专业带头人目标责任书
篇一：《科室主任聘期目标责任书》
解放军总医院科室主任聘期目标责任书
聘任岗位：
受聘人：
解放军总医院政治部
年月日
说明
1、本责任书遵照《解放军总医院科室主任岗位聘任制暂行规定》执行。
2、本责任书中的聘期目标，由受聘的科室主任根据医院总体规划，紧密结合本学科的基础现状、发展条件等实际来制定，既要有聘期总目标，又要有年度目标任务，力求做到科学、客观、可行。国家级重点学科要保持国内领先水平和有赶超国际先进水平的目标；军队重点学科要有保持军内领先水平和赶超国内先进水平的目标；其他学科要有达到军队先进水平的目标。
3、当履行目标责任的具体环境改变时，双方可本着实事求是的原则进行适当调整。
4、本责任书一式三份，政治部干部处、所在部和受聘人各执一份。
5、本责任书一律用B5纸双面打印，左侧装订。
6、本责任书空间不够可自行加页或增加附件。
7、本责任书经双方签章后生效，涂改无效。
-2-
一、科室主任岗位职责
科室主任作为科室思想政治建设、业务建设和行政管理的第一负责人，在院党委和所在部党委的领导下，按照《军队基层建设纲要》和《解放军总医院科室主任岗位聘任制暂行规定》的要求抓好科室的全面建设，重点做好科室业务和行政管理工作，必须履行以下职责：
(一)抓好科室全体人员政治思想建设。在党支部领导下，与政治协理员共同负责科室人员思想建设，掌握本科室人员的思想动态，做好对所属人员的人生观、价值观和职业道德教育；组织政治理论学习，抓好经常性的政治思想工作和医德医风建设；领导科室全体人员贯彻党的路线、方针、政策，与党中央保持高度一致。
(二)抓好科室业务工作和学科建设。科室主任作为学科带头人，肩负着发展本学科专业技术的责任，领导全科人员完成医疗、保健、教学和科研任务；负责制定学科发展规划，有组织、有(转自：https://www.doczj.com/doc/3b19214631.html, 小草范文网:专业带头人目标责任书)计划地开展学术研究、学术交流；积极支持护理工作；监督科室医护人员依法执业；率领全科室积极开展新业务、新技术，进行合作攻关，不断提高科室
整体业务水平。
(三)抓好科室行政管理。依据条令、条例和医院规章制度，做好科室的行政管理工作；组织制定科室各项规章制度和目标责任制，并负责组织实施和监督、检查，保证各项规章制度和操作规程全面落实。
(四)抓好科室人才队伍建设与管理。科室主任对本学科人才梯队建设必须有长远考虑和规划，应制定系统的培训和交流计划，尤其要把培养科室学科接班人作为任职期间的一项重要工作，要有明确的培养对象，明确的培养目标和具体的培养措施。
(五)抓好科室的经费、物资管理。科室主任在领导科室工作过程中，要在注重社会效益的同时，考虑经济效益，教育、管理所属人员树立效益观念和成本核算意识。要增强科室各项经费管理使用的透明度，组织好目标考评，分配好效益奖励，严格管理各项经费。要加强医疗设备和物资的管理，组织好设备、物资的引进论证和维护工作，提高仪器设备的效益。
（六）在完成本岗位工作的同时，还应完成医院和领导安排的其他临时性工作任务。
二、个人基本情况
篇二：专业带头人培养计划
澧县职业中专学校
专业带头人培养计划
（XX年3月修订）
为了提高我校专业教师队伍的教育教学水平，加快我校主体专业的建设步伐，提升我校的办学能力，为经济建设培养合格的适合市场需要的中级技能型人才，经学校研究决定，从现在起，切实加强学校专业师资队伍建设，培养一批校级专业带头人，以促进各专业健康发展。
一、培养背景
1、校级专业带头人的培养，是促进我校“双师型”教师队伍建设，提高我校专业教师教育教学水平，提高专业教师队伍整体素质的需要。近几年来，我校承担的教育科研任务越来越重，办学规模不断扩大，特别是新生的数量成倍增长，迫切需要加速专业教师队伍建设，从而确保教育教学质量的进一步提高。
2、校级专业带头人的培养，是加速我校重点专业建设，提升我校办学水平和办学能力的需要。目前，我校重点专业教师队伍总体来说，年青教师多，虽然学历较高，但教学经验不够丰富，教学水平亟待提高。在重点专业培养一批能起带头作用和示范作用的专业带头人，是我校目前十分紧迫的任务。
二、指导思想
按照“敬业奉献、理论扎实、技能突出、锐意创新、钻
研市场”的要求，建设一支数量适宜、质量较高的专业带头人队伍，推动我校“双师型”教师队伍建设，提升我校办学水平。
三、目标任务
（一）总体目标
按照个人申报，专业组推荐，学校审批的原则，从今年开始，在重点专业和主体专业确定2—3名、一般专业确定1—2名专业带头人培养对象，力争通过3—5年培训，达到市级专业带头人培养标准。
（二）培养任务
1、通过培养培训，使专业带头人具备较高思想政治觉悟，认真贯彻执行国家的教育方针，立足职业教育，严格遵守职业道德，爱岗敬业，热爱学生，奉献精神强。
2、提高专业带头人的学历层次，并使其获得相应的职称和专业技术证书。要求校级专业带头人通过学历培训，获得同类专业本科文凭，鼓励已获得本科学历的培养对象攻读研究生学历；所有培养对象在培训期内必须获得中级职称，必须获得所教专业中级以上专业技术资格证书。
3、具备较强的专业理论水平和技能操作能力。要求培养对象较系统掌握任教专业理论知识体系，熟悉任教专业技能操作，对任教专业主干课程的课程内容、课程结构和技能体系有较强的把握能力；准确把握任教专业的专业培养目标
和主干课程的课程目标以及在职业岗位、职业能力培养中的地位、作用和价值，在专业建设、人才培养方案、校本教材开发等方面起到规划和把关作用；由学校统一组织，有计划分年度安排培养对象下到专业对口企业进行顶岗实践，实践累计时间要求达到一年以上。
4、具备较高的教育教学和教研教改水平。要求培养对象从事本专业教学三年以上，能胜任本专业2门以上专业主干课程的教学和实习实训指导，课堂教学和实习实训指导效果好；在专业教学中，注重学生的知识技能及学习态度的培养，使学生的学习能力、应用能力、协作能力和创新能力得到充分的培养和提高；并根据专业特点，采用现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学、探究式教学等教学方法，在课外能指导学生进行自主性学习，所教学生在校内外专业技能比赛中获得优异成绩；在人才培养模式、专业培养目标、教学内容、教学方法和手段等方面开展教学研究，要求校级专业带头人主持1-2项校级以上教研教改课题，每年公开发表教研教改论文1篇以上。
5、具有一定的应用技术研究推广能力和市场把握能力。培养对象要能不断吸取本专业新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准，掌握本专业最新发展动态和研究成果，由学校组织外出参加专业培训，及时更新知识结构，不断提高技能水平；要求培养对象有较强的市场就业、职业岗
位用人标准的调研、分析能力，每年要开展市场调研1次，并根据就业市场和职业岗位要求的变化，适时调整专业教学内容。
