高考历史必考点：分封制和宗法制的区别！
分封制和宗法制是考试的难点，一般的同学很容易造成混乱，所以我们要做对比，历史君还结合了一些历年来的考题，同学们比较后，并将联系一一试做！
【高考练兵】
一、选择题
1．史书中记载的“封建亲戚，以藩屏周”所反映的是（）
A．封建制度的确立 B．实行分封制
C．行省制度的确立 D．郡县制的实行
2．周初实行分封制是为了（）
A．建立军事屏障，防止外族入侵 B．削弱功臣、贵族的权力
C．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 D．巩固奴隶制国家政权
3．西周时期，周天子向诸侯“授民授疆土”以建立邦国的政治制度是（）A．世袭制 B．分封制
C．郡县制 D．宗法制
4．西周分封制的核心内容是（）
A．分封土地 B．分封爵位
C．扩展疆域 D．规定义务
5．下列各项中，不属于西周时期诸侯对周王的义务的是（）
①缴纳田租②镇守疆土③派兵作战④朝觐述职
A．① B．② C．②③ D．③④
6．《孟子?告子》载：“诸侯朝天子曰述职；……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”有关这段历史材料反映的制度表述不正确的是（）
A．天子与诸侯的关系是中央与地方的关系 B．世代诸侯需由中央任命，诸侯国拱卫中央
C．东周时期这项制度随井田制的瓦解而崩溃 D．这项制度下土地的所有者与使用者是分离的
7．中国的汉字姓氏中，有许多起源于祖先的封地、封国，与这种现象直接相关的制度是（）
A．分封制 B．宗法制
C．郡县制 D．三公九卿制
8．《荀子?儒效》篇记载，周初“立七十一国，姬姓独居五十三人”。这说明（）
①周的封国中，周王亲属做诸侯居多②利用血缘纽带跟分封制度相配合，团结同姓贵族③西周初年民族隔阂严重④利用同姓贵族排斥先代贵族
A．①② B．①②④ C．③④ D．④
9．《论语·季氏》载：“天下有道，礼乐征伐自天子出”，与材料最相关的应当是（）
A．宗法制 B．分封制
C．井田制 D．世袭制
10．关于分封制的表述，最准确的一项是（）
A．反映了中央和地方的统辖关系 B．体现了统治者对奴隶的阶级剥削
C．反映了诸侯与周王的经济关系 D．体现了奴隶主阶级内部的等级关系
11．分封制在周初巩固了周朝统治，扩展了西周疆域，在后期却造成了分裂割据，瓦解了周朝的统治。造成这两种截然不同的结果的根本原因是（）
A．生产力水平的显著提高 B．生产关系的发展
C．诸侯地位的变化 D．井田制的兴衰
12．西周实行宗法制，根本上是要（）
A．保证嫡长子一系的特权 B．巩固父系家长在本宗族中的地位
C．封邦建国，拱卫王室 D．保证王权的稳定
13．西周统治者确立嫡长子继承制的出发点是（）
A．保证王权平稳过渡 B．巩固中央集权
C．维护国家的统一 D．确立等级制度
14．大宗与小宗的关系是（）
A．家族等级关系 B．政治隶属关系
C．单一的血缘关系 D．既是家族等级关系，也是政治隶属关系
15．在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是（）
A．周王 B．鲁国国君
C．卿大夫 D．士
16．通过宗法制的实行，西周形成了一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟。”按宗法制的规定，下列在相关范围内一定成为大宗的是（）
①周王室──周王正妻所生之子②周王室──周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国──诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地──卿大夫嫡长子、嫡长孙
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③
17．关于西周宗法制的表述，最准确的有（）
A．体现了奴隶主与奴隶的阶级关系 B．体现了统治阶级内部的等级关系
C．体现了中央政府与地方的行政关系 D．体现了官僚机构与人民的压迫关系
18．下列关于西周宗法制的表述正确的是（）
①在政治上体现为分封制②周王的嫡长子与分封的众子在亲缘上是君臣关系③有利于统治集团的稳定与团结④保证了封建贵族在政治上的垄断地位
A．①②③④ B．②③ C．①③ D．①②④
19．福建土楼已被列入世界文化遗产名录，在著名的承启楼前有一幅楹联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦”。该联所体现的文化内涵源于下列哪一种制度（）
A．郡县制 B．分封制
C．宗法制 D．内外服制
20．分封制与宗法制的共同特点是强调（）
A．经济关系 B．政治关系
C．臣属关系 D．血缘关系
二、非选择题
21．阅读下列材料：
材料一王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男，凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。
──《礼记·王制篇》
材料二周王适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职。不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
──《孟子·告子》
材料三周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。
材料四对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，纳入宗法体系。……“亲亲”“尊尊”在这里获得完备的、严格的体现，成了宗法制的精神支柱，从而又是周礼的根本原则。
请回答：
（1）材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据这两段材料，指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”？
（2）材料三反映了西周时期的哪种制度？由材料看出，该制度的最大特点是什么？
（3）三段材料所反映的两种制度之间的关系如何?各有何积极作用？
