师在完成教学任务的同时，努力提高学生的整体水*，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。 4、发扬团队精神。同学科教师须团结协作，密切交流，加强集体备课，保持同学科教学进度相一致，同时根据教学计划狠抓落实，同时对各个阶段的教学任务落实情况及时反馈，同时做
好各次月测质量分析，建立师生错题收集本，学科教师利用课堂、自*、课外等时段对师生收集的错题有针对性的辅导，查漏补缺。 5、深化班级管理。班主任和科任教师联手，及时了解学生的动态，做好学生消极情绪或不良行为的疏导和纠正工作，深入了解学生思想，精细管理，并加强学生对学生心理辅导，同时耐心细致做好学生的`思想教育工作，学生学*以激励、表扬为主，不讽刺、挖苦、打击学生的学*积极性，使学生保持一个健康的心理，激发学生奋战中考的正能量。 6、防范教学事故。班主任和科任教师关注学生，及时排查学生中存在的矛盾，发现问题及时与学生、班主任进行沟通，避免重大违纪违规事件发生。 二、教学质量目标责任 教学质量定量目标： 年级：九年级科目： 三、奖惩方案 为了激励教师，保持教师的的积极性，对完成芒卡中学九年级教师教育教学目标的教师学校给以奖励，具体奖励措施以《沧源佤族自治县芒卡中学2023—2023学年年级目标奖励方案》中第七条为准。 责任人： 日期： 个人教学目标责任书2
教学质量目标承诺书范本五篇 篇一：教学质量目标承诺书范本 为适应教育新形势的发展，提高教师自身素质，推动素质教育的全面实施和基础教育 新课程改革的顺利进行，使自己在教育教学工作中严格执行党的教育方针，树立为学生服务、让学生成才的教育观。扎实有效地提高教育教学质量。我自愿承诺： 1、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素质的发展的同时， 注重学生个性发展。 2、抓好教学五认真，扎实搞好常规教学工作。 （1）、认真备课。认真备课是提高课堂教学效率、提高教学质量的前提。在教学中 随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈。 （2）、认真上课。上好课是提高教学质量的保证。 3、认真批改。严格控制作业量，发现作业中的问题及时反馈。 4、认真辅导。全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学。建立学困 生档案。 5、认真考试。考试既是对教学质量高低的一种检验，又是教学的一种反馈，是改进 教学的一种依据。本学期计划抽测15次以上，抽测后要认真分析，及时查漏补缺。 3、热爱学生，严格控制考试次数、作业量，按常规管理要求认真批改作业；不用作 业惩罚学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，让学生的人格得到健康发展。 4、对学困生实现“三”优先：扮演优先、提问优先、面批优先。 5、对学困生做到“十个一”：帮助制定一个小目标；有一个锻炼的岗位；每月一次 上台表现的机会；每学期一次获奖的机会；每节课至少一次发言机会；一次成功的体验； 每月一次谈心的时间；给每个学困生找一个好伙伴；每月一次和家长联系；每学期家访一次。 6、定期家访，做到每学期家访每生不少于一次，召开一次家长会，并做好相关记录。 7、加强教育教学的理论学习，积极参加学校的教研教改实践活动，做到一学期上好 一节公开课、主评一节公开课、编写一份最佳教案、撰写一篇教学经验总结、听课25节 以上，真正做到教育理论与教育实践相结合，提高实施素质教育和新课程改革的能力。
教育教学质量目标责任书 1、坚持四项基本原则和党的教育方针，认真履行作为教师的职责; 2、服从学校工作安排，一切从学校出发，一切从学生出发，具有集体主义精神; 3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作，具有大局观念; 4、一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，对学生具有服务意识，让每一个学生都得到发展; 5、团结合作，团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务; 6、认真学习理论文化知识，不断提高自己的思想素质和业务素质，努力为本地区的精神文明建设服务; 7、履行党和政府及学校关于教育教学工作管理的各项规章制度，做到依法办事，为维护学校内部团结作出自己的贡献。 8、求同存异，积极为学校的建设发展献计献策，对学校工作认真负责，不做有损学校声誉的事。 9、积极参加学校组织的各种政治学习活动和教育教学研究活动。 二、教育教学教研目标 1、做好教育教学的计划总结工作，并根据计划保质保量认真完成教育教学工作，各项工作力求有过程、有成效; 2、按时按要求完成各种计划、总结、心得体会及各部门安排的资料、表册的上交整理工作; 3、按时按要求参加校内外各种继续教育活动和教研活动; 4、按教研组要求超周备课，按学科特点及教研组要求完成作业量; 5、教师校本教研有过程、有成效;
