2019年全国教师公开招聘考试专用 教育公共基础知识真题汇编注意事项： 1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。 2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。 一、单项选择题 1．小学低年级学生记忆的主要形式是( )。 A 机械记忆 B 意义记忆 C 联想记忆 D 概括记忆 解析：A【解析】机械识记是指在对识记材料没有理解的情况下，依靠事物的外部联系、机械重复地进行识记。意义识记是指在对材料进行理解的情况下，根据材料的内在联系进行的记忆。小学低年级学生主要以机械记忆为主。因此，答案选A。 2．教育目的可以发挥下列哪几种作用()。 A.导向、规范和权威作用 B.激励、评价和统一作用 C.导向、激励和评价作用 D.宣传、引导和激励作用 解析：C解析：教育目的为教育对象指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育者指明了工作方向和奋斗目标。教育目的是对受教育者未来发展结果的一种设想，具有理想性的特点，这就决定了它
具有激励教育行为的作用。教育目的既为教育活动指明了方向，又为检查和评价教育活动的质量提供了衡量尺度和根本标准。 3．在学习策略中，善于对对学习工具的利用属于( ) A元认知策略 B认知策略 C资源管理策略 D精加工策略 解析：选C。【解析】善于对学习工具的利用包括利用参考书、工具书、电脑与网络等属于资源管理策略。 4．用简要的词语写出材料中的主要观点，次要观点，再用金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系，这种学习策略属于( ) A 监视策略 B 复述策略 C 精加工策略 D 组织策略 解析：选D【解析】题干中表述体现了组织策略，组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。5．在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别与其他属性、特征的思维过程称作( ) A.分类 B.概括 C.抽象 D.比较 解析：【答案】C。解析：考察抽象的概念，把抽取出来的事物的本质属性、特征整合起来的的思维过程称作综合 6．当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1?”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的( )
2017年天津河西区、河北区、河东区、海河教育园区 教师招聘考试真题试卷 (满分100分时间120分钟) 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共45小题，每小题0.8分，共36分) 1.古代学校教育重视语言、政治、伦理等学科，到了近代，自然科学、技术性学科、社会科学等逐渐在学校课程中占据重要地位。这一现象表明，课程开发受()的影响。 A.人类文化 B.学生年龄特征 C.社会发展 D.学生可接受性 【答案】C 【解析】题干所述是社会发展对课程产生影响的表现。 2.()的内容主要包括教育工作的指导思想、教育目的和实现教育目的基本途径等。
A.教育理念 B.教育方针 C.教育规划 D.教育目标 【答案】B 【解析】略。 3.关于科学技术对教育的作用，以下表述中不正确的是() A.科学技术是制定教育战略和教育目标的思想基础 B.科学技术能改变教育者的观念 C.科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量 D.科学技术渗透到教育活动的所有环节，为教育技术的更新和发展提供思想基础和技术条件 【答案】A 【解析】科学技术对教育的作用具体表现在：(1)科学技术能够改变教育者的观念。(2)科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量。(3)科学技术能够影响教育的内容、方法和手段。(4)科学技术影响教育技术。科学技术可以渗透到
教育活动的各个环节中去，为教育资料的更新和发展提供各种必要的思想基础和技术条件。 4.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，()是教育改革发展的战略主题。 A.坚持以德为先，推进国民教育协调发展 B.坚持以人为本，推进国民教育协调发展 C.坚持以德为先，全面实施素质教育 D.坚持以人为本，全面实施素质教育 【答案】D 【解析】坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。 5.到2020年，义务教育区域内基本均衡发展，其重点在()方面实现均衡。 A.义务教育发展水平和教育质量 B.义务教育资源配置和毛入学率 C.义务教育学校分布和教育设施 D.义务教育招生机制和择校机制 【答案】B 【解析】略。
