精心整理少儿口才朗诵考级四级过级要求
一、基础知识
1.轻声的语音特点利运用规律
2.“一”、“不”的音变
3.儿化和儿化韵
4.舌面辅音j、q、x的正确发音
5.朗诵时的人物处理
二、基本技巧
1.基本掌握轻声
2.掌握“一、“不”音变
3.儿化正确
4.克服尖音
5.恰当表现作品中的人物
三、定级要求
基本掌握轻声和“一”“不”音变规律，无尖音; 语言表现符合作品要求，并能初步做到表情意。
绕口令
屋子里有箱子，
屋子里有箱子，箱子里有匣子，
匣子里有盒子，盒子里有镯子，
镯子外面有盒子，盒子外面有匣子，
匣子外面有箱子，箱子外面有屋子。
大猫和小猫
大猫毛儿短，小猫儿毛儿长，
大猫比小猫儿毛儿短，
小猫儿比大猫儿毛儿长。
编花篮
大热天儿，挂竹帘儿，歪脖儿树下五个小妞编花篮儿，大妞儿编了个绿花篮儿，二妞编了个红花篮儿，
三妞编了个黄花蓝儿，四妞编了个带蓝点的白花篮儿，五妞儿编了个不大不小、红底儿黄边儿的彩花篮儿。
儿童诗歌
雪花(望安)
雪花，雪花，你有几个小花瓣?
我用手心接住你。让数数看：
一、二、三、四丶五丶六。
咦，刚数完，
雪花怎么不见了? 只留下一个圆圆的小水点。
小小的船（叶圣陶）
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
起得早 (肖君)
大公鸡，喔喔叫，太阳公公起得早：
“孩子们，你们好，快快起床要勤劳!”
花喜鹊，喳喳叫：“喳喳喳，喳喳喳，比比看谁起得早!”
大狗熊，伸伸腰：“一二三，三二一，我要锻炼跑一跑”
小花猫，咪咪叫：“喵！喵!我要去洗脸，要把花浇！”，
山羊，咩咩叫：“咩，咩，我要背上小书包，天天上学不迟到。”
小猴子，把头抱：“我困我困我不起，我再美美睡一觉。”
“小猴小猴真没羞，简直是个大懒包!”
小朋友，你们瞧，
小猴清早不起床，这样懒惰好不好?
山和孩子的对话
山爷爷，您真高，
白云才到您半腰。不，孩子，
只要你登上山顶，就比我还高。
山爷爷，您真美。绿树、红花把您环绕。
不，孩子，你的双手和智慧，能把最美的世界创造。
小弟和小猫（柯岩)
我家有个小弟弟，聪明又淘气，每天爬上又爬下，
弄得满头满脸都是泥。
妈妈叫他来洗澡，装没听见他就跑；
爸爸拿镜子把他照，
闭上眼睛咯咯地笑。姐姐抱来个小花猫，
拍拍爪子舔舔毛，两眼一眯：“喵……喵……
谁跟我玩，谁把我抱?”
弟弟伸出小黑手，小猫连忙往后跳，
胡子一撅头一摇：“不妙，不妙，太脏太脏我不要！”
姐姐听了哈哈笑，爸爸妈妈皱眉毛；
弟弟听了真害臊：“妈妈!快给我洗个澡!”
