北京市第二中学学科竞赛
北京市第二中学学科竞赛 一、竞赛概况 北京市第二中学学科竞赛是为了激发学生学科兴趣，提高学生学科水平而举办的比赛。该竞赛主要面向中学学生，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理等学科。每年举办一次，旨在为学生提供展示自己学科知识和才能的舞台，为学生的综合素质培养和学科发展做出积极贡献。 二、竞赛形式 1. 报名：学生需在规定时间内向学校报名参加竞赛，并缴纳一定的报名费用。学校将组织报名学生进行初步筛选，选拔出参赛学生名单。 2. 分组赛：参赛学生将按照学科进行分组，进行分组赛。分组赛主要是通过笔试形式进行，测试学生在学科知识和应用能力方面的水平。
3. 决赛：分组赛结束后，根据每个小组的成绩，选拔出进入决赛的学生。在决赛中，学生将进行更加深入、综合的学科挑战。 4. 颁奖典礼：比赛结束后，学校将举行颁奖典礼，对优秀的学生进行表彰，并颁发奖状、奖金等奖励。 三、比赛内容 1. 语文竞赛：包括语文知识的考察，阅读理解、作文等题型。 2. 数学竞赛：包括数学运算、推理、应用等题型，考察学生的数学思维和解题能力。 3. 英语竞赛：包括听力、阅读、口语等各个方面的测试，考察学生在英语学科上的综合能力。 4. 物理竞赛：考察学生对物理基础知识、实验技能的掌握和应用能力。
5. 化学竞赛：考察学生对化学知识的掌握和应用，包括实验技 巧和理论知识。 6. 生物竞赛：考察学生对生物学科知识的理解和应用，包括实 验技能和理论基础。 7. 地理竞赛：考察学生对地理知识的了解和运用能力，包括地 图解读、地理问题分析等。 四、比赛的重要性和意义 1. 激发学生学科兴趣：通过竞赛，可以激发学生对学科的兴趣，培养他们主动研究的能力。 2. 提高学科水平：竞赛促使学生进行更深入的学科研究，提高 他们的学科水平。 3. 培养综合素质：竞赛不仅考察学生对学科知识的理解和应用，还锻炼了他们的分析、解决问题的能力，促进了学生的综合素质的 提高。
北京青少年科技创新大赛竞赛规则
北京青少年科技创新大赛竞赛规则 北京青少年科技创新大赛（简称：北京创新大赛）是一项具有30多年历史的北京市青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是目前北京市面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高、具有示范性和导向性的科技教育活动之一，是目前北京市中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。 创新大赛分为青少年（包括中小学生）和科技辅导员两个板块，活动内容包括竞赛活动和展示活动两个系列。竞赛活动包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛；展示活动包括少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。 参赛者要首先参加所在区县举办的基层比赛，市级比赛不接受作者个人直接申报。区县级竞赛的部分优胜者，由各区县按规定名额和要求推荐参加市级比赛。 一、项目分类 中学生项目按项目申报者人数分为个人项目和集体项目；按年龄段分为初中项目和高中项目；按研究学科分为数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医药与健康学、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学等13个学科。 二、学科分类及学科认定 （一）学科分类 1．数学（MA）——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。 2．计算机科学（CS）——指计算机硬件和软件工程设计与开发，包括互联网技术及通信、计算机制图技术（包括人性化界面），仿真/虚拟现实技术，计算科学（包括数据结构、加密技术、编码及信息理论）等。 3．物理学（PH）——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学等。 4．地球与空间科学（ES）——包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。 5．工程学（EN）——指直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目，包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。
