xue理学院本科生德智体综合考核实施办法（2012年9月实施）为了全面科学地评价学生表现，使学生思想政治教育和日常管理密切结合起来，做到科学化规范化，具有可操作性，根据<<东北大学学生德智体综合考核实施办法>>，结合理学院实际制定本实施办法，并将此考核结果作为学生奖学金评定，评优，选干的依据。
一、综合考核的总体结构
按以下三方面考核，总分为P
1、德育(A)占总分的20%（或25%）（大一、大二：20%；大三、大四：25%）
2、智育(B)占总分的70%（或75%）（大一、大二：70%；大三、大四：75%）
3、体育(C)占总分的10%（大三、大四：0%）
4、奖励加分（D）(加分总和不得高于3分，凡高于3分者按3分计算)
即P=A+B+C+D。
二、综合考核的量化细则
1、德育(A)
A=(A0+A1+A2-A3)×20%或（25%）（大一、大二：20%；大三、大四：25%）
(1)A0:基础分项，满分65分
条件：坚持四项基本原则，积极上进，努力学习，团结同学，关心集体，热爱劳动，爱护公物，遵纪守法，积极参加各项集体活动。对本条件不具备的，基础分项(A0)不能得满分，按照规定和记录作减分处理。
(2)A1:寝室建设得分
计算方法：A1=[（学校寝室内务卫生检查平均分+学院寝室内务卫生检查平均分）/2]×25%。
(3)A2:加分项（加分上限为10分）
a.寝室荣誉称号
在上学期期末星级寝室评比中，根据等级给寝室成员予以加分，五星级标兵寝室，寝室
成员加1分；五星级优秀寝室，寝室成员加0.5分。另外五星级标兵寝室寝室长再追加0.5分；五星级优秀寝室寝室长再追加0.3分；
b.班集体荣誉称号
①校级以上先进班集体：班级成员加1.5分，班长、团支书再追加1分，其他班级干部追加0.5分。
②校级先进班集体：班级成员加1分，班长、团支书再追加1分，其他班级干部追加0.5分。
③院级先进班集体：班级成员加0.5分，班长、团支书再追加0.5分，其他班级干部追加0.25分。
④日常参与社会实践或志愿服务且有相关证明者每人加1分。
备注：
班委成员均为在评优学年担任职务的班委会成员，中间更换班委成员的以担任的工作时间按比例分配所加的基础分数。命名奖学金等各类奖学金、各类个人荣誉称号不列入个人荣誉称号加分范围。
(4)A3:减分项
无故不参加政治学习（如党课培训等）者，每次扣1分；
无故不参加校、学院、班级组织的各种会议、集体公益劳动、活动，每次扣1分；
上课迟到，早退每次扣0.5分，旷课每学时扣1分；
无故不上晚自习者，将根据其晚自习出勤情况，在德育基础分中适当减分。
返校注册无故迟到者扣1分；
寝室卫生不合格者，每人每次扣1分；
寝室卫生个人不符合要求者每次扣1分；
受年级通报批评者每次扣1分；
受全院通报批评者每次扣3分；
受警告(含警告)处分以上者德育(A)项成绩据实际情况酌情扣5—20分，并取消奖学金的评定资格。
寒暑期社会实践及志愿服务均未做或无纸质相关证明者扣1分。
2、智育(B)
B=[∑（考试（考查）成绩×学分）/∑学分]×70％（或75%）
其中：优(A)＝95分，良(B)＝85分，中(C)＝75分，及(D)＝65分，不及格（E）=55分。备注：
智育成绩只针对必修课程，人文类选修课程成绩不列入智育成绩；对于给予确切分数的考察课程，计算成绩时不划分优、良、中、及、不及等级，确切按照所给的分数进行成绩的计算。
3、奖励加分（D）
（1）社会工作
1)院学生会成员总加分：基础分＋附加分。基础分：主席0.9分，分团委副书记、主席团成员0.8分，部长0.6，其他成员0.4。主席团成员附加分得分由团委书记分等级打分，各部长得分由主席团成员分等级打分，部门其他成员由本中心的中心主任及部长分等级打分。其中优0.4分，良0.2分，中0.1分，合格0分。
2)年级会成员总加分：基础分＋附加分。基础分：主席0.6分，团总支副书记0.6分，副主席0.5分，部长0.4分，其他成员0.3分。附加分项根据个人工作业绩及态度评定出等级并根据等级进行加分，优0.4分，良0.2分，中0.1分，合格0分。年级会的考核由各年级辅导员及年级会主席团评定。
3)班委会（团支部）成员总加分：基础分＋附加分。基础分：班长、团支书每人加0.6分，副班长、学习委员每人加0.4分。班级其他干部（包括寝室长）每人0.3分。附加分项根据个人工作业绩及态度评定出等级并根据等级进行加分，优0.4分，良0.2分，中0.1分，合格0分。具体各成员加分以《理学院班委会成员考核制度》所得出的评分结果为准。中间更换班委成员的以担任的工作时间按比例分配所加分数。
4)学院各直属社团主要负责人基础分为0.4分，考核分为优0.4分，良0.2分，中0.1分，合格0分。学院直属社团主要负责人的考核由学院团委书记和主管社团文化的副主席共同评定。
5)担任校学生会、社团联合会或勤工助学委员会等校内职务的学生干部，则根据相关部
门所开具的证明，依据其职务进行相应加分，加分标准与院学生会一致。
备注：
如果担任多项社会工作，则加分在取各职务中的最高加分的基础上，如果兼任职务为副部长以上，且考核为良及以上，则每人再加0.2分，其他兼任职务每人加0.1分。若有一个职务考核不合格，则取消兼职加分。（注：兼任多项职务的奖励加分只加一次，不可重复加分）（2）各项活动加分细则：
科研及科技创新：
1)全校组织的单科竞赛中，获前5名者加0.5分，6～10名者加0.3分，
2)参加校级或校级以上的科技节和其他科技活动（如创业大赛，建模大赛、英语竞赛等）加0.1分，获奖者按获奖级别，校级一等奖加0.5分，其他奖0.3分；省市级一等奖0.8分，其他奖0.5分；全国一等奖加1分，其他奖加0.8分。参加学院级科技活动根据活动类别，获奖者按照级别，第一名或者一等奖者最多加0.3分，二到三名及其他获奖者最多加0.2分。文体艺术活动：
1)代表学院、学校参加体育比赛加0.2分，获奖者按获奖级别，校级前三名者加0.5分，四至六名者加0.3分；省市级比赛前三名者加0.8分，四至六名者加0.5分；全国比赛前三名加1.0分，四至六名加0.8分。
2)代表学院、学校参加各类文化体育活动加0.2分，获奖者按获奖级别，校级一等奖加0.5分，其他获奖加0.3分；省市级一等奖加0.8分，其他奖加0.5分；全国一等奖加1.0分，其他获奖加0.8分。
3)参加学院组织的活动，按照获奖者级别，第一名或者一等奖者最多加0.3分，二到三名及其他获奖者最多加0.2分。
备注：
1)代表学院参加各类文艺表演加0.1分（可累计，最多为0.3），其他代表学院参加并取得成绩酌情加分；
2)以个人形式参加校级各类文体活动的同学，若获奖一律加0.1，无获奖不加分。
3)报名未参赛者不予加分，当学期没有进行完的比赛加分类推到下一学期。
（3）其他奖励加分
1)当学期参加义务献血者加0.5分
2)有见义勇为、助人为乐、拾金不昧等良好行为，受到表扬或者表彰者加0.1～1.0分
