园林植物栽培与养护教案
教案标题：园林植物栽培与养护
目标年级：高中
课时：2课时
教学目标：
1. 了解园林植物栽培与养护的基本概念和原则；
2. 了解常见的园林植物的选择、栽培和养护技术；
3. 能够根据不同植物的特点制定适当的栽培和养护方案。教学重点：
1. 园林植物的栽培技术；
2. 园林植物的养护方法。
教学准备：
1. 实物或图片展示各类园林植物；
2. PowerPoint或黑板；
3. 绘制示意图的工具。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 利用实物或图片向学生展示不同种类的园林植物，引发学生对园
林植物的兴趣和好奇心。
2. 提问：你们对园林植物的栽培和养护了解多少？
二、知识讲解与示范（30分钟）
1. 解释园林植物的栽培与养护的概念，并介绍其重要性。
2. 讲解不同园林植物的选择原则，包括日照、土壤条件、气候等要素。
3. 介绍园林植物的栽培技术，包括移植、修剪、施肥和浇水等。
4. 示范园林植物的养护方法，包括预防病虫害、修剪枝叶、清除杂
草等。
5. 利用实物或图片示范栽培和养护过程，引导学生理解和模仿操作。
三、实践操作（45分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组选择一种园林植物进行栽培与养护实践。
2. 学生根据前面讲解的知识，制定适合该植物的栽培和养护方案，
包括土壤准备、植物起源和水分管理等。
3. 学生在教师的指导下，实际操作栽培和养护园林植物，如移植、
修剪、施肥等。
4. 教师巡视指导，纠正学生的错误操作，并提供必要的辅助帮助。
四、总结与评价（10分钟）
1. 让学生总结他们的实践经验，并分享成果。
2. 提问：你们在实践中遇到了什么问题？找到了怎样的解决方法？
3. 教师对学生的实践操作进行评价，鼓励他们的努力，并指出可能存在的问题和改进方向。
五、拓展练习（10分钟）
1. 提供一些额外的拓展练习，如园林植物的繁殖方法、病虫害防治等。
2. 鼓励学生自主学习，积极探索园林植物栽培与养护领域的更多知识。
教学反思：
本教案通过理论与实践相结合的方式，旨在帮助学生了解园林植物的栽培与养护基本概念、技术和方法。在实践操作环节，学生可以亲自动手，锻炼操作能力，并能够体验到园林植物栽培与养护的乐趣。在教学中，教师应注重与学生的互动，及时纠正和指导学生的操作，促进学习效果的提升。
植物栽培绪论 一、本章的教学目的： 1、掌握园艺、园艺学、园艺植物栽培学的概念 2、了解园艺业发展的简使和现状 3、了解园林植物栽培与利用的形式 4、掌握园艺植物栽培的重要意义 5、了解园艺业发展前景和当前的几个热点 二、本章的教学重点及难点： 园林植物栽培与利用的形式、观赏园艺植物的生态学分类 三、本章的教学方法：黑板及多媒体穿插教学配合，遇到难以理解及重点问题，结合黑板写作分析。 四、教学用具：黑板、投影仪 五、教学时间分配：3学时 六、教学过程及内容提要： 一、新课引入（教师讲授） 园艺、园艺学、园艺植物栽培学的概念 特别说明园艺、园艺学、园艺植物栽培学概念的关系与不同。 园艺业发展的简使和现状 重点说明为什么中国有世界“园林之母”之称。 园艺植物栽培的重要意义 1、食品、营养品 2、工业原料 3、绿化、改善环境 讨论；目前有些大城市追求大树进城的利与弊