中考 初中竞赛项目
数学竞赛 一、“华罗庚金杯”少年数学邀请赛 “华杯赛”是由广东省惠州市人民政府、中国少年儿童新闻出版总社、中国优选法统筹法与经济数学研究会、中国教育学会、中央电视台青少中心、华罗庚实验室、中国教师报等单位联合主办的。 赛制为每年一届，每两年举办一次总决赛。 二、“希望杯”全国数学邀请赛 “希望杯”全国数学邀请赛已经成为中学生中规模最大、影响最广的学科课外活动之一。据介绍，该竞赛活动分两试进行。第一试(每年三月进行)以各地 (省、市、县、〔区〕、学校)为单位组织参赛学生，在全国各参赛学校同时进行，各测试点按命题委员会下发的评分标准进行阅卷、评分，从中按七分之一的比例按成绩择优选拔参加第二试的选手。第二试(每年四月进行)由当地《数理天地》编委分会或地、市级教研室或教育学院、教科所、教师进修学校统一组织，测试结束后，各测试点将试卷密封，向组委会挂号寄出，由命题委员会阅卷，从中按八分之一的比例按成绩评定一、二、三等奖，分别授予金、银、铜奖牌及获奖证书。对组织工作做得出色的地区或学校，组委会颁发“希望杯”数学邀请赛组织奖。 三、全国初中数学联赛 全国初中数学联赛每年4月举行，分为一试和二试。成绩公布的时间各省市不尽相同，北京市公布时间大约在五月底至六月。第一试着重基础知识和基本技能，题型为选择题6题、填空题4题，共70分。第二试着重分析问题和解决问题的能力，题型为三道解答题，内容分为代数题、几何题、几何代数综合题或杂题，共70 分，两试合计共140分。 全国初中数学联合竞赛的意义：“全国初中数学联赛”是初中生初中阶段最为重要的竞赛之一,方式较为规范,也是许多高中入学考察的对象之一,因此,许多初中生为此而加紧培优,从某种意义上讲,这种为大众认可的竞赛提升了中国初中生的整体数学成绩。在北京，全国数学联赛的获奖成绩常常被作为人大附中、四中等重点高中提前录取的一个重要参考。 四、迎春杯数学竞赛（北京） 五、.数理化联赛，初三才有 六、走美杯 七、北京市中学生初二年级数学竞赛 初中英语竞赛 1、北京市中小学生“我能行”素质技能大赛海淀区选拔赛英语口语比赛 2、新少年杯中小学生现场英语作文竞赛 3、全国中学生英语能力竞赛11月16日 4. 初中科普英语竞赛 5、通讯杯中小学生英语听力竞赛12月7日 6、希望之星全国英语风采大奖赛 北京市中小学生科技英语创意大赛 北京青少年科技创新大赛 是一项大型的具有示范意义的科技活动，其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。北京青少年科技创新大赛已连续举办了29届，对于增强青少年的科技创新能力发挥了积极作用。为支持青少年科技创新活动，培养后备人才，目前，中国科学院、北大、清华等高校108个重点实验室，近300名院士、专家长期直接指导青少年科技创新活动。 北京青少年科技创新大赛集中展示了目前北京中小学各类科技活动优秀成果。“大赛”包括竞赛活动和展示活动两个系列。作为全国青少年科技创新大赛和英特尔国际科学与工程大奖赛的联席赛事，大赛评委会推选出参加以上两项赛事的候选项目。 语文竞赛 全国青少年“春蕾杯”征文比赛 北京市中学生朗诵比赛
北京初中竞赛分类
北京初中竞赛分类 1. 竞赛概述 北京初中竞赛是北京市教育系统举办的一项重要活动，旨在提高初中生的学科素养、培养创新能力和团队合作精神。不同于日常的课堂学习，竞赛更强调学生的应用能力和综合实践能力。竞赛可以帮助学生扩展知识面、培养问题解决能力，并且充实简历，提升升学竞争力。 2. 竞赛分类 北京初中竞赛可以根据不同的学科和内容进行分类。以下是常见的几种竞赛分类： 2.1 学科类竞赛 学科类竞赛是针对不同学科的竞赛活动。包括但不限于数学、物理、化学、生物、语文、英语等学科。这些竞赛旨在考察学生对各学科知识的理解和应用能力。 •数学竞赛：如北京市数学奥林匹克竞赛、炎黄杯数学竞赛等。 •物理竞赛：如北师大附中物理竞赛、北京市物理竞赛等。 •化学竞赛：如北京市化学奥林匹克竞赛、清华大学化学竞赛等。 •生物竞赛：如北京市生物奥林匹克竞赛、北京市生物科普竞赛等。 •语文竞赛：如北京市语文奥林匹克竞赛、金课赛等。 •英语竞赛：如北京市英语奥林匹克竞赛、同盟杯英语竞赛等。 2.2 综合素质类竞赛 综合素质类竞赛是综合考察学生的综合素质和能力的竞赛活动。这些竞赛注重学生的批判思维、创新能力、团队合作和领导力等方面的培养。 •创新设计与实践竞赛：如北京市中小学创新实验与实践活动、北京市科技创新大赛等。 •社会实践与实践报告竞赛：如北京市中小学社会实践与实践报告活动、青少年科技实践与创新大赛等。 •辩论赛：如北京市中学生辩论赛、中国辩论赛等。 •文化艺术类竞赛：如北京市中小学文化艺术节、初中美术电子题展等。