3)为国家或者集体做出突出贡献者加1～3分。
4)非计算机专业学生当学期并且初次通过计算机三级加0.3分，四级加0.5分；一次通
过四级考试且分数为612分以上者加0.5分。（四六级加分以学生手册为准）。
5)以第一作者身份在国家级及以上核心期刊发表学术论文者加1分，第二作者加0.5分，第三作者及以上加0.1，分；以第一作者身份在省级核心期刊发表学术论文者加0.5分，第二作者加0.25分，第三作者及以上加加0.05分；以第一作者身份在其他省级以上期刊发表学术论文者加0.3分。
（4）团日活动加分办法
校优团日，该月团小组成员每人加0.1分。
三、交流生奖学金评定办法
按照《东北大学本科交流生选拔培养管理办法》的相关规定，并结合学院实际，交流生奖学金评定采取以下办法：
按以下三方面考核，总分为P
1、德育(A)占总分的20%（或25%）（大一、大二：20%；大三、大四：25%）
2、智育(B)占总分的70%（或75%）（大一、大二：70%；大三、大四：75%）
3、体育(C)占总分的10%（大三、大四：0%）
即P=A+B+C。
具体计算方法如下：
德育(A)：因交流生不在学校学习、工作和生活，故德育分给定为80分。
智育(B)：为交流前各学期智育成绩的平均值。如大二交流至其他学校学习，智育分数为前两个学期的平均值；如大三交流至其他学校学习，智育分数为前四个学期的平均值；以此类推。
体育(C)：为交流前各学期体育成绩的平均值。具体计算方法与智育计算方法类似。
四、奖学金评定小组
1、各专业（系）成立奖学金评定小组，进行奖学金评定前的加分统计工作。其中，评定
小组的成员由本专业（系）内各班级学习委员组成，其他班委配合做辅助工作。
2、评定工作“三部曲”：
（1）各班学委（其他班委配合辅助工作）分别统计出本班所有同学的德育、智育分数，并且制成简洁清晰的电子表格；
（2）各班学委（其他班委配合辅助工作）分别统计出本班所有同学的加分情况，将各同学所加分数以及相关说明计入表格；
（3）各班学委回归本专业（或系），将本专业（或系）所有同学的综合考察成绩列入一张表格确定无误之后进行总分数的排序，确定出最终的成绩单据。
备注：
评定小组成员在加分统计工作完成后上交统计结果时，要将加分奖项等各项清单（班级回归专业或系，即奖项统计表格以专业或系的形式）一并交上。小组成员在统计奖励加分时，各奖励加分须有明确的书面证明（由评定小组成员按班级保管）作为依据。
五、附加说明
受到学校、学院行政处分者、在期末考试中有不及格成绩者、考试作弊者和所在寝室卫生两次以上（含两次）不合格的同学取消其本学期奖学金评定资格.
评定等级、比例及标准
等级比例标准
一3% 1000.00/人·学期
二10% 500.00/人·学期
三20% 300.00/人·学期
理学院学生工作办公室
2012年8月
附件：理学院班委会成员考核制度
1.班委会成员加分包括：基础分+附加分。
2.基础分：班长、团支书每人0.6分；副班长、学习委员每人0.4分；班级其他干部（包括寝室长）每
人0.3分。
3.附加分：分为四个等级，分别为：优0.4分，良0.2分，中0.1分，及格0分。
4.各班通过“学生满意度调查”给班委会成员打分，按得分高低以一定比例分为四个等级，即：优（20%）
良（40%）中（30%）及格（10%）。
理学院班委会成员学生满意度调查表
注：（1）对同一人全打满分或全打零分视为无效
（2）所打分数均应为整数
燕山大学本科生综合测评实施办法 第一章总则 第一条为促进学生全面发展，提高学生综合素质，引导学生健康成长，科学评价学生的在校表现，特制定本办法。 第二条本办法适用于我校具有中华人民共和国国籍的全日制本科生。 第三条综合测评的内容包括学生的品德行为表现、学业表现和素质拓展表现三方面。综合测评成绩（Z）是品德行为表现分（P）、学业表现分（X）和素质拓展表现分（S）三部分得分的加权之和，其计算公式为： Z=P×35%+X×65%+S 第四条综合测评每学期进行一次，在每学期的前三周内完成。 第二章品德行为表现测评 第五条品德行为表现为政治态度、法纪观念、学习态度、道德修养、身心健康等五方面。品德行为表现测评以品德行为表现分体现，满分100分，采取班级同学民主互评方式进行，具体评分依据为： 1.政治态度（25分） （1）热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有坚定正确的政治方向，关心时事，积极参加各项政治学习和活动，践行社会主义核心价值观，不做任何有损国家尊严、荣誉、利益和危害社会秩序的事； （2）顾全大局，有团结协作精神，关心集体，积极参与各项集体活动，自觉维护集体荣誉，个人利益服从集体利益，不做损害集体利益和荣誉的事。 2.法纪观念（20分） （1）遵守国家法律法规，自觉维护公共秩序，无违法违纪行为； （2）遵守学校的各项规章制度，无违反校规校纪行为。 3.学习态度（15分） （1）学习态度端正，学习目标明确，有科学的学习方法和严谨的求学精神； （2）学习勤奋刻苦，遵守考试纪律。
4.品德修养（20分） （1）自觉维护社会公德，在公共场所举止文雅，文明礼貌，爱护公物，敢于同不良行为作斗争； （2）诚实守信，谦虚谨慎，为人正直，办事公道，敬老爱幼，团结友善，乐于助人； （3）热爱劳动，热心公益，文明卫生，爱护环境，不奢侈浪费。 5.身心健康（20分） （1）自觉锻炼身体，积极参加体育锻炼和体育竞赛活动，达到《国家学生体质健康标准》； （2）具有心理健康的基本知识，有较强的适应能力和心理调节能力，能正确对待困难和挫折，情绪稳定，人际关系和谐。 第三章学业表现测评 第六条学业表现测评以学习成绩分（X）体现，满分100分。 第七条学习成绩分为同一教学计划的必修课加权平均分，由教务处出具。 第四章素质拓展表现测评 第八条素质拓展表现测评以素质拓展表现分（S）体现。素质拓展表现分以加分（J）和扣分（K）体现，其计算公式为： S=J-K 1.加分为学生在担任干部、获得表彰、学术科研、竞赛获奖等方面的表现得分之和； 2.扣分为学生在违纪、违规等方面的扣分之和； 3.加分、扣分需有书面依据。加分以学生考核结果、获奖证书、表彰文件等为依据，扣分以处分（处理）文件为依据。 第九条担任干部加分 1.学生干部履行干部职责，考核合格，主要负责人加2分，下一级负责人加1分，其他干部加0.5分；考核不合格，不予加分； 2.担任学生干部不足一学期的，可降低加分分值或不加分；