（4）周天子常称诸侯为伯父、叔父，称异姓诸侯为伯舅、叔舅，结合材料解释原因。
【参考答案】
1．B 2．D 3．B 4．A 5．A 6．B 7．A 8．A 9．B 10．D 11．A 12．D 13．A 14．D 15．B 16．C 17．B 18．C 19．C 20．D
21．（1）分封制；因为是按爵位的高低赐给土地。（2）宗法制；嫡长子继承制。（3）关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，两者是相辅相成、互为表里的政治性质的制度。积极作用：分封制有利于稳定当时的政治秩序，加强了周天子对地方的统治；宗法制保证了贵族在政治
上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。（4）西周实行嫡长子继承制，嫡生他子及庶子被封为诸侯。对异姓有功的贵族，则进行联姻并封为诸侯。
西周政治制度：分封制和宗法制的区别 1．西周的政治制度 （1）分封制 西周实行王位世袭制和以王族为主体的分封制，周王成为“天下共主”；春秋战国时期，诸侯割据混战，分封制走向崩溃，郡县制出现。 （2）宗法制 为解决贵族之间在权力等方面的继承问题，西周实行宗法制，宗法制以血缘为纽带，以嫡长子继承制为核心，形成“家国一体”的政治结构。春秋战国时期，宗法制崩溃，官僚政治逐渐取代贵族政治。 2．分析有关分封制与宗法制的材料题
记笔记的误区 误区1：笔记就是抄板书 记笔记不是照着老师的板书，一字不漏的抄下来，而是知识点的浓缩和精华，不然直接看书更加简 误区2：笔记从不回顾 我们每个人都会做笔记，但是大家却很容易出现一个现象：我们总是走了太远，而忘记当初为何出发！ 什么意思？就是做笔记是为了以后回顾的呀，可是你们自己抿心自问，自己做的笔记自己翻过几遍没~都成过期杂志丢一边了······ 误区3：笔记不做更新 笔记应该是在不断的复习和巩固中，不断进行补充和更新的。一方面需要你进行补充，如果有必要可能还需要你再拿出新的笔记本，进行专题的凝练。 记课堂笔记的小技巧 1、不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改。 2、用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号。 3、写字要快、字迹不必要求太高，看清就行。 4、注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。 5、采用简单的便利贴随时准备记录灵感问题，整理成型后及时补充到笔记本上。对于一些经常犯错的知识点，可以直接把总结写在便利贴上，补充到对应的知识点旁边。 6、利用活页：活页既适合于语文和文综积累型科目，不断补充新知，把笔记变厚；也适合于数学、理综这样的思维型科目，蹦出的新思路、相似的题型、自己的痛点和解题的突破口再也不必拘泥于原有的纸张限制。
一．西周分封制和宗法制 1.实施背景：公元前1064年，周武王东征，灭商建国，史称东周。 2.分封制 （1）含义：又称分邦建国，是在保证周王室强大的条件下将亲族和功臣分派到各地，广建封国，称为诸侯国。 （2）目的：巩固周王室的统治。 （3）内容：周王室是最高统治者，以都城为中心的王（）之地是其直接住地。 【1】同姓亲族是分封的主题，土地是分封的主要内容 【2】异姓诸侯国包括功臣，姻亲和部分原来的附属国，也恢复了一些被商灭掉的古国。 诸侯必须服从周天子的命令，有为周天子征收疆土，随从作战缴纳贡赋和朝觐述 职等义务。 【3】在诸侯领地内，除诸侯长子继承外，还将土地和庶民分封给其他各子，是为卿大夫，卿大夫再依次分封，这样层层分封下去，形成森严的等级 （4）作用：周王确立了天下共主的地位，巩固了统治。分封制使西周贵族集团形成了“周王---诸侯---卿大夫---士”的等级序列。 （5）实质：周王室以宗法血缘关系，联合同性及异性贵族以维护周王对各族人民统治。 3.宗法制 （1）目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力和土地继承上的矛盾。（2）含义：宗法制是以分封制互为表里的具有政治性质的制度，是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度。 （3）特点：嫡长子继承制度是最突出的特点。 （4）内容：宗法制度确立了严格的大宗，小宗体系。 【1】大宗:嫡长子是土地，财产和权力的主要继承者，也被称为宗子，在宗法制度下，由嫡长子传宗继统，这个系统成为大宗。 【2】小宗：嫡长子的同母弟和庶母兄弟为小宗。 【4】关系：大宗与小宗关系是相对的，不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系。（5）作用：保障各级贵族享受“世卿世禄”的特权；防止内部纷争，强化王权，把国家紧密结合在一起。 4.礼乐制度 （1）含义：表示等级制度的典章制度和礼仪规定，因制定与周朝，故名“周礼”。不同等级的贵族要行不同的礼仪。 （2）作用：作为各级贵族的生活准则，周礼成为维护宗法分封制度必不可少的工具。
易错易混点1、分封制与宗法制 错因归纳：对分封制与宗法制的关系及二者的侧重点认识不清。 释疑解惑 1.分封制与宗法制是周朝的重要政治制度，体现了其家国一体、注重血缘宗族的统治特色。从“国”的角度上看即为分封制，从“宗族”或者“家”的角度上看即为宗法制，宗法制是维系分封制的等级秩序的一种制度保障。 2.史料中凡是涉及“家谱、宗祠、族规”“血缘亲疏”“嫡庶之辨”“祭祖”“亲属称谓”“落叶归根”“追根认祖”“重男轻女”等信息时先要考虑与宗法制的关联;凡是涉及“授民授疆土”“朝觐述职”“等级森严”等信息时,先要考虑与分封制的关联。 真题突破 1．（2019·新课标全国Ⅲ卷高考·24）“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌：移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是( ) A．宗法制 B．禅让制 C．郡县制 D．