2.3 跨学科综合类竞赛 跨学科综合类竞赛着重培养学生的综合学科思维和能力，要求学生能够在多学科背景下解决问题、整合知识。 •天才杯综合素质竞赛：该竞赛要求学生综合运用各门学科知识解决问题，培养学生的跨学科思维和创新能力。 •校际联赛：校际联赛是不同学校之间的竞赛活动，包括学科类和综合素质类竞赛，目的是促进不同学校之间的交流合作。 3. 竞赛意义和影响 北京初中竞赛对学生的发展起到积极的促进作用。 首先，竞赛可以拓宽学生的知识面。参加竞赛需要学生广泛阅读、深入学习各个学科的知识，从而增加学生的知识广度。 其次，竞赛可以培养学生的学科思维和创新能力。竞赛中的题目常常需要学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的实际应用能力和创新思维。 此外，竞赛还可以促进学生之间的交流和合作。竞赛通常是个人或团队参加，学生需要和其他同学合作，共同解决问题，这有助于培养学生的团队合作精神和交流能力。 最后，竞赛对学生的升学申请也有一定的影响。一些著名的竞赛获奖经历会成为学生升学时的加分项，提高学生的竞争力。 4. 如何参加竞赛 想要参加北京初中竞赛，学生可以通过以下途径： •了解学校组织的竞赛活动：学校通常会组织一些校内的竞赛活动，学生可以通过参加这些活动来积累竞赛经验。 •报名参加市级竞赛：市教委和各学科协会会定期举办一些市级竞赛活动，学生可以通过报名参加这些竞赛。 •参加培训班和辅导班：一些培训班和辅导班会组织竞赛辅导课程，学生可以选择参加以提高竞赛能力。 在参加竞赛时，学生需要注意以下几点： •认真备战：提前预习相关知识、做好复习准备。 •合理分配时间：根据各科目的比重和难度，合理安排学习和备考时间。•多方面准备：除了学科知识，还要注重培养解题技巧、锻炼应试能力。
北京初中竞赛分类
北京初中竞赛分类 北京初中竞赛分类 北京市的初中竞赛可以分为学科竞赛和综合竞赛两大类。学科竞赛包 括数学、物理、化学、生物、地理、历史、语文、英语等各个学科的 竞赛，而综合竞赛则包括奥数、信息技术、机器人、创新设计等多个 领域的竞赛。 在学科竞赛中，数学竞赛是最为普及和受欢迎的竞赛之一。北京市的 初中数学竞赛分为初一、初二、初三三个年级，每个年级又分为A、B、C三个组别。初一A组和初二A组的竞赛难度较低，主要考察基础知 识和思维能力；初三A组的竞赛难度较高，主要考察综合能力和创新 思维。初一B组、初二B组和初三B组的竞赛难度适中，主要考察综 合能力和解题技巧。初一C组、初二C组和初三C组的竞赛难度较高，主要考察综合能力和创新思维。 物理、化学、生物、地理、历史、语文、英语等学科的竞赛也各有特点。物理竞赛注重实验能力和物理思维；化学竞赛注重实验能力和化 学思维；生物竞赛注重生物知识和实验能力；地理竞赛注重地理知识 和地图阅读能力；历史竞赛注重历史知识和历史思维；语文竞赛注重 语文知识和语文思维；英语竞赛注重英语知识和英语应用能力。
在综合竞赛中，奥数竞赛是最为著名和受欢迎的竞赛之一。北京市的 初中奥数竞赛分为初一、初二、初三三个年级，每个年级又分为A、B、C三个组别。初一A组和初二A组的竞赛难度较低，主要考察基础知 识和思维能力；初三A组的竞赛难度较高，主要考察综合能力和创新 思维。初一B组、初二B组和初三B组的竞赛难度适中，主要考察综 合能力和解题技巧。初一C组、初二C组和初三C组的竞赛难度较高，主要考察综合能力和创新思维。 信息技术竞赛注重计算机应用能力和编程能力；机器人竞赛注重机械 设计和程序设计能力；创新设计竞赛注重创新思维和实践能力。 总的来说，北京市的初中竞赛分类齐全，涵盖了各个学科和领域，为 广大初中生提供了展示自己才华和提高自己能力的平台。希望广大初 中生能够积极参加各种竞赛，不断提高自己的综合素质和创新能力。
北京中考--科技特长生认定标准