东北大学生命科学与健康学院2019年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作实施细则 根据教育部《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》（教学〔2006〕14号）、《教育部办公厅关于进一步加强优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅〔2013〕8号）、《关于进一步规范推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作程序的通知》（教学司〔2014〕3号）、《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》（教学厅〔2014〕5号）、《教育部办公厅关于做好2019年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（教学厅〔2018〕10号）、《东北大学关于推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法》（东大教字〔2014〕58号）和《东北大学关于做好2019年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知》（东大教字[2018] 71号）等文件精神，根据学校相关通知要求，经学院研究，特制定《东北大学生命科学与健康学院2019年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作实施细则》。 一、组织管理 （一）组织机构 1、推免生遴选工作小组成员名单
组长：王福春 副组长：刘佩勇亓红强 成员：郑中华高大鲲姜楠张福堃 推免生遴选工作小组成员实行回避制度。 2、推免生遴选工作小组工作职责 负责学院推免生遴选工作的组织、管理及监督工作，制定具体工作实施细则，及时处理特殊情况。 （二）工作原则 坚持“全面考查、综合评价、择优选拔、公平公正”的工作方针，落实立德树人根本任务，思想品德考核不合格者不予推荐，突出科研创新能力考查，引导学生全面发展，提高人才选拔能力和推免生遴选质量。 （三）支教团的推免工作由学校团委按照《关于组建中国青年志愿者扶贫接力计划第21届研究生支教团（2019-2020年度）有关工作安排的通知》（全国项目办发〔2018〕17号）有关精神具体组织实施。 （四）创新特长生的遴选工作由创新创业学院按照教育部相关文件及《东北大学“国家大学生创新性实验计划”项目管理办法》（东大学创字〔2010〕1号）及《东北大学学生课外学术科技竞赛管理办法》（东大学创字〔2010〕2号）文件精神具体组织实施。 二、推免生（含补偿名额）申请条件 （一）拥护中国共产党的领导，具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，积极向
54.东北大学本科实验教学管理细则 第一章总则 第一条实验教学是理论教学的继续、补充、扩展和深化，对提高学生实践能力和培养学生创新精神有重要作用，是教学环节中的重要组成部分。为了进一步加强实验教学管理，提高实验教学质量和管理规范化、科学化水平，特制定本细则。 第二条本细则适用于本科培养计划要求的各专业实验课程的组织实施与管理。第三条学校教务处负责全校本科实验教学管理工作，各学院（部，以下简称学院）负责本科实验教学的组织与实施工作，包括实验教学大纲和计划的制定与实施、安排实验指导教师、监控实验过程、评估实验效果、实验教学工作量统计等。 第二章实验教学综合要求 第四条各学院应根据各专业培养计划制定具有明确实验教学目的并与理论教学体系协调一致的实验教学体系，完善实验教学大纲和实验指导书，按照规定的实验教学学时数，编排实验课程，改革实验内容，注重学生基本实验技能和创新能力的培养，强调实验教学过程管理与效果评价。 第五条除专业培养计划要求的必做实验课程外，学院还应根据学生实践创新能力培养的需要开设相应的选做与开放性实验课程。 第六条实验教学要根据科学技术发展，及时更新实验课程或实验内容，改进实验方法和实验手段，不断增加综合性、设计性、开放性实验的比例。 第七条为保证实验教学质量，面向本科生新开设的实验课程需通过审核。实验课程审核由相关学院组织实施，报教务处审批备案。 第八条学院开设的所有实验课程必须有完整的实验教学大纲、实验指导书（或教材）、统一的实验报告格式、健全的实验课程卡片和实验成绩评定标准等材料。第九条课程主讲教师为本课程实验教学的第一负责人，必须参与相关实验教学指导工作。 第十条学院教学办负责实验教学的过程监控，在规定的时间内完成实验教学计划安排。实验教学计划的变更应由开课单位提出申请，经主管负责人审查同意，报学院教学办和教务处备案后实施。 第三章实验指导教师职责 第十一条实验指导教师应有敬业精神，要精通本专业知识，有较强的动手能力与工程实践能力。初次指导实验的教师，必须进行试讲，试操作，经学院认可后，方可承担实验教学指导工作。 第十二条实验指导教师负责本实验课程的分批、分组及实验教学的组织与执行。 第十三条实验指导教师要认真备课(包括预做实验)，清楚了解实验目的、要求、原理、步骤、仪器设备、注意事项、实验中经常出现的问题和解决办法。 第十四条实验指导教师应提前向学生布置预习要求，实验前要认真检查学生的预习情况，未按要求完成预习的学生不能参加实验。 第十五条在实验过程中，实验指导教师要注意发现问题，及时指导，对实验操作不规范的应予以纠正，注重培养学生的独立观察、独立思考、独立分析、独立解决问题的能力和严谨科学的作风。
学校绩效考核实施细则9篇 学校绩效考核实施细则 (1) 为认真贯彻落实党的xx大及全国检察长会议精神，突出“强化法律监督， 维护公平正义”的主题，倡导以人为本的管理理念，营造争先创优的浓烈氛围， 全面加强队伍素质，推动我院各项工作创特色、争一流，切实提升规范化建设 水平，为新一轮“保先争模”目标打牢基础，结合实际，制定本考核细则。 第一条按照标准统一、客观公正，规范操作、公开民主,突出绩效、兼顾全 面，奖优惩劣、重奖重罚的原则，对全院各部门工作进行目标量化考核。 第二条考核实行累计禎分制，基本分为100分，其中业务工作占70分，综 合工作占20分。业务工作按年终盐城市院名次为依据实行加减分制，队伍建设 按院考核标准实行倒扣分制，年终依各部门的分值，决定岗位目标考核结果。 第三条考核内容和标准 (一)业务工作 各部门按照年初与院党组签订的岗位目标责任状，紧咬既定目标，层层分 解工作任务，狠抓各项工作落实，确保高质量完成各项业务工作任务。年终考 核在盐城市检察系统排名第一的得分，每降一个名次减5分。年初院党组与各 部门签订的岗位目标责任状所确定的名次上升或下降一个名次的加或减2分。 (二)队伍建设 队伍建设共分党建政工、廉洁状况、内部管理三部分进行考核。 1、党建政工 ⑴认真组织政治业务学习，部门学习(会议〕记录全年不少于15次，少一次 扣0.5分; (2)党组织的活动正常，党支部、党小组活动(记录〕每月不少于一次，少 一次扣5分;