6、能够发挥指导和示范作用。要求校级专业带头人能对本专业教师进行示范和指导，每学年为校内外本专业教师开展专业教学、教研教改、应用技术研究与推广、本专业最新成果专题辅导报告、讲座4次以上；每学年为校内外本专业教师上示范课、观摩课2-3次，教案要在学校网站上公布，实现资源共享。
四、培养措施
（一）加强领导
1、成立培养工作领导小组：
组长：卢次之副组长：邬继金
成员：金义淼皮业书周乾静宋智杨硕周奇志
王承松杨绍华黎正云
2、成立培养工作班子。工作班子名单如下：
组长：金义淼副组长：周乾静
成员：廖可山胡定松文继志毛彩东胡军张愈忠
肖世菊宋贤宏唐玉莲肖世菊陈莹燕周平谭云曹谦李和清汤忠平张华唐志莲杨进军戴
述栋陈晓波
（二）具体措施
1、完善监督机制。加强培养过程的监督与评估。对照专业带头人培养的具体目标要求，由培养工作领导小组对工作班子的工作实绩分年度、分阶段逐项检查与评估，切实加强对各专业带头人培养工作的督促、考核。并建立责任追究制，加大行政管理力度。
2、加强密切协作，推动培养工程顺利实施。校级专业带头人培养是一个系统工程，需要各处室通力合作，围绕培养目标，共同协助教研教改课题研究，应用技术研究推广，市场调研情况的分析，确保集体项目如期完成。
3、强化队伍管理。学校将对培养对象进行严格的管理，培养对象要制定个人受训计划，签定目标责任书。
4、开展带教活动。加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高培养对象的专业水平。专业带头人不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“结对子”的活动，切实抓好带教，让培养对象逐步形成自身的教学特色和风格。为体现校内的专业带头人的培养成果，学校每学年举行一次专业带头人培养对象的赛课活动。
5、建立专业带头人培养基金。在积极争取上级支持的同时，多方筹措经费，将建立专业带头人培养基金，用于学科建设、教师培训、改善各专业组所工作条件等方面的需要，
为专业带头人提供良好的教学科研环境。
6、改进对专业带头人绩效的考核。工作班子要认真总结以往教师业务考评当中的经验和教训，以人为本，研究和完善考核的指标体系，定期公布考核结果，彰显爱岗敬业精神，
篇三：专业带头人培养计划
灵台县职业中专学校
专业带头人培养计划
（XX年3月修订）
为了提高我校专业教师队伍的教育教学水平，加快我校主体专业的建设步伐，提升我校的办学能力，为经济建设培养合格的适合市场需要的中级技能型人才，经学校研究决定，从现在起，切实加强学校专业师资队伍建设，培养一批校级专业带头人，以促进各专业健康发展。
一、培养背景
1、校级专业带头人的培养，是促进我校“双师型”教师队伍建设，提高我校专业教师教育教学水平，提高专业教师队伍整体素质的需要。近几年来，我校承担的教育科研任务越来越重，办学规模不断扩大，特别是新生的数量成倍增长，迫切需要加速专业教师队伍建设，从而确保教育教学质量的进一步提高。
2、校级专业带头人的培养，是加速我校重点专业建设，
提升我校办学水平和办学能力的需要。目前，我校重点专业教师队伍总体来说，年青教师多，虽然学历较高，但教学经验不够丰富，教学水平亟待提高。在重点专业培养一批能起带头作用和示范作用的专业带头人，是我校目前十分紧迫的任务。
二、指导思想
按照“敬业奉献、理论扎实、技能突出、锐意创新、钻研市场”的要求，建设一支数量适宜、质量较高的专业带头人队伍，推动我校“双师型”教师队伍建设，提升我校办学水平。
三、目标任务
（一）总体目标
按照个人申报，专业组推荐，学校审批的原则，从今年开始，在重点专业和主体专业确定2—3名、一般专业确定1—2名专业带头人培养对象，力争通过3—5年培训，达到市级专业带头人培养标准。
（二）培养任务
1、通过培养培训，使专业带头人具备较高思想政治觉悟，认真贯彻执行国家的教育方针，立足职业教育，严格遵守职业道德，爱岗敬业，热爱学生，奉献精神强。
2、提高专业带头人的学历层次，并使其获得相应的职称和专业技术证书。要求校级专业带头人通过学历培训，获
得同类专业本科文凭，鼓励已获得本科学历的培养对象攻读研究生学历；所有培养对象在培训期内必须获得中级职称，必须获得所教专业中级以上专业技术资格证书。
3、具备较强的专业理论水平和技能操作能力。要求培养对象较系统掌握任教专业理论知识体系，熟悉任教专业技能操作，对任教专业主干课程的课程内容、课程结构和技能体系有较强的把握能力；准确把握任教专业的专业培养目标和主干课程的课程目标以及在职业岗位、职业能力培养中的地位、作用和价值，在专业建设、人才培养方案、校本教材开发等方面起到规划和把关作用；由学校统一组织，有计划分年度安排培养对象下到专业对口企业进行顶岗实践，实践累计时间要求达到一年以上。
4、具备较高的教育教学和教研教改水平。要求培养对象从事本专业教学三年以上，能胜任本专业2门以上专业主干课程的教学和实习实训指导，课堂教学和实习实训指导效果好；在专业教学中，注重学生的知识技能及学习态度的培养，使学生的学习能力、应用能力、协作能力和创新能力得到充分的培养和提高；并根据专业特点，采用现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学、探究式教学等教学方法，在课外能指导学生进行自主性学习，所教学生在校内外专业技能比赛中获得优异成绩；在人才培养模式、专业培养目标、教学内容、教学方法和手段等方面开展教学研究，要求校级
专业带头人主持1-2项校级以上教研教改课题，每年公开发表教研教改论文1篇以上。
5、具有一定的应用技术研究推广能力和市场把握能力。培养对象要能不断吸取本专业新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准，掌握本专业最新发展动态和研究成果，由学校组织外出参加专业培训，及时更新知识结构，不断提高技能水平；要求培养对象有较强的市场就业、职业岗位用人标准的调研、分析能力，每年要开展市场调研1次，并根据就业市场和职业岗位要求的变化，适时调整专业教学内容。
6、能够发挥指导和示范作用。要求校级专业带头人能对本专业教师进行示范和指导，每学年为校内外本专业教师开展专业教学、教研教改、应用技术研究与推广、本专业最新成果专题辅导报告、讲座4次以上；每学年为校内外本专业教师上示范课、观摩课2-3次，教案要在学校网站上公布，实现资源共享。
四、培养措施
（一）加强领导
1、成立培养工作领导小组：
组长：郭永才副组长：任超群
成员：杜剑锋边桂霞杨存银曹志勇王瑜华郭炳蔚黎俊涛郑平宋齐一仇志宏曹元文
2、成立培养工作班子。工作班子名单如下：
组长：任超群副组长：郭炳蔚
成员：杜忠海陶富民史晓琴巩永辉王宏良仇继刚
仇文敏张振华王玉凤姜莺
（二）具体措施
1、完善监督机制。加强培养过程的监督与评估。对照专业带头人培养的具体目标要求，由培养工作领导小组对工作班子的工作实绩分年度、分阶段逐项检查与评估，切实加强对各专业带头人培养工作的督促、考核。并建立责任追究制，加大行政管理力度。