春风
春风，多么神奇的春风，呼呼地就把冬爷爷吹跑了，跑的无影无踪。于是，到处呈现一片绿色，
山，绿了；树绿了；
河里的青蛙，绿了；石缝里的小草，绿了；
小朋友的歌声，也绿了……啊，一切有生命的都绿了，
一切绿的都是有生命的。
只因为有了春天的绿色，才会有秋天的金色。
古诗
小池（杨万里）
泉眼无声惜细流，树荫照水爱轻柔。
小菏才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。
游子吟（唐孟郊)
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春辉。
村居（清高鼎)
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
1、中华幼儿口才（幼儿园年龄学生使用）主要训练孩子哪些方面？ 中华口才根据孩子年龄不同，分的级别不同，每一个级别重点训练学生的方法也不同，中华幼儿口才主要以“3S”教学为主，第一“三元模仿”：即以普通话发声模仿、声调模仿、气息模仿为主；第二“三元训练”，即以正音训练、表情训练、胆量训练为辅；第三“三元肢体操”，即以唇部操、舌部操、手部操为方式，借此锻炼孩子大胆上台、开眼扬声、恰当表现的能力，在教学中，课堂采用儿童比较喜欢的游戏式教学， 2分钟脱口秀表达练习更是学生完善自我、开拓思维、大胆组织语言表达语言能力提高的好方法。 2、中华少儿口才（小学一二年级学生使用）主要训练孩子哪些方面？ 中华少儿口才，教学中主要以发音口形为基础，以正音为提高，借助绕口令、儿歌、贯口练习、诗词朗诵、故事表演等形式，重点把发音中吐字归音、胸腹式联合呼吸法、口部操、开口练习、舌部操、声调手部操、表情练习、语流音变等内容进行练习。通过3分钟脱口秀表达练习、共鸣发声训练、小主持、小播音等方法，使学生敢于大胆登台表现，在教学中同时也运用了发音卡，使学生在学习口才的同时，提高了识字量和认识拼音的能力。本册教学中偏重了学生脱口秀的练习，即口头作文的练习，在学口才的同时，对学生的学习特别有帮助。故事大王表演更是把学生表演欲望给发挥到极致，表演教学中重点刻划表情及语气语调的练习。诗歌朗诵、成语接龙的学习则培养了学生的文学修养。 3、中华口才主要讲授哪些内容？ 中华口才根据年龄的不同，讲授的内容也是不同的。其内容主要有：普通话发音，字正腔圆、气息练习（腹腔式联合呼吸法）、开眼扬声、开口训练、口部操（唇部操、舌部操、手部操）、故事表演、诗歌朗诵、小活动主持、小演讲、小导游、辩论赛、解说、贯口、小品剧、小话剧、口头作文、现场脱口秀、散文朗诵、儿歌表演、小记者、播音主持、绕口令、小相声等内容。 4、为什么适龄孩子有必要学习中华口才？ 中国人个性本就不张扬，很多孩子上了初中后在公共场合还不敢大声说话，不敢大胆发言，要么说话时紧张的面红心跳、语无伦次，要么大脑一片空白，这是要解决紧张情绪方面的问题，也是从小没有接受相关口才训练的原因；有的孩子在家中和父母交流能够自由交谈，但在学校里不敢举手回答问题，或在受到委屈时不敢争辩，只能一味忍受；有的孩子平时表现活跃，但讲话时往往言不由衷，不会尽快地组织语言、表达语言；有的孩子成绩很好，但不善于参与活动，性格内向，有的孩子读文章、朗诵诗歌、表达语言时表情木讷，语言苦涩，毫无感情色彩；有的孩子不敢参与或不愿参与一些兴趣小组，不敢面对陌生的环境，甚至不敢去尝试创新。这些现象只说明了一点，那就是我们给孩子创造了一种什么样的环境，我们应该怎样培养孩子的能力！社会在发展，竞争更激烈，长大以后参加或主持活动、商务谈判需要口才演讲；接受采访、鼓励员工需要口才演讲；凝聚人心、化解矛盾需要口才演讲；宣传动员、发表意见需要口才演讲；汇报工作、竞争职位需要口才演讲；工作述职、问题解释需要口才演讲；说明情况、介绍项目需要口才演讲；自我推介、面试求职需要口才演讲…….这些都说明了口才的重要性.那么，如何让我们自己的孩子在刚起步的时候就从芸芸众生中脱颖而出？如何让孩子在未来的生活、学习、工作中功名成就？面对同样的竞争，如何让孩子从面试的开始就展露头角？孩子走向社会，面向人生，会有太多的机遇，而他们都需要雄辩的口才，“一言之辩胜于九鼎之宝，三寸之舍强于百万之师，“一言道出了口才的重要性，语言是思维的外壳，口才是思维的手段，舌头就是一把利剑，演说比打仗更具威力。现在成功人士80%都是靠一根舌头打天下！所以，孩子从小很有必要学习口才。