2017年河北省石家庄市直教师招聘考试真题试卷 考生回忆版 一：单选题 1.从本质上看，学习活动认识和发展的主体是（） A.教育者 B.学习者 C.教育内容 D.教育手段 2.下列心理学概念是由维果斯基提出来的是（） A.最近发展区 B.无意识 C.关键期 D.同化 3.教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利体现了现代教育的（）特点。 A.终身化 B.全民化 C.民主化 D.多元化 4.比较适合学习结构良好的基本知识技能的学习方式是（） A.发现学习 B.接受学习 C.观察学习 D.机械学习 5.提出“使无业者有业，使有业者乐业”这一著名职业教育理论的教育家是（） A.蔡元培 B.黄炎培 C.晏阳初 D.陶行知 6.主要来源于课堂教育教学情境之中和课堂内外的师生互动行为，带有明显的情境性、个体性的知识是教师知识结构中的（） A.主体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.描述性知识 7.校园文化的最高层次和核心内容是（） A.组织文化 B.制度文化 C.物质文化 D.精神文化 8.皮亚杰用来说明儿童认知发展过程的重要概念是（） A.图式、运算、同化、顺应
B.图式、成熟、同化、平衡 C.图式、同化、运算、成熟 D.图式、同化、顺应、平衡 9.教师要善于了解学生，扬长避短、长善救失，这是根据个体身心发展的（） A.顺序性规律 B.阶段性规律 C.不均衡性规律 D.互补性规律 10.张老师是一名数学老师，在近两年的教学中，他根据学生的年龄特点采用学生喜欢并主动参与的教学方法，开始关注有关数学和教育教学知识的学习，争取成为学生尊敬的“数学名师”。从教师专业发展角度看，张老师处于（） A.“虚拟关注”阶段 B.“生存关注”阶段 C.“任务关注”阶段 D.“自我更新关注”阶段 11.在认知主义的学习理论看来，学习者不仅要有主动积极的学习要求，还要努力找出新旧知识的相同点和不同点，并辨别清楚，理解透彻最后旧知识得到改造，新知识才能获得实际意义。以上两个方面构成了有意义学习的（） A.机制 B.心向 C.特征 D.本质 12.建构主义学习理论认为，学生的学习是在自己原有的知识结构基础上进行学习理解的过程。在这个过程中，教师的角色是（） A.引导者 B.传授者 C.帮助者 D.指导者 13.英国教育家斯宾塞提出的教育目的理论是（） A.个人本位论 B.社会本位论 C.生活本位论 D.文化本位论 14.在马斯洛的需要层次理论中，处于最高水平的需要是（） A.生理需要 B.归属与爱的需要 C.审美需要 D.自我实现的需要 15.学校体育的根本任务是（） A.增强学生体质 B.教授健康知识 C.提高竞技能力 D.培养良好品质 16.从心理发展的角度来看，高中阶段学生思维发展的主要形式是（）
一、单项选择题 ( 本大题共 20 个小题，每题 1 分，共 20 分 )在每题的四个备选答案中选出一个 正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多项选择或未选均不得分。 1.提出“泛智”教育思想，商讨“把全部事物教给全部人类的所有艺术”的教育家是( )。 A. 培根 B.夸美纽斯 C 赫尔巴特 D. 赞科夫 2.我国古代私学最早兴隆于 ( )。 A. 商周 B.春秋战国 C.秦汉 D.隋唐 3.重申人的身心发展的力量主要源于人自己的内在需要，身心发展的次序也是由身心 成熟体制决定的，该看法属于 ( )。 A. 内发论 B.外铄论 C.多因素互相作用 D.白板说 4. 科学技术是第一世产力，促进科学技术重生产的最主要门路是( ) 。 A. 学校教育 B. 高新技术的应用 C.科学理论的产生 D.完美的社会制度 5. 在教育目的的问题上，适用主义教育派别的代表人物杜威所持的看法是( ) 。 A. 个人本位论 B.社会本位论 C.教育无目的论 D.国家利益论 6. 学生所享有的受教育权主要包含受完法定教育年限权、学习权和( )。 A. 声誉权和荣誉权 B.公正评论权 C.隐私权 D. 人品尊严权 7.苏格拉底的“产婆术”表现了教课原则的 ( )。 A. 直观性原则 B.启示性原则 C.稳固性原则 D.系统性原则 8.中小学德育工作中常用的赏罚属于( )。 A. 模范示范 B. 道德评论 C.陶冶教育 D.说理教育 9. 培育学生作为一个公民所必要的读写算的基本能力和公民一般修养的教程是( )。 A. 基础型课程 B.发展型课程 C.知识性课程 D.工具性课程 10.班主任工作的中心任务是 ( ) 。 A. 组织成立优秀的班集体 B.促进班集体全体成员的全面发展 C.协调好各科任课教师的关系 D. 搞好家校联系工作 11.学生是人，是教育的对象，因此他们( )。 A. 悲观被动地接受教育 B. 对外界的教育影响有选择性 C.毫无忌惮地接受教育 D. 能动地接受教育 12.只需给足了时间和适合的教课，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的 程度。这是 ( )。 A. 意义学习 B. 机械学习 C.发现学习 D.掌握学习 13.奥运会期间看游泳竞赛的记忆属于( ) 。 A.情形记忆 B.语义记忆 C.程序性记忆 D.陈说性记忆 14.以下能代表高成就需要者的描绘是( ) 。 A. 喜爱对问题肩负自己的责任 B. 情愿担当专业工作而不肯做公司家 C.偏向于选择风险较小的工作 D. 偏向于将自己的失败归因于运气不好 15. 经过集体议论，使思想互相撞击，迸出火花，达到集思广益的成效，属于( )。 A. 脑筋风暴法 B.发展思想训练 C.自我设计训练 D.推断与假定训练