2、加强密切协作，推动培养工程顺利实施。校级专业带头人培养是一个系统工程，需要各处室通力合作，围绕培养目标，共同协助教研教改课题研究，应用技术研究推广，市场调研情况的分析，确保集体项目如期完成。
3、强化队伍管理。学校将对培养对象进行严格的管理，培养对象要制定个人受训计划，签定目标责任书。
4、开展带教活动。加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高培养对象的专业水平。专业带头人不能等、靠、要，教师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“结对子”的活动，切实抓好带教，让培养对象逐步形成自身的教学特色和风格。为体现校内的专业带头人的培养成
果，学校每学年举行一次专业带头人培养对象的赛课活动。
5、建立专业带头人培养基金。在积极争取上级支持的同时，多方筹措经费，将建立专业带头人培养基金，用于学科建设、教师培训、改善各专业组所工作条件等方面的需要，为专业带头人提供良好的教学科研环境。
6、改进对专业带头人绩效的考核。工作班子要认真总结以往教师业务考评当中的经验和教训，以人为本，研究和完善考核的指标体系，定期公布考核结果，彰显爱岗敬业精神，改进专业带头人绩效发放办法，兼顾公平和效率，明确导向，鼓励先进。
专业带头人目标责任书 篇一：《科室主任聘期目标责任书》 解放军总医院科室主任聘期目标责任书 聘任岗位： 受聘人： 解放军总医院政治部 年月日 说明 1、本责任书遵照《解放军总医院科室主任岗位聘任制暂行规定》执行。 2、本责任书中的聘期目标，由受聘的科室主任根据医院总体规划，紧密结合本学科的基础现状、发展条件等实际来制定，既要有聘期总目标，又要有年度目标任务，力求做到科学、客观、可行。国家级重点学科要保持国内领先水平和有赶超国际先进水平的目标；军队重点学科要有保持军内领先水平和赶超国内先进水平的目标；其他学科要有达到军队先进水平的目标。 3、当履行目标责任的具体环境改变时，双方可本着实事求是的原则进行适当调整。 4、本责任书一式三份，政治部干部处、所在部和受聘人各执一份。 5、本责任书一律用B5纸双面打印，左侧装订。
6、本责任书空间不够可自行加页或增加附件。 7、本责任书经双方签章后生效，涂改无效。 -2- 一、科室主任岗位职责 科室主任作为科室思想政治建设、业务建设和行政管理的第一负责人，在院党委和所在部党委的领导下，按照《军队基层建设纲要》和《解放军总医院科室主任岗位聘任制暂行规定》的要求抓好科室的全面建设，重点做好科室业务和行政管理工作，必须履行以下职责： (一)抓好科室全体人员政治思想建设。在党支部领导下，与政治协理员共同负责科室人员思想建设，掌握本科室人员的思想动态，做好对所属人员的人生观、价值观和职业道德教育；组织政治理论学习，抓好经常性的政治思想工作和医德医风建设；领导科室全体人员贯彻党的路线、方针、政策，与党中央保持高度一致。 (二)抓好科室业务工作和学科建设。科室主任作为学科带头人，肩负着发展本学科专业技术的责任，领导全科人员完成医疗、保健、教学和科研任务；负责制定学科发展规划，有组织、有(转自：https://www.doczj.com/doc/3b19214631.html, 小草范文网:专业带头人目标责任书)计划地开展学术研究、学术交流；积极支持护理工作；监督科室医护人员依法执业；率领全科室积极开展新业务、新技术，进行合作攻关，不断提高科室
骨干教师目标责任书范文 进一步加强学校教师队伍建设，大力推进学校名师工程，更好地发挥骨干教师在学校工作中的示范和辐射作用，下面是为大家精心收集的骨干教师目标，供大家参考，希望大家喜欢。 为了加强骨干教师的考核管理，让骨干教师在学校整个工作中起到示范带头作用，为了明确骨干教师和学校管理之间的责任?特制定此骨干教师岗位目标责任书。 一、思想工作态度 1、热爱教育事业、认真贯彻执行党的教育方针、模范履行教师职责、为人师表、依法施教。 2、遵守学校、服从学校各项工作安排、无理取闹，对分配的工作不推诿、扯皮。 3、在工作中能起到带头示范作用。勇挑重担、积极参加学校安排的各项工作，并能出色完成。 4、遵纪守法、不赌博、从严要求自己，不干违法乱纪的事，不做有损于学校声誉的事。
二、常规工作 应承担的工作任务： 1、课时量平均每周在20节以上，不含辅导，规范且能超周备案、学生作业批改详细，教学中重视后进生的转化。 2、承担班主任工作，并且工作有特色。 3、指导一个兴趣小组开展兴趣活动，并有详细的活动记录。 3、每学期每人至少承担两次公开课。 4、每学期至少有一篇教学心得在全校进行交流。 5、每学年必须有一篇论文在县、市级教育刊物上发表。 6、每月请假累计不得超过5天，每学期不得超过1个月。 7、积极参加教研教改，在教研教改中主动承担课题研究，完成教研任务，总结教研成果。
8、重视学生安全工作，做好学生安全教育及保护，能及时杜绝不安全事故发生以及不良影响的产生。 三、待遇学科带头人每月200元，教学能手每月100元。 四、考核学科带头人和骨干教师实行月考核?在每月考核中学科带头人、骨干教师、考核结果不在全校教师前三名者，取消本月津贴及称号。如有下列情形之一者，取消其称号待遇。 1、违 ___政策规定，受开除留用处分者; 2、工作严重失职，造成重大损失，或屡出一般事故者; 3、拒绝接受组织分配，屡犯校规校纪者; 4、一年内病、事假累计达两个月者; 5、从事第二职业而不听劝阻终止者; 6、无理取闹，严重干扰学校工作者;
聘期目标管理责任书 为了进一步优化人才队伍结构，做好学科梯队的建设工作，切实推进院人才培养工程建设，根据医院人才培养管理相关规定，特与院学科带头人签定目标管理责任书如下： 一、学科带头人： 二、培养周期：三年。 三、目标任务： 1、加强自身医德修养，做到爱岗敬业、乐于奉献、遵纪守法、文明行医， 在医德建设中起模范作用。 2、协助医院开展专业建设和学科建设相关工作，制定和落实本专业发展规划，并提出本专业的发展建议。 3、培养和指导本专业年青医师成长，有针对性地指导本专业人才队伍建设，有计划地构建专业团队，每年为本专业医务人员开展专业建设相关讲座≥4次。 4、培养周期内主持1项局级以上课题，参加1-2次科研相关知识和技能的培训活动。 5、培养周期内引进新技术新项目≥1项。 6、培养周期内在国家级核心期刊上公开发表专业论文（第一作者）2 篇。 7、培养周期内参加国内外学术会议2-3次，并进行会议交流 8、每年撰写1-2篇2000字以上的学习心得。系统掌握国内外医学发展动态和本学科的新理论、新技术、新方法。 9、培养周期内本学科工作人员认可度≥85%。 10、工作量及其他指标：完成职称相应工作量指标及其他各项目标任务。 11、确保医疗安全，无医疗差错事故，否则按医院相关规定执行； 12、每年向医院提交一份述职报告和相关业绩材料，培养周期结束前向医院提交聘期自评报告。 四、考核评议 1、每年一次，根据学科带头人各项工作完成情况进行考核评议，考核结 果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次； 2、培养期内，每年学科带头人考核评议结果应为合格以上等次，否则终 止培养期限，取消学科带头人资格； 3、对于连续三年学科带头人考核评议结果为优秀等次者，培养期结束后， 直接进入下一个培养期； 4、在考核学科带头人目标任务完成情况的基础上， 同时结合本人岗位（职称、职务）目标及其他目标任务进行考核，对于本人岗位目标考核或干部考核结果为基本合格或不合格等次的，学科带头人年度考核结果直接定为基本合格 以下等次。 院长（签字） ： 学科带头人（签字） ：