北京中考--科技特长生认定标准 北京市科技特长生认定标准—北京中考北京市设立“金鹏科技创新系列项目”，将全市学生科技活动中的青少年科技创新大赛、金鹏科技论坛、头脑奥林匹克竞赛、天文观测竞赛、智能控制（单片机）竞赛，列入金鹏科技创新系列项目。 凡在金鹏科技创新系列项目中获得市级一、二等奖或前6名的学生将被认定为科技特长生。 北京各区往年科技特长生认定标准（由于2019新政暂未出炉，仅供参考）: 海淀区科技特长生认定标准 在市、区教育行政主管部门直接组织或参与组织的青少年科技创新大赛、金鹏科技论坛、头脑创新思维大赛(简称DI)、天文观测竞赛、智能控制（单片机）竞赛、电子技术竞赛、业余电台比赛、无线电测向比赛、航空（天）模型比赛、航海模型比赛、计算机知识技能赛、世纪杯计算机竞赛、奥林匹克信息学竞赛、生物百项比赛、遥感技术比赛、未来工程师竞赛、建筑模型竞赛、机器人竞赛等科技类竞赛中，获得市、区级三等奖（含）以上者及获得全国发明专利证书者。 东城区科技特长生认定标准 市区学生科技活动中的青少年科技创新大赛（小论文、小发明、科幻画）、金鹏科技论坛、头脑奥林匹克竞赛、天文观测竞赛、智能控制（单片机）竞赛。区科技英语创意大赛，电子技术竞赛，无线电测向比赛，航空、航天模型比赛，航海模型比赛、车辆模型比赛。区计算机竞标赛、区青少年机器人竞赛等比赛项目获区级比赛前三名或一等奖；市级比赛前六名或一、二等奖的被认定为科技特长生。 科技特长生类型 科技特长生招生项目有：机器人，无线电测向，天文，DM/DI，科技创新，单片机，模型，计算机编程，信息学奥赛，电子技术，金鹏科技论坛等。 其中四大热门类型：机器人、航模、海模车模。
近十年全国中学生数学、物理、化学、生物竞赛预赛、联赛试题
近十年全国中学生数学、物理、化学、生物竞赛预赛、联赛试题 学科竞赛对学生学科素质的培养、创新思维能力的拓展和自主学习能力的培养起着至关重要的作用。同时，学科竞赛在清华北大等重点大学的强基计划评选、综合评价、三位一体中也发挥着重要作用。 目前，新一轮的比赛已经陆续展开。为了帮助你更好地规划和复习，在竞赛中取得理想的成绩，北京北大教研组特别整理了历年全国中学生竞赛的真题，包括数学、物理、化学、生物。 试题目录： 2010-2021年全国高中数学联赛试题及答案汇总 2010-2020年数学联赛试题 2021年全国高中数学联赛A卷试题 十年全国高中数学联赛赏析汇编-附解析（2011-2020） 2020 年全国高中数学联赛一试 (A 卷) 2020 年全国高中数学联赛二试 (A 卷) 2020 年全国高中数学联赛一试 (B 卷) 2020 年全国高中数学联赛二试 (B 卷) 2019 年全国高中数学联赛一试 (A 卷) 2019 年全国高中数学联赛二试 (A 卷)
2019 年全国高中数学联赛一试 (B 卷) 2019 年全国高中数学联赛二试 (B 卷) 2018 年全国高中数学联赛一试 (A 卷) 2018 年全国高中数学联赛二试 (A 卷) 2018 年全国高中数学联赛一试 (B 卷) 2018 年全国高中数学联赛二试 (B 卷) 2017 年全国高中数学联赛一试 (A 卷) 2017 年全国高中数学联赛二试 (A 卷) 2017 年全国高中数学联赛一试 (B 卷) 2017 年全国高中数学联赛二试 (B 卷) 2016 年全国高中数学联赛一试 2016 年全国高中数学联赛二试 2015 年全国高中数学联赛一试 2015 年全国高中数学联赛二试 2014 年全国高中数学联赛一试 2014 年全国高中数学联赛二试 2013 年全国高中数学联赛一试 2013 年全国高中数学联赛二试 2012 年全国高中数学联赛一试 2012 年全国高中数学联赛二试
教育部承认的十大竞赛
教育部承认的十大竞赛 一、教育部承认的十大竞赛 目前，教育部公布了2022-2025学年，面向中小学生的全国性竞赛活动名单共有44项竞赛进入名单。以下列举十大竞赛主要为面向高中生含金量比较高的竞赛。分别是： 1、全国青少年人工智能创新挑战赛 2、全国中学生地球科学奥林匹克竞赛 3、全国中学生数学奥林匹克竞赛 4、全国中学生物理奥林匹克竞赛 5、全国中学生化学奥林匹克竞赛 6、全国中学生生物学奥林匹克竞赛 7、全国中学生信息奥林匹克竞赛 8、全国青少年科技创新大赛 9、全国青少年航天创新大学 10、全国中学生天文知识竞赛 附2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单： 二、高中有哪些含金量高的竞赛 以上整理了高中生十大含金量高的比赛，现在我简单介绍几个含金量高的比赛，供大家参考。 1、全国中学生数学奥林匹克竞赛