2017年河北省特岗教师招聘考试试题 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1．《中华人民共和国教育法》规定，设立学校及其他教育机构必备条件是：有组织机构和章程，有符合规定标准的教学场所及设施、设备等，有必备的办 学资金和稳定的经费及有()。 A．合格的教师 B．完善的组织机构 C．完整的教育教学内容 D．稳定的生源 2．义务教育的基本内涵是国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和()。 A．学校有义务为适龄儿童提供公平的教育 B．适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育 C．公共机构有对适龄儿童开发并进行教育的义务 D．企事业单位和个人不得雇用学龄儿童 3．张老师经常向校长反映学校存在的问题，有的人理解，而有的人却认为张老师是在打小报告，其实张老师是在()。 A．履行教师义务 B．履行教师职责 C．行使教师权利 D．行使公民权利 4．在县城小学当老师的李明凤为照顾年老体弱的父母，主动要求调回父母身边的山里小学工作。依据《中华人民共和国教师法》，应当对李老师()。 A．提高工资 B．给予精神奖励
C．给予物质奖励 D．予以补贴 5．根据《中小学班主任工作条例》，班主任工作量按当地教师标准工作量的()。 A．百分之二十五计入教师基本工作量 B．百分之五十计入教师基本工作量 C．百分之七十五计入教师基本工作量 D．百分之百计入教师基本工作量 6．14岁的学生张合因违反校规受到了班主任王老师的严厉批评，为此张 合偷偷把王老师的车闸线钢丝剪断，致使王老师回家途中因为刹车失灵而摔伤。应该承担责任的是()。 A．张合 B．张合的学校 C．张合的父母 D．张合的父母及学校 7．以下不属于“以人为本”教育理念的是()。 A．因材施教 B．关爱学生 C．公平对待 D．统一要求学生 8．智商计算的公式是：智商(IQ)等于()。 A．智力年龄与实际年龄之比乘以100 B．实际年龄与智力年龄之比乘以100 C．心理年龄与生理年龄之比乘以100
【案例分析+论述】押猜附答案解析 案例分析题(本题共2小题，每小题10分，共20分) 1.我国著名的化学家卢嘉锡，20世纪30年代曾兼任省立厦门中学的数学教师。有一天，一 个学生对他说：“卢老师，我有一道几何题做不出来，帮我解答一下好吗？”卢先生一看题目，似乎很简单，可一时又做不出来，于是对学生说：“我留着做做看。”课后在图书馆里, 卢先生费了九牛二虎之力，才在新出版的一本外国杂志上找到这道难题的答案。原来，这是该杂志的悬赏题目，是一项最新的研究成果，那个学生找来给卢先生做，是有意为难他。卢先生知道后，尽管有些生气，但还是心平气和地向学生详细介绍了解题的方式和具体过程, 直到那个学生完全弄懂为止。接下来，卢先生又诚心诚意地对学生说：“闽南有句老话叫'史有状元学生，没有状元先生’。我现在虽然教你们，但还有许多东西自己也不懂，需要更进一步学习。”学生听了大为感动。 请运用所学的教师职业道德规范对卢先生的言行进行分析。 2.一位生物老师讲《蚯蚓》这部分内容时，分给每位学生一只蚯蚓让学生自己仔细观察，发现蚯蚓的特征。一位同学说，蚯蚓由13节组成，老师表扬他观察得很仔细。另一位同学说，蚯蚓身上有很多毛毛，并靠它们爬行，老师说那样的运动就叫“蠕动”。还有一位同学舔了舔蚯蚓，告诉老师蚯蚓的味道不怎么好。老师肃然起敬说，科学探索需要牺牲精神，但是作为学生首先要学会自我保护。 请你以此案例为依据，分析教学过程是“教师主导作用与学生主体作用相结合”这一特点。提醒：案例分析必考教师职业道德和新课改理念(教师观，学生观，评价观等等) 二.论述题 1.根据中小学生记忆特点，如何提高记忆效果？ 2.试述皮亚杰的认知发展理论及其对教学的启示？ 3.论述一堂好课的标准。 4.论述适应学生认知方式差异的教学策略。 5..结合实际，论述当前形势下教师如何建立良好的师生关系？ 6.论述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。 7.班主任应怎样组织和培养班集体？ &结合内部动机和外部动机的定义，谈谈教师如何激发和培养学生的内在学习动机和外在学习动机？ 案例分析答案 1卢先生的行为值得广大教师学习。 (1)卢先生的行为践行了严谨治学、木断进取这一教师职业的基本道德规范。严谨治学是指教师要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，勇于探索教育科学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学水平。严谨治学又是教师职业道德责任感的直接体现，也是教师完成教书育人职责必备的品德之一。 (2)卢先生的行为践行了热爱学生、教书育人这一教师职业的基本道德规范。热爱学生、教书育人是对教师的基本要求，是一个教师永远应该具备的最基本的道德素质。热爱学生、教书育人就要始终信任和宽容学生。