少儿口才朗诵考级六级要求 一、基础知识 1、气息运用和共鸣发声方法2.停顿和连接的处理3.控制和变化节奏4.寓言及寓言朗诵的基 本要求5.散文及朗诵要求 二、基本技巧 1、气息的控制和运用2.高、中、低音区共鸣的控制和运用3.寓言朗诵的适度夸张 2、散文的分析与朗诵 三、定级要求 1、读音正确，各种变读准确2.会运用气息，绕口令和贯口练习口齿清楚，无明显换气声3、寓言朗诵把握真实基础上的适度夸张4.散文朗诵基本能正确表达其情感、意境和音乐美。 一、绕口令 1.望星空，满天星，光闪闪，亮晶晶，好像那，小银灯。 大大小小，密密麻麻，闪闪烁烁，数也数不清。 仔细看，看分明，原来那群星分了星座还起了名。 按亮度，分了等，一等、二等、三等、四等丶五等、六等，一共分六等。 谁最亮，是一等，谁最暗，是六等。 一等到六等，总共不过六千九百多颗是恒星。 星空中，还能见那大行星，和卫星，小行星，和彗星。 更有那，无数无名点点繁星看不清。 要看清，请你借助现代化的、高科技的天文望远镜。 2.有个胡子，骑着骡子。有个驼子，挑担螺蛳。 胡子骑的骡子撞翻了驼子挑的螺蛳。 挑螺蛳的驼子，拦住了骑骡子的胡子，要骑骡子的胡子赔他挑的螺蛳。 胡子下了骡子，替驼子捡起了螺蛳;驼子挑起了螺蛳，扶着胡子骑上了骡子。 3.今儿个的天儿真好，万里无云大晴天儿。 一大早儿，我就和小王儿俩人儿，到海边儿去遛弯儿。 啊!这海边儿多美呀!你看，天连水，水连天，一眼望不到边儿， 一阵阵儿的海风吹来，凉丝儿丝儿的，沙滩上大大小小、五颜六色的贝壳儿，更是迷人。大个儿的，就像是个小花扇儿，小个儿的，就像小纽扣儿那么一丁点儿， 可是那贝壳儿上一道儿一道儿的花纹儿， 还是那样清晰，我们看看这个好玩儿，就装进口袋儿里:，看看那个好玩儿，又装进口袋儿里。不一会儿，就捡了一口袋儿小贝壳儿和小海螺儿。 4.一个胖娃娃抓了三个大花活河蛤蟆，三个胖娃娃只抓了一个大花活河蛤蟆，抓一个大花活河蛤蟆的三个胖娃娃，真不如抓了三个大花活河蛤蟆的一个胖娃娃。 5.打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎(tǎ)犸（ma）。打北边来了个哑巴，腰里别着个喇
2023年朗诵考级时间及要求表 一、考级时间 2023年朗诵考级共分为4个级别，分别为一级、二级、三级和四级。各级别的考试时间如下： 1. 一级：2023年5月1日上午9:00-11:00 2. 二级：2023年5月1日下午2:00-4:00 3. 三级：2023年5月2日上午9:00-11:00 4. 四级：2023年5月2日下午2:00-4:00 二、报名要求 1. 报名参加朗诵考级的考生须年满5周岁。 2. 考生需提供近期免冠彩色照片1张，并填写报名表。 3. 考生需按照要求缴纳相应级别的考试费用。 三、考试内容及要求 各级别的考试内容及要求如下：
1. 一级：要求考生能够清晰、流畅地朗读一篇短文，无错读、漏读现象，能够恰当地表达文章的情感。 2. 二级：要求考生能够准确、有感情地朗读一篇短文，语音标准，语调自然，能够恰当地运用语气、重音、停连等技巧表达文章的情感。 3. 三级：要求考生能够熟练地朗读一篇短文，语音标准，语调自然，表达流畅，能够准确地运用语气、重音、停连等技巧表达文章的情感。 4. 四级：要求考生能够生动、有感染力地朗读一篇短文，语音标准，语调丰富，表达流畅，能够生动地运用语气、重音、停连等技巧表达文章的情感。 四、考级流程 1. 考生须按照考试时间安排到达指定考点报到。 2. 考生在报到时领取准考证，并按照准考证上的考试时间和地点参加考试。 3. 考试时，考生需携带准考证和身份证（或户口本）进入考场。 4. 考试结束后，考生需将考场提供的草稿纸交回考场。 5. 考级结束后，考生可关注考点，查询考试成绩和证书领取时间。 五、证书颁发
