千万不要打骂孩子
我们在生活中经常可以看到这样一幕：孩子情绪激动，家长情绪更激动。电光石火间，家长一个大嘴巴下去，这个世界清净了。看似问题解决了，其实孩子心理是很难受的。那孩子发脾气时，家长该如何应对呢?四个建议帮你解决难题。
建议一：保持家庭教育的一致性妈妈定规矩时要谨慎，不能今天禁止的事情，明天就大力提倡，让妈妈的话失去了权威。对于一件事情，全家人要统一口径，不要一
个说好一个说坏，一个
同意一个阻拦。这样一
来，孩子发脾气就条件
充足了。
现在的家庭教育
中，往往是孩子一哭闹，全家人就乱成了一锅粥，“公说公有理，婆说婆有理。”孩子从中看到了哭闹的希望，结果越哭劲越大，最终以妈妈的妥协告终。
家庭教育的一贯性、一致性很重要，它能让孩子明白，有些东西是讲原则的，自己必须去遵守。
建议二：坚持原则不让步
如果孩子稍感不如意就哭闹，妈妈此时别心软，一定要坚持原则不让步，不能助长孩子的脾气。可以把孩子放入单独的房间隔离，让
他冷静下来。
孩子脾气越来越大的原因在于，曾经因此而得逞过。好妈妈千万要坚持原则，不要轻易妥协，让孩子尝到甜头。
建议三：不打骂，给出拒绝的理由孩子发脾气，妈妈切忌打骂、制止。孩子坚持要怎样，妈妈又不同意时，要给孩子一个拒绝的理由，最好是以讲道理的方式。
陈颖和妈妈逛商场，看中了新一款的芭比娃娃，嚷着要买。妈妈一看，又是芭比，便抬高声音说：“上个月不是刚买过，又要买?”陈颖一听，赖着不愿意走。
妈妈的脾气一下子就上来了，她伸手就给了陈颖两巴掌，拖着她往外走。陈颖见妈妈不仅不买玩具，还动手打人，就死命往里挣扎。
妈妈气坏了，留下陈颖一个人，自己径自离开了。陈颖立刻停止哭闹，朝着妈妈走的方向追去。
妈妈喜欢打骂孩子，容易让孩子陷入固执、倔强或懦弱、怕事两个极端。如果要拒绝孩子，可以跟孩子讲清道理，如果孩子仍旧不依从，再坚持原则也不迟。妈妈最忌讳的是，一看到孩子反对，马上就用打骂伺候。
建议四：妈妈要满足合理的需求
孩子提出要求，妈妈要仔细分析它是否合理。如果是正当提议，妈妈就别为难孩子，要满足孩子。
妈妈若喜欢压制孩子的正当需求，孩子易心生怨恨，脾气暴躁。孩子脾气大，也同妈妈总是压制、克扣有关。
妈妈若对孩子要求严格，只要不满意就打骂一顿，从不在乎他的正当要求，容易让孩子不满、压抑，一旦碰到激发点，情绪就如山洪暴发，不可收拾。这类孩子的攻击性更强，在生活中也更易烦躁、暴怒。
搞笑幼儿精典语录 那天我在宿舍听广播，听到一个很小的女孩子给她的妈妈点歌，她说她的妈妈很辛苦，星期天也不能休息，要到书店集给她做，于是她就想为她的妈妈点一首歌。 主持人一听，感动的说‘多懂事的孩子啊。请问你想为你的妈妈点什么歌？小女孩用稚气的声音说‘我想点辛晓琪的为难女人” 雨点（女，两岁半，幼儿园小小班小朋友） 雨点只有两岁半，是幼儿园小小班的小朋友。这天小小班同学玩游戏，老师把一篮积木倒在桌上让小小班的朋友们自见雨点把积木在自己面前排成一横排，然后向前一推，嘴里喊着：“我胡了！” 小多（男，四岁，幼儿园中三班小朋友） 小多与妈妈上街，结果妈妈把宝宝丢了。小多哭着问街上的叔叔阿姨：“有没有看见我妈妈？我妈妈身边带着一个 安安老师（幼儿园中三班女老师）安安老师的男朋友今天来幼儿园看安安老师，小朋友们见有人来，都急着去表功安安老师面前大喊：“老师，老师，你爸爸接你来了。”众老师晕倒。 嘟嘟（男，四岁，幼儿园中三班小朋友） 小毛虫和妈妈 今天天气真好，连小毛虫们都跑出来玩啦。嘟嘟挺神气地让安安老师看他手上爬着的一条蠕动的毛虫。可安安老师一身发抖，赶紧连哄带劝地说了句逗小孩子玩的话：“快把它弄到外面去吧，它妈妈一定在找它哩。”嘟嘟转身跑出教师这才松了口气。谁知嘟嘟一小会儿后又进来了，手臂上爬着两条毛虫，对安安老师说：“老师，我把虫妈妈也接 嘟嘟语录 嘟嘟三岁时对恋爱的看法：我们家都是亲戚才谈恋爱的，像我爷爷和奶奶，舅舅和舅妈都是亲戚。 嘟嘟五岁时的两年计划：等我读完幼儿园，就得开始考虑为自己找个老婆。 嘟嘟最羞愧的往事：有一天下午实在是太疲倦了，在幼儿园大便时不知不觉就睡着了。 嘟嘟对妈妈很不屑：妈妈：“留神别吃到苹果里的虫子哟！”嘟嘟：“为什么要我留神？ 该它留神我才是！” 你办事我放心 公园的椅子上坐着一个老奶奶，正在草坪上和小朋友们玩的嘟嘟突然跑过来问：“婆婆，您的牙还行吗？”老奶奶“已经不行了，都掉了。”于是嘟嘟放心地拿出一包胡桃，说：“请婆婆替我拿一拿，我去打球。”
形容儿童很快乐的句子 导读：说说心情：跟我走，牵我的手，逗小孩高兴我是高手，让你蹦蹦跳跳，让你欢天喜地，让你无忧无虑，有时候，小孩高兴是手舞足蹈，有时候，小孩高兴是无理任性的吵吵闹闹! 1、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 2、黄发垂髫，并怡然自乐。 3、听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。 4、听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。 5、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。形容小孩高兴的句子 6、我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了! 7、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了!” 8、喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。 9、杨燕撑起雨伞，提起一个挎包，放在肩上;想到马上要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。