目标管理责任书范本5篇2020 目标管理的基本内容是动员全体员工参加制定目标并保证目标实现。大家知道目标管理的责任书是什么样的吗?以下是小编给大家整理的一些目标管理责任书范本，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴。觉得有用的话可以收藏起来。 目标管理责任书范本1 一、目的 在完善公司以经理负责制为主要内容的经营管理机制的基础上，充分调动下属公司经营管理职员积极性，充分发掘人力资源潜力;建立总部对下属公司的经营目标责任考核体系，以加强总公司对下属公司的有效监控;推动下属公司经营管理工作逐渐向理性、科学、精细和规范的方向发展，用科学的指标评价体系替换粗线条的考评;推动下属公司管理手段和经营风格的转变，增强下属公司管理层的责任意识和经营管理能力。特制定本年度经营目标责任书。 二、经营目标 1、20__年年度考核期间：20__年12月26日至20__年12月25日。 2、全年实现经营盈余万。(不含酒店固定资产折旧)三、管理目标 1、进步酒店服务质量和服务职员素质，最大限度减少客人投诉。 2、做好营业，稳定客源的同时，不断开发新客源。 3、严格遵守酒店的各项规章制度，高标准严要求使酒店各部分上下团结一致，齐心协力首创良好的局面。 4、建立廉洁自律的风气，杜尽任何危害酒店利益行为的发生。 5、不断完善管理制度，进步管理职员的素质。 6、营建宽松、向上、自律、高效、有序、团结、互爱的工作氛围，逐渐进步经营业绩。 7、完善员工标准操纵流程体系; 定量分解服务流程，总结出郡琳服务要求标准，构成工作守则;8、完善的员工考核体系;
征求员工意见，力求员工收进做到公 { 本，资。料/来。源，于/范文。之。家 ) 平、更贴近按劳付酬;9、制定全年员工培训方案，保障服务水平提升;全年各部分员工培训不低于4次，每季度培训1次为强迫性考核指标;10、拟定员工内部提升体系; 普通员工/经理职员培养方案; 四、营销管理目标： 1、制定全年营销框架; 对重大节日提早2-3个月拟出销售方案， 2、对婚宴、寿宴重新规划; 与礼节公司合作，围绕增值服务拟出郡琳酒店婚、寿宴框架方案;3、客户管理方案; 老客户维护，(特别是协议客户)新客户开发目标，拟定酒店重点消费客户群及服务办法(主力消费客户，可考定期举行活动稳定这一客户群)，每季度写出客户消费情况分析报告;4、全年新增项目创新计划; 第一是出品(特点菜品/茶品/客房特点布置/康乐特点服务)，第二是营销(销售方式/理念)，第三是服务(个性/特点/增值)。 五、设施装备管理目标： 保证各部分设施装备干净、正常运行，对各营运部分进行监视;六、安全目标 1、全年火灾损失控制在1000.00元以下; 2、全年偷盗事故应控制在两次及以下; 3、全年无食品中毒事件发生; 4、全年装备运行事故损失控制在3000.00元以下; 5、全年经营无死亡、重伤事故。 大酒店董事长：大酒店总经理第一负责人： 日期：20__年1月日日期：20__年1 月日 目标管理责任书范本2 为学习贯彻党的__大会议精神，深入推动创先争优活动，切实加强党的思想、组织、作风建设，不断提高基层党组织的凝聚力和战斗力，发挥广大共产党员的先锋模范作用，推进中牌教育事业健康、稳
教育教学工作目标管理责任书 一、工作目标 1.学校管理 按照《以发展为理念全面推进学校管理创新的意见》的要求，学习和借鉴其他学校先进管理经验，结合自己学校实际，全面创新学校管理。要运用现代的管理理念，科学的管理方法，先进的管理手段和高超的管理艺术不断提高学校的管理水平。紧紧围绕学校中、长期发展战略目标，建立健全学校管理制度，坚持依法治校，全面实施“质量立校、人才强校、特色兴校、民主治校”工程。要全面加强村级小学的规范化管理和质量管理，充分发挥中心小学的管理和示范功能，强化村级小学各项管理制度建设，规范村级小学办学行为，强化对村级小学教育教学工作的监督检查。要深化政务、校务公开，充分发挥教职工代表大会职能作用。 2.德育工作 深入贯彻十九大精神，坚持育人为本，德育为先的理念，把立德树人的任务落到实处。要全面加强青少年学生的文明礼貌意识、责任意识、法纪意识、国家意识教育以及公民基本素质教育，扎实开展《守则》、《规范》养成教育、“十心”系列教育活动，重点开展以庆祝新中国成立70周年为主题的弘扬民族精神月教育和建国70周年读书征文活动以及校外教育活动。要以集中培训和开展活动为载体，进一步加强小学、幼儿园德育干部队伍和班主任队伍建设。要强化学科德育
渗透功能，把德育有机融入各学科教育教学中，要强化德育科研工作，规范课题研究，改进德育方法，拓宽德育途径。要加强校园文化建设，培育优良的校风、教风和学风，营造浓厚育人氛围，充分发挥隐性教育功能。要深入贯彻《全国家庭教育“十三五”规划》，大力加强小学、幼儿园家长学校建设，继续开展标准化家长学校创建活动。要加强校外教育指导，进一步加强校外教育基地的建设与管理，充分发挥基地育人功能。继续加强德育特色校创建活动，充分发挥各级关工委组织的作用，积极做好关心下一代工作，创建学校、家庭、社会“三结合”的和谐育人机制。 3.教学管理 要全面落实《关于进一步加强和改进学校教学工作的意见》，进一步增强学校管理意识、质量意识，强化教学工作的全过程管理，加强备课、上课、辅导、批改、评价等环节工作的检查与指导，尤其是要把管理的重点聚焦于集体备课、校本教研、课堂教学和教学反思上，集体备课每周一次，保证时间，保证实效。通过开展规范的周集体备课、开展经常性的校本教研活动、深入课堂检查指导、定期组织教学反思汇报会，提高课堂教学效益，实施有效教学。强化对教师教学工作各个环节的管理，向每一个环节要质量，教师教后要及时进行反思，总结成功经验和失败原因，有改进、有提高。完善领导听、评、导课和业务检查制度，校长听课每周不得少于3节、业务副校长每周听课不得少于4节、教导主任每周听课不得少于5节；校长、业务校长和教导主任每周参加一次集体备课；校长每学期至少做听课报告、业务