全国中学生数学奥林匹克竞赛是由中国数学学会主办的竞赛，也是全国最高水平、最大规模、最具影响力的中学生数学竞赛。1985年，由北京大学、南开大学、复旦大学、中国科学技术大学发起，中国科学技术大学决定自1986年起每年1月(每年第29届至12月)举办全国中学生数学冬令营，后更名为中国数学奥林匹克。 2、全国中学生物理奥林匹克竞赛 中国物理奥林匹克是在中国科协领导下，由中国物理学会主办，各省、自治区、直辖市自愿参加的群众性课外学科竞赛。所有活动都得到了教育部的批准和支持。竞赛的目的是促进中学生提高学习物理的主动性和兴趣，改进学习方法，增强学习能力；促进学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习氛围；发现有杰出天赋的青少年，以便更好地培养他们。 3、全国青少年科技创新大赛 全国青少年科技创新大赛是一项综合性科技竞赛，已有30年历史。是面向中小学生的示范性、指导性科技教育活动之一，是我国中小学各类科技活动优秀成果的集中展示形式。自2002年起，奇数年举办的全国青少年科技创新大赛和奇数年举办的全国青少年生物与环境科学实践活动整合为每两年举办一次，届数合并计算。
2021年北京市中小学生武术比赛竞赛规程【模板】
附件9： 2021年北京市中小学生武术比赛竞赛规程 一、主办单位:北京市教育委员会北京市体育局 二、承办单位:北京市中小学体育运动协会 三、执行单位：XX公司 四、时间地点: 2021年11月20日（星期六） 地坛体育馆 五、竞赛分组: 高中男子组、高中女子组、初中男子组、初中女子组、 小学男子组、小学女子组。 六、竞赛项目:（附1） 七、竞赛办法: （一）执行国家体育总局审定的2012版《传统武术竞赛规则》、《国际武术套路竞赛规则》。 （二）运动员凭二代身份证和学籍卡参加比赛。 （三）比赛顺序由组委会抽签决定。 （四）必须身着武术比赛服参加比赛。 （五）报名人数不足3人的项目,取消该项比赛，已报名项目并入相近项目。 （六）难度动作规定 1.参加初中、高中组长拳、南拳自选类项目运动员，可选报两组B级难度（动作难度＋连接难度）和一组C级难度（动作难度＋连接难度），完成一组B级动作加0.1分，完成一组C级动作加0.2分。 2.难度表电子版11月15日18：00前须上交，发送至邮箱：【邮箱地址】。按难度动作出现的顺序依次填写代码，例如（324B＋1、353B＋4、323C＋1）
八、参加办法: （一）以本市中小学校为单位组队参赛。 （二）参赛运动员必须是具有北京市中小学正式学籍的在校在读学生。运动员报名组别必须与当前在校就读学段一致,不得升组或降组报名 （三）参赛运动员必须遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,经医务部门检查,身体健康适合参加该项竞赛活动。 （四）各学校高中男女组报名人数不多于12人，男女不限；初中男女组报名人数不多于12人，男女不限；小学男女组报名人数不多于12人，男女不限，每人限报两项。 （五）每个学校每项限报3人。 所有参赛队必须提交《2021年北京市中小学生武术比赛知情通知书》和《疫情防控承诺书》否则不接受报名。 九、录取办法: （一）各组别各项目分别录取前8名,参赛人数不足8人，减一录取。 （二）各单项名次按9、7、6、5、4、3、2、1分计入团体总分。 （三）本次比赛分别录取高中组、初中组、小学组团体总分前八名。 十、报名办法: 网络报名与现场提交材料相结合。即：网络报名成功后，再提交纸质材料。 （一）网络报名 网络报名时间： 2021年10月20日上午9:00至10月22日下午16:00登录北京市教委“北京市中小学生体育比赛报名系统”（网址【网址】），按要求完成填报手续。确认网络报名成功后，即可下载报名表及参赛证，报名表、参赛证需加盖学校公章及医务章。
北京市青少未来工程师竞赛
附件三 2022年北京市青少年未来工程师竞赛 竞赛项目及规则 一、竞赛题目规则说明 北京市青少年未来工程师博览与竞赛活动是一项综合运用科学、技术、工程与数学知识的创新活动。命题设计本着简单、适用范围广和低成本原则，便于参加者在生活中找到适宜的材料。 为使竞赛具有延续性和知识经验积累，竞赛组委会提供常规命题若干。区级挑战赛的竞赛题目与市级决赛题目基本一致，可在具体细节和竞赛难度上有所差异。鼓励适当增设具有地方特色的竞赛项目。 竞赛项目中的“航天器探月归来”、“木梁承重”和“排雷机器人”三个项目，其参赛对象分别为小学生、初中生和高中生，允许低年级学生参加高年级组项目。“创意环保乐队”、“绿色节能型场馆”项目，所有小学生、初中生和高中生均可参加。获奖成绩计入团体总分。 本文系对区级挑战赛及北京市决赛的题目说明，区级竞赛组织者可在本文基础上加入新的竞赛命题，体现地方特色，丰富竞赛内容。 为鼓励北京市决赛的参加者展示其实战能力，组委会在竞赛中为参赛选手设有“即席发挥”环节。“航天器探月归来”、“木梁承重”、“排雷机器人”三个项目中的前三名、“创意环保乐队”及“绿色节能型场馆”的所有参赛选手均须进行答辩。答辩内容为其设计思路及实验过程。答辩不及格，将取消比赛成绩。 市级竞赛参加者必须在报到时提交实施报告打印稿，未提交参赛项目实施报告者，无参赛资格。