10、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。 11、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。 12、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。 13、她微微一笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。 14、她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。 15、看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。 16、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。 17、妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。 18、米袋沉甸甸地压在身上，但是，心里却感到无比轻松。愉快，脚步也似乎分外轻捷。 19、用天真无邪的眼睛去发现生活中的美好，用一颗炽热的童心去感受生命中的温暖，用一脸童真的笑容去感染身边的人，用心生活快乐无限，祝儿童节愉快! 20、六一节到来不放假，穿上开裆裤溜达，快乐溜进你的家;流
你知道打骂孩子对孩子的影响吗_家庭教育目录： 1.打骂孩子对孩子造成的影响 2.这六类孩子万万不能打
打骂孩子对孩子造成的影响 1、危害孩子身体 打骂体罚孩子会使孩子体力智力发展受到不良影响，特别是打到要害部位的话，还会造成孩子身体上的伤害。 2、会造成严重的亲子隔阂 孩子遭打的时候，没有心里舒坦的。皮肉之苦，使他们产生怨恨、逆反、畏惧等心理。打的结果，孩子与父母之间的亲情日益淡漠，隔阂越来越深，个别孩子甚至会产生报复心理。 3、会造成孩子失去自信，悲观厌世 每个孩子都有自尊，希望得到别人包括父母的尊重，而别人的尊重、信任，会使孩子产生自信，这是他们前进的重要动力。经常挨打的孩子，自尊心受到损害，产生自卑，极容易走上自暴自弃、破罐破摔之路。父母本是孩子最亲近的人，
经常遭父母的打骂，孩子会感到人世间没有温暖，活着没有意思，于是悲观厌世。现实中，由于遭受父母打骂，出走者有之，自杀者有之，造成的家庭痛苦是难以言状的。 4、孩子变得懦弱 如果孩子经常被父母打骂，时间一长，孩子见到父母就会立刻产生恐惧心理，继而不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只得乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑、懦弱。 5、孩子感到孤独 经常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子，会使孩子的自尊心受到严重的伤害。他们往往会怀疑自己的能力，会自感“低人一等”，显得比较压抑、沉默。这种孩子往往不愿意与家长和老师交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上显得孤僻、难以接近。 6、孩子逐渐学会说谎 有的家长一旦发现孩子做错事就打骂。孩子为了避免承受皮肉之苦，往往会对父母说谎，避免受到责罚。因为骗过一次，就可减少一次“灾难”。这种强化作用使得孩子的说谎变得习
逗弄孩子会致孩子心理伤害，家长常犯的几种逗孩子的不好行为 不少家长都喜欢逗孩子，用各种语言或者行动来逗孩子笑或者哭，专家表明这种逗弄孩子或致孩子心理伤害，家长常犯的逗孩子的不好行为有哪些，下面为您介绍那些不好的逗弄行为。 一、逗弄孩子会致孩子心理伤害 我们周围有很多错误逗弄小孩的方式,这个话题甚至会唤起很多成人对童年的悲惨回忆。但现在,很多父母或亲友依然在用错误的方式逗弄自己或别人的孩子。 1、逗小孩喝酒或吸烟,成人喝酒吸烟都应有所限制,更别提孩子了。有育儿常识的人知道婴儿吃辅食阶段,尝试各种味道有助味蕾发育,将来不挑食,但这和喝酒、吸烟是两码事。见孩子尝到酒或吸了烟后皱下眉头、撇下嘴,大人却哈哈大笑,这种行为是把孩子当成了取乐对象,既不尊重孩子,也不利于良好习惯养成。 2、你妈妈不要你了/你妈妈不回来了,如果这话出自他人之口,一般会给孩子带来压力,让他害怕,蔡景昆表示,甚至影响亲子关系。孩子往往无法理解出差、离开几天的真实意思,听别人这样说,他会觉得被妈妈抛弃了,可能当场嚎啕大哭,心理产生阴影,严重的会影响孩子对事物的判断力,不知道该不该相信成年人。如果这话出自妈妈之口,更会危及亲子间的信任。 3、弹男孩的小鸡鸡,成人经常用这种方式逗弄男孩,首先,很可能因卫生原因造成感染;其次,孩子受刺激后会效仿,自己经常用手玩弄,从而产生依赖,有的甚至会持续到上小学,影响正常生活学习;再次,孩子可能会用同样方式逗其他小朋友,引起矛盾和社交障碍。这种做法缺乏对孩子的尊重。 长辈与孩子间的亲密行为和亲密关系是会传承的,要符合社会规范,彼此尊重。亲密行为是有范式的,比如注视、拥抱、亲吻、抚摸,这样才有利于建立良好的亲密关系。 4、你妈妈不喜欢你了,要给你生个弟弟/妹妹。孩子缺乏判断能力,听到这样的话会信以为真,惊慌哭泣,缺乏安全感;有的孩子会以为是自己做的不够好导致的,影响自信心的建立,很可能从此变得孤僻;弟弟妹妹降生后,父母难免会对小宝宝投入更多精力,老大可能会因此对父母或弟弟妹妹产生怨恨。 5、突然跳出来吓唬孩子,这是非常不好的做法,幼儿情绪受到这样的干扰,轻则影响食欲,重则不再进食,影响消化系统,有的还会做噩梦;大孩子可能会模仿,学会恶作剧,造成不良反应。还可能影响孩子的判断力,比如一个长胡子的叔叔吓了他,他以后见到长胡子的就害怕,孩子们怕穿白大褂的医生,往往就是这种心理。 6、你是我们捡回来的,3岁左右的孩子喜欢问我是从哪来的,这是对未知事物正常的追寻。很多父母不知怎么说就撒谎,这是非常不必要的。首先,撒谎会影响孩子对事物的正常判断和理解;其次,孩子再大一点或跟别的小朋友沟通后,发现父母撒谎了,会影响其对父母的价值评估。 家长可根据孩子的理解力,选择适宜的方式告知实情,有时笼统说一下即可,多数孩子都不会追根溯源,得到一个答案后,注意力就会转移。