察举制 【解析】“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌：移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”里面的“孝”“悌”“乐”“礼”都是宗法制的内容和服务于宗法制的内容，故选A项；“禅让制”更强调继任者的“才”，不强调“血缘”，不会突出“孝”“悌”，排除B项；“郡县制”是一种中央对地方管理制度，和伦理道德无关，排除C项；“察举制”里的一项内容是“孝”，但其制度本身是服务于君主专制即服务于宗法制的，排除D项。 【答案】A 2．（2018.4·浙江高考·1）有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明( ) A．官僚体制成为当时社会的主宰 B．素养不同的人享有同等的国家管理权 C．以分封制构架国家垂直管理地方形式 D．国家制度受到宗族血缘关系的明显影响 【答案】D 【解析】官僚体制开始于秦朝，周实行贵族政治，故A项错误；B项属于雅典民主政治的弊端，材料没有反映出分封对象的素养差异，故B项错误；垂直管理地方形式开始于秦朝郡县制，周实行地方分权，故C项错误；分封对象包括“昆弟甥舅”，国家制度受到宗族血缘关系的明显影响，故D项正确。
高考历史必考点：分封制和宗法制的区别！ 分封制和宗法制是考试的难点，一般的同学很容易造成混乱，所以我们要做对比，历史君还结合了一些历年来的考题，同学们比较后，并将联系一一试做！
【高考练兵】 一、选择题 1．史书中记载的“封建亲戚，以藩屏周”所反映的是（） A．封建制度的确立 B．实行分封制 C．行省制度的确立 D．郡县制的实行 2．周初实行分封制是为了（） A．建立军事屏障，防止外族入侵 B．削弱功臣、贵族的权力 C．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 D．巩固奴隶制国家政权 3．西周时期，周天子向诸侯“授民授疆土”以建立邦国的政治制度是（）A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．宗法制
4．西周分封制的核心内容是（） A．分封土地 B．分封爵位 C．扩展疆域 D．规定义务 5．下列各项中，不属于西周时期诸侯对周王的义务的是（） ①缴纳田租②镇守疆土③派兵作战④朝觐述职 A．① B．② C．②③ D．③④ 6．《孟子?告子》载：“诸侯朝天子曰述职；……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”有关这段历史材料反映的制度表述不正确的是（） A．天子与诸侯的关系是中央与地方的关系 B．世代诸侯需由中央任命，诸侯国拱卫中央 C．东周时期这项制度随井田制的瓦解而崩溃 D．这项制度下土地的所有者与使用者是分离的 7．中国的汉字姓氏中，有许多起源于祖先的封地、封国，与这种现象直接相关的制度是（） A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．三公九卿制 8．《荀子?儒效》篇记载，周初“立七十一国，姬姓独居五十三人”。这说明（）
①周的封国中，周王亲属做诸侯居多②利用血缘纽带跟分封制度相配合，团结同姓贵族③西周初年民族隔阂严重④利用同姓贵族排斥先代贵族 A．①② B．①②④ C．③④ D．④ 9．《论语·季氏》载：“天下有道，礼乐征伐自天子出”，与材料最相关的应当是（） A．宗法制 B．分封制 C．井田制 D．世袭制 10．关于分封制的表述，最准确的一项是（） A．反映了中央和地方的统辖关系 B．体现了统治者对奴隶的阶级剥削 C．反映了诸侯与周王的经济关系 D．体现了奴隶主阶级内部的等级关系 11．分封制在周初巩固了周朝统治，扩展了西周疆域，在后期却造成了分裂割据，瓦解了周朝的统治。造成这两种截然不同的结果的根本原因是（） A．生产力水平的显著提高 B．生产关系的发展 C．诸侯地位的变化 D．井田制的兴衰 12．西周实行宗法制，根本上是要（） A．保证嫡长子一系的特权 B．巩固父系家长在本宗族中的地位 C．封邦建国，拱卫王室 D．保证王权的稳定 13．西周统治者确立嫡长子继承制的出发点是（）
一、世袭制： 表现：世袭制就是名号、爵位以及财产等按照血统关系世代传承，这种传承主要有“家长”的传承，诸侯国的传承。 意义：从禅让到王位世袭，从天下为公到天下为家，是生产力发展的结果，是阶级对立的产物，是历史发展的必然趋势。世袭制以其鲜明的私有化体现社会的重大进步。 二、分封制： ①目的是“以为屏藩”，拱卫周室。 ②具体作法是周王将土地和人口分配受封对象。 ③特征：以血缘为纽带，以姬姓为核心，建立起周天子统辖下的地方行政系统，这是一套上 自周天子下至士的金字塔形的等级结构。 ④对象：姬姓贵族；异姓亲戚；元老重臣；古代圣王后裔。 ⑤具体的分封情况 注：除上表所列分封之外，周武王亦对先圣之后作象征性分封，如神农之后封于焦，黄帝之后封于祝，帝尧之后封于蓟，帝舜之后封于陈等等。 ⑥权力：在分封制下，周天子是天下的共主，具有废立诸侯的权力；有权任免诸侯国的重要官吏；定期巡狩，到各诸侯国视察；并有保护各诸侯国免受外来侵袭和调解其内部纠纷的权力和职责。 ⑦义务：各重要诸侯国的国君兼任王室的卿士，要服从于王室；要派遣军队戍守周王的都城或随王外出征讨；定期朝聘，到王廷朝勤述职；还要定期向王室交纳贡品；派人为王室服役。
⑧影响： 分封制是建立在井田制基础上的政治统治方式。 周初分封与当时的社会条件相适应，周初统治者以分封改变了殷商之时方国、小邦林立，中央对地方控制薄弱的局面，在一定时期内有效地加强了周王室对全国的控制；分封诸侯的举措巩固和扩大了周的统治区域和势力范围，使周朝疆域超过商代，周朝成为强盛的奴隶制大国，这对于开发边远地区、扩大先进文化的影响、促进民族融合起了一定作用；此外，分封制为维护天子、诸侯、卿、大夫、士这一等级序列的礼制的产生，提供了重要前提。 但是，分封制带有武装殖民的性质，它不可能促成周王室与地方诸侯成为一个有机的政治经济整体，反而孕育了分裂割据的萌芽，随分封国势力日益发展，春秋以降，终致诸侯割据、列国纷争之局面。 三、严格的等级制度——宗法制 宗法制起源于氏族公社，由父家长制演变而来，形成于商末，西周时得到充分发展。宗法制是以血缘关系为纽带的族制系统。 其具体内容是： 其一，周天子为天下共主，又是全姬姓宗族的首领，掌握全国最高的政权和族权。 其二，嫡长子继承制。 其三，小宗从大宗，诸弟从长兄。 简言之，宗法制的特征是嫡长子继承父位，别子受封。 在宗法制度下，西周时之人分属不同的社会等级，上下等级互相统属。统治阶级大致有王、公、大夫、士四个阶层，为了调解其内部关系，周公制作了“周礼”，分为吉、嘉、宾、军、凶五礼。西周之礼是仪节形式，更是等级制度，比如所谓“礼不下庶人”。