4、园艺文化 二、新课讲授（教师讲授，学生补充） A园艺业发展前景和当前的几个热点 1、资源的最优化利用 特别举出一些例子如荔枝为什么不移到北方进行种植？为什么目前好多地方热衷于开发利用野生资源？ 2、观光农业、都市农业、旅游农业和市场农业 顺便说明广东这方面的情况 3、社区园艺、家庭园艺、微型园艺 4、绿色食品、有机园艺 从目前国内蔬菜农药中毒事件频繁发生说明其重要性 5、设施园艺、运输园艺 特别列举国外发达国家设施园艺的发达程度说明其的重要性 6、基因育种 列举国外利用转基因技术培育兰色月季的例子，说明此项技术的利弊 B.常见的园林植物栽培形式 1.中国传统十大名花 重点说明十大名花品种的产地，栽培历史，文化内涵2、果树的分类 2．观赏植物的栽培形式分类 （1）生产性栽培 a切花生产 b盆景盆栽 c种子种苗苗木培育 （2）观赏性栽培
园林植物栽培与养护 一）花卉的栽植 1.露地花卉的栽植 露地花卉是指栽植在室外的花卉。栽花前首先要根据花卉的习性选择地点，或者根据空地的条件选择花卉。如，地势较高的坡地上就栽种一些耐旱的花卉，而湖边、塘旁或地势低洼的地方，就宜种一些耐湿的植物，而多年生的木土花卉，就该种在较宽敞的场所。一般的花卉大多喜欢阳光，只有栽在太阳光充分照射的地方才能叶茂花盛。 选好地点以后，为改善土壤的性能，使水分、空气状况良好，利于种子发芽和根系生长，必须先整地。整地时，先翻起土壤，翻土的深度看花卉的品种可深可浅，栽宿根、球根花卉要深些，以七、八寸为宜，种一、二年生花卉可稍浅些，将翻起的土块敲碎，清除土中的石块、瓦片、残根断株及其他杂草，同时施适量的基肥。如果土壤过于贫瘠，可以用较肥沃的壤土或培养土来替代部分瘠土。接着，根据地形和地势，整成适当的花畦。 花畦整好以后，要选择和配置各类花卉，合理栽植尽可能做到四季有花，还要根据花卉的高矮、大小、花的颜色等做到排列有方错落有致，鲜明大方。家庭栽花尤其要注意庭院环境和其他条件。布置花坛、草坪，种植较多的树木花草需大的庭院。小的场地则只宜种植小型花卉、栽培盆花，不宜种大的木本花卉。 场地整理完毕，品种选择、配置设计完成以后即可栽植花卉。有些用种子繁殖的花卉，可以按照一定间距直播于花畦上，待发芽以后进行间苗，除掉多余的较弱的花苗。除了直播的花卉以外，大部分花卉都要经过移栽，移栽可以扩大幼苗的间距、促进根系发达，防止徒长。移栽起苗时应保持苗床湿润，并使一部分土壤附在根系上，起苗要小心、细致，起苗后要迅速栽植，避免大风和日光吹晒，如叶片较多时，可摘除一部分以减少水分蒸发。移栽最好在早晚进行，气温高的季节傍晚最好。移栽前，先在花畦挖一定植穴，其大小视花苗而定，比根部土球略大定植即可，花苗移入后，逐层填入松土，将四周压实。栽植完毕后，用喷壶浇水，一次浇足，新根长出后再浇水。注意防止强日光照射，可适当荫蔽。 2.盆钵栽植 在城市中盆栽花卉是家庭养花的主要形式。它不受地形、空间条件的制约，也不占用土地，只需阳台、走廓等，又可以移动、管理方便，是很好的室内外装饰品。由于盆钵的容积有限，土壤易干易湿，养料也受到一定限制，所以要求一定技术、细心和耐心。⑴盆钵的选择花盆既是栽花的容器也可以作为观赏的艺术品有许多工艺精致、造型美观、适于不同条件栽培的花盆类型，试选几种常见的予以介绍：
园林树木栽培与养护 绪论 一、园林树木 1、概念:园林树木是园林植物景观的重要组成元素；是构成园林绿地的主体，是适合风景区、休疗养胜地、街道、公园、厂矿、村落及居住地等各种园林绿地栽植应用的木本植物 2、功能 美化环境-观赏价值 改善环境—生态价值 发展经济—经济价值 二、园林树木的栽培与养护 1、定义：从树木出圃或挖掘开始直至树木衰亡，更新这一较长时期内的栽植实践活动 (广义）包括苗木培育、定植、移栽、土肥管理、整形修剪、树体支撑加固、树洞修补及树木各种灾害的防治等实践活动 2、任务∕职责 ①加强对现有树木的管理，充分发挥其应有的功能，针对树木自身∕树木生长的环境条件 ②扩大绿化面积，使生活环境更加美丽洁净 ③通过科学配置，合理修剪和精心养护，使其在美化环境，促进生长以及旅游观光等方面发挥更大的作用 ④处理好园林树木成活生长与市政建设的关系，消除树木生长中的不安全
