四大语法现象要点整理
一．定语从句
一．）关系代词：指人：who, that, whom; 指物：which, that；表所属关系用whose（可指人也可指物）
学习要点：
1.关系代词在句中作主语或宾语，作主语时不可省略关系代词，作宾语时可以省略。
2.当定语从句出现介词前置现象时，关系代词指人时只用whom,指物时只能用which。e.g.
I need to find a person to whom I can speak./I have found a book from which the information
comes.
3.关系代词指物时只能用that的现象
1.）当先行词既包括人又包括物时：He talked about the men and the books that attracted him.
2.）指物的先行词被any, every, only, very, all, no等修饰时：These are the very points that interest me./That’s the only watch that I like most.
3.）指物的先行词被序数词或形容词最高级修饰时：The first step that we are to take is very difficult./This is the second card that he gave me.
4.）先行词是指物的不定代词all, little, few, much, none及everything, anything, nothing, something等时：There is still much that can be done about it./Have you got everything that you need?
5.）先行词是who或which时,为避免重复：Who that has seen him does not like him? Which book that you bought yesterday do you like best?
4. whose表示所属关系时，指人可用the n. of whom/ of whom the n.; 指物时可用the n. of which/ of which the n. 例如：He lives in the room whose window has been broken./ He lives in the room the window of which/ of which the window has been broken.如果所属关系中出现代词或数词，则用of whom/ of which形式。eg. He has 100 yuan, all of which / of which all has been stolen by the thief. / He has 100 yuan, 50 of which / of which 50 has been stolen by the thief.
二．）关系副词：when, where, why, 其中when=on which; in which; at which; during which等；where= in which, at which, on which等；why=for which
三．）判断用关系代词还是关系副词
1. 表示时间，地点，原因的先行词在定语从句中并不一定作时间、地点、原因状语，所以在决定用关系代词还是关系副词前，必须先确定先行词在定语从句中的句子成分。eg. We visited the school where/ in which the great man used to study.(school作study的地点状语)； We like the school that/ which we used to visit.(school作visit的宾语)
2. 一些较抽象的名词，诸如situation（情境）, case（案例，情况）, occasion（场合），point等作先行词时，也要判断他们在定语从句中所充当的成分。eg. They finally reached the point where they could sit down and talk about it.（这里point作为sit down 的地点状语）
四．）限制性定语从句和非限制性定语从句
非限制性定语从句是指定语从句对先行词或是前面的句子作补充说明作用，因为关系不是非
常紧密，故用逗号把主句和从句分开。
引导非限制性定语从句除了不可用that之外，其他的关系代词或关系副词都可能用到。其用法和限制性定语从句一样，视其在定语从句中所充当的句子成分。
五．）定语从句中一致性的问题
eg. I, who am your friend, will always be on your side.（先行词I,故定语从句中的谓语动词用am）
Ms Liu is one of the female teachers who take care of the cats on Nanyang campus.(这里的先行词是female teachers,固定语从句中的谓语动词用take)
Cf: Ms Liu is the only one of the female teachers who takes care of the cats on Nanyang Campus.（这里的先行词是the only one,固定语从句中的谓语动词用“三单”。）
二．不定式
学习要点：
一．）不定式作主语时经常用it 代替：It +be +(for/ of sb.) +adj./ n. to do,其中介词用for还是of视后面的形容词是修饰sb还是后面的动作to do sth.
Eg. It is good for people to do physical exercise every day./ It is good of you to remind me to do physical exercise every day.
二．）不定式作主语或是表语时，与之相关的名词往往是指代将来的。例如：wish, plan, intention, hope, ambition（欲望），等。eg. To become the first man to live on the Mars has been his ambition./ His ambition is to become…
三．）不定式可以作各种状语，诸如原因、目的、结果状语，其中only to do sth.往往是指一种令人不快的结果。eg. He went to the teacher’s office to ask questions, only to be criticized severely by the teacher.（结果被老师狠狠批评了一顿。）cf: just to do sth. （只是为了做。。。）eg. He went to the teacher’s office just to ask some questions.
四．）不定式作补语时（宾语补足语），在下列动词后面不定式去to: 一感(feel), 二听(hear, listen to)，三让(make, let, have)，五看( see, watch, notice, look at, observe)。Eg. The witness told the policeman that he saw the robbers enter the bank. 但是变成被动时，恢复to, eg. The robbers were seen to enter the bank by the witness. 但是let, have改成被动时，要用其它词代替，一般用be allowed to do形式。
五．）不定式作定语时主动结构表被动意思
1. 在There be 句型中
eg. There was no place to live in when we got there.（相当于for us to live in）
2. have something to do
eg. Do you have anything to tell? （= you tell something）
cf: “Do you have any clothes to be washed”, the maid asked. （这里的wash 是由maid执行，故用被动）
3.在序数词和形容词最高级之后
The most important thing to do is to find the people who can help us.