经裁判委员会判定参赛项目实施报告撰写成绩不及格者，竞赛成绩无效。 组委会保留对市级决赛题目做现场调整的权力，并拥有对竞赛规则的解释权。 二、竞赛项目描述格式 每个项目说明均由以下几个部分组成： ♦适用学段 ♦项目描述 ♦项目规则 各地在制定地区挑战赛规程时，可根据具体情况作适当调整。 三、竞赛项目详细说明 (一)航天器探月归来 1.适用学段：小学各年级，每个项目组最多由2名参赛选手组成。 2.项目描述：各队在赛前制作航天器和火箭参赛。航天器在火箭带动下升空，在空中航天器要能与火箭自动分离，然后独自飞行落地。 3.项目规则 （1）选手在裁判点名到航天器起飞之间有1分钟准备时间，1分钟后不能起飞者，取消该轮比赛资格。（2）比赛顺序按抽签确定，进行3轮比赛，每队每轮有1次飞行机会，取最好成绩，按得分多少确定名次。（3）航天器与火箭成功发射得10分（火箭发射后完全脱离发射架且底部高度超过发射架视为发射成功），发射后分离成功得10分。 （4）航天器留空时间是从航天器脱离发射架起至航天器落地为止之间的时间。从航天器脱离发射架开始计时，至航天器落地终止计时。每秒1分，精确到小数点之后两位。如时间为10.89秒，则计10.89分。该项最高得分为30分。 （5）火箭的发射动力只能由一个橡皮圈提供，不得使用其它动力。橡皮圈由大会统一提供。×× （6）“火箭”的形状、尺寸、重量和材料均不限，必须保证飞行安全，不得有对现场人员和器物造成伤害或损坏的可能。 （7）发射架由参赛选手自备，最大高度不得大于1.2米。 （8）发射架控制人员要在距离发射架基座2米以外的地方操控发射。 （9）比赛场地为一个标准室内篮球场（比赛场地如图所示），发射点可在半径为6m的圆边线上的任何位置，由学生自己决定。 （10）航天器落地点以机头或返回舱的顶点为测量点，出现压线情况时，取内圈，即取大分值。 （11）航天器的形状、大小和材料均不限，但不得安装任何动力，也不可使用轻于空气的气体飘浮。航天器与火箭分离后的飞行重量不得小于1克。每次只可发射一个航天器。 （12）参赛选手可配戴自己制作的“头盔”，并身着银色背心。衣帽上可装饰自己设计的图案和标记，并自己设计一个发射程序和口令，也可配音乐、灯光（各队自备）等。 （13）发射过程的表演必须在2分钟内完成。服装、头盔的设计和制作以及发射过程的设计和表演，由评委综合打分，最高可得10分。成绩记入总分内。此表演只在第一轮进行，后两轮从简。 （14）竞赛成绩=发射得分（10分）+分离得分（10分）+留空得分（最高30分）+落地得分（最高30分）+发射表演得分（最高10分） （15）参赛者必须提交实验报告，如实验报告得分不及格（最高20分），将取消比赛资格。成绩优胜者需进行答辩，如答辩不及格（最高10分），将取消比赛成绩。 (二)木梁承重 1.适用学段
2021年北京市校园足球精英赛竞赛规程【模板】
2021年北京市校园足球精英赛竞赛规程 一、主办单位 北京市青少年校园足球工作领导小组办公室 二、承办单位 根据招标结果确定 三、时间 2021年5月9日至6月14日的每个周末 四、比赛地点 领队会通知 五、比赛分组 以区为单位组队报名，每区最多12支球队： （一）小学组： 甲组：六年级男子组、女子组； 乙组：五年级男子组、女子组。 （二）初中组： 甲组：初二男子组、女子组； 乙组：初一男子组、女子组。 （三）高中组： 甲组：高二男子组、女子组；
乙组：高一男子组、女子组。 六、参赛办法及资格 （一）基本条件 1.具有本区学籍的小学、初中和高中阶段全日制在校、在读学生，经医务部门检查适合参与足球活动。各区教委须对本区运动员的资格、健康问题负责，并在报名表上盖章确认，赛事组委会将对运动员的资格进行复核。 2.参赛学生应携带本人身份证和“北京市青少年校园足球参赛证”在赛前进行信息核查。比赛期间，证件一律不许外借，组委会一经查实，取消本人参赛资格。 3.符合《2021年北京市校园足球精英赛新冠肺炎疫情防控工作方案》相关要求。 （二）参赛人数及年龄限制 1.参赛人数要求 小学组每队最少16名，最多22名；初中、高中组每队最少22人，最多28名，每队至少由4所以上学校组成。 同一时间的上场队员中，小学组同一学校的运动员人数不得超过3人，初中组同一学校的运动员人数不得超过4人。 2.年龄要求 参赛学生的学段与生日以中小学生学籍系统数据为准，在不跨学段的基础上根据系统内生日参加对应组别，如遇就读年级和年龄要求不符时，以系统生日为准。 小学组： 六年级男子、女子，甲组：2008.9.1—2009.8.31间出生；
北京市青少年科技创新大赛竞赛规则.