因素，保障人民生命财产安全，促进树木建设延年 三、园林树木栽培与养护管理的技术措施 1、前提：掌握园林树木生长发育的基本规律 2、指导原则:根据绿化景观,树木生长的需要,采取必要及时的措施，减少影响树木生长的不良因素,调控树木生长发育 3、技术措施 ①直接措施：直接作用于树体的各种措施及方法，包括移栽、定植、整形修剪、支撑加固、嫁接补枝、树体喷涂(药、肥、水等）及树洞修补与覆盖等 ②间接措施:通过改善树木生长的光、热、水、肥、气（包括土壤与大气）等环境条件，促进和控制树木的生长发育
第一章园林树木的生长发育 园林树木分类（用途）：行道树、庭荫树、观花观果树、藤本、绿篱、地被树等 1。1园林树木的生长发育 1.生长：树木在同化外界物质的过程中，通过细胞分裂和扩大，是树木的体积和重量产生不可逆的增加 2.发育:在生长中，通过细胞分化，形成树木根茎叶等器官，并且一些营养器官向生殖器官—花器、果实转化,这种使树体结构和功能从简单到复杂的变化过程称之为发育 3.生长与发育的关系:生长是发育的基础，发育是生长的目的 4。园林树木生长发育的影响因素 内部因素—遗传因子激素（生理活性物质） 外部因素—环境条件 5.树木的生长只限制在具有分生组织的部位（叶芽） 常见的生长现象:营养器官的生长,根茎叶的形态形成，细胞数目和体积的增加 1．1。1园林树木根系的生长发育 1。根系的作用：机械的固定和支撑，吸收水和无机盐，合成有机物质
成都市工业职业技术学校 教师课时授课计划 编号：01 授课日期 授课班级 课题：第一章园林植物栽培养护基础第一节概述 课堂类型：课堂理论教学 本次授课目的与要求：通过教学，要求掌握园林植物的概念及分类, 园林植物栽培养护的意义,世界园林植物栽培养护的现状。 新课的重点、难点及解决措施： 重点: 园林植物的概念及分类，世界园林植物栽培养护的现状。 难点: 教具、挂图及参考书：
成都市工业职业技术学校教案用纸 第一讲 教学环节 教学内容 教学设计 教师学生第一章园林植物栽培养护基础 第一节概述 一. 园林植物的概念及分类 (一)园林植物的概念 园林植物----是指能绿化、美化、净化环境，具有 一定观赏价值、生态价值和经济价值，适用于布置 人们生活环境、丰富人们精神生活和维护生态平衡 的栽培植物。 (二)园林植物的分类 1.依生物学特性分类 (1)木本园林植物: 乔木类主干明显而直立。如广玉兰、榕树、樟树。 灌木类无明显主干，一般植株较矮小，分枝以接 近地面的节上开始呈丛生状。如栀子花、牡丹、月 季、腊梅等。 藤本类茎木质化，长而细软，不能直立，需缠绕 或攀援其他物体才能向上生长。如紫藤、爬山虎等。 (2)草本园林植物 一年生草本园林植物在一年内完成其生命周期， 即从播种、开花、结实到枯死均在一年内完成。 二年生草本园林植物在两年内完成其生命周期， 当年只进行营养生长，到翌年春夏才开花结实。
成都市工业职业技术学校教案用纸 第一讲 教学环节 教学内容 教学设计 教师学生多年生草本园林植物个体寿命超过两年，能多次开 花结实。可根据地下形态的变化分为：球根园林植 物、宿根园林植物。 (3)水生园林植物 生长发育在沼泽地或不同水域中的植物，如荷花、 睡莲等。 (4)多浆、多肉类园林植物 这类园林植物是根据其共同具有旱生、喜热的生理 特点及植物含水分多，茎或叶特别肥厚，呈肉质多 浆的形态而归为一类。如仙人掌、芦荟、落地生根、 燕子掌、虎刺梅、生石花等。 2.依植物观赏部位分类 (1)观花类 包括木本观花植物与草本观花植物。观花植物以花 朵为主要的观赏部位。以其花大、花多、花艳或花 香取胜。玉兰、梅花、杜鹃、菊花、兰花、大丽花。 (2)观叶类 以观赏叶形、叶色为主的园林植物。这类植物或叶 色光亮、色彩鲜艳，或者叶形奇特而引人注目。