(2022 年9 月—2022 年7 月) 为了全面落实全市教育工作会议精神，根据《察右后旗中小学校长、幼儿园园长聘任实施方案》，结合察右后旗第二中学办学实际和长远发展目标，特制定校长任期目标责任书。 一、三年发展总目标 (一)办学目标：在三年内，通过规范、严谨、科学、人文的管理，凝结人心，打造学生乐学的育人环境，提高学校办学水平，提高教师队伍整体素质，提高教学质量，办人民满意的学校。 (二)培养目标：培养德智体美劳全面发展的综合性、高素质学生 二、分项目标 (一)学校管理目标 (1)办学思想明确，并在学校各项工作中体现。 (2)重视学校文化建设，“三风一训”师生皆知。学校布局合理，风格协调，实现净化、美化、绿化，体现教育功能。 (3)依法办学，不违规招生，义务教育学校不办重点班，无违规收费现象。 (4)学校三年规划目标切合实际，措施得力，注重目标分解。每学年认真进行自查，整改及时。 (5)党组织注重学校领导班子建设，班子成员作风民主、廉洁自律，教职工认可度达 85%以上。 (6)学校决策履行民主程序，确实发挥教代会民主监督作用。
(7)不断完善学校各项规章制度，岗位职责明确，有科学的考核、奖惩制度，并认真落实。 (8)学校财产管理规范。校舍场地、仪器设备维护及时，使用安全。 (9)档案管理规范，工作资料完整，实行电子校务。 (10)重视校园安全保卫工作，无重大责任事故发生。 (二)队伍建设目标 1、班子建设 ⑴、三年内始终坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针；认真完成旗教育局布置的各项工作任务，思路清晰，目标明确，勇于改革，积极创新，工作成绩逐年提高；事业心、责任心强，组织协调驾驭能力强；作风民主，表率作用好；以主要精力抓教育教学工作，每学期听课、评课不少于 40 节，积极参预教研活动，群众满意率在 80%以上。 ⑵领导班子成员具有大局意识，服从校长的正确领导；敬业勤政，熟悉本职工作业务，能独立完成份管工作，工作水平在全区同行中较高；作风民主，善于调动教职工积极性，严于律己，率先垂范，从俭办学，公道正派。群众威信高，群众满意率在 80%以上。 ⑶领导班子制度健全，分工明确，责任落实；四年内领导班子团结协作，凝集力、战斗力明显增强；充分发挥党组织政治核心作用，严格执行民主集中制，重大工作集体研究；学校各项重大事项及时公开；群众满意率在 80%以上。 ⑷党风廉政建设领导机构健全，岗位责任明确，实施办法具体；领导班子成员秉公办事，廉洁自律，在财务、招生、人事等重要工作上无
学科带头人培养方案 篇一：学科带头人培养方案 2021—2021学年第二学期数学学科带头人培养总结 八年级数学组张江霞 根据我校创重的要求，进一步加强师资队伍建设，经研究，决定组织实施“名师工 程〞，逐步建立起一支符合我校实际，具有较强的教科研能力和较高业务水平的学科带头人，带动我校教师队伍整体水平的提高。为使我校培养学科带头人工作标准有序地进行，特制定如下方案： 一、培养原那么 1、客观公正、平等、公开、择优； 2、严格程序、坚持条件、注重实际、面向一线。 二、培养范围：从八年级一线任课教师中选拔培养对象。 三、培养程序及方法 学科带头人的候选人，采取个人申报或所在教研组推荐，学校考核，符合校级确实定为校级学科带头人，符合市级的向上级行政部门推荐。 1、学习、宣传、发动。认真组织全校教师学习有关文件，以明确培养的条件、范围、程序、职责等，从而为培养工作打好根底。 2、根据培养范围和条件，由本人提出书面申请或教研组推荐校内培养候选人。 3、由学校安排参评人员在校内进行述职、讲课、说课，并综合参评者的平时表现、工 作实际和能力，在广泛听取学校教师、学生及家长意见的根底上，对符合条件拟推荐人员，张榜公示，以接受群众的监督。在考核中要严把师德关，实行一票否决。 4、对培养出的学科带头人、骨干教师在校内进行民主测评，民主测评称职率低于60% 的取消评审资格。 5、第一批校级学科带头人的培养比例原那么上为本学科教师数的10%，如果本学科没有
符合条件的人选，可先不培养。 四、职责 1、承当对本校骨干教师的指导与培养。 2、承当本校教学“示范课〞。 3、协助教务处对本校重要教育工作举措提出建议，并承当本校学科教学研究工作。 4、协助教务处拟定本校教科研规划进行教科研指导，对科研工程进行论证、评审、鉴 定与推广，并承当校级以上〔含校级〕教科研课题及专题学术报告、讲座。 五、培养措施 1、学校党政领导对选拔作为学科带头人、骨干教师培养对象的教师要在政治思想、业 务能力和学术方面进行重点培养。 2、将其安排在教科研第一线的重要岗位，明确培养目标，落实培养措施。 3、优先安排参加县内外学术会议。有组织、有方案地把他们派到校外、县外或市外考 察、进修、讲学，提高其水平，扩大其知名度。 篇二：学科带头人培养方案 学科带头人培养方案 要建设一支结构合理，素质过硬的教师队伍，就必须建设好一支业务过硬，观念全新的学科带头人队伍。依据?江西省高等学校中青年学科带头人培养方案?要求，结合我校教师实际，特制定我校学科带头人培养方案如下： 一、校级学科带头人根本条件 1、坚持四项根本原那么，遵纪守法，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表，在开展教育教学改革和推进教育现代化等各项工作中起积极带头作用。 2、具有合格学历和副高以上职称，任教履行职责2年以上。课堂教育教学能力突出。年度考核均为"良好"以上。 3、积极参与学生思想政治教育及学校的管理工作。
日照市高级技工学校专业带头人管理办法 为加强师资队伍建设，打造强势专业、品牌专业，发挥整个专业教学团队的群体优势，特制定本办法。 一、专业带头人的任职资格 专业带头人须在专业建设中起核心作用，应具备如下基本条件： 1．政治思想与品德。拥护党的路线方针政策，忠诚职业教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法。有强烈的事业心、奉献精神和严谨的学术作风，为人师表，教书育人。 2．教学能力与水平。有较高的专业教学水平，能胜任本专业两门以上课程的教学，指导本专业的实训课程；能致力于专业的教改工作，在本专业教学工作中发挥骨干作用。 3．学术研究能力。学术思想活跃，研究方向明确，在本专业领域具有较高的学术水平和较强的教、科研能力。 4．原则上应具有与本专业相关的企业实践经历，须具备“一体化教师”素质。 5．其他条件。应具有合格学历、技师以上资格，身体健康。 二、专业带头人的工作职责 专业带头人主要在专业建设、教学、科研等方面开展工作，其职责如下： 1．专业建设方面：主持制定专业建设规划和专业教学计划，