6、认真参加专题研究活动，并按专题研究的要求完成研究任务; 7、认真参加课题研究，做到计划、开题、过程资料、经验交流、结题、推广，资料完整; 8、认真完成学校安排的各种教育教学任务; 9、积极参加学校安排的教育教学活动。 责任人签字: 教师签字: 附: 中学保学控辍责任书 教师必须树立以人为本的观念,必须加强教育法律法规的学习,不断提高自身的业务素质和法律意识,坚持社会主义办学方向,坚持以德治教,以研治学,切实推进我校教育教学工作健康有序的发展。根据上级有关文件精神，结合我乡“两基”功坚实际，为确保保学控辍工作落到实处，责任明确，特与每位教师签定本责任书: 一、每位教师必须提高保学控辍思想意识，增强事业心和责任感，服从学校的分工和安排，为我乡的“两基”功坚奉献自己的力量。 二、凡是动员复入学的学生，安排到的学生必须无条件接收，并进行耐心的辅导，保证其随班就读; 三、任课教师每堂课必须清点本班学生到校上课情况，发现缺课现象，应立即追查原因，班主任和包班教师当周必须进行家访掌握情况，并动员其返校; 四、若因特殊原因流失，经多次(三次以上)动员仍未返校者，班主任必须在三天之内将书面材料报送到学校，若因班主任或包班教师工作不得力或方法不当而引起的流失，由相关责任人承担责任;
学校教学目标责任书5篇 学校教学目标责任书1 一、教学常规执行目标： 1、备课目标：熟悉、钻研课标和教材，认真备课，做到学期初有计划、课后有反思、课外有辅导、期末有总结，转差有措施，备课要做到“五个重视”：重视学情调查、重视兴趣激发、重视过程疏导、重视方法指导、重视能力培养，体现实用性和科学性。同时写好规定篇数的教学反思，体现课改精神。 2、上课目标：课堂教学中要体现教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，培养学生的创新思维。向课堂40分钟要效益，提前候课，无特殊情况不离开教室和坐着讲课。不私自调课，混课和酒后上课。因地制宜，利用现有条件积极开发教学资源，有效合理的利用各种媒体，上好实验课、体育课、活动课等。 3、作业目标：作业和测试作业要数够量足，实行“四精四必制度”。即“精选”、“精编”、“精批”、“精讲”，“有发必收”、“有收必批”、“有批必评”、“有错必纠”。批阅作业要及时，不准请学生代批，每四次作业中要有激励性评语。 4、教研培训目标：积极参与各级教育行政部门组织的`教研培训工作。深入实践校本教研工作，认真上好观摩课、竞赛课的听课、说课、议课等系列工作，相应的印证材料要认真整理上交或归档备查。 外派培训时，必定积极认真，维护学校荣誉。回校后做好相应后续工作（如按要求拟写实践计划、开展校级培训等）。 5、养成教育目标：
教书育人、管教管导，对学生全面负责，既要严格要求，大胆管理，又要耐心教育，严禁粗暴管理，要面向全体学生，因材施教，对学生不偏爱、不厌弃，努力做好后进生的辅导和转化工作。教育学生必须坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的疏导方针，严禁体罚和变相体罚学生。认真做好学培优扶困工作，保证辅导效果，提高后进生转化率。 6、其他目标：所有工作做到：开始有计划、过程有记录、结束有总结，过后有反思。认真完成上级安排的临时任务，相应的印证材料要认真整理上交或归档备查。 二、教学质量达成目标： 根据中心校的教学质量考核办法，结合我校实际，所任教班级的学生成绩在上年基础上，考试科目成绩与原基础相比分别达到相应的水平。 1、现任教的___年级____原居乡内第___名，本学年拟达_____级水平。【A 大幅提升（6分以上）、B必须有所提升（4分以上）、C保持原有水平】。 2、任教___（班级）____（学科）_________________（原乡内第___名）。【A大幅提升（6分以上）、B必须有所提升（4分以上）、C保持原有水平】。 3、教___（班级）____（学科）_________________（原乡内第___名）。【A 大幅提升（6分以上）、B必须有所提升（4分以上）、C保持原有水平】。 说明： 1、本责任书由教师与学校签订，一学年一签订，一式两份，各执一份。自签订之日起实行。 2、在实施过程中出现争议，由学校校委会负责解释和裁决。 质量包干负责人：__小学（章） 质量直接责任人（签字）：