园林植物栽培养护电子教材 绪论 学习目标 掌握园林植物的概念； 了解园林植物栽培的意义； 了解园林植物栽培的历史； 熟悉园林植物栽培与养护管理的内容 主要内容: 1 园林植物的概念 2 园林植物栽培的意义 3 园林植物栽培简史 4 园林植物栽培研究的对象与任务 1 园林植物的概念 园林植物是园林建设的基本材料，是植物造景的基础，指的是适合于风景区、街道、公园、厂矿、村落及居住区等各种园林绿地栽种应用的植物。 2 园林植物栽培的意义 （1）社会效益园林植物可以美化环境，陶冶情操。 （2）生态效益园林植物可以改以改善生态环境，提高环境质量。 （3）经济效益园林植物是新兴的产业，朝阳产业。 3 园林植物栽培简史 （1）栽培历史中国最早的园林形式是殷商时期的囿，春秋战国时期，出现以种植观赏花木为主的园苑，西晋出现观赏植物栽培的专著《南方草术状》，宋元时期园艺技术达到很高的水准，许多技术世界领先，出现了许多造诣很深的园艺著作，如《范村梅谱》、《海棠谱》等，明清时期，栽培技术趋于完善，出现花卉商品化生产。 （2）栽培养护进展改革开放以来，我国园林植物栽培养护事业得到蓬勃发展。在种苗生产、在栽培技术、在养护管理等方面都取得了明显的进展。 （3）园林植物栽培养护的发展趋势 1）生产向现代化、自动化发展； 2）种苗生产高度发达，专业化分工更加精细； 3）新技术将广泛用于栽培实践； 4）产品采收、包装、销售将全部纳入现代化轨道。 4 园林植物栽培研究的对象与任务 园林植物栽培与养护管理是指包括苗木培育、定植移栽、种植设计，土肥水管理、整形修剪、灾害防治等一系列的理论和技术措施。研究的主要对象是城市、宅院、风景区等到正在生长和即将栽植的植物。 主要任务：首先，加强对现有植物的管理，使其健康生长，充分发挥其功能效益；其次，扩大绿地面积，提高绿化覆盖率；再次，科学配置，精心养护。 复习思考题 1、什么是园林植物？它的基本范畴是什么？
园林植物的栽培与养护教案 教案标题：园林植物的栽培与养护 教学目标： 1. 了解园林植物的栽培与养护的基本原理和方法； 2. 掌握园林植物的栽培与养护的技巧； 3. 培养学生对园林植物的兴趣和热爱，增强对环境保护的意识。 教学内容： 1. 园林植物的选种与栽培； 2. 园林植物的水分管理； 3. 园林植物的施肥与病虫害防治； 4. 园林植物的修剪与整形。 教学过程： 一、导入（5分钟） 通过展示一些美丽的园林景观图片，引起学生对园林植物的兴趣，并提出问题：“你们喜欢园林景观吗？你们知道园林植物是如何栽培和养护的吗？” 二、知识讲解（15分钟） 1. 园林植物的选种与栽培： - 介绍园林植物的选种原则和常用园林植物的特点； - 讲解园林植物的栽培方法，包括土壤准备、播种或移植、浇水等。 2. 园林植物的水分管理： - 解释园林植物的水分需求和水分管理的重要性； - 介绍浇水的时机、方法和注意事项。