六．）注意不定式的时态和语态
He is said to have played for NBA while he studied in university.（说明曾经是，现在已经过去了）It happened to be raining hard when we got off the bus. （不定式进行时，强调动作当时正在发生）
More than 10,000 people are reported to have been killed in the earthquake that happened in Japan.
七．）不定式to省略现象
1. 表示“除了。。。不做/ 做”的句式
1.）sb. don’t do anything but/ except do sth.
2.) Sb. do anything but / except do sth.
(以上属于有do无to现象, 但是sb. have no choice but to do sth. 属于无do 有to现象) 3.）can’t/ couldn’t do but/ except do sth.（情态动词的原因）
2. 表示建议的句式
1.）Why not do sth.?
2.) you’d better (not ) do sth.
3. 表示喜好的句式
1.) would rather do sth. than do sth.
2.) prefer to do sth. (rather) than do sth.
八．）某些名词是由形容词或动词派生而来的，而这些词原先都是跟不定式的，变名词后跟不定式作定语。
ability, wish, ambition, plan, intention, invitation, willingness, anxiety,attempt, chance, decision, failure, refusal, etc.
三．动名词
学习要点
一．）某些动词后只用动名词作宾语的现象（参考小金P. 8）
表示喜欢：appreciate, enjoy, fancy, feel like
表示延迟：delay, put off, postpone
表示逃避：escape, avoid
表示放弃：give up, quit
表示原谅：forgive, excuse, pardon
表示承认：admit, confess
表示忍受：tolerate, stand（而endure, bear可用不定式或动名词作宾语）
介词to后面：look forward to, be/ get used to, object to/ be opposed to（反对），on the way to/ be close to（接近，马上），pay attention to, see to（确保），come to（接下来），devote sth. to/ contribute to（贡献）, get down to（着手去做）
其他常用的有：finish, mind, practise, include, understand, miss, risk
二．）只用动名词的句式
1. It is no use/ no good/ fun/ a waste of time doing sth.
2. sb. have a good time/ bad time/ hard time/ difficulty/ trouble (in) doing sth./ spend time doing sth.
3. There is no point (in) doing sth.
三．）动名词的复合结构（即动名词前有一个执行该动作的名词，一般称逻辑主语）
1. 复合结构做主语时，逻辑主语用所有格形式
Eg. Tom’s/ His not having been injured made his parents relieved.
2. 复合结构作宾语时，逻辑主语既可用普通格形式，也可用所有格形式
The parents were anxious about Tom’s /Tom being injured.
（注：以上现象只适用于当逻辑主语是有生命的名词时）
四．）动名词主动形式表示被动意义
1. be (well) worth doing sth. cf: be worthy of being done/ be worthy to be done
2. deserve doing 应该受到（表扬，批评，学习。。。）=deserve to be done
Eg. These criminals deserve punishing.（这些罪犯应该受到惩罚）
3. sth. need/ want/ require doing sth. =sth. need/ want/ require to be done
（注：这一现象用于主句的主语是动名词动作的承受者时。Eg. The flowers are going to die. They need watering. 指花需要被浇水。Cf: The flowers are going to die. You need to water them quickly. 你去浇水）
五．）动名词和不定式在意义上的区别
1. remember/ forget to do/ doing
2. stop to do/ stop doing
3. regret to do (tell, say, inform, etc.)遗憾地要说。。。
regret doing/ having done 对做过的事表示遗憾
4.mean to do 打算去做/ mean doing 意味着。。。
5.go on doing 继续做/ go on to do 接下来做另一件事
6.try doing sth.尝试着去做/ try to do sth.尽力去做
7.imagine sb. doing sth.想象某人做某事；imagine there being sth. 想象有。。。cf: imagine sb.
to be 把某人想象成
8.consider doing sth. 考虑去做某事cf: consider sb. to be/ as 把某人当成。。。
9.can’t help do sth. 不能帮助去做/ can’t help doing sth. 情不自禁
六．）在动词advice/ allow/ permit/ forbid（禁止）/require后有sb., 则加to do,没有sb, 则用doing. 注意在被动句中还是用to do 形式。Eg. The students are not allowed to wear their own clothes when in school. Cf: suggest doing/ suggest sb. doing sth.
四．倒装句（全倒，即谓语动词置于主语之前）
一．）副词引导的倒装句
There, Here, in, out, away, off, backwards, downward, upwards, inside, outside, west, south, up, down, back
Eg. There stands a strong man under the tree.
Under the tree stands a strong man.
二．）介词引导的倒装句
from, at the top of, in the middle of, among , in, out of, inside, outside, in front of, before, at the back of, behind, on, above, below, under, beneath, etc.
In the middle of the group sat our class teacher.