夏朝( 约公元前2070~1600年) 商朝( 约公元前1600~1046年) 周朝( 约公元前1046~249年) 春秋( 公元前770~476年) 战国( 公元前475~221年) 秦朝( 公元前221~207年) 汉朝( 公元前202年~公元220年) 三国( 公元220~280年) 晋朝( 公元265~420年) 十六国( 公元304~439年) 南北朝( 公元420~589年) 隋朝( 公元581~618年) 唐朝( 公元618~907年) 五代十国( 公元907~960年) 宋朝( 公元960~1279年) 辽朝( 公元907~1125年) 金朝( 公元1115~1234年) 元朝( 公元1271~1368年) 明朝( 公元1368~1644年) 清朝( 公元1636~1911年) 朝代歌：夏商与西周东周分两段春秋与战国一统秦两汉三分魏蜀吴二晋前后沿南北朝并立隋唐五代传宋元明清后皇朝至此完。 1分封制：①内容：西周时期周武王把王畿以外的广大地区和人民分别授予王族，功臣和先代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。 诸侯的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职等。 诸侯的权利：再分封、设置官员、建立武装、征派赋役 ②分封制的作用：西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，到西周后期，王权衰弱，分 西周分封 封制遭到破坏。 2宗法制 ①特点：宗法制是实行按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度，宗法制的核心是。 ②内容：周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。周天子为天下的大宗。封为诸侯的庶子对天子为小宗，在本国为大宗，其地位也由嫡长子继承。诸侯的庶子分封为卿大夫，他们对诸侯为小宗，在本家为大宗，其地位也由嫡长子继承。从卿大夫到士，也形成同样的大宗与小宗的关系。这样按血缘关系的亲疏就形成了“周天子-诸侯-卿大夫-士”的宗法等级。 3分封制与宗法制之间的关系： 宗法制是分封制的基础，成为维护分封制的血缘纽带，巩固了分封制；分封制是宗法制的外在体现，二者互为表里，互相依存。在家中、族内就是宗法制，上升到国家就是分封制。 4中国早期政治制度的特点： 1．以宗法制为核心。 2．族权与政权结合，家国一体。 3．分封制、宗法制、礼乐制度互为表里，紧密结合。 4．最高执政集团尚未实现权力的高度集中。 练习题 1分封制是西周治理国家的重要政治制度。下列关于分封制叙述正确的是 A.周武王把全国土地和人民分封给诸侯 B.诸侯须承担为周天子缴纳赋税的义务 C.分封制形成君主与贵族联合执政局面 D.分封制在春秋时期的改革中最终瓦解 2孔子认为周礼是理想之制度，“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周”。这一思想提出的政治背景是
专题一：古代中国的政治制度 【高频考点呈现】 考点一分封制与宗法制 考点二君主专制的逐步强化 考点三中央集权的演进 考点四古代中国的选官制度与监察制度 【高频考点剖析】 考点一分封制与宗法制 [考点回顾] 1.宗法制 (1)特点：以血缘为纽带，“嫡长子继承制”为核心，等级森严。 (2)目的：巩固分封制形成的统治秩序，保证王权的稳定。 (3)内容：按照血缘亲疏、远近确立起严格的大小宗体系及土地、财产分配制度。 (4)作用：强化了王权，保障了贵族特权；强调血缘关系，有利于统治集团内部的团结和稳定，形成“家国一体”的政治结构。 2.分封制 (1)目的：巩固奴隶主贵族的统治。 (2)对象：王族、功臣及先代帝王的后代。 (3)内容：主要是分封土地和人口。 (4)作用：确立周天子“天下共主”的地位；边远地区得到开发，疆域得到扩大。 (5)瓦解：春秋时期，分封制逐步走向瓦解；战国时各国推行郡县制；秦统一后，废除了分封制。 [考点深化] 1.比较分封制与宗法制
(1)特点 ①分封对象:分封对象多元化，但以同姓亲族为主体。 ②分布地区:主要集中在黄河中下游地区，同姓亲族封地居于富庶之地或战略要地。 ③纵向联系:明确周王权力和诸侯义务，形成严格的等级序列，加强了中央与地方的纵向联系。 ④横向联系:以血缘关系为纽带分配国家政治权力，加强了诸侯国之间的横向联系。 (2)历史遗存 ①影响中国封建社会中以血缘关系为核心的皇族分封。 ②中国姓氏的起源中，有很多是源于西周的封国，如宋、鲁、郑、陈等。 ③中国的省份简称很多源于西周时期的诸侯国国名，如山东省简称鲁、山西省简称晋等。 [考题印证] 1．（2019·新课标全国Ⅰ卷高考·24）据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出( ) A．禅让制度的长期影响 B．王位继承方式的变化 C．君主寿命的时代差异 D．血缘纽带关系的弱化 【答案】B 【解析】据材料“商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王”说明西周王位更替时间相比商朝较长，这是因为西周确立宗法制，实行嫡长子继承制，王位继 承方式产生变化，故选B项；禅让制强调选贤举能而不是“兄终弟及”，排除 A项；王位世袭与君主寿命无关，排除 C项；材料的“兄终弟及”和父子相传都是体现血缘且西周宗法制其核心是嫡长子继承制，说明血缘纽带关系是强化而非弱化，排除D项。 2．（2019·新课标全国Ⅲ卷高考·24）“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌：移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是( ) A．宗法制 B．禅让制 C．郡县制 D．察举制 【答案】A 【解析】“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌：移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”里面的“孝”“悌”“乐”“礼”都是宗法制的内容和服务于宗法制的内容，故选A项；“禅让制”更强调继任者的“才”，不强调“血缘”，不会突出“孝”“悌”，排除B项；“郡县制”是一种中央对地方管理制度，