3. 园林植物的施肥与病虫害防治： - 说明园林植物的养分需求和施肥原则； - 讲解常见的园林植物病虫害及其防治方法。 4. 园林植物的修剪与整形： - 引导学生了解园林植物的修剪目的和原则； - 演示如何进行园林植物的修剪和整形。 三、实践操作（20分钟） 学生分组进行实践操作，根据老师的指导，选择适合的园林植物进行栽培和养护实验。学生可以亲自体验浇水、施肥、修剪等操作，并记录实验过程和观察结果。 四、总结与展示（10分钟） 学生展示实验结果，并进行总结讨论。引导学生回顾所学内容，总结园林植物的栽培与养护的重点和技巧。 五、拓展延伸（5分钟） 鼓励学生在家中或学校的园林区域进行园林植物的栽培与养护实践，并鼓励他们记录实践过程和成果。 教学评估： 1. 实践操作过程中的观察记录； 2. 学生对园林植物栽培与养护的理解和总结； 3. 学生完成的园林植物栽培与养护实践报告。 教学资源： 1. 园林植物栽培与养护的相关书籍和资料；
园林工程技术 国家职业教育专业教学资源库园林植物种植与养护教案
子项目二：草本水生植物种植与养护 任务四：草本水生植物养护 教学目标：主要学习草本水生植物养护管理，并掌握它们的养护方法。重点是不同形式草本水生植物的养护要点。 一、草本水生植物养护周期 （1）12月份至次年3月份:水生植物休眠期，基本无养护工作。 （2）4月份:容器栽植的可进行分株上盆。 （3）5月份:栽植;清理水面杂物。 （4）6月份:栽植;修剪。 （5）7、8月份:进入雨季，生长旺盛的品种需抽稀;修剪;防治病虫害;随时清理水面杂物;大雨过后注意清理水面倒伏及溢出容器的植株。 （6）9、10月份:修剪:防止病虫害；10月下旬，将不抗寒植物取出越冬收藏。 （7）11月份:去除枯枝、残叶:上旬继续将不抗寒植物取出越冬收藏。 二、草本水生植物养护要求 （一）沉水植物养护要求 1 水位变动范围宜控制在沉水植物承受的幅度之内。 2 沉水植物长出水面影响景观时，应人工打捞或机割。 3 浮出水面的死株及非目的性沉水植物，应及时清除。 4 应采取隔离保护措施防止食草性鱼类和水禽过量入侵。 （二）浮水植物养护要求 1 确保常水位，保持植株生长最适水深，遇极端天气变化影响水位，须及时排水或补水。 2 植物生长较弱时，宜适当施肥；根基施肥选择植物所需营养元素，将相应肥料包裹在无纺布内，埋入根基周围；叶面喷施选择叶面肥料，添加粘着剂，进行叶面喷洒。 3 对枯黄、枯死植株及过密枝叶应及时删剪，促进开花，延长花期（如睡莲）。冬至后至立春萌动前应对枯萎枝叶进行打捞清理。 4 对易受冻害的种类，冬季来临前应采取灌水加深水位或起掘移栽至保护地等防寒措施。（三）挺水植物养护要求 1 确保常水位，保持植株生长最适水深。遇洪涝或干旱，必须及时排水或补水。 2 植物生长较弱时，宜适当施肥；根基施肥选择植物所需营养元素，将相应肥料包裹在无纺布内，埋入根基周围；叶面喷施选择叶面肥料,添加粘着剂，进行叶面喷洒。 3 养护作业时，枯黄、枯死和倒伏植株应及时修剪，过密植株应适当分株。冬至后至立春萌动前宜对枯萎枝叶进行删剪。 4 对易受冻害的种类，冬季来临前应采取根基培土或灌水加深水位等防寒措施。 （四）漂浮植物养护要求 1 水位变化应限制在不足以影响种植区域面积，当水位下降导致水深较长时间处在10cm以内时，根系会扎入底泥中，水位恢复升高，漂浮植物不能因水位上升而浮起，导致窒息而死。 2 漂浮植物过密时，应人工打捞清除部分植株。冬季霜冻后水上部分枯死的植株应人工打捞清理。 3 及时去除岸边浅水区的挺水类杂草，如双穗雀稗、糠秕草等，应采用人工打捞方法去除水面非目的漂浮植物。 4 应采取隔离保护措施防止水禽和其他水生动物的取食。 （五）水生植物养护注意事项 1 种植后应确保常水位，保持植株生长最适水深。遇洪涝或干旱，必须及时排水或补水。水位变动范围要控制在沉水植物承受的幅度之内，长时间水位过高会导致植株死亡；水位过低使沉水植