注：当主句中的主语是代词时，即使把介词短语或副词放于句首，后面还是用主谓语序，即不倒装。
张镐哲的好男人心里太多苦太委屈就痛快哭一场说他对你好对你疼眼神中却迷惘
这是怕朋友会担心难过才微笑着说谎或用情太深早分不清真相当你把一切全做到他希望的模样他又真的实现几次承诺过那些话说的没有错为相爱的人受些苦又何妨他爱不爱你
想一想再回答好男人不会让心爱的女人受一点点伤绝不会像阵风东飘西荡在温柔里流浪
好男人不会让等待的情人心越来越慌孤单单看不见幸福会来的方向
心里太多苦太委屈就痛快哭一场说他对你好对你疼眼神中却迷惘
这是怕朋友会担心难过才微笑着说谎或用情太深早分不清真相当你把一切全做到他希望的模样他又真的实现几次承诺过那些话说的没有错为相爱的人受些苦又何妨他爱不爱你想一想再回答好男人不会让心爱的女人受一点点伤绝不会像阵风东飘西荡在温柔里流浪
好男人不会让等待的情人心越来越慌孤单单看不见幸福会来的方向
好男人不会让心爱的女人受一点点伤绝不会像阵风东飘西荡在温柔里流浪
好男人不会让等待的情人心越来越慌孤单单看不见幸福会来的方向
在浪漫之都你看到了蒙娜丽莎的微笑你说这对你很好
这次旅行让你度过了感情的低潮
你觉得曾经爱的太苦
感谢我听你倾诉温柔的痛苦
在我的梦里因为可以和你相爱而骄傲
然而你都不知道
我期待在你爱的世界里变得重要
你要把爱人慢慢寻找
对你付出的一切
只换来我对自己苦苦的嘲笑
蒙娜丽莎她是谁
她是否也曾为爱争论错与对
为什么你总留给我失恋的泪水
却把你的感情付给别人去摧毁
蒙娜丽莎她是谁
她是否也曾为爱寻觅好几回
她的微笑那么神秘那么美
或许她也走过感情的千山万水
才发现爱你的人
不会让他的蒙娜丽莎流眼泪
在我的梦里因为可以和你相爱而骄傲
然而你都不知道
我期待在你爱的世界里变得重要
你要把爱人慢慢寻找
对你付出的一切
只换来我对自己苦苦的嘲笑
蒙娜丽莎她是谁
她是否也曾为爱争论错与对为什么你总留给我失恋的泪水却把你的感情付给别人去摧毁蒙娜丽莎她是谁
她是否也曾为爱寻觅好几回她的微笑那么神秘那么美
或许她也走过感情的千山万水才发现爱你的人
不会让他的蒙娜丽莎流眼泪蒙娜丽莎她是谁
她是否也曾为爱争论错与对为什么你总留给我失恋的泪水却把你的感情付给别人去摧毁蒙娜丽莎她是谁
她是否也曾为爱寻觅好几回她的微笑那么神秘那么美
或许她也走过感情的千山万水才发现爱你的人
不会让他的蒙娜丽莎流眼泪
语法考点之一：虚拟语气 考点1. If从句中的虚拟语气 1、与过去事实相反：从句sb had done，主句sb would(should, could, might)+ have done； 2、省略if，从句的语序用到装，即将were, had或should移至主语的前面，但否定词not不前移。 3、与将来事实相反：从句sb did (should+do或were+to do)，主句sb would (should, could, might)+do。 4、错综条件句：主句与从句的动作发生在不同的时间段。 比如：从句对过去虚拟，而主句对现在虚拟，即从句sb had done，主句sb would(should, could, might)+do； 考点2：表示建议、要求、命令等动词如insist, order, command, suggest, advise, propose, ask, require, request, demand引导的从句及it引导的相应的分词、名词和形容词从句，谓语用（should)+动词原形。 考点3：It is +advisable, essential, important, imperative, incredible等从句，谓语用（should）+动词原形。考点4：it is (high/about) time that的结构中，从句使用一般过去式。例如: 考点5：much as"尽管，虽然"引导让步状语从句，从句中用would have done表示假设。 考点6：if only, wish, as if/as though引导从句， 与过去事实相反：had + done； 与现在事实相反：动词过去式； 与将来事实相反：could/would + do 考点7：would rather/sooner从句中 使用一般过去式或过去完成式 分别表示对现在或过去的虚拟 考点8：lest / for fear that+(should ) +原形动词。 语法考点之二：情态动词 *情态动词: will（愿意）, shall（将）, must（必须）, can, may, would, should (应该), might, could, ought to, used to（过去常常）, need（需要）, dare（竟敢），have to（不得不） 考试中，情态动词部分重点测试以下内容： （1）情态动词+行为动词完成式（表示推测） （2）某些情态动词的特殊用法 考点1. 情态动词＋have＋过去分词结构表示推测 (1) must have done表示推测过去某事“一定”发生了。否定形式为：can’t / couldn’t have v-ed, 表示过去不可能发生某事。 (2) could have done表示推测过去某动作“很可能”发生了。 (3) may / might have done 表示推测过去某事“也许”发生了. (4) ought to / should have done 和ought not to / shouldn’t have done用于对已发生的情况表示“责备”、“不满”，分别表示“本应该…”和“本不应该…” (5) needn’t have done 表示过去做了某事，但没有做的必要，意为“本没必要…”。 *did not need to do 动作并没发生。
英语祈使句详解 1. 种类： 1）、直接祈使句 直接祈使句指对二人称所下的命令。如： Shut the door! 把门关上! Have a shot at it! 试试看! Have a cup of coffee! 喝杯咖啡吧! Don’t have tomato soup!别吃番茄汤! Have a really good meal! 愿你享受一顿美餐! Get your eyes tested! 你去检查一下你的眼睛吧! Drop that gun. or I’ll shoot you.放下枪，不然我就打死你。 2）、间接祈使句 间接祈使句指对一人称或第三人称所下的命令。如： Let me help you. 我来帮你吧! Please let us know when you are arriving. 请告诉我们你何时到达。 Let her do what she likes. 让她做她想做的事吧。 Let every man do his best. 让每个人人尽其才。 Don’t let them take advantage of you.