2017年幼儿特岗教师招聘综合练习真题精选 [单项选择题] 1、文文刚上小学时，常常忘记抄写老师布置的作业题，说明文文需要增加的是（） A.交往意识 B.规则意识 C.合作意识 D.任务意识 参考答案：D [单项选择题] 2、（）幼儿能感知物体上下前后的位置。 A.2～3岁 B.3～4岁 C.4～5岁 D.5～6岁 参考答案：B [单项选择题] 3、玲玲跳舞时，既能使自己的动作与音乐合拍，又能与同伴保持一致，还能配上适当的表情，这属于（） A.注意的分配 B.注意的广度 C.注意的范围 D.注意的稳定性 参考答案：A [单项选择题] 4、在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。 A.语义 B.概念体系 C.图式 D.视象和声象 参考答案：D
[单项选择题] 5、在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾，应对困难，反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是（） A.行为练习法 B.角色扮演法 C.游戏法 D.移情训练法 参考答案：D 参考解析：移情是指个体想象自己处于他人的境地，并理解他人的情感、欲望、思想及活动的能力。移情训练法就是通过提高幼儿设身处地为别人着想的能力直至达到共鸣的一种方法。 [单项选择题] 6、下列哪一项不属于儿童的高级情感？（） A.道德感 B.美感 C.理智感 D.归属感 参考答案：D [单项选择题] 7、《幼儿园工作规程》是（） A.法律 B.规章 C.文件 D.制度 参考答案：B [单项选择题] 8、（）不属于儿童的基本情绪。 A.微笑 B.痛苦与悲伤 C.厌恶 D.焦虑与恐惧 参考答案：C 参考解析：儿童基本情绪包括微笑，痛苦与悲伤，焦虑与恐惧，愤怒。 [单项选择题] 9、强调早期经验对幼儿发展有重要影响的是（）
最新精品2017年特岗教师招聘考试小学英语预测试题及答案 特岗教师招聘考试小学英语 专家命题预测试卷八 （满分：120分） 第一部分专业基础知识 Ⅰ. 词汇与结构/ Vocabulary and structure(15分) 从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 1. There are months in a year. October is the month. A. twelve; ten B. twelfth; tenth C. twelve; tenth D. twelfth; ten 2. --We have five kinds of schoolbags. Do you like this one? --No. Can you show me ? A. another B. each other C. the other D. others 3. Please stop . It's time for class. A. talk B. to talk C. talked D. talking 4. --I've looked everywhere, but I haven --Then, I'm afraid there is left. A. nothing B. no one C. none
D. neither 5. --Do you need any help, Lucy? --Yes. The job is I could do myself. A. less than B. more than C. no more than D. not more than 6. It's difficult this work today. A. to finish B. finish C. finishing D. finished 7. I'm very sorry I took your ring mistake. A. by B. over C. through D. about 8. Of the two coats, I'd choose the one to spare some money for a book. A. cheapest B. cheaper C. more expensive D. most expensive 9. He his soccer everywhere, but he didn't it. A. look for, found B. looked for, find C. looked after, find out