父母打骂孩子对成长有什么影响 文章目录*一、父母打骂孩子对成长有什么影响*二、教育孩子的禁忌*三、教育孩子的方法 父母打骂孩子对成长有什么影响1、父母打骂孩子对成长有什么影响 1.1、打孩子会让孩子认为打他们所爱的人是对的。这种认知会对孩子未来的亲密关系造成潜在影响,并且会增大孩子成为家庭暴力受害者或施暴者的可能性。研究发现,从小遭受殴打和家庭暴力的孩子更有可能去攻击他们的父母,在长大以后,有这样遭遇的男孩子更有可能去殴打自己的女朋友。 1.2、打孩子是一种具攻击性和反社会性的行为。 1.3、打孩子会让孩子更容易焦虑和恐惧。 1.4、打孩子会使孩子在成年之后,更容易进行无保护及危险性行为。 1.5、打孩子更有可能导致家长对儿童的虐待行为。预防伤害研究中心的一项报告指出:在不打孩子的母亲中,只有2%被举报有虐待儿童的行为,而在曾经打过孩子的母亲中,发生过虐待儿童行为的则有6%。打孩子会使虐待儿童的发生率提高12%。 2、打骂孩子的原因 传统教养观念。不可否认,传统的教养观念对我们仍有着潜移默化的影响,例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。因为
在传统观念中,父母与孩子的关系就是上对下,并没有尊重孩子、和孩子平等相处的概念。 自我情绪管理不佳。如果家长的心智不够成熟,那么对孩子而言就是很沉重的压力与包袱。当在生活中遇到困难或挫折时,有些家长就容易把怨气发泄到孩子身上 3、父母有权打骂孩子吗 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,父母和监护人不得虐待和遗弃未成年人。 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第10条规定:“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。”既然法律都倡导家长要循循善诱、耐心教导,那打骂教育还是不可取的。 教育孩子的禁忌 1、忌一对一答。父母们在和孩子沟通的时候要避免一问一答的方式,也就是父母提问,孩子回答,这样的沟通会让孩子觉得烦躁。这种公事公办的态度会让孩子不想回答,而且这种方式会让孩子疏远,他们与父母之间的关系会远离,并不利于无距离的 沟通交流。 2、忌一直沉默。很多家长并不经常和孩子沟通,而是沉默着
常被家长打骂易导致孩子心理疾病 老人常说：不打不成材。对于家长认为不听话的孩子，常会用棍棒伺候，认为打完了孩子就会害怕，害怕了就不会再不听话。所以，很多家长在孩子犯错，调皮或是不听家长劝告时，都会暴力的打孩子。殊不知，被家长打的孩子会出现心理疾病，产生心理偏差。 家长打孩子不仅不能起到教育的目的，还会产生反作用和对孩子心里造成严重的影响。表现为一下几点： 1、有暴力倾向。经调查显示，喜欢打架的孩子，多半都在家里经常被父母打骂。因为孩子的模仿能力很强，所以在家里挨打的他们就出去模仿父母，出去打别人。实际上，父母打骂孩子并没有起到教育作用，反而成了孩子的反面教材。 2、性格怪异。经常被家长打骂的孩子，自尊心收到严重的伤害，感到孤独，导致常常怀疑自己，产生自卑感，思想有排他倾向。不愿意与人交流，长此以往会导致孩子性格缺陷，思想和行为与同龄孩子异常，不利于孩子的健康成长。 3、阴奉阳违。长期被父母打骂的孩子逆反心理较强，由于害怕父母的打骂，不管父母提出什么要求嘴上都会无条件的答应，实际行动上却往往与之相反。时间长了就会形成说谎的习惯，还会使孩子变得更加固执难以琢磨。
4、喜怒无常。很多时候家长打骂孩子只是一时冲动，过后会对自己的行为后悔不已，抱着孩子痛哭流涕病诉说自己的悔意。这时孩子会感到莫名，分辨不清对错，不理解家长的举动。但是时间长了，孩子慢慢的习惯了，也会被家长感染，变得也喜怒无常。 人生在世，孰能无过，更何况是还没有完全能分辨是非的孩子。家长教育孩子的方式有很多种，何必非要选择打骂。打骂不仅不能解决问题，不能指正孩子的错误，还会给孩子的心里带来很大的伤害。据研究调查表明，在出现心理疾病的儿童中，在家被父母经常打骂的占80%，可见父母打骂孩子带来的影响是多么的恶劣。
大班搞笑又活跃的亲子游戏大全篇一 一、装东西 游戏目的：练习用手指捏取物品，并放入容器中，学习拧盖和摇晃，感受不同音色的区别。游戏准备：带盖的大小、形状、材质不同的空瓶、空铁盒、塑料容器若干(容器应较轻较小，以便孩子能够抓住)。材质不同的大小珠子若干(珠子可以先用盘子盛放)。 游戏活动： 1、成人拿出珠子和瓶子，用夸张的动作将珠子放入瓶中，边放边说：“这是珠子，把珠子放进瓶子里”。 2、用同样的步骤将另几颗珠子放进铁盒里，再将盖子盖上。晃动瓶子，让孩子听瓶子里发出的声音，吸引孩子的注意力。 3、鼓励孩子自主选择材料，将不同材质的珠子放入不同材质的容器中，制作能发出不同声响的“玩具”。 游戏时间：20-15分钟 指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。成人要注意安全，不要让孩子把珠子放到嘴里，以免发生意外。 二、小画家 游戏目的：对颜色产生探索兴趣，感受用自己的身体器官作画的乐趣。 游戏准备：分别装有不同颜料的小盆若干、大白纸一张。 游戏活动：指着装有不同颜色的小盆，教孩子认知颜色。然后成人把手浸入小盆里蘸上颜料，再印到白纸上，让孩子看到白纸上彩色的手印。逗引孩子产生自主创作的兴趣。鼓励孩子自己印出小手、小脚。 游戏时间：25-30分钟 指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。注意不要让孩子把颜色放入嘴里。 三、拔萝卜 游戏目的：用身体运动感受节奏，体验亲子游戏的快乐。