开展专业基本建设工作。 2．教学方面：开展专业教学与改革，负责本专业的课程建设、组织教材开发和实训基地建设，帮助青年教师提高教学水平。 3．教研与技术研发方面：主持（或主要承担）教、科研项目，开展技术成果的推广，抓好科研梯队建设。 4．每年至少发表1篇教、科研论文或有校级以上的教、科研立项课题（包括结题）。 三、专业带头人的选拔与管理 专业带头人的选拔应本着“坚持标准、保证质量、公平竞争”的原则，每个专业一般设臵一名带头人，不具备条件的可作为“专业建设人”。专业带头人的任期为三年。选拔工作程序：专业带头人采取自荐与学校综合考核的办法选拔。 专业带头人一经选拔确定，均应与学校签订为期三年的工作目标任务书。专业带头人考核实行年度考核与任期考核相结合的办法。按工作目标责任书，在充分听取评议的基础上提出考核的初步结论（合格或不合格）；考核合格者可以连任；考核不合格者，取消其专业带头人资格。 对确定为专业带头人的教师，学校在推荐学习培训、教科研立项、学术交流等方面予以优先考虑。 四、专业带头人培养措施 1、制定培养计划，明确培养目标、培养时限、培养内容、培养措施和考核监督办法。
百度文库 -让每个人平等地提升自我 附件2 东营职业学院 专业带头人目标管理责任书 姓 名 岳常彦 所在单位生物与生态工程学院 填表日期 2013年2月20日
三、建设目标和任务 获聘专业带头人后拟开展的专业建设、团队建设、人才培养模式改革、课程建设、 教材建设、实训基地建设、教学资源库建设、余方服务等工作的预期目标、主要内容和 具体措施。（尽可能具体和量化，可加页） （一）专业建设 通过国家重点专业建设，依据畜牧行业发展需求,\系统设计、构建专业人才培养方 案，完善工学结合的人才培养模式，注重提升学生的职业能力， 突出关键能力和专业能 力培养，改革和创新畜牧兽医专业课程体系； 建设具有真实生产场景的实验实训室和稳 定的校内外实训实习基地，建立一支素质优良、结构合理、专兼结合的“双师型”专业 把畜牧兽医专业建设成为理念领先、人才培养模式先进，特色鲜明、师资队 伍结构合理、教 学条件优良、能够发挥示范引领作用的品牌专业。培养具备畜牧兽医的 基本理论知识，具有畜禽生产、管理和疾病防治的专业技能，能够胜任养殖业生产、技 术开发推广、经营管理及畜禽疾病防治相关职业岗位工作的德、智、体、美、劳全面发 展的应用型人才，服务于东营市及周边地区畜牧业经济发展。 \ （二）团队建设 \ 加强师资队伍建设，强化教师实践技能训练，通过培训和引进， 立一支由i 名校内 专业带头人、1名来自企业的专业带头人、 5名校内骨干教师、3名来自企业的骨干教、 师、校内教师和企业技术人员组成的素质优良、结构合理、专兼合的“双师型”专业教 学团队，具有良好的实践教学能力和较强的高等职业教育教学改革能力， 专兼教师比例 达1:1 双师”素质的专任教师达 95% 坚持在职进修与脱产进修相结合， 提高教师的综合素质和业务水平， 利用校内、外 实训实习基地，专业教师不定期深入到生产管理第一线实践锻炼， 并选派优秀专业教师 外出进修学习。鼓励专业教师参与科技服务活动， 以科技服务带动教师业务水平的提高， 为培养名师、创建品牌专业奠定基础。 （三）人才培养模式改革 畜牧兽医专业采用重视实践技能，理论指导实践，在实践中巩固理论知识的 “工 学结合”的人才培养模式，将实际的生产过程、临床实际情况引入教学过程中，经常到 实习基地、动 物医院参加生产和临床实训，将教学和学生未来从业环境两者融合在一起， 使学生能将所学到的知识和技能应用于多元化、 多层次的工作环境中。为学生提供真实 的生产、临床环境、企业运行和管理模式，让学生真正体验到未来的从业工作环境。 （四）课程建设 / 课程体系建设突出工学结合、 职业能力培养和素质教育，根据职业岗位要求，密切 联系企业，打破学科型课程体系，按照畜牧生产的工作过程，改革和创新课程体系，构 建基于生产工作过程的新课程体系，以大中型养殖企业、饲料兽药生产企业、网疾病 诊疗所等岗位需求为切入点，从职业岗位分析入手，以应用能力和综合素质培养为主线， 建立高职人才的知识、能力和素质结构，使专业教学具有职业教育的针对性。 课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识应紧紧围绕工作过程的需求来进行 讲授，以“必需、够用”为度，并融合专业职业资格证书对知识、技能和态度的要求； 技能以创造性技能、专业高新适用技能为主，实行工学结合的教学模式。 专业教师和企 （行）业技术人员共同深入调研与分析职业岗位（群）所需要的职业能力，结合当前畜 牧业发展状况和学生的理论知识、技能水平j 研究工作过程中实际应用的技术理论和技 能；重点培养学生的创新意识、专业技术应用能力、分析和解决实际问题的能力和一定 可持续发展能力。实现工学结合、校企合作教学模式，积极推进“教学做” 一体化课堂 建设。课程实行课程负责人制，具体负责课程的申报、建设和评选等活动制定规划，明 专业建 设总体 目 标和任 务 1 可 ,页>
引进人才工作目标责任书 为将我院打造皖江地区区域性医疗中心，进一步优化人才队伍结构，做好学科梯队的建设工作，切实推进院引进人才培养工程建设，现根据医院人才考核管理办法相关规定，特与院相关引进人才签订此工作目标责任书，应分别相对履行以下各职责： 一、学科带头人 姓名：任职周期： 任职期间应完成的业绩目标任务： 1.加强自身医德修养，切身做到爱岗敬业、乐于奉献、遵纪守法、 文明行医，在医德建设中起到先锋模范作用。 2.学科带头人在医院学术委员会领导下，组建或协助医院开展专 业建设和学科建设相关工作，制定和落实本专业学科的发展规划，并提出本专业有效发展建议。 3.在医院相关领导支持下组建本专业学科学术梯队，有计划地培 养和指导本专业中青年医师学术骨干的成长，每年能为本专业医务人员开展专业建设相关讲座≥4次。 4.任职周期内主持省级以上科研课题1项，或获得省级科技进步 三等奖以上奖项1次，参加1-2次科研相关知识和技能的培训活动。 5.任职周期内引进新技术新项目≥1项。 6.任职周期内在科学引文索引SCI期刊发表学术论文1篇以上， 或在中国科学引文索引CSCI期刊发表学术论文2篇以上。
7.任职周期内参加国内外学术会议2-3次，并进行会议交流；每 年撰写1-2篇学习心得，系统地掌握国内外医学发展相关专业动态。 8.任职周期内本学科医务人员认可度较好。 9.能在任职时间内较好完成职称相对应的工作量指标及其他各项 目标任务，确保医疗安全，无医疗差错事故。 10.每年需向医院提交一份述职报告和相关业绩材料，考核周期结 束前需提交聘期自我评估报告。 二、医疗技术骨干 姓名：任职周期： 任职期间应完成的业绩目标任务： 1.加强自身医德修养，切身做到爱岗敬业、乐于奉献、遵纪守法、 文明行医，在医德建设中起到先锋模范作用。 2.医疗技术骨干在院学术委员会的领导下，协助相关学科带头人 开展专业建设和学科建设相关工作，能胜任高年资住院医师技术职务，能长期坚持在临床第一线工作，业绩突出，有较强的领导才能，勇挑医疗技术建设重任。 3.任职周期内主持或参与市厅级以上科研课题1项，或获得过市 厅级科技进步三等奖以上奖项1项，参加1-2次科研相关知识和技能的培训活动。 4.任职周期内在临床专科领域技术水平能达到省市内先进水平。 5.任职周期内在国家级学术刊物上发表本学科的学术论文1篇以