别让他们占你的便宜。 2. 祈使句的概念 表示请求、命令、建议、祝愿、邀请或要求的句子叫祈使句。用于祈使句句首的动词总是用原形，不能用其他形式。如： Shut the door! 把门关上! Have a cup of coffee! 喝杯咖啡吧! Let them go by train. 叫他们坐火车去吧。 Come and have dinner with us soon. 一会儿来跟我们一起吃饭吧。 Have fun! 愿你玩得快活! Have a good time! 祝你玩得开心! Have a good day! 祝你度过美好的一天! Have a really good meal! 愿你享受一顿美餐! Have a lovely party! 愿你有一次愉快的聚会! Have a really restful holiday! 愿你度过一次十分悠闲的休假! Have a really interesting debate! 愿你们有一次十分有趣的辩论! Keep off the grass! 请勿践踏草地! Do not touch these wires. 请勿接触电线! Do not feed the animals! 不许给动物扔食物! Do not feed the lions. 请勿向狮子投喂食物! Don’t be rude.不要无礼。 Don’t you speak to me like that!你别这样跟我讲话! Stir, and you are a dead man. 动一下就要你的命。 Never speak to me like that again. 决不要再那个样子跟我说话。
九年级英语必考语法知识点整理 九年级英语必考语法知识点整理 一. 宾语从句 1. 宾语从句的含义 在整个句子中做宾语的从句叫做宾语从句。 如：She knew that the teacher had seen the film. 她知道这位老师看过这部电影。 (“that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语，同时又是由连接词 that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。) 2. 宾语从句的分类 (1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。 例如：He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。 (2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。 例如：I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。
(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的 宾语从句。 例如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟 到了。 3. 引导名词性从句的连接词 (1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分 (2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。 I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后，他是否还住在 这里。 (3)连接代词：what, which, who, whom, whose(在宾语 从句中做主、宾、表和定语) 连接副词：where, when, how, why(在宾语从句中做状语) The small children don't know what is in their stockings.(what 在宾语从句中做主语) 这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。 Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在宾语从句中做原因状语) 你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗? 4. 在做宾语从句的题目时应注意两点 (1)时态
2011年 My uncle is quite worn out from years of hard work. He is no longer the man _____ he was fifteen years ago. (D) A. which B. whom C. who D. that Which of the following sentences is a COMMAND (C) A. Beg your pardon. B. Have a good time. C. Never do that again! D. What noise you are making! Which of the following italicized phrases indicates pu rpose (A) A. She said it for fun, but others took her seriousl y. B. For all its effort, the team didn't win the matc h. C. Linda has worked for the firm for twenty years. D. He set out for Beijing yesterday. When you have finished with the book, don’t forget to return it to Tim, ___(B) A. do you B. will you C. don't you D. won't you In phrases like freezing cold, burning hot, or soakin g wet, the -ING participleis used _____. (D) A. as a command B. as a condition C. for concession D. for emphasis Which of the following italicized phrases is INCORRECT (B) A. The city is now ten times its original size. B. I wish I had two times his strength.