园林植物栽培与养护管理教学大纲 课程编号： 适用专业： 编写日期： 一、课程的性质与目的 （一）性质：园林工程建设概论是园林专业的专业基础课，为必修课 （二）目的：通过本课程的教学，目的是使学生认识园林树木在保护环境、改善环境、美化环境与在城市建设中的重要作用，掌握园林树木栽培及养护的基本理论、基本技术，并把它应用到城市绿化建设的实践中去。 二、课程的教学内容 熟悉与掌握园林树木栽培养护的概念与在园林中的重要作用，认识园林树木栽培养护的目的与任务，掌握园林植物栽培养护的方法。 三、课程教学形式及进度安排 （一）教学组织形式：课堂讲授、课外习题作业、教学实习 （二）教学环节时间安排 第一章绪论 6学时 第一节园林树木的概念与作用 1．要紧内容 在本节中要紧讲授园林树木的概念与园林树木在城市绿化建设中的作用。 2．基本概念与知识点 基本概念：园林树木的概念。 知识点：园林树木在改善环境与保护环境方面的作用，园林树木在美化环境方面的作用，园林树木在生产方面的作用。 3．问题与应用 问题：为什么在当今的城市建设中非常重视绿化建设指标？ 应用：充分认识园林树木在园林绿地中的作用。 第二节园林树木栽培养护的概念及任务 1．要紧内容 在本节中要紧介绍园林树木栽培养护的概念，园林树木栽培养护的任务，园林树木栽培养护的有关行业规范与标准。 2．基本概念与知识点 基本概念：园林树木栽培养护 知识点：园林树木栽培养护的任务，《城市绿化工程施工及验收规范》，《园林要化管养规范》。 3．问题与应用 问题：如何从园林树木栽培养护的概念中深入认识园林树木栽培养护的任务？ 应用：在今后的学习与工作中根据园林树木栽培养护的任务用好《城市绿化工程施工及验收规范》及《园林要化管养规范》这二个标准。 第三节我国园林树木栽培简史
园林植物是城市、乡村和其他景观的重要组成部分。为了确保园林植物良好的生长、 健康与美观，栽培与养护工作至关重要。以下是一些园林植物栽培与养护的重点内容： 1. 选择合适的植物品种：在开始栽培前，要根据当地气候、土壤和光照条件，选择适 应性强、生长健康且美观的植物品种。 2. 土壤准备：合适的土壤是植物生长的基础。要确保土壤疏松、排水良好且肥沃。视 植物类型和需求，适当施加有机肥和微量元素。 3. 正确的栽植方法：根据植物的生长习性和需求，采用适当的栽植方法，例如行距、 种植深度等。确保植物生根、成活和生长。 4. 浇水管理：根据植物的需求和天气条件，合理安排浇水时间和量。避免旱涝、积水 和土壤盐碱化等问题。 5. 施肥管理：依据植物需求，定期施肥。采用有机肥、缓释肥和液体肥等多种肥料类型，满足植物营养需求，促进其生长和开花结果。 6. 病虫害防治：定期检查，及时发现并控制病虫害。选择生物防治和化学防治结合的 方式，避免过度依赖化学农药，减小对环境和生态的影响。 7. 修剪与整形：根据植物的生长特征和园林设计需求，适时进行修剪、整形和疏枝。 促进植物生长，提高观赏价值。 8. 覆盖与保湿：在干旱季节和保温需求较高的区域，可以采用覆盖物料如秸秆、落叶 和石子等来保湿、降温和抑制杂草生长。 9. 冬季保护：针对于寒冷地区和不耐寒植物，要做好保温措施，例如覆盖保温材料、 建立风障或搭建临时棚架等。 10. 监测与记录：对园林植物的生长状况进行监测与记录，以便调整养护措施，以期达到最佳效果。 园林植物栽培与养护工作不仅需要技术和经验的积累，还需要观察和关爱。只有做好 这些方面，才能创造出美丽、健康的园林景观。