游戏活动：让孩子当萝卜。宝宝躺在床上，爸爸拎其腿或脚踝往斜上方边拔边有节奏地说“嘿呦嘿呦，拔萝卜!嘿呦嘿呦，拔萝卜!”让孩子合着节拍反复弯曲膝盖、伸直膝盖。当说到：“拔出来啰!”时，就拉直孩子的腿。然后妈妈从头到脚咯吱或轻抚孩子，模仿洗“萝卜”的样子，最后妈妈亲亲孩子，假装要吃“萝卜”。 游戏时间：15-25分钟 指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。玩这种模拟游戏时，孩子的兴趣会很高，成人可以经常和孩子玩这种游戏，游戏内容可以延伸为“包饺子、摘苹果、滚皮球”等等。 大班搞笑又活跃的亲子游戏大全篇二 1、认知游戏 游戏目的：锻炼孩子对周围生活环境、人物、物品的认知和记忆。 游戏活动：成人要利用一切机会向孩子灌输认知的知识，加强孩子的记忆能力。比如：家里人的称呼(爷爷奶奶、爸爸妈妈等)、家里物品的称呼(电视机、冰箱、洗衣机、桌椅板凳等)、家周围的环境称呼(电梯、公园、草地、楼梯) 游戏时间：随机指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。根据孩子的认知基础，加深认知的难度(爷爷是爸爸的爸爸、老老是妈妈的妈妈等、电视机可以看动画片、洗衣机可以洗衣服、我家住20层、公园里有草地、小朋友) 2、听听说说 游戏目的：培养孩子的语言能力，锻炼孩子用语言来表达自己。 游戏活动：这个时候，成人要经常和孩子交流、沟通。让孩子多听、多学、多讲、多重复。指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。成人可以运用音乐、书本等辅助工具与孩子进行交流。鼓励孩子学说、学唱。 同时应开始避免重迭词(吃饭饭、睡觉觉、喝水水等)的运用，教会孩子正确的用词。家里有条件的可以进行双语训练(爸爸用汉语、妈妈用英语;爸爸用粤语、妈妈用沪语等)给孩子创造一个多元的语言学习环境。 3、我会啦 游戏目的：培养孩子的观察、探索能力，锻炼孩子的生活自理能力。
打骂孩子造成的不良后果 “棍棒底下出孝子”这句中国老话实际上是按父母的意志来改变孩子的行为，伤害了孩子的感情。 打不是教育孩子的好方法。要遏止打孩子的现象，必须充分理解到打骂孩子的危害： 会造成严重的亲子隔阂 孩子遭打的时候，没有心里舒坦的。皮肉之苦，使他们产生怨恨、逆反、畏惧等心理。打的结果，孩子与父母之间的亲情日益淡漠，隔阂越来越深，个别孩子甚至会产生报复心理。 会造成孩子失去自信，悲观厌世 每个孩子都有自尊，希望得到别人包括父母的尊重，而别人的尊重、信任，会使孩子产生自信，这是他们前进的重要动力。经常挨打的孩子，自尊心受到损害，产生自卑，极容易走上自暴自弃、破罐破摔之路。父母本是孩子最亲近的人，经常遭父母的打骂，孩子会感到人世间没有温暖，活着没有意思，于是悲观厌世。现实中，因为遭受父母打骂，出走者有之，自杀者有之，造成的家庭痛苦是难以言状的。 再者，经常挨打的孩子会变得脾气暴躁，心惊胆战，产生对父母、对学校、对社会不满的情绪。比如，因为物理没考好而挨打，他便会憎恨物理知识、物理老师，甚至憎恨学校。一旦有机会，孩子可能会做出一些报复性的事情来。导致孩子说谎 有的父母一旦发现孩子做错事就打。为了逃避挨打，往往迫使孩子违心地说谎，瞒得过就瞒，骗得过就骗，因为骗过一次，就可减少一次皮肉之苦。但是孩子说的谎，往往站不住脚，易被父母发现。为了惩罚孩子说谎，父母态度更增强硬。为了避免再被父母暴打，孩子下一次做错事更要说谎，这样就构成了恶性循环。 促使孩子陷入孤独的深渊 经常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子，会使孩子的自
尊心受到伤害，往往会怀疑自己的水平，会自感“低人一等”，显得比较压抑、沉默，认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。于是这种孩子往往不愿意与父母和老师交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上显得孤僻。 使孩子学习错误的解决问题的方式 父母打孩子绝对不是什么好的教育方法，只会是对孩子的一种个性压抑，尤其是给孩子造成一种错觉：弱者要服从于强者，暴力能够解决问题。而且，因为孩子模仿性很强，往往从父母那里学会了“以暴制暴”，学会了“打人经验”，染上了暴力行为。在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。父母打孩子，实际上成了教自己的孩子去打别的孩子的坏榜样。这样孩子长大后，他很可能会以武力解决人际冲突，结果是破坏了良好的人际关系。造成孩子人格畸形 每个做父母的都希望自己的孩子诚实、守信、善良、上进，希望自己的孩子有良好的人格。不过，经常打骂孩子，肯定会使孩子走向这种希望的反面。从心理学角度讲，父母粗暴高压，会导致本来性格倔犟的孩子产生抵抗意识、对立情绪，进而变得性情暴躁，行为粗野，甚至形成攻击型人格，对别人施暴，难以建立良好的人际关系；而性格怯懦的孩子，会产生严重的畏惧心理，表现出软弱的顺从意识，进而形成猥琐、胆小怕事的性格等等，这样的后果，将影响孩子的整个人生。