学习祈使句的四大要点 值得背的电影台词（写作借鉴佳句） 来源：普特英语 ㈠《Shawshank Redemption肖申克的救赎》 1.You know some birds are not meant to be caged, their feathers are just too bright. 你知道，有些鸟儿是注定不会被关在牢笼里的，它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。 2.There is something inside ,that they can't get to , that they can't touch. That's yours. 那是一种内在的东西, 他们到达不了,也无法触及的,那是你的。 3.Hope is a good thing and maybe the best of things. And no good thing ever dies. 希望是一个好东西,也许是最好的,好东西是不会消亡的。 ㈡《Forrest Gump 阿甘正传》 1.Life was like a box of chocolates, you never know what you're gonna get. 生命就像一盒巧克力，结果往往出人意料。 2.Stupid is as stupid does. 蠢人做蠢事（也可理解为傻人有傻福)。 3.Miracles happen every day. 奇迹每天都在发生。 4.Jenny and I was like peas and carrots. 我和珍妮形影不离。 5.Have you given any thought to your future? 你有没有为将来打算过呢? 6.You just stay away from me please. 求你离开我。 7.If you are ever in trouble, don't try to be brave, just run, just run away. 你若遇上麻烦，不要逞强，你就跑，远远跑开。 8.It made me look like a duck in water. 它让我如鱼得水。 9.Death is just a part of life, something we're all destined to do. 死亡是生命的一部分，是我们注定要做的一件事。 10.I was messed up for a long time. 这些年我一塌糊涂。 11.I don't know if we each have a destiny, or if we're all just floating around accidentally——like on a breeze. 我不懂我们是否有着各自的命运，还是只是到处随风飘荡。 ㈢《The Lion King狮子王》 1.Everything you see exists together in a delicate balance.
英语专四语法重点总结(适合短时间提高) 英语专四语法重点总结(适合短时间提高) 一代数名词数词 1 在使用两个以上的人称代词时顺序是:第二人称第三人称第一人 称 2 everyone后面不可以跟of短语 every one 就可以 3 以‘名词/动名词+介词（短语）/形容词/副词/动词不定式’构成的复合名词， 它的复数形式是将作为主要部分的名词或动名词变为复 数直接来源于短语或以可数名词结尾的复合名词的复数形式是将最后一个构词部分变为复数以‘man 或者woman+名词’构成的复合名词的复数形式是 将两个组成部分全变成复数以不可数名词结尾的复合名词无复数形式如：homework 4 物质名词一般不可数，但用于表示‘各种不同品种’时几乎都可做可数名词如：different teas 当抽象名词前后有修饰语表示‘某一种’或‘某一方面’的抽象概念时其前可加a/an 6 名词所有格要点：必须用’s的场合 1）’s属格用于表示时间，度量衡，价值的名词之后 2）作为一个整体的词组在最后一个词加’s 3）人或物为两人共有，在第二个名词后加’s 4）当所有格后面的名词是人们熟悉的建筑物如商店，住家，教堂，医院等，此名词常省略 5）复合名词在最后一个词后加’s 6）当被修饰的名词后有同位语时，必须用’s 7 当用来表示类别或属性时，要用’s children’s shoes 儿童鞋，必须用of的场合 1）名词后跟有后置修饰语或同位语时 2）以定冠词加分词或形容词表示一类人时 如果dozen/score/hundred/thousand/million前有基数词以表示确切数目时，都不能用复数形式如果用来表示很多有不确切的数目时，须用复数，而且后面加of 8 表示顺序的两种方式： 1）‘名词+基数词’，不用冠词，如Chapter four
非谓语动词的其他考点 1.接不定式或动名词做宾语都可以，但在意思上有区别的动词的用法 mean to do想要(做某事) mean doing意味(做某事) propose to do 打算(做某事) propose doing建议(做某事) forget to do忘记(要做的事) forget doing忘记(已做的事) remember to do记得(要做某事) remember doing记得(做过) go on to do继而(做另一件事) go on doing继续(做原来的事) stop to do停下来去做另一件事stop doing停止正在做的事 regret to do(对将要做的事)遗憾regret doing(对已做过的事)后悔 2.不定式的习惯用法 句型：cannot help but do cannot but do cannot choose but do can do nothing but do have no choice/alternative but to do上述句型的意思接近，即“不得不做”、“不禁做”、“不由自主地做”、“不能不做”、“只能做”。如： Nobody can help but be fascinated by the world into which he is taken by the science fiction. When I consider how talented he is as a painter, I cannot help but believe that the public will appreciate his gift. 3.动名词的习惯用法 句型：be busy/active doing sth. have diffi culty/trouble/problem doing sth. It’s no good/use/picnic doing sth. have a good/great/wonderful time doing sth. spend/waste time doing sth. There is no point/sense/harm/ use doing sth. cannot help doing sth. There is no doing sth. I know it isn’t important but I can’t help thinking about it. There is no use crying over spilt milk.