小学劳动教育实践课教案植物的种植与养护 一、教学目标 1. 知识与技能目标： 通过本节课的学习，学生能够了解基本的植物种植与养护知识，掌握种植植物的方法和技巧，培养学生的劳动意识和实践能力。 2. 过程与方法目标： 通过多样的实践活动，培养学生的动手能力和团队合作意识，激发学生对劳动的兴趣与热爱。 3. 情感态度与价值观目标： 通过参与植物种植与养护的实践活动，培养学生对植物的关心和热爱，增强他们的责任感和环保意识。 二、教学重点 1. 掌握植物种植的基本方法和技巧。 2. 培养学生的劳动意识和实践能力。 三、教学准备 1. 教学工具：播放器、投影仪等。 2. 实验材料：土壤、花盆、种子、肥料等。 3. 实践场所：学校的花坛或校园绿化区。
四、教学过程 1. 导入（约5分钟） 老师可以带领学生观察校园里的植物，引导学生讨论植物的生长与繁殖过程，激发学生的兴趣和好奇心。 2. 理论讲解（约15分钟） 通过图片或视频等教具，向学生介绍植物种植与养护的基本知识，包括土壤的选择与处理、种子的种植方法、水、光、温度等环境因素对植物生长的影响等。 3. 实践环节（约40分钟） 3.1 准备工作 老师提前准备好实验材料，并将学生分成小组。每个小组都分配到一块土地和种植工具。 3.2 植物种植 根据实验材料的种类，学生按照正确的方法，将种子种植到花盆或花坛中，并进行适当的浇水、施肥等养护工作。老师可以在此环节指导学生正确地操作，并解答他们遇到的问题。 3.3 养护监测 老师将每个小组的种植区域进行编号，并要求学生定期观察和记录植物的生长情况，包括植物高度、叶片颜色、花蕾的生长等。学生可以使用相机或手绘等方式进行记录。
栽培绿萝教案 教案标题：栽培绿萝教案 教学目标： 1. 了解绿萝的基本特征和生长环境要求。 2. 学习绿萝的栽培技巧和养护方法。 3. 培养学生对植物养护的兴趣和能力。 教学准备： 1. PowerPoint演示文稿或其他教学工具。 2. 绿萝植物样本。 3. 小型盆栽和土壤。 4. 水壶和喷雾器。 5. 绿萝养护指南。 教学过程： 引入： 1. 向学生展示绿萝植物样本，并简要介绍绿萝的基本特征和受欢迎的原因。 2. 引发学生对绿萝栽培的兴趣，提问学生是否尝试过栽培绿萝或其他植物。 知识讲解： 1. 使用PowerPoint演示文稿或其他教学工具，向学生介绍绿萝的生长环境要求，包括光照、温度、湿度和土壤等。 2. 解释绿萝的繁殖方式，包括种子和扦插两种方法，并比较它们的优缺点。 实践操作： 1. 将学生分成小组，每个小组提供一盆绿萝和所需的栽培工具。
2. 指导学生正确地将绿萝移植到盆栽中，并向他们展示正确的土壤和水分管理 方法。 3. 强调绿萝的光照和温度要求，并指导学生选择合适的位置放置他们的绿萝盆栽。 养护指导： 1. 分发绿萝养护指南给学生，让他们了解绿萝的常见问题和解决方法。 2. 强调定期浇水、施肥和修剪的重要性，并解释如何正确进行这些养护操作。 3. 鼓励学生观察绿萝的生长情况，并记录和分享他们的观察结果。 总结： 1. 回顾本节课所学的内容，强调绿萝的生长环境要求和栽培技巧。 2. 鼓励学生在家里继续照顾他们的绿萝，并分享他们的经验和成果。 教学评估： 1. 观察学生在实践操作中的表现，包括正确移植绿萝和土壤管理的能力。 2. 收集学生的观察记录和分享，评估他们对绿萝养护知识的理解和应用能力。 拓展活动： 1. 邀请学生带来自己栽培的绿萝或其他植物，进行展示和分享。 2. 组织学生参观植物园或花卉展览，进一步培养他们对植物的兴趣和观察能力。这个教案旨在通过实践操作和养护指导，帮助学生学习栽培绿萝的技巧和养护 方法。同时，通过观察和记录，培养学生对植物养护的兴趣和能力。根据不同 教育阶段的要求，可以适当调整教学内容和难度，并加入更多与植物生长相关 的知识和实践活动。