北京市青少年科技创新大赛竞赛规则 (2004年12月) 第一章北京市青少年科技创新大赛概述 一、北京市青少年科技创新大赛的性质 北京市青少年科技创新大赛( Beijing Youth Science Creation Competition 简称BYSCC)是一项具有23年历史的北京市青少年科技创新和科学研究项目的科学比赛，是目前北京市面向在校中小学生规模最大、层次最高的具有示范性和导向性的北京市青少年科技教育活动之一，竞赛学科包括自然科学学科和部分社会科学的内容，其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。 二、北京市青少年科技创新大赛的主办和承办单位： 北京市青少年科技创新大赛是由北京市科学技术协会、北京市教育委员会、北京市科学技术委员会、大兴区人民政府主办。由北京青少年科技活动中心、大兴区科协等单位具体承办。 三、北京市青少年科技创新大赛的规模和组织机构 北京市每年约有100多万青少年参加各级各类的青少年科技普及教育和创新竞赛活动，经过选拔每年有约300多名优秀选手参加北京市终评决赛。 北京市科技创新大赛组织委员会由主办单位与承办地有关部门协商共同组成，负责比赛的组织工作。 四、北京市青少年科技创新大赛的竞赛内容 北京市青少年科技创新大赛包括竞赛活动和展示活动两个系列，竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。展示活动有科技实践活动展览、少年儿童科学幻想绘画展览和机器人优秀作品竞赛及展示。 五、北京市青少年科技创新大赛的竞赛宗旨 “北京市青少年科技创新大赛”作为一项大型的具有示范意义的北京市青少年科学竞赛，其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。 六、北京市青少年科技创新大赛的参赛者 凡现就读于中小学(包括中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技工学校)的北京市青少年，有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的优秀研究项目者，均可参加基层举办的比赛。北京市比赛由各区县在区县比赛基础上推荐一定数量的优秀项目作者参加。
北京市中小学生航天科技体验与创意设计大赛竞赛规则及参选作.doc
附件二： 北京市中小学生航天科技体验与创意设计大赛ﻭ竞赛规则 及参选作品评选标准 航天知识竞赛规则 一、活动主题：共筑中国梦同扬航天情 二、活动内容： 依托人类探索太空的历程,特别是中国航天五十年的发展足迹。 可参考以下资料:《太空探索》杂志、《载人航天知识20０问》、《问天寻梦》、《搏击苍穹》、《探寻太空》等市教委发行的校本丛书及航天科普知识网站。 大赛活动组委会提供知识竞赛参考书,领取前请联系电话：王老师,可在以下地点免费领取:北京市丰台区东高地青少年科技馆（丰台区东高地万源西里２8栋） 三、组别设置： 小学组、初中组、高中组。 四、参赛形式： 每队由3名同学组成，参与竞赛活动,由学校、区两级淘汰选拔,每个组别优胜队参加市级决赛。各区每个组别限报1—２队。 五、竞赛程序及比赛规则： 竞赛设必答题和抢答题、加赛题, 10０分为基础分，按轮次进行。 第一轮为必答题每题的得分值依题目难度分别为10分、20分或30分。每队轮流作答，作答时自行选择题号，答题时间３0秒，答对即得相应分值，答错扣除相应分值，可以弃权,放弃回答则不得分也不扣分。同队队员可以补充。
第二轮为抢答题,每题10分，各队在主持人宣读题目并发出“开始”口令后方可抢答，答题时间不得超过３0秒。回答正确即得分，同队队员可以补充,答错或抢答后不能作答扣１０分,其他队可再抢答。出现违规，本题作废，并扣违规队1０分。 加赛题:若有两队得分相同不能确定名次，则此两队进入加赛题阶段，直到定出名次为止。加赛题为抢答题，每题10分,回答错误扣10分。 六、竞赛时间： 10月20日－１1月2８日，学校、区两级选拔赛。 1２月１0日，市级现场决赛及颁奖. ﻬ航天器设计与模型制作竞赛规则 一、活动主题：共筑中国梦同怀航天情 二、竞赛项目和评比标准： 一、月球车设计与制作竞赛 竞赛分为“模型制作”和“创意设计”两项竞赛形式，分别组织评选。 （一）模型制作项目 （1）结合模型演示介绍月球车的功能和性能，介绍内容包括月球车的设计思路、功能、性能、系统组成、技术亮点、制作过程中遇到的困难及解决方法等,时间为10分钟。 (2）制作材料不限，鼓励环保理念，鼓励使用3Ｄ打印技术等先进技术的使用,控制部分可使用单片机、传感器、机器人套件或其它方式实现. (3）可将机、等外部设备接入系统以完成控制。 （4）可提前实践比赛用场地（爬坡、障碍等模拟环境）.