六年级英语语法知识点整理 一、a number of ,the number of a number of 意思是“许多”，相当于a lot of ; the number of意思是“……的数目,……的数量”，当它作主语时，谓语动词用单数形式。 A number of students like playing computer games. 许多学生喜欢玩电脑游戏。 The number of the students is about 1500 in our school. 我们学校学生的人数大约是1500。 二、基数词变序数词助记歌。 基变序，有规律，末尾加上th;一、二、三特殊记，八加h ，九去e ，ve要用f替;以e结尾变ie，后跟th莫忘记。要想表示几十几，只变个位就可以。 特殊变化：one—first ,two—second ,three—third ,five—fifth , nine—ninth ,twelve—twelfth ,forty—fortieth , eight-nine—eighty-ninth 三、概数(略数)表达法 数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数 hundreds/thousands/millions/billions of+名词复数 例1 1. __people go swimming in summer in Dalian. A、Thousands B、Thousand of C、Thousands of D、Thousand 2. __the students will take part in this English speech contest. A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of
1994-20XX年专四语法真题集 By Wang Ying & Chu Xiuwei SFL, SWU 一、1994-20XX年专四语法真题集：已分类 I.独立主格结构 1. Agriculture is the country’s chief source of wealth, wheat ______ by far the biggest cereal crop. a. is b. been c. be d. being TEM-4 2003 2. Time ______, the celebration will be held as scheduled. a. permit b. permitting c. permitted d. permits TEM-4 2003 3. There ____nothing more for discussion, the meeting came to an end half an hour earlier. a. to be b. to have been c. being d. be 2000 4. _____no cause for alarm, the old man went back to his bedroom. a. There was b. Since c. Being d. There being 1996 5. The country’s chief exports are coal, cars and cotton goods, cars ______the most important of these. a. have been b. are c. being d. are being 1994 II. 定语从句 1. Above the trees are the hills, _______ magnificence the river faithfully reflects on the surface. a. where b. of whose c. whose d. which 2003 2. They overcame all the difficulties and completed the project two months ahead of time, _____is something we had not expected. a. which b. it c. that d. what 2003 3. He is quite worn out from years of hard work. He is not the man_______ he was twenty years ago. a. which b. that c. who d. whom 2003 4. The experiment requires more money than _______. a. have been put in b. being put in c. has been put in d. to be put in 2002 5. We’ve just installed two air-conditioners in our apartment, ______should make great differences in our life next summer. a. which b. what c. that d. they 2002 6. Have you ever been in a situation _____you know the other person is right yet you cannot agree with him?
英语祈使句使用的重点难点 ：祈使句是一种表达请求语气的句式，在很多的地方都有使用，下面我们一起看看这篇《祈使句使用的重点难点》。 祈使句表示请求、命令、建议等等。谓语动词一律用原形。句子中通常不用主语，句末用惊叹号或者句号，用降调。 1. 肯定的祈使句 句型：动词原形do+sth.(省略主语) Be careful!小心! Stand up.起立。 有时，为了加强语气，可以在动词之前加do Do sit down. 务必请坐。 Do study hard. 一定要努力学习。 2. 否定的祈使句 句型：Dont +动词原形do sth. Dont swim in the river.别在河里游泳。 Dont be late.别迟到。Please dont be noisy. 请不要大声喧哗。 3. 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号，。 Go this way，please. 请这边走。
4. 祈使句中如果有唤语，一定要用逗号，隔开，放在句首或句尾。 Li Ming，come here. 李明，过来。 Come here，Li Ming. 过来，李明。 注意 (1)表示禁止时，尤其是标语等也可用No+动名词来表示。 No smoking. 禁止吸烟。 No parking. 禁止停车。 (2)Lets包括对方，Let us不包括对方。反意疑问句时最明显。 Lets go，shall we?咱们去吧，怎么样? Let us go，will you?让我们去吧，行吗?(征求对方的意见) 回答Lets do sth的反意疑问句句型时，肯定时用Yes，lets.否定时用NO，lets not. 公众号：英语学习微世界 本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!
小学英语全部语法知识点整理 1.人称代词 主格：I we you she he it they 宾格：me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs 2.形容词和副词的比较 (1) 一般在形容词或副词后+er older ,taller, longer, stronger (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y变i，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化： well-better, much/many-more, etc. 3.可数词的复数形式 Most nouns + s abook –books Nouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—stories Nouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoes
Nouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 4.不可数名词(单复数不变) bread, rice, water ,juice等。 5.缩略形式 I’m= I a，you’re = you are，she’s= she is，he’s = he is it’s= it is，who’s =who is，can’t =can not，isn’t=is not等。 6.a/an a book, a peach an egg，an hour 7.Preposition on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at,behind. 表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfast on Monday，on 15th July，On National Day in the evening，in December，in winter 8.基数词和序数词 one –first，two-second，twenty-twentieth 9.some/any I have some toys in my bedroom. Do you have any brothers or sisters? 10.be动词 (1) Basic form: am/are/is (2) 肯定和否定句I am(not) from London.