中国式逗小孩的陋习：这些陋习会致命哦 言语戏弄 不少人在逗小孩的时候经常会说“你妈妈生了弟弟不爱你了。”或者说：“你妈妈回不来了。”小朋友还没有独立的思考能力，会把大人的玩笑话当真，听到这样的话会觉得很恐惧，没有安全感，因此惊慌哭泣，大人却以此取乐。 逗孩子喝酒 未成年人不能喝酒是每个家长都应该知道的事情，但却有很多家长处于玩乐心理，逗自己家或者别人家小孩子喝酒，后果也就酿成了新闻出现的悲剧! 弹小鸡鸡 弹小孩的小鸡鸡这种逗小孩的方式是很严重的错误。孩子性器官正处在发育中，性心理正在形成，这个阶段，不宜过多地用手去抚摸触碰性器官，过多地抚摸触碰性器官会造成性早熟，甚至造成性心理障碍，留下心理阴影。 引诱孩子去做愚蠢或谎诞的事情 如抽烟、说脏话。一些家长以此当娱乐，殊不知对小朋友的身心发育有很大的影响。 据《华西都市报》报道，今年4月，四川攀枝花市民王某带着2岁的儿子木木(化名)去朋友家做客，王某的3名朋友一直逗木木喝酒，结果，木木在喝下差不多二两白酒后昏睡不醒，两天后因急性酒精中毒抢救无效身亡。5月15日，记者获悉，日前，王某的3名朋友涉嫌过失致人死亡，被依法批捕。 今年4月10日9时许，攀枝花市西区某矿职工贾某，邀请朋友张某、彭某、王某3人到家中喝酒，王某还带着2岁大的儿子木木
一起前往。没多久，王某便喝醉睡了。父亲去睡觉后，木木端起了 桌上父亲没喝完的白酒，和贾某、张某、彭某3人“敬酒”，到上 午11时过，将大约二两白酒喝下肚。喝完酒，木木很快就醉了，开 始昏睡。一直到当天下午6时过，木木仍旧昏迷不醒，而且手脚僵硬、全身发烫，被送到医院救治。4月12日中午1时50分，因缺 氧缺血性脑病、急性酒精中毒，木木抢救无效死亡。 医生提醒别让孩子沾酒! 中国式逗小孩的现象十分普遍，可能很多家长还不知觉，但其实这种逗孩子的方式很容易影响到小朋友性格的形成以及身心的发展，那么当你家孩子遭遇中国式逗乐时要怎么办呢?如何避免中国式逗小孩? 首先，作为孩子的家长，首要的任务懂得平衡人际关系，发现孩子被戏弄，要在尊重他人的前提下，智慧面对。 其次，要教育孩子懂得如何礼貌地回拒，懂得保护自己。人际关系的互相尊重，对他人的文明礼貌，这是家长要给孩子的正面教育。 当孩子遭到戏弄式的挑逗时，家长要及时提醒孩子，正确引导孩子，用智慧来面对，并且引导孩子如何去面对发生类似的问题。 每个小朋友都是天使，对于小孩控来说，逗小孩玩更是天性，但是逗小孩玩也是得把握分寸，不然就很容易酿成新闻中常见的悲剧，那么平时要如何正确逗小孩呢? 第一、尊重小朋友，每个小朋友都是有独立人格的个体，逗小孩玩不是把小孩当做一个玩具或者玩物，而是让孩子在逗趣中学到知识，健康成长。 第二、逗小朋友玩，要出于一种爱护心理，因此必须把安全放在第一位! 第三、逗小孩，就是要以给孩子快乐为准则，而不是把孩子弄哭，大人看着觉得有趣。 猜你感兴趣：
打骂教育对孩子有什么样的危害 打骂教育对孩子的危害 1. 会影响孩子的身心健康我身边就有一个现成的案例，他从小被父亲打到大以至于封闭自己，不愿意和别人沟通。严重到有了抑郁症，最后还有自杀倾向。为了孩子的健康成长，家长千万不能光靠打。 2. 会影响亲子之间的感情我小时候经常被我妈打，当时和她的感情很微妙，几乎有什么事都不会主动和她交流，甚至很害怕她。教育孩子要讲究方法，暴打谩骂孩子都属于极端的做法，伤害孩子还让彼此之间有距离感。 3. 会影响孩子的人际关系现在很多的孩子都缺乏自信，不爱交流，封闭自己。很有可能长期处于一个压抑的环境里，所以他不敢主动去和别人说话，看到别人靠近会有不适感。家长要言传身教，用正确的教育方式引导孩子。 4. 会造成孩子恐惧感三岁内的孩子神经发育都为完善，家长过度恐吓和粗暴会让孩子过度紧张，产生恐惧感。看到家长离开会抱着不放，会突然焦虑不安，大哭大闹，精神紧张。希望家长纠正自己的言行举止，打孩子有害无利。 5. 会让孩子有仇恨心理 幼小的孩子对父母的依赖性很强，打骂会加剧孩子的不良行为。长期施暴不仅影响孩子与父母之间的感情，日后很有可能孩子会带着仇恨的心理成长，以至于报复别人，祸害社会。建议父母不要用权威压制孩
子服从，采用适当的方法，循循善诱。 6. 会让孩子养成说谎话的坏习惯 家长总希望靠打骂的手段能让孩子服软，认错，可其实孩子为了避免挨打，出于保护自己的心理很可能会违心的认错，长期以往会养成爱说谎的坏习惯。用正确的方式去引导孩子，改变自己的教育方式吧。 家长在处罚孩子的时候要控制自己的情绪，尽量避免其他人在场，谁都有自尊，不希望被当众责备。孩子成长过程中不可能不犯错，许多父母认为孩子犯错就该打，自己的孩子怎么管教是自己的事，别人管不着。是这样吗? 孩子是独立的个体，他有尊严，有权利说不。打骂不是教育孩子最佳的方法，甚至会导致孩子敏感，不自信，缺乏安全感。对待孩子犯错我们不要一味地埋怨压制，要讲明道理，让孩子真正信服。 不打骂孩子教育十准则 1、多多了解孩子在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。 2、吸收教育知识社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。 3、耐心倾听孩子如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。建议家长先冷静下来，尝试着多
2岁男童被逗喝了一两多米酒后昏睡不醒智力后退10个月 两岁多的小思，原来是个聪明生动的孩子，会解手机暗码，会用遥控器换台；现在的他不知冷暖不明白饿饱，连妈妈都会认错。 本年2月，小思在二伯的哄逗下喝了一两多米酒后便昏睡不醒，并呈现吐逆、抽搐等症状，被紧迫送往医院。尔后几个月里，小思被家人带着曲折4家医院求医，确诊结果是小思因酒精中毒导致脑损害和癫痫，现在智力、运动、言语发育迟滞，相当于1岁幼儿发育水平。 记者查询： 15名家长中有13名表明孩子被逗过喝酒 家庭集会、朋友集会时，逗孩子喝酒的工作不时发作。有的老一辈会用筷子在盅里蘸白酒，让孩子舔一舔，有人则会逗孩子尝一尝啤酒的滋味……日前，记者随机对15名已育有小孩的市民进行查询。