教学质量目标责任书6篇 教学质量目标责任书1 为落实县教育局教育教学会议精神，牢固树立质量意识和竞争意识，我镇各中小学要自上而下地掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量，以质量论英雄的“教育教学质量年”活动。各校校长为教学质量第一责任人，层层签订《教学质量目标责任书》，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为教师考核、评摸、末位交流的重要依据，因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求发展，要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提高，作出最大的贡献。现根据我镇教育水平的发展状况，与各中小学签订教育教学质量管理目标责任书如下： 一、全面加强教学常规管理 1、学校全面贯彻党的教育方针，依法治校、依法执教，积极实施素质教育，促进学生全面和谐发展，办学有特色。按规定开足、开全课程。 2、有完善的教学常规管理制度，具体的检查考评记录，检查记录应包括成绩、问题、整改措施等，要有结合学校实际的教学计划。 3、重视课堂教学管理，有教师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的基本要求并落实好，相关材料存档。 4、学校领导要深入教学第一线，了解课堂教学的实际情况，经常听课、评课、兼课。 5、抓学生训练，保证走读生每天有一个小时的作业，双休日及节日有适当训练量，并认真加以检查和讲解；每个单元要搞检测过关，夯实基础，查漏补缺。
6、学校应狠抓以校为本的教研活动，大力开展说课、讲课、评课活动，人人参与，记录真实。 7、要不断钻研业务，认真开展基本功训练、教师读书、计算机培训、课题研究，同伴互助、专业引领、教学反思、教学案例，有教研活动记录和教师档案。 8、各种教育教学档案规范、齐全。 9、深入开展教育科研活动，积极申报研究课题和撰写论文，成绩显著。 10、积极参加上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。 11、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。 12、有实验室工作的管理制度、实验操作和安全规则，电教和体育器材管理制度，并逐一落实。 13、支持教师进修提高，有符合学校实际的教师培训、进修计划，并能得到实施。 14、教师要遵守职业道德规范，提高师德修养，尊重学生人格，举止文明得体，密切家校联系，为人师表，讲究诚信，不体罚或变相体罚学生。 15、学校有完善的控辍措施，小学没有辍学现象，初中年辍学率控制在2 以内，有详实的学生流动记录。 16、有切实可行的提高教学质量的措施和制度，培优补差计划注重实效，落实到位。 17、积极参加上级组织的各种竞赛和校内竞赛，初中每期至少组织三科校内竞赛，小学每期至少组织语数两科科竞赛。 18、学校严格学籍管理，有完善的入学、转学、休学和借读制度。
小学校长任期目标责任书3篇 小学校长任期目标责任书1 一、学校背景分析 为全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，整体提升办学水平，结合学校工作实际，特制定__—__年校长三年任期目标责任书。 仪陇县歧山小学承担双胜镇歧山片十个村小学及幼儿教育。现有小学教学班16个（其中村小5个），幼儿班3个，在校学生723人，教师52名，其中在职教师33名，学历合格率100%。在职教师中大专及以上学历29人达87.9%，四十五岁以下教师22人，小学高级教师11人，市级骨干教师2人，县级学科带头人1人，县级骨干教师7人。学校领导班子团结、民主、务实、创新，教师善教、乐学、敬业、奉献。“自律、善思、勤奋、博学”的学风、“博爱、求实、协作、奉献”的教风、“和谐发展、质量兴校、办特色农村教育”的办学思路，已确立并已逐步实施。近年来先后多次荣获双胜镇教育先进单位，优秀党支部，县二星级学校、教育工会工作先进集体、县小学教育综合质量评价二等奖、县平安校园、县文明校园、县级最佳文明单位等荣誉。这些来之不易的成绩为我校教育事业的进一步发展奠定了坚定的基础。但是，我校教育还存在较多薄弱环节和亟待解决的问题。 办学条件不能满足教育教学需要。一些专用功能室缺乏，无行政办公室、教师办公室、电子备课室、师生图书阅览室、实验室、美术室、体育保管室、广播室、多媒体阶梯教室等，学生学习桌椅等条件简陋；饮用水不达标，厨房拥挤，厕所蹲位不够，电线老化安装不规范，教室门窗破损，防护栏安装不全，学生活动器材缺乏，村小规模小，班额少，设备差。
师资队伍整体素质急需提高，村小教师年龄结构老化，学历结构不合理，学科不配套，部分老教师无法应对当前新课程，学校实际教师数与编制数存在缺口，七十年代参工教师大都临近退休，新教师补充不进来，部分学科未配备（如英语）专职教师。缺乏有影响的名师。教师的教育观念、专业水平和职业道德与所承担的重任不完全适应。 面对机遇和挑战，我们必须在学习中求发展，在发展中追求创新和突破。因此，我校教育应不失时机地提出新的奋斗目标，转变观念，依法治校、特色活校、科研兴校、质量立校、创新办校。 二、任期主要指标 （一）打造一支和谐、创新、务实、廉洁的领导班子，建设一支教育观念新、工作作风实、人际关系和、教学业绩优的教师队伍。 （二）巩固生源，确保生源地6周岁儿童入学率保持95%。 （三）提高教师专业素质，三年内，45岁以下教师100%达到专科学历，25%以上达到本科学历。 （四）完善教学设施，尽量配齐教育教学功能室和师生活动场所、标准配置教学仪器设备。 （五）优化育人环境，打造书香校园、绿色校园。 （六）提升育人质量，语文、数学、英语三科考试合格率达85%以上，体育合格标准达标率90%，学生近视，新发病率3%以下。 （七）优化教育资源，规划好校点布局。__——__年村小教学点有现有的5个调整为4个，__——__年村小教学点调整2个（联小、解放）。 三、任期具体目标和措施 （一）办学水平提升方面
教学工作目标责任书 教学工作目标责任书1 为全面落实学校教学制度，切实做好学校教学工作，逐步提高__中学教学质量，办人民满意的教育。__县__中学与全体教职工签订教学工作目标责任书，责任书内容如下： 一、具体目标 (一)教研活动 1、落实教学任务。按照教学计划的要求，组织完成教学任务，包括落实课堂教学任务和课外辅导工作。 2、开展教学质量检查工作。通过有计划的业务学习和教学研讨活动，教师主动学习教育理论，通过互相听课、观摩教学、教学讨论等形式总结交流教学情况和经验，集体研讨、解决教学活动中出现的各种问题；收集学生的意见和要求，帮助教师改进教学，不断提高课堂教学的效果；教学任务下达后，教师按照课程教学大纲的规定，认真备课，钻研教材，编写教案、撰写讲稿，使用多媒体教学手段，精心组织教学；对青年教师和新开课程教师进行具体指导；安排集体备课，集思广益，不断提高教学质量。 3、开展科学研究和各种学术性活动。结合学科特色，制定科学研究计划，积极申报科研项目和参与课题研究工作。积极组织有关学术讲座，参加学术交流，活跃学术氛围，提高学术水平。 4、强化学科建设，不断提高本学科在学校地位。按照优先发展，育人为本，改革创新，提高质量的要求，努力提高教研水平。 (二)备课