北京市中小学生体育竞赛管理办法(试行)
附件1： 北京市中小学生体育竞赛管理办法（试行） 第一章总则 第一条为了规范北京市中小学生体育竞赛工作，保证各级各类竞赛的顺利进行，促进北京市中小学生体育运动的开展，并为北京市中小学生体育特长生管理工作提供有效依据，以及北京市中小学生体育特长生管理的相关规定，特制定本办法。 第二条本办法是根据国家体育总局颁发的《运动员技术等级管理办法运动员技术等级标准》（以下简称《等级标准》）、《北京市运动员技术等级管理实施细则（试行）》（以下简称《实施细则》）、各项目竞赛规则制定。 第三条北京市学生体育竞赛活动的行政管理部门是北京市教育委员会，其对由北京市教育委员会主办或与北京市体育局联合主办的市级学生体育竞赛活动负有管理、监督、协调的职责。 第四条北京学生活动管理中心是北京市教育委员会委派的市级体育竞赛第一承办单位。其他承办单位须经北京市教育委员会报批后，方可履行承办单位的所有职责，并接受北京市教育委员会的管理和监督。 第五条由区县教育委员会主办或与区县体育局联合主办的区县级体育竞赛以及由市教委指定的专业机构承办的特定比赛也适用于本办法。 第二章竞赛管理 第六条北京市中小学生体育竞赛分为三类，即高中阶段能够为体育特长生办理体育竞赛成绩优胜证明的竞赛（以下简称高中优胜证明竞赛）（见附件1）、初中阶段为高级中等学校招收体育特长生推荐项目的竞赛（以下简称中招体育特长生竞赛）和普通群体性体育比赛。 第七条高中优胜证明竞赛和中招体育特长生竞赛要符合以下
赛事要求： 1、承办单位必须按照国家体育总局《等级标准》及《实施细则》的规定承办比赛，比赛场地、器材、比赛项目、组别、奖项设置等要符合竞赛规则的要求和标准（具体规定详见附件2）。并且竞赛必须要具有一定的规模，可以通过区县选拔或者采取主客场制进行比赛。 2、竞赛规程由承办单位以及裁判长按照各项目竞赛规则和主办单位的相关规定及国家体育总局《等级标准》的竞赛要求制定。依据《关于进一步规范高中体育特长生体育竞赛成绩优胜证明审核工作的意见》（市教委【XX】号文），高中优胜证明竞赛（附件1）的竞赛规程须由北京市教育委员会进行审批，加盖北京市教育委员会体美处处章。竞赛规程包括：竞赛的名称、时间、地点、组织机构、参加对象、报名办法、竞赛办法、录取名次和奖励、裁判员和仲裁委员会、注意事项、规程解释权等。 第八条普通群体性体育比赛的开展要以吸引广大普通学生广泛参与为原则，达到丰富学生课余生活，增强学生体质健康的目的。 第三章承办单位 第九条北京学生活动管理中心和其他承办单位必须在上一年12月初向北京市教育委员会上报全年竞赛计划和竞赛规程（未列入计划内的竞赛不被列入高中优胜证明竞赛或中招体育特长生竞赛内）。竞赛计划及规程必须有明确的比赛时间及地点。如遇特殊情况，必须向北京市教育委员会申请待批。竞赛计划和竞赛规程由北京学生活动管理中心或其他承办单位制定并下发给各区县教委。由区县教育委员会主办或与区县体育局联合主办的区县级体育竞赛活动须在上一年12月初向北京市教育委员会上报全年体育竞赛计划，经审批后方可作为中招体育特长生竞赛。 第十条承办单位有责任在赛前将竞赛计划上报北京市公安局文保处或承办单位所在地区公安治安部门备案，并应确保比赛赛场的安全。并按要求办理运动员比赛期间阶段性人身保险。 第十一条承办单位要严格按照北京市学生体育竞赛软件管理
北京市中小学生航天科技体验与创意设计大赛竞赛规则及参选作品评选标准【模板】
北京市中小学生航天科技体验与创意设计大赛 竞赛规则及参选作品评选标准 航天知识竞赛规则 一、活动主题：共筑中国梦同扬航天情 二、活动内容： 依托人类探索太空的历程，特别是中国航天五十年的发展足迹。 可参考以下资料：《太空探索》杂志、《载人航天知识200问》、《问天寻梦》、《搏击苍穹》、《探寻太空》等市教委发行的校本丛书及航天科普知识网站。 大赛活动组委会提供知识竞赛参考书，领取前请联系电话：******** 王老师，可在以下地点免费领取：北京市丰台区东高地青少年科技馆（丰台区东高地万源西里28栋） 三、组别设置： 小学组、初中组、高中组。 四、参赛形式： 每队由3名同学组成，参与竞赛活动，由学校、区两级淘汰选拔，每个组别优胜队参加市级决赛。各区每个组别限报1—2队。 五、竞赛程序及比赛规则： 竞赛设必答题和抢答题、加赛题, 100分为基础分，按轮次进行。 第一轮为必答题每题的得分值依题目难度分别为10分、20分或30分。每队轮流作答，作答时自行选择题号，答题时间30秒，答对即得相应分值，答错扣除相应分值，可以弃权，放弃回答则不得分也不扣分。同队队员可以补充。 第二轮为抢答题，每题10分，各队在主持人宣读题目并发出“开
始”口令后方可抢答，答题时间不得超过30秒。回答正确即得分，同队队员可以补充，答错或抢答后不能作答扣10分，其他队可再抢答。出现违规，本题作废，并扣违规队10分。 加赛题：若有两队得分相同不能确定名次，则此两队进入加赛题阶段，直到定出名次为止。加赛题为抢答题，每题10分，回答错误扣10分。 六、竞赛时间： 10月20日-11月28日，学校、区两级选拔赛。 12月10日，市级现场决赛及颁奖。