查询结果显现，有13名家长表明孩子被逗过喝酒。逗孩子喝酒的人中，既有孩子的爷爷、外公、大伯等亲属，也有孩子爸爸妈妈的搭档、朋友，有的家长自己也加入到让孩子喝酒的队伍。 医师提示： 喝酒对孩子健康损害大，别让他沾酒 酒精中毒分轻度、中度和重度。轻度酒精中毒一般表现为脸红、话多、反常振奋；中度酒精中毒则会昏睡、嗜睡；重度的会昏倒，乃至脑损害。 医师说，儿童喝酒不一定都会导致中毒，但损害是很大的，尤其是7岁以下的孩子。酒的主要成分是乙醇，进入人体后经肝脏转化为乙醛，再变成乙酸排出体外，有些大人酒量好，是因为体内能分化酒精的酶在起作用。 小孩子因为肝脏还未发育老练，肝解毒才能相对较差，假如喝酒可能会损害肝，假如一旦过量乃至会呈现昏倒等重症。低龄儿童喝酒，损害更大，严峻的话还会影响脑部发育。
请我们千万提示身边的朋友，为了孩子，为了不让更多的人悲伤，千万不要逗孩子喝酒！
不要打骂孩子 我国老祖宗教育孩子的理念是“棍棒底下出孝子”“打是亲，骂是爱”“不打不成材”。多数父母沿用着这套陈旧的、没有人性的教育方法，摧残着我们花朵般娇嫩、宝贝的孩子，甚至把孩子往死路上迫。无数的父母堂而皇之的高举“爱”的旗号，尽情的棒打孩子，让我们成千上万的少年儿童至今还生活在水深火热当中，而最可怕的是这些父母还不知道自己犯下了致命的错误。为什么我这样说？因为过去无知的我就是用这种打孩子的教育方法差点把孩子迫上了绝路。 在９５年１０月1日的早上，我期盼着的最最宝贝的儿子出生了，他娇嫩、顽皮的小脸就象猴子一样可爱、迷人。我给他取了一个名利双收的名字，这样一个漂亮宝贝当然得到我们的万般宠爱，然而在他两岁的时候，我第一次打了他，原因是他动手打妈妈，我已经说他好几次了，他还是不听，于是我就教训他了。当时我把他拧到睡房，狠狠的打了他，他拚命的哭，声音都撕哑了。从此，他真的不再打人，但看我的眼神不再象以前的清澈，有很多的不解和恐惧，他变得小心翼翼，诚惶诚恐，甚至躲着我。而我却还以为很了不起，沾沾自喜，心想：看，我多有办法，一下手儿子就乖乖听话了。
平时，儿子很怕我，很服从我，直到他上小学，我对他的学习抓得很紧，对他很严格，每个星期只有星期六晚上才能看电视，做作业没有用尺子划线被我责骂，字写错了橡皮胶擦得不干净被我骂，越骂越错，越错越骂。有一次他考试考了８０多分，我气不过就打了他，没多久，家教老师告诉我：他要毕业了，不能教名利了，但名利知道他要走，就拿着剪刀对他说，姐姐：你不能走，如果你走了，我就自杀。当时我听了，我呆了，我究竟做错了什么事情？我开始反省自己。我每天晚上夜不能眠，我知道自己错了，却不知道错在哪里？ 我开始怀疑自己培养孩子的方法是否正确？于是我翻阅了古今中外大量的书籍，上了很多著名的教育专家的课程，通过学习，我看到了、听到了无数震撼的、触目惊心的关于孩子的故事和案例，让我深刻了解到打孩子的危害性，打孩子给孩子心灵造成的伤害是一辈子都弥补不了的，打孩子所产生的后果更是不堪设想。 我把多年的所见所闻，以及我个人的亲身经历和感悟，把打骂孩子的后果总结出以下几点： 第一：打孩子会让孩子变得胆怯、懦弱。 其实父母为什么要打骂孩子？就是因为孩子没有听我们做父母的话，没有按照父母的想法或规则去行动而激怒了父母，受到了父母的体罚。
如何纠正孩子不正确的发音 有些孩子到了四五岁，仍然说话不清，许多音发不准，令家长非常焦急，孩子发音不 正确，一般是由以下几方面原因造成的 1．人类语言发展是有规律的3～4岁幼儿言语器官尚未得到充分发育，发音不清，词汇量贫乏的情况仍然存在。5-6岁幼儿发音已基本没有问题，亦积累了一定的词汇。所以，当您的孩子刚刚3岁或4岁，存在着发音不清的情况时，不必过分着急。如果到了6岁，仍有许多音发不清，就要引起重视了。 2．受周围环境的影响在孩子学语言阶段，有些父母忙于自己的事情，忽视了孩子的语言培养。语言是在模仿与交流中形成的，孩子没有一个良好的语言榜样，会不自觉地学一些模糊不清的发音。特别是外地保姆长期接触的孩子，很容易学一些方言。还有的成人认为孩子发出的一些错音很好玩，故意逗孩子，让他们重复那些错误发音，致使孩子很难进步。3．由于孩子思维与语言发展不平衡造成的幼儿期孩子的思维发展很快，想说的事情和想表达的意思很多，而词汇量小，表达能力差，孩子很着急，于是发出一些模糊音节，来代表想说的词或句子。另外，由于孩子不理解某些句子的意思，在重复成人言语时往往出现错误。例如：把“工人叔叔干劲高”，说成“冬人叔叔蛋劲刀”等。 4．生理缺陷造成的：一是发音器官不正常；二是听力差，听不清成人的发音，故模仿出的音也是错误的；三是大脑发育有障碍，智力低下。这些生理缺陷都会造成孩子发音非常不清晰。孩子发音不正确对其成长是非常不利的。它会影响到孩子与其他小朋友或与成人的交往，不利于传递情感，表达思想。不能从别人那里获得更多信息，会影响孩子了解客观世界，影响思维的发展。另外，发音不正，说话不清，会被同伴讥笑，容易造成胆怯、自卑的心理，进而形成孤僻的性格。 发现孩子发音不正，要及时给予矫正。如果是生理缺陷造成听力不好，要经过医生诊断后，进行特殊的康复训练。如果不是生理原因造成的，家长可以从以下几方面人手，矫正孩子的发音： 1．给孩子创造一个良好的语言环境 孩子周围的人发音要标准，最好是讲普通话。多让孩子与发音清晰的小朋友接触，在交流中学习、矫正发音。 2．父母要有意识地矫正孩子的发音 第一步，要培养孩子的听音能力，听得准确才能发音正确。特别要提高孩子辨别近似 音的能力。第二步，通过学习汉语拼音来正音。对拼音中z、c、s、zh、ch、sh，n、l、j、q、x等，幼儿要发音正确有些困难。要多加练习，用这些音作声母，发一些代表实物或动作的音。在学拼音的同时，学做四声练习，使孩子掌握正确的声调，因为同一个音，不同的声调代表不同的意思。教孩子发音时，要让孩子看成人的口型（唇形、舌位），必要时可以把孩子的手放到说话人的嘴边或喉部，让孩子感觉说话时的气流或喉部的振动。 3．通过各种灵活的方法纠正孩子的发音 可以说儿歌，学绕口令。家长既要在生活中注意随时纠正孩子的发音，但也要适度，不能为了一个词，不顾当时的客观情况，一味要求孩子发音正确，从而影响了孩子与别人的语言交流，甚至使孩子对说话有一种恐惧感。纠正孩子不正确的发音，是一项困难而复杂的事情。父母要有耐心与信心，不要在孩子面前流露出急躁、不耐烦的情绪。多听、多说正确的语音是矫正发音的关键。 孩子语言发育迟缓、说话发音不清的原因： 1. 听力问题； 2.构音器官异常； 3.儿童心理行为问题。可表现为单独或多种言语和语言能力