情态动词有can (could), may (might), must, have to, shall (should, will (would), dare (dared), need (needed), ought to等。情态动词无人称和数的变化；不能单独使用，必须与其后的动词原形构成谓语。 一、can, could 1) 表示能力（体力、知识、技能）。 Can you lift this heavy box?（体力） Mary can speak three languages.（知识） Can you skate?（技能） 此时可用be able to代替。Can只有一般现在时和一般过去式；而be able to则有更多的时态。 I’ll not be able to come this afternoon. 2) 表示请求和允许。 -----Can I go now? ----- Yes, you can. / No, you can’t. 此时可与may互换。在疑问句中还可用could,might代替，不是过去式，只是语气更委婉，不能用于肯定句和答语中。 ----Could I come to see you tomorrow? ---- Yes, you can. ( No, I’m afraid not. ) 3) 表示客观可能性（客观原因形成的能力）。 They’ve changed the timetable, so we can go by bus instead. This hall can hold 500 people at least. 4) 表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态度），用于疑问句、否定句和感叹句中。 Can this be true? This can’t be done by him. How can this be true? 二、may, might 1) 表示请求和允许。might比may语气更委婉，而不是过去式。否定回答时可用can’t或mustn’t，表示“不可以，禁止”。 ----Might/ May I smoke in this room? ---- No, you mustn’t. ---- May/Might I take this book out of the room? ---- Yes, you can. (No, you can’t / mustn’t. ) 用May I...？征徇对方许可时比较正式和客气，而用Can I...？在口语中更常见。 2）用于祈使句，表示祝愿。 May you succeed! 3) 表示推测、可能性（不用于疑问句）。 might不是过去式，它所表示的可能性比may小。 1．He may /might be very busy now. 2．Your mother may /might not know the truth. 三、must, have to 1) 表示必须、必要。 You must come in time. 在回答引出的问句时，如果是否定的，不能用mustn’t（禁止，不准），而用needn’
新版专四语法总结 专四必备语法 一、时态、语态 时态、语态需要掌握的要点： １。表达将来时的形式： （１)在时间、条件、让步从句中,一般现在时代替将来时,但要注意区别从句的类型,如： I’ll ｔｅll ｈim ｗｈeｎ you will ring agaiｎ．我告诉他你什么时候再来电话。（宾语从句） 比较：I’ｌl telｌhim when you riｎg aｇａiｎ.你再打电话时我告诉他.（状语从句） (2)在makｅ sure, mａｋe certaｉn, see (to it) 后的tha ｔ从句中,谓语动词用一般现在时代替将来时,如: Ｓｅe to ｉt tｈat ｙoｕincluｄｅ iｎ the paper ｗha ｔever questioｎｓ thｅy ｄiｄn't know tｈe ａｎｓwｅr to ｌa ｓt ｔimｅ。 （ｉｎclude 不能用wiｌl incｌｕｄe或其他形式) 2.完成时是时态测试的重点,注意与完成时连用的句型和时间状语： （1）ｂy/beｔween/up tｏ/ｔill +过去时间、since、by th ｅ time/when +表示过去发生情况的从句，主句用过去完成时。如:We ｈad juｓｔhaｄ our breakfast wｈｅｎaｎ old man ｃａme to thｅ dｏoｒ。......感谢聆听 Between 18９7 aｎd 19１9 at ｌeast ２9 moｔｉon ｐiｃt ｕres iｎ whｉｃh ａrtificial beings were portrayed hａd been produceｄ. (表示1919年时已发生的情况) (2)by +将来时间、by ｔhｅtime/ wheｎ＋谓语动词是一般现在时的从句,主句用将来完成时。如: Bｙ tｈe ｔime you ａrriｖe ｉn Londｏn, we wｉll hａｖe stａyed ｉｎＥｕroｐe fｏr ｔwo weeks。 I hope her hｅaltｈwill ｈaｖe ｉｍprｏved gｒeaｔｌy by the time we cｏme ｂack next yeａr。 (3）bｙ now、sinｃe +过去时间、in/ｄuｒinｇ/ｆoｒ/oveｒ/ｔhe ｐasｔ/lasｔfeｗ（或具体数字）yeａrs/days／ｍonths，主句用现在完成时, 但在it ｉs ＋具体时间sincｅ/befoｒe这一句型中,主句更多的时候不用完成时。如:......感谢聆听
祈使句通常用来表示要求、建议、警告等意义，因其在口语中的常用性，近年来受到高考命题者的青睐。 一、重点考查“祈使句+ and / or...”句型 考例： —English has a large vocabulary, hasn't it? —Y es. ______ more words and expressions and you will find it easier to read and communicate. （2004上海） A. Know B. Knowing C. To know D. Known 答案及简析：答语中的and是破解此题的关键。and属并列连词，用来连接并列成分。与and后的句子相一致，其前亦应是一个句子。因此，本题正确答案为A，构成祈使句。 复习对策： 把握“祈使句+ and / or...”句型的表意功能： 1. 祈使句表示条件，and后的句子表示结果。 