高中历史宗法制的知识点 宗法制一般指宗法制度。宗法制度是由氏族社会父系家长制演变而来的，是王族贵族按血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的一种制度。下面小编给大家分享一些高中历史宗法制的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 高中历史宗法制的知识1 了解宗法制和分封制的基本内容。 一、西周时期的政治制度 1.分封制： ①含义：分封制又称封邦建国，武王把一定的土地和人民,分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。 ②目的:扩大周朝的统治范围，巩固周王朝的统治. ③分封对象:功臣,王族,先代贵族。 ④权力:诸侯在封国内享有世袭统治权. ⑤义务:为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。. ⑥作用:前期加强了天子对地方的统治，扩大了统治区域，巩固了周王室的统治,但是随着兼并战争的开始,削弱了周王室的地位。 2.宗法制： ①目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力，财产和土地继承上的矛盾。 ②含义：它由原始社会的父系家长制直接演变而来，是用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终以保证王权的稳定。 ③实质:按血缘关系分配政治权力，形成天子-诸侯-卿大夫-士的等级秩序。 ④最大特点:嫡长子继承制(嫡长子，即正妻所生的第一个子) 宗法等级：周天子——诸侯——卿大夫——士 ⑤影响:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
⑥与分封制关系：宗法制是分封制实行的基础，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。他们互为表里，相互依存，成为维系统治阶级内部关系，加强奴隶主贵族世袭统治的工具。 3.西周时期政治经济制度的特点： ①神权与王权相结合. (祭祀) ②最高执政集团尚未实现权力的高度集中 ③以血缘关系为纽带形成国家政治结构.(最基本的特点) 高中历史宗法制的知识2 宗法制对后世的影响 宗法制对后世的影响：社会成本最低的“道德”成了宗族制度的首选管理方式;父子与尊老的道德关系依然牢固，这种道德价值的内在逻辑与君臣尊卑无异。 积极作用是注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。 消极影响是强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背。 中华文化君、臣、父、子，看似经纬万端，无非就是一个“德”字，而这种“德”就始自于宗法制。在道德的干预下，许多事情的处理不但能变得高效，而且更灵活且具备相当的延续性。因此社会成本最低的“道德”成为了宗族制度的首选管理方式。 现代社会虽然已经废除了帝制，上下级之间的尊卑关系也不是那么的牢靠，但父子与尊老的道德关系依然牢固，这种看似天经地义的道德价值，其实其内在逻辑与君臣之尊卑无异。 高中历史宗法制的知识3 宗法制的特点和影响 1.特点 (1)以嫡长子继承制为核心，大宗和小宗具有相对性。 (2)血缘纽带与政治关系相结合，“国”与“家”结合。 (3)大宗与小宗既是家族关系，又是政治隶属关系。
分封制和宗法制──2011年高考历史备考必知考点（一)
【高考练兵】 一、选择题 1．史书中记载的“封建亲戚，以藩屏周”所反映的是（ )
A．封建制度的确立B．实行分封制 C．行省制度的确立D．郡县制的实行 2．周初实行分封制是为了（ ) A．建立军事屏障，防止外族入侵 B．削弱功臣、贵族的权力 C．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 D．巩固奴隶制国家政权 3．西周时期，周天子向诸侯“授民授疆土”以建立邦国的政治制度是（） A．世袭制B．分封制 C．郡县制D．宗法制 4．西周分封制的核心内容是( ） A．分封土地B．分封爵位 C．扩展疆域D．规定义务 5．下列各项中，不属于西周时期诸侯对周王的义务的是（）
①缴纳田租②镇守疆土③派兵作战④朝觐述职 A．①B．②C．②③D．③④ 6．《孟子?告子》载：“诸侯朝天子曰述职；……一不朝，则贬其爵；再不朝,则削其地；三不朝，则六师移之。”有关这段历史材料反映的制度表述不正确的是（） A．天子与诸侯的关系是中央与地方的关系 B．世代诸侯需由中央任命，诸侯国拱卫中央 C．东周时期这项制度随井田制的瓦解而崩溃 D．这项制度下土地的所有者与使用者是分离的 7．中国的汉字姓氏中，有许多起源于祖先的封地、封国，与这种现象直接相关的制度是（) A．分封制B．宗法制 C．郡县制D．三公九卿制 8．《荀子?儒效》篇记载，周初“立七十一国，姬姓独居五十三人”。这说明（）
①周的封国中，周王亲属做诸侯居多②利用血缘纽带跟分封制度相配合，团结同姓贵族③西周初年民族隔阂严重④利用同姓贵族排斥先代贵族 A．①②B．①②④C．③④ D．④ 9．《论语·季氏》载：“天下有道，礼乐征伐自天子出”，与材料最相关的应当是（） A．宗法制B．分封制 C．井田制D．世袭制 10．关于分封制的表述，最准确的一项是（ ) A．反映了中央和地方的统辖关系B．体现了统治者对奴隶的阶级剥削 C．反映了诸侯与周王的经济关系D．体现了奴隶主阶级内部的等级关系 11．分封制在周初巩固了周朝统治,扩展了西周疆域，在后期却造成了分裂割据，瓦解了周朝的统治。造成这两种截然不同的结果的根本原因是（） A．生产力水平的显著提高B．生产关系的发展