青少儿播音主持艺术考级 青少儿播音主持艺术考级是指对青少年参与播音主持艺术培训和考核的一种评估体系。在这个评估体系中，考生需要通过一系列的考试和评估来展示他们的播音主持能力和艺术水平。青少儿播音主持艺术考级的目的是为了培养青少年的播音主持技能，提高他们的艺术修养，以及促进他们的个人综合素质的全面发展。 青少儿播音主持艺术考级的考试内容包括口才表达、声音美感、语言艺术、形象气质等多个方面。在口才表达方面，考生需要展示出自信、流利、准确的口才技巧。他们需要掌握正确的语音语调、语速节奏和停顿运用，以及正确的发音和语言技巧。在声音美感方面，考生需要展示出对声音的理解和运用能力，包括音量、音色、音调和音质等方面。在语言艺术方面，考生需要展示出对文字和语言的理解和运用能力，包括文学修养、修辞手法和语言表达等方面。在形象气质方面，考生需要展示出良好的仪态和形象，包括仪表仪态、形体美感和服装搭配等方面。 青少儿播音主持艺术考级的等级划分通常分为初级、中级和高级三个层次。每个层次的考试内容和要求都会有所不同。初级考试主要测试考生的基本技能和基础知识，中级考试主要测试考生的专业技能和应用能力，高级考试主要测试考生的创新能力和综合素质。考试形式一般包括笔试和口试两个部分，其中口试是主要的考核方式。
考生需要进行个人演讲或主持表演，并回答相关问题，以展示他们的播音主持能力和艺术水平。 青少儿播音主持艺术考级对青少年的发展具有积极的促进作用。通过参加考级，青少年可以接受系统的培训和评估，提高他们的专业能力和艺术素养。考级还可以激发他们的学习兴趣和动力，培养他们的自信心和表达能力。此外，考级还可以促使青少年更加注重个人形象和仪态修养，培养他们的综合素质和人际交往能力。青少儿播音主持艺术考级不仅是一种考试，更是一种培养和提升的过程，可以帮助青少年全面发展自己的优势和潜力。 青少儿播音主持艺术考级的参与者需要具备一定的条件和准备工作。首先，他们需要有一定的对播音主持艺术的兴趣和热爱，以及对艺术修养的追求和执着。其次，他们需要有一定的语言表达和演讲能力，包括口才技巧和语言技巧的基础。此外，他们还需要进行系统的培训和学习，了解播音主持的基本知识和技巧，以及相关的艺术理论和实践。最后，他们需要进行充分的准备和演练，包括个人演讲和主持表演的练习，以及对考试要求和内容的了解和掌握。 青少儿播音主持艺术考级是一种对青少年播音主持能力和艺术水平的评估体系。通过参加考级，青少年可以提高他们的专业能力和艺术修养，培养他们的自信心和表达能力，促进他们的个人综合素质的全面发展。参与者需要具备一定的条件和准备工作，包括对播音
考试大纲 第一节基础阶 1-6 级考试大纲年龄 5-16 岁 1. 考试的名称、性质、方式 考试命名为“全国青少儿播音主持等级考试”;考试主要测试考生的 普通话规范程度以及播音主持技能技巧等综合素质,认定其播音主持能力等级;基础阶考试大纲规定 1-6 级测试的内容、范围、题型及评分标准; 播音主持等级考试以口试方式进行,基础阶考试考生测试前10 分钟内 抽取试题; 2. 考试的内容及参考书 考试主要针对考生形象气质、普通话语音、语言表达等能力进行考察, 考生应做到衣着得体,仪态大方,动作自然；普通话语音标准、吐字清晰流畅；语言表达生动且不怯场; 应试参考书：全国青少儿播音主持专委会编着专用内部教材;基础阶1-6 级 3. 环节设置 A. 自我介绍 本环节为 1-6 级考试固定环节;主要考察考生的语音面貌以及仪容仪表,要
求考生清楚地介绍自己的基本信息,如姓名、年龄、学校、兴趣爱好、学习普通话的目的等等;简洁明了,仪态大方;4-6 级须适当自由发挥 B. 字词 / 绕口令 本环节为 1-6 级考试固定环节;根据考生所在地区的普通话发声特点定制题目;要求考生吐字清晰、发音准确、表达适当; 4 C. 古诗朗读 本环节为 1 级必考、3 级选考内容;要求考生把握好古诗的韵律,语势要求符合材料主旨,能够做到抑扬顿挫的表达; D. 儿歌表演 本环节为 1 级必考、3 级选考内容;要求考生掌握儿歌朗诵的基本要求,并在表演时加入适当的表情、动作,使有声语言和肢体语言默契配合,达到惟妙惟肖的效果; E. 诗歌朗诵 本环节为 2 级必考内容;要求考生把握诗歌的韵律,声音清晰、洪亮,并在表演时加入适当的动作,使有声语言和肢体语言默契配合,达到惟妙惟肖的