教师教学目标责任书 教师教学目标责任书1 为了加强我校教育教学管理工作，切实提高素质教育的原则和教育局教学质量年活动的要求，结合学校教育教学管理的需要，学校与全体教师签订教育教学质量目标责任书。 一、教育教学教研目标 1、做好学科教育教学计划总结工作，并根据计划保质保量认真完成教育教学工作，各项工作力求有过程、有成效。 2、按时按要求完成各部门安排的资料、表册的上交整理工作。 3、按时按要求参加校内外各种继续教育活动和教研活动。 4、按教研组要求认真备课，按学科特点及教研组要求完成作业量。 5、认真完成学校安排的各种教育教学任务。 6、积极参加学校安排的教育教学活动。 7、教师的教学业绩与学生的成绩挂钩。以中心校组织的考试为依据，如因教学能力太差，学生成绩不能提高，严重影响学生的成长发育，教师本人应承担相应的责任。 8、教学结果提升质量具体目标：所任（）年级（）学科，力争达到合格率为（）的目标。 二、奖励与处罚
（1）、排名奖：对学年终中心校统测单科成绩在全乡同年级中居前三名者，享受学区排名奖。 （2）、名次上升奖：凡在中心校统测单科成绩在全乡同年级中名次在原基础上上升一个名次，学校奖励现金50元，以此类加。 （3）平均成绩提高奖：凡平均分在原基础上提高1分者，学习奖励现金10元，以此类加。 （4）毕业班考入城区中学奖：考入城区中学，每生奖励语数代课教师各50元。（以录取通知书的复印件为依据） 注：1、凡取得排名奖的不再享受（2）—（3）的奖项。 教师教学目标责任书2 为了营造“向管理要质量、以质量求生存”的办学方针，增强教师的质量意识，切实提高教学质量，圆满完成度教育教学任务，经学校研究决定与各位教师签订成绩目标责任书。 一、奖惩办法 （一）学校综合考核奖 在学期末以教育局（学区）组织的教学质量统一测查中教师所任学科班级成绩位居为第一、第二、第三名的教师，学校分别奖励300元、240元、180元奖励；成绩位居综合考核倒一、倒二者，分别扣罚奖励工资200元、160元，连续2年考核为倒一的，学校按有关规定取消其年度评优、评先的资格。 （二）教学成绩目标制订 1、根据上年测查科目的成绩和期中考试成绩，各年级目标制订如下。
教学目标责任书（精选5篇） 教学目标责任书1 为了确保我校20XX年中考目标任务圆满完成，增加初三班级全体老师的责任感和使命感，充分调动全体老师的工作乐观性和主动性，发挥老师团结协作的群体功能和拼搏精神，制造性地开展中考工作，力争20XX年中考取得优异成果，特制定九班级老师训练教学目标责任书。 一、责任及其要求： 1、以“有效课堂教学”为目标，落实“先学后教，精讲多练，以练促学”。认真钻研教材，细心备课。备课争辩中考动向，课前出示考点目标，围绕中考考点设计教学流程。 2、争取指标完成。各科任老师依据自身实际状况加强管理，做好临界生、偏科生、弱科生等帮扶工作，力争使后进生转化为中等生，中等生转化为优秀生。 3、提高教学质量。全体老师在完成教学任务的同时，努力提高同学的整体水平，努力培育德智体美劳全面进展的社会主义接班人。 4、发扬团队精神。同学科老师须团结协作，亲密沟通，加强集体备课，保持同学科教学进度相全都，同时依据教学方案狠抓落实，同时对各个阶段的教学任务落实状况准时反馈，同时做好各次月测质量分析，建立师生错题收集本，学科老师利用课堂、自习、课外等时
段对师生收集的错题有针对性的辅导，查漏补缺。 5、深化班级管理。班主任和科任老师联手，准时了解同学的动态，做好同学消极心情或不良行为的疏导和订正工作，深化了解同学思想，精细管理，并加强同学对同学心理辅导，同时急躁细致做好同学的思想训练工作，同学学习以激励、表扬为主，不讽刺、挖苦、打击同学的学习乐观性，使同学保持一个健康的心理，激发同学奋战中考的正能量。 6、防范教学事故。班主任和科任老师关注同学，准时排查同学中存在的冲突，发觉问题准时与同学、班主任进行沟通，避开重大违纪违规大事发生。 二、教学质量目标责任 教学质量定量目标： 班级：九班级 科目： 三、奖惩方案 为了激励老师，保持老师的的乐观性，对完成芒卡中学九班级老师训练教学目标的老师学校给以嘉奖，具体嘉奖措施以《沧源佤族自治县芒卡中学20XX年班级目标嘉奖方案》中第七条为准。 科任老师签名：xxx 校长签名：xxx 九班级组：xxx 20XX年XX月XX日