1、备课是上好课的前提，凡国家规定开设的.所有课程都要备课，各科备课要以“三维教学目标”理念为指导，体现新课改精神，达到规定标准，兼任两科以上教学的教师，主课备课要符合常规要求，其余学科可采用表格式或提纲式备课。 2、教研组组织各科教师认真学习课程标准，安排本学期课时，认真研究教材，熟悉教材体系，掌握所教学科的目的要求，切实了解学生学情，每学期学校要组织一次教案展评。 3、备课要求，要有全册教材分析，课时分配及教材教学进度表、本学科的授课计划，单元教材分析及安排，章节、篇目分节教案。教案项目：课题、教学目标(知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观)、教学重难点、教学方法、课时安排、分节教学设计(内容包括教师活动、学生活动、教学流程设计、作业设计、教学反思等)。教学流程设计，要坚持以新课标为依据，紧扣教材，结合学情，精心设计，既重视备知识、又重视备学情、备教法、备学法，以学生为主体，体现师生双边活动。 4、物理、化学、生物等实验课除了写好教案外，还要做好实验器材准备，开始进行实验试做，设计辅导方法。 5、备课审批制度，教导主任审批教研组长备课，教研组长审批本组任课教师的备课。每周审批一次。学校抽查。 (三)课堂教学 1、教师上课要精神饱满，思想集中，仪表端庄，衣着整洁，禁止穿奇装异服。 2、要求按时上(下)课，不迟到、不早退、不拖堂、不挤占学生的自习和休息时间。
年度目标责任书 •相关推荐 年度目标责任书(15篇) 在现在社会，各种责任书频频出现，签订责任书能激发我们想尽办法去胜任岗位需要。想必许多人都在为如何制定责任书而烦恼吧，下面是小编收集整理的年度目标责任书，希望能够帮助到大家。 年度目标责任书1 为了增强企业活力和可持续发展能力，全面完成公司下达的各项工作目标，本着优先效益、提升管理、改进工作的原则，建立有效的激励约束机制。制定如下目标责任： 一、职责： 1、做好公司日常经营收支会计核算及日常费用审核支付工作，组织拟定和编制公司预算、决算。 2、搞好公司月度、季度、年度财务报表和编制年度财务分析报告，全面做好财务核算工作，为领导决策提供支持。 3、做好成本、人本、资本的内控管理，实现降本增效，使各项费用的支出严格控制在公司规定的目标范围之内。 4、做好公司资金的统一分配管理，掌握好资金运作及财务往来的审核及转账工作。 5、积极配合领导做好项目款项的评估和拨付，做好基本建设会计核算，节能降耗，提高资金使用率。 6、做好公司银行账户、固定资产和无形资产的日常管理和监督工作。 7、及时准确的配合做好各方面财务指标和数据的上报，确保公司整体经营情况真实反映，配合做好公司的绩效考核工作。 8、做好税务申报工作，协调上级及审计、税务、银行等相关部门的关系，全面完成财务各项工作。 二、目标 规范管理，争创一流的财务工作局面，为实现部门目标采取如下
措施： 1、每天时前报送统计日报表; 2、每月日前提交财务报表及财务报告分析; 3、每月进行一次财务知识学习; 4、每月按时做好税务、工资、电费、燃气等费用的缴纳; 5、每半年与客户进行一次帐务核对、对销售、材料结算进行一次审计; 6、每年配合公司进行一次财务审计。 年度目标责任书2 为了推动全镇幼儿园管理逐步实现科学化、规范化，建立科学的量化考评管理办法，努力办好人民满意的教育，进一步增强幼儿园领导的责任意识和管理能力，结合我镇教育实际，制定本责任书如下： 一、责任范围 各幼儿园长 二、责任目标 (一)校务管理 1、结合本幼儿园实际，制定发展规划，发展目标，目标清晰，针对性强，措施落实。 2、幼儿园各项管理制度健全，运作规范，各类档案资料收集及时、齐全。 3、实施园长负责制，党政工密切配合，做好本校师资队伍管理工作，制定有教职工管理制度和奖惩办法。 4、做好本单位信访稳定工作，协助中心校做好信访人的思想工作，积极调处矛盾纠纷，实现大局和谐稳定。做到及时汇报，上情下达。 5、重视党风廉政工作和师德教育，责任明确，制度健全。 (二)德育管理 6、落实幼儿规范教育，心理健康教育，重视培养幼儿良好的习惯。 7、结合重大活动和课堂教学，注重德育教育; 8、组织开展各类主题性的幼儿社会实践活动;团队工作制度健全，运作规范。
考核目标责任书 考核目标责任书1 一、目的 为明确工作目标、工作责任，公司与事业部总监签订此目标责任书，以确保工作目标的按期完成。 二、责任期限 ____年__月__日~____年__月__日。 三、职权 ① 对公司销售人员的任免建议权及考核权。 ② 对市场营运有决策建议权。 ③ 有权组织制定市场管理方面的规章制度和市场营销机制的建立与修改。 ④ 市场营运费用规划及建议权。 四、工作目标与考核 （一）业绩指标及考核标准 （二）管理绩效指标 ① 企业形象建设与维护，通过领导满意度评价分数进行评定，领导满意度评价达____分，每低____分，减____分。 ② 客户有效投诉次数每有1例，减____分。 ③ 核心员工保有率达到____%，每低于1%，减____分。
④ 下属行为管理。下属是否有重大违反公司规章制度的行为，每有1例，减____分。 ⑤ 部门培训计划完成率达100%，每低于1%，减____分。 ⑥ 销售报表提交的及时性。没按时提交的情况每出现一次，减____分。 五、附则 ① 本公司在生产经营环境发生重大变化或发生其他情况时，有权修改本责任书。 ② 本责任书的签订之日为生效的日期，责任书一式两份，公司与被考核者双方各执一份。考核目标责任书2 一、岗位类别和聘期 姓名 任职部门 财务部 职务 财务总监 入职时间 ____年____月____日 聘期 ____年____月____日~____年____月____日
考核期 ____年____月____日~____年____月____日 二、主要职责 1.组织编制财务、资金、审计等规章制度及业务操作流程。 2.对公司资金的时间安排进行组织、计划、控制与管理。 3.财务监控。 4.财务分析与预测。 5.疏通融资渠道。 6.审计管理。 7.分管部门管理。 三、工作目标 1.财务预算与控制，对预算执行过程中出现的问题没有及时解决，每出现1次，减____分。 2.财务分析。每月（季度）至少提供一次财务分析报告并提出相关决策建议，未能提供有效的相关信息，减____分~____分。 3.疏通融资渠道，确保融资渠道畅通，领导交办的融资任务100%地完成，每差1%，减____分。 4.投资回报率达到____%，每低1%，减____分。 5.资金利用率达到____%，每低1%，减____分。 6.成本控制。对各部门的成本进行控制，未能按照财务会计