分封制和宗法制──2014年高考历史备考必知考点
【高考练兵】 一、选择题 1．史书中记载的“封建亲戚，以藩屏周”所反映的是（） A．封建制度的确立B．实行分封制 C．行省制度的确立D．郡县制的实行 2．周初实行分封制是为了（） A．建立军事屏障，防止外族入侵 B．削弱功臣、贵族的权力 C．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 D．巩固奴隶制国家政权 3．西周时期，周天子向诸侯“授民授疆土”以建立邦国的政治制度是（） A．世袭制B．分封制 C．郡县制 D．宗法制 4．西周分封制的核心内容是（） A．分封土地 B．分封爵位 C．扩展疆域 D．规定义务 5．下列各项中，不属于西周时期诸侯对周王的义务的是（） ①缴纳田租②镇守疆土③派兵作战④朝觐述职 A．①B．②C．②③D．③④6．《孟子?告子》载：“诸侯朝天子曰述职；……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”有关这段历史材料反映的制度表述不正确的是（） A．天子与诸侯的关系是中央与地方的关系 B．世代诸侯需由中央任命，诸侯国拱卫中央 C．东周时期这项制度随井田制的瓦解而崩溃 D．这项制度下土地的所有者与使用者是分离的 7．中国的汉字姓氏中，有许多起源于祖先的封地、封国，与这种现象直接相关的制度是（） A．分封制B．宗法制 C．郡县制D．三公九卿制 8．《荀子?儒效》篇记载，周初“立七十一国，姬姓独居五十三人”。这说明（） ①周的封国中，周王亲属做诸侯居多②利用血缘纽带跟分封制度相配合，团结同姓贵族③西周初年民族隔阂严重④利用同姓贵族排斥先代贵族 A．①②B．①②④C．③④ D．④
9．《论语·季氏》载：“天下有道，礼乐征伐自天子出”，与材料最相关的应当是（） A．宗法制B．分封制 C．井田制D．世袭制 10．关于分封制的表述，最准确的一项是（） A．反映了中央和地方的统辖关系B．体现了统治者对奴隶的阶级剥削 C．反映了诸侯与周王的经济关系 D．体现了奴隶主阶级内部的等级关系 11．分封制在周初巩固了周朝统治，扩展了西周疆域，在后期却造成了分裂割据，瓦解了周朝的统治。造成这两种截然不同的结果的根本原因是（） A．生产力水平的显著提高B．生产关系的发展 C．诸侯地位的变化D．井田制的兴衰 12．西周实行宗法制，根本上是要（） A．保证嫡长子一系的特权B．巩固父系家长在本宗族中的地位 C．封邦建国，拱卫王室D．保证王权的稳定 13．西周统治者确立嫡长子继承制的出发点是（） A．保证王权平稳过渡B．巩固中央集权 C．维护国家的统一D．确立等级制度 14．大宗与小宗的关系是（） A．家族等级关系B．政治隶属关系 C．单一的血缘关系D．既是家族等级关系，也是政治隶属关系 15．在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是（） A．周王B．鲁国国君 C．卿大夫D．士 16．通过宗法制的实行，西周形成了一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟。”按宗法制的规定，下列在相关范围内一定成为大宗的是（） ①周王室──周王正妻所生之子②周王室──周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国──诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地──卿大夫嫡长子、嫡长孙 A．①②③④B．①②③C．②③④ D．②③ 17．关于西周宗法制的表述，最准确的有（） A．体现了奴隶主与奴隶的阶级关系B．体现了统治阶级内部的等级关系 C．体现了中央政府与地方的行政关系 D．体现了官僚机构与人民的压迫关系18．下列关于西周宗法制的表述正确的是（） ①在政治上体现为分封制②周王的嫡长子与分封的众子在亲缘上是君臣关系③有利于统治集团的稳定与团结④保证了封建贵族在政治上的垄断地位 A．①②③④B．②③C．①③D．①②④ 19．福建土楼已被列入世界文化遗产名录，在著名的承启楼前有一幅楹联：“一本所生，亲疏无多，何须待分你我；共楼居住，出入相见，最易结重人伦”。该联所体现的文化内涵源于下列哪一种制度（） A．郡县制 B．分封制C．宗法制D．内外服制 20．分封制与宗法制的共同特点是强调（） A．经济关系B．政治关系 C．臣属关系 D．血缘关系 二、非选择题
分封制: 分封地区：王畿以外的广大地区 对象：同姓王族（主体），异姓（功臣和古代帝王后代） 受封人的义务： 政治：听命天子，朝谏述职。 经济：缴纳贡税 军事：镇守疆土，随从作战。 受封人权利： 再分封，有较大独立性 分封制作用：1 •扩大疆土加强统治 2. 形成了四级等级序列（天子■诸侯■卿人夫■士） 3. 天子有至尊权威，政权也有松散趋于严密。 宗法制： 目的：巩固分封统治秩序，解决贵族间权利财产土地继承矛盾特点：宗法制使周人把血缘纽带与政治权利结合在一起。 核心：嫡长子继承制 作用：1•有利于凝聚宗族，防止内部战争 2.强化王权把国于家相结合在一起。
一：分封制 （一）。前提。武王伐纣，西周建立。 （二）。目的：巩固周的统治，以藩屏周。 （三）。内容：4.周天子将土地封给：王族，功臣，先代贵族。让他们建立诸侯国，拱卫周天子 2•被分封诸侯的义务：服从，纳贡，提供军赋力役。 3被分封诸侯有权在诸侯国内实行再分封。在诸侯国内可设官员，建立武装，征赋役。（四）。主要封国： 主要王族：燕鲁 功臣：齐 先代贵族：宋 （五）作用：1：起初起到加强统治，稳定秩序的作用（周享国800年） 2：后期：诸侯争霸，王权衰微，分封制逐渐瓦解。 （六）：春秋末期分封制瓦解： 原因：经济：生产力发展井田制瓦解。 政治：诸侯国强大王室衰微 表现：田氏代齐，周郑交质，楚王问鼎。 二：宗法制 （一）:含义：按血缘关系，分配政治权利，维护政治联系的制度。是西周政治的典型制度。（二）来源：原始社会的父系家长制。 （三）目的：巩固王权，巩固父系家长制在本宗族中的地位，是分封制得以延续的基础。（四）基本内容：4按血缘关系划分大宗小宗。 2大宗小宗关系： （1）血缘上：兄弟 （2）政治上：君臣 小宗必须服从大宗。 （五）实质：按血缘关系，分配政治权利。 （六）特点：嫡长子继承制。 （七）影响：1宗法制是西周最重要的政治制度 2保证贵族在政治上的垄断和特权地位。 3有利于统治集团内部的稳定，团结。 4对封建政治的影响（皇位继承） 5对社会生活影响（等级观念，重视人情） （A）:分封制与宗法制的关系： 分封制是宗法制在政治上的体现 分封制是分配权力的制度，宗法制是分配权利的原则。 三：西周政治制度特点：