幼儿级第一级考级篇目 一、根底知识一、绕口令 1、朗读的根本要求 白石搭白塔 白石搭白塔，白塔白石搭， 二、根本技巧搭好白石塔，白塔白又大。 1、声音洪亮 高高白塔入白云，白云上面有白塔。 2、口齿清楚 3、声母有力，特别是n-l g-k d-t 及平翘舌音能分清 四是四，十是十 要想说对十，舌头别伸直， 三、定级要求要想说对四，舌头碰牙齿， 要求有朗读表演欲望、能大声、清楚、自然地朗读，无要想说对四和十， 错别字，略有感情。多多练习知、吃、诗。
二、儿歌 哥挎瓜筐过宽沟小公鸡 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，小公鸡，懂礼貌，见了太阳问个好；光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。太阳公公咪咪笑，奖它一顶大红帽。 栽花国旗 妈妈让华华去栽花，国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。华华听成去摘花，我愿变只小鸽子，飞上蓝天亲亲你。华华摘下了花，妈妈批评了她， 华华不知是摘花还是栽花，都夸我是好娃娃 原来妈妈不会说普通话，错把摘花说出了栽花。爷爷奶奶年级大，驼背弯腰眼睛花。 我给爷爷捶捶背哦，我给奶奶倒杯茶。 爷爷奶奶笑哈哈，都夸我是好娃娃。
我爱妈妈悯农〔唐·李绅〕 我爱妈妈，妈妈爱我，锄禾日当午，汗滴禾下土， 妈妈教我画画，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 我给妈妈唱歌。 我爱妈妈，妈妈爱我，题西林壁〔宋·苏轼〕 妈妈盼我长大，横看成临侧成峰，远近上下各不同。长大建立祖国。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 三、古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵〔唐·李白〕 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下XX。 静夜思〔唐·李白〕孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。床前明月光，疑似地上霜。 举头望明月，低头思故土。
少儿口才朗诵考级四级过级要求 一、基础知识 1.轻声的语音特点利运用规律 2.“一”、“不”的音变 3.儿化和儿化韵 4.舌面辅音j、q、x 的正确发音 5.朗诵时的人物处理 二、基本技巧 1.基本掌握轻声 2.掌握“一、“不”音变 3.儿化正确 4.克服尖音 5.恰当表现作品中的人物 三、定级要求 基本掌握轻声和“一”“不”音变规律，无尖音; 语言表现符合作品要求，并能初步做到表情意。 绕口令 屋子里有箱子， 屋子里有箱子，箱子里有匣子， 匣子里有盒子，盒子里有镯子， 镯子外面有盒子，盒子外面有匣子， 匣子外面有箱子，箱子外面有屋子。 大猫和小猫 大猫毛儿短，小猫儿毛儿长， 大猫比小猫儿毛儿短， 小猫儿比大猫儿毛儿长。 编花篮 大热天儿，挂竹帘儿，歪脖儿树下五个小妞编花篮儿，
大妞儿编了个绿花篮儿，二妞编了个红花篮儿，三妞编了个黄花蓝儿，四妞编了个带蓝点的白花篮儿， 五妞儿编了个不大不小、红底儿黄边儿的彩花篮儿。 儿童诗歌 雪花(望安) 雪花，雪花，你有几个小花瓣? 我用手心接住你。让数数看： 一、二、三、四丶五丶六。 咦，刚数完， 雪花怎么不见了? 只留下一个圆圆的小水点。 小小的船（叶圣陶） 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 起得早( 肖君) 大公鸡，喔喔叫，太阳公公起得早： “孩子们，你们好，快快起床要勤劳!” 花喜鹊，喳喳叫：“喳喳喳，喳喳喳，比比看谁起得早!” 大狗熊，伸伸腰：“一二三，三二一，我要锻炼跑一跑” 小花猫，咪咪叫：“喵！喵!我要去洗脸，要把花浇！”， 山羊，咩咩叫：“咩，咩，我要背上小书包，天天上学不迟到。” 小猴子，把头抱：“我困我困我不起，我再美美睡一觉。” “小猴小猴真没羞，简直是个大懒包!”