积极参加院组织的各类学习教育活动，未经批准少参加或早退一人次扣5分)每位干警在认真抓好学习的同时，要认真撰写学习心得体会，个人学习心得每季度不少于一篇，少一篇扣0.5分;积极开展好调研信息宣传工作，未完成调研信息宣传任务的扣2分，人均积分排名倒数第一的扣1 5分。 2、廉政建设 (1)坚持廉洁自律，坚决拒礼贿、拒吃请，接受案件当事人礼贿一人次扣6分，接受当事人吃请一人次扣2分： (2)严守办案保密制度，泄露案情造成不良影响的一人次扣5分; (3)坚决抵制案件说情风，在政法系统为当事人说情造成不良影响的有一人次扣3分; (4)严禁擅自到有关单位报销费用，发现一人次扣4分;抓好赃款赃物管理，对扣押物品未及时登记、移交的，发现一次扣1 5分，对赃款赃物擅自处理的，有一次扣2分; (5)建立完善“三拒”(拒礼贿、拒吃请、拒说情〕登记簿，未进行正常登记的扣1分; (6)因责任心不强，造成责任事故的(按规定给责任人经济处罚)扣8分; (7)违反禁酒令，造成不‘良影响一人次扣2分; (8)幻违反车辆管理，擅自出车的扣2分; (9)按规定要求重大事项应报告而不报告的有一次扣2分。 3、曰常管理 严格遵守院内部管理各项规章制度，共同维护良好的办公秩序与工作环境。对违反规章制度的按以下标准扣分： (1)发生无原则争吵一次扣1分; (2)参加市组织的活动少一人、迟到或早退一人扣1分;
《大学全日制本科学生学分制教学管理实施办法|》 摘要：学分计算以课程为单位，把每门课程的各种教学形式所需的课内外时间合并计算，折算为学分，综合培养计划中理论教学课程设置包括公共基础课程、学科基础课程、专业领域课程和集中实践课程，1．按照综合培养计划的规定，学院负责 安排开出课程的任课教师工作，学校按有关规定计算教师的工作量 大学全日制本科学生学分制教学管理实施办法为深化本科教育教学改革，提高本科教学质量，充分发挥教师教学积极性和学生学习自主性，按照“高素质、三创型（创新、创业、创造）、国际化”的人才培养目标和因材施教的教学原则，结合学校实际，特制定本办法。 一、学分与学分制 1．学分制作为一种教学管理制度，基本内容是：以学分作为学生学习的计量单位，以取得必要的最低学分作为毕业和获得学位的标准。学分计算以课程为单位，把每门课程的各种教学形式所需的课内外时间合并计算，折算为学分。 2．学校实行学期标准周制。每学期理论教学周数为16周，课程按每16学时计1学分，少于16学时但达8学时以上计0.5学分，少于8学时的不计学分；体育课、实验课每32学时计1学分，少于32学时但达24学时以上计1学分，少于24学时但达12学时以上计0.5学分，少于12学时的不计学分；实践性课程环节累计每周计1学分，少于一周但达半周以上计0.5 学分，少于半周的不计学分。 3．学生须按要求修满最低毕业学分数。按综合培养计划规定，原则上理、工科类专业最低毕 业学分数为177学分，经、管、文、法、体、艺类专业最低毕业学分数为166学分，医学类 专业最低毕业学分数为260学分。 二、综合培养计划、辅修专业及辅修学士学位教学计划 1．综合培养计划是学校人才培养的总体设计和实施计划，是安排教学内容、组织教学活动、指导学生修读课程的基本依据，学生必须根据综合培养计划要求完成学分要求。 学生完成综合培养计划的基本学制为4年（部分专业为5年），学生在校最长修读年限（含 休学）为所在专业基本学制加2年。提前修完规定学分的学生可以申请提前毕业, 未如期完成 规定学分的学生可延长在校学习时间, 但延长时间不得超过最长修读年限。 综合培养计划主要内容有：（1）培养目标、规格和要求。学生必须修读并获得必修课程的学分数，并修够所要求的选修课程学分数，达到毕业要求的最低学分数，方可取得毕业资格。
本科生学生学年考核办法 第一条为培养学生优良的品行操守，引导学生德智体美全面发展，促进校风、学风建设，根据《高等学校学生行为准则》和《XX大学学生管理规定》，制订本办法。 第二条学年考核内容及分值 （一）思想信念（10分）：志存高远，坚定信念，追求真理，崇尚科学； （二）公民意识（10分）：热爱祖国，遵守社会公德，正确行使公民权利、履行公民义务，有社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献； （三）遵纪守法（10分）：遵守宪法和法律法规，遵守校纪校规，自觉维护校园秩序，敢于和善于同各种违法违纪行为作斗争； （四）尊师爱校（10分）：积极践行校训精神，明礼修身，尊敬师长，团结友爱，爱护校园各项设施和环境，维护学校声誉； （五）团队意识（10分）：关心集体、乐于助人，与同学融洽相处，具有良好的沟通、协调和合作意识，维护集体利益； （六）学习态度（10分）：勤于学习、善于思考，热爱所学专业，学习目的明确，学风严谨扎实，遵从学术规范，恪守学术道德； （七）诚实守信（10分）：敬廉崇洁、公道正派，履约践诺、知行统一，自尊自爱、自省自律，文明使用互联网；
（八）创新意识（10分）：坚持理论与实践相结合，积极参加实践实验活动，不断增强创新意识； （九）身心状况（10分）：热爱生活、珍爱生命，积极参加体育锻炼，不怕挫折、磨练意志，不断提高环境适应能力，保持身心健康； （十）生活习惯（10分）：生活情趣健康，讲究卫生，有良好的生活习惯，艰苦奋斗、勤俭节约，珍惜资源、保护环境。 第三条学年考核等次的划分和限定条件 学生学年考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等次。考核得分在90分以上（含90分）者为优秀等次；考核得分在75分以上（含75分）者为良好等次；其余为合格等次；但在考核期内，有下列情况之一者，无论考核得分多少均为不合格等次： （一）违反宪法和法律法规，受到处罚的； （二）违反校纪校规，受到处分的。 第四条学年考核程序 学生学年考核以班级为单位每学年开展一次，由辅导员组织实施，各班级成立学年考核小组，考核小组成员由班长、团支部书记和寝室代表组成，寝室代表由各寝室民主推荐产生，考核工作按下列程序进行：（一）个人小结。学生对照学年考核内容和院系的有关要求，对自己的品行表现进行评价和总结，填写《XX大学本科学生学年考核登记表》； （二）班级考评。班级学年考核小组根据班日志记录和学生的平时