家庭教育：父母跟孩子开玩笑要适度 人类心灵最敏感的角落 孩子的尊严很多家长都注意到，他们一岁多，甚至不满一岁的宝 宝就已经有了自尊心。比如一个家长说：“我家宝宝晚上不睡觉，奶 奶拍了她屁股一下她就哭起来。这么轻轻地拍一下屁股根本不痛的。 想不到这么小的孩子就有了自尊心。” 苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的尊严是人类心灵里最敏感 的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。”家长可能知 道不应该当众打骂小孩子，但是他们往往不知道一些在他们看来仅仅 一个很小的玩笑，在孩子那里却看不出有什么好笑，甚至会觉得是对 他的羞辱。 不可说的秘密 孩子的面子特别薄一次家长聚会中，大人们谈起了尿床这个话题，把自己年龄尿床史当笑话一样说出来。可可本来在一旁玩积木，不过 当他听见大人们在谈论“尿床”，便有些不好意思地挪到沙发角落里 去了—可可经常尿床。可可的爸爸注意到可可的位置移动，却没注意 到他表情的不自然，反倒走过去一把将可可抱起来，说：“可可，你 昨晚又在床上画地图了。”可可红着脸辩解：“我没有！”旁边的叔 叔阿姨都笑了，一个靠近他的朋友刮着他的小鼻子说：“哟，这么大 还尿床，羞羞羞！”可可的脸憋得更红了，眼里一下子蓄满了泪水， 挣脱了爸爸的手跑进房间躲起来。 我能够想象可可的内心遭受了怎样的打击，他会觉得爸爸当着这 么多人的面把自己尿床的事说出来是一件很丢面子的事，所以而感到 难堪，特别是还被人刮了鼻子，大家都在笑话他。这在大人看来实在 仅仅一件小事，有些大人忽视了孩子已经发展起来的自尊心，喜欢通 过逗孩子的方式让孩子难堪而取乐。殊不知孩子的自尊心在两三岁左 右开始发展起来，这时孩子的自我意识增强，但是自我调节水平还较
经常打骂孩子孩子会很笨吗 文章目录*一、经常打骂孩子孩子会变笨*二、父母打骂孩子的原因*三、培养孩子心理健康的方法 经常打骂孩子孩子会变笨1、经常打骂孩子孩子会变笨心理学研究发现,外界言语和行为暗示对孩子的心理发展影响巨大。一些父母的口头禅就是说孩子“真笨”,有时是火冒三丈地批评、责骂;有时是发扬谦虚的优良传统,比如说“我儿子就是没脑子”;还有时不是批评,而是昵称,比如说“小笨蛋,不能这样做”。但无论本意如何,孩子接受到的都是“自己很笨”的信息,久而久之会产生严重的自卑感,开始自我怀疑,潜意识会拒绝新的知识进入记忆库,从而真的“变笨”。 2、经常打骂孩子会造成孩子心理创伤 仇恨心理:对3岁前的孩子来说,他对父母的依恋性很强,一般不会产生仇恨心理,但如果父母总是对孩子施暴,孩子渐渐就会在感情上与父母疏远,日后可发展为仇恨父母。 恐惧感:对3岁前的孩子而言,神经发育尚不完善,恐吓或粗暴的态度都会使孩子出现夜惊、过度紧张及恐惧状态。 自暴自弃:孩子经常被责骂或挨打,感到自己“不行”而自暴自弃。他们本来可以将某事做好,但偏偏不做或干脆去搞破坏。这些孩子还可能表现出遇事冷漠,行事胆怯等。 3、打骂孩子的其他危害 打骂教育的危害最明显的就是造成父母和孩子的严重隔阂,
孩子在遭打的时候,自己的情绪也是十分的抑郁的,孩子遭受皮 肉之苦之后,自己的身体上和心态上面的折磨会让孩子的心里面发生怨恨、畏惧、悲观等心理。打骂孩子的结果是孩子和父母之间的关系越来越淡薄,隔阂越来越深。 导致孩子说谎,孩子们是很聪明的,如果经常不分缘由的打 骂孩子的话,孩子面对挨打,会想出各种各样的谎言,通过谎言来逃避挨打的命运。就可减少一次皮肉之苦。但是孩子说的谎,往往站不住脚,易被父母发现。为了惩罚孩子说谎,父母态度更加强硬。为了避免再被父母暴打,孩子下一次做错事更要说谎,这样就构成了恶性循环。 父母打骂孩子的原因传统教养观念不可否认,传统的教养观念对我们仍有着潜移默化的影响,例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。因为在传统观念中,父母与孩子的关系就是上对下,并没有尊重孩子、和孩子平等相处的概念。 自我情绪管理不佳如果家长的心智不够成熟,那么对孩子而言就是很沉重的压力与包袱。当在生活中遇到困难或挫折时,有些家长就容易把怨气发泄到孩子身上。当家长对自己生活或工作的期望无法满足时,就更希望孩子可以完全按照他的指示来行事,一旦孩子的表现不能令家长满意,那么家长多半会打骂上前。 熟悉的成长经验。由于没有及时接受新知识,或是经验不足,所以有些家长就直接就套用原来父母的管教模式,只要不顺父母
引导师，在童妍又称圆梦师，儿童摄影中的一种职业。负责吸引和指导孩子，使他们高效地完成一些符合孩子生理及心理特征的动作和表情。引导师在儿童摄影中，占居举足轻重的地位，她是摄影师跟顾客的调节器，也是打开孩子心门的钥匙，所以我们引导师要为自己的选择而自豪。 在儿童摄影的工作过程中，引导师，是协助摄影师共同创作美丽瞬间的过程，是为了激发那些小宝宝们最美的一面的过程，是真正被别人需要和帮助别人的过程，也是自我价值体现的过程。 工作要求 一、工作态度。我想每个人都不希望跟一个好吃懒做的人合作，同理别人也不希望自己的而合作伙伴是这样的人。要求我们每个想成为引导师的学员符合以下四点要求： （1）要有责任心：积极好学，吃苦耐劳 （2）要用爱心和感情投入与宝宝沟通：真正喜欢孩子 （3）要有亲和力、活泼开朗的性格 （4）有爱心、童心、耐心、责任心（放松自己把自己投入进去） 二、仪容仪表。