考例： Lose one hour in the morning ______ you will be looking for it the rest of the day.（2005北京春）(划线项为答案，其他同) A. but B. and C. or D. so 2. 祈使句表示要求，or后的句子表示相反行为引起的结果。 考例： Follow your doctor's advice, ______ your cough will get worse. （2005辽宁） A. or B. and C. then D. so 二、在特定语境中考查对祈使句的识别 1. 考查祈使动词与非谓语动词的功能区别 考例： —What should I do with this passage? —______ the main idea of each paragraph. （2005重庆） A. Finding out B. Found out C. Find out D. To find out 答案及简析：破解此题的关键在于对上文语境的理解。题中what引导的问句是为征询建议，其答语应该是表示说话人的建议。四个选项中只有C能构成祈使句表示建议，因此本题正确答案为C。 复习对策： 掌握祈使动词与非谓语动词的功能区别：祈使动词构成祈使句，表示要求做某事或不做某事；而非谓语动词位于句首时主要用作状语（表示时间、原因、条件、目的等），或承接上文作主语或宾语。 2. 考查带主语的祈使句 考例： —Sorry, Joe. I didn't mean to... —Don't call me “Joe”. I'm Mr Parker to you, and ______ you forget it! ( NMET2003) A. do B. didn't C. did D. don't 答案及简析：空格后的you仅为加强语气，不影响句法结构。因此，本题正确答案为D，构成否定形式的祈使句。 复习对策： 克服思维定势，牢记带主语的祈使句的特点：祈使句带主语表示加强语气，或用以指明建议或警告的对象。其主语可以是you，也可以是someone或everyone。但不管主语是复数还是单数，谓语动词一定是动词原形。如：Someone help Tom. 你们得有人帮汤姆。 三、考查祈使句的反意疑问句 考例： —Alice, you feed the bird today, ______? —But I fed it yesterday. (NMET1999) A. do you B. will you
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如：“have no choice but to do”——“只能做某事” 如：“have no alternative but to do”——“只能做某事” 例句：The boy cannot help but be greatly influenced by the useful instruction given by his family tutor. When I start my job career, I cannot choose but look back upon the beautiful days I spent on campus. 3. 动名词的习惯用法 典型动名词的习惯句型整理罗列如下： 如：be busy/active doing sth. 如：It’s no good/use doing sth. 如：spend/waste time doing sth. 如：have difficulty/trouble/problem doing sth. 如：have a good/great/wonderful time doing sth. 如：There is no point/sense/harm/ use doing sth. 例句： There is no use crying over spilt milk.（典型例句） 牛奶洒了，哭也没用；后悔是没有用的；覆水难受 I really have problem solving these mathematic questions since I am not major in science after all.
祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。 祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。 祈使句可以用语气词“吧”作结尾，也可以不用语气词。 祈使句可以表示命令、请求、禁止、劝阻等。 祈使句中的主语常常被省去。 表示命令的祈使句 例如：“保持肃静！”；“起立！” 表示请求的句式 表示请求的句式通常是“请……”。 例如：“请等我一会。” 表示禁止的句式 表示禁止的句式有：“不准……”、“不要……”、“别……” 等。 例如：「此处不准停车！」 例如：「此处禁止吸烟！」 表示劝阻的句式 表示劝阻的句式通常是「请勿……」。 例如：「请勿在车厢内饮食。」 Go and wash your hands. （去洗你的手。——命令） Be quiet, please.（Please be quiet.） （请安静。——请求） Be kind to our sister. （对姊妹要和善。——劝告） Watch your steps. （走路小心。——警告） Look out！Danger！ （小心！危险！——强烈警告，已如感叹句） Keep off the grass. （勿践草坪。——禁止） No parking.
（禁止停车。——禁止） 解说祈使句的否定通常使用“Don't …”，例如： Don't let the dog in. （不要让那只狗进来。） Don't touch, please. （请不要用手触摸。） Don't be silly. （别傻了。） 祈使句也常把主语“You”表达出来，使对方听起来觉得柔和些，例如：You go and tell him, Chris. （克立斯你去告诉他。） 编辑本段表示各种意思的中文祈使句 祈使句是表示要对方做或不做某事、带有祈使语气的句子。 祈使句的语调特点 1、语音强度一般比陈述句重，书面上用感叹号表示。 2、句末用降调，较长句子的后半部分几个音节速度加快。 祈使句的语气词 祈使句主要依靠语气来表达，有时也借助语气词“吧、啊（呀、哇、哪）”等表达。例如： 找个凳子坐下吧！ 让他走吧！ 可得抓紧时间啊！ 大家快过来呀！ 你可得好好干哪！ 祈使句的种类 根据祈使句的语用意义和语气的强弱，祈使句可以分为四类： 1、表示命令的祈使句 表示命令的祈使句都带有强制性，要求对方必须服从，言辞肯定，态度严肃。例如： 立定！ 站起来！ 让他进来！