XX大学本科课程考核方法改革实施办 法（试行） 为全面贯彻落实《中共教育部党组关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》（教党[20XX]51号）和《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高[20XX]2号）等文件精神，推进课堂教学和考核方法改革，加强学生学习过程考核力度，充分发挥考试在教学过程中的评定、引导和激励功能，根据我校全面提高本科教育教学质量的内在需求，特制定本实施办法。 一、指导思想 以学校办学思想和人才培养目标为指导，遵循高等教育教学规律和人才成长规律，坚持知识、素质和能力协调发展，落实课堂教学教师主体责任，增加学生课业难度、以考促教、以考促学，提升学生自主学习和独立学习的能力；激发教师的主动性与积极性，以考核方法的改革推动教学内容的创新、教学手段与方法的变革和学生学习能力的培养，促进本科教学水平和人才培养质量的不断提高。 二、目标和任务 积极开展考核方法改革，丰富考核形式，合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度；切实加强学习过程考核和效果反馈，将课程考核贯穿到课程教学的全过程；突
出对学生分析问题和解决问题能力、动手能力的考察，重视学生实践能力、创新意识和学习能力的培养，促进学生个性发展，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性；提高教学管理和考试管理的信息化水平，推动本科人才培养模式的改革，提高教育教学质量。 三、实施办法 （一）考核方法改革实施范围 本科各专业所有课程，含：公共基础课、素质类公共选修课、学科平台课、专业基础课、专业课、实践教学环节等。 （二）加强考核过程管理，创新考核形式与内容 1.实行过程考核为主，期末考试为辅的考试制度：学校建议在期中考试和期末考试的基础上，在每门课程学习过程中，新增4-6次过程性考核。 2.主讲教师可自主选择过程考核形式。教师可根据课程特点和考核目的，采取闭卷考试、开卷考试、口试、成果性考试（综合文献调研报告、设计项目训练、作品展示、课程论文等）、知识竞赛、计算机网上考试等多种日常考核形式；需要印制试卷的，由主讲教师按照XX大学试卷审批程序交教务处统一印制；必修课程的期末考试原则上仍然采用闭卷笔试。 （三）规范成绩评定方式，考试成绩正态分布 1.最终成绩评定要求。学生成绩评定由形成性评定和终
理学院2012年研究生招生复试工作方案 一、理学院2012年研究生招生复试工作领导机构 为了保证2012年研究生复试和招生工作顺利进行，理学院成立复试工作领导小组，负责学院复试工作的组织、领导、协调和监察。组成如下：组长：王建华 组员：沙海影刘晓霞宋叔尼杜安王业李军 各学科成立复试专家小组，每个复试小组成员不少于5人，且应为单数（凡有子女或亲属参加复试的教师应予以回避）。 二、复试工作安排 复试由专业笔试和综合面试两部分组成。 1、复试工作时间安排 时间内容 3月13 -16日通知考生复试。 3月18-19日12:00 办理校内调剂。地点建筑馆204室，联系人：李老师（Tel: 83687647）。 3月22 -23日报到、资格审查（所需材料见东北大学研究生院网上办公系统）、发放复试通知书、签署自筹协议、领取银行卡。地点建筑馆204室，联系人：李老师（Tel: 83687647）。 3月24日专业笔试，地点及具体时间另行通知，联系人：李老师（Tel: 83687647）。3月25日综合面试，地点及具体时间另行通知，联系人：李老师（Tel: 83687647）。 4月1-10日（节假日除外）1. 办理二次校内调剂及校外调剂（通过国家调剂系统）。地点建筑馆204室，联系人：李老师（Tel: 83687647）。 2. 组织复试。 2、进入复试考生的比例 进入第一志愿复试的人数为拟招统考生数量的120%，计算人数时遵循有小数点进位原则。合格考生人数不足的专业，按实际缺额数120%的比例接收调剂复试人数，计算人数时遵循有小数点进位原则。
3、接收校内调剂考生的条件及复试资格确定 接收校内调剂考生的条件* 专业(领域)代码专业（领域） 名称 缺额 数 校内调剂条件类型 025200 应用统计 6 优先接收本科就读理工科专业，其次接收其他相关 专业合格考生 应用型 070101 基础数学 1 优先接收报考我院数学一级学科合格考生；其次接 收报考其他学科、本科就读数学专业的合格考生； 最后接收报考其他相关专业合格考生。 学术型 070207 光学 2 优先接收报考我院物理一级学科合格考生；其次接 收报考其他学科、本科就读物理专业的合格考生； 最后接收报考其他相关专业合格考生。 学术型 070208 无线电物理 1 优先接收报考我院物理一级学科合格考生；其次接 收报考其他学科、本科就读物理专业的合格考生； 最后接收报考其他相关专业合格考生。 学术型 070301 无机化学 5 优先接收报考我院化学一级学科合格考生；其次接 收报考其他学科、本科就读化学专业的合格考生； 最后接收报考其他学科合格考生。 学术型 070303 有机化学 3 接收报考化学一级学科，本科就读“211”学校（全 日制）考生，985学校考生优先。 学术型 070304 物理化学 4 优先接收报考我院化学一级学科合格考生；其次接 收报考其他学科、本科就读化学专业的合格考生； 最后接收报考其他学科合格考生。 学术型 070305 高分子化学 与物理 5 优先接收报考我院化学一级学科合格考生；其次接 收报考其他学科、本科就读化学专业的合格考生。 学术型 071101 系统理论 3 优先接收报考运筹学与控制论或控制科学与工程 学科合格考生；其次接收报考其他学科、本科就读 数学专业的合格考生。 学术型 071102 系统分析与 集成 4 优先接收报考运筹学与控制论或控制科学与工程 学科合格考生；其次接收报考其他学科、本科就读 数学专业的合格考生。 学术型 080101 一般力学与 力学基础 3 接收本科就读力学、机械工程、材料科学与工程、 土木工程等学科合格考生。 学术型 080102 固体力学 3 接收本科就读力学、材料科学与工程、土木工程、 机械工程等学科合格考生。 学术型 080501 材料物理与 化学 11 接收本科就读材料科学与工程及相关专业合格考 生。 学术型 081703 生物化工 1 接收本科就读生物类或环境类专业的合格考生。学术型