人的第一印象很重要，注意下面五点细节问题，是很重要的。 个人卫生：服装干净、无异味、上班穿着工装 工作期间不佩带金属或质地坚硬的饰物 （如：不能带大耳环、戒指，金属手链，不能留长指甲） 袜子无破洞、无异味 长发盘起来，短发刘海的长度不影响视线，工作时不进镜头 形象佳，气质好 三、对顾客的称呼。往往亲切合理的称呼可以拉近彼此的关系，也可以缓和彼此尴尬的气氛，为自己的工作创造有利的条件。也就是俗话说“嘴巴甜一点”。 家长的称呼：宝宝妈妈、宝妈、宝宝爸爸 宝宝的称呼：宝宝、宝贝、小帅哥或小美女； 宝宝奶奶和爷爷的称呼：阿姨、叔叔 称呼亲近，合理 要主动热情的打招呼 语气要有亲和力，以微笑对人 四、工作效率。提高工作效率，节约资源，不浪费人力资源。我们引导师也就可以不太辛苦，相对的就是加快工作速度。 工作时间尽量控制在40—60分之内完成 孩子的耐性有限，不要让孩子觉得拍照太枯燥，不能拖太长时间， 从整个过程中，从我们一进门迎接宝宝就要快速和孩子接触，快速引逗孩子的表情，快速给宝宝换衣服，整个过程要做到快速完成。 五、语言语调和合理的表情。引导师应该有积极乐观的心态，能够正确调整自己的情绪，不要把不好的情绪带到工作中来。语言语调要有激情。什么是有激情的？
Robin 赵2011-10-14 11:07:00 打骂孩子可能会解决眼前的一个小问题，却给孩子的成长留下大隐患，创痕会伴随孩子一生 进化腐朽文化2011-10-14 11:33:14 爹虽然没文化，打你爹也心疼，骂你爹也难受，但是爹的心是好的，只是爹只会打骂，不会别的，你还是应该对爹感恩！ Robin 赵2011-10-14 11:35:33 要记住，凡通过打骂能解决的问题，通过态度友好的教育也可以完成。 Robin 赵2011-10-14 11:36:46 打骂是教育中最坏的办法.. Robin 赵2011-10-14 11:49:45 要记住，凡通过打骂能解决的问题，通过态度友好的教育也可以完成。——我的观点 Robin 赵2011-10-14 11:56:34 因为——凡通过打骂能解决的问题，通过态度友好的教育也可以完成。 日期:2011-10-21 coney小桔灯 10:38:24 有些老师也是欠方法的 Robin 赵 10:38:33 桑笛—13，说到了毅力等方面的问题，也很重要！ coney小桔灯 10:38:57 比喻说吧，我家小孩觉得老师老拖堂影响上课的兴趣了，她回家告诉我不开心。 coney小桔灯 10:40:15 后来，我想打个电话说一下，小孩又怕这样不好。结果有一天，学校搞调查问卷，这时小孩就按要求填了，说老师经常拖堂。结果学校找老师谈话了，老师跑班上一问，谁说我拖堂啊？！结果我家小孩很讲求实效的，举手说是自己说的。 风飞 10:41:03 很棒的孩子！
我怕这个问题导致老师对我家小孩有成见哦。打电话向老师说明，反过来老师向我说明。我觉得老师知道这样拖堂不好，改了就是了嘛，何必跑到班上去问孩子呢。哎 coney小桔灯 10:42:10 全班只有我家小孩一个说了这个问题。一调查，这个老师是天天拖堂的，基本小孩课间没有的玩，所以反感啊。 coney小桔灯 10:42:54 现在这个老师不敢拖堂了，我家小孩说很喜欢上这个老师的课了。到时间就下课，有孩子没完成，个别留下啦，别耽误全班课间休息。 coney小桔灯 10:43:36 孩子遇到很小的问题，家长要重视一下。要不，会造成孩子的困惑，又会延续到兴趣的问题出现。对吗 Robin 赵 10:44:30 对的，另外，大人看起来的“小问题”，对孩子可是“天大的事儿” coney小桔灯 10:44:44 对对 风飞 10:44:47 就是啊， 向日葵 10:44:48 向日葵 10:45:00 说得很对 coney小桔灯 10:45:02 就是这样的，小孩的视角就是这样。所以要重视孩子们的小小问题 向日葵 10:45:03 贴切 Robin 赵 10:45:39 很多孩子是因为这些“小问题”没处理好，而导致不喜欢学习。 coney小桔灯 10:45:53 孩子带在身边一点点成长，我们家长要及时帮孩子们答疑解惑。
儿童笑话 是瓜都能吃 一家人正在吃西瓜。儿子问：“爸爸，是瓜都能吃吗?”爸爸说：“是的。”儿子又问：“那傻瓜也能吃吗?” 草[莓]没味 一天，有两只牛在吃草。一只牛问另一只牛‘草是什么味道的’。另一只牛说‘草[莓]没味’‘好；让我吃吃看；你骗我草是没有味道的’那一只牛说。对啊，草没味。 我教老师 头一天去上学的儿子放学回来。 妈妈问：“孩子，今天老师都 教你些什么？” 儿子说：“他什么也没有教给 我，反倒问我‘一加二是几？’ 我就教他说：‘是三’。” 爸爸几岁了 有一天老师问小明：小明， 你爸爸几岁了？小明说：爸 爸5岁了。老师说：小明， 你好好想想你爸爸到底几 岁？小明说：真的他是从我 出生的那一天开是做爸爸 的。 小的和大的 晚上，三岁的爱尔克已躺在 床上了。他请求母亲：“妈妈， 给我一只苹果吧！” ＂孩子太晚了，苹果已经睡 觉了。＂ ＂不，小的也许已睡了，但 大的肯定没睡呢！＂ 日行一善 儿子：“老师说要日行一善， 我今天做到了！”妈妈：“很 好啊！说来听听！”儿子：“一 位邮差伯伯上厕所时，我把 他脚踏车上的信件全部都投 到邮筒里。” 牛皮 甲：“我家有一只大鼓，百里 以外也可以听得到。” 乙：“我家有一头牛，在江南 喝水，头可以伸到江北。” 甲：连连摇头说：“哪有那么 大的牛？” 乙：“没有我这么大的牛，哪 有那么大的牛皮来蒙你的 鼓！” 迷失的女孩 女孩一个人在街上玩，不知 不觉迷失了方向，怎么也回 不了家，便大声哭起來。 警察走过来说：“好孩子，你 哭什么，回家去吧！” 小女孩哭着说：“我迷路了， 找不到家在那儿，回不去！” 警察走过来说：“那你家在什 么地方啊？” 小女孩：“在楼上。” 警察说：“你爸爸叫什么？”