高中历史（人教版）必修一、二、知识总结 必修一 第一单元：古代中国的政治制度 第一课考点 重点：西周的宗法制与分封制 1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏 2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志 3、分封制 特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。 意义：加强统治，巩固王权 4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制; 影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。 5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。 6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。 第二课考点 重点：秦朝中央集权制度的形成 难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响 1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。 2、中央集权制度的形成 (1)皇帝制度：①“皇帝”称号的由来②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁 (2)中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制 ①秦朝中央官僚机构的特点： 第一、它是以皇权为中心的中央行政体制 第二、充分体现出“家天下”的特点。(封建时代的统治特点——国与家同治) ②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。
郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。 3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字 4、秦朝中央集权制度的影响： (1)对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展; ②初步奠定祖国疆域，巩固国家的统一③形成以华夏族为主体的中华民族。④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造成人民处境的恶化。 (2)对后世的影响： 秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。 第三课考点 重点：中国古代政治制度的主要特点 1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制“中朝”和“外朝” 2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点：逐步形成三省六部制 3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期 4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。 5、宋朝的“二府”：中书门下是最高行政机构;枢密院是最高军政机构。 参知政事——副相，分割宰相行政权 三司使——管理财政，分割宰相的财权 6、元朝的中央政治制度的特点：综合汉蒙政治制度，加强皇权有新发展 中书省——最高行政机构 枢密院——最高军事机关 元朝时统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是：宣政院; 7、中国省制的开端是：元朝时的行省制度; 元朝行省制度的创立是地方行政制度重大变革。 郡县制(秦朝)——郡国并行制与州郡县三级制(汉)——州县两级制(隋——宋)——行省制度 8、中国古代政治制度的主要特点： (1)专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹。 (2)在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，不允许有独立的行政体系存在。 (3)地方官吏必须服从上级，地方服从中央，最后听命于中央。
高频考点一：分封制宗法制 一、西周的分封制 1．特点：分封对象的多样性，主要有同姓王室，异姓功臣，先代帝王后裔，以同姓子弟为主体；层层分封，等级森严；土地和人民是分封的主要内容；以血缘关系为主要纽带，与宗法制互为表里。2．影响：要一分为二的辩证分析，其积极方面是通过分封制，强化了中央控制地方的能力，加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域；消极方面则是，由于诸侯国具有相对独立性，随着一些诸侯国势力日益壮大，到西周后期，王室衰微，分封制受到破坏并逐渐退出历史舞台，说明了此时的分封制已经不适应历史发展和社会进步。二、西周的宗法制 1．主要内容：核心是嫡长子继承制。分大宗、小宗，小宗必须服从大宗。嫡长子与众子具有血缘上的兄弟关系和政治上的君臣关系。由血统关系的亲疏，形成“周天子―诸侯―卿大夫―士”这样的宗法等级。 2．特点：第一，宗法制的最大特点是嫡长子继承制。第二，规定了相对的大宗、小宗之别。第三，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。这样，通过层层的分封，形成高下有序、尊卑有别的宗族等级和政治等级。 3．对西周的影响：西周王朝实行宗法制，有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化了王权，从而把“国”和“家”密切地联系在一起，强化了以大宗为代表的贵族特权地位。