信电学院本科学生素质评价实施细则 （2012 年4 月） 为认真贯彻党的教育方针，调动广大学生刻苦学习、奋发向上的积极性，培养学生的创新能力与实践能力，鼓励学生个性发展，促进学生德、智、体、美全面发展，贯彻实施学校“加速发展、创新强校”的发展战略，为社会主义现代化培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人，根据《浙江工商大学学生素质评价办法》，结合学院学生实际情况，特制定本实施细则。 一、素质评价组织机构 学院成立学生素质评价领导小组，各班成立素质评价小组，负责组织和实施学生素质评价与评奖评优工作。 1、学院学生素质评价与评奖评优领导小组 组长：分管学生工作党委副书记副组长：分管本科生教学工作副院长成员：学院学生工作办公室成员、学院团委书记、学院教务秘书、各班辅导员 2、班级素质评价小组 在各辅导员指导下，由各班班长、团支书等主要学生干部组成的评价小组负责本班学生评价记实工作，一般由班委组成。具体工作有：接受同学申报，项目核实，班内公示数据等。 二、素质评价的基本原则 1、以有利于学生全面发展和适应社会要求为目标，着重评价大学生的品德素质、专业素质、身心素质和综合能力； 2、对学生素质进行评价，以考核与评价学生全面素质为目标，以定量与定性相结合、记实与评议相结合的方法，对学生的德、智、体、美以及能力进行测评，以德、智、体、美的评价作为学生成长的基本达标性评价，以综合能力作为学生个性发展和突出能力的评价，形成两个层面的素质评价成绩； 3、发挥评价过程的甄别、激励和导向功能； 4、评价过程要求公开，评价结果力求公平、公正。 三、素质评价的内容及方法 素质评价指标体系由品德素质、专业素质、身心素质和综合能力四个一级指标组成，其中品德素质、专业素质、身心素质构成基本评价指标。 （一）品德素质评价 品德素质评价由评议成绩和记实考核两部分组成，其中评议成绩占70%、记实考核占30%。即 品德素质分=评议成绩*70%+记实成绩*30% 。 1、评议部分（70%） （1）评议成绩=学生自评成绩*5%+学生代表评议成绩*70%+ 辅导员评议成绩*25% （2）评议内容和评议标准 评议内容为政治素养、法制观念、诚实守信、团队协作和社会责任等五项内容，每项满分为20 分。各项评议内容及评议标准如下： ①政治素养：坚持四项基本原则，关心时事政治，拥护党的政策，思想积极向上，主动参加校、院组织的各项政治活动。 ②法制观念：具有法制意识，爱护校园环境，自觉遵守国家法律法规和学校的各项规章制度。 ③诚实守信：为人真诚，待人友善，品行正直，诺守诚信。 ④团队协作：关心班集体，关心学校事务和学校发展，遵守团队规则，尊重团队利益，积极参 加各类团队活动，善于沟通和协作。 ⑤社会责任：具有社会职责、任务和使命的自觉意识，能积极参加社会公益活动。 各项评议标准（含下限）
XX大学本科教学质量评价与持续改进 工作实施办法 第一条为进一步完善我校本科教学质量评价工作体系，规范评价与反馈工作程序，形成运行、评价、反馈、改进的质量管理闭环，促进教学质量不断提高，特制定本办法。 第二条学校本科教学质量评价工作遵循全程性原则和多样性原则。 （一）全程性原则：对课程的评价应贯穿课程教学全过程，既要包含期初评价、期中评价、期末评价等重要的过程节点评价，又要做好随机实时评价；对教师的评价应覆盖教学生涯全过程，既要重视对青年教师的评价，又要重视对教授、副教授的评价；对学生的评价应延伸质量展现全过程，既要做好在校期间的整体评价，又要关注毕业五年左右时间的培养目标达成评价。 （二）多样性原则：充分发挥不同评价主体在评价工作中的优势和特色，创建一个以学生评价为主渠道，其他校内评价与校外第三方评价有效集成的质量评价体系。 第三条学校本科教学持续改进工作遵循针对性原则和发展性原则。 （一）针对性原则：凡是在质量监控与评价过程中出现的明显问题，必须有针对性地提出改进目标与方案，并在之
后的教学过程中予以重点监控评价，形成闭环。 （二）发展性原则：持续改进工作应以教师教学能力的发展、教学水平的提高、教学质量的提升为导向，根本目标是实现师生共同发展。 第二章工作体系 第四条学校本科教学质量评价与持续改进工作在校长和分管本科教学工作的副校长领导下，在校教学质量监控领导小组指导下，由教务处负责组织与实施。 第五条各学院成立以院长为组长，分管教学工作的副院长为副组长，各系（教研室）主任和热心本科教学、教学效果好的教师为成员的院级教学质量评价与改进工作小组，负责本学院的教学质量评价和持续改进工作。 第六条学校建立由学生评教制、教学督导制、同行教师与干部听课评议制、教学信息动态汇集制和第三方质量评价反馈制构成的“五制并举”本科教学质量监控与评价体系。 （一）学校每学期期初、期中和期末定期组织学生通过教学质量评价系统对任课教师及其所授课程进行教学满意度反馈和教学质量评价。 （二）学校聘请教学经验丰富，热心教学工作的教授、副教授担任教学督导员。教学督导员代表学校进行日常教学质量状况的检查工作，对学校的教风、学风和管理工作作风进行督导。
四川农业大学动物科技学院学生综合素质测评实施细则为了更好地开展学生综合素质测评工作，全面推进素质教育，激励学生德智体美全面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，提高学生竞争能力，根据国家教育部有关文件精神和学校《四川农业大学学生综合素质测评实施意见》，结合我院实际，特制订本实施细则。 第一章总则 第一条学生综合素质测评（以下简称综合测评）是对学生在校期间德、智、体、美等方面的综合评定。于每年九月份进行，其考核年度为上一个学年度（时间期限：2012 年10 月-2013 年9 月）。 第二条凡我院在籍全日制普通本专科学生，均应进行综合测评。转院、转专业的同学原则上回原学院原班级进行综合测评，复学的同学当年不参加综合测评，按新生对待。 第三条综合测评内容主要包括思想道德素质、学科专业素质、身心素质与文体能力、实践能力与技能水平四个方面。 第四条综合测评的原则：坚持育人为本、德育为先；坚持学业为主、全面发展；坚持定性与定量、记实与评议相结合；坚持公平、公正、公开。 第五条综合测评成绩由思想道德素质分、学科专业素质分、身心素质与文体能力分、实践能力与技能水平 分四部分构成，即：学生学年综合素质测评成绩=思想道德素质分X 20%+学科专业素质分X 60%+身心素质与文 体能力分X 10%+实践能力与技能水平分X 10%+附加分（10分）。各组成部分得分保留到小数点后四位，最后总成绩保留到小数点后四位。 第六条综合测评步骤： 1 、测评程序：学生本人自评、班级综合测评小组测评、班主任审核、学院综合测评小组审定并经公示无异议后报学校综合测评领导小组。 2 、班级综合测评小组人员7-9 人（必须是单数），由各小班民主选出班主任、班长、团支部和学生代表组成。 3 、每学年第一学期开学两周内，各小班应客观、全面、公正、细致地收集全班同学的相关材料、信息，其中学习成绩由小班学习委员负责收集。 4 、班级综合测评小组在学生本人自评的基础上，结合每位学生平时表现，和学生本人、班级、学院、学校或者有关部门提供的材料对全班学生进行打分、评定。 5 、班级综合测评小组负责本班学生综合测评结果的汇总、审核和上报工作。测评结束后，班级综合测评小组负责将测评结果向全班同学公布，并从公布之日起 2 日内接受同学的质疑并予以答复。学生如对答复有异议，可向学院综合测评领导小组申诉，学院综合测评领导小组应在 3 个工作日内予以复核并答复。 第七条综合素质测评结果的使用 1 、各小班按学生学年综合素质测评总分排定名次，供评定该学年奖（助）学金及其它评优工作使用。 2 、综合素质测评成绩记入学生档案。 第二章思想道德素质考评 思想道德素质主要考核学生的思想政治素质和品行修养的综合表现情况。思想政治素质主要考核学生的政治信念、政治立场、政治方向等表现情况，由班级测评小组进行综合评价；品行修养主要考核学生的道德品质、集体责任、审美情趣、法纪观念及日常行为等表现情况。 第八条思想道德素质考评内容包括思想政治及表现、道德品质及表现、民主法纪意识及表现、学习目的与态度等。 《思想道德表现评估体系》见附件一。 第九条思想道德素质评分的计算方法：思想道德素质分=思想道德基础分+加分值-扣分值。 第十条思想道德素质测评具体办法： 1、自我考评。参评学生对照考评内容及指标体系，就自己上一学年度的思想认识和言行表现作一次认真总结，就评估