园艺种植技术教案 一、教学目标 通过本节园艺种植技术的教学，目标如下： 1. 了解园艺概念及其在农业生产中的重要性。 2. 理解园艺种植技术的基本原理和方法，并能够应用于实际种 植过程中。 3. 掌握常见园艺植物的栽培技术，包括土壤准备、施肥、浇水、病虫害防治等。 4. 发展学生的动手能力和观察力，培养他们对植物生长的兴趣 和热爱。 二、教学内容 本节课将涵盖以下内容： 1. 园艺概念和种植技术的基本原理。 2. 不同植物的栽培技术，包括蔬菜、花卉、果树等常见园艺植物。 3. 园艺种植技术中的实际操作和注意事项。
三、教学步骤 步骤一：导入 1. 利用图片展示不同类型的园艺植物，引发学生对园艺的兴趣。 2. 通过提问，引导学生思考园艺种植的目的和意义。 步骤二：讲解园艺概念和基本原理 1. 回顾园艺的定义，并解释其在农业生产中的作用。 2. 介绍园艺种植技术的基本原理，包括土壤要求、光照需求、 温湿度等。 步骤三：讲解不同植物的栽培技术 根据不同植物的特点，分别介绍其栽培技术的要点： 1. 蔬菜类植物 a. 土壤准备：选择肥沃疏松的土壤，进行基本的施肥和翻耕。 b. 播种和定植：根据不同蔬菜的要求，选择适当的播种和定 植方法。
c. 管理措施：定期浇水、施肥、松土和除草等。 d. 病虫害防治：采取预防为主、综合治理的方法，及时发现 和处理病虫害。 2. 花卉类植物 a. 土壤准备：根据不同花卉的喜好，选择适宜的土壤类型。 b. 种植和移栽：根据花卉的特点选择种植或移栽的方法。 c. 管理措施：适时浇水、施肥、修剪和除虫等。 d. 地坪翻新：花卉长时间种植后，适当进行地坪整修和更换。 3. 果树类植物 a. 土壤准备：根据果树的要求，选择疏松的土壤，丰富有机质。 b. 种植和修剪：果树的种植和修剪技术根据不同果树的特点 有所不同。 c. 管理措施：注意保持土壤湿润，适时施肥和病虫害防治。 d. 采摘和保养：果实成熟后进行采摘，并进行果树的修整和 养护。
《园林植物栽培与养护》课程标准 一、教学对象 本教材图文并茂，突出实践能力的培养，突出园林植物栽培养护生产实践型课程的特点，适合农林高职高专院校的园林、园艺、茶叶生产与加工、资源环境等专业学生参考使用。 二、学时分配 《园林植物栽培与养护》知识模块与课时设置如下：理论学时为30学时。课程框架及学时分配如下表所示： 三、课程的性质和目的 课程性质：《园林植物栽培与养护》是研究园林树木的繁殖、培育和在园林环境中栽植、养护和管理理论与技术的课程。它以园林植物学、气象学、土壤肥料学、植物生理学、遗传学、育种学、树木学及昆虫病理学等为基础，是高职高专园艺技术专业的核心课程之一。 课程目的：第一，使学生认识园林树木繁育、栽植与养护在城市规划、风景园林建设事业中的重要作用；第二，通过本课程的学习，使学生理解园林树木生长发育的规律，掌握每个环节的理论与技术，提高风景园林规划设计的科学性；
第三，学完本课程，学生应该初步具备园林绿化施工与养护实际操作和解决生产实际问题的能力。 四、本课程主要教学内容 项目一园林植物资源调查与选配 教学要求 1.能识别见到的植物； 2.能判断园林绿地中植物应用类型； 3.会根据地点和绿地位置提出对植物要求； 4.借助工具书和资料会依据种植地立地条件进行植物选择； 5.在园林景观实际中，能按种植效果分析具体植物的可能形成的景观类型。 教学难点 1.借助工具书和资料会依据种植地立地条件进行植物选择； 2.在园林景观实际中，能按种植效果分析具体植物的可能形成的景观类型。 课时安排 本章安排理论6学时 主要教学内容 任务一园林绿化应用中植物类型调查 一、行道树 二、庭明景观树 三、花灌木 四、绿篱植物 五、垂直绿化植物 六、地被植物 七、风景林植物 八、水景植物 九、桩景造型类植物 十、室内绿化植物