4．对后世的影响：积极作用，注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力；消极影响，强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背。 三、分析有关分封制与宗法制的材料题 宗法制分封制 关键信息“世卿世禄”“凝聚宗族” “血缘亲疏”“家族祖宗” “家庭关系”“嫡庶之辨” “大宗与小宗”“家族等级 关系” “分封授民”“授民授疆土”“拱 卫王室”“随从作战”“朝觐述 职”“交纳贡赋”“等级森严” “相对独立性” 实质是家族内部根据血缘关系 的亲疏，确立的一套土地、 财产和政治地位的分配与 继承制度。核心内容是嫡 长子继承制 是统治阶级内部根据宗法血缘 关系,联合同姓及异姓贵族在 土地和人民方面进行分配的制 度。核心内容是规定了周王与 诸侯之间的权利和义务 解题技巧只要材料说的是这方面的 内容，都要选与宗法制相 关的内容只要材料说的是这方面的内容，都要选与分封制相关的内容
高三易混易错历史知识点 要学好历史就不能马马虎虎、得过且过，要踏踏实实，一步一个脚印，只要树立信心，掌握有效的学习方法和解题技巧。下面是小编为大家整理的高三易混易错历史知识点，欢迎阅读。 【错因】对两者的关系理解不到位，不能根据材料信息判断反映的是分封制还是宗法制。 【正确理解】分封制与宗法制是周朝的重要政治制度，体现了其家国一体、注重血缘宗族的统治特色。从“国”的角度上看即为分封制，从“宗族”或者“家”的角度上看即为宗法制，宗法制是维系分封制的等级秩序的一种制度保障。 【错因】对两个概念理解不到位，不清楚二者的异同点。 【正确理解】首先，专制主义侧重于君主权力与宰相权力之间的制约与平衡，如隋唐以前宰相位高权重，而唐宋以来随着皇权的加强，相权被分割、牵制，清朝军机处的设立标志着专制主义达到顶峰；中央集权侧重于中央与地方之间的权力分配与均衡，一般来讲，中央权力与地方权力均衡，国家政治状况、社会环境相对较好，当中央权力过大，地方则羸弱不堪；当地方权力过大，国家则陷于分裂和动荡。 【错因】对两个概念的内涵理解不到位，不清楚郡县制代表的是官僚政治，分封制代表的是贵族政治。 【正确理解】郡县制起源于先秦时期，郡和县在一些地区已经出现，而且最初的县的规模可能要大于郡，秦国商鞅变法时废分封、行县制，秦灭六国后开始在全国范围内统一推行郡县制，完全取代了分封制，二者的根本区别在于维系分封制的纽带是以血缘为基础的分封，而郡县制的长官由皇帝直接任免，有利于加强中央集权，维护国家的统一。
汉代沿袭了秦的郡县制和先秦的分封制，推行郡国并行制。但王国问题成为西汉初年影响中央集权和国家稳定的重要隐患，因此在汉武帝时期，通过颁布“推恩令”，基本解决王国问题，加强了中央集权。汉代以后的一些王朝偶有在个别地区推行分封制。 【错因】对二者的地位掌握不准确，不清楚二者与监察对象之间的关系。 【正确理解】汉代的刺史制度是中国古代监察制度中比较有代表性的政治制度，体现了当时汉朝维护国家统一、注重对地方官员监察的政治文明建设的成果。汉代的刺史权力和地位低于郡守，但却代表中央巡查地方，而且直接向皇帝汇报，一定程度上有利于上下贯通、预防和惩治腐败。北宋监察地方的行政官员是通判，其官阶地位低于知州，但却代表中央监察地方，直接对中央负责，因此通判与刺史同样具有“位卑而权重”的特点。 【错因】淆这几个概念。 【正确理解】唐朝中书省是三省六部中掌管草拟政令的机构，其职能是参与决策。元朝中书省是中央最高行政机构，负责总领各行省，又兼辖腹里。元朝在地方设立行中书省，简称行省或省，是地方最高行政机构。 【错因】认为半殖民地半封建社会就是指一半是殖民地社会，一半是封建社会。 【正确理解】半殖民地是部分而不是完全丧失国家主权，半封建是既保存了封建主义又发展了资本主义；半殖民地是从国家的政治地位上看的，半封建是从社会经济结构上看的；从社会发展形态而言，半殖民地是历史的沉沦，半封建则是历史的进步；半殖民地半封建包括政治、经济和思想文化等多方面的深刻内涵。 【错因】不能客观评价这两次农民运动。 【正确理解】这两场运动是中国近代史中比较典型的农民运动，从阶级斗争史观的角度看，这两场运动地位较高，但从文明史观、近代化史观的角度分析，二者
常识积累历史常识42个高频考点梳理 中国的政治文明 考点1： 宗法制与分封制 (1)宗法制是以血缘关系为维系纽带、具有宗族色彩的政治制度，其最大特点是嫡长子继承制，对后世影响深远。 (2)分封制是以宗法制为核心的中央对地方的管理制度，体现了中国古代早期贵族政治的特点。 考点2： 古代中央加强对地方管理的措施 (1)中国古代中央对地方的管辖主要经历了分封制(西周)、郡县制(秦)、郡国并行制、文官知州通判制(宋)、行省制(元)等重要制度。 (2)由分封制到郡县制，反映了地方官吏任用原则由宗法血缘关系到中央行政任命的变化，体现了中国古代政治由贵族政治向官僚政治转变的完成; 从郡县制到行省制度的实施，是对地方管理方式的转变，对后世有着深远的影响。其演变趋势是地方权力日渐削弱，中央集权不断加强。 考点3： 三省六部制特点、影响及演变
(1)特点：三省六部制的特点 ①相权三分； ②职权分明； ③节制君权。 (2)影响 ①较为完备严密的封建官僚体系，有利于提高行政效率，减少决策失误。 ②三省六部制分割了相权，加强了皇权。 ③三省六部制使封建中央官僚机构更加完善，历代沿用。 (3)三省制演变 宋代只保留“中书门下”，与枢密院、三司并称“二府三司”； 元代废三省制，只保留中书省，行一省制； 明代分中书省之权归于六部。 考点4： 宋明清加强君主专制的措施 宋代设枢密使、三司使分割宰相的军权、财权； 明代废除丞相，后设置内阁内侍机构； 清代设置军机处，君主专制达顶峰等。 其演变趋势是君权不断强化，相权不断被削弱直至废除。 考点5： 中国古代选官制度的演变及趋势 (1)中国古代选官制度主要有先秦世官制、汉代的察举制、魏晋南