某小学国学经典诵读考级标准 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如管理制度、管理办法、管理规定、规程规范、条例细则、程序标准、岗位职责、管理守则、试题大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as management systems, management methods, management regulations, rules and regulations, detailed rules and regulations, procedural standards, job responsibilities, management rules, complete test questions, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
诵读考级考评方案 Did you work hard today, April 6th, 2022
经典诵读考级考评方案 一、指导思想 “腹有诗书气自华”,中国是诗的国度,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟;”优秀的古诗文,不仅会丰富语言材料,开拓阅读视野,而且能提升文化品味,陶冶审美情趣,增强民族自豪感,激发学生的爱国情感;基于此,在小学中开展经典诵读考评和考级成为势在必行的活动; 二、诵读内容： 包括必背古诗文及课外阅读内容以及读书笔记; 各年级以新课标中推荐的75首古诗词和学校指定课外阅读材料为内容教研室指定内容,学校必读书选择一本,分为十一级,三星1-4级为一星 5-6级为二星 7-11级为三星;引导学生利用晨读和课余时间进行吟读背诵;一月一次对学生背诵情况进行诵读考级,并根据学生背诵的数量等评定相应的等级; 三、考级组织 1.各级证书的考级程序：学校设立“考级评审委员会”,下设三个考评小组：1低年级考级评审小组,负责一至四级的考级评审；2中年级考级评审小组,负责五至六级的考级评审；3高年级考级评审小组,负责七至十级; 2、考级评审委员会的组成： “学校考级评审委员会”成员由学校学术委员会代表、家委会代表、校长、教导主任、教师代表2人、学生代表3人组成;
低年级考级评审小组”成员由一、二年级教研组长、教师代表4人组成; “中年级考级评审小组”成员由三年级教研组长、教师代表2人、学生代表3人组成; “高年级考级评审小组”成员由四、五年级教研组长、教师代表5人、学生代表3人组成; 三、考级程序 1.考级顺序按照“学生个人申报——语文教师或班级小考官把关推荐——诵读考级部测评确认——学校颁发考级证书、保存考级档案”; 2.班级把关推荐： 1由学生自愿报名参加,凡是参加考级的同学,向语文老师提出申请,语文老师填写班级考级统计表; 2先以班为单位检测;班内分组建议四人组检测,由小组长负责组员考级,记录在总成绩表内;教师抽测; 2教研组长带领组内所有语文教师成立评委组;统一时间,制作统一学生考级报告单,对级部每个班进行抽测;每个班随机抽取三个组进行检测,此成绩作为学校对班级学生诵读水平的评价结果; 四、考级时间 学生一月申报一次,语文老师审核评定,时间自定; 五、考级要求
一级( A卷） 一、基本技巧 1、声音洪亮 2、口齿清楚 二、定级要求 要求有朗诵表演欲望、能大声、清楚、自然地朗诵，无错别字，略有感情。 三、评分等级 1、90分以上为优秀； 2、75-89分为良好； 3、60-74分为合格； 4、60分以下为不合格。 考级篇目 一、绕口令（30分） 《白石塔》 白石塔，白石搭 白石搭白塔，白塔白石搭。 搭好白石塔，白塔白又大。 二、儿歌（35分）
《剪纸歌》 小娇娇，手儿巧， 拿剪刀，铰呀铰。 铰只狗，铰只猫。 铰麻雀，喳喳叫。 三、国学诵读（35分） 山村咏怀 —(宋代)邵雍 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 四、儿歌表演（10分） （要求加入简单动作，表情展现丰富） 《端午节》 端午节，艳阳照，家家门上插艾蒿。 挂丝线，戴香包，娃娃乐的蹦又跳。 吃粽子，划龙舟，纪念屈原永记劳。
一级( B卷） 一、基本技巧 1、声音洪亮 2、口齿清楚 二、定级要求 要求有朗诵表演欲望、能大声、清楚、自然地朗诵，无错别字，略有感情。 三、评分等级 1、90分以上为优秀； 2、75-89分为良好； 3、60-74分为合格； 4、60分以下为不合格。 考级篇目 一、绕口令（共两篇，共40分） （一）小花鼓 一面小花鼓，鼓上画老虎。 花鼓烂了洞，妈妈用布补。 到底是布补鼓，还是布补虎。 （二）四和十
四是四，十是十， 十四是十四，四十是四十， 不要把十四说四十， 也不要把四十说十四。。 二、国学诵读（30分） 元日 (宋代)王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符 三、诗歌朗诵（30分） 《小脚丫》 小脚丫，走天下，走到海边捉鱼虾，鱼儿多，虾儿大。小脚丫，走天下，走到雪山摘莲花，冰雪寒，我不怕。小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞，天很蓝，塔很大。小脚丫，走天下，祖国江山美如画，我爱你，大中华。 四、故事讲述（10分） （要求一人充当两角色，学会转换语气） 狼和小羊