德智体综合考评表 篇一：学生德智体综合考评(定稿) 安阳工学院学生德智体综合测评实施办法 一、实行学生尊敬师长综合测评的意义 我国高等学校的主要任务是培养德智体全面的，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。对高中生思想品德、文明规范的其要求与重要组成部分教育是高等教育的重要组成部分，是坚持社会主义主要办学方向的重要保证。为了培养社会主义建 设的合格人才，建立一套体系科学、方法得当、内容具体的考核评价 方法，通过民主、公开的方式进行考核，客观地反映学生在德智体各 方面的真实情况，可以让此校明确学校要求和自己今后努力的方向， 使量化考核综合测评与学生的结合和管理工作有机教育起来，正确引 导学生提高自身综合素质，全面扎实推进素质教育。 二、综合测评的评估标准 学生综合测评文章内容按德、智、体三个大的方面进行考评，学 生综合评价测评总成绩＝德、智、体量化考核分×30%+智育成绩×70%。 （注：综合测评成绩、智育分、体育分均采用百分制，量化考核 分区间0—100分） (一) 德育考核 1、德育的量化考核指标分为两部分：基本素质（量化定为40分，称为基础分。）和参考附加分（量化为正分和负分两种特性）。 2、德育成绩=基础分+考核附加分，具体考核内容见附细则。 (二) 智育考核 1、智育考核包括两部分：智育成绩和智育量化考核指标
2、智育成绩以学生的每学年各门课程考试成绩（含考查课，不含选修课）为依据。 3、智育成绩=本学年各门课程的总成绩÷本学年培训课程总门数 4、考查成绩优、良、中、及格、不及格分别按95分、85分、75分、60分、50分折算。 5、凡单科成绩不及格，补考后成绩及格以上者，均以60分计。 6、智育量化考核分参考《安阳工学院德智体综合测评点数细则》 (三) 体育考核 1、体育考核体育主要从学生体育课成绩、参加课外文体活动、运动会和军训等方面奥林匹克运动会进行考核评价。 2、体育课胜率计算时归入学习成绩。 三、综合评价考核的方法和步骤 (一) 测评的时间，考核的记载 1、学生德智体综合测评每学年总评一次，每学年开学第二周各公布上学年校、学院、班、组平时记载情况，学生本人进行个人表现总结，并提供加分依据，进行班组评议小学生公布学生初评成绩。 2、第三周各学院在落实三好学生、奖学金等之前，广泛征求学生意见和促请，修订初评成绩、公布综合评鉴结果，报学生工作处审核记入学生本人“德智体综合测评表”和“学生个人信誉卡”，信誉卡所述主要记载学生奖惩和各种保证、承诺的落实以及有无弄虚作假的情况。 3、考核记载采取记实考核加鉴定的方法进行。一是记实考核，即根据综合评价测评标准以分数的形式记入“打下基础综合测评表”和“学生个人信誉卡”的内容。二是鉴定，即每学年根据各班级综合排名的顺序对所有学生按照“优、良、中、差”的标准进行的综合评价
东北大学本科生奖学金评定实施办法 为进一步调动广大同学刻苦学习、奋发向上的积极性，引导学生在业务学习、社会工作、科技创新、文化活动、寝室卫生、社会实践和维护安全稳定等方面得到全面提高，根据《东北大学学生奖学金评定与发放办法》及《东北大学本科生德智体综合考核实施办法》，结合我院实际，特制定本办法。 第一项：总则 1．一等奖学金由学院统一评定，各专业按班级数提交与专业班数相等的参评人员，按其综合成绩排名，最终确定年级总人数3%的人数为一等奖学金获得者。 2．二等奖学金、三等奖学金（二等10%，三等20%）按照专业分配名额，根据专业内综合成绩排名进行评定。 3．获得奖学金的学生必须在年级排名40%（包括40%）内，若不满足该条件则其奖学金名额顺次转给年级排名靠前而在专业内未获得奖学金的同学。 4．个人得分的计算公式如下： 个人得分(综合成绩)=学业成绩平均分×70%+德育分×30%×班级排名系数+特殊贡献分 第二项：参评对象 凡东北大学资源与土木工程学院全日制本科生均有参评资格，但有下
列情况者取消其该学期的奖学金评定资格。 1．受到严重警告（或两次警告）以上纪律处分者。 2．本学期学习成绩有不及格者。 3．考试违纪者。 以上人员不参与奖学金评定，但要计算综合成绩，毕业综合测评时使用。 1 / 10 第三项：学业成绩的计算 本学期所学科目的分数由学分加权所得的平均分作为计算公式中所 用的学业成绩平均分。其中考试成绩为百分制的分数直接使用；分档评定成绩的，优、良、中、及格和不及格分别 95、 5、 5、 5、55分来计算；只有及格、不及格或通过、不通过的科目不记入，人文选修课的成绩不计入。 学业成绩平均分=∑课程成绩×学分/∑学分 第四项：班级排名系数计算 1．排名依据及其所占比重：班级排名系数由辅导员、年级会按照各班一学期以来的班风建设、学风建设、寝室建设等几方面进行综合排名，同时考虑班集体过程培养排名和考试平均成绩排名。其中，辅导
本科学生学籍管理办法 （2013年1月18日本科教学指导委员会第27次会议修订） 第一章总则 第一条为了维护学校正常教育教学秩序，加强和规范教学管理，促进学生德、智、体、美全面发展，不断提高教育教学质量，依据《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，制定本规定。 第二条本规定所称的学籍管理，是指对学生从入学到毕业期间学籍变更、学习纪律、课程考核、毕业等方面的管理。 第三条本规定适用于在我校接受普通高等学历教育的本科学生。 第二章修业年限 第四条我校全日制本科教育的基本修业年限为四年,第二学士学位及专升本的基本修业年限为两年。 第五条根据学分制管理要求，学生可提前一年或者最多延长两年毕业。 第三章入学与注册 第六条按照国家招生规定，经我校正式录取的新生，应持录取通知书和有关证件，按规定期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应事先书面向学校招生办公室请假,经学校招生办公室批准后方为有效。 请假时间一般不得超过两周。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 第七条新生入学后三个月内，学校按照国家招生规定，对学生进行政治思想品德及健康等复查。