教育教学质量目标责任书4篇 教育教学质量目标责任书1 为落实县教育局教育教学会议精神，坚固树立质量意识和竞争意识，我镇各中学校要自上而下地掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量，以质量论英雄的教育教学质量年活动。 各校校长为教学质量第一责任人，层层签订《教学质量目标责任书》，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为老师考核、评摸、末位沟通的重要根据，因此，从如今起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求进展，要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提高，作出最大的奉献。现依据我镇教育水平的进展状况，与各中学校签订教育教学质量管理目标责任书如下： 一、教学常规管理。 1、学校全面贯彻的教育方针，依法治校、依法执教，主动实施素养教育，促进同学全面和谐进展，办学有特色。按规定开足、开全课程。 2、有完善的教学常规管理制度，详细的检查考评记录，检查记录应包括成果、问题、整改措施等，要有结合学校实际的教学打算。 3、重视课堂教学管理，有老师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的基本要求并落实好，相关材料存档。 4、学校领导要深化教学第一线，了解课堂教学的实际状况，常常听课、评课、兼课。 5、抓同学训练，保证走读生每天有一个小时的作业，双休日
及节日有适当训练量，并仔细加以检查和讲解；每个单元要搞检测过关，夯实基础，查漏补缺。 6、学校应狠抓以校为本的教研活动，大力开展说课、讲课、评课活动，人人参加，记录真实。 7、要不断钻研业务，仔细开展基本功训练、老师读书、计算机培训、课题讨论，同伴互助、专业引领、教学反思、教学案例，有教研活动记录和老师档案。 8、各种教育教学档案规范、齐全。 9、深化开展教育科研活动，主动申报讨论课题和撰写论文，成果显著。 10、主动参与上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。 11、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。 12、有试验室工作的管理制度、试验操作和平安规章，电教和体育器材管理制度，并逐一落实。 13、支持老师进修提高，有符合学校实际的老师培训、进修打算，并能得到实施。 14、老师要遵守职业道德规范，提高师德修养，敬重同学人格，举止文明得体，亲密家校联系，为人师表，讲究诚信，不体罚或变相体罚同学。 15、学校有完善的控辍措施，学校没有辍学现象，学校年辍学率掌握在2以内，有详实的同学流淌记录。
教师目标责任书10篇 教师目标责任书1 为确保学生的安全，保障学生身心健康，学校与课任老师共同担负起学生的安全责任，教育督促学生注意校内外的人身安全，杜绝学生意外伤亡事故的发生。 1、上课时要清点学生人数，对缺席学生要及时询问去向，作好记录，及时报告班主任或学校。 2、针对上课时出现的意外情况，如生病或不可抗拒的自然灾害，教师要及时作出处理，并组织好学生，切实保障好学生的人身安全。 3、维护好学生秩序，避免出现起哄、拥挤、下位等现象，不得让学生随意离开课堂。确有特殊情况的，要及时向班主任或学校汇报。 4、要维护好课堂秩序，防止出现打架、斗殴等伤害学生人身安全的事故。 5、教师要对学生进行心理健康教育，尊重学生的人格尊严，妥善化解各种矛盾，保证课堂教学顺利进行。 6、有实验课的教师要严格按照实验操作规程来进行实验，要保证实验过程中学生的人身安全，特别是有危险的化学药品以及注意实验操作过程中的用电安全、防火等一切安全隐患。 7、学校教职工要自觉遵守社会公德、职业道德。严禁体罚或变相体罚学生，对造成学生致伤致残、致死等严重后果的，要依法追究刑事责任。
8、按照值班工作分配，及时、按岗、认真值班，填写好学校安全工作日记。 学校教师应认真履行自己的岗位职责，因工作疏忽导致安全责任事故的，年度考核、晋级评优均实行“一票否决”制，课任教师将承担相应责任，并给予通报批评，对因玩忽职守、失职、渎职而造成重大事故的，要依法严肃查处。 责任人： 日期： 教师目标责任书2 1、遵守《中小学教师职业道德规范》爱岗敬业，教书育人，为人师表。 2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。 3、通过对地球与空间科学有关知识的学习，了解与地球相关的宇宙环境，知道太阳系的基本概况；了解地球的运动及地球的`圈层结构；认识人类与环境的关系，知道地球是人类应珍惜的家园。了解人类活动对所在地区自然环境、生活条件以及社会变迁的影响；了解社会需求是推动科学技术发展的强大动力，科学技术在当代社会和经济发展中已成为一种重要的力量。知道科学探究大体包括的要素：提出和聚焦问题，设计研究方案，收集和获取证据，分析数据、得出结论，表达与交流。认识到探究不是模式化的线性过程，而是循环往复、相互交叉的过程。逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。