政治思想品德复查由各学院通过查阅学生档案等进行。复查有疑问的由学校招生办公室予以核查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校根据情况予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，即取消其学籍，予以退回。情节严重的，报请有关部门查究。 第八条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，由本人提出申请，所在学院审查，学校招生办公室批准备案，可保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。 保留入学资格的新生应立即办理离校手续。两周内无正当理由不办理离校手续者，取消其保留入学资格。 学生在保留入学资格期内经治疗康复，可以在下学年开学后一周内向学校招生办公室申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第九条每学期开学时，学生应当按学校规定到校办理注册手续。注册后方可参加选课、上课和课程考核。 因故不能如期注册者，应当按学校规定履行请假手续。未请假或请假未获批准而逾期两周以上不注册者，视为放弃学籍，按自动退学处理。未按学校规定缴清学费或者其他不符合注册条件的不予注册。 家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。 第四章考核与成绩记载 第十条学生应当参加学校人才培养方案中各项课程和教学环节的考核。考核成绩记
东北大学章程 序言 东北大学始建于1923年4月，“九一八”事变后，学校被迫迁徙。1949年3月，在东北大学工学院、理学院（部分）基础上成立沈阳工学院；1950年8月，定名为东北工学院；1993年3月，复名为东北大学。1960年10月，学校被中央确定为全国64所重点大学之一；1998年9月，由原冶金部属高校划转为教育部直属高校;1999年底，被确定为国家“985工程”重点建设的高水平研究型大学。1987年8月，东北工学院秦皇岛分院成立（现东北大学秦皇岛分校）。1997年1月，沈阳黄金学院并入东北大学。 东北大学具有光荣的爱国主义传统，是“一二?九”运动的先锋队和主力军。在中国革命、建设和改革的不同历史时期，学校培养了大批高素质人才，孕育了丰富的学术思想，取得了众多的高水平科研成果，培育了一批具有核心竞争力的高新技术企业，赢得了良好的学术声誉和社会声望，形成了“爱国爱校、严谨治学”的光荣传统和“献身、求实、团结、创新”的优良校风，凝练出以“自强不息、知行合一”为核心的大学精神。 面向未来，学校将继续遵循“教育英才”的办学宗旨，全面提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的大学功能，为把东北大学建设成为在中国新型工业化进程中起引领作用的高水平研究型大学而努力奋斗。 第一章总则 第一条为保证学校依法办学和自主管理，促进学校科学发展，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》等有关法律法规，制定本章程。 第二条学校名称为东北大学（英文译名为Northeastern University，英文缩写为NEU）。
学校法定注册地址为辽宁省沈阳市和平区文化路三巷11号。学校实行多校区办学，分别为南湖校区、浑南校区、沈河校区和秦皇岛分校。秦皇岛分校位于河北省秦皇岛市经济技术开发区泰山路143号。 学校经举办者批准，可视需要设立和调整校区及校址。 第三条学校由国家举办，经国务院确定由国务院教育行政部门管理。学校由国务院教育行政部门、辽宁省人民政府和沈阳市人民政府共建。 国务院教育行政部门依法对学校进行宏观指导和监督，保障学校教育事业发展所需经费，对学校发展给予政策支持，保护学校合法权益。 辽宁省人民政府和沈阳市人民政府根据共建协议，对学校发展给予办学条件、经费和政策等方面的支持。 学校积极为国家和地方经济社会发展贡献力量。 第四条学校的分立、合并、变更名称以及终止，须经国务院教育行政部门批准。 第五条学校是非营利性事业组织，具有独立法人资格，依法享有办学自主权，独立承担法律责任。 校长是学校的法定代表人。 第六条学校坚持依法治校，根据国家法律法规及本章程自主办学，管理学校内部事务。 第七条学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，造就具有远大抱负和国际视野的精英人才。
2022年9月5日福建事业单位招聘考试《综合基础知识》试题（厦门卷） 2022年9月5日福建事业单位聘请考试《综合基础学问》试题（厦门卷） 一、公共基础学问。依据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 1、近日，习近平总书记对制止餐饮铺张行为作出重要指示，强调要加强立法，强化监管，实行有效措施，建立长效机制，坚决制止（）。要进一步加强宣扬教育，切实培育节省习惯，在全社会营造铺张可耻、节省为荣的氛围。 A、餐桌铺张现象 B、超前消费行为 C、餐饮铺张行为 D、浪费铺张行为
2、8月20日，习近平总书记在安徽合肥主持召开扎实推动长三角一体化进展座谈会并发表重要讲话，深刻阐明长三角区域在国家经济社会进展中的地位和作用，结合长三角一体化进展面临的新形势新要求，坚持目标导向、问题导向相统一，紧扣（）两个关键词抓好重点工作，真抓实干、埋头苦干，推动长三角一体化进展不断取得成效。 A、大爱护和大开发 B、一体化和高质量 C、内循环和外循环 D、一体化和创新性 3、2022年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式开通。开头为全球用户供应全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务。从哲学的角度看，卫星系统的消失和运用（）。 A、是对客观规律的熟悉和利用 B、表明运动是物质的唯一特性
C、是对客观规律的观看和改进 D、表明主观能动性起打算作用 4、全面建成小康社会，是我们党向人民、向历史作出的庄重承诺，当前，全面建成小康社会在生态环境、公共服务等方面还存在短板弱项。补短板，强弱项，必需聚焦问题的缘由，分类施策、精准攻坚。从哲学的角度来看这主要体现（）。 A、冲突的普遍性，要一分为二看问题 B、冲突的特别性，要详细问题详细分析 C、联系的条件性，要找准本质必定的联系 D、联系的客观性，要着眼于事物的整体性 5、中国特色社会主义进入新时代，各级党委和政府要根据党中央统一部署，坚决不移沿着中国特色社会主义道路前进，推动治理体系和治理力量现代化，努力提高促进社会公正正义、保障人民安居乐业的力量。这是由于（）。